天鵝的故事的讀后感11篇。

撰寫文檔有利于提高工作效率，很多時(shí)候范文為我們排憂解難，化解心中疑慮。大量閱讀之后學(xué)習(xí)范文的寫作思路和框架，那么優(yōu)秀的范文是怎么寫成的呢？你也許需要"天鵝的故事的讀后感"這樣的內(nèi)容，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

天鵝的故事的讀后感(篇1)

聽了心理學(xué)上對(duì)《黑天鵝》這部電影情節(jié)中所反映問(wèn)題的剖析，很麻溜的去觀了個(gè)影。

之前看電影，別人說(shuō)這個(gè)好看，然后就去看了，看完沒(méi)有深刻印象，功課是不會(huì)做的，更多的時(shí)候，我把看電影看做一種發(fā)呆，所以感人的感動(dòng)過(guò)就好，開心的笑了就算。

實(shí)話是，帶著別人剖析的斷言句語(yǔ)，不僅沒(méi)有劇透的不快感，反而在過(guò)程中有了更多的思考。

有可能因?yàn)樽罱年P(guān)注點(diǎn)在原生家庭對(duì)自身行為影響上，(還記得么，曾經(jīng)遇到困難第一反應(yīng)就是躲避的我，現(xiàn)在開始面對(duì)躲避情緒了。)所以我的關(guān)注點(diǎn)更多的放在了主人公母親與她互動(dòng)中的行為、語(yǔ)言表現(xiàn)上。

她母親出場(chǎng)的次數(shù)并不多，大概5次左右，一開始出場(chǎng)時(shí)，母女二人十分親密，到最后緹娜(主人公)摔門出去要搬家。這其中發(fā)生了什么?我們窺一窺。

印象深刻的2個(gè)場(chǎng)面：在她馬上要參加表演比賽之前，她媽媽買了奶油蛋糕慶祝，緹娜不吃(誰(shuí)都知道，一口奶油胖十斤，媽媽到底安得什么心?)母親的反應(yīng)很強(qiáng)烈，典型的情緒控制，作為孩子而言，當(dāng)緹娜不能夠脫離這段關(guān)系時(shí)，她選擇順應(yīng)母親要求，吃下了蛋糕，但是我們不要忽視那臉上吃了大便的表情。

很多時(shí)候，我們都會(huì)被別人情緒所控制，或者用情緒去控制別人，(尤其是親近的人之間)，他們表現(xiàn)出的行為，讓我們內(nèi)疚，然后去做自己不愿意做的事情。所以內(nèi)疚是個(gè)陷阱，識(shí)破他，不理他。我們孝順也好，關(guān)愛也好，一定是基于愛而不是內(nèi)疚。

另外一個(gè)場(chǎng)景：當(dāng)緹娜的同伴來(lái)找她時(shí)，媽媽當(dāng)下告訴女孩：她不在。之后在緹娜和那女孩聊天中，媽媽不斷的出來(lái)打斷他們聊天，說(shuō)時(shí)間不早了、你該休息了這是一個(gè)對(duì)待孩子的行為，而不是成人，(有看昨天的推送么?愛到六七分，緹娜母親應(yīng)該有12分，完全是一種控制，你是我的私有物品，你只能因?yàn)槲议_心而開心，別人借用一秒鐘都不可以。)完全讓人感覺(jué)被禁錮起來(lái)。

愛到六七分，多重要，你是自由的，我也是自由，這自由最是珍貴。

PS：感覺(jué)心理學(xué)是認(rèn)識(shí)自己的神器，而觀看電影是從別人的故事里，發(fā)現(xiàn)自己的影子。強(qiáng)烈推薦這部電影給大家看。

祝好心情，愿我們都能認(rèn)識(shí)自己，接納自己。

天鵝的故事的讀后感(篇2)

今天，我讀了《天鵝的故事》這篇課文。一只老天鵝，用自己的身軀撞擊冰面，為集體開拓了一條求生之路。多么偉大的形象啊!心中充滿敬重和感動(dòng)。

讀完全文，我掩卷沉思，老天鵝的形象立刻浮現(xiàn)在我腦中。這個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)者把自己的血肉之軀和有限的力量都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了集體!是什么支撐他如此奮不顧身?是那顆純潔、善良的心，是它那堅(jiān)如磐石的意志!他是沉默的，但它滴在冰塊上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蘊(yùn)含著深重的意義，都刻在了我的心靈深處。

天鵝們應(yīng)該永遠(yuǎn)敬重老天鵝，因?yàn)樵谀且豢蹋箾](méi)有一只天鵝想辦法解決困難，惟獨(dú)老天鵝這位“破冰勇士”挺身而出，為天鵝群作出了表率，感動(dòng)、感召了其它天鵝也來(lái)參加破冰工作，使得天鵝群齊心協(xié)力把冰——這個(gè)既冷又硬且無(wú)情的敵人打敗了，取得了最終的勝利。

我想：動(dòng)物與人的差距其實(shí)是微小的，人只不過(guò)比動(dòng)物聰明一些罷了。但有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得有些人還不如動(dòng)物呢！連一只柔弱的天鵝都懂得奉獻(xiàn)，我們?nèi)瞬痪透鼞?yīng)該做到嗎?

老天鵝即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是輝煌。因?yàn)樗澜o予是快樂(lè)的。讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)快樂(lè)吧!

天鵝的故事的讀后感(篇3)

今天，我在課間讀了一本《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》，其中一個(gè)故事我最喜歡，名字叫《老天鵝的故事》。故事里講的主要是一群天鵝的事情：

在一片森林里，有一窩天鵝，天天自由自在、無(wú)憂無(wú)慮。又一次，老天鵝發(fā)現(xiàn)它們住的那棵樹下長(zhǎng)了一棵小藤，便對(duì)別的天鵝說(shuō)：“這根藤對(duì)我們有危險(xiǎn)，趁著它小，快把它拔掉。”但是，沒(méi)人聽。

后來(lái)，小藤長(zhǎng)大了，爬上了天鵝住的樹上。正好被獵人看見了，就設(shè)下圈套。晚上，天鵝們回家就被困住了。幸好，老天鵝讓它們裝死，然后被獵人扔到地上時(shí)迅速飛走。否則，它們就會(huì)被獵人殺死了。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得這篇文章很好，它告訴我們要聽別人的勸告。所以我才喜歡它。老天鵝非常聰明。如果它沒(méi)想出辦法，那些天鵝就死定了。為什么它們之前沒(méi)有聽老天鵝的話呢？如果當(dāng)時(shí)聽了老天鵝的話，就沒(méi)有這些危險(xiǎn)了。很多人都是這樣。這就是“不聽老人言，吃虧在眼前”啊！

天鵝的故事的讀后感(篇4)

今天我讀了一本書叫《野天鵝》，這本書的大概內(nèi)容是：有一個(gè)王后生了11個(gè)王子和一個(gè)公主。過(guò)了一段時(shí)間王后死了，國(guó)王又找了一個(gè)王后。王后虐待他們。最后她把公主送到農(nóng)夫家，把11個(gè)王子變成天鵝，還騙國(guó)王說(shuō)：小公主不想見國(guó)王，為了讓王子成為勇敢的王子，讓他們?nèi)ネ饷孀咦摺?/p>

漸漸地，公主長(zhǎng)大了，她從農(nóng)夫家出來(lái)找11個(gè)王子。老婆婆告訴她：海灘有11只天鵝。小公主趕緊去找。果然海灘的11只天鵝變成了王子。他們抱在一起，訴說(shuō)著彼此的遭遇。

王子說(shuō)：我們只有夕陽(yáng)落了才會(huì)變成王子，一到早上就又變成天鵝。一年只能見你一次。第二天，公主也跟著天鵝出發(fā)了，到了河對(duì)岸天鵝把小公主放到山洞里。小公主睡夢(mèng)中見到一個(gè)仙女，，仙女告訴公主救哥哥弟弟的辦法：把蕁麻做成11個(gè)長(zhǎng)袖披甲。披在11只天鵝的背上，不能停，不能說(shuō)一個(gè)字。

公主按照仙女的不停的做著，他忍著疼痛，一句也不說(shuō)。織著織著年輕的國(guó)王發(fā)現(xiàn)了公主。把公主帶回了王宮。

公主織到第7件披布的時(shí)候蕁麻沒(méi)了。公主深夜去外面找。被大臣發(fā)現(xiàn)。國(guó)王沒(méi)辦法最后把公主關(guān)到小房間里。關(guān)到里面公主照樣織披甲。到了行刑的這一天11只披甲做好了。公主坐在馬車上，人們紛紛向她扔臟東西。突然11只天鵝擋住了扔在公主身上的東西。公主把披布披上，果然11只天鵝變成了11個(gè)王子。

知道情況的國(guó)王最后和公主結(jié)婚了！

美麗的彩繪，精彩的故事。

我喜歡《野天鵝》這本書，我覺(jué)得這個(gè)故事里的公主很勇敢、很善良、很美麗，做事情很堅(jiān)持，為了救哥哥，她忍受疼痛，堅(jiān)持不懈，遭人誤解也遵守承諾，最終成功了。這個(gè)故事使我懂得了堅(jiān)持就是勝利這個(gè)道理！！

天鵝的故事的讀后感(篇5)

這是在莫斯科貝加爾湖畔發(fā)生的事情。有一年初春來(lái)得特別早，一些候鳥已經(jīng)飛回來(lái)了，突然寒流降臨，冰封湖面，那些候鳥又飛走了。可是，有一群天鵝并沒(méi)有飛走。一個(gè)個(gè)兒很大的老天鵝利用下落的沖力，把鏡子般的冰面震得顫動(dòng)起來(lái)了。這時(shí)，這群天鵝（大約百十來(lái)只）也隨著這個(gè)老天鵝一起破冰。冰面出現(xiàn)了一個(gè)小窟窿，接著冰面迅速的擴(kuò)大，冰窟窿變成了一片水面。它們歡快地捕食著魚蝦。

俗話說(shuō)得好，人心齊，泰山移。只要齊心協(xié)力，就一定能成功。天鵝也是如此，這群天鵝齊心干，厚厚的冰面出現(xiàn)了一個(gè)小窟窿，隨后又成了水面。這群天鵝是多么團(tuán)結(jié)啊！

這篇文章讓我想起了體育課上的一次拔河比賽。雖然和我們比賽的是大哥哥和大姐姐，但我們也不甘示弱。全班同學(xué)使出九牛二虎之力，團(tuán)結(jié)一致，終于贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。這就是團(tuán)結(jié)的力量。

在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，一個(gè)人的力量是渺小的，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，任何艱難險(xiǎn)阻都會(huì)迎刃而解。團(tuán)結(jié)就是力量！

密云縣果園小學(xué)四年級(jí):姚景涵

天鵝的故事的讀后感(篇6)

驕傲的天鵝的故事

一只藍(lán)孔雀飛過(guò)來(lái)，張開全身的絢麗羽毛，圍著天鵝，表示著友好。天鵝側(cè)轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“你的這身打扮讓我覺(jué)得你很妖艷。”孔雀一聽，開屏的羽毛一下子收了回來(lái)，它疑惑地看了天鵝一眼，悻悻地走了。

烏鴉聽說(shuō)有新朋友來(lái)了，便舉家出動(dòng)前來(lái)探詢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見白天鵝悠閑地慢步，就發(fā)出鳴聲，飛快地朝白天鵝跑去。

白天鵝看了它們一眼，漫不經(jīng)意地說(shuō)：“我還以為你們到這里這么久了，羽毛已經(jīng)變成白色，原來(lái)你們祖先的黑色你們還在繼承著沒(méi)有脫去啊!”烏鴉一家聽了，張口結(jié)舌地說(shuō)不出一句話。

野雞來(lái)了，被白天鵝斥訓(xùn)為野性難改;麻雀來(lái)了，白天鵝說(shuō)它們難成大氣;貓頭鷹來(lái)了，被白天鵝搶白成“故作深沉，招搖撞騙……”森林里的鳥往往乘興而來(lái)，敗興而歸。

幾個(gè)月后，森林里的鳥搞聚會(huì)，百靈鳥在輕輕地歌唱，鸚鵡在呢噥喃語(yǔ)，鴿子在咕咕地交談……鳥們歡愉的情緒，使得整個(gè)森林都熱鬧起來(lái)，大家都忘記了天鵝的存在。

天鵝只能站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，暗自流淚。

這時(shí)，飛來(lái)一只不起眼的小麻雀，它歡快友好地對(duì)天鵝說(shuō)：“來(lái)參加我們的聚會(huì)吧!”天鵝聽了，非常羞愧，它后悔當(dāng)初不該自恃驕傲。從此以后，它變得謙虛友好，和朋友們快樂(lè)的生活在了一起。

驕傲的天鵝的故事點(diǎn)評(píng)

人生中最大的失敗是驕傲及狂妄自大，傷害別人的同時(shí)也會(huì)傷害自己。“傲慢石頭凸之上，不留智者功德水”，狂妄自大的人永遠(yuǎn)看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)不到前輩圣賢智者的道德，就像凸起的石頭上，放多少水也沒(méi)有用，所以我們做任何事都要謙虛，不要自大。

天鵝的故事的讀后感(篇7)

《天鵝的故事》是一篇語(yǔ)句優(yōu)美，描寫詳細(xì)的文章，它講述了天鵝們不畏艱險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)拼搏的故事。至今還令我回味無(wú)窮。

文章寫道，訪俄期間，作者我認(rèn)識(shí)的老人斯杰潘告訴我一個(gè)故事：春天到了，候鳥從南方飛到了貝加爾湖湖畔，可突然寒潮降臨，湖面上凍，鳥兒們無(wú)法捕食，其它的候鳥都飛走了。正當(dāng)天鵝們無(wú)計(jì)可施，也準(zhǔn)備再去別處尋找暖和的地方時(shí)，一只才天鵝挺身而出，不顧艱難，高高飛起，又迅速地俯沖下來(lái)，把自己的身體重重地砸向冰面，想利用下落的沖力，將湖面撞破。起初，其它天鵝都被驚呆了。漸漸地，越來(lái)越多的天鵝加入了這場(chǎng)破冰運(yùn)動(dòng)。它們要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力地將冰面撞開。終于，湖面上的冰被撞開了，露出了一片很大的水面，天鵝們驕傲地在水里游著，不時(shí)發(fā)出勝利的歡呼：克嚕克哩

講到這里，老人深情地說(shuō)：當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面是多么地壯觀呀！是這些鳥兒讓我終生放下了獵槍的！

讀了這篇文章，我深有感觸。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量。是的，正如一句諺語(yǔ)所說(shuō)：獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。天鵝們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)一致，就無(wú)法讓冰面破開變成水面。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們應(yīng)該互幫互助，一起克服難題；在社會(huì)上也是如此，相信全中國(guó)人民攜手并肩，一定能實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)！

天鵝的故事的讀后感(篇8)

《黑天鵝》講述了一個(gè)有關(guān)芭蕾舞的超自然驚悚故事。女主角是一個(gè)資深芭蕾舞演員(娜塔麗波特曼飾)，她發(fā)現(xiàn)自己被困在了與另一個(gè)舞者的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)中。隨著一場(chǎng)重大演出的日漸臨近，許多的麻煩也隨之加劇。并且她不確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一個(gè)超自然的幻象，亦或只是她自己出現(xiàn)了錯(cuò)覺(jué)。本片是20xx年達(dá)倫阿倫諾夫斯基執(zhí)導(dǎo)的美國(guó)電影，第67屆威尼斯國(guó)際電影節(jié)的開幕片。女主角娜塔莉波特曼憑借在該片中的精彩演出獲得包括金球獎(jiǎng)和奧斯卡在內(nèi)的多個(gè)最佳女主角獎(jiǎng)。下面我們一起分享一下這部經(jīng)典作品的精彩影評(píng)。看完之后，記得今晚跟荒島其他小伙伴兒一起感受黑天鵝的獨(dú)特魅力。

我們都知道那個(gè)故事。純潔可愛的小女孩，被天鵝的軀體束縛，她尋找自由，但只有真愛才能讓她獲得自由。她的愿望就要實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，在王子她表白愛意之前，同胞姐妹黑天鵝卻勾引了那個(gè)男人。留下白天鵝一人，她選擇了自殺，在死亡后終獲自由。。。

這是電影《黑天鵝》中藝術(shù)總監(jiān)敘說(shuō)的芭蕾舞劇天鵝湖的故事。

每個(gè)人都有夢(mèng)想。

小女孩的夢(mèng)想是得到王子的真愛，妮娜的夢(mèng)想是當(dāng)芭蕾舞劇天鵝湖的領(lǐng)舞。小女孩的夢(mèng)想是得到珍愛自己的愛人，妮娜的夢(mèng)想是獲得事業(yè)上的成功;一個(gè)是愛情，一個(gè)是事業(yè)，都是現(xiàn)實(shí)中的我們所渴望的，一直在追尋的。

電影中妮娜的這個(gè)夢(mèng)想，不僅僅是她一個(gè)人的夢(mèng)想，也是其他女孩子渴求的夢(mèng)想，也是細(xì)心照料她的母親，未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，更是前領(lǐng)舞-貝絲曾經(jīng)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)在卻已破滅的夢(mèng)想。這整個(gè)個(gè)過(guò)程，在追尋真愛的芭蕾舞劇天鵝湖中呈現(xiàn)。

在妮娜實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，是什么阻礙了她呢?

唯一阻擋你前進(jìn)的就是你自己這是藝術(shù)總監(jiān)湯姆斯的回答。

黑天鵝最大的難度在于兩個(gè)角色都演好。

當(dāng)我看到你的時(shí)候，我只看到白天鵝。你很美，膽小脆弱。

是的，妮娜的身上只有白天鵝的影子，而黑天鵝卻需要的不僅僅是白天鵝，還需要一個(gè)與白天鵝完全不同的黑天鵝。

白天鵝的妮娜膽小脆弱。黑天鵝熱情強(qiáng)大有力，充滿了誘惑力。這是從小跟母親一起生活的妮娜所不具備的。

就像小女孩被天鵝的軀體束縛，妮娜被疼愛自己的母親禁錮。走向黑天鵝的過(guò)程，就是掙脫禁錮的過(guò)程。

對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，走向成熟的過(guò)程，也都需要掙脫一個(gè)個(gè)的各式各樣的禁錮，最大的禁錮是來(lái)自最親近的人(比如父親或母親，或者其他的在生活中的重要陪伴者)。還有一個(gè)更大的禁錮是自己。對(duì)自己影響最深的人最先織禁錮我們的網(wǎng);慢慢地，我們習(xí)慣了;再慢慢地，這個(gè)禁錮的網(wǎng)就變成我們自己在織。

妮娜是母親的小公主，她的房間被母親布置成粉紅色的，到處都擺滿了洋娃娃;她的母親接送她跳舞;幫助成年的她穿衣、剪指甲、料理她腳上的傷口、檢查她背上的傷。

在這無(wú)微不至的照顧后面，是母親的霸道、控制。當(dāng)妮娜被選為領(lǐng)舞后的母女二人的慶功宴上，妮娜因?yàn)轶w重原因拒絕吃母親為她而買的粉紅色蛋糕，母親馬上表現(xiàn)出暴怒，而女兒背不得不舔一口。

母親需要的是只有自己和女兒的生活，在母親的房間里面，擺滿了她和女兒的照片，在母親的空間里，只有她和她的乖女兒。沒(méi)有另外一個(gè)成熟的女人。電影中，母親在稱呼妮娜時(shí)，每次都稱呼她為sweetgirl，只有一次例外，就是在妮娜演出前一天晚上，想再次闖進(jìn)妮娜房間的母親喊叫著Nina。。。，伴隨而來(lái)的是母親以不舒服為由幫她取消了她的演出，她夢(mèng)寐以求的演出。

很多人可能會(huì)說(shuō)，母親這樣是關(guān)心女兒，為了女兒著想。其實(shí)，這部電影整個(gè)過(guò)程，包括現(xiàn)實(shí)的、幻覺(jué)的，連起來(lái)就是一個(gè)芭蕾舞蹈者的成長(zhǎng)經(jīng)歷，采用了很多象征的手法，要不然也不會(huì)總是出現(xiàn)離奇的鏡頭了，比如：完全喪失理智地夾母親的手，練舞時(shí)燈總是會(huì)黑掉等等。。。

同時(shí)，對(duì)一個(gè)已經(jīng)獨(dú)立自己工作的女兒，母親的照顧往往限制她的成長(zhǎng)。不僅僅是限制，有時(shí)候甚至是傷害，母親因?yàn)槟菽扔檬肿ケ臣羲氖种讣祝趷汉莺莸那闆r下傷到了她的手指頭。在母親照顧的背后是害怕自己沒(méi)有被人需要，女兒離自己遠(yuǎn)去，以及隨之而來(lái)的孤單。在這里，妮娜的母親阻攔她去演出，也許還混雜著對(duì)即將實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人妮娜的嫉妒。

在母親的照顧下，在母親的壓制下，妮娜成了一個(gè)合格的芭蕾舞演員，但不足以引領(lǐng)芭蕾舞劇。她的舞蹈中規(guī)中矩，在技藝上無(wú)可挑剔、毫無(wú)瑕疵。可是她壓抑情緒，缺乏熱情，缺乏誘惑力。這是藝術(shù)總監(jiān)湯姆斯對(duì)她的評(píng)價(jià)。

湯姆斯給人的感覺(jué)就像一本教科書，干癟，毫無(wú)情感，在劇中他有很多對(duì)妮娜的關(guān)于性方面的談話和內(nèi)容，可是那是工作，他對(duì)妮娜并無(wú)其他的情感或欲望，唯一有的就是看到了妮娜身上黑天鵝的因子，這是在他親吻妮娜反遭妮娜咬他一口時(shí)看到的。所以他想把妮娜打造成一只成熟的黑天鵝。倒是妮娜，對(duì)湯姆斯充滿了感恩之情，尤其是黑天鵝表演成功后，她釋放自己的感情，狠狠地吻著湯姆斯。這時(shí)候的湯姆斯倒是看起來(lái)很害羞的樣子。

湯姆斯像教科書一般的指導(dǎo)妮娜，指出妮娜她所缺乏的，指導(dǎo)妮娜怎樣去實(shí)現(xiàn)她所缺乏的。正是這樣，妮娜才會(huì)聽從他的建議。釋放自己的情緒，釋放自己身上的黑天鵝。

是的，妮娜是有黑天鵝的，如果沒(méi)有，她也不會(huì)在慌亂之中反抗湯姆斯，咬他一口。只是，她的黑天鵝，就像我們很多人的黑天鵝被我們的經(jīng)歷所禁錮一樣，也被禁錮了。

黑天鵝，影片里有很多詞來(lái)描述她：釋放、熱情、性感、有誘惑力、有力量、強(qiáng)大。這個(gè)黑天鵝更多地呈現(xiàn)了人性中偏本我、偏動(dòng)物的一面。而白天鵝是偏超我的一面，她膽小、脆弱、純潔、美麗。每個(gè)人自從一出生，就擁有動(dòng)物的特性，可是在家庭、學(xué)校、社會(huì)這個(gè)現(xiàn)代文明的環(huán)境下，我們變得越來(lái)越社會(huì)化，很多人只留下了白天鵝，黑天鵝連個(gè)影子都沒(méi)有，只剩下了一個(gè)固著的黑點(diǎn)。而本我才是人類生存的原動(dòng)力，才能讓人所有的能量釋放出來(lái)。

湯姆斯給妮娜的第一個(gè)作業(yè)是撫摸自己，也就是自慰的雅稱。影片中，妮娜聽從湯姆斯，撫摸自己，正當(dāng)她忘情地感受這性的魅力時(shí)，母親突然出來(lái)了。這時(shí)出現(xiàn)的母親，不會(huì)是現(xiàn)實(shí)中母親在場(chǎng)，而是妮娜腦海中的母親，也就是超我出現(xiàn)了，代表超我的母親使妮娜停止了她的行為。

這僅僅是開始。因著這釋放情緒的要求，因著這撫摸自己的啟蒙，黑天鵝出現(xiàn)得越來(lái)越多。

活潑、熱情、性感的莉莉，既是妮娜現(xiàn)實(shí)中的同事，也是妮娜性格的另外一半黑天鵝的代表。我們會(huì)看到，影片中，莉莉總是不時(shí)出現(xiàn)在妮娜面前：妮娜一個(gè)人洗手間洗去手指上的血跡時(shí)，莉莉在外面敲門;湯姆斯誘惑妮娜后留下讓妮娜學(xué)會(huì)誘惑他的作業(yè)，妮娜備感受挫;妮娜要準(zhǔn)備第二天的正式演出，莉莉跑來(lái)找她一起去喝酒。。。

這些，既是莉莉跟妮娜現(xiàn)實(shí)的交往，也反映了黑天鵝在一點(diǎn)點(diǎn)地侵入妮娜。。。在妮娜的心中，黑天鵝正一點(diǎn)點(diǎn)地侵占白天鵝的位置。

就像妮娜想要取代beth的位置一樣，黑天鵝想要取代白天鵝在妮娜個(gè)性中的位置，讓妮娜呈現(xiàn)出黑天鵝的特性。

這是妮娜的需要，也是妮娜的欲望，同時(shí)又是她恐懼的。就像她身上的白天鵝恐懼害怕自己最終的結(jié)果跟beth一樣，被另外一個(gè)同事取代。

妮娜對(duì)黑天鵝是矛盾的，有喜歡黑天鵝的一部分，因?yàn)槟鞘撬陨砭陀械囊徊糠?也有排斥黑天鵝的一部分，要不是因?yàn)檫@場(chǎng)舞劇，她可能從來(lái)都不敢讓她浮現(xiàn)出來(lái)。

這是黑天鵝和白天鵝的爭(zhēng)斗。

這一切在電影中通過(guò)現(xiàn)實(shí)或者幻覺(jué)呈現(xiàn)得異常清晰。浴缸中的自慰是妮娜在潛意識(shí)中主動(dòng)探索自己的黑天鵝的部分。水在這里更多是代表潛意識(shí)。而妮娜跟莉莉幻想中的歡好更是說(shuō)明了妮娜從心里接納了莉莉的個(gè)性，也就是她自身的黑天鵝的部分。最后，妮娜殺死了她幻想的競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手莉莉，讓黑天鵝完全釋放了出來(lái)。

這也是妮娜的自我重新整合的過(guò)程。當(dāng)我們建構(gòu)一個(gè)新的自我時(shí)，就一定要粉碎舊的自我。妮娜在整個(gè)過(guò)程中，隨著黑天鵝的釋放，越來(lái)越脫離母親，變得獨(dú)立而且堅(jiān)強(qiáng)。這其中充斥著對(duì)母親的拒絕、跟母親的對(duì)抗。

每個(gè)人的獨(dú)立都免不了要跟父母之間的抗?fàn)帯Ｒ仓挥薪?jīng)過(guò)跟父母的斗爭(zhēng)才能真正獨(dú)立起來(lái)。這中間，父母難免會(huì)傷心難過(guò)，自己也難免會(huì)感到痛苦，妮娜背上的傷是越來(lái)越大，心中的焦慮沖突也是越來(lái)越大。不過(guò)，值得可慶的是，當(dāng)我們獨(dú)自走過(guò)這一過(guò)程，就真正地滴變得成熟，釋放出新的自我，展現(xiàn)出黑天鵝般的魅力。

白天鵝呢?電影中的死了，真的死了嗎?我以為只是為了體現(xiàn)白天鵝的傷心難過(guò)才會(huì)有這個(gè)結(jié)局。在一個(gè)成熟的人的身上，白天鵝與黑天鵝是同時(shí)存在的，我們既能感受到黑天鵝的魅力，又能感受到白天鵝的悲哀，才能感受到真正的完整。

天鵝的故事的讀后感(篇9)

前不久，老師帶著我們學(xué)習(xí)了《天鵝的故事》，故事很感人，是章廷樺寫的，主人公是斯杰潘老人。主要講斯杰潘老人外出打獵，被一群天鵝感動(dòng)，再也不打獵了。

在故事里，我最敬佩老天鵝，它用生命和身體在為大家找食物，它不怕犧牲，大家都知道翅膀撲打冰面很疼，而它卻不顧疼痛，雖然它可能因此而斷送性命，但它毫不猶豫，一次一次撲打冰面，不破冰誓不罷休。這種精神多么感人啊！

有很多人說(shuō)“動(dòng)物是沒(méi)有感情的”，那就錯(cuò)了。有一個(gè)故事，名叫《藏羚羊跪拜》。一個(gè)老獵人，捕到了一只老羚羊，那只羚羊肥肥胖胖。當(dāng)獵人捕到它時(shí)，它卻跪了下來(lái)，從眼角流下了淚，獵人當(dāng)然不會(huì)心軟，一槍把它打死了。可是當(dāng)獵人扒了它的的皮，剖開它肚子，他吃驚的叫出聲，羚羊的肚里有一只小羚羊。原來(lái)羚羊下跪，是為了求獵人給小羚羊一條生路，多么偉大的一位母親。

“同在藍(lán)天下，人鳥共家園。”人類，請(qǐng)不要再傷害你們的朋友，它們也有感情，也有濃濃的愛。

天鵝的故事的讀后感(篇10)

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《天鵝的故事》，主要講了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動(dòng)感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀場(chǎng)面，反映了天鵝們勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，表達(dá)了愛護(hù)動(dòng)物的思想感情。

學(xué)完了這篇課文，我深深的感受到團(tuán)結(jié)的力量有多么的大，我很敬佩那只老天鵝，因?yàn)樗谷挥米约旱纳眢w去破冰，而且，它這種舍生忘死、用自己的犧牲去換來(lái)同伴們生命的精神，使得更多的天鵝都投入到了破冰工作，最后終于捕食到了鮮美的魚蝦。

假如我是斯杰潘老人，我也會(huì)像他那樣：把獵槍掛到肩頭，然后悄悄地離開湖岸。因?yàn)槲覍?shí)在不忍心殺掉這些可愛的生靈，它們?cè)诶咸禊Z的帶領(lǐng)下，戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝了冰面，勇敢地生存了下去！老天鵝這種勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神拯救了整群天鵝！我現(xiàn)在想對(duì)老天鵝說(shuō)一句話：您太偉大了！您用自己的智慧和勇敢救了大家！

希望人們也能像天鵝們那樣團(tuán)結(jié)！即使有再大的災(zāi)難我們也能戰(zhàn)勝，再大的難題我們也能攻破！

天鵝的故事的讀后感(篇11)

天鵝在我的印象里是一種美麗的動(dòng)物，除此，再無(wú)其他印象。畢竟我們是讀著《丑小鴨變天鵝》的故事長(zhǎng)大的。甚至，我對(duì)大白鵝都有特殊的好感。不過(guò)，僅僅是美麗。

《天鵝的故事》講述的是一個(gè)真實(shí)的故事。一位叫斯杰潘的老人講述給我聽的一個(gè)真實(shí)的故事。這不僅僅是動(dòng)物的故事，也是人與動(dòng)物之間的故事。

在一個(gè)氣候古怪、寒潮突然來(lái)臨的春天，老人去湖邊打獵，各種動(dòng)物因?yàn)楹涠疤又藏病绷耍先艘粺o(wú)所獲。但是，有一種動(dòng)物卻沒(méi)有離開，它們倔強(qiáng)地留了下來(lái)，但是它們也是無(wú)奈的，只能“克嚕——克哩”地叫個(gè)不停。湖面結(jié)冰了，天鵝除了叫還能怎么樣呢？但是，有一只大大的'老天鵝奮不顧身地用身體砸開了冰，這時(shí)所有的天鵝都被感染了，一起去砸開了湖面上的冰。打獵的老人就近在咫尺，但是老人卻默默地將槍放了下來(lái)，悄然離開了。從此，槍只是老人家里的擺設(shè)。

似乎這只是個(gè)非常普通的故事，實(shí)際不平凡，讀之，回味悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)。

一群無(wú)助的天鵝啊，誰(shuí)都不知道寒流為什么沒(méi)有使它們離開。或許，是寒流來(lái)得太快了點(diǎn)，它們來(lái)不及離開；或許，它們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉太累了，再也沒(méi)有力量尋找溫暖的地方了，讀后感《讀天鵝的故事有感》。但是，不管什么原因，現(xiàn)實(shí)卻是異常殘酷的，冰封的湖面，于它們而言，就意味著饑餓和死亡。因此，在冷冷的春天，它們“克嚕——克哩”的叫聲貌似凄慘而迷茫。不，這是清脆的叫聲，它們只是在商量該怎么辦，它們正在努力尋求解決問(wèn)題的辦法。它們的叫聲，是相互之間的鼓勵(lì)，更是在出謀劃策共商大計(jì)。這真是一群智慧而不屈的天鵝啊！

就在此時(shí)，就在突然間，“一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔稀！蔽闹薪又鴮懙馈皠e的天鵝似乎被一舉動(dòng)驚住了”，可見，這只天鵝的勇敢行為是老人和所有的天鵝都沒(méi)有預(yù)料到的。我想，這只天鵝是知道冰有多堅(jiān)硬的，但是它依然毫不猶豫的用自己的血肉之軀“以卵擊石”，它不知道這樣相撞的后果如何，但是它卻這樣做了。它，不僅僅是為了自己，而是為了這一群天鵝。而且，一次相撞之后，接著是第二次，第三次……天鵝是知道疼痛的，但是它卻沒(méi)有停下，“這位頑強(qiáng)的‘破冰勇士’沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著”，它是頑強(qiáng)的，因?yàn)樗诒鶝](méi)有完全破裂開來(lái)的時(shí)候，并不停止。

這是一只怎樣的天鵝啊？它是勇者，它用自己的生命給這一群天鵝架設(shè)了一座生命之橋。正是它的模范帶頭，正是它的無(wú)所畏懼，正是它的義無(wú)返顧，才使湖面的冰屈服投降。它是智者，它清楚地知道這群天鵝的艱難處境，與其無(wú)食物被活活餓死，不如拼命一搏，一次不成功，二次，三次……它知道，堅(jiān)持就是勝利，因此，它就這樣用自己的身體和堅(jiān)硬的冰比誰(shuí)更堅(jiān)硬，比誰(shuí)更有耐力。最終，它和它的團(tuán)體獲得了絕對(duì)的勝利。

應(yīng)該說(shuō)，人是比天鵝聰明得多的，但是，在現(xiàn)實(shí)中，我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這只天鵝啊！我們?nèi)狈χ@只天鵝身上可貴的精神和智慧。因此，我們經(jīng)常只是對(duì)著別人的勝利怨天尤人，望洋興嘆。

那群天鵝呢？也是讓人感動(dòng)的。它們就在那只老天鵝的帶領(lǐng)下，紛紛投入到了破冰戰(zhàn)斗中。作者再次寫到了天鵝的叫聲“克嚕——克哩——克哩”，這是勞動(dòng)的號(hào)角，這是團(tuán)結(jié)之歌。

最終，“小小的冰窟窿終于變成了一片很大的水面。”在這里，作者不厭其煩地第三次寫到了天鵝的叫聲“克嚕——克哩——克哩！”可想而知，這叫聲該是多么響亮，該是多么歡快，該是多么自豪……這不僅僅是一曲勝利之歌，更是一曲友誼之歌。

這是天鵝之間的故事。而老人，呆呆地看著這一切，他也被深深地感染了，他收起了槍，此生沒(méi)再打獵。獵人對(duì)獵物有天然的嗜好，見了獵物后會(huì)沖動(dòng)會(huì)興奮，但是當(dāng)那些天鵝垂手可得的時(shí)候，老人毅然選擇了放棄。因?yàn)椋先瞬粌H僅被感動(dòng)，他戰(zhàn)勝了自我，他學(xué)會(huì)了放棄獵物，學(xué)會(huì)了尊重生命，學(xué)會(huì)了自我救贖。我想，這位老人的后半生都是平靜祥和，富足幸福的。因?yàn)椋先耍谀且凰查g，領(lǐng)悟了生命的真諦，學(xué)會(huì)了愛！

我們說(shuō)，自然是神奇的，人類和動(dòng)物都是大自然的孩子，有著相通之處。只是，我們?nèi)祟惒辉赋姓J(rèn)自己的自作聰明罷了。