祖父的園子讀后感900字模板6篇。

該如何寫一篇規(guī)范的讀后感呢？當(dāng)我們第一次讀完一本書后，常常會被其中的情節(jié)深深震撼到。為了更好地理解作品中人物的內(nèi)心世界，我們可以通過寫讀后感來進(jìn)行分析。下面是讀書筆記吧整理的“祖父的園子讀后感”，相信您讀完本文后一定會有所收獲！

祖父的園子讀后感【篇1】

學(xué)習(xí)了《祖父的園子》這篇課文后，我的眼前清晰地浮現(xiàn)出一幅一個(gè)慈祥寬容的祖父和天真的小姑娘在園子里嬉鬧的情景。小蕭紅在充滿生機(jī)的園子里度過她那，令人的。

小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻不責(zé)怪她，。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱，玩累了就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡覺。

在祖父園子里的那段是多么自由快樂啊！園子里明晃晃的，新鮮漂亮。小肖紅可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟尾草。有時(shí)候沒種好的菜卻把種子踢飛了，有時(shí)候又會在割草時(shí)把谷穗當(dāng)雜草一樣割掉；還有時(shí)候用瓜瓢把水往天上一揚(yáng)，大喊著下啰......小肖紅可以在園子里做各種，和動物玩捉迷藏，園子里的人是自由的，連動物和植物都充滿了靈氣。睡醒了的花兒，在天上閑逛的......一切都活了，自由了。而我呢？天天多得很，做事一點(diǎn)不對就會遭到指責(zé)......作業(yè)負(fù)擔(dān)只是語文、數(shù)學(xué)之類的就夠受的了，還有英語作業(yè)，成天都不能出去玩兒。周末，只要我寫完作業(yè)，我就可以玩一會兒，但是一想到還要去復(fù)習(xí)，我就沒勁玩了，我多么的想痛痛快快的玩一會兒啊！

我想蕭紅童年那樣自由、快樂，后來不也照樣當(dāng)了作？世上沒有上小學(xué)時(shí)死記硬背的學(xué)生成為世界上的名人。所以，請、們給我們一點(diǎn)自由，讓我們?nèi)ビH近，給我們一個(gè)快樂的童年吧！

祖父的園子讀后感【篇2】

《當(dāng)下的力量》是德國心靈導(dǎo)師EckhartTOlle所著。從一個(gè)焦慮到想自殺的人，到成為現(xiàn)在的心靈導(dǎo)師，他是如何擺脫內(nèi)心的痛苦，找到心靈的平靜呢？答案就在《當(dāng)下的力量》這本書里。這不僅僅是一本書，它還蘊(yùn)含著活生生的能量。這種能量已經(jīng)改變了無數(shù)人的生命軌跡。

一、痛苦的創(chuàng)造者――思維

我們?yōu)槭裁磿纯啵孔髡咧赋觯祟愂芸嗟母磥碜杂谖覀兇竽X中的思維。思維其實(shí)也不是問題，問題出在我們無法控制自己的思維，反而一直處在“思維”的控制下。我們無法控制自己的大腦，淪為“強(qiáng)迫性思維”的奴隸。可能有人會對作者的觀點(diǎn)有疑問，認(rèn)為“大腦是我的，當(dāng)然是我在控制大腦呀！”如果是我們在利用大腦來處理問題，那問題解決后它的任務(wù)就應(yīng)該結(jié)束了，可是，你能找到讓大腦停止思考的方法嗎？你注意過你腦中那個(gè)一刻不停息的聲音嗎?

我發(fā)現(xiàn)，我根本就沒有能控制過我的大腦。我的煩惱都是源于大腦的思維。白天某個(gè)人惹惱了我，到了晚上躺在床上，我還在翻來覆去氣得睡不著。記得之前學(xué)生上課跟我頂嘴，朝我發(fā)脾氣，我失眠了一個(gè)星期，每天躺在床上就想到這個(gè)學(xué)生的行為，心煩意亂。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，真正讓我心煩的不是那件事和那個(gè)人，因?yàn)槟羌乱呀?jīng)過去了。是我的思維在反復(fù)的重現(xiàn)，把我?guī)У侥羌虑槔锶ィ?dāng)我不想那件事的時(shí)候，我是不煩的。我明白了痛苦都是“想”出來的。

我們以為是自己在思考，并在無意識中認(rèn)同了大腦中的聲音。這個(gè)聲音總是不停地在批判、比較、抱怨、指責(zé)、懊悔，它讓你不斷地回憶起過去的經(jīng)歷，陷在痛苦的泥沼里不能自拔；也經(jīng)常想象未來可能發(fā)生的不好的事，使你被恐懼籠罩：它喋喋不休，使我們的心里難有片刻的安寧。

二、怎么擺脫思維的控制――進(jìn)入當(dāng)下

問題是思維創(chuàng)造的，思維只能存活在過去或未來中。思維忘不掉過去，更擔(dān)心未來。通過向當(dāng)下臣服，我們才能找到力量的源泉，發(fā)現(xiàn)平和與寧靜的入口。在那里，我們便放下焦慮和壓力，獲得內(nèi)在的智慧和真正的喜悅。作者還指出，實(shí)際上，我們所能擁有的一切，只有當(dāng)下。一切都是在當(dāng)下發(fā)生的，而過去和未來，只是一個(gè)無意義的時(shí)間幻象。我感覺這句話像一把利劍直擊我的心靈深處。我明白了幸福的生活是過好每一個(gè)當(dāng)下。

當(dāng)我把更多的注意力放在當(dāng)下時(shí)，我的生活有了兩個(gè)明顯的改變。第一個(gè)是我的拖延癥大大的緩解了。以前，面對幾項(xiàng)事情要做的時(shí)候，比如要備課，要做迎檢的資料，要安排課表，我就感覺頭皮發(fā)漲，心里很煩。知道自己有這么多事要做，但就是沒有心力去做。一邊玩手機(jī)，一邊焦慮著。等到實(shí)在拖不下去的那一刻，才不得不匆忙去做。我也知道拖延不好，但就是沒有力量去做。因?yàn)槲掖竽X中背負(fù)著很多件在未來將會或必須做的事情的重?fù)?dān)，卻沒有將注意力集中在一件我現(xiàn)在就能做的事情上。我最煩惱的時(shí)候，是在我想到要做這些事情的時(shí)候。而當(dāng)我專注于做一件事的時(shí)候，我是感受不到煩惱的。于是當(dāng)我再想到做一件事情有壓力的時(shí)候，我就會去做。因?yàn)閷Ｗ?dāng)下做的時(shí)候，我不煩，做完就更加不煩了。第二個(gè)改變是我更容易入睡了。以前，盡管勞累了一整天，可是一躺在床上，腦子里的想法就特別活躍，一會想到明天的工作怎么做，一會又想到怎么策劃一個(gè)方案。在床上躺一個(gè)小時(shí)，都睡不著。現(xiàn)在，我會意識到，我又在被思維利用了，我現(xiàn)在并不需要思維。然后我會通過關(guān)注呼吸的方式臨在當(dāng)下。當(dāng)我停止思維的時(shí)候，很快就睡著了。

因?yàn)槲覀儽凰季S利用慣了，進(jìn)入當(dāng)下是需要練習(xí)的。作者在書中有很詳盡的冥想方法，教我們進(jìn)入當(dāng)下，培養(yǎng)更多的覺察力。我認(rèn)為最簡單又有效的方式是關(guān)注呼吸。觀察我們呼吸的節(jié)奏，感覺空氣的流入流出。每次當(dāng)我的思維又喋喋不休時(shí)，我就會把注意力放在呼吸上，內(nèi)心就會平靜下來。

三、為什么進(jìn)入當(dāng)下會有力量？

為什么把注意力放在當(dāng)下會有解決煩惱的力量？我想給大家分享這本書開篇的一個(gè)故事。曾經(jīng)有一個(gè)乞丐坐在路邊乞討了三十年。一天一個(gè)陌生人經(jīng)過，這位乞丐依舊向他乞討，陌生人沒有施舍任何東西，而是問起乞丐坐著的是什么。乞丐說只是一個(gè)什么也沒有的舊箱子。陌生人繼續(xù)追問，“你打開過箱子嗎？”乞丐說沒有。然后陌生人堅(jiān)持讓乞丐打開箱子，奇跡發(fā)生了，箱子里竟然裝滿了金子。

作者說，那些沒找到他們真正財(cái)富，也就是本體的喜悅以及與它緊密聯(lián)系在一起的人，就是乞丐，即使他們有很多物質(zhì)上的財(cái)富。他們四處尋找成就，安全感，但是他們不知道自己不僅已經(jīng)擁有了所有的這些東西，而且還擁有了比這些更為珍貴的東西。（教師范文大全 jk251.COM）

我發(fā)現(xiàn)原來自己和乞丐一樣，看不見自己已擁有的價(jià)值，而在拼命向外尋求認(rèn)同感。比如我特別在乎別人的評價(jià)，希望得到別人的認(rèn)可，我努力變得優(yōu)秀，更多時(shí)候不是我享受做這件事，而是我覺得我做了，會得到一個(gè)好的評價(jià)。

作者通過乞丐的故事，向我們展示存在于我們體內(nèi)的道路、真理和光明。我們內(nèi)在本身就是平和，喜悅，有價(jià)值的，我們不用向外尋求真理，我們只要走進(jìn)我們內(nèi)在已經(jīng)擁有的東西。我們不用向外尋找力量，關(guān)注當(dāng)下能讓我們停止向外的追求，讓生命本身的力量流露出來。

祖父的園子讀后感【篇3】

今天，我們學(xué)習(xí)了《祖父的園子》一文，感觸頗深。

課文講了：祖父的園子里有許多小昆蟲，許多花草樹木，”我“童年時(shí)常常在這兒玩耍、瞎鬧，祖父總是慈愛地看著”我“，不責(zé)備，不生氣。這時(shí)，心中會泛起一層層漣漪，像一個(gè)個(gè)泡泡，簡單而美好，課文孩子氣十足的筆調(diào)寫了件小事，把狗尾草當(dāng)作了谷[，使人嘎然失笑。

掩卷沉思，此刻，心中是對蕭紅自由自在地童年生活的一種向往。跟著祖父在菜園里”摘花、種草、澆水“這并不是勞動，純屬于”瞎鬧一氣“，至于捉螞蚱，更是孩子的玩鬧。蕭紅在園子里添亂，祖父并沒有責(zé)怪，只有笑，對這一切寬容地笑，因?yàn)樽娓福捈t更獲得一種真正快樂的童年生活，渡過了一段屬于兒童的幸福時(shí)光，在那里，蝴蝶、倭花、小鳥……是自由的，不受拘束的，所以，童年在蕭紅眼中，是快樂的，帶有一種夢幻般的顏色。

祖父的園子是色彩明麗的園子，快樂的園子，自由的園子，蕭紅是自由的，快樂的，祖父的愛像陽光一樣包圍著蕭紅，曖融融的，蕭紅在童話般的園子里度過了童年，在美麗的大自然中，在祖父的愛中快樂、健康的成長。

新世紀(jì)的我們呢？迎接我們的是寫不完的作業(yè)，上不完的補(bǔ)習(xí)班，考不完的試。我真希望――能像蕭紅一樣度過個(gè)可愛的童年。

我希望純真的童年可以一直與我們同在。

祖父的園子讀后感【篇4】

《祖父的園子》這篇課文寫的是作者童年里在祖父園子的里發(fā)生的一些事。園子是作者童年的樂園，給了她自由，給了她快樂，所以這個(gè)園子在她心中，是那樣美好，那樣溫馨，那樣難以忘懷。祖父的慈愛與呵護(hù)，讓作者的童年是那樣自由快樂。

跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，這些都是童年的游戲，不是真正的勞作，純屬“胡鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，這些更是孩子們的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當(dāng)然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。給了她孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。

記得，我10歲那年的一個(gè)假期，爸爸媽媽把我送到了外婆家玩。外婆家有一大片菜地，菜地里種著各種蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，還有玉米、花生、黃瓜……我們到外婆家時(shí)，花生已經(jīng)成熟了，一天下午，天氣很熱。外婆說要帶我們?nèi)フㄉ淼讲说兀馄耪f：“要把花生整株連根撥去，在再一顆顆的摘下來……”外婆的話還沒說完，我就跑進(jìn)了地里。兩手抓住花生的莖藤，使勁往上一撥。“嘩”地一響，泥土頓時(shí)“飛”了一起。我也一屁股坐在地上，一陣煙土過后，我爬了起來，只是衣服上多了許多的土塊。外婆看見了，大笑不止。我一個(gè)人嘟著嘴生氣的看著他們……

現(xiàn)在的孩子也許比以前的人在物質(zhì)上有著無可比擬的優(yōu)越，但除此之外，什么都沒有，沒有好玩的園子，甚至連草坪找個(gè)玩玩都困難；沒有朋友，日益發(fā)達(dá)的交通和越建越高的大樓把孩子們都隔絕開來了；沒有那么和藹可親，放任自由的祖父，有的只是學(xué)不完的興趣班，做不完的作業(yè)，嘮叨不完的家長，看不完的電視，玩不完的游戲，真正這樣暢快淋漓的游戲和童年他們永遠(yuǎn)都不能過到。

我希望童年可以一直存在。

祖父的園子讀后感【篇5】

這個(gè)星期，我因?yàn)樯。诩依镄菹ⅰＲ粋€(gè)星期沒去上學(xué)，閑著真無聊，因此在身體舒服點(diǎn)的時(shí)候，我看了看《語文》書，讀到了《祖父的園子》這篇課文，感到文章充滿童趣，惹人喜歡。這篇課文主要講了：作者家里有一個(gè)大花園，園子里有各種各樣的蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、蜜蜂。這個(gè)花園以前是個(gè)果園，種著櫻桃、李子等果樹。作者的祖父利用果樹間的空地種了一些蔬菜。當(dāng)時(shí)“我”還年幼，經(jīng)常和祖父一起，戴著草帽，在園子里栽花、撥草、鏟地、種菜。有時(shí)候，“我”也會在園子里追蜻蜓、捉螞蚱。玩累了，“我”就再機(jī)找個(gè)陰涼的地方睡覺了。

讀完這篇課文，我情不自禁地笑出了聲。并且想起了和姐姐在外婆家的菜地里度過的童年。記得，我才10歲那年的一個(gè)假期，爸爸媽媽由于工作繁忙，把我和姐姐送到了外婆家。外婆家有一大片菜地，菜地里種著各種蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，還有玉米、花生、黃瓜……我們到外婆家時(shí)，花生已經(jīng)成熟了，一天下午，天氣很熱。外婆說要帶我們?nèi)フㄉ淼讲说兀乙谎劬涂吹搅酥宦冻鋈~子，不露果實(shí)的花生。外婆說：“要把花生整株連根撥去，在再一顆顆的摘下來……”

外婆的話還沒說完，我就跑進(jìn)了地里。兩手抓住花生的莖藤，使勁往上一撥。“嘩”地一響，泥土頓時(shí)“飛”了一起。我也一屁股坐在地上，一陣煙土過后，我爬了起來，只是衣服上多了許多的土塊。姐姐和外婆看見了，大笑不止。我也禁不住哈哈大笑。到現(xiàn)在，已經(jīng)兩年過去了，那種“把泥土弄得滿身都是”的傻事，我也不會再做了。可是，在我的腦海中，那一刻，我們?nèi)齻€(gè)人的笑聲，卻一直揮之不去。那時(shí)的快樂，那時(shí)的歡趣，我多么喜歡再現(xiàn)!

祖父的園子讀后感【篇6】

童年是清澈見底的湖水，那么童年趣事則是湖中的一葉小舟，自由而歡樂地在寬闊的湖面上游蕩;童年是廣闊的天空，那么童年趣事則是天空中的一顆星星，它閃閃發(fā)光，為人們指引回家的道路。

當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我知道了課文大概講得是：蕭紅的童年在祖父的園子里，過得十分自由，也十分無拘無束。

此時(shí)，我便覺得這位祖父對蕭紅十分關(guān)愛，并沒有因?yàn)槭捈t的瞎鬧，而去責(zé)備她，甚至令讀者感受到一絲絲小小的溺愛。但更多的還是關(guān)愛與慈愛。

在我們的日常生活中，有一些小朋友喜歡金錢上或價(jià)值上的攀比，并且把消費(fèi)當(dāng)成樂趣，這肯定是溺愛造成的。我爸爸一個(gè)朋友的朋友是個(gè)官，他們家很有錢，也只有一個(gè)兒子，小名叫洋洋。記得又一次過節(jié)，父母帶著我到游樂園里去玩，剛好遇到他們，初次見面，我便親切地說了一句：“叔叔阿姨，你們好!”他們聽后，也有禮貌地回了幾句，可誰知，洋洋卻沒說話，反而瞪了我一眼，這里我也就忍了。更看不慣的是，他的父母既然給了他50元，去買冰淇淋，還讓他隨便挑，他看了看錢，并沒有多高興，看似錢還不夠多，我拿著1元也向那家超市跑去。它一到那兒，就讓服務(wù)員幫他拿了一個(gè)價(jià)格高又好吃的冰淇淋。

唉，有錢人，太任性!像剛才的主人公洋洋，他的“自由”是用錢買的，而蕭紅的自由是祖父與園子給予的。然而，他們相比，洋洋的生活不能叫做自由。

請大家珍惜現(xiàn)在你們的童年時(shí)光。