「必備」敬畏生命讀后感(集錦9篇)。

為使用時更加方便，下面是我們整理的“敬畏生命讀后感 ”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩(wěn)心安，閱讀作品，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動，為書中人物所折懷。寫讀后感能培養(yǎng)學生的情懷美。

敬畏生命讀后感 篇1

今天，我讀了《敬畏》這篇文章，我心靈遭到了史無前例的震動。

這篇文章使我深入明白了，我們只要對具有敬畏之心時，才會在我們面前呈現(xiàn)出他的無限活力，我們?nèi)祟愐膊艜r時處處感遭到生命的高尚與美麗。在這個星球上，具有生命神性光芒的也不只僅只要人類，包括其他一切生物也是如此，比方勤勞的螞蟻，無拘無束的，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨等，以至還有一望無邊的大草原及參天的古樹，都無不豐厚地蘊涵著生命的底蘊。在浩瀚的生物海洋里，有益于人類的生物我們權(quán)且不管，即便是一只害蟲，它固然在人們的厭惡、鄙棄和捕殺中生存，但它無意中也為本人的天敵（益蟲）提供了食物，從而能保證益蟲更好的生存，維系著整個大的生態(tài)均衡。的確，我們應(yīng)該敬畏地球上的一切生命，這不只僅是由于人類有憐惜之心，更由于它們的命運就是人類的命運，當它們被殺害殆盡時，持續(xù)地球的生物鏈遭到毀壞，人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是本人了。

記得去年的，我走在放學的，突然看到有一個小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚慌、怯懦和無法中瑟瑟發(fā)抖，小男孩玩兒夠了，就職意撕毀那烘托蝴蝶美麗的中央----翅膀，我趕忙上前遏止他，可還是晚了一步，他曾經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最后一口吻。我眼前似乎呈現(xiàn)了這只蝴蝶昔日那伸展著美麗翅膀無拘無束翱翔的一幕，而那一刻，一切將成為一個美麗的回想……這件事使我至今不能忘卻，潛移默化的影響著我，約束著我。

有一中所唱的“只需人人獻出一點愛，世界將變成美妙的人世”。我們?nèi)祟愔灰次飞缟锌茖W，酷愛大，都懷著一顆慈祥的心，那么我們的人與社會、人與自然之間才將會變的更調(diào)和，人們的才會更。就讓我們共同呼吁：從本身做起，從如今做起，從一點一滴做起，共同托起美妙的明天吧！

敬畏生命讀后感 篇2

生命是什么？這一直是人們思考的問題。難道它是每天健康地活著？難道它又是每天與鍋碗瓢盆、柴米油鹽和雞毛蒜皮的小事接觸的生活？還是有更深的意義？讀了《敬畏生命》這篇文章，我懂了什么是生命。下面不如跟著我一起來看看，相信你也會懂得什么是生命的。

本文講述我在一個下午正在湖邊看書，忽然發(fā)現(xiàn)樹在不斷傳送纖維，隨著風兒大團的纖維在空中飄散。這是樹兒生命的延續(xù)啊，我當即被這種不計成本投資的生命所打動。

讀了這篇文章，我很震撼。那些樹所傳送的所有纖維中，可能只會有極少一部分會落地生根，但它為了哪怕再渺茫的希望，也會盡全力去拼搏，只是為了完成它來到這個世界上真正的使命、真正的意義。我覺得人活著，尤其是在年輕時，就要付出努力、汗水，也要有不怕失敗的決心，肯去奮力一搏，即使失敗，也問心無愧。

比如在生活中很多人在遇到了一個可能對于自己人生算不上什么的小挫折時，卻從此意志消沉。再比如就像很多乞丐，他們在生活窘迫的時候，為什么不振作起來，去想辦法謀生。哪怕從最底層干起，只要肯堅持、努力，只要懷著一份對生活的熱忱，只要踏踏實實、肯等待，就沒有做不成的事。就像周杰倫在《稻香》中唱的那樣：不要這么容易就想放棄/就像我說的/.那時候，即使你的得到?jīng)]有預(yù)想那么完美，你也可以驕傲自己曾付出過，就像文中那棵樹那樣曾為這個世界留下些什么。

我想，大家知道什么是生命了吧？生命就是充實地過好每一天，努力、拼搏支實現(xiàn)自己的夢想，這就是生命！

敬畏生命讀后感 篇3

文章寫的是作者在印第安那州的一次小小的經(jīng)歷所引起的聯(lián)想。一個夏日的午后，作者在湖邊看書時，偶然發(fā)現(xiàn)湖邊的樹正在飄散著大團大團的、棉花似的白色纖維。沉浸在書本中的作者以為這只是一時被風吹散開來的，并未在意。可是，漸漸地，這漫天漫地、無止無休地飄送著的、云朵般的種子，完全轉(zhuǎn)移了作者的注意力。它們自顧自地壯觀地飄散著，本是來看書的人，卻靜靜地坐在湖畔，在不知不覺中度過了那整個的“長得不能再長”的夏日午后與整個的晚上。

是的，我們許多人都知道，“有一類種子是靠纖維播送的”。在我們所習見的植物中，比如柳樹，便是以這樣的方式傳播種子的。那么，在楊柳吐絮的時節(jié)，那如雪的楊花，曾在你的心中留下怎樣的印象呢？也許是楊萬里那樣的“楊花可是多情思，飛入船中落酒中”的剪不斷、理還亂的思緒？或者是像黛玉“飄泊亦如人命薄，空繾綣，說風流”一樣的傷感？亦或是煙惹風迎的熱燠燠的煩擾？要不就是四處飛附的輕薄繚亂？有時，那鋪天攪地的茫茫漫漫，是否又會不期然地使你覺得搖搖無主？——當然，它也可能在你心中引起美好的遐想，比如像韓愈的“為將纖質(zhì)凌清鏡，濕卻無窮不得歸”；但是楊花，這漫天飛舞的云絮樣的種子，在我們民族文化傳統(tǒng)積淀而成的思維定勢中，總不是積極的。

然而，作者在那鋪天蓋地的飄灑中，卻感到別樣的震撼。那是“一種折服，一種無以名之的敬畏”。我們看到的，不論是感時傷春，還是煩惹繚亂，其實都是觸物而發(fā)的自己的心情；作者看到的，卻是那種子本身，是——生命。如果你沒有一顆體物之心，你看到的，總是你自己；而作者面對這樣的壯觀，卻由衷地覺得自己“幾乎是第一次遇見生命”。舉目可見的蕓蕓眾生，俯仰之間的草木鳥獸，不都是生命嗎？——不，作者指的不是具體的客觀存在，而是生命本身的生命力，是生命之為生命的那令人驚心動魄的執(zhí)著。

于是，“那云狀的種子在“我”心底強烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命“豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動”。“也許在不分晝夜地飄散之余，只有一顆種子足以成樹”，然而這卻是造物者在不經(jīng)意之中所成就的，屬于生命本身的轟轟烈烈的美。作者心底被碰撞的，其實就是她面對偉岸的造物者時，所具有的由衷的感恩之心。

這種感覺你似曾相識嗎？它曾在你有點粗心的生活中一掠而過嗎？這種傾心的感動你已經(jīng)久違了嗎？——作者以其特有的體貼之心，提煉并強化了每個人都會有的對生命的最美好的感情。你還要傷春悲秋嗎？想一想已經(jīng)擁有的吧：紅楓青荇、春絮秋螢，再柔弱的東西也是一種頑強的生命啊！

這是一篇純粹的感受性的散文，語不多贅，盡意而止，非常簡潔。然而，它卻不僅僅是散文而已。這短短的幾百字，每個字都是在作者心里蔚然成陰的那棵樹的鮮活的種子，它們在不計成本、不問收獲地默默飄灑。此后，如果你也有一刻會為沒膝的豐草，或是蜻蜓的薄翼而驀地感動莫名，那就是向你的心飄灑的那些種子中，有一顆已經(jīng)悄悄地成長，并且教會你，怎樣敬畏生命了。

敬畏生命讀后感 篇4

寒假里翻閱書籍時，有幸看到了散文名家張曉風寫的《敬畏生命》一文，令我有許多感慨。

文中張曉風用她的親身感受為我們詮釋了敬畏生命的含義，那是愛，那是平等，那是包容，那是奉獻。確實，我們應(yīng)該對每一個生命持有那最基本的、敬畏的態(tài)度，我們應(yīng)該善待那每一個生命，善待一棵樹、一只鳥，甚至是一棵小草、-粒種子來自。

懂得敬畏自己的生命，才不會浪費光陰，才能以積極的態(tài)度面對生活，以頑強的斗志克服困難。懂得敬畏他人的生命，才不會傷害他人，才能與他人友好的相處，與他人互幫互助，團結(jié)友愛，并學習他人身上的優(yōu)點，彌補自己的不足。當然，除了人，動物的生命、植物的生命我們都要學會敬畏。同時處在大自然之中，我們應(yīng)該懂得互相敬畏生命。

我想任何生命都會有他自己存在的價值，存在的權(quán)利和存在所必要的責任，任何生命都不能剝奪其他生命體存在的權(quán)利。

雖然每天都有動物被宰殺;雖然每天都有樹木被砍伐;雖然每天都有莊稼被收割……那是我們生存的需求，我們或許也是無能為力，但是我們也要敬畏生命，我們或許可以在幸殺動物前默默為動物禱告，祝愿這些無辜的靈魂能在天堂快樂生活;我們可以少砍伐一點樹木;我們可以把植物的種子撒向大地，來日又是新生命的誕生.....

想起上次看中國達人秀時，那獲得冠軍的劉偉，盡管他沒有雙手，但他仍堅持不懈，那用雙腳彈出的鋼琴曲感動他人，使他人欽佩，是他用自己的行動向他人證明了他敬畏他自己的生命。

讓我們敬畏生命吧!

敬畏生命讀后感 篇5

阿爾貝特史懷澤是一位法國學者，更是當代具有廣泛影響的思想家，1952年獲得諾貝爾和平獎，被愛因斯坦稱為20世紀最偉大的人物之一，他創(chuàng)立了敬畏生命的倫理學。他認為，敬畏生命，生命的休戚與共，是世界上的大事。善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命。假如我們擺脫自己的偏見，拋棄我們對其他生命的疏遠性，與我們四周的生命休戚與共，那么我們就是道德的。只有這樣，我們才是真正的人。他以敬畏生命為核心的生命倫理學去強調(diào)世界和平、環(huán)保運動的重要思想。

《敬畏生命》讀后，給人一種震撼，一種對生命的震撼！世界給予我們無限生機，塑造了生命的高貴、美麗和富饒。人類自詡為自然之最，更應(yīng)該理解和尊重生命，感受自然之趣，感受生命之美。

書中寫到：史懷澤在非洲行醫(yī)時，有一天黃昏，看到幾只河馬在河中與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛與神圣。于是，敬畏生命的思想在他的心中驀然生出，并且成為他此后所努力倡導和不懈追求的事業(yè)。這也讓我想起村上春樹在《邊境邊景》中寫到的：我與朋友（名字記不得了）在島上過夜，水漫過了帳篷，我無心睡眠，起身看見海蟹游走，林中蟬鳴不停，偶爾鳥下覓食只是靜靜看著，便感受到生命的活力。想必，村上當時的心境正同于史懷澤吧。

生命，對于每個人都有不同的定義，也有著不同的意義。但是，即使相隔不同時空，可是人對生命的敬畏卻是相同的。也許，感受生命并不需要你有太多在意；也許，那只是瞬間，生命的奇跡便能浸入人心看花開，看葉落，聽蟬鳴，聽鳥語，點點滴滴我慶幸，我也曾有過看魚而神游的心境，那是一種無法言語的感覺。你只是單單看著，就有種與魚同游的感受，靈動而清晰。

感受生命，是一種心境。沒有誰可以教會你，只能靠自己在生活中去慢慢摸索、探尋。直到有一天，你能讀懂一花一葉中的情語，能欣賞到蟲魚鳥獸的撫媚。傾聽生命的美好，感受自然的神奇。想起高中時的一篇文章，也叫《敬畏生命》，作者是張曉風，文章講述作者在印第安納州夏天下午河畔看柳絮飄飛時對生命的感嘆。或許我們都只是大自然的匆匆過客，各自扮演著自己的角色。而生命卻讓原本平淡無奇的世界，充盈著色彩，也正是生命締造世界的神奇。

其實，也只有我們懷揣對生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲游的魚兒這無不豐富了生命世界的內(nèi)涵。正因為這些，我們才能在時時處處的體驗中獲得鳶飛魚躍，道無不在的生命頓悟與喜悅。所以每每聽到有關(guān)生命的故事，無論溫馨或者驚心，我們都會有絲絲觸動。

以前看過一個報道：一輛車以很快的速度撞到了正飛快過馬路的一只狗，狗被撞飛到了很遠的距離，但又立刻爬了起來，嘴里銜著的骨頭還沒掉落，然后繼續(xù)跑著。它在一個墻角停了下來，那里是一只母狗和幾只小狗。那只被撞的狗把骨頭放下，用頭蹭了蹭母狗的頭就倒下，就這樣再也沒有站起來過

無論這個故事真實與否，我選擇相信它是真的！不需任何多余的話語去解釋，它以足以證明生命的可貴、堅強，還有些許無奈。落紅不是無情物，化作春泥更護花，逝去，因為愛而贊美；離別，因為情而感動。有太多未知我們無法揣測，唯一可做的，只是珍惜生命。

我們每個人都在這個世界里不斷找尋我們需要的東西，找尋我們追求的東西。可是結(jié)果與我們預(yù)期的總會有偏差，我們會迷茫，會無所適從有的人選擇放棄，有的人卻不斷追尋。有的人成功了，有的人失敗了。我們始終在追求的到底是什么？答案就是自己對于生命意義的詮釋。蚊子無時無刻都在找尋目標，好讓自己飽餐一頓，這也許就是它生命的意義。但是一個巴掌拍過去，短暫的生命就此完結(jié)。飛蛾也許不知道自己飛向燭光便是終結(jié)，它飛向了自己編造的夢。也許生命的意義對于它們來說就是一時的飽腹或者一瞬間的輝煌。這些我們都無法理解，或許有朝一日我們可以直接與它們溝通，那時我們也許會理解生命對于它們的意義。

不論何時何種方式，我的生命對于另外一個生命貢獻出他自身，我的生命意識都經(jīng)過了一個從有限到無限的融合的愿望，在這個愿望里生命是一個整體。奉獻對于任何生命來說都不是那么容易，為了另外的生命而獻出自己的生命，有的人會覺得愚蠢，可是有的人則會毫不猶豫，為什么？對于生命的看重難道不一樣嗎？答案是對于自己生命價值的看待不同。我們總是希望在自己危難的時候，有人能挺身而出，可是在我們看到其他生命有危險的時候，我們在干什么呢？看到桌上的魚翅，看到跳動的猴腦，看到滿桌的野味我們到底作何感想！也許我們會理所當然的吃下去。可是我們難道就沒有反思，假如自己是那一盤端上餐桌的美味會怎么樣？也許我們永遠就笑不出來了。同樣是生命，為何不能平等對待，心生敬畏？自然所賦予的本應(yīng)稱贊，絕非屠戮。

史懷澤說：敬畏生命的倫理就是促使任何人關(guān)懷他周圍的其他生命。可是我們?nèi)绾卧谡麄€世界中找到一個平衡呢？佛教戒殺生，主食素；還有什么眾生平等。難道這就是對于生命的關(guān)懷嗎？曾經(jīng)想過這樣的問題：難道花花草草就不是生命嗎？吃葷與吃素有本質(zhì)的區(qū)別嗎？其實我們每一種生命為了活下去，都會去奪取其他生命，但是那并不意味著我們沒有對生命抱有敬畏的態(tài)度。我們一直都希望能和諧共處，希望愛在人間。可是這份愛怎么才能傳遞出去？這是一個問題。

自然已經(jīng)在向人類施加懲戒！風沙侵蝕，水土流失，生態(tài)多樣性喪失難道這些種種教訓還不夠，難道非得等到面臨自己的絕滅才會想到治理！是該清醒的時候了，沉睡只會滅亡。

危及我們休戚與共的能力和意志的是日益強加于人的這種考慮：這無濟于事！你為防止或減緩痛苦、保存生命所做的和能做的一切，和那些發(fā)生在世界上和你周圍，你又對之無能為力的一切比較起來，是無足輕重的。的確，在許多方面，我們是多么的軟弱無力，我們本身也給其他生物帶來了多少傷害，而不能停止。想到這一點，真是令人害怕。亦如書中所說，我們對大局可能無能為力，但是，如果每個人都能做到尊重生命，凝聚的力量是巨大的。打魚投放小魚苗，伐木注意再生產(chǎn)的能力，不要隨意拋棄貓狗等寵物這些都是舉手之勞。

每次看《動物世界》，無論聽多少次，心靈都會受到震撼：每一個生命都是一段傳奇，每一段傳奇都有動人的故事。尊重生命就是珍惜身邊的他人。

敬畏生命，也是珍惜。豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳去踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻，他認為自己那樣做不僅僅出于憐憫之心，更是怕小孩子那一點點殘忍之心以后擴大開來。

心生憐憫，心存感激。所以，敬畏生命吧！

敬畏生命讀后感 篇6

人擁有生命，享用生命，卻并不在意生命。在這個光怪流陸離，變幻莫測的世界中，人更注重的是身外之物，金錢，權(quán)力，名望等，甚至天氣，穿衣，吃飯都讓人留意經(jīng)心。“偶然間才覺察到生命的存在，作為負載生命的人來說，是多么可悲的事”。第一次去關(guān)注生命，為生命感到詫異和震撼，而且滿心是一種折服，一種無以名之的敬畏。

“詫異和震撼”的是生命那種豪華的，奢侈的，不計成本的投資，人世間的投資都要計算成本，一本萬利，最好是無本萬利。但柳絮在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子可以長成樹。在經(jīng)濟學看來，這是無謂的消耗，甚至被視為浪費。但生命之所以為生命，就在于它是無私繁殖后代，一代一代相傳，不求回報，不炫耀自己，沒有絲毫功利之心。而享受生命的人，卻只追求形式而忽略了本質(zhì)。

生之本質(zhì)在于死，因有死之苦惱，才要樂于生，以好好的生來對待死。既然來到這個世界上，就要好好的活一回，這樣才有意義，才不會為死感到煩惱；只是為了死而等死，就浪費了自然締造的生命，拋棄了生活的機會，喪失了存在的意義。只有好好地享受了生活，對死亡才不會感到遺憾！

敬畏生命讀后感 篇7

今天，我在課外書上看到一篇《敬畏生命》的短文。它主要講的是通過對不斷播撒種子這一生命壯舉的描述，歌頌了生命的偉大力量，告訴人們怎樣敬畏生命。讀了這篇短文，我不禁想起了洪爺爺。

洪爺爺是一位老紅軍，他常常教育我們?nèi)艘獝巯荒苣蒙鼇黹_玩笑。有一天，洪爺爺和他的孫子一起到市場去買菜，洪爺爺抓到一個小偷。洪爺爺見他還小，就問：“你為什么不去讀書呢？要拿生命來開玩笑？”他毫不在意地說：“我拿生命來開玩笑關(guān)你什么事？”洪爺爺說：“你拿生命來開玩笑，是不關(guān)我的事，但是生命來之不易，既然我們來到世上，就要對社會有用，所以，我們自己要珍惜這來之不易的生命，這社會貢獻一份力量，你知不知道？”小偷聽了后慚愧的底下了頭。

讀了《敬畏生命》這篇短文，我掩卷沉思；，如果人人都能愛惜生命就不會出現(xiàn)那么多的悲劇，如果人人都愛惜生命，我們生存的大家園就會變得更加繁榮昌盛。朋友，請您愛惜自己的生命！生命對我們來說僅有一次啊！

敬畏生命讀后感 篇8

我懷著好奇的心情閱讀了昆蟲記，讀完后我受益匪淺且有許多感悟。

閱讀前我大概知道此書是講昆蟲的，能擴展眼界，增長知識，應(yīng)該是說明文類，或許會有些無聊;閱讀一兩章后，我發(fā)現(xiàn)我仍興趣不減，并且越發(fā)想讀，興趣濃厚。原來，此書的作者法布爾對昆蟲觀察細心、認真，并將其潛心研究的成果以活潑生動通俗易懂的語言呈現(xiàn)給讀者，與一般的科普文類作品都不同，在傳授知識的同時給予讀者輕松愉快的閱讀驗。也讓我積累了許多好詞好句，運用了大量的修辭手法和優(yōu)美詞語句子，真是讓人稱贊不已。

以前，我是十分不喜歡昆蟲的，對于那些弱小而不起眼的生物，我總是不屑一顧。比如：看到蜘蛛，我會撕壞它們的獵網(wǎng)，看到歸巢螞蟻，我會阻撓逗弄它們，看到蜜蜂，我會害怕拍打，閱讀完這本書，我深感愧疚與懊悔

看完《昆蟲記》，我對昆蟲有了全面的改觀。不同的昆蟲如同生活中形形色色的人，他們與人類緊密相連。

不起眼的螞蟻就像生活中的弱小者，盡管不起眼，但他們堅持努力上進并且熱愛生活。《昆蟲記》中有一種螞蟻，它們不能生兒育女，也不懂得如何獲得食物，于是便搶走黑螞蟻的孩子，逼這些俘虜為自己覓食，它們便是紅螞蟻。可恨的紅螞蟻宛若生活中惡毒不懷好意的強者，暴力而殘忍。而那些黑螞蟻，實在可憐，就像生活中的弱小者。想起我的行為，簡直給本就可憐無助的黑螞蟻或是說弱小者們雪上加霜!慚愧慚愧，弱小者本就弱小，正是需要正義的力量來溫暖他們。我明白了，保護弱小昆蟲，就是保護生活中的弱小者。此外，我們也要像黑螞蟻一樣，拒絕黑勢力，勇敢面對困難，努力且上進的生活著。

這本書不僅讓我改變了對昆蟲的看法，明白保護弱小昆蟲、弱小者的道理，還讓我學會汲取黑螞蟻身上的精神。

同時在閱讀過程中，我可以從作者對昆蟲一些細微的細節(jié)看出作者對昆蟲的喜愛以及他的探究精神，也悟出了不少的道理，字里行間我都感受到了大自然的美麗和昆蟲們的可愛，對于昆蟲，我開始喜愛;對于大自然，我更想去觀察、探究了。這本書讓我學到了很多奇妙的知識，也激起了我的好奇心與探究欲，更讓我感受到大自然之美、生命之美。那就讓我們一起熱愛大自然，敬畏生命吧!

敬畏生命讀后感 篇9

初三時期，就像生命里聽到的第一首歌。既驚奇又難懂。第一首歌是讓人記憶最新的，它的旋律，它的音韻常常縈繞耳畔。

從四歲到幼稚園讀書時，我已知道我的前半生將在書的陪伴下度過。可我并不快樂，因為我認為讀書是枯燥的。從小，我就想，沒有了讀書也許我會更快樂。在我的記憶里，讀書只是每天必須的課程，沒有新穎感。漸漸地，我只覺得讀書是乏味、困惑的。

小學，我就這樣沒有追求、沒有目的地度過了。現(xiàn)在，我已是初三的學生了。當我回憶從前時，我的腦子里只是一天天重復著同一個動作，那樣的平淡無味，我不知道我的腦子里已經(jīng)堆集了多少，也許是一座山，也許是一幢樓。也許我只能輕嘆一聲，人生短暫，而我卻是度日如年。這樣渾渾噩噩的日子究竟什么時候才結(jié)束啊！

“啦……啦……”一首首歌曲出現(xiàn)在我的腦海里。正當我冥思苦想時，老師走進了教室，說：“同學們，大家現(xiàn)在都是初三的學生了，你們想好自己的理想了嗎？”突然我眼前一亮，“理想”，是啊，從小到大我怎么都沒有理想。我只知道讀書是每天必須的課程，但我卻從沒有想過如果有一天我提早改變了這個習慣，我會怎么辦？是流落街頭，還是沿街乞討，總不會依賴父母一輩子吧！不，我答應(yīng)過父母要讓他們過上幸福而富足的日子。而現(xiàn)在我怎樣才能完成這個承諾呢？對了，“理想”，改變命運的理想。而這個理想就是知識。

從小到大，都作文是書選擇了我。今天我卻選擇了書，我為我的舉動而感到滿足。第一次，心中有了目標。為了這個目標，我要踢走所有的絆腳石。就這樣，生命之歌慢慢響起來了，它是那樣的動聽，那樣的令人陶醉。

初三，我要排除萬難，在前進的道路上也會留下自己的足跡。因為它記錄了我的酸甜苦辣。

現(xiàn)在上課時，我開始認認真真地聽著。可是，也許是從前的不努力吧！我總感覺自己差人一步。在數(shù)學課上，我也是仔細地聽著，認真地做筆記，不敢馬虎。可是，一到做作業(yè)時，稍微難一點的題我就不會做。還問題向別人討教，我覺得自己就像是一個學藝不精的小偷，盜竊了別人的知識。即便是這樣，我還是要努力，理想的翅膀是來之不易的，我要飛就要得到這雙翅膀，要得到這雙翅膀，我就要奮斗。即便摔倒，也要勇敢地站起來。

初三之歌，它記錄了我初三時期的喜怒哀樂，也是我人生最精彩的歌。譜歌，就是一次次失敗，一次次成功的結(jié)果。

初三，學習的艱苦，是大家有目共睹的。它是煩惱的來源，也是快樂的源泉。克服初三的一切問題，就是我最大的快樂。改掉懶惰的習慣，馬虎的習慣。提高自己獨立思考，大膽創(chuàng)新的能力。初三，學習的緊張，大家可能是前所未聞。當別人都在呼呼大睡時，也許你還在學習，當你的肚子呱呱大叫時，可能你不在學習，當……

初三，奮斗吧！為了不能改變的承諾（回報父母的養(yǎng)育之恩）。努力吧！