周恩來的讀后感800字(模板10篇)。

如何讓你的讀后感更具高級感？作者寫的作品,讀后讓人很受感動,令人感慨良多。讀后感可以幫我們把這些想法給記錄下來，下面小編為您呈送了“周恩來的讀后感”主題的相關內(nèi)容。

周恩來的讀后感【篇1】

最近，我讀了一本書《少年周恩來》。

在1898年3月5日，周恩來出生了，他的父親給他取了一個乳名叫“大鸞”。

周恩來有三個母親。第一個是生母萬冬兒，萬冬兒是一位容貌秀麗善于處事的女子。生母做事干練妥帖，這潛移默化地影響著周恩來。第二個是養(yǎng)母陳氏，陳氏是書香門第出生。她對書畫的愛好感染著周恩來，聰明的周恩來跟著陳氏寫毛筆字，畫畫。第三位是乳母蔣氏，她是一位鄉(xiāng)下婦女，勤勞樸實。正是從她身上，周恩來了解到了勞動人民的生活狀態(tài)，加深了他對勞動人民的感情。

少年的周恩來離開家鄉(xiāng)去讀書。一次，校長問大家“你們?yōu)槭裁醋x書？”大家的回答五花八門，周恩來卻說“為中華之崛起而讀書！”

周恩來在學校很喜歡和同學們討論問題，閱讀愛國人士著述的書籍。文章也寫得很好，可以說是下筆如有神，就連老師看了也不得不佩服。

在日本留學的漫漫旅途中，周恩來終于發(fā)現(xiàn)了馬克思主義，在茫茫的黑夜中找到了真理之光。www.wz2.com.cn

我想，我們一定要學習周恩來勤奮好學、獨立自強的精神！

周恩來的讀后感【篇2】

我為中華之崛起而讀書!這一聲鏗鏘有力的吶喊，讓我們認識了從小立大志的一代偉人周恩來。當我讀完《少年周恩來》后，我十分敬佩少年時代的周恩來，他讓我們明白了：挫折是成功之父。

他出生于一個平凡的家庭，生父周貽能長期在外省做小職員而且經(jīng)常失業(yè)，所以全家的生活很艱難;周恩來還有三個母親：生母萬冬兒、養(yǎng)母陳氏、乳母蔣氏，她們用不同的方式教育了周恩來。周恩來出生的第二天，他的父母給他取了個乳名，叫大鸞。傳說中，鸞是一種與鳳凰齊名的神鳥。

好景不長，19xx年，19xx年，周恩來的生母和養(yǎng)母就相繼去世了，年僅10歲的周恩來不得不帶著兩個弟弟，為這個家庭撐起一片天。讀到這里，我開始為周恩來難過起來，我們10歲時正在學校里開心地讀書、玩耍，而年少的周恩來竟然已經(jīng)挑起了家庭重擔!這讓我不得不佩服他。

挑起家庭重擔談何容易!周恩來一次次忍痛割愛，賣掉了貴重的物品，得到的錢連塞牙縫都不夠。看著家里屈指可數(shù)的物品和餓得直哭的弟弟們，他更是心如刀絞，可是急有什么用?他仍然很堅強，不停地想辦法:向別人借、自己種糧食……就這樣，他硬是用獨立好強的信念熬過了這段最艱難的日子。而與此同時，他也練出了沉著穩(wěn)健的性格，讓他勇敢地面對人生，面對挫折絲毫不軟弱。不敢想象，在這么艱苦的日子里，周恩來居然能夠熬過來!這件事竟然讓他變得更堅強了。

看看我們，出生在和平時代，還這么地浪費，讓父母操心，不好好上學，面對著幼年的周恩來，我們怎么也比不上啊!遇到一點挫折就哭個不停，遇到事情就傻眼了，根本談不上能挑起家庭重擔!周恩來呢?他和我們一點也不一樣，對比之下，人與人之間的差距太大了!人都是在挫折中長大的這句話一點都沒說錯!

不經(jīng)歷風雨哪能見彩虹!我們這些溫室里的花骨朵是不是應該感受一下溫室外的風霜雨雪呢?

周恩來的讀后感【篇3】

我讀了一本《少年周恩來》，通過這本書，我了解了周恩來少年時代的生活。

周恩來生于亂世，他很小的時候就失去了母親，父親在外打工，他從9歲起就承擔起了家庭的重擔。周恩來深深體會到了老百姓生活的艱辛，對社會現(xiàn)實的殘酷感受很深，所以，他一心想要讀書、學習，并且立下了拯救中國的宏偉志向。

終于，在周恩來12歲時，伯父帶他去了沈陽的鐵嶺銀崗書院讀書。由于他學習勤奮，加上天資聰穎，所以各門課都學得很好，尤其是作文和書法總拿第一名。在他看來，讀書是通向新知識的一條光明之同學們：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有同學說為光耀門楣而讀書，有的說是為明禮，還有的竟然說為了家父。周恩來語氣堅定地說：“為中華之崛起而讀書！”周恩來就是這樣一位天才少年，他將自己的學習成長和救國救民的志向結合在一起。

周恩來畢業(yè)后，憑著自己的努力考上了全國有名的南開學校。他生活節(jié)儉，邊打工邊上學。由于表現(xiàn)優(yōu)異，他成了學校唯一的免費生。在南開學校期間，周恩來顯示出了他優(yōu)秀的組織能力和領導才能。他積極組織敬業(yè)樂群會，主編會刊，發(fā)表文章，表演話劇，參加演講。通過這些活動，他引領同學們增長新知，相互啟發(fā)，共同進步，成為名副其實的學生領袖。

少年周恩來是我的榜樣，他高遠的志向，獨立、自強、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學習！

周恩來的讀后感【篇4】

今天我們班主任帶著我們?nèi)タ措娪埃覀兛筛吲d了。電影的主題是《我和我們周恩來班》。

電影介紹了一位新調(diào)來的同學叫葉妮娜，進了二(一)班。這個班拿了周恩來班稱號，全班可高興了。

他們班的班主任要生小寶寶了，可有一天被班上最調(diào)皮的孫小圣不小心倒了，去了醫(yī)院，所以校長找了一個姓唐的老師帶替一下周恩來班的班主任。

一開始大家以為這個老師不好，結果恰恰相反，這個唐老師很幽默風趣。就連以前很害羞的葉妮娜都很開心，和大家一起玩了。唐老師問同學們周恩精神是什么?葉妮娜心想:周恩來精神是不放棄的精神，是指引人生道路的一盞明燈。但她并沒有說出來。

之后她還教孫小圣寫作文，唐老師還教他們排話劇。大家相處得挺好。但之后班主任白老師要回來了，唐老師要走了。大家都舍不得唐老師走。

這次語文考試以前不會寫作文的孫小圣，這次作文居然評上了范文。還有這次話劇比賽，他們班還得了一等獎。但這些都還是沒有把唐老師留下來。

但我從中體會到了周恩來精神，只要我們認真學習，就一定能實現(xiàn)理想。就比如不會寫作文的孫小圣，這次作文居然這次考試評上了范文，這就是他努力的結果。

周恩來的讀后感【篇5】

8月21日，在中心的組織下，全體黨員、職工觀看了電影《周恩來的四個晝夜》。該電影以三年困難時期為背景，講述了一個真實的故事，展現(xiàn)了新中國一段辛酸沉重的歷史。兩個多小時的放映中，不少同志感動落淚。

拖著濃濃的塵煙，幾輛老舊的吉普車，開進了處于困境中的老區(qū)河北省武安縣伯延公社。在四個晝夜的時光里，周總理與當?shù)剞r(nóng)民之間發(fā)生了感人至深的故事。他一進村，看到禿禿的樹枝，滿面愧疚地對群眾說：我這個總理沒當好，讓你們吃苦了。他深入家中炕頭，與群眾拉家常、噓冷暖，引導鼓勵群眾說真話、講實情，讓群眾體會到了他與人民休戚與共的真情，大家紛紛說出難言的心里話。周總理充分掌握到了百姓的真實狀況，當即做出了取消大食堂及其他政策調(diào)整的決定。由此，伯延成為全國第一個農(nóng)民分戶吃飯的公社。

大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，與毛主席通話匯報狀況這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到為人民服務不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中的務實態(tài)度和俯首甘為孺子牛的奉獻精神。

周總理深入革命老區(qū)一線，了解最真實的農(nóng)村生存狀態(tài)，是群眾路線的具體實踐。聯(lián)系到今日，XXX指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是持續(xù)黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。作為中心的年輕黨員，我們要按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，主動做到以下四個方面：一是認真學習黨章，嚴格遵守黨章的各項規(guī)定，不僅僅組織上入黨，還要做到思想上入黨，與黨中央、上級黨委持續(xù)高度一致。二是勇于開展批評和自我批評，正視自我的缺點和不足，虛心理解大家的批評和意見，多向身邊的榜樣學習。三是腳踏實地干工作，多向老同志請教，努力提高業(yè)務潛力，真正做到把崗位當作磨練自我的平臺。四是傳承發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，持續(xù)勤儉節(jié)約的生活習慣，牢固樹立以中心為家的思想，從一滴水、一張紙、一度電做起，拒絕鋪張浪費。

XXX指出，空談誤國、實干興邦。應對新形勢、新任務，我們要沿著老一輩無產(chǎn)階級革命家的足跡，勇于吃苦、樂于奉獻，全心全意為人民服務，心里想著群眾，為群眾辦實事、解難題，用實際工作成效匯聚起強國興國的力量。

周恩來的讀后感【篇6】

“信念不是鐵錘繚亂紛飛的火花，而是爐火熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強；、、、、、、”剛一拿到《少年周恩來》這本書我就看到封面上這段文字，并被它深深打動了。打開第一頁，是一張鮮紅的紙，上面畫著少年周恩來的模樣，旁邊有一句金色的話，我輕聲的讀了起來：“為中華之崛起而讀書！”我若有所悟地點了點頭。

周恩來是江蘇淮安縣人，說起來我們是老鄉(xiāng)，可他卻干出了如此驚天動地的大事。“周總理”這三個字在我們中國人的心目中蘊含了無比崇高的敬意。

周恩來自幼就很聰明。他的養(yǎng)母和生母都很有才華。她們在周恩來小時候就一直用優(yōu)美的詞匯和詩句滋潤他幼小的心田，這是他獲得成功的重要原因。在他雙親死后，周恩來把弟妹托付給家人，上北京的伯父家去，因為伯父說要供他上學。周恩來很爭氣，考上了南開學院，在那里，他廣結善緣，發(fā)奮學習。他為了尋找救國救民的道路，畢業(yè)后，遠渡重洋，到日本求學，尋找真理。

周恩來在我眼里是一位聰明絕頂、勤奮好學、獨立自強、氣宇不凡、雄辯滔滔的天才領袖。我相信，你們讀完這本書后，一定會從他身上學到很多東西。我們要奮發(fā)圖強，好好學習，報效祖國！周恩來是人民深深愛戴的總理，他是我們?nèi)嗣竦陌駱樱覀冇肋h懷念他，并將“周恩來”這個名字深刻地銘記在心！

周恩來的讀后感【篇7】

自從讀了《少年周恩來》這本書后，我心里感觸很大，周恩來生活在一個帝國主義霸占的社會，可他還十分刻苦地讀書，相較于我們這樣優(yōu)越的環(huán)境，又有誰能堅持讀書和愛好讀書呢周恩來年少喪母，生母、養(yǎng)母逐一死去，但他卻堅強地撐起了一個家，除了洗衣、做飯、縫縫補補以外，他還要照顧兩個年幼的弟弟，日子過得很清苦。而我呢我是一個嬌生慣養(yǎng)的小公主，是爸媽的掌上明珠，跟同齡的周恩來比起來，實在是自慚形穢!

周恩來是一個從小就樹立遠大理想的人。有一天，校長魏老師給同學們講課，同學們都在安靜地聽著。講著講著，魏校長突然停了下來，他沉默了一會兒，然后問大家：同學們，你們?yōu)槭裁炊x書同學們想了一會兒。然后七嘴八舌地說道：為光耀門楣而讀書!為明禮而讀書!……只有周恩來一個人沉默地坐著，校長看到了他，問他：你為什么而讀書周恩來的眼睛炯炯有神，他鏗鏘有力地答道：為中華之崛起而讀書!校長驚訝地說：你再說一遍周恩來聲音洪亮地答道：為中華之崛起而讀書!校長聽了，無不驚訝，握住周恩來的手說道：好!有你這句話，國家就有救了!那年，周恩來跟我相仿的年級，便立下了這樣的志向，不單是魏校長驚訝不已，我也被深深地震撼住。

不僅這樣，周恩來還樂于助人。

有一次，要期末大考了，一位同學來到一個平時比較優(yōu)秀的同學面前，說：這道題我……他話還沒說完，尖子生就打斷了他：找別人去，我沒空!見尖子生看都不看他一眼，這位同學只能另找其人了，他來到了班長面前，班長正在看資料，他還沒說話呢，班長就說：要是問題目的話，去找別人去，我沒空!這位同學沮喪地往座位走去，剛走到周恩來旁邊，周恩來叫住了他：我來幫你看一看吧!這位同學看了周恩來一眼，興致勃勃地跟他講起了題目，周恩來不愧是數(shù)學高材生，一下子就做了出來。周恩來真是樂于助人，期末大考的關鍵時刻，同學們自顧不暇，能推掉的事情推掉，哪有心思管別人周恩來卻幫助了這位同學。媽媽說，贈人玫瑰，手有余香。我覺得從周恩來是這句話很好的貫徹和執(zhí)行者。

我是一名平凡、普通的小學生，并不具有為中華之崛起而讀書的雄心壯志，但我愿努力學習，不管在科學文化知識上，還是在道德修養(yǎng)上，都成為一位對社會有用的人。當然，《少年周恩來》給我的啟發(fā)自然不僅僅是這些。

周恩來的讀后感【篇8】

當我們在寬敞明亮的教室里學習，當我們無憂無慮地玩耍，當我們吃著豐盛的飯菜，是否想過，今天的幸福生活我們珍惜過嗎？而讀了《周恩來的茶缸蓋》一文，我似乎找到了答案。

這篇文章講的是警衛(wèi)員幾次想給周總理換個新茶缸，可周總理說錢要花在刀刃上，即使條件好了，也不能亂花錢，并把一個粗瓷小碟子湊合著作茶缸蓋，一直又用了好久。

而我們呢，一件衣服穿了還沒有半年甚至幾個月，就又買了新衣服，把舊衣服放在衣柜瞧也不瞧一眼就又穿上了新衣服；衣服沾上了污漬、油漬就嫌衣服太臟了；衣服刮了幾個痕跡，就對衣服有了幾分厭惡，覺得太爛了；衣服稍微小了些，舊了些，就說衣服穿不了，更無法穿出門。

我們這一代，個個是溫室的花朵，從小嬌生慣養(yǎng)，被寵著，被捧著，是父母的掌上明珠，而一遇到點小風小浪，就經(jīng)受不住。記得有一次去外婆家，晚上停電。那時是夏天，熱得我們這些溫室里的花朵，整天耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子，不吹風扇，就要枯萎了似的，更別提沒電了。我在外婆家里走來走去，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右看看，心神不定，皺著眉頭，焦躁不安。外婆見我那副模樣，就讓我們拿著席子到陽臺上躺躺。吹著點兒山風，心情稍微好了些，但感覺還是悶熱得要命。過了不知多久，我竟睡著了，我迷迷糊糊睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)右手食指中間一塊被蚊子咬了一個大包，我嚷嚷得要命，幸虧來了電，不然恐怕我那一晚上就甭想睡了。這方面，我真是吃不得一點苦。

還有一次，我的膝蓋擦破了皮，就哭喪著個臉，跑去向媽媽求救。媽媽說我太不小心了，啰嗦了我好一陣子，我還頂嘴，說什么又不是我自己想摔破皮的，直喊疼，媽媽無奈之下，只好幫我吹吹傷口，而我還不停抱怨著。涂完藥后，我舒服地坐在沙發(fā)上看電視，一邊吃零食，一邊吹著風扇，可我還是不很滿足，埋怨這也不好，那也不好。唉，我真是太不知足，不懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活。

《周恩來的茶缸蓋》，一篇讓我難忘的文章，周總理不怕苦、肯吃苦、艱苦樸素的精神，使我深深懂得我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，勇敢面對生活中的艱苦和困難，只有這樣，我們才能不辜負老一輩無產(chǎn)階級革命家的殷切期望，為國家的富強、民族的振興做出自己的貢獻。

周恩來的讀后感【篇9】

談起周恩來，人們總會想到那個當年立下為中華之崛起而讀書的有著遠大志向的翩翩少年；說起周總理，它承載了我們太多的思念。他的一生是光輝燦爛的一生，他把畢生的精力都貢獻給了祖國，以至于在他去世時聯(lián)合國為他下了半旗!這個星期，我認真地閱讀了《少年周恩來》這本書，這本書主要介紹了周恩來的出生、家庭和私塾生活以及他的整個求學經(jīng)歷。其中最令我感動的是周恩來吃苦耐勞的精神以及他的為遠大理想而努力的決心。

周恩來1898年生于江蘇省淮安縣，四歲時在養(yǎng)母的教育下開始學習寫大字，背古詩，六歲時便上了私塾，從此開始了他的學習生涯。周恩來從小就能吃苦耐勞，在他九歲那年，周恩來的生母養(yǎng)母都得了重病，家庭的重擔都落在周恩來的身上（他的父親外出打工了），開始他每天都把家中的貴重物品賣掉給兩位母親治病，照顧著兩個小弟弟。接著兩位母親又都去世了，才十歲的他就開始懂得打零工來維持生活了，因此，他從小就吃了很多的苦，受過很多的磨練。但周恩來靠著他的吃苦耐勞的精神終于渡過了難關。周恩來還有著為中華之崛起而讀書的遠大理想，理想是他在饑寒交迫的時候前進的動力，理想像火爐中熊熊燃燒的烈火，像一盞永不熄滅的明燈，它讓周恩來總理在最艱難的日子里奮發(fā)圖強，使他終于走進了成功的大門，成就了偉大的事業(yè)！因此，作為祖國的新一代，我要學習周恩來總理吃苦耐勞的精神，學習他的遠大的理想和堅定的信念。

雖然我沒有說出周恩來總理的那句“為中華之崛起而讀書”的話語，但我也有我的志向，我的志向是成為一名軍官，所以從現(xiàn)在開始我就要更加嚴格地要求自己，生活上要堅持做到節(jié)儉、不挑食，堅持鍛煉等的好習慣，學習上我要更加努力，讓我的夢想激勵著我前行！

周恩來的讀后感【篇10】

以前，老聽爸爸說：“周恩來總理很偉大”。自己偶爾也在電視、電影中看到一些與成年周總理有關的片子，對周總理有了一些印象。但是，自從我讀完《少年周恩來》這本書后，使我更真正深刻的認識到了周總理的偉大。

周總理是一位聰明絕頂、勤奮好學、獨立自強、相貌俊朗、雄辯滔滔的少年；他是校園里的天才少年，也是大眾面前的激情演講家；他愛國憂民，為尋找救國救民的道路而努力；他……；特別是他志向高遠、從小就喊出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。更是讓我深受觸動、自嘆不如。

此時，想想自己，感到非常慚愧。我的學習成績不錯，特別是利用課余休息時間學了田徑、乒乓球、速度輪滑、足球、籃球、羽毛球、電子琴、大镲、圍棋、游泳、帆船、滑力板、攝影、書法等在學校學不到的技能。并取得了國家三級運動員、市陽光少年候選人、區(qū)級三好學生、區(qū)級學法標兵等榮譽。在浙江省、市、區(qū)各項比賽中露露獲獎，學校組織的各項比賽更是很少落空。可我的想法只是努力學習、刻苦訓練、多學本領。將來能夠找到好工作多掙錢。為家長、老師以及關心、幫助過我的人爭光；為自己和家人能過上幸福快樂的生活。現(xiàn)在和敬愛的周總理少年時期比起來，自己簡直是井底之蛙、見識淺薄、思想狹隘。完全沒有一代偉人周總理悲天憫人的博大胸懷和人格魅力。更何況周總理生活在那么惡劣的年代，他在少年時代就能立下“為中華之崛起而讀書”的宏大志向。

如今的我們生活在太平盛世，可好多的青少年卻在追逐各類明星，只知道貪圖享樂，沒有社會責任心和使命感。電視、電影中大多也是娛樂、搞笑的節(jié)目，而且大多青少年心里多有一夜成名的沖動，總在想不勞而獲。可是對偉人的少年時代了解甚少、不知道一個人要成為一代偉人，必須要像周總理那樣有獨立、自強、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)。

我希望文學藝術出版單位以后能多出類似的書和節(jié)目，讓我們這些正處在學習成長階段的青少年，更深刻的接觸了解偉人的少年時期，熟悉歷史、認識社會，從小學習偉人的優(yōu)秀品質(zhì)、高尚情操，從小樹立社會責任感，培養(yǎng)熱愛祖國的感情，將來把我們偉大的祖國建設的更加美好。