35公斤的希望讀后感范文模板。

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35公斤的希望讀后感范文 篇1

他不胖不大，只有35公斤，他就是這本書的主人公格雷古瓦。

這本書講述的是一個小男孩，在上幼兒園的時候，非常喜歡做各種各樣新奇的小東西，他的老師瑪麗老師是一個善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的一個人，她在格雷古瓦的畢業(yè)單上寫了這樣的幾句話：這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育成才。然而，這是他第一次，也是最后一次，國家教育體制內(nèi)的'成員沒有拋棄他。

格雷古瓦上了小學(xué)時，這個時候也是他的噩夢的開始，一進到學(xué)校，聞到書本的氣味和臭球鞋的氣味，就會肚子疼痛的厲害，想一塊巨大的石頭壓著他，使他喘不過氣來。

當(dāng)他的爺爺老萊昂生病住院的時候，格雷古瓦很傷心，因為他傷心時，老萊昂總是安慰他，給他講龜兔賽跑的故事，格雷古瓦在去一個新的學(xué)校時，有了新的改變，成了新同學(xué)和老師心目中的明星。

格雷古瓦雖然學(xué)習(xí)成績都不及格，但是他還有35公斤的希望，他還有希望變成一個有才的人。

這本書告訴我們每個人都有自己的可貴之處，都有自己好的一面，我從這本書里學(xué)會了要多善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。

35公斤的希望讀后感范文 篇2

寒假媽媽給我強力推薦這本書——《35公斤的希望》。開始，我聽了書名后，心里很好奇——“希望”這個東西看不見，摸不著，怎么秤呢？后來看完書后才明白，“35公斤的希望”指的是主人公格雷古瓦的希望。

這本書主要講了主人公多多原本是一個厭學(xué)的而孩子。在老師、同學(xué)、父母眼里可以說是“一無是處”。不愛學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校，害怕體育課，回到家爸爸媽媽吵翻了天。在數(shù)次“大鬧體育課”后，多多被勒令退學(xué)。但是多多手工超級棒，經(jīng)過爺爺老萊昂的鼓勵，多多向一所中學(xué)發(fā)出申請信，最終被破格錄取，進入中學(xué)，掌握自己未來的故事。

在一個人的生命中，希望是必不可少的。書中，多多的申請信寫道：“……我想生命中不僅有成績，還有動機。我看到你們學(xué)校的介紹信上說，你們有機械工作室，有木工工作室，還有一個溫室，我希望被你們錄取。我覺得這里是會讓我感到幸福的地方，我不是很胖，有35公斤的希望。”是的，生命中不僅有成績，還有動機，有希望！希望創(chuàng)造了我們的特點，一個孩子就是一個美好的希望。哪怕我們像多多一樣——永遠(yuǎn)倒數(shù)第一，不斷留級，被人看不起……也會遇見我們生命中的“瑪麗老師”。多多的老師瑪麗，讓他發(fā)現(xiàn)了自己的手工天分。她把快樂和希望帶給這個孩子。瞧瞧她是怎么評價多多的：這個孩子有漏斗般的腦袋，仙女般的手指，敏感的心靈，一定可以教育成才。只有懷著希望，努力堅持，才能做那只贏得最終勝利的烏龜；只有克服種種障礙與困難，才能戰(zhàn)勝“第七屆攀繩節(jié)”！一個人沒有希望，沒有目標(biāo)，那該是多么可怕啊。多多努力地做自己該做地事，讓自己幸福起來，堅定地戰(zhàn)勝懦弱和膽怯。

上學(xué)期，我語文平時測驗一直不理想，快要放棄時總?cè)滩蛔ψ约赫f：再堅持一下。期末考試前，我定下目標(biāo)，認(rèn)真做題、復(fù)習(xí)，最后拿到了不錯的成績。

希望不是物質(zhì)存在，它看不見摸不著，卻可以產(chǎn)生實實在在的力量。幸福的人內(nèi)心一定充滿希望，像多多一樣的希望，無論多少公斤，都一樣美好！

35公斤的希望讀后感范文 篇3

愛，教育和陪伴——《35公斤的希望》讀后感800字：

這個世界上，有的人聰明，有的人愚笨，有的人拼命地學(xué)習(xí)，而有的人天生注定與學(xué)習(xí)無緣。而多多就是天生與學(xué)習(xí)注定無緣的那個人。我從《35公斤的希望》這本書中讀到了愛、教育和陪伴在一個人成長過程中的重要性。

愛。很多人認(rèn)為愛是很重要很重要的，但是多多的父母，卻不是這么想，他們一心只想讓多多考一個好的中學(xué)。而這么做，會不會造成多多討厭學(xué)習(xí)，而不是打心底喜愛學(xué)習(xí)呢？然而在這一方面，多多的父母沒有做到。他們不但不愛多多，而且他們還互不相愛，這又對多多造成了很大很大的打擊。如果我是多多，我真的很想離家出走！在這一點上，多多是勇敢、堅強的。正所謂：“男子漢大丈夫，流血不流淚”嘛！

教育。我還覺得多多的父母沒有教育好多多，而多多上幼兒園時的瑪麗老師，是一個很懂得因材施教的人。她認(rèn)為做手工不僅僅只是玩，而是一種開發(fā)左右腦的游戲，不僅可以鍛煉小朋友的動手能力，還可以讓小朋友們有一技之長。開發(fā)人智力，使人變聰明的途徑有很多，而有時做手工也是學(xué)習(xí)的一種方式。多多既然喜歡手工，那就表示多多其實是一個非常聰明、機靈的人，反而是學(xué)習(xí)讓多多開始變得懶惰和笨拙的。

陪伴。我感覺這是最最關(guān)鍵的一個詞，多多之所以那么喜歡老萊昂（多多的爺爺），是因為老萊昂一直陪伴多多，鼓勵多多，所以多多才那么地喜歡老萊昂。也許多多的爸爸媽媽是因為上班沒有時間，但是，這并不能成為不陪伴多多的理由，他的父母一心只想讓多多學(xué)習(xí)好，卻忽略了陪伴這一件很重要的事情。

愛，教育和陪伴才能使多多成長為一名優(yōu)秀的人，討厭、爭執(zhí)和責(zé)罵只能適得其反。多多，你就是那個與學(xué)習(xí)注定無緣的人，但學(xué)習(xí)并不代表一切。相信只要你心中有愛、有希望，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮好你的特長，你一定能成為一名優(yōu)秀的人！

35公斤的希望讀后感范文 篇4

我討厭學(xué)校那里的氣味，讓我頭疼老師和同學(xué)都嘲笑我，體育課就是我的噩夢。回到家爸爸媽媽總是吵架，沒人關(guān)心我的興趣和理想，只有爺爺是我唯一的支柱，他的儲藏室是唯一讓我感到幸福的地方，現(xiàn)在我留級兩次了，沒有任何一個學(xué)校愿意收留我，可我不想哭我想幸福起來，我想把命運抓在自己的手中！

主人公格雷古瓦，多多在三歲以前是幸福的，因為多多有個溫柔的瑪麗老師，多多該上一年級時送給瑪麗老師一個小禮物。

禮物是有一個有意思的筆盒有兩個可以放回形針和圖釘還有一個可以放橡皮的地方，多多上都初一時已經(jīng)13歲了，不用算多多已經(jīng)留了兩級了，多多的爺爺是多多的”避風(fēng)港“，如今爺爺已經(jīng)生病了，但多多并不因為爺爺生病了，而是要證明給爺爺看我不差勁，我要變強，讓你為我自豪！

這本書告訴了我們一個深刻的道理：不管在什么地方，都要為自己的夢想而努力奮斗，就像小主人公多多一樣，為了自己的夢想而奮斗，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

35公斤的希望讀后感范文 篇5

畫家漫步于色彩的海洋中，品味美的真諦；音樂家陶醉于音符的海洋中，品味樂的真諦；而我徜徉在文字的海洋中，品味人生的真諦。

《35公斤的希望》這本書的主人公叫格雷古瓦——多多，他是一個成績很差、不愛上學(xué)的孩子，可他喜歡發(fā)明創(chuàng)造。爺爺老萊昂是他唯一的精神支柱。當(dāng)他被學(xué)校退學(xué)后，爺爺就不再當(dāng)他的保護神了，此時的格雷古瓦體驗到了生活的嚴(yán)峻，于是，他給格朗尚中學(xué)的校長寫了一封信。出乎意料的是，多多竟然被破格錄取了。多多從此開始了新的生活。

品出堅強

在上體育課的時候，老師讓多多去攀繩節(jié)，此時的多多恐懼不已，但他還是攀了上去。他用手死死地抓住第一個節(jié)，然后慢慢地向下一個節(jié)攀去。第四個、第五個、第六個，只剩最后一個節(jié)了，多多的大腿內(nèi)側(cè)開始滲出血來，但他咬牙堅持著。我想：當(dāng)時的多多一定很痛苦，既要承受對攀繩節(jié)的恐懼，也要承受身體的痛苦。這得需要多么堅強的毅力才能完成的呀！多多的這種堅強的品格值得我學(xué)習(xí)。

悟出夢想

在被學(xué)校退學(xué)后，多多一直在家和老萊昂一起做工，并成功給約瑟夫先生做了一套家具。為了感謝多多和老萊昂，約瑟夫先生請他們吃了一頓好飯，多多吃的肚子鼓鼓的，一臉滿足樣。我想：多多那時一定覺得很快樂，因為他認(rèn)為自己也并不是一無是處。多多雖然成績不好，但他還是堅持自己的夢想，這一點令我十分敬佩，讓我明白了，不論你成績怎樣，只要堅持夢想并付出努力，你一定會收獲成功。多多這種堅持夢想的精神值得我學(xué)習(xí)。

思出孝敬

當(dāng)多多聽到老萊昂住院的消息時，他十分悲傷，恨不得立刻跑到醫(yī)院去看望老萊昂。雖然多多這個孩子成績很差，但他也是一個十分孝敬的孩子，比起我們，他比我們強多了。生活中，我們要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，讓這份遲到的溫暖充滿爸爸媽媽的心田。多多這種孝敬長輩的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

這本書告訴了我們一個極大的哲理：不論身處何境，都要去為你的理想而努力，奮斗。多多雖然成績差，但他沒有放棄自己的夢想，他就是我們當(dāng)代少年的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

35公斤的希望讀后感范文 篇6

莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。讀書可以增加知識,可以開闊胸襟,可以樹立信心，還可以和偉人進行對話,甚至可以發(fā)現(xiàn)一個更好的自己。《35公斤的希望》就是一本可以讓我們樹立信心的書籍。“我不是很高，不是很胖，不是很壯，但我有35公斤的希望”，這句話是不是很有趣呢？讓我?guī)阋黄鹱哌M《35公斤的希望》。

這本書講述了一個名叫格雷古瓦的孩子非常厭惡上學(xué)，以致于到六年級時已經(jīng)兩次留級，但是他卻有一雙巧手，他平常一放學(xué)就奔向爺爺?shù)膬Σ厥遥ぴ跔敔斏磉叄们么虼颍鹦缎蘩頇C械。他的父母卻不希望這樣，結(jié)果卻導(dǎo)致了家庭矛盾和爭吵。唯一會傾聽格雷古瓦心聲的只有他的爺爺。他很疼愛這個孫子，但不是溺愛，在格雷古瓦要求退學(xué)時嚴(yán)厲批評他，教會他如何面對生活中的現(xiàn)狀和困難，后來格雷古瓦終于找到了適合自己的學(xué)校，并勇敢地投出了求學(xué)信。在新的環(huán)境里，他找到了自己的方向，朝著目標(biāo)奔去。

這本書告訴我們：只要心存希望，無論是誰，無論多少公斤，生活都會一樣美好。哪怕像書中的主人公——成績不好、被同學(xué)嘲笑、留級、退學(xué)、、、、、就算這樣，也不要輕易放棄自己，就像愛因斯坦，小時候的他三歲才“咿呀”學(xué)語，舉止遲鈍，父母擔(dān)心他的智商不及常人，直到10歲時才把他送去上學(xué)。在學(xué)校里，愛因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了，到了中學(xué)，他喜愛上了數(shù)學(xué)課，孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間，他把精力全部用在課外閱讀和實驗室里。經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。

所以，只要我們心存希望，堅持自己的夢想，一定會有全新的生活等待著我們。