《匆匆》優(yōu)秀讀后感(精選9篇)。

下面的“《匆匆》優(yōu)秀讀后感”相關(guān)內(nèi)容主題，是由讀書筆記吧小編為您提供的。俗話說，活到老學(xué)到老，閱讀了作者寫的作品之后，我們會更加了解作者的內(nèi)心世界。每讀完一本書我們都要寫下自己的讀后感。相信一定會對你有所幫助！

《匆匆》優(yōu)秀讀后感(篇1)

匆匆讀后感400字1

我輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”我感覺到時間正從我身邊飛逝。

時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切時，也不免感概萬分。我是一個不珍惜時間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。我想，上課時認(rèn)真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時間。放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，再把動作加快!我就成了時間的主人。所以從現(xiàn)在開始我要珍惜時間，做時間的主人!

歲月是不饒人的，再有本事的人也無法把時間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，不要做時間的奴隸!當(dāng)我們老了的時候，才不會后悔自己是在這世上白白走了一遭。

花有重開時，人無再少年。這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過下一天。

匆匆讀后感400字2

夜深人靜，我躺在床上久久不能入睡。回想早晨學(xué)的課文《匆匆》，不禁若有所思。

從我呱呱墜地到現(xiàn)在，已經(jīng)經(jīng)歷了4076天。在這四千多天里，我如作者一般渾渾噩噩：一般人做事只需半個時辰，而我則不然，一有風(fēng)吹草動就東張西望。這就是浪費時間，一天一小時，一年就浪費三百六十五小時。上帝是公平的。但時間有的時候卻“見風(fēng)使舵”：你浪費時間，時間會加快腳步;你珍惜時間，時間或許能在你身邊徘徊許久，我才十一歲，照理說，我還剩不少時間，但也許我沒多少時間了，因為我不知道上帝給了我多少時間。

在過去的日子里，我?guī)缀鯖]做什么有價值的事。于是，當(dāng)我發(fā)呆時，時間嘆息一聲，從我茫然的雙眼前飄然而過;等我玩電腦時，時間便從強烈的`輻射中艱難地走了;當(dāng)我與伙伴玩耍時，時間便從我們響徹云霄的笑聲中過去了。

忽然，我朦朦朧朧地想起幾年前的一件事：我們家曾有個小鬧鐘，隔45秒播一次時間。一次，表弟到我家，聽了聽小鬧鐘播出的時間，問我：“為什么有時幾只鳥，有時幾十只鳥?”我感到很奇怪，仔細(xì)聽了幾遍，才明白，原來表弟把“十五時五分一秒”，聽成了“十五時五分一鳥”。

是啊!時間就如這飛來飛去的鳥，一飛走就再也不會回來了。我們要珍惜時間，不能讓它白白流失!

匆匆讀后感400字3

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，又再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”自然界的事物就是這樣在更替。但有一種東西是一去不復(fù)返的，那就是我們的日子。學(xué)習(xí)了《匆匆》這一課后，我知道了時光的飛逝，也會更加珍惜時間。

《匆匆》是朱自清老先生筆下的一篇散文。主要寫了：時間匆匆，一去不復(fù)返，寫出了作者對時間無法挽留的無奈和對時光飛逝的感嘆，對人生的感嘆，以及作者不甘虛度光陰，力求上進(jìn)的精神。

這篇文章告訴我：時間來去匆匆，一去不復(fù)返。因此我們要珍惜一點一滴的時間，去學(xué)習(xí)，去工作，總之，做一些有意義的事情，不能把時間浪費在沒有絲毫意義的事上。不能虛度光陰。不是有這樣一句話嗎?“虛度時間就是在慢性自殺。”在生活中是我們在追趕時間，而不是時間來找我們。人的時間就像一個水龍頭，時間是一滴又一滴的水，如果“水龍頭”漏水，就像人的時間一樣消逝，“水”一點也沒有被有效的利用。“少壯不努力，老大徒傷悲。”身為小學(xué)將要畢業(yè)的我們，更要珍惜這大好時光，趁年輕時多掌握一些知識，等老了以后才不會對自己年少時所做的一切而后悔。人的生命是有限的，怎樣能在有生之年多為社會做些貢獻(xiàn)呢?這就需要我們珍惜每一分一秒的時間去努力的工作，勤奮的學(xué)習(xí)。

“時間就是生命”。只有珍惜時間，我們的生命才不會浪費;只有有效的利用時間，我們的生命才會升華。

匆匆讀后感400字4

今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》一課，朱自清先生以他那獨具特色的優(yōu)美文字征服了我們每一個人，也喚醒了我們珍惜時間的意識。

“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。……”讀著讀著，我不禁感慨萬千：這不是現(xiàn)實生活的真實寫照嗎?即便我在寫這篇文章的時候，時間也在一分一秒的流逝。時光老人不會多給每個人一秒鐘，也不會少給每個人一秒鐘。他是絕對公平、公正的。至于你的一生有沒有成就，就在于你如何安排時間、珍惜時間了。

當(dāng)你放下作業(yè)不做而是在電視機前津津有味地看動畫片時，你有沒有想到過，時間正在一分一秒的流逝;當(dāng)你星期天不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課而在玩游戲機時，你有沒有想到過，時間正在一分一秒的流逝;當(dāng)你在假期吃喝玩樂而不顧作業(yè)時，你有沒有想到過，時間正在一分一秒的流逝……時間稍縱即逝，時光老人只喜歡合理安排、利用時間的人。不要到了最后才埋怨時間不夠用。

培根曾經(jīng)說過：合理安排時間，就等于節(jié)約時間，莎士比亞也曾說過：放棄時間的人，時間也放棄他。這么多名人都這樣愛惜時間，我們做小學(xué)生的，竟還如此浪費時間，不覺得羞恥嗎?

時間就如同美麗的花兒，細(xì)心呵護(hù)才能綻放最美的光彩!這無疑是最真的。

匆匆讀后感400字5

《匆匆》是一篇描寫時間的課文，形容時間是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。

每當(dāng)我讀到“八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”這句話。我的感觸都十分深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺地讀了6年書，快到畢業(yè)的時候了，2000多個日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的2000多個日子滴在時間的流里，到底下了多少聲音，多少影子?時間每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時間都會悄悄地從我身邊走過，時間對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時間的主人，不要浪費寶貴的時間。

光陰似箭。日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時間的主人，而不做時間的奴隸，讓流去的時間里留下一點聲音，一點影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才可以在流去的時間里留下一點聲音，一點影子。

2000多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從沖我手中溜走，時間一去不復(fù)返。我想，我還有2000多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒走過。

匆匆讀后感400字6

《匆匆》這篇文章主要是講讓人們珍惜時光，發(fā)奮向上，有所作為。字字句句都引人深思，耐人尋味。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古往今來，我們都知道時間是非常寶貴的，任何人、任何事都不可缺少的就是時間。有了時間就可以學(xué)習(xí)、工作、勞動，可以增長知識，創(chuàng)造財富。工人需要時間，農(nóng)民需要時間，作家需要時間。社會的進(jìn)步、祖國的發(fā)展都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。

你看，文章寫得多么形象!時間從水盆、飯碗、雙眼、手邊、身上、腳邊、嘆息中悄然無聲地過去了。像輕煙，如薄霧那樣地飛走了，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭。”又有誰能有那么大的.本事把時間留住呢?

我已經(jīng)十二歲了，屈指一算，已經(jīng)有四千多個日日夜夜從我身邊流過，我還有兩個多月就要小學(xué)畢業(yè)了。如果再過多四千多個日日夜夜，那么我就會大學(xué)畢業(yè)，走向社會了，來建設(shè)我的祖國了。如何才能做一個合格的學(xué)生呢?如何才能做一個合格的建設(shè)者呢?什么都需要學(xué)，什么都不能沒有時間，如果我們把時間利用得好，就什么都有可能發(fā)生;如果把時間利用得不好，時間就會從我們的身邊無聲無息地溜走了。

朋友，時間對任何一個人都是公平的，我們要抓緊時間，發(fā)奮向上。是朱自清的《匆匆》——是這五百字左右的文章給我的啟迪，給我的力量。

匆匆讀后感400字7

“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎······”是啊!明日復(fù)明日，但又有多少個明日在等著我們呢?就如朱自清寫的《匆匆》一樣，時間如流水，總是在我們不經(jīng)意間溜走，并一去不復(fù)返，作者不甘虛度年華，把大好時光都浪費了。既然來到這世界，就不能白白走一遭。讀了這篇文章，我深深體會到了作者對光陰逝去而無法挽留的無奈和已經(jīng)流逝日子的留戀，日子在時間的海洋里是那么渺小，消逝得是那樣快。我的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋我從一個咿呀學(xué)語的孩子，成長為一個即將進(jìn)入中學(xué)的少年，六年時光，如白駒過隙，時光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。

人們常說，世界上最公平的就是時光老人了，他邁著大步，一刻也不停歇。時間對任何人都一視同仁，他既不慷慨地多施舍每個人一秒，也不吝嗇地少給每個人一秒。每人每天擁有的時間都是24小時。然而，在同樣的時間里，有些人能夠獲取知識，獲取一個個豐收的碩果，而有些人學(xué)到的知識少得可憐，甚至到老仍一事無成。這其中最重要的原因就是他們對待時間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的荒廢。

我們有的同學(xué)，整天沉浸在游戲的世界里，大好時光在不知不覺中浪費掉了。人生很短暫，只有利用時間，做一些有益的事，才能有所成就。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”珍惜時間吧!同學(xué)們，努力，請從今天開始!

《匆匆》優(yōu)秀讀后感(篇2)

匆匆那些年，我們不懂包容、不懂感念，只任自己的一份任性與輕狂恣意地生長蔓延；

匆匆那些年，我們不懂什么是愛，卻用責(zé)備和刁難的方式與自己喜歡的人搭訕；

匆匆那些年，我們以吵架和慪氣的方式較量著青春期的懵懂與不安；

匆匆那些年，我們認(rèn)為教室是桎梏，圈住了我們的理想，也圈住了窗外屬于我們的那片藍(lán)天；dSbJ1.Com

匆匆那些年，單車、書包、成績單，歌聲、微笑、俏歡顏……那些只屬于我們的.青蔥歲月啊，為何一轉(zhuǎn)眼就成了過去過往？以前的歡笑與淚水，以前的驕傲與率真，那些以前根植于心的記憶，原先它并不曾遠(yuǎn)離，而是歷經(jīng)歲月的洗禮變成一份清澈的完美沉淀在我們的心底。

有人說，青春是用來懷念的，而我卻固執(zhí)的認(rèn)為，青春永遠(yuǎn)是鮮活的完美的，縱使韶華不再，青春記憶里的那些人和事也終會以年輕的姿態(tài)伴隨我們終老。不悔夢歸處，只恨太匆匆。如果時光能夠倒流，我們依然用自己的力量握住彼此，只論完美，不談別離！

《匆匆》優(yōu)秀讀后感(篇3)

現(xiàn)代著名散文家朱自清有一篇著名散文《匆匆》被載入我們的語文課本第二課，這篇課文淺顯易懂、引人入勝又讓人尋味，讀了這篇文章，我受益匪淺，真正懂得了時間離去不復(fù)返的道理和時間的真正價值。

朱自清先生的時間從水盆里過去，從飯碗里過去，從雙眼前過去，從手邊過去。那我們的日子，又從什么地方過去了呢?寫字的時候，日子從筆尖上溜走，讀書學(xué)習(xí)的時候，時間從書本上溜走。看電視的時候，日子從電視屏幕上溜走。玩耍的時候，日子從歡聲笑語中溜走。玩游戲的時候，從鍵盤上溜走。從筆尖上、從書本上溜走的時間會給我們留下記錄在紙張上和腦海里的成績，可玩游戲、看電視溜走的時間，我們能留下什么呢?所以，我們更好好把握溜走的時間，讓無奈溜走的時間更有意義，更有價值，等我們回憶逃走的日子時，我們沒有后悔，沒有嘆息，感覺沒有愧對溜走的每一天。這樣，時間才更有意義，更有價值。

《匆匆》優(yōu)秀讀后感(篇4)

匆匆那年，是我在高中的圖書館游蕩的時候，無意間看到的。在枯燥無味的語數(shù)英物化生中，能找到一本青春疼痛系列的小說，在當(dāng)時看來真是幸運之至。

我們的圖書館有一個很文藝的名字，有幾個小單間，有幾盞昏黃的燈，還有一臺學(xué)校絕無僅有的空調(diào)。高考備考是一個悶熱煩躁的夏天，到處都充斥這蚊蟲的聒噪，連人都是躁動不安的。悶熱的教室，重復(fù)的練習(xí)題，趴在窗上的老師，每一件事都讓我感到厭倦。在老師一遍巡視過后，悄悄溜到圖書館是我最愛做的事。我美其名曰圖書是人類最好的朋友，其實我是想在枯燥無味的生活中找點刺激，在每天不停重復(fù)中找到一點不同。就是在這種情況下，我邂逅了匆匆那年。

九茴香說這是一本關(guān)于80后的故事，我對于80后、90后這一類的字眼都很敏感。因為90后的出現(xiàn)被冠上非主流的名號，在當(dāng)時的我們看來一些流行的充滿魅力的字眼，在大人看來是荒誕可笑的，在現(xiàn)在的我看來確實是可笑的，這也許就是成長。關(guān)于80后，當(dāng)時真的是沒有多大的認(rèn)知。在看過匆匆那年之后，我才發(fā)現(xiàn)其實我們的青春相差不大。狹小的教室，男孩子和女孩子紅著臉嬉笑怒罵。同一樣的夏天，同一樣的教室，同一樣的高考。5個主人公好像就活在我的旁邊，就像是隔壁班發(fā)生的故事，我見證了他們的喜怒哀樂。

每個女生的心中都住著一個小方茴，都希望有個陳尋能找到她，拯救她。我喜歡陳尋對方茴的呵護(hù)，我喜歡他的灑脫、幽默以及他的帥氣。然而這些我曾經(jīng)以為最美好的東西，最能喚起小女生臉紅心跳的特質(zhì)，卻在后來深深地傷害了方茴，也傷害了我。原來我一直喜歡的，是喜歡著方茴的陳尋。如果一開始就知道結(jié)束，那么我寧愿方茴從來都沒有遇到過陳尋。不過這就是小說的獨到之處，猜不到結(jié)局的故事，才是一篇好小說。從一開始就猜到結(jié)尾，我一定會毫不猶豫的把書扔掉。

如果說方茴是每個女孩心中所渴求的那一面，溫柔文靜乖巧靦腆，那么沈曉棠就是女孩子所渴望的另一面，熱情活力瀟灑大方。方茴就像一瓶白開水，干凈純潔，雖然平淡無味卻也最能止渴；而沈曉棠像一瓶多樣的汽水，刺激強烈，你永遠(yuǎn)都不知道下一口是什么滋味。

每個女生都希望擁有沈曉棠的自信，她的落落大方一直深深地印在我的腦海里，我想如果是我，我也會喜歡上這么一個女孩子的。所以當(dāng)她和陳尋在曖昧不明的時候，我就開始隱隱擔(dān)心，然而每一部小說都是在向著我所預(yù)料但卻不期望的方向發(fā)展著。陳尋和沈曉棠終于在一起了，而方茴也終于知道了。

這是故事最大的一個轉(zhuǎn)折，方茴在見證著他們成長的樹下嚎啕大哭，我多想給這個受傷的女孩一個擁抱。至此，陳尋這個陽光帥氣的大男孩形象，在我的心中漸漸變得可惡起來。因為他的猶豫，毀了兩個好女孩。他總是給方茴錯覺和希望，卻始終沒能給個答案，他的這種猶猶豫豫也深深地傷害了沈曉棠。直到現(xiàn)在我仍然記得我當(dāng)時對著書破口大罵，男人都不是好東西的場景，以及舍友一臉錯愕、爆笑的表情。

有人說，沈曉棠是個小三。然而她當(dāng)時并不知情，她并不知道當(dāng)時的陳尋已經(jīng)有女朋友了，然而陳尋也沒有主動提起。很顯然，陳尋很享受這種曖昧的感覺。那時候的他還太單純太自負(fù)，也太“自私”。方茴給了他百分百的信任，而他卻沒能百分百的信任方茴，他總把自己的觀點強加在方茴身上。他們之間最致命的裂縫，正是因為他們沒有深入的理解彼此，因為方茴的怯懦，因為陳尋的大男子主義。陳尋說，沈曉棠總是能百分百支持他，然而方茴總是他做什么都反對。他不知道這是她們愛一個人的方式不一樣，沈曉棠很果敢，敢愛敢恨，她愛的很轟轟烈烈，能夠陪愛的人做一切想做的事不計后果；而方茴則不希望冒險，她的愛平平淡淡，她不希望愛她的人和她愛的人冒險，簡簡單單平平凡凡就好。可惜當(dāng)時的陳尋并沒有理解方茴的用心，然后他們就這么錯過了彼此。

方茴走了，去了澳洲，帶著傷痕累累的身心。沈曉棠也離開了，她跟著老大走了，陳尋也成熟了，他學(xué)會了承受他也覺得老大更能給沈曉棠幸福。陳尋自己也說，當(dāng)時的自己還太年輕，才會弄的三個人都身心俱疲。小說到了這里也接近了尾聲，后來方茴回來了。有人問最后陳尋和方茴有沒有在一起，然而九茴香卻在看似高潮處戛然而止。方茴接到陳尋的電話時，慢慢的漏出了微笑。小說到這里就終結(jié)了，我始終不能明白這個微笑背后的含義。我執(zhí)拗的認(rèn)為這是她開心的笑了，畢竟在經(jīng)過那么多的波折和成長，我相信現(xiàn)在的他們是最適合彼此的。

小說看完了，我把它偷偷的從圖書館拿出來，又偷偷的放了回去。它靜靜的躺著那里，等待著下一個人的邂逅。而我依舊每天重復(fù)著同一樣的事，不同的是，我多了一件可以回味的事。青春是夏天的大暴雨，讓人避閃不及也最能讓人酣暢淋漓，或歡笑或淚水，都是雨后的收獲，都是我們的成長。有遺憾的青春才是最完美的。

一場暴雨過后，這個冗長的夏天終于還是要過去了。

《匆匆》優(yōu)秀讀后感(篇5)

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”這，就是名篇《匆匆》的開頭。

作者朱自清，以優(yōu)美的散文筆調(diào)，向我們描寫了時間的匆匆，來去無影，以及他那對時光的無奈和惋惜。“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲那樣的痕跡呢？我赤裸裸的來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的離去，但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”

連續(xù)三個問號，把作者對時間的流逝表露無遺。讀完《匆匆》，我大有感觸。人說：光陰似箭，日月如梭。果真不錯，在逃去如飛的日子里，我們能干什么呢？時間在我們的指縫間流逝，我只能茫然的跟著，于是，碌碌無為。所以，我們要珍惜時間，別讓它白白流逝，在有限的時光中，創(chuàng)造出無限的精神財富。每一年，每一天，每一分，每一秒，讓我們時刻準(zhǔn)備著！

時間匆匆，別讓它白白流逝！

《匆匆》優(yōu)秀讀后感(篇6)

今天我讀了真誠善良的品德故事里的被人相信是一種幸福，讓我明白了：無論是信任他仍是用愛心贏得他人的信任，都是一種高尚的品德，值得我們學(xué)習(xí)。

一個黑人小孩在船尾不慎掉進(jìn)海里，孩子大喊救命，但風(fēng)很大又急，船上的人沒有聞聲他眼睜睜地看著輪船越走越遠(yuǎn)…讓我感到當(dāng)時黑人小孩一定很著急很失望。

小孩在冰涼的海里拼命地游啊游，他努力的將頭伸出水面，盯著開向遠(yuǎn)處的那艘船。徐徐的，他的力氣快用完了，他覺得自己快要沉下去了。拋卻吧，他對自己說，這時候，他想起了老船長慈愛的臉和友善的眼神。老船長知道我掉進(jìn)海里后肯定會來救我的，想在這里，他用盡生命的最后氣力超前游去…我有一個問題想問：黑人小孩為什么想老船長一定會救他呢？

船長終于發(fā)現(xiàn)那個黑人小孩不見了，當(dāng)他中斷定孩子是掉進(jìn)海后，立刻下令返航。這時有人勸道“這么長時間了，他肯定被淹死了…”讓我感到那個人真是無情啊，我繼承讀下去，船長猶豫了一下，仍是決定回去找。又有人說：“為一個黑人孩子值得嗎？”船長喝一聲“住嘴！”我想：船長真得摯友愛心啊！

終于在孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。黑人小孩很幸福，要不是船長他有可能就淹死了。

當(dāng)孩子醒過來，船長問他：“你怎么能堅持這么長時間？”

孩子回答說：“我知道你一定會回來救我，所以我能堅持這么久。”

“你怎么知道我會來救你？”

“由于您不是那樣的人。”

聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人小孩眼前，淚流滿面地說：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊。我為我在那一刻的猶豫感到羞恥…”

我最大的感覺是落水的孩子在危急時刻一直沒有拋卻但愿，由于他相信仁慈的船長一定會來救他的。而船長也沒有辜負(fù)孩子的但愿，及時地拯救了孩子的生命。

《匆匆》優(yōu)秀讀后感(篇7)

《匆匆》讀后感范文四

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候.對呀，時間不等人，但真正做到不讓時間等的，又有多少?

可能有同學(xué)問：我們?yōu)槭裁匆湎r間?因為時間是無情的，他不會因為任何人，任何事而停下他匆匆的腳步。他不會因為嬰兒的誕生而駐足祝賀;他不會因為美麗的姑娘而駐足癡望;他不會因為精彩的馬戲而駐足觀賞;他不會因為

時間非常容易流逝。在我們談笑中流逝;在我們學(xué)習(xí)中流逝;在我們發(fā)呆中流逝;在我們玩耍中流逝;在我們睡覺中流逝;在我們同學(xué)們，同樣是流逝，我們?yōu)楹尾话言诎l(fā)呆中流逝的時間增加到學(xué)習(xí)上來呢?

寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。明日復(fù)明日，明日何其多。少壯不努力，老大徒傷悲。同學(xué)們，這些道理我們都懂，但要真正做好，可不容易。所以，為了我們更好的明天而努力吧。

《匆匆》讀后感范文五

學(xué)習(xí)過《匆匆》這一課后，讓我感受到了很多。這一課主要講作者對逝去的時間感到無奈和惋惜，并對自己以前的無所作為感到自責(zé)。

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?這里讓我感受到了時間是抓不住的，不是像植物，還能重生。

過去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我感受到了，作者對自己以前的無所作為感到自責(zé)。

岳飛說過：莫等閑，白了少年頭，空悲切。魯迅也說過：哪有天才，我只不過把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。

不知不覺，我已走過小學(xué)六年，即將畢業(yè)的我，不禁捫心自問：這六年里，我都學(xué)會了什么，我給我的童年生活留下了些什么?今天，學(xué)習(xí)了這

《匆匆》優(yōu)秀讀后感(篇8)

這幾天，我學(xué)習(xí)了一篇散文，題目叫《忽匆》，是朱自清先生在二十四歲時寫下的。學(xué)完這篇課文，對時光不經(jīng)意間的流逝，我感慨萬千，不能自己。

時間真的是匆匆啊!我們?nèi)兆拥牡拇_確在那些瑣碎且令人厭煩或愿意并樂此不疲的事情中溜過了，如白駒過隙一般迅速，卻不易讓人察覺。

有句歌詞這樣唱：“時間都去哪兒啊?還沒有好好感受就老了……”也許日子就是這樣，過去了即消逝，用文中的話來說就是“一去不復(fù)返”啊!它的流逝，它的一去不復(fù)返，亙古不變!因此不知有多少文人墨客為之嘆息;不知有多少黑發(fā)時不知勤學(xué)早，而白首時方悔讀書遲;不知有多少人見“燕去燕來，柳枯柳榮，花開花謝”而潸然淚下啊!

此時，我也想大聲疾呼：聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?。”

此時，我雖沒有頭涔涔淚潸潸，但內(nèi)心也十分恐懼。我真太不珍惜時間啊!

為什么?請看我的同學(xué)小周便能觀真相了。我早上在6： 40左右才起床時(周末更晚)，小周早已開始學(xué)習(xí)了;下課后，我在那里嬉戲玩耍，小周卻在做著練習(xí);放學(xué)后，我在喜滋滋地吃著零食，小周卻在靜靜地看著書;周末時，我在外面瘋玩，小周卻在字習(xí)練鋼琴……

說實話，我列出我與小周在同一時間段做的事情時，我的手心里已經(jīng)攥出了汗，這算涔涔嗎?

的確，若我任由自己繼續(xù)放縱下去，怕將也會“赤裸裸地回去”，難道我活著就是為人類增加個數(shù)字?不，絕不能!李白說：“天生我才必有用。”但，這是自信，我們能否在自己的人生中留下些“痕跡”，必須靠我們自己的努力!

所以說，我們要珍惜時間，把握當(dāng)前，抓住機遇，發(fā)憤努力，在有限的日子里留下“痕跡”，使自己在這個世界里活得有價值些。

《匆匆》優(yōu)秀讀后感(篇9)

《匆匆那年》是一本送給80年以后出生的我們作品，清麗卻總又不免流俗的故事總能賺足了我們的眼淚，哭的也許真的不是他們，只是找到了宣泄的出口。

故事的一號主人公陳尋與方茴，到最后才讀懂原來他們注定要糾葛不清的，尋與茴——尋回，得—失—念—尋—回，方茴的執(zhí)拗與小心翼翼，這份沉重的愛讓陳尋有點緩不過氣來了，可是卻太深刻難以忘懷，愛情里愛得越認(rèn)真，受的傷害也會越大。平凡時的擁有，繁華時的轉(zhuǎn)身，浮沉中的掛念，繁華落盡的相守，也許這就是人生最真實的寫照，到最后愛與不愛已經(jīng)不重要，那已經(jīng)成了一種習(xí)慣！

全文以第一人稱敘述，完全是過去式的回憶，聽著方茴一點點的回憶過去，陳尋早已刻在了腦子里，揮之不去。不知何時隨著她也早已淚流滿面，深藏的憂傷，就這么肆虐起來，總以為自己就是那個最無助的人。

茴兒的執(zhí)拗，婷婷的堅持，讓陳尋感慨道這些女孩都是死心眼兒。是，不懂變通，不怕傷痛，不肯放棄，寧愿在角落里舔舐著傷口，靠回憶過活也不肯走出來。嘉茉說愛最可靠，卻也最不可靠的東西，相信時信誓旦旦，奮不顧身，可轉(zhuǎn)身決絕時就會被擊的粉碎，連痕跡都找不到。曾經(jīng)許諾永不分離，永不背叛的幾個人卻在時間面前失了信，摧毀這一切的是我們自己還是時間，還是成長必須要付出代價。

生命里遇見多少人就會失去多少人，年少無知時總以為青春很美好于是拼命的成長，以為長大后就會永遠(yuǎn)相伴，可到真正長大時，才會猛然驚醒，原來長大只會注定著分離。怎樣才會不痛苦，學(xué)會了麻木，以為這樣就不痛了，可是為什么還會在不經(jīng)意間痛到無法呼吸。

為什么有些事明明知道沒必要卻還是很在意；明明知道做不到，卻還是不想放棄；明知道可以逃避，卻還是直視它的到來；明明知道還可以選擇，卻不肯將就，這是倔強，還是追求，還是所謂的態(tài)度。

最近忽然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)心心念念苦苦追求的所謂理想與幸福，并沒有因為時間的推移而愈走愈近，而青春的腳步卻漸行漸遠(yuǎn)，追求幸福的腳步愈加慌亂，我們是否該停下來回頭看一下，是否與幸福擦肩而過。老姐說我太倔強，倔得像頭驢子，碰到頭破血流也不見得回頭。可現(xiàn)在的自己忽然感覺真心累了，身心俱疲，真想停下來，帶著自己的心去踏上那總因所謂的忙綠而未啟程的旅行，去看一看自己錯過的風(fēng)景，學(xué)自己想學(xué)的東西，看自己想看的書。

送給迷失自己的自己和朋友們！