老虎哈雷讀后感范文1000字。

老師常說(shuō)：讀一本好書使人受益終生，在看了作者寫的作品之后，讓人深深佩服作者的文筆。?抽出一些時(shí)間寫一份讀后感，是對(duì)自己閱讀成果的一種回饋。讀書筆記吧編輯已經(jīng)為您找到了以下的相關(guān)信息：“老虎哈雷讀后感范文”，好東西要共享把這個(gè)信息推薦給你的朋友吧！

老虎哈雷讀后感范文 篇1

20xx年1月

最近，我對(duì)動(dòng)物**非常癡迷，于是，媽媽給我買了一本“動(dòng)物**大王”沈石溪的書----《老虎哈雷》。

這個(gè)故事的內(nèi)容是這樣的：老虎哈雷是從圓通動(dòng)物園買來(lái)的動(dòng)物演員，它只是一只兩歲的雄虎，聰明伶俐，到陽(yáng)光馬戲團(tuán)只有短短的半年時(shí)間，就學(xué)會(huì)了高臺(tái)跳躍、走蹺蹺板、龍虎斗等節(jié)目。然而，觀眾漸漸覺(jué)得越來(lái)越老套，于是高導(dǎo)演決定讓哈雷學(xué)習(xí)另一個(gè)驚心動(dòng)魄的節(jié)目——鉆火圈。

這個(gè)節(jié)目在國(guó)外十分叫座，但要想取得成功，必須要付出努力。所有的動(dòng)物都怕火，讓老虎客服對(duì)火的畏懼，但非那么簡(jiǎn)單，據(jù)統(tǒng)計(jì)，十只老虎里最多有一只老虎能勝任這個(gè)節(jié)目，高導(dǎo)演幾乎用完了所有的辦法，都對(duì)它不管用，馴獸師老章說(shuō)：“去動(dòng)物園找宋大媽，哈雷從小失去母親，是宋大媽把它養(yǎng)大的。

”可是，大家到了圓通動(dòng)物園卻撲了個(gè)空，原來(lái)，宋大媽為了給毒癮發(fā)作的兒子籌錢買毒品，偷了一只孔雀去市場(chǎng)賣了，她被開除了，最后，人們?cè)诶鴪?chǎng)找到了她。哈雷見(jiàn)到了宋大媽親熱得不得了，舔著宋大媽臟兮兮的鞋子，于是，他們一起回到了訓(xùn)練場(chǎng)，一到訓(xùn)練場(chǎng)，宋大媽就開始哭，哈雷不管什么火圈，飛快的鉆過(guò)火圈來(lái)到宋大媽面前，試了好多次，都成功了。

通過(guò)閱讀這本書，讓我知道什么是情感，什么是感激。人和動(dòng)物都發(fā)生了不可思議的情感，人與人之間也要懂得感恩。爸爸媽媽從小就把我養(yǎng)大，所以我要記住感恩從現(xiàn)在開始。 讀后感》

老虎哈雷讀后感范文 篇2

前幾天，我把沈石溪寫的一本《老虎哈雷》給讀完了，是我受益匪淺。我非常喜歡老虎哈雷的小故事。

故事的主角是馬戲團(tuán)里的一只老虎，名叫哈雷。他參加過(guò)許多比賽和演出。為了讓它學(xué)會(huì)鉆火圈，導(dǎo)演讓它表演一次。

但是老虎天生怕火，所以它們不能玩。除非找到撫養(yǎng)過(guò)它的人宋大媽。宋的兒子因吸毒入獄。宋靠撿破爛過(guò)活。

宋阿姨答應(yīng)了高某的要求，每月給她1000元。每次演鉆火圈，宋大媽就躲到后臺(tái)哭，哈雷一聽到宋大媽哭，便不顧一切地沖向火圈。這樣一來(lái)，老虎哈雷便會(huì)了鉆火圈。

宋大媽也漸漸日子過(guò)得充實(shí)了。

我讀了這本書，學(xué)會(huì)了人與動(dòng)物之間的深厚感情。文章中的老太太是一個(gè)善良勤奮的人。哈雷是一只可愛(ài)而強(qiáng)壯的老虎。

我記得我小時(shí)候，家里有兩只小狗。它們是我最親密的朋友。但是后來(lái)它們放棄了。 我非常不愿意放棄它們。后來(lái)我再次見(jiàn)到它們時(shí)，它們變的強(qiáng)大而勇敢。

當(dāng)我看到這本書時(shí)，我看到一只兇猛有力的老虎站在椅子上，凝視著他旁邊的火圈。從它猶豫不決的行動(dòng)和眼神中，我可以看出它的內(nèi)心在激烈的斗爭(zhēng)。我想知道為什么？

這本書有六個(gè)主要部分：老虎哈雷，板猴，狼種，大象抵抗，美麗和獅子。

文章寫的是：馬戲團(tuán)想讓聰明伶俐的小老虎哈雷上一個(gè)十分叫座的節(jié)目鉆火圈，可是動(dòng)物都害怕火，盡管馴獸員使出百般招數(shù)，哈雷就是不肯鉆火圈，后來(lái)找到了它小時(shí)候的飼養(yǎng)員宋大媽，在宋大媽的幫助下，老虎哈雷以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度鉆過(guò)了火圈姿態(tài)矯健優(yōu)美，來(lái)到了宋大媽的身邊。原來(lái)宋大媽在哈雷半歲的時(shí)候就已經(jīng)產(chǎn)生了一種特殊的情感，非常親切。

文中還說(shuō)道當(dāng)宋大媽揩淚，還會(huì)跟宋大媽一塊嘆息。最后宋大媽的眼淚征服了哈雷，驅(qū)使哈雷情不自禁的不顧生命危險(xiǎn)鉆火圈，給飼養(yǎng)它多年的宋大媽找到了工作，解決了生計(jì)的問(wèn)題。

動(dòng)物尚且知道用自己特殊的方式回報(bào)恩情，而作為人類，我們尤其應(yīng)該懂得知恩圖報(bào)。

從現(xiàn)在開始，從我做起，我要多幫爸爸媽媽做家務(wù)勞動(dòng)。

有時(shí)，我把他們的無(wú)私當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，把他們對(duì)我的期望當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)。

我錯(cuò)怪他們了。我把他們的失敗都浪費(fèi)在我身上了。從今天起，我要努力學(xué)習(xí)，一天天進(jìn)步。

在讀這本書之前，我可能認(rèn)為老虎是**的。但是，讀了《老虎哈雷》這本書之后，我改變了對(duì)老虎的看法。

哈雷是一只兩歲的雄虎，聰明伶俐，到陽(yáng)光馬戲團(tuán)只有半年多的時(shí)間，就學(xué)會(huì)了高臺(tái)跳、走蹊蹺板、龍斗虎等好幾個(gè)節(jié)目，很受觀眾們歡迎。所以，高主任想讓哈利學(xué)習(xí)一個(gè)新的程序：鉆火圈。

可是，哈雷很怕火，怎么也不肯跳，他們只好請(qǐng)來(lái)宋阿姨從小把哈雷養(yǎng)大的飼養(yǎng)員。哈雷一見(jiàn)到宋阿姨就像見(jiàn)了他的親生媽媽一樣，非常激動(dòng)，跑的似箭一樣的飛快，撲到宋阿姨的身邊，一個(gè)勁兒的用舌頭舔著宋阿姨的手。宋阿姨把哈雷帶到訓(xùn)練場(chǎng)，讓火圈的另一邊哭了起來(lái)。這時(shí)，全場(chǎng)觀眾驚詫不已：

哈雷縱身一躍，竟然以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度鉆過(guò)了火圈，姿態(tài)矯健優(yōu)美，來(lái)到了宋阿姨的身邊。原來(lái)宋阿姨在哈雷半歲的時(shí)候，宋阿姨的兒子來(lái)問(wèn)她借錢，宋阿姨不給，于是，他就開始搶錢打人，哈雷看見(jiàn)了，拼命地往籠子上撲、咬，終于把宋阿姨的兒子趕跑了，從那以后，哈雷就對(duì)宋阿姨產(chǎn)生了一種非常特殊的情感。只要宋阿一哭了，老虎就會(huì)趕快來(lái)找宋阿姨，用舌頭擦宋阿姨的眼淚，表示安慰。

通過(guò)讀《老虎哈雷》這本書，我明白了動(dòng)物也是有血有肉、有思想的。如果你善待它，它就會(huì)知道并報(bào)答你。

這本書也讓我想起了一只曾經(jīng)在家里養(yǎng)大的小狗。只要你愛(ài)它，它就會(huì)不顧一切地報(bào)答你；只要你好好照顧它，它就會(huì)用它的忠誠(chéng)傾聽你；只要你愛(ài)它，它就會(huì)讓你快樂(lè)，快樂(lè)，讓你永遠(yuǎn)沉浸在幸福的海洋里。《老虎哈雷》這本書讓我感受到了宋大媽與哈雷之間那份深厚的情誼，讓我感受到了人與動(dòng)物之間那份深厚的情誼，每個(gè)動(dòng)物都是有人性、有感情的，倘若你善待它，它就會(huì)善待你，倘若你虧待它，它同樣會(huì)虧待你。

最近我閱讀了《老虎哈雷》這本書。這本書包括了老虎哈雷、板子猴、狼種、罪馬、大象的反抗和美女與雄獅這六個(gè)部分，其中，最令我記憶猶新的就是老虎哈雷這個(gè)故事了。

老虎哈雷這個(gè)故事主要講了陽(yáng)光大馬戲團(tuán)訓(xùn)練了一只老虎，名叫哈雷，為了讓它鉆火圈，馬戲團(tuán)的高導(dǎo)演想了許多辦法，但是它遲遲不肯鉆。這時(shí)，高導(dǎo)演找到了養(yǎng)哈雷的宋姨媽。宋阿姨的兒子因吸毒被判無(wú)期徒刑。現(xiàn)在她只靠撿破爛過(guò)活。

因?yàn)樗未髬屧诠装霘q的時(shí)候就已經(jīng)產(chǎn)生了一種非常特殊的情感，只要宋大媽一哭，哈雷就會(huì)飛快的來(lái)到宋大媽身邊。所以，哈雷每次表演鉆火圈，只要聽見(jiàn)后臺(tái)宋大媽的哭聲，自然便能鉆過(guò)火圈。從此，宋大媽也有了每個(gè)月一千元的工資，自己的日子也變得好過(guò)多了。

《老虎哈雷》是著名作家沈石溪的著作，他筆下的哈雷十分通人性，自從它兩歲進(jìn)入馬戲團(tuán)時(shí)，就想念著曾經(jīng)的馴獸師徐大娘。她有個(gè)毒癮發(fā)作的兒子，每天都要吸毒，要浪費(fèi)掉幾百塊，媽媽舍不得兒子痛苦就天天給兒子帶錢，直到哈雷的存在。

我認(rèn)為不僅人類有感情，老虎也有感情。從小，哈雷就被徐阿姨照顧，長(zhǎng)大后會(huì)報(bào)答徐阿姨。每次徐大娘來(lái)看它，它就會(huì)舔舔徐大娘的手指，如同母子一般。是的，我認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)有太多的不幸了，很多人像徐大娘一樣，靠撿破爛為生，還有一個(gè)在監(jiān)獄的兒子，活得生不如死。

為什么人就不能再善良一點(diǎn)呢？常常想念想念爸媽，常回家看看，尊重父母，不要冷落了他們。父母對(duì)兒女可是一廂情愿的好，為了兒女，再大的苦都吃，所以請(qǐng)全世界的兒女注重一下爸媽的感受，別像老虎哈雷里徐大娘的兒子。【TV2288.com 通知范文吧】

通過(guò)這本書，使我感觸萬(wàn)千，我以后一定要多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，長(zhǎng)大好好報(bào)答爸媽。

老虎哈雷讀后感范文 篇3

我讀了《老虎哈雷》這本書，讓我深受感受。

本文講了：哈雷是一只兩歲的雄虎，聰明伶俐，活潑可愛(ài)，到陽(yáng)光馬戲團(tuán)只有半年多時(shí)間，就學(xué)會(huì)：高臺(tái)跳躍、走蹊蹺板、龍斗虎等好多個(gè)節(jié)目，很受觀眾們歡迎。于是高導(dǎo)演還想讓哈雷學(xué)一個(gè)新節(jié)目：鉆火圈。這對(duì)一些老虎們來(lái)說(shuō)是易如反掌的事情，而對(duì)哈雷卻是有一萬(wàn)個(gè)害怕，膽顫。訓(xùn)練大約有十幾天，卻一次也沒(méi)有成功，這時(shí)，高導(dǎo)演請(qǐng)來(lái)了宋阿姨， 是從小到大跟著哈雷的飼養(yǎng)員。哈雷一見(jiàn)到宋阿姨就像見(jiàn)了他的親生媽媽一樣，非常激動(dòng)，跑的似箭一樣的速度跑到宋阿姨身邊，然后撲到宋阿姨的懷里，一個(gè)勁兒的用舌頭舔著宋阿姨的手。高導(dǎo)演把這件事的來(lái)龍去脈都跟宋阿姨說(shuō)了一遍，看看宋阿姨能不能幫上忙。說(shuō)完，宋阿姨就把哈雷帶到了訓(xùn)練場(chǎng)地，不肯定地說(shuō)：“只好試一試了。”果然宋大媽在地上嚎啕大哭起來(lái)：“我的兒，哈雷。”哈雷毫不猶豫的竄過(guò)火圈。

在我的生活中，有一個(gè)一樣故事，我家曾前養(yǎng)過(guò)一條狗，叫小白，特別的可愛(ài)，三天前我和爸爸媽媽去旅行，把小白放在別人的家里，回來(lái)的時(shí)候，小白見(jiàn)到我，一下子撲到了我的懷里， 還舔我的臉，癢癢的。狗和人是有感情的。

這也不例外，哈雷跟宋阿姨那么的深厚，是誰(shuí)也分不開的，這證明了動(dòng)物跟人是有感情。

老虎哈雷讀后感范文 篇4

讀完這本書，我知道動(dòng)物不僅聰明，而且深情。

我讀了《老虎哈雷》這本書，讓我深受感受。

本文說(shuō)：哈雷是一只兩歲的雄性老虎，聰明、活潑可愛(ài)。來(lái)到陽(yáng)光馬戲團(tuán)才半年，他就學(xué)會(huì)了很多節(jié)目，如跳臺(tái)、踩蹺蹺板、斗龍斗虎等，深受觀眾歡迎。

所以高主任想讓哈雷學(xué)習(xí)一個(gè)新的程序：鉆火圈。對(duì)一些老虎來(lái)說(shuō)很容易，但對(duì)哈雷來(lái)說(shuō)，有一萬(wàn)人害怕。

訓(xùn)練持續(xù)了大約十天，但有一次失敗了。這時(shí)，高主任邀請(qǐng)了宋阿姨，一個(gè)從小就跟著哈雷的飼養(yǎng)員。哈雷一見(jiàn)到宋阿姨就像見(jiàn)了他的親生媽媽一樣，非常激動(dòng)，跑的似箭一樣的速度跑到宋阿姨身邊，然后撲到宋阿姨的懷里，一個(gè)勁兒的用舌頭舔著宋阿姨的手。高導(dǎo)演把這件事的來(lái)龍去脈都跟宋阿姨說(shuō)了一遍，看看宋阿姨能不能幫上忙。

說(shuō)完，宋阿姨帶著哈利來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，不確定地說(shuō)：“我得試試。'果然宋大媽在地上嚎啕大哭起來(lái)：

'我的兒，哈雷。'哈雷毫不猶豫的竄過(guò)火圈。

在我的生活中，有一個(gè)一樣故事，我家曾前養(yǎng)過(guò)一條狗，叫小白，特別的可愛(ài)，三天前我和爸爸媽媽去旅行，把小白放在別人的家里，回來(lái)的時(shí)候，小白見(jiàn)到我，一下子撲到了我的懷里， 還舔我的臉，癢癢的。狗和人是有感情的。

這也不例外。哈雷和宋阿姨是如此的深沉和不可分割，這證明了動(dòng)物和人是有感情的。

老虎哈雷讀后感（四）

今天，我一口氣讀完了《老虎哈雷》這本書，書中講了一只從小就失去媽媽的老虎哈雷，跟宋大媽相依為命。宋阿姨不得不把哈雷買進(jìn)馬戲團(tuán)一輩子。她不得不在馬戲團(tuán)表演“鉆火圈”節(jié)目。但哈雷天生怕火，對(duì)鉆火圈只字未提。團(tuán)長(zhǎng)只好把宋大媽請(qǐng)來(lái)，沒(méi)想到的是，宋大媽一哭，哈雷就馬上鉆進(jìn)了火圈，還為宋大媽添眼淚。

原來(lái)宋大媽的兒子不爭(zhēng)氣，染上了毒癮，宋大媽很傷心，就天天哭，宋大媽哭的樣子就慢慢地在哈雷的腦子里有了很深的印象。于是宋阿姨留在馬戲團(tuán)工作，生活越來(lái)越好。

讀了這本書，我感受到宋大媽辛辛苦苦把哈雷養(yǎng)大，哈雷知道知恩圖報(bào)，但是宋大媽的兒子卻未能做到。

想一想我們一個(gè)個(gè)好吃好喝好穿，給父母要什么，父母給什么，父母為了我們辛辛苦苦去工作，我們卻不知道珍惜。難道動(dòng)物會(huì)感恩，人不會(huì)嗎？人難道比不上老虎哈雷嗎？

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老虎哈雷讀后感怎么寫精選

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老虎哈雷讀后感怎么寫 篇1

《老虎哈雷》讀后感范文

最近我閱讀了《老虎哈雷》這本書。這本書主要分為六大部分內(nèi)容：老虎哈雷、板子猴、狼種、罪馬、大象的反抗、美女與雄獅，其中最令我印象深刻的就是老虎哈雷了。

老虎哈雷的主要內(nèi)容是：哈雷是一只兩歲的雄虎，聰明伶俐，到陽(yáng)光打馬戲團(tuán)只有半年多時(shí)間，就學(xué)會(huì)：高臺(tái)跳、走蹊蹺板、龍斗虎等好幾個(gè)節(jié)目，很受觀眾們歡迎。于是高導(dǎo)演還想讓哈雷學(xué)一個(gè)新節(jié)目：鉆火圈。這對(duì)一些老虎們來(lái)說(shuō)是易如反掌的事情，而對(duì)哈雷卻是一千個(gè)害怕。

英國(guó)皇家的大馬戲團(tuán)和俄羅斯國(guó)家的大馬戲團(tuán)都有這個(gè)節(jié)目，而且十分叫座。這個(gè)節(jié)目看上去很驚險(xiǎn)，熊熊燃燒的火焰似乎要把整只老虎吞沒(méi)，但是我認(rèn)為，鉆火圈用不了多長(zhǎng)的時(shí)間就學(xué)會(huì)了，因?yàn)殂@火圈只需一秒鐘的時(shí)間就完成了，根本不用花太多的精力，不過(guò)后來(lái)我查資料后，才知道，所有的野獸天生都怕火，老虎也不除外。這對(duì)哈雷可是一個(gè)高難度的挑戰(zhàn)。

但是出乎我意料的是，訓(xùn)練大約有十天，卻一次也沒(méi)有成功，即使把血淋淋的肉放在火圈的前面，也抵擋不了老虎對(duì)火焰的懼怕。這時(shí)，高導(dǎo)演請(qǐng)來(lái)了宋阿姨--從小把哈雷養(yǎng)大的伺養(yǎng)員。哈雷一見(jiàn)到宋阿姨就像見(jiàn)了他的親生媽媽一樣，非常激動(dòng)，跑的似箭一樣的飛快，撲到宋阿姨的身邊，一個(gè)勁兒的用舌頭舔著宋阿姨的手。高導(dǎo)演把這件事的來(lái)龍去脈都跟宋阿姨說(shuō)了一遍，看看宋阿姨能不能幫上忙。說(shuō)完，宋阿姨就把哈雷帶到了訓(xùn)練場(chǎng)地，沒(méi)有把握地說(shuō)："只好試一試了。"

"啊！"全場(chǎng)人都驚嘆了一聲，哈雷縱身一躍，竟然以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度鉆過(guò)了火圈，姿態(tài)矯健優(yōu)美，來(lái)到了宋阿姨的身邊。原來(lái)宋阿姨在哈雷半歲的'時(shí)候就已經(jīng)產(chǎn)生了一種非常特殊的情感，非常親切。只要宋阿姨一哭，老虎就會(huì)飛快的來(lái)到宋阿姨身邊，用舌頭擦拭宋阿姨的眼淚，表示安慰。

就這樣，火圈上的火越來(lái)越大，哈雷一次比一次更勇敢，一次次穿越了那厚厚的火墻，真是令人驚嘆。從膽小的哈雷，變成了勇敢的哈雷，這真的不容易。如果沒(méi)有宋阿姨這事可真難辦。

讀了這篇文章，我印象最深刻的就是宋阿姨和哈雷的故事，非常令我感動(dòng)。哈雷只要一聽到宋阿姨哭泣聲，就會(huì)不顧一切的跑去舔宋阿姨的眼淚，然后會(huì)狠狠地瞪壞人一眼。而哈雷可以不顧自己的為難，也不顧自己對(duì)火圈的恐懼，跑過(guò)去看宋阿姨。甚至還有一次，宋阿姨那愛(ài)吸毒的兒子，整天向他媽媽搶錢，在籠子里的哈雷氣的兩眼直發(fā)光，他大吼一聲撲了上來(lái)，撞的籠子哐啷哐啷響，爪子死抓啊，虎牙啃咬。宋阿姨跑來(lái)一看，只見(jiàn)哈雷臉上全是鮮血，左臉被鐵絲鉤破，嘴唇也裂開一道口子，前爪第二只指甲也斷了半截。難道這就是動(dòng)物與人類的感情嗎?

讀到這里，我感覺(jué)到了宋阿姨與哈雷深厚的情感，也感受到了哈雷鉆火圈時(shí)的心理狀態(tài)。我才知道，動(dòng)物竟然也能與人類產(chǎn)生情感，真是不可思議。希望你們也讀一讀這本書吧，肯定會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的益處。

老虎哈雷讀后感怎么寫 篇2

有一種親情 ,越過(guò)了人與動(dòng)物的界限，有一種感情是永遠(yuǎn)割舍不了的。有一種友情 ,是沒(méi)有距離的。

文中的哈雷，是被宋大媽動(dòng)物管理員從一歲半抱大的，宋大媽被吸毒成性的兒子折磨的面容焦瘁。小哈雷天天 聽著宋大媽絕望的哭聲，留下了深刻的應(yīng)響。從此哈雷一聽到宋大媽的哭聲也十分難過(guò) ,真是心靈 相同呀！

讀完這本書我址分感動(dòng) ,平時(shí)兇猛的老虎 ,如果跟人類建立了感情也會(huì)乘的像只小貓 ,但它也會(huì)為宋大媽上刀山，下火海，莫非還在乎一個(gè)小小的火圈。

文章令我最氣憤的就是，宋大媽的兒子，宋大母含辛茹苦的把他的兒子養(yǎng)那么大，可他卻不務(wù)正業(yè)，沒(méi)錢就去搶，真是人畜不如啊！

可哈雷也十分令我感動(dòng)，人人都知道所有動(dòng)物都怕火，可親情，于難以割舍的感情卻使它克服了恐懼，為了宋大媽它可以正顧一切，包括生命 ,我認(rèn)為只有哈雷，才有資格當(dāng)宋大媽的兒子。

哈雷與宋大媽的兒子相比，一個(gè)動(dòng)物一個(gè)人，人連動(dòng)物都不如，俗話說(shuō)："滴水之恩",當(dāng)以涌泉相報(bào)，這應(yīng)該是千百年來(lái)人類的本德呀，可宋大媽的兒子卻沒(méi)能做到，反而變本加厲。可哈雷卻做到了。它可以連生命

都不顧，飛過(guò)熊火圈去保護(hù)安慰宋大媽。這種0距離的親情不得不讓所有人感動(dòng)。

從這本書中老虎有一中值得我們 學(xué)習(xí)的精神就是執(zhí)著，冷靜，勇往直前。我們要珍惜動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物。

老虎哈雷讀后感怎么寫 篇3

寒假，媽媽給我買了一套動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)系列書籍。我搶先看了一本《老虎哈雷》。

《老虎哈雷》寫的是在陽(yáng)光大馬戲團(tuán)，團(tuán)長(zhǎng)為了訓(xùn)練老虎哈雷鉆火圈，想了n多種方法，但是哈雷就是不肯鉆。后來(lái)團(tuán)長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了從小養(yǎng)哈雷的宋大媽。哈雷見(jiàn)到宋大媽后又是舔她鞋子上的臟東西，又是用脖子在宋大媽腿上來(lái)回摩挲，乖得猶如一只小貓咪。一點(diǎn)沒(méi)有大老虎的風(fēng)范。最后哈雷被宋大媽的眼淚征服了，不顧一切的鉆過(guò)火圈，來(lái)到宋大媽身邊安慰她。哈雷征服了火圈，也給宋大媽帶來(lái)了好工作。

動(dòng)物也是有感情的，我也深有感觸。我養(yǎng)過(guò)好幾條小狗，最要好的是那只“阿汪”。每次我去外公家，老遠(yuǎn)它就聞到我的氣味，在家門口活蹦亂跳。走到跟前，它就會(huì)用前爪抱住我的大腿，后腿一直跳，尾巴來(lái)回抖動(dòng)，嘴巴“嗯喱嗯喱”地喊著，好像在說(shuō)：“汪～～，小主人，你怎么現(xiàn)在才來(lái)看我啊？汪～～我等你好久了！”一副歡天喜地的樣子。我給阿汪解開鎖鏈，和它一起在田野里撒歡，嬉戲……

這個(gè)故事告訴我們動(dòng)物也是有感情的。所以我們要保護(hù)這份感情。愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！

老虎哈雷讀后感怎么寫 篇4

《老虎哈雷》是著名作家沈石溪的作品，講的并不只是一個(gè)故事，而是敘述發(fā)生在陽(yáng)光大馬戲團(tuán)里的各種事。其中第一篇就是“老虎哈雷”,也是給我印象最深的。

哈雷剛一出生就被動(dòng)物園的管理員宋大媽抱回家了。在它的半歲智力發(fā)育高峰期，宋大媽每天都抱著哈雷哭。因此形成了一個(gè)規(guī)律：每次宋大媽哭，哈雷就一定要到宋大媽身邊陪著。

哈雷在馬戲團(tuán)需要學(xué)習(xí)鉆火圈這個(gè)動(dòng)作，哈雷原本可以輕松的跳過(guò)鐵圈。由于野獸都怕火的緣故，所以即使把火調(diào)到最小，哈雷就是不敢跳。大家沒(méi)辦法只好讓宋大媽來(lái)幫忙。于是在宋大媽的幫助下，哈雷只用了幾天就會(huì)鉆火圈了，而且很快就能表演了。

宋大媽的兒子吸毒，一次又一次的向宋大媽要錢，不給就搶，哈雷很勇敢的把宋大媽的兒子趕跑了。宋大媽每個(gè)月都可以從馬戲團(tuán)領(lǐng)到足夠的薪水，因?yàn)楣拙褪撬膬鹤印?/p>

以后，只要街坊鄰居一問(wèn)她的生活情況。宋大媽就說(shuō)：養(yǎng)了一個(gè)好兒子，每個(gè)月都能掙一千元呢。

老虎哈雷讀后感怎么寫 篇5

到我看到這本書畫著一只威武、兇猛的老虎站在椅子上，雙眼凝視地注視著在它身旁的火圈。從它猶豫的動(dòng)作和眼神，我看出它的心里在激烈的斗爭(zhēng)，我疑惑了，這到底是為什么？

這本書主要有六大部分：老虎哈雷、板子猴、狼種、大象的反抗、美女與雄獅。

文章寫的是：馬戲團(tuán)想讓聰明伶俐的小老虎哈雷上一個(gè)十分叫座的節(jié)目鉆火圈，可是動(dòng)物都害怕火，盡管馴獸員使出百般招數(shù)，哈雷就是不肯鉆火圈，后來(lái)找到了它小時(shí)候的飼養(yǎng)員宋大媽，在宋大媽的幫助下，老虎哈雷以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度鉆過(guò)了火圈姿態(tài)矯健優(yōu)美，來(lái)到了宋大媽的身邊。原來(lái)宋大媽在哈雷半歲的時(shí)候就已經(jīng)產(chǎn)生了一種特殊的情感，非常親切。

文中還說(shuō)道當(dāng)宋大媽揩淚，還會(huì)跟宋大媽一塊嘆息。最后宋大媽的眼淚征服了哈雷，驅(qū)使哈雷情不自禁的不顧生命危險(xiǎn)鉆火圈，給飼養(yǎng)它多年的宋大媽找到了工作，解決了生計(jì)的問(wèn)題。

動(dòng)物尚且知道用自己特殊的方式回報(bào)恩情，而作為人類，我們尤其應(yīng)該懂得知恩圖報(bào)。

從現(xiàn)在開始，從我做起，我要多幫爸爸媽媽做家務(wù)勞動(dòng)。

有時(shí)，我把他們的無(wú)私當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，我把他們對(duì)我的期望當(dāng)成了任務(wù)。

我錯(cuò)怪他們了，我把他們對(duì)我的辜負(fù)白白浪費(fèi)了。從今天開始，我要：好好學(xué)習(xí)、天天向上。

老虎哈雷讀后感怎么寫(集錦11篇)

讀書筆記吧專題“老虎哈雷讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

對(duì)于讀后感，有人歡喜有人愁，而歡喜的人可以從讀后感中獲取果實(shí)。閱讀作品，猶如醍醐灌頂，明白了很多，我們?cè)趯懽x后感需要注意的是，要符合情理、寫出真情實(shí)感。那么你有接觸過(guò)優(yōu)質(zhì)的作品讀后感模板嗎？以下“老虎哈雷讀后感怎么寫”由我們?yōu)榇蠹沂占恚┠汩喿x參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇1】

當(dāng)我看到《老虎哈雷》這個(gè)題目時(shí)，我就覺(jué)得寫的是一只名叫哈雷的老虎的故事。當(dāng)我看到目錄時(shí)，我有點(diǎn)失落。因?yàn)橛惺怯泄椎墓适拢€有其它動(dòng)物的故事。但我感到更多的是好奇，想：這些動(dòng)物身上還有那些有趣的故事呢？

讀完這本書，我知道了六種動(dòng)物的故事，這六個(gè)故事都很好看。我覺(jué)得最好看的故事是“板子猴”和“狼種”，這兩個(gè)故事特別好看。先說(shuō)“板子猴”吧，顧名思義，其實(shí)就是用來(lái)打的，為了讓一只名叫雅娣的川金絲猴乖點(diǎn)，好好表演，馬戲團(tuán)專門買回來(lái)用來(lái)打的，起到殺雞嚇猴的作用。漸漸地，管理員老費(fèi)發(fā)現(xiàn)板子猴接受新節(jié)目的能力比雅娣還厲害，于是先讓板子猴給雅娣做示范，然后雅娣再練······最后表演時(shí)，雅娣竟然棄臺(tái)鬧臺(tái)了，老費(fèi)讓板子猴上去演，雅娣卻用棍子打板子猴，老費(fèi)搶過(guò)棍子，把雅娣鎖了起來(lái)，返回舞臺(tái)時(shí)，板子猴盯著棍子，哀叫一聲，忍痛繼續(xù)表演，最后終于成功了。我覺(jué)得那只板子猴挺可憐的，挨了那么多板子，還繼續(xù)表演，真的可憐。還有“狼種”，其實(shí)是一只出現(xiàn)了返祖現(xiàn)象的狗，名叫大灰。有一次，大灰和一些演員、動(dòng)物演員一起演出，路上突然遇上兩只云豹，大灰勇往直前、奮不顧身的與兩只云豹拼搏的舉動(dòng)讓我太感動(dòng)了，當(dāng)時(shí)云豹左右?jiàn)A擊，以至大灰遍體鱗傷，身上到處都是血，但大灰頑強(qiáng)的拼搏，最后大灰給了云豹最狠命的一擊，云豹落荒而逃，我讀到這里時(shí)，感動(dòng)得想流淚。大灰對(duì)人這么忠誠(chéng)，真是一條好狗。

我覺(jué)得《老虎哈雷》這本書特別好看，希望大家都好好看一看。

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇2】

讀了《老虎哈雷》這本書后，我被里邊的內(nèi)容深深的吸引住了。

這本書主要講了：馬戲團(tuán)里的人想讓小老虎哈雷表演“跳火圈”這個(gè)節(jié)目，為了讓哈雷克服恐懼順利的跳過(guò)火圈，導(dǎo)演先把火圈的另一頭放一塊血淋淋的牛肉，然后讓哈雷跳，盡管有美味的誘惑，它始終還是沒(méi)能跳過(guò)去。后來(lái)導(dǎo)演絞盡腦汁想出一個(gè)辦法，請(qǐng)來(lái)把哈雷從小養(yǎng)大的宋大媽，哈雷對(duì)宋大媽很有感情，宋大媽站在火圈的對(duì)面失聲痛哭，哈雷聽到哭聲竟然跳過(guò)了火圈。

看完這本書，我覺(jué)得哈雷雖然膽小，但是，聽到宋大媽的哭聲，條件反射出保護(hù)宋大媽的感情，宋大媽的哭聲深深刻在了哈雷的腦子里。哈雷明白，只要宋大媽一哭，就是受委屈了，它不想讓宋大媽哭，不想讓她再受委屈，只要一聽到宋大媽的哭聲，哈雷就會(huì)以迅雷不及掩耳的速度跑到宋大媽的身邊，來(lái)舔干宋大媽的眼淚，仿佛在安慰她。我被哈雷的一舉一動(dòng)而感動(dòng)了。

我非常喜歡這個(gè)故事中的主人公們，是他們，讓我體會(huì)到了世間的悲歡離合。

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇3】

寒假里，我和媽媽一起讀了這本書——《老虎哈雷》。我淚如雨下，也讓我在寒冷的冬季感受到火一般的溫暖，又好像一杯暖暖的、甜甜的熱可可，不時(shí)散發(fā)出沁人心脾的幽香，品一口，回味無(wú)窮。

這本書講了陽(yáng)光馬戲團(tuán)的動(dòng)物們與人類之間的美好情感：不遠(yuǎn)主人哭泣的老虎哈雷，十分服從主人命令的板子猴，以死保護(hù)主人的狼種大灰……這一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，向冬天荒嶺上一片怒放的梅花，使冬天充滿了生機(jī)。這一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，像林間的第一片綠意，像早晨的第一道晨曦，愛(ài)的影子不斷縈繞我身旁……

書中最令我感動(dòng)的便是老虎哈雷的故事。哈雷從小和宋大媽在一起，宋大媽被解雇了，離開了哈雷。這時(shí)馬戲團(tuán)要排一個(gè)老虎鉆火圈的節(jié)目，哈雷始終不敢鉆。馬戲團(tuán)便找來(lái)了宋大媽，發(fā)現(xiàn)只要宋大媽一哭，哈雷便敢鉆。宋大媽要求每次表演時(shí)她都會(huì)哭，不過(guò)每月1000元。馬戲團(tuán)就找了另一些人哭，哈雷卻不敢鉆，馬戲團(tuán)便雇了宋大媽……

哈雷不愿讓主人哭泣，主人哭，它也哭。它也像個(gè)孩子一樣，當(dāng)宋大媽哭泣時(shí)，它總會(huì)舔舔主人臉上的淚水，這是最好的手絹。宋大媽對(duì)哈雷的感情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了宋大媽的兒子。還有一點(diǎn)，老虎哈雷的家是大森林，人們卻把它禁錮在這小小的地方，它沒(méi)法施展自己的才華，人與動(dòng)物們應(yīng)和諧相處，就像哈雷一樣，它屬于大森林，做回自己的百獸之王，威震山林！

《老虎哈雷》是愛(ài)與溫暖的棲息地，使讀者在冬天感受這兩種人間最美好的情感。這兩種人間最美好的情感。這本書值得同學(xué)們放進(jìn)書架！

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇4】

《老虎哈雷》是著名作家沈石溪的作品，這本書講了不止一個(gè)故事，其中，讓我最受益匪淺的是“老虎哈雷”了，讓我給你講一講吧。故事講得是老虎哈雷一歲半的時(shí)候，被送進(jìn)陽(yáng)光馬戲團(tuán)。馴獸員是宋大媽，宋大媽的兒子是個(gè)癮君子，不斷向宋大媽要錢，宋大媽也很傷心，就經(jīng)常大哭，而哈雷正在智力發(fā)育高峰期，，只要宋大媽一哭，哈雷就跑到宋大媽身邊，把他臉上的淚舔干凈。

有一次，宋大媽的兒子來(lái)找她要錢了，當(dāng)時(shí)哈雷在籠子里，宋大媽的兒子叫到：“如果你不給我錢，我就去自首。”宋大媽被迫在動(dòng)物園投了兩個(gè)小孔雀賣了出去。可因?yàn)檫@件事，宋大媽被開除了。

哈雷兩歲了該學(xué)跳火圈了，哈雷本來(lái)可以跳過(guò)去，可老虎的弱點(diǎn)就是怕火，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有學(xué)會(huì)，之后人們想到了宋大媽。果然。哈雷在宋大媽的幫助下學(xué)會(huì)了跳火圈。

宋大媽又被馬戲團(tuán)雇傭了。宋大媽的兒子也被送進(jìn)戒毒所了。當(dāng)有人問(wèn)起宋大媽好嗎？他會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“好極了，還有一個(gè)“兒子”陪著呢。”，當(dāng)然，宋大媽的“兒子”不是別人，而是哈雷。

這個(gè)故事讓我受益匪淺。

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇5】

暑假，我看了中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《老虎哈雷》，被它深深地吸引了。

哈雷是一只兩歲的雄虎，聰明伶俐，到陽(yáng)光打馬戲團(tuán)只有半年多時(shí)間，就學(xué)會(huì)：高臺(tái)跳、走蹊蹺板、龍斗虎等好幾個(gè)節(jié)目，很受觀眾們歡迎。于是高導(dǎo)演還想讓哈雷學(xué)一個(gè)新節(jié)目：鉆火圈。這對(duì)一些老虎們來(lái)說(shuō)是易如反掌的事情，而對(duì)哈雷卻是一千個(gè)害怕。他們都沒(méi)辦法了，只好請(qǐng)來(lái)宋阿姨——從小把哈雷養(yǎng)大的飼養(yǎng)員。哈雷見(jiàn)到宋阿姨很快就鉆過(guò)了火圈，姿態(tài)矯健優(yōu)美，原來(lái)宋阿姨在哈雷半歲的時(shí)候就已經(jīng)產(chǎn)生了一種非常特殊的情感，非常親切。只要宋阿姨一哭，老虎就會(huì)飛快的來(lái)到宋阿姨身邊，用舌頭擦拭宋阿姨的眼淚，表示安慰。

從這本書中，我深深地體會(huì)到了：哈雷和宋阿姨的感情讓人覺(jué)得不可思議，動(dòng)物與人之間都可以產(chǎn)生感情，那么人與人之間就更應(yīng)該有親情，我長(zhǎng)大了要報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇6】

最近媽媽給我買過(guò)很多書，像《好兵帥克》呀，《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》呀但讀過(guò)之后都沒(méi)有太多的感想。

這個(gè)星期，媽媽又給我買了兩本書，其中有一本書的名字叫做《老虎哈雷》。這本書的作者是中國(guó)著名作家沈石溪先生寫的，曾獲得榮譽(yù)稱號(hào)動(dòng)物小說(shuō)大王。

這本書分好幾篇故事，翻開第一篇就吸引住了我，寫在陽(yáng)光大馬戲團(tuán)訓(xùn)練了一只老虎叫哈雷，就是為了讓它訓(xùn)練鉆火圈，但它遲遲不肯鉆，于是團(tuán)長(zhǎng)找來(lái)養(yǎng)哈雷的宋大媽，讓宋大媽坐在對(duì)面哭，吸引哈雷過(guò)來(lái)，因?yàn)檫@是個(gè)狹窄的屋子，所以除了火圈這條路沒(méi)路可走，這招還真靈，哈雷不過(guò)火有多大，火會(huì)不會(huì)燒住自己，就刷刷的過(guò)來(lái)了。

這個(gè)故事告訴我們動(dòng)物也是有人性的、也是有感情的，假若你做了對(duì)不起動(dòng)物的事，動(dòng)物就會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)你。所以，我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要讓小動(dòng)物對(duì)我們產(chǎn)生仇恨。

還有一個(gè)故事也十分以引人，名字叫：《狼種》。

大灰長(zhǎng)的十分像狼，女馴養(yǎng)員都不喜歡它，再一次去市區(qū)表演的時(shí)候，車子壞了，男司機(jī)去附近買零件，只剩下一個(gè)女馴養(yǎng)員和一群哈巴狗、羊和大灰，突然，草叢里跳出一對(duì)兒云豹，它們是來(lái)吃羊的，哈巴狗根本抵擋不住它們的攻擊，就輪到大灰上了，但女馴養(yǎng)員以前為了不讓大灰傷害哈巴狗，就給大灰戴了牙套，所以大灰可以打敗云豹，但因?yàn)檠捞祝疟辉票У谋轶w鱗傷，少了半只耳朵，最后云豹不經(jīng)意中咬斷了牙套，讓大灰自由了，大灰大開殺戒，把云豹趕走了。

書上還有很多還看得故事來(lái)等著大家，可以說(shuō)，這本書不讀后悔，所以說(shuō)，大家也趕快找來(lái)讀讀吧!

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇7】

虎，在字典里的解釋是：“老虎，獸名，毛黃褐色，有條紋，性兇猛。”在人們映像中是森林之王，可謂是聞虎喪膽。

但是自從讀了《老虎“哈雷”》后，我對(duì)老虎反而產(chǎn)生了敬佩感。老虎“哈雷”是一只兩歲的雄虎。在馬戲團(tuán)表演節(jié)目。導(dǎo)演為了更增添新意，想讓“哈雷”表演鉆火圈。可是“哈雷”天生怕火。弄得導(dǎo)演急地哇哇叫。現(xiàn)在只有把把“哈雷”從小帶到大的馴獸員——宋大媽。希望能在宋大媽的勸告與指引下幫助“哈雷”克服怕火的習(xí)慣。可是，“哈雷”像個(gè)淘氣的孩子怎么也不聽話。就當(dāng)導(dǎo)演要放棄這個(gè)念頭是，宋大媽突然哭了起來(lái)。在火圈對(duì)面的“哈雷”似乎有點(diǎn)坐臥不安就在那一瞬間，“哈雷”如同一支離弦的箭鉆過(guò)了火圈。直直奔向了宋大媽的'懷里。原來(lái)“哈雷”從小聽?wèi)T了宋大媽的哭聲，便會(huì)安慰宋大媽，這次宋大媽哭了，“哈雷”就如同聽到了久違的聲音，便克服了心中的恐懼。

一只老虎，為了一種特殊的愛(ài)，一個(gè)來(lái)自人類的愛(ài)，竟克服了心中的恐懼。是的，“哈雷”已經(jīng)把宋大媽當(dāng)成了自己的親生母親。為了母親的養(yǎng)育之恩，它才能做到這一切，它是虎中的英雄，也是人類最優(yōu)秀的榜樣。

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇8】

《老虎哈雷》講述了一只看似威猛的老虎，居然是年老的宋大媽一手抱大的。如今，哈雷在馬戲團(tuán)悠閑自得地生活著，高導(dǎo)演想讓哈雷學(xué)會(huì)鉆火圈這個(gè)節(jié)目，可偏偏哈雷最怕的就是火，怎么也不肯鉆，在那萬(wàn)般無(wú)奈之下，只好請(qǐng)來(lái)了哈雷的母親，以前看守動(dòng)物園的宋大媽來(lái)教哈雷鉆火圈，可也無(wú)濟(jì)于事。于是，高導(dǎo)演便想用十塊錢把宋大媽打發(fā)走，可宋大媽卻靈機(jī)一動(dòng)，閃過(guò)一條妙計(jì)，高導(dǎo)演對(duì)她的話半信半疑。最后，宋大媽假裝一哭，哈雷趕緊奮不顧身地鉆過(guò)火圈。為此，宋大媽還得到了每月一千元的獎(jiǎng)金作為報(bào)酬呢。

看完了這個(gè)故事，我心里大為感動(dòng)。想起宋大媽的兩個(gè)孩子——老虎哈雷和親生兒子，兩者比起來(lái)，顯然有著天壤之別：哈雷作為一只動(dòng)物，為了不讓曾經(jīng)收養(yǎng)過(guò)它的主人傷心難過(guò)，硬是憑著對(duì)主人的愛(ài)，不僅不給母親增添麻煩，還克服內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我，不顧安危鉆過(guò)了火圈，并且給“母親”掙養(yǎng)老金；而親生兒子卻賭博、吸毒、喝酒、吸煙……樣樣壞事都少不了他，連母親的生活費(fèi)都拿來(lái)?yè)]霍，還談什么孝敬父母！

請(qǐng)別把動(dòng)物不當(dāng)回事，其實(shí)，有時(shí)候，動(dòng)物的感情比人類還要強(qiáng)烈、濃厚。人類有一些事情還不及動(dòng)物呢！想想生活中，有時(shí)，我們一點(diǎn)兒不如意就會(huì)對(duì)爸爸媽媽耍小脾氣；有時(shí)，還會(huì)讓爸爸媽媽為我們的學(xué)習(xí)操心。爸爸媽媽還要上班工作，多么勞累呀！

在這里，我想和大家說(shuō)：“行動(dòng)起來(lái)吧，體現(xiàn)出人類和動(dòng)物的不同；行動(dòng)起來(lái)吧，向老虎哈雷一樣孝敬父母；行動(dòng)起來(lái)吧，讓祖國(guó)的未來(lái)更加文明、美好！”

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇9】

我很喜歡沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)，他寫的小說(shuō)里的動(dòng)物是那樣有趣，那樣感情豐富。暑假里，我接到我借到了《老虎哈雷》這本書，我津津有味地看完了這本書，我被老虎哈雷的行動(dòng)感動(dòng)了。

哈雷是馬戲團(tuán)里的一只老虎，哈雷的媽媽產(chǎn)下哈雷后就死了。哈雷是飼養(yǎng)員宋大媽一手帶大的。而宋大媽的兒子交了一些壞朋友開始吸毒，他有幾次到動(dòng)物園里向宋大媽要錢，宋大媽不給，因?yàn)樗墓べY只夠生活費(fèi)，他就向宋大媽拳打腳踢，哈雷看見(jiàn)了，它不顧一切地沖向鐵籠，向宋大媽的兒子大聲吼叫，宋大媽的兒子這才離開。后來(lái)，哈雷要表演鉆火圈，哈雷怕火怎么也不敢鉆。團(tuán)長(zhǎng)讓宋大媽走到火圈另一端大哭起來(lái)，奇跡發(fā)生了，哈雷毫不猶豫一下子從火圈內(nèi)鉆進(jìn)去，走到宋大媽身邊，用舌頭舔她，節(jié)目表演成功了。于是馬戲團(tuán)一月給她一千元工資，宋大媽也過(guò)上了好日子。

這本書告訴我們：要知恩圖報(bào)，我們要回報(bào)所有幫助我們的人，老虎都能做到，更何況高智商的我們呢？我們要回報(bào)自己的父母，讓他們的辛勤養(yǎng)育得到安慰；我們要用好成績(jī)回報(bào)老師，讓老師知道他們辛辛苦苦培育我們，他們的汗水沒(méi)有白費(fèi)；我們要回報(bào)好朋友，是他們?cè)谧约汗聠螘r(shí)讓我們得到快樂(lè)……現(xiàn)在有些孩子過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，這樣的'孩子將來(lái)怎么回報(bào)父母？有的孩子大手大腳地向父母要錢買零食吃，這樣的孩子自我控制能力差，以后怎么回報(bào)父母呢！

知恩圖報(bào)是人最基本的美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”無(wú)論我們身處何境，都不能放棄這種美德——知恩圖報(bào)。

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇10】

這個(gè)學(xué)期，我最喜歡看的書有兩本，其中一本就是《老虎哈雷》。這本書的作者是中國(guó)著名的作家沈石溪先生寫的，曾獲得動(dòng)物小說(shuō)大王的榮譽(yù)稱號(hào)。

這本書有幾篇故事，剛打開第一篇幅就已經(jīng)吸引了我：在陽(yáng)光馬戲團(tuán)訓(xùn)練了一只名叫哈雷的老虎，它非常聰明且對(duì)宋大媽有深的感情。為了訓(xùn)練它鉆火圈，團(tuán)長(zhǎng)想了種。種辦法，而老虎哈雷仍遲遲不肯鉆，無(wú)奈之下，團(tuán)長(zhǎng)找來(lái)養(yǎng)它長(zhǎng)大的宋大媽。經(jīng)科學(xué)家驗(yàn)證，老虎在半歲到一歲之間是智力發(fā)育的高峰期，如果在這時(shí)候，養(yǎng)成某種行為習(xí)慣，則終生都不會(huì)逆轉(zhuǎn)。而宋大媽也就是在這個(gè)時(shí)候天天抱著哈雷哭，讓哈雷養(yǎng)成了一種習(xí)慣：宋大媽只要一哭，哈雷就會(huì)用盡一切辦法也要跑過(guò)去為她拭眼淚。果然，當(dāng)宋大媽出現(xiàn)在火圈后面哭泣時(shí)，哈雷縱身一躍，就鉆過(guò)火圈為宋大媽試淚。連著試了好多次，火圈里的火已經(jīng)像一堵墻那么高了，可哈雷仍舊一躍，鉆過(guò)火圈到宋大媽身邊。

這個(gè)故事告訴我們，動(dòng)物也是有人性的，也有喜怒哀樂(lè)，就像老虎哈雷一樣，它為了幫助給宋大媽拭眼淚，不管環(huán)境如何，就算上刀山下火海，也在所不辭，想盡一切辦法保護(hù)她，報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。所以，我們一定要善待動(dòng)物，它們也是我們的朋友。

老虎哈雷讀后感怎么寫【篇11】

《老虎哈雷》是沈石溪寫一部動(dòng)物小說(shuō)，讀完后讓我感觸良多!

其中讓我印象最深刻的是“板子猴”這篇故事。主要講的是馬戲團(tuán)中，一只不起眼的令人討厭的板子猴怎樣從一個(gè)配角變成主角的。

陽(yáng)光馬戲團(tuán)中有一只長(zhǎng)著羞花容貌的金絲猴雅娣，它很調(diào)皮總是不聽馴獸師的指令，如果不打它就無(wú)法訓(xùn)練，但是打它怕毀了它的外表形象，這讓訓(xùn)獸師左右為難，于是買了一只劣等的猴子，來(lái)充當(dāng)“板子猴”這一角色。當(dāng)雅娣訓(xùn)練時(shí)在出錯(cuò)打板子猴，起到了殺雞嚇猴之用。板子猴為了不在受鞭子的抽打刻苦訓(xùn)練，漸漸的它的技術(shù)竟然超越了雅娣。六一節(jié)的那天晚上，雅娣表演的三輪車或獨(dú)木橋出了丑還好板字猴上去救了場(chǎng)，并得到了觀眾的熱烈掌聲。但是也是因?yàn)榘遄趾镏t虛刻苦上進(jìn)，才自己贏得光明贏得了勝利。

讀完這本書后我明白了“寶劍鋒從磨礪處出，梅花香自苦寒來(lái)”。板子猴雖然沒(méi)有雅娣那樣天生漂亮，但是它憑借不懈的努力獲取了成功，獲得了觀眾的歡呼和掌聲。使我明白了在學(xué)習(xí)中我們要有吃苦耐勞的虛心求教的精神，不恥下問(wèn)。在生活中我們堅(jiān)決不能養(yǎng)成以貌取人的壞習(xí)慣，心靈美才是最重要的!

勸學(xué)讀后感范文1000字

讀書的好處有很多，其中最大的好處便是可以豐富我們的精神世界，我有讀過(guò)一本名叫作品的書，書里的情節(jié)扣人心弦，讓人百看不厭。你有沒(méi)有關(guān)于寫作品讀后感方面的疑惑呢？引用您的要求小編為您匯集了一篇“勸學(xué)讀后感范文”。

勸學(xué)讀后感范文 篇1

《勸學(xué)》中有云“肉腐出蟲，魚枯生蠹，怠慢忘身，災(zāi)害乃作”，這句話意思不必多解釋，網(wǎng)上隨便百度一下就知道，主要意思是強(qiáng)調(diào)主體的的主動(dòng)性。

勸學(xué)讀后感1

顏真清曾說(shuō)：三燈五雞，正是男人讀書的時(shí)候。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

那么作為青少年的我們，到底該怎么利用這青春大好事光來(lái)充實(shí)自我，提高自己呢?我讀完《勸學(xué)》深有感觸。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

學(xué)***一個(gè)磨練的過(guò)程。

我們應(yīng)該磨去自己的雜質(zhì)，提升自己的價(jià)值，這樣才能越來(lái)越適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的要求，更好地融入社會(huì)。

就像君子博學(xué)而日參而省乎己，則智明而行無(wú)過(guò)矣。

古時(shí)君子尚且如此，又何況我們呢?

茍子曰：“目不呢不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。”其實(shí)就是說(shuō)做事最怕好高騖遠(yuǎn)，三心二意，生活中凡是成功者，無(wú)一不是專注者。

因?yàn)橹挥袑Ｐ模拍軘[脫瑣事的干擾，只有不分心，才能專心研究。

學(xué)會(huì)積累，不僅要積累表面的知識(shí)，還要積累更深層次的思維，從而實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。

“不積跬步，無(wú)以至千里：不積小流，無(wú)以成江海。”這都是一些耳熟能詳?shù)木渥恿耍稍诖酥埃覅s從來(lái)都沒(méi)有真正的去思考過(guò)這句話，直到學(xué)完《勸學(xué)》。

量變到質(zhì)變的過(guò)程看似簡(jiǎn)單，實(shí)則非然。

勸學(xué)讀后感范文 篇2

勸學(xué)讀后感

勸學(xué)讀后感（一）

文/程倩茹

顏真清曾說(shuō)：三燈五雞，正是男人讀書的時(shí)候。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

那么，作為青少年，我們?nèi)绾尾拍艹浞掷眠@一偉大的青春之光，充實(shí)自己，提高自己呢？我讀完《勸學(xué)》深有感觸。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)***一個(gè)磨練的過(guò)程。我們應(yīng)該磨去自己的雜質(zhì)，提升自己的價(jià)值，這樣才能越來(lái)越適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的要求，更好地融入社會(huì)。

就像君子博學(xué)而日參而省乎己，則智明而行無(wú)過(guò)矣。古時(shí)君子尚且如此，又何況我們呢？

茍子曰：目不呢不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。其實(shí)就是說(shuō)做事最怕好高騖遠(yuǎn)，三心二意，生活中凡是成功者，無(wú)一不是專注者。

因?yàn)橹挥袑Ｐ模拍軘[脫瑣事的干擾，只有不分心，才能專心研究。

學(xué)會(huì)積累，不僅要積累表面的知識(shí)，還要積累更深層次的思維，從而實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。

不積跬步，無(wú)以至千里：不積小流，無(wú)以成江海。這都是一些耳熟能詳?shù)木渥恿耍稍诖酥埃覅s從來(lái)都沒(méi)有真正的去思考過(guò)這句話，直到學(xué)完《勸學(xué)》。

量變到質(zhì)變的過(guò)程看似簡(jiǎn)單，實(shí)則非然。

就說(shuō)們每天堅(jiān)持記一個(gè)英語(yǔ)單詞，那么堅(jiān)持一年下來(lái)就是365個(gè)，這是表面的變量，那么我們又會(huì)有怎樣的質(zhì)變呢？通過(guò)我們多增的這365個(gè)單詞，我們可以豐富自己的詞匯量，以而寫出更好的英語(yǔ)作文，我們可以看懂更多英語(yǔ)讀物，來(lái)提高自己的閱讀理解能力，這些又能提高我們的英語(yǔ)表達(dá)能力。繼之提高我們的交際能力。

達(dá)到真正的與實(shí)際街接。

讀《勸學(xué)》的感悟很多，可簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)還是善于利用有限的學(xué)***，專心無(wú)好高騖遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，來(lái)提高完善自己。

勸學(xué)讀后感（二）

當(dāng)每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，他們帶來(lái)的只有一件事，那就是你的哭泣。除此外，我們每個(gè)人便都是一樣的了。孔子曰：

人之初，性本善。荀子曰：人之初，性本惡。

我們無(wú)法去評(píng)論這幾千年前的圣賢孰是孰非，可是我們了解自己內(nèi)心的想法，我認(rèn)為可能我的心里更偏向于人本惡的，至少這樣我可以告訴自己社會(huì)沒(méi)有那么不堪。人性是惡的，我們通過(guò)自己的努力改變自己，發(fā)展自己，提高自己，這就是學(xué)習(xí)的原因。

君子生非異也，善假于物也。既然各種客觀條件為我們打開了改善自己道路的大門，我們?cè)撛趺崔k？

在我們迷茫時(shí)，《去哪學(xué)》給了我們答案，首先是心態(tài)，從心中真正了解學(xué)***義，接受學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，這不是負(fù)擔(dān)，而是提高自己，改變性本惡的工具，專心學(xué)習(xí)。

其次是積累。世界上沒(méi)有一座山不是由土和石頭構(gòu)成的。一磚一瓦，一土一石均是鑄就臺(tái)階的原料。一本一本書讀下去，便腹有詩(shī)書氣自華了。

再者是堅(jiān)持，無(wú)堅(jiān)持便更無(wú)積累。世上先賢均將堅(jiān)持看作是極重要的。若紅軍沒(méi)有堅(jiān)持，那么如今這政治局面將會(huì)如何？

若八年抗日沒(méi)有堅(jiān)持，那么如今這泱泱中國(guó)豈非淪為小小日本的蠶食之物。堅(jiān)持邊能成功，是再簡(jiǎn)單而又再難不過(guò)的了。

勸學(xué)，勸學(xué)，勸而知學(xué)，別讓自己一直惡下去。

勸學(xué)讀后感（三）

《勸學(xué)》這篇文章是荀況最有名的文章。這篇文章有著深刻的含義，并生動(dòng)地給出了許多例子來(lái)證明學(xué)興持有這一真理。比如說(shuō)故不積硅步，無(wú)以至千里呀，比如說(shuō)駑馬十駕功在不舍呀，比如說(shuō)鍥而不舍金石可鏤呀等等，都很有名。

但我最喜歡的還是這一句話：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。

這句話什么意思呢？是蚯蚓沒(méi)有很鋒利的爪子，沒(méi)有很強(qiáng)硬的骨頭，卻能在堅(jiān)硬的土地里自由地活動(dòng)，還能吃到泥土，飲到地下的水，是因?yàn)閷Ｐ闹轮镜木壒省５求π酚泻芏嗤群蛢蓚€(gè)有力的鉗子，但它們只能生活在蛇挖的洞里，因?yàn)樗鼈兪歉≡甑模⒉粐?yán)重。

每次讀到這里，我都禁不住想起螢火蟲映雪的故事。包福林說(shuō)，一個(gè)叫車胤的人小時(shí)候很窮。他晚上不能點(diǎn)油燈。可他太想讀書了，怎么辦呢？

在一個(gè)夏天的夜晚，他推開窗一看，有很多螢火蟲在飛，他靈機(jī)一動(dòng)，找了一個(gè)袋子，抓了一把螢火蟲進(jìn)去，用它們微弱的光映著讀書。而映雪說(shuō)的是一個(gè)叫孫康的人，他很好學(xué)，但家里也很窮，不能點(diǎn)燈。他覺(jué)得時(shí)間白白浪費(fèi)掉了很可惜。

一個(gè)冬天，他出去看了看。雪下得很大。銀光閃閃。所以他就把書拿出來(lái)，不畏嚴(yán)寒地看了。

這兩個(gè)故事都是說(shuō)的家境貧寒卻刻苦讀書的故事。我們的現(xiàn)代人和古人相比是多么優(yōu)秀和優(yōu)越，但是我們不努力學(xué)習(xí)。這不是浪費(fèi)這么好的條件嗎？我們現(xiàn)代人受的苦能古人相比嗎？

我們有資格尋找借口不去讀書嗎？有的人抱怨家長(zhǎng)不給買書看，有的人抱怨作業(yè)太多沒(méi)有時(shí)間看書，找出各種理由去逃避讀書。其實(shí)這些都是借口。

所以我們應(yīng)該明白：讀書，不需要任何理由，不想讀書，所有的理由都是借口。不管你做什么，都找不到借口。如果你認(rèn)真堅(jiān)持，你一定會(huì)成功的！

勸學(xué)讀后感范文 篇3

最近我們學(xué)***言文《孫權(quán)勸學(xué)》。學(xué)***，細(xì)細(xì)品味，使我明白了很多，更給了我很大的啟發(fā)。

孫權(quán)之所以能夠建立吳國(guó)，與其自身能力密切相關(guān)。孫權(quán)并不如諸葛亮那般機(jī)智，并不如曹操那般陰險(xiǎn)狡詐，但他卻能夠很好地識(shí)人，用人，還很會(huì)勸人。當(dāng)時(shí)的呂蒙乃是一介武夫，有勇而無(wú)謀。

孫權(quán)作為一個(gè)君王，自然希望手下將領(lǐng)能有勇有謀。但他眼下只有一位有勇無(wú)謀的呂蒙，雖然自然著急，但卻并沒(méi)有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書，最后使得呂蒙才略大增，成為了一位能征善戰(zhàn)的大將。

讀完這篇文章，我最大的靈感是這本書的價(jià)值。孫權(quán)作為一國(guó)之君，每天所要處理的國(guó)事總是異常的繁多，雖然如此，但他仍拿出許多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。而呂蒙通過(guò)學(xué)習(xí)，才略大增，最終成為了一位能征善戰(zhàn)的大將。

讀書有益的，不然古人有怎么會(huì)說(shuō)“書中自有**，書中自有顏如玉”呢開卷是必然有益的，你倘若讀了萬(wàn)卷書，那么萬(wàn)卷書便會(huì)教您領(lǐng)略人生的真諦。正如高爾基所說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。

”的確，一人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。如果我們能做到博覽群書，相信我們的生活就一定會(huì)充實(shí)幸福。所以我們應(yīng)當(dāng)多讀書，讀好書，持之以恒，必定會(huì)有一番大作為。

同時(shí)，這個(gè)故事也告訴我們，我們應(yīng)該聽取別人對(duì)我們有益的建議。如果一個(gè)人任性，不愿意聽從別人的勸告，他最終是不會(huì)成功的。倘若呂蒙不聽從孫權(quán)的勸告，那么他一個(gè)有勇無(wú)謀的人，最終一定會(huì)有一個(gè)不同的人生。

因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們要善于傾聽別人的意見(jiàn)，不斷提高自己的能力，從而創(chuàng)造出更加完美的自己！

但我學(xué)完《孫權(quán)勸學(xué)》這一課時(shí)，我非常驚訝，在文中那個(gè)吳國(guó)大將呂蒙竟然是一個(gè)不愛(ài)學(xué)***。只是被孫權(quán)教育一番就開始學(xué)習(xí)，與原來(lái)那個(gè)“吳下阿蒙”真是天壤之別。

呂蒙和方仲永相差很大，一個(gè)是不愛(ài)讀書到勤奮讀書成為有才之人；一個(gè)從小就天生聰明的人，由于沒(méi)有受到后天的教育，到最后“泯然眾人已”。由此可見(jiàn)，一個(gè)人靠的是教育和努力。正如愛(ài)迪生所說(shuō)的：

“百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。就像這樣，如果我們用心學(xué)習(xí)，你會(huì)感到快樂(lè)和幸福。不要忽視老師說(shuō)的話，這是有一定道理的。

我們也不要死讀書，要有遠(yuǎn)打理想，這樣，你會(huì)覺(jué)得生活完美無(wú)缺。

的確，正如老話所說(shuō)，人才的培養(yǎng)有賴于后天的教育。學(xué)***個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也好像在累沙堆，沙子越多，累得就越高，絕對(duì)不可能沒(méi)有巨大的底盤，而到達(dá)超高的頂峰。學(xué)***這樣，學(xué)得越多積累地越多，基礎(chǔ)越扎實(shí)，學(xué)得也越好。

而且，不努力學(xué)***要的倒成果，無(wú)疑是癡人說(shuō)夢(mèng)。

我做為一個(gè)學(xué)生，自然是以學(xué)為主，那么就要勤奮好學(xué)，嚴(yán)格要求自己。愛(ài)因斯坦用他的智慧征服了世界，而我，用我的努力，想澆灌成功的花朵。

《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章講的是吳王孫權(quán)勸其大將呂蒙學(xué)***事，讀了這篇文章，我從中受到了不少啟發(fā)。

首先我認(rèn)識(shí)到人不學(xué)***行的。我們都知道狼孩子的故事。一個(gè)被狼養(yǎng)大的孩子自然不會(huì)學(xué)習(xí)任何基本的人類技能。她17歲時(shí)的智商是我們3歲時(shí)的正常智商。我又想起小鷹學(xué)飛的故事，當(dāng)小鷹羽翼豐滿的時(shí)候，老鷹就會(huì)叼上小鷹狠心地從懸崖上摔下去，因?yàn)槔销椫溃珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空，必須從一點(diǎn)一滴的學(xué)飛開始。

當(dāng)前，我們面臨的是飛速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，淘汰舊的羽毛，而代之以新的羽毛，才能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下不被淘汰，也才能為社會(huì)，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。

其次，我意識(shí)到只要我愿意學(xué)習(xí)，我就可以擠出時(shí)間，我就會(huì)學(xué)到一些東西并取得一些成就。孫權(quán)勸說(shuō)呂蒙學(xué)習(xí)時(shí)，呂蒙說(shuō)自己忙于軍事，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。呂蒙作為吳國(guó)的大將軍，忙是肯定的。

可貴的是，他終于聽取了孫權(quán)的建議，開始擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，收獲頗豐。不久后，魯肅經(jīng)過(guò)潯陽(yáng)，與他相聚，聽了呂蒙的談吐，大為驚訝，認(rèn)為呂蒙已經(jīng)不是昔日的呂蒙了，真是士別三日，令人刮目相看。我想起了那首詩(shī)，書中有一所房子，書中有一張玉一般的臉。我明白知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)就是力量。

我又想到了一個(gè)故事：一位巴格達(dá)商人走在山路上，突然，有個(gè)陌生的聲音對(duì)他說(shuō)：“撿幾塊石頭吧，明天，你會(huì)既高興又懊悔。

”商人于是撿了幾塊石頭，繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，它們?nèi)兂闪藢毷∩倘撕芨吲d，但過(guò)了一會(huì)兒，他很后悔，撿到得太少了。

我們的學(xué)***不也是這樣嗎今天學(xué)的東西，看起來(lái)是那樣的平平淡淡，甚至枯燥無(wú)味，但也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們是那樣的彌足珍貴。我覺(jué)得，學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅是一個(gè)變平淡為神奇的過(guò)程，更是一個(gè)積累財(cái)富的過(guò)程。

勸學(xué)讀后感范文 篇4

本文是一篇文言文，說(shuō)的是這樣一件事：呂蒙當(dāng)權(quán)掌事后，還是不愿意學(xué)習(xí)，以軍中事務(wù)多來(lái)推辭孫權(quán)。孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“我豈是要你研究儒家經(jīng)典而成為博士！只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解往事罷了。”呂蒙于是就接受了孫權(quán)的.建議，開始學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，當(dāng)魯肅與呂蒙論議時(shí)，非常吃驚地對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在的才干和謀略，已經(jīng)不再是那個(gè)吳下阿蒙了！”

文章敘述到這里，呂蒙虛心接受別人意見(jiàn)，謙虛好學(xué)的品質(zhì)已經(jīng)完全體現(xiàn)出來(lái)了。因?yàn)樗撔慕邮軇e人意見(jiàn)，所以才會(huì)去學(xué)習(xí)。因?yàn)樗t虛好學(xué)，所以才能博得魯肅的贊嘆。總而言之，呂蒙“現(xiàn)在”的才略是建立在具有虛心接受別人意見(jiàn)，謙虛好學(xué)這種品質(zhì)上的。

同樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中是不是也應(yīng)該具備這種品質(zhì)呢？答案是肯定的。因?yàn)橹挥芯邆淞诉@種品質(zhì)，才能學(xué)到更多的知識(shí)，成為“士”，讓別人“刮目相待”。

勸學(xué)讀后感范文 篇5

2010.8.10

當(dāng)前，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是一項(xiàng)重要而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。要抓好這項(xiàng)工作，就要主義學(xué)習(xí)。怎樣學(xué)習(xí)？怎樣才能學(xué)得好？

而對(duì)這些問(wèn)題，每個(gè)人的情況不一樣，具體的做法也不一樣，我個(gè)人的體會(huì)是：作為領(lǐng)導(dǎo)干部都要堅(jiān)持“四要五學(xué)”。

一、要堅(jiān)持“四要”。

（一）、要恒。古人云：“貴有恒，何必三更起五更睡；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。”要把讀書作為自己的一種良好習(xí)慣，作為不可或缺的一種生活方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

（二）、要精。“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。知識(shí)浩如煙海，每年新出版的書籍就有十幾萬(wàn)種，任何人都不可能通曉所有知識(shí)，讀遍所有書籍。

必須從各自知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作實(shí)際出發(fā)，“缺什么，補(bǔ)什么”，“需要什么，學(xué)什么”，在廣泛涉獵各有關(guān)方面知識(shí)的同時(shí)，有針對(duì)性地選擇一些經(jīng)典性的書籍進(jìn)行精讀。只有這樣，我們才能獲的最大的學(xué)習(xí)效益。

（三）、要思。死讀書是讀書的大敵。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只有把讀書學(xué)習(xí)與深入思考緊密結(jié)合起來(lái)，才能使書本知識(shí)真正活起來(lái)，為我所有、為我所用。

（四）要行。對(duì)于所讀的書，既要活學(xué)，更要活用，要學(xué)而篤行。古人有一句話：

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。讀書的目的全在于運(yùn)用。要與實(shí)踐相結(jié)合，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)實(shí)踐中所學(xué)知識(shí)的理解和理解。

二、要堅(jiān)持“五學(xué)”。

（一）、要知學(xué)。“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。讀書學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部提高自我修養(yǎng)和認(rèn)知水平的有效途徑。

我們正處在大發(fā)展、大調(diào)整、大變革的新時(shí)期，新事物、新現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不重視讀書學(xué)習(xí)，很容易造成知識(shí)老化、思想僵化、視野狹窄、能力退化，帶來(lái)工作上的失誤。我們要站在黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的重要性，切實(shí)增強(qiáng)通過(guò)讀書學(xué)習(xí)提高執(zhí)政水平的能動(dòng)性。

（二）、要篤學(xué)。讀書學(xué)習(xí)應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)干部的自我追求和自覺(jué)行為。在現(xiàn)實(shí)生活中，那些埋怨找不到時(shí)間讀書的同志，歸根結(jié)底，不把讀書當(dāng)作一種生活需要和精神追求。

因此，唯有視讀書學(xué)習(xí)如飲食而一日不可或缺，做到“日知其所亡，月無(wú)忘其所能”，才能拋開功利、摒棄浮躁，成為一個(gè)愛(ài)讀書、肯讀書的領(lǐng)導(dǎo)干部。

（三）、要勤學(xué)。“人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退”。當(dāng)今世界，新科學(xué)、新知識(shí)日新月異，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)“折舊”速度大大加快。

即使是一個(gè)愛(ài)讀書學(xué)習(xí)的人，如果不肯下苦功夫，也很難通過(guò)讀書學(xué)習(xí)達(dá)到獲取信息、掌握知識(shí)、開闊視野、增長(zhǎng)才干的目的。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部在讀書學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上，一定要有一股子擠勁、鉆勁、韌勁，做到持之以恒、鍥而不舍、勤奮刻苦。

（四）、要博學(xué)。“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高”。在讀書學(xué)習(xí)上，領(lǐng)導(dǎo)干部要虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，兼收并蓄，力爭(zhēng)學(xué)得更多一些、更快一些、更好一些、更深一些。

要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，努力學(xué)習(xí)掌握黨的創(chuàng)新理論和路線方針政策，學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為見(jiàn)多識(shí)廣、令人信服的內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。

（五）、要善學(xué)。讀書決不是啃書本、讀死書，要講求方法，這樣才能開卷有益、事半功倍。讀書學(xué)習(xí)最重要的方法就是知行合

一、理論與實(shí)踐結(jié)合。閱讀的目的是應(yīng)用，實(shí)踐和應(yīng)用反過(guò)來(lái)會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，促進(jìn)深入的研究和討論。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要當(dāng)知識(shí)的“存儲(chǔ)器”，還要當(dāng)知識(shí)的“處理器”，善于開動(dòng)腦筋、縝密思考，去粗取精、去偽存真，堅(jiān)持讀書而不唯書，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，有的放矢地開展讀書學(xué)習(xí)。

社會(huì)多樣、經(jīng)濟(jì)多元、思想多種，這也是現(xiàn)實(shí)客觀存在，我們不能強(qiáng)求人的思想整齊劃一，對(duì)所有問(wèn)題的認(rèn)識(shí)都高度一致，在文化上、學(xué)術(shù)上，我們還積極鼓勵(lì)、大力倡導(dǎo)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴；在思想理論方面，我們也積極推進(jìn)和大力提倡開拓創(chuàng)新、持續(xù)解放。但對(duì)共產(chǎn)黨的干部來(lái)說(shuō)，思想理論基礎(chǔ)必須是馬克思主義的，就是必須要牢固樹立馬克思主義的世界觀、為人民服務(wù)的人生觀、執(zhí)政為民的價(jià)值觀。加強(qiáng)黨的學(xué)習(xí)，首先要解決管理的根本問(wèn)題。

世界觀、人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題解決好了，就固牢了根，就培壯了本，就有了前進(jìn)的動(dòng)力和基礎(chǔ)。

作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，我們經(jīng)常與廣大群眾打交道做工作，每天都會(huì)遇到許多新問(wèn)題、新矛盾，歷史沒(méi)有給我們提供成功的經(jīng)驗(yàn)，教科書沒(méi)有給有給我們寫出標(biāo)準(zhǔn)的答案，任何人也不會(huì)教育給我們成套可用的做法，要解決新問(wèn)題，新矛盾，唯一的辦法就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。古人注重學(xué)習(xí)的目的，以達(dá)到修身、治國(guó)、治天下的目的。我們今天怎么樣？不為別的，只要能與時(shí)俱進(jìn)，更新知識(shí)，解決好新問(wèn)題、新矛盾，達(dá)到權(quán)為民所用、利為民所謀，就是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作的最大目的了。

勸學(xué)讀后感范文 篇6

荀子（約公元前313－前238）名況，字卿，因避西漢宣帝劉詢諱，因“荀”與“孫”二字古音相通，故又稱孫卿。漢族，周代戰(zhàn)國(guó)晚期趙國(guó)（現(xiàn)稱西安澤）彝族。著名思想家、文學(xué)家、政治家，儒家代表人物之一，時(shí)人尊稱“荀卿”。

三次出齊國(guó)稷下宮拜酒，后來(lái)為楚蘭陵（今山東蘭陵）訂貨。荀子發(fā)展儒學(xué)，提倡惡性論，常與孟子的善性論相提并論。對(duì)經(jīng)學(xué)的整理也有相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。

膾炙人口的《勸學(xué)》就出自荀子之手。

勸學(xué)從題目上就已經(jīng)告訴我們這篇文章的大致內(nèi)容，重在“勸”，著眼于“學(xué)”。文章開篇提出了“君子曰：學(xué)不可以已。

”①荀子開門見(jiàn)山地提出了自己學(xué)習(xí)上的觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)是不可以停止的。它不僅是一個(gè)起始句，也是全文的中心句。

這也可以和荀子的人性思想結(jié)合起來(lái)，荀子主張性惡論，提出要化性去偽，化性去偽的過(guò)程重在學(xué)習(xí)，所以更強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。我們也常說(shuō)：學(xué)到老，活到老。

知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)也是無(wú)窮的。因此，我認(rèn)為我們?nèi)魏螘r(shí)候都不應(yīng)該自滿。認(rèn)為我們已經(jīng)學(xué)了很多，不需要再學(xué)了，這是錯(cuò)誤的。就如莊子的《秋水》②中的河伯一樣：

問(wèn)道百，以為莫己若者，③最后終將貽笑大方。在知識(shí)層面上，人很多時(shí)候都是一只井底之蛙，我們學(xué)到的僅僅是那一口井大小的知識(shí)，要想看到井外的天空，我們需不斷努力。荀子在后面的部分中也提到“故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。

”④不通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不會(huì)明白自己學(xué)識(shí)是多么的淺薄。

接著荀子又提到“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。

”⑤從中我們明白了后天教育的重要性，因?yàn)橛薪逃艜?huì)“使之然也”。而且我們還會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。荀子告訴我們，我們每個(gè)人都有接受教育的可能性和重要性，并鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)得比藍(lán)色更好。

在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，我們不能怪自己資質(zhì)太差，不是學(xué)習(xí)的料，其實(shí)我們每個(gè)人都有學(xué)有所成的可能，只在于你是否“博學(xué)而日參省乎己”。

除此之外，荀子《勸學(xué)》中談到的學(xué)與思的關(guān)系也讓我受益匪淺。荀子說(shuō)：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”。

⑥我過(guò)去一整天都在思考，但不如一刻的學(xué)習(xí)。荀子用自己親身的實(shí)踐告訴我們“終日思”不如“須臾學(xué)”，學(xué)是基礎(chǔ)，思是建立在先學(xué)的知識(shí)上的。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)該先打好基礎(chǔ)，把重要的、基本的知識(shí)學(xué)牢、學(xué)好，才會(huì)有深層次的思考，不然我們只能不切實(shí)際的空想。

其次，他在“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。

君子生非異也，善假于物也。”⑦提出了君子的學(xué)習(xí)不僅僅完全依靠自己，還要懂得“善假于物也”。學(xué)習(xí)要講究方法，不能盲目地死讀書，善于利用一些資源能讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。

就像現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)，我們知道的知識(shí)畢竟有限，大多時(shí)候我們都要借用一些工具幫助我們，就比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)，還有圖書館，老師是我們最好的資源，也許一個(gè)問(wèn)題我們想很久都不明白，但一經(jīng)過(guò)老師的提點(diǎn)，我們就能恍然大悟。同時(shí)，同學(xué)也是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

”⑧任何一個(gè)人都可以當(dāng)我們的老師，更何況是你那些勤奮好學(xué)的同學(xué)了。善于借助有利的條件也是學(xué)習(xí)的重要方面，但我認(rèn)為荀子的“善假于物也”是建立在一定的程度上，需要卻不能過(guò)分依賴，我們也有自己的想法與見(jiàn)解，而且更不能投機(jī)取巧，學(xué)習(xí)還是要腳踏實(shí)地。

在荀子的思想中，“積”是很重要的觀點(diǎn)。荀子說(shuō)：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。

故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

”⑩學(xué)習(xí)源自于積累，荀子很早就體會(huì)到了這一點(diǎn)，不管是一般的學(xué)科知識(shí)還是道德學(xué)問(wèn)，我們都需要不斷積累，而且貴在堅(jiān)持。我們大多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在都明白了這個(gè)道理，但很少有人能做到。有人認(rèn)為這是修養(yǎng)的功夫，這種功夫從何而來(lái)，可以說(shuō)幼年來(lái)自師長(zhǎng)的科學(xué)培養(yǎng)與訓(xùn)練，青年時(shí)來(lái)自自己的志向和理想。

確切來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這與個(gè)人的毅力有關(guān)，同樣也與自己的夢(mèng)想或者目標(biāo)有關(guān)，就與古時(shí)的愚公移山和精衛(wèi)填海相似，只要你有那個(gè)目標(biāo)與毅力，不斷地堅(jiān)持，任何奇跡都會(huì)發(fā)生。學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，并不是一蹴而就的，我們從小時(shí)候的字詞句、加減乘除學(xué)到現(xiàn)在的知識(shí)，可以說(shuō)經(jīng)歷了一段非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，但這是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的。但現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)功利色彩鮮明的社會(huì)，凡事講究效率，本來(lái)需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能完成的任務(wù)卻壓縮到幾天完成，這樣也許效率很高，但質(zhì)量呢？

又有誰(shuí)能保證？不管是老師們常說(shuō)的某些學(xué)術(shù)課題，還是現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望，都希望他們能“又快又好”的發(fā)展，但最終的結(jié)果是什么呢？比如，中國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求提高了。環(huán)境怎么樣？

而且實(shí)際上我們大部分人又得到了什么呢？因此，我認(rèn)為我們做任何事情都應(yīng)該遵循其應(yīng)有的程序，注重積累和堅(jiān)持，這樣才能取得好的效果。

《勸學(xué)》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，它其中蘊(yùn)含的思想還需要我去進(jìn)一步閱讀與體會(huì)，值得我去學(xué)習(xí)的地方還有許多。

勸學(xué)讀后感范文 篇7

前言：請(qǐng)**后自行適當(dāng)編輯修改,相信《《勸學(xué)》讀后感》這篇文章能幫到您讀完這文章，給我最大的啟發(fā)那就是書的價(jià)值。作為國(guó)王，每天都有無(wú)窮無(wú)盡的國(guó)事。而且，三國(guó)時(shí)期，各個(gè)國(guó)家的局勢(shì)都不是很穩(wěn)定，隨時(shí)都可能發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

但孫權(quán)經(jīng)常讀書，建議下屬多讀書。由此可見(jiàn)，書的價(jià)值的確很大。也許，“書中自有**，書中自有顏如玉”就是這個(gè)道理。

您是否孤獨(dú)過(guò)，喪失信心過(guò)，彷徨過(guò)。那么書也不失為你開的一劑良藥呀！當(dāng)你從繁忙的日程中抽出時(shí)間讀一本書時(shí)，你就會(huì)明白這本書的真正含義。

不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“你們看到自己的不足，可那不是鏡子的錯(cuò)呀！”其實(shí)每一本書都是一面鏡子，照亮了你的不足，因而反射出智慧的光芒。

“開卷有益”，你讀萬(wàn)卷書，那么萬(wàn)卷書便會(huì)教您領(lǐng)略人生的真諦。我們說(shuō)人生是一條路，這條路有無(wú)數(shù)的書！如果沒(méi)有書，那么它就失去了自己的意義，永遠(yuǎn)只是一條普通的路，不能再普通，甚至成為一條被人遺忘的路，一條被人拋棄的路。

培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，數(shù)學(xué)使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善變……無(wú)非就是讓我們博覽群書。如果我們能做到這一點(diǎn)，我們相信我們的生活將充滿幸福。

至于我自己，平常也酷愛(ài)讀書。但不像一些文人，捧著書就不肯放手了。我從不刻意花幾個(gè)小時(shí)看書，除非那時(shí)候有更多的閑暇時(shí)間。

我喜歡擠出點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣可以節(jié)省時(shí)間。這樣，經(jīng)過(guò)一天的計(jì)算，我至少可以有兩個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。但我知道在文學(xué)方面，我會(huì)更加努力，所以我會(huì)讀更多的書。

最后，用高爾基的話來(lái)結(jié)束本文：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

勸學(xué)讀后感范文 篇8

當(dāng)今通訊行業(yè)正處于三足鼎立的局面，電信、聯(lián)通、移動(dòng)各有千秋，相互難分高下，如何能在這樣的環(huán)境中生存并贏得天下呢？荀子的《勸學(xué)》帶給你我答案。

學(xué)無(wú)止境，“學(xué)不可以已”，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，自己個(gè)人技能水平才能的不斷提高，不斷向?qū)W，能增廣見(jiàn)識(shí)，堅(jiān)持向?qū)W，能完善自身，遠(yuǎn)離低俗平庸，誠(chéng)敬向?qū)W，能明辨是非，遠(yuǎn)離隨波逐流。學(xué)習(xí)不僅是書本上的文字知識(shí)，更是我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪猩磉叺男∈隆Ｊ紫葘W(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)開始，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”。

否則，我們不會(huì)總說(shuō)要重視員工的基本知識(shí)和技能。就好比蓋房子，地基打結(jié)實(shí)了，才可以蓋出漂亮堅(jiān)實(shí)的房子。其次，事情無(wú)大小，既然我們選擇了一項(xiàng)工作，來(lái)到一個(gè)新的集體，就要用心與同事相處，用心去做好每一件事情，對(duì)待企業(yè)利益沒(méi)有份內(nèi)份外的事情。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，改革開放步伐的加快，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越烈，作為我是電信公司的員工，更深切地感受到我們企業(yè)所面臨來(lái)自各個(gè)方面的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們沒(méi)有別的選擇，蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”一個(gè)向?qū)W之人身上，言辭語(yǔ)氣，舉手投足之間都會(huì)有一種與眾不同的魅力，如素雅之幽蘭，散發(fā)沁人的清香。孜孜求學(xué)，潛心鉆研的人，他們不一定是偉人，但絕對(duì)是一個(gè)有修養(yǎng)，有內(nèi)涵的人，一定是一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人，也會(huì)是一個(gè)自尊自信的人。

如果將他們與市井之人的低俗，貪戀名利之人的勢(shì)力，庸俗之人的麻木相比，更加突出他們那一種由內(nèi)而外表現(xiàn)出來(lái)的，令人贊嘆的氣質(zhì)。只有這樣的人帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，才能把危機(jī)變成安全的危機(jī)，不斷進(jìn)取，為企業(yè)贏得客戶、聲譽(yù)和效益。

其實(shí)，道理我們都知道，在教育別人的時(shí)候，也可以說(shuō)的頭頭是道，天花亂墜。可是真正做到的又有幾人？荀子說(shuō)：

“君子生非異也，善假于物也。一生下來(lái)就天賦異稟的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)都是普通人，然后，在蕓蕓眾生之中，每個(gè)人的智力與學(xué)識(shí)，人生觀與價(jià)值觀，為人處事，待人接物，都不相同。究其原因，大多是因?yàn)樗麄兪芙逃潭炔煌R(shí)豐富。

即使天資聰慧，如果你懶惰學(xué)習(xí)，你也一事無(wú)成。相反，即使他天生愚鈍，如果他愿意努力學(xué)習(xí)，他也能取得成就。我們要熱衷學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)，切忌墨守成規(guī)，東施效顰，每個(gè)人應(yīng)該常常反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索適合自己的所面臨的問(wèn)題解決辦法。

通過(guò)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)取，看這個(gè)人能不能腳踏實(shí)地做好自己的本職工作，同時(shí)能在自己崗位上能否獨(dú)當(dāng)一面，把自己份內(nèi)的事做到位，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，對(duì)企業(yè)有所貢獻(xiàn)，或者是有所建樹，得到同事們的認(rèn)可和稱贊，并由此體味到成就感。

做好一件簡(jiǎn)單的事情并不簡(jiǎn)單，做好每一件平凡的事情也不平凡。我想：不論我們是塊什么樣的材料，只要你能在崗位上發(fā)光發(fā)熱，發(fā)揮了作用，體現(xiàn)了價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了自己的人生觀、價(jià)值觀，這就是一塊好料。

我干過(guò)好幾個(gè)工種，在每一個(gè)崗位干得都很出色，大家對(duì)我評(píng)價(jià)都不錯(cuò)，說(shuō)我干一行，愛(ài)一行，專一行，說(shuō)我干什么都很成功。對(duì)此，我的體會(huì)是：不管領(lǐng)導(dǎo)分配我做什么，我都做到先了解工作程序，要求、標(biāo)準(zhǔn)，任務(wù)，從頭學(xué)起，我的體會(huì)是：

學(xué)習(xí)貴在持之以恒。三天打魚，兩天曬網(wǎng)是不會(huì)有成效的，不求甚解，一知半解是不可取的，急躁冒進(jìn)是不行的。學(xué)，需要耐心，靜心，潛心；需要有堅(jiān)持不懈的意志力，克服一切阻礙，一定要鍥而不舍，腳踏實(shí)地。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一點(diǎn)也不假。篤心向?qū)W，勤奮向?qū)W就是方法。所以說(shuō)：

“故不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江海。”日積月累，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。也就是說(shuō)，取別人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，讓自己很快地在崗位上發(fā)揮作用，力求把自己的工作做得盡善盡美，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；同時(shí)要處處考慮到集體的利益，一心為公，克已奉公，關(guān)心他人，尊重同事，敢于負(fù)責(zé)，做出成績(jī)，建立信譽(yù)，就能得到同事們的認(rèn)可，成為值得信賴的人。

在《勸學(xué)》里有句話：“君子知夫不全不粹不足以為美也，故誦數(shù)以貫之，思索以通之，為其人以處之，除其害以持養(yǎng)之。”這也告訴我們，學(xué)習(xí)要不斷追求完美，要講究方法，要學(xué)思結(jié)合。

更多閱讀，更多思考和更多詢問(wèn)將幫助我們更深入地學(xué)習(xí)。

不管你從事什么樣的工作，要想成功，你必須學(xué)習(xí)。專心學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)也需要更多的交流和討論。孔子曰：

“三人行，必有我?guī)熝伞！泵總€(gè)人都有各自的長(zhǎng)處，都有值得自身學(xué)習(xí)之處。多與學(xué)識(shí)豐富的人討論，多與博學(xué)多才的人交流，會(huì)有一種潛移默化的作用，會(huì)使我們不斷進(jìn)步。

《勸學(xué)》中有道：“學(xué)莫便乎近其人”，這便是鼓勵(lì)我們多接觸有德有才之人。而且，“蓬生麻中，不扶而直。

白沙在涅，與之俱黑。”向這些人靠近，與這些人交流，我們收獲的不僅是知識(shí)，收獲的還有美德。

我們不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)。對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)知識(shí)的渴望是一條漫長(zhǎng)的道路。沒(méi)有人知道路的盡頭。一個(gè)人要想干好自己的工作，光靠自己了解的皮毛是不行的，還需要不斷的深造和擴(kuò)展自己的知識(shí)層面。而且不光一個(gè)人在學(xué)習(xí)，要帶動(dòng)所有人都行動(dòng)起來(lái)，這樣才能衍生出組織的力量，才能產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力與凝聚力，正如所謂“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。

故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”。

中國(guó)電信金陵扎拉諾營(yíng)銷中心營(yíng)銷部

母雞的讀后感范文1000字

讀書對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。每一個(gè)人在讀過(guò)一本書之后都會(huì)有所感受，很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？以下是小編吐血整理的“母雞的讀后感范文1000字”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

母雞的讀后感范文【篇1】

母雞葉芽原先一向在養(yǎng)雞場(chǎng)給它的主人下蛋，每次主人都把它下的蛋拿走。葉芽很渴望自我能抱到自我的蛋并孵出小雞，它打算不再下蛋，結(jié)果主人以為它是病雞，就把它連同別的廢雞一齊扔到了荒野。

葉芽在無(wú)意中交到一個(gè)好朋友綠頭鴨。綠頭鴨帶著葉芽去了一個(gè)院子，那正是綠頭鴨的家。沒(méi)想到住在院子里的其它動(dòng)物對(duì)葉芽很冷漠，整天罵它、啄它，因此葉芽悲哀地離開了院子。

葉芽到了荒野，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋，雖然不明白是誰(shuí)的，但是葉芽還是去孵蛋。它的好朋友綠頭鴨成天在它旁邊守著，直到蛋快要孵出來(lái)，綠頭鴨卻為了保護(hù)自我的孩子被黃鼠狼吃掉了，葉芽這時(shí)候才明白自我孵的是綠頭鴨的蛋。雖然葉芽明白不是自我的孩子，但它還是精心地照料小鴨。

小鴨長(zhǎng)大了，它們母子之間更加關(guān)愛(ài)。有一天，小鴨看見(jiàn)了飛過(guò)頭頂?shù)镍喨海蛯?duì)葉芽說(shuō)它要走了，葉芽很舍不得，但小鴨堅(jiān)持要走，葉芽只好讓它走。中間有好幾次小鴨都來(lái)看葉芽，最后一次，葉芽才明白以前沒(méi)怎樣好好跟小鴨說(shuō)話、聊天

冬天到了，葉芽孤獨(dú)地躺在地上看著雪景，突然聽到嗷嗷幾聲，把它嚇了一跳，原先是總是在打它的主意的黃鼠狼，葉芽想：跑不掉了，更沒(méi)有逃跑的理由。因?yàn)槿~芽想起黃鼠狼的幼崽，不禁覺(jué)得它們有些可憐，葉芽這么想著，就對(duì)黃鼠狼說(shuō)：你吃了我吧，喂飽你的小寶貝的肚子。于是，黃鼠狼就毫不留情地吃了它。

讀了《走出院子的母雞》這本書，我很感動(dòng)。為了磨練小鴨，葉芽寧愿自我孤獨(dú)，讓小鴨學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。同時(shí)，我覺(jué)得葉芽的母愛(ài)很無(wú)私、偉大，它不但愛(ài)自我的孩子，也愛(ài)別人的孩子，懂得別人也都很愛(ài)自我的孩子，哪怕是黃鼠狼，所以就把自我的生命無(wú)私奉獻(xiàn)給了黃鼠狼的孩子。

在這個(gè)故事中，我最喜歡葉芽，因?yàn)樗袎?mèng)想，并且愿意為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想而努力，它還在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中熱心地幫忙白毛鴨子孵蛋我厭惡院子里的公雞，因?yàn)樗蛔屓~芽住進(jìn)院子;它還老是啄院子里的老狗，它太霸道了。

這個(gè)故事讓我明白，有夢(mèng)想就要努力地去實(shí)現(xiàn)。哪怕前路艱辛也要勇往直前。

母雞的讀后感范文【篇2】

今日，我讀了出名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍先生的文章《母雞》。文中的母雞向咱們?cè)忈屃巳碎g最巨大的情感——母愛(ài)。

這篇文章講的是老舍先生家中的母雞原先無(wú)病呻吟、欺軟怕硬、拼命夸耀自己，這使人心生厭煩。但是后來(lái)自從母雞孵出了小雞后，咱們卻看到了一只擔(dān)任、慈祥、英勇和辛苦的母雞，它刻畫了一位巨大的雞母親的形象。這讓咱們都不由得敬仰母雞。

“它擔(dān)任、慈祥、英勇、辛苦，由于它有了一群雞雛。它巨大，由于它是雞母親。一個(gè)母親必定便是一位英豪。”關(guān)于文章里的這句話，我是有很深的領(lǐng)會(huì)的。雞母親為了盡母親的職責(zé)，承受著勞累，一聲不吭，毫無(wú)怨言。這樣的雞母親，怎能不令人尊敬呢？但是，在生活中，咱們的母親又何曾不是呢？

所以，一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水，母親卷起褲腳背著我，趟過(guò)一條又一條嘩嘩流水的大街送我上學(xué)；我考試失利、犯了錯(cuò)，不論多大的過(guò)錯(cuò)，母親總以寬恕來(lái)對(duì)待我的過(guò)錯(cuò)。在我失落、憂傷、無(wú)助、無(wú)法之時(shí)，母親的淺笑就像佛光相同為我映處一片光亮。然后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管我遇到什么困難，母親永遠(yuǎn)是我能夠停靠休息的港灣；她的關(guān)懷和呵護(hù)總會(huì)把我送上一條風(fēng)雨無(wú)阻的航船。

“兒行千里母擔(dān)憂”，“慈母手中線，游子身上衣。”這正不是母愛(ài)的表現(xiàn)嗎？母親的愛(ài)是忘我的、巨大的、憨厚的。想必老舍先生也這樣想的吧。

母雞的讀后感范文【篇3】

通過(guò)緊張的復(fù)習(xí)和考試，又回到了平時(shí)上課的知識(shí)海洋。我們學(xué)習(xí)了四篇課文，描述的都是可愛(ài)的小動(dòng)物。有豐子愷和列諾索夫筆下高傲的鵝，還有老舍筆下性格古怪、淘氣的貓和欺軟怕硬、負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的母雞，而有這樣神圣、純潔的母愛(ài)讓我感悟深刻！

每當(dāng)我遇到困難，母親都會(huì)鼓勵(lì)我，讓我勇往直前，不能放棄，我的心中卻蕩漾著一股暖流。我感謝著母親給予我持之以恒的力量，摔到了馬上爬起來(lái)，不怕輸，不怕苦。

這時(shí)我又想起一年級(jí)上學(xué)的情景，那時(shí)我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，字寫得歪歪扭扭。而媽媽陪著我做作業(yè)，有難題幫我解決，她總是耐心、孜孜不倦地給我講解思路過(guò)程。幫我整理完作業(yè)，做完家務(wù)，已經(jīng)差不多2點(diǎn)了。可是，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不用讓媽媽陪著我做作業(yè)，不用媽媽操心了。

母愛(ài)像一條緩緩流淌的小河，帶來(lái)的清澈、是圣潔，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是春天班的溫暖媽媽，我一定要回報(bào)你！

母雞的讀后感范文【篇4】

走出院子的母雞讀后感200字：一《走出院子的母雞》這本書講述了一個(gè)名叫葉芽的母雞向往籠子外的自由生活。有一次她終于離開了鐵籠，結(jié)識(shí)了綠頭鴨這個(gè)好朋友。葉芽有個(gè)夢(mèng)想是孵一個(gè)蛋，有一天她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋，于是她百般呵護(hù)，終于孵出了一只可愛(ài)的小鴨子。綠頭鴨為了保護(hù)孵蛋的葉芽和他的孩子，獻(xiàn)出了生命。

沒(méi)有了綠頭鴨的幫助，葉芽獨(dú)自照顧這個(gè)小鴨子綠頭小子。她不怕困難，不懼危險(xiǎn)，為了綠頭小子能躲避黃鼠狼的抓捕，她每天晚上不敢睡覺(jué)，而且每天換住所，累得她身上的毛都掉了許多，終于把綠頭小子養(yǎng)大了。但是當(dāng)葉芽知道黃鼠狼因?yàn)檎也坏绞澄锒鵁o(wú)法喂飽她的小崽時(shí)，她心甘情愿的把自己的生命奉獻(xiàn)出來(lái)，讓黃鼠狼的孩子不再挨餓。這是多么偉大的犧牲精神啊!

這本書讓我特別感動(dòng)，葉芽的母愛(ài)代表了天下每一位母親對(duì)孩子的辛苦和奉獻(xiàn)。世上的母愛(ài)是最偉大的，我們要好好珍惜!我們要好好孝敬母親，讓她們都能幸福的生活。此外，我覺(jué)得葉芽的勇敢也特別值得我們學(xué)習(xí)。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要勇敢的追求，不怕困難，毫不退縮。

走出院子的母雞讀后感200字：二當(dāng)我看到韓國(guó)作家黃善美寫的《走出院子的母雞》這本書時(shí)，就被它的題目深深吸引了，真是讓我奇怪啊!母雞呆在院子里應(yīng)該好好下蛋呀，但它為什么要走出院子呢?我馬上閱讀起來(lái)。

《走出院子的母雞》中講了一只想要抱蛋(孵小雞)的母雞葉芽，永懷希望，而愿望成真的故事。當(dāng)母雞葉芽感覺(jué)自己不可能抱蛋時(shí)，她難過(guò)極了，因?yàn)樵谒又卸加兄У暗南Ｍ约盒睦镉啦粴绲南Ｍ屓~芽變的更堅(jiān)強(qiáng)。葉芽并沒(méi)有放棄自己的生活，在希望的壓迫下，葉芽堅(jiān)強(qiáng)的走出院子，后來(lái)在朋友綠頭鴨的幫助下，最終了結(jié)了抱蛋的愿望。

當(dāng)葉芽知道自己抱的蛋孵出的是一只鴨子時(shí)，心里又高興，又悲傷。高興的是抱了蛋，但悲傷的是孵出的是小鴨不是小雞，但葉芽沒(méi)有放棄，她繼續(xù)把綠頭小子孵養(yǎng)大，最后綠頭小子飛走后，葉芽便把自己獻(xiàn)給黃鼠狼了。

我讀完這本書后，知道了許多做人的道理。在你選擇的一條道路如果被中斷的話，你仔細(xì)想想，會(huì)發(fā)現(xiàn)新的一條道路。

走出院子的母雞讀后感200字：三母雞因?yàn)橄蛲蠡睒鋱?jiān)貞的在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，自由自在的生活，所以給自己取名葉芽。

葉芽為了有自己的寶寶，自己的夢(mèng)想，離開了院子，遇到了綠頭鴨。給綠頭鴨孵出了寶寶，但是，綠頭鴨為了保護(hù)自己孩子和葉芽，犧牲了自己。葉芽和綠頭小子，相依為命，克服了重重困難，最后成全小鴨追求他的夢(mèng)想去了。有夢(mèng)想就會(huì)有心酸和付出，有付出就會(huì)得到幸福和成就，葉芽是，小鴨也會(huì)是。

當(dāng)讀到好，你吃掉我吧，喂飽你的小寶貝們的肚子時(shí)，我心里很感動(dòng)，就想起媽媽給我講過(guò)的一個(gè)真實(shí)的故事：汶川大地震時(shí)，一個(gè)媽媽把孩子緊緊地抱在懷里，用她的脊梁頂住了倒坍下來(lái)的房屋，最后孩子活了下來(lái)，媽媽給他留下了一條永遠(yuǎn)發(fā)不出去的短信：孩子，媽媽愛(ài)你!

母愛(ài)是無(wú)私的，是一種天性，葉芽、綠頭鴨、黃鼠狼還有那個(gè)地震中的媽媽都是這樣的!

走出院子的母雞讀后感200字：四我讀了這個(gè)故事后，主角母雞葉芽深深打動(dòng)了我。母雞葉芽曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想：夢(mèng)想有一個(gè)自己的寶寶。因?yàn)樗碌牡岸急恢魅四米吡耍运途芙^在養(yǎng)殖場(chǎng)下蛋了。很快她被主人當(dāng)成了廢雞，主人和院子家族把她趕走了。

困境中，外來(lái)客綠頭鴨幫助了葉芽。葉芽非常喜歡綠頭鴨，但綠頭鴨和白鴨在一起生活。后來(lái)白鴨下了一個(gè)蛋，可白鴨不幸被黃鼠狼吃掉了。不久后綠頭鴨也犧牲了。后來(lái)蛋終于被葉芽孵化好了，葉芽撫養(yǎng)她孵化的小鴨，艱難地生存。

最后，小鴨長(zhǎng)大了，飛走了。黃鼠狼用它兩排鋒利的牙齒咬住葉芽的脖子時(shí)，葉芽帶著母愛(ài)飛走了。

讀了這本書后，我知道了葉芽是一位無(wú)私的母親。我以后也要孝順為我付出的媽媽。

走出院子的母雞讀后感200字：五這本書非常的有趣兒。當(dāng)然，它不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，它就像個(gè)五味瓶?jī)海崽鹂嗬保瑯訕佣加小Ｒ沧屛覍?duì)五味瓶?jī)寒a(chǎn)生了很大的興趣。

它說(shuō)的是一只名叫葉芽的蛋雞，它厭倦了。于是，它逃出了雞籠，來(lái)到了新的世界：在野外生存中，它抱上了一只野鴨蛋和外來(lái)客綠鴨頭做朋友，與黃鼠狼抗戰(zhàn)到底

其中，我最喜歡的是葉芽，我很佩服它有很大的勇氣，它敢于戰(zhàn)斗。它還會(huì)在自己害怕的時(shí)候，不停鼓勵(lì)自己。我還覺(jué)得它的孩子綠鴨頭小子也很喜愛(ài)自己的母親，當(dāng)它成年的時(shí)候，它學(xué)會(huì)了感恩。在葉芽的最后一天中，它居然把自己獻(xiàn)給了黃鼠狼。

這本書就像是施了魔法一樣，讓你不禁想去再讀一次。

母雞的讀后感范文【篇5】

昨天下午，我讀了一篇小課文，這篇課文的名字是《母雞》，這篇課文是著名作家老舍寫的，使我大受啟發(fā)。

這是一篇精讀課文，是老舍先生膾炙人口的佳作。課文以作者的感情變化，為線索進(jìn)行敘事，前后形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。前半部分寫母雞的無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、慈愛(ài)、勇敢和辛苦，塑造了一位偉大的雞母親形象。作者對(duì)母雞的情感由討厭轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁础?/p>

記得孟郊曾寫道：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸輝。還記得但丁說(shuō)過(guò)：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

我的奶奶曾經(jīng)講了一個(gè)小故事：一位游子探親，離開故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站，兒子的旅行包的拎帶突然被擠斷了。眼看就要到發(fā)車時(shí)間，母親急忙從身上解下褲腰帶時(shí)，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問(wèn)母親怎么回家呢？母親說(shuō)：不要緊，慢慢走。

多少年來(lái)，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來(lái)，兒子一直在想：母親沒(méi)有褲腰帶是怎樣走回幾里外的家的。

記得有一次，我在外婆家，拿著放在床頭柜上得一個(gè)一元的硬幣，我拿著硬幣，躺著玩、坐著玩、站著玩，一不小心，不慎將那個(gè)硬幣吞了下去。沒(méi)辦法，外婆通知了媽媽，媽媽不管三七二十一，媽媽到后，立即抱著我乘坐著出租車，來(lái)到了重慶市兒童醫(yī)院。正當(dāng)準(zhǔn)備做手術(shù)時(shí)，奇跡發(fā)生了，硬幣動(dòng)了一下，隨著哈欠一聲，硬幣被咳出來(lái)了，醫(yī)生正要通知媽媽時(shí)，看到她已經(jīng)勞累地在椅子上睡著了，醫(yī)生們見(jiàn)了，一起把媽媽抬進(jìn)了房間，休息了。

媽媽是偉大的，我真想用一首歌的歌詞來(lái)贊揚(yáng)您：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。

母雞的讀后感范文【篇6】

作文你的世界，我被驅(qū)逐?450字作文但是我得到的更多，更多，我得到了讓一個(gè)好人恢復(fù)聲譽(yù)的機(jī)會(huì)，我得到了去幫助一個(gè)值得去幫助的人幸運(yùn)，我也得到了一份我對(duì)自己的由衷的感激。席間，我家的一位親戚提議說(shuō)：“干脆今天就讓小敏和華明登記結(jié)婚得了，來(lái)個(gè)喜上加喜。女人恰好和男人在一起上班工作，中午休息的時(shí)候，同事們喜歡打牌，女人不愛(ài)玩牌，但女人總給男人占著位置，等男人吃完飯以后，女人讓位給他;

這篇文章講的是老舍先生家中的母雞原先無(wú)病呻吟、欺軟怕硬、拼命炫耀自己，這使人心生厭煩。可是后來(lái)自從母雞孵出了小雞后，我們卻看到了一只負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦的母雞，它塑造了一位偉大的雞母親的形象。這讓我們都不由得敬佩母雞。

“它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。雞母親為了盡母親的責(zé)任，承受著勞累，一聲不吭，毫無(wú)怨言。這樣的雞母親，怎能不令人尊敬呢？然而，在生活中，我們的母親又何嘗不是呢？

于是，一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水，母親卷起褲腳背著我，趟過(guò)一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué)；我考試失敗、犯了錯(cuò)，不管多大的錯(cuò)誤，母親總以寬恕來(lái)對(duì)待我的過(guò)失。在我失意、憂傷、無(wú)助、無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑就像佛光一樣為我映處一片光明。從而，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，無(wú)論我遇到什么困難，母親永遠(yuǎn)是我可以停泊棲息的港灣；她的關(guān)心和呵護(hù)總會(huì)把我送上一條風(fēng)雨無(wú)阻的航船。

“兒行千里母擔(dān)憂”，“慈母手中線，游子身上衣。”這正不是母愛(ài)的體現(xiàn)嗎？母親的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、淳樸的。想必老舍先生也這樣想的吧。

母雞的讀后感范文【篇7】

讀好書可以陶冶情操，開闊視野。讀了爸爸給我買的《母雞》這本書后，感受頗深。

《母雞》這本書是老舍先生寫的，書中主要寫的是一只霸道、喜歡亂叫，時(shí)不時(shí)還欺負(fù)弱小的一只令人討厭的母雞。但是，這樣的動(dòng)物也有它“偉大”的另一面，當(dāng)它的孩子受到傷害時(shí)，它會(huì)拼了命的保護(hù)自己的孩子。它會(huì)任勞任怨地教小雛雞們本領(lǐng)，會(huì)將自己捕食來(lái)的小蟲省著給孩子吃······這是一種多么淳樸、多么簡(jiǎn)單而平凡感人的母愛(ài)啊！正是因?yàn)檫@種愛(ài)，所以才會(huì)讓老舍先生對(duì)母雞的看法產(chǎn)生翻天覆地的變化。

我終于明白了爸爸叫我讀這一本書的用意了。前幾天，我因?yàn)樽鍪聸](méi)順我的意，所以總沖媽媽發(fā)脾氣，我用力地把門一關(guān)，不顧媽媽的感受，想到這兒，淚水模糊了眼眶，眼前好像涌上了那一幕幕：在我生病的時(shí)候，媽媽整夜陪著我；下雨的'時(shí)候，即使媽媽生病了，她也會(huì)義無(wú)反顧地跑來(lái)為我送傘；當(dāng)我考試考不好的時(shí)候，她不會(huì)打我罵我，而是耐心地教導(dǎo)我；當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，她總會(huì)給我講一個(gè)個(gè)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)的小故事；當(dāng)我失去信心時(shí)，她總會(huì)為我加油、鼓勵(lì)我，讓我又重新“撿”起了信心；當(dāng)我驕傲?xí)r，她總是皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”當(dāng)我······在我的生活中，我把母親的一遍又一遍的叮囑當(dāng)成了啰嗦，把母親的關(guān)心當(dāng)成過(guò)分的多余，無(wú)知的我竟然沒(méi)有體會(huì)到：我的母親和母雞又何嘗不一樣呢！她對(duì)我的愛(ài)又是誰(shuí)能比的呢！

我很敬佩全天下像母雞一樣的母親，她們都是巾幗英雄，這個(gè)世界就是因?yàn)橛辛怂齻儯圆艜?huì)變得鳥語(yǔ)花香，充滿愛(ài)的情意。

讀完《母雞》我感受很深，就像老舍先生說(shuō)的：“一位母親，必定是一位英雄。”愿天下所有的“雛雞們”，讓我們一起永遠(yuǎn)深深地愛(ài)著我們身邊的“大英雄”吧！

母雞的讀后感范文【篇8】

走出院子的母雞讀后感(一)：我有很多不一樣類型的書，其中《走出院子的母雞》最令我感動(dòng)，書中母雞的夢(mèng)想與辛酸相伴，夢(mèng)想與幸福相連，愛(ài)與被愛(ài)，生命與職責(zé)母愛(ài)。

這本書講的是一只叫葉芽的母雞在農(nóng)場(chǎng)生活，她夢(mèng)想著有一天擁有自我的雞寶寶，能夠真正的孕育，孵化。但是命運(yùn)卻好像執(zhí)意要與葉芽作對(duì)，每當(dāng)葉芽下了蛋，農(nóng)場(chǎng)的主人會(huì)無(wú)一例外的拿走。夢(mèng)想讓葉芽不安、驚喜、無(wú)助、奮斗葉芽為了使夢(mèng)想成真，拒絕下蛋，很快它就被當(dāng)成了廢雞。命運(yùn)還是坎坷的，她被農(nóng)場(chǎng)主人驅(qū)逐出自我心愛(ài)的農(nóng)場(chǎng)，之后又不幸的被寵物們趕出了院子，但是，故事才開始她出了院子后顯得無(wú)助極了，困境中，一只綠頭鴨子幫忙了她，幫她擺脫了黃鼠狼。就這樣，走出院子的母雞葉芽開始了全新的，獨(dú)立的生活。葉芽喜歡著綠頭鴨子，在綠頭鴨子失去伴侶后，綠頭鴨子和綠頭鴨寶寶與葉芽組建了一個(gè)怪異而又幸福的家庭。可悲的是，厄運(yùn)再次降臨，綠頭鴨子為了守護(hù)鴨寶寶和母雞葉芽亦與黃鼠狼大干了一個(gè)月，當(dāng)兩排利齒咬住了她的脖子時(shí)，葉芽帶著無(wú)私的母愛(ài)，飛向藍(lán)天。不幸的是，綠頭鴨為了保護(hù)葉芽被黃鼠狼咬死了。

一個(gè)多么偉大的母親才能在自我瀕臨死亡的同時(shí)，為自我敵人的孩子這般著想，是的，葉芽就是這種偉大的母親，而讓葉芽成為這種母親的原因，正是因?yàn)樗灿薪^望的時(shí)候，她也有親眼看著一個(gè)剛出生的小家伙是如何與死神擦肩而過(guò)。她也是母親，一個(gè)有失敗經(jīng)歷的母親，被敵人追著的每一刻，她都害怕了，但是害怕并不是恐懼，而是明白了自身的弱小，正因?yàn)槊靼琢俗晕业娜跣。庞杏職馓优堋Ｆ鋵?shí)每個(gè)媽媽都一樣，都能夠在孩子墜落的時(shí)候接住;在地震時(shí)充當(dāng)保護(hù)層;在危險(xiǎn)時(shí)替孩子們擋下重重的一擊。母親永遠(yuǎn)會(huì)在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，在最危險(xiǎn)的角度。就像葉芽，替孩子應(yīng)對(duì)死亡。這就是只有人世間才有的母愛(ài)，不是用金錢能買來(lái)的，不是任何東西能夠阻擋的。母愛(ài)，這個(gè)詞看似普通，但是卻蘊(yùn)含強(qiáng)大的魔力，能夠使命運(yùn)改變;能夠使一條小生命不受傷害;能夠讓春夏秋冬順序改變;甚至能夠讓枯死的萬(wàn)畝樹林一夜間復(fù)蘇。母愛(ài)就是如此強(qiáng)大，雖然感覺(jué)不到它的存在，但是，光聽到這個(gè)詞，就足以讓人感到強(qiáng)大的力量。

走出院子的母雞讀后感(二)：母雞葉芽原先一向在養(yǎng)雞場(chǎng)給它的主人下蛋，每次主人都把它下的蛋拿走。葉芽很渴望自我能抱到自我的蛋并孵出小雞，它打算不再下蛋，結(jié)果主人以為它是病雞，就把它連同別的廢雞一齊扔到了荒野。

葉芽在無(wú)意中交到一個(gè)好朋友綠頭鴨。綠頭鴨帶著葉芽去了一個(gè)院子，那正是綠頭鴨的家。沒(méi)想到住在院子里的其它動(dòng)物對(duì)葉芽很冷漠，整天罵它、啄它，因此葉芽悲哀地離開了院子。

葉芽到了荒野，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋，雖然不明白是誰(shuí)的，但是葉芽還是去孵蛋。它的好朋友綠頭鴨成天在它旁邊守著，直到蛋快要孵出來(lái)，綠頭鴨卻為了保護(hù)自我的孩子被黃鼠狼吃掉了，葉芽這時(shí)候才明白自我孵的是綠頭鴨的蛋。雖然葉芽明白不是自我的孩子，但它還是精心地照料小鴨。

小鴨長(zhǎng)大了，它們母子之間更加關(guān)愛(ài)。有一天，小鴨看見(jiàn)了飛過(guò)頭頂?shù)镍喨海蛯?duì)葉芽說(shuō)它要走了，葉芽很舍不得，但小鴨堅(jiān)持要走，葉芽只好讓它走。中間有好幾次小鴨都來(lái)看葉芽，最后一次，葉芽才明白以前沒(méi)怎樣好好跟小鴨說(shuō)話、聊天

冬天到了，葉芽孤獨(dú)地躺在地上看著雪景，突然聽到嗷嗷幾聲，把它嚇了一跳，原先是總是在打它的主意的黃鼠狼，葉芽想：跑不掉了，更沒(méi)有逃跑的理由。因?yàn)槿~芽想起黃鼠狼的幼崽，不禁覺(jué)得它們有些可憐，葉芽這么想著，就對(duì)黃鼠狼說(shuō)：你吃了我吧，喂飽你的小寶貝的肚子。于是，黃鼠狼就毫不留情地吃了它。

讀了《走出院子的母雞》這本書，我很感動(dòng)。為了磨練小鴨，葉芽寧愿自我孤獨(dú)，讓小鴨學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。同時(shí)，我覺(jué)得葉芽的母愛(ài)很無(wú)私、偉大，它不但愛(ài)自我的孩子，也愛(ài)別人的孩子，懂得別人也都很愛(ài)自我的孩子，哪怕是黃鼠狼，所以就把自我的生命無(wú)私奉獻(xiàn)給了黃鼠狼的孩子。

在這個(gè)故事中，我最喜歡葉芽，因?yàn)樗袎?mèng)想，并且愿意為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想而努力，它還在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中熱心地幫忙白毛鴨子孵蛋我厭惡院子里的公雞，因?yàn)樗蛔屓~芽住進(jìn)院子;它還老是啄院子里的老狗，它太霸道了。

這個(gè)故事讓我明白，有夢(mèng)想就要努力地去實(shí)現(xiàn)。哪怕前路艱辛也要勇往直前。

走出院子的母雞讀后感(三)：當(dāng)我看到韓國(guó)作家黃善美寫的《走出院子的母雞》這本書時(shí)，就被它的題目深深吸引了，真是讓我奇怪啊!母雞呆在院子里就應(yīng)好好下蛋呀，但它為什么要走出院子呢?我立刻閱讀起來(lái)。

《走出院子的母雞》的故事講述了母雞葉芽生活在養(yǎng)雞場(chǎng)里，雖然身為一只蛋雞，但它一向有個(gè)夢(mèng)想就是能真正孕育、孵化、撫養(yǎng)一只自我的寶寶，但是它下的蛋無(wú)一例外地被主人拿走。它感到很失望。但是夢(mèng)想讓葉芽不安、驚喜、無(wú)助、奮斗為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，葉芽拒絕在養(yǎng)雞場(chǎng)下蛋，很快，它被當(dāng)成廢雞，被主人扔到死雞對(duì)里，黃鼠狼正準(zhǔn)備吃了它時(shí)，一只綠頭鴨救了它的命。葉芽又來(lái)到院子里，卻被一些厭惡它的動(dòng)物趕出了自我夢(mèng)寐以求的院子。這時(shí)，綠頭鴨又伸出援助之手幫它擺脫了困難，讓它踏上了全新又獨(dú)立的生活。很快，綠頭鴨的伴侶被黃鼠狼吃掉之后，葉芽、綠頭鴨和綠頭鴨的寶寶組成了一個(gè)幸福的家。可好景不長(zhǎng)，厄運(yùn)再次降臨，綠頭鴨被黃鼠狼在熟睡中吃掉。自衛(wèi)中的葉芽把黃鼠狼的眼睛啄瞎。故事結(jié)尾綠頭小子離開了這個(gè)令人悲哀的地方，而葉芽也帶著夢(mèng)想飛離了那里。

當(dāng)葉芽明白自我抱的蛋孵出的是一只鴨子時(shí)，心里又高興，又悲傷。高興的是抱了蛋，但悲傷的是孵出的是小鴨不是小雞，但葉芽沒(méi)有放下，她繼續(xù)把綠頭小子孵養(yǎng)大，最后綠頭小子飛走后，葉芽便把自我獻(xiàn)給黃鼠狼了。

我讀完這本書后，明白了許多做人的道理。在你選取的一條道路如果被中斷的話，你仔細(xì)想想，會(huì)發(fā)現(xiàn)新的一條道路。這本書讓我個(gè)性感動(dòng)，葉芽的母愛(ài)代表了天下每一位母親對(duì)孩子的辛苦和奉獻(xiàn)。世上的母愛(ài)是最偉大的，我們要好好珍惜!我們要好好孝敬母親，讓她們都能幸福的生活。此外，我覺(jué)得葉芽的勇敢也個(gè)性值得我們學(xué)習(xí)。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要勇敢的追求，不怕困難，毫不退縮。

母雞的讀后感范文【篇9】

今天我讀了《走出院子的母雞》這本書，文中的老母雞葉芽那偉大無(wú)私的母愛(ài)令我感動(dòng)。

葉芽，是一只平凡的雞——生活在養(yǎng)雞場(chǎng)中，她有一個(gè)美好的心愿:她想孵出自己的孩子，可是，這卻是一個(gè)遙不可及的心愿，因?yàn)槊刻焖碌牡岸急恢魅四米摺５撬环艞墶Ｓ谑牵_始反抗，不下蛋。主人認(rèn)為她是廢雞，把她扔進(jìn)了土坑，差點(diǎn)被黃鼠狼吃了。有一天，她發(fā)現(xiàn)了一枚鴨蛋。她像一個(gè)母親一樣細(xì)心孵化照顧這枚鴨蛋，終于她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，蛋里孵出來(lái)一只小鴨——綠頭小子。

看著看著我被葉芽那深深地母愛(ài)所感動(dòng)，留下了眼淚，書中葉芽多像我的媽媽呀！我就如同故事中的綠頭小子一樣，被愛(ài)呵護(hù)著、包圍著。

記有一次，我生病了，頭疼得好象要裂開一樣，可是醫(yī)院里人很多，過(guò)道都站滿了人，連坐的地方都沒(méi)有，好不容易才找了個(gè)座位。夜幕降臨了，我困極了。可是坐著不舒服，哪睡得著？媽媽坐在靠外的位子上讓我枕著媽媽的腿，躺在座位上。為了讓我躺得更舒服，媽媽盡力地往外坐。一分鐘不到，便像小豬似的睡著了！等我醒了，我覺(jué)得舒服多了，卻沒(méi)注意到媽媽的腿麻了，已經(jīng)站不起來(lái)了。

看了《走出院子的母雞》這本書，使我領(lǐng)悟到其實(shí)在生活中，并不缺乏愛(ài)，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，能夠體會(huì)到這份愛(ài)！

母雞的讀后感范文【篇10】

今天，我讀了現(xiàn)代作家老舍先生的文章《母雞》。文中的母雞向我們展現(xiàn)了世間最偉大的真情--母愛(ài)。

這篇文章講的是老舍先生家中的母雞原為了爭(zhēng)奪地盤而大聲宣鬧，這使人心生厭煩。可是后來(lái)自從母雞孵出了小雞后，我們卻看到了有著最偉大的真情的母雞，它塑造了一位偉大的母親的形象。這讓我們都不由得敬佩母雞。

“它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u媽媽。一個(gè)媽媽必定就是一位英雄。”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。雞母親為了盡母親的責(zé)任，承受著勞累，一聲不吭，毫無(wú)怨言。這樣的雞母親，怎能不令人尊敬呢？然而，在生活中，我們的母親又何嘗不是呢？

于是，一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水，母親卷起褲腳背著我，趟過(guò)一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué)；我考試失敗了，母親也總以寬恕來(lái)對(duì)待我的過(guò)失。在我無(wú)助、無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑就像佛光一樣為我映處一片光明。從而，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，無(wú)論我遇到什么困難，母親永遠(yuǎn)是我可以停泊棲息的港灣；她的關(guān)心和呵護(hù)總會(huì)把我送上一條風(fēng)雨無(wú)阻的快船。

“慈母手中線，游子身上衣。”這正不是母愛(ài)的寫照嗎？母親的愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的。可能老舍先生也這樣想的吧。

小老虎歷險(xiǎn)記讀后感匯總

以下為我們?yōu)槟窒淼男±匣v險(xiǎn)記讀后感，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。書讀百遍，其義自見(jiàn)，書籍備而不讀如廢紙，在讀完作者寫的作品，我也產(chǎn)生了一些全新的感悟。此時(shí)可通過(guò)讀后感進(jìn)一步分析作品中的人物情節(jié)與故事。

小老虎歷險(xiǎn)記讀后感 篇1

今天，我閱讀了《小老虎歷險(xiǎn)記》的第一部，作者是大家耳熟能詳?shù)臏靥m。這部講述了母老虎力雅以及它的兒子力力從出生開始便一直生存在動(dòng)物園里，從未到動(dòng)物園外。力雅從未想過(guò)有朝一日能獲得自由，力力則是無(wú)限向往外面的生活恰巧，紅霞大山里的貓頭鷹咕咕先生想弄進(jìn)一只老虎，它三番五次向力雅發(fā)出邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)它到紅霞大山當(dāng)女王，力雅逐漸被打動(dòng)了。可動(dòng)物園院長(zhǎng)——胖光頭先生一再阻攔，可力雅和力力最終還是被動(dòng)物專家們送走了······

讀了這部故事，我不禁感慨：動(dòng)物沒(méi)有自由！人類無(wú)情的將動(dòng)物當(dāng)做寵物，將其馴養(yǎng)，這讓動(dòng)物們沒(méi)有自由，飽受束縛。人們用捕捉動(dòng)物來(lái)獲得金錢，滿足自己的貪婪與欲望。常去動(dòng)物園的小朋友，也許只能看見(jiàn)動(dòng)物們正給你們表演精彩絕倫的馬戲，便連連拍手叫好，可你們卻不能見(jiàn)到動(dòng)物們的辛苦勞累，不能見(jiàn)到人類是如何”調(diào)教“動(dòng)物的！也許他們的遭遇就像曹文軒筆下的《狼種》中的大灰一樣吧！故事中，小老虎力力曾看見(jiàn)了一個(gè)小皮球，想讓它重新回到主人的身邊，可力力關(guān)在牢籠里，無(wú)法如愿，人類給力力鎖上了一道枷鎖，也鎖住了力力的快樂(lè)，同樣，也所住了力力的自由·······動(dòng)物們渴望自由，渴望外面五彩繽紛的世界，人類只給了動(dòng)物一個(gè)棲身之處——冰冷的牢籠。

森林，動(dòng)物們的家。那里沒(méi)有籠子，只有快樂(lè)！即使森林里山勢(shì)險(xiǎn)峻，野獸縱橫，但有更寶貴的東西——自由！

小老虎歷險(xiǎn)記讀后感 篇2

今天我 看了一本叫《小老虎歷險(xiǎn)記》的書。這本書描述了小老虎在尋找媽媽，尋找自由的路途中發(fā)生的一些趣事。

在一座叫“紅霞”的大山里，發(fā)生了一些不好的事情。于是，動(dòng)物們寫了一封信向動(dòng)物園的老虎求救，說(shuō)要讓它們出去尋找自由。可是胖光頭可不肯，讓他放掉老虎就等于丟掉一座金山，他怎么會(huì)肯？最后胖光頭沒(méi)辦法，只好把老虎利亞送走，小老虎力力卻被他帶走了。就這樣，利亞和力力就分開了 。

說(shuō)到這兒，就讓我 想起了七歲那年的一件事情。我剛好學(xué)完鋼琴，就匆匆忙忙的跑到小百貨，因?yàn)樾“儇浺P(guān)門了。我用閃電般速度飛跑到三樓，害得我上氣不接下氣，可是上面一個(gè)人影都沒(méi)了 ，于是，我又把吃奶的力氣全部放到腳上，飛快地跑到大廳，因?yàn)槟鞘俏液托∑牌偶s定的地方，在混亂的人海中我 找到了 我的家人。

對(duì)了，我這個(gè)故事還沒(méi)講完呢，如果你 想繼續(xù)聽的 話，就請(qǐng)翻開這本書，讓小老虎力力親自給你 講吧。

小老虎歷險(xiǎn)記讀后感 篇3

《小老虎歷險(xiǎn)記》這本書主要是講一只小老虎力力如何在小動(dòng)物的幫助下獲得自己向往的生活的事。

力力是一只可愛(ài)的小老虎，力力也在動(dòng)物園出生了，剛出生的小虎力力真是太漂亮了。長(zhǎng)著黃褐色的毛，相間著棕黃色的的橫紋，兩只耳朵背面各有一團(tuán)耀眼的白斑。力力和媽媽從來(lái)都沒(méi)有出過(guò)動(dòng)物園，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大森林的樣子。正好，紅霞大山里沒(méi)有百獸之王，所有的動(dòng)物都要提防獵人的襲擊，森林里貓頭鷹咕咕先生很煩惱，就想到了動(dòng)物園里有老虎，就讓白鴿先生寄了一封信到動(dòng)物園里力雅，力力的媽媽力雅看到了這封信，她答應(yīng)了做森林里的獸王來(lái)保護(hù)其他動(dòng)物。可是力雅出不來(lái)籠子，就向紅霞大山請(qǐng)教。咕咕先生讓力雅絕食，專家認(rèn)為可能力雅向往森林的美好生活了，胖光頭園長(zhǎng)為了動(dòng)物園生意，把力雅放回紅霞大山，卻把力力留在了綠野農(nóng)莊。力力一天天長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)了一些新朋友：小狗阿黃……終于，力力跟媽媽又相見(jiàn)了，胖光頭園長(zhǎng)也得到了相應(yīng)的懲罰。

你喜歡這本書嗎?

小老虎歷險(xiǎn)記讀后感 篇4

今天我看了《小老虎歷險(xiǎn)記》這本書。

這本書里面講的故事是：動(dòng)物園園長(zhǎng)胖光頭在母老虎力雅和小老虎力力離開動(dòng)物園的的時(shí)候，偷偷地把力力給賣掉了，讓他們不在一塊生活。但力力被一家老爺爺和老奶奶收養(yǎng)了，老爺爺老奶奶卻把它看成一只貓來(lái)養(yǎng)，給力力吃的東西全是貓最喜歡吃的，這讓我哈哈大笑。有一次，力力發(fā)現(xiàn)自己被吊了起來(lái)，大紅公雞問(wèn)力力：“吃不吃老鼠?”他說(shuō)：“我當(dāng)然不吃。”小老鼠眼鏡兒說(shuō)：“我就是老鼠，你明白了?你以后不準(zhǔn)抓我，不準(zhǔn)吃我，更不準(zhǔn)嚇唬我。”“哈哈哈哈!”力力看見(jiàn)老鼠眼鏡兒，大笑起來(lái)，“戴眼鏡的老鼠!誰(shuí)愛(ài)吃你!你又不是奶牛!”力力和老鼠眼鏡兒是不是很可愛(ài)呢?當(dāng)力力在幫助其他動(dòng)物趕走七匹既兇狠又狡猾的狼時(shí)，一只母老虎幫助了他一把，當(dāng)在他認(rèn)出了那只母老虎就是他的媽媽的時(shí)候，他一頭撲進(jìn)了母老虎力雅的懷里，幸福的淚花流呀流呀，真實(shí)感人。

我被力力知錯(cuò)就改、勇敢和善良的精神感動(dòng)了，以后在我成長(zhǎng)的道路上，也要有一顆純潔善良的心。

小老虎歷險(xiǎn)記讀后感 篇5

小老虎是百獸之王的兒子。因?yàn)樗鼜男『贸詰凶觯恢v衛(wèi)生，連臉都不洗，所以，它的鼻頭上長(zhǎng)了很厚一層殼，飛來(lái)的草籽和青苔絲在這兒安了家，怎么也拔不掉。于是它變成了“ 綠 鼻 子”小老虎。

“綠鼻子”的父親本來(lái)是動(dòng)物中的大王。后來(lái)，由于它不會(huì)管理，被獅子趕下了臺(tái)，他們家從此過(guò)上了很艱難的生活。“綠鼻子”平時(shí)不學(xué)無(wú)術(shù)，沒(méi)有本事，很多同伴都不愿理它，它無(wú)路可走，只好離開價(jià)去闖世界。

在路途中，它碰見(jiàn)了“翹尾巴”和“怪臉嘟嘟”，他們也一起去闖世界，“綠鼻子”心想，多一個(gè)朋友就多一個(gè)智慧，就同意了它們的情求，于是三個(gè)結(jié)伴而行。

一路上，他們遇到了很多的困難，不是被“老滑”綁架，就是被“藍(lán)皮皮”搶去吃的，就連小狗熊也叫它們吃了不少苦頭……倒霉的事兒一樁接一樁，都落在它們頭上。他們覺(jué)得，這樣闖下去是不行的，于是，它們?nèi)グ輲煂W(xué)藝。

后來(lái)它們學(xué)會(huì)了，幫助百姓們做了很多好事…………

野草讀后感1000字最新范文

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔懙淖髌罚x了以后讓人眼前一亮。我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！如何在寫作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜?lái)呢？以下是小編為大家整理的“野草讀后感1000字最新范文”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

《野草》是夏衍早期的一篇很有名的散文。夏衍是現(xiàn)代劇作家、革命戲劇和電影運(yùn)動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。在《野草》中，作者通過(guò)對(duì)種子、野草和生命力的歌頌和肯定，表達(dá)了他對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)重壓的蔑視，對(duì)民眾力量的信賴。本文揭示了一個(gè)真理：民眾（野草）的力量是不可戰(zhàn)勝的。

夏衍這篇雜文，寫于抗戰(zhàn)中期，中心意思是鼓舞人民堅(jiān)定抗戰(zhàn)勝利信心，用的是象征手法。用野草象征頑強(qiáng)的生命力，不自夏衍始，白居易有離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的詩(shī)句，魯迅有《野草題辭》的名篇。夏衍的新貢獻(xiàn)，是在于將野草這一象征形象，表現(xiàn)得更加完整，賦予它的象征意義更加廣泛，刻畫出了新的藝術(shù)意境。首先，作者用強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)了野草不為人所注意，而實(shí)際上是巨大無(wú)比的力量。一方面是任何機(jī)械力都不能將其完整地分開的致密而堅(jiān)固的頭蓋骨，一方面是普普通通的種子；一方面是橫壓其上、密布其旁的巨石，一方面是看似柔弱的小草：彼此爭(zhēng)斗的結(jié)果卻是種子和野草的勝利，骨骼被切分，巨石被掀翻。對(duì)于骨骼與巨石這些龐然大物，野草是一種可怕的力量。這是作者要告訴我們的第一點(diǎn)。其次，作者分析了野草的力量之所以如此之大，是在于它的韌性。它是一種不斷生長(zhǎng)著、擴(kuò)大著的生命力，它不求速勝，而能長(zhǎng)期抗戰(zhàn)，不達(dá)目的，決不終止，這樣，它就使一切強(qiáng)大之?dāng)筹@得脆弱而渺小了。再次，作者又分析了野草所具有的樂(lè)觀主義＝精神。生長(zhǎng)的條件無(wú)論怎樣惡劣，它也不會(huì)悲觀和嘆氣；它有一種與生俱來(lái)的斗爭(zhēng)性，它為經(jīng)受磨練而更加意氣風(fēng)發(fā)；它對(duì)自己的前途充滿自信。野草的力量是一種強(qiáng)大的、韌性的、樂(lè)觀的、有前途的力量。這人格化了的野草，絕妙地、完整地、貼切地象征了正在堅(jiān)持長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的我們的偉大中華民族，和神圣的民族戰(zhàn)爭(zhēng)的光明前途。在借用野草歌頌民族精神的同時(shí)，雜文又借那種見(jiàn)不得風(fēng)雨、需要特殊撫植、茍安于玻璃棚中的盆花，對(duì)國(guó)民黨政府在抗戰(zhàn)中所表現(xiàn)出來(lái)的依賴性、軟弱性、妥協(xié)性，也作了形象的揭露和尖銳的諷刺。為與樸素的野草形象相吻合，雜文取樸素的文風(fēng)，不事雕刻，力避華美。開頭貌似閑談，意在反襯，自然地引起下文，最后以哄笑盆花嘎然結(jié)束，起的自然，收的利落。

這篇散文最突出的特點(diǎn)，是寓意深刻，哲理性強(qiáng)。作者描寫的是自然界的生物現(xiàn)象，但影射和隱喻的卻是社會(huì)生活現(xiàn)象。作者與當(dāng)時(shí)許多革命文藝家一樣，他作的不是風(fēng)花雪月式的閑文，而是革命文學(xué)。他如此強(qiáng)調(diào)野草的力量，把那些被人們踩在腳下的野草之力說(shuō)成世界無(wú)比，其用意就在于喚起民眾，使其意識(shí)到自己的力量，進(jìn)而行動(dòng)起來(lái)，達(dá)到自己的目的。

文中的哲理性，是通過(guò)作者對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的詳細(xì)觀察，通過(guò)對(duì)新奇、具體而又相當(dāng)?shù)湫偷淖匀滑F(xiàn)象的描繪展示出來(lái)的。比如，種子的生長(zhǎng)之力能夠分開機(jī)械力難以分開的頭蓋骨這個(gè)例子，就是一般人不易具備的知識(shí)，因而顯得新穎奇特，也很典型。同時(shí)，為了避免以偏概全，作者緊接著又列舉了一系列盡人皆知的普通事例來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明之。而用普通事例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題又容易失于平庸和索然寡味，于是作者便對(duì)這些普通事例進(jìn)行了深入的開掘，提煉出微言大義的哲理來(lái)。

為著向往陽(yáng)光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)，它的根往土壤鉆，它的芽望地面挺，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻作者從一粒種子的生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了不可抗拒的力量，這就提煉升華出一種哲理性很強(qiáng)的思想。

這篇散文的立意，是通過(guò)層層點(diǎn)染，逐步深化的，到了最后，畫龍點(diǎn)睛，妙語(yǔ)驚人。

燈籠讀后感范文1000字精選

為使用時(shí)更加方便，下面是讀書筆記吧編輯整理的“燈籠讀后感范文”，當(dāng)我們從作者寫的作品中得到了很深的體會(huì)時(shí)。寫讀后感的時(shí)候，我們不能泛泛而談，而要言之有物，如何寫出一份合格且有意義的作品讀后感呢？本文供您參考，并請(qǐng)收藏！

燈籠讀后感范文(篇1)

《燈籠》回憶了“我”關(guān)于燈籠的一些記憶，從文化層面及個(gè)人情感層面表達(dá)了燈籠對(duì)于“我”乃至對(duì)于民族的重要意義，表達(dá)了“我”對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂和對(duì)未來(lái)的期望，希望有更大的力量，有更具凝聚力的精神，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，打敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園。 作者在回憶童年生活的篇章里，流露著愛(ài)國(guó)主義的情感。愛(ài)國(guó)主義是對(duì)祖國(guó)的一種深厚感情，是一個(gè)民族的一種神圣美好的心理情感，蘊(yùn)藏于每個(gè)公民的感情世界之中。 這種情感集中表現(xiàn)為：對(duì)養(yǎng)育自己成長(zhǎng)的祖國(guó)山河、文化、歷史的熱愛(ài)；關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起；強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感以及對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)和為祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的精神等。我們每個(gè)人都要做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。 擴(kuò)展資料 《燈籠》是吳伯簫寫作的一篇散文，出自其作品《吳伯簫散文集》，并入選部編版（人教新版）語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)教材第4課。 寫作背景： 1931年9月18日夜，日本侵略者在精心安排下，發(fā)動(dòng)了“九一八事變”，“九一八”的炮火不僅震碎了壯麗的祖國(guó)河山，也擊破無(wú)數(shù)文士的美好幻想，這其中就包括吳伯簫。然而，國(guó)民黨政府竟然采取“不抵抗”政策，這讓他十分憤懣，憂心如焚，怒火中燒，骨鯁在喉，不吐不快。 于是，他在從事教育工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)余寫作，舒解一腔積郁。他在這一時(shí)期的散文，常常回蕩著愛(ài)國(guó)主義的激越旋律。即使在回憶童年生活的篇章里，這一旋律也時(shí)常跳躍而出。《燈籠》正是這個(gè)時(shí)期回憶主題的文章。

本文回憶了“我”關(guān)于燈籠的一些記憶，從文化層面及個(gè)人情感層面表達(dá)了燈籠對(duì)于“我”乃至對(duì)于民族的重要意義，表達(dá)了“我”對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂和對(duì)未來(lái)的期望，希望有更大的力量，有更具凝聚力的精神，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，打敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園

燈籠讀后感范文(篇2)

今天，我讀了《滿山的燈籠火把》這篇文章。文章的主要內(nèi)容是:小作者在田野里干雜活的時(shí)候，突然下起了大雨。他決定走近路回家，不料，腳下一滑，一不小心掉進(jìn)了土井中。小作者堅(jiān)持著不讓自己往下掉，并堅(jiān)信著親人們一定會(huì)來(lái)就他

夜深了，從村莊那邊發(fā)出了一大片的亮光。當(dāng)我讀到小作者看到全村的男男女女，老老少少放棄了自己的休息時(shí)間，不畏艱難和危險(xiǎn)都來(lái)尋找小作者時(shí)，我感動(dòng)的流淚了。

我覺(jué)得，我們需要幫助的時(shí)候，別人會(huì)幫助我們，別人需要幫助的時(shí)候，我們也應(yīng)該幫助別人，我們應(yīng)該懂得感恩和回報(bào)別人。

比起文中的小作者我和他也一樣懂得感恩，記得有一次：過(guò)母親節(jié)的時(shí)候，我給我的母親買了一張賀卡，送給她，上面還寫著我的祝福語(yǔ)，我的母親很驚訝，他覺(jué)得這是一個(gè)非常大的驚喜，高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你送給我的禮物。”我趕忙說(shuō)；不用謝，不用謝，應(yīng)為今天是母親節(jié)，這是我應(yīng)該做的，我送給你的禮物，是感恩的禮物，為了感謝您每天對(duì)我的照顧。”這次母親節(jié)，我的母親非常看信，因?yàn)槲宜徒o他的禮物，讓她至今難忘！我也很高興，因?yàn)檫@個(gè)母親節(jié)的禮物是給我母親的最大的驚喜！

在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，用心去感受，時(shí)時(shí)都會(huì)帶來(lái)難以忘懷的溫系。當(dāng)我們學(xué)習(xí)有困難時(shí)，老師會(huì)親親的走到你身邊；當(dāng)我們的生活遇到磨難是，父母會(huì)無(wú)微不至的陪伴在左右。

當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，不論在何時(shí)何地都不要忘記幫助過(guò)我們的那些人，懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待老師，看待父母。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)是世界變得更美好！

燈籠讀后感范文(篇3)

統(tǒng)編教材八年級(jí)下冊(cè)第一單元選編了吳伯簫的一篇散文《燈籠》，今天讀來(lái)倍感親切，讀它就像見(jiàn)到了一個(gè)老朋友，文中的語(yǔ)句一次次觸發(fā)了我的情思，一些塵封的往事也次第涌上我的心頭：

第一段，讀到“玩火黑夜溺炕”時(shí)，我仿佛也聽到了母親“玩火尿床”的恐嚇，看到了她板著的嚴(yán)肅的面孔，火確實(shí)是孩子的禁忌——水火無(wú)情嘛！但如文中所言“除夕玩滴滴金，放焰火是少有例外的事”，瞧，男孩放鞭炮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)蹲著，左手捂著耳朵，右胳膊盡量伸直，將點(diǎn)燃的火棍盡力向二踢腳（鞭炮的一種）探去，一見(jiàn)點(diǎn)著，飛也似的跑開了；女孩子膽小只能玩滴滴金，點(diǎn)燃后拿在手里轉(zhuǎn)圈圈，前后甩動(dòng)著，舉著滴滴金在空中寫字玩……偶有濺到別人身上時(shí)，耳邊便傳來(lái)了一聲大叫、隨之是一陣嘻笑。多么美好的童年往事啊！

第二段作者“如沸的繁星”使我想起在空曠的田野里，仰望漆黑的天幕上綴著繁星的情景，起初各個(gè)星座上的星星還看得清，時(shí)間一久，星星就都閃爍起來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，沸騰起來(lái)，有了“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的景象了。文段中由燈籠想起的一切聲響真的就在我的耳畔回響；麥?zhǔn)蘸蟮洁彺蹇磻驎r(shí)的情景頓時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，簡(jiǎn)陋的戲臺(tái)，嘈雜的人群，舉著物品招徠顧客的小商小販，嚼著零食，吹著琉璃樂(lè)器的小孩，女人們嗑著瓜子聊天，男人們蹲在地上抽著旱煙，趴在戲臺(tái)口的村中閑漢，和小主人躲在角落里看演員化妝的小狗……《打金枝》、《貍貓換太子》、《穆桂英掛帥》這些熟悉的劇目跑入了我的腦海。多么真實(shí)的生活寫照啊！

第三段挑燈籠迎祖父回家路上，聽祖父講故事的入迷的敘述，使我想起小時(shí)候節(jié)假日挎著籃子割草的情景，幾個(gè)伙伴相跟著割草，你講一個(gè)故事，我說(shuō)一個(gè)笑話，講述者繪聲繪色，傾聽者津津有味，尤其是聽武打電影時(shí)，大家會(huì)忘了割草，席地而坐聽講述者唾?zèng)i飛濺的講述，那哪里是去割草，分明是借割草的借口，聚在一起自發(fā)地開一場(chǎng)場(chǎng)故事會(huì)呢。“醉翁之意不在酒”說(shuō)的就應(yīng)該是我們的這段快樂(lè)的生活吧？

第五段中寫到母親，“為自己特別預(yù)備的那支小的紗燈”使我想起了父親給我們特制的白色的小巧的挑水鐵桶，想起他給弟弟做的小鐵環(huán)，掰的小鐵鉤，想起了媽媽縫制的小沙包，想起了我給女兒買的小書包，給她買的粉紅色小雨傘……被關(guān)愛(ài)與關(guān)愛(ài)的一件件小物件突然就都晃動(dòng)在了我的面前。藏在細(xì)節(jié)里的愛(ài)說(shuō)的就是這些瑣碎卻又平凡的小事吧。

第六段，“村頭掛燈籠照亮孤行客”的文字令我想起了如今掛在家鄉(xiāng)公路上一盞盞太陽(yáng)能電燈，在彎彎曲曲的山路上，一束束燈光給夜行者帶去了多少安全，多少方便啊！

第七段，“跟龍燈在人海里跑半夜”的情景說(shuō)的也是我們啊！毎年正月十四晚上，城里的紅火鬧起來(lái)了，鼓樓底大街上人擠得水泄不通，樹上坐滿了調(diào)皮的孩子，樓房里探出了一顆顆腦袋，那時(shí)的我真恨不得長(zhǎng)一雙翅膀，飛向樹梢，飛到樓上，飛到空中呢。看，旱船、大頭、彩車、秧歌、鑼鼓隊(duì)表演到哪里，喜好者們便涌到了哪里，幾個(gè)小時(shí)的追隨不到半夜才怪呢！正月十五體育場(chǎng)放煙花的節(jié)目終于在觀眾們的翹首期盼中開始了，聽—嘭，咚，煙花四起，升騰在空中的煙花，就如綻放在人們心中的花朵一樣，那么精美，那么絢爛，那么奪目，這兒一朵，那兒一簇，令人目不暇接，嘆為觀止！

第十段宮燈的聯(lián)想，再次觸發(fā)了我對(duì)宮中女人的同情，想她們被圈在宮墻內(nèi)，漫漫長(zhǎng)夜孤燈作伴，白天百無(wú)聊賴逗鳥取樂(lè)，秋千上的“甄環(huán)”，冷宮里的“年妃”……

第十一段的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)更是令我浮想聯(lián)翩——秋風(fēng)颯颯，馬鳴蕭蕭，戰(zhàn)鼓緊擂中，白起、衛(wèi)青、霍去病、岳飛、穆桂英、李云龍、十大元帥……一個(gè)個(gè)鮮活的面容從眼前掠過(guò)，個(gè)個(gè)瀟灑，英武、而又豪氣十足！

“天下興亡 匹夫有責(zé)”我從最后一段中聽出了作者這樣的心聲；“星星之火 可以燎原”我從最后一句中看到了這樣的信心；“報(bào)效祖國(guó)，我的職責(zé)”我從最后一句中聽到了這樣的誓言……

讀《燈籠》一文，就像讀朋友一樣，這么真實(shí)，這么親切，《燈籠》如同他的巜記一輛紡車》一樣，讓我再一次體會(huì)到文章就是生活，生活就是是藝術(shù)作品的道理。

《吶喊》讀后感范文1000字通用

讀書筆記吧欄目精選：“《吶喊》讀后感”，歡迎閱讀。

作品的讀后感應(yīng)該怎樣才能更好地表達(dá)我們所感所想呢？一個(gè)人重新閱讀作者寫的作品后，不免產(chǎn)生了新的見(jiàn)解，這奇妙的感覺(jué)當(dāng)然要記錄下來(lái)，為此，你可能需要看看“《吶喊》讀后感范文”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

《吶喊》讀后感范文【篇1】

要說(shuō)留給我印象最深的書，《吶喊》當(dāng)居首位，真的，一點(diǎn)也不夸張。不論是《孔乙己》中的主角；《藥》中的華老栓；《明天》中的單四嫂子；還是《阿Q正傳》中的阿Q，都能躍然紙上。《吶喊》是魯迅先生經(jīng)典小說(shuō)集，更是中國(guó)的名著。

魯迅先生是中華民族的堅(jiān)強(qiáng)精神脊柱，他在《吶喊》中用“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民。這八字深深包含著對(duì)中國(guó)人民的憐惜和悲傷。

曾記得，那個(gè)家境貧困、好吃懶做、無(wú)所事事，社會(huì)層次低而又向往上流階級(jí)生活的孔乙己。他在酒店是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他以偷為職業(yè)。最后，正因偷了有錢人的書竟被打斷了腿。孔乙己的死，不正象征著中國(guó)教育的墮落嗎？我還看到了讀書人的悲哀。他們可供炫耀的惟有學(xué)問(wèn)而已，可學(xué)問(wèn)在世人眼中又算什么呢？魯迅先生在刻畫人物方面僅寥寥幾筆，但細(xì)膩地刻畫出了一個(gè)落魄書生的形象，不知感染了幾代人。

曾記得，那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”；那個(gè)“一望無(wú)際的碧綠的西瓜地上，帶銀項(xiàng)圈的小英雄”閏土見(jiàn)到作者時(shí)歡喜而又凄涼的神情，點(diǎn)頭哈腰的。將當(dāng)時(shí)人民在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形展露無(wú)遺。

《藥》則體現(xiàn)出了一個(gè)民主的愚昧和無(wú)知。其中的環(huán)境描述似乎就是當(dāng)時(shí)世道的黑暗程度與動(dòng)蕩不安。讓人們深深地對(duì)自身的無(wú)知而感到可悲。

如果要問(wèn)我最喜愛(ài)《吶喊》中的哪部小說(shuō)的話，我肯定毫不猶豫地選取《阿Q正傳》。《阿Q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之因此如此家喻戶曉，是正因它“寫出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)”。阿Q性格極其復(fù)雜：他質(zhì)樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí)，他對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿。阿Q由于受剝削受壓迫而要求革命，又正因受愚弄受毒害而落后，最后還是被迫害致死。阿Q其實(shí)只是舊中國(guó)的一個(gè)貧苦農(nóng)民。在未莊，阿Q連姓趙的權(quán)利都沒(méi)有。他專做短工，窮得只有一條“萬(wàn)不可脫”的褲子；他是弱者，受了他人欺負(fù)卻又要欺負(fù)比他更弱小的小D；他挨了打，常用“兒子打老子”的話來(lái)安慰自己，在精神上求得勝利，用以自寬自解，自欺欺人；他還常為生計(jì)發(fā)愁……野蠻的壓迫剝削使他貧窮；深重的愚弄毒害更使他愈發(fā)麻木愚昧。他的“革命行動(dòng)”竟是去靜修庵里胡鬧。因此說(shuō)，阿Q不能正視自己的地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去了。這也是就中國(guó)人民的最大弊病。

在我讀過(guò)那么多的文學(xué)作品之后，魯迅先生的《吶喊》卻仍讓我蕩氣回腸，久久不能忘懷。在魯迅的作品里，盡是他那憂國(guó)憂民的民族職責(zé)感，盡是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。他的言語(yǔ)犀利，他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度。啊！中國(guó)，快早日蘇醒，重整我中華雄威！

《吶喊》讀后感范文【篇2】

看完這本書，我的心情很是沉重。因?yàn)槲夷軌蚋惺艿接嘟艿募拍屯纯唷?/p>

作為魯迅的接班人（請(qǐng)?jiān)试S我這么叫他），他確實(shí)充滿了更多的無(wú)奈。當(dāng)他接替起魯迅肩起那道黑暗的門時(shí)，他悲觀地發(fā)現(xiàn)，寬敞與光明對(duì)孩子們已不起任何作用了，因?yàn)閷?duì)孩子們而言，快樂(lè)哪里都一樣，所以他們不愿意跑了。

這確實(shí)讓人感到可悲，至少魯迅曾讓某些自覺(jué)的人沐浴到了陽(yáng)光，可余杰呢？然而，這不是他的錯(cuò)，“共和使人沉默”，他開了一條路，人們卻不敢跑了。

溫室里的花朵可以生長(zhǎng)得很順利，殊不知，走出大棚卻也只有迅速凋亡的命運(yùn)。這些花朵，必然要接受這樣的結(jié)果。

可這些孩子呢？難道也讓他們?nèi)绱恕叭醪唤L(fēng)”？這大概是魯迅所沒(méi)想到的，也是余杰不愿看到的。所以他也就仍肩著這道黑暗的門，獨(dú)自深味著痛苦的滋味。

不愿放下，是他的執(zhí)著。“為抽屜而寫作”絕不僅僅是他的最終目的。面對(duì)這愚昧的國(guó)民，他無(wú)奈地選擇了偏激作為他的物體，既然有路你不走，那就只有強(qiáng)制驅(qū)趕了。我相信余杰的這一選擇是對(duì)的。

“在那些身心交瘁的日子，年紀(jì)輕輕的我窺見(jiàn)了窗口死神寧?kù)o而恬美的笑容。”當(dāng)我讀到這段文字時(shí)，我的心是多么的痛。我真不希望煊這樣一位清醒的人會(huì)像魯迅那樣早逝。然而，我是不會(huì)叫余杰放下這道門的，我想說(shuō)：“余杰，堅(jiān)持下去，你將不再孤獨(dú)。”

我想，這句話終會(huì)成真的。當(dāng)余杰哪一天回頭看的時(shí)候，他會(huì)欣喜得發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方還有一位默默支持他的人——我在追趕。

《吶喊》讀后感范文【篇3】

吶喊的讀后感300字?jǐn)?shù)到400字范文1

魯迅先生是如此獨(dú)特，如此博大，如此值得讓我們這些后輩敬佩、模仿。所以，魯迅先生的名作也非常值得我們?nèi)ラ喿x。魯迅先生在《吶喊》中用“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民，以及對(duì)他們的憐惜和悲傷。

《阿Q正傳》中的阿Q，由于受剝削受壓迫而要求革命，但又因?yàn)槭苡夼芏竞Χ浜螅荒苷嬲X(jué)悟，最后還是被迫害致死。阿Q是舊中國(guó)未莊的一個(gè)貧苦農(nóng)民。在未莊，阿Q連姓趙的權(quán)利都沒(méi)有，所以被人叫著阿Q。他是勤勞，專做短工，但窮得只有一條“萬(wàn)不可脫”的褲子;他是弱者，受了欺負(fù)卻又欺負(fù)比他更弱小的小D;他挨了打，常用“兒子打老子”的話來(lái)安慰自己，在精神上求得勝利。野蠻的壓迫剝削使他貧窮無(wú)奈，深重的愚弄毒害更使他愚昧麻木。從他深惡革命到“神往”革命，都表現(xiàn)他對(duì)革命對(duì)象，革命目的等的認(rèn)識(shí)都是極其模糊的，是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的閉塞短淺的心態(tài)。他的革命行動(dòng)是去靜修庵里胡鬧。當(dāng)假洋鬼子不準(zhǔn)他革命時(shí)，他恨假洋鬼子，卻又恨起造反來(lái)了，這些都是阿Q想革命卻又愚昧不覺(jué)悟的表現(xiàn)。

今天，我也要學(xué)學(xué)魯迅先喊：同學(xué)們!讓我們繼承祖先們深厚優(yōu)良的.文化傳統(tǒng)，接過(guò)建設(shè)精神文明的大旗，努力學(xué)習(xí)，為發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文明而奮斗!

吶喊的讀后感300字?jǐn)?shù)到400字范文2

在讀《吶喊》這本書之前，我爸爸告訴我：在那個(gè)年代，中國(guó)很落后，擁有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷的魯迅認(rèn)為中國(guó)人落后時(shí)因?yàn)榧夹g(shù)不發(fā)達(dá)，于是到日本留學(xué)學(xué)醫(yī)。但是他后來(lái)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)當(dāng)時(shí)的迂腐和落后不是因?yàn)榧夹g(shù)，而是因?yàn)橹袊?guó)人的獨(dú)立人格、個(gè)性和思想的喪失。所有魯迅棄醫(yī)從文，想通過(guò)文章來(lái)喚醒中國(guó)人心中那份沉睡的拼搏、向上的精神。

在《吶喊》這本書中，他主要描寫了孔乙己、華老栓、單四嫂子、阿Q、陳士成、祥林嫂、愛(ài)姑這些普通人的悲劇命運(yùn)。在對(duì)這些人和生活細(xì)致入微的描寫即入木三分的刻畫都使他的文章給人留下難忘的印象。

吶喊的讀后感300字?jǐn)?shù)到400字范文3

魯迅先生是如此獨(dú)特，如此博大，如此值得讓我們這些后輩敬佩、模仿。所以，魯迅先生的名作也非常值得我們?nèi)ラ喿x。魯迅先生在《吶喊》中用“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民，以及對(duì)他們的憐惜和悲傷。

從《孔乙己》里面領(lǐng)悟到：魯迅先生的本來(lái)目的是要表現(xiàn)世人的涼薄，我卻從中看到了讀書人的悲哀，自尊心強(qiáng)卻無(wú)地位，可供賣弄的惟有學(xué)問(wèn)而已，可是學(xué)問(wèn)在世人眼中算什么呢?魯迅先生在刻畫人物方面并非象西方小說(shuō)那樣大段大段的描寫介紹，而是抓住最具特點(diǎn)的地方寥寥幾筆傳寫精神，這就是他寫作的獨(dú)特之處。

吶喊的讀后感300字?jǐn)?shù)到400字范文4

吶喊是魯迅短片小說(shuō)的精粹，它包含了好幾篇小說(shuō)，每篇小說(shuō)都從不同的角度反映了封建時(shí)代的殘酷。

我深刻的感受到了魯迅的感情，從荷中，我看到了世人的愚昧無(wú)知，他們用鮮血澆灌饅頭，卻以它為神圣的東西，為了治病，不惜用他人的鮮血，多么令人發(fā)指;從狂人日記里，我看到的是一副又一副的險(xiǎn)惡的心腸，人們生活在吃人的世界，每個(gè)人都如同野獸一般，虎視眈眈，看到的盡是舊社會(huì)的麻木不仁，殘忍無(wú)情;從阿Q正傳中，我看到一個(gè)墮落的可憐的人兒，即自欺欺人地把自己當(dāng)爺爺，別人是孫子，被人打到吐血，卻不知悔改，雖然后來(lái)穿的衣冠楚楚，大搖大擺，卻是當(dāng)賊頭偷別人錢得到的，多么令人嘆息，無(wú)奈;在孔乙己中，我看到一個(gè)墮落的書生，被封建科舉殘害得如此可悲、可嘆、可憐又可恨，他的迂腐，自命清高以及自高自大成為他最終的失敗的原因，但是在另一方面，我做產(chǎn)生對(duì)他的同情，但也有善良，誠(chéng)實(shí)的一面，但已經(jīng)被封建科舉制磨得面目全非了，在太多的故事都在我心中留下深刻的印象，不僅是對(duì)過(guò)去的了解，更是一種教育，一種教訓(xùn)。

書可以使我們更加成熟，而好的書更可以開我們自身的素質(zhì)，魯迅的文章，成為我精神上的一頓大餐，我將取之不盡，用之不竭。讀過(guò)吶喊，我對(duì)文學(xué)更加感興趣了，我恨不得天天泡書里，遨游在書的海洋，汲取知識(shí)的甘霖。

總之，在學(xué)習(xí)的道路上，我會(huì)以勤奮為友、書籍為伴、;艱苦為師、認(rèn)真為母、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，讀吶喊后，我會(huì)吶喊地，大聲說(shuō)：“我將向書發(fā)出吶喊，我會(huì)努力加油!”

吶喊的讀后感300字?jǐn)?shù)到400字范文5

魯迅的筆是鋒利的，可以說(shuō)是力透紙背，他筆下的一個(gè)個(gè)小人物映射出的都是社會(huì)中的大問(wèn)題。《藥》中他正是巧借華、夏二家的悲劇想要大聲吶喊出的是華夏民族的悲哀，《狂人日記》、《阿Q正傳》、《故鄉(xiāng)》中塑造的一個(gè)個(gè)愚昧的國(guó)民形象到今日難道就不復(fù)存在了嗎?他們一直存在著，如果沒(méi)有全民教育的普及，他們將一直存在著。

今天城市中有越來(lái)越多的進(jìn)城打工的人，而且城市的各行各業(yè)也非常需要為我們付出努力與汗水的人們。也許我們不能改變那些農(nóng)民工們的文化修養(yǎng)，但國(guó)家可以出資改善農(nóng)民工兒女的受教育條件。只有讓他們接受教育，才能提高整體的國(guó)民素質(zhì)。多在山區(qū)建幾所學(xué)校，讓他們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，至少知道打架動(dòng)粗是野蠻的行為。國(guó)民素質(zhì)不僅僅是體現(xiàn)在我們打造世界頂尖的高鐵，創(chuàng)造出多高的GDP，而是表現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｉ钪械奈拿髁?xí)慣，談吐舉止及文化修養(yǎng)。

正如魯迅先生用筆，用心吶喊的那樣，我們總有一天會(huì)改變，會(huì)理解魯迅先生筆下的深意，會(huì)走向文明的時(shí)代。

吶喊的讀后感300字?jǐn)?shù)到400字范文6

《吶喊》它是中國(guó)的名著。同樣也是世界的名著，這一本書中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《故鄉(xiāng)》等等魯迅先生的名作。

在《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶觯瑹o(wú)所事事，社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因?yàn)橥盗擞绣X人的書后被打折了腿，最后還是離開了人世。

《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形。當(dāng)然，有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后，能夠清醒過(guò)來(lái)。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語(yǔ)言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人，用帶有指責(zé)和批評(píng)的語(yǔ)言，說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó)，早日蘇醒，重整我中華雄威!

吶喊的讀后感300字?jǐn)?shù)到400字范文7

高中時(shí)學(xué)到《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二部經(jīng)典小說(shuō)，至于它其中包含那些文章?記不清了，于是，又從圖書館借來(lái)翻閱。

看到了《故鄉(xiāng)》，《藥》，《孔乙己》，曾經(jīng)很熟悉的文章，再次閱讀是我看到了更深層的東西，感慨老先生文筆的犀利，入木三分地刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)的情況和人物性格。

比如《藥》，作品描寫華老栓用被劊子手殺害的革命者夏瑜的鮮血蘸成“人血饅頭”為兒子治病的事，淋漓盡致的表現(xiàn)出了人民大眾受到封建社會(huì)的壓迫。揭露了統(tǒng)治者(康大叔)的殘酷，卑鄙，仗勢(shì)欺人，華老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢(shì)利，贊揚(yáng)了夏瑜的革命英雄精神與氣節(jié)，痛惜了民眾的落后和無(wú)知。

先生寫這個(gè)《吶喊》，是希望喚醒許許多多在小鐵屋里沉睡的人們，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)中國(guó)人，向被深深蒙在鼓里的國(guó)人說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

而現(xiàn)在的我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在，我們的祖國(guó)更需要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，面對(duì)強(qiáng)權(quán)主義，反對(duì)“分裂”!

先生已經(jīng)去了，吶喊的人還會(huì)有，但還有像先生喊得那么有力的人嗎?

《吶喊》讀后感范文【篇4】

在魯迅作品中， 《吶喊》可以說(shuō)是最具代表性的作品之一，在《吶喊》中，我認(rèn)為《孔乙己》和《藥》二文寫的是比較幽默，詼諧和帶有諷刺性的。

《孔乙己》此文開端十分仔細(xì)的將酒店描述了一番，之后才開始描述孔乙己此人，一個(gè)穿著似乎十多年沒(méi)有洗過(guò)的長(zhǎng)衫的書生。雖然說(shuō)是一介落魄的書生，但他卻是一個(gè)十分孤傲清高又愛(ài)說(shuō)謊的人，有這么幾句：他們又故意高聲嚷道：“ 你一定又偷了人家的東西了。”孔乙己睜大眼睛說(shuō)：“ 你怎么這樣憑空污人清白！”“什么清白，我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書，你還被吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道：“竊書不能算偷，竊書，讀書人的事，能算偷么？”······文中將孔乙己寫的是笑料百出，由于孔乙己是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的窮書生，為了生計(jì)最后偷到了丁舉人家里，被人打折了腿。當(dāng)他再次來(lái)到酒店時(shí)，他仍然像以前那樣讓人溫一碗酒，不過(guò)他這次的聲音極其低，掌柜見(jiàn)了仍說(shuō)：“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”而孔乙己這次有一些不太好意思。當(dāng)掌柜問(wèn)他：“孔乙己 ，你又偷了人家東西嗎。”孔乙己仍像以前那樣撒謊道：“不要取笑，跌斷的。”他喝完酒，又一點(diǎn)一點(diǎn)狼狽地用手走了。但是這次他付錢的動(dòng)作又與上次不一樣，第一次是這樣的：孔乙己排出九文大錢。這一次是這樣的：他從破衣袋里摸出四文大錢。說(shuō)明孔乙己已十分的窮困潦倒和可憐。

而《藥》一文卻與《孔乙己》截然不同，它講述了一家為了小栓治病去用很多錢換來(lái)蘸有人血的饅頭可是到最后由于小栓父母的愚昧無(wú)知小栓還是去世了，直到最后小栓父母還不知道到底是為什么，只是十分傷心的在小栓墓前哭泣。而在掃墓時(shí)小栓的媽媽還遇見(jiàn)了一個(gè)人，此人就是來(lái)掃墓的夏瑜媽媽。

作者利用一個(gè)簡(jiǎn)單的故事人物夏瑜來(lái)隱喻清末女革命黨人秋瑾。文章中有個(gè)句段是“瑜兒，他們都冤枉了你，你還是忘不了，傷心不過(guò)，今天特意顯點(diǎn)靈，要我知道么？” 魯迅先生就是以這樣的方式來(lái)反映當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)文化的輕視和一種可悲的社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)舊時(shí)文人迂腐可悲以及自命清高的鄙視。從這兩篇文章我深深地感受到作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的無(wú)耐與不滿，以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的絕望。

《吶喊》讀后感范文【篇5】

吶喊!吶喊!中國(guó)人民站起來(lái)啦!一本《吶喊》，以往激勵(lì)了多少舊社會(huì)的年輕人。

出自魯迅之手的《吶喊》，是中國(guó)新文學(xué)的奠基作，是五四運(yùn)動(dòng)事情社會(huì)人民的真實(shí)寫照。“描述病態(tài)社會(huì)的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的矛盾。盡管，那個(gè)時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但看完這本書，我的心境也不禁沉重下去。

書中第一篇小說(shuō)《狂人日記》，描述了一個(gè)迫害癥患者的心理活動(dòng)。這個(gè)可憐的人兒啊!深受封建禮教和制度的迫害，對(duì)社會(huì)甚至是自我身邊的人都有一種恐懼感。它總認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)吃人的世界，認(rèn)為封建社會(huì)是個(gè)吃人的社會(huì)。盡管，那個(gè)社會(huì)是不會(huì)吃人的，但那句“仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫著兩個(gè)字是吃人。”也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對(duì)封建社會(huì)的第一槍。

而《孔乙?guī)住穭t又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。孔乙?guī)祝欠饨ㄉ鐣?huì)的一個(gè)落魄的讀書人。在封建統(tǒng)治的毒害下，魯迅先生只會(huì)“之呼者也”，一無(wú)所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死。可憐的魯迅先生，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管魯迅先生心地善良，可又有誰(shuí)會(huì)同情魯迅先生那在茫茫人海中，魯迅先生就只能這樣走下去。“孔乙?guī)走€欠十九個(gè)錢那!”是啊，魯迅先生的債誰(shuí)幫魯迅先生還那辛酸的故事，鞭撻了封建社會(huì)對(duì)知識(shí)分子的戕害，使人不禁心中一沉。

再說(shuō)說(shuō)〈阿q正轉(zhuǎn)〉，大家再熟悉可是了。魯迅先生是魯迅的代表作。魯迅先生塑造了一個(gè)以“精神勝利法”自我安慰的貧苦你們阿q的典型形象。魯迅先生同樣可憐，一無(wú)所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。以往的魯迅先生，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命后，魯迅先生卻向往革命。可這一切的一切，都在魯迅先生被槍斃時(shí)結(jié)束，魯迅先生的死，魯迅先生的死又是一場(chǎng)杯具。阿q，這個(gè)看似不可理喻的人物，卻正是那個(gè)年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運(yùn)揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。

魯迅的小說(shuō)，有思想，耐人尋味，魯迅先生讓迷陷于封建制度的人們都清醒起來(lái)。那么生活在現(xiàn)代的我們?cè)撟鲂┦裁茨蔷妥屛覀円积R跟著魯迅一齊吶喊，吶喊吧!珍惜此刻，珍惜完美的生活，為了祖國(guó)的完美明天努力努力!