《綠山墻的安妮》優(yōu)秀讀后感(精選9篇)。

讀書可以啟發(fā)心靈，就如同運(yùn)動(dòng)有助身體健康一樣，當(dāng)我們開始閱讀作品時(shí)，也是和作者進(jìn)行心靈的溝通。你是否正在關(guān)注作品讀后感方面范文？欄目小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的《綠山墻的安妮》優(yōu)秀讀后感。

《綠山墻的安妮》優(yōu)秀讀后感(篇1)

當(dāng)我懷著好奇的心情翻開了《綠山墻的安妮》，了解到了這個(gè)紅發(fā)女孩的生活：安妮是個(gè)孤兒，心地善良，住在一個(gè)乏味、猶如監(jiān)獄的孤兒院里，但是她展開了出色的想象力，來打發(fā)苦悶的生活。她渴望美，追求美，甚至對(duì)一個(gè)新奇的事物會(huì)給它取一個(gè)夢(mèng)幻般的名字。當(dāng)善良的馬瑞拉決定收養(yǎng)她時(shí)，她激動(dòng)得連自己都不敢相信，說明安妮十分希望能得到愛，一個(gè)家的溫暖，在孤兒院里得不到她想要的，只能靠想象。在綠山墻開始了她多姿多彩的生活，正因?yàn)樗谐錾南胂罅Γ湍苁斋@到比平常孩子更多的快樂，不，是夢(mèng)幻般的美感，思緒總是悠悠飄向了無邊無際的夢(mèng)幻海洋，因此安妮從來都不寂寞。安妮還成立了一個(gè)故事會(huì)，激起更多女孩的想象力，讓她們也感受到馳騁在夢(mèng)幻世界的自由快樂！

一個(gè)人如果沒有了想象力，他就關(guān)閉了另一扇心靈之窗，生活將會(huì)多么的無趣。你會(huì)怎樣生活？我猜有想象力的人會(huì)把每天都安排得不一樣，既充實(shí)又有趣，整天歡聲笑語，朝著自己的目標(biāo)輕松前進(jìn)；無想象力的人，可能整天都是神情嚴(yán)肅，除了吃飯睡覺，就是工作，像只松鼠日復(fù)一日地轉(zhuǎn)著輪子，生活該多有壓力呀！

安妮就算長(zhǎng)大了，她也保持著兒時(shí)的善良陽光，從她那雙悅美、炯炯有神的大眼睛里，釋放了一種愛幻想的能力，總對(duì)周圍一切事物有驚奇感。安妮在賞花時(shí)，我仿佛看見她的眼睛里有兩團(tuán)小小的光芒閃爍著，我仿佛又看見她在陶醉地想象著，有著絲絨般質(zhì)地的花兒，是不是小仙子附著呀？

不要禁錮自己的想象力，讓你展開它的翅膀，飛向廣闊無垠的天空。我懷著好奇的心情翻開了書，也以好奇的心情合上了書。安妮為什么有如此驚人的想象力？因?yàn)樗龢酚^，使生活煥發(fā)詩(shī)意的想象力源自感激生命的善良！《綠山墻的安妮》，讓我受益匪淺！

《綠山墻的安妮》優(yōu)秀讀后感(篇2)

《綠山墻的安妮》是一部感動(dòng)全世界的小說，里面的主人公安妮·雪莉是一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)和滿臉雀斑，有個(gè)性、愛幻想的小女孩。

這部小說主要講了安妮·雪莉因?yàn)楦改傅锰旎p亡，住在綠山墻的馬修和馬瑞拉，把安妮帶回了綠山墻農(nóng)舍。一開始瑪瑞拉并不是很喜歡安妮，可是安妮的愛幻想換取了瑪瑞拉的愛，也因?yàn)樗闹甭屎驼嬲\(chéng)贏得了友誼。后來安妮憑自己的實(shí)力考上了大學(xué)，可是馬修卻因?yàn)殂y行倒閉，失去了自己多年的積蓄，而導(dǎo)致心臟病發(fā)作，逝世了。瑪瑞拉的眼睛也即將失明，所以安妮放棄了自己的學(xué)業(yè)，留在故鄉(xiāng)，當(dāng)了一名小學(xué)老師，一邊工作一邊照顧瑪瑞拉。

這部小說中最能打動(dòng)我的是安妮放棄了學(xué)業(yè)，留在故鄉(xiāng)當(dāng)一名教師，一邊工作一邊照顧瑪瑞拉這一部分。雖然瑪瑞拉不是安妮的親人，可是瑪瑞拉對(duì)安妮的愛和安妮對(duì)馬瑞拉的愛，讓我感覺安妮和瑪瑞拉不是親人，卻勝似親人，比親人還親。

安妮在女生學(xué)院里獨(dú)自一人，很想念馬修、瑪瑞拉、綠山墻農(nóng)舍，還有戴安娜·巴里……因?yàn)榘材菔莻€(gè)孤兒，所以她比誰都珍惜親情和友誼，如果安妮·雪莉是一個(gè)真實(shí)的人物，我真想與她成為無話不談的好朋友。

和安妮相比，我覺得我比她幸福多了。我有愛我的家人，有許多與我一起玩耍的好朋友。可是知恩圖報(bào)這一點(diǎn)，我比不上安妮。因?yàn)槲译m然有著愛我的家人，卻不懂得珍惜。比如：早上媽媽早早起來給我做早餐，我還生氣，嫌棄不好吃，不愿意吃；在吃晚餐時(shí)，媽媽給我剝了許多蝦肉，可是我卻因?yàn)椴幌矚g吃而跟媽媽生氣。相比安妮，我自嘆不如。

天下每一位家長(zhǎng)都愛自己的孩子，他們肯為自己的孩子做出巨大的犧牲，所以相比孤兒院的孩子，無疑我們是幸福的。

《綠山墻的安妮》優(yōu)秀讀后感(篇3)

一對(duì)高高扎起的小辮子，一個(gè)擁有想象王國(guó)的大腦，優(yōu)異的成績(jī)有好人緣，知錯(cuò)就改的性格小姑娘——安妮。讀了《綠山墻的安妮》那可愛活潑的安妮的形象，總不知不覺地出現(xiàn)在腦袋中。

安妮是一個(gè)孤兒，可我總忘了她是孤兒。因?yàn)樯钪性S多孤兒時(shí)那么自暴自棄，安妮則時(shí)常笑臉迎人，沉浸在自己的想象世界中，借助想象來忘記煩惱，痛苦。我十分欣賞安妮這樣陽光型的女孩，因?yàn)樗龅诫y題總是認(rèn)真，堅(jiān)持地解難題，而不會(huì)像普通女孩子坐在地上哇哇大哭，等待他人來幫助。

安妮十分重感情，她為了好朋友戴安娜可以不惜自己上刀山下火海，安妮有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)常第一名，但是安妮卻從來沒有過驕傲自滿的表現(xiàn)。她對(duì)同學(xué)老師是那么友好，大方。給我的印象是她很文靜，又很活潑開朗，一個(gè)陽光女孩。

安妮還很大膽。擁有男孩子的性格。她對(duì)自己有絕對(duì)自信，只要是冒出來的想法，安妮幾乎都趕在第一時(shí)間內(nèi)去完成。安妮這個(gè)可愛的形象不僅使書中的瑪麗拉對(duì)她產(chǎn)生不能離開她的想法，更使我這個(gè)書外的人對(duì)她喜愛有加。

安妮還有些小毛病，在意別人評(píng)論她的頭發(fā)啊，做家務(wù)浮想聯(lián)翩，沉浸在幻想中而忘了手中的任務(wù)啊……可這些小毛病絲毫擋不住她的可愛活潑。

她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。總之，這個(gè)活潑可愛的小女孩感動(dòng)著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。

讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)！

《綠山墻的安妮》優(yōu)秀讀后感(篇4)

去年假期，姐姐送給我了一本書——《綠山墻的安妮》，剛看到書名，我就好喜歡這本書，我覺得讀這本書就像品一杯香濃的茶，甘醇而甜美。

這本書的作者是加拿大作家蒙哥·馬利，這本書的主人公是安妮·謝利。這本書主要講述了她自幼失去父母，11歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)，但個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的她憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，而且還贏得了老師和同學(xué)的尊重，獲得了朋友之間最真誠(chéng)的友誼。

安妮是個(gè)滿臉雀斑、滿頭紅發(fā)的女生，她整天會(huì)冒出許多奇思妙想，導(dǎo)致她的領(lǐng)養(yǎng)人想把她送走，但是安妮的天真善良打動(dòng)了領(lǐng)養(yǎng)人。安妮在綠山墻收獲了許多友誼，尤其是與她同甘共苦的黛安娜，說起黛安娜，她們兩個(gè)可闖下了不少禍。戴安娜從小受教育，做起事來沒有安妮那么隨便，安妮的直率讓她們兩個(gè)吃了不少苦頭。

我羨慕安妮愛幻想，因?yàn)槲乙矏刍孟耄晌覅s沒有安妮的才能：她能給所有的事物都取個(gè)富有詩(shī)意的名字。我想，這就是她的超人之長(zhǎng)吧。我最羨慕的是她不屈不撓，堅(jiān)持向上的精神。

安妮是一個(gè)成績(jī)平平的女生，她為了和新生基爾比成績(jī)，所以每天都堅(jiān)持認(rèn)真聽講，做好作業(yè)，拼命努力，一個(gè)月下來，安妮的成績(jī)真的超過了他。后來，安妮的成績(jī)下降了，基爾卻來安慰安妮，他給安妮信心，而安妮更是不屈不撓，堅(jiān)持向上，在一點(diǎn)點(diǎn)的向人生的最高點(diǎn)爬。長(zhǎng)大后，她從丑小鴨變成了白天鵝，考上了自己理想的學(xué)院。

安妮不屈不撓，堅(jiān)持向上的精神值得我們學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)有勝利！

《綠山墻的安妮》優(yōu)秀讀后感(篇5)

《綠山墻的安妮》的作者是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗，這本書講了純真善良、熱愛生活的主人公小安妮，自幼失去父母，在瑪麗拉夫婦的關(guān)愛中變得熱愛生活，沒有被生活的困難所挫敗的感人故事

《綠山墻的安妮》中的主人公安妮是一位孤兒，她紅頭發(fā)，臉上長(zhǎng)著雀斑，長(zhǎng)得并不漂亮，可是有一副伶牙俐齒，她很善良，很善于想像，她的世界充滿了親情、友情，充滿了色彩。

在安妮成長(zhǎng)的過程中，發(fā)生了許許多多可笑的事，比如說，為客人做蛋糕，把止痛藥當(dāng)成了香草精來做；一盆應(yīng)到進(jìn)豬食桶的脫脂牛奶，被她端進(jìn)食品儲(chǔ)藏室，心不在焉地倒進(jìn)一籃子線團(tuán)中；在白日夢(mèng)的環(huán)繞里，她走過木橋的邊緣，直接踏進(jìn)了小溪中……通過這些可笑的小錯(cuò)誤，一個(gè)童真的安妮形象浮現(xiàn)在我們眼前。這是一個(gè)純真直率的女孩，這些離奇的錯(cuò)誤，把安妮愛幻想的形象襯托得更加可愛。

《綠山墻的安妮》優(yōu)秀讀后感(篇6)

當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著陽光;當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑;用樂觀去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)充滿了陽光!

書中的安妮就是這樣一個(gè)愛幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂。

在生活中，難道我們不應(yīng)該像安妮那樣，對(duì)生活充滿了希望，充滿了幻想嗎?難道我們不應(yīng)該像安妮那樣，有著一顆快樂的心嗎?難道我們不應(yīng)該像安妮那樣，樂觀的去面對(duì)世界，面對(duì)事情嗎?

生活中只要有樂觀，幻想美好的明天，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也很樂觀，那時(shí)，它便將你帶出了困境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有，于是整個(gè)人都快樂起來，歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂郁，對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來身患絕癥的病人，因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望，總是樂觀的面對(duì)世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來沒有毛病的人，因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗Ｍ耍偸呛鼙^的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出，生活中不應(yīng)該又過多的失望和悲觀，應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界。

你相信生活有陽光，它就會(huì)有陽光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來真正的快樂。只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，去擁抱世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽光是多么的燦爛!要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。

當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著陽光;當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑;用樂觀去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)充滿了陽光!

《綠山墻的安妮》優(yōu)秀讀后感(篇7)

我坐在沙發(fā)上眼含熱淚地讀完了這本充滿愛的書《綠山墻的安妮》。

這本書主要講述了住在綠山墻的兄妹倆馬修與馬瑞拉本想收養(yǎng)孤兒院的一位男孩幫忙干農(nóng)活，卻陰差陽錯(cuò)接來了小女孩安妮·雪莉。安妮在綠山墻生活的很快樂，她用自己的樂觀、熱情、純真感染了不善言辭的馬修與嚴(yán)厲的馬瑞拉，讓這個(gè)家庭充滿了生機(jī)與活力。她還交到了一位知心朋友——戴安娜。安妮的天真鬧了不少笑話，也因?yàn)樗纳屏寂c直率贏得了友誼與真摯的愛。后來因?yàn)轳R修去世，馬瑞拉的眼睛不好，安妮主動(dòng)休學(xué)陪馬瑞拉，留在亞芬里當(dāng)小學(xué)教師的故事。

書中有許多地方都令我捧腹大笑，可當(dāng)我看到馬修去世的那篇卻留下了傷心的眼淚。當(dāng)時(shí)安妮正采了水仙花從客廳經(jīng)過，聽見馬瑞拉大喊：“馬修，馬修，你怎么了？”原來馬修看到他們存放一生積蓄的那個(gè)銀行破產(chǎn)的信息，心臟病復(fù)發(fā)而導(dǎo)致死亡。那個(gè)勤勞善良、不善言辭的馬修，堅(jiān)持讓安妮去上學(xué)，堅(jiān)持給安妮做泡泡袖裙子的馬修啊，就這樣離開了。安妮從小就父母雙亡，疼愛自己的馬修又去世了，這是多么的不幸啊！關(guān)鍵時(shí)刻，安妮撐起了整個(gè)家，放棄了獎(jiǎng)學(xué)金和上大學(xué)的機(jī)會(huì)，毅然回到綠山墻當(dāng)了一名教師，陪伴照顧馬瑞拉。這種行為讓我十分敬佩。再看看我，有這么好的條件不好好學(xué)習(xí)，真是辜負(fù)了家長(zhǎng)的一片苦心啊！

看完這本書，我明白了，要珍惜所擁有的一切，就算遇到不幸的事情，也應(yīng)該向安妮那樣樂觀、勇敢地去面對(duì)。更應(yīng)該懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他人。

現(xiàn)在，讓我們一起再讀一次《綠山墻的安妮》吧！

《綠山墻的安妮》優(yōu)秀讀后感(篇8)

指針在表盤上“滴滴答答”有節(jié)奏地走著，我手捧一杯熱牛奶，坐在柔軟的沙發(fā)上。令人百看不厭的《綠山墻的安妮》又使我陷入了癡癡的遐想……

這個(gè)故事要從主人公安妮說起，她是一個(gè)身世凄涼的小女孩，幼年時(shí)父母雙亡，這使她不得不被送進(jìn)孤兒院。十一歲時(shí)她又陰差陽錯(cuò)地到了住在美麗的綠山墻的馬修和馬瑞拉家里，開始一段全新的生活。但是不管生活中遇到了多少挫折，她從來不抱怨，也從來不自暴自棄，而是想辦法克服困難，樂觀地去面對(duì)生活中的每一件事，全心去體會(huì)生活中一切美好的事物。安妮樂觀向上的態(tài)度使她走向了成功的道路，使她從一個(gè)說話極多的幼稚女孩兒成為了一個(gè)成熟優(yōu)秀的姑娘。

而我卻覺得困難猶如一座龐大堅(jiān)固的山峰，攔在成功的前面，使我不敢面對(duì)，自暴自棄。所以，在挫折面前永遠(yuǎn)不要彎下高貴的身軀，在挫折面前，也永遠(yuǎn)不低頭，要永遠(yuǎn)面帶微笑地、樂觀地努力將這座沉重的大山一點(diǎn)一點(diǎn)縮小，如果對(duì)自己失去信心，困難這座大山將會(huì)在心中變得越來越大，導(dǎo)致它成為人生路上永遠(yuǎn)的一塊絆腳石！

人的生命是有限的，趁我們還年輕，一定要努力奮斗，不要給自己留下太多的遺憾。相信人世間所有的挫折都能在努力之下化為一縷輕煙，消失在成功的路上……

《綠山墻的安妮》這部記錄著安妮成長(zhǎng)的著作也記錄這一個(gè)女孩在自己的努力之下?lián)魯o數(shù)次挫折走向成功的故事。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見到彩虹？為了自己的夢(mèng)想努力吧。相信當(dāng)你成功的那一天，你一定會(huì)感謝現(xiàn)在不忘初心繼續(xù)前行在“風(fēng)雨”中的自己！

《綠山墻的安妮》優(yōu)秀讀后感(篇9)

凌亂的枝頭的樹蔭下，靜寂的小院里，柔和的陽光下，處處留下了我讀書的印跡。

長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，我如饑似渴，閱讀了好幾本書，這些書好似滋潤(rùn)著干旱的“土地”，如同陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我就喜；故事中的人憂，我就憂；故事中的人面對(duì)困難不折不撓，我的內(nèi)心也為之震撼。這一本本書中，最令人刻骨銘心的是那本《綠山墻的安妮》。

綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩干農(nóng)活，沒想到卻陰差陽錯(cuò)地接來了一個(gè)紅頭發(fā)女孩安妮。安妮，并不怎么好看，她是個(gè)麻子臉，但她擁有豐富的想象力，一張小嘴巴永遠(yuǎn)講個(gè)不停，還愛給身邊的事物取一個(gè)名字。安妮上學(xué)時(shí)很用功，但一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)總說她是麻子臉，但她還是堅(jiān)持，最終獲得了那昂貴的艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。

安妮是個(gè)活潑、純真，意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，由于同學(xué)們那樣的嘲笑她，譏諷她，她都沒有放棄學(xué)習(xí)。剛進(jìn)入女王學(xué)院的安妮沒有了朋友，但因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)的出眾，在學(xué)校的一小圈朋友漸漸地被吸引到了安妮身邊。終于如愿僅償獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。

這個(gè)寒假，我能結(jié)識(shí)這位活潑、純真，有著真善美的女孩特別地興奮。與其相比，我覺得太慚愧了，在班里自己在優(yōu)等生的位置還站不穩(wěn)腳。現(xiàn)在我要像安妮那樣用功時(shí)用功，玩時(shí)玩，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，立足于優(yōu)等生。

同學(xué)們，捧起好書吧，讓我們的內(nèi)心走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓好書伴我們成長(zhǎng)。