《大水》讀后感集錦5篇。

閱讀如夏日的涼風(fēng)，撫慰人浮躁的心靈，到了現(xiàn)在，作者寫的作品里的劇情也深深吸引著我。面對作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。《大水》讀后感是我們從網(wǎng)絡(luò)收集和整理的，相信本網(wǎng)頁內(nèi)容能為您提供幫助！

《大水》讀后感【篇1】

《大水》讀后感1000字：

假期，我閱讀了趙菱寫的《大水》。這本書講述了女孩蘭兒生活在黃鳳闊，那年黃鳳闊發(fā)大水，很多人到南鄉(xiāng)去逃難，等到大水下去后再回來。大水來了好幾次，爺爺帶領(lǐng)人們一起打寨墻挖壕溝。第一次大水把寨墻沖倒了，人們議論紛紛，都放棄了，只有蘭兒一家繼續(xù)堅持著。后來在全村人齊心協(xié)力的幫助下，寨墻修好了，抵擋住了大水，黃鳳闊又熱鬧了起來，別村的人們經(jīng)常來這里逃難。后來大水又來了五次，但是再也沒能進來黃鳳闊。文中的蘭兒就是作者的奶奶，這些就是作者奶奶的親身經(jīng)歷，在那個年代經(jīng)歷過這些是很難忘記的。

文中作者通過具體的事例描寫體現(xiàn)了黃鳳闊人們的淳樸善良。在大水還沒下去，人們都生活得很艱難時，蘭兒爹撿到了一個孩子，名叫寶童。村里的人們得知了，都紛紛拿著燒餅、米花糖、白膜片等吃食來看望寶童。在眾多看望的人中，作者從語言、動作、神態(tài)等方面具體描寫了老蝦爺對寶童的喜愛。

文中對人物的描寫惟妙惟肖，寫了勤勞能干的鳳姑姑、樂觀開朗的辣椒花嬸、忠厚老實的彩升叔……但我對文中蘭兒的爺爺和蘭兒印象十分深刻。

在大水來時，人們都很絕望，都只想著聽天由命，只有蘭兒的爺爺在想辦法抵擋大水。爺爺說:“人最有力量，任何災(zāi)難都打不垮他們。”“不管多大的災(zāi)難來了都不要怕，想辦法去對付它就是了。”從這些語言描寫就可以看出爺爺是一個在困難面前積極想辦法，不服輸?shù)娜恕?/p>

正是這樣的性格，讓他最終帶領(lǐng)黃鳳闊的人們戰(zhàn)勝了洪水。蘭兒是家里最小的一個孩子，作者從蘭兒的語言、心理具體描寫了蘭兒從一個稚嫩的孩子到姐梨兒要把那條大魚剁剁閹了，但蘭兒不讓，她想要救活這條大魚，變得成熟的過程。在大水上來之前，她還是一個小孩子，無憂無慮；可大水來臨后，她第一次有了對生死的概念，有了一種對死亡莫名的恐懼；寶童來到她家后，她成了姐姐，第一次有了責(zé)任感。她的心思很細膩，十分善良，有一顆憐憫之心。她在田邊撿到一條大魚后，二讓大魚帶著她到黃鳳河里去游玩。爺爺很疼愛她，對她影響最大的人就是爺爺了。爺爺教會她在遇到困難時，要樂觀，要想辦法解決。

這本書中的人們都是普通人，但也正是他們，抵擋住了天災(zāi)，他們不屈服于命運，沒有聽天由命，跟大水抗?fàn)幍臅r候，他們贏了，保衛(wèi)了他們的家園黃鳳闊。也許命由天定，但人定勝天。只要不屈服，辦法總比困難多。文/孫懿芷

《大水》讀后感【篇2】

這幾天一直在讀一本書，書名叫做：《大水》。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。這本書就是一部重重的階梯。

故事的主人公名叫蘭兒，在洪水不斷來襲的災(zāi)難中，一個叫黃鳳闊的地方，住著她們一家，蘭兒十歲那年，大水忽然卷進了村莊。大家的糧食都沒有了，很多人離開了村子，投靠了親戚。后來，蘭兒的爺爺帶著大家住起了高大的墻，擋住了洪水。

這本書刻畫了許多，黃鳳闊樸實、善良的人們。聰明能干的彩升叔，老實的七萬爹，手巧溫柔的鳳姑姑……我最喜歡蘭兒的爺爺。他十分的善良，在大水，來到黃鳳闊之后，有些人家的生活極為困難，但他們沒有放棄生活，是爺爺使用自己的雙手獲得了糧食，送給了他們，從中可以看出爺爺是一個熱心腸的人。

彩升叔是一個特別可憐的人，從小就靠自己頂起家，一分錢分成兩半花，每往前走一步，都不容易。從中看出彩升叔，小時候的艱苦生活，與如今的幸福和快樂來之不易。

書中有一段話讓我感慨萬分：假如有顏色，日子一定是白色的，她把娘一頭漆黑的好頭發(fā)洗成了灰白！接著又會一點點把那點灰色洗去，直到有一天洗的像爺爺?shù)念^發(fā)一樣雪白雪白。

這是“魔咒”！《大水》是一本值得人閱讀的書目，它能讓你悟出更多道理來，希望更多的人去讀這本書。去做出你的.領(lǐng)悟吧。

《大水》讀后感【篇3】

在災(zāi)難到來時，四處都會體現(xiàn)出人性的溫暖，不論是在震后的廢墟，還是在濁黃的汪洋中。《大水》這部作品就很好地表現(xiàn)了從濁黃的汪洋中站起來的人們?nèi)诵灾辛髀冻鰜淼臏嘏?/p>

首先是樂觀，在我們不愁吃不愁穿，不怕旱災(zāi)不怕蝗災(zāi)的和平年代都有許多人得了抑郁癥，便變得不再自信，或者是變得極為不樂觀，甚至一遇到困難就退縮。可是，住在洪水泛濫的地區(qū)的人們，洪水一來就沒了食物，因為大水把莊稼都沖沒了，而糧倉中的糧食本來就不夠吃到秋天了，又還被水沖走了一些。一點麥子，磨了又磨，甚至連麥糠都不舍得扔，大家把它拌到飯里，抻長了脖子往下咽。就是這樣的環(huán)境下，也沒有一個人不樂觀，大家都有說有笑的。

其次是堅韌，雖說細糧不易得到，但是粗糧它容易得到啊！而且粗糧不易受潮，大水來了，糧倉中的糧食不會被全部沖走，但剩下的糧食多少會進水一部分，真正能吃的就沒有多少了。于是從洪水中站起來的人們，把粗糧拌到細糧里面，再出去打些魚就當(dāng)是早、中、晚的正餐了。有條件的偶爾能吃個鵝蛋就算大餐了。

還有勤勞，書里的爺爺就是很勤勞且精明的人，他率領(lǐng)大家把寨墻打起來，盡管大家都餓了幾個月，可是大家依然忍饑挨餓的去干活，果然，打完寨墻大家都瘦了一圈。沒擋住大水，大家就再打！打得它結(jié)結(jié)實實，打得它上面寬得能跑馬車！

最后是互助，哪家斷了糧，爺爺就讓大哥寶書給那家送糧，讓他們挨不了餓。

愿：大水來去，大地永存！

《大水》讀后感【篇4】

今天，我在一本童話故事書上看到了一篇題為《大水牛和木樁》的故事。

這篇文章的主人公是小松鼠、大水牛和木樁。大水牛從小就被農(nóng)夫買來鎖在木樁上，沒有自由；小松鼠就可以說是大水牛的“恩人”了！因為要不是小松鼠的開導(dǎo)，估計大水牛現(xiàn)在還被拴在木樁上呢；而木樁呢？它呀，就是栓了大水牛很長時間的那個“兇手”。

故事是這樣的：一個陽光明媚的中午，活潑可愛的小松鼠在林間玩耍，走著走著就來到了大水牛身旁。熱心的小松鼠見大水牛唉聲嘆氣的，便問大水牛怎么回事？小松鼠聽了大水牛從小就被農(nóng)夫鎖在木樁上的故事后很同情它，便告訴大水牛，鎖住他的并不是木樁，而是大水牛自己。于是，不一會兒，大水牛就輕而易舉地掙斷了繩索，離開了木樁。

讀了這個故事，我陷入了沉思：這么強壯的大水牛竟然被小小的木樁給束縛住，是多么令人不可思議啊！雖然大水牛小的時候沒有足夠的力氣掙脫木樁，為什么它長大后也一直認為自己不能掙脫木樁，甚至連試一試的勇氣都沒有呢？原來，就像小松鼠說的，約束大水牛的并不是小小的木樁，而是它自己用思維慣性設(shè)置的精神枷鎖。www.wz2.com.cn

故事讀完了，小松鼠的話深深地印在了我的心里：不管什么事，都要學(xué)會嘗試，不要害怕失敗。俗話說，失敗乃是成功之母。只有進行了嘗試，才會有成功的可能。（指導(dǎo)老師：徐向群）

點評：故事的縮寫和重新敘述很成功，對故事主題的解讀也很深刻到位：去除精神枷鎖，勇于嘗試，才會具有成功的可能。相信小作者在生活中也能做到勇于嘗試、勇往直前!

《大水》讀后感【篇5】

今天我看了關(guān)于《珍愛生命，預(yù)防溺水》的一個節(jié)目，里面講了怎么預(yù)防溺水的安全知識還播放了很精彩的關(guān)于小朋友溺水的動畫片。

第一個故事是講兩個小朋友在水庫邊玩，一個小朋友要下水去玩另一個小朋友勸阻他，那個小朋友置之不理，直接跳了下去，他不知不覺地往深處游，慘劇便發(fā)生，他掙扎著消失在了水中防溺水教育視頻觀后感讀后感、觀后感。第二個故事也是跟第一故事類似，也講了一個小朋友因為不聽勸告而丟失了自己的幼小的生命。

看了這個節(jié)目我懂得了溺水的恐怖，知道了溺水會給我們帶來了很大的危害，一旦溺水就會導(dǎo)致家庭破裂，有些父母傷心過度就會瘋掉；還可能害人害己，導(dǎo)致救他的人也會失去寶貴的生命。因此我們在游泳時應(yīng)該格外小心危險的水域千萬不能下去，記住一定要帶上游泳圈，而且要在大人的監(jiān)護下游泳。

我要向所有的小朋友呼吁：“珍愛生命，預(yù)防溺水！”