周恩來故事的讀后感700字。

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周恩來故事的讀后感(篇1)

這個(gè)暑假，我拜讀了《少年周恩來》這本書。這本書主要講述了周恩來出生到他東渡日本求學(xué)這一段人生經(jīng)歷。他生在亂世之中，當(dāng)時(shí)的中國內(nèi)外交困，國內(nèi)朝廷腐敗無能，國外列強(qiáng)對(duì)中國虎視眈眈，人民處于水深火熱之中。生長(zhǎng)在這個(gè)年代，周恩來從小對(duì)百姓生活的困苦感受很深。他獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，少年時(shí)就立下了為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大志向。我們今天生活在和平年代，但是中國今天還是一個(gè)發(fā)展中國家，我現(xiàn)在雖然是一個(gè)小學(xué)生，但是我們也要樹立遠(yuǎn)大的理想，為中國的繁榮富強(qiáng)、人民的幸福安康而努力學(xué)習(xí)。

周恩來從小就全面發(fā)展，不管是國文、算術(shù)，還是英語，成績(jī)都很不錯(cuò)。當(dāng)周恩來從南開學(xué)校畢業(yè)時(shí)，四年的學(xué)業(yè)總平均分很高，成績(jī)非常優(yōu)秀。我也要象周恩來那樣，努力學(xué)習(xí)，不偏科，學(xué)校安排的每一門科都要學(xué)好，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。

周恩來不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且身體也非常棒，他剛到沈陽讀書的時(shí)候，身體比較瘦弱，加之他從南方到東北地區(qū)讀書，難免有些不適應(yīng)，可他堅(jiān)持鍛煉，不分春夏秋冬，后來，他的身體越來越強(qiáng)壯了。我現(xiàn)在也要堅(jiān)持做到每天都鍛煉身體，積極參加學(xué)校開展的各種體育活動(dòng)，上好體育課，養(yǎng)成每天鍛煉身體的習(xí)慣。

我從《少年周恩來》這本書中了解到周恩來還有很多的優(yōu)點(diǎn)，值得我學(xué)習(xí)，比如他的組織能力、演講能力、學(xué)習(xí)勤奮努力……

周恩來故事的讀后感(篇2)

懷著無比崇敬和激動(dòng)的心情，我緩緩地合上了《周恩來的故事》這本書。但是，在我的腦海中卻不斷浮現(xiàn)出書中一個(gè)個(gè)精彩的故事，這些平凡的故事中孕育著偉大和不朽，周恩來的光輝形象已經(jīng)深深烙印在我的心中。

周恩來的童年充滿艱辛，跟隨伯父先后到東北、天津求學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國正處在帝國主義列強(qiáng)的欺壓之下，年少的周恩來就樹立了為中華之崛起而讀書的偉大目標(biāo)。看到這里，我心潮澎湃，十二歲的周恩來就有了如此偉大的抱負(fù)和胸懷，他這時(shí)就開始以振興中華為己任，并為之奮斗了一生。而今天，做為新時(shí)代的少年，我們更應(yīng)該傳承這種愛國精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)刻苦學(xué)習(xí)，將來為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！

有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，怎樣實(shí)現(xiàn)它呢？書中講到這樣一個(gè)小故事，周恩來在南開上學(xué)時(shí)，國文和數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但外語基礎(chǔ)較差。為了攻克這一難關(guān)，他刻苦鉆研，每天早上起床后，將洗漱和吃飯之外的課余時(shí)間都用來學(xué)英文，作文發(fā)奮攻讀，只用了半年時(shí)間，就成了班里的狀元。這種勤奮好學(xué)的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)，就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的根基。古人云，不積跬步，無以至千里。想要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就應(yīng)該從近處開始，行動(dòng)起來，腳踏實(shí)地，路雖遠(yuǎn)，行則將至。周恩來就是這樣堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，他給自己立下的座右銘就是活到老，學(xué)到老，改造到老。

除了勤奮好學(xué)，周恩來的外交故事也非常精彩，無論是在日內(nèi)瓦會(huì)議上的無懈可擊，還是在萬隆會(huì)議上的求同存異，都展現(xiàn)了他作為政治家和外交家的卓越才華。而周恩來勤政愛民的故事更是數(shù)不勝數(shù)，他的一生全心全意為人民服務(wù)，把自己看成人民的總服務(wù)員，為了國家和人民，鞠躬盡瘁，死而后已。就是這樣一位深受全國人民尊敬和愛戴的人民公仆在中國人民心中矗立起一座不朽的豐碑！

書中的故事，一幕幕再現(xiàn)著，有的激勵(lì)著我，有的感動(dòng)著我我相信，周恩來爺爺?shù)膫ゴ缶癖貙⒄樟廖业娜松I(lǐng)我做一個(gè)新時(shí)代的追夢(mèng)人！

周恩來故事的讀后感(篇3)

觀《榜樣——周恩來的故事》有感

周恩來，這是一個(gè)光榮的名字、不朽的名字。它是中華民族的一顆璀璨巨星，它是中國人心中的一面不朽旗幟。

中華騰飛于世界，是您100多年前的中國夢(mèng)。“為中華之崛起而讀書！”是您追求與奮斗一生的宏偉目標(biāo)。您的愛國之心、報(bào)國之行為我們樹立了榜樣。

正如影片中女孩所言，我們是何其幸運(yùn)，一個(gè)平凡的少年，通過大量書籍紀(jì)錄影片，透過歷史的長(zhǎng)河遇見您，對(duì)于您我們深懷景仰。縱然在有您的年代不曾有我，但慶幸的是在有我的年代依然有您，感謝這土地上曾經(jīng)有您！您的豐功偉績(jī)、光輝思想和崇高精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代代中華兒女砥礪奮進(jìn)，勇往直前。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是新時(shí)代的中國夢(mèng)，這也是您的心愿。作為新時(shí)代接班人的我們，要時(shí)刻以您為榜樣，心中有理想、腳下有力量，堅(jiān)定信念，努力讀書，報(bào)效祖國！

周爺爺請(qǐng)放心，有我們?cè)冢@盛世，必將如您所愿！

周恩來故事的讀后感(篇4)

通過閱讀這本書，了解了周恩來少年時(shí)代的生活，對(duì)我的觸動(dòng)很大。

“他是一位勤奮好學(xué)的少年。他是一位獨(dú)立自強(qiáng)的少年。他志向高遠(yuǎn)，從小就喊出‘為中華之崛起而讀書’的豪言壯語”。看到這兒，我想大家就會(huì)說到一個(gè)人——周恩來總理。周恩來，這個(gè)名字光芒四射，在中華民族的歷史長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光。

周恩來總理小時(shí)候生活在帝國主義侵略的陰影下，他的生母和養(yǎng)母雖然去世了，但它卻用雙手撐起了這個(gè)殘缺的家。每天，他要洗衣、做飯……除了這些，還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟。

一次，魏校長(zhǎng)給同志學(xué)們上，講著講著，魏校長(zhǎng)突然停了下來，問大家：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書？”魏校長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的問同學(xué)們，輪到周恩來的時(shí)候，他大聲地說：“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)聽了非常吃驚，眼里散著奇光，一個(gè)普通的孩子居然能說出這樣的話，校長(zhǎng)緊緊握住周恩來的手，激動(dòng)的說：“好！有你這句話，國家就有救了！”這孩子將來有出息。

周總理他志向高遠(yuǎn)，獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

周恩來故事的讀后感(篇5)

周爺爺是新中國的崛起人之一，他為新中國的建設(shè)、發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。周恩來爺爺一直過著十分儉樸的生活，幾十年如一日，不僅飲食方面，而且在衣著上也十分節(jié)儉。周爺爺衣服最大的一個(gè)特點(diǎn)是外華內(nèi)儉，作為一國的總理，他里面的衣服竟然是補(bǔ)了又補(bǔ)，改了又改，直到實(shí)在連專業(yè)人士也不會(huì)改了，實(shí)在不能穿的情況下，才會(huì)依依不舍的脫下。

1957年，周恩來爺爺在北京做一件藍(lán)色的呢料中山裝，這件衣服一直穿了六七年，因?yàn)榇┫吹拇螖?shù)太多，時(shí)間久了，衣服底色近乎發(fā)白，袖口也被磨破了，可是就這么舊的衣服，周爺爺居然又請(qǐng)來了服裝廠的師傅補(bǔ)一下，這一補(bǔ)竟補(bǔ)了將近半平方米的衣料，拼接了二十多處，才把衣服補(bǔ)好，周爺爺十分高興。周爺爺說過一句話：舊的還可以穿上嘛，我們的國家還是貧窮，即使將來富裕了，我們也要保持GCD人的本色艱苦樸素。和周爺爺相比，我可差遠(yuǎn)了，衣服只要有一點(diǎn)兒舊，就毫不猶豫地把它扔了，有的穿不舒服也扔了，現(xiàn)在想一想，我實(shí)在是太浪費(fèi)了，我一定要向周爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)樸素的好少年。

現(xiàn)在我們生活水平雖然提高，但是我們也不能忘記周爺爺那代人吃苦耐勞、勤儉樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。周爺爺勤儉節(jié)約的好習(xí)慣值得我們永遠(yuǎn)的傳承下去。

周恩來故事的讀后感(篇6)

今年是新中國成立60周年，通過看電視、看書和聽大人講故事，我已深深感受到偉大祖國60年來的巨大變化，內(nèi)心十分自豪，非常喜悅。我感到自己也要與時(shí)俱進(jìn)，為自己汲取更多的“知識(shí)能量”。

在暑假中，我很有幸閱讀了《周恩來青少年時(shí)代的故事》這本書，讀后感觸深刻。記得書中寫到：有一次，先生問學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書？學(xué)生們有的說為懂道理而讀書，有的說為做官而讀書，有的說為識(shí)字而讀書，但周恩來卻說：“為中華之崛起而讀書！”當(dāng)我讀到這句時(shí)，心頭為之一震，多好的回答呀！

這樣的回答，讓我看到了周恩來從小就有一顆熾熱的愛國心，從小就立下了高遠(yuǎn)的志向。他的豪言壯志令我深感欽佩。回想周恩來當(dāng)時(shí)的生活狀況，覺得他活得十分艱難。生母養(yǎng)母都相繼去世，父親又沒有固定收入，僅靠四伯幫助才得以在奉天東關(guān)模范學(xué)校讀書。雖然生活十分艱苦，但他卻絲毫沒有顧慮自己，心系中華，一心想著為國家出力。再想想，現(xiàn)在的生活多么幸福，因此我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，既不滿足于現(xiàn)狀，也應(yīng)該深知自己肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。

現(xiàn)在，如果問我為什么而讀書？我一定也會(huì)大聲回答：“為中華之騰飛而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”這是13歲的周恩來經(jīng)過思索而定下的人生志向。他不僅說到，還努力做到，因此功課門門名列前茅。尤其是作文和書法，不僅在班上，在年級(jí)和全校也是首屈一指。作文常被張貼在墻上，供全校同學(xué)觀摩。在后來進(jìn)入南開學(xué)校后，由于他欠學(xué)費(fèi)，就擠出時(shí)間為學(xué)校刻蠟板，由于在奉天模范學(xué)校時(shí)英語基礎(chǔ)打得不牢，周恩來想方設(shè)法奮力追趕。“功夫不負(fù)有心人”。

經(jīng)過大半學(xué)期的努力，他的英語水平居然躍居班級(jí)前列。少年周恩來真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！雖然，我在班級(jí)里成績(jī)較好，但是身上還存在一些不足，比如粗心大意，作文方面比較薄弱……為了實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，我一定要好好地向少年周恩來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他說到做到，學(xué)習(xí)他迎難而上，學(xué)習(xí)他鍥而不舍。

讀了《周恩來青少年時(shí)代的故事》這本書，我明確了自己努力的方向，同時(shí)也感悟到：一本好書，是良師，是益友，是春風(fēng)，是春雨，是指明燈……所以，我以后一定要多讀好書，讓自己在書香的浸潤(rùn)中茁壯成長(zhǎng)，早日成為對(duì)國家對(duì)人民有用的人。

周恩來故事的讀后感(篇7)

蠻橫的大同學(xué)欺負(fù)軟弱的小同學(xué)，這種行為想必都見過。周恩來總理兒時(shí)在面對(duì)這種情況時(shí)，通過三年的自我完善，理智的選擇了“講道理”這種和平的方式。而且，他和其他受欺負(fù)的小朋友組成聯(lián)盟，使任何一個(gè)小同學(xué)都有很堅(jiān)固的保護(hù)層。結(jié)果，那些大同學(xué)在這“聯(lián)合戰(zhàn)線”面前失敗了，再也不敢欺侮人了。

這就是團(tuán)結(jié)的力量，在一個(gè)班集體中，也是一樣。只要每個(gè)同學(xué)都心往一處想，勁往一處使，盡可能的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，那這個(gè)班級(jí)又何愁不成為年級(jí)的佼佼者？每個(gè)人都有最能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的位置，那些成功者，很大程度上取決于他們善于審時(shí)度勢(shì)，找到了最佳的努力方向，讓自身的優(yōu)勢(shì)得到了充分的發(fā)揮。心中有目標(biāo)的人是不會(huì)輕易放棄的。周恩來三年中都在養(yǎng)精蓄銳，增強(qiáng)體質(zhì)，為的就是不再讓大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)。他有了一個(gè)目標(biāo)。

從此，每天天還沒亮，就可以看到周恩來在學(xué)校的河邊奔跑的身影。夏天，驕陽似火，酷熱難耐，他的疲憊擋不住為了目標(biāo)而付出的勇氣。他不停的跑，把心中的憤懣全都化作汗水揮灑在路上。冬天，寒風(fēng)刺骨，天寒地凍，他呼出的熱氣在胸前凝成了冰。他不停的跑，一串串腳印落在冰雪上，就如那個(gè)目標(biāo)根深蒂固的扎在心田。那些胸懷大志的人，沉重的責(zé)任感壓在他們的心頭，堅(jiān)定著他們?nèi)松哪_步，他們經(jīng)過了歲月和歷史的考驗(yàn)，建下了磐石般的豐碑。為什么大多數(shù)成功的人小時(shí)候也是人群中的佼佼者呢？因?yàn)樗麄冃r(shí)候就樹立了遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。

周總理十二歲的那句“為中華之崛起而讀書”，就已經(jīng)證實(shí)了他小小心靈中對(duì)中華崛起、振奮祖國的渴望。所以，我們新一代的少年，要從小為自己的目標(biāo)努力，讓生命之根扎到理想的泥土中，讓生命之樹綻放無限美好！

周恩來故事的讀后感(篇8)

第一任總理周恩來從童年已經(jīng)和其他同學(xué)不一樣了。這句話不是空穴來風(fēng)。為什么這么說，年僅十二三歲的他就已經(jīng)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，而且還很注重自己的課外閱讀。他認(rèn)為只有這樣才能把自己學(xué)習(xí)上的不足彌補(bǔ)上去。

他在課余時(shí)間也不會(huì)閑著，常常和老師同學(xué)討論怎樣救國和怎樣宣傳救國的問題。就是這樣謙虛好學(xué)的他也很有禮貌，尊敬師長(zhǎng)。有一天魏校長(zhǎng)問同學(xué)們：“讀書是為了什么？”大家爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，有的說：“為了給自己將來找條出路。”有的說：“為了能發(fā)財(cái)致富。”還有的說：“幫助父母做生意。”因?yàn)樗赣H是商人。

唯獨(dú)周恩來站起來大聲地說：“為中華崛起而讀書。”就是說為了中華民族的強(qiáng)大興盛而讀書。

這對(duì)一個(gè)十三歲的孩子來說是非常難能可貴的。現(xiàn)在的我們和他的年齡相仿，甚至比我們還小，可是我們卻沒有像他一樣愛國的心，實(shí)在是慚愧。所以我們也要像偉大的周恩來總理一樣懷著一顆為“為中華之崛起”的心來讀書吧！