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過零丁洋的讀后感
過零丁洋的讀后感(集錦5篇)。
經(jīng)過小編的精制“過零丁洋的讀后感”必將讓您受益終身。當人們全神貫注的讀書時,會感到難以言喻的滿足感,讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都有很多值得分享的東西。?我覺得我需要寫一篇讀后感來回顧這本書所帶給我的啟示。感謝您選擇本網(wǎng)頁請不要忘記將其收藏起來!
過零丁洋的讀后感 篇1
《過零丁洋》這首詩一句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”讓我熱血沸騰,“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”讓我思考了很久很久。文天祥從小就立志報國。他自從被科舉錄取以來,一直為祖國努力工作。面對強大的元軍,他一個人戰(zhàn)斗了四年。
后來由于內憂外患,亡國了。他為自己救國無門,倍感傷心,面臨國破家亡,自己又被元軍囚禁,憂心忡忡,但他視死如歸,用這千古絕唱表明心跡,讓后人對愛國情結有了更為深刻的理解。文天祥多么熱愛自己的祖國!
面對死亡,他沒有變臉,屈服于敵人。從古至今,這樣的人已經(jīng)超過千萬!魯迅,立志振興祖國,18歲時,見外國海軍侵略中國,就考入南京水師后來,感到發(fā)展礦工業(yè)祖國才能富強,又去考了礦物學院,畢業(yè)后,他又轉而投醫(yī),最后認定人們是心理有問題,就決定用筆喚醒民眾,棄醫(yī)從文;趙一曼,為抵抗侵略,與日寇拼死抗爭,不幸被俘后,坦然面對死亡,為了祖國,壯烈獻身。
讀了《過零丁洋》這首詩后,我知道愛國不是掛在嘴上,必須要努力訓練,為實現(xiàn)新形勢下強軍目標練就一身硬本領,為實現(xiàn)強軍夢、中國夢而奮斗。熱愛祖國是軍人必須具備的素質。我們也要有為祖國作出犧牲和貢獻的決心。
《過零丁洋》這首詩像一盞照明燈,時刻照亮著我;更像是一個嚴師,告戒我要刻苦訓練,成為祖國新時代的合格戰(zhàn)士;她會像五彩繽紛的陽光一樣陪伴我的軍旅生活。
過零丁洋的讀后感 篇2
辛苦遭逢起一經(jīng),dsbj1.COM
干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮,
身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐,
零丁洋里嘆零丁。
這首詩相信大家不陌生吧。這首詩就是出自文天祥筆下的詩《過零丁洋》。這首詩所體現(xiàn)了無限的悲哀和視死如歸的精神,為什么文天祥有無限的悲哀和視死如歸的呢?那是因為文天祥被元軍抓后,元軍統(tǒng)帥張弘范勸說文天祥投降,但文天祥視死如歸,寧死也不肯投降,張弘范認為文天祥是位難得的人才,沒有殺他,把他軟禁在軍船上。文天祥在船上面對零丁洋,思緒萬千,如浪濤翻滾,一首詩突然在腦海里浮現(xiàn),遂提筆寫下千古流傳詩作《過零丁洋》山河破碎風飄絮, 身世浮沉雨打萍。這句話表現(xiàn)出了文天祥的無限悲哀,因為國家沒有了,怎么不傷心呢?人生自古誰無死,留取丹心照汗青。這是最能體現(xiàn)出文天祥當時所表現(xiàn)的詩句精神也是這首詩中的精華所在。
文天祥的愛國精神和民族氣節(jié)不知感召了后代多少仁志士為國家而英勇獻身。
夏明翰就是一位典型人物,夏明翰出身于豪紳家庭,在革命思想的影響下,走上了革命的道路。后來夏明翰由于叛徒的出賣,夏明翰不幸在武漢被敵人殺害。當敵執(zhí)行官問他還有什么話要說時,他大聲說有,給我筆來。于是,他寫下了大義凜然的就義詩,砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,還有后來人。
夏明翰就是人生自古誰無死,留取丹心照汗青的精神。《過零丁洋》體現(xiàn)出來的豪情壯志是永垂不朽的,不會因為歷史而抹檫掉的。
過零丁洋的讀后感 篇3
《過零丁洋》是一部值得我們花費時間閱讀與思考的文學經(jīng)典之作。此文本凝聚了作者舒特的智慧和才華,同時通過比喻手法,傳達出了他對世界的思考和對人生的感悟。我從中受益匪淺,以下是我的讀后感。
首先,從標題我們可以看出,文章的主題是關于人生的。這個“零丁洋”貌似是一個非常荒涼的地方,但是過去卻充滿了激情、有趣、冒險、痛苦、挑戰(zhàn)。我們人生的道路也是如此,生命中會有成功和挫敗,喜悅和痛苦。無論是好的還是壞的,它們都是成長的機會。所以,我們應該珍惜生命中的每一個經(jīng)歷,不論是好的還是不好的,由它們來幫助我們成為更好、更強的人。
其次,文章中關于“崩潰”這個概念有很重要的意義。在小說中,主人公克魯斯被捕后,不再懷有他原來的信仰和意志力。他開始懷疑自己的價值和人之所以存在的意義,并漸漸陷入了一種精神上的危機。然而,這種崩潰最終使克魯斯重塑了自己的人生。在我們的人生道路上,我們也會面臨很多類似的情況,會出現(xiàn)迷茫和崩潰的時候,但正是這些經(jīng)歷讓我們感到前行的意義,讓我們成為更好、更堅強、更有力量的人。
此外,文章提醒我們了解人類存在的本質與意義。在小說中,可以看出作者認為不同個體之間的區(qū)別不僅在于他們的身體、年齡、體型等方面,還取決于他們的信念、價值觀、個性和理念。我們之所以存在,不僅僅是為了生存和生孩子,還應該有自己的價值觀和信仰,以及對自己的人生有所期望和追求。我們要理解自己的人生存在意義,不斷追求生命的意義,通過自己的行動和選擇來實現(xiàn)自己的人生價值。
最后,這部小說喚起了我對自然和生命的敬仰之情。克魯斯最終離開人類的生活,去到了自然界里,而自然界也以它獨特的方式回應著他。自然的力量和神秘性引發(fā)了我對于人與自然之間的關系的思考。我們是自然的一部分,同時自然也是我們的母親和導師。我們需要尊重和保護這個世界,創(chuàng)造出一個共同的美好未來,讓我們的后代能夠繼續(xù)發(fā)現(xiàn)神秘意義和價值。
總之,《過零丁洋》這部經(jīng)典文學作品,在我們的現(xiàn)代社會中仍然有著重大且深刻的意義。我們要懂得尊重并珍惜自己和別人的人生經(jīng)驗以及自然界的力量和智慧,讓我們的人生更加豐富多彩。這部小說不僅僅是一篇文學作品,它更是一個人生指南,是引導我們向心靈之旅的畫卷。
過零丁洋的讀后感 篇4
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。這是《過零丁洋》的一句千古名句。這是南宋愛國英雄文天祥的一篇著作。至今,它還激勵著我們,要有中華民族傳統(tǒng)精神愛國精神。
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
這是一首永垂千古的述志詩。詩的開頭,回顧身世。意在暗示自己是久經(jīng)磨煉,無論什么艱難困苦都無所畏懼。接著追述戰(zhàn)斗生涯:在荒涼冷落的戰(zhàn)爭環(huán)境下,文天祥度過了四年。把個人命運和國家興亡聯(lián)系在一起了。三四句承上從國家和個人兩個方面,繼續(xù)抒寫事態(tài)的發(fā)展和深沉的憂憤。這一聯(lián)對仗工整,比喻貼切,真實反映了當時的社會現(xiàn)實和文天祥的遭遇。國家民族的災難,個人坎坷的經(jīng)歷,萬般痛苦煎熬著文天祥的情懷,使其言辭倍增凄楚。五六句喟嘆更深,以遭遇中的典型事件,再度展示文天祥因國家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈。結尾兩句以磅礴的氣勢收斂全篇,寫出了寧死不屈的壯烈誓詞,意思是,自古以來,人生哪有不死的呢?只要能留得這顆愛國忠心照耀在史冊上就行了。這句千古傳誦的名言,是文天祥用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的贊歌。全詩格調沉郁悲壯,浩然正氣貫長虹,確是一首動天地、泣鬼神的偉大愛國主義詩篇。
文天祥是我國歷史上值得大書特書的人物,他的人格力量幾近人類的極致。有史家說他反抗元朝不能視為民族英雄,因為蒙古族也是我們民族大家庭中的一員,這實在是一種可笑的謬論。歷史地看,元兵的入侵對于宋王朝來說完完全全是一種外族入侵,文天祥反抗侵略,忠貞不渝的氣節(jié)絕不能僅僅視為對宋王朝的愚忠。他的確配得上他親手寫下的天地有正氣,雜然賦
流行。下則為河岳,上則為日星。時窮節(jié)乃見,一一垂清丹。這樣震古鑠今的詩句。他的品格甚至贏得了敵人的尊敬。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。,文天祥的確是我們民族的杰出人物,千載之下,仍是令人景仰。
過零丁洋的讀后感 篇5
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”出自《過零丁洋》這首詩。今天我閱讀了 《過零丁洋》,一幅動人的畫面出現(xiàn)在眼前:從小文天祥就立志報國,從考中進士 開始,就為祖國操勞,自己又與元軍孤軍奮戰(zhàn)了四年。亡國了,自己也沒法救國, 倍感傷心,如今九死一生,國破家亡,自己被元軍囚禁,更是孤苦伶仃。可他仍不 投降且視死如歸。
文天祥是多么的熱愛祖國,當面臨死亡,他仍面不改色,不屈服于敵人。從古 至今,像文天祥一樣的人也有許多,不計其數(shù)。魯迅18歲,見外國海軍侵略中國, 就考人南京水師;后來,感到發(fā)展礦業(yè)祖國才能富強,又去考了礦物學。畢業(yè)后, 他又轉而投醫(yī),最后認為人們是心理不好,就決心用筆喚醒民眾。劉胡蘭在抗日 戰(zhàn)爭中被敵人抓住面對著死亡,為了祖國,也不把同伴供出。他們都深深地愛著 祖國。
與文天祥相比,我感到羞愧不已。現(xiàn)在只有好好學習才能報效祖國,可如今 有良好的學習環(huán)境,我都不好好學習。上課時,老師在上面大講,我在下面小講, 腦子里想的是周杰倫、阿杜的歌聲,心中存在的是一些引人人勝的電腦游戲,自 己不時還在暗暗發(fā)笑,弄得同學們目瞪口呆。老師讓我回答問題,我站起來,牛頭 不對馬嘴地亂說一氣,搞得大家哄堂大笑。到了考試,自己一竅不通,只能亂寫一 氣,成績出來后,總對自己說下次一定要努力,可是不到兩三個小時,自己立下的 志愿就已經(jīng)忘了,更不用說去努力了。
可是讀了《過零丁洋》這首詩后,我知道了一定要熱愛祖國,我們青少年熱愛 祖國最重要的表現(xiàn)是好好學習,練就一身硬本領,將來步人社會后,為祖國建設 做出貢獻,讓祖國聳立在世界強國之林中。
《過零丁洋》這首詩像我的照明燈、小老師,告訴我要熱愛祖國,好好學習;又 像多彩的陽光,伴隨著我踏上未來的征程。
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