奇怪的大石頭讀后感6篇。

讀書是我們驅(qū)散生活中不愉快最好的方式和手段，我們?cè)谧x了作者寫的作品后，要將其精髓轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱闹R(shí)。寫讀后感對(duì)于我們自身有什么好處呢？欄目小編為你準(zhǔn)備的“奇怪的大石頭讀后感”類文章希望能夠激發(fā)你的思想。

奇怪的大石頭讀后感 篇1

今天我學(xué)了《奇怪的大石頭》這篇課文，感覺李四光爺爺太偉大了，僅僅是一塊大石頭，他就能追問不休，問了老師，問了父親，一直到長(zhǎng)大了都還在問。這石頭簡(jiǎn)直就像我們的《十萬個(gè)為什么》，引導(dǎo)李四光不斷成長(zhǎng)，最后居然發(fā)現(xiàn)了震驚全世界的“長(zhǎng)江流域有大量第四冰川活動(dòng)的遺跡”這一研究成果。

這一成果的源頭是什么呢？一塊大石頭而以。

我們天天都可以看到石頭，沒什么感到奇怪的呀！為什么李四光爺爺小時(shí)候就能不停的`問個(gè)不停呢？也許是因?yàn)樗瞧旱厣系奈ㄒ坏囊粔K吧。

想到最近爸爸講的牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的故事，也就是一個(gè)蘋果掉到腦袋上，居然引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。蘋果和石頭一樣，都很常見，很普通，可他們都由有重大發(fā)現(xiàn)。為什么呢？我就沒有向李四光那樣愛動(dòng)腦筋。有一次，我做數(shù)學(xué)題遇到了難題，心想媽媽反正會(huì)教我的，非要讓媽媽和我一起做，媽媽沒辦法，只好給我慢慢講解，和我一起做出來了這個(gè)難題。

做事不認(rèn)真，作業(yè)常常因粗心而做錯(cuò)——這是我身上典型的缺點(diǎn)。比如作業(yè)常記錯(cuò)，標(biāo)點(diǎn)常漏掉，為此我挨了不少批評(píng)，可就是改不掉。

我要向李四光學(xué)習(xí)，和他一樣愛動(dòng)腦筋，碰到困難，虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教，努力開動(dòng)腦筋，認(rèn)真做好作業(yè)，打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。

奇怪的大石頭讀后感 篇2

奇怪的大石頭，是一篇非常引人入勝的小說。它是由著名華文科幻小說作家劉慈欣所著，于2012年在中國(guó)國(guó)際科幻大會(huì)上首次發(fā)表，后來又被收錄在《三體》系列之中。小說結(jié)合了科學(xué)幻想、歷史與文化等多方面的元素，深深吸引著讀者。

在這篇小說中，主人公是一名普通的云南村民，在他家鄉(xiāng)的橋頭遇到一塊神秘的巨石。這塊巨石就像是從天上落下來的一樣，充滿了科幻的色彩。村民們紛紛前來參觀、膜拜，這塊巨石很快成為了整個(gè)村子的中心。

然而，這塊奇怪的巨石卻引發(fā)了一連串慘烈的事件。村民們透過巨石的神秘符號(hào)，意識(shí)到自己其實(shí)是被外星人控制的"奴隸"。他們決定砸碎這塊巨石，以便擺脫外星人的控制。但是，砸碎巨石所釋放出的力量卻給整個(gè)村莊帶來了無盡的災(zāi)難。

小說中的這個(gè)情節(jié)，讓我想到了我們?nèi)祟惷媾R的一些現(xiàn)實(shí)問題。人類社會(huì)在科技的發(fā)展中越來越依賴計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代工具，在便利的同時(shí)也逐漸失去了自身的獨(dú)立性。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這些工具可能會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)和負(fù)面影響時(shí)，我們是否應(yīng)該像小說中的村民一樣毅然決然地摧毀這些工具？

小說中還提到了中國(guó)古代文化的不同方面。例如，巨石上的符號(hào)是由陰陽五行和八卦組合形成的。這一點(diǎn)表明，劉慈欣對(duì)于中國(guó)的文化傳統(tǒng)有一定的了解。這也讓我想到了科幻小說與文化之間的關(guān)系。科幻小說有時(shí)候會(huì)涵蓋多個(gè)文化，而這些文化在小說中所呈現(xiàn)的形態(tài)和內(nèi)容，可以為讀者提供一份非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)和理解的過程。

總的來說，《奇怪的大石頭》是一篇非常有趣的科幻小說。小說中既包含了對(duì)于科學(xué)的幻想，又涵蓋了中國(guó)文化的方方面面，整個(gè)故事情節(jié)走向非常扣人心弦。這篇小說教給我們，當(dāng)我們面臨外力干預(yù)時(shí)，應(yīng)該保持自己的獨(dú)立性和理性思維，同時(shí)尊重和珍惜自己文化的傳承。

奇怪的大石頭讀后感 篇3

今天我讀了《奇怪的石頭》這篇文章，主要講了我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)一塊巨石的來歷產(chǎn)生了疑問， 最后通過自己許多年的研究才弄明白， 原來這塊巨石是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的。【www.jz139.com 迷你句子網(wǎng)】

李四光還對(duì)我國(guó)的石油事業(yè)做出過巨大的貢獻(xiàn)， 在我國(guó)急需石油的時(shí)候，許多外國(guó)專家斷定我國(guó)沒有石油，可李四光說我國(guó)一定有石油， 據(jù)他的研究成果， 我國(guó)先后找到了許多油田， 摘掉了 “中國(guó)貧油” 的帽子。我們應(yīng)該學(xué)***光執(zhí)著的精神，不懂得問題，要先問問父母、老師，如果他們都不知道，自己在動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，想不出也不要硬想，現(xiàn)在科技非常發(fā)達(dá)，可以上網(wǎng)、或者在書籍中查查資料。

讀完這一課，我學(xué)會(huì)了善用大腦，發(fā)現(xiàn)問題。我一定要向李四光學(xué)習(xí)，學(xué)***別人的解答不輕信，不盲從，刨根問底和不找到正確答案不罷休的執(zhí)著精神。

爸爸告訴我，李四光爺爺是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家，李四光爺爺為我國(guó)的石油事業(yè)作出過巨大貢獻(xiàn)，摘掉了‘中國(guó)貧油’的帽子。

從語文課本里，我學(xué)到這篇《奇怪的大石頭》，課文里給我們講了，李四光爺爺小的時(shí)候玩捉迷藏時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的石頭，并對(duì)這塊大石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣：這么大的一塊石頭是從**來的呢?這么重的石頭如果是從天上掉下來的話，力量一定非常大。

它應(yīng)該把草打成一個(gè)深坑。但它為什么不躺在土里？李四光跑去問老師和爸爸，但沒有得到滿意的答復(fù)。

李四光想了很多年。直到長(zhǎng)大以后他到英國(guó)留學(xué)學(xué)***質(zhì)學(xué)。回國(guó)后，李四光回到老家調(diào)查這塊大石頭。

他終于明白，這塊大石頭是由遙遠(yuǎn)的秦嶺冰川帶到這里來的。

本文告訴我們，當(dāng)我們遇到什么事情時(shí)，要多問為什么，要做一個(gè)善于思考、勇于探索的孩子。也讓我更加敬佩李四光爺爺。

《奇怪的大石頭》這篇課文，寫了李四光上小學(xué)的時(shí)候，非常喜歡在學(xué)校的一塊大石頭旁邊玩捉迷藏。當(dāng)別人找他的時(shí)候，他轉(zhuǎn)過大石頭。沒人能找到他。 時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)這塊大石頭產(chǎn)生了興趣。

這么大的一塊石頭是從哪兒來的呢?

他去問老師，問父母，都說不知道。李四光對(duì)這個(gè)問題一直感到困惑，但他并沒有放棄對(duì)這個(gè)問題的探索。當(dāng)他長(zhǎng)大了，學(xué)到了很多知識(shí)，李四光慢慢明白了：

原來這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺冰川帶到這里的。

從這篇課文中，我想到了李四光對(duì)于弄不明白的問題不放棄，要有一直做下去的決心，非常好，我們要學(xué)習(xí)他。如果我們向他學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問題。但對(duì)于弄不明白的， 我們不能放棄， 堅(jiān)持下去， 最后一定能解決。

要不然就成了糊涂蛋了。這篇文章寫的很好，但我相信你會(huì)做的更好！

奇怪的大石頭讀后感 篇4

我讀了《奇怪的大石頭》這一課，知道了李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。

在李四光小的時(shí)候，他喜歡玩捉迷藏的游戲，每次在他玩游戲的時(shí)候，他都喜歡躲在一塊大石頭后面。有一次，他發(fā)現(xiàn)這塊大石頭旁邊沒有別的小石頭，于是，他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣，并且知道了是冰川把這個(gè)巨大的石頭從遙遠(yuǎn)的秦嶺運(yùn)到了這里，也知道了長(zhǎng)江的那一邊有第四季冰川的痕跡，他的這個(gè)發(fā)現(xiàn)震動(dòng)了全世界。通過這個(gè)事情，我明白了李四光是一個(gè)很愛動(dòng)腦筋的好孩子。

我感受到只要肯動(dòng)腦筋，遇事多問問為什么，就可以有發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也就有收獲。因?yàn)槿绻銊?dòng)腦筋就會(huì)產(chǎn)生疑問，如果再追究就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。

不管是大發(fā)現(xiàn)還是小發(fā)現(xiàn)，都是進(jìn)步的階梯。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一天天積累下來，久而久之，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的小發(fā)現(xiàn)就會(huì)變成大成就，你就是最棒的！

奇怪的大石頭讀后感 篇5

你見過這么大的石頭嗎？這塊奇怪的大石頭使年輕的李四光產(chǎn)生了濃厚的興趣。原來是地質(zhì)學(xué)家的李四光從小就愛動(dòng)腦筋。這是我學(xué)了課文《奇怪的大石頭》后最深的感受。

本文講述了李四光爺爺小時(shí)候和朋友捉迷藏的故事。他發(fā)現(xiàn)了一塊奇怪的大石頭。他想知道這塊石頭的來歷。于是，他去問老師和爸爸，但沒有完整的答案。

這個(gè)問題李四光想了許多年。直到他在英國(guó)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)自然科學(xué)，他才意識(shí)到冰川可以推動(dòng)巨大的巖石數(shù)百英里甚至數(shù)千英里。他終于明白，這塊大石頭是由遙遠(yuǎn)的秦嶺冰川帶到這里來的。

而他的這一研究成果，震驚了全世界。

這個(gè)故事給了我很多啟發(fā)。我想李四光童年的故事讓我們明白了為什么我們要問更多的問題。現(xiàn)在我是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，我要像李四光爺爺那樣多問問題，多看課外書，多掌握科學(xué)技能。我也要成為像李四光那樣的人。

今天，我們學(xué)了奇怪的大石頭這篇作文，里面講的是李四光小時(shí)候的故事：李四光小時(shí)候喜歡與小伙伴玩捉迷藏，他常常躲在一塊大石頭后面，時(shí)間一長(zhǎng)，他就對(duì)這塊大石頭產(chǎn)生了興趣，產(chǎn)生了疑問……李四光長(zhǎng)大以后成了著名的地質(zhì)學(xué)家。

李四光還對(duì)我國(guó)的石油事業(yè)做出過巨大的貢獻(xiàn)，在我國(guó)急需石油的時(shí)候，許多外國(guó)專家斷定我國(guó)沒有石油，可李四光說我國(guó)一定有石油，據(jù)他的研究成果，我國(guó)先后找到了許多油田，摘掉了“中國(guó)貧油”的帽子。

我們應(yīng)該學(xué)***光執(zhí)著的精神，不懂得問題，要先問問父母、老師，如果他們都不知道，自己在動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，想不出也不要硬想，現(xiàn)在科技非常發(fā)達(dá)，可以上網(wǎng)、或者在書籍中查查資料。

這篇作文使我受益匪淺。我一定會(huì)學(xué)習(xí)“光”的精神。

誰能想到呢?一塊大石頭而以。

今天我讀了《奇怪的大二石頭》這篇課文，感覺李四光爺爺太偉大了，僅僅是一塊大石頭，他就能追問不休，問了老師，問了父親，一直到長(zhǎng)大了都還在問。這石頭簡(jiǎn)直就像我們的《十萬個(gè)為什么》，引導(dǎo)李四光不斷成長(zhǎng)，最后居然發(fā)現(xiàn)了震驚全世界的“長(zhǎng)江流域有大量第四冰川活動(dòng)的遺跡”這一研究成果。

這一成就的源泉是什么？一塊大石頭。

我們天天都可以看到石頭，沒什么感到奇怪的呀!為什么李四光爺爺小時(shí)候就能不停的問個(gè)不停呢?也許是因?yàn)樗瞧降厣系奈ㄒ灰粔K吧。

想起他父親最近講的牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的故事，就是一個(gè)蘋果掉在他頭上，引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。蘋果和石頭一樣，非常普通，但他們都是偉人發(fā)現(xiàn)的。為什么呢?

一塊大石頭，一個(gè)蘋果，就可以有重大發(fā)現(xiàn)，這就是他們不停的問這什么的緣故吧。

工作不認(rèn)真，作業(yè)經(jīng)常因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)——這是我典型的缺點(diǎn)。比如作業(yè)常記錯(cuò)，標(biāo)點(diǎn)常漏掉，為此我挨了不少批評(píng)，可就是改不掉。

可自從學(xué)了《奇怪的大石頭》這篇課文，我有許多感觸。

《奇怪的大石頭》主要寫了李四光小時(shí)侯和小伙伴一起玩游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)一塊奇怪的大石頭孤零零的立在草地上，李四光覺得很好奇，就提出了兩個(gè)問題，他向老師和爸爸請(qǐng)教，可是都沒有答案，李四光想了許多年，才明白了道理。后來，李四光成為我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。

我想向李四光學(xué)習(xí)。我和他一樣喜歡動(dòng)腦子。遇到困難時(shí)，我會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。我會(huì)盡我最大的努力，用我的大腦，認(rèn)真做作業(yè)，打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。

今天，我們學(xué)了《奇怪的大石頭》這篇課文，講的是李四光小時(shí)候的故事，內(nèi)容是這樣的。

小時(shí)候，李四光喜歡和小朋友玩捉迷藏。他經(jīng)常躲在一塊大石頭后面。久而久之，他對(duì)這塊大石頭產(chǎn)生了興趣，有了一問，不斷地探索。后來，他有了一個(gè)震驚世界的重大發(fā)現(xiàn)。

李四光長(zhǎng)大后成為著名的地質(zhì)學(xué)家，為中國(guó)石油工業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。這應(yīng)該和他在這一課中反應(yīng)出的不恥下問(嘿嘿，我剛學(xué)會(huì)的一個(gè)成語)和執(zhí)著精神分不開吧。

我要學(xué)***這種精神，不懂就問，問同學(xué)、問老師、問父母，一直問到清楚為止，我相信我也會(huì)有重大發(fā)現(xiàn)的。

對(duì)了，我又有問題了，我用的不恥下問對(duì)不對(duì)呀!是什么意思我又忘記了。

奇怪的大石頭讀后感 篇6

你見過這么大的石頭嗎？這塊奇怪的大石頭使少年李四光產(chǎn)生了濃厚的興趣，原來成為地質(zhì)學(xué)家的李四光從小就愛動(dòng)腦筋。這是我學(xué)了課文《奇怪的大石頭》后最深的感受。

這篇課文講述了李四光爺爺小的時(shí)候和小伙伴們一起捉迷藏，他發(fā)現(xiàn)了一塊奇怪的大石頭。他想知道這塊石頭的來歷。于是，他去問了老師和爸爸，可是都沒有完整的答案。這個(gè)問題李四光想了許多年。直到他長(zhǎng)大以后到英國(guó)學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。他終于明白了，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的。而他的這一研究成果，震驚了全世界。

這個(gè)故事對(duì)我啟發(fā)很大，我想，李四光童年的故事，使我們懂得遇事要多問幾個(gè)為什么。我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，我也應(yīng)該像李四光爺爺那樣從小愛提問，多讀課外書，掌握更多的科學(xué)本領(lǐng)。我也要成為像李四光那樣的人。