關(guān)于《青銅葵花》讀后感(精選4篇)。

書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，閱讀一本好書(shū)能夠讓我們受益匪淺，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。在認(rèn)真品味作者寫(xiě)的作品后，相信您收獲一定不少，此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫(xiě)出來(lái)。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《關(guān)于《青銅葵花》讀后感(精選4篇)》，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

關(guān)于《青銅葵花》讀后感 篇1

在大麥地村，青銅，一個(gè)善良的男孩在一場(chǎng)浩蕩大火中成了啞巴，葵花，一個(gè)失去爸爸的可愛(ài)女孩，一次偶然的機(jī)會(huì)，使他們成為關(guān)系要好的兄妹。

男孩青銅為人善良，體貼妹妹，在糧食緊缺的時(shí)候，他堅(jiān)持不限的去抓鴨子，想讓家人吃到鮮美的鴨肉。他和爸爸一起種茅草，為大家蓋上最好的房頂，他從不喊累，從不叫苦。看馬戲時(shí)，關(guān)愛(ài)的把妹妹背著身上，為了讓妹妹表演時(shí)更漂亮，他用冰凌編了一條冰項(xiàng)鏈。

葵花，她愛(ài)家人、愛(ài)哥哥，懂事乖巧，為了給奶奶治病掙錢(qián)，她背著家人去江南采集銀杏，為了不上學(xué)照顧奶奶，她故意把試考砸，為了讓家里省錢(qián)，他放棄了難得的照相機(jī)會(huì)……

從青銅和葵花身上，我看到了做人最善良的本質(zhì)，他們純真樸實(shí)、艱苦耐勞、關(guān)愛(ài)親人、幫助他人；不論遇到什么苦難，他們都堅(jiān)持不懈的去生活。

讓我們?nèi)W(xué)習(xí)他們那些良好的品質(zhì)，感謝這本書(shū)中的人物給了我更多將來(lái)面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)。

關(guān)于《青銅葵花》讀后感 篇2

葵花，你是幸運(yùn)的，因?yàn)槟慵依镉羞@么多人愛(ài)你，有爸爸、媽媽、奶奶，青銅……

特別幸運(yùn)的是，你擁有一個(gè)世界上最好的哥哥——青銅。因?yàn)樗麜?huì)為你耐心地抓捕螢火蟲(chóng)，為你用心地做南瓜花燈……

還有一個(gè)幸運(yùn)而又溫暖的家。在夏天的時(shí)候，全家人點(diǎn)幾根蒲條熏蚊子，但卻把唯一的蚊帳留給你。夏天的晚上，你的奶奶會(huì)用蒲扇為你扇涼，直等你睡著的時(shí)候才睡。

對(duì)了，還有那一頭通人性的牛，當(dāng)你在蘆葦叢中迷路的時(shí)候，它會(huì)安全地把你帶回青銅身邊。

葵花，謝謝你，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)無(wú)比漂亮、善良、聰慧的你。但是，你要感謝你的哥哥——青銅，他把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了你。我覺(jué)得青銅的胸懷非常寬廣，就象無(wú)邊無(wú)際的大海。

葵花，我也和你一樣幸福，有養(yǎng)育我們的父母、有教我們知識(shí)的老師、還有陪伴我們一起學(xué)習(xí)的同學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，用我們優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答關(guān)心我們、愛(ài)我們的人吧！

關(guān)于《青銅葵花》讀后感 篇3

就在前幾天，我看完了曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。看完這本書(shū)，我不由自主地流下了眼淚，因?yàn)椋@本書(shū)令我非常感動(dòng)，書(shū)中講述了一個(gè)寧?kù)o而又安詳?shù)男〈迩f大麥場(chǎng)里發(fā)生的一個(gè)感人的故事，男主人公叫做青銅，女主人公叫做葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回她的城市。男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方故事中，青銅葵花們?cè)庥隽怂疄?zāi)、火災(zāi)、蝗災(zāi)的痛苦，但是他們總是堅(jiān)持著，齊心協(xié)力，等待著渡過(guò)難關(guān)。

青銅，雖然是一個(gè)啞巴男孩，但是，他用那無(wú)聲的語(yǔ)言感動(dòng)了他的家人，讓他的家人們領(lǐng)養(yǎng)了孤兒葵花。葵花，是一個(gè)很聽(tīng)話的小女孩，哥哥去干什么，她總是不聲不響地跟在哥哥的身后，哥哥讓她去干什么，她總是會(huì)聽(tīng)話地干這干那。

青銅十分渴望坐進(jìn)教室，朗讀一篇篇課文，可是當(dāng)他得知家里的錢(qián)只供一個(gè)人的學(xué)費(fèi)時(shí)，為了能讓她妹妹在明亮的教室里讀書(shū)，他毫不猶豫地收起了那強(qiáng)烈的欲望，把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹，這真是一個(gè)胸懷寬廣的哥哥啊；為了能讓妹妹擁有一張美麗的自己的照片時(shí)，哥哥冒著風(fēng)雪去橋頭賣(mài)蘆花鞋，甚至連自己的蘆花鞋也賣(mài)掉了，他自己寧可光著腳走回家，這真是一個(gè)富有愛(ài)心的哥哥啊；為了能讓妹妹在明亮的燈光下做作業(yè)，哥哥到河邊抓螢火蟲(chóng)，把螢火蟲(chóng)放到南瓜花里，為妹妹做了十幾個(gè)南瓜花燈，這又是一個(gè)體貼入微的哥哥啊；為了妹妹能在演出時(shí)更加漂亮，哥哥奇思妙想，幫妹妹做了一條沒(méi)有瑕疵的、美麗的冰項(xiàng)鏈，這還是一個(gè)花盡心思的哥哥啊我一想到哥哥為妹妹付出了這么多，我就想要哭，這是一個(gè)多么美滿的一家子啊！互幫互助。有愛(ài)護(hù)妹妹的哥哥，有疼愛(ài)孫女的奶奶，還有關(guān)心女兒的爸爸媽媽。但是，世界總是殘酷的，慈祥的奶奶不幸去世了。

另一個(gè)悲慘的事情又緊接著發(fā)生了，葵花要被接回城里了。那一天，媽媽故意把青銅支開(kāi)，讓青銅去外婆家拿鞋樣，因?yàn)樗狼嚆~是不會(huì)讓葵花走的。當(dāng)青銅來(lái)到河邊時(shí)，船已經(jīng)變成了鴿子般大小的白點(diǎn)了。日子一天有一天過(guò)去，青銅的心情越來(lái)越差。當(dāng)他看見(jiàn)葵花田里的金燦燦的葵花都朝向他時(shí)，他用盡全身的力氣，叫出了一聲：葵花！雖然不怎么清晰，但是青銅是可以說(shuō)話了。苦難中又帶著希望。

看完這本書(shū)，使我受益匪淺，那字里行間，時(shí)時(shí)刻刻透露著純真的感情，令人回味無(wú)窮；那扣人心懸的故事情節(jié)，使我懂得了一定要尊重自己的父母和長(zhǎng)輩，一家人能夠生活在一起就是幸福；那優(yōu)美的文字，時(shí)常提醒著我：不要等到失去，才懂得珍惜！我們要珍惜眼前的這一切！

關(guān)于《青銅葵花》讀后感 篇4

這個(gè)故事的主人翁是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。男孩叫青銅（是個(gè)啞巴），女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花招回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。人生百態(tài)，有的人一生下來(lái)就錦衣玉食、榮華富貴享之不盡；有的人出身貧寒，卻懷著報(bào)效國(guó)家、忠心為國(guó)的志向，用自己的雙手和智慧去營(yíng)造自己夢(mèng)的田園；還有的人雖然有著萬(wàn)貫家財(cái)?shù)鷣y揮霍，最后卻一無(wú)所有，只得沿街乞討。

有些人一遇到困難就只會(huì)躲躲藏藏，自以為躲過(guò)了一劫而沾沾自喜，我并不認(rèn)為這是一件好事，反而我覺(jué)得她（他）吃了大虧，因?yàn)樯倭艘淮我插e(cuò)過(guò)了一次磨練自己的好機(jī)會(huì)，或許就在這一刻，你讓親朋好友老師同學(xué)失望了，也許就因?yàn)槟沐e(cuò)過(guò)了這個(gè)磨練自己的好機(jī)會(huì)而留下了終身的遺憾。我就有一次這樣的經(jīng)歷。那是一個(gè)星期天，老師讓我去參加比賽，希望我好好準(zhǔn)備。

但我覺(jué)得太麻煩了，想偷個(gè)小懶，沒(méi)準(zhǔn)備好就跑出去玩了。星期一我去上學(xué)時(shí)才想起著件事來(lái)，老師問(wèn)我有沒(méi)有準(zhǔn)備好，我只能羞愧的對(duì)老師說(shuō)沒(méi)有。我甚至不敢抬頭去看老師的眼睛，我怕，我怕看見(jiàn)老師失望的眼神，我知道我錯(cuò)了，我不該讓老師失望，因?yàn)檫@是平常最器重我，最喜歡我的老師啊。最好老師只得匆匆選人。人的命運(yùn)是掌握在自己手上的，就如同故事里的青銅，雖然不知道葵花什么時(shí)候回來(lái)，但他依然每天等著等著，他靠著心中的一線希望，終于，把葵花盼了回來(lái)。

這不正是說(shuō)明只要你肯堅(jiān)持，勝利就會(huì)在不遠(yuǎn)的'前方朝你招手！人生百態(tài)，它雖只有短短的四個(gè)字，卻已足夠讓你回味無(wú)窮。

當(dāng)葵花來(lái)到青銅家以后，一家五口經(jīng)歷了許多困難，但都用樂(lè)觀的方式看待生活，終于熬過(guò)了困難。

在青銅一家遭遇了蝗災(zāi)、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)等困難，但是青銅和葵花都用樂(lè)觀、積極向上的心里面對(duì)，帶動(dòng)了家人，一起解決困難。蝗災(zāi)來(lái)了的時(shí)候，雖然做什么都是徒勞的，但在事后，青銅與葵花一起到蘆葦蕩挖新鮮、好吃的蘆根，為了一家人吃上多汁、鮮嫩的蘆根，青銅和葵花一直走到大蘆葦蕩的深處；青銅為了一家人有肉吃，獨(dú)自一人躲在蘆葦蕩中不野鴨……一家人樂(lè)觀、積極向上的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。在生活中，很多人面對(duì)困難，多會(huì)灰心冷意、悲觀面對(duì)。小時(shí)候在爬山時(shí)，對(duì)于那時(shí)來(lái)說(shuō)有些陡，就有些灰心喪氣了，但是在爸爸媽媽的鼓勵(lì)登上了山頂，我品嘗到了喜悅。生活中還有很多的困難，等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。我們要用積極向上的思想去面對(duì)事情，困難就會(huì)變得不像困難，在這時(shí)我們就會(huì)肯定困難帶給我們的信念。我們不僅會(huì)打敗困難、堅(jiān)定信念，更會(huì)感謝困難所給我們帶來(lái)的一切。青銅一家就是活生生的例子。讓我們一起像青銅葵花一家學(xué)習(xí)。

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關(guān)于《青銅葵花》讀后感通用5篇

讀書(shū)筆記吧推薦更多專題：“《青銅葵花》讀后感”。

書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路，拜讀了作者寫(xiě)的作品，我們的心境會(huì)得到升華，我們?cè)趯?xiě)讀后感需要注意的是，要符合情理、寫(xiě)出真情實(shí)感。寫(xiě)好一篇讀后感應(yīng)當(dāng)從哪方面開(kāi)始入手呢？讀書(shū)筆記吧經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供《青銅葵花》讀后感，希望能為你提供更多的參考。

《青銅葵花》讀后感 篇1

暑假中，我和小崽一起認(rèn)真閱讀了《青銅葵花》。

這本書(shū)情節(jié)非常動(dòng)人。特別的歷史時(shí)期、一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)野、一個(gè)孤兒的命運(yùn)、一個(gè)貧窮卻溫暖的家庭、一連串扣人心弦的感人故事。主人公的奇妙經(jīng)歷和遭遇讓人或喜或悲，不忍釋卷。整本書(shū)音樂(lè)般散發(fā)出一種淡淡的憂傷氣氛，啞巴青銅和孤兒葵花孩童之間純樸的感情，青銅一家無(wú)私而純樸的親情深深感染了我，作者以細(xì)膩的文筆描繪出那物質(zhì)異常匱乏的年代人性中偉大的光輝。

該書(shū)場(chǎng)景描寫(xiě)十分傳神，看著看著，仿佛又回到了我的童年，那個(gè)孩童眼中的世界——清清的河水、鮮艷的葵花、暮色中的蘆葦蕩、余暉中的草甸子、鍍著金光的老牛……童趣啊，像一場(chǎng)夢(mèng)境。

通過(guò)親子閱讀，我與小崽交流各自的感受，更多了溝通的話題，加深了感情。

通過(guò)閱讀《青銅葵花》，使我心靈得以洗滌，它讓我對(duì)親情倍加珍惜。

《青銅葵花》讀后感 篇2

青銅葵花的讀后感500字

這幾天我一直在看著這本書(shū)。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回到她的城市。男孩青銅從此常常搖望葦蕩盡頭，遙望葵花所在的地方.....這本書(shū)，把我們帶進(jìn)雖然苦澀卻甘甜的，雖然清冷卻溫馨的一個(gè)沁人心脾的純美境界。

青銅一家是大麥地最窮的人家，收養(yǎng)了葵花后，使原本貧窮的青銅家。生活跟加艱難。正因?yàn)榧依锔F，青銅失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓葵花一人上學(xué)，當(dāng)葵花做作業(yè)時(shí)，青銅總喜歡在她身邊坐著，聚精會(huì)神的看她寫(xiě)字，他的眼睛里充滿了羨慕與渴望。

記得有一次葵花的學(xué)校終于要舉行期末考試了，葵花已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備了。可就在這一天，青銅的奶奶病了，病的非常的嚴(yán)重，可是家里沒(méi)有錢(qián)，有一些還是讓葵花在下學(xué)期接著讀書(shū)的錢(qián)，所以爸爸媽媽非常無(wú)奈，可是葵花為了奶奶她考的非常不好，所以老師就讓她退學(xué)。媽媽知道后，并沒(méi)有罵葵花，而只有抱頭痛苦。我讀到這里以后非常感動(dòng)，感動(dòng)葵花的這種精神，不為自己而為他人，這種精神我也要在生活能用到它。

葵花，我非常感謝你，感謝你使我在這段平常無(wú)奇的日子里獲得了心靈的感動(dòng)和震撼。你的經(jīng)歷也讓我貧瘠的心靈富有了起來(lái)：學(xué)會(huì)在苦難中堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，學(xué)會(huì)穿透苦難的外衣去感受世間最深的親情。

《青銅葵花》讀后感 篇3

《青銅葵花》是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了7歲以兄妹相稱的鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的感人肺腑、催人淚下的故事。令人嘖嘖贊嘆，也同樣更加令人愛(ài)不釋手。

這本書(shū)細(xì)致描寫(xiě)了許許多多感人至深的小故事。其中有青銅對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)：為了讓葵花能學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有光，青銅捉螢火蟲(chóng)做南瓜燈;為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著紙燈籠去碼頭;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹著腮幫子做冰項(xiàng)鏈……有葵花對(duì)家庭的付出：為了給自己的家庭省錢(qián)，葵花沒(méi)有拍照;為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去采蘆花;為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花跑到江南撿銀杏;為了讓哥哥被別人看起，葵花教啞巴哥哥識(shí)字……

這一家人互相扶持，互相關(guān)心，雖然貧困但仍然開(kāi)心快樂(lè)，著實(shí)的令人感動(dòng)。從他們身上，我學(xué)到了很多很多：風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹、只要真心付出總會(huì)有回報(bào)、在貧困中不能失去意志，貧困不能移……

這本書(shū)真的是一本好書(shū)，讀了這本好書(shū)，我懂得的道理更多了，同時(shí)也更加深刻了。我以后一定會(huì)多讀書(shū)，多讀好書(shū)的!

《青銅葵花》讀后感 篇4

故事講述了一個(gè)農(nóng)村男孩和一個(gè)城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。男孩青銅是個(gè)啞巴，女孩葵花是個(gè)失去雙親聰明的女孩。一次特別的機(jī)會(huì)讓葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起長(zhǎng)大，一起生活。青銅家很窮，掙來(lái)的錢(qián)只夠青銅或葵花一個(gè)人上學(xué)，青銅放棄了一生的夢(mèng)想，讓葵花去讀書(shū)。放學(xué)，他們一起玩耍，一起採(cǎi)蘆花做蘆花鞋為了給自己貧困的家省錢(qián)，葵花沒(méi)有參加學(xué)校組織的拍照活動(dòng)；為了能多編些蘆花鞋賣(mài)，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢(qián)給貧困的家，葵花故意把考試考砸；為了讓哥哥被人看得起，葵花想方設(shè)法教啞巴哥哥識(shí)字寫(xiě)字12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了他的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，大聲的喊出葵花。青銅和葵花的感情是那么的純樸、善良、充滿互助的愛(ài)心。這就是感人的《青銅葵花》！

我常常會(huì)想起他們兄妹，不知道他們現(xiàn)在過(guò)的怎么樣！而我們班現(xiàn)在的同學(xué)們，學(xué)習(xí)用具和玩具應(yīng)有盡有，幸福的生活在富裕的城鎮(zhèn),他們是否生活條件也好了呢？爸爸媽媽利用休息時(shí)間，還常常帶我去旅游，讓我飽攬祖國(guó)大好河山；我喜歡的課外活動(dòng)都會(huì)盡量抽時(shí)間送我去學(xué)。我學(xué)圍棋三年了，爸爸媽媽都是非常支持我，來(lái)回50公里的路，不管刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持每個(gè)星期接送。要是青銅或葵花能有我現(xiàn)在的條件，那該是多么幸福啊！青銅和葵花的課外時(shí)間只能去採(cǎi)蘆花，每時(shí)每刻都在努力著為養(yǎng)家而奮斗，他們是我學(xué)習(xí)生活的榜樣。所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不可逃避困難，要勇于面對(duì)挫折，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。

是青銅和葵花讓我懂得人類生存的價(jià)值-----是努力，是堅(jiān)持，是關(guān)心，是愛(ài)。痛苦不是一兩個(gè)人有的，而是大家都有的。我們也要有對(duì)待痛苦的決心，長(zhǎng)大了才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

《青銅葵花》讀后感 篇5

今天，我讀了一本令人受益匪淺的書(shū)叫作《青銅葵花》。書(shū)里面的蘆花鞋、冰凌鏈和南瓜花燈真美！

一雙蘆花鞋，真香。在嘎魚(yú)與青銅兩家之間，葵花選擇了青銅。青銅一家如獲至寶，精心呵護(hù)葵花。冬天，一個(gè)籃子一對(duì)人，在蘆葦?shù)乩锊商J花。一雙織好的蘆花鞋，彌漫著沁人心脾的清香，在一家人的手中傳個(gè)不停。青銅將蘆花鞋背上街賣(mài)，以至于將自己腳上的那雙也賣(mài)出去了。那雪地中的一對(duì)赤腳，打動(dòng)人心。

一條冰凌鏈，真美。為了哄葵花開(kāi)心，青銅將屋檐上的冰凌折下，摔碎碎的，成為一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的冰碴兒。青銅還用蘆葦管吹出一個(gè)洞，用紅線串起來(lái)，給葵花戴上。晶瑩剔透的冰凌鏈襯著一個(gè)清純可愛(ài)的少女，成為冰天雪地中一幅美麗的畫(huà)面。

一盞南瓜花燈，真亮。為了讓正在上學(xué)的葵花在夜晚寫(xiě)作業(yè)時(shí)可以看清課本，青銅在蚊子紛飛的夏季，引幾只熒火蟲(chóng)飛進(jìn)了盛開(kāi)的南瓜花中。待花闕瓣合攏，青銅便將它摘下，放在葵花的書(shū)桌前。夜深人靜的夜晚，南瓜花燈的亮光照到了作業(yè)本上，照亮了房屋，照進(jìn)了葵花的心窩。“少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后，才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”青銅，讓人想到堅(jiān)硬的的青銅器，經(jīng)歷災(zāi)難而不毀。葵花，讓人想起田野中盛開(kāi)的向日葵，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打卻永不低頭。

書(shū)中的主人公經(jīng)歷了許多生死災(zāi)難，但是他們依舊堅(jiān)強(qiáng)的活著。所以在災(zāi)難面前，不要退縮。勇往直前，也許你就會(huì)見(jiàn)到風(fēng)雨后綺麗的彩虹。

青銅葵花葵花田讀后感合集

讀書(shū)能增強(qiáng)我們的文化底蘊(yùn)。讀完作品，想必您有很多想表達(dá)的內(nèi)容。讀后感可以記錄下一瞬間的思想和靈感。您知道怎么寫(xiě)出令人耳目一新的作品讀后感嗎？下面的內(nèi)容是讀書(shū)筆記吧小編為大家整理的青銅葵花葵花田讀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

青銅葵花葵花田讀后感 篇1

《青銅葵花》這本書(shū)，給我很多很多的感動(dòng)，今天讀到《葵花田》這一篇。我黯然淚下。在青銅5歲那年一個(gè)深夜，突然有人喊道，蘆葦蕩著火啦，大人抱著小孩，大孩子拉著小孩子，年輕人攙扶著老人，跌跌撞撞向河岸跑去，一場(chǎng)無(wú)情的大火，讓青銅害怕極了，在大火撲滅以后原本說(shuō)話流利的孩子。竟變成了，多么殘酷的事實(shí)啊，多么令人心痛啊。從那以后，他變得不愿意交朋友，自己坐在河岸的草堆發(fā)呆。文中的另一個(gè)主角是葵花，他的爸爸最愛(ài)的作品就是，青銅葵花;對(duì)向日葵的熱愛(ài)和癡迷。所以為女兒取名葵花，他的爸爸再一次去葵花田寫(xiě)生的路上，不幸溺水死了，從此葵花變成了孤兒，之后被青銅一家收留后，開(kāi)始了新的生活，也和青銅結(jié)下了深厚的友誼。

不幸的事情并沒(méi)有讓他們對(duì)生活失去希望，反而在苦難的生活，處處充滿愛(ài)，這種真情，濕潤(rùn)著我的眼睛。

青銅葵花葵花田讀后感 篇2

今天我讀了《青銅葵花》之《葵花田》這個(gè)故事，因?yàn)樗钌畹奈宋摇?/p>

這一章的主要意思是：青銅五歲那年的一天深夜，他正在甜蜜的熟睡中，卻忽然被媽媽抱了起來(lái)，因?yàn)橥饷嬷鹆耍饾u漸小了下來(lái)，青銅卻發(fā)高燒了，整整持續(xù)了五天，等燒退了以后，青銅不僅瘦了一點(diǎn)，而且以前那個(gè)講話流利的孩子變成了，接著，葵花的爸爸一大早去了葵花田，卻因?yàn)橛鲆?jiàn)了一股旋風(fēng)，喪失了性命，現(xiàn)在，葵花和青銅都上不了學(xué)，但成了一對(duì)伙伴，這事情讓葵花和青銅都不再傷心了。

這一章中，青銅和葵花都遇到了傷心的事情，但后來(lái)又不傷心了。我也有過(guò)一次，記得有一次我過(guò)生日，但到了晚上也沒(méi)有幫我慶祝一下，我就氣得跑到了樓下，等我上來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)桌子上擺著一個(gè)大蛋糕，我問(wèn)這是誰(shuí)的，媽媽說(shuō)這是爸爸從大老遠(yuǎn)帶來(lái)給我的，我一下子就開(kāi)心了起來(lái)。

青銅葵花葵花田讀后感 篇3

寒假里，我閱讀了曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》。主人公青銅和葵花的故事不禁讓人潸然淚下，更讓我們體會(huì)到了人間的真情。

葵花是個(gè)城里孩子，沒(méi)有媽媽，后來(lái)爸爸也溺水死了。青銅是個(gè)鄉(xiāng)下孩子，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴。自從他們相遇，兩個(gè)人的世界變得決然不同。青銅一家把葵花當(dāng)親生女兒一樣照顧，青銅也把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹；葵花沒(méi)錢(qián)拍照，青銅幫妹妹賣(mài)了100多雙蘆花鞋，就連自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了，赤腳從冰天雪地里走了回來(lái)；葵花沒(méi)燈寫(xiě)作業(yè)，青銅捉螢火蟲(chóng)幫妹妹做燈。青銅和葵花一起經(jīng)歷了幸福，也一起經(jīng)歷了苦難。牛死了，生病的奶奶也離開(kāi)了人世。就連葵花也被接進(jìn)城里了。青銅每天都在等葵花，當(dāng)他看到葵花回來(lái)時(shí)，竟奇跡般的喊了一聲：葵花。

讀完這本書(shū)，青銅和葵花的故事還深深地映在了我的腦海了，讓人難忘。當(dāng)青銅說(shuō)出那句葵花時(shí)讓人震驚，讓人高興，又叫人感傷。可見(jiàn)親情的力量多么偉大！哥哥為妹妹做的事都是那么感人肺腑。更見(jiàn)證了人間的真情。我們對(duì)現(xiàn)在所擁有的一切都應(yīng)該知足，抱有感激。讀了這本書(shū)，就更要學(xué)習(xí)青銅葵花那種樂(lè)于助人，善良懂事，知足的精神。

青銅葵花葵花田讀后感 篇4

我合起這本厚厚的書(shū)，呆呆地凝視著封面上畫(huà)著的面目清秀的女孩葵花，腦海中只剩下了一個(gè)叫青銅的男孩子竭力喊出的那兩個(gè)字：葵花！

我的鼻子竟有些酸酸的，是為了這個(gè)簡(jiǎn)單的名字嗎？不，這個(gè)名字是不簡(jiǎn)單的。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩青銅。爸爸意外的死去，使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。善良的青銅一家收留了葵花，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊葵花！，喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。青銅在五歲時(shí)的一場(chǎng)大火中失去了說(shuō)話能力，可在葵花離去后，他竟開(kāi)口說(shuō)話了。青銅喊出的這句話包含著他與葵花濃濃的親情，包含著他對(duì)妹妹葵花的愛(ài)啊！可這句話同時(shí)也是簡(jiǎn)單的，因?yàn)樗鼪](méi)有參雜任何其他，只是青銅真摯的內(nèi)心。

似乎青銅與葵花的故事都是以不幸展開(kāi)的。葵花失去了爸爸；洪水咆哮著毀了村莊；蝗蟲(chóng)漫天卷地?fù)鋪?lái)，把莊稼吃得一干二凈但在不幸中，青銅與葵花漸漸懂得生活，懂得人生，他們?cè)跓o(wú)形中成為一對(duì)互為對(duì)方著想的兄妹。葵花從不與其他女孩去攀比，青銅每逢放學(xué)便接妹妹回家。甚至，青銅為了賣(mài)出更多的蘆花鞋給葵花照相，脫下自己腳上的鞋子一同賣(mài)了。在大雪紛飛中，他赤著腳奔回家，身后留下一長(zhǎng)串嵌在雪地里的腳印

葵花喜歡去葵花田，因?yàn)槟抢镉兴類?ài)的父親，有最美的葵花。在葵花田里，她可以減輕生活的痛苦，換取些美好。文末，葵花走了，但那片葵花田卻依舊燦爛，生機(jī)勃勃。

這個(gè)故事講述的一切也許都不存在，可我卻情不自禁地把這一切都當(dāng)成真的。也許世界上真的有一對(duì)兄妹叫青銅葵花呢

文中不止一次提起青銅葵花這件藝術(shù)品。呈現(xiàn)葵花的最好材料是青銅，暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣韻無(wú)窮。那么，這兩個(gè)叫青銅和葵花的男孩女孩也是一樣的吧。

這篇小說(shuō)記載的都是大苦難，但在大苦難中，人性的美好，人與人之間的關(guān)愛(ài)依然是存在的。這種親情真的僅僅出現(xiàn)在小說(shuō)中嗎？不是的，我相信它是真真確確存在的。或許這種親情只是在雨中送一把小傘；只是一個(gè)小小的鼓勵(lì)；只是一疊疊得整整齊齊的衣物；或只是遞了一雙筷子、一碗米飯

青銅葵花葵花田讀后感 篇5

今天我又讀了一遍《青銅葵花》之《葵花田》這節(jié)文章，這節(jié)主要講述了青銅變成的原因。原來(lái)，在他五歲時(shí)，村里發(fā)生了一場(chǎng)大火，等火滅掉后，家里人發(fā)生他不會(huì)說(shuō)話了。從此，青銅他的生活就變得非常的孤獨(dú)，別人家的孩子都背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)，而青銅他只能在某一些地方靜靜地待在那里。和他最好的伙伴就是那頭牛。同時(shí)也說(shuō)了葵花的名字的由來(lái)，是因?yàn)榭ǖ陌职址浅Ｏ矚g向日葵。也用優(yōu)美的筆調(diào)描寫(xiě)了大麥地村那一大片美麗的葵花田。后又寫(xiě)了葵花的爸爸意外掉到河中失蹤了，葵花成了孤兒。

看完這節(jié)，我感覺(jué)心里好難過(guò)。為青銅難過(guò)，為葵花難過(guò)，也過(guò)葵花的爸爸難過(guò)。為青銅難過(guò)是因?yàn)樗闪恕榭y過(guò)是因?yàn)樗チ耸郎衔ㄒ坏挠H人她的爸爸。為葵花的爸爸難過(guò)是因?yàn)樗x開(kāi)了他最愛(ài)的女兒，他死前一直想再看看他心愛(ài)的女兒，可惜他沒(méi)有看到。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。他們的遭遇讓人感嘆。為此，對(duì)于我們現(xiàn)在美好的生活，我們更加要珍惜。

青銅葵花葵花田讀后感 篇6

快樂(lè)的寒假里讀完了著名作家曹文軒的《葵花田》，曹文軒的筆好像有魔法似的，把我?guī)У搅舜篼湹氐拇迩f、村里的葵花田。

文中的主人翁青銅五歲時(shí)因村里失火，在逃亡時(shí)感冒讓他再也不能說(shuō)話，雖然青銅是個(gè)啞巴，但他純真、善良的笑容得到了村里人的尊重。青銅平時(shí)只能和牛為伴，時(shí)常來(lái)到學(xué)校邊諦聽(tīng)傳來(lái)的讀書(shū)聲。文中另一位主角是葵花，葵花的爸爸最愛(ài)的作品是青銅葵花，對(duì)向日葵的酷愛(ài)以致于連女兒都取名叫葵花，在去葵花田寫(xiě)生的路上，爸爸溺水了，葵花成了孤兒，從此在青銅一家人的照顧下開(kāi)始了新生活

這本書(shū)表現(xiàn)了孩子之間的友誼、家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間充滿著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情濕潤(rùn)著我眼睛、震撼著我的心靈。

最讓我深思的是青銅牽著牛在學(xué)校旁邊諦聽(tīng)傳出來(lái)的讀書(shū)聲，他覺(jué)得那是世界上最好聽(tīng)的聲音。我們現(xiàn)在的生活這么幸福美好，坐在這寬敞明亮的教室里更應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，好好地學(xué)習(xí)。

《青銅葵花》讀后感范文精選

書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，我們就可以通過(guò)文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來(lái)，一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫(xiě)呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“《青銅葵花》讀后感范文精選”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

《青銅葵花》讀后感范文 篇1

在大麥地村，青銅，一個(gè)善良的男孩在一場(chǎng)浩蕩大火中成了啞巴，葵花，一個(gè)失去爸爸的可愛(ài)女孩，一次偶然的機(jī)會(huì)，使他們成為關(guān)系要好的兄妹。

男孩青銅為人善良，體貼妹妹，在糧食緊缺的時(shí)候，他堅(jiān)持不限的去抓鴨子，想讓家人吃到鮮美的鴨肉。他和爸爸一起種茅草，為大家蓋上最好的房頂，他從不喊累，從不叫苦。看馬戲時(shí)，關(guān)愛(ài)的把妹妹背著身上，為了讓妹妹表演時(shí)更漂亮，他用冰凌編了一條冰項(xiàng)鏈。

葵花，她愛(ài)家人、愛(ài)哥哥，懂事乖巧，為了給奶奶治病掙錢(qián)，她背著家人去江南采集銀杏，為了不上學(xué)照顧奶奶，她故意把試考砸，為了讓家里省錢(qián)，他放棄了難得的照相機(jī)會(huì)……

從青銅和葵花身上，我看到了做人最善良的本質(zhì)，他們純真樸實(shí)、艱苦耐勞、關(guān)愛(ài)親人、幫助他人；不論遇到什么苦難，他們都堅(jiān)持不懈的去生活。

讓我們?nèi)W(xué)習(xí)他們那些良好的品質(zhì)，感謝這本書(shū)中的人物給了我更多將來(lái)面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)。

《青銅葵花》讀后感范文 篇2

有一個(gè)男孩，時(shí)時(shí)刻刻為自己的妹妹著想，他為了讓妹妹吃到最好的蘆根，不顧自己的饑餓，向蘆蕩最深處走去挖蘆根；他為了讓妹妹在明亮的燈光下寫(xiě)作業(yè)，不顧自己的疲勞，在江面上捕捉螢火蟲(chóng)；他為了保護(hù)妹妹不被他人欺負(fù)，天天護(hù)送妹妹去學(xué)校上學(xué)、放學(xué)；他為了完成妹妹的心愿，做出了世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……

他，就是《青銅葵花》里的青銅！而他最令我感動(dòng)的故事就是他在鎮(zhèn)里賣(mài)蘆花鞋了！為了能給葵花照張相，等家人們做好一百雙蘆花鞋后，青銅便去鎮(zhèn)里買(mǎi)蘆花鞋，賺錢(qián)給葵花照張相。不管天氣有多么惡劣，他天天都去賣(mài)蘆花鞋，每次賣(mài)蘆花鞋，他都會(huì)早早地把鞋子掛在鎮(zhèn)里最有利賣(mài)的地方，也許是他的誠(chéng)意打動(dòng)了大家，蘆花鞋賣(mài)得非常快，還沒(méi)過(guò)多少天，一百雙蘆花鞋便被賣(mài)完了。在賣(mài)完時(shí)，又來(lái)了一個(gè)人想賣(mài)蘆花鞋，為了再掙點(diǎn)錢(qián)，他又把自己穿的蘆花鞋給賣(mài)了，赤著腳回了家，等到家后，他的腳已經(jīng)被地上的積雪給擦得雪白雪白，但也被凍得通紅通紅。

讀到這兒，我的內(nèi)心不禁一震撼，青銅腳上穿著的蘆花鞋是爸爸專門(mén)給青銅做的，家人們只讓他賣(mài)掉那一百雙蘆花鞋，而他為了再給妹妹賺點(diǎn)錢(qián)，竟不顧這惡劣的天氣！地上已經(jīng)積了很厚的雪了，他開(kāi)始在賣(mài)最后的十雙蘆花鞋時(shí)，都已經(jīng)在雪地里冷得發(fā)抖了，然而，為了滿足最后一個(gè)顧客的需求，他卻把腳上的鞋給賣(mài)掉了，這下，不就令他更加冷得發(fā)顫了嗎？然而，他卻毫不在意，還十分高興呢！

青銅為妹妹著想，使我不由地想起了自己不為他人著想的事情：

記得在我八歲的時(shí)候，哥哥到我家里來(lái)玩，做完作業(yè)，我便和哥哥到小區(qū)樓底下去玩。我倆一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒玩轉(zhuǎn)盤(pán)，一會(huì)兒比誰(shuí)玩滾球把球滾得最快，一會(huì)兒比誰(shuí)爬樹(shù)爬得高……可惜哥哥卻樣樣精通，樣樣贏過(guò)我，我十分不服氣，便決定和哥哥玩場(chǎng)“水戰(zhàn)”，就是互相用水槍攻擊對(duì)方，如果水槍擊中了對(duì)方，那么對(duì)方便輸了。于是，我們便去超市里買(mǎi)了兩把橘子味水槍。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我拼命地向哥哥射水柱，哥哥卻不射我，只知道逃，他逃到哪里，我便朝哪里使勁開(kāi)火。這水射到了一樓鄰居家正在曬的衣服上，撒到了別人的屋里，撒到了別人的車(chē)上，撒到了別人干干凈凈還閃著光的窗子上……因?yàn)檫@是橘子水槍，噴出來(lái)的水是橘色的果汁水，所以，把別人家的東西弄得臟兮兮的，而我卻在一旁玩兒得正高興，根本沒(méi)把這些放在眼里。過(guò)了一會(huì)兒，我的橘子水槍沒(méi)水了！哥哥立馬開(kāi)始還擊，最后，我還是輸了，而且，還把別人家的東西給弄臟了。小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)的地面上也到處都有我們“子彈”的痕跡，弄得十分不雅觀，讓人還以為哪里漏水了呢！

雖然我們玩得十分開(kāi)心，可是卻破壞了小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)的雅觀，真是一筆劃不來(lái)的買(mǎi)賣(mài)！

做任何事情時(shí)，都要先為他人著想。

《青銅葵花》讀后感范文 篇3

青銅葵花是一本好看有趣且催人淚下的小說(shuō)。主人公是一對(duì)兄妹：青銅和葵花。

青銅和葵花并不是親兄妹，而是一次偶然的機(jī)會(huì)，美麗善良的葵花與“啞巴”青銅成了一家人。在書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)故事是“三月蝗”，三月出現(xiàn)了蝗災(zāi)，每個(gè)老人都心急如焚，家人們都沒(méi)吃的了，餓的人心惶惶的。當(dāng)時(shí)青銅一家也難逃此劫，米都是數(shù)著下鍋的。但哥哥青銅依然領(lǐng)著妹妹葵花去找蘆根，生活的災(zāi)難一點(diǎn)也打不倒他們。

面對(duì)困難，青銅和葵花受的苦不在少數(shù)，沒(méi)飯吃是每個(gè)人都無(wú)法忍受的，而青銅葵花卻頑強(qiáng)的度過(guò)了每一個(gè)痛苦。

面臨葵花的父母死去，葵花青銅的沒(méi)飯吃，后面還講述了奶奶的去世，但這一個(gè)個(gè)的苦難都不可能阻止他們的幸福生活。

從這本書(shū)中，我懂得了人生不可能事事順利。作為小學(xué)生的我們，更應(yīng)該勇于面對(duì)各種現(xiàn)實(shí)和各種挑戰(zhàn)，像青銅和葵花一樣敢于和困難斗爭(zhēng)；生活積極樂(lè)觀；刻苦學(xué)習(xí)。

《青銅葵花》讀后感范文 篇4

暑假里，我看了一本非常感人的小說(shuō)——《青銅葵花》。這本小說(shuō)主要講述了葵花來(lái)到青銅家，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，成了兄妹相稱的朋友。雖然青銅家里無(wú)比貧窮，又遭遇了許多災(zāi)難，但是他們依然盡心盡力地照顧葵花，一家人幸福快樂(lè)地生活著。

在這本小說(shuō)中，我最喜歡青銅。他是一個(gè)聰明的小男孩，為了讓葵花報(bào)幕時(shí)更美一點(diǎn)兒，就費(fèi)盡九牛二虎之力用冰激凌做了一條漂亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花晚上做作業(yè)時(shí)有亮光，就拼命去抓了許多螢火蟲(chóng)，做成了南瓜花燈。他還是一個(gè)善良的好哥哥，非常疼愛(ài)葵花。為了讓葵花上學(xué)，他寧愿放棄自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花看馬戲，他讓葵花騎在自己的肩膀上，自己什么也沒(méi)看見(jiàn)，就這樣，站了整整一個(gè)晚上。

青銅葵花的故事就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心窩，讓我懂得愛(ài)，懂得愛(ài)能讓生活更美好！

《青銅葵花》讀后感范文 篇5

你見(jiàn)過(guò)用青銅做的葵花嗎？這本是一件物品，而在曹文軒作者的筆下，卻變成了兩個(gè)有著同樣悲慘命運(yùn)的孩子。一個(gè)特別的機(jī)遇，使他們相識(shí)，從而一起生活，一起長(zhǎng)大。

《青銅葵花》這本書(shū)包含了太多的愛(ài)，太多的情，也體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們的樸實(shí)和善良。青銅家一直是大麥地最窮的一戶人家，但是他們還是收養(yǎng)了可憐的葵花。葵花來(lái)到青銅家后，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)任何委屈，而青銅家也真是把葵花當(dāng)親人對(duì)待。青銅和葵花兩人感情最好，除了奶奶以外就數(shù)葵花最了解他。雖然青銅不會(huì)說(shuō)話，但是青銅想表達(dá)的意思葵花都懂。反過(guò)來(lái)葵花不用說(shuō)話青銅也知道葵花想表達(dá)的意思。

葵花也很愛(ài)青銅一家，她知道奶奶生病了要用錢(qián)，就故意把試卷考砸，把上學(xué)的錢(qián)省下來(lái)給奶奶治病。是啊！人間的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不盡，就像青銅一家，他們雖然窮，但日子過(guò)得很美好。他們互相愛(ài)著彼此，就算遇到再大的困難，他們也從不分離。他們好像從一出生就是一家人一樣。

人間的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，它比海深，比山高，比天還要遼闊。因?yàn)閻?ài)可以使我們生活的更美好。

《青銅葵花》讀后感范文 篇6

在好奇心的強(qiáng)烈吸引下，我翻開(kāi)了這本《青銅葵花》。我知道了，失去了爸爸媽媽的葵花，被啞巴青銅一家收養(yǎng)了。青銅和葵花像親兄妹一樣，他們每天都過(guò)的很快樂(lè)。雖然生活很貧窮，卻從未抱怨過(guò)。

這本書(shū)寫(xiě)的是我們爸爸媽媽的那一代，那時(shí)候是非常貧窮的。但作者卻借此生動(dòng)地展現(xiàn)了困境之中普通勞動(dòng)人民善良、淳樸的優(yōu)良品質(zhì)。還熱情贊美了根植于中華民族感情深厚的人性美。讀了這本書(shū)，深刻感受到青銅和葵花之間明明沒(méi)有血緣關(guān)系，感情卻勝似兄妹。他們互相謙讓，愛(ài)護(hù)，讓人感受到親情！再想想我們這些小皇帝，小公主。天天生活在那么美好舒適的地方。被爸爸媽媽寵著，還說(shuō)他們偏心對(duì)別人好，跟爸爸媽媽賭氣哄都哄不好，嬌氣的不得了。真是身在福中不知福。

要說(shuō)故事里最令人感動(dòng)的人就是葵花了。葵花為給奶奶治病，離開(kāi)家人撿銀杏葉去賣(mài)，雖然心里是種種思念，但他很堅(jiān)定，沒(méi)有哭，沒(méi)有怕，去賣(mài)銀杏。賺的錢(qián)沒(méi)有花半分全部帶回來(lái)。

當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí)，才真正知道讀書(shū)的甜頭。讀書(shū)真的像在看電影，當(dāng)你迷住時(shí)，你跟著它笑，跟著它哭，跟著他生氣，他會(huì)變成你的翅膀。帶你飛向精彩的世界！

還在等什么？趕快去吃你的精神食糧吧！

《青銅葵花》讀后感范文 篇7

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶”。的確如此啊，《青銅葵花》就為我的生活開(kāi)了一扇大窗．一扇我最喜歡的大窗。因?yàn)椋覐臅?shū)中聽(tīng)到了愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)的聲音。

青銅，一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。葵花，從小沒(méi)了媽媽，爸爸相繼跌入河里，從此一去不復(fù)返。他們一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉(xiāng)下。青銅本是孤獨(dú)的，像一只鳥(niǎo)獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚(yú)獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)，一個(gè)女孩出現(xiàn)了。本來(lái)是互不相接的平行線，因?yàn)槊\(yùn)，他們生活在一起，成了窮苦人家的一對(duì)兄妹。

在苦難的生活中，他們讓我聽(tīng)到了心底最美的聲音——————愛(ài)。哥哥青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓妹妹照一張相，哥哥甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了妹妹晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的哥哥用螢火蟲(chóng)做的十盞南瓜花燈；為了讓妹妹看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；更是為了妹妹報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了……這愛(ài)仿佛涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我，感動(dòng)著我。

雖然生活是貧苦甚至是痛苦的，可是在戰(zhàn)勝苦難的一次次經(jīng)歷中，青銅、葵花的心才走得越來(lái)越近……天災(zāi)人禍的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著！就像大麥地那片一望無(wú)際、充滿朝氣與活力的葵花田，一朵朵燦爛地盛開(kāi)。可是我呢？稍有不如意，不是想辦法去解決，而是沖著爸爸媽媽大喊大叫，甚至?xí)г箓€(gè)不停。同樣的少年，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的自私、幼稚。讓我發(fā)現(xiàn)了如今的孩子們養(yǎng)尊處優(yōu)、嬌生慣養(yǎng)。哪里懂得生活的苦與樂(lè)，哪里明白父母的辛苦，哪里懂得感恩。每次媽媽做好菜，自己挑肥揀瘦，文具一天一個(gè)樣，還說(shuō)別人怎樣怎樣。爸爸常說(shuō)我是身在福中不知福，我每次反駁：“我哪里幸福？整天累死了！寫(xiě)不完的作業(yè)，還要參加興趣班。”現(xiàn)在想想，學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)累與青銅葵花一家遇到的天災(zāi)人禍相比，算得了什么？慈祥的奶奶，寬厚善良的爸爸媽媽。就連大麥地里原本讓人憎恨的嘎魚(yú)一家，后來(lái)也讓人喜歡，因?yàn)樗麄冃闹械摹皭?ài)”又回來(lái)了。也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛(ài)，我們就沒(méi)有什么不可以！做個(gè)像青銅葵花一樣心中有愛(ài)的人，陽(yáng)光就會(huì)充溢我們的心田，寫(xiě)滿我們的臉頰。

正如作者曹文軒在書(shū)的封底所寫(xiě)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能成為強(qiáng)者！所以，當(dāng)我們今后再次面臨生活中的痛苦時(shí)，我們可以把這些都當(dāng)成是對(duì)我們成為強(qiáng)者的磨煉！

《青銅葵花》讀后感范文 篇8

《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)性，它主要講了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)天賜機(jī)緣，使農(nóng)村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長(zhǎng)、生活。當(dāng)宿命再次將葵花召喚回城市時(shí)，一瞬間爆發(fā)的情感竟使啞巴青銅開(kāi)口大叫道：“葵---花！”

這本書(shū)十分感人。作者是著名作家曹文軒，一拿到這本書(shū)，我就津津有味地看起來(lái)。我覺(jué)得他們家里雖然貧窮，但我知道他們比我們現(xiàn)在的人過(guò)得更加幸福，快樂(lè)。現(xiàn)在我們家庭雖然差不多很有錢(qián)，但生活得一點(diǎn)也不幸福，也一點(diǎn)也不快樂(lè)。快樂(lè)這個(gè)詞語(yǔ)和一些人很接近，但是和一些人十分遙遠(yuǎn)。快樂(lè)到底是什么?也許你自己也不知道。有一些人一生就是沒(méi)有擁有快樂(lè)才xx，才開(kāi)始他的不法人世的。所以我們要懂得珍惜我們現(xiàn)在所擁有的快樂(lè)。要深深地捉住他，緊緊地抱住他，不要再讓它和我們?cè)俅尾良缍^(guò)。如果我們失去了它，就永遠(yuǎn)也拿不回來(lái)了！

青銅葵花葵花田讀后感受精選

讀書(shū)筆記吧主題欄目精選：“青銅葵花讀后感”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

青銅葵花葵花田讀后感受 篇1

在五年級(jí)上學(xué)期，我閱讀了由曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《青銅葵花》。主人公是小男孩青銅和小女孩葵花。他們?cè)诖迩f的生活使我泫然欲泣。我覺(jué)得《青銅葵花》是一部充滿力量感的作品。因?yàn)檫@本書(shū)講述了村莊人民的正常生活。

《青銅葵花》講述了男孩青銅和女孩葵花的故事。葵花因?yàn)橐粋€(gè)意外失去了爸爸，但被男孩青銅家收養(yǎng)，成為了青銅的妹妹。青銅雖然不能說(shuō)話，但是他有一顆善良的心。他把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花。他們互幫互助，淡定從容的度過(guò)了讓一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，但在葵花12歲那年，命運(yùn)又將她召回到了城市。這本書(shū)運(yùn)用的語(yǔ)言豐富多彩，并將他們的友情描寫(xiě)得像親情一般。在描寫(xiě)青銅要王者城市時(shí)的場(chǎng)景，寫(xiě)出了青銅的心情。

最讓我感動(dòng)的地方是“爸爸畫(huà)葵花田地的樣子”。當(dāng)時(shí)爸爸看著一張張面孔，心里十分感動(dòng)。陽(yáng)光照射在葵花田上，十分美麗。爸爸由衷的喜歡葵花。這句話下面引發(fā)了“爸爸”的心理描寫(xiě)，像“爸爸”想起了他的青銅和葵花，也想起了葵花的性格和品質(zhì)。眼前的葵花田更是引發(fā)了“爸爸”當(dāng)時(shí)的心情。

這本書(shū)讓我感覺(jué)到親人對(duì)我們的愛(ài)比天高，比海深。青銅一家人是多么純樸，多么善良。如果世界上每一個(gè)人都像青銅一家一樣，那這個(gè)世界會(huì)有多么美好啊。人不嫩顧自己，更要幫助他人。只有擁有愛(ài)心，就算生活再苦心里也很幸福。

在學(xué)校里幫助別人是一種能讓人得到快樂(lè)的方式。有一次，我把課堂筆記借給了同桌，我心里瞬間暖了許多。我怕們應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，要多為他人著想，珍惜現(xiàn)在的每一天

青銅葵花葵花田讀后感受 篇2

《青銅葵花》是曹文軒的一部純美小說(shuō)，給我寂寞的假期帶去了許多溫暖。書(shū)中有兩個(gè)主人公，分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因?yàn)樾r(shí)候在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后，便完全失去了說(shuō)話的能力，變成了啞巴；葵花從小就沒(méi)有媽媽，可老天爺還覺(jué)得他不夠苦，在她7歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)事故，她失去了與她相依為命的父親。

在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)青銅與葵花相識(shí)了，這兩個(gè)看似沒(méi)有任何關(guān)系的孩子，卻有著比天還高，比海更遠(yuǎn)的深厚情誼，苦難讓他們走到了一起，文章中講述了兩個(gè)主人公的共同特點(diǎn)就是怎樣面對(duì)苦難，他們雖然貧窮，但他們生活的仍然很快樂(lè)。

苦難對(duì)于人來(lái)說(shuō)，一生中是不可避免的，苦難的種類包括很多，有自然災(zāi)害，疾病……問(wèn)題是我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)，如果你持一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，那么再大困難也猶如云煙一樣瞬即而過(guò)，你會(huì)在苦難中學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，最終你會(huì)感謝苦難。如果你持一種悲觀消極的態(tài)度去面對(duì)它，苦難就像一個(gè)緊箍咒，你就會(huì)被它永遠(yuǎn)困擾著。

有的人也許會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，生活那么美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的事了。”那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì)有自己的痛苦，痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有，以后也是會(huì)有的。我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，社會(huì)中的強(qiáng)者。

所以，現(xiàn)在如果我們遇到痛苦，我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪，更不應(yīng)該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟惖臍v史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還要繼續(xù)延伸下去。

《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè)值得我們贊美，痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬幔繗g樂(lè)與痛苦不停地鍛煉人類展開(kāi)偉大的心魂。只有能夠真正體味歡樂(lè)與痛苦的人，才能懂得人生的價(jià)值與人生的甜蜜！

青銅葵花葵花田讀后感受 篇3

這個(gè)寒假，我閱讀了曹文軒的長(zhǎng)篇純美小說(shuō)——《青銅葵花》。這本書(shū)記述了失去父母的葵花來(lái)到了大麥地生活，貧窮善良的青銅家領(lǐng)養(yǎng)了她，啞巴青銅和葵花成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：到上學(xué)的時(shí)候了，為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；在洪水毀壞他們家的一切后，為了能讓葵花晚上寫(xiě)上作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)許多只螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；在馬戲演出現(xiàn)場(chǎng)，被幾個(gè)蠻橫無(wú)理的孩子搶走了用來(lái)墊腳的石磙后，為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；過(guò)年時(shí)，葵花擔(dān)任學(xué)校文藝宣傳隊(duì)的報(bào)幕員，為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；葵花為了賺錢(qián)給奶奶治病，獨(dú)自一人去了江南撿銀杏，為了葵花回家時(shí)不孤單，青銅日夜守在油麻地鎮(zhèn)的碼頭邊？在青銅關(guān)心葵花的同時(shí)，葵花也關(guān)心著青銅以及他的家人。在這充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛而又是快樂(lè)地生活著，從容、堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅整日坐在村里最高的干草垛上。直到一天，葵花回來(lái)了，啞巴青銅終于開(kāi)口，并高喊出了一個(gè)名字——“葵花！”喊聲震撼了所有人的心靈。

青銅葵花之間的故事，足以震撼每一個(gè)人。青銅和葵花告訴我們大家，在任何時(shí)候都要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活，應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，這便是我閱讀全書(shū)后感觸最深的一點(diǎn)。正如羅曼·羅蘭的一段文字所說(shuō)的：

“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。”

相比之下，我這幾點(diǎn)做得還有些不足。就比如說(shuō)在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，我剛跌了一跤，就想打退堂鼓，推車(chē)回家了；彈鋼琴時(shí)老是彈不對(duì)，就不想彈了；奧數(shù)題老是解不開(kāi)，就不想再解了。其實(shí)，我應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀一些，爬起來(lái)，扶起車(chē)，再次練習(xí)才對(duì)；應(yīng)該接著往下練習(xí)這首曲子才對(duì)；應(yīng)換種思路接著解題才對(duì)。這樣，才能叫做“堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，正視痛苦，尊敬痛苦”。

“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的人才有的。”曹文軒本人的點(diǎn)評(píng)多么恰當(dāng)！我們只有在少年時(shí)擁有一種面對(duì)痛苦的風(fēng)度，正視痛苦，尊敬痛苦，長(zhǎng)大時(shí)才有可能成功，成為一名強(qiáng)者！

青銅葵花葵花田讀后感受 篇4

《青銅葵花》是著名作家曹文軒寫(xiě)的一部小說(shuō)，這是一部很好看的書(shū)。看了以后讓我非常感動(dòng)。

這本書(shū)是寫(xiě)的一個(gè)小男孩與一個(gè)小女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓失去父母的城市女孩葵花認(rèn)識(shí)了農(nóng)村男孩青銅，并在青銅家生活。他們一起在苦難的環(huán)境中相互幫助，相互鼓勵(lì)，一直到葵花12歲那年，被人接回她所在的城市。

一次過(guò)年時(shí)，葵花的學(xué)校舉辦文藝活動(dòng)，讓葵花擔(dān)任報(bào)幕員。葵花穿上了過(guò)年的新衣服，老師又從同學(xué)那借來(lái)了一條銀項(xiàng)鏈，葵花戴上以后很好看。可是同學(xué)因?yàn)槎始担謱y項(xiàng)鏈從葵花那要了回去，葵花很難過(guò)但也沒(méi)辦法，因?yàn)榍嚆~家實(shí)在是太窮了。

這件事最終被青銅知道了，青銅暗下決心一定要讓妹妹葵花戴上銀項(xiàng)鏈。他突發(fā)奇想，在寒冷的冬天，用冰凌為葵花做一個(gè)銀項(xiàng)鏈。他在一個(gè)個(gè)冰凌中間吹出小孔，然后用線穿上。雖然他的腮幫子都吹麻了，但他看到葵花戴上他做的銀項(xiàng)鏈，那美麗、純潔的樣子震動(dòng)了所有觀看文藝活動(dòng)的人情景，他的心里是多么的開(kāi)心呀!

青銅和葵花在那樣艱苦難的環(huán)境中生活，他們也沒(méi)有放棄。雖然葵花學(xué)習(xí)條件是最差的，但是她的成績(jī)卻是全班最好的;雖然青銅是個(gè)啞巴，但他在葵花的幫助下，居然學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。他們所做的讓我很感動(dòng)，也讓我很慚愧。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的條件比他們好上百倍，但是我卻沒(méi)有葵花那種刻苦學(xué)習(xí)的精神，也沒(méi)有青銅那種想辦法克服一切困難的勇氣。

青銅、葵花，我要向你們學(xué)習(xí)。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作業(yè);在家里幫大人多做一點(diǎn)家務(wù)，碰到困難的事情，先自己想辦法去解決。青銅、葵花，我一定會(huì)做得比以前更好的!

青銅葵花葵花田讀后感受 篇5

故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng)的農(nóng)村，城市女孩葵花因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣，來(lái)到了大麥地，成為大麥地最窮的一戶人家的女兒，成為淳樸善良的啞巴男孩青銅的妹妹。家里貧窮、只能供一個(gè)孩子上學(xué)，青銅一家將唯一能上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花妹妹；為了給葵花積攢照相的費(fèi)用，青銅頂著風(fēng)雪，在大樹(shù)下賣(mài)蘆花鞋；為了家里能蓋上新房子，青銅與爸爸一起到海灘割蘆葦；為了給孩子們做新棉衣，頭發(fā)花白的奶奶還要堅(jiān)持去鄰鄉(xiāng)摘棉花……種種困難接踵而至，一家人毫不畏懼，相互扶持，從容不迫地渡過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)。

充滿天災(zāi)人禍的歲月里，流露出的是人性的美，人情的真，人格的偉大。青銅一家人樂(lè)觀勇敢地生活著，正如一顆顆面對(duì)太陽(yáng)生長(zhǎng)的向日葵。讀完曹文軒的《青銅葵花》，溫情的氣息一直縈繞在身旁。不知為何，我想起了一句話：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。《青銅葵花》是在真真切切的詮釋苦難與痛苦。

走在人生的旅途上，會(huì)踏上平川坦途，也會(huì)遇到?jīng)]有橋的河岸。我們不能逃避困難，坦然面對(duì)，泰然處之。冷靜分析事情的前因后果，明晰自己要努力的方向。從容不迫使面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，展現(xiàn)出的優(yōu)雅姿態(tài)。苦難也正是讓我們變得更好的一次次機(jī)遇。如何面對(duì)，以怎樣的姿態(tài)面對(duì)，完全取決于我們。面對(duì)不如意，堅(jiān)持下去，帶著那顆勇敢的心，不放棄，全身心投入，一切艱難阻礙都是暫時(shí)的。堅(jiān)毅地走下去，想起曾將讓你痛心的事情，你會(huì)回眸一笑，因?yàn)槟阋呀?jīng)勇敢地走過(guò)了讓你困惑迷惘的階段。曾經(jīng)讓你步履維艱的沼澤地，你現(xiàn)在可以輕松走過(guò)，毫不費(fèi)力。因?yàn)榻?jīng)歷，讓你愈加勇敢。

痛苦地度過(guò)一天，你的身心俱疲，甚至愈加悲觀沮喪；在挫折中奮起，換個(gè)角度思考問(wèn)題，也許別有洞天。苦難是生活的常態(tài)。所以，適時(shí)調(diào)整心態(tài)吧。心靈的天空上，不時(shí)被陰云遮蓋，很正常，每個(gè)人都會(huì)如此。面對(duì)苦難不抱怨，遇見(jiàn)問(wèn)題找解決的方法，你方能成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)淬煉后，方可守得云開(kāi)見(jiàn)月明。因?yàn)闅v練我們的機(jī)會(huì)已然來(lái)臨，我們無(wú)法改變大環(huán)境，唯有改變自己，付諸努力，才可能遇見(jiàn)更好的自己。

苦難所帶來(lái)的痛苦是美麗的。生活晦暗，但我們有能力找到擺渡的船。人生充滿勞績(jī)，但我們還要詩(shī)意地棲居在大地之上。

青銅葵花葵花田讀后感受 篇6

寒假中，我拿起書(shū)柜中的津津有味的溫讀起來(lái)。2小時(shí)過(guò)去了，我讀完書(shū)，抬頭看著藍(lán)天，心中不免有些惆悵……

這本書(shū)寫(xiě)了女孩葵花和男孩青銅之間的感人故事。城市女孩葵花因?yàn)榘职值牟恍疑硗觯D(zhuǎn)眼之間成為了孤兒，好心的青銅一家收留了她，葵花從此認(rèn)識(shí)了啞巴男孩青銅。兩人成為了兄妹。在粗茶淡飯的貧苦日子了，這一家是全村最窮的，也是最幸福的。青銅一直在默默關(guān)心著葵花，為了讓她上學(xué)，青銅放棄了自己最大的心愿，讓妹妹上；為了讓葵花照相，他在冬天里賣(mài)掉了蘆花鞋，赤腳在雪地上叫賣(mài)；為了讓葵花寫(xiě)作業(yè)，他又千辛萬(wàn)苦捉了螢火蟲(chóng)，做成了南瓜燈……為了葵花，他幾乎付出了一切!一家人經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，一起度過(guò)了蝗災(zāi)，洪災(zāi)，也從苦難中獲得了幸福，讓他們更懂得珍惜身邊的人。十三歲那年，命運(yùn)又將這個(gè)女孩拉回了她的城市，望著遙遠(yuǎn)的城市，青銅不禁喊出了藏在心底的那個(gè)名字：“葵花！”喊聲震撼了所有人的心！

其中，男孩青銅最令我感動(dòng)，這個(gè)平凡樸實(shí)的鄉(xiāng)村男孩，卻因?yàn)樗切┎黄椒驳呐e動(dòng)，而讓人感動(dòng)。鄉(xiāng)村男孩為了一個(gè)不是妹妹的妹妹，放棄了自己的愿望，為了葵花，他賣(mài)了蘆花鞋，幫她抗罪……幾乎付出了全部！葵花不幸卻又幸福，青銅對(duì)她無(wú)微不至的呵護(hù)，付出的是真心，青銅對(duì)她的好，那就是人間的真情，人性的善！看完了覺(jué)得人生的苦與難，與親人，朋友分別的痛苦，不禁感到我們現(xiàn)在的生活是多么的美好，卻又不懂得珍惜！

雖不可能親身感受到這些人生中的苦痛，但我們至少知道了沒(méi)有苦難的映照，就不能更深切的感受幸福的甜蜜！每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的苦，但人的一生如果在年少時(shí)就有面對(duì)苦難和敢于抗?fàn)幍膽B(tài)度，甚至經(jīng)歷了一定的困難挫折，在今后的人生歷程中一定能成為生活的強(qiáng)者！

作者利用這個(gè)感人肺腑的故事，反映了我們?nèi)缃竦纳睿嚯y有何不好嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？讓我們正視苦難，體會(huì)苦難，才能體會(huì)人生價(jià)值，從苦中品悟出甜，找到生活真諦！有時(shí)候，苦難也是一種幸福。

讀后感精選: 《青銅葵花》讀后感篇一

閱讀一本好書(shū)，就好像在眼前展開(kāi)了一個(gè)新世界，人在閱讀的過(guò)程中，知識(shí)與能力在同步增長(zhǎng)。人們?cè)陂喿x了一篇書(shū)籍后都會(huì)有自己的收獲和體會(huì)，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，用文字把自己的想法記錄下來(lái)。怎么樣才能寫(xiě)好一篇作品讀后感呢？下面是小編為大家整理的《讀后感精選: 《青銅葵花》讀后感篇一》，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

暑假我在爺爺家的書(shū)屋看到了一本曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《青銅葵花》。故事主要講了城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅因?yàn)橐淮翁厥獾臋C(jī)緣成為兄妹，他們一起生活，一起成長(zhǎng)的故事。

我深深地記得書(shū)中的一個(gè)場(chǎng)景：“他把大麥地的男女老少都哄到村前的那塊空地上，讓他們排好隊(duì)，讓小學(xué)校的一個(gè)女教師帶領(lǐng)大家唱歌。唱的都是些雄壯有力的歌。村長(zhǎng)的嗓音很難聽(tīng)，但他卻帶頭唱，唱得比誰(shuí)都響。有時(shí)，他會(huì)停下來(lái)，察看那些村民，見(jiàn)唱得不賣(mài)力的，他會(huì)罵一句很難聽(tīng)的臟話，讓那個(gè)人提起神來(lái)唱歌。他叫喊著：‘熊樣！把腰桿挺直了！挺直了！挺成一棵樹(shù)！’于是，高高矮矮的大麥地人，都挺成了一棵一棵的樹(shù)。”

這是當(dāng)蝗災(zāi)來(lái)臨時(shí)，大麥地人在饑餓難挨的情況下還能有的精神，它令我十分震撼。因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人遇到苦難時(shí)很容易怨天尤人，容易悲觀嘆息。可我在大麥地人身上似乎看到了一種刻在骨子里的堅(jiān)強(qiáng)。尤其看到青銅葵花在南瓜燈下寫(xiě)作業(yè)，為了賺學(xué)費(fèi)去賣(mài)蘆花鞋，為了給家里省錢(qián)特意把考試考砸，為了給奶奶治病跑去江南撿銀杏……生活的種種苦難并沒(méi)有讓他們喪失信心。跟他們相比，我覺(jué)得我們真的太幸福了！而我們卻在生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折與困難時(shí)就覺(jué)得天都要塌下來(lái)了。其實(shí)在任何時(shí)候，都要把自己挺直成一棵樹(shù)，這是我在大麥地人身上學(xué)到的精神，我也要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“大麥地人”！

在這本書(shū)中，最讓我感動(dòng)的是青銅葵花這一家人彼此間濃濃的親情！雖然兩家沒(méi)有任何的血緣關(guān)系，但是青銅卻為了葵花這個(gè)半路冒出來(lái)的妹妹放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；葵花為了讓啞巴的哥哥在別人面前自信起來(lái)，她想方設(shè)法教哥哥寫(xiě)字；奶奶為了家人，賣(mài)掉了跟隨自己多年的首飾，甚至拖著病體去摘棉花；父母為了兩個(gè)孩子日日夜夜操勞……在艱難的生活中，一家人彼此偎依、不離不棄，這樣的親情是多么可貴啊！但是我想，只要我們帶著堅(jiān)強(qiáng)與親情上路，那就會(huì)走出一條充滿幸福與陽(yáng)光的大道！

[薦]關(guān)于青銅葵花的讀后感(模板5篇)

讀書(shū)筆記吧相關(guān)專題：“青銅葵花的讀后感”。

閱讀彌補(bǔ)著現(xiàn)代精神世界的匱乏，在讀作者的作品過(guò)程中我一直有強(qiáng)烈的代入感。對(duì)于這個(gè)作品，我們都需要寫(xiě)一篇讀后感來(lái)加深對(duì)作品的理解。如何由小到大的撰寫(xiě)作品讀后感呢？以下是編輯為大家收集的“關(guān)于青銅葵花的讀后感”僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

關(guān)于青銅葵花的讀后感(篇1)

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這句幾乎連幼童都能倒背如流的名言，卻蘊(yùn)含著通向成功的秘笈。讀書(shū)，就是成功的鑰匙。我們從書(shū)中學(xué)習(xí)知識(shí)，也在書(shū)中感悟著人生，感悟著社會(huì)。

我曾在一個(gè)記載了精彩文章的書(shū)中發(fā)現(xiàn)了《青銅葵花》這本書(shū)，從此便沉迷其中，無(wú)法自拔。《青銅葵花》用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言講述了：一個(gè)特別的機(jī)緣，讓女孩葵花與小啞巴青銅成為了兄妹相稱的好朋友。他們一起哭過(guò)，笑過(guò)，經(jīng)歷過(guò)磨難。他們之間不知不覺(jué)建立起了最純潔的、最無(wú)瑕的友誼。命運(yùn)的召喚讓葵花回到了她的城市。宛如奇跡般的，青銅的嗓子好了，他每天遙望著葵花所在的地方。全書(shū)以青銅葵花為主題，葵花的爸爸最心愛(ài)的作品便是青銅葵花。全文因青銅葵花而起，又以青銅葵花結(jié)束，文中也提到過(guò)，青銅是雕刻葵花的最好材料。也許文中的主角青銅也在盡全力雕刻那美麗的葵花？冥冥之中似乎自有天意，但唯一清晰的，是青銅和葵花、青銅和葵花，永遠(yuǎn)都是最好的伙伴。

在整本書(shū)中，我最喜歡的人物就是主人公青銅了。雖然他是一個(gè)小啞巴，但是他身殘志堅(jiān)，性格堅(jiān)韌。為了妹妹，他可以做任何事。被人冤枉了，他就用鮮血換來(lái)鐵證以示清白。我真佩服青銅，因?yàn)槲抑牢易霾坏剿茏龅降氖隆?/p>

在整本書(shū)中，我最喜歡的是第四章《蘆花鞋》，講了青銅為了讓葵花上學(xué)，獨(dú)自一人去賣(mài)蘆花鞋。說(shuō)實(shí)話，看完這一章后，我哭了。宣泄完心中的情感，我驚嘆：這到底是一種怎樣的友誼啊!我從內(nèi)心佩服青銅，為了讓葵花上學(xué)，他連自己的鮮血染紅了雪地都渾然不覺(jué)，哪怕上學(xué)的不是他，他卻比自己上學(xué)了還開(kāi)心。

還記得有一次，我們數(shù)學(xué)老師在下課時(shí)留下了一道思考題，我抓耳撓腮，就是想不出來(lái)，內(nèi)心像被撓了癢癢似的。后來(lái)，我就放下了這道思考題，先去和父母一起看電影了我可是期待了好久了。可是，看電影的時(shí)候，我卻有些心不在焉的，電影好像在我眼中也不那么精彩了。看完電影回家，我又開(kāi)始想題。我換了個(gè)思路，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，心里驕傲極了，簡(jiǎn)直想歡呼一聲然后躍起來(lái)。當(dāng)時(shí)我也很奇怪，為什么解出一道題，我卻比看了電影還興奮呢？

這件事寫(xiě)出來(lái)也有些拋磚引玉的味道，但這也是我的一些感觸。

《青銅葵花》這本書(shū)，乃至曹文軒這個(gè)作者，贊揚(yáng)的都是一種苦難才是幸福快樂(lè)的源泉的精神。追求的都是一種幸福快樂(lè)真正的定義。苦難幾乎是永恒的，我們每個(gè)人每天都在經(jīng)歷苦難，例如：學(xué)習(xí)中的難題，生活中的困擾，同學(xué)間的糾紛……等等，我們每天大部分時(shí)間都在努力，努力，在努力，或許只為了明天開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，或許為了未來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我們做那么多，概括起來(lái)只為了幸福與快樂(lè)，人活著，不就是為了幸福與快樂(lè)嗎？我們的幸福與快樂(lè)從何而來(lái)？從努力學(xué)習(xí)，努力工作而來(lái)。去旅游，去看電影，去玩耍……這些，都不能算快樂(lè)，最多只能算享樂(lè)罷了。真正的快樂(lè)，在苦難和努力之后。真正的快樂(lè)，隱藏在生活之中。像這本書(shū)中的主人公，他沒(méi)有去看電影，沒(méi)有去玩耍，但他卻一直在笑，辛辛苦苦學(xué)會(huì)寫(xiě)字了，他會(huì)笑。歷經(jīng)磨難讓妹妹開(kāi)心了，他會(huì)笑。再說(shuō)我，看了場(chǎng)電影，卻興趣缺缺，但解出一道題，卻讓我一蹦三尺高。苦難，也是一種生活的享受，與快樂(lè)相反，卻和快樂(lè)有密不可分的關(guān)系。這就是真正的快樂(lè)，無(wú)色無(wú)形無(wú)味，卻是人們一生的追求。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這句話果然沒(méi)錯(cuò)。讓我們?cè)跁?shū)海暢游，在書(shū)中升華！

關(guān)于青銅葵花的讀后感(篇2)

以前，我曾看過(guò)《感動(dòng)》這本書(shū)，上面介紹了“曹文軒純美小說(shuō)系列”中所有的書(shū)，上面說(shuō)，曹文軒自己最滿意的作品就是《青銅葵花》，而最受讀者喜愛(ài)的也是這本書(shū)，當(dāng)我滿懷好奇心看過(guò)一遍以后，我不得不承認(rèn)這真的是一本好書(shū)……

這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買(mǎi)了；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上……

不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢(qián)；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂(lè)地生活著。

葵花12歲那年，命運(yùn)將她召回了原先居住的城市，這已是無(wú)法改變的事實(shí)了。然而，在葵花走后的那一天，青銅望著那片它和葵花第一次，也是最后一次遇見(jiàn)的河流，用生平最大的力氣，從心底高聲喊出了一個(gè)名字——“葵—花—！！”著強(qiáng)而有力的喊聲震撼了每一個(gè)讀者的靈魂

這本書(shū)表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不濕潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。

關(guān)于青銅葵花的讀后感(篇3)

故事講述了一個(gè)農(nóng)村男孩和一個(gè)城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。男孩青銅是個(gè)啞巴，女孩葵花是個(gè)失去雙親聰明的女孩。一次特別的機(jī)會(huì)讓葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起長(zhǎng)大，一起生活。青銅家很窮，掙來(lái)的錢(qián)只夠青銅或葵花一個(gè)人上學(xué)，青銅放棄了一生的夢(mèng)想，讓葵花去讀書(shū)。放學(xué)，他們一起玩耍，一起採(cǎi)蘆花做蘆花鞋為了給自己貧困的家省錢(qián)，葵花沒(méi)有參加學(xué)校組織的拍照活動(dòng)；為了能多編些蘆花鞋賣(mài)，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢(qián)給貧困的家，葵花故意把考試考砸；為了讓哥哥被人看得起，葵花想方設(shè)法教啞巴哥哥識(shí)字寫(xiě)字12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了他的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，大聲的喊出葵花。青銅和葵花的感情是那么的純樸、善良、充滿互助的愛(ài)心。這就是感人的《青銅葵花》！

我常常會(huì)想起他們兄妹，不知道他們現(xiàn)在過(guò)的怎么樣！而我們班現(xiàn)在的同學(xué)們，學(xué)習(xí)用具和玩具應(yīng)有盡有，幸福的生活在富裕的城鎮(zhèn),他們是否生活條件也好了呢？爸爸媽媽利用休息時(shí)間，還常常帶我去旅游，讓我飽攬祖國(guó)大好河山；我喜歡的課外活動(dòng)都會(huì)盡量抽時(shí)間送我去學(xué)。我學(xué)圍棋三年了，爸爸媽媽都是非常支持我，來(lái)回50公里的路，不管刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持每個(gè)星期接送。要是青銅或葵花能有我現(xiàn)在的條件，那該是多么幸福啊！青銅和葵花的課外時(shí)間只能去採(cǎi)蘆花，每時(shí)每刻都在努力著為養(yǎng)家而奮斗，他們是我學(xué)習(xí)生活的榜樣。所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不可逃避困難，要勇于面對(duì)挫折，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。

是青銅和葵花讓我懂得人類生存的價(jià)值-----是努力，是堅(jiān)持，是關(guān)心，是愛(ài)。痛苦不是一兩個(gè)人有的，而是大家都有的。我們也要有對(duì)待痛苦的決心，長(zhǎng)大了才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

關(guān)于青銅葵花的讀后感(篇4)

在暑假里我看了曹文軒先生寫(xiě)的《青銅葵花》。第一次讀到這樣的文學(xué)作品，它的文字純凈得似一滴露珠，晶瑩而剔透。那種純美中又透出的痛苦緊緊抓住人心，而那份于痛苦中流露的美則顯得更加深厚。讀著這樣的文字，一時(shí)間竟難以放下書(shū)來(lái)。

這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)數(shù)次細(xì)心地呵護(hù)著葵花：為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)不去別人家借燈光，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方

在生活富足的今天，我們也許已經(jīng)失去了于痛苦中感受美的機(jī)會(huì)，《青銅葵花》無(wú)疑是向我們展示另外一個(gè)世界，發(fā)出了另外一種聲音。它告訴我們，應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，凡是能體味痛苦的，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。青銅一家人的日子過(guò)的確實(shí)很清貧，有時(shí)連飯都吃不上，他們的生活跟我們比起來(lái)，簡(jiǎn)直差太多了。他們不能像我們一樣想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，但我們有些人還在嫌這嫌那，整天覺(jué)得父母負(fù)他們似得。與青銅葵花比較，我們難道不覺(jué)得羞愧嗎？

我們?cè)跅l件優(yōu)越的環(huán)境生活，過(guò)著青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比起青銅、葵花可差遠(yuǎn)了。他們?cè)谔锢飫谧鲿r(shí)，我們?cè)诩依锟措娨暎凰麄冊(cè)诔灾郎系拇植璧垥r(shí)，我們?cè)跒樯秸浜Ｎ端Ｐ∑猓凰麄冊(cè)跒榘职謰寢尨吠饶蠹鐣r(shí)，我們?cè)跀?shù)落著爸爸媽媽的種種不是我們就這樣被寵著、溺愛(ài)著，從來(lái)感到苦，更別提青銅葵花經(jīng)歷的蝗災(zāi)、旋風(fēng)了。但細(xì)細(xì)品味，我們這樣生活有什么意義？挫折痛苦是我們生命中不可缺少的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹(shù)苗也需要剪枝；再好的人也需苦挫折。只有在痛苦中掙脫出來(lái)，才是真正的強(qiáng)者，這時(shí)你才會(huì)感受到真正的苦中之美！

青銅一家經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，他們互相關(guān)心，互相理解，他們從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)怨言，愛(ài)的氣氛緊緊地包圍著他們。葵花并不是他們的親人，但不是親人卻勝似親人的溫情讓我感動(dòng)。看到最后一個(gè)自然段，我的淚水奔涌而出。葵花要到城市里去了，青銅常常坐在高高的大草垛上望著葵花所在的地方。不會(huì)說(shuō)話的青銅無(wú)意中大聲喊了一聲：葵花。一聲葵花，讓多少人都為之感動(dòng)。

堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，收獲多一點(diǎn)。青銅葵花雖然窮，但是掩蓋不了那一顆顆堅(jiān)強(qiáng)的心，和青銅葵花相比，我感覺(jué)自己真正的太軟弱了。青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀正是我缺少的。所以，我要學(xué)習(xí)青銅葵花，面對(duì)今后的困難時(shí)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人。

通過(guò)看這書(shū)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀！人不能只顧著自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都注重。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。

關(guān)于青銅葵花的讀后感(篇5)

在寒假里，我看了一本小說(shuō)，名字叫《青銅葵花》。自從讀了這本書(shū)以后，我就懂得了什么叫對(duì)全家關(guān)心。

家里哥哥叫青銅，是個(gè)啞巴，妹妹叫葵花。在書(shū)中，哥哥青銅為了保護(hù)妹妹葵花，一整天騎著牛跟著妹妹，現(xiàn)在給你舉幾個(gè)事例吧。

有一次鬧水災(zāi)，當(dāng)時(shí)又是冬天，氣候惡劣，家里又沒(méi)錢(qián)吃飯，所以青銅一家人就一起編制蘆葦鞋，因?yàn)樘J葦鞋穿起來(lái)舒適又柔軟，在冬天最適合穿了。第二天，青銅就到鎮(zhèn)上去賣(mài)鞋，不一會(huì)，青銅就賣(mài)出去了十幾雙鞋了，到了下午所有的鞋就全賣(mài)完了，他為了賺更多錢(qián)就把自己腳上穿的那雙鞋也賣(mài)掉了。看著手里這么多的錢(qián)，他想起了妹妹，于是就給妹妹買(mǎi)了一串冰糖葫蘆帶了回去。他頂著刺骨的寒風(fēng)、忍著嚴(yán)寒光著腳走回了家，誰(shuí)知被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。

還有一次，蝗蟲(chóng)來(lái)了，把糧食吃得片甲不留。青銅為了不讓全家餓肚子，忍著酷暑去抓野鴨子，他趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)的，時(shí)不時(shí)的被蚊蟲(chóng)叮咬。可是，他為了讓全家吃上一頓飽飯，就會(huì)不惜一切代價(jià)的去捉野鴨子，自己身上被蚊子叮得一個(gè)又一個(gè)大包，又癢又痛。

從這本書(shū)中我領(lǐng)悟到了：青銅對(duì)家人濃濃的感情和對(duì)妹妹的關(guān)心和愛(ài)。我還體會(huì)到，雖然青銅葵花他們家過(guò)得很貧窮，但他們卻生活得很幸福，因?yàn)樗麄兗页錆M了愛(ài)。

月度讀后感精選《青銅葵花》讀后感篇一

書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，在讀過(guò)一篇書(shū)籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫(xiě)成讀后感分享給周邊的人，怎么寫(xiě)作品的讀后感呢？以下是小編吐血整理的“月度讀后感精選《青銅葵花》讀后感篇一”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《青銅葵花》是一本講述了男孩與女孩之間故事的小說(shuō)。在一個(gè)機(jī)緣巧合下，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……青銅——一個(gè)啞巴哥哥，細(xì)心地對(duì)待“妹妹”；葵花——一個(gè)花季少女，肩上承擔(dān)了青銅一家的希望。青銅一家與葵花一家不是親人卻勝似親人，處處為葵花著想。

《青銅葵花》中寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)和情誼；寫(xiě)情——真情，將情描寫(xiě)得淋漓盡致，詩(shī)情畫(huà)意。作者把苦、美、愛(ài)、情描寫(xiě)得恰到好處，觸碰到了人心中最柔軟的地方，撥動(dòng)了我內(nèi)心的心弦。這本書(shū)讓人入情入境，膾炙人口，百讀不厭。我會(huì)隨著故事的發(fā)展而大發(fā)感慨，我會(huì)為故事的感人之處而熱淚盈眶。此文行云流水，落筆如云煙，讀起來(lái)流暢自然，清新動(dòng)人。青銅一家對(duì)葵花如自家人，夏天家里只有一頂蚊帳，一家人都被蚊子咬，但他們把蚊帳讓給葵花；家里有什么好吃的、好玩的，都先給葵花；村子里鬧饑荒，也要把最后一口糧食留給葵花，這樣的事件數(shù)也數(shù)不盡。

逆風(fēng)翻盤(pán)，向陽(yáng)而生，平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。文中的青銅一家，像一輛破舊的馬車(chē)，但其還是一輛結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬車(chē)，經(jīng)歷過(guò)許許多多的苦難，使一家人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。看，就是苦難把這家人鍛煉得不一樣。青銅一家就是這樣，他們一家是當(dāng)?shù)刈钬毟F的一家，卻又是最快樂(lè)的一家。他們家窮困潦倒，但對(duì)生活充滿信心。他們相濡以沫，在困境中沖破重重阻礙，在絕境中樂(lè)觀向上。生活就是這樣，要一家人同心協(xié)力渡過(guò)難關(guān)。青銅一家人勇敢地面對(duì)生活的難關(guān)，他們接受了時(shí)間的洗禮：收養(yǎng)葵花，經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題；孩子上學(xué)，選擇上的難關(guān)；葵花棄學(xué)，感情上的困擾；奶奶去世，精神上的損失；葵花回城，心理上的折磨……但他們都扛下來(lái)了，他們完成了現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。因?yàn)檫@一場(chǎng)場(chǎng)磨煉，讓孩子們擁有了永久的財(cái)富。

青銅葵花讀后感簡(jiǎn)單

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。我們就可以通過(guò)文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來(lái)，怎么才能防止將作品讀后感寫(xiě)的千篇一律呢？小編幫大家整理了青銅葵花讀后感簡(jiǎn)單”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

不管你有多窮，你都必須被風(fēng)支撐著，在我耳邊低語(yǔ)。永遠(yuǎn)不會(huì)消失的《青銅葵花》，再次出現(xiàn)在我的眼前。我撿起來(lái)，打開(kāi)它，兩個(gè)孩子又開(kāi)始玩了。一種淡淡的黃色悲傷隨之而來(lái)。

透過(guò)它，我意識(shí)到那是向日葵和青銅。他們是曹文軒的《青銅葵花》的兩個(gè)主角。向日葵是一個(gè)天生聰明的孩子，反應(yīng)很快，每次考試都拿第一名。她，另一個(gè)城市居民，很孤獨(dú)。青銅，他是一個(gè)整天放牛的貧窮的農(nóng)民男孩。后來(lái)，出于某種原因，他變成了一個(gè)啞巴。

有一天，向日葵跟著她的父親去了大麥村。她的父親是一所干部學(xué)校的雕塑家，在城市廣場(chǎng)中央雕刻了“青銅向日葵”。向日葵和她的父親在這個(gè)陌生的村莊建了一棟房子。

向日葵每天都在河邊玩耍。晚上，我爸爸會(huì)去接她。日子就這樣一天天、一年年地過(guò)去了。突然有一天，河邊有一個(gè)"牛郎" ——銅像。青銅向日葵坐在岸邊的草坪上，他們兩個(gè)就這樣相遇了。看到青銅向日葵觸動(dòng)了我的心。接下來(lái)的每一天，他們都在這個(gè)地方見(jiàn)面。

直到有一天，暴風(fēng)雨爆發(fā)了，所有憂郁的煩惱都來(lái)了。

他們兩個(gè)在玩。一個(gè)男人來(lái)找向日葵，讓向日葵和他一起走。年輕的向日葵手拿著銅牌。兩個(gè)人在散步。突然，他看到他的父親躺在地上。向日葵是蒼白的。原來(lái)，他的父親看到一大群向日葵準(zhǔn)備去河邊寫(xiě)生。沒(méi)想到，他掉進(jìn)河里淹死了。結(jié)果，向日葵被幾個(gè)阿姨輪流收養(yǎng)。

后來(lái)，大麥家族打算收養(yǎng)向日葵，青銅家族也決定收養(yǎng)向日葵，但是青銅家族很窮，很少有人相信他們能把她撫養(yǎng)好，因?yàn)樗募易暹€有一個(gè)祖母。但是后來(lái)，他們證明了他們可以用實(shí)際行動(dòng)很好地培養(yǎng)他們。奶奶還賣(mài)掉了她的金耳環(huán)和鏈子來(lái)解決食物問(wèn)題。

但最終，她父親原來(lái)城市的市長(zhǎng)覺(jué)得她不能被冤枉。她的父親對(duì)這座城市做出了如此大的貢獻(xiàn)。他們找了個(gè)人把向日葵帶回去，無(wú)視青銅家族的反對(duì)。

這真是一本生動(dòng)、有趣、精彩的書(shū)。難怪每個(gè)人都說(shuō)，“這是一本比故事書(shū)更值得一讀的小說(shuō)。”

青銅葵花讀后感模板

讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀作品的過(guò)程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫(xiě)一篇讀后感。寫(xiě)好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？下面是小編為大家精心推薦的“青銅葵花讀后感模板”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

青銅葵花讀后感 篇1

在整理書(shū)柜時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一本書(shū)，撣掉上面的灰塵，是一本好書(shū)，是《青銅葵花》。

這本書(shū)的作者是一位著名的作家曹文軒。講述一個(gè)7歲女孩葵花和啞巴青銅的故事，是一個(gè)令人感動(dòng)的故事。

葵花是個(gè)孤兒，2歲時(shí)母親因病而死，和父親相依為命。可在一次：葵花爸爸開(kāi)著小船在河上游玩，不小心落水，失去了性命，葵花悲痛不已。從此以后，葵花被好心的大麥地人收養(yǎng)。終于有一天，村長(zhǎng)決定讓村民們收養(yǎng)葵花，葵花美麗又老實(shí)，人見(jiàn)人愛(ài)。大家都想收養(yǎng)葵花，可大麥人都不缺孩子，最后，葵花去了青銅家，青銅一家把葵花看做自己的孩子一樣，青銅也不再獨(dú)自一人，連牛兒都替大家高興。

上學(xué)的時(shí)候，只有一人上學(xué)，青銅把上學(xué)的位兒讓給葵花，由葵花上學(xué)。上學(xué)、放學(xué)總是青銅接接送送，葵花又有些自豪。葵花也更加孝順了。

我心想：我們也應(yīng)該孝順父母，學(xué)習(xí)青銅謙讓的品格。

青銅一家心靈手巧，大家都教葵花做蘆花鞋，在冬天，大家都穿蘆花鞋。下大雪時(shí)，青銅頂著寒風(fēng)，在雪中賣(mài)鞋，還把自己的蘆花鞋賣(mài)給別人，自己赤腳在雪中。

為了不讓葵花在大麥地受苦，村長(zhǎng)決定讓葵花住在城里，葵花走了。第二年，葵花又回來(lái)了，青銅開(kāi)心極了，大喊了一聲，啞巴青銅會(huì)說(shuō)話了，大家驚嘆不已！

我想：青銅真堅(jiān)強(qiáng)啊！還會(huì)說(shuō)話了，葵花該多么激動(dòng)啊！我情不自禁鼓起了掌！

《青銅葵花》激勵(lì)我要像青銅一樣堅(jiān)強(qiáng)、謙讓；像葵花一樣孝順、文靜。該讀好書(shū)，讓家人開(kāi)心。

我合上書(shū)，回憶那些動(dòng)人的故事。

想想現(xiàn)在，我們不愁吃不愁穿，有些人還衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立、孝順，做個(gè)好孩子，讓老師、家長(zhǎng)高興。

青銅葵花讀后感 篇2

《青銅葵花》主要講的是城市女孩葵花跟隨他的父親來(lái)到了大麥地。孤獨(dú)寂寞沒(méi)有朋友的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)啞巴叫青銅，青銅也特別喜歡她。

每當(dāng)葵花被嘎魚(yú)欺負(fù)的時(shí)候，青銅都會(huì)挺身而出來(lái)幫助她，一次意外讓青銅和葵花更親近了。葵花的爸爸撐著小船來(lái)到葵花群的路上畫(huà)葵花時(shí)因?yàn)橐粡埶目ó?huà)掉到水里了，他不顧一切的想撈起來(lái)那張畫(huà)，甚至忘記了自己不會(huì)游泳。嘩啦一聲，船翻了，葵花在天空中飛舞。又掉進(jìn)了水中，形成了美妙無(wú)比的葵花群。葵花的爸爸掙扎著喊：救命啊，救命啊可是沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，直到鎮(zhèn)長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)后來(lái)幫忙可是葵花的爸爸已經(jīng)死了。他們無(wú)法確認(rèn)死者是誰(shuí)，看到了水中的葵花他們明白了。

一些跟葵花一起來(lái)的阿姨說(shuō)：能讓葵花找一個(gè)地方領(lǐng)養(yǎng)嗎？鎮(zhèn)長(zhǎng)同意了。于是他們問(wèn)誰(shuí)要領(lǐng)養(yǎng)葵花時(shí)圍了一大圈人，可是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)領(lǐng)養(yǎng)的。青銅聽(tīng)到了這個(gè)消息給爸爸，媽媽，奶奶用手語(yǔ)表示：我很喜歡這個(gè)女孩，我想領(lǐng)養(yǎng)她。青銅的奶奶看到了葵花更是喜歡的不得了，因?yàn)榍嚆~的奶奶在大麥地是很有威信的所以就說(shuō)：這個(gè)孩子非我們領(lǐng)養(yǎng)不可。

在粗茶淡飯的生活中，青銅一家人更是掏空了心思，盡了心力來(lái)?yè)狃B(yǎng)葵花。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒泠的冬天賣(mài)掉了自己的蘆花鞋；為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈：為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨吵，青銅勇敢的代替妹妹受過(guò)；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈

在充滿了困難，災(zāi)禍的歲月中青銅一家人包括葵花齊心協(xié)力卻又很快樂(lè)的生活著。從容的面對(duì)洪災(zāi)，蝗災(zāi)等災(zāi)難。正如曹文軒所言：有些苦難，其實(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的熔煉與物質(zhì)的爆炸一樣。

十二歲那年的命運(yùn)又將葵花召回了她的城市，失去妹妹的痛苦時(shí)青銅仰天大叫。他從心底高喊出了一個(gè)名字葵花，喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。那是一份純真的感情，那是觸動(dòng)心底的感覺(jué)，無(wú)言的交流，真誠(chéng)的眼神，無(wú)一不撥動(dòng)人心，命運(yùn)總是愛(ài)捉弄人，他們之間的純真牽動(dòng)人心，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷！

青銅葵花讀后感 篇3

《青銅葵花》是曹文軒的著名散文之一，它主要講的是城里的葵花與鄉(xiāng)間的啞巴青銅無(wú)意間成為好朋友。然而命運(yùn)卻促使葵花回到城里從那以后，青銅每天總是在橋上眺望遠(yuǎn)方，他上多么希望再見(jiàn)到葵花一面啊！他們之間的友情比天更高，比海更深。

命運(yùn)總是對(duì)一些人不公平。青銅家受過(guò)暴風(fēng)雨，把房屋都沖走了；又受過(guò)蝗蟲(chóng)災(zāi)，十天才能吃一頓飯；又只能眼巴巴地看著別人上學(xué)，自己卻要去挖野菜、放牛。但就是再艱苦，再勞累，他們也生活下去了。受到挫折并不可怕，只要不向挫折低頭，不向命運(yùn)屈服，就能在這一次次跌倒中爬起來(lái)。鄉(xiāng)間的孩子是多么渴望讀書(shū)呀！而我們?cè)谶@么好的環(huán)境下，又為何不能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

讀完《青銅葵花》后，我若有所思。一個(gè)才6歲的葵花為了家庭的生活，不遠(yuǎn)萬(wàn)里去拾杏子、撿到破爛。他們又是多么盼望能學(xué)到知識(shí)呀！作為一個(gè)富有的家庭，我們卻還認(rèn)為上學(xué)很煩。從此以后，我們更應(yīng)該去珍惜自己的每一天，多看些書(shū)，去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

青銅葵花讀后感 篇4

今天，我讀完了《青銅葵花》這本小說(shuō)，這本書(shū)使我深受感動(dòng)。

葵花是一個(gè)來(lái)自城里的孩子，陰差陽(yáng)錯(cuò)成了大麥地，青銅的妹妹，兩人雖沒(méi)有血緣關(guān)系，卻比親兄妹的關(guān)系還好，這是不是親人勝是親人啊。葵花是一個(gè)懂事的孩子，青銅更是，可是很不幸，葵花12歲那年，命運(yùn)又將他召回了城市，而哥哥青銅時(shí)常望著兩人嬉戲的蘆蕩盡頭，希望妹妹能叢蘆葦里走出來(lái).......其中除了兩個(gè)小主人公，我印象最深刻的就是奶奶。奶奶為了家里勞動(dòng)，為了能給葵花上學(xué)，為了能給家人照全家福，為了家里有飯吃，她當(dāng)?shù)袅俗约旱乃惺罪棧淮蟀涯昙o(jì)還去撿柴火，最后，奶奶是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而離開(kāi)人世的。雖然葵花不是他的親孫女，她對(duì)葵花卻像親孫女一樣，家里再貧窮，她也讓葵花去上學(xué)，這是一種平常人做不到的境界啊！為此我特別敬佩奶奶。

結(jié)局催人淚下，但又那么和諧。青銅葵花這對(duì)兄妹的情義比天高，比海深，他們都離不開(kāi)彼此，可命運(yùn)弄人，在原地畫(huà)了一個(gè)潦草的圈，一切又回到了起點(diǎn)。青銅還是大麥地的一個(gè)農(nóng)村孩子，而葵花一就是城里的孩子，他們似乎沒(méi)有任何一點(diǎn)聯(lián)系，可是只有大麥地的人才知道他們之間的情誼有多么的深，這是多么痛苦的一件事啊！可是又不得不接受。同時(shí)我又特別的敬佩嘎魚(yú)，雖然他十分的調(diào)皮，但是他在最后一刻卻站在了青銅和葵花的那邊，但是葵花還是被帶回了城市。

我想《青銅葵花》想要告訴大家的，應(yīng)該是看淡痛苦吧，有快樂(lè)就有痛苦，快樂(lè)和痛苦兩個(gè)極端，一個(gè)都不可能少，可能大部分人都會(huì)選擇前者，對(duì)，想著快樂(lè)是沒(méi)有錯(cuò)，但是沒(méi)有痛苦，哪里來(lái)的快樂(lè)？面對(duì)痛苦的勇氣不可能是大人才有的少年時(shí)有面對(duì)痛苦微笑的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能成為一個(gè)強(qiáng)者，無(wú)論多么痛苦，凡是不能殺死你的，最終都會(huì)使你變得更強(qiáng)大。

青銅葵花讀后感 篇5

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，最喜歡的書(shū)是曹文軒先生寫(xiě)的《青銅葵花》。

這本書(shū)講述了一個(gè)男孩的青銅和一個(gè)女孩的向日葵的故事。向日葵是一個(gè)城市女孩。她爸爸在農(nóng)村干校上班的時(shí)候帶著她。因?yàn)橐淮问鹿剩赣H淹死了。一個(gè)隔著一條河的青銅家族收養(yǎng)了向日葵，從此結(jié)為兄妹。青銅處處照顧向日葵：看馬戲讓她騎在肩上；在學(xué)校表演的時(shí)候給她做冰項(xiàng)鏈；為了讓向日葵吃肉，在蘆葦里捉野鴨他們一起生活，一起成長(zhǎng)。在苦難的日子里，結(jié)下了深厚的友誼，向日葵12歲時(shí)，命運(yùn)把她召回了城市。青銅經(jīng)常看向日葵所在的地方

在這本書(shū)里，作者寫(xiě)了很多美好的痛苦，寫(xiě)的痛苦無(wú)比深刻。主人公居住的大麥地本來(lái)就是個(gè)窮地方。被風(fēng)暴摧毀后，蝗蟲(chóng)再次橫掃。如果你是一個(gè)普通人，你可能會(huì)坐以待斃。而大麥地里的人在緊要關(guān)頭成了大樹(shù)。困難如泉涌。弱了就強(qiáng)了。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們不絕望，而是主動(dòng)尋找戰(zhàn)勝痛苦的方法。這種精神值得學(xué)習(xí)。而我們衣食無(wú)憂，過(guò)著衣來(lái)伸手張口的生活，成了家里的小皇帝。遇到一點(diǎn)困難我就畏縮。我們真的要好好反省自己，做一個(gè)不怕困難，有堅(jiān)強(qiáng)心態(tài)的人。在人生的旅途中，難免會(huì)有坎坷不平的道路，但只要有一種戰(zhàn)勝不了困難的精神和信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。這種對(duì)待困難的態(tài)度，不僅是個(gè)人的精神，也是整個(gè)中華民族的精神。

每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是當(dāng)今青少年獨(dú)有的。青少年應(yīng)該有一種吃苦的態(tài)度，只有長(zhǎng)大了才能堅(jiān)強(qiáng)。只有正視痛苦，才能明白生命的價(jià)值！

青銅葵花讀后感 篇6

《青銅葵花》這個(gè)書(shū)名包含了這本書(shū)里的兩種意思——一個(gè)是青銅葵花（青銅做的葵花）另外一個(gè)就是鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花。而正是青銅做的葵花讓鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花從互不相識(shí)變得有了感情。

這是為什么呢？第一，是因?yàn)椤扒嚆~（做的）葵花”連在了一起，這是天意。而第二種呢，則是因?yàn)榭ㄋ龐寢尅⒏绺绫緛?lái)就死了，他父母又全是孤兒，她爸爸又因去畫(huà)葵花，勞動(dòng)工作錯(cuò)失了看葵花的機(jī)會(huì)而感到了一種太想看看葵花而又看不到的感覺(jué)，急于渡河，因?yàn)樽匀粸?zāi)害，而不會(huì)在水里求生而死。讓葵花成了孤兒，在大麥地里選親屬先到了青銅家，在他家和青銅有了感情。

雖然青銅和葵花有了感情，天意也讓他們?cè)谝黄穑\(yùn)又將11歲的“鄉(xiāng)村”女孩葵花喚道城市，分離了這個(gè)“骨肉兄妹”，葵花舍不得離開(kāi)，青銅也不愿她離去，為何要如此呢？

當(dāng)然，雖然他們已經(jīng)天各一方，但我還是相信，在不久的將來(lái)，他們將會(huì)重新相逢，不過(guò)，這，這只是希望罷了！

葵花走后，青銅竟然進(jìn)入了忘我境界，還能從一個(gè)大啞巴變得能開(kāi)口說(shuō)話！這顯然就是他的痛苦！我相信葵花會(huì)想：我什么時(shí)候能會(huì)青銅家？這也顯然是她的痛苦！我們的痛苦是什么？不正是“作業(yè)怎么那么多？”“什么時(shí)候能玩？”“沒(méi)時(shí)間玩怎么辦？”正如本小說(shuō)的作者曹文軒所說(shuō)的——“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”嗎？

青銅葵花讀后感 篇7

走在回家的路上，騎在牛背上的葵花，看到了一輪將要沉入西邊大水中的太陽(yáng)。好大的太陽(yáng)，有竹匾那么大，橘紅色的，安靜地燃燒著。本是雪白的蘆花，被染紅了，像無(wú)數(shù)的火炬，在黃昏時(shí)的天空下。

每次讀中國(guó)著名作家曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》時(shí)，我都會(huì)反反復(fù)復(fù)地讀這一段文字，再再細(xì)細(xì)地品味。

《青銅葵花》，講的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起玩耍，一起長(zhǎng)大因?yàn)榍嚆~家家境貧窮，只能供青銅、葵花其中一個(gè)上學(xué)，于是，兄妹兩人采用抓杏子的方式?jīng)Q定誰(shuí)去上學(xué)。在過(guò)程中，青銅使了一個(gè)小把戲，讓妹妹葵花上學(xué)去了，葵花很用功，她看到哥哥也很想識(shí)字，就省下了媽媽給她買(mǎi)發(fā)帶的錢(qián)，給青銅買(mǎi)了鉛筆和本子，并教他識(shí)字。但在十二歲那年，女孩葵花卻被命運(yùn)召回了她以前所在的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方。

讀著讀著，我的淚水就會(huì)肆意橫流。它充盈著感人肺腑、震撼人心的真性情。它寫(xiě)盡了苦難，將苦難寫(xiě)到深刻；它寫(xiě)盡了美好，將美好寫(xiě)到極致溫潤(rùn)和純凈感染每一個(gè)人的眼睛和心靈，牽引人們完成對(duì)真、善、美的永恒追尋。

青銅葵花讀后感 篇8

《青銅葵花》這份純情小說(shuō)是我從小看到大的。從不懂到懂，從疑惑到了然，從無(wú)感到落淚至今我讀完，心中留下的是純潔的美與淡淡的哀傷。

這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方

讀完全文，隱藏的淚點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)讀到葵花為了給奶奶治病，故意把考試給考砸了；當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓葵花騎到自己身上；當(dāng)讀到青銅為滿足一位過(guò)路人的心愿和脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個(gè)小時(shí)淚水早已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我感動(dòng)曹先生那真摯的情感與詩(shī)一般的語(yǔ)言，讓我確確實(shí)實(shí)的進(jìn)入了《青銅葵花》的世界。

人總是要成長(zhǎng)的，只是時(shí)間的問(wèn)題罷了。沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的。或許我們不會(huì)遇到青銅葵花和大麥地人一樣的大難，但該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，不過(guò)是大與小的問(wèn)題。如果你在那之前就做好了準(zhǔn)備，還會(huì)怕嗎？倘若你遇到困難只會(huì)一味的躲避，藏在他人的保護(hù)傘下，又如何成長(zhǎng)？想想吧，像青銅葵花那樣的孩子有依靠嗎？他們只能靠自己罷了。苦了累了自己扛走過(guò)這段光陰，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比想象中的更堅(jiān)強(qiáng)。所謂成長(zhǎng)，就是堅(jiān)持、努力、孝順、進(jìn)步

而《青銅葵花》這兩個(gè)孩子必是我們最好的成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們是被養(yǎng)在溫室里的寵物，那么他們便是放飛在外的雄鷹。他們經(jīng)歷了太多風(fēng)吹雨打，提前領(lǐng)略到了人生的艱苦與父母的辛勞。他們聽(tīng)話懂事，懂得事事替父母著想。他們給我們了一個(gè)榜樣，也給了我們一個(gè)警惕。我們需要成長(zhǎng)，掙脫鎖鏈吧，離開(kāi)父母溫暖的懷抱，避開(kāi)他人的保護(hù)傘，去遼闊的世界，闖一闖吧！

正因?yàn)榍嚆~葵花的懂事，所以奇跡總會(huì)發(fā)生在他們身上。至文末那一聲撕心裂肺的“葵花”，如一顆流星一般劃破天際，在大麥地間回蕩，蕩入我的心里，給人以心靈的震撼。

論成長(zhǎng)，青銅葵花便是最好的寫(xiě)照。

讀青銅葵花的讀后感精選

書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。在閱讀過(guò)一篇書(shū)籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫(xiě)一篇關(guān)于作品的讀后感，如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“讀青銅葵花的讀后感精選”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

讀青銅葵花的讀后感 篇1

在如今這個(gè)文壇花壇錦簇的作家圈內(nèi)，好作家比比皆是。兒童文學(xué)又是現(xiàn)代文學(xué)中的一片純潔、永恒的凈土。兒童文學(xué)作家中，我特別喜愛(ài)以“純美小說(shuō)”出名的作家：曹文軒。他膾炙人口的作品贏得了廣大兒童以及成人的青睞。在四五年級(jí)的時(shí)候，我曾讀過(guò)曹文軒的《草房子》，書(shū)中優(yōu)美的文筆，曲折的情節(jié)，還有鄉(xiāng)村生活的純潔美麗，深深地吸引了我。最近，我又讀了他的《根鳥(niǎo)》、《野風(fēng)車(chē)》、《青銅葵花》，使我感觸最深的，是那本《青銅葵花》。

《青銅葵花》講述的是一個(gè)城市女孩和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩的故事。女孩葵花由于一個(gè)特殊的原因，成為了男孩青銅沒(méi)有血緣關(guān)系的“妹妹”。青銅一家是全村最善良的一戶，但也是全村最窮的。葵花來(lái)了之后，青銅一家真心地對(duì)她好，青銅將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，奶奶為了給因?yàn)轸[饑荒而挨餓的葵花一口大米飯吃，將所有值錢(qián)的首飾都賣(mài)了，還不遠(yuǎn)萬(wàn)里地來(lái)到江南采棉花，最后積勞成疾，告別人世。青銅是個(gè)啞巴，但他更疼愛(ài)這個(gè)“天上掉下的妹妹”，上學(xué)放學(xué)都風(fēng)雨無(wú)阻地接接送送，葵花受了欺負(fù)也由他來(lái)擺平。就這樣過(guò)了良久，城市又來(lái)召喚葵花，青銅一家心如刀絞，青銅也由此恢復(fù)了說(shuō)話功能。

這樣的故事實(shí)在令人感動(dòng)，城市與鄉(xiāng)村，有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。青銅和葵花純潔的兄妹之情，在金燦燦的鄉(xiāng)村的映襯下，閃閃發(fā)光，這就是曹文軒營(yíng)造出的純美世界。故事寫(xiě)難，大難，深入人心;寫(xiě)愛(ài)，至愛(ài)，生動(dòng)、活力;寫(xiě)美，大美，美得那樣透徹。這又引起了一個(gè)反思：青銅、葵花這樣的人，真的存在嗎?或許早已銷聲匿跡了吧。為別人著想，是的，為別人著想，三分為別人，七分為自己，在現(xiàn)在，已經(jīng)是好漢了，大部分或許只是九分為自己，一分為別人。誰(shuí)不為自己?事實(shí)確實(shí)如此，不過(guò)季羨林先生說(shuō)的好，一半想著自己，是好人;四分之三想著自己，不是壞人;百分之百想著自己，那純粹就是小人了。為什么現(xiàn)在人際關(guān)系那么復(fù)雜?中國(guó)人不像外國(guó)人，豪爽、大方?余秋雨先生有一段妙語(yǔ)：幾千年前，西方人(亞里士多德一輩的)在考慮人與自然的關(guān)系;印度人(釋迦摩尼)在考慮人與天的關(guān)系;中國(guó)人(孔子、孟子)在考慮人與人的關(guān)系，所以今天的人際關(guān)系才會(huì)達(dá)到那么復(fù)雜的地步……兒童在幼兒園時(shí)期，就被灌輸“不要相信陌生人，不要跟陌生人走。”之類的思想，甚至還編成兒歌傳唱，世界上還是好人多。青銅葵花間的純潔、樸實(shí)的兄妹之情在現(xiàn)今社會(huì)真的存在嗎?理想主義化了。

讀《青銅葵花》，至少凈化了我的心靈，使我呼喚人類最真實(shí)、最樸實(shí)的本性，少一些冷漠，少一些面具吧。這部書(shū)，給世人帶來(lái)多少影響，不得而知。

讀青銅葵花的讀后感 篇2

這個(gè)暑假，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。其中有一個(gè)部分令我深受感動(dòng)。那就是在大雪里，青銅執(zhí)意去賣(mài)蘆花鞋的部分。

冬天到了，青銅一家采集了許多蘆花，準(zhǔn)備編織蘆花鞋，拿到集市上去賣(mài)。終于，還剩十一雙蘆花鞋了。可是外面一片白茫茫，積雪足有一尺厚。爸爸媽媽和葵花不讓青銅去賣(mài)鞋了，可青銅卻執(zhí)意要去賣(mài)。過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)面屋子里的人勸青銅快回家。可青銅還是執(zhí)意要賣(mài)完才可以回家。過(guò)了一會(huì)兒，終于將這些蘆花鞋賣(mài)完了。

這個(gè)部分告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，是金子總會(huì)發(fā)光，要做的事總能成功。

這就像這件事快睡覺(jué)!現(xiàn)在已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了，爸爸催我睡覺(jué)了。可是我還要把鳥(niǎo)籠的門(mén)所鎖上。我將鎖上的鐵桿扣到了門(mén)上，雙手分別抓著鎖的主體和鐵桿，往里面使勁地按。按了好一會(huì)，也沒(méi)鎖上。快點(diǎn)!爸爸不耐煩了。這樣按的我大拇指都紅了，渾身都是汗。哎呀!我也不耐煩了。要么不說(shuō)了吧，反正也沒(méi)事兒。我居然有了這種想法不!我搖了搖頭，不行!我要堅(jiān)持!不能放棄!我時(shí)刻提醒這自己。最后，我使勁一按，咔嚓一聲，終于鎖上了。可當(dāng)我望向時(shí)鐘時(shí)，這個(gè)點(diǎn)讓我驚呆了十點(diǎn)半了!我的天!鎖我一個(gè)門(mén)鎖能鎖半個(gè)小時(shí)!?什么?!這時(shí)，我就明白了，只要堅(jiān)持，沒(méi)有不能完成的事情。

如果做一件事做到一半沒(méi)有完成，就不做了。那你也太沒(méi)有毅力了吧?一定要堅(jiān)持做下去，是金子總會(huì)發(fā)光，要做的事情總能成功!

讀青銅葵花的讀后感 篇3

書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。這在其他人眼里是一句名言，這句話在我的眼里是一句名言，更是一句真理。

每當(dāng)我讀完一本書(shū)后，我都會(huì)感覺(jué)我又長(zhǎng)大了，會(huì)品味書(shū)中的道理了，這應(yīng)該就是書(shū)籍的力量吧！

在父親給我買(mǎi)了一本叫《青銅葵花》的書(shū)后，我才真正的理解這句名言。

《青銅葵花》這本書(shū)是曹文軒的一本小說(shuō)，生動(dòng)地寫(xiě)出了人間處處有真情的畫(huà)面。

《青銅葵花》這個(gè)題目有兩個(gè)意思，第一個(gè)意思是兩個(gè)主人公青銅和葵花，另一個(gè)意思是葵花的父親將青銅和葵花兩種事物完美結(jié)合。

這里面的許多情節(jié)都很感人，青銅是一個(gè)啞巴，但他比每一個(gè)正常人還要善良，他學(xué)會(huì)了忍受別人的羞辱，為了自己愛(ài)的妹妹葵花放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，為了給奶奶治病親自去割蘆葦，編蘆花鞋，冒著大風(fēng)雪天還要承受著風(fēng)雪的捶打去賣(mài)鞋，但是他仍因?yàn)槎噘I(mǎi)了一雙鞋，多賺了一點(diǎn)錢(qián)而把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了，回家后腳都凍僵了。看完后，眼淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，青銅太愛(ài)他的奶奶和妹妹了！

他們家有一頭牛，那頭牛很有靈性，在青銅難過(guò)時(shí)，經(jīng)常用它自己的方式來(lái)安慰青銅，但在一年冬天，牛死了。在我看完這段后，心里思考了很多，心理默念著，青銅你不要放棄生活。葵花回到了城里，青銅十分的想念她，在心底大喊葵花！

《青銅葵花》是一部值得讀的書(shū)，值得思考的書(shū)，青銅像是風(fēng)箏，一直在逆風(fēng)中飛翔，總有一天會(huì)成功.

關(guān)于《青銅葵花》讀后感900字集錦

讀書(shū)筆記吧專題“《青銅葵花》讀后感”推薦內(nèi)容。

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。閱讀作品時(shí)，讓人好像經(jīng)歷了另一種人生，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫(xiě)成讀后感分享給周邊的人，如何掌握寫(xiě)作品讀后感的精髓呢？推薦你看看以下的關(guān)于《青銅葵花》讀后感，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

關(guān)于《青銅葵花》讀后感 篇1

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感：美麗的痛苦

這個(gè)寒假，我讀了曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)-----《青銅葵花》。作者通過(guò)自己在農(nóng)村生活的經(jīng)歷，深知在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，每一個(gè)農(nóng)村孩子所經(jīng)受的苦難。當(dāng)他回到城里后，就寫(xiě)下了這本書(shū)。當(dāng)我看完整本書(shū)的最后一句話時(shí)，合上書(shū)本，我陷入了久久的沉思……

來(lái)自城市的女孩葵花，跟著爸爸來(lái)到了大麥地的干校。葵花的媽媽兩年前因病去世了，她和爸爸相依為命。但是禍不單行，葵花的爸爸也因?yàn)橐淮我馔猓肋h(yuǎn)的離開(kāi)了她。葵花成了孤兒。就在這時(shí)，她被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了。青銅雖然是一個(gè)啞巴，但他更是一個(gè)善解人意的男孩。就這樣，他們相互包容、相互幫助，成為了如親兄妹般的好朋友。他們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓?lè)的，是難以忘懷的，甚至讓他們忘了各自的不幸。

讀完這本書(shū)，我不禁在想：青銅和葵花所遭受的不幸與痛苦，在我看來(lái)是無(wú)法想象的，那究竟是一種什么力量支撐著他們，一步一步地度過(guò)歲月的難關(guān)呢？是青銅和葵花之間真摯的兄妹情誼，讓青銅一家忘記了痛苦，和葵花一直堅(jiān)定地走在路上。

對(duì)比我們生活在新時(shí)代的孩子，我們有健康的身體，富足的物質(zhì)生活，享受著家人、同學(xué)、老師的關(guān)愛(ài)和教育。我們所擁有的正是青銅和葵花所渴望得到的。可是，我們卻失去了最為寶貴的東西，那就是面對(duì)生活挫折時(shí)那種勇敢地?fù)?dān)當(dāng)和與痛苦并肩前行的勇氣。當(dāng)我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，苦難時(shí)，就叫苦連天、手足無(wú)措，甚至選擇輕生。其實(shí)，這何嘗不是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的“必需品”。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些痛苦結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必須經(jīng)過(guò)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。

正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味到她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

《青銅葵花》要告訴我們的，大概就是這個(gè)意思吧！

關(guān)于《青銅葵花》讀后感 篇2

以前，我曾看過(guò)《感動(dòng)》這本書(shū)，上面介紹了“曹文軒純美小說(shuō)系列”中所有的書(shū)，上面說(shuō)，曹文軒自己最滿意的作品就是《青銅葵花》，而最受讀者喜愛(ài)的也是這本書(shū)，當(dāng)我滿懷好奇心看過(guò)一遍以后，我不得不承認(rèn)這真的是一本好書(shū)……

這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買(mǎi)了；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上……

不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢(qián)；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂(lè)地生活著。

葵花12歲那年，命運(yùn)將她召回了原先居住的城市，這已是無(wú)法改變的事實(shí)了。然而，在葵花走后的那一天，青銅望著那片它和葵花第一次，也是最后一次遇見(jiàn)的河流，用生平最大的力氣，從心底高聲喊出了一個(gè)名字——“葵—花—！！”著強(qiáng)而有力的喊聲震撼了每一個(gè)讀者的靈魂

這本書(shū)表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不濕潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。

關(guān)于《青銅葵花》讀后感 篇3

這則小說(shuō)主要講了一個(gè)貧苦人家的故事，日子雖然過(guò)的很苦，但是卻充滿了幸福。

青銅的倔強(qiáng)，葵花的懂事，奶奶的愛(ài)，爸爸媽媽的關(guān)懷，還有村里人們的同情幫助，無(wú)不讓大麥地透出了一片祥和之氣。故事里有苦難，也有快樂(lè)。

作者曾說(shuō)，四十年前中國(guó)是沒(méi)有壞人的。說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò)。當(dāng)代樂(lè)觀主義似乎不存在了，享樂(lè)主義彌漫社會(huì)風(fēng)氣。

一味地貪婪快樂(lè)的資本，紙醉金迷、燈紅酒綠，深夜的盡頭盡是漫長(zhǎng)的迷茫。

資本主義的腐朽生活體制腐蝕人們的心靈，浮夸沒(méi)有節(jié)制的生活盡顯人生壓抑，人們用酒精麻痹自己，用飄渺的煙氣來(lái)敗壞自己的健康。青銅葵花是多么懂事的孩子啊。

啞巴青銅為了妹妹葵花交的起學(xué)費(fèi)，帶著全家人一起編織的一百零一雙蘆花鞋在冬天大雪的大街上賣(mài)最后的鞋子，

然而他自己凍的渾身發(fā)抖，瑟瑟咧咧，蜷縮成一團(tuán)，那頭上的白雪花早已壓過(guò)他的凌亂的頭發(fā)。最后終于賣(mài)出了第100雙鞋，功夫不負(fù)有心人。在收攤回家時(shí)，一過(guò)路人稱很想買(mǎi)雙。其實(shí)賣(mài)完了，但他穿的這雙正蘆花鞋是這第101雙鞋，還是嶄新的，剛穿不久的。

青銅脫了蘆花鞋赤著腳丫在嚴(yán)寒大學(xué)地上嘎吱嘎吱的跑向前讀到這里，我情不自禁的流淚了。很是辛酸，我只覺(jué)得這人世間真善美真是值得贊頌。我們這點(diǎn)痛和他比又算得什么苦難是永恒的，并且是與快樂(lè)為伴的，這才是樂(lè)觀主義。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的洗禮，就不能真正擁有快樂(lè)。

很喜歡羅曼羅蘭的一段話，我么應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！

歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。

它們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是即愛(ài)不上快樂(lè)，亦愛(ài)不上痛苦。凡能體會(huì)他們的，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的秘密。以前讀《平凡的時(shí)間》，贊嘆覺(jué)得絕好。

《青銅葵花》《平凡的時(shí)間》這兩本書(shū)，很值得耐味讀讀，給我更多的不是故事精彩，更多的是對(duì)人性的反思，對(duì)社會(huì)的思考。汶川地震之后的人們才能顯得更加堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷過(guò)海嘯與洪水的人們才知道真情的可貴。

幼小生命在與世俗困難斗爭(zhēng)不懼時(shí)，真善美的愛(ài)戀才得以彰顯。苦難之后的付出就是大愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆。苦難也是心靈的一種升華。葵花還會(huì)回來(lái)嗎？雅昕問(wèn)我，我沒(méi)有回答，但我心中有了點(diǎn)滴盼望。

不，不對(duì)，不是盼望，盼望的概率是很渺茫的，和體育彩票投大獎(jiǎng)的幾率差不多，應(yīng)該是一定會(huì)回來(lái)的。因?yàn)槟棠贪职謰寢屵€有青銅在急切的等著她呢，因?yàn)樗麄兪且患胰耍患胰耸遣粫?huì)分開(kāi)的。

感恩節(jié)雖已過(guò)，但還是要感謝爸爸媽媽給予我生命并且撫養(yǎng)我成長(zhǎng)，感謝老師們的辛勤教導(dǎo)，感謝部隊(duì)?wèi)?zhàn)友那些滾打磨爬的日子，感謝同學(xué)朋友之間的無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝偉大的黨和祖國(guó)，讓我的感恩之情化作無(wú)聲的雪花陪伴每一個(gè)角落，讓快樂(lè)的陽(yáng)光照耀整個(gè)神州大地。

關(guān)于《青銅葵花》讀后感 篇4

這幾天，我讀完了《青銅葵花》這本書(shū)，他是曹文軒爺爺所著作的一本小說(shuō)。

這里講了一個(gè)農(nóng)村男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花因?yàn)橐淮我馔猓顾麄兂闪诵置谩Ｋ麄兌己芸蓱z，青銅因?yàn)橐淮位馂?zāi)而變成了啞巴，而葵花從小就失去了媽媽，就在幾天前，她的爸爸也去世了。他們一起成長(zhǎng)，一起玩耍，一起干活……在我看來(lái)，他們雖然不是親兄妹，但彼此的感情比親兄妹還更深。但好景不長(zhǎng)，在葵花十二歲那年，命運(yùn)再次給他們開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑——城里人要將葵花接回城。這個(gè)消息無(wú)疑對(duì)青銅一家是個(gè)巨大的打擊，但為了葵花能接受到更好的教育，青銅一家不得不同意……

在《青銅葵花》這本書(shū)，我最喜歡的就是第四章《蘆花鞋》了。青銅一家很貧窮，只能供一個(gè)人上學(xué)，雖然青銅很想上學(xué)，但他還是把機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花，這讓我非常感動(dòng)。過(guò)了一段時(shí)間，鎮(zhèn)上有人會(huì)來(lái)給葵花他們照相，可懂事的葵花因?yàn)椴幌虢o家庭帶來(lái)負(fù)擔(dān)而沒(méi)有去照相，青銅一家得之后堅(jiān)持要讓葵花去照相，而哥哥青銅，為了攢照相的錢(qián)，每天不顧嚴(yán)寒到鎮(zhèn)上去賣(mài)蘆花鞋。他們一家一共編織了一百零一雙蘆花鞋，僅過(guò)了三天，蘆花鞋就只剩十一雙了。在第四天，青銅意外的賣(mài)掉了十雙，最后為了不讓一個(gè)想買(mǎi)蘆花鞋的人失望，青銅把自己穿的那雙給了他……

讀完這本書(shū)，我有一種說(shuō)不出來(lái)的難受，盡管青銅葵花他們一家的生活非常艱辛，盡管災(zāi)難一次次地來(lái)到，可他們過(guò)得依舊很幸福，很快樂(lè)，我們也要像他們一樣，勇敢地面對(duì)困難，保持樂(lè)觀。

【熱門(mén)讀書(shū)心得】 青銅葵花讀后感精選

讀著書(shū)，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。寫(xiě)好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“【熱門(mén)讀書(shū)心得】 青銅葵花讀后感精選”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

這本書(shū)是曹文軒純美小說(shuō)系列之一。講的是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫做青銅，青銅因?yàn)橐淮我馔獾幕馂?zāi)，使他變成了啞巴，女孩叫做葵花，因?yàn)槭グ职值耐纯啵活I(lǐng)養(yǎng)到青銅一家。

這本書(shū)深深的感動(dòng)我，我希望青銅與葵花同時(shí)進(jìn)入一所美麗的學(xué)校，穿著整潔的衣服，全家人都幸福快樂(lè)的生活。可卻相反，青銅為了讓妹妹上學(xué)，學(xué)點(diǎn)知識(shí)，把自己想上學(xué)的夢(mèng)想，親自破滅了，而且，自己還要賺錢(qián)供養(yǎng)自己的妹妹上學(xué)。我很奇怪，一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)的女孩，為什么能得到這一切好的待遇呢?答案是——愛(ài)，他們?nèi)叶继鬯?ài)她，連那只大黃牛都非常喜歡她，看到這里，我不禁想哭。看到青銅與葵花一起在蘆葦蕩里無(wú)憂無(wú)慮的玩耍、嬉戲，開(kāi)心的歡笑時(shí)，我好像似故事中的旁觀者，跟他們一起開(kāi)心、快樂(lè)！

而我們現(xiàn)代小孩呢?飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，身在福中不知福，還總是埋怨父母，可是青銅與葵花呢?他們生活在這么艱苦的日子里，還要靠自己賺錢(qián)，為家庭減少負(fù)擔(dān)。但是他們活得自在，即使苦，但是他們也沒(méi)有向困難低頭，這種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。俗話說(shuō)的好：吃得苦中苦，方為人上人。