羚羊木雕讀后感精選集錦。

怎樣才能讓我們的讀后感具有真情實感呢？作品讀后，讀了以后讓人眼前一亮。我們可以寫一篇讀書筆記來表達自己閱讀后的所思所感，以下內(nèi)容是讀書筆記吧小編整理，主題為“羚羊木雕讀后感精選”。

羚羊木雕讀后感精選【篇1】

《羚羊木雕》這本書講述了一個這樣的故事：晚上，“我”正背今天學過的杠桿原理，媽媽問“我”爸爸從非洲帶回的那只羚羊哪去了。她說得其實是一只黑色的硬木雕成的藝術(shù)品。但“我”已經(jīng)將它送給了我的好朋友萬方，并且作為回贈萬方把自己心愛的一柄小刀送給了“我”?！拔摇辈⒉恢滥侵涣缪蚰镜竦恼滟F和實際的價值。因為非常珍貴，媽媽一定要“我”把羚羊木雕要回，“我”只好照辦。

萬方和“我從小就在一起，他學習好，喜歡幫助人。全班都穿上剛買來的新運動衣，“我”卻把褲子劃了一個大口子。萬方和“我”換了褲子，卻因這事被他媽媽罰站半小時。因為我們是要好的朋友，所以“我”把爸爸、媽媽送“我”的羚羊木雕送給了萬方。“我”向萬方說明了情況，將羚羊木雕要了回來。萬方給羚羊木雕做了一個玻璃罩?！拔摇睂⑿〉逗筒Ａд址诺搅巳f方的手里，轉(zhuǎn)身走了。走在雪地上的“我”突然聽到萬方在后面喊“我”。他將玻璃罩蓋在木雕上，把刀塞到“我”手里說：“拿著，沒有禮物，咱們也是好朋友。明天打雪仗來早點?！薄拔摇笨蘖?，從沒有這樣傷心過。

整篇文章形成了鮮明的對比。一邊是珍貴的羚羊木雕和深厚友誼的對比；一邊是雙方父母的態(tài)度對比：“我”的父母因為木雕的珍貴，堅持讓“我”要回木雕。萬方的母親因知道羚羊木雕的珍貴，要萬方一定還“我”，還把玻璃罩和小刀一起給了“我”；一邊是“我”和萬方的對比：“我”把褲子劃破了一個大口子怕被媽媽罵。而萬方為了“我”交換了褲子被罰站半小時。

讀了這篇文章我感到心里很不是滋味。父母為什么讓把送給朋友的羚羊木雕要回來，就因為羚羊木雕很珍貴嗎？難道木雕比深厚的友誼更珍貴嗎？萬方喜歡羚羊木雕不是因為木雕的珍貴，而是把羚羊木雕看做友誼的見證，他還做了玻璃罩小心地保護著木雕，因為木雕是好朋友送給他的。萬方?jīng)]有因主人公要回羚羊木雕而和他絕交，反而把小刀和玻璃罩一起送給了他，在萬方看來友誼比禮物更有價值。當雪花落在玻璃罩上的時候，我想象到潔白無暇的友誼勝過了那只珍貴的羚羊木雕。

羚羊木雕讀后感精選【篇2】

斯托貝曾經(jīng)說過：“財富不是朋友，而朋友卻是財富?！比欢?，在現(xiàn)實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來不利的影響?！读缪蚰镜瘛愤@個故事就說明了這一點。

文章說的是，“我”把珍貴的羚羊木雕送給了好朋友萬方，被父母察覺了，他們便逼著“我”去把送出去的羚羊木雕再要回來。“我”被逼無奈，就硬著頭皮找萬方要回了羚羊木雕。但心里很難過，覺得對不起萬方這個仗義的朋友。

這個故事帶給我們的反省很深：如果萬芳是一個很小氣的人，那么兩個朋友就可能會因為一個木雕而吵得天翻地覆，成為兩個陌生人。而造成這件事直接起因的，就是“我”的父母。我覺得友誼比金錢重要得多，一份友誼，是多少金錢也買不回來的！

但是，作為孩子，“我”不知道羚羊木雕的金錢價格，但爸爸自非洲帶回給我，對它的獨特性“我”是知道的，所以“我”要把它送給“我”珍視的好朋友，但卻忽略羚羊木雕在爸爸心中的珍貴地位——在把爸爸（或他人）送的禮物轉(zhuǎn)送別人時，“我”是不是可以先了解一下爸爸的想法呢？

我不禁十分慶幸，自己有許多可以談心的好朋友，他們在我有困難時幫助我，在我傷心時給我鼓勵，在我驕傲時讓我冷靜……如果沒有他們，我真不知道我是怎樣取得這些成績的——記得那次出游，我們幾個好朋友玩得忘乎所以，不一會兒大家便口干舌燥，我順手抓起水壺，噯，怎么沒水了？仔細一看，原來水壺蓋沒擰緊，水全灑了。唉，不喝了吧，可頭頂?shù)牧胰障窨鞠湟话?，照的我有些頭暈眼花?！敖o你，我有水，這塊巧克力也給你吧，別再低血糖了”好友熙熙伸手遞來半瓶水和巧克力，我沒來得及多想，咕嚕咕嚕就把水全喝光了，“真是舒服多了！”我笑著轉(zhuǎn)頭，想把水壺還給她，卻看到了她滿是汗水的臉和有些干裂的嘴唇，但她卻把自己剩下的水全給了我，我突然感覺到剛剛喝的水簡直比蜜還甜……還有一次語文考試，我的作文是全班分值最高的，這讓我很驕傲，有些飄飄然，接下來的幾次作業(yè)就比較粗心，“紅叉叉”也就屢見不鮮了。鄰桌的他看到了，對我說：“一次的成功并不是全部呦，我期待你更出色的表現(xiàn)哦，加油！不然我會超過你的！”這話猶如一盆涼水，潑在我發(fā)熱的頭腦上，讓我心里一顫：難道這點兒小小的成績就能讓我迷失方向嗎？難不成這就是我的目標？我在心里默默對他說：謝謝你，朋友！你的真誠讓我找回了真實的自我……慶幸之余，我不禁有了一些顧慮：現(xiàn)在的我們，長大后還能保持這種純潔向上的友誼嗎？

我相信，現(xiàn)實生活中，那些令人感動的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的。我真心祝愿天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠！

羚羊木雕讀后感精選【篇3】

床頭的燈射出冷冷的光，投在陰影里的一切都顯得不真實起來。書中的文字在我堅硬而脆弱的心上刻下了深深的痕跡?！耙粋€真正的朋友，不是靠禮物換來的！”讀完短文《羚羊木雕》小小年紀的我不禁掩卷沉思。

故事中的一對朋友，為了讓彼此的友誼更加牢固，做一輩子的朋友，在未經(jīng)父母允許的情況下都拿出自己最心愛的東西進行交換。一個朋友的禮物是珍貴的羚羊木雕，另一個朋友的禮物是一把普通的小刀。然而，好景不長，其中一個朋友的家長發(fā)現(xiàn)家中珍貴的“羚羊木雕”不見了，非常著急。后來這位朋友的家長了解事情的原委后，便要求他去把羚羊木雕要回來。這位朋友盡管心里十分不愿意，可是沒有辦法只好硬著頭皮去要回來同時也把朋友送他的禮物還回去。正當他捧著沉重的羚羊木雕悶悶不樂地走在回家的路上時，他的朋友突然沖上來，再一次把禮物送給他，還真誠地對他說：“就算我們之間沒有禮物，我們也要做朋友，做一輩子的朋友！”

就是這句話，深深地震撼了我。

在班級里我就像一只刺猬，把自己包裹起來，不讓誰靠近我。我的性格脾氣十分火爆，只要別人一碰我，我就會變本加厲地還回去；別人一說我，我也會加倍地報復。因此我在生活中朋友少得可憐，有時非常孤獨。每當同學被我傷害時，他們總是成群結(jié)隊地去老師那兒告狀，老師就會苦口婆心地對我進行批評比教育。而我就像是一頭憤怒的小獅子，心里一點都不服.因此我的朋友一個個離我而去，僅剩幾個，可以說是少得可憐，有時非常孤獨。就算是這樣，老師的教育還是壓根沒有效果，我覺得同學有時太過夸張，不尊重事實；老師有時處事不公正，所以我在學校就還是那個我。漸漸地老師也對我失去了信心，或許在他們心里我就是個十惡不赦的壞小孩。但其實我明白，我并不是一個壞孩子，看著某些同學因為我的任性和粗暴的行為受傷，我心里也十分難過。所以我有時候也會從家里帶些東西分給同學們，討好他們，或者說是表達我的歉意。不過我發(fā)現(xiàn)同學拿到東西的那一刻是開心的友好的，不久便又是冷冷的啦。

但是，讀了這個故事后我明白了一個道理：真正的朋友，用禮物是換不來的，只有用一顆真誠的心才能夠迎來真正的朋友。所以，從現(xiàn)在開始，我不會這么卑微地活著，更不會再可憐的用禮物去討好別人。我不再是那只滿身是刺的刺猬，我要抬起頭陽光地生活，讓自己的生活五彩繽紛。以后的我會像陽光一樣溫暖同學，真誠地和他們相處，相信自己一定會擁有許多朋友，相信自己一定會收獲友誼，更相信自己一定不會再孤單！

床頭的燈光似乎不那么冷了，使我的心也漸漸溫暖起來。

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悲慘世界讀后感精選集錦

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們?nèi)タ缭健Ｎ覀冊谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？以下是小編精心整理的“悲慘世界讀后感精選集錦”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

悲慘世界讀后感精選(篇1)

今天，我讀了法國大作家雨果所寫的一篇小說《悲慘世界》，他是雨果的一部傳世之作，創(chuàng)造了一部法國現(xiàn)代社會和生活的長篇史詩，生動刻畫了法國各個階級的生活，堅定的捍衛(wèi)人民幸福自由的生活。

中心人物冉阿讓和流落街頭的女人芳汀的悲慘遭遇，體現(xiàn)了窮人的悲劇，作家以卓越的藝術(shù)魅力展示了資本主義社會奴役勞動人民，逼良為娼的殘酷現(xiàn)實。

我有一次在街上也看到了一個這樣的事，那還是一年冬天的下午，我正走在大街上，看到有群人正在周圍圍觀，我擠進去一看，原來有一個老板叫一個伙計去買油，伙計的錢被偷了，老板卻堅持認為是伙計偷了這錢，正在那里打他，周圍的人都在勸，卻怎么也勸不開，我默默地走開了。如果人可以寬容對朋友、對伙計，這個世界可以更美好，更和諧。

讀了雨果的《悲慘世界》使我感觸很多，是一部藝術(shù)珍品，我覺得，人在這個社會里生活，一定要具有像冉阿讓的仁慈、寬容，舍小家為大家的精神，同時我們更要學習沙威的辦事認真負責，雖然他有一點點高傲，但他的光輝形象將永遠留在我的腦海中……

輕輕合上書，書中每一個人物依然活躍在我的腦海中，他們每個人的.精神都促使我向更高的地方進發(fā)。

悲慘世界讀后感精選(篇2)

媽媽跟我說：“有一位法國作家用了三十年的時間寫了一本書，你想不想知道他的名字？有沒有興趣讀一讀？”用這么長時間寫一本書，這書一定很有吸引力！聽完媽媽的介紹，我立即說：“當然想了?！眿寢尶粗覍@本書很有興趣，高興地說：“它的作者是法國的大作家雨果，你好好品讀吧！”

說著媽媽把《悲慘世界》這本書擺在了我的眼前，我一看到書，就迫不及待地看了起來。這一看就是半個月，今天我終于讀完了。當我合上這本書的時候，真對書中的內(nèi)容感慨萬千啊。

這本書的主人公是一位叫冉阿讓的人，剛開始冉阿讓是個苦役犯，然后經(jīng)過努力，成為了市長，他做了許多好事。書中紛繁復雜的情景，有一件是令我印象深刻的，就是主人公幫助了珂賽特的媽媽芳汀，芳汀在臨死前只有一個愿望，那就是見見她的女兒珂賽特，冉阿讓不顧一切困難去尋找珂賽特，當他終于找到珂賽特的時候，芳汀卻死了，然后冉阿讓像對親生女兒一樣把她養(yǎng)大了，為了珂賽特他又成了逃犯，在他生命的盡頭他都不愿意給別人增添負擔，默默的安詳?shù)拈]上了雙眼。

我們要向冉阿讓學習，不顧自身的安危，為他人著想，做了一輩子的好事，在悲慘的命運面前沒有低頭。平凡的冉阿讓，善良的冉阿讓，熱心的冉阿讓，他是我們學習的好榜樣。

悲慘世界讀后感精選(篇3)

我手捧著維克多·雨果的代表作《悲慘世界》津津有味地看著：失業(yè)工人冉阿讓因為生活貧因，偷了一塊面包，被抓住監(jiān)獄，他因多次逃獄，延長刑期。出獄后，冉阿讓受教主的感化立志從善，他對許許多多的人做出了無數(shù)的貢獻，對自我?guī)兔^的人毫無所求，對犯了錯誤的人寬宏很多。最終他當上了事長。然而，歷盡種種曲折又被抓進監(jiān)獄……

當我讀到那里時，我讀不下去了，我的淚水奪眶而出，我深深地被感動了。這時我想起了一句話：“人非圣賢，孰能無過。”每個人都會犯錯誤，冉阿讓也不例外，為什么，人們就不能像米里哀教主一樣有一顆寬容的心，原諒他的過去呢？每個人都會犯錯誤，犯錯誤是人生必經(jīng)之路，我們不應當將目光局限于犯錯誤的人身上，應當把目光放遠一點，把心放寬一點。。

這時，我不禁聯(lián)想到自我，記得那次去小姨家，我看到了小姨家的電視機上擺放著兩只閃著銀光的水晶天鵝擺設，覺得十分趣味，便伸手從電視機上取下來?！班亍彼[設竟然讓我打碎了，當時因為沒人在家，我以為這樣就能夠瞞天過海了，可是，這件事卻被媽媽明白了，他拉著我，非要我和小姨道歉，媽媽把我拉到小姨跟前，要讓我把事情的經(jīng)過一五一十告訴小姨：“我…我…，小姨，對不起！”我低著頭，不敢望小姨。“怎樣啦？”小姨摸了摸我的頭問，這時，我已經(jīng)落淚了，眼淚不由地流下來。小姨明白了這件事后，并沒有罵我，還表揚了我勇于承認錯誤是個好孩子……我又再次落淚了，我被小姨的那顆寬容的心所感動了。

感動是什么？感動是心靈深處涌起并波動全身每一條神經(jīng)的震顫，是心弦在真善美的彈撥下奏出的美妙音樂，是平靜的情感之湖投進一粒石子泛起的陣陣漣漪，是心與心的感應，是絢麗多彩的人性之光。我不正是被冉阿讓，米里哀教主、小姨這些人物所感動嗎？

“在種種艱辛和逆境中，他不斷地完善自我，為貧窮和值得同情的人們獻出了自我的人生”。

這就是《悲慘世界》的結(jié)尾，冉阿讓和這個悲慘而又黑暗的世界告別了。可是，本性并不壞的冉阿讓卻深深地印在我的心中。

悲慘世界讀后感精選(篇4)

卡夫卡說：“上帝欲叫人滅亡，先叫人瘋狂?！闭纭侗瘧K世界》中的冉阿讓，偷了一塊面包給外甥，竟然被判了十九年的刑，我們的信心被現(xiàn)實就這樣碾碎了。

出獄后冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受其他人的歧視，然而現(xiàn)實逼迫他舊態(tài)復萌，他偷了主教一個燭臺，主教卻沒有怪罪他，反而送他另外一個燭臺。在善良主教的感化下，冉阿讓洗心革面，變得樂于助人。這段也正如作家雨果所說“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”

冉阿讓收留珂賽特做養(yǎng)女，在他身上體現(xiàn)了人道主義，同時反映那個時代的悲哀，是下層人民的苦難的縮影，這些源自法律的壓迫。世界不是絕對公平的。

世態(tài)炎涼，人們或許變得丑陋貪婪，也許亂世出英雄，這樣的背景下誕生恩佐拉革命青年的領袖，風度翩翩，在策動的起事中壯烈身亡。不管怎樣這世上還是有正義存在。為正義而亡，也算死得其所。我覺得主教也是一個人道主義形象，把冉阿讓引入正途，讓人深刻體會到仁愛的力量是無堅不摧的，能感化所有冰冷麻木的心，這也是小說一大亮點所在。

讀完這本書，不禁為人物的品質(zhì)感動，他讓我領悟到：原來在那樣一個黑暗和冷酷的世界里也有光明和溫暖?。∫苍S我們很難改變別人，但我們可以改變自己，讓自己的心中擁有一片光明，用善和愛來對待身邊的每一個人，用心靈去給予他們更多的溫暖，這個世界就會充滿愛的陽光。

你在為誰工作的讀后感精選集錦

讀書筆記吧編輯為大家呈上收集和整理的你在為誰工作的讀后感精選，希望能對你有所幫助，請收藏。讀后感是人們深入其中閱讀后所得出來的結(jié)果，閱讀作者的作品時，我有很多感悟想寫下來。為了更好地領悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。

你在為誰工作的讀后感精選【篇1】

《你在為誰工作》看到這本書確實讓我在心中為之一震：是啊，整日忙忙碌碌，忘記了起點，看不到終點，我到底是在為誰工作？帶著這個疑問，我如饑似渴般讀完了這本書?？春箢D感豁然開朗，神清氣爽。

這本書提出了每一位員工需要自我反省的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于員工解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。市場競爭條件下，每個行業(yè)的競爭日益殘酷激烈，充分體現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰！那么作為一名公職人員，我們的競爭優(yōu)勢取決于哪里呢？我認為取決于我們對待工作的態(tài)度、對待群眾的熱愛程度。

態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。一個人對待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的質(zhì)量。工作是一個人施展自己才能的舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地、靜下心來做，總有收獲。這是不變的真理！約翰洛克菲勒在書中說了這樣一段話：“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力，我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。”

那么怎樣才能做好工作呢？我想關(guān)鍵是要有一個好的心態(tài)，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸為零：把自己放空，抱著學習的態(tài)度，將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作為雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。有了一個好的心態(tài)，用真情去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是敷衍了事還是盡心盡力，是安于現(xiàn)狀還是積極進取。你可以選擇維持現(xiàn)狀，也可以選擇拼搏進取，這就取決于你內(nèi)心是否熱愛這份工作，有無工作激情和進取心。

種瓜得瓜，種豆得豆。有幾分耕耘，就有幾分收獲。人生中最重要的事，就是及早認識到，我們是自己命運的播種者、主宰者。我們今天所做的一切，都是現(xiàn)場直播，永遠沒有彩排，也都會在將來不同程度地影響到自己的人生。認識到我們是在為自己工作，意味著我們懂得了自我負責和自我激勵。一個人只有能夠自己對自己負責，自己激勵自己進步，才能掌握自己的命運。這是最根本的問題。書中提到的老木匠抱著為老板工作的態(tài)度去建了一幢“***”樓房，當他知道那是老板送給他的退休禮物時，他有苦難言，后悔莫及。這個故事告訴了我們，“只為別人工作”這種觀念不僅是對他人的敷衍，更是對自己的不負責任。

記得有位哲人曾經(jīng)說過：生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。我雖然沒有哲人想的那么深遠，但我們每個人都希望工作有意義、有價值、有一種成就感！

最后的總結(jié)：目標不一定太高，只要今天做的比昨天更好！

你在為誰工作的讀后感精選【篇2】

陳凱元說，一個企業(yè)里大多存在著這么三種人，一種是精神抖擻、樂觀進取的人；一種是按部就班、悠閑自得的人；一種是得過且過、牢騷滿腹的人。對照現(xiàn)實，莫不如此。

客觀情況紛擾復雜，主觀素質(zhì)因人而異。領導雖然要求每個員工奮發(fā)向上、積極進取，但不會強求每個員工都能成為第一種人，因為并不是每個員工都能當領頭雁、火車頭，只要大部分員工都能按部就班地干好本職工作，就善莫大焉了。但他絕不能容忍的是那種得過且過、牢騷滿腹的人！

這種人不珍惜自己的工作機會，不懂得什么叫感恩；不知道只有在企業(yè)里自己才能成長、成才、成功；不知道苦果是自己釀成的，只會怨天尤人，只會悲鳴：“為什么傷心的總是我？”

這種人于人于己于企業(yè)都不利。長此以往，自己會越來越失落，越來越低沉，這種情緒會象傳染病一樣感染至其他人，以致影響整個企業(yè)的良好運作?！苍S他的工作能力是正數(shù)，而實際作用卻是負數(shù)，對他的投入和產(chǎn)出成嚴重的反比。

艦隊理論說，決定一個艦隊速度的，不是最快的那艘軍艦，而是最慢的那一艘。

木桶理論說，一只水桶的容積，取決于最短的那塊木板。

第三種人就是那艘最慢的軍艦，就是那塊最短的木板！毛主席說，懲前毖后、治病救人。軍艦可以大修，看其速度能否跟上；木板可以重鉚，看其是否夠長；第三種人可以鞭策鼓勵，看其能否悔改。這大概就是我們國有企業(yè)常做的重在教育吧！因為它體現(xiàn)著社會主義政治思想工作的優(yōu)越性。

再不成怎么辦？毛主席說，教育不是萬能的。把最慢的軍艦淘汰，把最短的木板換掉，把不思悔改的第三種人清除出去。這大概就是我們國有企業(yè)想用而不常用的最后一著殺手锏。因為它常被部分人所詬病。

反觀我們的企業(yè)，第三種人不多，不能說沒有；各種規(guī)章制度比較健全，但多側(cè)重于教育。能否在必要的時候拿出殺手锏用一用？

我覺得使出殺手锏有一些好處！

它能震懾第三種人。給其當頭棒喝：“今天工作不努力，明天努力找工作！”

它能使其他人心生憂患，煥發(fā)激情。使每個人都能反思自己過去的工作表現(xiàn)，重新定位自己在企業(yè)中的位置，及時調(diào)整心態(tài)，奮起直追，否則將如逆水行舟，不進則退。

它能拔除毒瘤，純潔肌體，把確實無可救藥的第三種人及時清除出去，使隊伍更純潔，肌體更健康。馬克思說：“失去的只是鎖鏈，獲得的將是整個世界。”

它能廣開視野，網(wǎng)羅人才。舊的不去，新的不來。把外面更好的人才引進來，沒有什么不好，只有更好。因為“外來的和尚會念經(jīng)”。

它能鞏固團隊，戰(zhàn)力更強。每人心存憂患意識，長燃工作激情，與企業(yè)同呼吸、共命運。團隊不可能不精，戰(zhàn)力不可能不強！

我們企業(yè)里的第三種人，你要好自為之。否則，受傷的只有是你！

你在為誰工作的讀后感精選【篇3】

你在為誰工作讀后感

為自己發(fā)奮工作

——讀了《你在為誰工作》有感

“為誰工作”，平時很少想這個問題，且往往不由自主地認為：“我在為學校工作，為師生服務”，因此經(jīng)常覺得自己很累，受一點委屈就有怨言，心里感到不平。讀了此書，才覺慚愧，懂得了工作是一個人的基本需要。

不僅僅僅為了錢，為了生存，更是一種安全需要——使你的生活有安全感；

社交需要——能與他人開展交流，分享快樂，分擔憂愁；

人格尊嚴的需要——可得到別人的肯定和贊揚；

自我表現(xiàn)的需要——可充分展示自己的才能，體現(xiàn)人生價值。

正因工作，生活上有了保障，精神上有了支柱，生命有了好處。明白了這個道理，工作也有勁了，也能更投入更發(fā)奮地去干好。正因我牢記“我自己發(fā)奮工作”。

我此刻的工作很辛苦，也很煩瑣：學生在校就餐的人數(shù)驟然增多，而且此刻的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營養(yǎng)搭配，又要合他們的胃口，很難；老師的伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛苦，讓老師們吃好是我應盡的職責，但是再難的事，只要用心去做，是必須能做好的。我會珍惜此刻的工作機會，認真做好自己的本職工作。透過認真地工作，讓自己生活得更好，讓自己更開心，讓生命更有好處。

我牢記“我在為自己工作”。

你在為誰工作的讀后感精選【篇4】

前段時間校團支部推薦我們讀了一本書――《你在為誰工作》，乍看題目，許多人會回答：“我在為學校工作”，“我在為家庭工作”，“我在為學生工作”……那么，我們到底是在為誰工作呢？其實在為他人工作的同時，也是在為自己工作?！赌阍跒檎l工作》這本書從為什么要努力工作到珍惜眼前的工作機會，從優(yōu)秀到卓越，層層解剖，步步深入，為我們闡述了一個簡單而又深刻的問題。

工作就是付出努力以達到某種目的。對于不同的人意義也是迥然不同的。有些人認為工作是為了生存沒有辦法的勞動付出；有些人認為是無聊打發(fā)時光的工具；而有些人則把工作當成是一項事業(yè)來激歷自己不斷進取，不斷攀登。顯而易見，前兩者在平常工作時的熱情程度不會太高，甚至可以說是索然無味，心不甘情不愿的，而后者，他不僅具有高度的責任感和充沛的激情，同時也會享有到工作給他帶來的榮譽和尊嚴。工作的態(tài)度決定了人生的態(tài)度，美國著名教育家威廉。貝內(nèi)特說：“工作是我們要用生命去做的事”。

誠然，在我們的教育工作中，有抱怨，后悔當初選擇這份職業(yè)的，有慢條斯理，事不關(guān)己，高高掛起的。不思進取，原地踏步的人，除了拿了這份薪水之外，一無所獲。當我剛剛踏入工作拿到第一分工資的時候，心里很是激動，感到我付出的辛勤勞動終于換來了成果。但是，當我讀了這本書之后，我深刻地感受到，除了學校回報給我的這份工資，我還收獲了很多：當遇到困難的時候，工作磨煉了我的意志；當同時之間有矛盾的時候，工作教會了我更好地處理人際關(guān)系；當教研組里有新的課研活動時，工作賦予了我學習新知識，展現(xiàn)才能的機會。所有的這一切都是從工作中獲得的，不單單是一分工資所能掩蓋的。日復一日做同一種工作，你或許會感到很枯燥，很乏味，但是仔細想想，工作也是充滿愉快和喜悅的，在我們工作中有可親可敬的領導，從她們身上可以學到豐富的工作經(jīng)驗和活躍的思維；有親切和睦的工作同事，大家一起交流，一起進步，發(fā)揚積極向上的團隊精神；最終要的是自己在工作中的不斷成長，不斷提高自身價值。

有些人在崗期間工作態(tài)度消極，隨隨便便地對待工作，卻時常感嘆命運的不公，得不到晉升的機會。殊不知，捫心自問：“你認真工作了嗎？”只有在平時努力學習，熟練掌握教學技能并能擁有滿腔熱情的人，當機會來臨時才不會失之交臂。機會是你以前所有努力的綜合，機會是永遠留給有準備的人。

人類靈魂的工程師，這個人民賦予的稱號，這項莊嚴圣潔的職業(yè)，我們需要的是努力學習，認真工作，用精進不息的精神回報社會。朋友，請熱愛這份工作吧，為了別人也是為了自己。

你在為誰工作的讀后感精選【篇5】

《你在為誰工作》是一本很好的勵志書，一個個案例中反映的正面與反面的人物讓我在其中對比審度，當我用很短的時間讀完這本書后，我感覺到自己是其中的一個反面案例。就寫讀后感這件事情上我的態(tài)度是一味拖延與借口，從“書沒有發(fā)給我”到“出差太忙沒有看”如果要找借口可能還會有很多，但事情卻不可拖延。只有在讀后感沒有上繳的要罰款，寫得好的給予獎勵這樣的刺激下我才去翻開書本，當我真正用心讀完這本書后，倍感慚愧，這種心態(tài)是多么的消極，如果我一直以這樣的心態(tài)去做事我將一直成為一個失敗者，這輩子都將沒有大的作為。

從校園出來到進入公司，我與其他大部分人一樣想要一份體面的工作，穩(wěn)定的收入，為了解決溫飽以后找個老婆養(yǎng)家糊口，再進一步是想比別人收入更多，得到尊重。后來進入公司后，從港口部的實習到盤固水泥廠的交貨，我只是接受著上級的安排，按部就班、遵規(guī)守據(jù)，短短的兩個月我感覺枯燥無味，消極怠慢。命中有幸在公司總部實習時前任司機離職，我抓住機會主動請纓向吳總要求接替這個職位，我想這是我這一生的轉(zhuǎn)折點，工作剛開始時，我錯誤百出，經(jīng)常挨罵，從這本書上寫出的道理來看，我是沒有做好充足的準備，在出差時沒有去檢查車輛的狀況，需要帶的東西總是忘記，在駕駛技術(shù)上也有很多不足，當時我特別擔心失去這份工作，這是人生的第一次正式的工作，又是我主動的要求的結(jié)果，如果失去當是我最大的失敗，好在我在每次的錯誤后都用心記錄下來，后來的點滴進步匯聚成能夠勝任這項工作的能力，我在心里一直感激領導對我這個年輕人的耐心與寬恕，這是我最初努力工作的動力。

感謝這本書讓我真正找到存在的意義，工作的方向，現(xiàn)在我要寫出自己真實的感受，不為獎罰，只為明志。

你在為誰工作的讀后感精選【篇6】

認真讀了《你在為誰工作》一書，感觸頗深。該書主要闡述了：我們大家為何要努力工作和如何去努力工作。通過多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以或可能成功的。

這本書之所以暢銷并非偶然，而是當今社會的需要，在日益競爭的市場背景下，任何單位都需要那些誠信、敬業(yè)的員工！目前關(guān)于誠信、敬業(yè)的話題已經(jīng)成為社會熱點，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新員工；不論是單位的領導，還是普通一員，如能詳讀深解，定會受益終生的。正如該書之評介所言：本書提出了每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內(nèi)心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。

試問自己，我在為誰工作―――我在為自己工作。其一：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競爭激烈的今天，工作機會來之不易，不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，無論他們的學歷多高，能力多強，只能如此而已。其二：只有在熱愛自己工作的情況下，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的員工；如果以冷漠的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。

最新羚羊木雕讀后感通用

您是否正在考慮寫作品的讀后感呢？作品這本書當中的故事情節(jié)是讓人欲罷不能的。我們可以抽空寫寫讀后感，分享自己從書中得到的感想，欄目特意為你整理最新羚羊木雕讀后感。

最新羚羊木雕讀后感【篇1】

今天，我讀了一篇文章，題目是《羚羊木雕》。

主要內(nèi)容是：有一次，我有氧羚羊木雕送給了好朋友萬芳后，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問：“羚羊哪去了？”我怕媽媽去萬芳家要回這個東西，便說出了真相，媽媽生氣極了！要我去拿回，我又怕因為這個萬芳不和我成為好朋友，依依不去。于是媽媽那一盒糖說：“用糖交換，好嗎？”我傷心極了，一手推開糖盒，向雨中跑出去，來到萬芳家，開門的是萬芳，她見我的樣子很奇怪，便問我為什么會這樣？我把答題原因告訴她，她沒說什么，她的媽媽聽到后，讓她還給我，我以為她不會和我做朋友，可是就在半路上，她說：“我們還是好朋友?！?/p>

讀完之后，我深受感動，心想：真沒想到，友誼的力量竟是這么的強大，無論兩人之間有什么誤會，只要相互理解，這兩個人之間的友誼是永遠不會改變的。就像現(xiàn)在的生活中，也有著這樣的例子，如：

有一次，我和我最要好的朋友——蘇陳蓉吵翻了，原因是：因為她和我玩了一個“買賣東西”的游戲，突然，他發(fā)現(xiàn)他的洋娃娃不見了，便一口咬定是我干的，我一氣之下回家了。后來，她在她家的客廳中找到了，便向我道歉，我沒說什么，只希望她和別的朋友玩時別在這樣，于是我們和好如初了。

最新羚羊木雕讀后感【篇2】

讀完了《羚羊木雕》這本書，我感觸很深，我覺得如果將已經(jīng)給了好朋友的東西再要回來的話，必須會覺得很沒面子，但是，這本書講的就是這么一個故事。

這本書講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母明白了，硬逼“我”去要回來，“我”被-逼的沒辦法，只好硬著頭皮開口讓萬芳把羚羊木雕還給“我”。雖然“我”們之間的友誼沒有被影響到，但“我”又對朋友這樣的反悔而感到悲哀后悔。

這兩個好朋友就因為一個羚羊木雕差點而成了反目成仇的敵人，我覺得友誼比金錢還重要，一個知心的朋友用金錢是買不來的。在這個世界上，早已不是金錢最重要了，而是那些友誼和親情。

在此刻的社會還有多少令人感動的真摯友誼那全都是用些金錢來做買賣而已。此刻還有誰會用一顆真誠的心去交一個朋友呢不都是為了名利嗎。

愛因斯坦說過：“世界上最完美的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很善良的真正朋友.”希羅多德也說過：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的東西了?！彼雇胸愓f過：“財富不是朋友，而朋友卻是財富?！弊屛覀冋湎磉叺狞c點滴滴，珍惜我們的親情和友誼吧!必須要記住，“得朋友難，失朋友易?！?/p>

最新羚羊木雕讀后感【篇3】

這個周末，胖胖同學的老師給家長布置了一份回家作業(yè)：寫一篇300字左右的《羚羊木雕》的讀后感。這是一篇初中預備班語文書上的文章。對于我來說是極少去接觸教科書上的文章的。說實話，讓我寫讀后感，心里是有點發(fā)虛的。因為已經(jīng)有很長時間沒有對著文章寫讀后感了，那大概還是在自己做學生的時候吧。現(xiàn)在看文章僅僅只是看看而已，極少去思考一些深層次的問題，也懶得去思考。這樣一來，也是不會思考了。所以以下的一點讀后感看來仿佛是有些牽強附會的了。

珍貴究竟為何物？物質(zhì)、金錢？親情、友情？兩相比較，此刻在我父母的眼里，大概那個價值不菲的羚羊木雕要比我和萬芳的友誼珍貴的多吧。父母心中珍貴的東西大概就是那個看得見摸得著的物質(zhì)世界。然而，在我看來我和萬芳之間的友誼才是那個木雕所無法比擬的。

我們要能多得到深摯的友誼，允許還有多多注意自己怎樣做人，不辜負好友們的知人之明。（鄒韜奮）但是在父母的威懾下，我不得不向友誼發(fā)出了挑戰(zhàn)。向別人要回已經(jīng)送出去的東西，那種感受是難以名狀的，我做了一件很不光彩的事情。然而萬芳卻把我還給她的小刀塞到我的手里并且堅信咱倆還是好朋友。萬芳對于友誼的珍視給我好好地上了一課。

父母與孩子之間的溝通應該也是值得一提的。我向萬芳要回羚羊木雕完全是在父母的絕對堅持下，萬不得已才做出的。整個過程中，我的父母似乎沒有給我太多的申辯的機會，而是緊緊盯著我，讓我感受到他們的十分嚴厲甚至是爸爸那種不可抗拒的力量，即使是在我哭著喊不的時候，也是沒有理由不去要回已經(jīng)送出去的東西。

的確，父母們很多時候總是以自己的思維方式在左右著孩子們，卻很少站在孩子們的立場去思考問題。當發(fā)生分歧時，也只是以父母的威嚴來使得孩子們不得不順從。這樣，表面看來問題解決地很順利，但事實上可能只是口服心不服，甚至在孩子們的心里留下陰影。久而久之，父母與孩子之間的溝通會越來越少，越來越不順暢。所以，父母和孩子的溝通問題的確不可小覷。

最新羚羊木雕讀后感【篇4】

晚上，我拿著木雕回到了家，剛打開門，就看見爸媽從沙發(fā)上站起來，媽媽連忙說：“木雕拿回來了嗎？”我點點頭，媽媽接過木雕，馬上欣喜起來，爸爸也走過來說：“拿回來就好，以后把它收藏到柜子里?！眿寢屵B忙說“是啊”。爸爸拿了一把椅子，爬到上面，媽媽把木雕遞給爸爸，爸爸把它放到了柜子頂上的箱子里。爸媽都長長地舒了口氣，媽媽說：“這回可安全了”，媽媽馬上說：”飯都涼了，快吃飯吧！”他們高興了，可是他們不知道我的心里是多么悲傷。

第二天上學，我來到學校，看見萬芳，我支支吾吾地說：“萬芳，昨天是我不對，我要向你道歉?！比f芳笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，媽媽說了那東西很貴重，我本來就不應該要，沒事了，我們?nèi)匀皇呛门笥选！睆拇撕?，我和萬芳仍然是親姐妹一樣的好朋友。唉，要不是萬芳大度，我們的關(guān)系還不知道怎么樣了呢！

最新羚羊木雕讀后感【篇5】

開始不以為然，以為不過是一篇美文而已，未想讀完后心情久久不能平復。

首先為老師的建議擊掌叫好，與孩子一同讀書，與孩子一同思考，與孩子一同感動，讓家長降低身高與孩子一個視平線。再為這篇文字叫好，寫出這個年齡孩子對友誼的認識，對承諾的注釋，不含任何雜質(zhì)，沒有一絲瑕疵。

讀后我和女兒一起討論，我們對這篇文章中珍貴的友誼都表示非?？隙?，也都認為孩子之間純真的感情是彌足珍貴的，需要我們包括家長一起精心呵護的。事實上我和孩子的爸爸也一直這么做，認同孩子與朋友之間的感情，盡力去理解孩子們之間為友誼所做的付出，并協(xié)助她維護這份情感。例如與兒時的伙伴一直維持聯(lián)系，哪怕大家都很忙，也都擠出時間創(chuàng)造機會。

在明確正面的友誼之后，我們繼續(xù)延伸探討。

我拿出最近炒的沸沸揚揚的李某某案件，夢母一直強調(diào)的李某某重義氣重友誼因此“被牽入案件”，我把問題交給孩子自己思索——這樣的友誼是否是真友誼。

孩子片刻思索后很認真的說，真正的友誼是理性的，而不是盲目的也不是沖動的，它與淺薄的義氣不能等同。

有關(guān)羚羊木雕讀后感精選4篇

書籍是我們了解世界的一種手段，當我們看過作者寫的作品，并獲得了一些啟發(fā)之后。讀后感可以強化我們思考的方式，讓我們在閱讀的過程中不斷思考，不斷進步，如何尋找相當優(yōu)秀的作品讀后感范文呢？為使用時更加方便，下面是讀書筆記吧整理的“羚羊木雕讀后感”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

羚羊木雕讀后感(篇1)

讀了羚羊木雕這篇課文，我感觸很深。

文中講的是，我把爸爸從非洲帶來的羚羊木雕送給了我最好的朋友----萬芳，而媽媽卻一再要求我把羚羊木雕拿回來。迫不得已，我只好從萬芳手里拿回了羚羊木雕，我感到很傷心，當我獨自走在路上時，萬芳跑過來了，并且說：“你拿著，咱倆還是好朋友?！边@個故事讓我想起了斯托貝說過的名言：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。但是在大人的心里，這卻是相反的。

這不禁也讓我想起了類似的一件事。

一天我的好朋友小芳來到我家。因為她是第一次來到我家，所以我想送她先東西。我把她帶進了我的房間，對她說：你喜歡我房間里的什么東西，你就拿走，不需要你還。她對我說：是真的嗎，不用還？我肯定的點了點頭。

她仔仔細細的端詳著每一樣物品，最后她選擇了一本書。那本書是爸爸從古董店里買回來的，聽說要好幾百元，是一本很古老的書。為了友誼，管它多少錢呢，我立馬就答應給了她。

過了一會兒，小芳她走了。爸爸回來了。爸爸一回來就問我：昨天放在你房間的那本很古老的書呢。給我拿來。我頓時臉色蒼白，吞吞吐吐的回答說：我--送給---小----芳了。什么，送給小芳了。你立馬給我要回來。你知不知道那本書要多少錢，那要還幾百元，送東西給你的好朋友可以，但是你得想想你送的東西要多少錢。立刻去給我要回來。我望著爸爸那憤怒的臉孔，心里感到非?？謶?，我不敢對爸爸說一句話，不得不厚著臉皮去向小芳要回書。

走到小芳家門口，我的.心都要跳出來了。我伸出那沉重的手，按下了她家的門鈴。一會兒，小芳過來開門了，她打開了門，“請進來吧?！蔽倚÷暤恼f道：我不進去了，我有事跟你說。“說吧，什么事”“我爸叫我把我送你的那本書拿回去”說完這句可能讓我和小芳友誼破裂的話后，我并不敢望著小芳。那時我心如刀割。小芳走進了房間，一會兒她又出來了。她把我送她的書遞給了我，說：不就是讓我還你這本書嗎，用得著這么膽小嗎，回頭你再送我一樣東西不就行嗎。我對她說：難道你不生我氣嗎？她回答說：難道我們不是好朋友嗎？好朋友是不會生氣的。

我淚流滿面的回答說：是，我們是好朋友。

羚羊木雕讀后感(篇2)

每個人都有不足之處，但只要及時改正這些不足之處，我們就可以變得完美。《在樓梯拐角》《靜靜的石竹花》這兩個故事就真真切切的詮釋了這個真理。

星期天早上，楠楠正準備騎著好不容易向媽媽借到的自行車去頤和園，卻意外發(fā)現(xiàn)車子的氣門芯被拔。情急之下他懷著緊張的心情拔下了一輛老自行車的氣門芯并按在了自己的自行車上使用。最后，出于愧疚之心，他悄悄的將兩角錢買氣門芯錢和兩個氣門芯還給了車主。

“我”畫的那幅題為《靜靜的石竹花》的油畫，被選入了全市職工美術(shù)作品展覽。開幕式時，因為電視臺要拍電視，所以讓一個嘴歪的女孩先回避一下或者帶上口罩。那女孩很難過。后來聽說她回了老家，“我”很激動，以為見不到她了?；氐缴倌陮m，竟聽說她在找“我”。頓時，內(nèi)疚，后悔，惆悵的情緒涌上心頭。

車子的氣門芯沒了就去拔別人的氣門芯的行為是不對的?，F(xiàn)在的社會上，有些人為了一己私利去偷去搶別人辛辛苦苦掙的血汗錢，從而為自己獲得了牢獄之災?？煞噶隋e不要緊，最重要的是去了解它并改正它，這樣才能讓社會變得更美好。

長相是我們無法決定的事。這個世界不應該是一個以貌取人的世界，我們不能因為外在而產(chǎn)生歧視。觀人先觀心，我們應從一個人的心靈，一個人的內(nèi)在看起。我們要明白：只有內(nèi)在美，才是一個人真正的魅力。

我們要努力，從自己做起，從身邊點點滴滴的小事做起，讓我們的社會變成一個溫暖的大家庭!

羚羊木雕讀后感(篇3)

床頭的燈射出冷冷的光，投在陰影里的一切都顯得不真實起來。書中的文字在我堅硬而脆弱的心上刻下了深深的痕跡?！耙粋€真正的朋友，不是靠禮物換來的！”讀完短文《羚羊木雕》小小年紀的我不禁掩卷沉思。

故事中的一對朋友，為了讓彼此的友誼更加牢固，做一輩子的朋友，在未經(jīng)父母允許的情況下都拿出自己最心愛的東西進行交換。一個朋友的禮物是珍貴的羚羊木雕，另一個朋友的禮物是一把普通的小刀。然而，好景不長，其中一個朋友的家長發(fā)現(xiàn)家中珍貴的“羚羊木雕”不見了，非常著急。后來這位朋友的家長了解事情的原委后，便要求他去把羚羊木雕要回來。這位朋友盡管心里十分不愿意，可是沒有辦法只好硬著頭皮去要回來同時也把朋友送他的禮物還回去。正當他捧著沉重的羚羊木雕悶悶不樂地走在回家的路上時，他的朋友突然沖上來，再一次把禮物送給他，還真誠地對他說：“就算我們之間沒有禮物，我們也要做朋友，做一輩子的朋友！”

就是這句話，深深地震撼了我。

在班級里我就像一只刺猬，把自己包裹起來，不讓誰靠近我。我的性格脾氣十分火爆，只要別人一碰我，我就會變本加厲地還回去；別人一說我，我也會加倍地報復。因此我在生活中朋友少得可憐，有時非常孤獨。每當同學被我傷害時，他們總是成群結(jié)隊地去老師那兒告狀，老師就會苦口婆心地對我進行批評比教育。而我就像是一頭憤怒的小獅子，心里一點都不服.因此我的朋友一個個離我而去，僅剩幾個，可以說是少得可憐，有時非常孤獨。就算是這樣，老師的教育還是壓根沒有效果，我覺得同學有時太過夸張，不尊重事實；老師有時處事不公正，所以我在學校就還是那個我。漸漸地老師也對我失去了信心，或許在他們心里我就是個十惡不赦的壞小孩。但其實我明白，我并不是一個壞孩子，看著某些同學因為我的任性和粗暴的行為受傷，我心里也十分難過。所以我有時候也會從家里帶些東西分給同學們，討好他們，或者說是表達我的歉意。不過我發(fā)現(xiàn)同學拿到東西的那一刻是開心的友好的，不久便又是冷冷的啦。

但是，讀了這個故事后我明白了一個道理：真正的朋友，用禮物是換不來的，只有用一顆真誠的心才能夠迎來真正的朋友。所以，從現(xiàn)在開始，我不會這么卑微地活著，更不會再可憐的用禮物去討好別人。我不再是那只滿身是刺的刺猬，我要抬起頭陽光地生活，讓自己的生活五彩繽紛。以后的我會像陽光一樣溫暖同學，真誠地和他們相處，相信自己一定會擁有許多朋友，相信自己一定會收獲友誼，更相信自己一定不會再孤單！

床頭的燈光似乎不那么冷了，使我的心也漸漸溫暖起來。

羚羊木雕讀后感(篇4)

讀了羚羊木雕這篇課文，我覺得文中的父母不應該逼孩子要回木雕。雖然在現(xiàn)實生活中，父母與孩子之間這樣的事例屢見不鮮，可當我認真讀完這篇課文后，站在故事之外，卻看清了父母與孩子兩方出現(xiàn)矛盾的核心，就是缺乏交流與溝通。文中的父母一味的說木雕值錢，逼孩子要回木雕，完全不顧孩子的情感，致使孩子在與媽媽交流時的害怕，難受等一系列的情感糾葛深深印在了我的腦海。作為媽媽來說，沒有與孩子很好的溝通，只是很強勢的，一味的逼孩子把木雕要回來，堅持著自己“木雕很可貴，一定要要回”的立場，完全沒有把孩子的立場“友情價很高，誠信很重要”放在眼里。我覺得既然已經(jīng)送出去了，父母就不要重財輕義，給孩子的心靈帶來影響，讓父母的形象在孩子的心中留下不好的傷疤。

在現(xiàn)實生活中，我們常抱怨人心不古，重利輕義?？僧斘覀兊暮⒆釉谇嗲嘈@結(jié)下真誠無私的友誼時，是誰把它玷污了，僅僅一句社會變了，就能搪塞過去嗎？作為啟蒙老師家長，該現(xiàn)行教育，以身作則的時候，我們真正把握機會了嗎？

很感謝老師給我讀并參與學習此篇課文的機會，讓我深思后突然有種點亮心燈的喜悅。文章不僅教給孩子珍惜友誼，要求家長與孩子要架起溝通的橋梁，讓彼此的心靈和諧，共同快樂的成長。我們做父母，不要威嚴的咄咄逼人，不要強勢的不講情義，我們要欣賞孩子的正確做法，鑄造高尚的心靈。

關(guān)于我們仨的讀后感精選集錦

讀書筆記吧精選專題推薦：“我們仨的讀后感”。

你知道一篇高質(zhì)量的讀后感是如何寫出的嗎？在讀了作者寫的作品，心里也會有不一樣的感想。寫讀后感能讓學生的思想更加的成熟，下面小編為您呈送了“關(guān)于我們仨的讀后感精選”主題的相關(guān)內(nèi)容。

關(guān)于我們仨的讀后感精選【篇1】

一家皆才子，楊絳與錢鐘書是清華學子，在校園一見鐘情，滿腹詩書的楊絳甘為錢先生的灶下婢，看他賦書寫詩，為他添衣問暖，愛他一致如初，這就是才子佳人的愛情，和普通人的一樣，相濡以沐。

和想象地不太一樣，我原本以為書香家族都是紀律嚴明，人人板著一張臉，說話吐字都要斟酌三分。

后來，我看了楊絳寫的《我們仨》，書里詳細記錄了錢先生一家三口日常生活，看的過程中我時常癡癡發(fā)笑，原來文人也如此有趣，我甚至會羨慕他們都這種相處方法，他們的孩子是不是沒有叛逆期，他們自己也是知事達理的父母，看完之后，余韻猶存。

書的開頭就有一封楊絳寫的信，是用毛筆寫的，下筆有神，落筆歡快，雖不似大書法家的墨寶，卻也舒暢自然。書的第一部標題是“我們倆老了”，這一章只有短短幾百字，主要是講晚年的老先生們經(jīng)常多愁善感，夜晚總是會做夢，夢見相棄而去，醒來之后，又相擁而眠，太害怕失去才會做這些夢吧，可想而知，他們倆愛之深沉。

書的第二章是“我們仨失散了”。開頭便是父女兩人在打鬧，調(diào)皮的不是錢媛，而是已逾古稀的錢鐘書，他們仨人打著鬧著，好像已經(jīng)不知外面是何春秋。

后來，組織上通知錢鐘書去開會，一輛來路不明的汽車，開往不知道哪里去，這是楊先生的擔心，來自妻子的關(guān)心，錢媛是個大學教授，剛一下班回到家便忙著和母親一起去找父親，她們一起到了客棧，一起到了古驛道，在船上相聚，雖只分別幾日，卻還是思念地緊，楊絳說如果沒有錢媛，她一個人絕對不可能找到這里。后來，錢媛走了，楊絳還是會做夢，夢見圓圓生病住院，十分嚴重，我不知道這是夢還是真實發(fā)生的事，只是覺得這還像并不虛假，阿圓病了，即使病了還時刻思念這父母。章節(jié)的最后，楊絳說，家已經(jīng)不在是家，而是她的客棧了。

第三章講的是錢楊二位先生相識到結(jié)婚到牛津求學的故事，出國在外，二人不免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但有兩人做伴，也可相依為命。白天上課，參加各種有趣的社團活動，夜晚散步，生活平淡有味。一九三六年，二人隨著共產(chǎn)黨參加行動，后來又到巴黎求學，這一年，他們有了孩子，大夫問錢鐘書要男孩女孩，錢先生說，要最好的。女兒出生之后，他們便不再是兩個人，而是“我們仨”了，楊絳說，圓圓特別像爸爸，聽話懂事，錢鐘書也說此生有此女足矣，若是再生一個孩子，就會把對圓圓的愛分給另一個孩子，那樣對圓圓不公平。后來，錢鐘書到上海，三人第一次分離，錢鐘書一路上對女兒思念不已，而那是的錢媛似乎還不知道思念為何物。圓圓自小聰明伶俐，八歲就過目不忘，識得到子讓大人們驚訝，后來回國，分別已久的父女倆相見，也是樂趣連連，就連自家爺爺都說圓圓是家里唯一點讀書種子。

時間漸漸流逝，三人漸漸老去，最先走的是錢鐘書，其次是錢媛，就像楊絳說的那樣“自此，三人沒有生離，唯有死別”。

關(guān)于我們仨的讀后感精選【篇2】

人在，家在。人散，家只是客棧。

聚與散，尤如一場做了萬里的夢。

正值清明時節(jié)，讀楊絳先生著作《我們仨》。楊先生將本書分成三部分，看著目錄中的三個標題，“我們倆老了”“我們仨失散了”“我一個人思念我們仨”，我的眼中已有淚。人生尤如夢一場。楊先生從夢講起，講了一個長達萬里的離別夢。

開篇首段，她說，“有一天，我做了一個夢，我和鍾書一同散步，說說笑笑，走到了不知什么地方，太陽已經(jīng)下山，黃昏薄暮，蒼蒼茫茫中，忽然鍾書不見了。我四顧尋找，不見他的蹤影，我喊他，沒人應，只我一人，站在荒郊野地里，鍾書不知道哪里去了。”日有所思，夜有所夢，因為害怕失去陪伴自己的眷侶離去，自會做如此的夢，這是因愛才升起的夢。

第二部首段，她說，“這是一個‘萬里長夢’，夢境歷歷如真，醒來還如在夢中，但夢畢竟是夢，徹頭徹尾完全是夢?！钡诙康膲簦x來，讓人真的很心酸。楊先生用詩意幻化的筆，用精妙入勝的結(jié)構(gòu)，訴說著一個讓人辛酸的故事，她如在夢中，傷心欲絕，渾渾噩噩，以耄耋之軀奔波于病重的愛人與女兒之間，白發(fā)人送黑發(fā)人，永失所愛，何等悲戚！她寫道，“三里河的家，已經(jīng)不復是家，只是我的客棧了?！?/p>

第三部開頭，她說，“三里河寓所，曾是我的家，因為有我們仨，我們仨失散了，家就沒有了。剩下我一個，又是老人，就好比日暮途窮的羈旅倦客；過往徘徊，能不感嘆‘人生如夢’‘如夢幻泡影’？往者不可留，逝者不可追；剩下的這個我，再也找不到他們了。我只能把我們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們再聚聚?！睖剀暗膱雒婧芏?。1941年暑假，鍾書輾轉(zhuǎn)回到上海。兩年不見，圓圓好像已經(jīng)不認識爸爸了，他看見爸爸帶回的行李放在媽媽床邊，很不放心，猜疑的監(jiān)視著。晚飯后，圓圓對爸爸發(fā)話了，“這是我的媽媽，你的媽媽在那邊?！彼s爸爸走，鍾書很窩囊地笑說，“我倒問問你，是我先認識你媽媽，還是你先認識？”“自然我先認識，我一生出來就認識，你是長大了認識的?！边@是圓圓的原話。讀到這段文字，含著眼淚在笑。

本書的最后，楊先生說，“我們?nèi)司痛耸⒘?，就這么輕易的失散了?！篱g好物不堅牢，彩云易散琉璃脆’?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。我清醒地看到以前當作‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途。”

我想，楊先生在回憶“我們仨”在一起的時光一定是帶著淚幸福著。我還想，楊先生現(xiàn)應已尋得歸途，“我們仨”已經(jīng)再相聚。

正清明時節(jié)，哀悼逝去的先人們。

關(guān)于我們仨的讀后感精選【篇3】

囫圇吞棗似的讀完了《我們仨》，其實好多內(nèi)容我讀不太懂，留學生涯，“三反”運動，改造、各種開會等，這些都是我不曾經(jīng)歷過的，我也不理解。但我對書中描述的溫暖的家庭生活印象很深刻。我只能談談給我留下觸動的幾點。

一、幸福的家庭都是相似的。

托爾斯泰說過：幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。

我想這種相似，就是央視主持人撒貝寧說的“精神上的門當戶對”吧，高山流水琴瑟和鳴需要一個詞“懂得”?！段覀冐怼分杏幸欢挝易隽藰俗R：

我們這個家，很樸素，我們?nèi)齻€人，很單純，我們與世無爭，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困難，鐘書總和我一同承當，困難就不復困難，還有個阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都會變得甜潤，我們稍有一點快樂，也會變得非?？鞓罚晕覀冐硎遣粚こ５挠龊?。

這一段是最讓我感動的，看似樸素簡單的描述，可是能夠做到這一點的家庭真的是很難得。“推開家門，把世事紛擾關(guān)在門外”，盡管也會遇到各種的難題和麻煩，但這一家人聚在一起總是開心快樂的，彼此關(guān)心，一起玩樂，其樂融融。

楊絳在《我們仨》中講到：人間不會有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂郁，人間也沒有永遠。是啊，這一家人也面臨好多苦惱，政治、疾病的襲擊，可是一家人在一起，相依相伴。擁有溫暖家庭生活的人始終是會更經(jīng)得起生活的打壓的。

記得我準備結(jié)婚時，我身邊的一些大姐就開始傳授馴夫秘訣：“婚姻生活，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風，你一定先拿住他，首先要沒收他的工資，每個月給一點零花錢，從經(jīng)濟上管死他。”，聽得我心驚膽戰(zhàn)，怎么感覺要上戰(zhàn)場似的。但我確實不懂這些招數(shù)。當時新婚的我感覺自己在智商情商上都被老公碾壓，很多社會上遇到的困惑我都很依靠他給我來解，所以我真的很戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢我怎么有能力管死對方，一想到“婚姻生活，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風”這句話，我就趕緊想點別的。

這次讀完《我們仨》，我終于找到了新的體會，“好的婚姻生活，不是戰(zhàn)場，而是游樂場。”

錢鐘書和女兒在家玩得不亦樂乎，“阿瑗站在床和書桌間的夾道理，把爸爸攔在書桌和鋼琴之間，阿瑗得意的說“當場拿獲”””

八十四歲的錢鐘書要去“開會”，女兒還會編兒歌來給他壯膽“呼嚕呼嚕毛，我們的爸爸嚇不著”。

二、好的婚姻，夫妻會懂對方的不容易。

如果說糟糕的婚姻，夫妻是彼此的差評師。比如我曾坐一對夫妻的順風車，那一對夫妻真是互不欣賞、互相打擊的高手，用盡全力做彼此的差評師。男的車開的快了，女的就在一旁提高聲量吼道：“這車是這么開嗎？神經(jīng)病”，那男的不甘示弱：“我一個市橋人，竟然娶個石樓的，還要住在石樓，搞得每天那么早起”，聽得我目瞪口呆：市橋和石樓有很大區(qū)別嗎？又不是北京的找個越南的。

每個人都有短板，錢鐘書在生活自理方面很糟糕，連楊絳坐月子期間，他都不能照顧自己，經(jīng)常打壞東西，但楊絳總是安撫他，從不埋怨。

“鐘書這段時期只一個人過日子，每天都產(chǎn)院探望，常苦著臉說：我做壞事了”，他打翻了墨水瓶。把房東家的桌布染了，我說：“不要緊，我會洗”。他就放心回去，然后他又做壞事了，把臺燈砸了，我問明是怎樣的等，我說：“不要緊，我會修”，他又放心回去，下一次他又滿面憂愁，說是把門軸弄壞了，門不能關(guān)了，我說：“不要緊，我會修”。他又放心回去。我住產(chǎn)院時他做的種種“壞事”，我回寓后，真的全部修好。

也就是楊絳吧，能把這些繁瑣的事情變成如此浪漫有趣的事情，換做別人，月子期間遇到這些，早開口罵人了。《幸福三重奏》里面蔣勤勤和陳建斌的相處模式，引發(fā)網(wǎng)友熱烈地討論，有些網(wǎng)友對陳建斌口誅筆伐，原因就是陳建斌不會做家務，懷孕八個月的蔣勤勤又要做飯又要清潔，于是網(wǎng)友們就一邊倒地同情蔣勤勤，大罵陳建斌是“渣男”，批判陳建斌在生活中也把自己當“皇帝”。其實我覺得夫妻之間，只要雙方能適應彼此的相處模式就行，外人那么多批判干什么，因為不愛做家務就“渣男”啦，一點事就上綱上線，腦補各種劇情，也是“受迫害妄想”癥，蔣勤勤需要被同情嗎，人家的生活不知比普通人優(yōu)越多少呢。（貌似又扯遠啦）

錢鐘書雖然不善家事，但是對楊絳也很關(guān)愛。楊絳因為工作忙碌，覺得自己對家務事潦草塞責，沒有盡心盡力，心里愧疚，于是對丈夫和女兒說：“等我退休了，我補課，我還債，給你們一頓一頓燒好吃的菜”

錢鐘書說：“為什么就該你做菜呢？你退了，能休嗎？”

三、夫妻之間，別為小事抓狂

如此恩愛夫妻，也有吵架的時候，不是為重大抉擇的分歧，而是一件令人啼笑皆非的小事情。

“我和鐘書在出國的輪船上曾吵過一架。原因只為一個法文“bon的發(fā)音。我說他的口音帶有鄉(xiāng)音，他不服，說了許多傷感情的話，我也盡力傷他。然后我請同船一位能說英語的法國夫人公斷。她說我對、他錯。我雖然贏了，卻覺得無趣，很不開心。鐘書輸了，當然也不開心””

事后，夫妻一起反思：我們覺得吵架很無聊，爭來爭去，改變不了讀音的定規(guī)。我們靜定，以后不妨各持異議，不必求同。

這樣的糗事我們也有過，有一次我老公給孩子講英文繪本，我馬上跳起來，大聲糾正他的英語發(fā)音，并指責他不負責任，教壞孩子。他也氣急敗壞起來，罵我懶惰，給孩子買一堆英文繪本，結(jié)果自己從來不講，全推給他，還反問我：“你除了英語比我好一點之外，還有哪一點比我強”，于是又引發(fā)一場口水戰(zhàn)，一個周末不歡而散。

讀到《我們仨》吵架這一段，我忍不住笑了起來，原來名人、大師也有這樣的經(jīng)歷。不過楊絳錢鐘書的反思很好：發(fā)音無所謂，不必求同。推廣一下：既不要為小事抓狂，很多事都沒有爭吵的必要，和諧為主。

關(guān)于我們仨的讀后感精選【篇4】

這是一個家庭幾十年平淡無奇，相聚相失的經(jīng)歷。在我重新觀看《我們仨》后，你初一的感覺全然不同，一不明白的`是，現(xiàn)在已經(jīng)清晰，從初一的看不懂到初三看到楊絳所表現(xiàn)的對家的眷顧。

這本書介紹了楊絳，錢鐘書，錢媛三個人的故事。本書分為三部分，第一部分是楊絳老年時的一個夢境，講述了楊絳與錢鐘書在夢境中的談話。第二部分則寫了楊絳他們一家人在人生最后階段相依為命的深刻情感，回憶了丈夫。女兒先后去世的過程。第三部分寫的則是楊絳與錢鐘書在牛津大學相遇，相知，相愛的故事。

這本書以虛實相生的手法所寫，以實筆寫生，虛筆寫死在內(nèi)容上，夢境與現(xiàn)實交錯，看起來讓人難以了解，需要讀者區(qū)別夢與現(xiàn)實。在文中也有許多象征手法，這些事物往往都象征的每一樣東西或精神，如楊絳在文中所寫的寒流和禿柳，他們在文中象征的是死別與永別，還有文中出現(xiàn)多次古驛道，他所象征的是人生旅途的終結(jié)，也代表著黃泉路。要讀懂這本書，需要讀者用心去看在文中古驛道中所提到的規(guī)則，不能說，這代表了楊絳想告訴人們，給家人一點私人空間，他們也有自己的隱私，不要追根求源，家人之間要互相尊重理解。

這本書原來也并不是這樣，我們仨原來計劃是丈夫錢鐘書寫一部分，楊絳寫一部分，他們的女兒錢瑗寫一部分，可這一家人前后，化為一堆塵土，只留下了楊絳一人，最后他懷著對家人的思念寫下了如今的《我們仨》，這本書也從原來的開心變成了如今孕育無限思念，讀完這本書，楊絳奶奶所想體現(xiàn)的是我們要好好愛護自己的家，好好愛護自己的父母。

我也明白了，無論發(fā)生什么，不管經(jīng)歷了什么，家總是你人生記憶中最美好的。

關(guān)于我們仨的讀后感精選【篇5】

“我一個人思念我們仨”，這一句平時的話語，卻讓我真切的感受到了那份厚重的愛與刻骨銘心的思念。

在這本書中，楊絳先生敘述了她和錢鐘書及獨女錢媛三個人的家庭生活，讓我真實的感受到了一個高級知識分子家庭單純、與世無爭的氣氛和濃濃的親情。

文章以一個夢開頭，垂暮的老人，最怕失去的是相伴一生的伴侶。夢中的緊張和蘇醒后的“埋怨”，讓我為這一對相濡以沫的老夫妻動容。

其后，便是一個長長的亦真亦幻的夢的故事。錢老生病了，圓圓生病了，楊絳每日跋涉在探視的路上，走過一個又一個驛站，走過春夏啟動。一邊是老伴兒，一邊是女兒，都停止了和她一起前行的步伐，人生似乎到了無望的邊緣；圓圓先走了，錢老也走了，“我們仨”失散了，家，成了尋覓歸途的驛站，楊絳也到了人生邊緣。

第三部，用完全寫實的手法，記錄了楊絳和錢鐘書結(jié)婚后到英國留學，愛女出生，回國工作直到錢鐘書和圓圓相繼去世的一系列人生歷程。平凡樸實的故事中，我看到了夫妻之間相互的支持，同甘共苦的風雨人生，讓他們對彼此更加的依戀和關(guān)愛。記得最深的是他們的“探險”，這是多么適合夫妻的“節(jié)目”啊。

圓圓的出生，給父母帶來了許多快樂?？粗粋€個小故事，讀者一篇篇信件，望著一幅幅漫畫，我仿佛看到了這個其樂融融的家里，處處有歡笑，有情調(diào)，有趣味。父女倆是“哥們”，互相打鬧玩笑，一起“對付”媽媽；父母關(guān)愛女兒，女兒也懂事、自覺，不讓父母操心，對爸爸媽媽真像是貼心的小棉襖，關(guān)懷備至，體貼有加。重病期間，還不忘叮囑寫賀卡?？粗切┟钊M生的新建，看著那些親昵的稱呼，真讓人忍不住“羨慕嫉妒恨”。

書中還有個細節(jié)，很是觸動我。他們仨，出差了，喜歡記錄所見所聞所感，在家也會記下瑣瑣碎碎的事情，這些他們稱為“石子”，有空會經(jīng)常在一起“把玩欣賞”。書后也附了不少“石子”，“我們仨”的相親相愛都在“石子”里有著真真實實的反映。我想，愛是需要表達的。這些“石子”，其實就是一份份愛的表達。熾熱也好，瑣碎也罷，總之，相互的愛戀和關(guān)懷，都讓這些“石子”說盡了。誠然，感情真摯與否，重行甚于言。但是愛，既做了又表達了，不是讓家里人更了解或明白了嗎？

“春花秋月何時了，往事知多少”，曾有的歡樂，如今的寂寥，天人相隔，往事皆隨風遠去。我們仨，文字簡單平實，不慌不忙，娓娓道來，如清風一樣，拂面而來的是一陣陣幽香。

關(guān)于我們仨的讀后感精選【篇6】

“我一個人思念我們仨”，這一句平實的話語，卻讓我真切地感受到了那份厚重的愛與刻骨銘心的思念?，F(xiàn)代科技方便了我們的生活，但現(xiàn)代科技環(huán)繞中的我們，還能找到那份平淡但卻深刻地情感嗎？電話、互聯(lián)網(wǎng)讓我們的溝通隨時隨地沒有障礙，但人與人的內(nèi)心之間卻有了越來越厚的屏障。當我們到互聯(lián)網(wǎng)的虛擬空間里去尋求心理的安慰時，我們是不是忽略了身邊平淡但卻真實的情感呢？當電話、信息讓我們能夠便捷地傳達心意的時候，我們是少了“云中誰寄錦書來”的苦苦追問，但同時，我們是不是也少了“才下眉頭，卻上心頭”的身后情感呢？當飛機、高速列車讓我們能毫無阻隔地飛越千山萬水，多遠的距離都不成為距離的時候，我們的心靈距離也隨之拉近了嗎？我們不再有“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”的苦苦煎熬，但同時，我們還有那份“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的銘心的思念嗎？

現(xiàn)代人都在追求轟轟烈烈，想要轟轟烈烈的事業(yè)，轟轟烈烈的感情，卻忽視了平淡中的美麗。我們以為自我有理想、有追求，每一天在滾滾紅塵中為了生計和所謂的理想而奔波忙碌，但又有幾個人真正仔細地思考過自我內(nèi)心深處真正想要的是什么。我們抱怨工作不夠順利，戀人不夠浪漫，家人不夠體貼，朋友不夠理解，我們抱怨生活太枯燥乏味，但我們有沒有在生活的點點滴滴中去尋找樂趣、體會樂趣呢？生活原本就是平淡的，但在這平淡中，只要我們用心去體會，還是能夠去享受其中的樂趣的，就像歌中唱到的“以前在幽幽暗暗反反復復中追問，才明白平平淡淡從從容容才是真”。

很喜歡“淡泊明志，寧靜致遠”這句話，但在現(xiàn)代這個講究個性張揚的時代，這句話早已被人們所遺忘。有自我的個性固然重要，但我還是把這句“淡泊明志，寧靜致遠”當做自我的座右銘，我期望自我所塑造的性格是淡泊寧靜、溫和內(nèi)斂的。我也很相信“厚積薄發(fā)”的道理。但在此刻這個人心浮躁的時代里，太多的人急功近利，又有幾人能夠靜心去積累知識、積累生活的點點滴滴？

以下幾條為對于我自我的提示：

1、問問自我內(nèi)心深處真正想要的是什么，并努力去實現(xiàn)它，但絕不急功近利，必須要腳踏實地。

2、修身養(yǎng)性，在這個人心浮躁的社會中找一個寧靜的心靈空間，培養(yǎng)一個淡泊寧靜的心態(tài)，溫和內(nèi)斂的性格。

3、廣涉博取，以期能夠厚積薄發(fā)。

4、用心去再平淡的生活中體會點點滴滴的樂趣。

5、在現(xiàn)代的物質(zhì)社會中尋找一些非物質(zhì)的東西去溫暖自我的心靈，比如親情、友情、感情，體會并珍惜每一份平淡的情感。

6、學會感動，為平凡的人、平凡的事而感動。

7、學會去愛，愛身邊的每一個人，給他們幸福與快樂，在其中享受自我的快樂與幸福。

正如海子的那首詩：面朝大海，春暖花開。

關(guān)于我們仨的讀后感精選【篇7】

楊絳隨著船一遍又一遍地追隨著那對父女的身影，最后爬上了最高的山，喃喃著看著他們順流而下，化為一個點，直至不見。

后來，我知道古驛道是醫(yī)院，那一個連一個的夢是真實在她身邊發(fā)生的事時。在深夜，心是沉的，腦海里似乎出現(xiàn)了楊絳在每日早晨去醫(yī)院靠著錢鐘書談論圓圓，黃昏又顫顫巍巍回家的情景，在聽聞父女倆死訊時站不穩(wěn)跪在地上掩面的情景，在回憶往事淚濕衣襟的場景。

她把往事一件件磨成珍寶，血淋淋地從心里面拿出來。錢鐘書自嘲笨手笨腳，卻還是為了楊絳做了一輩子的早餐。錢媛天資聰慧，卻仍聽信贊同父母的話。錢鐘書愛楊絳，為她寫出至高無上的評價。

錢媛愛楊絳，年過六十仍親昵地纏著她。他們互相依靠，相濡以沫。人間沒有永遠，生老病死乃人之常情，它讓白發(fā)人送黑發(fā)人，讓幾十年的愛情生死兩隔。楊絳是很可憐的，又是很幸運的。她一人獨守這世界，卻有人為她編織長達萬里的夢。我不敢想多年以后，她是懷著怎樣的心情寫下這篇回憶錄，除了肝腸寸斷，是不是所有溫馨甜蜜都夾雜著苦澀？

但值得高興的是，最后的最后，他們仨，肯定會再相聚。

關(guān)于我們仨的讀后感精選【篇8】

《我們仨》這本書已經(jīng)買了很久了，可能是前年暑假。

書中記錄了楊絳先生和錢鍾書先生的大半人生，一起出國留學，有了孩子，回國之后。我真的從內(nèi)心向往楊絳先生和錢鍾書先生之間單純美好誠摯的感情，沒有更妙的詞來形容。一生與書為伴，一生不停不休地工作；既是工作也是愛好。這到底是一種什么樣的體驗？我想象不到。

他們都能平靜淡泊地面對人生，卻又在各自領域大放異彩，即使再低調(diào)也無法讓人忽視的才華。三人的相處即使親人又是朋友，讓人羨慕不已。雖是那個年代，保守的年代的人，卻在字里話里感到情深愛濃?？吹綏罱{、錢鍾書時，不免感嘆：這就是遇到對的人的樣子吧。

書香家庭，相敬如賓；卻在對方面前又像個小孩子。三人相失于古驛道時，我內(nèi)心悲慟。楊絳先生的內(nèi)心是該有多么強大啊！她對人生的體悟是該有多徹底??！一輩子相依相親的二人都走了，將她一人孤零零地留在這世上，從此她便不再有家，隨到處，只是客棧。

他們的女兒錢瑗的一生也困苦不斷，但她都能順利度過。她與父母的相處交往也是我所向往的。由衷地崇敬她，一個從小體弱多病的女子。

全書語言平靜，沒有任何華麗的辭藻，沒有情節(jié)設計；完全是紀實。卻讓人深切地感受到楊絳先生的思念，越是記得詳細，便越是思念。她沒有想要教會我們什么道理，只是平靜且深情地在給我們講述一個關(guān)于他們一家人的故事。

楊絳先生起先不會做什么好吃的飯菜，錢鍾書先生便和她一起“探索”，鍾書先生身體不好，幾夜不眠，楊絳先生便陪著他不眠；錢瑗在去世前幾天的病床上，不可以講話，在信中依然牽掛這媽媽吃不好飯。

我深覺自己不像個成年人，卻也不像個孩子。

在這個被娛樂充斥的年代，老一輩人的品質(zhì)更值得被發(fā)揚，相比那些沒有營養(yǎng)的娛樂人、娛樂事；這些骨子里優(yōu)雅堅毅的人，更值得我們?nèi)チ私狻?/p>

關(guān)于我們仨的讀后感精選【篇9】

“人生不如意之事十有八九，我只念其一二?！苯裉炻犨^最有意義的話，記住生活中美好的部分，好平平安安度過這漫漫歲月。

真是好巧，剛翻出一篇舊文章來正準備另存為新的稿子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)居然是北京生活記錄的第一篇。而上段話正是那篇的結(jié)尾。看著自己當初來北京的一些體悟，還有文章中出自楊絳的這句話，真感覺緣分如此奇妙，正愁苦不得解脫的心情，也突然被莫名安撫了一頓。

看這本書前，對錢鐘書和楊絳兩位先生的印象，大概就是兩位學識淵博不求名利的兩位老人?？催^書后，對兩位先生的崇敬之情又多了許多細節(jié)，譬如愛書如命又熱愛生活的積極態(tài)度，樸實平和與世無爭的處事風格等等。另外，一家三口經(jīng)營生活和婚姻的小細節(jié)，也讓我這個準媽媽有了頗多感悟。

在書中，楊先生大致敘述了從夫妻倆去英國讀書，到后來回國，經(jīng)歷各種戰(zhàn)爭和政治運動時期中的家庭生活。雖然有時候時局危急物資緊張，一大家人擠在一套房里應該也不很不容易，可是從文章字句中，卻沒有一絲辛苦艱難的感覺，所有的困難像一陣微風，吹過就過去了，就這么波瀾不驚地度過那些艱難甚至驚恐的歲月。推及自己，生活在和平年代，國破家亡的危險是完全不用擔心，家境普通卻也能從容生活，比上不足比下也是有余的?？墒?，消極的情緒總是不時折磨自己，既不滿意現(xiàn)狀，也對未來憂心忡忡，總是沒法簡單快樂的過日子。這樣的狀態(tài)自己也很不喜歡，卻總是被消極情緒左右，備受其苦。看看楊先生的經(jīng)歷，也許還是得沉浸在某些事務中，才能從憂慮中解脫出來吧。所以重新寫起文章，希望能調(diào)整自己的心態(tài)。

關(guān)于我們仨的讀后感精選【篇10】

感動、艷羨又心疼。

原本應該只是家庭瑣事的流水細賬，卻在先生平實簡樸的記述中，完全不見瑣碎，只感一家三口間相互的愛意、理解和體貼。即使歷經(jīng)苦難，一家人在一起依然自享其樂。對于苦難風雨，都是一筆帶過云淡風輕，倒是別人的幫助和善意、我們仨的小趣事記錄詳細。這份達觀淡然，實在是大修為。

先生和錢老的感情一直是文壇佳話。一段感情也許始于一眼之緣，而歷久彌新最重要的基礎是志趣相投和互相欣賞，而后是彼此尊重和理解。和但不求同，兩老給當代年輕人樹立了教科書般的榜樣。先生對錢老去藍田任教一事的態(tài)度，無疑彰顯了大智慧。錢老生活中的憨氣與呆氣，先生也不強求改變，而是保留尊重彼此的不同。而錢老在先生分娩、自己下鄉(xiāng)交代阿瑗照看媽媽的種種細節(jié)之中，對妻子的愛意體貼，也看得心里溫暖。及至后期動蕩之中，兩老淡泊離群索居，逛動物園、探險，也是自得其樂。

一邊看書一邊心疼先生。從我們仨，到阿瑗病逝，錢老離去，只留下先生孑然一身回憶記錄往昔。想到一字一字重新寫下愛女和丈夫離去的細節(jié)，淺淺數(shù)語，卻無異于重揭傷口。同時也心疼阿瑗。那么聰慧那么懂事那么乖巧，病入骨髓到無法坐起，書信之中依然幽默風趣，尤其看到那句“牛兒不吃草”，潸然淚下。

真好，他們仨又團聚了。

[薦]《羚羊木雕》讀后感范文通用

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經(jīng)典書籍。在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會有一定的收獲和體會，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達出來了。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[薦]《羚羊木雕》讀后感范文通用”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

《羚羊木雕》讀后感范文(篇1)

斯托貝曾經(jīng)說過：“財富不是朋友，而朋友卻是財富?！比欢?，在現(xiàn)實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來不利的影響?！读缪蚰镜瘛愤@個故事就說明了這一點。

文章說的是，“我”把珍貴的羚羊木雕送給了好朋友萬方，被父母察覺了，他們便逼著“我”去把送出去的羚羊木雕再要回來。“我”被逼無奈，就硬著頭皮找萬方要回了羚羊木雕。但心里很難過，覺得對不起萬方這個仗義的朋友。

這個故事帶給我們的反省很深：如果萬芳是一個很小氣的人，那么兩個朋友就可能會因為一個木雕而吵得天翻地覆，成為兩個陌生人。而造成這件事直接起因的，就是“我”的父母。我覺得友誼比金錢重要得多，一份友誼，是多少金錢也買不回來的！

但是，作為孩子，“我”不知道羚羊木雕的金錢價格，但爸爸自非洲帶回給我，對它的獨特性“我”是知道的，所以“我”要把它送給“我”珍視的好朋友，但卻忽略羚羊木雕在爸爸心中的珍貴地位——在把爸爸（或他人）送的禮物轉(zhuǎn)送別人時，“我”是不是可以先了解一下爸爸的想法呢？

我不禁十分慶幸，自己有許多可以談心的好朋友，他們在我有困難時幫助我，在我傷心時給我鼓勵，在我驕傲時讓我冷靜……如果沒有他們，我真不知道我是怎樣取得這些成績的——記得那次出游，我們幾個好朋友玩得忘乎所以，不一會兒大家便口干舌燥，我順手抓起水壺，噯，怎么沒水了？仔細一看，原來水壺蓋沒擰緊，水全灑了。唉，不喝了吧，可頭頂?shù)牧胰障窨鞠湟话?，照的我有些頭暈眼花?！敖o你，我有水，這塊巧克力也給你吧，別再低血糖了”好友熙熙伸手遞來半瓶水和巧克力，我沒來得及多想，咕嚕咕嚕就把水全喝光了，“真是舒服多了！”我笑著轉(zhuǎn)頭，想把水壺還給她，卻看到了她滿是汗水的臉和有些干裂的嘴唇，但她卻把自己剩下的水全給了我，我突然感覺到剛剛喝的水簡直比蜜還甜……還有一次語文考試，我的作文是全班分值最高的，這讓我很驕傲，有些飄飄然，接下來的幾次作業(yè)就比較粗心，“紅叉叉”也就屢見不鮮了。鄰桌的他看到了，對我說：“一次的成功并不是全部呦，我期待你更出色的表現(xiàn)哦，加油！不然我會超過你的！”這話猶如一盆涼水，潑在我發(fā)熱的頭腦上，讓我心里一顫：難道這點兒小小的成績就能讓我迷失方向嗎？難不成這就是我的目標？我在心里默默對他說：謝謝你，朋友！你的真誠讓我找回了真實的自我……慶幸之余，我不禁有了一些顧慮：現(xiàn)在的我們，長大后還能保持這種純潔向上的友誼嗎？

我相信，現(xiàn)實生活中，那些令人感動的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的。我真心祝愿天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠！

《羚羊木雕》讀后感范文(篇2)

讀了羚羊木雕這篇課文，我感觸很深。

文中講的是，我把爸爸從非洲帶來的羚羊木雕送給了我最好的朋友----萬芳，而媽媽卻一再要求我把羚羊木雕拿回來。迫不得已，我只好從萬芳手里拿回了羚羊木雕，我感到很傷心，當我獨自走在路上時，萬芳跑過來了，并且說：“你拿著，咱倆還是好朋友。”這個故事讓我想起了斯托貝說過的名言：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。但是在大人的心里，這卻是相反的。

這不禁也讓我想起了類似的一件事。

一天我的好朋友小芳來到我家。因為她是第一次來到我家，所以我想送她先東西。我把她帶進了我的房間，對她說：你喜歡我房間里的什么東西，你就拿走，不需要你還。她對我說：是真的嗎，不用還？我肯定的點了點頭。

她仔仔細細的端詳著每一樣物品，最后她選擇了一本書。那本書是爸爸從古董店里買回來的，聽說要好幾百元，是一本很古老的書。為了友誼，管它多少錢呢，我立馬就答應給了她。

過了一會兒，小芳她走了。爸爸回來了。爸爸一回來就問我：昨天放在你房間的那本很古老的書呢。給我拿來。我頓時臉色蒼白，吞吞吐吐的回答說：我--送給---小----芳了。什么，送給小芳了。你立馬給我要回來。你知不知道那本書要多少錢，那要還幾百元，送東西給你的好朋友可以，但是你得想想你送的東西要多少錢。立刻去給我要回來。我望著爸爸那憤怒的臉孔，心里感到非常恐懼，我不敢對爸爸說一句話，不得不厚著臉皮去向小芳要回書。

走到小芳家門口，我的.心都要跳出來了。我伸出那沉重的手，按下了她家的門鈴。一會兒，小芳過來開門了，她打開了門，“請進來吧?！蔽倚÷暤恼f道：我不進去了，我有事跟你說?！罢f吧，什么事”“我爸叫我把我送你的那本書拿回去”說完這句可能讓我和小芳友誼破裂的話后，我并不敢望著小芳。那時我心如刀割。小芳走進了房間，一會兒她又出來了。她把我送她的書遞給了我，說：不就是讓我還你這本書嗎，用得著這么膽小嗎，回頭你再送我一樣東西不就行嗎。我對她說：難道你不生我氣嗎？她回答說：難道我們不是好朋友嗎？好朋友是不會生氣的。

我淚流滿面的回答說：是，我們是好朋友。

《羚羊木雕》讀后感范文(篇3)

今天，我讀了一篇文章，題目是《羚羊木雕》。

主要內(nèi)容是：有一次，我有氧羚羊木雕送給了好朋友萬芳后，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問：“羚羊哪去了？”我怕媽媽去萬芳家要回這個東西，便說出了真相，媽媽生氣極了！要我去拿回，我又怕因為這個萬芳不和我成為好朋友，依依不去。于是媽媽那一盒糖說：“用糖交換，好嗎？”我傷心極了，一手推開糖盒，向雨中跑出去，來到萬芳家，開門的是萬芳，她見我的樣子很奇怪，便問我為什么會這樣？我把答題原因告訴她，她沒說什么，她的媽媽聽到后，讓她還給我，我以為她不會和我做朋友，可是就在半路上，她說：“我們還是好朋友?！?/p>

讀完之后，我深受感動，心想：真沒想到，友誼的力量竟是這么的強大，無論兩人之間有什么誤會，只要相互理解，這兩個人之間的友誼是永遠不會改變的。就像現(xiàn)在的生活中，也有著這樣的例子，如：

有一次，我和我最要好的朋友——蘇陳蓉吵翻了，原因是：因為她和我玩了一個“買賣東西”的游戲，突然，他發(fā)現(xiàn)他的洋娃娃不見了，便一口咬定是我干的，我一氣之下回家了。后來，她在她家的客廳中找到了，便向我道歉，我沒說什么，只希望她和別的朋友玩時別在這樣，于是我們和好如初了。

《羚羊木雕》讀后感范文(篇4)

開始不以為然，以為不過是一篇美文而已，未想讀完后心情久久不能平復。

首先為老師的建議擊掌叫好，與孩子一同讀書，與孩子一同思考，與孩子一同感動，讓家長降低身高與孩子一個視平線。再為這篇文字叫好，寫出這個年齡孩子對友誼的認識，對承諾的注釋，不含任何雜質(zhì)，沒有一絲瑕疵。

讀后我和女兒一起討論，我們對這篇文章中珍貴的友誼都表示非?？隙?，也都認為孩子之間純真的感情是彌足珍貴的，需要我們包括家長一起精心呵護的。事實上我和孩子的爸爸也一直這么做，認同孩子與朋友之間的感情，盡力去理解孩子們之間為友誼所做的付出，并協(xié)助她維護這份情感。例如與兒時的伙伴一直維持聯(lián)系，哪怕大家都很忙，也都擠出時間創(chuàng)造機會。

在明確正面的友誼之后，我們繼續(xù)延伸探討。

我拿出最近炒的沸沸揚揚的李某某案件，夢母一直強調(diào)的李某某重義氣重友誼因此“被牽入案件”，我把問題交給孩子自己思索——這樣的友誼是否是真友誼。

孩子片刻思索后很認真的說，真正的友誼是理性的，而不是盲目的也不是沖動的，它與淺薄的義氣不能等同。

《羚羊木雕》讀后感范文(篇5)

一口氣讀完了《羚羊木雕》這本書，其中的《鼓掌員》一篇令我深有感觸。文章內(nèi)容是這樣的：李大米是一個五年級的學生，他雖然是在一個有很多種榮譽的學校，但五年來，他卻沒有得任何獎。有一次校長親自任命他為鼓掌員，他很高興，一次，校長發(fā)信號讓李大米帶頭去鼓掌，為誰鼓呢？是為李大米的對頭劉學正鼓掌，李大米當然不鼓，所以校長責備他不守信用。李大米很委屈，也很難過，可校長還是理解了李大米，并寫了一封信向他道歉，肯定了他的行為，因為劉學正雖然保護了老師，但他還是講了假話。

的確，作為一個人，就要理解、相信他人，理解別人，讓別人不再委屈，相信他人，讓別人不再自卑。

戰(zhàn)國時期，魏國公子無忌，廣收人才，據(jù)說有三千門客。有一次公子無忌，也就是孟嘗君，讓他的下等門客馮諼去封地薛城收債，可馮諼卻把債據(jù)給燒了。孟嘗君很生氣，把馮諼打發(fā)走了，馮諼很委屈。不久公子無忌被革職，回到薛城。剛進城門，老百姓們就都擁上來說孟嘗君是個大好人，還向齊王請求將孟嘗君復職。這時無忌才理解了馮諼的苦心，并請他回來做上等門客。

再提醒大家一次，我們一定要相信他人、理解他人，不能在沒有弄清事情原委的情況下責怪別人。

《羚羊木雕》讀后感范文(篇6)

當那個悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時，他一定感慨萬千。為什么他不能把自己心愛的東西送給別人呢？為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢？為什么？為什么？他迷茫的在雪地里走著。他和萬芳只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說起：

天上下著雪，吃過晚飯，媽媽問我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬芳了。沒想到媽媽不聽我說，卻硬要我把木雕拿回來，還說這么貴重的物品怎么能隨便送人呢！我很生氣，但還是向萬芳家走去。

當我告訴萬芳了這事后，萬芳很氣憤。可他的媽媽卻勸萬芳把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當我要消失在這房子的拐彎口時，只見萬芳氣喘吁吁地向我飛奔而來，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。他笑著說出了我永遠難忘的話語——拿著，沒有禮物，咱倆也是好朋友！我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上……

當我讀完了這篇文章時，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會中還有多少令人感動得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已?，F(xiàn)在誰還會有一顆赤誠的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬千。但我更為文中的那個萬芳大度、真情而贊嘆不已，我會為有這樣一個朋友而高興。

當然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠！

《羚羊木雕》讀后感范文(篇7)

《羚羊木雕》是我從來沒有讀過的書，剛剛讀這本書，就被這本書的名字吸引了，以為是將一篇動物的作文，可是，讀到里面，就發(fā)現(xiàn)是一本講故事的書，我一下子被這本書中的故事深深吸引了，真是讓我讀了還想讀??！

《羚羊木雕》是張之路寫的，張之路是我國著名兒童文學作家?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會兒童文學委員會副主任，中國電影集團一級編劇、國務院授予的有特殊貢獻的專家、中國少年先鋒隊全國工作委員會委員。曾獲中國安徒生獎、國際安徒生將提名、開羅國際兒童電影節(jié)獎、中國出版政府獎圖書獎提名、中國圖書獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、中國電影華表獎等國內(nèi)外獎項。

故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬方，父母知道后，責備我把羚羊木雕送給了萬方，又催促我把羚羊木雕要回來?！拔摇币詾槿f方會生氣，會與“我”絕交，但是在風雨幕后卻是一片晴朗的天空，在天空中閃閃發(fā)光。萬方?jīng)]有生氣，卻反過來安慰我，說沒什么，別記在心上……

友誼是這樣的神奇；眼睛看不到，手也摸不著，但是你的心可以感受到。當你遇到困難時，幫你解決困難的是和你最親密的人；當你失敗時，給你信心和勇氣的也是友誼；當你成功時，與你一同分享成功的喜悅的也是你最好的朋友；這就是友誼！當你掉入水中的時候，朋友會不顧一切的去救你；當你取得好的成績的時候，朋友已成為默默無聞的鼓勵者。這些都是友誼！

友誼很神奇，也讓我覺得友誼是多么的不可多得，我們馬上就要和我們的母校告別了，與我最好的兄弟告別了，可是，我心中還是會永遠記住母校，記住教過我的老師，和我最要好的朋友們！

《羚羊木雕》讀后感范文(篇8)

最近學到了《羚羊木雕》這一課，使我深有感觸。

《羚羊木雕》講的是“我”擅自把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳。后來被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，他們逼“我”去向萬芳要回那木雕。但是，送出的東西怎么能要回呢？“我”本以為萬芳不會再理我時，萬芳出現(xiàn)了，她還是那么仗義地原諒了“我”。

文中有六個人物：爸爸、媽媽、奶奶、“我”，萬芳和萬芳媽媽。他們個個個性鮮明明了，爸爸、媽媽和萬芳媽媽都重財輕義，尤其是媽媽，她是逼“我”要回木雕的主角！他們個個不考慮“我”的感受，只知道要那木雕的名貴。但奶奶就不一樣了，她只說了一句話：“算了吧，這樣多不好?！钡纱丝梢娔棠踢€是很理解“我”的尷尬，奶奶比那些家長們好多了，可是奶奶攔不住媽媽，力量太薄弱了。而“我”和萬芳可是“合二為一”的超極組合，如果因為大人們的挑撥就散了的話，那就不是真正的友誼。

文中的爸爸媽媽覺得孩子不懂事，把這么貴重的木雕拿去送人。但“我”卻認為爸爸媽媽一點都不體會“我”的感受，所以出現(xiàn)了矛盾。

我認為在這種情況下，應當換位思考，為他人著想就不會出現(xiàn)矛盾了。

[精華讀后感] 羚羊木雕讀后感

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，仁者見仁,智者見智，每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，最好的心得其實是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[精華讀后感] 羚羊木雕讀后感”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

讀完了《羚羊木雕》這本書，我感觸很深，我覺得如果將已經(jīng)給了好朋友的東西再要回來的話，一定會覺得很沒面子，可是，這本書講的.就是這么一個故事。

這本書講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母知道了，硬逼“我”去要回來，“我”被—逼的沒辦法，只好硬著頭皮開口讓萬芳把羚羊木雕還給“我”。雖然“我”們之間的友誼沒有被影響到，但“我”又對朋友這樣的反悔而感到傷心后悔。

這兩個好朋友就因為一個羚羊木雕差點而成了反目成仇的敵人，我覺得友誼比金錢還重要，一個知心的朋友用金錢是買不來的。在這個世界上，早已不是金錢最重要了，而是那些友誼和親情。

在現(xiàn)在的社會還有多少令人感動的真摯友誼？那全都是用些金錢來做買賣而已?，F(xiàn)在還有誰會用一顆真誠的心去交一個朋友呢？不都是為了名利嗎？

熱門讀后感: 《羚羊木雕》讀書心得

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？下面是小編為大家收集的“熱門讀后感: 《羚羊木雕》讀書心得”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

上學期，著名作家張之路來我校演講，還進行了簽名售書，很多同學們買了《烏龜也上網(wǎng)》、《非法智慧》、《足球大俠》，我則買了《羚羊木雕》。

《羚羊木雕》是這本小說集的名字也是書中第一個故事的名字。這本書中的每個故事都很精彩，引人入勝。我最喜歡《啊，那片紅旗》這個故事。它講述了三個高中生因為成績不好被迫退學，但是他們很愛國，有上進心，渴望學習。他們?yōu)榱丝粗袊蜿牭谋荣?，自制了五星紅旗賣錢買票。在看到中國隊處于劣勢時帶頭組織觀眾吶喊助威，“體育館里，無數(shù)的五星紅旗連成一片，觀眾席上變成了紅旗的海洋?！蔽冶凰麄兓馃岬膼蹏樯钌畹馗袆恿恕?/p>

看完這本書，我覺得書里的每個故事雖然中心不一樣，但都表達了人性最美好的一面。像《羚羊木雕》告訴了我們純潔的友誼是不需要禮物的；《靜靜的石竹花》說明，不能以貌取人，即使是殘疾人也有自己的尊嚴，不能傷害別人的自尊心；《理查三世》讓我覺得，不能歧視犯過錯誤的同學，只要你真誠的付出，就會得到大家的尊重和贊賞，虛偽的人只會受到大家的鄙視…書中的每一個故事都讓我回味無窮。