農(nóng)莊男孩的讀后感模板4篇。

以下的農(nóng)莊男孩的讀后感或者是您在尋找的內(nèi)容。如果想要寫好讀后感，不妨試試用簡(jiǎn)潔的話概括出自己總的感受，當(dāng)我們對(duì)作者寫的作品有不一樣的看法時(shí)。這時(shí)我們可以把學(xué)習(xí)到的新東西寫在讀后感上。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

農(nóng)莊男孩的讀后感 篇1

我讀了《農(nóng)莊男孩》這本書后，發(fā)現(xiàn)主人公阿曼樂（羅蘭的丈夫）有許多我們不曾有，和不再有的樂趣：鋸冰塊、訓(xùn)練小牛、播種、剪羊毛、收獲、打麥子、拉木頭……

這本書是美國(guó)女作家羅蘭·英格斯·懷德的《小木屋》系列叢書的第二本。在這本書中我最喜歡的故事是《趕集》：主人公阿曼樂（羅蘭的丈夫）和他的全家?guī)е麄兗业霓r(nóng)作物去趕集，阿曼樂的南瓜中了頭獎(jiǎng)。

讀完這本書，我想說：他們生活的那個(gè)時(shí)代是美國(guó)的黃金時(shí)代，雖然上學(xué)有點(diǎn)辛苦，但他們老師很和藹可親，就算他們有了過錯(cuò)也都原諒他們。雖然他們經(jīng)常要干活，但干活時(shí)可以不上學(xué)，而且在干活中也有樂趣，更重要的是他們可以干一些我們不經(jīng)常干或從沒有做過的事：釣魚、采漿果、剪羊毛、拉雪橇、做蠟燭、訓(xùn)練小牛、種南瓜、收莊稼等。還可以吃一些沒有吃過的或很少吃到的東西：干酪、炸蘋果配洋蔥、蘋果汁、爆米花等。再看看我們，雖然有現(xiàn)代化的機(jī)械，但是我們也很少有和大自然親密接觸。不像阿曼樂一家那樣熟悉各種農(nóng)作物并知曉在什么時(shí)候播種，什么時(shí)候收獲（我連夏天收麥子都不知道），可是這樣的生活也一去不復(fù)返，那種“采菊東籬下，悠然見南山”的生活呢？平時(shí)唯一能與大自然接觸的就聽?zhēng)茁晲偠镍B鳴，或偶爾爬一爬山，可是就這樣的生活也一去不復(fù)返。讓我們只能嘆息。

朋友們，你們讀過這本書么？如果沒有讀過，快來讀一讀喲。

農(nóng)莊男孩的讀后感 篇2

美國(guó)紐約州北部，住著阿曼佐一家。他的'爸爸是農(nóng)夫，阿曼佐是個(gè)自由自在的小家伙，為什么說他是小家伙呢？因?yàn)樗挥芯艢q，不過他的經(jīng)歷可不少。他訓(xùn)過牛，養(yǎng)過馬，還親手做了一只雪橇。他還是干農(nóng)活的能手，種麥子，收土豆，搭草垛……他那“為所欲為”的生活，是許多孩子向往。我也向往這樣的生活，但我們的童年與“為所欲為”正在疏遠(yuǎn)。

我們過早的有學(xué)習(xí)壓力，馬不停蹄地參加各種培訓(xùn)班。忙于父母和學(xué)校的各種作業(yè)，過度的忙碌，讓我們沒有玩伴，沒有靜下心去認(rèn)真做自己有興趣的事。手機(jī)成了最好的玩伴。

手機(jī)已像一個(gè)牢籠把我們的靈魂罩在其中，你可能會(huì)問，那小小的手機(jī)真有那么大的威力？我長(zhǎng)釘截鐵地回答：“是的！”拿我同學(xué)來說，每天上課下課的話題，都是圍繞著電子游戲。什么打排位呀，拿什么裝備，只要一說游戲話題都停不來，像蛇牢牢纏住一只獵物。唯一能擺脫的方法就是說“我不玩”！他們就會(huì)輕蔑把哼一聲，皺皺眉頭，搖搖頭，面帶嫌棄之色，然后抱團(tuán)走開。

我們的童年本應(yīng)在綠色的草地上盡情奔跑，玩耍，但電子游戲卻讓地上遍布陷阱，讓我們的腳步不再飛揚(yáng)。

農(nóng)莊男孩的讀后感 篇3

《農(nóng)莊男孩》是出自美國(guó)作家羅蘭·英格斯·懷德寫的。

這本書的主人公有亞爾曼，他哥哥羅耶，小姐姐艾莉絲，大姐姐伊莉莎和他們的爸爸媽媽。

亞爾曼很想訓(xùn)練小馬，但是他的爸爸媽媽都很覺得亞爾曼太小了，還沒有到適當(dāng)?shù)哪挲g。他為了表現(xiàn)自己，他學(xué)會(huì)了如何種土豆，如何給牛擠奶，如何料理家務(wù)……假期里的時(shí)候，爸爸就可以教亞爾曼去訓(xùn)練小馬了。不過亞爾曼最快樂的時(shí)候就是過圣誕節(jié)了。亞爾曼的兄弟姐妹們，如：法蘭克，弗雷德，阿布娜，瑪麗，詹姆斯都來了。亞爾曼的叔叔阿姨也來了。這時(shí)候，他們可以吃到許多好吃的，可以去打雪仗，晚上還可以睡在一起。最高興的是他們?cè)绯科饋矶伎梢栽谧约旱氖フQ襪子里面發(fā)現(xiàn)“圣誕老人”送的禮物。亞爾曼收到的是一個(gè)小刀和一頂帽子;艾莉絲得到的是一條黃金項(xiàng)鏈;伊莉莎收到的是一對(duì)翡翠耳環(huán)。他們都很高興。

他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起過圣誕節(jié)。童年是無價(jià)的，我們要珍惜童年的寶貴時(shí)間，去做有意義的事情，沖著夢(mèng)想努力。

農(nóng)莊男孩的讀后感 篇4

在一百多年前的美國(guó)上，有數(shù)不勝數(shù)的農(nóng)場(chǎng)主，他們大都樂觀開朗，處事穩(wěn)重，為人尊敬，家境富裕。過著無憂無慮，自由自在的生活。主人公阿曼樂·懷德就是一個(gè)善良，熱情的農(nóng)莊孩子。讓我們一起去與他享受生活的樂趣吧。

冬天到了，孩子們紛紛享受著假期生活，打雪仗、堆雪人、滑雪………而阿曼樂卻和父親采漿果吃。寒冷的冬天早已讓酸甜可口的漿果變得多汁，清甜。在寒風(fēng)凜凜的山林中采集著漿果，別有一番風(fēng)趣。不但可以在外享受著勞動(dòng)的樂趣，還能偷偷嘗幾個(gè)漿果，沉浸在美味之中。多么自由自在，多么樂趣無窮啊！讓書前的我都欲欲暗試。

說起農(nóng)場(chǎng)，怎少得了驅(qū)使動(dòng)物呢？阿曼樂終于擁有了屬于自己的兩頭小牛“星星”和“亮亮”，就迫不及待開始訓(xùn)練他們，釣竿上吊著個(gè)紅蘿卜，讓小牛看得直流口水，馬不停蹄地走了起來，努力，努力。看著他們那被阿曼樂牽著鼻子走的傻乎乎的樣子可真讓人好笑。

童年的生活總是充滿了樂趣，而農(nóng)場(chǎng)的豐富經(jīng)歷更是錦上添花。誰又不想擁有自由自在的生活呢？

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[讀后感范文] 奇跡男孩讀后感模板

通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。是時(shí)候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟兀恳韵率切【幘恼淼摹癧讀后感范文] 奇跡男孩讀后感模板”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

一本書，可以分為好書和壞書。一本好書可以使人終身受益，而一本壞書則相反。這個(gè)寒假，我讀到了一本令我受益終生的好書—《奇跡男孩》。

《奇跡男孩》的故事講的是：有一個(gè)名為奧吉的男孩，他每天出門都會(huì)令人倒吸一口冷汗，因?yàn)樗且粋€(gè)畸形兒。由于路人的反應(yīng)，奧吉每天出門都戴著個(gè)頭盔遮住他的臉。后來，他上了學(xué)。不過由于學(xué)校的規(guī)定，他不能佩戴頭盔，這就導(dǎo)致了奧吉每天都要接受來自同學(xué)們的嘲笑。不過，他的同桌麥克對(duì)奧吉很善良，每天無論什么時(shí)候都與他在一起，陪他聊天。但他的另外一個(gè)同學(xué)就不是這樣了：朱利安每天都嘲笑奧吉，甚至有一次把班級(jí)集體照上的奧吉?jiǎng)h除了！還在背面寫上“野獸不屬于這個(gè)班級(jí)！”。這就對(duì)奧吉影響很大了。奧吉下午回到家，便將自己鎖在房間里大哭。學(xué)校春游到了，去森林公園。奧吉和幾個(gè)同學(xué)在森林和三個(gè)初中生打了一架。雖然大家都遍體鱗傷，但卻結(jié)下了深厚的友誼。

在故事的最后，奧吉獲得了榮譽(yù)勛章，連嘲笑他的朱利安也對(duì)他刮目相看。同時(shí)這個(gè)故事也告訴我們：來到一個(gè)新環(huán)境不適應(yīng)，改變不了別人，那就改變自己吧。作者：林卓然

最新小河男孩讀后感模板合集5篇

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！作品讀后感究竟該如何寫呢？一起來看看小編為大家整理的“最新小河男孩讀后感模板合集5篇”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

小河男孩讀后感模板(篇1)

這幾天我終于讀完了《小河男孩》這本書，它主要講的是女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時(shí)都有病情加重的可能，但他仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟，因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的畫作《小河男孩》，杰西非常喜歡游泳，在她陪伴爺爺完成畫作的那一段時(shí)間里，她經(jīng)常去離房子不遠(yuǎn)的小河里游泳，并且經(jīng)常看見一個(gè)小男孩，而杰西并不認(rèn)識(shí)他，但是那個(gè)小男孩卻為杰西爺爺?shù)牟∏樗鶕?dān)憂和擔(dān)心。這個(gè)小男孩卻也在杰西最難熬的那段時(shí)間里幫助她，并給予杰西精神上的支持和鼓勵(lì)，而與此同時(shí)，這個(gè)神秘的“小河男孩”也想讓杰西幫他完成一個(gè)心愿，就是：他想從小河的發(fā)源地游到大海，杰西答應(yīng)了他。終于他爺爺?shù)漠嬜鳌缎『幽泻ⅰ樊嬐炅耍鵂敔數(shù)牟∏閰s突然加重了，爺爺去了布萊茅斯治病，而杰西非常擔(dān)心爺爺，于是便游泳一路游到了布萊茅斯。當(dāng)她游了十一個(gè)小時(shí)到達(dá)布萊茅斯的時(shí)候，爺爺已經(jīng)病危了，而那位“小河男孩”也如愿以償，從小河的發(fā)源地游到了大海。最后爺爺去世了，由于爺爺也熱愛游泳，所以舉行了河葬，讓爺爺與家鄉(xiāng)門前的小河為伴。

讀完了這本書，我一遍遍地回味故事情節(jié)，在我腦海里徘徊次數(shù)最多的人便是杰西。杰西是一個(gè)純樸、善良的.人，她知道屬于她深愛的爺爺?shù)臅r(shí)間不多了，她感覺到了爺爺?shù)耐纯唷⑺ト鹾椭饾u臨近死亡的陰影，她盡自己的全力讓著痛苦的最后歷程變得輕松一些。她代替爺爺?shù)碾p手，幫助爺爺完成它的心愿——《小河男孩》。

這本書揭示了生命與死亡的真諦。出生是河流的源頭，成長(zhǎng)的過程就是河流，死亡就是匯入大海。人的一生像一條河，有時(shí)急，有時(shí)緩，有時(shí)直，有時(shí)彎，但是一直不停的向前，直到抵達(dá)終點(diǎn)。

爺爺去世后，小河男孩成為爺爺?shù)幕恚恢迸惆橹芪鳎瑺敔數(shù)木窆膭?lì)著杰西，也激勵(lì)著我，為我們的目標(biāo)而努力。

小河男孩讀后感模板(篇2)

這條河流真美，由陡峭的山坡吸取能量，轉(zhuǎn)化為永不止歇的速度前進(jìn)。”

這條河流淌在杰西的爺爺?shù)募亦l(xiāng)，正是在這條河前，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)的爺爺完成了他的畫作——《小河男孩》，那關(guān)心著爺爺?shù)哪泻倪@條河的發(fā)源地游向了那廣闊而美麗的大海。在河的發(fā)源地，河流的生命在這里誕生，直奔向它命中注定的遠(yuǎn)方，有時(shí)快，有時(shí)慢；有時(shí)筆直，有時(shí)彎曲；有時(shí)平靜、有時(shí)激烈。一直不停地向前，直到抵達(dá)它的終點(diǎn)——海洋。不論河流在它的旅程中遭遇到什么，到最后，一定會(huì)有一個(gè)美麗的結(jié)局。

爺爺?shù)纳徽襁@條小河嗎？不論遭受病魔怎樣的威脅，不論有著多大的困難，都要達(dá)到自己的目標(biāo)，永不停息！

在杰西心中，爺爺是一位精神的斗士，一個(gè)掌握生命，與生命賽跑，而將一切投注于生命的人，即使生命將要完結(jié)，但他還是有一種祈求的意志力。這股意志力，使他撐到了現(xiàn)在，也是讓他完成最后挑戰(zhàn)的唯一力量。

爺爺?shù)纳拖裥『樱诼猛局胁粩嗟赜龅礁鞣N難關(guān)，但它依然不停地向前，因?yàn)樗仨毲斑M(jìn)。即使它已抵達(dá)了終點(diǎn)，也不說明就此結(jié)束了，而是意味著它將在此獲得重生，這就是生命的全貌。

人生亦是如此，每個(gè)人都有自己的生命，生命注定有一天會(huì)終結(jié)，在遇到困難時(shí)有的人會(huì)退縮，停在原地，一輩子平平淡淡，毫無趣味。但有的人卻會(huì)勇敢地一直向前。他們?cè)谂c困難搏斗的過程中收獲了毅力與智慧，給自己也給人類留下了豐厚的人生財(cái)富。鄧稼先，隱姓埋名，長(zhǎng)駐沙漠，不知道遇到了多少常人無法想象的困苦磨難，但他始終樂觀地奮斗著，直到生命的最后一刻。無論面前有著多大的難題，他始終都努力著，拼搏著，直到克服一個(gè)困難，再去迎接下一個(gè)困難。他的一生如明鏡，不僅照出了偉人的崇高靈魂，而且也照出了一切蠅營(yíng)狗茍者的卑劣，人生的價(jià)值不在于此嗎？這種永不停歇，一直向前的精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？

爺爺?shù)纳搅吮M頭，在病房里，一個(gè)如此偉大的生命，至少可以說是一個(gè)具有如此偉大成就的生命，終結(jié)在了這狹小的地點(diǎn)。

這個(gè)美好而奇特的老人的臉龐上沒有一絲痛苦，沒有憤怒，也沒有失望，他的面容安詳，簡(jiǎn)直像一副畫，一副可能出自他手筆的畫，不是嗎？爺爺動(dòng)手畫每幅畫時(shí)都曾忘我地投入，廢寢忘食，直到他自己從畫中抽離出來為止。

爺爺?shù)纳c小河的生命是一體的，即使奔到了盡頭也不會(huì)停止，那生命是永不停歇的……

小河男孩讀后感模板(篇3)

也許你對(duì)生死充滿了疑惑，但《小河男孩》揭示了生死的真諦，告訴人們生命的珍貴。

這本書主要講述了女孩杰西的爺爺心臟病發(fā)作，全家人都知道他爺爺離死不遠(yuǎn)了。但是爺爺還是決定回一次老家，畫完——小河男孩。

其實(shí)河童并不是真的存在，而是爺爺在杰西心中的頑強(qiáng)體現(xiàn)。很多人在逆境中克服困難，努力工作，恐怕是非常困難的，因?yàn)槲覀兊闹鞠虿粡?qiáng)，經(jīng)常為了一些小困難而放棄。有一次，我騎著自行車飛速前行，開心得忘記了所有不開心的事。但是我被喜悅沖昏了頭腦。沒注意到前面有一步，突然摔倒了。當(dāng)時(shí)不想想是自己的原因，哭得像個(gè)窩囊廢。這有什么用？成功者不要先哭，哭是最沒用的方法……愛迪生發(fā)明電燈泡的時(shí)候經(jīng)常失敗，但他沒有放棄，只是找出原因。讓我們像杰西的爺爺一樣面對(duì)困難，成為勝利者！

珍愛生命，不僅僅是人類的生命，還有很多生物，比如青蛙，擅長(zhǎng)捕捉昆蟲，但還是有很多人去捕捉。每當(dāng)看到那些蛙人，心里就覺得惡心。我們不能抓鳥玩，這也在摧毀生命。只要每個(gè)人都給別人和動(dòng)物一點(diǎn)愛，整個(gè)世界就會(huì)更美好，更和諧！

雖然只有杰西的爺爺，但他的精神值得我們理解。

小河男孩讀后感模板(篇4)

生命，或許就是一條河，當(dāng)人們奮力游到上游的時(shí)候，就到達(dá)的生命的終點(diǎn)——死亡。而這中間，不管是坎坷還是甜蜜，都是生命的意義。

小河男孩吸引我的是封面上的那句話：“揭示生命和死亡真諦的詩(shī)意表達(dá)。”死亡，一個(gè)敏感的字眼，避而遠(yuǎn)之的詩(shī)意；生命，一個(gè)本身就很詩(shī)意的字眼，深沉而詩(shī)意。

一個(gè)愛游泳的孫女，一個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)的爺爺。

很愛畫畫的爺爺心臟病突發(fā)，到了爺爺?shù)墓枢l(xiāng)，小孫女在游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)了與爺爺都渴望游向大海的小男孩。于是，女孩便追隨男孩，替爺爺完成夢(mèng)想。

杰西順著河流游向大海，她想著爺爺，一個(gè)快要病危的老人。

我喜歡那個(gè)夢(mèng)想從小河到大海的那個(gè)過程，我和她一樣，似乎在拼命地游著，游在時(shí)間的流里，游在生命的河里。我和她有了共同的目標(biāo)——那個(gè)男孩，似乎追上男孩就能挽回爺爺，就能讓爺爺欣然地睡去。我仿佛能感受到書中那種凝重緊張的氣氛。

小河，大海，這兩種差距如此大的事物卻因?yàn)橐粋€(gè)女孩的執(zhí)著連在了一起。杰西順著那條小河流游向無邊的大海，那過程不就是在尋找生命的意義？每個(gè)人都像杰西那樣努力地游著，也許漫不經(jīng)心，也許認(rèn)真執(zhí)著，不管如何游完全程，最終都要到達(dá)終點(diǎn)。但是不同的是，一部分人能夠?qū)θ松鷨栃臒o愧，一部分人卻無法做到，這就是人生的“質(zhì)量”不同吧。

走過了很多的風(fēng)景，看過了許多的人生百態(tài)，到達(dá)生命最后一站——死亡的時(shí)候，我們或許就會(huì)明白人生的意義——奮力的游。

讀到最后，心里突然不再畏懼死亡，又覺得，死亡仿佛還是一種欣慰。人生到了終點(diǎn)，除了不舍自己的一生，更多的是自己累累的碩果。當(dāng)自己可以回頭對(duì)自己走過的腳步微笑的時(shí)候，那將會(huì)是怎樣的成就感！生命的意義，就是奮力的游，這樣一想，死亡就不再可怕了，因?yàn)槟菚r(shí)候，死亡已經(jīng)成為圓滿的結(jié)果，而不是傷感與悲痛。。。

奮力地游！

小河男孩讀后感模板(篇5)

可能你對(duì)生命與死亡充滿疑惑，但《小河男孩》卻向大家揭開了生命與死亡的真諦，告訴人們生命的珍貴。

這本書主要講了：女孩杰西的爺爺?shù)昧诵呐K病，他們?nèi)叶贾罓敔旊x死亡不遠(yuǎn)。但爺爺仍然決定回家鄉(xiāng)一次，完成繪畫作品小河男孩。

其實(shí)小河男孩并非真的存在，而是爺爺在杰西心中一個(gè)頑強(qiáng)的化身。在逆境中克服困難、頑強(qiáng)拼搏，恐怕在眾多人中是很難做到的，因?yàn)槲覀兊囊阒玖Σ⒉粡?qiáng)，常常為一些小困難而放棄，有一次，我正飛速地騎著自行車，高興得忘掉了一切不快樂的事情。可我被歡樂沖昏了頭，沒有注意前面有一級(jí)臺(tái)階，猛地摔了一跤，當(dāng)時(shí)竟不想想是自己的原因，而是像一個(gè)失敗者一樣哇地哭了起來，這樣有什么用呢？成功者首先就不應(yīng)該哭，哭是最沒用的做法愛迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，經(jīng)常失敗，可他不放棄，只是找出其原因。讓我們向杰西的爺爺一樣面對(duì)困難，成為一個(gè)成功者！

珍惜生命，不僅是人類自己的生命，還有許多存在的生物，比如青蛙，它是捕蟲高手，可還有許多人去捕捉它們。每當(dāng)看到那些捕蛙人，心里就回產(chǎn)生厭惡。我們不能抓鳥類玩，那也是破壞生命。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)對(duì)他人和動(dòng)物的愛心，整個(gè)世界將會(huì)更美好更和諧！!

雖然只是杰西的爺爺，但他的精神值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。

小河男孩讀后感精選6篇

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在閱讀過程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？以下是小編吐血整理的“小河男孩讀后感精選6篇”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

小河男孩讀后感精選 篇1

這條河流真美，由陡峭的山坡吸取能量，轉(zhuǎn)化為永不止歇的速度前進(jìn)。”

這條河流淌在杰西的爺爺?shù)募亦l(xiāng)，正是在這條河前，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)的爺爺完成了他的畫作——《小河男孩》，那關(guān)心著爺爺?shù)哪泻倪@條河的發(fā)源地游向了那廣闊而美麗的大海。在河的發(fā)源地，河流的生命在這里誕生，直奔向它命中注定的遠(yuǎn)方，有時(shí)快，有時(shí)慢；有時(shí)筆直，有時(shí)彎曲；有時(shí)平靜、有時(shí)激烈。一直不停地向前，直到抵達(dá)它的終點(diǎn)——海洋。不論河流在它的旅程中遭遇到什么，到最后，一定會(huì)有一個(gè)美麗的結(jié)局。

爺爺?shù)纳徽襁@條小河嗎？不論遭受病魔怎樣的威脅，不論有著多大的困難，都要達(dá)到自己的目標(biāo)，永不停息！

在杰西心中，爺爺是一位精神的斗士，一個(gè)掌握生命，與生命賽跑，而將一切投注于生命的人，即使生命將要完結(jié)，但他還是有一種祈求的意志力。這股意志力，使他撐到了現(xiàn)在，也是讓他完成最后挑戰(zhàn)的唯一力量。

爺爺?shù)纳拖裥『樱诼猛局胁粩嗟赜龅礁鞣N難關(guān)，但它依然不停地向前，因?yàn)樗仨毲斑M(jìn)。即使它已抵達(dá)了終點(diǎn)，也不說明就此結(jié)束了，而是意味著它將在此獲得重生，這就是生命的全貌。

人生亦是如此，每個(gè)人都有自己的生命，生命注定有一天會(huì)終結(jié)，在遇到困難時(shí)有的人會(huì)退縮，停在原地，一輩子平平淡淡，毫無趣味。但有的人卻會(huì)勇敢地一直向前。他們?cè)谂c困難搏斗的過程中收獲了毅力與智慧，給自己也給人類留下了豐厚的人生財(cái)富。鄧稼先，隱姓埋名，長(zhǎng)駐沙漠，不知道遇到了多少常人無法想象的困苦磨難，但他始終樂觀地奮斗著，直到生命的最后一刻。無論面前有著多大的難題，他始終都努力著，拼搏著，直到克服一個(gè)困難，再去迎接下一個(gè)困難。他的一生如明鏡，不僅照出了偉人的崇高靈魂，而且也照出了一切蠅營(yíng)狗茍者的卑劣，人生的價(jià)值不在于此嗎？這種永不停歇，一直向前的精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？

爺爺?shù)纳搅吮M頭，在病房里，一個(gè)如此偉大的生命，至少可以說是一個(gè)具有如此偉大成就的生命，終結(jié)在了這狹小的地點(diǎn)。

這個(gè)美好而奇特的老人的臉龐上沒有一絲痛苦，沒有憤怒，也沒有失望，他的面容安詳，簡(jiǎn)直像一副畫，一副可能出自他手筆的畫，不是嗎？爺爺動(dòng)手畫每幅畫時(shí)都曾忘我地投入，廢寢忘食，直到他自己從畫中抽離出來為止。

爺爺?shù)纳c小河的生命是一體的，即使奔到了盡頭也不會(huì)停止，那生命是永不停歇的……

小河男孩讀后感精選 篇2

一個(gè)不熟悉的男孩，一條通往大海的小河，和一副名為《小河男孩》的畫，編織了整個(gè)故事。

杰西的爺爺帶病回到他的老家。在鄉(xiāng)下，爺爺畫出了一幅沒有男孩的《小河男孩》。在爺爺?shù)牟∫惶焯旒又氐耐瑫r(shí)，杰西發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩。杰西爬上了小河的發(fā)源地，向下眺望，小河流入大海的情景盡收眼底。在那里男孩開始了他的夢(mèng)想——從小河游進(jìn)大海；而爺爺，這個(gè)與男孩有共同夢(mèng)想的人的生命，也經(jīng)過了翻滾與顛簸，流入重生的海洋。

在那一刻杰西明白了那么多，那么多。他明白的不僅僅是《小河男孩》是爺爺?shù)淖援嬒瘢粌H僅是真正的小河男孩與爺爺擁有共同的夢(mèng)想，并替爺爺完成了他，更多的是生死之間唯一的建議：永生。

看著爺爺?shù)淖援嬒瘛缎『幽泻ⅰ罚也唤氲搅俗约旱淖援嬒瘛Ｕ鐣兴f，一個(gè)人的一生會(huì)有許許多多的轉(zhuǎn)折與顛簸，每一點(diǎn)每一滴都是我們自畫像里很美的一筆，書中的爺爺把自己的理想留在了自己的自畫像上，留在了生命的最后一筆上，也留在了我們每個(gè)人的心里。

小河男孩讀后感精選 篇3

我讀了一本書，它的名字叫《小河男孩》，它是一本國(guó)際大獎(jiǎng)的小說，它是由英國(guó)的蒂姆

鮑勒寫的。這里面的主人公一共有兩個(gè)，一個(gè)是小女孩杰西，另一個(gè)人是杰西的爺爺。這個(gè)小河男孩其實(shí)是指小時(shí)候的杰西的爺爺。小女孩杰西的爺爺患了心臟病，況且爺爺?shù)牟∏殡S時(shí)都會(huì)有加重的可能。雖然爺爺已經(jīng)知道自己活不了幾個(gè)星期了，但是他仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟，因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己一生最后的一幅畫作——《小河男孩》。杰西知道她深愛的爺爺剩下的時(shí)間不多了，她看到了爺爺?shù)耐纯唷⑺ト鹾椭饾u臨近的死亡的陰影，杰西感到惋惜。他不知道怎么去幫助爺爺，讓這痛苦的最后過程變得稍微輕松一點(diǎn)。當(dāng)她知道爺爺最后的心愿是完成一幅叫《小河男孩》的畫作時(shí)，她就決定幫助爺爺完成這幅畫。不過事情并沒有那么順利，爺爺?shù)牟∏橥蝗患又兀屗x擇了放棄了作畫。但是杰西不愿意放棄，在小河男孩的幫助下，她終于決定要幫爺爺完成這幅畫。經(jīng)過一個(gè)星期之后，她完成了畫作。她再次來到小河邊，與小河男孩對(duì)話，小河男孩打算帶杰西從小河游向大海，當(dāng)他們到達(dá)大海時(shí)，杰西的爺爺已經(jīng)去世了。杰西奮力往前游，到了岸邊，她跑向醫(yī)院可爺爺已經(jīng)去世，她帶著爺爺?shù)墓腔襾淼胶舆叄褷敔數(shù)墓腔覟⑦M(jìn)了小河。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作，而那個(gè)男孩也如愿以償，他從小河的發(fā)源地游向了大海……

小河男孩讀后感精選 篇4

一個(gè)不熟悉的男孩，一條通往大海的小河，和一副名為《小河男孩》的畫，編織了整個(gè)故事。

杰西的爺爺帶病回到他的老家。在鄉(xiāng)下，爺爺畫出了一幅沒有男孩的《小河男孩》。在爺爺?shù)牟∫惶焯旒又氐耐瑫r(shí)，杰西發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩。杰西爬上了小河的發(fā)源地，向下眺望，小河流入大海的情景盡收眼底。在那里男孩開始了他的夢(mèng)想——從小河游進(jìn)大海；而爺爺，這個(gè)與男孩有共同夢(mèng)想的人的生命，也經(jīng)過了翻滾與顛簸，流入重生的海洋。

在那一刻杰西明白了那么多，那么多。他明白的不僅僅是《小河男孩》是爺爺?shù)淖援嬒瘢粌H僅是真正的小河男孩與爺爺擁有共同的夢(mèng)想，并替爺爺完成了他，更多的是生死之間唯一的建議：永生。

看著爺爺?shù)淖援嬒瘛缎『幽泻ⅰ罚也唤氲搅俗约旱淖援嬒瘛Ｕ鐣兴f，一個(gè)人的一生會(huì)有許許多多的轉(zhuǎn)折與顛簸，每一點(diǎn)每一滴都是我們自畫像里很美的一筆，書中的爺爺把自己的理想留在了自己的自畫像上，留在了生命的最后一筆上，也留在了我們每個(gè)人的心里。

老師點(diǎn)評(píng)：

把第1自然段的那個(gè)“和”字去掉，讀一讀，看看語言的感覺有什么不一樣？

第3自然段講的不是太清楚，讀者有點(diǎn)懵了。

第4自然段特別好。從閱讀中聯(lián)想到自己，將自己與書中的人物、情節(jié)進(jìn)行比較，這是特別好的閱讀策略。

在聊書的時(shí)候，盡可能講一講作者。

小河男孩讀后感精選 篇5

這幾天我終于讀完了《小河男孩》這本書，它主要講的是女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時(shí)都有病情加重的可能，但他仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟，因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的畫作《小河男孩》，杰西非常喜歡游泳，在她陪伴爺爺完成畫作的那一段時(shí)間里，她經(jīng)常去離房子不遠(yuǎn)的小河里游泳，并且經(jīng)常看見一個(gè)小男孩，而杰西并不認(rèn)識(shí)他，但是那個(gè)小男孩卻為杰西爺爺?shù)牟∏樗鶕?dān)憂和擔(dān)心。這個(gè)小男孩卻也在杰西最難熬的那段時(shí)間里幫助她，并給予杰西精神上的支持和鼓勵(lì)，而與此同時(shí)，這個(gè)神秘的“小河男孩”也想讓杰西幫他完成一個(gè)心愿，就是：他想從小河的發(fā)源地游到大海，杰西答應(yīng)了他。終于他爺爺?shù)漠嬜鳌缎『幽泻ⅰ樊嬐炅耍鵂敔數(shù)牟∏閰s突然加重了，爺爺去了布萊茅斯治病，而杰西非常擔(dān)心爺爺，于是便游泳一路游到了布萊茅斯。當(dāng)她游了十一個(gè)小時(shí)到達(dá)布萊茅斯的時(shí)候，爺爺已經(jīng)病危了，而那位“小河男孩”也如愿以償，從小河的發(fā)源地游到了大海。最后爺爺去世了，由于爺爺也熱愛游泳，所以舉行了河葬，讓爺爺與家鄉(xiāng)門前的小河為伴。

讀完了這本書，我一遍遍地回味故事情節(jié)，在我腦海里徘徊次數(shù)最多的人便是杰西。杰西是一個(gè)純樸、善良的.人，她知道屬于她深愛的爺爺?shù)臅r(shí)間不多了，她感覺到了爺爺?shù)耐纯唷⑺ト鹾椭饾u臨近死亡的陰影，她盡自己的全力讓著痛苦的最后歷程變得輕松一些。她代替爺爺?shù)碾p手，幫助爺爺完成它的心愿——《小河男孩》。

這本書揭示了生命與死亡的真諦。出生是河流的源頭，成長(zhǎng)的過程就是河流，死亡就是匯入大海。人的一生像一條河，有時(shí)急，有時(shí)緩，有時(shí)直，有時(shí)彎，但是一直不停的向前，直到抵達(dá)終點(diǎn)。

爺爺去世后，小河男孩成為爺爺?shù)幕恚恢迸惆橹芪鳎瑺敔數(shù)木窆膭?lì)著杰西，也激勵(lì)著我，為我們的目標(biāo)而努力。

小河男孩讀后感精選 篇6

河還在流，朝生命的盡頭流……

本書女主人公杰西，擁有一個(gè)美好的家庭，但她的爺爺患了心臟病，并隨時(shí)都有可能加重病情。但他仍要堅(jiān)持回家鄉(xiāng)一趟，因?yàn)樗朐谛『舆叄瓿伤吷詈笠环嫛缎『幽泻ⅰ贰＝芪骱軔塾斡荆谒惆闋敔數(shù)娜兆永铮芪鲿r(shí)常看見一個(gè)男孩，她并不認(rèn)識(shí)他。但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心、難過的日子里她以信心和鼓勵(lì)，他告訴杰西他的心愿，是要從小河的源頭游各遼闊的大海。而爺爺?shù)牟∏樵絹碓街兀呀?jīng)再握不住畫筆了，他說，這一生最大的遺憾是未完成那幅畫。杰西決定幫助爺爺，讓她的手成為他的手，為已經(jīng)畫好的小河添上男孩。那個(gè)小河男孩也如愿以償，從小河發(fā)源地游向大海……可是杰西的爺爺沒撐住，在小河男孩游向大海的同時(shí)，爺爺去世了……

看完這本書后，我真的覺得很震憾，但是那種感覺我又說不出來，因?yàn)橐苍S它對(duì)于我們小孩來說太大了。這是一種怎樣的感覺呢？我能感受到的是生命的意義，我無法把它完整講出來，也許小河男孩是一個(gè)幻想，是杰西爺爺?shù)男r(shí)候，當(dāng)男孩從河源頭向大海游時(shí)，我可以感受到生命是嶄新的，無論途中經(jīng)歷了什么，結(jié)局總是美好的。所以人，杰西在她爺爺去世那一刻，她沒有哭，生活還要繼續(xù)，不必悲傷。而她看見的那幅畫上的男孩，是爺爺，是小河男孩，是她自己，這就是她不哭的答案，畫中的男孩已經(jīng)與河合為一體了，就像小河流向大海，就像她爺爺一樣，從生命的開始到結(jié)束，有了經(jīng)過，結(jié)果就是美麗的，她把骨灰從源頭撇下去，這就是爺爺?shù)膲?mèng)想，也是她對(duì)爺爺做的最好的回應(yīng)了。爺爺已經(jīng)存在他們每一個(gè)人的心中了，就沒必要在去悲傷了。而河流，就是生命與死亡極自然的隱喻了。

這本書，讓我明白了不只一個(gè)道理。總體來說，就是揭示生命與死亡的真諦，了解愿望與使命的意義。

她再次登上小河的源頭，她要像小河男孩一樣，向小河的盡頭，大海---生命的終點(diǎn)游去……

老男孩的讀后感匯總

讀書筆記吧的編輯推薦你不妨讀一下老男孩的讀后感，我們閱讀作者的作品，能從中獲得大量知識(shí)和一些人生感悟。你可你可以認(rèn)真書寫一份作品的讀后感，再次回味一下書中深刻的內(nèi)涵，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容！

老男孩的讀后感 篇1

在差不多要忘了《老男孩》整個(gè)故事的時(shí)候。隨著漸漸高起的曲調(diào)，腦海里浮現(xiàn)的不是《老男孩》電影，而是那些人那些事，曾經(jīng)的生活，曾經(jīng)那個(gè)最美的時(shí)代。為了暗戀的女生苦練情歌、苦學(xué)舞蹈，絲毫不會(huì)懷疑這是半年前真實(shí)發(fā)生的故事；也許現(xiàn)在的我們?nèi)詴?huì)用這樣幼稚的方式來表達(dá)未成熟的情感。可那是最真實(shí)的自我，是我最初始的青春，是我最美好的時(shí)代。我從那里開始學(xué)會(huì)慢慢成長(zhǎng)，開始明白生活的殘酷，但也開始慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。是的，曾經(jīng)我是無知而又輕狂，天真而又爛漫。

然而，我不想。我不想忘掉那些純真，我不想把那些故事丟進(jìn)記憶，我不想多時(shí)后碰到曾經(jīng)的同學(xué)只是虛偽地一笑。我在那最美的時(shí)代遇見一群最可愛的人，邂逅幾多最美的故事，背負(fù)最初最絢爛的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想注定陪我走過現(xiàn)在、走向未來，告訴我記憶中幻想的輝煌一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

看著肖大寶和王小帥奔著那豐厚的獎(jiǎng)金去拼搏《歡樂男生》，我不知該笑還是該哭。曾經(jīng)夢(mèng)想的激情還在，可是夢(mèng)想的心境丟了。丟了，再也找不回來，只剩一段回憶的哀嘆。回到生活，繼續(xù)主持婚禮、繼續(xù)安心理發(fā)，把美好的時(shí)光遺忘，一切都好像沒有發(fā)生卻又真實(shí)地發(fā)生了。也許，這便是即將迎接我的現(xiàn)實(shí)。

耳畔再次響起那首歌：”青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血。看那滿天飄零的花朵在最美麗的.時(shí)刻凋謝，有誰會(huì)記得這世界它曾經(jīng)來過。當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎？任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我，抬頭仰望著滿天星河，那時(shí)候陪伴我的那顆。這里的故事你是否還記得？“的確，那是最美好的時(shí)期，那是最墮落的時(shí)期；那是智慧的年歲，那是沒有開化的年歲；那是夢(mèng)想堅(jiān)定的時(shí)光，那是懷疑一切的時(shí)光；那是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，那是黑夜深重的季節(jié)；那是滿懷希望的春天，那是令人絕望的冬天；我們擁有一切，我們卻又一無所有……總而言之，那個(gè)曾經(jīng)與現(xiàn)在極其相似……

突然想到《老男孩》片尾那句話：夢(mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色反而更顯珍貴。猛然領(lǐng)悟到不管肖大寶和王小帥當(dāng)初的動(dòng)機(jī)是什么，但骨子里不變的是對(duì)唱歌與舞蹈的追求，甚至是執(zhí)著。

再想想自己，何嘗又不是為了理想而努力著。記得進(jìn)班時(shí)發(fā)現(xiàn)自己原來是倒數(shù)，好似一盆冷水澆得我不知所措，它磨去了我身上僅存的如玫瑰刺似的優(yōu)越感，我一直認(rèn)為我的成績(jī)還算可以的，原來一切都是我以為罷了。于是我就暗暗下定決心，既然選擇了上普高，那么前十是必須的。其實(shí)有些話真的說起來容易，做起來難啊。我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，那么我需要更加努力。于是在下了晚自習(xí)后，一三五是每天要讀兩個(gè)小時(shí)的英語，二四六是做一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)，周日會(huì)給自己留點(diǎn)時(shí)間看書。說實(shí)話，很多時(shí)候我會(huì)背書背到自己發(fā)火，用筆在草稿紙上亂畫，然后平靜自己繼續(xù)背書。不過前十也不是容易的，我只進(jìn)過一次，但我會(huì)堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁刖`放出自己的夢(mèng)想之花。

最后我想用陳歐體來結(jié)束這篇思想紊亂的《老男孩》觀后感，你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代。夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。

老男孩的讀后感 篇2

《少林足球》里的醬爆聽到星爺?shù)母杪暫笳f，他心中的一團(tuán)火，就要爆了，于是就跟星爺一起跳了段廣場(chǎng)舞；而在被打造成廣場(chǎng)舞洗腦神曲的《小蘋果》狂轟濫炸過后，再看《老男孩猛龍過江》，頓時(shí)也有一種爆的感覺。

為什么會(huì)爆？顯然是被撐爆的，第一次執(zhí)導(dǎo)大電影的年輕導(dǎo)演幾乎把他能想到的所有東西一股腦全塞了進(jìn)去，各種搞笑歡樂段子齊飛，諸多戲仿經(jīng)典橋段亂舞，拳頭枕頭勵(lì)志夢(mèng)想選秀節(jié)目跨國(guó)騙子朝鮮殺手北京人在紐約還有一首一首的插曲最具知名度的當(dāng)然就是那首病毒式營(yíng)銷無所不用其極的《小蘋果》。

可惜《老男孩猛龍過江》不是《小蘋果》的MV（事實(shí)上這首歌在影片中也沒有起到關(guān)鍵性的作用，無論敘事和抒情都沒有），而過多且不能自洽的創(chuàng)作訴求又讓影片顯得有些斷裂、雜亂，按說敘事主干一目了然，可在表達(dá)時(shí)不能完全抓住重點(diǎn)，使得整部影片鬧騰有余，整合不足。

當(dāng)然以上要求對(duì)一個(gè)處女作導(dǎo)演來說難免有些苛責(zé)，而在影院里《老男孩猛龍過江》的觀影效果也不錯(cuò)，相信這部電影也會(huì)取得不錯(cuò)的票房成績(jī)。這部電影就是當(dāng)年那部微電影《老男孩》的擴(kuò)充版，當(dāng)年是參加國(guó)內(nèi)選秀，現(xiàn)在是跑到美國(guó)去選秀，關(guān)于夢(mèng)想的情懷一以貫之。不過《老男孩》的懷舊感傷和夢(mèng)想磨滅的唏噓打動(dòng)了千萬網(wǎng)民，《老男孩猛龍過江》的情懷卻有些模糊不清，人物參加選秀的動(dòng)機(jī)也十分可疑，為了夢(mèng)想？為了愛情？還是就為了一年掙500萬的金錢誘惑？

如果說男一號(hào)肖大寶還有音樂夢(mèng)想和前任糾結(jié)的背景，男二號(hào)王小帥似乎在道德上頗多污點(diǎn)為了逃離倒插門的家庭和肥胖的妻子，他處心積慮的跑到美國(guó)（盡管在劇情上太不合理），拉著肖大寶參加選秀，還睡了美國(guó)女制作人搞潛規(guī)則，這樣的王小帥哪里還是《老男孩》里盡管生活艱辛依然懷揣夢(mèng)想的可愛形象？更要命的是，筷子兄弟作為一個(gè)組合，這樣一來也就連帶著男一號(hào)的認(rèn)同感也被大大削弱了。

歌舞表演在一部故事片中須得跟劇情有機(jī)的結(jié)合起來，而《老男孩猛龍過江》基本都處理成了戲中戲，唱歌跟講故事兩層皮。而影片首尾的調(diào)性也不統(tǒng)一，戲劇腔飄忽不定，甚至結(jié)尾也可以做出截然不同的解讀：筷子兄弟也許去過紐約，也許沒有。

喜劇電影當(dāng)然可以夸張，但在天馬行空的亂哄哄表象下，必須有重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)?shù)臄⑹乱约昂?jiǎn)明到位的人物塑造，這樣才能把一大堆看似拼貼的影音素材剪輯成一部流暢、緊湊的電影。

列寧同志說過：寧肯少些，但要好些，對(duì)電影來說，這也是一句金科玉律。

老男孩的讀后感 篇3

筷子兄弟主創(chuàng)的電影《老男孩猛龍過江》散發(fā)著一股很強(qiáng)的原始沖擊力。這種沖擊力是野蠻的張揚(yáng)的，頗具生命力的。就像電影主題曲《小蘋果》，血洗各大網(wǎng)站，聽到抖腿停不下來，觀眾也無法抵抗電影帶來的震撼。不同于視覺大片身臨其境的畫面沖擊，不同于青春懷舊片感同身受的代入感，《老男孩猛龍過江》帶給觀眾的震撼是當(dāng)頭一棒，是扭曲的、擰巴的、違和的、變態(tài)的美感。

電影開場(chǎng)兩位四十多歲穿著中學(xué)生校服的老男人面目表情地坐在一群歡快的青春洋溢的中學(xué)生中間。我當(dāng)時(shí)心中的想法匯聚成一個(gè)字，呃。當(dāng)我們習(xí)慣了同類型電影在回憶青春時(shí)選擇與青春匹配的靚麗男女，忽然面對(duì)如此糙的一對(duì)老男人出現(xiàn)在唯美的畫面中，那是三觀盡毀。你知道，如果說34歲的肖央還勉強(qiáng)能算個(gè)年輕人，45歲的王太利不僅比大部分中學(xué)生的爹都大，難為的是他還一臉天真猥瑣難自棄。

可恰是這種怪異吸引著觀眾往后張望，導(dǎo)演，您搞毛啊？導(dǎo)演不慌張，他慢慢地抖開一個(gè)包袱，讓你以為電影止于此時(shí)，又抖開一個(gè)包袱，再抖開一個(gè)包袱。先是現(xiàn)實(shí)生活的戲劇化，鏡頭從細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)退到局外，讓觀眾看清全貌。肖央飾演的歌手化妝、登臺(tái)、唱歌、洗腳城；喝酒、嘔吐、就連這樣都要被辭退。因?yàn)樗狭耍退闫疵财床贿^年輕人。王太利飾演的上門女婿腆著臉對(duì)老丈人好，地位卻不如狗。盡管他也傲嬌有脾氣，不過嗷嗷叫兩聲，最終還是不能挺直胸膛去做理發(fā)師，而將全部希望投擲于虛無的靈魂之書《秘密》，試圖找到自己夢(mèng)想的出路。

然而，當(dāng)你認(rèn)定這兩個(gè)爛仔怎么可能有出路？叮咚，歌手被攆出門那刻遇到陌生洋天使，紐約歌唱大賽在向他們招手。接著一系列的湊錢出國(guó)，在紐約機(jī)場(chǎng)陰差陽(yáng)錯(cuò)被誤認(rèn)為是韓國(guó)殺手，需要?dú)⒑Φ膶?duì)象恰好是歌手的前任女友，前任女友是歌唱大賽的主力評(píng)委，殺手的幕后主使是前女友的老公諸如此類貌似狗血的劇情統(tǒng)統(tǒng)用上。導(dǎo)演甚至不遺余力，不僅安排超厲害的韓國(guó)殺手長(zhǎng)得和筷子兄弟一模一樣，毫不掩飾兩位演員分飾四角，就連照片上殺手的妻兒老小都與上門女婿的一模一樣，真是毫無違和感。

生活在一場(chǎng)幻夢(mèng)中，荒誕才是正常。當(dāng)你默認(rèn)了觀看該片的過程是被筷子兄弟洗腦的過程，是不作死不會(huì)死的過程，是奇葩人生觀重新構(gòu)建的過程，在紐約的一切便發(fā)生得自然順暢痛快淋漓了。可夢(mèng)會(huì)醒，這部電影又是嚴(yán)肅的，有痛點(diǎn)的。它像一個(gè)人嘻嘻哈哈沒心沒肺地在你眼前揭開自己的傷疤。你看不到他喊痛，卻忍不住感同身受，想象他有多痛。說到底，如果沒有老頑童的實(shí)力，怎么好說自己是老男孩。不過是抓著夢(mèng)想稻草，苦苦向宇宙發(fā)射信號(hào)的生活LOSER罷了。

老男孩的讀后感 篇4

夢(mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間褪色反而彌足珍貴！

簡(jiǎn)短的故事，粗糙的拍攝，有點(diǎn)繞眼的畫面——《老男孩》。但此短片最近卻風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，受到人們熱評(píng)，感動(dòng)了無數(shù)的人，尤其對(duì)于80后。在結(jié)尾的歌聲中，每個(gè)人總能在那些歌詞中找到好似自己的獨(dú)白，隨著浮動(dòng)的畫面，讓你想到自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在這個(gè)浮躁的時(shí)代，人們的信念何在？為什么看似生活條件越來越好的80后90后卻頻頻做出一些讓人匪夷所思的舉動(dòng)。這是一個(gè)價(jià)值觀缺失的年代，是一個(gè)缺失信仰的年代。

曾經(jīng)，儒家文化支撐起整個(gè)中華文明的價(jià)值體系；曾經(jīng)，共產(chǎn)主義被人們深深信仰。在那時(shí)，人們也許在物質(zhì)上是貧乏，也許受到這種或那種的束縛，但他們的內(nèi)心至少有所寄托，有一個(gè)主軸在主導(dǎo)著生活，讓自己不會(huì)覺得那么的彷徨與無助，仿佛自己的內(nèi)心被人挖空。

而我們呢？我們?yōu)槭裁椿钪课覀兊男叛雠c追求是什么？不管你當(dāng)前是在為錢還是為權(quán)？或者為名而煎熬著的人們，在你的某個(gè)時(shí)刻，你也追問過自己。當(dāng)社會(huì)共同信仰已漸行漸遠(yuǎn)，曾經(jīng)維系中華民族的家庭文化也在逐步解體，不管你怎么否認(rèn)，隨著社會(huì)流動(dòng)性的變強(qiáng)等因素，家庭在個(gè)人心中的維系度正逐步降低。你似乎有過這種感覺，在忙碌后的閑暇之余，你會(huì)覺得特別的空虛或者失落，仿佛自己是孤獨(dú)的一個(gè)人，內(nèi)心無處安放。

夢(mèng)想顯得彌足珍貴！

每個(gè)人年少都有過夢(mèng)想，然而隨著時(shí)間的流逝，在現(xiàn)實(shí)生活中不斷的挫折，你就產(chǎn)生了“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄”這樣的疑問。直到你被挫得滿身傷害，帶著疲憊的心蜷縮在一個(gè)人的房間，你會(huì)發(fā)出這樣的感嘆“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血。”你可能會(huì)在這種無解中嘲笑自己“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎？任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我。”又或者這樣的啊q自己一把“生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎？我有過夢(mèng)想！”

但，如果夢(mèng)想都已失去，我們還剩下什么？

你曾經(jīng)的夢(mèng)想如今怎樣了？

老男孩的讀后感 篇5

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書是筷子兄弟首部長(zhǎng)篇小說，亦是經(jīng)典懷舊劇情《老男孩》的后續(xù)故事，延續(xù)筷子兄弟一貫的感人懷舊風(fēng)，再加以更為飽滿的催淚情節(jié)，再次將無法磨滅的夢(mèng)想與不可避免的衰老趨勢(shì)展現(xiàn)眼前。筷子兄弟一夜成名之后，肖大寶卻因意外車禍成為了植物人……印著杰克遜的王小帥會(huì)為自己的夢(mèng)想繼續(xù)單飛么？校花馬玲最終離開了包子，她是否會(huì)回到植物人肖大寶身邊？昔日好友們大都落魄，夢(mèng)想真的可以照進(jìn)現(xiàn)實(shí)么？如果還有明天，一切真的會(huì)好么？愛情如面紗，生活如幻影。我們最先衰老的從來都不是容顏，而是內(nèi)心那份不顧一切的闖勁。當(dāng)這兩個(gè)老男孩再次站在臺(tái)上的那一瞬間。我們才意識(shí)到，原來我們可以繼續(xù)懷揣夢(mèng)想，生活下去。

再見,老男孩讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，從兒時(shí)初出到成年成家，每個(gè)人都認(rèn)為自己的勇往直前堅(jiān)持夢(mèng)想的，和合生物，眾生平等，但雖然我們的生活本質(zhì)相同，卻因?yàn)樾螒B(tài)的不等而內(nèi)心失衡……筷子兄弟給我們演出的是一場(chǎng)自我的盛禮、個(gè)人的生力、團(tuán)體的勝利！時(shí)間追往，我們永遠(yuǎn)忘不掉那些兒時(shí)的記憶，80后開始集體懷舊，生活的細(xì)枝末節(jié)蔓延滋長(zhǎng)，忘記夢(mèng)想的人們，看到這本書，也許會(huì)有很多很多很多……思考。

再見,老男孩讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：筷子兄弟首部長(zhǎng)篇小說，講述《老男孩》后續(xù)故事，出人意料，真情催淚：草根音樂組合“筷子兄弟”一炮而紅，他們的生活卻沒有變得一帆風(fēng)順，反而增添新的人生煩惱，名利面前，兩人心態(tài)發(fā)生嚴(yán)重變化，曾經(jīng)的默契和信任也蕩然無存，一次意外肖大寶遭遇車禍成為了植物人……王小帥會(huì)為自己的夢(mèng)想繼續(xù)單飛么？校花馬玲最終離開了包子，她是否會(huì)回到肖大寶身邊？昔日好友們是否還可以繼續(xù)同行？最初的夢(mèng)想是否會(huì)堅(jiān)持到底？老男孩的故事打動(dòng)我們的靈魂，因?yàn)槟欠輰?duì)夢(mèng)想的守望和堅(jiān)持。其實(shí)每個(gè)現(xiàn)在的小人物，都是未來的大人物。隨書贈(zèng)送夢(mèng)想筆記，助你記錄夢(mèng)想道路上的每一點(diǎn)感動(dòng)，每一滴眼淚，每一份汗水，每一份收獲。肖央+王太利+杜鵬+韓秋池的吐槽日記，讓你看到一個(gè)多愁善感的肖大寶，一個(gè)自嘲搞笑的王小帥，一個(gè)命運(yùn)悲催的菊花頭，一個(gè)人生無奈的包子。

老男孩的讀后感 篇6

突然想到《老男孩》片尾那句話：夢(mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色反而更顯珍貴。猛然領(lǐng)悟到不管肖大寶和王小帥當(dāng)初的動(dòng)機(jī)是什么，但骨子里不變的是對(duì)唱歌與舞蹈的追求，甚至是執(zhí)著。

再想想自己，何嘗又不是為了理想而努力著。記得進(jìn)班時(shí)發(fā)現(xiàn)自己原來是倒數(shù)，好似一盆冷水澆得我不知所措，它磨去了我身上僅存的如玫瑰刺似的優(yōu)越感，我一直認(rèn)為我的成績(jī)還算可以的，原來一切都是我以為罷了。于是我就暗暗下定決心，既然選擇了上普高，那么前十是必須的。其實(shí)有些話真的說起來容易，做起來難啊。我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，那么我需要更加努力。于是在下了晚自習(xí)后，一三五是每天要讀兩個(gè)小時(shí)的英語，二四六是做一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)，周日會(huì)給自己留點(diǎn)時(shí)間看書。說實(shí)話，很多時(shí)候我會(huì)背書背到自己發(fā)火，用筆在草稿紙上亂畫，然后平靜自己繼續(xù)背書。不過前十也不是容易的，我只進(jìn)過一次，但我會(huì)堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁刖`放出自己的夢(mèng)想之花。

最后我想用陳歐體來結(jié)束這篇思想紊亂的《老男孩》觀后感，你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水;你有你的規(guī)則，我有我的選擇;你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來;你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待;你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代。夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣?哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。

老男孩的讀后感 篇7

有沒有一首歌曾讓你淚流滿面？有沒有一部電影讓你泣不成聲？有沒有一段歲月讓你刻骨銘心？有沒有一些記憶讓你暗然傷神？

有嗎？有吧。

當(dāng)筷子兄弟用專注的神情在泛白的舞臺(tái)上演唱落幕青春里遠(yuǎn)去的那些人、淡忘的那些事及丟落在歲月那頭牽掛的夢(mèng)想時(shí)，很多張散落在不同城隅麻木的臉聚焦在一起，他們像瞬間醒悟般，全部淚流滿面。我盯著電腦屏幕里面他們褪去的容顏及早已遺失青春那種自然流露的活力，，眼睛輕輕一眨，眼淚就滑進(jìn)了嘴角，吸了吸鼻子，笑了笑。

時(shí)間萬物皆可追，唯時(shí)光不可追。

看著里面每一個(gè)年少的畫面及現(xiàn)今的畫面剪切在一起對(duì)比，禁不住感動(dòng)和忍不住傷感。當(dāng)王小帥和肖大寶他們脫去統(tǒng)一干凈的校服，換上通過今天穿著的服飾看出他們不同的社會(huì)地位不同的身份的時(shí)候；當(dāng)肖大寶與年少時(shí)曾深愛過的女孩————小芳重逢在那條來來往往的車道上，而歲月的刻刀早已改變他們彼此的模樣，重逢，卻辨認(rèn)不出曾經(jīng)彼此熟悉的身影的時(shí)候；當(dāng)王小帥在夜深人靜的時(shí)候憶起跟經(jīng)典一樣的青春夢(mèng)想輾轉(zhuǎn)反側(cè)的時(shí)候呢；當(dāng)王小帥、肖大寶和包小白都有了各自的家庭，陪在他們身邊和他們一起慢慢老去的人是你意想不到的人的時(shí)候，你是否觸動(dòng)了那條凝固在歲月血脈的心弦？淚情不自禁地濕了衣襟？我被觸動(dòng)了，衣襟濕了。

我們每個(gè)人的青春不都是重疊著筷子兄弟那樣的青春走了過來？有哪個(gè)人不是在平凡里讓人遺忘？在平凡中尋找幸福？在平凡中老去？在平凡中證明存在？

你重重復(fù)復(fù)的日子里是否找到了讓你為之感動(dòng)的東西了嗎？是否找到了讓你義無反顧付出的事物？是否找到了讓你為之奮斗的人或物了嗎？

還不曾蒼老的還有他們一起簡(jiǎn)單相伴走過那段青春歲月的記憶。歲月那頭總會(huì)有一些事一些人讓你難以忘懷。那段簡(jiǎn)單而夢(mèng)幻的青春記憶深深地烙印在各自的心里，盡管那些記憶被現(xiàn)實(shí)生活中種種的壓力和忙碌常讓你想不起，但也不曾在你的記憶盒子里抹去曾經(jīng)的模樣反而經(jīng)過歲月的醞釀而越發(fā)更加美好和值得追憶。

《老男孩》在播放完畢的時(shí)候，黑色的屏幕有那一行白色的句子：夢(mèng)想這東西跟經(jīng)典一樣，它不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而消失，發(fā)而更加珍貴。

歲月老去了，容貌褪去了，年輕時(shí)還沒實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想雖然覆蓋滿塵埃，但只要你用一顆年輕的心和足夠的勇氣和堅(jiān)持捧起它，將它擦一擦，它依然會(huì)閃閃發(fā)光，不曾老去。

像筷子兄弟那樣，雖然步入了中年，有了一份很久的謀生職業(yè)，但是他們依然有那份勇氣那份牽絆去參加“快樂男生”，追尋年輕時(shí)還沒實(shí)現(xiàn)的簡(jiǎn)單夢(mèng)想，在追尋的路上尋找內(nèi)心那份滿足，從而得到靈魂深處的安寧。很現(xiàn)實(shí)，筷子兄弟沒有如愿進(jìn)入“快樂男生”總決賽的前十強(qiáng)，只是進(jìn)入全國(guó)五十強(qiáng)。但是從他們重拾起那把吉他和重新舞動(dòng)邁克爾杰克遜的舞風(fēng)的時(shí)候起，他們的生活，他們的微笑已經(jīng)開始變得有那么一點(diǎn)點(diǎn)不一樣了。他們的每一個(gè)舉手投足之間似乎都洋溢著滿足的幸福。

而我們，應(yīng)該帶上夢(mèng)想，走過生命中每一段旅程和每一個(gè)轉(zhuǎn)彎。

偶爾回頭望望想想，在歲月的那頭，你曾在哪個(gè)方向以怎樣的姿態(tài)走了過來？又將以怎樣的姿態(tài)走到哪里去？

老男孩的讀后感 篇8

影評(píng)-猛龍過江

11機(jī)設(shè)3班劉鵬在這個(gè)有刀有槍的世界，無論唐龍走到任何地方，都需要福星高照。

電影《猛龍過江》里的最后一句臺(tái)詞，然后鏡頭一切，便是唐龍孤身上路的背影，固定的鏡頭，背影由大到小，變成一點(diǎn)，直至消失，然后黑屏字幕出現(xiàn)。

這個(gè)段落，表達(dá)出人相對(duì)于這個(gè)世界的渺小，相對(duì)那固定的景，人是流逝的，景是而人非，留下的是什么？功夫在刀槍的世界面前作用有如何？不是每天都福星高照，好運(yùn)臨頭的？與整部電影聯(lián)系起來，也是李小龍自己的一個(gè)質(zhì)疑？彼時(shí)，一場(chǎng)大劫難之后，朋友對(duì)唐龍未來的擔(dān)心，非常合情合理，處理的很棒。

進(jìn)入火槍時(shí)代，功夫在槍火面前，確實(shí)是微不足道，遠(yuǎn)距離就可以把你解決了，怎會(huì)給你接近的機(jī)會(huì)，動(dòng)上拳腳功夫？那么在《猛龍過江》里，為什么會(huì)功夫的唐龍可以赤手空拳的做英雄？而這正是電影的魅力，來自生活并高于生活，兒童可以有白雪公主式的童話，成人也可有英雄般的烏托邦故事。這里，它是作為一個(gè)抒發(fā)情感和表達(dá)思想的載體，因此電影《猛龍過江》更多的是李小龍的功夫理念的體現(xiàn)以及以武入哲的思考，故事情節(jié)是為其服務(wù)的。這也是功夫電影與一般動(dòng)作電影的區(qū)別，前者是劇情在其次，目的是借助功夫把理念傳遞出去，怎樣才可以把其表達(dá)的最好，后者則是動(dòng)作為劇情服務(wù)。在《猛龍過江》里，功夫不僅是英雄的必備和獲勝的手段，更具有表意功能，它在其中扮演了導(dǎo)演表達(dá)意圖的方式之一，在李的后來的作品《龍爭(zhēng)虎斗》和沒有完成的《死亡游戲》也是如此，功夫不在簡(jiǎn)單的是從屬，而是作為有敘事功能的重要元素，要從功夫中體現(xiàn)自我，李曾經(jīng)說過這樣的話。

在最后一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)里，圓形的古羅馬競(jìng)技場(chǎng)，東西方的兩位高手，他們衣著一黑一白，加之他們所處環(huán)境是圓形競(jìng)技場(chǎng)，如果從上向下俯瞰，他們一黑一白處在圓形的競(jìng)技場(chǎng)里，這樣的設(shè)置與中國(guó)的太極圖非常的相似，另外李小龍創(chuàng)立的截拳道的標(biāo)志也是來自太極圖，太極，講究的是陰陽(yáng)調(diào)和，互為表里，它是東方哲學(xué)的代表，也是對(duì)李小龍影響最大的思想之

一。兩位武者的對(duì)決不僅是為了各自所代表的利益，更是以武入哲的實(shí)踐，是李小龍的深一層次思考，也是他在哲學(xué)方面的造詣讓其超脫出來的與眾不同。

唐龍與羅禮士的對(duì)決，開始是一招一式的對(duì)打，唐龍?zhí)幱谌鮿?shì)，只有防守的能力而無法主動(dòng)的攻擊，其繼而跳躍起經(jīng)典的功夫步，以動(dòng)治靜，動(dòng)靜結(jié)合，探其虛實(shí)，然后再出其不意的快速攻擊，最終戰(zhàn)勝對(duì)手。在其間，羅禮士在節(jié)節(jié)敗退之后，學(xué)起唐的的招數(shù)，但是已晚矣，雖然都是跳，看起來很相似，但是各自的意義并不同，唐龍?bào)w現(xiàn)的是截拳道精神，并無具體招數(shù)，你怎么可能學(xué)得到？李小龍的截拳道精神是以無限為有限，以無法為有法，而羅卻是以有限去對(duì)唐的無限，必?cái)o疑。

截拳道的創(chuàng)立本是打破門規(guī)和僵化的教條，吸收各門派之精華，以自由開放的態(tài)度包容一切，忠實(shí)的表達(dá)自己，一切為最終的勝利服務(wù)，說它是門派，還沒有說它是一種精神好一點(diǎn)，它并沒什么具體的招數(shù)。李小龍就曾說過：截拳道是一種包羅萬象，而又不為萬家所包含的世界大成形武道。在他眼里，武術(shù)并無高低門派之分，練不好，什么都是軟綿綿的。

因此羅禮士只學(xué)其形，而不知其神是失敗的，當(dāng)然時(shí)間也有限，不會(huì)給你回旋的余地。

還有在競(jìng)技場(chǎng)，出現(xiàn)的那只貓，剪接把它與對(duì)打的過程交織在一起，很值得激賞。古羅馬競(jìng)技場(chǎng)的修建，便是讓人與獸，人與人搏斗，直至一方死亡，供人玩賞所提供的場(chǎng)地（故競(jìng)技場(chǎng)又稱為斗獸場(chǎng)、大角斗場(chǎng)等）。在蒙太奇的處理下，那只貓既是參與者，又是觀看者。比武之前，雙方禮節(jié)性的做了準(zhǔn)備的工作，一展筋骨，頗有古典情懷，后來唐龍為羅禮士蓋上衣服與之相呼應(yīng)，武者惺惺相惜之情，躍然而出。注意貓?jiān)谒麄兓顒?dòng)筋骨的時(shí)候也做了個(gè)伸展的動(dòng)作，然后在它的一聲令下，對(duì)決開始，很像現(xiàn)在電視臺(tái)放的比賽節(jié)目，只是擂臺(tái)放在了有著近兩千年歷史的競(jìng)技場(chǎng)，本來在競(jìng)技場(chǎng)這個(gè)顛峰對(duì)決的場(chǎng)地的設(shè)置很突兀，導(dǎo)演的刻意安排一方面說明三者的相匹配，唐龍與羅禮士分別是東西方的高手，只有這個(gè)地方可以與二者的地位相配。另一方面競(jìng)技場(chǎng)是暴力的象征，一千年前這里就是暴力的展覽地，而現(xiàn)在它作為一種文明的象征保留了下來，供后人參觀，人類的文明史，便是人類的暴力史，暴力與文明，其實(shí)就是一對(duì)孿生兄弟，幾千年來并沒有改變，在今日暴力并未消失，其程度與文明程度成正比。作為參與者的貓，與搏斗的武者放在了同等的位置，而作為觀看者的時(shí)候，對(duì)比競(jìng)技場(chǎng)的人做為觀賞者的歷史，人與獸的位置來了個(gè)對(duì)換，正是人可有獸性，獸也可有人性，正所謂一切都是相對(duì)的，就看你所處的位置。

競(jìng)技場(chǎng)的那場(chǎng)打戲作為全片高潮和最重要的片斷，無論立意還是表意都是那么完美，是功夫片的教科書。實(shí)際上在李小龍的電影里，動(dòng)作的表現(xiàn)還是以演員的表演為主，借助鏡頭與后期的剪接去完善的很少，也是囿于當(dāng)時(shí)的條件的緣故，但是這個(gè)也是我們今日看來覺得其真實(shí)的原因之一。現(xiàn)在的電影，靠鏡頭和特效，雖然很多時(shí)候可以把動(dòng)作表現(xiàn)的很漂亮，但是動(dòng)作還是缺少力度和連貫性，看過之后缺少一種暢快淋漓的感覺，確實(shí)是個(gè)遺憾和值得思考的地方。

。。。

李小龍的電影，至今看來，雖有粗糙之處，但是看過仍很興奮不已，他的個(gè)人魅力是原因之一，還有很喜歡他的電影那種簡(jiǎn)單而深刻的思考，和電影中的那種振奮人心的精神，也是電影最大的魅力。想到這些，是因?yàn)樽罱吹降囊恍┕Ψ蚱▌?dòng)作片），和期待中一些即將上映的功夫片，突然有個(gè)疑問，什么才是好的功夫片？想到到現(xiàn)在為止，李小龍絕對(duì)是功夫片的一個(gè)高峰，空前絕后（這樣說雖太絕對(duì)，但是至少到目前為止，還沒有人超過他的成就，不過還是希望有人可以超過），個(gè)人認(rèn)為好的功夫片，應(yīng)該是故事簡(jiǎn)單化，動(dòng)作風(fēng)格化，用動(dòng)作去講故事，表理念，并且有著自己的思考在里面。功夫片的重點(diǎn)是武打，故事情節(jié)是為其服務(wù)，當(dāng)然這里的簡(jiǎn)單不是無邏輯的白癡，低能化，至少有個(gè)可以說得過去的故事（最低的要求了），在這樣的故事里去表達(dá)理念，以及最漂亮、最狠的、最風(fēng)格化的動(dòng)作。個(gè)人認(rèn)為簡(jiǎn)單的最高境界便是老子所說的大音希聲，大象無形那樣的，最好的往往就是最簡(jiǎn)單的，雖不是每個(gè)人可以做到，至少這應(yīng)該是個(gè)目標(biāo)吧。

(2)

老男孩的讀后感 篇9

今天給老男孩看完了，片子確實(shí)是拍的不錯(cuò)。也挺感動(dòng)的覺得有一種回味感。昨天見到念念了，還有另外的一對(duì)朋友，呵呵似乎有點(diǎn)諷刺的滋味吧，誰知道呢？

看著老男孩上面的主角感覺總是怪怪的。怎么說呢？看著空間里面似乎很多人看完「老男孩」以后都有很大的感觸，覺得自己的青春的一種逝然。呵呵為什么如今各位總是憂郁的看著這個(gè)無比精彩的世界，世界有這它自己的不平衡和自己的制度，這些制度也許跟著我們的人生價(jià)值觀有這太大的出處。所以不禁的讓我們?cè)趯ふ抑?/p>

其實(shí)我們才剛剛２０有余，好多事情對(duì)于我們來說只是剛剛開始而已，回憶的過去，永遠(yuǎn)的已經(jīng)是回憶的過去。初中的時(shí)候很喜歡會(huì)與過去，很喜歡ＪＡＹ的回到過去似乎過去就像我的避風(fēng)港一樣。當(dāng)我經(jīng)歷的狂風(fēng)暴雨搬的侵襲，我會(huì)來到這個(gè)避風(fēng)港讓自己的設(shè)法平靜下來。每次回想起過去總是可以想象起來那些美好而又天真的往事！也許這也就是回憶的魅力所在吧。回憶永遠(yuǎn)都是美好的，就像現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都是真實(shí)的，發(fā)生了就是發(fā)生了永遠(yuǎn)無法改變！

從前我一直在想，如果……那么……也許、我絕對(duì)會(huì)。我曾經(jīng)堅(jiān)信我的信念，堅(jiān)守著我對(duì)愛、對(duì)情的理解，堅(jiān)持著所謂真實(shí)的自己。后來我慢慢的發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是真實(shí)的，所謂的超越國(guó)界超越生命對(duì)于我來時(shí)似乎還為時(shí)太早，呵呵。

寫著寫著就不知道寫的是什么了，心情就像空中的晴雨表一樣，總是千變?nèi)f化著。哈哈，很二的表現(xiàn)。

為了看到別人看不到了東西，我努力的觀察著身邊的一草一木，當(dāng)我看到了別人看不到的東西的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我卻無法看清楚別人看清楚的事物了。出來混似乎確實(shí)要還的。你得到了你想要的就必須失去你擁有的，世界上永遠(yuǎn)沒有不勞而獲，沒有付出就沒有收獲。等價(jià)交換看似簡(jiǎn)單，就像八號(hào)當(dāng)鋪一樣。其實(shí)世界上沒有人人都得意的事情。

曾經(jīng)為了獲得更好的性生活質(zhì)量，而去服用希愛力雙效片，這種藥雖然效果很多，但是有很多的副作用，吃過希愛力雙效片之后常常會(huì)出現(xiàn)頭暈，鼻塞，嚴(yán)重的話會(huì)頭疼，很難受。想要有所得就要有所失。想要幸福也得學(xué)會(huì)痛苦。

老男孩的讀后感 篇10

《老男孩》敘述了一對(duì)中學(xué)的好朋友在他們中年時(shí)，組合成樂隊(duì)參加“歡樂男生”選秀節(jié)目，因?yàn)橐皇赘枳屗麄兓氐角啻海氐竭^去，這首感人的“老男孩”主題曲同時(shí)也感動(dòng)了所有的觀眾。

肖大寶在學(xué)生時(shí)代是一個(gè)流氓頭頭曾經(jīng)欺負(fù)過包括王小帥和包小白在內(nèi)的很多人。

但是因?yàn)樾ご髮毢屯跣浻兄嗤囊魳穳?mèng)想，便在日后成為了朋友。學(xué)生時(shí)代，他們酷愛邁克杰克遜，在那個(gè)時(shí)代卻不被縱人所接受，雖然他們努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是這樣一場(chǎng)夢(mèng)還是被包小白打破了，就像預(yù)期中的那樣，他們最后還是被淘汰了。雖然他們不得不回到原來生活的軌道上，肖大寶仍舊在做著他那蹩腳的主持人，王小帥仍舊在做著一家理發(fā)店的小老板，但是他們的生活，已經(jīng)發(fā)生了一些微妙的變化??

開始看的時(shí)候覺得有點(diǎn)無聊，但到了后來，隨著劇情的發(fā)展，不得不由衷贊嘆。一代人真實(shí)生活的現(xiàn)狀，當(dāng)今現(xiàn)實(shí)的人們啊，別忘了我們?cè)?jīng)的快樂和單純，是那么的寶貴。有些時(shí)候，真的該好好想想自己。因?yàn)闀r(shí)間真的很殘酷。要為自己的將來打算。何必在意他人的看法，做讓自己不后悔的事情，讓自己的人生活的不遺憾。他們努力過、嘗試過，雖然失敗了，但是我想他們也不曾后悔過。

這是80后的回憶，或許我們90 后、00后看完會(huì)笑，可這是社會(huì)的一些底層人物的夢(mèng)想，或許是那個(gè)時(shí)代的。我們不能真正的感受

那個(gè)年代，但卻也有共鳴——青春已逝，不變的只有那回憶。

影片雖短卻看得讓人心酸，讓人覺得歲月的蹉跎，時(shí)間過得太快了，80后在漸漸的老去，又有多少當(dāng)初懷著夢(mèng)想的和老男孩一樣的`人們接受現(xiàn)實(shí)呢，抓住時(shí)間，把握自己，至少讓自己覺得這輩子沒有白活。

“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是該應(yīng)該放棄??青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下（平凡）的我沒有了當(dāng)年的熱血??”一首《老男孩》結(jié)束了故事，歌聲卻留給我們無盡的遐想??

雖然我是90后，但我看完它一樣很感動(dòng)，我想我們?nèi)绻袎?mèng)想就要去追求。不管最終結(jié)果如何，我們都會(huì)很欣慰，因?yàn)槲覀冏非筮^??

老男孩的讀后感 篇11

當(dāng)喧囂繁雜的都市生活和車輪一樣單調(diào)壓抑著的忙碌令你滿臉倦容時(shí)，朋友，去看看《老男孩》吧。他會(huì)讓你重拾年輕的夢(mèng)，他會(huì)讓陽(yáng)光重新照耀你的胸膛。

每個(gè)人，年輕的時(shí)候，青澀的歲月里，總會(huì)有諸多不羈的夢(mèng)想。那時(shí)候，每個(gè)人都是“欲與天公試比高”的張狂少年。而待到而立之年，再回首那段不羈年華，憶起那些老片段，縱然早已被時(shí)光褪得發(fā)黃，拂去歲月的塵埃后。我們?nèi)阅苣ㄉ弦话褱嫔I，為自己的青春如同奔流的江河，一去匆匆來不及道別、為自己那些差點(diǎn)忘記了的幼稚而張狂的年輕夢(mèng)想，徹徹底底地哭上一把。

懷舊、青春、愛情、友情，本就是人生不可或缺的元素。也正因如此，《老男孩》僅僅在網(wǎng)上便有近億的觀看量，無數(shù)人為之落淚。透過這部短片，我們看到的是新一代青年的心聲。影片以絢麗的鏡頭敘述了一群年輕人及這個(gè)時(shí)代的變化。而能感動(dòng)上千萬人，在我看來，原因可能都是一樣，就是經(jīng)過歲月洗練以后剩下那鉆石一樣璀璨的記憶，讓人能在這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的光與影之間，找出自己曾經(jīng)的身影，憶起那些年

如水般純潔的青春年華。然而，也正如歌中所唱：“生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣。”在社會(huì)這個(gè)大染房里，那些曾經(jīng)幼稚而張狂的少年，各自踏上了一條圈定一生的小路。各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠(yuǎn)，那時(shí)陪伴我們的人兒，也匆匆各自散落在無涯的流年里。

有人說，夢(mèng)想之所以只是夢(mèng)想，便是因?yàn)樗肋h(yuǎn)只是遙不可及。透過《老男孩》，我們能體會(huì)到的是他們重拾夢(mèng)想時(shí)那股最真的懷念。歲月風(fēng)干了夢(mèng)想后，只剩下一群蹉跎度日的麻木中年人，早已失去了當(dāng)年的熱血，只能仰望星空，去祭奠。現(xiàn)實(shí)有能力讓我們低下頭顱，把內(nèi)心的小夢(mèng)想擱淺，柴米油鹽成了最大的夢(mèng)想。然，在我看來，縱然青春終會(huì)凋零，但生命存在一天，夢(mèng)想便仍有機(jī)會(huì)生根發(fā)芽。這或者便是《老男孩》真正想要告訴我們的東西吧。

不斷流失的歲月帶走的只是那些飄乎輕浮的東西，而那些至誠(chéng)至真的東西則會(huì)被醞釀得更加醇厚芳香。夢(mèng)想、成為《老男孩》中最令人深思的字眼。影片最后，同學(xué)們的身影在歌聲中一張張掠過，或得志、或失意、或幸福、或愁苦…。相對(duì)比于之前那些單純而可愛的孩子，在令我們產(chǎn)生極大反差的同時(shí)，卻也帶給了我們極大的深思：夢(mèng)想…究竟該放在一個(gè)什么位置？生命無常，人生無非就是一場(chǎng)戲。

而影片尾聲兩個(gè)中年漢子高唱起《老男孩》時(shí)，似乎把幾十年的酸甜苦辣用兩個(gè)滄桑的聲音穿越幾十年的重量送到我們面前，我們唯一所能感受到的便是那股震撼心靈甚至靈魂的不屈與悲愴！是一股骨髓深處的共鳴！至此，我想我們可以大聲地哭出來，不在乎顏面，不忌淚流滿面，我們只是一群孩子，為自己失去了最珍貴的東西而哭泣。

或許，若干年后，當(dāng)我們也用中年人的滄桑再唱起《老男孩》時(shí)，我們?nèi)阅苓叧厪貜氐椎椎乜奚弦换兀堰€沒有風(fēng)化的夢(mèng)想拾起來，輕輕撫去上面的拂塵，掂量著塞回心窩，暖暖心房。

老男孩的讀后感精選

讀書筆記吧精選欄目推選：“老男孩的讀后感”。

古人云，讀萬卷書行萬里路，作品這本書，我一看就入迷了，書中講述的很多東西給了我許多回味。讀后感如何去寫？感謝查閱讀書筆記吧的編輯為你推薦老男孩的讀后感。

老男孩的讀后感 篇1

隨著復(fù)聯(lián)2在全球鋪天蓋地的刷新票房冠軍的同時(shí)，緋紅女巫的扮演者伊麗莎白—奧爾森以迅雷不及掩耳之勢(shì)緊追寡姐斯嘉麗—約翰遜的步伐躥紅，現(xiàn)在奧爾森擁有的粉絲數(shù)量呈直線上升趨勢(shì)。兩年內(nèi)漫威的電影中不管是正片還是彩蛋經(jīng)常會(huì)提到一位重要角色：滅霸，作為復(fù)聯(lián)們最后要面對(duì)的終極boss，自《銀河護(hù)衛(wèi)隊(duì)》開始便浮出水面，扮演者正是出演過很多優(yōu)秀影片的美國(guó)著名男星喬什—布洛林。為什么會(huì)提到這兩位演員，那是因?yàn)樗麄兂嗽趶?fù)聯(lián)中有過合作之外，還曾在20xx年的一部電影中擔(dān)任男女主角，就是今天為大家介紹的這部翻拍自20xx年樸贊郁導(dǎo)演的韓國(guó)影片《老男孩》。

影片講述的是男主人公Joe有一天被人莫名其妙的帶入一家快捷酒店，但沒想到，這個(gè)酒店竟是一個(gè)私人監(jiān)獄。并且，一關(guān)就是20年。這期間他的妻子被人殺害、女兒也失蹤了，復(fù)仇成為唯一支撐他活下去的信念。20年后，綁架他的神秘人突然把他放了，還給他錢、手機(jī)和衣服，但復(fù)仇心切的老男人不知道他的正一步步走進(jìn)別人設(shè)下的陷阱。

影片改編自Garon Tsuchiya和Nobuaki Minegishi所創(chuàng)作的日本漫畫《鐵漢強(qiáng)龍》。20xx年，該漫畫曾被韓國(guó)導(dǎo)演樸贊郁搬上過銀幕。影片標(biāo)題上的Old Boy的手寫體字是喬什—布洛林親自撰寫的。原版老男孩中，崔岷植活吞了一條章魚。而在翻拍版中，喬什—布洛林只是對(duì)一條章魚點(diǎn)頭致意。影片的粗剪版長(zhǎng)達(dá)3小時(shí)，每個(gè)角色的故事和過往都被講述到了，但是片商對(duì)這個(gè)長(zhǎng)度并不滿意，最后的上映版，導(dǎo)演斯派克—李把影片的長(zhǎng)度壓縮到了104分鐘。夢(mèng)工廠和環(huán)球電影公司在爭(zhēng)奪影片的翻拍版權(quán)的時(shí)候，史蒂文—斯皮爾伯格還有興趣來執(zhí)導(dǎo)這部電影，后來影片的翻拍權(quán)一直懸而未決，而且斯皮爾伯格更愿意重新按照漫畫的設(shè)定來拍攝電影，而不是從一部韓國(guó)電影翻拍，所以他也放棄了這部電影的拍攝意向。影片在夢(mèng)工廠的麾下曾經(jīng)流產(chǎn)，20xx年10月10日，夢(mèng)工廠宣布這部影片已經(jīng)被他們所放棄，而20xx年的7月11日，Mandate電影公司拿到了影片的版權(quán)，并且雇來了斯派克—李執(zhí)導(dǎo)這部電影。塞繆爾—杰克遜在這部電影中扮演了查寧一角，這是他從1991年的《叢林熱》以來，第一次和斯派克—李合作。克里斯蒂安—貝爾、科林—費(fèi)斯和克里夫—?dú)W文都曾經(jīng)是扮演阿德里安的人選，但是他們后來都放棄了這個(gè)角色。威爾—史密斯和丹尼爾—克雷格曾經(jīng)是主演的人選，不過，他們拒絕了劇組的邀請(qǐng)。伊麗莎白—奧爾森一直不知道影片的結(jié)尾是什么，直到她看完了影片在紐約的首映之后，她才明白導(dǎo)演為這部電影安排了一個(gè)什么樣的結(jié)尾。伊麗莎白—奧爾森認(rèn)為，這個(gè)結(jié)尾充滿了戲劇性，并具有震撼的力量。從某種程度上說，像極了《靈異第六感》的結(jié)尾。

如上文提到的一樣，本片被壓縮到104分鐘，跟韓版的比較起來短了很多，感覺沒有過足癮。美版的《老男孩》可以說非常成功，既捉到了韓版的內(nèi)容精髓，又不失美式電影風(fēng)格，沒有出現(xiàn)那種水土不服的情況。把故事的發(fā)展于情于理的遷移到了美國(guó)，一切進(jìn)展的那么容易被人所接受。可見導(dǎo)演的邏輯性還是很強(qiáng)的，韓版的故事到最后彰顯人性的東西比較多一些，而美版最后凸顯復(fù)仇的成分稍微多了一些，在故事的深度上，美版還是跟韓版有著一定距離的，但仍不影響評(píng)價(jià)其還是一部挺不錯(cuò)的影片，閑暇之余不妨看看。當(dāng)然，將奧爾森奉為女神的我，僅憑這個(gè)理由也要去看看的。

老男孩的讀后感 篇2

幾天前有人向我推薦《老男孩》這部電影,最近也看見網(wǎng)上很多人在瘋傳這不算不得電影的小短片。看罷,感觸頗深。

在整個(gè)短片快結(jié)束時(shí),想起了筷子組合演唱的《老男孩》,我當(dāng)時(shí)就有一種感覺,主角是這首歌而不是這部電影。相信看過這部電影有感觸的人心里都會(huì)有一種莫名其妙的感覺,那種滋味說不出,卻只能感受得到。

的確,就想歌中唱的那樣“青春如同奔流的江河,一去不回來不及道別”青春是鎮(zhèn)偶爾刮過的風(fēng),不經(jīng)意間,已經(jīng)吹得我們淚流滿面。也許當(dāng)我們從一種生活進(jìn)入另一種生活的時(shí)候,只有懷著告別或是懷念的心情才更能體會(huì)得到其中的意義。似乎看過這部電影的每個(gè)80后似乎都能多少回憶起自己,關(guān)于自己的童年,關(guān)于自己的青春,關(guān)于自己的成年。關(guān)于自己走過的路,愛過的人。關(guān)于自己由年幼無知的少年變?yōu)闄M刀立馬的青年。攤開掌心,指間灑滿了歲月,只有少許痕跡刻畫在心頭和臉頰。當(dāng)我們還懷念與大學(xué)時(shí)光的短暫的時(shí)候,歲月的痕跡已經(jīng)悄無聲息的映在那張幼稚的臉上。看著身旁經(jīng)過的人,想起回憶里熟悉的面孔。青春已從之間悄然溜走……

“轉(zhuǎn)眼過去多年時(shí)間多少離合悲歡,曾經(jīng)志在四方少年羨慕南飛的燕,各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠(yuǎn),未來在哪里平凡啊誰給我答案。”對(duì)過去的不舍和對(duì)未來的不可知總會(huì)使我們?cè)诓唤?jīng)意間覺得傷感,也許看到了一些場(chǎng)景,經(jīng)歷了一些事情,我們就會(huì)明白很多事情都是浮云。“生活像一把無情刻刀,改變了我們模樣”當(dāng)我們還在懷念從前的美好與悲傷,現(xiàn)實(shí)的殘酷早已壓得我們喘不過氣。或許生活的區(qū)別不在于奔馳和奧拓,也不在于蘋果四代和四袋蘋果,更不在于是國(guó)貿(mào)三期還是老北京四合院。

人的一生何其短暫,想想自己,時(shí)光走過,歲月無痕,已經(jīng)逼迫我們有不得半點(diǎn)兒任性的理由。感悟青春,感悟生活,也感嘆它們帶給我們的無可奈何……

或許年齡并不是那幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)字,而是青春的過往和歲月的沉淀。

看著鏡子中的我們,或許已經(jīng)有些許歲月積淀,原本憔悴的心已經(jīng)不再天真,或許青春就這樣在慢慢的被吞噬是多么可怕的事情。每天面對(duì)鋼筋水泥氣息的城市和熙熙攘攘的人群,似乎我們已經(jīng)忘了那些純真的美好,甚至有時(shí)候自己都覺得匪夷所思。奢華無度的虛榮和難以填平的欲望的溝壑在光鮮奪目的外表下顯得那么的自然。試想誰又能真的改變誰?

老男孩的讀后感 篇3

影評(píng)-猛龍過江

11機(jī)設(shè)3班劉鵬在這個(gè)有刀有槍的世界，無論唐龍走到任何地方，都需要福星高照。

電影《猛龍過江》里的最后一句臺(tái)詞，然后鏡頭一切，便是唐龍孤身上路的背影，固定的鏡頭，背影由大到小，變成一點(diǎn)，直至消失，然后黑屏字幕出現(xiàn)。

這個(gè)段落，表達(dá)出人相對(duì)于這個(gè)世界的渺小，相對(duì)那固定的景，人是流逝的，景是而人非，留下的是什么？功夫在刀槍的世界面前作用有如何？不是每天都福星高照，好運(yùn)臨頭的？與整部電影聯(lián)系起來，也是李小龍自己的一個(gè)質(zhì)疑？彼時(shí)，一場(chǎng)大劫難之后，朋友對(duì)唐龍未來的擔(dān)心，非常合情合理，處理的很棒。

進(jìn)入火槍時(shí)代，功夫在槍火面前，確實(shí)是微不足道，遠(yuǎn)距離就可以把你解決了，怎會(huì)給你接近的機(jī)會(huì)，動(dòng)上拳腳功夫？那么在《猛龍過江》里，為什么會(huì)功夫的唐龍可以赤手空拳的做英雄？而這正是電影的魅力，來自生活并高于生活，兒童可以有白雪公主式的童話，成人也可有英雄般的烏托邦故事。這里，它是作為一個(gè)抒發(fā)情感和表達(dá)思想的載體，因此電影《猛龍過江》更多的是李小龍的功夫理念的體現(xiàn)以及以武入哲的思考，故事情節(jié)是為其服務(wù)的。這也是功夫電影與一般動(dòng)作電影的區(qū)別，前者是劇情在其次，目的是借助功夫把理念傳遞出去，怎樣才可以把其表達(dá)的最好，后者則是動(dòng)作為劇情服務(wù)。在《猛龍過江》里，功夫不僅是英雄的必備和獲勝的手段，更具有表意功能，它在其中扮演了導(dǎo)演表達(dá)意圖的方式之一，在李的后來的作品《龍爭(zhēng)虎斗》和沒有完成的《死亡游戲》也是如此，功夫不在簡(jiǎn)單的是從屬，而是作為有敘事功能的重要元素，要從功夫中體現(xiàn)自我，李曾經(jīng)說過這樣的話。

在最后一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)里，圓形的古羅馬競(jìng)技場(chǎng)，東西方的兩位高手，他們衣著一黑一白，加之他們所處環(huán)境是圓形競(jìng)技場(chǎng)，如果從上向下俯瞰，他們一黑一白處在圓形的競(jìng)技場(chǎng)里，這樣的設(shè)置與中國(guó)的太極圖非常的相似，另外李小龍創(chuàng)立的截拳道的標(biāo)志也是來自太極圖，太極，講究的是陰陽(yáng)調(diào)和，互為表里，它是東方哲學(xué)的代表，也是對(duì)李小龍影響最大的思想之

一。兩位武者的對(duì)決不僅是為了各自所代表的利益，更是以武入哲的實(shí)踐，是李小龍的深一層次思考，也是他在哲學(xué)方面的造詣讓其超脫出來的與眾不同。

唐龍與羅禮士的對(duì)決，開始是一招一式的對(duì)打，唐龍?zhí)幱谌鮿?shì)，只有防守的能力而無法主動(dòng)的攻擊，其繼而跳躍起經(jīng)典的功夫步，以動(dòng)治靜，動(dòng)靜結(jié)合，探其虛實(shí)，然后再出其不意的快速攻擊，最終戰(zhàn)勝對(duì)手。在其間，羅禮士在節(jié)節(jié)敗退之后，學(xué)起唐的的招數(shù)，但是已晚矣，雖然都是跳，看起來很相似，但是各自的意義并不同，唐龍?bào)w現(xiàn)的是截拳道精神，并無具體招數(shù)，你怎么可能學(xué)得到？李小龍的截拳道精神是以無限為有限，以無法為有法，而羅卻是以有限去對(duì)唐的無限，必?cái)o疑。

截拳道的創(chuàng)立本是打破門規(guī)和僵化的教條，吸收各門派之精華，以自由開放的態(tài)度包容一切，忠實(shí)的表達(dá)自己，一切為最終的勝利服務(wù)，說它是門派，還沒有說它是一種精神好一點(diǎn)，它并沒什么具體的招數(shù)。李小龍就曾說過：截拳道是一種包羅萬象，而又不為萬家所包含的世界大成形武道。在他眼里，武術(shù)并無高低門派之分，練不好，什么都是軟綿綿的。

因此羅禮士只學(xué)其形，而不知其神是失敗的，當(dāng)然時(shí)間也有限，不會(huì)給你回旋的余地。

還有在競(jìng)技場(chǎng)，出現(xiàn)的那只貓，剪接把它與對(duì)打的過程交織在一起，很值得激賞。古羅馬競(jìng)技場(chǎng)的修建，便是讓人與獸，人與人搏斗，直至一方死亡，供人玩賞所提供的場(chǎng)地（故競(jìng)技場(chǎng)又稱為斗獸場(chǎng)、大角斗場(chǎng)等）。在蒙太奇的處理下，那只貓既是參與者，又是觀看者。比武之前，雙方禮節(jié)性的做了準(zhǔn)備的工作，一展筋骨，頗有古典情懷，后來唐龍為羅禮士蓋上衣服與之相呼應(yīng)，武者惺惺相惜之情，躍然而出。注意貓?jiān)谒麄兓顒?dòng)筋骨的時(shí)候也做了個(gè)伸展的動(dòng)作，然后在它的一聲令下，對(duì)決開始，很像現(xiàn)在電視臺(tái)放的比賽節(jié)目，只是擂臺(tái)放在了有著近兩千年歷史的競(jìng)技場(chǎng)，本來在競(jìng)技場(chǎng)這個(gè)顛峰對(duì)決的場(chǎng)地的設(shè)置很突兀，導(dǎo)演的刻意安排一方面說明三者的相匹配，唐龍與羅禮士分別是東西方的高手，只有這個(gè)地方可以與二者的地位相配。另一方面競(jìng)技場(chǎng)是暴力的象征，一千年前這里就是暴力的展覽地，而現(xiàn)在它作為一種文明的象征保留了下來，供后人參觀，人類的文明史，便是人類的暴力史，暴力與文明，其實(shí)就是一對(duì)孿生兄弟，幾千年來并沒有改變，在今日暴力并未消失，其程度與文明程度成正比。作為參與者的貓，與搏斗的武者放在了同等的位置，而作為觀看者的時(shí)候，對(duì)比競(jìng)技場(chǎng)的人做為觀賞者的歷史，人與獸的位置來了個(gè)對(duì)換，正是人可有獸性，獸也可有人性，正所謂一切都是相對(duì)的，就看你所處的位置。

競(jìng)技場(chǎng)的那場(chǎng)打戲作為全片高潮和最重要的片斷，無論立意還是表意都是那么完美，是功夫片的教科書。實(shí)際上在李小龍的電影里，動(dòng)作的表現(xiàn)還是以演員的表演為主，借助鏡頭與后期的剪接去完善的很少，也是囿于當(dāng)時(shí)的條件的緣故，但是這個(gè)也是我們今日看來覺得其真實(shí)的原因之一。現(xiàn)在的電影，靠鏡頭和特效，雖然很多時(shí)候可以把動(dòng)作表現(xiàn)的很漂亮，但是動(dòng)作還是缺少力度和連貫性，看過之后缺少一種暢快淋漓的感覺，確實(shí)是個(gè)遺憾和值得思考的地方。

。。。

李小龍的電影，至今看來，雖有粗糙之處，但是看過仍很興奮不已，他的個(gè)人魅力是原因之一，還有很喜歡他的電影那種簡(jiǎn)單而深刻的思考，和電影中的那種振奮人心的精神，也是電影最大的魅力。想到這些，是因?yàn)樽罱吹降囊恍┕Ψ蚱▌?dòng)作片），和期待中一些即將上映的功夫片，突然有個(gè)疑問，什么才是好的功夫片？想到到現(xiàn)在為止，李小龍絕對(duì)是功夫片的一個(gè)高峰，空前絕后（這樣說雖太絕對(duì)，但是至少到目前為止，還沒有人超過他的成就，不過還是希望有人可以超過），個(gè)人認(rèn)為好的功夫片，應(yīng)該是故事簡(jiǎn)單化，動(dòng)作風(fēng)格化，用動(dòng)作去講故事，表理念，并且有著自己的思考在里面。功夫片的重點(diǎn)是武打，故事情節(jié)是為其服務(wù)，當(dāng)然這里的簡(jiǎn)單不是無邏輯的白癡，低能化，至少有個(gè)可以說得過去的故事（最低的要求了），在這樣的故事里去表達(dá)理念，以及最漂亮、最狠的、最風(fēng)格化的動(dòng)作。個(gè)人認(rèn)為簡(jiǎn)單的最高境界便是老子所說的大音希聲，大象無形那樣的，最好的往往就是最簡(jiǎn)單的，雖不是每個(gè)人可以做到，至少這應(yīng)該是個(gè)目標(biāo)吧。

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老男孩的讀后感 篇4

2010年時(shí)，一部由肖央自編自導(dǎo)自演的微電影《11度青春之老男孩》風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，其將邁克爾杰克遜的歌曲、MV，還有九十年代時(shí)流行的BP機(jī)、磁帶等，并結(jié)合當(dāng)下的快樂男生的選秀節(jié)目，糅合成對(duì)于逝去青春的舒緩而憂傷的回憶，讓眾多在上世紀(jì)九十年代度過自己的青春歲月的網(wǎng)友，隨著那些流逝的、淡黃的影像（這也是影片有意的處理）共鳴。如今，肖央與王太利這對(duì)筷子兄弟組合，攜帶著跨界合作的大電影《老男孩猛龍過江》歸來，再次演繹堅(jiān)持追尋夢(mèng)想的青春童話

戴錦華曾在《電影批評(píng)》中指出了青春片跟青春偶像劇之間的主要不同，青春片在于表達(dá)了青春的痛苦和其中諸多的尷尬和匱乏、挫敗和傷痛。可以說是無限美好的青春的顛覆。青春片的主旨，是青春殘酷物語，而青春偶像劇則以迷人、純情、間或矯情的白日夢(mèng)，將年輕的觀眾帶離自己不無尷尬、挫敗的青春經(jīng)驗(yàn)，或者成功地以懷舊視野洗凈青春歲月的創(chuàng)痛。

而從當(dāng)年的《11度青春之老男孩》再到這部《老男孩猛龍過江》，則無疑是處于青春片與青春偶像劇的某個(gè)平衡點(diǎn)（如何尋找到這兩者之間的平衡則是比較考量創(chuàng)作者能力的）。在前者當(dāng)中，中學(xué)時(shí)代追求女神的勇氣，再到現(xiàn)實(shí)里與胖妞結(jié)婚生活的現(xiàn)實(shí)，夾雜的是夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)里變成泡沫的殘酷物語，而兩人以為的友情，在對(duì)方的眼里也一文不值，只是這種永不放棄的追尋自己的音樂夢(mèng)想的精神，讓青春在流逝的歲月里依然綻放著絲絲的光亮。

《老男孩猛龍過江》在整體上延續(xù)了《11度青春之老男孩》的這種追求夢(mèng)想、青春殘酷的博弈與平衡，所以，在影片的前半部分，肖央扮演的肖大寶念念不忘自己的北方搖滾歌王，卻又無奈的在浴室駐唱，一邊唱著自己不想唱的歌，一邊無奈的喝酒，而王太利扮演的王小帥則入贅幾乎是夾著尾巴做人，兩人在青春歲月里對(duì)于音樂的熱愛、追尋，在現(xiàn)實(shí)的夾縫里終究因?yàn)橐淮伪或_而得以在遠(yuǎn)洋延續(xù)。這也就使得《老男孩猛龍過江》既不同于一般的青春片的殘酷物語，如賈樟柯的《任逍遙》、楊德昌的《牯嶺街少年殺人事件》等，也不同于青春偶像片的那樣陽(yáng)光明媚青春燦爛，如不少的國(guó)產(chǎn)青春片，而是在殘酷現(xiàn)實(shí)里折射出絲絲縷縷的暖意，以及對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持。

但《老男孩猛龍過江》并不滿足于重復(fù)《11度青春之老男孩》，還借鑒了一些類型片元素而增添了不少的娛樂性，這大概也與香港導(dǎo)演李仁港的加盟有關(guān)。影片后半部分殺手兄弟的劇情設(shè)置，及高潮時(shí)在選秀節(jié)目上的動(dòng)作戲，便帶有不少港式動(dòng)作片的痕跡，既有喜劇效果，也有娛樂性，更何況，影片還通過殺手兄弟的謝謝你們讓我們完成任務(wù)的肯定，帶出了青春成長(zhǎng)的因素。

依然都是這種臉孔，眉宇間里不見笑容，多么想念對(duì)手給我的痛，看著鏡里失落的我，往事一去無蹤，但回憶又一天天加重別無奈，別等待，如果倒下就要站起來，輸?shù)暨^去我定要贏回我未來，筷子兄弟的這首影片同名曲，雖然并不像插曲《小蘋果》那樣流行，但更貼近于影片本身，畢竟，這就是對(duì)于青春的鏗鏘有力的態(tài)度：也許會(huì)輸?shù)暨^去，依然不放棄，站起來繼續(xù)迎向未來。

老男孩的讀后感 篇5

在差不多要忘了《老男孩》整個(gè)故事的時(shí)候。隨著漸漸高起的曲調(diào)，腦海里浮現(xiàn)的不是《老男孩》電影，而是那些人那些事，曾經(jīng)的生活，曾經(jīng)那個(gè)最美的時(shí)代。為了暗戀的女生苦練情歌、苦學(xué)舞蹈，絲毫不會(huì)懷疑這是半年前真實(shí)發(fā)生的故事;也許現(xiàn)在的我們?nèi)詴?huì)用這樣幼稚的方式來表達(dá)未成熟的情感。可那是最真實(shí)的自我，是我最初始的青春，是我最美好的時(shí)代。我從那里開始學(xué)會(huì)慢慢成長(zhǎng)，開始明白生活的殘酷，但也開始慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。是的，曾經(jīng)我是無知而又輕狂，天真而又爛漫。

然而，我不想。我不想忘掉那些純真，我不想把那些故事丟進(jìn)記憶，我不想多時(shí)后碰到曾經(jīng)的同學(xué)只是虛偽地一笑。我在那最美的時(shí)代遇見一群最可愛的人，邂逅幾多最美的故事，背負(fù)最初最絢爛的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想注定陪我走過現(xiàn)在、走向未來，告訴我記憶中幻想的輝煌一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

看著肖大寶和王小帥奔著那豐厚的獎(jiǎng)金去拼搏《歡樂男生》，我不知該笑還是該哭。曾經(jīng)夢(mèng)想的激情還在，可是夢(mèng)想的心境丟了。丟了，再也找不回來，只剩一段回憶的哀嘆。回到生活，繼續(xù)主持婚禮、繼續(xù)安心理發(fā)，把美好的時(shí)光遺忘，一切都好像沒有發(fā)生卻又真實(shí)地發(fā)生了。也許，這便是即將迎接我的現(xiàn)實(shí)。

耳畔再次響起那首歌：”青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血。看那滿天飄零的花朵在最美麗的時(shí)刻凋謝，有誰會(huì)記得這世界它曾經(jīng)來過。當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?事到如今只好祭奠嗎?任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我，抬頭仰望著滿天星河，那時(shí)候陪伴我的那顆。這里的故事你是否還記得?“的確，那是最美好的時(shí)期，那是最墮落的時(shí)期;那是智慧的年歲，那是沒有開化的年歲;那是夢(mèng)想堅(jiān)定的時(shí)光，那是懷疑一切的時(shí)光;那是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，那是黑夜深重的季節(jié);那是滿懷希望的春天，那是令人絕望的冬天;我們擁有一切，我們卻又一無所有……總而言之，那個(gè)曾經(jīng)與現(xiàn)在極其相似……

老男孩的讀后感 篇6

對(duì)于夢(mèng)想，我們不禁會(huì)問，夢(mèng)想究竟是什么，為什么它會(huì)對(duì)人的決策產(chǎn)生如此影響?依我個(gè)人理解，一個(gè)人做夢(mèng)都想得到的東西，應(yīng)當(dāng)是其整個(gè)人生，至少較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)，在這個(gè)區(qū)間內(nèi)這個(gè)目標(biāo)帶來的可期待利益至高無上，現(xiàn)實(shí)生活中任何利益在夢(mèng)想面前都將顯得無足輕重，任何與之存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的選項(xiàng)都必將被放棄。

“夢(mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色，反而更顯珍貴。”

我不知道這部電影為什么能那么讓人感動(dòng)，或許里面的某些畫面是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過的，又或者我們看到了屬于自己以前的影子，似曾相似的感覺。沒有明星，沒有華麗的拍攝，更沒有大投資，43分鐘的短片，卻讓我深深感動(dòng)。我一直很奇怪。

這部電影充分的表達(dá)了那個(gè)年代的故事，也深深的溝起對(duì)那時(shí)候的回憶，我記得有那么一些畫面，幾乎每個(gè)人都能從中找到自己當(dāng)年的影子。和女生惡作劇、水槍、數(shù)碼游戲機(jī)、最熟悉的廣播體操、還有那個(gè)時(shí)候偷偷暗戀喜歡的女孩。

光陰似箭，歲月如梭，影片有太多太多讓我們追憶的東西了，那時(shí)候的很多不羈的想法，那時(shí)候的友情，還有那時(shí)候最最想念的她。就像歌曲唱的：那時(shí)陪伴我的人啊你們?nèi)缃裨诤畏?我曾經(jīng)愛過的人啊現(xiàn)在是什么模樣?

影片當(dāng)然也充滿了黑色幽默，可是在這些搞笑無厘頭的畫面前，它似乎要向我們傳遞著什么。

這個(gè)故事最讓我有觸動(dòng)的是中間和結(jié)尾，中間肖大寶因?yàn)橹鞒只槎Y不當(dāng)，打著電話低頭哈腰的跟人道歉，淡淡憂傷的背景音樂，加上鏡頭轉(zhuǎn)換著高樓大廈，肖大寶開著車穿梭在燈火闌珊的街頭,還有車?yán)锓胖@樣的新聞：“70個(gè)大中城市房屋價(jià)格同比上漲8。9%”“中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為335353億元，比上年增長(zhǎng)百分之8。7%”“全國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到了610萬，加上去年還沒有就業(yè)，合計(jì)有710萬大學(xué)生需要就業(yè)”“嫦娥一號(hào)今天下午成功撞擊月球撞擊點(diǎn)……”。鏡頭就定格在了肖大寶的臉上，我看到了肖大寶臉上的表情是麻木、頹唐還有無奈。每天都聽著這樣的新聞，過著每天現(xiàn)實(shí)的生活，我們可能快被現(xiàn)實(shí)打垮了，我們可能都已經(jīng)麻木了，麻木到不知道該去追求什么，該去改變什么。(肖大寶的車上有個(gè)吉他的小掛墜，預(yù)言著現(xiàn)實(shí)與理想的對(duì)比)

當(dāng)他們聽到自己年輕時(shí)的偶像，死亡的消息，讓他們大吃一驚，邁克爾的離世讓他們突然想起了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。想起了自己也沒多少時(shí)間了，該去完成自己的夢(mèng)想了。這時(shí)。他們又點(diǎn)亮自己退化已久的心，貌似那時(shí)候的夢(mèng)想又鮮活起來。

當(dāng)最后那首《老男孩》響起時(shí)，我不禁潸然淚下。我相信大多數(shù)人同我一樣，聽到這首歌時(shí)，都會(huì)忍不住熱淚盈眶。

老男孩的讀后感 篇7

有沒有一首歌曾讓你淚流滿面？有沒有一部電影讓你泣不成聲？有沒有一段歲月讓你刻骨銘心？有沒有一些記憶讓你暗然傷神？

有嗎？有吧。

當(dāng)筷子兄弟用專注的神情在泛白的舞臺(tái)上演唱落幕青春里遠(yuǎn)去的那些人、淡忘的那些事及丟落在歲月那頭牽掛的夢(mèng)想時(shí)，很多張散落在不同城隅麻木的臉聚焦在一起，他們像瞬間醒悟般，全部淚流滿面。我盯著電腦屏幕里面他們褪去的容顏及早已遺失青春那種自然流露的活力，，眼睛輕輕一眨，眼淚就滑進(jìn)了嘴角，吸了吸鼻子，笑了笑。

時(shí)間萬物皆可追，唯時(shí)光不可追。

看著里面每一個(gè)年少的畫面及現(xiàn)今的畫面剪切在一起對(duì)比，禁不住感動(dòng)和忍不住傷感。當(dāng)王小帥和肖大寶他們脫去統(tǒng)一干凈的校服，換上通過今天穿著的服飾看出他們不同的社會(huì)地位不同的身份的時(shí)候；當(dāng)肖大寶與年少時(shí)曾深愛過的女孩————小芳重逢在那條來來往往的車道上，而歲月的刻刀早已改變他們彼此的模樣，重逢，卻辨認(rèn)不出曾經(jīng)彼此熟悉的身影的時(shí)候；當(dāng)王小帥在夜深人靜的時(shí)候憶起跟經(jīng)典一樣的青春夢(mèng)想輾轉(zhuǎn)反側(cè)的時(shí)候呢；當(dāng)王小帥、肖大寶和包小白都有了各自的家庭，陪在他們身邊和他們一起慢慢老去的人是你意想不到的人的時(shí)候，你是否觸動(dòng)了那條凝固在歲月血脈的心弦？淚情不自禁地濕了衣襟？我被觸動(dòng)了，衣襟濕了。

我們每個(gè)人的青春不都是重疊著筷子兄弟那樣的青春走了過來？有哪個(gè)人不是在平凡里讓人遺忘？在平凡中尋找幸福？在平凡中老去？在平凡中證明存在？

你重重復(fù)復(fù)的日子里是否找到了讓你為之感動(dòng)的東西了嗎？是否找到了讓你義無反顧付出的事物？是否找到了讓你為之奮斗的人或物了嗎？

還不曾蒼老的還有他們一起簡(jiǎn)單相伴走過那段青春歲月的記憶。歲月那頭總會(huì)有一些事一些人讓你難以忘懷。那段簡(jiǎn)單而夢(mèng)幻的青春記憶深深地烙印在各自的心里，盡管那些記憶被現(xiàn)實(shí)生活中種種的壓力和忙碌常讓你想不起，但也不曾在你的記憶盒子里抹去曾經(jīng)的模樣反而經(jīng)過歲月的醞釀而越發(fā)更加美好和值得追憶。

《老男孩》在播放完畢的時(shí)候，黑色的屏幕有那一行白色的句子：夢(mèng)想這東西跟經(jīng)典一樣，它不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而消失，發(fā)而更加珍貴。

歲月老去了，容貌褪去了，年輕時(shí)還沒實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想雖然覆蓋滿塵埃，但只要你用一顆年輕的心和足夠的勇氣和堅(jiān)持捧起它，將它擦一擦，它依然會(huì)閃閃發(fā)光，不曾老去。

像筷子兄弟那樣，雖然步入了中年，有了一份很久的謀生職業(yè)，但是他們依然有那份勇氣那份牽絆去參加“快樂男生”，追尋年輕時(shí)還沒實(shí)現(xiàn)的簡(jiǎn)單夢(mèng)想，在追尋的路上尋找內(nèi)心那份滿足，從而得到靈魂深處的安寧。很現(xiàn)實(shí)，筷子兄弟沒有如愿進(jìn)入“快樂男生”總決賽的前十強(qiáng)，只是進(jìn)入全國(guó)五十強(qiáng)。但是從他們重拾起那把吉他和重新舞動(dòng)邁克爾杰克遜的舞風(fēng)的時(shí)候起，他們的生活，他們的微笑已經(jīng)開始變得有那么一點(diǎn)點(diǎn)不一樣了。他們的每一個(gè)舉手投足之間似乎都洋溢著滿足的幸福。

而我們，應(yīng)該帶上夢(mèng)想，走過生命中每一段旅程和每一個(gè)轉(zhuǎn)彎。

偶爾回頭望望想想，在歲月的那頭，你曾在哪個(gè)方向以怎樣的姿態(tài)走了過來？又將以怎樣的姿態(tài)走到哪里去？

老男孩的讀后感 篇8

對(duì)于筷子兄弟的印象還停留在那首《老男孩》上。只是在曾經(jīng)過去的一段時(shí)間里特別愛聽，僅此而已。甚至于對(duì)于《老男孩》這部微電影我都沒有完整看完過。所以當(dāng)知道筷子兄弟要自導(dǎo)自演拍攝大電影并定片名為《老男孩之猛龍過江》時(shí)，我不僅再想，又一部嘩眾取寵的影片，連抱大腿都抱的毫不掩飾。我甚至厭惡的想說，能不能別把最后一丁點(diǎn)的節(jié)操給拿去喂狗。而看完整部影片，我意識(shí)到我錯(cuò)了。雖然影片有很多方面的不足，但對(duì)于新人導(dǎo)演來說，還是交出了一份滿意的答卷。不是嘩眾取寵那么簡(jiǎn)單。

影片的故事情節(jié)，敘事風(fēng)格，沒有什么特別出彩的地方。類似的故事看過很多，類似的敘事風(fēng)格也接觸過不少。至于攝影角度，布景，音響，剪輯之類的，作為一個(gè)門外漢想評(píng)價(jià)也無能為力。當(dāng)然，我也從不會(huì)從專業(yè)的角度去評(píng)價(jià)一部電影。我看電影只要求一個(gè)字：爽。把影片當(dāng)成喜劇片來看，筷子兄弟的表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn)。一直都認(rèn)為一部喜劇片最主要的不是故事或者對(duì)白多搞笑，而是演員的演繹能否使我們發(fā)笑。

筷子兄弟在這部影片里真正的做到了讓表情講笑話，這一點(diǎn)從全場(chǎng)十多次的哄堂大笑中可以看出來。而把影片當(dāng)成一部黑幫片來看，必要的大場(chǎng)面也有了，范拿的十足，動(dòng)作的設(shè)計(jì)也有種讓人眼前一亮的感覺，雖然略過于夸張。而把影片當(dāng)成一部音樂片來看的話，小蘋果的火爆自是無需多言，隨后的幾場(chǎng)編曲里雖然時(shí)間很短，但也編排的十分精彩，尤其是結(jié)局的我沒去過紐約。而把影片當(dāng)成劇情片來看的話。筷子兄弟對(duì)于這類影片的刻畫更是得心應(yīng)手，如果影片能少一些說教的話，我還是愿意給出完美的評(píng)價(jià)。當(dāng)然，影片還有很多不足的地方。但是能在一部影片里能看到那么多的元素，并讓人沒有一種牽強(qiáng)拼湊的感覺。票價(jià)就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)值回。我看的很爽。

影片在描述兩個(gè)追夢(mèng)的音樂人時(shí)，運(yùn)用的手法也很真實(shí)的。一個(gè)受盡委屈的上門女婿，一個(gè)喝到膽汁都要吐出來的趕場(chǎng)歌手。影片似乎要與微電影《老男孩》里的兩個(gè)小人物形象做一個(gè)完美的對(duì)接，尤其是那句，你為什么不老實(shí)開理發(fā)店......，同樣的小人物，同樣的明星夢(mèng)。而影片在描述兩個(gè)韓國(guó)的殺手時(shí)，卻用了非常夸張的手法。怪異的打扮著裝，夸張的行為方式，Superman式的打斗方法。

影片勾勒出這條虛構(gòu)的線，并由一個(gè)人分飾兩角，似乎是為了要圓一下筷子兄弟心中的一個(gè)夢(mèng)，以及每個(gè)人心中的另一個(gè)夢(mèng)。在虛構(gòu)的角色里充滿了各種不真實(shí)，但卻讓你愿意去相信它。隨后，真實(shí)與虛構(gòu)的交集雖然讓感受到有些超級(jí)無厘頭，卻也似乎預(yù)示著夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的重疊。似乎夢(mèng)想成真？

至于影片的結(jié)局，從一開始就已經(jīng)猜到。當(dāng)筷子兄弟坐在房頂上唱起經(jīng)歷了半輩子生活寫出的歌時(shí)，雖然很真實(shí)，我卻感受到了失落。歌詞只是描述著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，而那去紐約的夢(mèng)想也似乎沒有實(shí)現(xiàn)過，就當(dāng)是一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)醒后兩人繼續(xù)平淡的生活著，然后重新追尋新的開始并永不放棄。而我仿若做了個(gè)夢(mèng)，影片結(jié)束，走出影廳，我回到現(xiàn)實(shí)中，繼續(xù)工作掙錢，為了房子車子，為了老婆孩子，繼續(xù)現(xiàn)實(shí)的生活著。

老男孩的讀后感 篇9

筷子兄弟主創(chuàng)的電影《老男孩猛龍過江》散發(fā)著一股很強(qiáng)的原始沖擊力。這種沖擊力是野蠻的張揚(yáng)的，頗具生命力的。就像電影主題曲《小蘋果》，血洗各大網(wǎng)站，聽到抖腿停不下來，觀眾也無法抵抗電影帶來的震撼。不同于視覺大片身臨其境的畫面沖擊，不同于青春懷舊片感同身受的代入感，《老男孩猛龍過江》帶給觀眾的震撼是當(dāng)頭一棒，是扭曲的、擰巴的、違和的、變態(tài)的美感。

電影開場(chǎng)兩位四十多歲穿著中學(xué)生校服的老男人面目表情地坐在一群歡快的青春洋溢的中學(xué)生中間。我當(dāng)時(shí)心中的想法匯聚成一個(gè)字，呃。當(dāng)我們習(xí)慣了同類型電影在回憶青春時(shí)選擇與青春匹配的靚麗男女，忽然面對(duì)如此糙的一對(duì)老男人出現(xiàn)在唯美的畫面中，那是三觀盡毀。你知道，如果說34歲的肖央還勉強(qiáng)能算個(gè)年輕人，45歲的王太利不僅比大部分中學(xué)生的爹都大，難為的是他還一臉天真猥瑣難自棄。

可恰是這種怪異吸引著觀眾往后張望，導(dǎo)演，您搞毛啊？導(dǎo)演不慌張，他慢慢地抖開一個(gè)包袱，讓你以為電影止于此時(shí)，又抖開一個(gè)包袱，再抖開一個(gè)包袱。先是現(xiàn)實(shí)生活的戲劇化，鏡頭從細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)退到局外，讓觀眾看清全貌。肖央飾演的歌手化妝、登臺(tái)、唱歌、洗腳城；喝酒、嘔吐、就連這樣都要被辭退。因?yàn)樗狭耍退闫疵财床贿^年輕人。王太利飾演的上門女婿腆著臉對(duì)老丈人好，地位卻不如狗。盡管他也傲嬌有脾氣，不過嗷嗷叫兩聲，最終還是不能挺直胸膛去做理發(fā)師，而將全部希望投擲于虛無的靈魂之書《秘密》，試圖找到自己夢(mèng)想的出路。

然而，當(dāng)你認(rèn)定這兩個(gè)爛仔怎么可能有出路？叮咚，歌手被攆出門那刻遇到陌生洋天使，紐約歌唱大賽在向他們招手。接著一系列的湊錢出國(guó)，在紐約機(jī)場(chǎng)陰差陽(yáng)錯(cuò)被誤認(rèn)為是韓國(guó)殺手，需要?dú)⒑Φ膶?duì)象恰好是歌手的前任女友，前任女友是歌唱大賽的主力評(píng)委，殺手的幕后主使是前女友的老公諸如此類貌似狗血的劇情統(tǒng)統(tǒng)用上。導(dǎo)演甚至不遺余力，不僅安排超厲害的韓國(guó)殺手長(zhǎng)得和筷子兄弟一模一樣，毫不掩飾兩位演員分飾四角，就連照片上殺手的妻兒老小都與上門女婿的一模一樣，真是毫無違和感。

生活在一場(chǎng)幻夢(mèng)中，荒誕才是正常。當(dāng)你默認(rèn)了觀看該片的過程是被筷子兄弟洗腦的過程，是不作死不會(huì)死的過程，是奇葩人生觀重新構(gòu)建的過程，在紐約的一切便發(fā)生得自然順暢痛快淋漓了。可夢(mèng)會(huì)醒，這部電影又是嚴(yán)肅的，有痛點(diǎn)的。它像一個(gè)人嘻嘻哈哈沒心沒肺地在你眼前揭開自己的傷疤。你看不到他喊痛，卻忍不住感同身受，想象他有多痛。說到底，如果沒有老頑童的實(shí)力，怎么好說自己是老男孩。不過是抓著夢(mèng)想稻草，苦苦向宇宙發(fā)射信號(hào)的生活LOSER罷了。

老男孩的讀后感 篇10

夢(mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間褪色反而彌足珍貴!

簡(jiǎn)短的故事，粗糙的拍攝，有點(diǎn)繞眼的畫面——《老男孩》。但此短片最近卻風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，受到人們熱評(píng)，感動(dòng)了無數(shù)的人，尤其對(duì)于80后。在結(jié)尾的歌聲中，每個(gè)人總能在那些歌詞中找到好似自己的獨(dú)白，隨著浮動(dòng)的畫面，讓你想到自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在這個(gè)浮躁的時(shí)代，人們的信念何在?為什么看似生活條件越來越好的80后90后卻頻頻做出一些讓人匪夷所思的舉動(dòng)。這是一個(gè)價(jià)值觀缺失的年代，是一個(gè)缺失信仰的年代。

曾經(jīng)，儒家文化支撐起整個(gè)中華文明的價(jià)值體系;曾經(jīng)，共產(chǎn)主義被人們深深信仰。在那時(shí)，人們也許在物質(zhì)上是貧乏，也許受到這種或那種的束縛，但他們的內(nèi)心至少有所寄托，有一個(gè)主軸在主導(dǎo)著生活，讓自己不會(huì)覺得那么的彷徨與無助，仿佛自己的內(nèi)心被人挖空。

而我們呢?我們?yōu)槭裁椿钪?我們的信仰與追求是什么?不管你當(dāng)前是在為錢還是為權(quán)?或者為名而煎熬著的人們，在你的某個(gè)時(shí)刻，你也追問過自己。當(dāng)社會(huì)共同信仰已漸行漸遠(yuǎn)，曾經(jīng)維系中華民族的家庭文化也在逐步解體，不管你怎么否認(rèn)，隨著社會(huì)流動(dòng)性的變強(qiáng)等因素，家庭在個(gè)人心中的維系度正逐步降低。你似乎有過這種感覺，在忙碌后的閑暇之余，你會(huì)覺得特別的空虛或者失落，仿佛自己是孤獨(dú)的一個(gè)人，內(nèi)心無處安放。

夢(mèng)想顯得彌足珍貴。

老男孩的讀后感 篇11

這部電影講述了：中學(xué)同學(xué)肖大寶和王小帥因?yàn)橥瑯酉矚g校花成為敵人。后來又因?yàn)橥瑯酉矚g邁克杰克遜而成為了好朋友。多年之后，一個(gè)成了毫無名氣的主持人，一個(gè)成為忍氣吞聲的理發(fā)師，本以為日子會(huì)這樣一直平靜的過下去。可是看到邁克杰克遜的死訊后，肖大寶找到了王小帥。兩人組成了筷子兄弟，去參加了名叫歡樂男生的歌唱比賽。雖然兩人沒拿到名次，也沒拿到獎(jiǎng)金，但是卻收獲了樂觀的人生態(tài)度。

這部電影的劇情也許并不出彩，但是卻反應(yīng)了現(xiàn)在80后的真實(shí)生活那種不知該選擇理想OR現(xiàn)實(shí)的迷茫和彷徨。

一開始我以為這只是一部單純的.搞笑片，看到后來我也內(nèi)牛滿面了。為主人公的執(zhí)著而感動(dòng)。

不是所有人都能像他們一樣能夠選擇理想，并為之努力奮斗。相反，大部分都選擇了現(xiàn)實(shí)，為了生活而不停的奔波著、奮斗著。也許這樣活著，并不能稱之為生活，而是生存。

這部片子帶給我們的并不只是回憶和懷舊，還有對(duì)我們現(xiàn)在以及未來的生活的啟示。也許看完這部片子之后你會(huì)獲得啟示。

老男孩的讀后感 篇12

任誰有多大能耐也沒法挽住時(shí)光的車輪，青春遲早都要離我們遠(yuǎn)去，70、80后已經(jīng)不復(fù)年輕，90后也只剩下一個(gè)青春的尾巴，還有什么能夠讓人重新體驗(yàn)?zāi)切╇y忘的年少輕狂呢，或許唯夢(mèng)而已，繼《怒放之青春再見》《同桌的你》之后，筷子兄弟也祭出大銀幕新作《老男孩猛龍過江》，同樣是由音樂、成長(zhǎng)、年代、愛情等元素混燒的一碗醉生夢(mèng)死的青春夢(mèng)，融合入黑幫、動(dòng)作等商業(yè)元素，讓影像與情感的特點(diǎn)充分融合，帶著觀眾進(jìn)入到一個(gè)溫馨而又殘酷的夢(mèng)境。

從微電影《老男孩》到《老男孩猛龍過江》，草根出身的筷子兄弟，在香港名導(dǎo)李仁港的把關(guān)下突飛猛進(jìn)，制作水平鳥槍換炮，人物方面，仍然是肖大寶、王小帥領(lǐng)銜折騰，從北京到紐約，一路扮萌耍寶，選秀暗殺，在五光十四的大都市里折射小人物的悲歡戲謔，氣質(zhì)不俗的美女新人屈菁菁飾演了女一號(hào)馬璐，她的加入把故事變得更加養(yǎng)眼，同時(shí)人物關(guān)系也微妙起來，肖大寶與屈菁菁的一段情，愛恨別離與重逢，王小帥對(duì)肖大寶的基情滋生出對(duì)馬璐的恨，而在紐約的戲份，布魯克林黑幫與韓國(guó)殺手二人組的參與，讓這幾組人馬變成幾條線索的有序交錯(cuò)，彼此明爭(zhēng)暗戰(zhàn)，打得雞飛狗跳，無論喜劇效果、劇情沖突，場(chǎng)面調(diào)度，都體現(xiàn)了很高的水準(zhǔn)，可謂是一次硬件的全面升級(jí)。

而在軟件方面，《猛龍過江》的情懷仍然強(qiáng)烈，可能很多觀眾在觀影之前還是更關(guān)注電影的情感，對(duì)舊時(shí)光的懷念，當(dāng)年《老男孩》能夠以微電影的篇幅和畫面成就網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，其實(shí)無外乎打的是一張懷舊牌，肖大寶、王小帥身上承截了一代人很真切的記憶，大量的集體回憶，流行音樂，兄弟情誼，包括成年后對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈，都能和觀眾產(chǎn)生強(qiáng)勁的共鳴，而兩兄弟最終放手一搏沖突現(xiàn)實(shí)的痛快感，則成為那一年最具打動(dòng)力的畫面。

和前作相比，《猛龍過江》沒有羅列太多的經(jīng)典元素，影片的北京部分更多描寫兄弟兩的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，王小帥倒插門擠在岳父的老房子里無所事事繼續(xù)發(fā)夢(mèng)，肖大寶在洗浴中心里駐唱，被客人送的酒灌得得死去活來，一對(duì)現(xiàn)實(shí)的小丑沒有任務(wù)翻身的能力，唯一能支撐兩人的便是校園里的記憶，和一個(gè)依舊遙遠(yuǎn)但不老的夢(mèng)想。就像肖大寶的手怯生生地摸向馬璐的提琴，這就是王小帥后來所說的渴望。

現(xiàn)實(shí)中，很多人都是這種狀態(tài)，只是處境稍好或更壞一點(diǎn)而已，電影沒有讓觀眾在悲傷中感懷多久，馬上就投入了一場(chǎng)熱火朝天的夢(mèng)想大旅行之中，拼來打去，愛來恨去，讓人目不睱接，直到曲終人散那一刻，才恍然一悟，再度為筷子兄弟這份執(zhí)著的夢(mèng)想而燙熱了心窩。

青春夢(mèng)已老，青春夢(mèng)未來，很多時(shí)候只是一種心境，順流，逆流，都沒關(guān)系，只要堅(jiān)持，能讓夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)保持同步，就像筷子兄弟在現(xiàn)實(shí)中的所作所為一樣。

想贏的男孩讀后感9篇

大家都在談?wù)撛陂喿x作者寫的作品的過程中,讓人讀了之后眼前一亮。當(dāng)我們讀作品有所感悟時(shí)，不妨用文字的方式記錄下來。你是否在尋找作品讀后感范本呢？以下“想贏的男孩讀后感”由讀書筆記吧為大家收集整理，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

想贏的男孩讀后感 篇1

最近，我剛看完一本書——《想贏的男孩》。這本書的主人公辛可夫是一個(gè)很普通的甚至有些缺陷的男孩。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫幾乎一直都沒有贏過。雖然如此，但辛可夫從來沒有放棄過。

他從第一天上學(xué)起，就深深地愛上了學(xué)校，每天一大早就到學(xué)校等待上課。辛可夫的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但他上課很積極地舉手回答問題，就算總是回答錯(cuò)誤。他的字寫得就像是一群在人行道上亂爬的螞蟻，連老師都無法辨認(rèn)，但這也不能阻擋他寫100封信的熱情。他很喜歡踢球，即使他經(jīng)常等到球從他身旁滾過了半秒以后才起腳去踢它，有時(shí)還會(huì)把球往自己的球門踢。他沒有朋友，沒有人愿意與他做朋友，即便如此，辛可夫還是用他無與倫比的樂觀精神堅(jiān)持到底，最終使得邦斯終于主動(dòng)挑選他加入自己的球隊(duì)，而不再是被挑剩的那一個(gè)。

這本書中讓我印象最深刻的是辛可夫?qū)ふ乙粋€(gè)走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過了一條又一條街道，還是沒有找到。他繼續(xù)跋涉，連腳都懶得抬起來了。“克勞蒂亞……”她能支撐多久？這暴風(fēng)雪的夜晚，一個(gè)小女孩能維持溫暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫堅(jiān)持不懈地尋找了七個(gè)小時(shí)，直到凌晨一點(diǎn)鐘他才被警察找到。

辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅(jiān)韌執(zhí)著，勇往直前，永不放棄的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我覺得辛可夫并不是一個(gè)無名小卒，他愛學(xué)校，愛一切事物，就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子，散發(fā)著正能量。

想贏的男孩讀后感 篇2

羅曼·羅蘭說過：“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息。”我愛讀書，尤其對(duì)美國(guó)作家杰里·斯皮內(nèi)利的《想贏的男孩》情有獨(dú)鐘。

《想贏的男孩》是一本寫兒童成長(zhǎng)的書，敘述主人公辛可夫勵(lì)志的故事。小學(xué)階段，辛可夫似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無法上課；喜歡踢球，但有時(shí)會(huì)把球踢進(jìn)自己隊(duì)的球門，還會(huì)在對(duì)手隊(duì)贏的時(shí)候使勁為他們歡呼；寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認(rèn)不出；沒有人愿意跟他做朋友，因?yàn)榭偸菚?huì)被他連累。大家都叫他廢物。然而，即便輸成這樣，辛可夫還是找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，這個(gè)秘訣就是他有一顆不服輸?shù)男摹?/p>

生活中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)許多的朋友，迎接他們的時(shí)候，總想送一點(diǎn)禮物給予他們。辛可夫和我們一樣。他的新鄰居安德魯搬過來時(shí)，辛可夫盤算給安德魯做一次餅干。就在家人們疑惑做什么口味時(shí)，幸可夫開口了：“什錦口味。”我從書中獲知，這是他最喜歡的口味，所有的餅干對(duì)他來說都很好吃，但什錦口味的嘗起來卻是加倍的美味。當(dāng)然，辛可夫這個(gè)從未下過廚房的孩子要做餅干，媽媽也是很擔(dān)心的。讀到這些語句，我也是替辛可夫提心吊膽的，手心里冒出絲絲汗液……

“老天爺幫幫忙。面粉和雞蛋濺的到處都是，接下來的幾個(gè)星期里這家人大概都會(huì)感覺到腳底下有踩碎的砂糖顆粒……接著便把烤盤由烤箱中拉出來，放在料理臺(tái)上。又和平常一樣沒耐心，等不及餅干冷卻，他便朝熱騰騰作文還冒著煙的餅干吹氣，直到喘不過氣來。接下來改用手來扇風(fēng)。終于烤盤冷卻了下來，不用戴手套也可以摸了。”讀到此處我感到很是欣慰。沒有想到的是餅干真的烤好了。不用說，新鄰居安德魯最終還是品嘗到了餅干。辛可夫的熱情、友好、聰慧展露無遺。這個(gè)男孩真的贏了一次。

上陣莫若父子兵，打虎莫過親兄弟。我們肯定想跟爸爸一起工作吧！目的是體驗(yàn)一下大人們的生活。書中的辛可夫?qū)Π职值墓ぷ鞒錆M好奇，就跟爸爸去當(dāng)了一回郵遞員。作文辛可夫穿著郵遞員的衣服，戴上帽子，投放信件。書中這樣寫道：“他轉(zhuǎn)眼看向破車4號(hào)，只見爸爸向他豎起大拇指并指向下一家，辛可夫想起來了：‘要保持親切、友善。’他給小孩一個(gè)最棒的微笑并說：‘再見！’然后走向下一家……”這一段看出辛可夫是一位小大人，他喜愛孩子。從參與就是勝利的角度說，我認(rèn)為辛可夫又贏了。

辛可夫還特別喜歡賽跑，他最喜歡的就是跟賽車賽跑。“我們來賽跑吧……其中一個(gè)大喊道，于是他們開始你追我趕地賽跑，從垃圾桶這邊跑到街角那邊，再?gòu)穆放婆芟蜞]車。”辛可夫不只是賽跑過，什么樣的比賽他都做過，但從來沒有贏過，但辛可夫并沒有為此放棄過，愛一切事物的辛可夫就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子。在我的心目中，他絕對(duì)是一位贏家……

巴甫連柯說過：“書籍使人類成為宇宙的主人。”是呀！有了書，世界都是你的。我偏愛讀《想贏的男孩》，因?yàn)闀镉蓄w不服輸?shù)男撵`。

想贏的男孩讀后感 篇3

《想贏的男孩》讀后感400字：“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷稹！边@是書中的一句話。我們很多時(shí)候只想面對(duì)贏，不愿意去面對(duì)輸，而且也不知道怎么面對(duì)。今天，我要分享的這本書《想贏的男孩》中的主人公辛可夫，他并不知道什么是輸贏，但依然很快樂。現(xiàn)在，我們就一起聽聽這有趣的故事吧！

當(dāng)辛可夫走進(jìn)學(xué)習(xí)列車時(shí)，他真正愛上了學(xué)校，愛上了學(xué)習(xí)。雖然他無法學(xué)習(xí)好，沒有朋友，大家都很討厭他，但他仍然愛著他的每一位老師、每一位同學(xué)；雖然他一直輸，但他仍然有樂觀的心態(tài)去面對(duì)這一切，雖然他沒有贏過，但是他始終有一顆想贏的心……

每個(gè)人都有一顆想贏的心，但是有時(shí)候也會(huì)失敗，就像我一次抓娃娃。眼看就要到手了，可抓把忽然一松，失敗了，我很失望。媽媽安慰我說沒事，“孩子，下一次你一定行！”邊說邊塞給我?guī)牛以僮ヒ淮危耙晒α耍　边@次轉(zhuǎn)娃娃讓我明白了，失敗乃成功之母。

辛可夫樂觀的心態(tài)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，人只要有樂觀善良，那生活就會(huì)快樂美好！

我喜歡這本書！

想贏的男孩讀后感 篇4

想贏的男孩讀后感800字：

就像每一個(gè)大人都擁有一個(gè)渴望成功的夢(mèng)想一樣，每一個(gè)孩子也有一個(gè)渴望成為優(yōu)秀小孩的夢(mèng)想。美國(guó)著名兒童文學(xué)作家、紐柏瑞金獎(jiǎng)得主杰里斯皮內(nèi)利的小說《想贏的男孩》便為我們講述了這樣一個(gè)一直想贏的追夢(mèng)男孩的成長(zhǎng)故事。

《想贏的男孩》曾榮獲朱迪洛佩茲兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。《想贏的男孩》的小主人公辛克夫是一個(gè)非常普通的小男孩。小說以時(shí)間為順序，記敘了辛克夫從小學(xué)到初中的短暫時(shí)光。雖然他沒有優(yōu)秀的成績(jī)，在學(xué)校里的表現(xiàn)永遠(yuǎn)算不上好，甚至沒有拿的出手的特長(zhǎng)，但是他還是一如既往地深深地?zé)釔壑鴮W(xué)校，在他簡(jiǎn)單快樂的生活之外，他還是一個(gè)執(zhí)著的小男孩，一直想要成為更加優(yōu)秀的自己

作為美國(guó)兒童文學(xué)界最具天賦的小說家之一，杰里斯皮內(nèi)利的作品一直深受小讀者的歡迎。我覺得除了他幽默和辛辣的寫作風(fēng)格之外，還與他的家庭生活有很大的關(guān)系，他有六個(gè)孩子，二十一個(gè)孫子孫女，這些孩子不僅為他的寫作提供了豐富的靈感和素材，還使得這位作家與其他的兒童文學(xué)作家相比，更加的了解孩子的內(nèi)心世界，也更加明白什么對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說是最重要的。正如小說封面中所說的誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷稹Ｋ钌畹孛靼祝_的面對(duì)輸贏對(duì)一個(gè)孩子來說意味著什么。

很多時(shí)候，輸?shù)闷鸨榷虝旱某晒?duì)孩子的成長(zhǎng)來說更重要。在小主人公辛克夫并不出彩的年少時(shí)光中，有很多人影響著他的生活。愛他的爸爸媽媽，他小學(xué)的第一位老師讓辛克夫?qū)ι蠈W(xué)產(chǎn)生無限興趣的米克思小姐、不斷地提出讓辛克夫?qū)ψ约憾恳恍碌恼擖c(diǎn)的亞洛維茲老師、柳樹街九百巷里和辛克夫不曾有過任何交流的等待者、還有那位微笑著稱呼他為郵遞員先生的白發(fā)老太太。他的同學(xué)、鄰居作者也通過辛克夫與這些人物的故事讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去保護(hù)一個(gè)孩子想贏的心。

只要心中有愛，只要不輕言放棄，所有平凡的日子也是快樂的，所有平庸的日子也是不平凡的。讓孩子在愛的陪伴下，一路歡歌。一路成長(zhǎng)吧。

想贏的男孩讀后感 篇5

敢于追夢(mèng)的少年——讀《想贏的男孩》有感

暑假里，我讀了一本非常精彩的書，名字叫做《想贏的男孩》，這本書讓我印象深刻，因?yàn)樗o了我很大的啟發(fā)。

從這本書中，我明白了要奮斗。書中的主人公辛可夫樣樣都不好，但他給自己下了目標(biāo)，立志要在各個(gè)方面超過其他同學(xué)。經(jīng)過了一年多的努力奮斗，他終于成功了，他變成了其他同學(xué)的榜樣，很受老師喜歡。記得在今年的《開學(xué)第一課》上，成龍為我們講述了他從一個(gè)跑龍?zhí)椎男⊙輪T成長(zhǎng)為一個(gè)國(guó)際巨星的故事。他身上全都是傷，艱苦奮斗了幾十年。這對(duì)于一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的同學(xué)來說，不正是最好的感悟和教育嗎？

從這本書中，我讀懂了要有信心。如果你總是輸，你還相信總有一天你會(huì)贏嗎？沒有信心就不可能成功。辛可夫輸了很多次，沒有人愿意跟他做朋友，因?yàn)榭偸菚?huì)被他連累。大家都叫他——廢物，正是從這無數(shù)次的輸中，辛可夫一次又一次地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，最終獲得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。記得在今年的《開學(xué)第一課》上，清華大學(xué)副校長(zhǎng)為我們講述了他考研三次最終成功的故事。第一次，他的英語只考了三十九分,沒有達(dá)到他想上的湖南師范大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，他想：我只是在英語這個(gè)方面差了點(diǎn)，其他的科目我不是也考了九十多分嗎？第二年，他的英語考了五十五分，距離湖南師范大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線只差了五分。他想：事不過三，這一年我一定要抓緊時(shí)間。第三年，他竟然超過了北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。

從這本書中，我知道了要輸?shù)闷稹Ｎ覀儚暮苄〉臅r(shí)候就知道我們要贏，做什么都想不僅要做成功，而且要做到最成功。很多時(shí)候，我們并不想去面對(duì)輸，而且也不知道該怎么面對(duì)。辛可夫會(huì)贏嗎？總有一天，他會(huì)的。我們的人生路，從小學(xué)的起跑線開始算起，也還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我相信，像辛可夫那樣擁有善良和執(zhí)著的心靈的人，更加輸?shù)闷穑⑶也粫?huì)永遠(yuǎn)輸下去。

這本書告訴我們：只要你保持信心，堅(jiān)持不懈的奮斗，并且輸?shù)闷穑憔鸵欢苴A。

想贏的男孩讀后感 篇6

父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)該給孩子無私的愛，無論孩子聰明與否、成功與否，這種愛都不會(huì)改變。父母的愛是孩子堅(jiān)持下去的最大的動(dòng)力。

當(dāng)辛克夫輸?shù)舯荣惖臅r(shí)候，他的爸爸媽媽并沒有問輸贏，而是問他“有趣嗎？”當(dāng)辛克夫被所有同學(xué)稱為“沒用的廢物”的時(shí)候，爸爸卻告訴他“放輕松點(diǎn)兒，寶貝兒，那沒什么大不了的，我就在這里陪你。”這讓小小的辛克夫明白，就算自己輸?shù)粼俣嗟谋荣悾职忠步^對(duì)不會(huì)放棄他，他永遠(yuǎn)都是爸爸的寶貝。爸爸的這些話讓同學(xué)的那些關(guān)于“廢物”的評(píng)價(jià)都變得不再那么重要。我們也相信，正是因?yàn)橛辛税职值倪@種不摻雜任何功利目的的愛，辛克夫一定會(huì)是一個(gè)勇敢上進(jìn)的孩子。因?yàn)樗溃踔凛數(shù)袅苏麄€(gè)世界，他的身邊還有最愛他的家人。

在辛克夫的成長(zhǎng)過程中,亞洛維茲老師對(duì)他的影響是巨大的在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,辛克夫似乎已經(jīng)知道自己該待的位置——那就是教室最后面的角落.亞洛維茲老師讓辛克夫做了次大膽的嘗試:坐在第一排,體驗(yàn)坐在第一排的生活；面對(duì)辛克夫潦草的字跡，他沒有像其他老師那樣的批評(píng)、憤怒,而是微笑著說“感謝上帝，我們還有鍵盤。”對(duì)于辛克夫的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次嘗試，亞洛維茲老師都給予了最大程度的肯定和評(píng)價(jià)。“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師的言行對(duì)于一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)的影響是巨大的。

辛克夫潦草的字和圖畫，他跑調(diào)的橫笛吹奏、他平庸的成績(jī)，他的笨拙，并不影響她的陽(yáng)光、執(zhí)著和善良。他可以在面對(duì)一次次的失敗時(shí)選擇堅(jiān)持，可以獨(dú)自一人在漫無邊際的雪夜里尋找走失的小女孩，這些難道不是一個(gè)優(yōu)秀孩子應(yīng)該具備的品質(zhì)嗎？所以無論是父母還是老師，都不應(yīng)該用成績(jī)來衡量一個(gè)孩子，而應(yīng)該學(xué)著以不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待孩子，用欣賞的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，他們就會(huì)給我們帶來更多的驚喜。

想贏的男孩讀后感 篇7

有這樣一個(gè)男孩，他叫辛可夫。他有三個(gè)特點(diǎn)：愛笑、愛上學(xué)、想贏卻總是贏不了。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫似乎一直在輸。他愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常笑的老師無法上課;他的肌肉控制有問題，寫出來的字歪歪扭扭。他喜歡踢球，卻連規(guī)則都弄不明白;沒有同學(xué)愿意與他交往，大家都叫他——廢物!即使是這樣，辛可夫依然愛戶外運(yùn)動(dòng)，熱愛自己的學(xué)校和老師，愛著身邊的每一個(gè)人。

記得在一個(gè)冬雪融化的周一，辛可夫一直站在球場(chǎng)邊，看著同學(xué)們踢球。棒球帽被踢飛了他也不離開；球一次次撞到了胸口，他還是不離開；甚至人都挑剩了，同學(xué)們認(rèn)為他是多余的，他還是不想離開。終于，隊(duì)長(zhǎng)邦德選擇留下他，讓他參加那場(chǎng)比賽。隊(duì)長(zhǎng)邦德終于讀懂了他的內(nèi)心——執(zhí)著。最終辛可夫贏了！

不知為什么，總覺得我自己和辛可夫有點(diǎn)像。我愛動(dòng)，有時(shí)候有點(diǎn)控制不住自己；我上課愛講話，有時(shí)候會(huì)影響到老師上課；我特別想贏，想舉手回答問題，卻又怕答錯(cuò)同學(xué)們會(huì)笑我；有時(shí)特別想表現(xiàn)一下自己，但卻總有那么一點(diǎn)不自信。

讀完《想贏的男孩》，讓我明白：每個(gè)人都會(huì)想贏，我要像辛可那樣熱愛生活，像一個(gè)裝滿陽(yáng)光的瓶子，隨時(shí)向周圍散發(fā)著正能量。

想贏的男孩讀后感 篇8

在這個(gè)酷熱的暑假里，能在涼爽的空調(diào)房里讀書、寫字，倍感幸福。我如饑似渴地讀了好幾本書，其中就有一本書，名字叫《想贏的男孩》，讓我感觸最深。看完這本書，書中這個(gè)愛笑、愛上學(xué)、想贏卻贏不了的辛可夫，成為我心里一盞明燈。

《想贏的男孩》里有句話誰都有一顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷穑绻爿敳黄穑芸赡苣阕罱K就會(huì)輸。這句話如同一盞明燈，照亮了我曾經(jīng)灰暗的心情。我是在暑假前經(jīng)歷這樣一段郁悶的時(shí)光。安靜的教室，一根細(xì)針掉在地上都能聽見，教室為什么這么安靜呢?因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行期末質(zhì)量檢測(cè)呢，這是對(duì)這學(xué)期的學(xué)習(xí)來一個(gè)總結(jié)也是對(duì)自己一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的交代，我挺重視的，也是信心滿滿!我拿起試卷看了一下，不禁心想：這試卷真簡(jiǎn)單!于是，我抓起筆嘩嘩地就寫完了。看見其他同學(xué)絞盡腦汁的樣子，再看看自己寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑嚲恚孕判谋铩Ｎ覗|張西望，洋洋得意：誰讓你們平時(shí)不努力，現(xiàn)在著急了吧。第二天，發(fā)試卷一看，我整個(gè)人仿佛被雷擊了一樣，我竟然考得這么差，自信在一瞬間崩塌，我的信心仿佛被人偷走了一樣，我不禁悄然落淚了。

直到暑假的前幾天，心情都無法平復(fù)，處在陰暗中。《想贏的男孩》這本書來的真及時(shí)，我是一口氣讀完的。失敗，什么時(shí)候都會(huì)有的!重要的是要勇敢的去面對(duì)，戰(zhàn)勝自己，相信自己。用失敗的經(jīng)歷去迎接下次的成功。

辛可夫會(huì)贏嗎?總有一天，他會(huì)的!總有一天，你也會(huì)的!

想贏的男孩讀后感 篇9

他會(huì)把它們放進(jìn)冷凍庫(kù)冰上四十五分鐘，拿出來就是扁平的，銀色的而且背面黏黏的，隨時(shí)可以貼到他的衣服上。多么美好的想像，多么可愛的男孩！他生活的無憂無慮，讀到這些文字后你一定會(huì)會(huì)心地一笑，這讓你眼前一亮。快樂多么重要！

我們從小都有一個(gè)意識(shí)——贏！做什么不但要做到好，而且要做到最好。我們不喜歡輸，也不知道該怎么面對(duì)它。辛可夫是一個(gè)普通的男孩。他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，做什么事情都干不成，但他依舊愛學(xué)校，喜歡上學(xué)，什么事都沖在前面，上課喜歡舉手回答題，可十有八九都答錯(cuò)；為自己報(bào)了一大堆社團(tuán)，可時(shí)間都沖突.......他是那么可愛，那么天真，那么自在，他在學(xué)校表現(xiàn)得永遠(yuǎn)不算好，他還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，那么善良和執(zhí)著的心靈，他是不會(huì)永遠(yuǎn)輸下去的，你要相信，從小學(xué)開始，我們的人生路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

辛可夫找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，那是無法用學(xué)習(xí)成績(jī)來衡量的人生動(dòng)力，那是真正贏得成長(zhǎng)的秘密。

感恩讀后感模板4篇

或許"感恩讀后感"是你正在尋找的內(nèi)容，相信讀過作品這本書的人有很多。此時(shí)我們就可以寫一篇讀后感來表達(dá)自己，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

感恩讀后感 篇1

今天我們閱讀了這一篇課文《瑞恩的井》，讀完以后我很有感觸。

課文主要講述了一位加拿大的小男孩瑞恩，在瑞恩六歲的時(shí)候當(dāng)他得知了非洲一些地方的孩子沒有干凈的飲用水，當(dāng)?shù)厝撕粲鯙榉侵藓⒆哟蚓畞砗鹊栏蓛舻娘嬘盟Ｈ鸲骱芟霂椭侵藓⒆哟蚓∷谑窍胫鴾愬X為那里的孩子做點(diǎn)事情。可是瑞恩只有六歲，沒有足夠的錢來做這樣的事情。不過，瑞恩始終沒有放棄，通過一步步的努力最終瑞恩實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。

讀完這樣一篇課文以后，我有很多想法。主要是我覺得很佩服瑞恩這么小年紀(jì)的孩子就懂得為處于痛苦的人們做出善事以改善他們的生活。其次我也知道了做任何事情也需要一份堅(jiān)持與努力，尤其是這樣一種慈善的事情，不能夠以單純的熱情去做，更需要一步一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)步推進(jìn)，直到最終完成善事。

《瑞恩的井》真的很值得當(dāng)代青少年去閱讀，呼吁青年人從小擁有慈善意識(shí)，并且懂得事在人為，凡是需要堅(jiān)持與努力。

感恩讀后感 篇2

前幾天，媽媽給我買了一本關(guān)于感恩母親的書。

我剛打開書就看見了一首小詩(shī)：媽媽，你愛我嗎？當(dāng)然了，我愛你！很多，很多嗎？很多，很多，而且會(huì)更多媽媽，如果我變成了白熊，世界上最兇的動(dòng)物，有著尖尖的鋒利的牙齒，我追你跑，你會(huì)尖叫著跑回帳篷嗎？我會(huì)很驚訝，也會(huì)非常害怕，但是不管怎樣，在你的熊皮之下，你還是你，我愛你，我永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)，一直，一直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槟闶俏业暮⒆樱∵@首小詩(shī)的內(nèi)容就是這樣的。

一天一天的過去了，我的這一本書也差不多看完了，在這么多篇文章中，我最喜歡的文章就是第一篇啦！就讓我給大家介紹一下吧！這篇文章主要寫了一位母親鼓勵(lì)孩子的事情，從前，有個(gè)男孩的爹和娘都在辛苦的賺錢讓那個(gè)男孩上學(xué)讀書，不知不覺，那個(gè)男孩就去上學(xué)了，過了很久很久，那個(gè)男孩要考高中了，他不希望自己考差，辜負(fù)爹娘的希望。

在除夕那天，他的娘在一個(gè)餃子里包了5分錢，吃飯5分錢時(shí)，母親說：哪個(gè)人吃到餃子里面的5分錢，那這個(gè)人就會(huì)有福氣。那個(gè)男孩用筷子夾起一個(gè)餃子，他在嘴里嚼了嚼，突然嚼到了一個(gè)很硬的東西，他便吐出來，呀！竟然是5分錢。

高考到了，那個(gè)男孩充滿信心地拿起試卷開始做了起來。沒有想到那個(gè)男孩真的考出了優(yōu)異的好成績(jī)。

在生活中，有時(shí)，媽媽會(huì)給我做很多作業(yè)，只要有一個(gè)不會(huì)寫，她就會(huì)責(zé)備我、打我，那時(shí)我真的很不服氣。自從讀了這本書《在感恩中成長(zhǎng)》后，我就像變了一個(gè)人似的，不論媽媽讓我做多少作業(yè)我都心服口服了。

同學(xué)們告訴你們哦，家長(zhǎng)雖然有時(shí)會(huì)對(duì)我們很兇，但這都是他們愛我們的方式。可不要像我那樣不服氣哦！

讓我們對(duì)媽媽說：媽媽，我愛你！

感恩讀后感 篇3

前幾天，我們學(xué)了《瑞恩的井》這篇課文。文中6歲的小學(xué)生瑞恩的事跡讓我很感動(dòng)。他把自己辛苦用勞動(dòng)換來的錢全部捐給了非洲兒童。尤其是他犧牲了出去玩的時(shí)間做家務(wù)來掙錢，讓我很佩服，不像我，一聽到做家務(wù)便逃之夭夭了。

當(dāng)讀到四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊驕傲地把七十美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人時(shí)，我感動(dòng)不已，他能把自己掙得錢全部交給負(fù)責(zé)人，真是太偉大了，而我呢，想到這，不禁有點(diǎn)慚愧。玉樹地震時(shí)，學(xué)校組織捐錢，媽媽給了我20元錢，我還覺得自己捐的多了。面對(duì)異國(guó)的孩子，瑞恩都能夠慷慨解囊，而我看到本國(guó)受難的同胞時(shí)卻舍不得自己的一點(diǎn)錢，真是太自私了。

瑞恩，一個(gè)6歲的小孩，都懂得幫助別人，我都11歲了，還讓父母操心，不主動(dòng)做事，不能幫助有困難的人，真是太不懂事了，我要學(xué)習(xí)瑞恩助人為樂的好品質(zhì)，做一個(gè)懂事的好孩子。

感恩讀后感 篇4

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《帶著感恩的心工作》感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度。其實(shí)，對(duì)生活感恩，就是善待自己，學(xué)會(huì)生活。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，可令人遺憾的是：在現(xiàn)實(shí)生活中有些人過著豐衣足食的日子，卻抱怨生活不夠富裕；面對(duì)關(guān)愛我們的父母親人，卻抱怨他們太過嘮叨；擁有了平靜安穩(wěn)的婚姻，卻抱怨生活太平淡，缺少激情；看到別人升遷，便會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平……我們似乎已經(jīng)忘卻，曾幾何時(shí)，當(dāng)我們還在貧困中掙扎時(shí)，是那樣渴盼能過上溫飽的日子，哪怕只有一天，我們也會(huì)感恩；當(dāng)我們?cè)谑б獾耐纯嘀信腔矔r(shí)，是那樣渴盼真誠(chéng)的問候和鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我們也會(huì)感恩；當(dāng)我們跌倒了無力爬起時(shí)，是那樣渴盼能有人過來攙扶，哪怕只有一下，我們也同樣會(huì)感恩。

帶著感恩的心工作讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于自己卻不言回報(bào)的人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢庞辛宋覀兘裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦模肿阋韵♂屛覀冃闹歇M隘的積怨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的災(zāi)難和痛苦。感恩，就像陽(yáng)光一樣，帶給我們溫暖和美麗。

帶著感恩的心工作讀后感，來自卓越網(wǎng)上書的網(wǎng)友：你要感激傷害過你的人，因?yàn)槟鞘悄捘愕男闹荆荒阋屑て垓_過你的人，那是增加了你的見識(shí)；你要感激遺棄你的人，那是教導(dǎo)你應(yīng)自立；你要感激絆倒你的人，那是在強(qiáng)化你的能力；你要感激斥責(zé)你的人，那是增長(zhǎng)了你的智慧。一個(gè)人的成功當(dāng)然跟個(gè)人的努力有很大的關(guān)系，但也缺少不了別人的幫助。在你努力工作的時(shí)候，總有老板的幫助，在你從普通到優(yōu)秀的時(shí)候，你最應(yīng)該感謝的是曾經(jīng)幫助過你的老板。

星空讀后感(模板4篇)

下面小編為您呈上“星空讀后感”相關(guān)主題內(nèi)容，相信您閱讀完作者寫的作品以后，一定有許多想法。我們需要將自己的感受與外界聯(lián)想，將其精煉在讀后感里面，敬請(qǐng)您閱讀本文！

星空讀后感(篇1)

小說題目雖然很小清新，但是剛開始我還是很難進(jìn)入狀態(tài)，某個(gè)安靜的深夜一個(gè)人窩在床上靜靜細(xì)讀，卻越發(fā)不可收拾的想要探究那些疑惑和結(jié)果。

開篇作者在經(jīng)歷失去從小與她相依為命爺爺?shù)膫矗谇宄堪l(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生男子暈倒在她家院子里，雖然有各種懷疑和不安，但是善良的她無法坐視不管。而父親的淡漠，繼母的刻薄，異母弟弟的譏諷，讓她對(duì)這世上的親情不再抱有希望。爺爺患病前已經(jīng)辭去大城市的工作回來照顧，爺爺離去后徹底決定停留在這個(gè)小島上不再離去。將爺爺留下的老房子改造成客棧，雇傭她救起的那個(gè)陌生男子，從此開始不平靜的生活。

男主角吳居藍(lán)的出現(xiàn)和后續(xù)與女主沈螺相處中，讀起來覺得有那么些奇怪，包括女主角也從來沒想過他會(huì)是merman。作者并沒有一開始就揭露他的身份，包括莫名的失蹤兩次歸來都沒有一點(diǎn)跡象表明他有非人類的特質(zhì)，雖然偶爾也會(huì)疑惑是不是來自外星，但是想想小說的題目和主題也不符合，所以刺激你不停的讀下去揭露疑惑。

直到第九章，圓月之夜沈螺才得以看到吳居藍(lán)展露其真身，震驚惶恐終究還是放不開手，因?yàn)閻勰銦o論你是否與我相同，這都不能改變我的心意。漸漸讀下去，終于明白為什么桐華的作品可以紅，也許別人也可以想到人魚的題材，但是她運(yùn)用得很好，而且竟然連古詩(shī)詞都用上了，我們一般詠頌愛國(guó)惜花悲秋等景物之詩(shī)詞。沒想到“魚膾”之詞也如此優(yōu)美，放佛一個(gè)衣抉飄飄的男子手持輕刀飛速片魚的情景浮現(xiàn)腦海。

作者開篇埋下的伏筆“為什么吳居藍(lán)會(huì)暈倒在院子里”直到最后兩章才得以解答，還有很多疑惑都沒有急切的解答出來，而是隨著劇情的發(fā)展慢慢的展現(xiàn)出來，但都是通過女主角沈螺的聯(lián)想判斷出來的，不得不承認(rèn)這樣的方式很巧妙，一切都順其自然，能勾起讀者的興趣又不顯得突兀。

跟許多非人類相愛的故事一樣，最難攻破的莫過于一個(gè)生命期限。人類的壽命都是有期限的，而異于人類卻擁有無限的壽命并且能永葆青春，如果有一天垂垂老矣頭發(fā)斑白，你愛的人依然如初，是不是每個(gè)人都能接受這樣的`痛苦。但是沈螺想開了，如同吳居藍(lán)畫的那三幅畫，無論我在哪個(gè)年齡階段，我在你也在，我們的愛一直在。作者還給了人魚公主的故事有了另外的解說，人魚公主當(dāng)初拯救王子純屬于心不忍，終究最后依然不舍得殺死王子換回自己的寶珠。為此沈螺終于明白吳居藍(lán)出現(xiàn)在院子里是為了取回他的珠子，卻沒想到陰差陽(yáng)錯(cuò)的又接受了她的救護(hù)，人魚是愛好和平并且感恩圖報(bào)的種族。更何況在一百多年前他們已經(jīng)有了聯(lián)系和羈絆。所以注定相遇的人肯定會(huì)相愛的，結(jié)尾雖然不像別的故事那樣結(jié)婚生子。但是通過傳說中的故事讓我們知道他們可以擁有具有人類和人魚血統(tǒng)的孩子。

全篇淡淡的在描述著整個(gè)故事，成長(zhǎng)的家庭雖然不那么完整并非處處充滿溫情，但擁有患難與共交心交肺的友情，就算承受曾經(jīng)朋友的背叛陷害，卻收獲意想不到滿滿的人魚之愛，如此算來也還是值得的不是嗎？

星空讀后感(篇2)

《星空下的舞蹈》，是辮子姐姐郁雨君的一篇精致的短文。雖然是一篇僅有千余字的小短文，卻如一片柔軟而潔白的羽毛，輕輕地?fù)軇?dòng)了我心靈深處的那根弦。鈴，鈴，鈴

文中的女孩很普通，甚至連老師教的體操動(dòng)作都記不祝在平時(shí)的練習(xí)課上，她總愛躲在邊角上，老師眼睛瞟不到的地方，跟著一大堆燕子般跳躍的女孩，依樣畫葫蘆；她記不住一套套優(yōu)美的動(dòng)作，只能在同伴中濫竽充數(shù)，像南郭先生一樣。

女孩好似三年前的我，膽孝害羞，愛臉紅。別說在陌生人面前手足無措，就是在天天都能見到的同學(xué)面前，也總是有一種怯怯的感覺，。暑假的美術(shù)班里，在一大堆人中間，總覺得有雙無形的眼睛在盯著自己，監(jiān)視著自己的一舉一動(dòng)，覺得渾身不自在，于是畫筆開始走樣，越畫越心虛。最后，老師集體講解，總是等到大家都把畫掛到墻上后，我才一步步慢慢地把自己的畫立在一個(gè)邊角極不顯眼的地方，乞求沒人看見。在一大-片花花綠綠的畫中間，感覺自己的作品就像一只丑小鴨呆在天鵝群里，只能埋頭自卑。

紙終究保不住火。一個(gè)學(xué)期下來，女孩們開始考試了，一個(gè)個(gè)輪著，單獨(dú)地，貨真價(jià)實(shí)地做一整套動(dòng)作。南郭先生扔下樂器逃走了，女孩又能逃到哪里去？她呆立在場(chǎng)地中央，在一雙雙眼睛的注視下，腦海里雪花一片，所有的動(dòng)作忘得干干凈凈。

自己呢？被老師逼著去參加比賽，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)著實(shí)物作畫。四開的白紙，陽(yáng)光下白花花得耀眼，四周無數(shù)的目光刀片一樣鋒利，劃過來，留下一抹抹傷痕。手指開始發(fā)抖，筆觸也顫動(dòng)起來，生硬地一撇一捺。大腦似斷了路，一片空白。整張畫是完全沒有希望了，畫得一塌糊涂。卻被當(dāng)眾貼在公告欄里，白紙黑字的班級(jí)姓名。我的心里汩汩地淌著淚。

一個(gè)晚上，夜來香盛開的時(shí)候，空中只有一個(gè)孤零零的月亮，女孩獨(dú)自在小院里舞蹈，四周安靜極了，沒有一雙雙打分似的眼睛，只有兩個(gè)安靜的觀眾，女孩徹底掙脫了束縛，身體柔軟起來了，流暢起來了，平時(shí)難記的動(dòng)作如月光般從指尖流出，一瓣一瓣的，像花朵從花蕊深處盛開。

想起了那一天，是一個(gè)明媚的艷陽(yáng)天。兜里揣著mp4,耳朵塞著耳機(jī)，優(yōu)雅的鋼琴曲潺潺地流進(jìn)心田，滋潤(rùn)到心底的那棵小花。深呼一口氣，我重新拿起畫筆。同樣的四開紙，陽(yáng)光下卻散發(fā)出那么柔和的光芒，沒有一雙刀尖般鋒利的眼睛，有的只是清脆的樹葉，嫩綠的小草，優(yōu)美的音樂。金絨般的陽(yáng)光透過綠葉，撫摸著我烏黑的長(zhǎng)發(fā)，再斑斑駁駁地盛開在草地上。畫著同樣的圖案，感覺卻截然不同，筆觸流暢了，線條柔美了，一副富有生機(jī)的圖畫展現(xiàn)在眼前。

這幅畫，當(dāng)作作業(yè)，拿給老師和同學(xué)看，嘖嘖的驚訝聲一片：是你畫的嗎？太棒了！

心中的結(jié)驀然打開。原以為緊緊纏繞的死結(jié)其實(shí)只需輕輕一拉，便訇然解散。

所有膽小文靜內(nèi)向如女孩如我的伙伴們啊，都是因?yàn)樘谝鈩e人的評(píng)價(jià)而被羞澀束縛著，像蠶繭一樣把真實(shí)的自我裹在里面；孰不知，只要掙扎一下，鼓起勇氣去面對(duì)第一次，內(nèi)心充滿力量，給自己加油打氣，不要緊張不要害怕，不要在乎別人挑剔的目光，不要在意失敗的難堪，不要擔(dān)心前進(jìn)路途的艱辛，開朗起來，活潑起來，那么，看似天衣無縫的蠶繭，就會(huì)在一瞬間撕破，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不知何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)出了美麗的翅膀，自由地在花叢中飛翔。

掙脫羞澀的束縛，才能化繭成蝶！

星空讀后感(篇3)

這是一部記錄著一位偉大的科學(xué)家一生的紀(jì)錄片。他就是錢學(xué)森，他為我國(guó)帶來了兩彈一氫的核彈武器。讓我國(guó)變得更加強(qiáng)大，總的來說，他保護(hù)我全國(guó)的人民。

今天，在我已從學(xué)校的象牙塔中走出，逐步邁入社會(huì)，經(jīng)歷世事變換、人事紛雜之后，不覺之間，已過而立之年，甚至已為人妻、為人母。 每天的生活朝而復(fù)始、日復(fù)一日，時(shí)常在夜深人靜之時(shí)，我在內(nèi)心問自己：當(dāng)年那個(gè)從象牙塔中走出時(shí)活躍、鮮嫩，擁有那么多理想、信念，對(duì)生活充滿熱情的心靈去了哪里，而今的它，已變得日益麻木、堅(jiān)硬和粗糙。

我以為這是生活磨礪了我，當(dāng)我以擁有的這樣的一顆心去再次認(rèn)識(shí)這篇紀(jì)錄片時(shí)，給予我的`是深深地啟發(fā)和感動(dòng)。 錢學(xué)森回國(guó)之后，面對(duì)新中國(guó)技術(shù)、人才、工業(yè)等多方面的空白，他一直在堅(jiān)持著科學(xué)研究。他堅(jiān)持帶領(lǐng)所有人學(xué)習(xí)導(dǎo)彈技術(shù)，他放下了和家人團(tuán)聚的時(shí)間，堅(jiān)持在前線指導(dǎo)工作，他主持完成了“噴氣和火箭技術(shù)的建立”規(guī)劃，參與了近程導(dǎo)彈、中近程導(dǎo)彈和中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領(lǐng)導(dǎo)了用中近程導(dǎo)彈運(yùn)載原子彈的“兩彈結(jié)合”試驗(yàn)。看到這里，我在問自己：我能做到像錢老那樣對(duì)事業(yè)的全身心的專注、投入嗎!

其實(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤并不可怕，失敗也不可怕，一切都么有自己放棄自己來的可怕。不放棄、去拼搏，在失敗后調(diào)整心態(tài)，面對(duì)自己重新站起來。

他是一位為人，他為共和國(guó)所做的一切沒有人會(huì)忘記，但我認(rèn)為他骨子里傳承的中國(guó)品質(zhì)更令所有中國(guó)人學(xué)習(xí)——愛過、樂觀、永不放棄。錢學(xué)森——一個(gè)無論事業(yè)還是人品都是一個(gè)優(yōu)秀的人。

星空讀后感(篇4)

幾代航天人，一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國(guó)史冊(cè)上，建國(guó)初期中國(guó)航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學(xué)森沖破百般阻撓回國(guó)筑夢(mèng)，到以孫家棟為代表的中國(guó)第二代航天人，將我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射升空，用無線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發(fā)出載人航天技術(shù)，“嫦娥”“天問”“祝融”呼嘯而來，“中國(guó)印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級(jí)計(jì)算、量子信息等領(lǐng)域取得一批重大科技成果。中國(guó)航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來的，無論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。天高地迥，始覺宇宙之無窮。歸航不是終點(diǎn)，對(duì)于宇宙的探索，我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號(hào)飛船即將啟航，開啟為期6個(gè)月的太空之旅。不斷接續(xù)的載人航天精神，必將讓中國(guó)人探索太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想。在太空中，有很多讓我們意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一樣，現(xiàn)在，就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧!瞧，葉老師是飄起來了嗎?其實(shí)不是，葉老師在演示走路呢!原來呀，在太空走路就好似躺著睡覺一樣，橫著的。這可與地球上大不相同，在地球上走路，沒有一點(diǎn)要飄起來的樣子，就是正著地走，好奇怪的太空呀!來，我們?cè)賮砜纯刺罩修D(zhuǎn)身吧，光靠全身的力氣向后轉(zhuǎn)是不行的，必須要用手臂的力氣，轉(zhuǎn)身時(shí)，右肢要快速旋轉(zhuǎn)，才能轉(zhuǎn)過身來，在地球上轉(zhuǎn)身，只要身子隨著腳向后轉(zhuǎn)就可以了。在太空中還有一種奇怪的現(xiàn)象，是什么呢?我們都知道在地球上，將一個(gè)乒乓球放入水中，不管你怎么按壓，乒乓球最終都會(huì)浮出水面。那在太空呢?讓我們一起跟隨王老師做實(shí)驗(yàn)吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進(jìn)盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然沒有浮起來，竟然沉在水里。真的好奇怪，聽了王老師的講解，我才恍然大悟，原來在太空，浮力消失了。多有趣的實(shí)驗(yàn)啊，我對(duì)太空充滿了向往。我感覺宇航員應(yīng)該很辛苦，他們肯定經(jīng)歷了許多困難，才做出了這么多讓人意想不到的事情，而且他們?cè)谔罩幸灿泻芏嗖环奖愕牡胤剑瑓s能像在地球上生活一樣，他們一定是克服了重重困難，我要向這些宇航員們學(xué)習(xí)，將來有一天也能去探索宇宙的奧秘。

讀后感拇指男孩精選

或許你需要"讀后感拇指男孩"這樣的內(nèi)容，讀完作者寫的作品，感覺里面的人物是活著的。需要回過頭來寫一寫讀后感了，為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁(yè)網(wǎng)址！

讀后感拇指男孩 篇1

在外婆家我意外遇見了《綠拇指男孩》，一看到這本書的書名我就有些疑惑不解，綠拇指難道是綠色的拇指嗎？帶著這個(gè)疑問我如饑似渴，不分白晝僅用了一天就讀完了整本書。作者把主人公弟嘟的故事描寫得栩栩如生，讓我不禁有身臨其境的感覺。

故事描述了弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭，有疼愛他的爸爸媽媽和閃閃發(fā)光的大房子以及英俊驃悍的駿馬。弟嘟在跟翹胡子先生學(xué)種花時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)他的綠拇指有神奇的功能----綠拇指會(huì)讓事物在瞬間變得美好。弟嘟利用他的這一特長(zhǎng)，讓監(jiān)獄變成了花的城堡，讓貧民地變成了城市最美的區(qū)域，讓醫(yī)院變成了花的世界……他最偉大的創(chuàng)舉是讓父親引以為傲的大炮發(fā)射出來的是各種各樣的鮮花而不是罪惡的子彈，讓去吧和滾吧不再開戰(zhàn)。最后翹胡子先生去世了，弟嘟悲痛欲絕，去天堂找翹胡子先生后再也沒有回來。至于弟嘟去哪兒啦只有小馬小建一個(gè)人知道。為了不讓所有愛弟嘟的人傷心，小健用魔法告訴他們：弟嘟是天使。

從這本書中我明白了世間萬物不可能都像花兒那樣美好，因?yàn)槭篱g會(huì)有疾病、有貧窮、有苦難、有戰(zhàn)爭(zhēng)。人們不能違抗大自然的力量時(shí)，就應(yīng)該像弟嘟父親那樣好好地利用大自然的力量來給別人創(chuàng)造快樂。我羨慕弟嘟小小年紀(jì)就懂得戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，懂得用心去幫助別人。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不僅讓自己快樂，還想盡辦法讓別人也一起快樂。只有讓大家一起快樂我們的世界才會(huì)變得更加和諧。我們一定要努力學(xué)習(xí)，掌握“真本領(lǐng)”，“真本領(lǐng)”就如同是弟嘟的綠拇指，有了他我們才可以把我們的家園建設(shè)得更加美麗。

讀后感拇指男孩 篇2

綠拇指男孩讀后感

種出一夜之間長(zhǎng)大的花

或者是:連鋼鐵上都長(zhǎng)得出米爾寶的花

但是最精彩的標(biāo)語，

或許該是：用花兒來向戰(zhàn)爭(zhēng)說不

這是在《綠拇指男孩》這本書上我最喜歡的一段話，你也許會(huì)覺得不可思議，花兒，怎么會(huì)一夜之間長(zhǎng)大呢？綠拇指又是什么？

首先我們必須認(rèn)識(shí)這本書的主人公擁有綠拇指的男孩弟嘟。弟嘟原本不叫弟嘟，他在教堂登記的名字叫：馮斯瓦。巴提司特（又長(zhǎng)又繞口的名字），這是在弟嘟還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽取的。但是后來大人們的舌頭好像變得不聽使喚了，都叫他弟嘟。弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭里，當(dāng)他上學(xué)時(shí)，卻總是睡著，于是他被退學(xué)了。后來他先學(xué)習(xí)了園藝，也讓園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了他的綠拇指。之后，發(fā)生了許多奇怪的事情：監(jiān)獄成了花的世界，貧農(nóng)窟煥然一新......而最后，弟嘟卻不見了......

在這本書中，我最喜歡的人物是翹胡子先生。這位老先生雖然喜歡獨(dú)來獨(dú)往，但是他很有愛心，他和弟嘟一起保守綠拇指的秘密。當(dāng)?shù)茑桨驯O(jiān)獄變成一個(gè)花的世界時(shí)，翹胡子先生居然建議他少用一些忍冬花和馬兜鈴，多用一些牽牛花。這樣，翹胡子先生就成了弟嘟的私人顧問。在翹胡子先生的鼓勵(lì)下，弟嘟用綠拇指做了很多好事。最終，弟嘟用花兒和他的綠拇指阻止了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。他在父親生產(chǎn)的武器中按下了綠拇指，使武器中長(zhǎng)滿了花草，去吧和滾吧停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。也許，沒有翹胡子先生的鼓勵(lì)，弟嘟也不會(huì)做出這么多的好事。

結(jié)局是出人意料的，翹胡子先生死了，弟嘟用植物做了一架梯子，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，爬上去，去了一個(gè)連作者都不知道的地方，一去不復(fù)返。只有小馬小健知道：弟嘟是天使！

讀后感拇指男孩 篇3

這本書獲得了法國(guó)龔古爾文學(xué)獎(jiǎng)，讓我為你講一下這個(gè)故事吧：

弟嘟出生在法國(guó)的一個(gè)叫米爾寶的城市里，他的父親是一位賣大炮的商人。弟嘟是個(gè)和常人不一樣的孩子，他長(zhǎng)到八歲時(shí)，媽媽把他送到了學(xué)校讓他學(xué)習(xí)，但他總是在上課的時(shí)候打瞌睡，而且睡覺時(shí)總愛哼歌曲。最后學(xué)校把他又交還給了父母。于是他的父母讓他跟著園丁翹胡子先生學(xué)種花，翹胡子先生讓弟嘟把大拇指直接插在花盆的土里，然后把種子撒在洞里，但5分鐘后奇怪的事情發(fā)生了，花盆里竟然開滿了鮮花。翹胡子先生和弟嘟共同知道了一件事：弟嘟有綠拇指。綠拇指能使那些夭折或枯萎的花重新綻放，但他們約定保守這個(gè)秘密。弟嘟在一家醫(yī)院里，認(rèn)識(shí)了一個(gè)生病很久的小女孩，這個(gè)小女孩很喜歡花，弟嘟在小女孩的床邊點(diǎn)了兩下，結(jié)果她的床頭開滿了水仙花，并且有一支玫瑰花伸到她的面。小女孩看到這一切，她的腿竟好了。

戰(zhàn)爭(zhēng)在滾吧和去吧兩個(gè)城市之間即將發(fā)生，他們使用的武器是大炮，弟嘟想制止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他把所有大炮筒都用鮮花堵上，所有機(jī)關(guān)槍、武器都被藤類的植物纏繞著，連坦克車、摩托車等里面都長(zhǎng)滿了綠色的植物，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)根本無法進(jìn)行下去。

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，翹胡子先生死了，弟嘟很傷心，他想去天上找翹胡子先生，他就找了一把梯子沿著樹往上爬，他往上越爬越高，后來他的梯子不見了，但他還是能輕盈的往上爬，他在天上飛了起來，向很遠(yuǎn)的地方飛去。第二天，他的爸爸、媽媽在花園的草地上看到帝都的小拖鞋和一行金黃色的字：弟嘟是天使。

弟嘟是一個(gè)聰明、活潑、可愛的小男孩，他用自己的綠拇指制止了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，人們沒有了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，過著安寧、和平的幸福生活。我希望自己也有神奇的綠拇指，去幫助那些需要幫助的人。不過，我可不想和爸爸、媽媽分開哦！

讀后感拇指男孩 篇4

《綠拇指男孩》這本書寫了小孩弟嘟出生在一個(gè)富裕家庭，在他八歲時(shí)，他正式上學(xué)了，但他一上課邊睡起了覺來。老師勸弟嘟退學(xué)，說他和別人不一樣。“既然不一樣，就讓他戶外活動(dòng)吧，邊學(xué)邊樂。”第一個(gè)任務(wù)是在園丁哪里學(xué)栽花，在栽花中，弟嘟意中發(fā)現(xiàn)了他有一只綠手指，一點(diǎn)就會(huì)開花，還阻止了“去吧”和“滾吧”的一場(chǎng)戰(zhàn)役，在這之間，他給犯人們帶來了歡樂，給貧民區(qū)了花，給病人帶去了健康，給動(dòng)物園帶來了歡笑，給“去吧”“滾吧”帶來了一個(gè)“天女散花”，讓一個(gè)炮廠改變了命運(yùn)……

這個(gè)男孩真是一個(gè)小英雄，他可以使關(guān)系惡劣得要開戰(zhàn)的兩國(guó)，改變成和好，這一切還是一個(gè)小孩的天真可愛，還有他那可以讓一片不毛之地變成一片花園，而他的未來也已經(jīng)是那么好——就如同金路一般走下去。

這是我喜歡的小弟嘟，這喜歡這本書。

大家看過《綠拇指男孩》這本書嗎？如果沒有看過，就趕快聽我來講講吧。

弟嘟出生在一個(gè)富裕家庭，所以他根本不知何為丑惡，何為貧窮。等到弟嘟八歲時(shí)，終于要正式上學(xué)了。沒想到一心向?qū)W的弟嘟卻擋不住睡神的甜言蜜語，一上課便睡覺。既然和別人不一樣，父親只好另行打算，讓弟嘟先學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指。所以他以監(jiān)獄做他綠拇指神功的第一個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)，他使監(jiān)獄的罪犯不在逃走，緊接著貧民窟煥然一新，動(dòng)物園成為“花花”世界，讓動(dòng)物們感覺像是回到了自己的家鄉(xiāng)，讓米爾寶（他爸爸的城市）變成了花的海洋。而且弟嘟還讓“去吧”和“滾吧”兩個(gè)城市停止了戰(zhàn)斗…………

我們也一定要用特長(zhǎng)去使我們的家園、祖國(guó)、未來變得更加美好。

當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了這些變化之后，弟嘟卻不見了。他究竟跑到哪里去了呢？或許只有小馬小健才能告訴你。

原來弟嘟是天使。

我想寫這本書的人人可能想表達(dá)這樣一個(gè)想法吧：

一個(gè)八歲的孩子都希望能有一個(gè)鮮花的天地，但是戰(zhàn)爭(zhēng)把他的夢(mèng)打破了。

我們?yōu)槭裁床荒芡Ｖ箲?zhàn)爭(zhēng)，熱愛和平，讓世界上的兒童快快樂樂、健健康康的成長(zhǎng)。讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？

停止戰(zhàn)爭(zhēng)，不光是為了這些天真、可愛的孩子，也是為了讓祖國(guó)的人民更加幸福、安定的生活。

一聽到《綠拇指男孩》這個(gè)題目你就會(huì)覺得奇怪，怎么會(huì)有人的拇指是綠色的呢？

《綠拇指男孩》這本書大概講的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫弟嘟的男孩上課愛打瞌睡，父母只好另行打算，讓弟嘟學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指。弟嘟以監(jiān)獄做他的綠拇指的第一個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)，果然一鳴驚人，緊接著貧民區(qū)的煥然一新，米爾寶變成“花花”世界，“去吧”和“滾吧”停止戰(zhàn)爭(zhēng)······

在寒假中我讀了一本《綠拇指男孩》。

文中說了一個(gè)叫弟嘟的小男孩。弟嘟出生就在富裕的家庭里，弟嘟不知道什么是惡裂，什么是貧窮。弟嘟8歲那年，終于正式上學(xué)了。弟嘟被那課本弄的打嗑睡，弟嘟被退學(xué)。弟嘟不上學(xué)了，就由父母來教他。在上種花時(shí)，發(fā)現(xiàn)弟嘟有綠拇指。后來弟嘟要戰(zhàn)爭(zhēng)，可是被“去吧”和“滾吧”趕走了。

弟嘟是個(gè)聰明的男孩。弟嘟的綠拇指是說在哪里的種子，用綠拇指一點(diǎn)，種子就會(huì)生根發(fā)芽。弟嘟上了種花，貧窮——弟嘟聽見戰(zhàn)爭(zhēng)一點(diǎn)也不慌，他不知道什么是戰(zhàn)爭(zhēng)。他就用“去吧”和“滾吧”趕走了戰(zhàn)爭(zhēng)。

我很喜歡這本書，我會(huì)把這本書讀很多遍。

我讀完了＜＜綠拇指男孩＞＞這本書，內(nèi)容是講一個(gè)小孩叫弟嘟，他一出生就生活在一個(gè)富有的家庭里，他根本不知道什么是貧窮。他爸爸是一位大軍火商，弟嘟的媽媽在家里教孩子算術(shù)。到了八歲，弟嘟學(xué)會(huì)了加減乘除。母親太太就讓弟嘟去學(xué)校上課，可是沒過幾天卻被退學(xué)了。爸爸覺得還是先讓弟嘟學(xué)種花，弟嘟學(xué)種花時(shí)，發(fā)現(xiàn)了他自己有綠拇指。他先把監(jiān)獄當(dāng)成了他的實(shí)驗(yàn)品，效果果然一鳴驚人。緊接著貧民窟煥然一新。沒過多久，米爾寶變成了“花花”世界，很多生病的人都好起來了。當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了之后，弟嘟不見了，原來他是天使。

我覺得弟嘟是個(gè)活潑可愛的小孩子，他還是助人為樂的天使。

讀后感拇指男孩 篇5

書友姓名：陳奕佳

閱讀時(shí)間：xx年

閱讀書名：《綠拇指男孩》

精彩詞語：

（至少10個(gè)）懵懵懂懂、自以為是、一知半解、根深蒂、驚慌失措、沾沾自喜、一塵不染、理所當(dāng)然、整整齊齊、服服帖帖、聞名遐邇、風(fēng)吹雨打、日曬雨淋、一鳴驚人、嘀嘀咕咕、莽莽撞撞、心不在焉、無可救藥、狼吞虎咽、語重心長(zhǎng)、獨(dú)來獨(dú)往、風(fēng)姿綽約、嚴(yán)陣以待、憂心忡忡、目瞪口呆、零零星星、疑神疑鬼、畏畏縮縮、一絲不茍、可憐兮兮

魅力句段：

（至少三句或者三段）

1、憂愁是一個(gè)令人難過的念頭，醒時(shí)，折磨著腦袋，然后一整天死纏著不放。憂愁隨著什么一丁點(diǎn)兒東西就溜進(jìn)房間來，隨著風(fēng)鉆進(jìn)夾縫里，順著鳥兒的啾啾聲到處沖撞，沿著電鈴線一路流竄

2、貧窮有點(diǎn)像是一只恐怖的黑母雞，怒目尖嘴，兩翅遮天，而且不斷孵出更恐怖的小雞群。

3、弟嘟以為戰(zhàn)爭(zhēng)是一種不干凈的東西。比酗酒還糟，比貧窮還要?dú)埲蹋确缸镞€危險(xiǎn)。

印象人物：

弟嘟、父親先生、母親太太、仆人卡洛呂、廚子艾米麗、園丁翹胡子先生、監(jiān)管員杜納狄斯先生、醫(yī)生莫迪維、小馬小健

弟嘟：有一頭金黃色的卷發(fā)，就像一道道陽(yáng)光落在地面時(shí)，卷起一圈一圈的樣子。弟嘟有藍(lán)色的大眼睛，又粉又嫩的雙頰。他出生在一個(gè)富裕的家庭，心地善良。他有一個(gè)綠拇指，指到哪里，那里就開滿鮮花。他使監(jiān)獄和貧民區(qū)開滿鮮花，病女孩床頭綻放葉子和花蕾，米爾寶變成花園城市，動(dòng)物園成為花花世界，去吧和滾吧停止戰(zhàn)爭(zhēng)。

喜愛情節(jié)：

（推薦有意思的情節(jié)，說清推薦理由。）

1、弟嘟的父親，叫做父親先生，有著一頭仔細(xì)抹上美發(fā)油的黑發(fā)，高大而體面。他的西裝口袋絕對(duì)是一塵不染，而且散發(fā)出古龍水的味道。

2、母親太太則是一頭輕盈的金發(fā)。她的雙頰柔軟如花，指甲的色澤如玫瑰花瓣，周圍隨時(shí)溢滿芳香。（人物描寫很生動(dòng)）

讀后感悟：

1、弟嘟真是一個(gè)又聰明又神奇又善良的孩子。

2、世界上要是沒有貧窮、疾病和戰(zhàn)爭(zhēng)該多好。

我的問題：

1、弟嘟到底是誰？

2、翹胡子先生到哪里去了？

3、弟嘟后來見到翹胡子先生嗎？

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

通過弟嘟，對(duì)貧窮、疾病和戰(zhàn)爭(zhēng)有了一些了解，增加了同情心和是非觀念，可見此書的魅力。

讀后感拇指男孩 篇6

巴羅爺爺說：一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師。從一年級(jí)開始，我就經(jīng)常看課外書，到現(xiàn)在為止已經(jīng)讀了不少的書。讓我印象最深刻的是《綠拇指男孩》這本書，它的作者是法國(guó)的莫里斯？杜恩，他以詼諧的語言講述了一個(gè)趣味盎然的童話式故事，故事的結(jié)局更是令人感動(dòng)不已，你們一定會(huì)喜歡看這本書的！

在這，我得先給大家解釋一下，書名所說的“綠拇指”，不是真正的綠色的拇指。而是指高超種植技術(shù)的人擁有神奇的“綠拇指”。可這到底是怎么回事呢？看看我下面寫的你就明白了。

可愛的小男孩弟嘟成長(zhǎng)在一個(gè)富裕的家庭，非常懂事。可一向很愛學(xué)習(xí)的弟嘟在課堂上竟禁不住睡神的甜言蜜語，在課堂上睡著了！看老師不收弟嘟，父母只好另做打算。先讓弟嘟會(huì)種花。這也讓園丁翹胡子發(fā)現(xiàn)弟嘟有綠拇指。他以監(jiān)獄作為他綠拇指神功的實(shí)驗(yàn)，果然一鳴驚人。后來，他又把貧民窟變?yōu)榛ɑü珗@，把米爾寶變?yōu)椤盎ǔ鞘小保褎?dòng)物園變?yōu)椤盎ɑㄊ澜纭薄Ｒ惨驗(yàn)樗木G拇指，讓“去吧”和“滾吧”停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)人們習(xí)慣這些變化后，弟嘟卻不見了，因?yàn)椋且粋€(gè)天使。我在故事的內(nèi)容里穿梭，陶醉在那些精彩的情節(jié)中，甚至覺得自己的手指也許一覺醒來也會(huì)有魔力呢！

讀后感拇指男孩 篇7

讀《綠拇指男孩》感悟

放假這幾天，我看了一本非常好看的書，叫《綠拇指男孩》為什么說他好看呢？

因?yàn)樗v的是一個(gè)叫弟嘟的男孩，出生在一個(gè)很富有的家里。弟嘟八歲時(shí)，和所有小朋友一樣都要去上學(xué)。可沒想到一心向?qū)W的弟嘟卻抵擋不住睡神的甜言蜜語，一上課就打瞌睡。既然和別人不一樣，弟嘟的父母就讓弟嘟先學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指：只要弟嘟用他的綠拇指輕輕地點(diǎn)一下有種子的土地，花草就會(huì)馬上長(zhǎng)出來。接著要學(xué)紀(jì)律的弟嘟知道了監(jiān)獄。于是他用一夜的時(shí)間讓監(jiān)獄煥然一新：一夜時(shí)間變成花花監(jiān)獄。接著是貧民窟、動(dòng)物園……這些都是弟嘟的功勞。當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了后，弟嘟不見了，他究竟去了哪？只有小馬小健知道。

只要我們向弟嘟那樣心地善良，當(dāng)遇到朋友困難時(shí)，當(dāng)陌生人需要幫助時(shí)，我們都應(yīng)該幫助他們，利用我們的“綠手指”，做我們力所能及的事。

閱讀箴言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

讀后感拇指男孩 篇8

書是人類進(jìn)步的階梯，而選擇一本好書也十分重要。假期里，經(jīng)老師推薦，我讀了《綠拇指男孩》這本書。

綠拇指男孩名叫弟嘟。他們家非常富裕，父親是位大炮商，他們工廠制作出的大炮在當(dāng)?shù)乜蓳屖掷病Ｋ麄兗业姆孔佑泻脦讓樱秩A麗。弟嘟在學(xué)習(xí)種花時(shí)，園丁偶然發(fā)現(xiàn)了弟嘟有綠拇指，當(dāng)然不是說弟嘟拇指變異成綠色了，而是一種骨子里的綠，他對(duì)種花很有天分。

弟嘟很善良，運(yùn)用自己有綠拇指的本領(lǐng)在醫(yī)院、動(dòng)物園……按了按，那里全開滿了鮮花，讓大家十分開心。弟嘟所在的城市叫米爾寶。當(dāng)他聽說了國(guó)家“去吧”和“滾吧”之間的故事，知道了米爾寶和它們的關(guān)系后，生氣極了，他認(rèn)為米爾寶是邪惡的，父親制作的大炮也是。為了不讓戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起，他再一次運(yùn)用綠拇指的本領(lǐng)卡住了大炮和其他可用來戰(zhàn)斗的武器。這一做法讓大炮廠倒閉了，父親知道后火冒三丈。

后來在綠拇指的幫助下，一家花廠開業(yè)了。這時(shí)，和弟嘟交情深厚的園丁卻永遠(yuǎn)睡了過去。弟嘟十分悲痛，爬上聳入云端的花梯。傍晚，迷迷糊糊中他仿佛聽見了老園丁的聲音：“你來了！”他感覺身后長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，自己在天空中飛翔。小馬小建用自己啃出的草告訴大家：弟嘟是天使！

讀了這本書，我不禁覺得自己與弟嘟相差太遠(yuǎn)。弟嘟是那么的善良，而我呢，生活中故意踩死小昆蟲這樣的事情我不只一次做過；遇到路邊乞討的人，看見他們衣衫襤褸、臟兮兮的樣子，我會(huì)從心底產(chǎn)生一種輕蔑感，跑得離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我認(rèn)為這些我都做得不對(duì)，以后，我會(huì)學(xué)習(xí)弟嘟那樣平等尊重、對(duì)待每一個(gè)生命，也要對(duì)他人生出一份關(guān)愛之心。

這本書教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人，值得每個(gè)人去細(xì)細(xì)品味！