蘇菲的故事讀后感。

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。閱讀的過程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過程。一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，人們?cè)谧x過一本書之后都會(huì)有屬于自己的心得，要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書心得的方式去認(rèn)真回味。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫呢？下面是小編為您精選的“蘇菲的故事讀后感700字”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

蘇菲的故事讀后感 篇1

生活中處處都有困難，有的人能用超人的智慧克服困難，有的人能用堅(jiān)持不懈的精神克服困難，有的人能用積極樂觀的態(tài)度克服困難，而這本《少女蘇菲的航海故事》中的蘇菲，用她的堅(jiān)強(qiáng)克服了重重的困難，令我不得不非常佩服她。

少女蘇菲從小父母雙亡，但她從沒有在別人面前傷心過、哭泣過。蘇菲很怕水，卻堅(jiān)持要跟她的三個(gè)舅舅和兩個(gè)表哥一起乘著悠游號(hào)進(jìn)行跨海之旅。在海上，他們遇到了重重困難，猛烈的大風(fēng)，恐怖的巨浪等等，讓他們很多天都在恐懼之中度過。蘇菲在船上表現(xiàn)得非常堅(jiān)強(qiáng)，事事都要自己完成，還熱心幫助別人。當(dāng)這次神奇的旅行結(jié)束之時(shí)，蘇菲也長(zhǎng)大了許多，堅(jiān)強(qiáng)了許多，快樂了許多。

這本書內(nèi)容豐富，故事情節(jié)曲折、有趣味性。我很喜歡看這本書，因?yàn)檫@本書不但讓我跟著少女蘇菲一起在海上航行，一起在大風(fēng)中值班，一起與親人們聊天，而且還交給我了克服困難的秘訣，那就是堅(jiān)強(qiáng)。蘇菲之所以能在悠游號(hào)上好好地活了下來(lái)，正是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心，有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的外表。在海上刮起大風(fēng)時(shí)，蘇菲并沒有被那咆哮著的海風(fēng)嚇哭，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著殘酷的現(xiàn)實(shí)，用堅(jiān)強(qiáng)抹去了心中的恐懼，用堅(jiān)強(qiáng)代替了淚水，用堅(jiān)強(qiáng)迎來(lái)了快樂。

仔細(xì)想一想，生活中不也是這樣的嗎？遇到困難，就哭泣，就流淚，就灰心喪氣的人，沒有一個(gè)長(zhǎng)大就變成了有出息、有作為的人。而那些遇到困難，就用智慧去總結(jié)出一套解決的方案，用永不放棄的精神堅(jiān)持下去，用堅(jiān)強(qiáng)洗去痛苦的人，哪一個(gè)沒有成功，沒有成為著名人物？這個(gè)道理同樣也可以運(yùn)用在學(xué)習(xí)上：考試考了低分，選擇哭泣的人，下一次一定考不好；而那些堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)試卷，細(xì)致地分析錯(cuò)題，認(rèn)真地歸納整理的人，下次一定會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)。

蘇菲讓我受益匪淺，她用自己的親身經(jīng)歷，用一個(gè)個(gè)看似平凡卻蘊(yùn)藏著神奇的事件，用一次神奇的航海旅程，點(diǎn)明了一個(gè)道理堅(jiān)強(qiáng)，是克服困難的法寶。

蘇菲的故事讀后感 篇2

讀完了《少女蘇菲的航海故事》，我不禁自問：現(xiàn)在的家是什么？有人說是我們住的房屋，有人說是有父母就是家，但是如果你讀了這本書，你就會(huì)知道，其實(shí)這不是真正的家。那么真正的家是什么？且聽我慢慢道來(lái)。

這本書講述了主人公蘇菲從小父母雙亡卻表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)。蘇菲怕水，卻堅(jiān)持要參加跨海之旅，而這次神奇的家族跨海之旅，驅(qū)散了蘇菲內(nèi)心深處的陰影，讓他明白了什么是家。

讀到這里我沉思：什么是家？家是一個(gè)有關(guān)愛，溫馨的地方，它會(huì)在我們悲傷時(shí)安慰我們；在我們歡笑時(shí)與我們同樂。很快我又有了答案。這讓我想起了我的家：爸爸是廚師，他為了讓我能健康快樂，常常做出不同的菜肴。放假時(shí)，他寧愿自己省吃儉用，也要帶我出去旅游，讓我在游玩的同時(shí)也增長(zhǎng)了自己的見識(shí)。媽媽呢？她很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她總是耐心的給我講解。當(dāng)我生病時(shí)，她總是很著急，猶如熱鍋上的螞蟻。記得有一次，我得了中耳炎，晚上耳朵里面疼的常常睡不著覺，她也一直陪著我，喂我吃藥，給我講故事。以至于太過操勞，在我病好后，她卻生病咳了一個(gè)月。而我有時(shí)候卻因?yàn)橐恍┬∈潞退麄兇蟪炒篝[，破壞這個(gè)美好的家，現(xiàn)在回想起來(lái)真是慚愧。

家是什么？家是人們溫暖的避風(fēng)港，讓我們的心靈之船得到安慰；家是什么？家是一把結(jié)實(shí)的大傘，在心靈的雨天給我們溫暖；家是什么？家是用愛編織的溫暖的巢！

蘇菲的故事讀后感 篇3

近段時(shí)間，我讀了《少女蘇菲的航海故事》這本書。少女蘇菲的經(jīng)歷讓我很感動(dòng)，或許她的經(jīng)歷放在我們身上，也會(huì)影響我們一生。

這本書講的是蘇菲從小父母雙亡，但她卻表現(xiàn)得似乎沒有這回事。蘇菲是個(gè)怕水的女孩，卻堅(jiān)持要參加跨海之旅。蘇菲的心里埋藏著深深的恐懼和憂傷，在航海中卻表現(xiàn)得十分堅(jiān)強(qiáng)，每件事情都要自己去完成這次神奇驚險(xiǎn)的家族跨海之旅，驅(qū)散了蘇菲內(nèi)心深處的陰影，讓她擺脫了自幼失去雙親的不安和悲痛，讓她勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓她得到了自信與成長(zhǎng)。

我輕輕的合上書，想起我們現(xiàn)在的生活，與蘇菲相比，簡(jiǎn)直天壤之別。我們每天都有爸爸媽媽的關(guān)心和愛護(hù)，可以和老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍，多么無(wú)憂無(wú)慮。可蘇菲呢？她要面對(duì)的困難是我們無(wú)法想象的。在船上，隨時(shí)都會(huì)面臨沒有淡水和食物的危險(xiǎn)，隨時(shí)都會(huì)有巨浪讓船體來(lái)回晃動(dòng)，甚至被掀翻，蘇菲都勇敢地面對(duì)和接受了。我們天天不愁吃不愁穿，和她比起來(lái)是那么幸福。她有著無(wú)與倫比的勇氣，我們和她比起來(lái)我們只是遇見困難就往后退縮的膽小鬼罷了。我們要學(xué)習(xí)她的勇氣。

她從小父母雙亡，可她卻沒有當(dāng)回事，那么樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們遇到令人難過的事情，肯定幾個(gè)月都走不出心靈陰影。我們要學(xué)習(xí)她的樂觀。

勇氣和樂觀在生活中必不可少，只要擁有了它們，就相當(dāng)于擁有了可以抵擋一切困難的盾牌。

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關(guān)于感恩故事的最新讀后感范文700字

讀書筆記吧專題“感恩故事的讀后感”推薦內(nèi)容。

關(guān)于感恩故事的最新讀后感范文 篇1

放假了，我在家里看了一本書，名叫《感恩故事》，里面有許許多多快樂、憂傷、開心、苦惱的故事，其中有一個(gè)故事是“善心與好運(yùn)”。

故事內(nèi)容說：有一個(gè)美國(guó)人，名叫艾倫，艾倫和她妻子來(lái)到北京治病，因艾倫和妻子人生地不熟，結(jié)果固用一個(gè)大學(xué)生來(lái)做翻譯，為了妻子看病花光了錢，大學(xué)生很熱心帶著艾倫和他的妻子到醫(yī)院幫他夫婦取藥，夫妻很感激他，過了幾天，同學(xué)幫那大學(xué)生找了一個(gè)大公司做翻譯，待遇不錯(cuò)，艾倫知道大學(xué)生很需要錢，為了不為難大學(xué)生，就拜托大學(xué)生再幫他找一個(gè)翻譯，艾倫說不然他們?cè)诒本┐绮诫y行啊。看著悲傷無(wú)助的眼神的大學(xué)生猶豫了很久說：“先生雖然我很需要錢，但還是您太太看病更重要，我決定為你工作，在看病的過程中不僅做翻譯，還忙里忙外的為艾倫妻子治病，等治好艾倫的妻子的病后，艾倫帶著妻子回國(guó)了，不久妻子去世了，他和大學(xué)生斷了聯(lián)系。三年后，大學(xué)生畢業(yè)找工作，不過他找工作不順利，就在這時(shí)艾倫來(lái)信告訴大學(xué)生說：”他太太去世后自己開了一家公司，現(xiàn)正需要一個(gè)代理人，問他是否愿意過了工作。身邊的同學(xué)知道后都好羨慕這位大學(xué)生，其實(shí)善心會(huì)得到回報(bào)的。

在生活中，我也遇到這事。記得有一次放學(xué)，天忽然下起雨，我在校門口看到一位鄰居小男孩在急著打電話，我走過去問：“黃義，你怎么還不走啊！”他說：“沒傘，叫家人送傘”。我笑著說：“不用打電話了，我有傘，我們一起回吧！”就這樣我倆擠著一把傘好快回到家了。到家后小男孩急忙說：“謝謝，哥哥。”我揮著手對(duì)他說：“不用謝。”沒過幾天，我因沒帶傘，這次多得小義幫我了，輪到他接我回家。所以說善意也會(huì)得到回報(bào)的。

關(guān)于感恩故事的最新讀后感范文 篇2

《小學(xué)生感恩故事全集》主要寫爸爸媽媽的恩情，我們一輩子也報(bào)答不完，因?yàn)樗麄兪怯萌硇膩?lái)呵護(hù)、疼愛、哺育我們的。書中一個(gè)個(gè)感人的故事深深打動(dòng)了我的心。一次次讓我熱淚盈眶，他像一股清泉滌蕩著我的心靈，使我受益匪淺。

作為兒女，我們要有一顆感恩的心，都要學(xué)會(huì)感謝父母，在家要做個(gè)懂事的孩子，做一些力所能及的家務(wù)，體貼父母。努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。父母?jìng)牡臅r(shí)候，說一句安慰的話；父母勞累的時(shí)候，遞上一杯茶；父母過生日的時(shí)候，遞上一張賀卡。這時(shí)候，他們一定會(huì)感到自己是世界上最幸福的父母。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”父母的愛是最無(wú)私、最偉大的。父母為我們做的所有，換成我們一生的幸福。

讀了這本書后，《感恩的心》這首歌在我心里久久回蕩，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

關(guān)于感恩故事的最新讀后感范文 篇3

在《感恩故事》這本書中共有100個(gè)小故事。其中，最令我刻骨銘心的小故事是《七十三號(hào)》。

這個(gè)小故事讓我懂得了愛是什么。愛，是連接人與人，人與萬(wàn)物的紐帶。愛，是當(dāng)你遇到困難時(shí)，伸出雙手幫助你的雷鋒。愛，是滋養(yǎng)心靈的雨露。世界因愛而精彩。

我想大家也很好奇這是什么故事吧！下面由我為大家講講這個(gè)故事。

小昭十歲，爸爸是一個(gè)生意人。

有一次，爸爸因工作出差兩年沒回來(lái)。但每過一段時(shí)間小昭和媽媽會(huì)收到來(lái)自某城市某路七十三號(hào)的信。小昭有一次很好奇地問媽媽：爸爸為什么連春節(jié)也不回來(lái)。

媽媽說：爸爸太忙了，真抽不出時(shí)間來(lái)。等爸爸忙完他就回家了。

于是小昭和爸爸開始通信了。小昭很喜歡看爸爸的回信。爸爸有一次在信中提到了他的住址和他住的那棟樓周邊的風(fēng)景。小昭很想趁放假的時(shí)間去找爸爸。

夏天，小昭的學(xué)校舉行夏令營(yíng)活動(dòng)。小昭拿著媽媽給她的100元錢，小昭用其中的23元錢買了一張通往爸爸所在地的車票。

小昭下火車后，向周邊的阿姨問路，經(jīng)過一番周折，找到了爸爸的住址。小昭驚呆了，爸爸竟然住進(jìn)了監(jiān)獄。

小昭回家后，沒有告訴媽媽這件事。過年前爸爸也回家了。他們也團(tuán)聚了。

這個(gè)故事告訴我們，父母對(duì)我們說的謊言，永遠(yuǎn)是善意的。

關(guān)于感恩故事的最新讀后感范文 篇4

冬日溫和的陽(yáng)光透過窗戶，照在我的身上，暖洋洋的。我坐在柔軟的椅子上，翻開書桌上充滿墨香的《點(diǎn)亮心靈的感恩故事》，用心去感悟一段段動(dòng)人的故事。

翻開書的第一篇文章《溫暖我一生的冰燈》，故事的大致意思是，在八歲那年的一個(gè)春節(jié)，小作者非常渴望得到一個(gè)透明的，像玻璃樣的燈籠，但作者的家境不好，寒冬臘月，他的爸爸也很難買到玻璃燈籠，作者的父親的便在寒冷的大年夜，用手打磨著冰塊，手凍僵了就在自己的脖子上暖和一會(huì)，躺在溫暖被窩累里的小作者看著爸爸忙碌而又寒冷的背影，不僅落下了感動(dòng)的眼淚。后來(lái)，漂亮冰燈做好了，小作者玩的很開心，雖然冰燈最后化成了水，但那個(gè)冰燈卻溫暖了小作者的一生。

讀著書的第一個(gè)故事，我感動(dòng)的淚眼朦朧，一盞晶瑩的冰燈，包含著父親的深情與無(wú)奈，更包含著小作者無(wú)盡的感恩，父愛無(wú)邊，他不在于物質(zhì)的滿足和給予，而是發(fā)自心靈深處的關(guān)懷。想想今天的我，有師長(zhǎng)的教導(dǎo)，有豐富的書讀，有漂亮的衣穿，有可口的飯菜，這些不都是親情的賜予嗎？他們似春雨般時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田，而我是否對(duì)他們擁有感恩之心呢？

是啊，正如一首詩(shī)寫的那樣，“一個(gè)連父母恩情都不記得的人，怎么會(huì)記得蒼天給你的雨露，大地給你的五谷，怎么會(huì)記得朋友移到你頭上的傘，路人給你的微笑，小鳥給你的歌唱，微風(fēng)給你的愛撫……”如果世界沒有感恩，真無(wú)法想象這世界會(huì)是何等荒涼。我讀了一篇又一篇故事，一次又一次被感動(dòng)著……“一沙一世界，一花一天堂，一個(gè)小小故事如一盞明燈，指引著我們的方向。一本書如一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們的心房。”正如編者在開篇中寫的那樣，這本書讓我不僅領(lǐng)會(huì)到親情的價(jià)值，而且學(xué)會(huì)如何去感恩世界。

相信這本書的感恩故事會(huì)刻在我心中，陪著我成長(zhǎng)，教我學(xué)會(huì)感恩，并用感恩的心照亮前進(jìn)的路。縱使人間百態(tài)，人情冷暖，但感動(dòng)、感恩永遠(yuǎn)是激發(fā)我們前進(jìn)的力量。

一本書如一縷溫暖的陽(yáng)光，書中找到自己，做一個(gè)積極樂觀的孩子。

關(guān)于感恩故事的最新讀后感范文 篇5

今天，我讀了《感恩的故事》這篇文章，讀完故事掩卷思索，我思緒萬(wàn)千…………

周越，一個(gè)年僅13歲的身患白血病的小女孩在《志愿捐獻(xiàn)遺體協(xié)議書》上鄭重地寫道：為報(bào)答社會(huì)對(duì)我的關(guān)愛，我自愿將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究。她的心愿得到法定監(jiān)護(hù)人的支持。當(dāng)社會(huì)上還有人在為自己死后修建墳?zāi)箷r(shí)，一個(gè)如花的生命卻要把自己的遺體無(wú)償?shù)鼐璜I(xiàn)出來(lái)，讓科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，這需要多大的勇氣啊！周越想：人死了燒成灰沒什么意思，不如為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。而她的這個(gè)不一般的想法并不是她偶然的沖動(dòng)產(chǎn)生的。

聽聽小周越的心聲吧！她曾在日記里寫道：“當(dāng)不幸降臨到我的身上，老師、同學(xué)、社會(huì)上的好心人都向我伸出了救援之手。為此，我愿以我的愛來(lái)回報(bào)社會(huì)，我要捐獻(xiàn)我的身體供科學(xué)家研究。我要捐獻(xiàn)我的器官，讓失明的人可能重見光明。”

“有的人死了卻還活著，有人活著卻已經(jīng)死了”。對(duì)于生死，從古至今，有許多人用自己的行為詮釋著它的不同意義。周越的生命是短暫的，卻是有意義的。她雖然死了，可是她的器官讓她的生命在別人的身上得了延續(xù)。記得古人司馬遷曾經(jīng)說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。周越的死在我的眼里死得比泰山還重。因?yàn)樗乃雷屛叶昧恕暗嗡饔咳鄨?bào)”的真正內(nèi)涵！她用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃巳诵灾锌少F的品質(zhì)：善良和感恩！

在我們的生活中不也有許多值得我們?nèi)サ母卸鞴适聠幔扛改笇?duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛；老師對(duì)我們漚心嚦血的教育；同學(xué)帶給我們的兄弟姐妹般的溫情……。這些，難道都不值得我們?nèi)ズ煤谜湎Ш陀眯幕貓?bào)嗎？

周越走了，但我仍在思索，我要深深祈禱：多一份愛的奉獻(xiàn)吧，它會(huì)使紅花添上幾片綠葉；多一點(diǎn)愛的給予吧，它會(huì)使生活充滿色彩和音樂……

關(guān)于感恩故事的最新讀后感范文 篇6

《感恩故事》一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事令人如癡如醉，是它讓我懂得了感恩。

感謝父母那一聲聲輕而有力的叮嚀，感謝父母對(duì)我那一個(gè)個(gè)充滿自信的眼神，感謝父母那不畏犧牲誓死保護(hù)子女的愛，如書上一個(gè)真實(shí)的故事：有一位母親患上了癌癥晚期，她原來(lái)可溺愛她的小女兒啦！可當(dāng)她知道她的病情時(shí)，回到家，她心情沉重極了，思考了一個(gè)晚上，在她剩余不多的日子里，對(duì)小女兒的溺愛轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)盡的苛刻與嚴(yán)厲，當(dāng)她去世時(shí)，她的小女兒一滴淚也沒留，母親只留下了一封信，當(dāng)她的小女兒知道了她這些日子為什么會(huì)被母親嚴(yán)厲管教時(shí)，她哭著跑去了母親的墳?zāi)埂赣H多么偉大，母愛多么深厚，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！感謝父母！

感謝生活。生活給我們每個(gè)人都帶來(lái)了幸福與快樂，富貴的人的孩子過著奢侈的日子，他可以在非常好的學(xué)校讀書與學(xué)習(xí)，而且，他也可以更早步入社會(huì)，而貧窮的人的孩子，雖然有時(shí)會(huì)吃不飽、穿不暖，衣食住行也許也沒一樣好的，但是，他們可以在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)，艱苦的環(huán)境會(huì)讓他們催促自己努力！努力！再努力！我的家庭不是什么富裕的家庭，有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能買，但是我擁有愛，爸爸媽媽給予我的愛，爺爺奶奶給予我的愛，這就是我的快樂，感謝生活！

感恩教師。是老師讓我明白了做人的道理，在書中，一位老師為了一位落水的孩子，奮不顧身去救他而不幸犧牲的事情，我相信，在我們學(xué)校里，每位老師都會(huì)這么做，老師，是您教會(huì)了我面對(duì)他人的欺負(fù)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是您教會(huì)我怎么面對(duì)學(xué)習(xí)上的“攔路虎”一一把它們趕走，是您一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的目光督促我學(xué)習(xí)語(yǔ)進(jìn)步，感謝老師！

在《感恩故事》中，我學(xué)會(huì)了感恩父母、感恩生活、感恩老師，我以后一定努力學(xué)習(xí)，并明白老師的苦心，不浪費(fèi)父母對(duì)我的栽培！

關(guān)于感恩故事的最新讀后感范文 篇7

放假了，我在家里看了一本書，名叫《感恩故事》，里面有許許多多快樂、憂傷、開心、苦惱的`故事，其中有一個(gè)故事是“善心與好運(yùn)”。

故事內(nèi)容說：有一個(gè)美國(guó)人，名叫艾倫，艾倫和她妻子來(lái)到北京治病，因艾倫和妻子人生地不熟，結(jié)果固用一個(gè)大學(xué)生來(lái)做翻譯，為了妻子看病花光了錢，大學(xué)生很熱心帶著艾倫和他的妻子到醫(yī)院幫他夫婦取藥，夫妻很感激他，過了幾天，同學(xué)幫那大學(xué)生找了一個(gè)大公司做翻譯，待遇不錯(cuò)，艾倫知道大學(xué)生很需要錢，為了不為難大學(xué)生，就拜托大學(xué)生再幫他找一個(gè)翻譯，艾倫說不然他們?cè)诒本┐绮诫y行啊。看著悲傷無(wú)助的眼神的大學(xué)生猶豫了很久說：“先生雖然我很需要錢，但還是您太太看病更重要，我決定為你工作，在看病的過程中不僅做翻譯，還忙里忙外的為艾倫妻子治病，等治好艾倫的妻子的病后，艾倫帶著妻子回國(guó)了，不久妻子去世了，他和大學(xué)生斷了聯(lián)系。三年后，大學(xué)生畢業(yè)找工作，不過他找工作不順利，就在這時(shí)艾倫來(lái)信告訴大學(xué)生說：”他太太去世后自己開了一家公司，現(xiàn)正需要一個(gè)代理人，問他是否愿意過了工作。身邊的同學(xué)知道后都好羨慕這位大學(xué)生，其實(shí)善心會(huì)得到回報(bào)的。

在生活中，我也遇到這事。記得有一次放學(xué)，天忽然下起雨，我在校門口看到一位鄰居小男孩在急著打電話，我走過去問：“黃義，你怎么還不走啊！”他說：“沒傘，叫家人送傘”。我笑著說：“不用打電話了，我有傘，我們一起回吧！”就這樣我倆擠著一把傘好快回到家了。到家后小男孩急忙說：“謝謝，哥哥。”我揮著手對(duì)他說：“不用謝。”沒過幾天，我因沒帶傘，這次多得小義幫我了，輪到他接我回家。所以說善意也會(huì)得到回報(bào)的。

關(guān)于感恩故事的最新讀后感范文 篇8

前幾天，我去圖書館買書。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一本書，是關(guān)于感恩自然的。感恩自然？我心中產(chǎn)生了許多疑問：感恩自然，怎么感恩？由于我的好奇心，我把這本書買下了。

回到家，我急沖沖地跑到自己的書房，看這本書。我看了一頁(yè)又一頁(yè)，一頁(yè)又一頁(yè)

直到今天，我終于把它看完了，這本書上寫著許許多多的小故事，都是關(guān)于自然的。其中，我有幾個(gè)印象特別深刻的，與大家分享。它們分別是：

1、海

2、體驗(yàn)大自然的奇妙

海：聽到海，大家可能會(huì)幻想到海邊，有沙灘；有海鷗有貝殼：可能還會(huì)有海浪的聲音那么，現(xiàn)在我們就來(lái)聽一個(gè)小故事吧！

那一天，友友（作者）筆下干澀，心慌意亂，也不知何處亂了分寸，無(wú)奈地?cái)R下筆，于是，舉頭眺望窗外，看到外面是秋高氣爽，覺得呆在屋里是罪過。來(lái)到屋外，想起了小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課本里有一篇《美麗的西沙群島》，打開了對(duì)大海的夢(mèng)想。她希望自己是海的女兒，用雙手去擁抱大海，擁抱海的美麗；擁抱海的神秘；擁抱海的恐怖；擁抱海的溫柔；擁抱海的兇暴而回到陸地時(shí)，自己情愿被海水吞沒。而現(xiàn)在，自己可以隨時(shí)觸摸到大海的跳動(dòng)，可現(xiàn)在你卻感到是一種罪過。到了黃昏，你被籠罩在神秘的恐懼里，希望你能盡快地逃跑。從此，海有了它新的含義。老子曰：道可道，非常道。

讀了這個(gè)像故事，我的感受是：海，是令人感到放松身心的地方，到了那里，人會(huì)覺得很放松，而它也有它的神秘、恐怖、和兇暴。

體驗(yàn)大自然的奇妙：作者認(rèn)為個(gè)人也許見言太偏僻了，但他實(shí)在是不敢相信人為的教育、被動(dòng)的訓(xùn)練能有多大的價(jià)值所以他還是用自己之前的一句話，就是自身體驗(yàn)去。大自然才是一本絕妙的奇書，每張上都寫有無(wú)窮無(wú)盡的含義，只要我們學(xué)會(huì)了研究這一本大書的方法，才能夠了解它內(nèi)容的含義，生活才有樂趣。如果我們細(xì)心體會(huì)，還可能感想到我們?nèi)祟愐苍S是最無(wú)出息的一類。一莖草有它的嫵媚，一塊石子也有它的特點(diǎn)。

讀了這個(gè)故事，我的感受是：大自然是神奇的，是美妙的，讓我們一起去愛護(hù)它！

讀了這些故事，我們要親身去體驗(yàn)大自然愛護(hù)大自然，是它給予了我們美好的家園，如果沒有它，就沒有我們，我們要去愛護(hù)它，讓我們的環(huán)境的更加美好！

最新勵(lì)志故事的讀后感700字5篇

學(xué)習(xí)不一定成功，不學(xué)習(xí)一定不能成功。小時(shí)候聽父母講故事總是會(huì)信以為真，他們也會(huì)講一些勵(lì)志的故事。勵(lì)志的故事可以鼓勵(lì)真正迷茫的人，"那么你寫一個(gè)勵(lì)志的小故事需要多久呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了最新勵(lì)志故事的讀后感，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

最新勵(lì)志故事的讀后感 篇1

我的舅舅買了一本書，是《雷鋒的故事勵(lì)志版紅色經(jīng)典故事》，正好我的暑假作業(yè)里要看這本書，于是我就向舅舅借來(lái)看。

雷鋒，這是一個(gè)多么熟悉的名字，。大家都知道，雷鋒愛幫助別人，這種行為是多么值得我們學(xué)習(xí)。

雷鋒，于1940年12月18日（農(nóng)歷十一月二十日），在長(zhǎng)沙市西北郊望城縣安慶鄉(xiāng)的一個(gè)名叫簡(jiǎn)家塘的小山村里誕生了。雷鋒的乳名叫庚伢子。

雷鋒是個(gè)命苦的孩子，爺爺和爸爸都因?yàn)樘谶^度得病死去，哥哥因?yàn)殚L(zhǎng)得太瘦弱，經(jīng)常累得眼冒金星，難以支撐自己的身體得了童子癆（肺結(jié)核）還堅(jiān)持工作，最后死去了。弟弟因?yàn)槌圆伙枺┎魂吓廊ィ菚r(shí)只剩下媽媽和雷鋒了，媽媽為了養(yǎng)活雷鋒去唐四滾子家去當(dāng)傭工。后來(lái)他媽死了，雷鋒變成了孤兒。

后來(lái)，毛主席宣布湖南不再被日本人追殺，解放了。從此雷鋒就可以上小學(xué)了。雷鋒上小學(xué)時(shí)成績(jī)非常好，老是得到表?yè)P(yáng)。

雷鋒長(zhǎng)大后，愛幫助別人，比如在火車上幫老大娘搬行李。

雷鋒出門一千里，好事做了一火車。

雷鋒叔叔死于1962年8月15日，雖然雷鋒叔叔己經(jīng)逝世了，但是雷鋒叔叔助人為樂的精神還留在世上。我一定把這種美德當(dāng)作我的榜樣，每天做好事。

最新勵(lì)志故事的讀后感 篇2

一個(gè)簡(jiǎn)單故事足以給人意味深長(zhǎng)的人生啟示。千萬(wàn)種人生就有千萬(wàn)個(gè)故事，不同的經(jīng)歷就有不同的體驗(yàn)。下面的小故事讀來(lái)啟人心智，從不同側(cè)面闡釋了人生哲理，抉擇一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋€(gè)，妻子卻不能死而復(fù)活；有的說他做錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋€(gè)，孩子卻不能死而復(fù)活。我聽了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應(yīng)該救妻子呢，還是救孩子？于是我去拜訪那個(gè)農(nóng)民，問他當(dāng)時(shí)是怎么想的。我什么也沒想“妻子在我身過，我抓住她就往附近的山坡游，孩子已經(jīng)被洪水沖走了，我琢磨著農(nóng)民的話”對(duì)自己說，所謂人生的抉擇不少便是如此，愛人之心這是發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)真實(shí)故事。有位孤獨(dú)的老人：無(wú)兒無(wú)女。他決定搬到養(yǎng)老院去，老人宣布出售他漂亮的住宅，購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶痢r(jià)錢還在不斷攀升，老人深陷在困惑里。滿目憂郁。要不是健康情形不行，他是不會(huì)賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的，一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人眼前，低聲說，我也好想買這棟住宅：我保證會(huì)讓您依舊生活在這里。和我一起喝茶，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您，老人頷首微笑，把住宅以1萬(wàn)英鎊的價(jià)錢賣給了他，不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐！只要你擁有一顆愛人之心就可以了。博士有一個(gè)博士分到一家研究所，有一天他到單位后面的小池塘去釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所？博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了，正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候：同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了？博士生又不好去問。蹭蹭蹭地飄過水面上廁所！這下子博士更是差點(diǎn)昏倒，到了一個(gè)江湖高手集中的地方，博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻：要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)？

最新勵(lì)志故事的讀后感 篇3

《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》的這本書，譜寫成功的樂章！讓人讀了，相信榜樣的力量。我從小就愛讀著這本書，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多知識(shí)，高尚的品格。

《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》是本絢麗多彩的童話故事書，既有充滿想象的王子童話、爛漫美妙的公主童話、美德故事，還有詼諧有趣的智慧故事，哲理故事，開拓心智的寓言故事和成語(yǔ)故事等。閱讀這些故事，讓我獲得成長(zhǎng)的啟示，美的熏陶、愛的教育、智慧的啟發(fā)，還懂得了什么是分享、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、勇敢、自信、友愛、智慧、感恩……比如“海倫·凱勒的故事”中，海倫說過面對(duì)光明，陰影就在我們身后。海倫·凱勒的故事告訴我們，在面對(duì)逆境，沒有人應(yīng)該自暴自棄。每個(gè)人都有屬于自己的成功，所有的生命都能開出美麗的花朵。還有“鑿壁偷光”中，蘇步青也說過那一句話：為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時(shí)。這個(gè)故事又讓我知道了匡衡雖然家境貧寒，卻仍充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，竭盡全力獲取知識(shí)，用自己的毅力和決心學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了古代先賢努力完善自己，盡全力克服困難，奮力求學(xué)的崇拜精神。這很值得我們學(xué)習(xí)。“司馬遷與《史記》”的故事里，我知道了所謂的“發(fā)憤”，就是指一個(gè)人身處逆境而其志不屈，更加激揚(yáng)奮發(fā)而有所作為。司馬遷從沉痛中奮起，用更加堅(jiān)韌的毅力，終于完成了這部傳世之作《史記》等等，都是我們值得去學(xué)習(xí)的。

我有一個(gè)妹妹，她從小喜歡畫畫。可有幾次她連續(xù)畫不好，她很不耐煩地說：“我不畫了，怎么都是畫不好！”她生氣地默默看著自己畫的畫，我走過去問她：“小妍呀，我問你一個(gè)問題，你喜歡畫畫嗎？”小妍回答到：“喜歡。”然后，我就給她講一個(gè)故事《口吃的演說家》。這個(gè)故事是講：古希臘有個(gè)著名的演說家叫戴摩西尼。他從小就有口吃的毛病，從開始上臺(tái)演講，由于發(fā)音不清，多次被轟下講壇。別人說他沒有演講的天賦，勸他放棄。可他沒有放棄，他下決心改掉口吃的毛病。經(jīng)過十多年的磨練，終于成為一位出色的演說家，故事告訴我們戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利。

小妍聽了故事向我問了很多問題，我也一一回答了。我最后問她：“你有信心學(xué)好畫畫嗎？我曾經(jīng)聽你說，你要畫和偉大的美術(shù)家一樣很漂亮的畫，對(duì)嗎？”小妍很有信心地回答：“我有信心畫好畫！我要畫很漂亮的畫！戰(zhàn)勝自己！”聽了妹妹的話，我向她豎起大拇指。就這樣，一日一日地練習(xí)，妹妹的畫都能在學(xué)校里展示了！我真為我的妹妹感到自豪！

《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》這本書美麗的童話中有最透明的快樂和幻想，經(jīng)典的故事中有最本質(zhì)的純潔和幸福，這本書真的很好！讓我們打開這本書，體味關(guān)愛，感悟人生，分享快樂，享受寧?kù)o吧！

最新勵(lì)志故事的讀后感 篇4

提到組織變革，另外有一個(gè)四只猴子的寓言。

科學(xué)家將四只猴子關(guān)在一個(gè)密閉房間里，每天喂食很少食物，讓猴子餓很吱吱叫。

幾天后，實(shí)驗(yàn)者在房間上面的小洞放下一串香蕉，一只餓得頭昏眼花的大猴子一個(gè)箭步?jīng)_向前，可是當(dāng)它還沒拿到香蕉時(shí)，就被預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)所潑出的滾燙熱水燙得全身是傷，當(dāng)后面三只猴子依次爬上去拿香蕉時(shí)，一樣被熱水燙傷。于是眾猴只好望「蕉」興嘆。

幾天后，實(shí)驗(yàn)者換進(jìn)一只新猴子進(jìn)入房?jī)?nèi)，當(dāng)新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時(shí)，立刻被其他三只老猴子制止，并告知有危險(xiǎn)，千萬(wàn)不可嘗試。

實(shí)驗(yàn)者再換一只新猴子進(jìn)入，當(dāng)這只新猴子想吃香蕉時(shí)，有趣的事情發(fā)生了，這次不僅剩下的二只老猴子制止它，連沒被燙過的半新猴子也極力阻止它。

實(shí)驗(yàn)繼續(xù)，當(dāng)所有猴子都已換新之后，沒有一只猴子曾經(jīng)被燙過，上頭的熱水機(jī)關(guān)也取消了，香蕉唾手可得，卻沒人敢前去享用。

企業(yè)禁忌經(jīng)常故老相傳，雖然事過境遷、環(huán)境改變，大多數(shù)的組織仍然恪遵前人的失敗經(jīng)驗(yàn)，平白錯(cuò)失大好機(jī)會(huì)。

最新勵(lì)志故事的讀后感 篇5

“誰(shuí)在最困難的時(shí)候，不喪失信心，誰(shuí)就可以贏得成功。”杯子外的螞蟻對(duì)杯子里的螞蟻說。

《螞蟻和玻璃杯》是《最受小學(xué)生喜愛的100篇?jiǎng)?lì)志故事》中我最喜歡的一篇，這篇文章主要講了有兩只螞蟻誤入了玻璃杯中，它們一次又一次跌倒，一次又一次攀登。其中一只螞蟻放棄了，而另外一只螞蟻仍然努力攀登，最后用出全部力氣終于翻過了玻璃的圍墻。

爬出杯外的螞蟻是一只永不言敗，堅(jiān)持到底的螞蟻。而杯里的螞蟻卻是一只身處逆境，輕言放棄的螞蟻。杯外的螞蟻說得對(duì)，誰(shuí)身處逆境，不輕言放棄，就一定會(huì)成功的。

每一個(gè)人都會(huì)遇到挫折，只要堅(jiān)持到底，就可以成為成功者。這不禁讓我想起偉大的音樂家貝多芬，貝多芬從小就耳聾。雖然生活貧苦，身處逆境，但是他以難以想像的毅力，創(chuàng)作了《命運(yùn)》等許多篇音樂作品，他以不屈不饒的意志，挑戰(zhàn)了命運(yùn)。其實(shí)，生活中有許多人都像爬出玻璃杯外的螞蟻一樣。

就拿我來(lái)說吧。一開始，我總是學(xué)不會(huì)滑板，但我沒有輕言放棄，而是吸取經(jīng)驗(yàn)，掌握方法，連續(xù)練習(xí)一下午。我在烈日炎炎的情況下練習(xí)滑板，雖然每次都摔跤，但我站起來(lái)，繼續(xù)練。我從滑1米遠(yuǎn)練到靈活自如地滑行。我流了不少汗，但我總對(duì)自己說：“不能放棄，身殘志堅(jiān)的貝多芬都能成功，我也一定能成功。真是＇功夫不負(fù)有心人＇啊！”

堅(jiān)持就是勝利，無(wú)論做什么事，都一定要有堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神。在我們的生活中，難免會(huì)有困難，只要我們不斷努力，做意志爬出杯外的螞蟻，就一定能成功的！

[讀后感推薦] 蘇菲的世界讀后感(示范文檔)

通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。讀書，熱愛閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，每一個(gè)人在讀過一本書之后都會(huì)有所感受，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。那么該要如何寫好作品讀后感呢？小編為大家整理了“[讀后感推薦] 蘇菲的世界讀后感(示范文檔)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書對(duì)一個(gè)人的一生有著重大的影響，接下來(lái)我將要介紹一本好書，就是《蘇菲的世界》。

這本書主要講了一個(gè)14歲的少女蘇菲在一段時(shí)間內(nèi)不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界就像一個(gè)謎團(tuán)一般在她的眼前展開。當(dāng)剛剛拿到這本書時(shí)，聽到看過的同學(xué)都在說這本書十分難讀懂，于是我便沒看這本書。

但有一次，我在家里閑著無(wú)聊，就從書架上拿下來(lái)了一本書，就是那本《蘇菲的世界》。我隨便翻開一頁(yè)細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)，頓時(shí)我被這本書中的情節(jié)吸引住了，覺得越看越有趣。另外，在這其中也有很多的好詞比如“花木扶疏，無(wú)中生有”……一些我從來(lái)沒有看到過的詞語(yǔ)和許多句子如同這個(gè)句子“當(dāng)天氣變暖，積雪融盡時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的花草樹木便陡地自荒枯的大地上生長(zhǎng)起來(lái)了”。使我非常有畫面感，仿佛置身于其中，也在那個(gè)氛圍中，自己就是其中的主角。同時(shí)文章中的一些好詞佳句都十分準(zhǔn)確，使文章大大增色不少。其中故事里的人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)……描寫的十分具體，因?yàn)檫@些句子大多數(shù)都采用了比喻、擬人、排比、夸張……修辭手法，這樣的寫作方式值得我們學(xué)習(xí)。

《蘇菲的世界》這本書讓我領(lǐng)略了優(yōu)美的文字的同時(shí)，也讓我感受到蘇菲的世界就是智慧的世界，夢(mèng)的世界。《蘇菲的世界》一書將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)世界的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與好奇！

小故事讀后感怎么寫700字集錦

想必大家都很希望能從容撰寫文檔和文案吧，很多經(jīng)典范文的可模仿性都很強(qiáng)，在撰寫文檔時(shí)可以適當(dāng)去模仿一下范文，想必你正在收集整理范文吧！以下由讀書筆記吧小編收集整理的《小故事讀后感怎么寫》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

小故事讀后感怎么寫(篇1)

看《對(duì)著大山喊話的孩子》的這個(gè)故事，而我現(xiàn)在就要把我的收獲寫下來(lái)。

這個(gè)是說一個(gè)小男孩在山上，想和群山做朋友，于是他就在問山的名字，可山又不會(huì)說話，但有回聲，小男孩不知道，以為山在捉弄他，就大聲罵到：我恨你！大山也罵到：我恨你！小孩哭著跑回家了，和媽媽告狀！媽媽對(duì)孩子說：孩子，你回去對(duì)著大山喊我愛你'，試試看結(jié)果會(huì)怎樣，好嗎？孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在我愛你，我愛你的回聲中。而小孩很迷惑。

從這個(gè)故事中，我明白了我們不應(yīng)該抱怨著別人的態(tài)度太冷漠、情緒太不好，而自己卻不知到自己是對(duì)方一面最好的鏡子你做了什么，別人就會(huì)效仿，比如你罵他的時(shí)候，他也會(huì)罵你！如遇到這樣類似的情況，不妨問問自己做了什么，自己在想什么，自己有沒有做錯(cuò)，你想要讓別人來(lái)愛你，首先你得先去愛別人，你想要讓別人來(lái)尊重你，首先你得先去尊重別人。所以我們得善待別人。記得我小時(shí)候過年，去老家。我跑到別人的家里去玩，一進(jìn)門，我就大聲說著：叔叔，阿姨，爺爺，奶奶們好！打擾了！叔叔，阿姨，爺爺，奶奶們都很高興，爺爺，奶奶們還給了我一個(gè)大紅包呢！

小故事讀后感怎么寫(篇2)

小綠狼讀后感

篇1：《小綠狼》讀后感王晨陽(yáng)

這個(gè)故事講的是小綠狼哈瓦爾，伙伴們都嘲笑他是綠色的，他想盡辦法也沒能變成灰色，最后他喜歡當(dāng)一只綠色的小狼。

我喜歡小綠狼說的：“我就是一只綠色的狼，不過，那又怎么樣呢？”，我也要勇敢的做自己！篇2：《小綠狼》讀后感

今天，我讀了一個(gè)繪本名字叫《小綠狼》。

故事的內(nèi)容是：從前有一只全身都是綠色的狼，它去森林里交朋友了，沒交朋友還被嘲笑。它買了灰色的衣服，身上撒了灰塵，鋪上了油漆，讓仙女把它變成了灰色，這些辦法都不行，它明白了做自己才最開心。

這個(gè)繪本讓我明白了：做自己才是最開心的一件事。

篇3：《小綠狼》讀后感

讀了《小綠狼》這篇漫畫，小綠狼一生下來(lái)就是綠色的，它想玩踢足球，可是灰狼們都嘲笑它。綠狼傷心的走了。然后為了把自己變成灰色的狼，去服裝店買一身灰衣服，結(jié)果尾巴露了出來(lái)，還是被嘲笑了。小綠狼費(fèi)了很多心血，可是還沒有變成灰狼。

最后小綠狼覺得做綠狼也很好，所以又找灰狼玩。其實(shí)每個(gè)人都是不一樣的，自己做自己就好，要對(duì)自己有信心，要相信自己！篇4：《小綠狼》讀后感

今天，我和媽媽一起讀了《小綠狼》這本繪本。這個(gè)故事說的是，一只綠色的狼和其他灰色的狼顏色不同，它想和大家一樣，就想了許多辦法，想把自己變成灰色，結(jié)果都失敗了。后來(lái)，它覺得自己和大家不一樣，也沒什么。

我非常喜歡這本書，它讓我知道了，每個(gè)人都不一樣，要勇敢地做你自己，不要擔(dān)心別人怎樣看自己。篇5：《小綠狼》讀后感李卓洋

小綠狼想和大家一起玩，可是同伴笑話他是綠色的，小綠狼心里有點(diǎn)難過，可是他還是想盡辦法改變自己的顏色，最后就連仙女都不能把它改成灰色的，不過他不再難過了，他覺得綠色與眾不同，綠色充滿生機(jī)，綠色有什么不好呢，最后自信的說，綠色又怎么樣呢？

我喜歡小綠狼，因?yàn)樗孕庞赂摇?/p>

我也想象小綠狼一樣遇到困難絕不退縮。篇6：《小綠狼》讀后感

森林里有一只綠色的小狼，總是遭到它的同伴——灰狼的嘲笑，小綠狼發(fā)誓要改變自己，它先穿上灰色的衣服，卻露出了綠尾巴，再把身上抹上灰，卻被大雨沖掉了，后來(lái)抹上灰油漆，但熱的喘不過氣來(lái)，就連小仙女也沒有辦法把它變成灰色，最后它決定做本來(lái)的自己。

通過這個(gè)故事，我知道了要相信自己，肯定自己，勇敢的做自己。

篇7：《小綠狼》讀后感

我讀的是《小綠狼》，里面主要講的是：從前，有一只小綠狼，想和小灰狼們玩，可是遭到了它們的嘲笑，所以小綠狼想變一個(gè)顏色。它想了許多辦法都失敗了，最后它碰見了一個(gè)小仙女，請(qǐng)小仙女幫忙把自己變成灰色。可仙女也幫不到忙。最后，小綠狼知道了做原來(lái)的自己才是最好的！

這對(duì)我有很大的啟發(fā)：我要做真實(shí)的自己。

小故事讀后感怎么寫(篇3)

最近，我在暑假讀了《大科學(xué)家的小故事》，有了很多的感悟和啟示。

《大科學(xué)家的小故事》只要講了偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在換舊畫時(shí)從梯子上摔了下來(lái)，他覺得好奇，便把自己的想法記下來(lái)，這個(gè)想法對(duì)他研究相對(duì)論有很大的啟發(fā)。愛因斯坦十分珍惜時(shí)間，一次發(fā)在等學(xué)生，朋友看見了，誤認(rèn)為他在揮霍時(shí)間和青春，他卻不以為然，說自己得出一個(gè)出色的想法。無(wú)論在成名時(shí)還是在成名后，他總是穿著一件大衣在街上行走，朋友們都很疑惑，他卻處之泰然。

再看看我們，生活在溫暖舒適的家庭里，既怕苦有怕累，老師不能持之以恒地發(fā)奮學(xué)習(xí)。做數(shù)學(xué)題遇到難題，不勤于思考，不會(huì)的就往旁邊一扔，或者抄別人的答案。愛，真是太不應(yīng)該了。自從讀了這個(gè)故事后，我懂得了只有請(qǐng)與思考成功才會(huì)和你握手。

從這篇文章中我知道了愛因斯坦是一個(gè)善于思考、珍惜時(shí)間、生活儉樸的人。魯迅說過“節(jié)約時(shí)間等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命”愛因斯坦的事跡不就是一個(gè)很好的說明嗎?他在有限的生命中做出了巨大貢獻(xiàn)，難道不是珍惜時(shí)間善于思考所得出的說過嗎?

我們要像愛因斯坦一樣做一個(gè)善于思考、珍惜時(shí)間、生活簡(jiǎn)樸的人，只有這樣我們才能插上成功的翅膀飛的更高、更高。

《大科學(xué)家的小故事》是一部值得我們每個(gè)人都去讀的，在里面能夠?qū)W到許許多多的道理。

小故事讀后感怎么寫(篇4)

牛頓的小故事讀后感

這兩天我看了一本書叫《牛頓的小故事》，讀了這本書我知道了牛頓是偉大的英國(guó)物理學(xué)家。1661年就讀于劍橋大學(xué)的三一學(xué)院。1669年，年僅27歲就擔(dān)任劍橋的數(shù)學(xué)教授。

其中讓我印象最深刻的是《實(shí)驗(yàn)室的酒肉》這個(gè)故事。

故事是這樣的，有一次，牛頓的一位朋友來(lái)看他，他在實(shí)驗(yàn)室外面等了好久，肚子餓了把桌子上的雞吃了，不辭而別。過了好長(zhǎng)時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，肚子突然餓了，趕快跑出來(lái)吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，居然對(duì)助手說：哈哈，我還以為沒吃飯哩，原來(lái)已經(jīng)吃過了呀！

從這個(gè)故事說明牛頓非常酷愛科學(xué)，他廢寢忘食地做實(shí)驗(yàn)，為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I(xiàn)。

可是我學(xué)習(xí)態(tài)度不好，叫我多寫個(gè)字就發(fā)脾氣，多寫一頁(yè)口算就把自己關(guān)到房間

有一次，我下了一盤圍棋，媽媽叫我再下一盤，憑什么？我不耐煩地大叫道。馬上就把自己關(guān)到房間里，一來(lái)到房間，突然有兩只精靈在我頭上飛來(lái)飛去，一只說：趕快出去向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤！另一只精靈說：呸呸呸，笨蛋！曾媽媽不注意你趕快沖到電腦房玩游戲！

我選了第一只精靈的話，出去向媽媽道歉，認(rèn)真地再下了一盤棋。

所以，我從現(xiàn)在開始做事要認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，聽爸爸媽媽的話做一個(gè)乖巧懂事的孩子！

小故事讀后感怎么寫(篇5)

最近，我看了一本叫《小故事中的大道理》的書，這本書讓我學(xué)到了很多很多的做人道理。其中，讓我最難忘的是一篇叫《農(nóng)夫的遺產(chǎn)》的故事。

這篇故事的主人公是農(nóng)夫和農(nóng)夫的兒子。故事講述：一位農(nóng)夫得了重病，活不了多久了。農(nóng)夫有好多兒子，平時(shí)都游手好閑，農(nóng)夫想讓他們知道勞動(dòng)的重要。于是，他把孩子叫到身邊說：“我給你們留了東西，在葡萄園，去找出來(lái)吧。”兒子們以為葡萄園里有金銀財(cái)寶，就跑到葡萄園里，把土地都翻了一遍，可是什么寶物都沒有找到。于是，他們認(rèn)為是父親在騙他們。他們跑去問父親，父親說：“怎么會(huì)呢？葡萄園里確實(shí)埋著東西啊，但那東西太小了也許藏在大土塊中。”農(nóng)夫還沒來(lái)得及再說什么，就被死神拉了過去，永遠(yuǎn)睜不開眼睛了。父親去世后，孩子們又賣力地把葡萄園的土地全都翻了一遍，并且把大土塊都敲碎了，可還是什么都沒有找到。但是他們沒有想到，就在他們找寶物的同時(shí)，無(wú)意中已經(jīng)把葡萄園的土地好好深耕了一番。所以到了這年秋天，葡萄園結(jié)出了比往年更多、更好的葡萄。他們把葡萄拿到市場(chǎng)上去，賣了很多錢。兒子們這時(shí)才明白，父親留的遺產(chǎn)就是“勤勞”。

這個(gè)故事讓我明白了：我們要不怕辛苦，付出努力，用自己辛勤的雙手去創(chuàng)造財(cái)富。

小故事讀后感怎么寫(篇6)

《小狀元的趣味數(shù)學(xué)故事書》讀后感400字：這篇小故事出自《小狀元的趣味數(shù)學(xué)故事書》，該書的作者是方舟。

有一天，饑腸轆轆的豬八戒化緣的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)有位賣包子的人在發(fā)包子救濟(jì)窮人。“真是老天助我老豬也！”豬八戒高興地叫到。它沖上前去大吃特吃了起來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……不一會(huì)兒，豬八戒吃了兩籠包子，共98個(gè)，其中第一籠比第二籠多6個(gè)包子。豬八戒吃飽了，開心地走了。

讀了這個(gè)故事，我在想豬八戒究竟吃了第一籠多少個(gè)包子，第二多少個(gè)包子呢？這時(shí)，我突然想起來(lái)了，老師曾教過我的，于是趕緊拿起筆畫圖算了起來(lái)。我們可以用總共的98個(gè)包子減去第一籠多出的6個(gè)包子，那么第一籠和第二籠一樣多了，再用剩下的92個(gè)（98－6＝92）包子除以2份，也就可以算出答案啦，第二籠46個(gè)（92÷2＝46），第一籠52個(gè)（46+6＝52）。（這包子聽著老師都已經(jīng)覺得很飽了呀！）

豬八戒的肚子可真大呀，我吃98個(gè)包子，恐怕就吐了，還是別這么自私自利，暴飲暴食吧！

最新讀后感: 蘇菲的世界讀書心得模板

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)。讀書，熱愛閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“最新讀后感: 蘇菲的世界讀書心得模板”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

假期讀完的第三本書——《蘇菲的世界》在我心中留下了深刻的印象。

剛剛接觸這本書的時(shí)候，抱著一種很期待的期望。

書中主要講述著哲學(xué)。盡管我對(duì)哲學(xué)還一無(wú)所知，但卻有著十足的興趣。開頭伴隨著兩個(gè)令蘇菲（還有我）深思而費(fèi)解的問題：“你是誰(shuí)？”“世界從何而來(lái)？”后來(lái)，蘇菲與她的哲學(xué)教師見面了。

書中介紹了很多和哲學(xué)有關(guān)的知識(shí)，也正是艾伯特與蘇菲長(zhǎng)久的談話內(nèi)容。但是后來(lái)卻發(fā)生著一個(gè)又一個(gè)奇妙的故事——我被深深吸引住（我不得不承認(rèn)，直到現(xiàn)在我還沒有全部明白）。

后來(lái)發(fā)生著很多離奇卻有關(guān)聯(lián)的事，蘇菲經(jīng)常收到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女孩席德的爸爸給她寄來(lái)的明信片。寄信的人知道蘇菲，他可以進(jìn)入別人的電腦，將字寫在沒有剝開的香蕉里，甚至讓一只狗開口說話……

讀到書的后一半部分時(shí)，主人公改變了。敘事的角度不再是蘇菲，而正是蘇菲一直只聞其名不知其人的同齡女孩席德。蘇菲與席德的生日相差一天。但席德卻知道一切。蘇菲的生活全部出現(xiàn)在席德的爸爸送她的生日禮物——《蘇菲的世界》上。這是一本書，爸爸從書中教會(huì)他的女兒哲學(xué)。然而席德真真切切地覺得蘇菲與艾伯特真實(shí)的存在。爸爸送席德的書寫上了句號(hào)。

蘇菲與席德生活在兩個(gè)世界里。最后，蘇菲與艾伯特來(lái)了席德的世界（可以回去），這樣席德的爸爸找不到他們，從而《蘇菲的世界》就這樣結(jié)束了。這個(gè)不屬于蘇菲的世界中，他們碰不得、拿不起任何東西。別人的車可以輕易從他們身上壓過去，沒有人能看得見他們。蘇菲找到席德，那時(shí)席德感覺周圍有一陣風(fēng)。而蘇菲身上有著一種不同尋常的潛能——席德看見一條小船自己松了繩，漂到了河中央……

我愛極了這本書，這是我進(jìn)入的與以往每一次都不同的世界。《蘇菲的世界》，是精神上的世界！

【實(shí)用讀后感】 《蘇菲的世界》讀書心得如何寫

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，此時(shí)就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來(lái)。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“【實(shí)用讀后感】 《蘇菲的世界》讀書心得如何寫”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

我在層層迷霧中摸爬滾打，

有幸抓住了一條基本正確的根本繩索，

它能夠幫我回答這難以回避的三個(gè)問題：

我是誰(shuí)，

我從哪里來(lái)，

我將去何方。

是宇宙爆炸的一星火花，

是懷抱使命活躍在這虛構(gòu)的舞臺(tái)，

是花仙子借助神奇鑰匙找到的七色花朵，

是魔術(shù)師從帽子中變出的一只兔子。

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：

Infiniteloveistheonlytruth.

理解答案的一瞬，

猶如葉之震顫，

似乎證明了此時(shí)此刻的自己，

以為揭曉了所有謎底。

可為什么還探索哲學(xué)？

大概因?yàn)椋?/p>

每當(dāng)抬頭望月，

或者面朝大海時(shí)；

每當(dāng)和父母嬉笑打鬧，

或者和好友促膝長(zhǎng)談時(shí)；

每當(dāng)回憶往事，

或者偶遇那令我怦然心動(dòng)的人時(shí)；

每當(dāng)觸及琴鍵，

或者聆聽唱片轉(zhuǎn)出的美妙音符時(shí)；

每當(dāng)靜坐冥想、雙手合十，

或者觀察一朵睡蓮如何開花時(shí)；

每當(dāng)行走于懸崖峭壁的大洋之邊，

或者仰望教堂的穹頂或廟宇的尖塔時(shí)；

每當(dāng)感受一幅畫散發(fā)的神秘氣息，

或者贊嘆一座建筑的巧妙設(shè)計(jì)時(shí)；

每當(dāng)捧著愛不釋手的書籍，

或者分享一句產(chǎn)生共鳴的歌詞時(shí)；

都無(wú)一例外地感到：

即使是落入浩瀚宇宙小小星球中的神奇?zhèn)€體，

即使逐漸撥開了世界的面紗，

也常常搖擺于理性感性之間、時(shí)時(shí)恐慌自己的無(wú)知和憂愁。

仍然在水晶橋的這一邊，

迷失在幻想的夢(mèng)境里。

—————————————-

以這首不算詩(shī)的詩(shī)獻(xiàn)給XXL

回應(yīng)你那首不算詩(shī)的詩(shī)祝你生日快樂

謝謝你開啟照亮指引了我漫長(zhǎng)的一段路

所幸的是將來(lái)的路我可以一直跟著你走

獵狗的讀后感700字

當(dāng)我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí)，根據(jù)作者寫的作品，我們可以寫出一篇優(yōu)質(zhì)的作品，我們需要保持自己對(duì)作品的想法，來(lái)進(jìn)行讀后感的寫作。那么，寫作品讀后感有什么需要注意的呢？我們特別為你收集的“獵狗的讀后感”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

獵狗的讀后感【篇1】

讀了《第七條獵狗》，我被故事中的獵狗“赤利”給感動(dòng)了：故事講述的是老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。老獵人闖蕩山林40年，卻得不到一條稱心如意的獵狗，一直引以為憾。這第七條獵狗是軍犬的后裔，“攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎”。老獵人愛狗如愛子，給它取名赤利，是傣族傳說中會(huì)飛的寶刀的意思。

可是在一次狩獵中，老人與赤利遭遇了一頭兇猛的野豬，他一槍沒有能致命，野豬卻向他猛撲過來(lái)。就在這生命懸于一發(fā)之際，赤利卻藏在草窠里，不來(lái)解圍。幸好野豬被榕樹的樹杈卡住，他才躲過一劫。老人十分痛恨因膽小而背叛自己的赤利，狂怒之下，他把赤利綁起來(lái)痛打，還開鍋燒水準(zhǔn)備把他殺死。和赤利一起長(zhǎng)大的孫子艾蘇蘇憐惜赤利，割斷藤條把它放了。赤利逃到山林中，充滿了委屈。老獵人哪里知道，就在他與野豬生死搏斗的同時(shí)，一條劇毒的眼睛蛇正在草窠里向他襲擊，赤利那時(shí)也正在與毒蛇進(jìn)行著一場(chǎng)無(wú)聲的搏斗……

讀到此時(shí)，我被“赤利”的忠誠(chéng)感動(dòng)了。狗也會(huì)知恩圖報(bào)，自給自足，它不顧主人的嫌棄、冤枉，拼死相救，更不要說我們?nèi)祟惲恕＿@本書還交給我一個(gè)很重要的道理：我們要愛護(hù)動(dòng)物，因動(dòng)物也是有感情的!

獵狗的讀后感【篇2】

最近我看了一本沈石溪的書，叫做《第七條獵狗》。書中講述了有一個(gè)獵人養(yǎng)了七條狗，這七條狗里面第七只狗最為忠誠(chéng)，這條狗的名字叫做赤利，赤利與獵人一起打獵，日出而作，日落而息。共同摸爬滾打，出生入死。它的善良和忠誠(chéng)深深地感動(dòng)了我，令我記憶猶新，念念不忘。

赤利整天跟著主人打獵，每次都很成功。有一次，老獵人發(fā)現(xiàn)了一條肥壯的野豬。一開槍，野豬扭了一下頭，子彈沒要了野豬的命，龐大的野豬向老獵人沖去。在關(guān)鍵時(shí)刻，赤利竟然跳到了草叢中，獵人以為赤利想自己逃跑，但是赤利是發(fā)現(xiàn)草從利有一條眼鏡王蛇，我們都知道，狗向來(lái)都不敢跟蛇斗，但是赤利拼盡性命把蛇咬死了，這時(shí)，獵人把雙眼一閉做好被野豬吃掉的準(zhǔn)備，但萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，野豬被樹枝卡住了，獵人感到萬(wàn)幸，他默默發(fā)誓回去之后要把赤利吃了。

獵人回到家，赤利對(duì)著獵人又吼又叫，似乎在說：“主人你回來(lái)了，沒事就好。”獵人把赤利五花大綁，還告訴小孫女晚上吃狗肉，小孫女很善良，她趁獵人不注意把赤利放走了。獵人發(fā)現(xiàn)時(shí)，感到氣急敗壞，但面對(duì)可愛的小孫女，獵人感到無(wú)奈。

從此之后赤利就成了野狗，我讀到這里為赤利感到悲哀。赤利在森林中帶著一群豺到處獵食。有一次獵人去森林獵食，被那群豺圍了起來(lái)。此時(shí)，赤利看到了，雖然赤利離開獵人一段時(shí)間了，但還是認(rèn)得獵人，它急忙跑過去把豺群驅(qū)趕開。獵人也為以前的行為感到深深內(nèi)疚。

我們?nèi)祟愐矐?yīng)該有這樣的品質(zhì)。我要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任感、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

獵狗的讀后感【篇3】

我花了一個(gè)星期的時(shí)間讀了沈石溪的一本書《第七條獵狗》。這本書講了關(guān)于三種動(dòng)物的六個(gè)故事。我最喜歡書中暮色這個(gè)故事。這是一個(gè)關(guān)于豺群的故事。在我們的生活中有許多與豺有關(guān)的詞語(yǔ)，如豺狼虎豹，豺狼橫行，豺狼當(dāng)?shù)馈Ｔ谧x這本書之前，我對(duì)豺沒有好感，覺得它是一種卑劣無(wú)恥的動(dòng)物。可是讀了這本書，我對(duì)豺有了全新的認(rèn)識(shí)。豺群是紀(jì)律嚴(yán)明的組織，是有團(tuán)隊(duì)精神和犧牲精神的一種動(dòng)物。

故事講的是一個(gè)寒冷的冬天，豺群來(lái)到了一座山。它們的肚子空空如也，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。它們餓得恨不能吞下一頭豬。有一些豺體力不支掉隊(duì)了。盡管豺王一再要求跟緊隊(duì)伍，卻是無(wú)濟(jì)于事。豺是群居動(dòng)物，一般以長(zhǎng)方形或正方形的隊(duì)伍前進(jìn)，一旦分開，危險(xiǎn)也就來(lái)了。它們的當(dāng)務(wù)之急是找到填飽肚子的東西。最終它們最終發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野豬窩。可是豬窩只能進(jìn)出一只成年野豬，也就是說豺群無(wú)法一齊進(jìn)入，單個(gè)進(jìn)入是相當(dāng)危險(xiǎn)的。豺王想到一個(gè)引豬出洞的辦法，可是卻需要一只苦豺來(lái)做誘餌。它進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)，它想讓它的豺娘做苦豺，可又不忍心，然后決定自我當(dāng)苦豺。豺娘看出了豺王的心思，在關(guān)鍵時(shí)刻撞開豺王，自我做了苦豺。豺娘用自我的身體才把野豬引出洞，豺娘死了，而野豬也被豺群分食了。

讀了這個(gè)故事我十分地感動(dòng)，我是哭著看完這個(gè)故事的。豺王和豺娘的自我犧牲和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么令人敬佩。在我們的人類社會(huì)中，也需要這樣的精神。我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，人人為我，我為人人。期望我們都能從這個(gè)故事中得到啟示，做一個(gè)良好公民。每個(gè)人都為社會(huì)的'禮貌和提高奉獻(xiàn)自我的愛心和力量，這樣的社會(huì)才是一個(gè)溫暖和諧的大家庭。

獵狗的讀后感【篇4】

寒假里，我買了一本叫《第七條獵狗》的書。

這篇小說的主要內(nèi)容是：它是老獵人召盤巴的 這篇小說的主要內(nèi)容是：它是老獵人召盤巴的第七條獵狗，前六條不是死了，就是模樣難看，要不就是跑了。對(duì)于召盤巴來(lái)說，沒有一條好的獵狗就像射手沒有一把好的弓一樣。在召盤巴六十大壽是，曼崗哨卡的唐連長(zhǎng)送給了召盤巴一條軍犬生出來(lái)的小狗，它是捕獵的好手。召盤巴為他起名為赤利。可是有一天，召盤巴竟然要?dú)⒘怂怨啡猓俦P巴的小孫子艾蘇蘇為赤利求情，并在召盤巴上樓的時(shí)候放掉了赤利，突然，有一只野豬向召盤巴撲去，赤利竟然沒有上去救召盤巴，他十分生氣。可是他哪里知道，在他對(duì)付野豬的時(shí)候，有一條蛇正在虎視眈眈的盯著召盤巴，赤利幫他對(duì)付了蛇。赤利現(xiàn)在成了野狗，它當(dāng)了一群母獵狗的首領(lǐng)。而召盤巴不再打獵，趕起了牛。有一天，召盤巴在趕牛的時(shí)候呢群母獵狗向召盤巴撲來(lái)，在一旁的赤利猛的撲上來(lái)，保護(hù)它從前的主人，最后，有一條母獵狗把赤利的腿咬傷了，已經(jīng)露出了白骨。召盤巴抱著昏迷中的赤利走向他們的家。

我知道了：連一條狗都懂得忠心，愿意為它的主人復(fù)出它的生命，可是我們?nèi)四?我們是不是應(yīng)該比它更懂得真心呢?我們?nèi)绻x擇了一個(gè)公司，一個(gè)首領(lǐng)，一個(gè)朋友，就應(yīng)該為他做自己可以付出的一切，對(duì)他忠心，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)利益就背叛他，也不能在他不景氣的時(shí)候毫不猶豫的就離開他，假如這樣的話，呢么你連一條狗都不如。

連一條沒有感情的狗都懂得忠心，呢我們?nèi)司蛻?yīng)該不它做得更好!

[讀后感范文] 蘇菲的世界讀書心得其二

“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”,人的成長(zhǎng)離開不開書籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[讀后感范文] 蘇菲的世界讀書心得其二”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

斷斷續(xù)續(xù)的20個(gè)小時(shí)，我試圖將自己洗白，置身于每個(gè)時(shí)代，他們各自的思想體系中，去了解，去理解。有沖突，很艱難，卻總有那么幾秒，讓我豁然開朗。而后，那些意想不到的收獲大概就去了我的潛意識(shí)里。我，又混沌了。

這本書可以說是哲學(xué)的發(fā)展史，不，它本身就是。只是用了小說的形式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)哲學(xué)知識(shí)的過程中，運(yùn)用哲學(xué)的思考方式，來(lái)一層一層剝開真相，發(fā)現(xiàn)故事。這點(diǎn)很贊，我們從未置身事外，我們是參與者。

艾伯特和蘇菲，原來(lái)他們不過是書中的人物，一舉一動(dòng)都是別人的寫作，而這個(gè)別人，正是席德的父親，一個(gè)存在于作者筆下，剛被我讀完的人物。(而作者是誰(shuí)，我又是誰(shuí)，是否存在于某個(gè)錄像帶中，又被別人觀看著呢?) 我們存在于不同時(shí)空中，互不聯(lián)系，卻又互相影響著。

我思故我在。用一顆好奇的心去發(fā)現(xiàn)世界，用批判的思考去看待所有看起來(lái)正確的事物，保持思維的敏銳性，像個(gè)孩子般敏感，從此創(chuàng)造自己的生命。而生命，理應(yīng)有意義。

我是誰(shuí)?

我們是誰(shuí)?

是幾十億年前宇宙爆出來(lái)的一點(diǎn)火花。

也是星塵。

很美。

【熱門讀后感】 蘇菲的世界讀書心得(篇四)

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？以下是小編吐血整理的“【熱門讀后感】 蘇菲的世界讀書心得(篇四)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

在某個(gè)書店中，我看到了一本書《再見，蘇菲斯》，這不是言情小說么?打六折！我的眼中發(fā)出了奇異的光，可是摸了摸口袋，已經(jīng)所剩無(wú)幾了。之后，我在另一個(gè)書架發(fā)現(xiàn)了《蘇菲的世界》，莫非這和《再見，蘇菲斯》有聯(lián)系么?好像很神秘的樣子……好，就買這本書了。

我突然發(fā)現(xiàn)我在自己找麻煩，這么煩的一本書，我為什么會(huì)買?但是，隨著閱讀，我似乎發(fā)現(xiàn)這本書有一個(gè)特點(diǎn)——麻煩是肯定，但是不知為什么，我特別入迷，我甚至從中午十二點(diǎn)一直看到午夜十二點(diǎn)。雖然沒有汲取多少知識(shí)，這里的知識(shí)太豐富了，上至天文，下至地理。光是人名就讓我頭昏眼花的，但是在這本書中所涉及的方面還是有限的，比如書中很少談及中國(guó)哲學(xué)(如果要談及中國(guó)哲學(xué)史估計(jì)說三天三夜也說不完)。

我很喜歡希臘神話，我認(rèn)為希臘的神離我很近，因?yàn)樗麄儞碛衅胀ㄈ怂鶕碛械奶匦浴６袊?guó)的神讀我來(lái)說太遙遠(yuǎn)了有一種“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的感覺。

《蘇菲》一書中介紹了西方的哲學(xué)史，我看到了人類是如何進(jìn)步的，有一種十分奇妙的感覺。哲學(xué)就是關(guān)于智慧的學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說可是一個(gè)新的名詞，我一直以為哲學(xué)是一個(gè)十分復(fù)雜的學(xué)科，就是講道理的，和科學(xué)歷史等等沒什么關(guān)系，自從看了《蘇菲》我才知道哲學(xué)是一種包含所有學(xué)科的中和性課程，但是必須用一輩子的時(shí)間用心學(xué)習(xí)。

喬斯坦賈德是一個(gè)十分稱職的教師，十分幽默的教師，想象力十分豐富的人。比如書中有幾幕中加入了不可能在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的童話人物，像小紅帽，愛麗絲之類的，很可愛的想象。還有他的授課方式——寫信，對(duì)話(至于那影碟，我們看不見，只有蘇菲知道這是什么感覺)與其他哲學(xué)書相比之下特別多姿多彩，我想他一定思考了很久很久了。

讀后感跳水讀后感700字通用

一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，人們?cè)谧x過一本書之后都會(huì)有屬于自己的心得，我們?cè)谧x作者寫的作品時(shí)，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，寫讀后感還要有獨(dú)特的視角和立意如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面由我們幫大家編輯的《讀后感跳水讀后感》，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

讀后感跳水讀后感(篇1)

雖說我已經(jīng)不是第一次拜讀列夫·托爾斯泰的《跳水》一文了，可是每一次的閱讀總是給我留下不一樣的感受。

事情記敘了在一艘正在返航的環(huán)游世界的帆船上，那一天，天氣晴朗，人們的心情都很不錯(cuò)，尤其是一只猴子，鉆來(lái)鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。但機(jī)靈的猴子顯然知道人們?cè)谀撬罚愀臃潘疗饋?lái)。猴子竄到船長(zhǎng)的兒子面前，拿了他的帽子，帶在自己的頭上，爬上了桅桿的第一根橫木，并試圖用爪子撕爛、用嘴咬爛小孩子的帽子。而小孩子在憤怒和沖動(dòng)的促使下，顯然是忘卻了恐懼和桅桿上的危險(xiǎn)，給猴子惹著爬上了桅桿的頂端去那帽子。但在桅桿的頂端卻害怕了，不敢移動(dòng)。這時(shí)候，他的父親——船長(zhǎng)，正要用槍打海鷗，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在桅桿上，便用槍逼著他，跳下了桅桿，墜入了大海，40秒鐘后被水手們救起了。

整個(gè)故事中，我覺得最形象滑稽得還要數(shù)猴子在船上都大家開心的那一段，在這個(gè)自然段中將淘氣的猴子作為重點(diǎn)進(jìn)行了描寫，從段落的字里行間均可體會(huì)到猴子的那種淘氣，然后由淘氣轉(zhuǎn)為的放肆的心理變化，這也為后面的記敘打下了伏筆。

整個(gè)故事中，最使我感到驚心動(dòng)魄的還要數(shù)孩子爬上桅桿去摘帽子的那一段，在這個(gè)自然段中對(duì)于孩子、猴子以及圍觀者的心理變化和神態(tài)變化刻畫都表現(xiàn)得淋漓盡致，使我讀起來(lái)都仿佛是在那艘大帆船上。“張開胳膊”、“搖搖晃晃”等幾個(gè)詞語(yǔ)充分的表現(xiàn)了孩子在桅桿頂端的形態(tài)、動(dòng)作，讀起來(lái)更加生動(dòng)了。

前面的形象滑稽、驚心動(dòng)魄還不足以事，因?yàn)樵诤竺娴亩温渲锌坍嬃艘粋€(gè)在中我最佩服的人，那就是船長(zhǎng)。這個(gè)船長(zhǎng)在面臨著一個(gè)十分緊迫的突發(fā)事件是，仍然可以果敢斷絕而優(yōu)柔寡斷。試想，如果當(dāng)時(shí)船長(zhǎng)在遲疑一段，甚至是一秒鐘，孩子就有可能掉在甲板上，而也就是這偉大的“一秒鐘”，船長(zhǎng)的果敢和機(jī)智，充分的表現(xiàn)他了遇事不驚、沉著冷靜、果敢斷絕的良好精神品質(zhì)。

讀完課文，我受益匪淺，雖然只寫了一點(diǎn)，但有一些東西還是令我模棱兩可，不知如何去說。但是從課文中我明白了一個(gè)深刻的道理，一個(gè)面對(duì)突發(fā)事件能夠遇事不驚，沉著冷靜，果敢斷絕的人，不敢斷言會(huì)多么多么了不起，但是這樣持之以恒必定會(huì)以來(lái)成功。

讀后感跳水讀后感(篇2)

我一直想從一篇短小精練的文章中，尋找人類的機(jī)智和勇敢，讀《跳水》一文，真有如愿以償之感。

作品的構(gòu)思新穎，人物刻畫生動(dòng)，情節(jié)發(fā)展曲折，富有變化，出人意外，引人入勝。其中，最令我激動(dòng)的是人的尊嚴(yán)。作者贊美了人的尊嚴(yán)，作者是偉大的。

船長(zhǎng)的兒子十二歲，受到猴子的戲弄，水手們的嘲笑，是難以忍受的，這是一個(gè)孩子勇敢地在維護(hù)人的尊嚴(yán)。

猴子生性機(jī)靈，動(dòng)作異常敏捷，它爬險(xiǎn)攀高有本領(lǐng)，爬上船的桅桿頂端不費(fèi)吹灰之力。然而孩子呢，竟然和猴子比試，甚至連猴子也要“用后腳鉤繩子”的地方，他也敢徒手“奮然而行”。這就是他自尊自信的表現(xiàn)，這就是孩子的性格，這種性格會(huì)是人不屈服于任何困難，因而使人成了唯一的世世代代與自然爭(zhēng)斗的萬(wàn)物之靈，成為自然的主人。

這種百折不撓、萬(wàn)死不辭的人，在某種特定的環(huán)境中，為維護(hù)尊嚴(yán)，會(huì)爆發(fā)出令人驚訝的勇氣，哪怕是鋼刀架在脖子上，也能視死如歸。這就是人的勇敢!人的尊嚴(yán)!

船長(zhǎng)能在電光火石的一瞬間，臨危不懼，鎮(zhèn)定非凡，想出了一個(gè)盡善盡美的決定聰明的妙計(jì)——命令孩子跳水，這是人類智慧的火花在閃爍，是值得歌頌的。船長(zhǎng)威嚴(yán)莊重，機(jī)智果斷的精神，令人折服。

人的智慧的勇敢，推動(dòng)人類社會(huì)不斷發(fā)展并走向昌盛!船長(zhǎng)的智，孩子的勇，這是人類最高貴的品質(zhì)，作者用藝術(shù)的筆來(lái)謳歌，是多么富有感染力啊!它震撼著我們的心靈，召喚著我們奮發(fā)向上。

讀后感跳水讀后感(篇3)

在《我的祖國(guó)》這本書里有一篇文章叫《跳水神童——伏明霞》，我看了好幾遍，很受鼓舞。

伏明霞被譽(yù)為“跳水皇后”，是我國(guó)年齡最小并被載入世界吉尼斯紀(jì)錄的跳水運(yùn)動(dòng)員，她取得了四枚奧運(yùn)會(huì)金牌，創(chuàng)造了許多奇跡……

當(dāng)我讀了這篇文章以后，我才知道，原來(lái)在這些名譽(yù)和金牌的背后，她付出了那么多的汗水。她在6歲時(shí)就遠(yuǎn)離父母，加入了國(guó)家跳水隊(duì)，每天起早貪黑地勤修苦練，幼小的身體承受著連大人都難以支撐的.訓(xùn)練強(qiáng)度。想想我自己都已經(jīng)9歲了，可是還事事依靠爸爸媽媽，一點(diǎn)都不能吃苦，我覺得很慚愧。我也喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我心里問自己，我能像伏明霞姐姐那樣持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力嗎？

我想我一定會(huì)以她為榜樣，克服自己不能專心、不能吃苦的毛病。好好學(xué)習(xí)，好好努力。學(xué)校馬上要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我要好好訓(xùn)練，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)。

讀后感跳水讀后感(篇4)

知道為什么，最近對(duì)列夫托爾斯泰特別感興趣，想起了《跳水》，這是我第一次接觸托爾斯泰，從此這個(gè)名字就在我腦海里永久的駐留下來(lái)了，無(wú)法抹去。

在一艘遠(yuǎn)航船上，一只猴子搶了船長(zhǎng)兒子的帽子，并把它掛在了桅桿上，小孩爬上桅桿去取帽子，當(dāng)他爬上高高的桅桿，正準(zhǔn)備取帽子時(shí)，甲板上有人叫了一聲，孩子往下一看，嚇得雙腿發(fā)抖，不敢再移動(dòng)一步，這時(shí)船長(zhǎng)從船艙里走了出來(lái)，手里拿著一把槍，本來(lái)是準(zhǔn)備打海鷗的，看見這樣的情形，立即用槍對(duì)著孩子，要他馬上跳入海里，孩子不解，但還是跳入了海中，20個(gè)水手一起跳下，40秒后，他們救起了那個(gè)小孩。

故事到這兒就結(jié)束了，確實(shí)剛開始的時(shí)候沒看懂是什么意思，慢慢的想，終于明白了。作者給我們留下了一個(gè)想象的空間，這個(gè)孩子最后有兩種結(jié)果，一種是最壞的結(jié)果，小孩上船后被老爸訓(xùn)斥了一頓，從此再也不敢爬上桅桿，也害怕波濤洶涌的大海，一輩子都乖乖的呆在船上，終身碌碌無(wú)為。另一種就是孩子這一跳使他從此愛上了大海，愛上了跳水，在爸爸的`鼓勵(lì)之下他成長(zhǎng)為了一名出色的水手，最后他當(dāng)上了船長(zhǎng)，駕駛著他的大船征服了波濤洶涌的大海。

從這個(gè)層面，我又想到了中國(guó)的教育，現(xiàn)在的中國(guó)大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，出于對(duì)孩子的愛護(hù)，家長(zhǎng)們總是不許這樣，不許那樣，將孩子置于自己的保護(hù)傘下，以為這樣就是對(duì)孩子好，長(zhǎng)此以久，孩子失去了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，遇到困難，第一個(gè)想到的就是父母，當(dāng)他們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己根本沒有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力，這個(gè)時(shí)候他們才開始面對(duì)社會(huì)，而社會(huì)就像這片大海，不會(huì)游泳的人只會(huì)被大海淹沒，水性好的卻總是游刃有余，如魚得水。

光站在船上你是永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)會(huì)游泳的，更別提了解你將要生存的這片大海。所以該放手的時(shí)候就放手吧，否則你的孩子有一天就會(huì)死在你的保護(hù)之下。

教你寫讀后感: 蘇菲的世界高中讀書心得400字范文

一本好書可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“教你寫讀后感: 蘇菲的世界高中讀書心得400字范文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《蘇菲的世界》主要講述的是小姑娘蘇菲在神秘哲學(xué)家艾伯特通過書信的誘導(dǎo)下，開始接觸哲學(xué)，思考哲學(xué)問題，并且了解了整個(gè)哲學(xué)史的發(fā)展和一些古今中外的哲學(xué)家。這本書涵蓋了哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。把原本比較難懂的哲學(xué)，通過艾伯特讓蘇菲思考的一系列問題，使我們更加深刻的體會(huì)到哲學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，也使得哲學(xué)變得生動(dòng)有趣，我們自己也可以了解哲學(xué)發(fā)展史。

蘇菲最開始接觸到的哲學(xué)問題是‘你是誰(shuí)’和‘世界從何而來(lái)’。這個(gè)問題自己一直在思考，也增加了我看這本書的興趣。還有，書的開頭出現(xiàn)了要蘇菲轉(zhuǎn)交給席德的.信，這些都設(shè)置了懸念，也讓我們漸漸踏入哲學(xué)的世界。有許多哲學(xué)我們無(wú)法通過查資料得到確切的答案，我們只有通過自己的思考，并且那些哲學(xué)問題不會(huì)有統(tǒng)一的答案，我們的思想更加自由。