羚羊木雕讀后感集錦。

讀書(shū)筆記吧特別為你收集的“羚羊木雕讀后感”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友。書(shū)籍在我們生活中有著不可磨滅的痕跡，作品這本書(shū)值得我們反復(fù)去讀。我們不妨將內(nèi)心的真實(shí)想法記錄下來(lái)，寫(xiě)成讀后感。

羚羊木雕讀后感【篇1】

讀了羚羊木雕這篇課文，我感觸很深。www.wz2.com.cn

文中講的是，我把爸爸從非洲帶來(lái)的羚羊木雕送給了我最好的朋友----萬(wàn)芳，而媽媽卻一再要求我把羚羊木雕拿回來(lái)。迫不得已，我只好從萬(wàn)芳手里拿回了羚羊木雕，我感到很傷心，當(dāng)我獨(dú)自走在路上時(shí)，萬(wàn)芳跑過(guò)來(lái)了，并且說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友。”這個(gè)故事讓我想起了斯托貝說(shuō)過(guò)的名言：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。但是在大人的心里，這卻是相反的。

這不禁也讓我想起了類(lèi)似的一件事。

一天我的好朋友小芳來(lái)到我家。因?yàn)樗堑谝淮蝸?lái)到我家，所以我想送她先東西。我把她帶進(jìn)了我的房間，對(duì)她說(shuō)：你喜歡我房間里的什么東西，你就拿走，不需要你還。她對(duì)我說(shuō)：是真的嗎，不用還？我肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她仔仔細(xì)細(xì)的端詳著每一樣物品，最后她選擇了一本書(shū)。那本書(shū)是爸爸從古董店里買(mǎi)回來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)要好幾百元，是一本很古老的書(shū)。為了友誼，管它多少錢(qián)呢，我立馬就答應(yīng)給了她。

過(guò)了一會(huì)兒，小芳她走了。爸爸回來(lái)了。爸爸一回來(lái)就問(wèn)我：昨天放在你房間的那本很古老的書(shū)呢。給我拿來(lái)。我頓時(shí)臉色蒼白，吞吞吐吐的回答說(shuō)：我--送給---小----芳了。什么，送給小芳了。你立馬給我要回來(lái)。你知不知道那本書(shū)要多少錢(qián)，那要還幾百元，送東西給你的好朋友可以，但是你得想想你送的東西要多少錢(qián)。立刻去給我要回來(lái)。我望著爸爸那憤怒的臉孔，心里感到非常恐懼，我不敢對(duì)爸爸說(shuō)一句話，不得不厚著臉皮去向小芳要回書(shū)。

走到小芳家門(mén)口，我的.心都要跳出來(lái)了。我伸出那沉重的手，按下了她家的門(mén)鈴。一會(huì)兒，小芳過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)了，她打開(kāi)了門(mén)，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧。”我小聲的說(shuō)道：我不進(jìn)去了，我有事跟你說(shuō)。“說(shuō)吧，什么事”“我爸叫我把我送你的那本書(shū)拿回去”說(shuō)完這句可能讓我和小芳友誼破裂的話后，我并不敢望著小芳。那時(shí)我心如刀割。小芳走進(jìn)了房間，一會(huì)兒她又出來(lái)了。她把我送她的書(shū)遞給了我，說(shuō)：不就是讓我還你這本書(shū)嗎，用得著這么膽小嗎，回頭你再送我一樣?xùn)|西不就行嗎。我對(duì)她說(shuō)：難道你不生我氣嗎？她回答說(shuō)：難道我們不是好朋友嗎？好朋友是不會(huì)生氣的。

我淚流滿面的回答說(shuō)：是，我們是好朋友。

羚羊木雕讀后感【篇2】

今天讀了《羚羊木雕》的故事后，我受益匪淺。

這篇文章講述了萬(wàn)芳和“我”之間的友誼故事。“我”私自送給了好友萬(wàn)芳那“我”父母視之如寶的珍貴羚羊木雕，最后在父母的要求下無(wú)奈地在萬(wàn)芳“咱倆還是好朋友”的諒解與真情中反悔，要回了羚羊木雕。

這篇文章的主旨我認(rèn)為可用斯托貝的一句名言來(lái)詮釋——“財(cái)富不是朋友，而朋友是財(cái)富”。

在文中，作者描寫(xiě)了兩個(gè)截然不同的世界——一個(gè)是充滿真情的兒童世界，而另一個(gè)則是被利益、金錢(qián)和價(jià)值充斥著的成人世界。在文中，作者對(duì)兩個(gè)世界的觀念所持的褒貶態(tài)度十分明顯，但我認(rèn)為，這兩者則各存不足。

兒童的真情世界看似完美無(wú)瑕，實(shí)際上，從文中可以看出，“我”與萬(wàn)芳的友誼雖說(shuō)是無(wú)價(jià)的，但將父母用血汗錢(qián)換來(lái)的珍貴羚羊木雕如此輕易地送過(guò)他人，這豈不是對(duì)父母勞動(dòng)的不珍惜？更何況，未經(jīng)家長(zhǎng)的同意，“我”便擅作主張，將貴重物品私自送人，正如文中父親說(shuō)的“這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”現(xiàn)在大家都是有思想、有主見(jiàn)的青年了，有些小事可以自己做主，但若涉及到一些重要的東西時(shí)還不應(yīng)擅作主張。如果從一開(kāi)始，“我”便能先和家人溝通交流，再行事，便能避免許多的矛盾與糾紛，也不會(huì)使“我”落到如此尷尬的境地。當(dāng)然，文中的父母也并不對(duì)。首先，他們過(guò)于重利輕義，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)“我”和萬(wàn)芳間的友誼，扼殺了孩子間純真的真情；其次，他們與孩子欠溝通，從文中可以看出，母親和我對(duì)話時(shí)多用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣，這樣的方式會(huì)使溝通更困難，從而無(wú)法說(shuō)服孩子。同時(shí)，最后父母讓“我”對(duì)萬(wàn)芳反悔更是傷害了孩子的心靈，要知道，孩子心靈的貴重比所有貴重的東西都要珍貴。父母的逼迫恰似一陣狂風(fēng)驟雨，摧殘了孩子如花兒般的童心。

總而言之，“我”與萬(wàn)芳間的真摯友誼是值得稱頌的，是不可以用價(jià)格來(lái)衡量的，父母?jìng)円米鹬睾⒆觽冮g的友情。在此以達(dá)爾文的一句名言收尾：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)和財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……”

羚羊木雕讀后感【篇3】

開(kāi)始不以為然，以為不過(guò)是一篇美文而已，未想讀完后心情久久不能平復(fù)。

首先為老師的建議擊掌叫好，與孩子一同讀書(shū)，與孩子一同思考，與孩子一同感動(dòng)，讓家長(zhǎng)降低身高與孩子一個(gè)視平線。再為這篇文字叫好，寫(xiě)出這個(gè)年齡孩子對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，對(duì)承諾的注釋，不含任何雜質(zhì)，沒(méi)有一絲瑕疵。

讀后我和女兒一起討論，我們對(duì)這篇文章中珍貴的友誼都表示非常肯定，也都認(rèn)為孩子之間純真的感情是彌足珍貴的，需要我們包括家長(zhǎng)一起精心呵護(hù)的。事實(shí)上我和孩子的爸爸也一直這么做，認(rèn)同孩子與朋友之間的感情，盡力去理解孩子們之間為友誼所做的付出，并協(xié)助她維護(hù)這份情感。例如與兒時(shí)的伙伴一直維持聯(lián)系，哪怕大家都很忙，也都擠出時(shí)間創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

在明確正面的友誼之后，我們繼續(xù)延伸探討。

我拿出最近炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的李某某案件，夢(mèng)母一直強(qiáng)調(diào)的李某某重義氣重友誼因此“被牽入案件”，我把問(wèn)題交給孩子自己思索——這樣的友誼是否是真友誼。

孩子片刻思索后很認(rèn)真的說(shuō)，真正的友誼是理性的，而不是盲目的也不是沖動(dòng)的，它與淺薄的義氣不能等同。

羚羊木雕讀后感【篇4】

晚上，我拿著木雕回到了家，剛打開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)爸媽從沙發(fā)上站起來(lái)，媽媽連忙說(shuō)：“木雕拿回來(lái)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽接過(guò)木雕，馬上欣喜起來(lái)，爸爸也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“拿回來(lái)就好，以后把它收藏到柜子里。”媽媽連忙說(shuō)“是啊”。爸爸拿了一把椅子，爬到上面，媽媽把木雕遞給爸爸，爸爸把它放到了柜子頂上的箱子里。爸媽都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，媽媽說(shuō)：“這回可安全了”，媽媽馬上說(shuō)：”飯都涼了，快吃飯吧！”他們高興了，可是他們不知道我的心里是多么悲傷。

第二天上學(xué)，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)萬(wàn)芳，我支支吾吾地說(shuō)：“萬(wàn)芳，昨天是我不對(duì)，我要向你道歉。”萬(wàn)芳笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽說(shuō)了那東西很貴重，我本來(lái)就不應(yīng)該要，沒(méi)事了，我們?nèi)匀皇呛门笥选！睆拇撕螅液腿f(wàn)芳仍然是親姐妹一樣的好朋友。唉，要不是萬(wàn)芳大度，我們的關(guān)系還不知道怎么樣了呢！