[參考]讀后感我的老師(集錦5篇)。

閱讀過作者寫的作品后，我們對(duì)里面豐富的劇情贊不絕口。讀后感要抓住體會(huì)最深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，展開聯(lián)想，有感而發(fā)，下面我們?yōu)榇蠹艺淼摹白x后感我的老師”，僅供參考，我們來看看吧！

讀后感我的老師 篇1

學(xué)習(xí)完這篇課文，那位溫柔恬雅的蔡老師就似乎泛起在我的面前。假如那位老師不溫柔不懂得體諒別人的話，作者和他的同學(xué)就一定不會(huì)那么依戀蔡老師，那么愛蔡老師。

蔡老師可真是多才多藝啊，她可以教同學(xué)們舞蹈，還可以把詩當(dāng)做歌來唱，我很敬佩她。由于她可以做別人沒做過的事，很有立異意識(shí)。沒人把一個(gè)男孩扮成女孩來舞蹈，更沒人把詩改編成歌來唱，假如蔡老師什么都不會(huì)，大家也不會(huì)連她拿筆的姿勢(shì)都要學(xué)，把她當(dāng)成偶像。

蔡老師不僅多才多藝，而且十分關(guān)心青少年的身心健康。有一次，作者的同伴說了打擊作者的話，蔡老師就來關(guān)心他，撫慰作者幼小的心靈。她知道孩子的心靈是最收留易創(chuàng)傷的，由于她切身體會(huì)了孩子們的感觸感染，才能彌補(bǔ)作者心靈創(chuàng)傷的傷口。

我們一定要學(xué)會(huì)寬收留，明事理。DsbJ1.Com

讀后感我的老師 篇2

這周星期三，我有幸在老師的引領(lǐng)下，讀了現(xiàn)代作家魏巍所寫的《我的老師》，讀完后我大受啟發(fā)。

文章記述了在作者上小學(xué)的時(shí)候，他遇到了他最和藹、最可親的老師，那就是蔡蕓芝先生，她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來。我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上。大伙笑了，她也笑了。我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

在課外的時(shí)間，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日里，她把我們帶到她家里和女朋友家里，在她女朋友的院子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

那時(shí)我的父親還在軍閥部隊(duì)，我和娘不知道他的死活，而我的那些小“反對(duì)派”們的話總在我的耳邊響起，使我悲痛欲絕。而蔡老師則批評(píng)了那些小“反動(dòng)派”們，還寫了封信勸慰我，說我是“心情如水”的學(xué)生。我是多么想念我的蔡老師啊!

讀完后，我明白了：人生總是要經(jīng)歷坎坷的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?而總是在你的道路上為你照亮一盞明燈的是你的老師、父親、母親……不過這也不是每個(gè)人所能遇到的，例如法國昆蟲學(xué)家法布爾，我們都知道，法布爾出生于一個(gè)貧困家庭，他如果不刻苦自學(xué)，就不可能成為大昆蟲學(xué)家，可能永遠(yuǎn)會(huì)待在那個(gè)小山村靠種地活一輩子。我相信，在我以后的人生的道路上，我不會(huì)因?yàn)槭《鴨蕷猓膊粫?huì)因?yàn)橐粫r(shí)興奮而沖昏了頭腦。我還相信我在新的一天里會(huì)比昨天活得更好!

讀后感我的老師 篇3

讀完《老師您好，我的好老師》后，使我感觸萬千。

這本書主要講述了中國數(shù)百名老師的感人事跡，向人們展示了這些好老師的良好品質(zhì)，優(yōu)秀的教學(xué)方法和高尚的人格。他們?yōu)閷W(xué)生展開了溫暖的懷抱，呵護(hù)、關(guān)心、教導(dǎo)著我們。這些老師中，黃宗全老師為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習(xí)，憑借著一個(gè)背簍，下山扛水泥，背河沙，擔(dān)紅磚，經(jīng)歷了三個(gè)多月才把學(xué)校修建起來；袁文婷老師為了搶救兩名學(xué)生，身體被砸成兩段，血肉模糊；高紅兵老師雖然斷了雙臂，但他沒有向命運(yùn)屈服，憑著驚人的毅力，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)老師的夢(mèng)想；董大方老師用對(duì)學(xué)生的信任和尊重，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)……

其中最令我感動(dòng)的老師是江西省贛州市分水小學(xué)的譚卓華老師。譚老師是遼寧省師范大學(xué)文學(xué)院的研究生，學(xué)歷十分高。20××年5月，當(dāng)他來分水小學(xué)做調(diào)研時(shí)，聽說了劉聯(lián)娣老師支教的故事后，下決心要接過劉老師的教鞭，在分水小學(xué)當(dāng)老師。他主動(dòng)申請(qǐng)，得到批準(zhǔn)。當(dāng)譚老師懷著激動(dòng)的心情來到分水小學(xué)后，面對(duì)他的卻是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。面對(duì)困難，他勇往直前，并最終成功。對(duì)于譚老實(shí)選擇，很多人疑惑不解：明明可以找一個(gè)很好的工作，可他為什么要選擇在分水小學(xué)這個(gè)簡(jiǎn)陋的地方教書呢？那是因?yàn)樗軔蹖W(xué)生，看到他們一雙雙渴望知識(shí)的眼神，放棄了好的工作，選擇去呵護(hù)教導(dǎo)分水小學(xué)的學(xué)生們，他心甘情愿。

讀完了這本書，我心里不禁想起了我的語數(shù)外三位主課老師：語文老師陳老師身體不太好，可她仍是手拿課本，用娓娓動(dòng)聽的語氣來給我們上課；數(shù)學(xué)老師江老師嗓子不太好，有時(shí)講著講著就說不出話來，于是她就帶一杯水來上課；英語老師師老師因?yàn)樯∪焖侄寄[了，但仍面帶微笑來給我們上課。

老師是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人，她像蜜蜂，每天辛勤勞作；他像燈光，為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路；她像一把火，燃燒自己點(diǎn)亮我們；他像園丁，精心培育著我們，讓我們開出最燦爛的花朵；她像天使細(xì)心呵護(hù)著我們……

每天早上，我們聽到的知識(shí)都是老師熬夜反復(fù)推敲，精心準(zhǔn)備出來的。每次拿到作業(yè)本，上面都是老師悉心批改的痕跡。而那些整天在外面吃喝玩樂、打架、欺負(fù)人、不務(wù)正業(yè)的不良少年，他們辜負(fù)了老師對(duì)他們的期望！

老師在我們?nèi)松f里長(zhǎng)征的路上，給我們插上了夢(mèng)想的翅膀，讓我們實(shí)現(xiàn)我們偉大的理想，成為我們的“筑夢(mèng)人”！身為中國3億正在成長(zhǎng)中的青少年中的一員，我要懷著敬仰感激之情對(duì)老師說一聲；老師您好！

讀后感我的老師 篇4

我從小住在偏僻的鄉(xiāng)村里，沒有機(jī)會(huì)進(jìn)小學(xué)，所以只在家塾里讀書，國文讀得很多，歷史地理也還將就得過，吟詩作文都學(xué)會(huì)了，且還能寫一兩千字的文章。只是算術(shù)很落后，來覆去，只做到加減乘除，因?yàn)檑訋熥约旱乃銓W(xué)程度，也只到此為止。

十二歲到了北平，我居然考上了一個(gè)中學(xué)，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候，校長(zhǎng)只出一個(gè)“學(xué)而后知不足”的論說題目。這題目是我在家里做過的，當(dāng)時(shí)下筆千言，一揮而就。校長(zhǎng)先生大為驚奇贊賞，一下子便讓我和中學(xué)一年級(jí)學(xué)生同班上課。上課兩星期以后，別的功課我都能應(yīng)付自如，作文還升了一班，只是算術(shù)把我難壞了。中學(xué)的算術(shù)是從代數(shù)做起的，我的算學(xué)底子太壞，腳跟站不牢，昏頭腦，踏著云霧似的上課，T女士便在這云霧之中，飄進(jìn)了我的生命中來。

她是我們的代數(shù)和歷史教員，那時(shí)也不過二十多歲罷。“首眉，齒如編貝”這八個(gè)字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮膚很白嫩，身體很窈窕，又很容易紅臉，難為情或是生氣，就立刻連耳帶頸都紅了起來。我最怕是她紅臉的時(shí)候。

同學(xué)中敬愛她的，當(dāng)然不止我一人，因?yàn)樗俏覀兊呐處熤虚g最美麗、最和平、最善誘導(dǎo)的一位。她的態(tài)度，嚴(yán)肅而又和，講述時(shí)簡(jiǎn)單又清晰。她善用譬喻，我們每每因著譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。

第一個(gè)月考，我的歷史得了九十九分，而代數(shù)卻只得了五十二分，不及格!當(dāng)我下課自己躲在屋角流淚的時(shí)候，覺得有只溫暖的手，撫著我的肩膀，抬頭卻見T女士挾著課本，站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚，站了起來。她溫和地問我道：“你為什么哭?難道是我的分打錯(cuò)了?”我說：“不是的，我是氣我自己的數(shù)學(xué)底子太差。

讀后感我的老師 篇5

劉老師是我們的班主任，她那兩顆亮晶晶的眼睛，是“千里眼”，在課堂上不管你在哪個(gè)角落做什么小動(dòng)作，她都能發(fā)現(xiàn)；還有一對(duì)兒“順風(fēng)耳”，課堂上無論你在下面說話的聲音有多小，她都能聽到，鼻子微翹，嘴巴特能說，講課時(shí)妙語連珠。

記得有一次，在姥姥家吃了太多的涼皮，上第二節(jié)課時(shí)，肚子特別不舒服，臉色蒼白，豆大的汗珠滾落下來，我不敢跟老師說便爬在桌子上，正巧被劉老師發(fā)現(xiàn)了，老師見我很難受的樣子，就立馬給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫(yī)院看看，在醫(yī)院里，我意識(shí)模糊隱約聽到了醫(yī)生對(duì)媽媽說，沒什么事，就是涼東西吃的太多了，不消化，引起胃脹。媽媽給我拿了一盒藥，吃了以后，肚子沒有那么疼了。回到學(xué)校，老師便拉著我，問這問那，直到我說了一句:“老師我沒事，就是涼東西吃多了，引起的胃脹。”老師緊張的臉上終于漏出來了開心的笑容。這一刻我感覺到老師嚴(yán)厲時(shí)，不容犯常識(shí)性的錯(cuò)誤，呵護(hù)時(shí)，盡自己的所能，像媽媽一樣關(guān)愛我。

我喜歡自己的老師！