《老人與海》優(yōu)秀讀后感600字合集10篇。

你是否不知道如何寫作品讀后感？讀完作者寫的作品，心里頓時(shí)產(chǎn)生許多感悟，我們只有將自己的思考細(xì)膩地寫下來，才能成為一篇優(yōu)秀的讀后感。以下“《老人與海》優(yōu)秀讀后感”由小編為大家收集整理，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

《老人與海》優(yōu)秀讀后感 篇1

最近我讀了一本海明威的著作《老人與海》，深深地被它那種具有凝練、深沉、氣勢磅礴而又耐人尋味的藝術(shù)風(fēng)格所吸引，簡潔的語言所敘述的故事里蘊(yùn)含著深刻的哲理。

書中講了一位叫桑提阿果的老人在海上捕魚的始末。這位慈祥、和藹可親的老人在八十四天里，在暖流中連一條小魚也沒捕到的情況下，依然沉著、冷靜、不急不躁、不厭疲倦堅(jiān)持捕魚。書中還寫了一位著迷棒球的小男孩。他總是幫著老人搬回沉重的釣繩，或者是扛走拖鉤和魚叉，再不就是桅桿和船帆。老人非常孤獨(dú)，男孩是他的伴兒。老人捕魚的信心總是足足的，從不輕言放棄，支持著老人心底的支柱是老人總是給自己打氣，相信自己一定能捕到大魚。老人生命力強(qiáng)，尤其在海上，他只有一把不成樣的破刀和兩只不頂用的手，但也創(chuàng)造了奇跡，老人靠智慧和自身的力量親手捕獲了一條大鯊魚。

讀完這本書，首先的感受就是令我十分震驚，如此的老人，如此充滿力量的手，如此的充滿信心，精神上又是如此的不可戰(zhàn)勝。一個(gè)人，除了精神頑強(qiáng)，希望不滅之外，更重要的是做任何事情都要靠自己的力量和智慧去拼搏。那執(zhí)著的精神好比是太陽，那力量就似月亮，合而為一，是老人身心最珍貴的所在，更可貴的是老人的心純潔無暇。我們在生活上要學(xué)習(xí)小男孩那種助人為樂的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上更應(yīng)學(xué)習(xí)老人那種不可戰(zhàn)勝的精神，碰到困難，不言放棄，要自己常給自己打氣，給自己信心，加上頑強(qiáng)和憑借自己的智慧，定能更上一層樓，在漫長的人生道路上定能越走越遠(yuǎn)。

《老人與海》優(yōu)秀讀后感 篇2

《老人與海》是一個(gè)十分有教育意義的故事，下面聽我來說說吧。

老人圣地亞哥已經(jīng)84天沒有捕到魚了，一直陪在他身邊的小男孩也到了另一條船。但他毫不氣餒，一直堅(jiān)持出海捕魚。功夫不負(fù)有心人，到了第85天，老人居然釣到一只比船還要大的槍魚，老人與槍魚周旋了兩天，終于叉中了它，但卻引來了無數(shù)條鯊魚爭搶。老人又與鯊魚斗爭，最后到岸邊時(shí)槍魚只剩下一付骨架了，老人也累倒了。小男孩來看他，卻認(rèn)為老人沒有被打敗。

小男孩為什么認(rèn)為到最后一無所有的老人沒被打敗?原來小男孩被他那堅(jiān)忍韌不拔的精神感動(dòng)了。這讓我也有同感。其實(shí)，這就是老人令人敬佩的地方。他可以被消滅，但他不能被打敗。

有些人遇到一點(diǎn)難處就堅(jiān)持不下來。有些人一遇到難題就空著不寫;有些人寫作文寫到一半不會(huì)寫，就寫別的主題;有些人做事自己一累，就不做他們和圣地亞哥老人比，那就差多了。我們班有一名同學(xué)，他跑步速度很慢，但他堅(jiān)持練習(xí)，終于在一次比賽中得到了全班第七名。當(dāng)時(shí)有許多同學(xué)給了他掌聲，一開始我不明白為什么給他掌聲，現(xiàn)在我終于明白了。

其實(shí)，要是每個(gè)人都能堅(jiān)持不懈，世界就會(huì)變得更美好;要是每個(gè)人都能堅(jiān)持不懈，太陽就會(huì)變得更嬌艷人不是為失敗而生的。堅(jiān)持就是勝利!

《老人與海》優(yōu)秀讀后感 篇3

這幾天，我讀完了《老人與海》這一則故事，使我受益匪淺。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：主人公桑提亞哥是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的“硬漢”。他是個(gè)漁民，自從老了后，運(yùn)氣一直很差，很少釣到過什么大魚。但有一次出海，一條大魚咬上了鉤。一人一魚展開了拉鋸戰(zhàn)，魚不屈服，老人也不放棄。老人一次次在船上跌倒，受傷，但他還是堅(jiān)持了兩天一夜，將一條不止一千五百磅重的魚釣了回來，栓在船尾。但那那條魚引誘來不少鯊魚，老人拿船槳將它們拍死，可魚也被鯊魚吃得只剩下了脊骨。人們知道后，也對老人產(chǎn)生了敬佩。

這篇小說，它雖然沒有其它書那樣長，但它寫得深刻。僅僅是老人一次出海的事情，他卻把老人的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，以及當(dāng)時(shí)惡劣的環(huán)境，都寫得詳細(xì)、具體。他是位窮得不能再窮的漁民，連魚網(wǎng)都沒有，可他卻能只靠魚鉤生存下去。他每一次出海回來都是一無所獲，但他從來沒有抱怨過什么，甚至自己為自己假設(shè)、想象。他雖然窮，但他的樂觀是多少錢也買不到的;他雖然老，但他就是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的硬漢;他雖然弱，但他就是一個(gè)永不言敗的強(qiáng)者!

《老人與海》優(yōu)秀讀后感 篇4

老人與海是一本讓人感觸深厚的書，讀了這本書后，我不禁被老人的精神所折服。

《老人與海》的作者是歐內(nèi)斯特海明威，他是美國最耀眼的傳奇作家，諾貝爾獎(jiǎng)的得主。

《老人與海》主要記敘了一個(gè)老人去列大海里捕魚捕到了一條非常大的魚，可就因?yàn)檫@條大魚，引來了四條鯊魚，老人用自己頑強(qiáng)的精神打敗了四條鯊魚，但那條大魚也只剩下骨頭，途中，老人經(jīng)歷了饑餓、死亡……各種挑戰(zhàn)，可他憑借自己不怕艱險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈的精神與各種困難、厄運(yùn)、惡魔做斗爭，最后回到了岸上。與此同時(shí)，老人也在這非凡的挑戰(zhàn)中明白了深刻的人生真理。

《老人與海》是海明威的巔峰之作，其中有許多句子使我感觸良多。例如“人同以被滅，但不能被打敗”這句話，詮譯了老人將四條鯊魚打敗的永不言棄的精神。

其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)生治中，也應(yīng)該像送句話一樣。我們在學(xué)習(xí)時(shí)，可以因?yàn)閷W(xué)了但學(xué)不會(huì)，而不會(huì)做題，但是不能因此直接否定了自己，應(yīng)該用不輕易放棄的精神去戰(zhàn)勝這道題。

我由這本《老人與海》聯(lián)想到了三年級時(shí)，我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我上課不適應(yīng)，很多作業(yè)都不會(huì)做，一年級和二年級的數(shù)成績都很不錯(cuò)，到了三年級上冊的考試，我卻考一塌糊涂。這一、二年級的成績不就如那條大魚，而三年級一落千仗的成績也是那四條的鯊魚，幸運(yùn)的是，我擁有老人那樣的精神，在老師和同學(xué)及我自己的努力下，我戰(zhàn)勝了困難，把數(shù)學(xué)這坎跨了過去。

《老人與海》這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)：我們在面對困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)面對，頑強(qiáng)地與死亡做斗爭，要不放棄、不懼怕、勇敢地戰(zhàn)勝他，像老人那樣，大膽與鯊魚搏斗，成為不被打敗的人。

《老人與海》優(yōu)秀讀后感 篇5

《老人與海》這一本小說塑造出了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)。第二天，他終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了兇猛的鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

作者為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中的老話來說：一個(gè)人盡可以被毀滅，但絕對不能被打敗。這就是從《老人與海》想揭示的哲理。無可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對缺陷的自卑，他是自己心靈的勝利者。

老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣的勝利者。從勝利的角度看，老漁夫并不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在我眼里，他就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有被大海，沒有被大馬林魚也沒有被鯊魚所屈服。

老漁夫這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)極限是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)尊重的。

因?yàn)椋且环N挑戰(zhàn)缺陷，挑戰(zhàn)自我的極限。

《老人與海》優(yōu)秀讀后感 篇6

《老人與海》這本書講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天，最后大馬林魚因筋疲力盡，被他殺死。他把殺死的大馬林魚綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡一切手段來反擊。回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但無論什么困難都無法摧毀他的英勇意志。(開篇簡單介紹了名著的主要內(nèi)容，讓大家對名著有了大體的了解)

看了這本書，我的心久久不能平靜，這位平凡而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所嚇倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要考試成績不理想就會(huì)喪失信心，認(rèn)為自己無論如何也是考不出好成績的。可是當(dāng)我讀了《老人與海》這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。書中的主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上;刀子折斷了，他就用短棍;短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?(小作者把自己在生活中遇到困難的態(tài)度與老人對比，更能反映出“我”對老人的那種充滿信心、鍥而不舍的精神感受至深)

今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，我要及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，立志成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。

信心滿滿、鍥而不舍、永不言敗，這就是《老人與海》給我的啟示。

《老人與海》優(yōu)秀讀后感 篇7

倒霉的圣地亞哥，一個(gè)人出海84天不抓魚。然而，他的希望和信心從未消失。他沒有向命運(yùn)低頭，終于在第八十五天得到了上帝的眷顧。他以無比英勇的方式捕獲了一條比他的漁船還大的馬林魚。然而在回家的路上，馬林魚的腥味吸引了鯊魚這一群嗜血的惡魔，瘋狂掠奪圣地亞哥的成功。圣地亞哥，他非常累，左手抽筋，用右手揮舞著木棍，和鯊魚搏斗，直到筋疲力盡。即使留給他的最后一件東西是一條馬林魚的骨架，他也從未放棄！雖然仍然被打敗而驕傲的圣地亞哥用生命詮釋了自己的信仰，人不是為失敗而生的，人可以被毀滅，但不能被打敗。

海明威用.的形象向人們展示了不屈的靈魂是多么高尚。古往今來，這樣的靈魂總是閃耀著光芒。海倫凱勒出生時(shí)，不幸接踵而至。她失去了視力和聽力，克服了常人難以想象的困難，夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí)，成為著名作家；貝多芬，一個(gè)桀驁不馴的音樂天才，一生偉大而痛苦。世界從未給他任何歡樂，但他為世界創(chuàng)造了不朽的樂章；因言而受宮刑的司馬遷，選擇忍辱負(fù)重地活著，寫出了古今中外著名的歷史巨著，是傲然屹立于天地的真漢子！

他們的勝利，像圣地亞哥一樣，是基于永不屈服的意志。這樣的人即使斷了腿，他的心也永遠(yuǎn)站在人類理想的最高峰。

人生并不平坦，成長卻有曲折。如果有一天，我要獨(dú)自面對生命難以承受的重量，我相信那些殺不死我的人會(huì)讓我更強(qiáng)大。

《老人與海》優(yōu)秀讀后感 篇8

寒假里，媽媽給我買的《老人與海》靜靜地在書桌上展開著，透過整個(gè)故事，我仿佛也來到了故事中那位老人的世界。

故事講述了一位老人帶著一個(gè)小男孩以打魚為生。可是天氣惡劣，他們已經(jīng)84天沒打著一條魚了。男孩的爹媽讓男孩去另外一艘船，可男孩還是每天都去幫老人收東西，老人也會(huì)給他講講棒球。

一天，老人又出海打魚了。這一次，他釣住了一條大魚，大魚掙扎著，托著船，朝著西北游去。大魚一邊游，一邊跳出水面透氣，原來是鯖鯊，老人用魚叉捉到了它。在返回的途中，老人還遇到了許多鯊魚，惡戰(zhàn)了一場。最后，老人只把鯊魚的骨架拉了回來，鯊魚的肉則是在與其他鯊魚戰(zhàn)斗的時(shí)候，被眾鯊給瓜分掉了。

讀了這個(gè)故事，我體會(huì)到了老人捕魚的艱辛，雖然最后只拉回來一副空空的骨架，但老人還是堅(jiān)持完成了這趟捕魚。

這個(gè)故事告訴我們：在生活學(xué)習(xí)中，我們也要像老人一樣，不怕困難，不因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就馬上當(dāng)逃兵。我們要勇于面對挑戰(zhàn)，勇敢向前!

《老人與海》優(yōu)秀讀后感 篇9

當(dāng)我讀《老人與海》的時(shí)候，我的思緒被牽引到老人與海的搏斗故事中......

一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打漁，在一無所獲的八十四天之后，釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從沒見過的，比他的船還長兩英尺的一條大魚。在海上大魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜，經(jīng)過搏斗老人終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與成群的鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果老人拖回家的只是一副被鯊魚吃光的魚骨架。

從表面看，老漁夫不是最后的勝利者，他只是帶著大馬林魚的骨架回到了岸上，鯊魚才是勝利者。可是在我看來，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。

人類本身有自己的限度，人類的力量渺小的，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人，一次又一次地向極限挑戰(zhàn)，這個(gè)限度才會(huì)一次又一次擴(kuò)大，一次又一次被超越。在這個(gè)意義上，老漁夫的這種一次次向困難挑戰(zhàn)，永不言敗的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

我更加要向老漁夫?qū)W習(xí)，不管是在學(xué)習(xí)還是在生活上我都有墮性，怕吃苦，遇到困難就退縮，看了這篇文章以后是我受到很大的震動(dòng)，我一定要向老漁夫?qū)W習(xí)，不管是在生活還是學(xué)習(xí)上都要迎難而上，想辦法克服困難，解決困難，做一個(gè)上進(jìn)的人。

《老人與海》優(yōu)秀讀后感 篇10

每個(gè)人都有自己的未來。我們只是不知道自己到底要追求什么才好。經(jīng)歷了月考劫難，劫后余生的我被打擊得心如死灰一般，這些日子，我被“軟禁”在家里，不得不開始慢慢翻我書柜里的那一大摞我從來沒看過的書，開始看我以前一直不愛的魯迅、王朔、余秋雨、徐志摩等的書。思考了足足一禮拜，面對我媽那張被眼淚泡成水腫的臉，我真的快瘋掉了。每個(gè)人的目標(biāo)是不一樣的。沒有人天生就是愚鈍的，也沒有哪個(gè)父母會(huì)不希望自己的孩子能有出息，說到底，他們始終都是愛孩子的，他們希望我好。

《老人與海》，它點(diǎn)亮了我的希望。“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。”雖然這是我們時(shí)常提及的精神，可是我們真的倒到了么？但是無論如何，我至少愿意相信它，有心隨它的引導(dǎo)而去做得更好更堅(jiān)強(qiáng)。即使我第一次沒有走到最后，第二次也沒有能夠成功，但是應(yīng)該你的第一次嘗試都會(huì)比前一次做得更好才對。你要有心去做過才好，即使你第一次、第二次不能做得那么地偉大。走進(jìn)了迷途或是深淵，那也不意味著你會(huì)永遠(yuǎn)都留在那里。既然你是自己走進(jìn)去的，你就應(yīng)當(dāng)知道要怎樣走出來，沒有關(guān)系，因?yàn)榭倳?huì)有一扇門的后面藏著光芒，總是會(huì)有光束來引導(dǎo)你的，但最后終究還是得取決于你自己到底是想走出來還是不愿。有些事情往往想想是不夠的，我們應(yīng)像老漁夫有行動(dòng)，有毅念地去做，去闖，沒有行動(dòng)永遠(yuǎn)不知道結(jié)果會(huì)是什么？放開那些不需要的，不要流淚，悲痛會(huì)化為力量。經(jīng)過對《老人與海》的思考，我知道，一切都過去了，新的生活又要開始了。我現(xiàn)在要為自己，為未來開始奮斗了。每一個(gè)人都有一個(gè)未來，不論這個(gè)未來是壞的，還是好的，我們現(xiàn)在也只能盡力去奮斗，讓這個(gè)未來變得好一些罷了，但無論怎樣，我們不能被現(xiàn)實(shí)打敗。人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。