燈籠讀后感范文1000字精選。

為使用時(shí)更加方便，下面是讀書(shū)筆記吧編輯整理的“燈籠讀后感范文”，當(dāng)我們從作者寫(xiě)的作品中得到了很深的體會(huì)時(shí)。寫(xiě)讀后感的時(shí)候，我們不能泛泛而談，而要言之有物，如何寫(xiě)出一份合格且有意義的作品讀后感呢？本文供您參考，并請(qǐng)收藏！

燈籠讀后感范文(篇1)

《燈籠》回憶了“我”關(guān)于燈籠的一些記憶，從文化層面及個(gè)人情感層面表達(dá)了燈籠對(duì)于“我”乃至對(duì)于民族的重要意義，表達(dá)了“我”對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂和對(duì)未來(lái)的期望，希望有更大的力量，有更具凝聚力的精神，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，打敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園。 作者在回憶童年生活的篇章里，流露著愛(ài)國(guó)主義的情感。愛(ài)國(guó)主義是對(duì)祖國(guó)的一種深厚感情，是一個(gè)民族的一種神圣美好的心理情感，蘊(yùn)藏于每個(gè)公民的感情世界之中。 這種情感集中表現(xiàn)為：對(duì)養(yǎng)育自己成長(zhǎng)的祖國(guó)山河、文化、歷史的熱愛(ài)；關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起；強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感以及對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)和為祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的精神等。我們每個(gè)人都要做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。 擴(kuò)展資料 《燈籠》是吳伯簫寫(xiě)作的一篇散文，出自其作品《吳伯簫散文集》，并入選部編版（人教新版）語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)教材第4課。 寫(xiě)作背景： 1931年9月18日夜，日本侵略者在精心安排下，發(fā)動(dòng)了“九一八事變”，“九一八”的炮火不僅震碎了壯麗的祖國(guó)河山，也擊破無(wú)數(shù)文士的美好幻想，這其中就包括吳伯簫。然而，國(guó)民黨政府竟然采取“不抵抗”政策，這讓他十分憤懣，憂心如焚，怒火中燒，骨鯁在喉，不吐不快。 于是，他在從事教育工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)余寫(xiě)作，舒解一腔積郁。他在這一時(shí)期的散文，常常回蕩著愛(ài)國(guó)主義的激越旋律。即使在回憶童年生活的篇章里，這一旋律也時(shí)常跳躍而出。《燈籠》正是這個(gè)時(shí)期回憶主題的文章。

本文回憶了“我”關(guān)于燈籠的一些記憶，從文化層面及個(gè)人情感層面表達(dá)了燈籠對(duì)于“我”乃至對(duì)于民族的重要意義，表達(dá)了“我”對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂和對(duì)未來(lái)的期望，希望有更大的力量，有更具凝聚力的精神，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，打敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園

燈籠讀后感范文(篇2)

今天，我讀了《滿山的燈籠火把》這篇文章。文章的主要內(nèi)容是:小作者在田野里干雜活的時(shí)候，突然下起了大雨。他決定走近路回家，不料，腳下一滑，一不小心掉進(jìn)了土井中。小作者堅(jiān)持著不讓自己往下掉，并堅(jiān)信著親人們一定會(huì)來(lái)就他

夜深了，從村莊那邊發(fā)出了一大片的亮光。當(dāng)我讀到小作者看到全村的男男女女，老老少少放棄了自己的休息時(shí)間，不畏艱難和危險(xiǎn)都來(lái)尋找小作者時(shí)，我感動(dòng)的流淚了。

我覺(jué)得，我們需要幫助的時(shí)候，別人會(huì)幫助我們，別人需要幫助的時(shí)候，我們也應(yīng)該幫助別人，我們應(yīng)該懂得感恩和回報(bào)別人。

比起文中的小作者我和他也一樣懂得感恩，記得有一次：過(guò)母親節(jié)的時(shí)候，我給我的母親買了一張賀卡，送給她，上面還寫(xiě)著我的祝福語(yǔ)，我的母親很驚訝，他覺(jué)得這是一個(gè)非常大的驚喜，高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你送給我的禮物。”我趕忙說(shuō)；不用謝，不用謝，應(yīng)為今天是母親節(jié)，這是我應(yīng)該做的，我送給你的禮物，是感恩的禮物，為了感謝您每天對(duì)我的照顧。”這次母親節(jié)，我的母親非常看信，因?yàn)槲宜徒o他的禮物，讓她至今難忘！我也很高興，因?yàn)檫@個(gè)母親節(jié)的禮物是給我母親的最大的驚喜！

在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，用心去感受，時(shí)時(shí)都會(huì)帶來(lái)難以忘懷的溫系。當(dāng)我們學(xué)習(xí)有困難時(shí)，老師會(huì)親親的走到你身邊；當(dāng)我們的生活遇到磨難是，父母會(huì)無(wú)微不至的陪伴在左右。

當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，不論在何時(shí)何地都不要忘記幫助過(guò)我們的那些人，懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待老師，看待父母。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)是世界變得更美好！

燈籠讀后感范文(篇3)

統(tǒng)編教材八年級(jí)下冊(cè)第一單元選編了吳伯簫的一篇散文《燈籠》，今天讀來(lái)倍感親切，讀它就像見(jiàn)到了一個(gè)老朋友，文中的語(yǔ)句一次次觸發(fā)了我的情思，一些塵封的往事也次第涌上我的心頭：

第一段，讀到“玩火黑夜溺炕”時(shí)，我仿佛也聽(tīng)到了母親“玩火尿床”的恐嚇，看到了她板著的嚴(yán)肅的面孔，火確實(shí)是孩子的禁忌——水火無(wú)情嘛！但如文中所言“除夕玩滴滴金，放焰火是少有例外的事”，瞧，男孩放鞭炮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)蹲著，左手捂著耳朵，右胳膊盡量伸直，將點(diǎn)燃的火棍盡力向二踢腳（鞭炮的一種）探去，一見(jiàn)點(diǎn)著，飛也似的跑開(kāi)了；女孩子膽小只能玩滴滴金，點(diǎn)燃后拿在手里轉(zhuǎn)圈圈，前后甩動(dòng)著，舉著滴滴金在空中寫(xiě)字玩……偶有濺到別人身上時(shí)，耳邊便傳來(lái)了一聲大叫、隨之是一陣嘻笑。多么美好的童年往事啊！

第二段作者“如沸的繁星”使我想起在空曠的田野里，仰望漆黑的天幕上綴著繁星的情景，起初各個(gè)星座上的星星還看得清，時(shí)間一久，星星就都閃爍起來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，沸騰起來(lái)，有了“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的景象了。文段中由燈籠想起的一切聲響真的就在我的耳畔回響；麥?zhǔn)蘸蟮洁彺蹇磻驎r(shí)的情景頓時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，簡(jiǎn)陋的戲臺(tái)，嘈雜的人群，舉著物品招徠顧客的小商小販，嚼著零食，吹著琉璃樂(lè)器的小孩，女人們嗑著瓜子聊天，男人們蹲在地上抽著旱煙，趴在戲臺(tái)口的村中閑漢，和小主人躲在角落里看演員化妝的小狗……《打金枝》、《貍貓換太子》、《穆桂英掛帥》這些熟悉的劇目跑入了我的腦海。多么真實(shí)的生活寫(xiě)照啊！

第三段挑燈籠迎祖父回家路上，聽(tīng)祖父講故事的入迷的敘述，使我想起小時(shí)候節(jié)假日挎著籃子割草的情景，幾個(gè)伙伴相跟著割草，你講一個(gè)故事，我說(shuō)一個(gè)笑話，講述者繪聲繪色，傾聽(tīng)者津津有味，尤其是聽(tīng)武打電影時(shí)，大家會(huì)忘了割草，席地而坐聽(tīng)講述者唾?zèng)i飛濺的講述，那哪里是去割草，分明是借割草的借口，聚在一起自發(fā)地開(kāi)一場(chǎng)場(chǎng)故事會(huì)呢。“醉翁之意不在酒”說(shuō)的就應(yīng)該是我們的這段快樂(lè)的生活吧？

第五段中寫(xiě)到母親，“為自己特別預(yù)備的那支小的紗燈”使我想起了父親給我們特制的白色的小巧的挑水鐵桶，想起他給弟弟做的小鐵環(huán)，掰的小鐵鉤，想起了媽媽縫制的小沙包，想起了我給女兒買的小書(shū)包，給她買的粉紅色小雨傘……被關(guān)愛(ài)與關(guān)愛(ài)的一件件小物件突然就都晃動(dòng)在了我的面前。藏在細(xì)節(jié)里的愛(ài)說(shuō)的就是這些瑣碎卻又平凡的小事吧。

第六段，“村頭掛燈籠照亮孤行客”的文字令我想起了如今掛在家鄉(xiāng)公路上一盞盞太陽(yáng)能電燈，在彎彎曲曲的山路上，一束束燈光給夜行者帶去了多少安全，多少方便啊！

第七段，“跟龍燈在人海里跑半夜”的情景說(shuō)的也是我們啊！毎年正月十四晚上，城里的紅火鬧起來(lái)了，鼓樓底大街上人擠得水泄不通，樹(shù)上坐滿了調(diào)皮的孩子，樓房里探出了一顆顆腦袋，那時(shí)的我真恨不得長(zhǎng)一雙翅膀，飛向樹(shù)梢，飛到樓上，飛到空中呢。看，旱船、大頭、彩車、秧歌、鑼鼓隊(duì)表演到哪里，喜好者們便涌到了哪里，幾個(gè)小時(shí)的追隨不到半夜才怪呢！正月十五體育場(chǎng)放煙花的節(jié)目終于在觀眾們的翹首期盼中開(kāi)始了，聽(tīng)—嘭，咚，煙花四起，升騰在空中的煙花，就如綻放在人們心中的花朵一樣，那么精美，那么絢爛，那么奪目，這兒一朵，那兒一簇，令人目不暇接，嘆為觀止！

第十段宮燈的聯(lián)想，再次觸發(fā)了我對(duì)宮中女人的同情，想她們被圈在宮墻內(nèi)，漫漫長(zhǎng)夜孤燈作伴，白天百無(wú)聊賴逗鳥(niǎo)取樂(lè)，秋千上的“甄環(huán)”，冷宮里的“年妃”……

第十一段的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)更是令我浮想聯(lián)翩——秋風(fēng)颯颯，馬鳴蕭蕭，戰(zhàn)鼓緊擂中，白起、衛(wèi)青、霍去病、岳飛、穆桂英、李云龍、十大元帥……一個(gè)個(gè)鮮活的面容從眼前掠過(guò)，個(gè)個(gè)瀟灑，英武、而又豪氣十足！

“天下興亡 匹夫有責(zé)”我從最后一段中聽(tīng)出了作者這樣的心聲；“星星之火 可以燎原”我從最后一句中看到了這樣的信心；“報(bào)效祖國(guó)，我的職責(zé)”我從最后一句中聽(tīng)到了這樣的誓言……

讀《燈籠》一文，就像讀朋友一樣，這么真實(shí)，這么親切，《燈籠》如同他的巜記一輛紡車》一樣，讓我再一次體會(huì)到文章就是生活，生活就是是藝術(shù)作品的道理。

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郵差弗雷德讀后感范文1000字精選

你知道寫(xiě)好讀后感的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該放在哪里嗎？作者所寫(xiě)的作品引導(dǎo)我們快樂(lè)生活不可多得的科教書(shū)。大家寫(xiě)讀后感時(shí)，可以挑選自己感受最深的地方寫(xiě)。讀書(shū)筆記吧編輯陸續(xù)為大家整理了郵差弗雷德讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

郵差弗雷德讀后感范文(篇1)

開(kāi)始，我是帶著任務(wù)讀《郵差弗雷德》這本書(shū)的，但漸漸的,我被書(shū)中的人物所感染、激勵(lì)。 弗雷德不是天生英才,而是和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我一樣的普通人。但是，他卻在平凡的崗位做出了不平凡的成績(jī)。

子曰：“君子素位其正而行，上不怨天，下不憂人。”正是因?yàn)橛兴螅梗阅馨盐彰\(yùn)，始終充滿一種積極進(jìn)取精神和充溢身心的愉悅。人是要有一點(diǎn)精神的，一個(gè)企業(yè)也是這樣。 “弗雷德”是一個(gè)提示,他提醒我們選擇正確榜樣的重要性。“弗雷德”他們?yōu)樽约旱墓尽⒔M織、同事和顧客樹(shù)立了激動(dòng)人心的樣板。當(dāng)其他人看到在工作中創(chuàng)造卓越和無(wú)限精彩的可能性，他也會(huì)愿意做一個(gè)“弗雷德”。緊接著，妙不可言的事情就要發(fā)生：你曾一度失去的精力和干勁會(huì)恢復(fù)過(guò)來(lái)，憤世嫉俗會(huì)變成滿腔熱情，得過(guò)且過(guò)會(huì)變成雷厲風(fēng)行。做一個(gè)“弗雷德” 所得到的回饋——被承認(rèn)與滿足感將成為推動(dòng)你持續(xù)努力的大燃料。

物欲的極度膨脹令越來(lái)越多的人把追求物質(zhì)的豐富當(dāng)成了生活的全部，自私、狹隘、冷漠的風(fēng)氣漸長(zhǎng)，正直、忠誠(chéng)、熱情離我們漸遠(yuǎn)，責(zé)任感的弱化讓人們學(xué)會(huì)了尋找借口，隨之而來(lái)的是誠(chéng)信的稀缺。對(duì)于員工的私心、功利性、實(shí)用性、拜金拜權(quán)的思想，我們不能僅簡(jiǎn)單的反對(duì)，還要積極引導(dǎo)改造他們。對(duì)于企業(yè)中的 “弗雷德”，或“準(zhǔn)弗雷德”，我們要挖掘認(rèn)識(shí)他們，肯定宣傳他們。我們要設(shè)立一種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)他們進(jìn)行精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，而不是每年形式上的“先進(jìn)個(gè)人”“先進(jìn)工作者”——有其名無(wú)其實(shí)。要讓這種獎(jiǎng)項(xiàng)真能物得其所，名副其實(shí)。也許，“弗雷德”們最初的踐行并不想獲得怎樣的回報(bào)。但企業(yè)管理者不能這樣想，要善于做一個(gè)伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)他們承認(rèn)他們，要讓他們知道自己的行為得到了欣賞和重視。并且，管理者要大張旗鼓的宣傳他們，報(bào)道他們。千萬(wàn)不要忽視了宣傳的重要性。俗話說(shuō)，三人成虎，我們就要通過(guò)宣傳報(bào)道來(lái)深化擴(kuò)大“弗雷德”的影響并不斷重復(fù)這一過(guò)程。漸而久之，企業(yè)中就能形成“弗雷德”文化。

一個(gè)現(xiàn)代化的企業(yè)要想永遠(yuǎn)立于不敗之地，就是要培育自己的企業(yè)文化。唯有如此，員工才能有一種歸宿感。讓每一位員工都融入到公司文化的大范疇里，使其精髓滲透浸染到每一個(gè)人的日常行為中，進(jìn)而影響到每個(gè)人的工作生活，使大家自覺(jué)不自覺(jué)地按照“弗雷德”精神做事做人。當(dāng)“弗雷德”由個(gè)體行為上升為群體行為時(shí)，其也就成為企業(yè)文化的一部分。當(dāng)我們具有了發(fā)自內(nèi)心的力量的呼喚，我們就有了無(wú)限的動(dòng)力。而企業(yè)有了主動(dòng)進(jìn)取，忠誠(chéng)敬業(yè)的員工，那我們的企業(yè)就會(huì)無(wú)往而不勝。

記得馬丁?路德金說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人是清潔工，那么他就應(yīng)該象米開(kāi)朗基羅繪畫(huà)，象貝多芬譜曲，象莎士比亞寫(xiě)詩(shī)那樣，以同樣的心情打掃街道。”努力工作只是稱職，用心工作才是優(yōu)秀。只要按照書(shū)中提供的思路和方案用心實(shí)踐，我們每個(gè)人都能有所作為，成為具有積極思想、成功事業(yè)以及美麗心靈的“弗雷德”。人人都栽一棵樹(shù)，企業(yè)將成一片林。到那時(shí)，我們的企業(yè)也就由一棵樹(shù)成長(zhǎng)為一片林了，還有什么風(fēng)沙可阻擋呢?

郵差弗雷德讀后感范文(篇2)

公司為了讓每位員工不斷認(rèn)識(shí)自我以及提升個(gè)人能力，特地組織大家學(xué)習(xí)一本很有意義的書(shū)——《郵差弗雷德》，我也是其中的受益者之一。

讀過(guò)這本書(shū)后，郵差弗雷德對(duì)工作的熱情以及那份認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神深深地打動(dòng)了我。他從不抱怨這份工作的平淡與乏味，也從不抱怨薪水的低微，而是把這份工作當(dāng)成生活中不可或缺的一部分，讓它成為自己的興趣和愛(ài)好，用他樂(lè)觀、幽默的性格來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待，想別人之所想，使每天單調(diào)的工作變得豐富多彩，感染著他所接觸的每一個(gè)人，讓每個(gè)人感受到他的真誠(chéng)與熱情。

通過(guò)《郵差—弗雷德》這本書(shū)我深刻理解了 “每個(gè)人都能有所作為”這句話的含義。弗雷德的行為本身就是一個(gè)很好的證明，沒(méi)有不重要的工作，只有看不起自己工作的人。當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸v究方式方法，針對(duì)自己工作的環(huán)境、情況來(lái)發(fā)揮自己的潛力，像弗雷德一樣賦予平淡工作無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)也把歡樂(lè)帶給每一個(gè)人。

正所謂工作的意義并不在于它本身的偉大，而是在于做工作的人。每個(gè)人對(duì)工作的理解都是不一樣的，但為什么有人愿意付出額外的努力呢?因?yàn)檫@份額外的努力是有回報(bào)的。這份回報(bào)也許并不是物質(zhì)上的，不能給你帶來(lái)更富裕的生活，但是在精神上它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的財(cái)富。當(dāng)你幫助了別人，看到他臉上會(huì)心的笑容，你會(huì)感受到那份發(fā)自心底的喜悅，這不是用錢(qián)能買到的。那么，想人之所想、急人之所急、送人之所需又會(huì)給被幫助的人帶來(lái)多大的喜悅呢?快樂(lè)的本身源于自身的動(dòng)力，對(duì)他人的熱情將帶給自己無(wú)盡的快樂(lè)動(dòng)力。

把自己設(shè)想為被服務(wù)的對(duì)象。假如我們是顧客，在我們想選擇網(wǎng)絡(luò)或產(chǎn)品時(shí)，擺在面前的有多種選擇(誰(shuí)不想買到最好的)，它們對(duì)我們來(lái)說(shuō)是陌生的，該如何挑選呢?看說(shuō)明!可它們都千篇一律。這時(shí)我們最想要的就是能有一位了解產(chǎn)品的服務(wù)員面帶微笑地朝我們走來(lái)，親切地問(wèn)一聲“您需要幫助嗎?”主動(dòng)講解、分析網(wǎng)絡(luò)或產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)，幫我們找到一件最適合自己的，并能附帶告訴我們一些使用竅門(mén)、注意事項(xiàng)和經(jīng)常容易遇到的問(wèn)題(這些是每個(gè)顧客都想得到的服務(wù)，也是弗雷德所想所做的)。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)使用沒(méi)有煩惱固然好，這也證明服務(wù)或產(chǎn)品的高質(zhì)量，可事有萬(wàn)一，要是因?yàn)槠浔旧砘蚴褂贸霈F(xiàn)了問(wèn)題再來(lái)到這里時(shí)，不用擔(dān)心會(huì)遇到一些無(wú)禮的對(duì)待，而是又看到一張熱情真誠(chéng)的笑臉，并幫我們解決了所有的問(wèn)題。作為顧客這也正是我們想得到的吧!而通訊這個(gè)行業(yè)，我們的產(chǎn)品實(shí)質(zhì)就是用戶所需要的服務(wù)，用戶的需求各有千秋，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)意識(shí)和職業(yè)技能。

通過(guò)學(xué)習(xí)《郵差弗雷德》這本書(shū)，我知道了如何在今后的工作中做一名“弗雷德”，也學(xué)會(huì)了如何尋找并發(fā)展身邊的弗雷德。弗雷德是一個(gè)普通得不能再普通的人，只要我們用心觀察，他就在我們的身邊，而且我們不光要尋找、發(fā)現(xiàn)弗雷德，也要善于發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤與不足并及時(shí)改正。只有這樣我們才能成為一名弗雷德，一名想人之所想、急人之所急、送人之所需的快樂(lè)人。

讀了這本書(shū)后，我深深地體會(huì)到，作為一名普通而平凡的通信人，組成一支具有敬業(yè)、創(chuàng)新、弗雷德精神的團(tuán)隊(duì)顯得尤為重要，在全體員工的共同努力下，我們公司必定會(huì)在西南這塊繽紛多彩的紅土地上成為通信行業(yè)的領(lǐng)頭羊。

郵差弗雷德讀后感范文(篇3)

抽空一口氣讀完了《郵差弗雷德》這本書(shū)，感受頗深。和我之前所讀的勵(lì)志書(shū)籍相比，《郵差弗雷德》閱讀起來(lái)更加輕松、道理更加直白，我更是被書(shū)中的人物所感染、激勵(lì)，弗雷德這位平凡而卻又不平庸的郵差形象仿佛就屹立在身邊。弗雷德不是天生英才，而是和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我一樣的普通人。他在平凡的工作崗位，以不平凡的工作態(tài)度和工作能力所創(chuàng)造出來(lái)的不平凡的工作效應(yīng)告訴我們：平凡的崗位也能鑄就不凡的業(yè)績(jī)，邁向成功!。

愛(ài)崗敬業(yè)是邁向成功的第一步。在競(jìng)爭(zhēng)日益白熾化的今天，很多時(shí)候不是我們?nèi)ミx擇職業(yè)，而只能是被動(dòng)地接受它。這樣的工作崗位很多都不是自己所喜歡的。但是我們可以去適應(yīng)它，慢慢去喜歡它。只有像弗雷德那樣真正的從內(nèi)心里熱愛(ài)自己的工作，才會(huì)用巨大的熱情投入其中，才可能事事為客戶著想，甚至細(xì)致到客戶都想象不到的地步，在平凡的崗位上發(fā)出耀人的光彩。

記得一篇文章記載著這樣的事：一名北大外語(yǔ)系畢業(yè)生，她的最大愿望是成為一名出色的翻譯官。畢業(yè)后，她被分配到某駐外使館，心中非常高興。可是她的工作卻是接線員——一個(gè)別人認(rèn)為最沒(méi)前途的崗位。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，她決定試著去喜歡它。她把使館所有人員的姓名、電話、工作崗位都暗記在心，不僅如此，她還了解使館人員的外出情況。所以，每次有外線打進(jìn)，她都以最快的速度接轉(zhuǎn);遇有找外出人員的電話，她會(huì)告訴對(duì)方，要找的人已外出及大概回來(lái)的時(shí)間。她準(zhǔn)確快速的服務(wù)不僅使使館人員感到便利，也使當(dāng)?shù)卣墓ぷ魅藛T對(duì)她贊不絕口，最后引起了大使的注意……。正因?yàn)樗某錾憩F(xiàn)，現(xiàn)在的她已是一所大學(xué)的校長(zhǎng)。郵差和接線員都是非常普通的工作，很多“有抱負(fù)的人”可能對(duì)此不屑一顧，而弗雷德與這位北大女大學(xué)生始終積極樂(lè)觀地對(duì)待它。所以，成功對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是遲早的事

用心地做是邁向成功的關(guān)鍵。在一般人眼里，郵差只不過(guò)每天送送信件、報(bào)刊、包裹而已，能有多大的作為?我想弗雷德肯定不會(huì)考慮他這樣做有多偉大，會(huì)給他帶來(lái)什么榮耀;他更不會(huì)想到積沙成塔、積腋成裘的效應(yīng);他只是在想如何使服務(wù)對(duì)象更安全、便捷地收到郵件。他給外出住戶的郵件打包保存，用鞋墊遮住郵件以防被竊……。這些行為，無(wú)須多少專業(yè)知識(shí)和技能，有的可謂舉手之勞，可為什么別人就做不到呢?一般人只看到日常工作的枯燥乏味性，卻看不到用心會(huì)使重復(fù)的工作得到能力提升，會(huì)使乏味的工作變得更加精彩!

這幾年我一直負(fù)責(zé)的OA工作就是為企業(yè)內(nèi)部各級(jí)員工提供服務(wù)。那位幫作者訂機(jī)票并且詢問(wèn)是否安全到家的弗雷德，告訴我工作要熱情、工作要回訪，想想我最初光是埋頭研究軟件的工作，忽略了和軟件使用者的溝通。流程開(kāi)發(fā)出來(lái)，新軟件上線就認(rèn)為完成了，回訪工作卻做得不夠，書(shū)中的方法有兩個(gè)很值得我思考“簡(jiǎn)化和預(yù)先滿足需求”。簡(jiǎn)化工作的程序，就是幫助人們更輕松地得到所需的東西，我們對(duì)軟件操作的簡(jiǎn)化和流程的簡(jiǎn)化，將更好更快地為客戶服務(wù)。而預(yù)先滿足需求對(duì)軟件的開(kāi)發(fā)是尤為重要的。客戶有哪些需求我們還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，我們還有哪些方面能夠滿足客戶的潛在需求。我們?nèi)?shí)現(xiàn)它，去預(yù)先實(shí)現(xiàn)它。做到這點(diǎn)，軟件將更加出色，將更好地為客戶服務(wù)。

不斷創(chuàng)新才能最終獲得成功。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)，把每件平凡的事做好，就是不平凡;把每件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單。如何把平凡而又簡(jiǎn)單的事做好呢?弗雷德的成功，就在于他在做每件平凡而簡(jiǎn)單的工作時(shí)特別注意細(xì)節(jié)上的創(chuàng)新。也正是這些細(xì)節(jié)上的創(chuàng)新，引導(dǎo)他走向不平凡、不簡(jiǎn)單，進(jìn)而獲得成功。

辦公系統(tǒng)作為我們企業(yè)內(nèi)部使用最為廣泛和應(yīng)用最為頻繁的信息系統(tǒng)之一，管理確實(shí)繁雜瑣碎、面廣量大，很難使人人滿意。但只要熱愛(ài)并用心，“想別人未想，做別人不做”，從微小之處入手，從細(xì)節(jié)上創(chuàng)新，拋棄浮躁的心態(tài)，做本職崗位上的“弗雷德”，成功之路就在我們的腳下!

郵差弗雷德讀后感范文(篇4)

《郵差弗雷德》的作者馬克桑布恩，一位全球廣受歡迎的作家和演說(shuō)家，在國(guó)際上以“杰出的激勵(lì)演說(shuō)大師”著稱。他每年在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、客戶服務(wù)以及把握變革等方面開(kāi)展90—100個(gè)激勵(lì)項(xiàng)目。但是他就是通過(guò)向我們介紹一個(gè)非常平凡而普通的郵差弗雷德，讓我們通過(guò)生活著我們周圍的一個(gè)普通的人來(lái)潛移默化的理解如何變平凡為杰出的理念！

《郵差弗雷德》，講述了一個(gè)美國(guó)郵差弗雷德的故事，他認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度得到了很多人的贊賞。每當(dāng)有業(yè)主搬入弗雷德管轄的小區(qū)，弗雷德都會(huì)主動(dòng)上門(mén)自我介紹：“先生，上午好！我的名字弗雷德，是這里的郵遞員。我順道來(lái)看看，向您表示歡迎，介紹一下我自己，同時(shí)也希望能對(duì)您有所了解，比如您從事的行業(yè)。”弗雷德對(duì)待客戶總是表現(xiàn)出興高采烈的勁頭。中等身材，蓄著一撮小胡子的弗雷德，相貌極為普通，雖然外表沒(méi)有任何出奇的地方，但他的真誠(chéng)和熱情卻溢于言表。每一個(gè)業(yè)主就是這樣開(kāi)始接受弗雷德的服務(wù)，他會(huì)根據(jù)業(yè)主的作息習(xí)慣對(duì)信件和包裹進(jìn)行保管和投遞；他會(huì)根據(jù)業(yè)主的職業(yè)特點(diǎn)提出個(gè)性化的郵政服務(wù)內(nèi)容；他會(huì)利用自己的休息時(shí)間拉近與業(yè)主之間的距離。

馬克桑布恩寫(xiě)到弗雷德身上的四條原則是本書(shū)的精華所在，從而也證實(shí)了郵差弗雷德和他的工作方式，對(duì)于21世紀(jì)任何想有所成就、脫穎而出的人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)最適用的象征。這四條原則是：

原則一：每個(gè)人都能有所作為

每個(gè)人都有一片屬于自己的小天地，都有一個(gè)展示自己才（讀后感）華的大舞臺(tái)。只要在本職崗位上有所作為，就能在平凡崗位上演繹精彩人生。一位哲人說(shuō)過(guò)：為生存而從事的工作只能叫職業(yè)，為理想而從事的工作才叫事業(yè)。"舞臺(tái)小天地，人生大舞臺(tái)"。正如馬丁路德金說(shuō)： “如果一個(gè)人是清潔工，那么他就應(yīng)該像米開(kāi)朗基羅繪畫(huà)、像貝多芬譜曲、像莎士比亞寫(xiě)詩(shī)那樣，以同樣的心情來(lái)清掃街道。他的工作如此出色，以至于天空和大地的居民都會(huì)對(duì)他注目贊美： “瞧，這兒有一位偉大的清潔工，他的活兒干得真是無(wú)與倫比！ ”。

原則二：成功的基石是關(guān)系

只有在服務(wù)人員和顧客之間建立某種關(guān)系和交往，服務(wù)才能人性化。弗雷德花費(fèi)時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)我，了解我的需要和喜好，然后利用這些信息為我提供前所未有的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。其實(shí)在商業(yè)合作上也是如此，如何了解客戶的需求，千方百計(jì)的滿足客戶的需求，建立起良好的客戶關(guān)系，是最終贏得雙贏的成功基石。

原則三：你必須持續(xù)地為他人創(chuàng)造價(jià)值，而這不必花費(fèi)一分錢(qián)

沒(méi)有足夠的資金？沒(méi)受過(guò)必要的培訓(xùn)？沒(méi)碰到合適的機(jī)會(huì)？換句話說(shuō)， 你是否抱怨過(guò)自己缺少資源？你是否已經(jīng)開(kāi)始相信， “無(wú)中生有”是不可能的？桑布恩的信條是： 金錢(qián)是解決問(wèn)題的最差方案！ 任何人，只要有足夠的金錢(qián)，總可以買到一條出路。但真正有意義的挑戰(zhàn)是，在競(jìng)爭(zhēng)中能夠以智取勝，而不是靠錢(qián)出頭。弗雷德的行為證明了，人們?cè)谶@個(gè)世界上還有一個(gè)不那么具體的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那就是我們的工作本來(lái)可以達(dá)至的程度，也就是說(shuō)，我們每天都在與自己的潛力進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。而大多數(shù)人，包括我自己，都沒(méi)能完全發(fā)揮潛力，做到最好。

原則四：定期自我調(diào)整，振作自己

在每完成一件事情以后，都應(yīng)該做這樣的自我總結(jié)工作，哪怕是簡(jiǎn)單工作最好也做一下，評(píng)估一下自己對(duì)事情的滿意程度，當(dāng)然這里最好不要給自己打100分，因?yàn)檫@樣你就不會(huì)再進(jìn)步了，我們要總結(jié)碰到的問(wèn)題，哪里做得好？哪里做得不好？為什么？評(píng)估完成后，你最好把自我總結(jié)記錄下來(lái)，日積月累，成為一本個(gè)人成長(zhǎng)記錄。當(dāng)你習(xí)慣性地翻開(kāi)這本記錄時(shí)，你會(huì)為自己的不足而發(fā)憤，為自己的進(jìn)步而喜悅。從弗雷德身上得到的重要啟示，必然使我們自問(wèn)：如果弗雷德能賦予郵遞員以如此多的新意，那么你和我在工作中，難道不能更為奮發(fā)，有更多創(chuàng)新嗎？不論你從事什么工作，在何種行業(yè)，也不論你住在何處，每天早晨醒來(lái)，你都是一個(gè)全新的人。你可以按照自己的選擇，來(lái)塑造自己的工作和生活，讓每一天都成為你的代表作。

看完這本篇幅不算長(zhǎng)的勵(lì)志書(shū)籍，感覺(jué)收獲頗豐，書(shū)中沒(méi)有教條式的說(shuō)教，事例和理念更加貼近現(xiàn)實(shí)，更多的是讓人通俗易懂的平時(shí)生活工作中都會(huì)碰到的事情，但是給我?guī)?lái)的震撼至今難以忘懷。郵差這個(gè)職業(yè)在普通人得眼中是非常平凡且枯燥的工作，但是弗雷德用他的智慧與執(zhí)著，在平凡的工作崗位做出不平凡的事，化平庸為神奇。我想：珍惜每一次是我們?cè)谄椒踩松锌梢宰龅降摹Ｗ龅搅诉@樣的每一次，我們的平凡有了體積和力量，有了自身的光彩和韌性。平凡，就像是泥土，即使是災(zāi)年，照樣長(zhǎng)出莊稼。平凡，就像是天空，即使有雷雨，照樣橫跨彩虹。平凡，就像是河水，即使很淺顯，照樣映照出太陽(yáng)和月亮。平凡的，就是永恒的；平凡，就是美好的。

郵差弗雷德讀后感范文(篇5)

故事中的主人公——弗雷德，是美國(guó)郵政的一名普通郵差，相貌極為普通，但工作十分敬業(yè)。他以把工作做得最好為前提，從不計(jì)較個(gè)人得失、他人的承認(rèn)與贊賞;堅(jiān)持服務(wù)至上，在帶給服務(wù)的同時(shí)，與客戶建立良好的人際關(guān)系，真正使服務(wù)具有人性化;同時(shí)，在不增加支出的狀況下，透過(guò)自我的想象力和創(chuàng)造力為客戶帶給超值的服務(wù)，讓每一天都成為自我的代表作。

1。在工作中認(rèn)知自我。郵差弗雷德的平凡，以及在他平凡的崗位上所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的事，這些我們所有人都能夠做到，而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往忽略了或者根本沒(méi)有意識(shí)到這些小事的重要性，結(jié)果一事無(wú)成。我想之所以《郵差弗雷德》一書(shū)能感動(dòng)那么多人，能在眾多勵(lì)志書(shū)籍中脫穎而出，主要是因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人是平凡的，但只要能在平凡的工作崗位上認(rèn)知自我，相信自我，那么，我們每個(gè)人都能夠有所作為。

2。在工作中享受快樂(lè)。弗雷德始終勤奮而快樂(lè)地工作，并不是為了獲得更多的報(bào)酬，也不是為了得到升遷的機(jī)會(huì)，反而因此損失了一些個(gè)人的時(shí)光和金錢(qián)，但他沒(méi)有抱怨，而是一向在努力的工作，并品味著工作給他帶來(lái)的快樂(lè)。弗雷德理念的核心之一就是在工作中尋找快樂(lè)，正是這種追求樂(lè)趣的精神使他的工作變的更搞笑味，也使他更加熱愛(ài)自我的工作。弗雷德和他的工作方式，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)任何期望有所成就以及脫穎而出的人們來(lái)說(shuō)，都是極為實(shí)用的象征。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人也一樣能夠在工作中找到快樂(lè)、享受快樂(lè)。

3。在工作中懂得尊重。弗雷德使郵遞員這一普通的職業(yè)變得無(wú)尚光榮。又如中國(guó)的普通士兵雷鋒、售票員李素麗、管道工徐虎等等，都讓他們的工作有了尊嚴(yán)，也讓他們贏得了所有人的尊重。其實(shí)，對(duì)工作的尊重，也是對(duì)生活的尊重，也是對(duì)自我的尊重。工作是完美的，工作不僅僅能滿足人們物質(zhì)層面上的東西，更能滿足人們心理層面上的東西，比如穩(wěn)定感、歸宿感等，當(dāng)然，也許還有成就感。每當(dāng)念及過(guò)去的歲月，我們不禁感嘆生命的那份匆忙和短暫，“獨(dú)傖然而涕下”。我們沒(méi)有理由不好好工作，去獲得心靈的那份滿足感，讓每一天都在充實(shí)的忙碌中度過(guò)。不論對(duì)這份工作是否喜歡，不論是否會(huì)得到升遷，不管是否有抱怨，我們都就應(yīng)尊重自我所從事的工作，尊重自我的生活。

4。在工作中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。郵差弗雷德會(huì)根據(jù)業(yè)主的作息習(xí)慣對(duì)信件和包裹進(jìn)行保管和投遞;他會(huì)根據(jù)業(yè)主的職業(yè)特點(diǎn)提出個(gè)性化的郵政服務(wù)資料;他會(huì)利用自我的休息時(shí)光拉近與業(yè)主之間的距離。弗雷德已經(jīng)成為創(chuàng)新服務(wù)和增值服務(wù)的代名詞，很多企業(yè)都設(shè)立了“弗雷德獎(jiǎng)”，專門(mén)鼓勵(lì)那些在服務(wù)、創(chuàng)新和盡責(zé)上具有同樣精神的員工。現(xiàn)實(shí)生活中我們總是習(xí)慣了用金錢(qián)來(lái)衡量自我的價(jià)值，很多人通常相信：只要有足夠的金錢(qián)，總能夠做成一切事情。但生命中真正有好處的挑戰(zhàn)是：在競(jìng)爭(zhēng)中能夠以智取勝，而不是靠錢(qián)出頭。要想贏得勝利，務(wù)必發(fā)揮自我的想像，在工作中進(jìn)行思考，用創(chuàng)造性的工作來(lái)代替資本，只有在工作中揉入了自我的思想，工作才不是一件簡(jiǎn)單的無(wú)味的事情，而是一件創(chuàng)造性的勞動(dòng)。

主人公弗雷德是一名郵差，他的職業(yè)普通而不起眼，但他卻在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)。在工作中，弗雷德處處為客戶著想，甚至細(xì)致到客戶都想象不到的地步，這不是所有的人都做得到的，只有像弗雷德那樣真正從內(nèi)心里熱愛(ài)自我的工作，真心期望自我能為人們做點(diǎn)兒事的人才能作到。所以真心期望社會(huì)上再多些像弗雷德這樣的人。

當(dāng)代社會(huì)，物欲的極度膨脹令越來(lái)越多的人把追求物質(zhì)的豐富當(dāng)成了生活的全部，自私、狹隘、冷漠的風(fēng)氣漸長(zhǎng)，正直、忠誠(chéng)、熱情離我們漸遠(yuǎn)，職責(zé)感的弱化讓人們學(xué)會(huì)了尋找借口，隨之而來(lái)的是誠(chéng)信的稀缺。對(duì)于員工的私心、功利性、實(shí)用性、拜金拜權(quán)的思想，我們不能僅簡(jiǎn)單地反對(duì)，還要用心引導(dǎo)改造他們。因此我們更渴望在當(dāng)代社會(huì)和企業(yè)中有越來(lái)越多的“弗雷德”。所以對(duì)于社會(huì)和企業(yè)中的“弗雷德”，我們要挖掘認(rèn)識(shí)他們，肯定宣傳他們。并構(gòu)成一種“弗雷德”文化。要成為一個(gè)“弗雷德”，不難，他不受你職業(yè)的約束，只要你有一顆“弗雷德”的心，并且落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，想他人所想，思他人所思，做好自我的本職工作，凡事別總記著回報(bào)，而應(yīng)多想奉獻(xiàn)，這樣整個(gè)社會(huì)上就會(huì)構(gòu)成一種良好的氛圍。當(dāng)越來(lái)越多的人成為“弗雷德”，這個(gè)社會(huì)也會(huì)越來(lái)越和諧。

郵差弗雷德是一個(gè)平凡、忠誠(chéng)、對(duì)工作充滿熱情的人，正是他的出現(xiàn)，使原本普通的郵差工作變得不平凡，也使他自我的形象變得非同一般。讀過(guò)這本書(shū)，使我深有感觸。

古人說(shuō)過(guò)，莫以善小而不為，莫也惡小而為之。郵差弗雷德正是從小事做起，從不起眼的小細(xì)節(jié)做起，積小善而成大善。他和我們的雷鋒一樣，并沒(méi)有做出轟轟烈烈的事情，然而日積月累，持之以恒，讓人們從平凡中看到了偉大。

郵差弗雷德讀后感范文(篇6)

拜讀了馬克.桑布恩的高文《郵差弗雷德》，涌入我腦際的是一個(gè)答案。此答案處理了困擾我好久的問(wèn)題：“作為一個(gè)穩(wěn)妥作業(yè)者，怎么為我的每一個(gè)客戶供給弗雷德式的歸納服務(wù)?”答案即：“ups”型服務(wù)。

ups中文意思是不間斷電源，是“uninterruptiblepowersupply”的縮寫(xiě)，它可以保證計(jì)算機(jī)體系。

在停電之后持續(xù)作業(yè)一段時(shí)刻以運(yùn)用戶可以緊迫存盤(pán)，運(yùn)用戶不致因停電而影響作業(yè)或丟掉數(shù)據(jù)。而穩(wěn)妥作為一個(gè)服務(wù)作業(yè)，也有必要如此，做到“一個(gè)客戶，歸納不間斷服務(wù)”。

怎么做到ups型服務(wù)呢?

首要，要端正服務(wù)情緒。情緒決議高度，高度決議成果。馬丁?路德金說(shuō)過(guò)：“假如一個(gè)人是清潔工，那么他就應(yīng)該象米開(kāi)朗基羅繪畫(huà)，象貝多芬譜曲，象莎士比亞寫(xiě)詩(shī)那樣，以相同的心境清掃大街。”作為一名穩(wěn)妥人員，就要以為客戶供給弗雷德式的ups服務(wù)，而且信任自己必定可以做到。

第二，要及時(shí)調(diào)整心態(tài)。心態(tài)是一種境地，這種境地決議了人生的價(jià)值。子曰：“正人素位其正而行，上不怨天，下不憂人。”卡耐基曾說(shuō)過(guò)：日子的高興與否，徹底決議于一個(gè)人對(duì)人、事、物的觀點(diǎn)怎么。”有所求，知所止，所以能把握命運(yùn)，一向布滿一種活躍進(jìn)取精力和布滿身心的愉悅。人是要有一點(diǎn)精力的，不然，生命會(huì)像一口枯井，了無(wú)生趣。作為服務(wù)業(yè)地一員，穩(wěn)妥人員相同避免不了不斷重復(fù)的服務(wù)、形態(tài)萬(wàn)千的顧客、各種突發(fā)性事情引發(fā)的紛爭(zhēng)等等狀況。這時(shí)，ups型服務(wù)需求咱們調(diào)整心態(tài)。杰出的心態(tài)會(huì)是一劑強(qiáng)心劑，讓服務(wù)保質(zhì)保量，臻至完美。

第三，用心服務(wù)，用才智服務(wù)。

以一百萬(wàn)分的心意去支付，必定能收到一百萬(wàn)分的回饋。布滿熱心的去作業(yè)是咱們由一般到杰出的必經(jīng)之路。每個(gè)人都不甘一般，而杰出僅僅在于咱們的“心”。郵差弗雷德，感動(dòng)了馬克桑布。馬克.桑布也用許多個(gè)“弗雷德”感動(dòng)了許多的人。從這個(gè)含義上來(lái)講，馬克桑布也是一個(gè)“弗雷德”。他用心領(lǐng)會(huì)自己的日子，將講演作為服務(wù)。咱們作為穩(wěn)妥人員，也要像弗雷德去改動(dòng)一下思想，必將有所改動(dòng)，顧客必定能感遭到咱們的ups般的心意。去尋覓咱們靈魂深處的弗雷德，由于他會(huì)刻畫(huà)杰出，把咱們帶向成功!

智者，事半功倍。即服務(wù)要有才智，方能到達(dá)最佳作用。我以為，作為一名穩(wěn)妥人員，最大的才智便是：關(guān)于咱們要供給服務(wù)的客戶，咱們不能止于僅僅為他供給作業(yè)內(nèi)容規(guī)則的服務(wù)，而是應(yīng)該以一個(gè)朋友的身份，去了解他本身的真實(shí)需求，以便供給更有針對(duì)性和更有價(jià)值的服務(wù)。正如文章中寫(xiě)的那樣：他把握了21世紀(jì)最重要的作業(yè)技術(shù)：在不添加開(kāi)銷的一起，為客戶發(fā)明更大價(jià)值的才干。在這個(gè)競(jìng)賽日益劇烈化的作業(yè)，咱們?yōu)榭蛻裟芄┙o的，不僅僅是一種便當(dāng)?shù)姆€(wěn)妥服務(wù)，更重要的是讓客戶領(lǐng)會(huì)到咱們穩(wěn)妥公司給他們的日子和作業(yè)所帶來(lái)的不相同的體會(huì)和改動(dòng)，一，種親情般的關(guān)心……而這些，并不是每個(gè)穩(wěn)妥人都能做到的，一如并不是每一個(gè)人都能成為弗雷德相同。所以，咱們應(yīng)該盡力用實(shí)際行動(dòng)去詮釋咱們的服務(wù)，做一個(gè)如弗雷德一般的ups型服務(wù)人員。

ups型服務(wù)，不是不或許，而是不作為。我竊竊自言：ups，我可以。

郵差弗雷德讀后感范文(篇7)

抽空一口氣讀完了《郵差弗雷德》這本書(shū)，感受頗深。和我之前所讀的勵(lì)志書(shū)籍相比，《郵差弗雷德》閱讀起來(lái)更加輕松、道理更加直白，我更是被書(shū)中的人物所感染、激勵(lì)，弗雷德這位平凡而卻又不平庸的郵差形象仿佛就屹立在身邊。弗雷德不是天生英才，而是和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我一樣的普通人。他在平凡的工作崗位，以不平凡的工作態(tài)度和工作能力所創(chuàng)造出來(lái)的不平凡的工作效應(yīng)告訴我們：平凡的崗位也能鑄就不凡的業(yè)績(jī)，邁向成功!。

愛(ài)崗敬業(yè)是邁向成功的第一步。在競(jìng)爭(zhēng)日益白熾化的今天，很多時(shí)候不是我們?nèi)ミx擇職業(yè)，而只能是被動(dòng)地接受它。這樣的工作崗位很多都不是自己所喜歡的。但是我們可以去適應(yīng)它，慢慢去喜歡它。只有像弗雷德那樣真正的從內(nèi)心里熱愛(ài)自己的工作，才會(huì)用巨大的熱情投入其中，才可能事事為客戶著想，甚至細(xì)致到客戶都想象不到的地步，在平凡的崗位上發(fā)出耀人的光彩。

記得一篇文章記載著這樣的事：一名北大外語(yǔ)系畢業(yè)生，她的最大愿望是成為一名出色的翻譯官。畢業(yè)后，她被分配到某駐外使館，心中非常高興。可是她的工作卻是接線員——一個(gè)別人認(rèn)為最沒(méi)前途的崗位。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，她決定試著去喜歡它。她把使館所有人員的姓名、電話、工作崗位都暗記在心，不僅如此，她還了解使館人員的外出情況。所以，每次有外線打進(jìn)，她都以最快的速度接轉(zhuǎn);遇有找外出人員的電話，她會(huì)告訴對(duì)方，要找的人已外出及大概回來(lái)的時(shí)間。她準(zhǔn)確快速的服務(wù)不僅使使館人員感到便利，也使當(dāng)?shù)卣墓ぷ魅藛T對(duì)她贊不絕口，最后引起了大使的注意……。正因?yàn)樗某錾憩F(xiàn)，現(xiàn)在的她已是一所大學(xué)的校長(zhǎng)。郵差和接線員都是非常普通的工作，很多“有抱負(fù)的人”可能對(duì)此不屑一顧，而弗雷德與這位北大女大學(xué)生始終積極樂(lè)觀地對(duì)待它。所以，成功對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是遲早的事

郵差弗雷德讀后感范文(篇8)

讀《郵差弗雷德》這本書(shū)的時(shí)候，我漸漸的被書(shū)中的人物所感染、激勵(lì)。弗雷德不是天生英才，而是和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我一樣的普通人。但是，他卻在平凡的崗位做出了不平凡的成績(jī)。

子曰：“君子素位其正而行，上不怨天，下不憂人。”正是因?yàn)橛兴螅梗阅馨盐彰\(yùn)，始終充滿一種積極進(jìn)取精神和充溢身心的愉悅。人是要有一點(diǎn)精神的，一個(gè)組織也是這樣。“弗雷德”是一個(gè)提示，他提醒我們選擇正確榜樣的重要性。“弗雷德”他們?yōu)樽约旱墓尽⒔M織、同事和顧客樹(shù)立了激動(dòng)人心的樣板。當(dāng)其他人看到在工作中創(chuàng)造卓越和無(wú)限精彩的可能性，他也會(huì)愿意做一個(gè)“弗雷德”。緊接著，妙不可言的事情就要發(fā)生：你曾一度失去的精力和干勁會(huì)恢復(fù)過(guò)來(lái)，憤世嫉俗會(huì)變成滿腔熱情，得過(guò)且過(guò)會(huì)變成雷厲風(fēng)行。做一個(gè)“弗雷德”所得到的回饋——被承認(rèn)與滿足感將成為推動(dòng)你持續(xù)努力的最大燃料。

物欲的極度膨脹令越來(lái)越多的人把追求物質(zhì)的豐富當(dāng)成了生活的全部，自私、狹隘、冷漠的風(fēng)氣漸長(zhǎng)，正直、忠誠(chéng)、熱情離我們漸遠(yuǎn)，責(zé)任感的弱化讓人們學(xué)會(huì)了尋找借口，隨之而來(lái)的是誠(chéng)信的稀缺。對(duì)于私心、功利性、實(shí)用性、拜金拜權(quán)的思想，我們不能僅簡(jiǎn)單的反對(duì)，還要積極引導(dǎo)改造。對(duì)于周圍的“弗雷德”，或“準(zhǔn)弗雷德”，我們要挖掘認(rèn)識(shí)他們，肯定宣傳他們。我們要設(shè)立一種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)他們進(jìn)行精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，要讓這種獎(jiǎng)項(xiàng)真能物得其所，名副其實(shí)。也許，“弗雷德”們最初的踐行并不想獲得怎樣的回報(bào)。但我們的組織不能這樣想，要善于做一個(gè)伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)他們承認(rèn)他們，要讓他們知道自己的行為得到了欣賞和重視。并且，要大張旗鼓的宣傳他們，報(bào)道他們。千萬(wàn)不要忽視了宣傳的重要性。俗話說(shuō)，三人成虎，我們就要通過(guò)宣傳報(bào)道來(lái)深化擴(kuò)大“弗雷德”的影響并不斷重復(fù)這一過(guò)程。漸而久之，就能形成“弗雷德”文化。

路德金說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人是清潔工，那么他就應(yīng)該象米開(kāi)朗基羅繪畫(huà)，象貝多芬譜曲，象莎士比亞寫(xiě)詩(shī)那樣，以同樣的心情打掃街道。”努力工作只是稱職，用心工作才是優(yōu)秀。只要按照書(shū)中提供的思路和方案用心實(shí)踐，我們每個(gè)人都能有所作為，成為具有積極思想、成功事業(yè)以及美麗心靈的“弗雷德”。人人都栽一棵樹(shù)，我們的組織將成一片林。到那時(shí)，我們的組織也就由一棵樹(shù)成長(zhǎng)為一片林了，還有什么風(fēng)沙可阻擋。

郵差弗雷德讀后感范文(篇9)

相信每一個(gè)剛看完這本書(shū)的人都會(huì)和我一樣洶涌澎湃，因?yàn)樗鼛Ыo我們太多沖擊，太多震撼，太多啟發(fā)，太多激勵(lì)。可是三兩天，十來(lái)天，一個(gè)月后又濤聲依舊，一切平復(fù)。我們?nèi)匀蛔鲋覀冏约海覀兪裁炊紱](méi)有改變，《郵差弗雷德》只是工作生活中的一個(gè)小插曲，一轉(zhuǎn)眼就隨風(fēng)而逝了！

所以當(dāng)我看到第四章的時(shí)候，看到這一段話的時(shí)候：

“家庭：如果你向愛(ài)人和孩子表現(xiàn)出弗雷德式的體貼與關(guān)懷、”

“老板：你希望自己有一個(gè)頂呱呱的老板嗎？那就先把你的老板當(dāng)作一個(gè)頂呱呱的人來(lái)對(duì)待吧。”

“團(tuán)隊(duì)伙伴：卓越的團(tuán)隊(duì)是由卓越的隊(duì)員組成的。任何事情都得有人一馬當(dāng)先——為什么不能從你開(kāi)始呢？做你團(tuán)隊(duì)或部門(mén)中的弗雷德，你的影響將在隊(duì)員中散布開(kāi)來(lái)。”

我突然明白一個(gè)道理，主動(dòng)！主動(dòng)的把自己變成弗雷德，這才是最重要的！象他一樣始終充滿一種積極進(jìn)取精神，不怨天尤人！自己主動(dòng)的創(chuàng)造一切環(huán)境條件，而不是被環(huán)境所淹沒(méi)！主動(dòng)的把自己的本職工作做好！主動(dòng)的幫助他人！主動(dòng)的……

由此我們延伸一下，我們不但主動(dòng)，而且比別人多做一點(diǎn)，多走一步！每天多走一步，10天就比別人多走10步，100天就多走100步，最后別人就被你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事

A和B一同進(jìn)了公司，A升職了，Ｂ不服氣就去找上司，為什么不升我升他。上司說(shuō)等下再給你解釋，今天要買些土豆你先到市場(chǎng)上看看哪兒有賣。

郵差弗雷德讀后感范文(篇10)

相信每一個(gè)剛看完這本書(shū)的人都會(huì)和我一樣洶涌澎湃，因?yàn)樗鼛Ыo我們太多沖擊，太多震撼，太多啟發(fā)，太多激勵(lì)。可是三兩天，十來(lái)天，一個(gè)月后又濤聲依舊，一切平復(fù)。我們?nèi)匀蛔鲋覀冏约海覀兪裁炊紱](méi)有改變，《郵差弗雷德》只是工作生活中的一個(gè)小插曲，一轉(zhuǎn)眼就隨風(fēng)而逝了！

所以當(dāng)我看到第四章的時(shí)候，看到這一段話的時(shí)候：

“家庭：如果你向愛(ài)人和孩子表現(xiàn)出弗雷德式的體貼與關(guān)懷.”

“老板：你希望自己有一個(gè)頂呱呱的老板嗎？那就先把你的老板當(dāng)作一個(gè)頂呱呱的人來(lái)對(duì)待吧。”

“團(tuán)隊(duì)伙伴：卓越的團(tuán)隊(duì)是由卓越的隊(duì)員組成的。,任何事情都得有人一馬當(dāng)先——為什么不能從你開(kāi)始呢？做你團(tuán)隊(duì)或部門(mén)中的弗雷德，你的影響將在隊(duì)員中散布開(kāi)來(lái)。”

我突然明白一個(gè)道理，主動(dòng)！主動(dòng)的把自己變成弗雷德，這才是最重要的！象他一樣始終充滿一種積極進(jìn)取精神，不怨天尤人！自己主動(dòng)的創(chuàng)造一切環(huán)境條件，而不是被環(huán)境所淹沒(méi)！主動(dòng)的把自己的本職工作做好！主動(dòng)的幫助他人！主動(dòng)的......

由此我們延伸一下，我們不但主動(dòng)，而且比別人多做一點(diǎn)，多走一步！每天多走一步，10天就比別人多走10步，100天就多走100步，最后別人就被你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事

A和B一同進(jìn)了公司，A升職了，B不服氣就去找上司，為什么不升我升他。上司說(shuō)等下再給你解釋，今天要買些土豆你先到市場(chǎng)上看看哪兒有賣。

一會(huì)兒B回來(lái)了說(shuō)東邊市場(chǎng)有土豆賣.

上司又說(shuō)問(wèn)問(wèn)什么價(jià)格.

一會(huì)兒B回來(lái)了說(shuō)一個(gè)賣1塊2，一個(gè)賣1塊4.

上司又說(shuō)為什么價(jià)格不同.

一會(huì)兒B回來(lái)了說(shuō)土豆質(zhì)量好，個(gè)頭大，又新鮮的賣1塊4；另外個(gè)頭小點(diǎn)的賣1塊2.

上司說(shuō)你等等，然后把B喊來(lái)說(shuō)今天要買些土豆你先到市場(chǎng)上看看去.

B回來(lái)后說(shuō)到：今天市場(chǎng)上有兩個(gè)賣土豆的，一個(gè)貨色好，個(gè)頭大，很新鮮的賣1塊4，他總共有1000斤左右，如果我們大量買入的話只要1塊3，而且還免費(fèi)幫我們送過(guò)來(lái)；另外一個(gè)貨色差一點(diǎn)，個(gè)頭小一點(diǎn)的有上萬(wàn)斤的貨，如果大量買入的花只要1塊，也免費(fèi)送過(guò)來(lái)，我把他們的聯(lián)系方法都要過(guò)來(lái)了，還各買了幾個(gè)樣品給您作判斷，A看到這里很服氣的離開(kāi)了。

一個(gè)現(xiàn)代化的企業(yè)要想永遠(yuǎn)立于不敗之地，就是要培育自己的企業(yè)文化。唯有如此，員工才能有一種歸宿感。讓每一位員工都融入到公司文化的大范疇里，使其精髓滲透浸染到每一個(gè)人的日常行為中，進(jìn)而影響到每個(gè)人的工作生活，使大家自覺(jué)不自覺(jué)地比別人多走一步，做的更好一些，當(dāng)“弗雷德”由個(gè)體行為上升為群體行為時(shí)，其也就成為企業(yè)文化的一部分，我們的企業(yè)也就更強(qiáng)。而企業(yè)有了主動(dòng)進(jìn)取，忠誠(chéng)敬業(yè)的員工，那我們的企業(yè)就會(huì)無(wú)往而不勝。

郵差弗雷德讀后感范文(篇11)

美國(guó)著名的暢銷書(shū)作家馬克桑布恩所著的《郵差弗雷德》，是繼《致加西亞的信》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》之后，全美最暢銷的勵(lì)志類書(shū)籍。故事的主人公弗雷德，是美國(guó)一名最為普通的郵差。他以把工作做得最好為目標(biāo)，從細(xì)小的方面做起，不計(jì)較個(gè)人得失、不計(jì)他人的贊賞與回報(bào)；堅(jiān)持服務(wù)至上，通過(guò)人性化的服務(wù)，與客戶建立良好的人際關(guān)系，獲得人們的贊許與滿意；在不增加支出的情況下，通過(guò)自己的創(chuàng)新力為客戶提供增值服務(wù)，讓每一天都成為自己的快樂(lè)工作日，也帶給人們極大的快樂(lè)。

郵差弗雷德雖然從事的是最為簡(jiǎn)單的平凡的工作，但是他能夠以一種平常的樂(lè)觀的心情去投入，以陽(yáng)光的心態(tài)去對(duì)待每天工作遇到的人和事，這樣使得自己的每天都是幸福的，也感染了相關(guān)的社會(huì)群體。

亞伯拉罕林肯說(shuō)：“無(wú)論做什么，都要把它做好。”無(wú)論從事什么行業(yè)或職業(yè)，每一個(gè)人都應(yīng)該把追求卓越和品質(zhì)當(dāng)作奮斗的目標(biāo)。我們不能眼高手低、好高騖遠(yuǎn)地安于現(xiàn)狀，而應(yīng)該不甘平庸，追求完美，要堅(jiān)信行行出“狀元”，象弗雷德一樣在“郵差”不起眼的平凡崗位上做出改變?nèi)藗兛捶ǎ瑤Ыo他們出乎想象的價(jià)值享受。誠(chéng)如作者馬克桑布恩所說(shuō)的我們的社會(huì)太需要快樂(lè)工作的平凡的“弗雷德們”。

如果我們都以一種積極的心態(tài)去對(duì)待，在工作中不斷提升自己的技能、豐富自己的社會(huì)閱歷、塑造自己的人格魅力，那么，最終我們收獲的就不再僅僅是微薄的工資，因?yàn)槲覀兏靼祝鐣?huì)和單位給予我們永遠(yuǎn)是有數(shù)的金錢(qián)，而我們賦予自己的將是受益無(wú)窮的“黃金”。

讓我們關(guān)注小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，將小事做好，做細(xì)。教育不僅是給學(xué)生以知識(shí)，以生存的能力，更重要的是培養(yǎng)他們一個(gè)品格。這個(gè)方面細(xì)節(jié)教育是不可少的，在教育中注重細(xì)節(jié)，我們還有很多工作要做。教育無(wú)小事。例如每道例題的分析，板書(shū)的順序，看似小事,卻能在循序漸進(jìn)中培養(yǎng)了一個(gè)人的邏輯性。教育工作無(wú)小事，事事皆育人，教師無(wú)小節(jié)，事事皆楷模，要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透。備好每一堂課，寫(xiě)好每一個(gè)教案，教學(xué)過(guò)程中注意細(xì)節(jié)的整理與反思。注意教育細(xì)節(jié)，實(shí)際上是需要我們老師用愛(ài)心、用細(xì)心、用信心去精雕細(xì)琢的一種藝術(shù)。這種藝術(shù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿對(duì)學(xué)生的理解、尊重和期望。

郵差弗雷德讀后感范文(篇12)

讀完《郵差弗雷德》這本書(shū)，我被弗雷德深深地感染、激勵(lì)。我想之所以它能感動(dòng)那么多人，能在眾多勵(lì)志書(shū)籍中脫穎而出，主要是因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人是平凡的，而該書(shū)以平凡的人物在平凡的工作崗位，以不平凡的工作態(tài)度和工作能力所創(chuàng)造出來(lái)的不平凡的工作效應(yīng)告訴我們：每個(gè)人都可以不平凡。

讓我感受最深刻的是弗雷德們的真誠(chéng)、激情、創(chuàng)新，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡的事對(duì)接受者能產(chǎn)生深刻的感受，因?yàn)檫@些平凡的事我們所有人都可以做。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往因?yàn)橹恢匾暷切┻^(guò)分的不必要的“欲念”，往往忽略了或者根本沒(méi)意識(shí)到這些小事的重要性，往往忽略了自己生活中、工作中的每一件小事所帶來(lái)的快樂(lè)和成就，結(jié)果卻一事無(wú)成，失去了不平凡的機(jī)會(huì)。弗雷德的感動(dòng)大家的地方是他自己高度的責(zé)任心與創(chuàng)新精神，他從自己平凡瑣碎的工作中創(chuàng)造快樂(lè)，自己也會(huì)獲得同等的快樂(lè)，是工作被認(rèn)可的快樂(lè)，是因顧客的滿意而快樂(lè)。在弗雷德的價(jià)值觀里：提供服務(wù)，不是一種責(zé)任，而是一次機(jī)會(huì)；因?yàn)樗溃峁椭冉邮軒椭鞓?lè)。通過(guò)學(xué)習(xí)弗雷德的精神，我們可以得到人生最重要的東西，即靈魂的安寧和心靈的充實(shí)。

弗雷德和他的工作方式，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)任何希望有所成就以及脫穎而出的人們來(lái)說(shuō)，都是極為實(shí)用的象征。我參加工作以來(lái)，都是盡職盡責(zé)的把每一件事做好，可時(shí)間一長(zhǎng)，感覺(jué)工作毫無(wú)創(chuàng)新、枯燥無(wú)味，感覺(jué)自己像一個(gè)機(jī)器人一樣，每天在做重復(fù)相同的無(wú)創(chuàng)新的工作。通過(guò)這個(gè)故事我才發(fā)現(xiàn)并不是工作讓自己成為機(jī)器人，而是自己讓自己成為機(jī)器人。如果工作毫無(wú)樂(lè)趣，每天也就只會(huì)簡(jiǎn)單重復(fù)。回想曾有同事跟我抱怨這個(gè)工作崗位如何如何不好，現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得我們應(yīng)該把每一件小事做好，提高客戶的服務(wù)質(zhì)量，從中感受樂(lè)趣；在工作思考更好，創(chuàng)新的東西，從中尋找樂(lè)趣。

弗雷德的精神不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)展有很好的指導(dǎo)，企業(yè)的成長(zhǎng)壯大也是非常需要“弗雷德”精神的職員。書(shū)中提到，作者在一個(gè)會(huì)議上做演講。會(huì)議的贊助人之一是一家郵遞公司，他們認(rèn)為“美國(guó)郵政”是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。結(jié)果在那次演講中，他們禁止作者使用弗雷德的例子。我想這是因?yàn)橛小案ダ椎隆边@種職員的存在，“美國(guó)郵政”公司的聲譽(yù)也得到了提高，自然會(huì)帶來(lái)企業(yè)效益的提高。

弗雷德，深深地影響了我們每一個(gè)人，讓我們感受到其實(shí)我們離成功并非遙遙不可及。弗雷德，在平凡的工作崗位上做出不平凡的工作，我們同樣是在平凡的工作崗位，同樣也能夠做出不平凡的工作，從而從平凡走向杰出。

精選《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感范文分享1000字精選

一本好書(shū)就像一艘帆船，可以幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，在閱讀了作品后，我想您對(duì)于這個(gè)作品有了更深的了解，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《精選《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感范文分享1000字精選》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感范文分享【篇1】

難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了--你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！面對(duì)富有高高在上的她的主人愛(ài)德華，簡(jiǎn)愛(ài)不卑不亢的發(fā)出自己的人生宣言。

而愛(ài)德華對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的評(píng)價(jià)卻是這樣的，簡(jiǎn)＂如一只發(fā)瘋的鳥(niǎo)兒拼命撕掉自己的羽毛。＂這是一種強(qiáng)烈的自我釋放，一種悲與愛(ài)交織起來(lái)的＂支配一切、戰(zhàn)勝一切、壓倒一切＂的力量。

簡(jiǎn)愛(ài)身材瘦小，相貌平凡，無(wú)金錢(qián)、無(wú)地位，卻有著不平凡的氣質(zhì)和非常豐富的情感世界。她在生活的磨練中，拋棄了女性天生的懦弱與嬌柔逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的個(gè)性。她不會(huì)在表兄殘暴面前甘心被辱，而是據(jù)理力爭(zhēng)。即使結(jié)果不盡人意，卻始終如一沒(méi)有低頭；在魔鬼般冷酷的布洛克爾赫斯先生的折磨下，她不會(huì)表現(xiàn)出任何恐懼，而是從容的扛下來(lái)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。

簡(jiǎn)愛(ài)是不美麗的，但卻又是美麗耀眼的靈魂。雖然她沒(méi)有美麗的外表，卻有著美麗的品質(zhì)，而這種品質(zhì)深深的吸引著我，她無(wú)論身處社會(huì)的底層，還是身處上流社會(huì)，她總是不卑不亢，她表現(xiàn)出的那種自強(qiáng)，自尊，自愛(ài)讓人不得不敬佩她，她身上閃現(xiàn)著一種獨(dú)立人格的壯美與崇高。

我想，幾百年來(lái)人們對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的喜愛(ài)的原因正是如此，這也許就是簡(jiǎn)愛(ài)魅力所在。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》我突然想到一種花——梅，簡(jiǎn)愛(ài)就像梅花一樣，飽受風(fēng)雪的摧殘，依然傲放枝頭。散發(fā)著自己獨(dú)有的清香。

童年的簡(jiǎn)是苦難的，更得不到任何人的尊重。但是她并不甘心，她想努力爭(zhēng)取超過(guò)別人，以證明自己不是一個(gè)壞孩子。面對(duì)困難，簡(jiǎn)不屈不饒，心懷美好。她為朋友海倫？彭斯的遭遇而打抱不平，并告訴她該愛(ài)的人就要去愛(ài)，該恨的人就要去恨，不能因?yàn)樗臋?quán)利大或小而束縛自己的感情。成年的簡(jiǎn)是富有的，但她并不因?yàn)楦挥凶兊貌豢梢皇溃炎约核玫降牡呢?cái)產(chǎn)平均的分給的表兄妹，并以自己的愛(ài)獲得最真的感情。簡(jiǎn)愛(ài)純凈的就像一杯水，緩緩的流經(jīng)心田，洗滌著我們的心靈，她用自己想生活證明，面對(duì)生活中一定要傾注自己的真情和溫情，并追求一份本真的.溫馨、和諧和寬容。

有太多讓我們遺憾的事 。報(bào)紙上，電視上，為了追求享樂(lè)向權(quán)貴，向金錢(qián)低頭的人比比皆是，從而拋棄尊嚴(yán)，鋌而走險(xiǎn)走上犯罪道路，在她們身上有著和簡(jiǎn)愛(ài)截然不同的品質(zhì)，一種依附金錢(qián)，依附權(quán)勢(shì)。以至于道德敗壞，淪落到人人唾棄，在這里我不想用過(guò)多的語(yǔ)言批評(píng)她們，我只想說(shuō)，從簡(jiǎn)愛(ài)的身上，我學(xué)會(huì)了自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)、自立、平和寬容和充滿憐憫愛(ài)心的精神世界也讓我很好的體驗(yàn)到了人生的價(jià)值。

說(shuō)來(lái)慚愧，曾經(jīng)因?yàn)榱w慕同學(xué)一身漂亮的名牌而遷怒父母為什么不是大款，以至于覺(jué)得自己是沒(méi)有人疼愛(ài)的孩子，心里苦悶之際，為此更是讓父母?jìng)摹?/p>

讀完簡(jiǎn)愛(ài)也讓我更加明白了，人可以沒(méi)有美貌，可以沒(méi)有富有，但是覺(jué)不能沒(méi)有高貴的靈魂，貧窮不卑，富貴不驕。心懷美好，用心體會(huì)平凡中的幸福。盡管我的爸媽不是大款，但他們會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的努力工作，我的爸媽學(xué)歷不高，但他們會(huì)不厭其煩的教會(huì)我做人。書(shū)上說(shuō)，母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，倘若真是這樣，那我一定是世界上最富有的人了，由于我擁有了尼羅河和喜馬拉雅山一切華麗的詞語(yǔ)都比不上父母對(duì)我的愛(ài)。是那燈下的一杯牛奶，是那烈日下的一條毛巾，是那淚水中的一聲鼓勵(lì)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)滲透著每一個(gè)平凡的日子，詮釋著平凡的幸福。

簡(jiǎn)愛(ài)她不美，但卻有著獨(dú)特氣質(zhì)吸引著所有的人。她自尊自愛(ài)，不依附于其他人才可以贏得別人的尊重和熱愛(ài)，才會(huì)有真正的幸福！讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我感到一絲溫馥和慰籍，讓我明白愛(ài)的真諦。也讓我清楚的看清了自己。從小生活在物資充裕，被愛(ài)包圍的獨(dú)生子我，我常常生活的很自我，只知道索取，不愿意付出，不要說(shuō)陌生人，就連我們父母的愛(ài)，我們也享受的心安理得，甚至有一點(diǎn)不滿還給父母的臉色看。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我明白了一個(gè)人要寬容和充滿憐憫愛(ài)心。親情和憐愛(ài)之心是人類最豐厚也是最重要的精神財(cái)富，缺了它，等于白活一世。學(xué)會(huì)愛(ài)人，感恩很重要。

《簡(jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺(jué)，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感范文分享【篇2】

簡(jiǎn)·愛(ài)，她相貌平庸、出身貧窮，卻堅(jiān)信人人平等。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》塑造了一個(gè)生而不幸、歷盡艱辛、敢于奮力抗?fàn)幒皖B強(qiáng)追求的倔強(qiáng)少女。她面對(duì)冷漠的表姐們，狠毒的舅媽，野蠻的表哥和擁有巨大財(cái)產(chǎn)的羅切斯特先生，并沒(méi)有選擇屈服，而是頑強(qiáng)勇敢地與惡勢(shì)力抗衡，勇敢地表現(xiàn)自己的獨(dú)自人格，最終才得到了屬于自己的真愛(ài)。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》里有一個(gè)小人物很不起眼的，卻令我印象十分深刻，她就是海倫·彭斯。幼時(shí)的簡(jiǎn)·愛(ài)與海倫形成了巨大的反差。海倫，面對(duì)別人的欺壓，卻總是去包容、理解他人。我記得海倫說(shuō)過(guò)一句話：“我覺(jué)得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上。”仇恨就像一盞燈，我們并不需要像飛蛾一樣奮不顧身地?fù)渖先ィ粡楅_(kāi)后再鍥而不舍地?fù)渖先ィ菢又粫?huì)傷害到自己。于是，在不公平面前，海倫·彭斯選擇逆來(lái)順受。當(dāng)看到海倫因?yàn)樯《ナ罆r(shí)的那一章時(shí)，我和簡(jiǎn)·愛(ài)一樣，心里有說(shuō)不出的失落，為一個(gè)善良的人離去了而失落悲傷。這雖然只是書(shū)中的情節(jié)，我卻感覺(jué)那么地真實(shí)。

與海倫·彭斯不同的是，簡(jiǎn)·愛(ài)選擇了與一切抗?fàn)帯：?jiǎn)·愛(ài)懂得反駁、回?fù)魝λ娜耍胍靡幌潞?jiǎn)·愛(ài)在書(shū)中說(shuō)過(guò)的一句話，“我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說(shuō)話，而是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們都已離開(kāi)人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的！”簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)的話就正好反映了社會(huì)最底層最想表達(dá)的愿望，那就是——人與人之間沒(méi)有卑賤、高低之分，人人都是平等的。

羅切斯特，這個(gè)正直、善良的先生。他對(duì)待簡(jiǎn)·愛(ài)，總是那么的溫和。才贏得了簡(jiǎn)·愛(ài)——這個(gè)倔強(qiáng)女孩的愛(ài)情。他們倆就像是彼此生活中的陽(yáng)光，照亮了兩人的心靈。雖然，簡(jiǎn)曾離開(kāi)過(guò)他。

故事的結(jié)局還算幸福圓滿。雖然沒(méi)有像童話故事中的王子公主最后在一起幸福地生活了那樣的結(jié)局——羅切斯特先生的莊園被燒毀了，他的眼睛也失明了，成為了一名殘疾人，但卻換回了簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)情。我想那是值得的，羅切斯特先生也一定那么想。

當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)，腦海中浮現(xiàn)的是簡(jiǎn)·愛(ài)的背影：挺直，堅(jiān)韌，宛如生命力最旺盛的一朵向日葵……

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感范文分享【篇3】

這部作品沒(méi)有華麗的外衣、沒(méi)有浮躁的激烈。有的是一份平實(shí)的真誠(chéng)，而當(dāng)代小說(shuō)中的離奇的怪談、夸張的描寫(xiě)、粗糙的情感、比比皆是。

“勃朗特”三姐妹之一的夏洛蒂勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》。以9世紀(jì)早期英國(guó)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡(jiǎn)愛(ài)的是交易記敘的方式講述了一個(gè)受盡了摧毀凌 辱的孤兒。如何在兒童的人間地獄的孤兒院頑強(qiáng)的生活下去。成為一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)自信的女性的成長(zhǎng)故事，簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)孤兒從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡了百般欺凌，后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉 體都受盡了苦痛的折磨。也許還是這樣挽回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和頑強(qiáng)的毅志，和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種相互內(nèi)的在人格力量。在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到羞愧，而是堅(jiān)強(qiáng)正確的面對(duì)自己和他。

兩個(gè)主人公歷經(jīng)艱辛，蹣跚的走在為他們胡亂畫(huà)的一條路上。雖然坎坷，卻愈顯溫馨爛漫，他們思想獨(dú)立卻又交集。在一系列的磨難面前他們分開(kāi)過(guò)，但最總聽(tīng)從了彼此的心找到了對(duì)方。上帝用明亮的慧眼照亮了前方的路，也照亮了彼此的心靈。是他們從相識(shí)到相知最后到相愛(ài)。故事的結(jié)尾羅切斯特拖著殘病的身軀。卻滿懷驚喜全力喚著“簡(jiǎn)尼特!我親愛(ài)的簡(jiǎn)尼特”雖然他的眼睛沒(méi)有了炯練的目光，但他調(diào)動(dòng)所有能調(diào)動(dòng)的器官去感受自己的愛(ài)人。隨著那聲呼喚，我的感情帶著淚珠從臉頰滾落。寂靜的夜我的心在為他們跳動(dòng)，這就是生命硬的感召力。

看了這本書(shū)，我的感受是“命運(yùn)不是不可戰(zhàn)勝的，平等需要自己去取得想要平等，必須有勞動(dòng)有付出的汗水，有堅(jiān)定的信念我希望陽(yáng)光下、鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮還是富有，不管是美貌還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性去生活。在那里他的靈魂終于駐足，然而這又是那樣的短暫。在一個(gè)對(duì)愛(ài)堅(jiān)信會(huì)使不信仰神的信奉上帝的愛(ài)人面前。她們美麗的愛(ài)情卻在頃刻間化成了泡影殘酷的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的壓力讓這個(gè)灰姑娘找不到方向。在心里破碎和情的毀滅中，她又開(kāi)始了自己迷茫的生活，在無(wú)際的世界中尋找他的方向，錢(qián)是沒(méi)有的，愛(ài)是沒(méi)有的，而生活卻是現(xiàn)實(shí)的，沿街乞討讓簡(jiǎn)人在尋找善良和真情，在風(fēng)雨中與圣約翰的相逢則是他心生活得有一個(gè)開(kāi)始在瑪利，戴安娜共同生活的那段時(shí)間內(nèi)，是她深深的感受到了愛(ài)的溫暖。

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《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感范文分享【篇4】

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》有感

在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但像《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深深的進(jìn)入人們的靈魂，以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對(duì)某些人來(lái)講，影響了他們一生的作品并不多。

19世紀(jì)英國(guó)文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，以19世紀(jì)早期英國(guó)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的視角以自敘方式講述了一個(gè)受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強(qiáng)地生存下去，成為一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、自信的女性的成長(zhǎng)故事。

簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她以頑強(qiáng)的意志以成績(jī)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。為了追求獨(dú)立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛(ài)情。這段愛(ài)情因男女主人公懸殊的社會(huì)地位和個(gè)性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠(chéng)相愛(ài)而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以鮮明獨(dú)特的女性視角和敘事風(fēng)格娓娓道來(lái)，真實(shí)而有藝術(shù)感染力。特別是簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)特個(gè)性、思想和強(qiáng)烈的自尊心，在打動(dòng)身為貴族的男主人公的同時(shí)，也緊緊抓住了我們讀者的心。

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》最深的感受是，這是一部充滿人性化的作品，寫(xiě)的是一位飽經(jīng)滄桑的女性在生活中獲取的經(jīng)驗(yàn)和心境，它在傳達(dá)現(xiàn)實(shí)生活的追求和向往上體現(xiàn)了對(duì)困厄和孤獨(dú)的抗掙，表現(xiàn)出那時(shí)英國(guó)女性對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的迷茫，孤獨(dú)和恐懼，蘊(yùn)涵著穿行于冰冷物質(zhì)空間人們對(duì)真情與溫情的渴望，顯示出別樣的精神價(jià)值。19世紀(jì)的英國(guó)同樣是一個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)，故事情節(jié)的開(kāi)始就展現(xiàn)出簡(jiǎn)凄慘，可憐的身世，沒(méi)有父母，唯一疼愛(ài)自己的舅舅也離她而去。天生叛逆的她在本是快樂(lè)的童年生活中充滿了反抗，在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中，她幼小的心在渴望溫暖和真情，尋找本屬于自己的一點(diǎn)一滴。

簡(jiǎn)·愛(ài)藐視財(cái)富、社會(huì)地位和宗教的威儀，她認(rèn)為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”她的信念和行動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)的力量，打動(dòng)了一代又一代讀者的心，使生活在金錢(qián)萬(wàn)能的社會(huì)中的人們的靈魂得到凈化。簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)對(duì)自己的思想和人格有著理性認(rèn)識(shí)的女性，一個(gè)對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定追求的女性，一個(gè)不再只是盲從于男人和世俗要求的女性，一個(gè)對(duì)自己的價(jià)值和情感做出了獨(dú)立判斷的女性，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女性。夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的女性形象；簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)出了一個(gè)屬于女性自己的聲音——對(duì)于平等、獨(dú)立、完整、自由的堅(jiān)持和追求。

夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》這部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)自1847年出版以來(lái)，以不同語(yǔ)言在全世界不同種族的人們中廣為流傳，經(jīng)久不衰。簡(jiǎn)·愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感范文分享【篇5】

在文學(xué)，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深深的進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對(duì)某些人來(lái)講，影響了他們一生的作品并不多。

19世紀(jì)英國(guó)文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特，以19世紀(jì)早期英國(guó)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的視角以自敘方式講述了一個(gè)受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強(qiáng)地生存下去，成為一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、自信的女性的成長(zhǎng)故事。

簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她以頑強(qiáng)的意志以成績(jī)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。為了追求獨(dú)立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛(ài)情。

這段愛(ài)情因男女主人公懸殊的社會(huì)地位和個(gè)性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠(chéng)相愛(ài)而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡(jiǎn)·愛(ài)鮮明獨(dú)特的女性視角和敘事風(fēng)格娓娓道來(lái)，真實(shí)而有藝術(shù)感染力。特別是簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)特個(gè)性和思想，愛(ài)是一個(gè)不美的，矮小的女人，但她有頑強(qiáng)的自尊心。在打動(dòng)身為貴族的男主人公的同時(shí)，也緊緊抓住了我們讀者的心。

這段話給我的印象最深：你以為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，也沒(méi)有心嗎?你錯(cuò)了!我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心!要是上帝給予我一點(diǎn)美貌、大量財(cái)富的話，我也會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是用習(xí)俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你講話，這是我的心靈跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們都已經(jīng)離開(kāi)人世，兩人一同站在上帝面前，彼在寫(xiě)作風(fēng)格上，夏洛蒂也獨(dú)樹(shù)一幟。

她文筆簡(jiǎn)潔而傳神，質(zhì)樸而生動(dòng)，加之第一人稱的敘述語(yǔ)言，使得小說(shuō)貼近讀者，貼近現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)又體現(xiàn)了歐洲浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的特點(diǎn)，顯示出作者豐富的想象力和詩(shī)人的氣質(zhì)。作者在敘述中自然地使用了夢(mèng)境、幻覺(jué)、預(yù)感和象征、隱喻等手法，使小說(shuō)的“自然”境界撲朔朦朧，情節(jié)扣人心弦。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》為千千萬(wàn)萬(wàn)受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來(lái)在男尊女卑社會(huì)里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國(guó)的讀者最喜愛(ài)閱讀的小說(shuō)之一的主要原因。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感范文分享【篇6】

簡(jiǎn)愛(ài)這本書(shū)，是我最喜歡讀的，因?yàn)檫@本書(shū)的每一章，都能讓去了解俄到當(dāng)時(shí)的社會(huì)的悲哀和衰敗。

簡(jiǎn)是一個(gè)孤女，從小出生在一個(gè)窮牧師家里，父母相繼去世，幼小的簡(jiǎn)寄養(yǎng)在舅父家里，舅父去世后，簡(jiǎn)受到歧視和虐待，肉體上的痛苦和心靈上的屈辱與恐懼，使他大病了一場(chǎng)。舅母把她視作眼中釘并把她和自己的孩子隔離開(kāi)，從此她與舅母的對(duì)抗就更加堅(jiān)決了，最后，她被送進(jìn)了孤兒院，孤兒院的教規(guī)很嚴(yán)厲，生活很艱苦。簡(jiǎn)在孤兒院繼續(xù)受盡折磨，由于條件十分惡劣，孤兒院經(jīng)常有孩子病死，簡(jiǎn)徹底厭倦了孤兒院的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。

不久，簡(jiǎn)得知叔父去世并給她留下了一筆遺產(chǎn)，同時(shí)他才知道約翰是他的表兄，于是簡(jiǎn)決定平分，約翰是一個(gè)狂熱的教徒打算到印度去傳教她請(qǐng)求簡(jiǎn)嫁給他并和她一起去印度，簡(jiǎn)拒絕了他，回到了羅切斯特的'身邊。

“你以為我因?yàn)楦F、低微和矮小就沒(méi)有靈魂了嗎?你想錯(cuò)了——我的心和你完全一樣，我們站在上帝的腳跟前是平等的。”多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，多么突出的心聲，不問(wèn)其人，只看其語(yǔ)就知道她是一個(gè)很善良很優(yōu)秀的人!

簡(jiǎn)的一生是坎坷的，每一步都付出了沉重的代價(jià)，但她的每一步都走得很有價(jià)值。

我崇拜簡(jiǎn)的思想，佩服簡(jiǎn)面對(duì)困難的平靜以及與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，她有著豐富多彩的內(nèi)心世界知識(shí)與藝術(shù)是他的資本，倔強(qiáng)與善良是她的天賦，正是這些使她贏得了羅切斯特的愛(ài)。在他眼見(jiàn)她是個(gè)天使是個(gè)可遇不可求的高尚女人。

一位堅(jiān)強(qiáng)的女性訴說(shuō)著感人的故事，感動(dòng)了一個(gè)個(gè)的“我”，使一個(gè)個(gè)的“我”不為相貌身世而自卑，正如簡(jiǎn)說(shuō)的那樣我的靈魂充實(shí)內(nèi)心豐富，這就是我的財(cái)富。

我喜歡這本書(shū)，不是因?yàn)樗麄冏罱K結(jié)合這個(gè)美好結(jié)局而是因?yàn)槟抢锩娴暮?jiǎn)讓我欣賞。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感范文分享【篇7】

《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本很好看的書(shū)，也是我最喜歡的書(shū)。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)是英國(guó)大作家夏洛蒂·勃朗特的成名之作，也是聞名于世的一部小說(shuō)。她在這部小說(shuō)中，加入了自己的生活背景，成功地塑造了簡(jiǎn)·愛(ài)這個(gè)有理想，有抱負(fù)，有個(gè)性的女性，深得大家喜愛(ài)。

簡(jiǎn)·愛(ài)父母早亡寄居在舅舅家，舅舅病逝后，舅母把她送進(jìn)孤兒院，來(lái)到桑恩費(fèi)爾德，當(dāng)男主人公羅徹司特先生家的家庭教師，羅徹先生脾氣古怪，經(jīng)過(guò)幾次接觸，簡(jiǎn)·愛(ài)愛(ài)上了他。在他們舉行婚禮時(shí)，梅森闖進(jìn)來(lái)指出古堡頂樓小屋里的瘋女人是羅徹司特先生的妻子，簡(jiǎn)愛(ài)不愿作為情婦，離開(kāi)了桑恩費(fèi)爾德。來(lái)到一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方在牧師的幫助下找到了一個(gè)鄉(xiāng)村教師的職業(yè)。在牧師向簡(jiǎn)愛(ài)提出結(jié)婚時(shí)，她想起了羅徹司特先生。當(dāng)趕回桑恩費(fèi)爾德時(shí)古堡已成廢墟。簡(jiǎn)愛(ài)趕往羅徹司特先生住的芬丁，撲到了羅徹司特先生的懷里……

讀完這本書(shū)，相貌平凡得我心中仿佛增加了一份信心，因?yàn)樗俏叶脙?nèi)涵的豐富勝過(guò)外表的美麗。

我深信這部著作能帶給女性們諸多的啟示，同樣，它也能成為我們年輕一代在做人哲學(xué)上的啟示錄。它所闡述的不僅僅是面對(duì)愛(ài)情時(shí)，人們應(yīng)該表現(xiàn)出的尊嚴(yán)，更讓人產(chǎn)生這樣一個(gè)信念，那就是在生活中自尊、自主、自立，讓人堅(jiān)信自己的能力，頻添去爭(zhēng)取成功與尊嚴(yán)的勇氣。

美麗心靈的讀后感范文1000字精選

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們讀了作品之后，心中會(huì)產(chǎn)生許多感想。從讀后感中可以看出我們對(duì)作品的理解和感悟。你是否正為寫(xiě)作品讀后感而犯難呢？為此，編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《美麗心靈的讀后感范文》，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

美麗心靈的讀后感范文 篇1

看了《美麗心靈》之后，深深的被這奧斯卡電影的情節(jié)所震撼，從中也收獲了一些心得。

影片講述的是主人公在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，可憐我在看到NASH在數(shù)學(xué)上的超高造詣，對(duì)比自己對(duì)數(shù)學(xué)的一竅不通，實(shí)在是汗顏呀。

NASH在學(xué)習(xí)上遇到挫折，在被同學(xué)打擊的情況下，那種堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持不懈的精神讓我無(wú)比著迷。看一部電影，不單單只是看其中的情節(jié)，還要從中看到自己，回想自己在學(xué)習(xí)中，無(wú)數(shù)次的放棄自己的堅(jiān)持，放縱自己，再對(duì)比NASH那種不放棄的精神，這無(wú)疑是給自己敲響了一個(gè)警鐘。

回首自己在上一年的學(xué)習(xí)中，別的不說(shuō)，就說(shuō)數(shù)學(xué)，自己雖然是數(shù)學(xué)A班的，上課也有認(rèn)真在聽(tīng)，但是課后卻總是用社團(tuán)太忙的原因來(lái)欺騙自己不去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，加上自己數(shù)學(xué)上的天分本來(lái)就不高，期末雖然沒(méi)掛科，可是成績(jī)卻不堪入目。這學(xué)期一開(kāi)始，換了一個(gè)老師教我們微積分，方大凡老師說(shuō)過(guò)，數(shù)學(xué)想要學(xué)的好，是要拼命的，得拼命的把書(shū)本看熟看爛，而我，上學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)，看書(shū)時(shí)只要看不懂的話，一下子就放棄了，直接去做題，完完全全是為了應(yīng)付考試，這樣的后果就是我現(xiàn)在已經(jīng)完全忘記上學(xué)期的知識(shí)了。由于基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)舉步維艱，愈加沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，陷入惡性循環(huán)中。

新學(xué)期開(kāi)始，社團(tuán)的活動(dòng)有增無(wú)減，但是，我卻不想再像上個(gè)學(xué)期一樣頹廢下去，我想做一些改變，少給自己找一些借口，多一些努力，多給自己一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，做一個(gè)有用的人。

美麗心靈的讀后感范文 篇2

影片《美麗心靈》講述的是關(guān)于一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家與其精神分裂癥搏斗的過(guò)程。故事的原型是數(shù)學(xué)家小約翰—福布斯—納什。他是一個(gè)古怪的天才，早年進(jìn)入普林斯頓大學(xué)學(xué)習(xí)并研究數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上有極大的成就。但納什又是何其不幸，在事業(yè)的巔峰時(shí)期，曾經(jīng)擊毀了許多人的病魔——精神分裂癥就這么纏上他了，來(lái)得如此無(wú)息，又來(lái)得如此洶涌，一瞬間就摧毀了納什所有的信仰，所有的驕傲，也差點(diǎn)無(wú)聲無(wú)息的摧毀了一個(gè)幸福的家庭。幸好，艾麗西婭——這個(gè)偉大的妻子并沒(méi)有放棄納什，也正是這個(gè)偉大的妻子，這人世間最平凡也最不平凡的愛(ài)，納什得到了拯救。所幸結(jié)局是美好的，他最終以他堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的勇氣，分清了慮幻與現(xiàn)實(shí)，克服了疾病。在他和艾麗西婭彼此都已老去的日子里，納什由于他的研究成果獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。

這部電影給了人們極大的震撼，它并非一般的傳記電影，而是試圖通過(guò)納什的一生來(lái)表現(xiàn)一種生命的精神與真理。《美麗心靈》這部電影描繪的正是人類心靈的美麗。

納什——堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈。

當(dāng)不幸來(lái)臨時(shí)，沮喪、不安、驚恐、絕望，這都是正常的反應(yīng)。有那么一些人，在這些正常反應(yīng)后是一蹶不振;有些人，則是會(huì)努力挑戰(zhàn)這些不幸，但是卻無(wú)法堅(jiān)持到最后，結(jié)果也是被不幸打敗;而還有那么一類人，他們不僅勇于挑戰(zhàn)不幸，也成功的堅(jiān)持到最后，真正的戰(zhàn)勝了不幸，這是真正的強(qiáng)者。而納什，正是這么一位強(qiáng)者。在精神分裂癥的面前，他沒(méi)有被打倒，而是很勇敢地邁出了那挑戰(zhàn)不幸的一步，且在這條路上一走就是幾十年。在這期間，他被嘲笑過(guò)，也被歧視過(guò)，他也曾沮喪，曾想過(guò)要放棄，但最終沒(méi)有，他還是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的靈魂戰(zhàn)勝了精神分裂癥，戰(zhàn)勝了他這一生中最大的挑戰(zhàn)。最后，當(dāng)他站在納貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們都不得不承認(rèn)，這是一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家，這是一顆美麗而不屈的心靈。

艾麗西婭——愛(ài)的心靈。

艾麗西婭，一個(gè)何其美麗的女子。她愛(ài)著納什，也和納什組建了一個(gè)幸福的家庭。可是，當(dāng)納什的事業(yè)達(dá)到頂峰，當(dāng)這個(gè)幸福的家庭即將迎來(lái)一個(gè)新的小生命之時(shí)，不幸也隨之降臨了。納什得了精神分裂癥，這不是一種簡(jiǎn)單的病，這一切都能毀掉這個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家，毀掉這幸福的一切。艾麗西婭，這個(gè)美麗的女子，她本可以拋棄納什，離開(kāi)這一切不幸。可是她沒(méi)有，她深深地愛(ài)著納什，她并未在這艱難的時(shí)候離開(kāi)納什。相反的，她以她瘦弱的肩膀承擔(dān)起了這一切，以她對(duì)納什深深的愛(ài)堅(jiān)持著，鼓勵(lì)著納什，不離不棄!也許我們會(huì)以為這個(gè)美麗的女子接受這一切只是由于她的責(zé)任感。可是，當(dāng)看到她與納什昔日的同事在公園里的那一段對(duì)話時(shí)，我們深深地體會(huì)到了這個(gè)女子對(duì)納什的愛(ài)。這個(gè)瘦弱而美麗的女子，此刻她就是愛(ài)的化身，是她的愛(ài)成就了這么一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。當(dāng)納什在諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)出那段對(duì)艾麗西婭感謝的話時(shí)，我們都哭了，這是一個(gè)偉大的妻子，這是一顆愛(ài)的心靈。

馬丁——無(wú)私的心靈。

當(dāng)年馬丁原本以為畢業(yè)后他絕對(duì)可以去許多人夢(mèng)寐以求的惠勒研究所，沒(méi)想到卻被納什由于他的研究成果而“占領(lǐng)”了，他只有在普林斯頓繼續(xù)發(fā)展。十幾年后當(dāng)納什回普林斯林斯頓希望任教時(shí)，他已是系主任，同意不同意全由他決定。這時(shí)的他沒(méi)有任何嘲諷或報(bào)復(fù)心理，而是真誠(chéng)地幫助他，幫助自己昔日的對(duì)手。

納什的同事——理解的心靈。

當(dāng)納什患病經(jīng)常被幻覺(jué)引導(dǎo)，不自學(xué)地到自己所在學(xué)校普林斯頓大學(xué)講學(xué)時(shí)，大學(xué)同事們給予了一個(gè)精神病人相當(dāng)?shù)陌菖c理解，配合納什重新找回自我。影片的后部，他的同行們?cè)谝粋€(gè)茶館紛紛把自己的派克鋼筆擺放在納什的桌前，這是對(duì)一個(gè)科學(xué)家最尊貴的敬意，是對(duì)一個(gè)精神病人最溫馨的撫慰，這也應(yīng)該是美麗心靈的群芳譜吧。納什生活在一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)與理解的家庭與大學(xué)校園里，這是精神病患者運(yùn)用自己良好心理品質(zhì)戰(zhàn)勝疾病的客觀條件。

有位名人說(shuō)，世界上最難戰(zhàn)勝的人是自己。面對(duì)殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)我們是選擇逃避還是選擇勇敢地面對(duì)呢?納什在深愛(ài)著他的妻子的幫助下，毫無(wú)畏懼，頑強(qiáng)抗?fàn)帯：芏嗳硕贾溃诂F(xiàn)實(shí)中你最大的敵人不是你的對(duì)手，而是你自己。如果你自己把你自己給鎖了，只有你自己才給你鑰匙。逃避現(xiàn)實(shí)，只會(huì)顯示出你的懦弱和無(wú)能，只有勇敢地面對(duì)，你的毅力是可以提升的。

在這部影片中，我看到了人的心靈起到的強(qiáng)大作用。只要你意志堅(jiān)強(qiáng)，你的人生一樣可以活得很精彩，你的生活一樣可以充滿陽(yáng)光。相信自己，這個(gè)世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有過(guò)不去的心靈枷鎖。

美麗心靈的讀后感范文 篇3

神話故事里說(shuō)，上帝造人的時(shí)候，本來(lái)有兩張臉?biāo)闹桓觳菜臈l腿，因?yàn)槿说牧α刻螅挪坏貌话讶伺蓛砂搿Ｓ谑牵藗円蝗胧谰驮趯ひ捯挘瑢ふ抑约旱牧硪话搿Ｋ杂辛藧?ài)這個(gè)美麗的字眼。

也許有人會(huì)說(shuō)沒(méi)有人能真正找到自己的另一半即使找到，也總是相逢在不適宜的時(shí)機(jī)，不是早一步，就是晚半拍，真正的愛(ài)永遠(yuǎn)遲到。

但我想說(shuō)，愛(ài)是永恒存在著，只它沒(méi)有固定的表達(dá)方式，唯一相同的是真愛(ài)的力量無(wú)窮。

看完《美麗心靈》，我更加堅(jiān)定這種想法。納什，這個(gè)享譽(yù)全球的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主，如果沒(méi)有妻子的真愛(ài)在背后支撐著他，他是不會(huì)走向成功的殿堂

影片中特別令我感動(dòng)的鏡頭此時(shí)仍在我的腦海中晃動(dòng)著，久久揮之不去。

當(dāng)納什的妄想型精神分裂癥復(fù)發(fā)時(shí)，當(dāng)妻子艾麗西亞要決定是否讓納什重回醫(yī)院時(shí)，艾麗西亞顫抖地拿起納什的手貼在他的臉上，再貼在自己的臉上，“你知道什么是真實(shí)嗎?這兒，還有這兒。”然后把納什的手放在自己的心口，“還有這個(gè)，他們都是真實(shí)的。”她相信納什的心可以感受到她真摯的愛(ài)，因?yàn)樗麄冎g存在著真愛(ài)，也相信這份愛(ài)有足夠的力量幫助納什戰(zhàn)勝幻覺(jué)，重新正視迷失的自我……

在愛(ài)的鼓勵(lì)與支撐下，納什勇敢的正視自己那只能好轉(zhuǎn)但無(wú)法治愈的妄想型精神分裂癥。1994年的諾貝爾頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，他更道出了肺腑之言：“我?guī)缀醪幌嘈艛?shù)據(jù)、邏輯、理性，但我一直在追求。我問(wèn)自己什么是立即邏輯，誰(shuí)定義了理性，我的問(wèn)題讓我在物理世界里旋轉(zhuǎn)。我不經(jīng)意有了發(fā)現(xiàn)，但在我的生命之中最重要的是擁有了一生的愛(ài)，那就是因?yàn)槟悖闶俏宜械膭?dòng)力……”妻子艾麗西亞的視線模糊了，兩人相視而笑，沉浸在幸福的光芒中。

這種愛(ài)雖然看似平淡，但你卻無(wú)法不為之動(dòng)容，這種相濡以沫，發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)讓生命燃燒,閃爍著一種幸福之光。

有人說(shuō)：能在生命的最后數(shù)小時(shí)或數(shù)分鐘里，再次看到心中最想見(jiàn)的人，好象連死想亡也變得不那么可怕了。

這讓我想起《泰坦尼克號(hào)》里杰克和露絲的另一種愛(ài)情。當(dāng)船在風(fēng)浪中漸漸下沉，當(dāng)生命的希望只能留一個(gè)人時(shí)，杰克毅然的選擇讓愛(ài)人登上救生艇，要她好好的活下去。屬于杰克的生命之火在漸漸黯淡，但他始終微笑。只要心愛(ài)的她活著，他就毫無(wú)遺憾了。“生命曾可貴，真愛(ài)價(jià)更高。”杰克用他的生命他的愛(ài),燃燒了露絲的生命.這樣的愛(ài)一直深深的震撼著我的心靈

非典時(shí)期的愛(ài)是發(fā)生在我們身邊的，愛(ài)的真實(shí)透測(cè)。至今仍然記的那樣一段對(duì)白：“親愛(ài)的，如果我有了SARS,你，你會(huì)怎么辦?”“傻子，你有了SARS，那我也有了.”“那我們?cè)趺崔k?”“沒(méi)有什么怎么辦?我們還是一起生活,一起相愛(ài)……”

其實(shí),愛(ài)沒(méi)有固定的表達(dá)方式.用心生活的人總能輕易察覺(jué)它的痕跡.

無(wú)論生活多么窘迫,只要心中有愛(ài),就如同生命的火熊熊燃燒著,讓人變的勇敢.

讓世界充滿愛(ài),相信將是你我共同的心聲.

美麗心靈的讀后感范文 篇4

看完美麗心靈后，我的第一感覺(jué)：不是人人都能成為天才。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。天才是要經(jīng)過(guò)挫折的磨礪；天才需要有克服困難的勇氣；天才更需要有家人的陪伴和支持。影片是我最感動(dòng)的是納什妻子的不離不棄。在納什需要關(guān)心、需要支持的時(shí)候，她陪伴在納什的身邊不離不棄。愛(ài)讓他們走在了一起、愛(ài)讓他們不離不棄、愛(ài)讓他們長(zhǎng)相廝守。現(xiàn)在先講一下影片的簡(jiǎn)單劇情：

《美麗心靈》是一部關(guān)于一個(gè)真實(shí)天才的極富人性的劇情片。故事的原型是數(shù)學(xué)家小約翰福布斯納什。英俊而又十分古怪的納什早年就做出了驚人的。

但納什出眾的直覺(jué)受到了精神分裂癥的困擾，使他向?qū)W術(shù)上最高層次進(jìn)軍的輝煌歷程發(fā)生了巨大改變。面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)擊毀了許多人的挑戰(zhàn)，納什在深愛(ài)著的妻子艾麗西亞的相助下，毫不畏懼，頑強(qiáng)抗?fàn)帯＝?jīng)過(guò)了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了這個(gè)不幸，并于1994年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。這是一個(gè)真人真事的傳奇故事，今天納什繼續(xù)在他的領(lǐng)域中耕耘著。

1947年小約翰-福布斯-納什進(jìn)入普林斯頓大學(xué)學(xué)習(xí)并研究數(shù)學(xué)。這個(gè)神秘的來(lái)自西弗吉尼亞的天才并沒(méi)有上預(yù)備班的經(jīng)歷，也沒(méi)有遺產(chǎn)或富足的親戚資助他進(jìn)入常春藤盟校但普林斯頓最具聲譽(yù)的獎(jiǎng)學(xué)金證明他確實(shí)屬于普林斯頓這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

這對(duì)納什或是對(duì)普林斯頓來(lái)說(shuō)是很不容易的。優(yōu)雅的社會(huì)交際他根本不屑一顧，上課也提不起什么興致。他整天沉迷于一件事：尋找一個(gè)真正有創(chuàng)意的理論。他深信這才是他應(yīng)該從事的事情。

納什后來(lái)獲得了在麻省理工學(xué)院進(jìn)行研究和教學(xué)的工作，這可是一個(gè)眾人覬覦的工作，但是他對(duì)這些并不滿意。科學(xué)曾為美國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)中的獲勝發(fā)揮了巨大的作用。現(xiàn)在，冷戰(zhàn)盛行，納什渴望在這場(chǎng)新的沖突中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。他的愿望得到了實(shí)現(xiàn)，神秘兮兮的威廉-帕徹招募他參加一個(gè)絕密的任務(wù)，破解敵人的密碼。

不久，納什和艾麗西亞結(jié)婚了，但是他不能告訴她他正在為帕徹所從事的危險(xiǎn)項(xiàng)目。這項(xiàng)工作稍有不慎泄了密，后果將不堪設(shè)想。納什一直是悄悄地在干，他被這項(xiàng)工作深深地迷住了，并最終迷失在這些無(wú)法抵御的錯(cuò)覺(jué)中。經(jīng)診斷，他得的是妄想型精神分裂癥。

納什的遭遇讓艾麗西亞嚇壞了，她掙扎在被毀天才愛(ài)的重壓下。隨著每一天都似乎會(huì)給他們帶來(lái)新的恐怖，這對(duì)令人羨慕的伴侶已失去了當(dāng)初讓人羨慕的份兒。但是艾麗西亞仍然在她愛(ài)著的男人身上發(fā)現(xiàn)了他的超凡魅力，這也是支撐她對(duì)他承諾的源泉所在。受到她那堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情和忠誠(chéng)的感動(dòng)，納什最終決定與這場(chǎng)被認(rèn)為是只能好轉(zhuǎn)、無(wú)法治愈的疾病作斗爭(zhēng)。

美麗心靈的讀后感范文 篇5

當(dāng)一個(gè)天才受到了精神分裂癥的困擾，使他向?qū)W術(shù)上最高層次進(jìn)軍的輝煌歷程遭到前所未有的挑戰(zhàn)，那么，這樣的一個(gè)人，他的一生是否就只能在病房中度過(guò)，一生就此毀了呢？

影片《美麗心靈》講述的正是關(guān)于這么一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家與其精神分裂癥搏斗的過(guò)程。故事的原型是數(shù)學(xué)家小約翰-福布斯-納什。這是一個(gè)古怪的天才，他早年進(jìn)入普林斯頓大學(xué)學(xué)習(xí)并研究數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上有極大的成就。但納什又是何其不幸，在事業(yè)的巔峰時(shí)期，曾經(jīng)擊毀了許多人的病魔--精神分裂癥就這么纏上他了，來(lái)得如此無(wú)息，又來(lái)得如此洶涌，一瞬間就摧毀了納什所有的信仰，所有的驕傲，也差點(diǎn)無(wú)聲無(wú)息的摧毀了一個(gè)幸福的家庭。幸好，幸好，艾麗西亞--這個(gè)偉大的妻子并沒(méi)有放棄納什，也正是這個(gè)偉大的妻子，這人世間最平凡也最不平凡的愛(ài)，納什得到了拯救。最后的最后，納什終于戰(zhàn)勝了精神分裂癥，成為了一名獲得諾貝爾獎(jiǎng)的偉大物理學(xué)家，而那個(gè)幸福家庭也最終得以保住。

這部電影給了人們極大地震撼，"美麗心靈",是的，這部電影描繪的正是人類心靈的美麗。

納什--堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈。當(dāng)不幸來(lái)臨時(shí)，沮喪，不安，驚恐，絕望，這都是正常的反應(yīng)，有那么一些人，在這些正常反應(yīng)后是一蹶不振：有些人，則是會(huì)努力挑戰(zhàn)這些不幸，但是卻無(wú)法堅(jiān)持到最后，結(jié)果也是被不幸打敗：而還有那么一類人，他們不僅勇于挑戰(zhàn)不幸，也成功的堅(jiān)持到最后，真正的戰(zhàn)勝了不幸，這，是真正的強(qiáng)者。而納什，正是這么一個(gè)強(qiáng)者。在精神分裂癥的面前，他沒(méi)有被打倒，而是很勇敢地邁出了那挑戰(zhàn)不幸的一步，且在這條路上一走就是幾十年。在這期間，他被嘲笑過(guò)，也被歧視過(guò)，他也曾沮喪，曾想過(guò)要放棄，但最終沒(méi)有，他還是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的靈魂戰(zhàn)勝了精神分裂癥，戰(zhàn)勝了他這一生中最大的挑戰(zhàn)。最后的最后，當(dāng)他站在納貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們都不得不承認(rèn)，這是一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家，這是一顆美麗而不屈的心靈。

艾麗西亞--愛(ài)的心靈。艾麗西亞，一個(gè)何其美麗的女子，她愛(ài)著納什，也和納什組建了一個(gè)幸福的家庭。可是，當(dāng)納什的事業(yè)達(dá)到頂峰，當(dāng)這個(gè)幸福的家庭即將迎來(lái)一個(gè)新的小生命之時(shí)，不幸也降臨了。納什得了精神分裂癥，這不是一種簡(jiǎn)單的病，這一切都能毀掉這個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家，毀掉這幸福的一切。艾麗西亞，這個(gè)美麗的女子，她本可以拋棄納什，本可以離開(kāi)這一切不幸，可是她沒(méi)有，她深深地愛(ài)著納什，她并未在這艱難的時(shí)候離開(kāi)納什。相反的，他以她瘦弱的肩膀承擔(dān)起了這一切，以她對(duì)納什深深的愛(ài)堅(jiān)持著，鼓勵(lì)著納什，不離不棄！也許我們會(huì)以為這個(gè)美麗的女子接受這一切只是由于她的責(zé)任感，可是，當(dāng)看到她與納什昔日的同事在公園里的那一段對(duì)話時(shí)，我們深深地體會(huì)到了這個(gè)女子對(duì)納什的愛(ài)。這個(gè)瘦弱而美麗的女子，此刻她就是愛(ài)的化身，是她的愛(ài)成就了這么一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家的。當(dāng)納什在諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)出那段對(duì)艾麗西亞感謝的話時(shí)，我們都哭了，這是一個(gè)偉大的妻子，這是一顆愛(ài)的心靈。

其實(shí)，對(duì)于這部電影，我還是有一定的迷惑的。為什么納什的分裂癥所分裂出來(lái)的是那樣的三個(gè)人呢？室友查爾斯，小女孩瑪休，國(guó)防部官員帕切爾，這三個(gè)人是否與納什的心理有一定的聯(lián)系呢？也許他們是納什的另一面吧，又或許他們擁有著納什所可望而不可即的東西吧，這些，對(duì)于并非心理學(xué)家的我們是無(wú)法理解的，我們只能是不斷的猜測(cè)著他們與納什的關(guān)系。但是，即使到影片的最后，這三個(gè)人還是陪伴在納什的身邊，沒(méi)有就此消失，在我看來(lái)，他們既是納什的不幸，也是納什的幸運(yùn)，是他們給了納什這不平凡的經(jīng)歷，是他們一直以來(lái)陪伴著納什，也許，從某一方面來(lái)說(shuō)，他們也是納什重要的伙伴吧。

人性的弱點(diǎn)讀后感范文1000字精選

閱讀這些人物的傳記，在尊敬之余，更多的則是發(fā)自內(nèi)心的共鳴感，作者寫(xiě)的作品,讀后讓人很受感動(dòng),令人感慨良多。你是否對(duì)于怎么寫(xiě)讀后感這個(gè)問(wèn)題很感興趣呢？讀書(shū)筆記吧小編特意收集并為您呈上“人性的弱點(diǎn)讀后感范文”相關(guān)內(nèi)容。

人性的弱點(diǎn)讀后感范文(篇1)

01

卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》是非常出名的一本書(shū)，人們談到人際關(guān)系的管理，必定會(huì)想到卡耐基。大學(xué)時(shí)期我拜讀過(guò)卡耐基的作品，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)淺薄，對(duì)書(shū)中談及的一些人際交往經(jīng)驗(yàn)尚沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，也不能很好地用于實(shí)踐。畢業(yè)多年之后，有了一些社會(huì)經(jīng)歷，我深深感覺(jué)到自己性格的一些不足，決定再次閱讀卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》。

正如書(shū)中介紹，讀這本書(shū)的時(shí)候，需要對(duì)改善人際關(guān)系有強(qiáng)烈的欲望，帶著這樣的心態(tài)，才能領(lǐng)悟到其中的奧妙，不然，很難獲得其中的精髓。并且，如果想到獲得比較好的效果，不能只是走馬觀花地閱讀一遍，需要閱讀很多遍，并在有啟發(fā)或者有感觸的地方做筆記，才能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)之后要在與人打交道的時(shí)候加以運(yùn)用，最終才能從書(shū)中獲益。

02

卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)在介紹改善人際方面的主要分為以下幾個(gè)部分：如何受人歡迎，如何獲得他人贊同，如何說(shuō)服他人。在我看來(lái)，這幾部分相當(dāng)于人際關(guān)系處理的幾個(gè)步驟，如何受人歡迎屬于比較初級(jí)，如何說(shuō)服他人屬于比較高級(jí)的技巧。對(duì)于大多數(shù)人而言，如果能做到受人歡迎和獲得他人贊同，在人際關(guān)系方面就能夠得到很大的提升。

書(shū)中第六章還特別介紹關(guān)于如何處理家庭婚姻關(guān)系。整本書(shū)關(guān)于人際關(guān)系的處理不僅適用于職場(chǎng)，也適用于家庭婚姻生活。無(wú)論是目前正處于人際關(guān)系緊張的職場(chǎng)，還是正僵持于劍拔弩張的婆媳關(guān)系中，本書(shū)都能夠?yàn)樽x者提供很好的解決方案。

03

書(shū)中介紹的幾個(gè)人際法則，給我留下深刻印象的有以下三個(gè)：避免指責(zé)他人，善于聆聽(tīng)和不做無(wú)意義的爭(zhēng)辯。

往往人們?cè)谥肛?zé)他人的錯(cuò)誤時(shí)候，希望他人能夠改善自己的錯(cuò)誤。往往結(jié)果適得其反。我們?cè)谥肛?zé)他人的時(shí)候，會(huì)造成他人的憤怒，有時(shí)候，會(huì)引起他人的攻擊。這一點(diǎn)無(wú)論在同事之間，上下級(jí)之間，親屬關(guān)系或者夫妻關(guān)系中都能夠得到印證。

很多女孩子在談戀愛(ài)的時(shí)候會(huì)毫不留情面地指出男朋友的陋習(xí)，剛開(kāi)始的時(shí)候，男朋友可能會(huì)改正，但是時(shí)間長(zhǎng)了，被數(shù)落的次數(shù)多了，男朋友往往會(huì)反擊。也許是體現(xiàn)在言語(yǔ)方面的攻擊，也有可能是態(tài)度上的冷落。這會(huì)給女生造成更多的苦惱，為什么男朋友變了?其實(shí)也許問(wèn)題出在女生自己身上。

大多數(shù)人在與人交談的時(shí)候，更多地喜歡表達(dá)自己的想法，人們?cè)诳鄲赖臅r(shí)候喜歡找人傾訴，可是往往很多人都難以做到真正地聆聽(tīng)。當(dāng)兩個(gè)人在一起聊天的時(shí)候，如果兩個(gè)人都努力傾訴自己的內(nèi)心，都沒(méi)有真正傾聽(tīng)對(duì)方的講話，這樣的溝通并不能達(dá)到很好的效果。如果一方能夠在對(duì)方傾訴的時(shí)候認(rèn)真傾聽(tīng)，并且時(shí)不時(shí)加以點(diǎn)評(píng)或者附和，對(duì)方在傾訴完畢之后，必定在心里認(rèn)為愿意傾聽(tīng)的一方是一個(gè)值得溝通的人。

很多時(shí)候，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤或者思想觀念與我們不一致的時(shí)候，有些人總會(huì)企圖說(shuō)服對(duì)方改變自己的想法。但是往往人的思想很難被改變，兩方很容易就某件事或者某個(gè)觀點(diǎn)開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)，最終的結(jié)果還是雙方各執(zhí)己見(jiàn)，這樣的爭(zhēng)辯毫無(wú)意義。無(wú)論對(duì)方是否錯(cuò)誤，當(dāng)我們企圖改變對(duì)方的想法的時(shí)候，從一開(kāi)始爭(zhēng)論就是一個(gè)錯(cuò)誤。既不能得到對(duì)方的感激，還會(huì)引發(fā)他人的反感，同時(shí)也浪費(fèi)了自己的時(shí)間。

04

卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)值得反復(fù)閱讀，在不同的年齡段，我們會(huì)因?yàn)椴煌纳罱?jīng)歷，對(duì)書(shū)中提到的人際法則有不同的感想。

人性的弱點(diǎn)讀后感范文(篇2)

《人性的弱點(diǎn)》（卡耐基著）這本書(shū)講了十個(gè)大的主題

1、與人相處的技巧；

2、平安快樂(lè)的要求

3、如何使人喜歡你

4、如何贏得他人的贊同

5、如何更好的說(shuō)服他人

6、讓你的家庭生活幸福快樂(lè)

7、如何使你變得更加成熟

8、走出孤獨(dú)憂慮的人生

9、不要為工作和金錢(qián)而煩惱

10、防止疲勞，永葆活力

有關(guān)于家庭的、有關(guān)于工作的、有關(guān)于人生的，包括了很多的領(lǐng)域在這些文字的深處，都和作者產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的共鳴，這就是大家喜歡這本書(shū)的最大原因。“你如果關(guān)心別人，在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多。”——這是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話。友誼是我們每人都需要的，常言道“團(tuán)結(jié)就是力量”。只有在朋友、親人的幫助下，才可能把事情辦好。《人性的弱點(diǎn)》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友并建立良好的人際關(guān)系。

對(duì)于人生的感悟更是這樣，每個(gè)人都有每個(gè)人的自己的人生道路，世界上沒(méi)有絕對(duì)的成功學(xué)，成功只能學(xué)習(xí)，并不能被復(fù)制。首先，我要改變我自己，要學(xué)會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度對(duì)待生活、工作。書(shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想。”我相信，快樂(lè)源于心。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“我遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少是我的老師，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了東西。”談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。

讀完《人性的弱點(diǎn)》讓我懂得太多太多。

“在人類的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視……”。

人性的弱點(diǎn)讀后感范文(篇3)

這個(gè)事例告訴我們生活中批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨。應(yīng)盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式；盡量設(shè)身處地去想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評(píng)責(zé)怪要有益，有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說(shuō)：良言一語(yǔ)三冬暖，惡語(yǔ)一句六月寒。在每天的生活之旅中，應(yīng)該多留下一點(diǎn)贊美的溫馨，別小看這點(diǎn)小火花，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?/p>

這讓我想起來(lái)我在教學(xué)總遇到的問(wèn)題，我總是擺出老師的樣子，整天板著一副嚴(yán)肅的面孔，對(duì)學(xué)生沒(méi)有好聲氣。而且堅(jiān)信對(duì)學(xué)生嚴(yán)格就是對(duì)他們的愛(ài)，呵斥責(zé)怪常是家常便飯。我總認(rèn)為他們只有這樣在課堂中才能遵守紀(jì)律，然而事實(shí)上并非如此，那些7、8歲的孩子心靈很脆弱，真正能承受老師呵責(zé)的只是少數(shù)。有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲只會(huì)招致更大的抵觸情緒，不但沒(méi)有起到很好的教育效果，反而適得其反。如此效果讓我深思，我為什么那么吝嗇，吝嗇對(duì)孩子們的贊賞。曾記得對(duì)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形培養(yǎng)時(shí)，有些同學(xué)課堂上總是亂動(dòng)，不能堅(jiān)持一會(huì)，為此我嚴(yán)厲地責(zé)備了他們，其實(shí)他們心中還沒(méi)有這樣的習(xí)慣，他們還小。即使那一會(huì)因?yàn)槲业膰?yán)厲而聽(tīng)從了，但是過(guò)了一會(huì)，他們還是顯露孩子好玩的天性。如果我把方法變一下，贊賞那些表現(xiàn)積極的同學(xué)，相信效果會(huì)比一味指責(zé)要好。

對(duì)學(xué)生真誠(chéng)地贊賞，會(huì)讓他們?cè)谑艿秸J(rèn)可的情況下，奮發(fā)學(xué)習(xí)，效果也更好。

人性的弱點(diǎn)讀后感范文(篇4)

在看這本書(shū)的過(guò)程中，感覺(jué)就是每讀一章都會(huì)有新的感受，開(kāi)始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復(fù)地看以及思考，結(jié)合自己的經(jīng)歷，才能體會(huì)出來(lái)。我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書(shū)看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲。

卡耐基說(shuō)：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。我終于理解老師為什么鍛煉我們?cè)谕瑢W(xué)們面前講話的能力了。

要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。

自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會(huì)碰到自卑的情形。自卑很明顯對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話，是由于我們害怕自己犯錯(cuò)，也害怕自己的發(fā)音，音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑，這就是自卑的表現(xiàn)。克服這種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自己，這種行動(dòng)讓我們只會(huì)賺而不會(huì)賠，因?yàn)槲覀冇锌赡艹晒Γ词共怀晒Γ覀円驳玫搅藢氋F的經(jīng)驗(yàn)，我們可以向自己保證下次能繼續(xù)，并做得更好直到成功。恐懼和憂慮是一種消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的表現(xiàn)，它使人盲目擔(dān)心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無(wú)為。因此，我們必須克服這中消極的心態(tài)，以積極成功的心態(tài)作為有用的武器，相信自己：你能戰(zhàn)勝它，并且毫無(wú)困難。一個(gè)人的內(nèi)心的想法非常重要，好的想法考慮到原因和結(jié)果，可以產(chǎn)生很合邏輯的，很有建設(shè)性的計(jì)劃，而壞想法通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。

其次，積極地自我暗示，提升自己的欲望。

心態(tài)決定命運(yùn)，思想極其重要。只要知道你在想什么，就可以知道你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里，我們腦海中都是快樂(lè)的念頭，我們就能快樂(lè);如果我們想的是悲傷的事情，我們就會(huì)覺(jué)得悲傷;如果我們想到一些可怕的情況，我們就會(huì)害怕……

生命并不單純，我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話說(shuō)，我們必須關(guān)切我們的問(wèn)題，但不能憂慮。當(dāng)我們被各種煩惱困擾著，整個(gè)人精神緊張不堪時(shí)，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境，我們應(yīng)當(dāng)記住：思想運(yùn)用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。

要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢(mèng)想一一列舉出來(lái)，然后標(biāo)明每個(gè)欲望的強(qiáng)度，標(biāo)明目前最渴望得到的是什么，并強(qiáng)化動(dòng)力，告訴自己一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，使這種想法深入潛意識(shí)，并不斷強(qiáng)化，成為自己思想中最強(qiáng)烈的一部分，這樣，目標(biāo)其實(shí)已經(jīng)很接近了。

最后，我們必須敢于表現(xiàn)真實(shí)的自我，把超越自己的成果展現(xiàn)出來(lái)。真實(shí)自然的自己，才會(huì)有個(gè)性魅力。當(dāng)你出現(xiàn)在別人面前時(shí)，首先想到的是“我應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，裝出什么樣子，才能讓別人認(rèn)可和滿意?”還是“我本來(lái)就是這個(gè)樣子，我就要真實(shí)自然地表現(xiàn)!”?這兩種截然不同的意識(shí)將決定我們?cè)谌穗H交往中是否自由平等，也反映出我們是否具有個(gè)性魅力。

電視連續(xù)劇《京都紀(jì)事》里有一個(gè)很不重要的角色，引起了我的注意。她在劇中的名字叫張薇。我對(duì)她有好感是因?yàn)槲矣X(jué)得她表現(xiàn)自然，灑脫自如。作為經(jīng)理的女秘書(shū)，是情人卻不輕浮，也不避諱;作為商場(chǎng)上的談判代表，沉穩(wěn)精明卻不油滑，也從不煩怨。這種不卑不亢、毫不矯飾造做的表現(xiàn)雖然不能說(shuō)完美，但她卻獨(dú)具魅力，令人喜愛(ài)，盡管她不是主角，卻讓人覺(jué)得她很成功。

超越自我表現(xiàn)，建立自信，克服自卑并敢于表現(xiàn)自我獲得成功是有著重要前提的。那就是：我們必須積累必要的知識(shí)：基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)。我們必須掌握生活、工作應(yīng)當(dāng)掌握的基本知識(shí)體系，又要熟知我們將來(lái)從事的職業(yè)必須掌握的專門(mén)知識(shí)，也要了解與職業(yè)相關(guān)的一些常識(shí)。

寫(xiě)到這里，我最大的感受就是：大學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很重要，我們要早這幾年里利用好這個(gè)安靜的環(huán)境汲取知識(shí)，建立勇氣和自信并不斷超越自我，讓自己富有個(gè)性和魅力!

人性的弱點(diǎn)讀后感范文(篇5)

近段時(shí)間抽空讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，還真頗有受，但還真像是品嘗了一場(chǎng)人生盛宴。它讓我回想過(guò)去的不足，也展示了未來(lái)的美好，它就像一面鏡子，幫助認(rèn)識(shí)自我、完善自我、駕馭自我，它讓我在以后的人生道路上有了方向和動(dòng)力。

卡耐基的這本大作精髓頗多，每次拜讀都能觸到自己的神經(jīng)，像一杯純正的咖啡讓人回味無(wú)窮。讀了這本書(shū)讓我深刻了解到：此書(shū)必須多讀幾遍，而且還要邊讀邊思考邊實(shí)踐，否則讀了這本書(shū)就沒(méi)有意義了。所謂的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆，”戰(zhàn)場(chǎng)上如此，生活工作中亦然，只有這樣才能立于不敗之地。《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想和事業(yè)的.精華的產(chǎn)物，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)外的60大弱點(diǎn)，，卡耐基寫(xiě)的都是平常的小事，他通過(guò)平常的一些小事反應(yīng)出一些大道理，這也是我心靈受到震撼的原因，也讓我感受到自己的渺小與平凡，也通過(guò)閱讀這本書(shū)，喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，使后人不斷取得輝煌和成功。

在書(shū)中讀者談到了我們?cè)谏詈凸ぷ髦腥绾稳フ嬲\(chéng)的贊賞他人，如何了解對(duì)方想法和想要得到的東西，還要站在不同的角度看問(wèn)題，重要的是站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，這樣才能真正的和對(duì)方做朋友，有了朋友、有了友誼，生活和工作就順利的多、開(kāi)心的多，了解自身的弱點(diǎn)可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，在機(jī)關(guān)上班，少一些煩惱，少一些彎路，多一些信心和成功。

卡耐基說(shuō)“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己。”還有談?wù)搫e人是非對(duì)錯(cuò)時(shí)，為什么不能對(duì)照他們審視一下自己呢?別人做的不好，是否自己就做的完美無(wú)暇呢?“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)?”多一些寬容和理解，才能贏得更多朋友的信任。

讀這本書(shū)給我的啟發(fā)是：準(zhǔn)備良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)未來(lái)發(fā)生的一切!首先我要改變自己，要學(xué)會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活、工作，書(shū)中說(shuō)的好：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人;你擁有什么，它完全來(lái)自你的思想，”我們快樂(lè)也是工作，不快樂(lè)也要工作，那我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)的工作呢?愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“我遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。”這話對(duì)愛(ài)默生來(lái)講是這樣，對(duì)我們又何嘗不是呢?卡耐基說(shuō)“一個(gè)人的成功只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí)，還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。”

初讀這書(shū)后感想很多，應(yīng)該說(shuō)它是一本輕松的讀物，是一部放在床頭，反思自己、修正自我的一面鏡子。祝愿《人性的弱點(diǎn)》的每一位讀者朋友都有一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的人生。

人性的弱點(diǎn)讀后感范文(篇6)

活在今天我們應(yīng)該懂得：

第一，今天我要讓自己很開(kāi)心。因?yàn)榱挚险f(shuō)過(guò)：“多半的人都可以決定自己擁有更多的快樂(lè)。”快樂(lè)源于內(nèi)心，并非外來(lái)之物。

第二，今天我要調(diào)適自己，而不是調(diào)整世界來(lái)配合我。我要讓自己配合自己的家庭、事業(yè)與機(jī)運(yùn)。

第三，今天我要照顧自己的身體。我要運(yùn)動(dòng)，關(guān)心它、滋養(yǎng)它、不濫用它、不忽略它，讓它變成我心靈的殿堂。

第四，今天我要強(qiáng)化心靈。我要學(xué)習(xí)，不讓心靈閑置，閱讀需要聚精會(huì)神才能讀懂的讀物。

第五，今天我要從三方面操演我的心靈：我要默默地為一個(gè)人做件好事；至少做兩件我不想做的事；照威廉·詹姆斯所說(shuō)的，為了讓心靈得到演練，不致怠惰。

第六，今天我要讓自己怡人。使自己看來(lái)愉悅，穿著合宜，輕聲慢語(yǔ)，舉止恰當(dāng)，多予贊賞，少作批評(píng)，不找任何事的毛病，也不挑任何人的缺點(diǎn)。

第七，今天要全心全意只活這一天，不去想自己的整個(gè)人生。一天工作12小時(shí)固然很好，如果想到一輩子都要如此，可能會(huì)先嚇壞我自己。

第八，今天我要制訂計(jì)劃。計(jì)劃每小時(shí)要做的事。可能不能完全遵行，但還是要計(jì)劃，為的是避免倉(cāng)促及猶豫不決。

第九，今天我要給自己保留半小時(shí)的輕松時(shí)間。用這半小時(shí)祈禱，想想自己的人生遠(yuǎn)景。

第十，今天我將無(wú)所畏懼，我不怕更快樂(lè)、更享受人生的美好；也不怕失去愛(ài)人，相信我愛(ài)的人亦愛(ài)我。

人性的弱點(diǎn)讀后感范文(篇7)

通過(guò)讀《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)讓我受益匪淺。戴爾·卡耐基是美國(guó)著名的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人，他在1912年創(chuàng)立了卡耐基訓(xùn)練，教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧。

全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的道理，把人性的弱點(diǎn)剖析的淋漓盡致，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)。卡耐基思想的精髓就是“一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己，才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功”。

在處理日常事務(wù)和人際交往的時(shí)候，我們會(huì)遇到很多窘境。現(xiàn)如今，我們最迫切需要的'就是應(yīng)得到這方面的鍛練。自從讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)卡耐基真的是個(gè)善于提煉總結(jié)、善于反思反省的人，甚至是一生都在做著這樣的事情，所以他的觀點(diǎn)很容易和大多數(shù)人的心靈契合。他在書(shū)中不乏許多至理名言，如“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰。”他告訴了我們?cè)谏睢⒐ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人。我們應(yīng)該盡可能地避開(kāi)批評(píng)，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，多去贊賞和鼓勵(lì)別人，因?yàn)楦嗟娜讼矚g聽(tīng)好話。“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己。”我們的確總是這樣，喜歡談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能審視一下自己呢？只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人，站在別人的角度審視自己，學(xué)會(huì)理解和寬恕別人，才會(huì)使個(gè)人的修養(yǎng)得到不斷升華。只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任，才能收獲真正的友誼。

不得不說(shuō)《人性的弱點(diǎn)》真的是一本值得推薦的好書(shū)。卡耐基先生以他對(duì)人性的洞察，通過(guò)大量普通人不斷努力取得成功的故事，告訴我們?cè)S多的人生箴言。

他就像一面鏡子，幫助我們認(rèn)識(shí)自我，完善自我，駕馭自我，從而成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活和人際關(guān)系的人。相信通過(guò)讀他的書(shū)，溫暖將會(huì)擴(kuò)散，斗志將會(huì)喚醒，成功將會(huì)在此中產(chǎn)生。

人性的弱點(diǎn)讀后感范文(篇8)

曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話，“一個(gè)弱點(diǎn)可以毀滅人的一生，而一本好書(shū)可以改變?nèi)说拿\(yùn)”古語(yǔ)有云：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。那么，以好書(shū)為鏡，不就可以改變?nèi)说囊簧藛幔孔x了《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)，令我印象最深的內(nèi)容是與人相處的技巧。

在書(shū)中，卡耐基為我們提供了應(yīng)對(duì)人性的各種弱點(diǎn)、如何與他人相處的種種技巧。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，一句句富含哲理的話語(yǔ)，把事例和道理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為我們營(yíng)造溫馨和諧的人際關(guān)系提供了詳細(xì)的訣竅。

通過(guò)這本書(shū)，我們能不斷加深對(duì)卡耐基關(guān)于人際關(guān)系的了解，從而能夠找出適合我們自己的交往方法，探索出屬于自己的人際交往之路。和諧的人際關(guān)系是身心健康的必要條件。學(xué)習(xí)各種與人交往的技巧的行動(dòng)就變得十分重要。這就需要我們充分了解人際交往的弱點(diǎn)，反思自己，從而真誠(chéng)地關(guān)懷別人、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，主動(dòng)有意識(shí)地融入工作和生活，這些都是我們需要學(xué)習(xí)的各種與人相處的技巧。現(xiàn)實(shí)生活中，與人相處和交往是必不可少的一部分，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握_面對(duì)和處理人際交往關(guān)系，為自己形成良好的人際關(guān)系。

我相信，《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)能夠照出我們自身的弱點(diǎn)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己、戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。了解自己、相信自己，開(kāi)發(fā)自身的潛能，期待我們能認(rèn)識(shí)自己的人性弱點(diǎn)，找出解決的方法，從中獲取更多的正能量。

人性的弱點(diǎn)讀后感范文(篇9)

“除了自由女神，卡耐基或許就是美國(guó)的象征。在出版史上，沒(méi)有任何一本書(shū)能像卡耐基的著作那樣持久地深入人心，也惟有卡耐基的書(shū)，才能在他辭世半個(gè)世紀(jì)后，還能占據(jù)我們的排行版。”——《紐約時(shí)報(bào)》

決定看卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)是從看到這句話的時(shí)候開(kāi)始的，卡耐基被譽(yù)為“成人教育之父”，卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和著作喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。

現(xiàn)代社會(huì)中怎樣處理好人際關(guān)系是一件讓人頭疼的事，本書(shū)第一章便講述了人際關(guān)系的基本技巧，告訴你處理人際關(guān)系最大的秘密，然后第二章圍繞六種讓別人喜歡你的方法，教你怎么做才會(huì)無(wú)論到哪里都會(huì)受人歡迎，第三章是談如何贏得別人的認(rèn)同，讓你找到一個(gè)能為你創(chuàng)造奇跡的公式，第四章講述不會(huì)冒犯別人或激起別人怨恨就能改變別人的方法，指引你發(fā)現(xiàn)你自己，成為你自己。

這是一本教人如何為人處事的書(shū)，教人學(xué)會(huì)該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì)，從而獲得成功，也有利于融合自己和周圍的人的關(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。

古語(yǔ)有曰：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”如何和人相處，如何勵(lì)志，如何選擇人生目標(biāo)，這些道理從小就得到過(guò)長(zhǎng)輩們的灌輸，更不用說(shuō)在學(xué)校老師們諄諄教導(dǎo)，做人的道理應(yīng)該說(shuō)早已注入我的心中，可是在社會(huì)生活中我還是隨波逐流，沒(méi)法把握住人生的方向，心中明明知道有些事情是不對(duì)的，可還是不由自主地去做，做過(guò)又后悔，時(shí)常使自己處于矛盾痛苦之中。卡耐基在這本書(shū)中針對(duì)人性普遍的弱點(diǎn)提出了掌握和人打交道的方法。例如說(shuō)：不批評(píng)別人，真誠(chéng)的贊賞他人，設(shè)身處地地去想他們?yōu)槭裁匆@樣做，學(xué)會(huì)放松，解除憂慮緊張和心亂，學(xué)會(huì)感恩等等。

我國(guó)著名教育家陶行知說(shuō)：不養(yǎng)成習(xí)慣的習(xí)慣是最不能養(yǎng)成的習(xí)慣。同樣不去自我修煉的人只能隨波逐流，只能做一天和尚撞一天鐘。支配人做事的因素應(yīng)該是習(xí)性，就是我們?cè)谏钪凶杂X(jué)不自覺(jué)中養(yǎng)成的一種生活的態(tài)度，就是這個(gè)生活態(tài)度在有形或無(wú)形地支配著我們的生活。既然生活態(tài)度或者說(shuō)人性如此重要，我們沒(méi)有理由說(shuō)不去反思和改正這些不足與缺點(diǎn)。只有不斷的自我修煉，才能提高人自身的素質(zhì)，才能掌握自己命運(yùn)。

懂得人際交往，就是掌握成功的秘訣，人從來(lái)就不是一種完美的動(dòng)物，克服自身的弱點(diǎn)越多，擁有的優(yōu)點(diǎn)也越多；人從來(lái)就不是一種個(gè)體動(dòng)物，懂得人際交往的技巧越多，生存發(fā)展的天地也就越廣闊。了解“人性的弱點(diǎn)”，就獲得了成功所必備的另外85%的能力。一個(gè)成功的人，一定是一個(gè)口碑良好，善于與人合作的人。

在書(shū)中提到良好人際交往的核心法則是：

1、不過(guò)分責(zé)備別人，不要批評(píng)或抱怨別人；

2、看到別人的優(yōu)點(diǎn)，給予真摯誠(chéng)懇的贊賞，使人心甘情愿；

3、激發(fā)別人內(nèi)心強(qiáng)渴望的需求；

4、真誠(chéng)的'關(guān)心別人；

5、發(fā)自內(nèi)心的微笑。

當(dāng)然，在人際交往中還有一個(gè)最重要的基石是誠(chéng)實(shí)和信任。“你如果關(guān)心別人，在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多。”這是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話，也是我們?nèi)穗H交往的理想目標(biāo)。

《人性的弱點(diǎn)》其根本目的是培養(yǎng)一個(gè)人的勇氣和自信。卡耐基曾說(shuō)過(guò)：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。

首先、要戰(zhàn)勝自我，建立自信，必須超越自卑。自卑我想每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些，它作為一種消極的心理狀態(tài)，與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活人生道路上，我們常常會(huì)碰到自卑的情形。自卑很明顯對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。

我們之所以害怕在人群面前講話，是由于我們害怕自己犯錯(cuò)，也害怕自己被別人嘲笑，這就是自卑的表現(xiàn)。克服這種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自己，這種行動(dòng)讓我們只會(huì)賺而不會(huì)賠，因?yàn)槲覀冇锌赡艹晒Γ词共怀晒Γ覀円驳玫搅藢氋F的經(jīng)驗(yàn)，我們可以向自己保證下次能繼續(xù)，并做得更好直到成功。其次，積極地自我暗示，提升自己的成功欲望。

要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢(mèng)想一一列舉出來(lái)，然后標(biāo)明每個(gè)欲望的強(qiáng)度，標(biāo)明目前最渴望得到的是什么，并強(qiáng)化動(dòng)力，告訴自己一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，使這種想法深入潛意識(shí)，并不斷強(qiáng)化，成為自己思想中最強(qiáng)烈的一部分，這樣，目標(biāo)其實(shí)已經(jīng)很接近了。最后，我們必須敢于表現(xiàn)真實(shí)的自我，把超越自己的成果展現(xiàn)出來(lái)。真實(shí)自然的自己，才會(huì)有個(gè)性魅力。超越自我表現(xiàn)，建立自信，克服自卑并敢于表現(xiàn)自我獲得成功是有著重要前提的。

那就是：我們必須積累必要的知識(shí)：基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)。我們必須掌握生活、工作應(yīng)當(dāng)掌握的基本知識(shí)體系，又要熟知我們將來(lái)從事的職業(yè)必須掌握的專門(mén)知識(shí)，也要了解與職業(yè)相關(guān)的一些常識(shí)。這樣才能在人生道路上走的更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。

卡耐基的書(shū)教給我們的一些處世原則和生存之道，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的人生必修課，在人類的天性中，最深沉的本質(zhì)就是得到別人的重視，所以，請(qǐng)讓我們重視我們身邊的朋友乃至每一個(gè)人，讓友誼圍繞著你、我、他，讓幸福永遠(yuǎn)同在我們身邊。

人性的弱點(diǎn)讀后感范文(篇10)

這本書(shū)讀下來(lái)，真的收益感覺(jué)非常大，明白了很多曾經(jīng)沒(méi)有明白過(guò)的道理，感覺(jué)曾經(jīng)的自己很多時(shí)候絲毫沒(méi)有考慮過(guò)別人的感受，其實(shí)很多的時(shí)候都是自己的問(wèn)題，別人尊重你并不是因?yàn)槟阌卸鄡?yōu)秀，而是他們很優(yōu)秀。

讀《人性的弱點(diǎn)》筆記

1.想要拿到高薪，他們必須在專業(yè)技能之外還具備表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和激發(fā)他人工作熱情的能力。

2.教育的最大目的并非增進(jìn)知識(shí)，而是增進(jìn)行動(dòng)。

3.批評(píng)是無(wú)用的，它激起抵觸，讓人急于辯白；批評(píng)是危險(xiǎn)的，它傷害自尊，甚至讓人萌生恨意。

4.其實(shí)，當(dāng)我們一聽(tīng)到批評(píng)，第一時(shí)間就想辯駁，而當(dāng)我去指責(zé)他人時(shí)，我卻希望ta靜靜地聽(tīng)，但沒(méi)人是傻子，你又不是神，為什么聽(tīng)你批評(píng)和廢話。

5.批評(píng)帶來(lái)的并不是改變，而是怨恨；責(zé)備所引發(fā)的怨恨不僅于事無(wú)益，更會(huì)打擊家人、朋友和員工的積極性。

6.chapter01「小結(jié)

人際關(guān)系的基本技巧」

原則1不要批評(píng)，不要指責(zé)，不要抱怨

原則2真心實(shí)意地感謝他人、贊美他人

原則3激發(fā)他人的需求

7.“我的能力在于激發(fā)周圍人的熱情，”施瓦布說(shuō)，“我擁有的最大資本，是贊賞和鼓勵(lì)，我以此方式激發(fā)人們的潛能。

Section03能者縱橫天下，庸者踽踽獨(dú)行

8.正常人永遠(yuǎn)都只在乎自己的欲望。然而其他人對(duì)你的欲求毫無(wú)興趣，他們和你一樣，只在意自己想要什么。

所以普天之下唯一能夠影響他人的方式，就是找出他們想要什么，并且教給他們?nèi)绾潍@得。

9.想要影響他人，唯一的方法是以對(duì)方的需求為出發(fā)點(diǎn)。

10.說(shuō)服別人的首要途徑，是引發(fā)對(duì)方的強(qiáng)烈欲求。能者縱橫天下，庸者踽踽獨(dú)行。

下一次，你需要說(shuō)服別人的時(shí)候，請(qǐng)先不要冒失地開(kāi)口，喋喋不休地講自己想要什么。

在開(kāi)口之前，先問(wèn)問(wèn)自己：“怎樣才能讓對(duì)方主動(dòng)自發(fā)地去做這件事？”

11.這句話精辟至極，因此我想在此重復(fù)：“如果成功有訣竅的話，這個(gè)訣竅就在于洞悉他人的立場(chǎng)，并能夠同時(shí)兼顧自己和他人的立場(chǎng)。”

12.設(shè)身處地為他人著想、洞悉他人心理，開(kāi)始越來(lái)越關(guān)注他人的想法和處境，了解對(duì)方的需求，從而激發(fā)對(duì)方的興趣，并不等同于操縱他人、損人利己。溝通的宗旨是雙贏。

13.chapter02贏得他人喜愛(ài)的六個(gè)方式：

「原則1

建立對(duì)他人的興趣，真心誠(chéng)意地關(guān)注他人。

「原則2

微笑」

「原則3

無(wú)論對(duì)于何人，無(wú)論以何種語(yǔ)言，自己的名字都是世界上最甜蜜最重要的詞匯」

「原則4

專注地傾聽(tīng)，鼓勵(lì)他人談?wù)撟约骸?/p>

「原則5

談?wù)搶?duì)方感興趣的事情」。談?wù)搶?duì)方最在乎的事情，是直抵對(duì)方內(nèi)心深處的捷徑。

「原則6

真心實(shí)意地讓對(duì)方知道他有多重要」

14.不要把別人辛苦奉獻(xiàn)當(dāng)成理所

人性的弱點(diǎn)讀后感范文(篇11)

讀一本好書(shū),讓人受益匪淺……最近我就讀了一本好書(shū),從那本書(shū)上我學(xué)到了許多的道理。那本書(shū)就是———《人性的弱點(diǎn)》。

《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)是美國(guó)的戴爾·卡耐基所著作。那天在書(shū)店在快要離開(kāi)的時(shí)候,我看見(jiàn)了這本書(shū),封面的介紹———激勵(lì)萬(wàn)千讀者克服困境,打造輝煌人生的勵(lì)志經(jīng)典,吸引了我,讓我毫不猶豫的買了下來(lái)。回到家我打開(kāi)書(shū)，看了大概是寫(xiě)怎么于人交往讓自己更懂得怎樣做人,和一些克服困難的內(nèi)容……這本書(shū),我愛(ài)不釋手,一口氣我讀完了整本,好厚的,但實(shí)在是太吸引人了!

這其中有一個(gè)讓我影響深刻的小故事:“在批評(píng)別人之前先批評(píng)自己,說(shuō)的是作者本人有一位秘書(shū),這位秘書(shū)是他的侄女,剛上任時(shí),什么都不會(huì),基本處處都做錯(cuò),可每當(dāng)做錯(cuò)時(shí),作者不是劈頭蓋臉的罵一頓,而是把自己以前也犯過(guò)類似的錯(cuò)誤說(shuō)給秘書(shū)聽(tīng),然后再說(shuō)自己是用什么方法改正并不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤的方法。到了后來(lái),那位秘書(shū)工作就像完全換了一個(gè)人似得,十分優(yōu)秀……這本書(shū)上還有好多好多這種故事……故事很廣泛,都是涉及到我們?nèi)粘Ｉ钪械?從故事中葉能讓人懂得很多到底,讓我們?cè)谌伺c人的交往中,更上一層樓。

[薦]讀后感1000字精選

讀書(shū)可以讓我們從實(shí)踐中體會(huì)書(shū)本內(nèi)在的無(wú)窮樂(lè)趣。讀著作者的作品，體會(huì)著作者在寫(xiě)作時(shí)的思考，也能讓我們有更多感悟，讀后感是帶有強(qiáng)烈個(gè)人色彩和個(gè)人傾向的文體。你知道撰寫(xiě)作品的讀后感的技巧嗎？讀書(shū)筆記吧的編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《讀后感》，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

讀后感 篇1

《飄》，我最喜愛(ài)的書(shū)。 喜歡斯佳麗的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，喜歡瑞特的機(jī)智果斷，喜歡玫蘭妮的外柔內(nèi)剛…… 對(duì)于 斯佳麗 這個(gè)人物，我的感覺(jué)是矛盾的，是討厭卻又不得不敬佩她。她是個(gè)非常有個(gè)性的人物，她一生中愛(ài)了兩個(gè)男人，而她卻沒(méi)一個(gè)是了解的。如果她了解阿希禮，那她就不會(huì)愛(ài)他;如果她了解瑞特，那她就不會(huì)失去他。 她一直以來(lái)是辜負(fù)瑞特的，她只是不停追尋著自己夢(mèng)中的王子--阿希禮。她只是把自己愛(ài)的特點(diǎn)認(rèn)為阿希禮有，她只是做了一件華麗的衣服，讓阿希禮穿上，而后愛(ài)上他。而事實(shí)是，她愛(ài)的只是那件衣服。 對(duì)于她，我是不得不佩服她的堅(jiān)強(qiáng)，佩服她不顧一切開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。我覺(jué)得斯佳麗就像一個(gè)小孩子一樣，對(duì)自己想要的東西異常執(zhí)著，而對(duì)自己所擁有的東西卻不屑一顧。一面拼命讓自己幸福，一面又不斷地把幸福推離，把愛(ài)人推向深淵。 斯佳麗是個(gè)矛盾體，可誰(shuí)又不是呢?她在生命的道路上一路走來(lái)，當(dāng)她面對(duì)困難時(shí)，她迎接，當(dāng)她面對(duì)責(zé)任時(shí)，她選擇擔(dān)負(fù)，可她面對(duì)愛(ài)情的抉擇時(shí)，起初，她選擇蒙蔽，在她終于認(rèn)清，要面對(duì)時(shí)，卻已為時(shí)已晚。 在她無(wú)能為力時(shí)，她就會(huì)告訴自己，明天是新的一天，明天，一切都會(huì)好了。我最欣賞的，便是她的這句“ Tomrrow is another day 。”

永遠(yuǎn)充滿了希望，充滿了斗志，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)不會(huì)絕望! 書(shū)中另一個(gè)使我十分佩服的女性，便是 玫蘭妮 。她是個(gè)外柔內(nèi)剛的女性，她幾乎擁有了女性所能擁有的一切。 她是堅(jiān)強(qiáng)的，她是愛(ài)國(guó)的，她用她的愛(ài)身邊所有人 當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束，她痛恨的北佬士兵來(lái)到她門(mén)前要求照顧而她自己也沒(méi)有過(guò)多糧食時(shí)，她還是盡她所能地幫助他們，因?yàn)樗Ｍ谶h(yuǎn)方也有一個(gè)好心的北佬女人給她正在回家的丈夫一口飯吃。 如此堅(jiān)強(qiáng)的一位女性，卻又是如此的溫柔善良和善解人意。真的是太偉大了 整部書(shū)中，我最喜歡的人物就是 瑞特 。他勇敢、執(zhí)著，他能那么深地愛(ài)著斯佳麗十幾年不變。他說(shuō)過(guò)，再永恒的愛(ài)也會(huì)有磨光的時(shí)候，而他的愛(ài)，是被斯佳麗，被阿希禮，被斯佳麗愚蠢的固執(zhí)磨光的。他的心死了，再也回不來(lái)了。 瑞特是個(gè)復(fù)雜的人，他有良好的家世，但卻仍和舊時(shí)代格格不入，他有銳利的眼睛，可以在亂世找到自己的處身之道，他對(duì)國(guó)家有熱情，即使他明知必?cái)o(wú)疑，卻仍在最后關(guān)頭入了。追求斯佳麗 他絕望了，一次又一次的失望使他再也沒(méi)有勇氣再去嘗試，他累了。 《飄》，絕對(duì)是部值得再三品味的好書(shū)，文字優(yōu)美，情節(jié)跌蕩起伏，扣人心弦，雖然其中由于作者的主觀因素，對(duì)于美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)論并不客觀和全面，但以文學(xué)角度來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是一部絕世佳作，值得一看。

讀后感 篇2

《飄》于1936年6月問(wèn)世后即獲得普利策最佳小說(shuō)獎(jiǎng)，風(fēng)行至今。作為一部社會(huì)歷史小說(shuō)，《飄》出版后評(píng)論界眾說(shuō)紛紜。從作者的文字中，我們可以看出，作者對(duì)斯嘉麗持著同情的態(tài)度，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)、奴隸心態(tài)和南方“重建時(shí)期”社會(huì)現(xiàn)狀的描寫(xiě)也不甚準(zhǔn)確。但從文學(xué)角度判斷，小說(shuō)極富于浪漫情調(diào)的構(gòu)思，細(xì)膩生動(dòng)的人物和場(chǎng)景的描寫(xiě)以及蘊(yùn)含的人生哲學(xué)，確定了《飄》在美國(guó)小說(shuō)史乃至世界小說(shuō)史上的重要地位。

斯嘉麗本是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的南方貴族莊園小姐，唯一的煩惱就是不知如何能讓阿希禮愛(ài)上自己。經(jīng)過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的貧困和家庭變故后，她的心便形成了一層硬殼，這層殼越來(lái)越厚，她的心也越來(lái)越硬。終于她蛻變?yōu)橐粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)孤勇、扛起一個(gè)大家庭的女子。她不完美，自私任性、貪婪虛榮，但她像風(fēng)像火一般的熱情，勇于面對(duì)生活，從不將自己的未來(lái)輕易的交付給命運(yùn)。

斯嘉麗共有過(guò)三段婚姻，無(wú)一為了愛(ài)情。瑞德是她的第三任丈夫。瑞德桀驁不馴、成熟理智，他看懂了斯嘉麗的一切包括斯嘉麗對(duì)阿希禮的執(zhí)迷，仍去相信他會(huì)用愛(ài)感化這個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。直到斯嘉麗流產(chǎn)，珍愛(ài)的美藍(lán)夭折，唯一敬重的梅蘭妮難產(chǎn)去世。瑞德，終于絕望了。無(wú)論是多么刻骨銘心的愛(ài)情，也終會(huì)有消亡的一天。瑞德說(shuō)，已經(jīng)破碎的布就無(wú)法再粘起來(lái)，雖然這補(bǔ)好的衣服跟新的一樣。但是既然已經(jīng)破碎，我寧愿記住它破碎以前的樣子也不愿意把它補(bǔ)好后一輩子看那補(bǔ)丁。

但斯嘉麗最終認(rèn)識(shí)到了她對(duì)瑞德的愛(ài)，她要用盡全力挽回瑞德。喜歡她最后的那段獨(dú)白：我能忍受這一切的!明天，明天，我會(huì)有辦法再次得到他!無(wú)論如何，明天是嶄新的一天!Tomorrow is another day。

本書(shū)中我最喜歡的便是這句話，Tomorrow is another day!在現(xiàn)實(shí)的推動(dòng)之下，歷史和人物的命運(yùn)都在前進(jìn)著，這是每個(gè)歷史時(shí)代都要面臨的問(wèn)題。我們生活在一個(gè)相對(duì)和平的時(shí)代，我們不需要為生計(jì)擔(dān)憂，也不必?fù)?dān)心隨時(shí)降臨的戰(zhàn)火，但是，誰(shuí)的人生不會(huì)有坎坷，誰(shuí)從不會(huì)看錯(cuò)方向?很多時(shí)候，命運(yùn)總是和我們開(kāi)玩笑，我們哭泣著面對(duì)，它只會(huì)讓我們更加痛苦;我們笑著面對(duì)，它就會(huì)帶給我們希望。既然如此，何不放開(kāi)已經(jīng)不能改變的過(guò)去，來(lái)把握一個(gè)屬于自己的明天?揮一揮手，我們告別昨日，高昂著頭，我們勇敢的面對(duì)明天。當(dāng)旭日升起，又是新的一天，又是新的希望。我們要向斯嘉麗一樣堅(jiān)強(qiáng)、自信，用一種永不言棄的精神來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的一切紛擾與失意，成為生活的強(qiáng)者。也許努力了會(huì)失敗，但不努力又怎會(huì)成功?

誰(shuí)又能曉得明天會(huì)發(fā)生什么呢，心懷夢(mèng)想，昂首挺胸，明天又是新的一天。

Tomorrow is another day!

讀后感 篇3

家長(zhǎng)親子閱讀心得：親子閱讀感悟

古有云書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋的美言，確實(shí)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友，讀書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè)，而經(jīng)常與孩子一起讀書(shū)，則能增加彼此間的親情，使孩子感受到家庭的溫馨，使我們家長(zhǎng)與孩子成為無(wú)話不談的朋友。下面是我個(gè)人關(guān)于親自閱讀的一些淺顯體會(huì)與大家一起交流：

一是要建立良好的情感。

溝通是聯(lián)系情感的橋梁，必須與孩子進(jìn)行不斷的溝通中磨合中建立起深厚情感和信任。剛開(kāi)始我的孩子總是報(bào)喜不報(bào)憂，當(dāng)考試得了高分或得到老師的表?yè)P(yáng)回來(lái)就馬上向父母報(bào)告，想爭(zhēng)取表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，而關(guān)于一些負(fù)面的信息，她就想方設(shè)法去隱瞞實(shí)情或者故意忽略。會(huì)出現(xiàn)這種情況，歸根究底孩子是怕父母批評(píng)嘮叨，去否定她。例如，有一次孩子作業(yè)沒(méi)做被老師罰站了，她并沒(méi)有第一時(shí)間向我說(shuō)明原因進(jìn)行解釋，經(jīng)過(guò)一番提示，她終于招架不住向我招認(rèn)了這件糗事。了解到由于孩子疏忽沒(méi)記錄下作業(yè)，誤認(rèn)為沒(méi)作業(yè)，而導(dǎo)致被罰的原因后，我對(duì)她說(shuō)：只要你不是主觀上故意去犯這個(gè)錯(cuò)誤，媽媽可以理解你，但是保證以后要不能再犯同樣的錯(cuò)誤。要做誠(chéng)實(shí)的孩子，只要你認(rèn)識(shí)并及時(shí)改正錯(cuò)誤，媽媽是不會(huì)批評(píng)你的，以后不可以這樣遮遮掩掩的......

總結(jié)后，我得出兩點(diǎn)結(jié)論：一是父母遇到這些問(wèn)題的時(shí)候要冷靜，不要粗暴對(duì)待，要從中幫她尋找出現(xiàn)這種情況的原因，使她明了應(yīng)該如何去做。二是父母要對(duì)孩子耐心相待，減輕孩子的心理壓力，從中指出她的問(wèn)題使她得到啟發(fā)改進(jìn)，在父母面前敢講真話、實(shí)話。

二是要用誠(chéng)信去指導(dǎo)。

現(xiàn)在孩子的好多作業(yè)父母不一定都能理解，表述也沒(méi)有老師形象。因此作為家長(zhǎng)也要與時(shí)懼進(jìn)，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，對(duì)與自己不懂或不會(huì)的題目，不要急于解答，要先通過(guò)各種渠道理解透徹后。再對(duì)孩子進(jìn)行講解指導(dǎo)，這樣她才會(huì)感到學(xué)習(xí)的興致、味道、覺(jué)得受到幫助。

三是用事實(shí)來(lái)引導(dǎo)。

作為父母一定要逐步采取引導(dǎo)的方法是孩子的思路不受壓迫，壞的引正道，好的引開(kāi)發(fā)，發(fā)展孩子的智力是有一定益處的。當(dāng)孩子回來(lái)講時(shí)，不管什么凡是好的我給予表?yè)P(yáng)，壞的講明道理給予糾正指明改正方向。成績(jī)優(yōu)異給予表?yè)P(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)不好不指責(zé)，要幫孩子找出成績(jī)不理想的問(wèn)題出在哪里，該注意這么做，下次注意什么。這樣長(zhǎng)期下去不但開(kāi)闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的興趣，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)有很大的好處。

四是培養(yǎng)閱讀愛(ài)好。

閱讀是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的起點(diǎn)。閱讀也是獲得知識(shí)的最佳途徑，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的事情，對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀能力對(duì)孩子的記憶、語(yǔ)言、知識(shí)面有極大的幫助。我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我培養(yǎng)孩子的閱讀主要分三個(gè)階段：第一階段，看的最多的就是彩色連環(huán)畫(huà)和一些幼兒圖書(shū)，我給孩子講連環(huán)畫(huà)和一些幼兒圖書(shū)里的故事，孩子聽(tīng)得津津有味，逐漸有了些興趣。第二階段，是識(shí)字以后，特別是會(huì)漢語(yǔ)拼音以后，閱讀的興趣越來(lái)越濃，看的圖書(shū)也越來(lái)越多，我就要求孩子自己獨(dú)立完成閱讀，有不認(rèn)識(shí)的字或不懂的地方可以查字典或問(wèn)父母。第三階段，讓孩子細(xì)細(xì)品嘗字里行間的好詞佳句，每看完一本書(shū)或一篇好文章，要把書(shū)或文章里面精彩的句子或段落摘抄下來(lái)，熟練掌握，深刻理解，平時(shí)在練筆時(shí)能夠靈活運(yùn)用。除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)籍進(jìn)行控制外，我并沒(méi)對(duì)書(shū)的內(nèi)容、范圍進(jìn)行人為的約束和控制，并且要盡可能創(chuàng)造多閱讀的機(jī)會(huì)，因此逛書(shū)店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情，在書(shū)店看一會(huì)兒書(shū)，每人都選擇一些需要的書(shū)本，讓孩子感覺(jué)閱讀是生活中必須的事情。

五是貴在堅(jiān)持。

說(shuō)起這點(diǎn)，我其實(shí)挺慚愧，因?yàn)樽约簺](méi)有做好這一點(diǎn)。其實(shí)孩子很喜歡與家長(zhǎng)一起閱讀書(shū)籍，以前我總會(huì)用一些借口推辭，比如說(shuō)，媽媽忙，你自己看去吧，今天太晚了，我們?cè)撍X(jué)了，就不講故事了。每每看到孩子失望的表情，覺(jué)得自己真的做得不夠，難道自己就擠不出那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間嗎？反省之后，我認(rèn)識(shí)到必須要做到親子共讀，給孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，身教的魅力不可低估。因此每天都會(huì)堅(jiān)持自己陪這孩子一起看會(huì)兒書(shū)。漸漸地孩子也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，現(xiàn)在每天上床之后，她總是需要花半小時(shí)時(shí)間閱讀課外書(shū)之后再睡覺(jué)。

親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。希望我們家長(zhǎng)都能堅(jiān)持陪著我們的孩子共同閱讀，在書(shū)的海洋里得到更多的知識(shí)！陪伴著我們的孩子終身學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)！

讀后感 篇4

讀了這個(gè)故事，我明白了風(fēng)箏不再是游戲，而是一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)，自由自在的飛翔!

我懷著好奇的心情看了林海音寫(xiě)的《竊讀記》，這個(gè)題目使一個(gè)個(gè)的問(wèn)題從我的腦子里冒了出來(lái)。像林海音這樣國(guó)家級(jí)的大人物小時(shí)候?yàn)槭裁匆`讀呢?我讀完了這篇課文才恍然大悟。

這篇文章主要講了：林海音小時(shí)候家境貧寒，買不起書(shū)，就每天放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校感到書(shū)店，到傍晚才回家。她品嘗了竊讀的酸甜苦辣，表現(xiàn)了林海音對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，和對(duì)知識(shí)的渴求。

文中我最欣賞國(guó)文老師的話：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。吃飯長(zhǎng)大是身體的物質(zhì)需求;讀書(shū)長(zhǎng)大指的是精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。想想看，也的確如此，只有知識(shí)和智慧共同成長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。我們每天都必須吃飯，也必須讀書(shū)。

與林海音相比，我看書(shū)的癡迷度可比不過(guò)她。我平常讀書(shū)的速度有點(diǎn)走馬觀花，一目十行，而對(duì)讀書(shū)的理解，也是囫圇吞棗，不求甚解。我每回一到書(shū)店，就就要買書(shū)，每回買回的書(shū)，我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音熱愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)不僅能提高我們的寫(xiě)作能力，還能將我們的知識(shí)增長(zhǎng)。書(shū)，就是一把把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙;書(shū)，就是一只只蠟筆，將我們黑白的人生涂上色彩;書(shū)，就是……

讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們暢游書(shū)海，擁有智慧吧!

讀后感 篇5

家長(zhǎng)親子閱讀心得：親子閱讀的感悟

我的孩子今年已是一位小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生了，想想這些年陪伴孩子一起長(zhǎng)大的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們之間的親子閱讀確實(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我覺(jué)得孩子成長(zhǎng)過(guò)程也是我們家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們也在不斷地探索中，盡我們最大的能力幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)課外知識(shí)，下面我和大家一起交流一下親子閱讀的感悟。

從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子從書(shū)本中感受到樂(lè)趣，從而養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣。中國(guó)有句古話：潛移默化，自然似之。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛(ài)閱讀，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀，和孩子一起讀書(shū)，一起快樂(lè)、共同成長(zhǎng)。首先，應(yīng)該根據(jù)孩子的不同年齡段，找到適合的書(shū)本。幼兒階段我主要以童話故事、唐詩(shī)為主，如《一千零一夜》、《伊索寓言》、《經(jīng)典神話》、《唐詩(shī)三百首》、《成語(yǔ)故事》等等書(shū)刊。剛開(kāi)始，我是堅(jiān)持每天讀故事給孩子聽(tīng)，漸漸地孩子對(duì)喜愛(ài)的故事有點(diǎn)百聽(tīng)不厭了，經(jīng)常讓我重復(fù)講述，而且自己也會(huì)把學(xué)會(huì)的故事講給我聽(tīng)，這樣就增強(qiáng)了孩子的表達(dá)能力、增加了閱讀的興趣，為今后喜歡閱讀打好基礎(chǔ)。

隨著孩子的長(zhǎng)大，我們還是一有空就讀故事給孩子聽(tīng)，針對(duì)寓言故事、成語(yǔ)故事除了講故事的內(nèi)容，還講故事的寓意，對(duì)我們?yōu)槿颂幨赖膯l(fā)，這樣就更能發(fā)揮親子閱讀的作用，讓孩子從書(shū)本上學(xué)到更多做人的道理。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我的孩子已經(jīng)完全可以自己閱讀各種課外書(shū)本了，她非常喜歡楊紅櫻寫(xiě)的各種書(shū)比如《淘氣包馬小跳》、《非常老實(shí)》、《笑貓日記》、還有《魔法灰故娘》、《小豆豆頻道》、《小豆豆和我》、《昆蟲(chóng)記》等等。每次一到新華書(shū)城，她就會(huì)情不自禁地跑進(jìn)書(shū)店，迫不急待地挑選自己喜歡的各種書(shū)籍，對(duì)她選中的書(shū)，我都盡量支持她購(gòu)買。她喜歡的書(shū)本，我也會(huì)一有空就看看，然后我們一起討論對(duì)書(shū)中人物的看法，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解、想法，這樣自己也能更了解孩子的健康成長(zhǎng)情況，讓自己進(jìn)入孩子的世界，孩子也在書(shū)本學(xué)到很多知識(shí)，積累豐富的詞匯、提高寫(xiě)作水平。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友，讀書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè)，而經(jīng)常與孩子一起讀書(shū)，則能增加父子間、母子間的親情，使孩子感受到家庭的溫馨，使?jié)鉂獾挠H情在親密接觸中加深，使我們家長(zhǎng)與孩子成為無(wú)話不談的朋友。通過(guò)閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)，讓我們通過(guò)親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的未來(lái)更加美好、燦爛！我想以后我會(huì)和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。

讀后感 篇6

初讀了《邊城》，贊嘆于茶峒的淳樸的民風(fēng)。堅(jiān)持要給過(guò)渡錢(qián)的渡客，堅(jiān)持不要過(guò)渡錢(qián)的、會(huì)去買煙草和茶葉送給渡客的老船夫。這里的人如這里的風(fēng)景，純凈美好，質(zhì)樸真誠(chéng)。

作者的行文如潺潺流水，細(xì)細(xì)的淌著，沒(méi)有扣人心弦的懸念，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的氛圍，更沒(méi)有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這樣的文風(fēng)，卻能夠深深的深入到人物的內(nèi)心深處。襯托出一座純凈的邊城。

在苗族居住的茶峒，既有通過(guò)媒人上門(mén)求親的方式所謂的走車路，也有男子站在溪邊、山崖上唱歌給女子聽(tīng)，一人獨(dú)唱或二人對(duì)唱，在唱歌中了解和認(rèn)識(shí)對(duì)方，知道或分手或結(jié)親所謂的走馬路。這后一種方式，表現(xiàn)了x民眾在婚姻問(wèn)題上的寬容和自由，也反映了這塊地方人們善歌的才能。

《邊城》它不僅僅是一部描寫(xiě)民風(fēng)、景色的小說(shuō)，它更是一部堪稱絕美的愛(ài)情悲劇。翠翠，是x山水孕育出來(lái)的一個(gè)精靈，天真善良，溫柔清純。他對(duì)天保兄弟的愛(ài)帶著少女的羞澀和幻想，或者說(shuō)這種愛(ài)似乎一直是以夢(mèng)幻的形式出現(xiàn)的。

在夢(mèng)里，她聽(tīng)到一種頂好聽(tīng)的歌聲，又軟又纏綿，于是她像跟了這聲音各處飛，飛到對(duì)溪懸崖半腰，在了一大把虎耳草。她只有在夢(mèng)中才能品嘗到愛(ài)情的甘露，而現(xiàn)實(shí)卻似乎離她很遠(yuǎn)，于是，她只能癡癡的坐在岸邊，凄涼地守候，孤獨(dú)地等待。

從翠翠身上，可以看到苗族青春少女的那種美好生活的渴望與追求。因?yàn)樗拇緲悖麩o(wú)法拒絕大老，也無(wú)法向儺送表白，但儺送駕船遠(yuǎn)走后，她又矢志不渝地等待心上人的歸來(lái)，愛(ài)的那么堅(jiān)定執(zhí)著。一個(gè)弱女子，滿心盛的都是愛(ài)。

作者說(shuō)：這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了，也許明天回來(lái)！給讀者留下了悠長(zhǎng)的惋惜，無(wú)限的牽掛期盼。也許冥冥之中真的有歲月輪回，母親的悲劇在女兒身上再一次重演，但不管未來(lái)會(huì)怎樣，自己的未來(lái)終究要靠自己去爭(zhēng)取，但愿她等到的不是無(wú)言的悲哀，不是追悔莫及的淚水，而是應(yīng)屬于她的那份幸福。

我總在想，為什么這個(gè)小說(shuō)叫做邊城?是不是沈先生在心中在守護(hù)著什么?在懷念著什么?但這恐怕只有沈先生自己才知道了。

管理讀后感1000字精選

常言道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。在認(rèn)真品味作者寫(xiě)的作品后，相信您收獲一定不少，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄下自己的收獲和體會(huì)，作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？以下是小編為大家收集整理的“管理讀后感1000字精選”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

管理讀后感 篇1

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)作為豐田生產(chǎn)方式的創(chuàng)始人，大野耐-先生被譽(yù)為“日本復(fù)活之父”、“穿著工裝的圣賢”。他一生所著并不繁多，《大野耐一的現(xiàn)場(chǎng)管理(珍藏版)》就是其經(jīng)典代表作之一。《大野耐一的現(xiàn)場(chǎng)管理(珍藏版)》語(yǔ)言質(zhì)樸，沒(méi)有華麗的辭藻，但生動(dòng)形象的比喻隨處可見(jiàn)。所謂“大道至簡(jiǎn)”，通過(guò)閱讀不難體會(huì)到先生的良苦用心，他力求用最直接的表達(dá)和舉例，讓每位讀者都能充分、準(zhǔn)確地理解文中所提概念和名詞。戰(zhàn)后初期的日本，無(wú)論從經(jīng)濟(jì)還是技術(shù)上，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家。但憑借著強(qiáng)烈的追趕意識(shí)和逐步完善的科學(xué)管理體系，日本僅僅用了20余年，便以制造大國(guó)的面貌重新矗立于世人面前。“日本制造”也逐步獲得“高品質(zhì)”的美譽(yù)。《大野耐一的現(xiàn)場(chǎng)管理(珍藏版)》就是來(lái)源于那個(gè)崛起時(shí)代的“日本生產(chǎn)管理教父”的真知灼見(jiàn)。雖然《大野耐一的現(xiàn)場(chǎng)管理(珍藏版)》成書(shū)于1982年，但是對(duì)今天正處于從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型的中國(guó)制造，仍具有重要的借鑒和指導(dǎo)意義。

大野耐一的現(xiàn)場(chǎng)管理的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：豐田能夠成為世界第一的汽車制造商，它的理念起了很關(guān)鍵的作用。 其中最重要的理念就是“必要的產(chǎn)品，只在必要的時(shí)間，生產(chǎn)必要的數(shù)量” 這個(gè)理念也完全可以用于家庭的做飯當(dāng)中。 必要的產(chǎn)品，就是愛(ài)吃的菜肴，如果做出的菜家人不愛(ài)吃，那么就是白做，一筷子都不動(dòng)，最后扔進(jìn)垃圾堆，所以應(yīng)該事先征求家人意見(jiàn)，最后大家達(dá)......

大野耐一的現(xiàn)場(chǎng)管理的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：大野耐一的《現(xiàn)場(chǎng)管理》采用的是語(yǔ)錄的形式，文章一共37章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都是大野先生自己的觀點(diǎn)，而且每一個(gè)章節(jié)都比較獨(dú)立，而幾個(gè)章節(jié)同時(shí)又有深刻的聯(lián)系。當(dāng)然，在本書(shū)中，大野先生除了講述了豐田的生產(chǎn)方式外，還對(duì)管理以及組織領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了相關(guān)的闡述。 豐田生產(chǎn)方式的定義很簡(jiǎn)單——把必要的產(chǎn)品、必要的數(shù)量，在必要的時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出......

管理讀后感 篇2

作者為了更好的說(shuō)明什么是企業(yè)，企業(yè)如何被管理，用西爾斯公司做了一個(gè)例子。說(shuō)。大家可以了解下這個(gè)公司，雖然現(xiàn)在不怎么行了哈，但是他們之前是通過(guò)郵購(gòu)工廠和郵購(gòu)目的給廣大農(nóng)民提供售賣服務(wù)。我猜測(cè)，可能是美國(guó)地廣人稀，老百姓買一次東西很麻煩，但是呢交通又不是很方便（還沒(méi)有人手一個(gè)小汽車），所以通過(guò)看一些傳單、廣告進(jìn)行購(gòu)買，然后快遞送到家里。

西爾斯的改革從五個(gè)方面。首先，有系統(tǒng)的銷售規(guī)劃。西爾斯做的是首先考慮客戶群體接受的價(jià)格、質(zhì)量和數(shù)量，接著考慮客戶獲取信息的渠道（定期出版，而非拍賣商品公告）；第三就是保證質(zhì)量，否則退款（類似京東，用戶用著舒心）；第四，能夠滿足大批量訂貨；第五；組建人力組織。同時(shí)，還提到了“渠道革命”的概念，有興趣的可以自己了解下。

在西爾斯的第二個(gè)階段，農(nóng)民已經(jīng)擁有充足的財(cái)富去消費(fèi)，并且交通的便利也使得他們獲取信息的途徑越來(lái)越多。西爾斯的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向零售商店。第一：扶持廠商，使得這些廠商能夠生產(chǎn)出物美價(jià)廉的產(chǎn)品，來(lái)滿足廣大的消費(fèi)者（感覺(jué)有點(diǎn)像小米哎），同時(shí)還要處理好和供應(yīng)商的關(guān)系。感覺(jué)第二個(gè)階段，之前是弄個(gè)大郵遞工廠進(jìn)行分發(fā)，現(xiàn)在要開(kāi)零售店了，所以對(duì)每個(gè)店面的管理制度和形式做了創(chuàng)新。“最后，西爾斯公司必須將創(chuàng)新引入商店的選址、建筑和外觀布置等方面。傳統(tǒng)的零售商店不適宜西爾斯公司的市場(chǎng)。這不僅僅是將西爾斯公司的商店搬到城市郊區(qū)的問(wèn)題，也不僅僅是為商店提供足夠的停車場(chǎng)的問(wèn)題，整個(gè)零售商店的觀念必須改變。事實(shí)上，即使在西爾斯公司也沒(méi)有多少人意識(shí)到這種創(chuàng)新是多么深刻，它對(duì)美國(guó)人的購(gòu)物和城鎮(zhèn)市容有多大的影響。今日被吹捧為零售業(yè)重大創(chuàng)新的郊區(qū)購(gòu)物中心，實(shí)際上只不過(guò)是西爾斯公司20世紀(jì)30年代確立的觀念和方法的翻版而已。”

第三個(gè)階段，西爾斯面臨最重要的顧客，已婚的少婦和家庭主婦，需要更加的考慮如何為顧客提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

所以整個(gè)第四章其實(shí)就是介紹了一個(gè)公司的簡(jiǎn)單發(fā)展歷程，我感覺(jué)他最重要的就是一直在隨著時(shí)代和時(shí)間進(jìn)行改變，不斷的探索客戶究竟是誰(shuí)，他們真正想要的是什么。

管理讀后感 篇3

認(rèn)真閱讀《向世界最好的醫(yī)院學(xué)管理》后，感受頗深。它帶給我們的啟發(fā)不僅僅是精湛的仁心醫(yī)術(shù)，而且更有卓越的管理之道，這也正是《向世界最好的醫(yī)院學(xué)管理》一書(shū)要揭示的主題。書(shū)中講述的梅奧診所是一家已擁有百年品牌的私人醫(yī)療機(jī)構(gòu)，診所精良的服務(wù)堪稱世界醫(yī)學(xué)和護(hù)理領(lǐng)域令人神往的圣地。梅奧對(duì)于高水準(zhǔn)服務(wù)質(zhì)量的追求，對(duì)于細(xì)節(jié)近乎苛刻的要求，都表明梅奧是一所具有豐富組織文化和價(jià)值觀底蘊(yùn)的醫(yī)療組織。

一位駕駛重型卡車的女司機(jī)開(kāi)車途中突發(fā)疾病，她來(lái)到梅奧診所的對(duì)瑪麗醫(yī)院，把卡車停在醫(yī)院門(mén)口，隨后向急診室走去。醫(yī)生強(qiáng)烈建議她立即住院，可那位女司機(jī)拒絕。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題后才知道，原來(lái)她不放心停在醫(yī)院前面的卡車，而且她的狗被鎖在駕駛室里。當(dāng)?shù)弥@些情況后，一位急診室內(nèi)的護(hù)士當(dāng)即提出由她來(lái)負(fù)責(zé)挪動(dòng)卡車，并將卡車停在一個(gè)商場(chǎng)停車場(chǎng)里，而另外一位護(hù)士便負(fù)責(zé)照料她的狗，不僅給小狗建了一個(gè)舒適的小窩，還承擔(dān)了它的醫(yī)護(hù)工作。那位護(hù)士還說(shuō)：小狗和它的主人的病情都在慢慢轉(zhuǎn)好，這幾天她們便可以相聚了。

這個(gè)故事真實(shí)的發(fā)生在梅奧診所。在我們看來(lái)是那么不可思議的事情，把顧客擺在第一位，這常常是醫(yī)院乃至服務(wù)行業(yè)的口頭禪，但是這句話卻在梅奧診所得到真正貫徹，他們做到了。這就是始終堅(jiān)持患者需求至上，對(duì)每一位患者的健康和幸福給予誠(chéng)摯和獨(dú)特的關(guān)注的梅奧精神。當(dāng)然由于中西方文化和基礎(chǔ)的差異，雖然，梅奧的模式是很難在中國(guó)照搬并復(fù)制，但是，其先進(jìn)的管理手段特別是集體價(jià)值觀確實(shí)值得每一位醫(yī)務(wù)人員深入思考并值得借鑒。

在書(shū)中，除了反復(fù)提到核心價(jià)值觀培養(yǎng)以外，還特別重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，不斷改進(jìn)服務(wù)流程，實(shí)施目的地醫(yī)療，精心安排質(zhì)量線索，品牌的創(chuàng)立拓展和維護(hù)、投資未來(lái)，發(fā)揮人的潛力等都值得我們深思和借鑒。當(dāng)前，我們醫(yī)院正在推進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)、精神文明建設(shè)、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)等活動(dòng)也是上述先進(jìn)管理理念的具體體現(xiàn)，在這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)這本書(shū)無(wú)疑將會(huì)對(duì)我們的工作改進(jìn)起到積極地促進(jìn)作用。

雖然在工作中我們不可能一下子把我們的服務(wù)提升到它的高度。但就是從我們的現(xiàn)狀出發(fā)，我們的服務(wù)實(shí)在還有很大的提升空間。作為與患者接觸最頻繁的護(hù)理人員，雖然我們的服務(wù)宗旨也是患者需求至上。可我們都真正做到了嗎？當(dāng)孕婦因害怕疼痛而出現(xiàn)恐懼焦慮情緒時(shí)，我們能及時(shí)通過(guò)各種渠道幫她緩解了嗎？當(dāng)住院患者需要外出檢查時(shí)我們能安排的很周到，不讓患者來(lái)回跑嗎？病人需要靜養(yǎng)，我們?yōu)槠涮峁┫鄬?duì)安靜的休養(yǎng)環(huán)境了嗎？病人需要尊重，我們每次與病人接觸時(shí)都做到尊重了嗎？

要真正給患者提供優(yōu)質(zhì)，高效，低耗，文明，快捷的服務(wù)。我們要學(xué)習(xí)梅奧診所患者的需求第一的服務(wù)宗旨，提供高效率的護(hù)理。把滿足患者的需求作為服務(wù)的核心要素，多角度，全方位提升服務(wù)理念和服務(wù)模式，創(chuàng)新服務(wù)舉措，實(shí)行人性化服務(wù)，把患者需求第一作為貫穿服務(wù)流程的主線，逐漸把服務(wù)做細(xì)做全。

管理讀后感 篇4

在這本書(shū)中，德魯克對(duì)管理者的定義與人們通常的理解不同，他認(rèn)為，盡管絕大多數(shù)經(jīng)理人都是管理者，但并非全部，而許多非主管人員也正逐漸成為管理者。也就是說(shuō)，在一個(gè)現(xiàn)代的組織里，如果一位知識(shí)工作者能夠憑借其職位和知識(shí)，影響該組織的運(yùn)轉(zhuǎn)效率的話，他就是一位管理者。這一定義后來(lái)發(fā)展為組織管理學(xué)中的自我管理概念。德魯克舉了越戰(zhàn)中一位上尉的發(fā)言為例，當(dāng)記者問(wèn)及他如何在戰(zhàn)場(chǎng)指揮其下屬時(shí)，這位上尉回答道，自己雖然是戰(zhàn)地上惟一的負(fù)責(zé)人，但行動(dòng)的決策卻由戰(zhàn)場(chǎng)上的每個(gè)人自己決定。因此，在德魯克看來(lái)，和游擊戰(zhàn)類似，其實(shí)每個(gè)人都是管理者。如何做到卓有成效呢？從上述定義出發(fā)，德魯克論述了兩個(gè)主要思想：管理者的工作必須卓有成效，而卓有成效是可以學(xué)會(huì)的。為此，他進(jìn)一步提出的建議是：管理者要做到卓有成效，就必須明白自己的長(zhǎng)處和短處；管理者應(yīng)該使自己和他人的長(zhǎng)處得到發(fā)揮，揚(yáng)長(zhǎng)避短；要集中時(shí)間和精力做最必需做的事情；做事情要有優(yōu)先順序；要善于作出有效的決策等等。

管理的概念不是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，管下屬，而是一種思想、一種科學(xué)，用來(lái)讓資源投入產(chǎn)出的比例更好，即更有成效。管理同樣也涉及個(gè)人、組織的各個(gè)方面。管理工作要從自我管理做起，養(yǎng)成卓有成效的習(xí)慣。

作為管理者怎樣才能做好管理？怎樣養(yǎng)成好的管理習(xí)慣呢？通過(guò)學(xué)習(xí)感受到，一個(gè)卓有成效的管理者必須在思想上養(yǎng)成的五個(gè)習(xí)慣：

第一、有效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方。他們所能控制的時(shí)間非常有限，他們會(huì)系統(tǒng)的工作，來(lái)善用這些時(shí)間。時(shí)間管理非常重要，一個(gè)人的精力是有限的，因此合理的分配自己的時(shí)間是很重要的，決定了個(gè)人的成就。

第二、有效的管理者重視對(duì)外界的貢獻(xiàn)。他們并非為工作而工作，而是為成果而工作，他們不會(huì)一接到工作就一頭鉆進(jìn)去，更不會(huì)一開(kāi)頭就探究工作的技術(shù)和手段。他們會(huì)首先自問(wèn)別人會(huì)期望我做出什么成果？ 這一點(diǎn)要求個(gè)人把目標(biāo)放在心里頭，大到人生的目標(biāo)，小到一件事的目標(biāo)。并做到以始為終，不斷地向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

第三、有效的管理者善于利用長(zhǎng)處，包括自己的長(zhǎng)處，上司的長(zhǎng)處，同事的長(zhǎng)處，下屬的長(zhǎng)處。還善于抓住有利形勢(shì)，做他們想做的事。這就要求個(gè)人要知己知彼，古人言 知人者智，自知者明。，充分溝通，了解自己，了解他人，善于利用不同的人的優(yōu)點(diǎn)。

第四、有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域。在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中，如果能有優(yōu)秀的績(jī)效就可以產(chǎn)生卓越的成果。按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅(jiān)守有限次序，把握要事第一的原則。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否則反倒一事無(wú)成。

第五、有效的管理者必須善于做有效的決策。有效的決策事關(guān)處事的條理和秩序問(wèn)題，也就是如何按正確的次序采取正確的步驟，決策是不同意見(jiàn)的討論的基礎(chǔ)上的判斷，不是一致意見(jiàn)的產(chǎn)物。他們需要的是正確的思考和研究，一個(gè)人是否可以做正確的決策是長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累。

綜上所述，作為管理者，最重要的要培養(yǎng)一種好的心理素質(zhì)。首先，要養(yǎng)成不急不躁的心理，這樣才能考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；其次，要有一顆包容心，這樣才能不至于為了自身利益而不顧全局利益，又一顆包容心，才能讓他人充分發(fā)揮他人的長(zhǎng)處，容他人之短處；堅(jiān)持才是卓越之道。因此，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，管理大師德魯克《卓有成效的管理者》我們要認(rèn)真去讀、要身體力行做，必定會(huì)有新的收獲。

公司提倡從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始學(xué)習(xí)讀書(shū)的習(xí)慣是正確的，作為公司的中層領(lǐng)導(dǎo)者，我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，站在公司的立場(chǎng)去思考一些問(wèn)題，走在其他人的前面，這樣我們才能帶領(lǐng)整個(gè)部門(mén)共同發(fā)展。

管理讀后感 篇5

管理是什么？管理是一個(gè)有著多重目的機(jī)制，既管理企業(yè)，又管理管理者，同時(shí)也管理員工和工作的企業(yè)行為。在彼得·德魯克《管理的實(shí)踐》一書(shū)中，我對(duì)管理管理者這一部分中被視為“管理哲學(xué)”的“目標(biāo)管理和自我控制”感受最深。德魯克指出：“企業(yè)需要的管理原則是：能讓個(gè)人充分發(fā)揮特長(zhǎng)，凝聚共同的愿景和一致的努力方向，建立團(tuán)隊(duì)合作，調(diào)和個(gè)人目標(biāo)和共同福祉的原則。目標(biāo)管理和自我控制是唯一能做到這點(diǎn)的管理原則，能讓追求共同福祉成為每位管理者的目標(biāo)。”他還認(rèn)為：“由于目標(biāo)管理和自我控制可將企業(yè)的客觀需求轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人的目標(biāo)，所以能確保經(jīng)營(yíng)績(jī)效。”管理者的重要任務(wù)就是將員工的個(gè)人目標(biāo)引向組織目標(biāo)。

目標(biāo)管理的主要意義在于，我們能夠以自我控制的管理來(lái)代替強(qiáng)制式的管理，管理者的工作動(dòng)機(jī)不再是因?yàn)閯e人的命令或說(shuō)服，而是因?yàn)樗陨淼娜蝿?wù)必須到達(dá)這樣的目標(biāo)，這是一種發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同感和職責(zé)感，有著強(qiáng)烈的使命感及內(nèi)驅(qū)力。管理者不再只是聽(tīng)命行事，而是自我決定必須這么做。

我們?cè)趯?shí)際管理中常常不自覺(jué)地運(yùn)用“壓力”和“危機(jī)”進(jìn)行管理，短期內(nèi)也許會(huì)收到必須的效果，但壓力消失后往往又會(huì)回到原先的狀態(tài)，壓力不是完成目標(biāo)的根本方法。在迎接集團(tuán)的各類檢查中，酒店各級(jí)管理人員和員工如若沒(méi)有從根本上認(rèn)同集團(tuán)的核心價(jià)值觀和品牌文化，沒(méi)有建立起共同的愿景和價(jià)值觀，未能領(lǐng)悟到作為集團(tuán)下屬企業(yè)，各級(jí)管理者的工作任務(wù)理應(yīng)到達(dá)集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)要求等核心理念，那么迫于壓力和危機(jī)的被動(dòng)檢查之后，必定又是老方一帖，工作無(wú)法實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的突破。

筆者認(rèn)為在實(shí)現(xiàn)從目標(biāo)管理到自我控制的轉(zhuǎn)變中，構(gòu)建組織成員共同的價(jià)值觀及共同愿景顯得尤為重要，今后應(yīng)加大這方面的培訓(xùn)宣貫力度。大家必須聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)典故事：有人問(wèn)三個(gè)石匠他們?cè)谧鍪裁础５谝粋€(gè)石匠回答：“我在養(yǎng)家糊口。”第二個(gè)石匠邊敲邊回答：“我在做全國(guó)最好的石匠活。”第三個(gè)石匠仰望天空，目光炯炯有神，說(shuō)道：“我在建造一座大教堂。”顯然，第三個(gè)石匠才是真正的“管理者”。

第一個(gè)石匠“以一天的勞力換取合理的報(bào)酬”，但他不是管理者，也永遠(yuǎn)不會(huì)成為管理者；第二個(gè)石匠只關(guān)心自我的專業(yè)，強(qiáng)調(diào)和追求專業(yè)水準(zhǔn)并把職能性工作本身當(dāng)成目的，只關(guān)心自我的專業(yè)領(lǐng)域，沒(méi)有根據(jù)部門(mén)對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)來(lái)評(píng)估自我的績(jī)效，沒(méi)有將企業(yè)看做一個(gè)整體，必然導(dǎo)致每個(gè)部門(mén)各自為政，致力擴(kuò)張各自的勢(shì)力范圍，而不能建立公司的事業(yè)。所以，我們必須教導(dǎo)我們的員工，讓每個(gè)人在做“砌磚”工作時(shí)都認(rèn)識(shí)到自我是在為共同的愿景——“建造一座大教堂”而努力。

我們應(yīng)時(shí)刻牢記我們的工作是要為整體績(jī)效負(fù)責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)持不懈地將共同目標(biāo)作為自我努力的方向。每位管理者都應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)的.整體目標(biāo)來(lái)制定自我明確的目標(biāo)，并且必須在目標(biāo)中列出所管轄單位應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)的績(jī)效、貢獻(xiàn)。德魯克說(shuō)道：“管理者的目標(biāo)是為整體績(jī)效負(fù)責(zé)。”即使領(lǐng)導(dǎo)者也概莫能外。正如柳傳志所言：“領(lǐng)導(dǎo)者是一條線，團(tuán)隊(duì)成員是珍珠，線能把那些珍珠串起來(lái)，做出一條光彩奪目的項(xiàng)鏈。要想成為線，你就要堅(jiān)韌、耐磨、承壓、因勢(shì)而變，將榮光獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)”。

我認(rèn)為做好目標(biāo)管理和自我控制應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：首先，有鑒于目前集團(tuán)連鎖化的快速發(fā)展現(xiàn)狀，為了確保集團(tuán)品牌文化的一致性，提議每年可在集團(tuán)層面舉辦多期集團(tuán)品牌文化推廣資格認(rèn)證班，下屬企業(yè)選派培訓(xùn)經(jīng)理參訓(xùn)，取得專項(xiàng)培訓(xùn)資格證書(shū)，并根據(jù)集團(tuán)制定的品牌文化，推廣統(tǒng)一教案和輔助音像圖片資料進(jìn)行常年性的培訓(xùn)宣傳，確保集團(tuán)的品牌文化和核心理念不走樣，以此強(qiáng)化集團(tuán)每位員工，尤其是新員工對(duì)集團(tuán)品牌文化及共同目標(biāo)的認(rèn)同，直至自動(dòng)自發(fā)地貫徹執(zhí)行；其次，每位管理者的首要任務(wù)是對(duì)上級(jí)單位的目標(biāo)需求有所貢獻(xiàn)，以達(dá)成上級(jí)的目標(biāo)，并據(jù)此計(jì)劃和發(fā)展出自我的工作目標(biāo)；其三，管理者對(duì)企業(yè)的職責(zé)。我們必須分析自我單位的任務(wù)，清楚界定需要采取哪些行動(dòng)才能到達(dá)目標(biāo)，結(jié)合個(gè)人利益與企業(yè)整體利益，上下通力合作；其四，對(duì)于下屬管理者應(yīng)負(fù)的職責(zé)。

幫忙下屬了解上級(jí)的要求并明確工作目標(biāo)，最終達(dá)成目標(biāo)。這就涉及到上對(duì)下的關(guān)系，我想“協(xié)助”將是最貼切的字眼，成為下屬的“助手”。上級(jí)的職責(zé)是盡一切力量，激發(fā)每個(gè)人的創(chuàng)新思維，信任下屬，幫忙他們達(dá)成目標(biāo)。管理者要善于授權(quán)，充分信任下屬，讓他自動(dòng)自主地開(kāi)展工作，并勇于承擔(dān)職責(zé)，管理者擔(dān)當(dāng)支持者、輔導(dǎo)員的主角。管理者的愿景不僅僅應(yīng)當(dāng)向上看，視企業(yè)為整體，同樣也應(yīng)當(dāng)向下負(fù)責(zé)，向他所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)中的管理者負(fù)責(zé)；最終，管理者自我控制。從自我控制的角度來(lái)說(shuō)，德魯克提出了可經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)工具、正確使用報(bào)告、程序和表格等方式，并堅(jiān)持在最低簡(jiǎn)化限度，以此提高工作成效。自我控制除了應(yīng)掌握一種有效的方法外，還必須緊緊圍繞目標(biāo)管理，培育自我強(qiáng)有力的執(zhí)行本事。

2012年，上海浦西開(kāi)元大酒店作為一家開(kāi)業(yè)1年多的連鎖酒店，為實(shí)行“目標(biāo)管理與自我控制”的管理實(shí)踐，全年度持續(xù)開(kāi)展了“微笑禮儀，真情問(wèn)候”活動(dòng)。如何持續(xù)提高員工的服務(wù)熱情度，讓他們臉上始終能洋溢著熱情笑的容，滿懷工作活力，使客人能隨時(shí)隨地感受到全體員工“迎面而來(lái)”的真誠(chéng)與熱情，從而提高酒店核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是我對(duì)服務(wù)品質(zhì)時(shí)常思考的問(wèn)題。因?yàn)閱T工的微笑禮儀關(guān)乎客人的感受、評(píng)價(jià)及對(duì)酒店的第一印象，這些對(duì)一家新開(kāi)的酒店尤為重要。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，但要求全體員工長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)為不易。

作為集團(tuán)的一家連鎖酒店，還必須讓員工內(nèi)心領(lǐng)悟“三個(gè)石匠他們?cè)谧鍪裁础钡墓适聝?nèi)涵，意識(shí)到自我是在為集團(tuán)的共同愿景“建造一座大教堂”——成為國(guó)內(nèi)一流的綜合型連鎖酒店集團(tuán)，為弘揚(yáng)開(kāi)元集團(tuán)“人性品質(zhì)，真摯關(guān)愛(ài)”的核心價(jià)值理念及開(kāi)元優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌而努力。在具體操作上，首先，有鑒于“品牌有形，文化是魂”，我們重視各類培訓(xùn)，尤其在新員工培訓(xùn)中加強(qiáng)有關(guān)開(kāi)元集團(tuán)品牌文化的培訓(xùn)宣傳力度，要求人人掌握；其次，酒店中高層人員深入各部門(mén)、各班組進(jìn)行此次活動(dòng)的目標(biāo)管理、崗位現(xiàn)場(chǎng)情景再現(xiàn)培訓(xùn)；再次，開(kāi)展賓客參與的“微笑大使”評(píng)選，營(yíng)造共同參與的互動(dòng)氛圍；最終，我們還開(kāi)展“笑臉迎賓”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全員佩戴“笑臉牌”，加強(qiáng)員工現(xiàn)場(chǎng)工作服務(wù)時(shí)的自我心理暗示作用，進(jìn)行服務(wù)氣氛的宣染與營(yíng)造。

胸前佩戴的笑臉牌，時(shí)時(shí)提示員工要加強(qiáng)自我控制與管理，遇見(jiàn)客人應(yīng)像笑臉牌展示的那樣，嘴角上揚(yáng)，微笑迎賓，令客愉悅；同時(shí)，同事間觸目可視的笑臉牌也給大家?guī)?lái)歡樂(lè)工作的好心境，共同營(yíng)造良好的工作氛圍。此項(xiàng)活動(dòng)舉措得到了賓客們的一致好評(píng)，為打造浦西開(kāi)元大酒店“親情貼心”的服務(wù)特色，體現(xiàn)集團(tuán)“開(kāi)元關(guān)懷”的服務(wù)精神而增光添彩。

2012年，酒店相繼成為上海星空衛(wèi)視臺(tái)、浙江衛(wèi)視臺(tái)及東方衛(wèi)臺(tái)傾力打造的“中國(guó)好聲音”、“中國(guó)達(dá)人秀”等重大娛樂(lè)節(jié)目活動(dòng)的指定接待酒店；近日，酒店在第五屆中國(guó)會(huì)議經(jīng)濟(jì)與會(huì)議酒店發(fā)展大會(huì)上榮獲“2012年度最貼心服務(wù)會(huì)議酒店“稱號(hào)。我想這也許正是對(duì)目標(biāo)管理與自我控制推動(dòng)企業(yè)績(jī)效提升這一管理實(shí)踐的最好詮釋。

管理大師德魯克說(shuō)：“管理是實(shí)踐的藝術(shù)”，拜讀他的經(jīng)典著作《管理的實(shí)踐》，我受益良多。我相信，行永遠(yuǎn)比知重要。如果能學(xué)以致用、知行合一，經(jīng)過(guò)不斷糾偏的管理實(shí)踐，“摸著石頭過(guò)河”地做，不斷領(lǐng)悟，身體力行，我們必將會(huì)有更大的收獲。

管理讀后感 篇6

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科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃目標(biāo)管理是組織指導(dǎo)和調(diào)整企業(yè)一系列生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的有效手段，是有序控制各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。為了保證計(jì)劃目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，需要將管控的目標(biāo)指標(biāo)進(jìn)行分解量化，量化的依據(jù)主要有三個(gè)：即國(guó)際先進(jìn)水平、國(guó)內(nèi)或行業(yè)內(nèi)最好水平和公司歷年來(lái)的最好水平。讀后感·目標(biāo)確認(rèn)后需要大量的數(shù)據(jù)對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)價(jià)和考核，驗(yàn)證運(yùn)行效果，因此，對(duì)需數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集、識(shí)別、分類、確認(rèn)是建立數(shù)據(jù)信息平臺(tái)的基礎(chǔ)。

數(shù)字化能夠讓許多事情進(jìn)行清晰比較，數(shù)據(jù)信息平臺(tái)建立后，數(shù)據(jù)系統(tǒng)就會(huì)按照設(shè)計(jì)要求將所需數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)的采集與統(tǒng)計(jì)，就可以通過(guò)信息化控制，把生產(chǎn)線的溫度、壓力、流量、液位等數(shù)據(jù)清晰地顯示在電腦上，讓管理人員實(shí)時(shí)監(jiān)控各管理環(huán)節(jié)的運(yùn)行數(shù)據(jù)并自動(dòng)生成反應(yīng)運(yùn)行情況的各類圖表，為分析評(píng)價(jià)管控目標(biāo)的運(yùn)行質(zhì)量提供數(shù)據(jù)支撐，并有效地通過(guò)自動(dòng)化或半自動(dòng)化管控，也就是走信息化道路、走智能化道路，最大限度地解決化工生產(chǎn)的安全隱患。

「必備」我就是數(shù)學(xué)讀后感范文1000字精選

通過(guò)讀書(shū)我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開(kāi)闊我們的視野。讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。閱讀過(guò)一本書(shū)之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟，寫(xiě)關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們?cè)僖淮位匚哆@本書(shū)籍。該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來(lái)呢？小編為大家整理了“「必備」我就是數(shù)學(xué)讀后感范文1000字精選”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

我就是數(shù)學(xué)讀后感范文 篇1

“我就是數(shù)學(xué)”，這句話很有分量，寫(xiě)這樣的書(shū)名需要一定的底氣。我欣賞作者，工作26年來(lái)，一直在教學(xué)第一線，學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、提升，用數(shù)學(xué)的眼睛來(lái)關(guān)注生活，用先進(jìn)的思想觀照課堂，用智慧的實(shí)踐演繹精彩的人生。

捧讀《我就是數(shù)學(xué)》，我仿佛再一次坐在華老師的課堂里，聽(tīng)他娓娓道來(lái)：

“像農(nóng)民種地那樣教書(shū)”，這是作者的真切感悟。農(nóng)民種的莊稼長(zhǎng)得不好，從來(lái)不責(zé)怪莊稼，而是反思自己：土是不是松得適宜，肥是不是施得及時(shí)，有沒(méi)有及時(shí)澆水和除蟲(chóng)。因?yàn)樗狼f稼始終是無(wú)辜的。我們應(yīng)像農(nóng)民那樣，經(jīng)常追問(wèn)自己：學(xué)生上課為什么不專心，作業(yè)為何總是出錯(cuò)……多么樸實(shí)而又感人的心聲！

是的，華老師一直用農(nóng)民種地的精神鞭策自己，用積極的偷懶敞亮教學(xué)生活。他讓我們?cè)谑煜さ恼n堂里看到了另類的風(fēng)景。

讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)：

“腦袋磕破后的笑聲”，一個(gè)數(shù)學(xué)老師遇到腦袋磕破后，如何化尷尬的事件為有趣的教學(xué)資源。而“思維決定視野”一文，作者向我們?cè)忈屃恕督堑亩攘俊沸抡n導(dǎo)入的來(lái)龍去脈，為了尋找一個(gè)合適的教學(xué)情境，作者竟幾次三番修改，忍痛***愛(ài)舍棄，冥思苦想求證，不凡的經(jīng)歷，讓我們了解到一個(gè)特級(jí)教師對(duì)課堂教學(xué)的孜孜以求，這正印證了愛(ài)因斯坦的那句話：“你能不能觀察到眼前的現(xiàn)象，不僅僅取決于你的肉眼，還要取決于你用什么樣的思維，思維決定你到底能觀察到什么。”

還有，作者在執(zhí)教《平行四邊形面積的計(jì)算》一課時(shí)，學(xué)生會(huì)發(fā)出“華老師，你誤導(dǎo)”的課堂感言，如果沒(méi)有民主和諧的師生關(guān)系，學(xué)生怎敢如此“放肆”？……透過(guò)這些課例，不難發(fā)現(xiàn)，好課就是一道芬芳、幽遠(yuǎn)的茶。每一節(jié)成功的數(shù)學(xué)課，作者花費(fèi)了多少精力，浸潤(rùn)了多少心血！

讓我們一起看看：

課堂上，面對(duì)學(xué)生回答提問(wèn)、習(xí)題演算、解決問(wèn)題的出錯(cuò)，很多教師總是責(zé)問(wèn)學(xué)生，甚至批評(píng)學(xué)生，作者卻說(shuō)要“善待差錯(cuò)”“感謝差錯(cuò)”。他告訴我們不能忽視學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，課堂就是學(xué)生出錯(cuò)的地方，要冷靜地分析、恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)、靈活地糾正。華老師對(duì)于差錯(cuò)資源的有效利用，不僅保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)積極性，還把“陽(yáng)光心態(tài)”傳染給了我們，相信“課堂因融錯(cuò)而精彩！”會(huì)得到更多人的理解和認(rèn)同。

即便“擦黑板”這樣的小事，作者也有另類的解讀——可以幫助教師快速“溫課”，顯示了對(duì)學(xué)生的尊重，同時(shí)顯現(xiàn)出教師的一種精神，一種氣勢(shì)，它理應(yīng)成為課堂教學(xué)的一部分。可惜，很多教師平時(shí)沒(méi)有修煉這樣的人生課。課堂上僅僅傳授了知識(shí)，忽視了教學(xué)生如何做人……學(xué)習(xí)這些案例，我感覺(jué)也在自行修煉。

讓我們一起想想：

“人皆可以為堯舜嗎？”為什么作者會(huì)對(duì)曾經(jīng)執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》時(shí)，一位女孩的聲音“您這不是打擊我們成績(jī)好的人嗎？”記憶猶新？是什么力量使作者在一年以后與小女孩取得聯(lián)系，重新思考教育為何，教育何為？作者為何感動(dòng)于那個(gè)聲音，感謝那個(gè)質(zhì)疑？

我就是數(shù)學(xué)讀后感范文 篇2

我拜讀了華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書(shū)，我被它的內(nèi)容深深地吸引了。華老師的睿智、博學(xué)多才、樂(lè)學(xué)善思、風(fēng)趣幽默，給我留下了深刻的印象，感動(dòng)著我。它首先不只是一部講小學(xué)數(shù)學(xué)教育、教學(xué)的書(shū)，而更重要的是體現(xiàn)創(chuàng)新性教育、教學(xué)思想的一部力作。其中的教育、教學(xué)思想深刻體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、人性至上的教學(xué)理念。通過(guò)“案例呈現(xiàn)” 使困惑、迷惘、問(wèn)題、難點(diǎn)逐一浮出水面，我在教學(xué)中的謎團(tuán)漸漸釋然。這本書(shū)與以往枯燥的教學(xué)理念不同，它是以案例和感悟?yàn)橹鳎瑥闹形覀兡軌蚋惺芤恍〇|西。

1.讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)真奇妙，熱愛(ài)數(shù)學(xué)。要想建立民主和諧的氛圍并不難，教師首先要放下架子，與學(xué)生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，從而激起他們對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)。而從字里行間更能看出華老師對(duì)每一個(gè)孩子的尊重，從而他也換回了同學(xué)對(duì)他的愛(ài)和信任。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，成為課堂的主人。如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？我從書(shū)中找到了答案，并積極實(shí)踐。就是＂采取靈活多樣的形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。＂（1）采取活動(dòng)的形式。小學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來(lái)才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽(tīng)；教師問(wèn)，學(xué)生答，動(dòng)手練”進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會(huì)感到很乏味，越學(xué)越不愛(ài)學(xué)。因此在課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情景，抓住知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，激起學(xué)生的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促使其主動(dòng)探究。（2）采取把知識(shí)趣味化的形式。教師要善于把抽象的概念具體化，深?yuàn)W的道理形象化，枯燥的事物趣味化，如為了一個(gè)簡(jiǎn)單的導(dǎo)入，苦思幾個(gè)星期，最終找到小猴滑滑梯這一情景。盡可能使學(xué)生感到新穎、新奇，具有新鮮感和吸引力，為學(xué)生從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”提供物質(zhì)內(nèi)容和推動(dòng)力。（3）采取好的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生持續(xù)發(fā)展。教師的評(píng)價(jià)要根據(jù)差異原則因人而異，對(duì)學(xué)生的要求不要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)不同的起點(diǎn)、不同的情況分類評(píng)價(jià)，這樣才能讓每一個(gè)孩子通過(guò)評(píng)價(jià)，看到自己的進(jìn)步。教師的評(píng)價(jià)用語(yǔ)應(yīng)該有針對(duì)性、導(dǎo)向性，比如，有的孩子的解題方法新穎，就能批上：“你的想法很獨(dú)特，看來(lái)你是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的好孩子”。有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，可寫(xiě)道：“看到你的進(jìn)步，我非常高興，這說(shuō)明只要你努力去做，就會(huì)有所收獲。”對(duì)個(gè)別同學(xué)還能寫(xiě)上：“最近怎么了，為什么錯(cuò)題比較多？應(yīng)該找一找原因，也可以找一找老師。”這樣，把作業(yè)作為媒介，加強(qiáng)了師生之間的情感交流。在教學(xué)中通過(guò)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)與眾不同的思考有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。總之，讓學(xué)生從老師的評(píng)價(jià)中得到一種成功的喜悅體驗(yàn)，以利于增強(qiáng)自信心。

3. 讓課堂教學(xué)充滿活力。“把數(shù)學(xué)教育的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生的發(fā)展上來(lái)”是《我就是數(shù)學(xué)》貫徹的精神，同時(shí)也正是我們每一位教師終生追求的教育目標(biāo)。只有在充滿生命活力課堂上，師生才是全身心投入，因?yàn)檫@不只在教和學(xué)，而是感受課堂生命的涌動(dòng)和成長(zhǎng)。只有在這樣的課堂上，學(xué)生才能獲得多方面的滿足和發(fā)展，教師的勞動(dòng)才會(huì)閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝和人性的魅力。

《我就是數(shù)學(xué)》是一本好書(shū)，它教給了我一種教學(xué)理念，教會(huì)了我一種教學(xué)方法。因?yàn)樗屛腋惺艿阶约旱牟粩噢D(zhuǎn)變和進(jìn)步，這種向上的感覺(jué)真好。

《《我就是數(shù)學(xué)》讀后感論文》

我就是數(shù)學(xué)讀后感范文 篇3

第一次閱讀《我就是數(shù)學(xué)》這本書(shū)，我被它的內(nèi)容深深地吸引住了，越讀越有味。華老師的睿智、博學(xué)多才、樂(lè)學(xué)善思、風(fēng)趣幽默，給我留下了深刻的印象。當(dāng)然他也告訴我們不能忽視學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，課堂就是學(xué)生出錯(cuò)的地方，要冷靜地分析、恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)、靈活地糾正。華老師對(duì)于差錯(cuò)資源的有效利用，不僅保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)積極性，還把“陽(yáng)光心態(tài)”傳染給了我們，相信“課堂因融錯(cuò)而精彩！”會(huì)得到更多人的理解和認(rèn)同。

從書(shū)中可以看出，它不僅僅只是一部講小學(xué)數(shù)學(xué)教育、教學(xué)的書(shū)，而更重要的是體現(xiàn)創(chuàng)新性教育、教學(xué)思想的一部力作。其中的教育、教學(xué)思想深刻體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、人性至上的教學(xué)理念。通過(guò)“案例呈現(xiàn)” 使困惑、迷惘、問(wèn)題、難點(diǎn)逐一浮出水面，我在教學(xué)中的謎團(tuán)漸漸釋然。這本書(shū)與以往枯燥的教學(xué)理念不同，它是以案例和感悟?yàn)橹鳎瑥闹形覀兡軌蚋惺軘?shù)學(xué)教學(xué)的樂(lè)趣。

華老師的數(shù)學(xué)教學(xué)不僅生動(dòng)而深刻地體現(xiàn)了華應(yīng)龍數(shù)學(xué)教學(xué)思想和特點(diǎn)的突破與創(chuàng)新，而且生動(dòng)藝術(shù)地體現(xiàn)了新課程的理念——讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，學(xué)生活中的數(shù)學(xué)，同時(shí)為學(xué)生提供了大量的觀察、猜測(cè)、思考、操作、驗(yàn)證、自主探索和合作交流的機(jī)會(huì)，構(gòu)建了“問(wèn)題情境——數(shù)學(xué)模型——解釋與應(yīng)用”的新型教學(xué)方式，使枯燥呆板的數(shù)學(xué)教學(xué)變得既有趣又有用。

從華老師的書(shū)中，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，重要的是理解，而不是像其它科目一樣死背下來(lái)。數(shù)學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，那就是舉一反三。做會(huì)了一道題目，就可以總結(jié)這道題目所包含的方法和原理，再用總結(jié)的原理去解決這類題，收效就會(huì)更好。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還有一點(diǎn)很重要，那就是從基本的下手，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜ゾ殻磺笕款}都會(huì)做，只求做過(guò)的題不會(huì)忘，會(huì)用就行了。在做題的過(guò)程中，最忌諱的就是粗心大意。往往一道題目會(huì)做，卻因粗心做錯(cuò)了，是很不值得的。所以在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定不要太急，要條理清楚的去計(jì)算，思考；這樣速度可能會(huì)稍慢，但卻可以使你不丟分。相比之下，我會(huì)采取稍慢的計(jì)算方法來(lái)全面分析題目，盡量做到不漏。學(xué)習(xí)是一生的事情，不要過(guò)于著急，一步一個(gè)腳印的來(lái)，就一定會(huì)取得一想不到的效果。

華老師作為數(shù)學(xué)教師，他借助數(shù)學(xué)這個(gè)通道，引導(dǎo)學(xué)生去感悟世界的奧秘，不僅僅是傳授數(shù)學(xué)知識(shí)本身。讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的好玩和學(xué)數(shù)學(xué)有趣。華應(yīng)龍老師沒(méi)有停留在講解數(shù)學(xué)知識(shí)上，而是展現(xiàn)了數(shù)學(xué)文化。展現(xiàn)了對(duì)數(shù)學(xué)的理解。

《我就是數(shù)學(xué)》是一本好書(shū)，它教給了我們一種教學(xué)理念，教會(huì)了我們一種教學(xué)方法。從書(shū)中更讓我感受到了華老師那種對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)精品課堂的執(zhí)著追求，對(duì)教材的深入鉆研，他的種種精神深深的感動(dòng)著我，督促著我去不斷的學(xué)習(xí)。

我就是數(shù)學(xué)讀后感范文 篇4

《我就是數(shù)學(xué)》這本書(shū)是數(shù)學(xué)特級(jí)教師華應(yīng)龍寫(xiě)得一本教育隨筆，分為六部分課前慎思、課中求索、課后反思、聽(tīng)課隨想、評(píng)課心語(yǔ)、生活感悟。每一篇隨筆真實(shí)且實(shí)用，如同華老師就坐在我的對(duì)面娓娓道來(lái)，讀后深深被華老師的幽默、干練、善于思考、喜歡鉆研所吸引，現(xiàn)將我的讀書(shū)感悟與大家分享：

一、盡你的全力，求得最好的結(jié)果

書(shū)的開(kāi)始引用了艾森豪威爾年輕時(shí)候和家人玩牌的故事，華老師認(rèn)為所謂的差牌，其實(shí)就是考量我們眼力和心力的金牌，能把差牌打好，才是最大的成功。在工作生活中，我們難免遇到難堪的、不如意的事，華老師是怎么做的呢？他用一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活的例子為我們講述了自己化尷尬為有用的教育資源，因腦袋磕破需要戴著帽子上課，他把自己戴帽子和要學(xué)的小括號(hào)的作用這一知識(shí)點(diǎn)巧妙的結(jié)合起來(lái)，磕破的腦袋和一頂帽子成了一件難得的教具，把尷尬的事變成了有趣的資源，課上得讓學(xué)生恍然大悟。這樣充分利用的教育資源并不是憑空而來(lái)的，而是靠他認(rèn)真的思索換來(lái)的，事物之間總是存在著微妙的聯(lián)系，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)那種聯(lián)系，功夫沒(méi)有錯(cuò)用的，你以為勞而不獲，實(shí)際上在潛意識(shí)中我們已經(jīng)獲得了無(wú)形的效果。縱觀全書(shū)，華老師無(wú)論是在課前、課中、還是課后，都在用心、盡力的思考，認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)反思，從尷尬中思考，從錯(cuò)誤中思考，去尋求最精彩的課堂，金點(diǎn)子并不是專屬于一個(gè)人，它是在堅(jiān)持不懈的思考和付出后的收獲。

二、自己的教學(xué)，除了知識(shí)，還能給學(xué)生留下些什么？

華老師不僅注重精彩的課堂，更注重敬畏童心，思考自己的課能給學(xué)生留下些什么？他認(rèn)為教學(xué)要成功，不但要傳授知識(shí)，而且要啟迪智慧，更要點(diǎn)化生命。他不怕質(zhì)疑并感謝質(zhì)疑，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生一句質(zhì)疑的話，在課后及時(shí)反思，查閱大量的資料，給孩子們更好的成長(zhǎng)引領(lǐng)方向，同時(shí)也給自己儲(chǔ)蓄了新的發(fā)現(xiàn)和進(jìn)步。他的課不只是死板的教知識(shí)，更引導(dǎo)學(xué)生玩數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)，在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用數(shù)學(xué)方法分析、解決問(wèn)題，讓學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，讓數(shù)學(xué)融入到學(xué)生的生活中，枯燥的課堂變成會(huì)飛的課堂，點(diǎn)燃學(xué)生生命的火焰，保護(hù)孩子們會(huì)飛的能力，帶領(lǐng)學(xué)生一起飛。 孩子的教育不應(yīng)該只是成績(jī)，還要有心態(tài)、有思維方式、有行為習(xí)慣，如果我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)和課堂教學(xué)中，想一想，問(wèn)一問(wèn)：自己的教學(xué)除了知識(shí)，還能給學(xué)生留下些什么？這樣教出來(lái)的孩子，還會(huì)是呆板、麻木，只會(huì)做題，不會(huì)思考的人嗎？這樣的課堂帶給我們的還會(huì)是止步不前嗎？

三、感悟生活，品位幸福人生

人生不止茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。想象中，華老師這樣的特級(jí)教師，應(yīng)該是忙碌到腦海中只有課例教學(xué)，沒(méi)有生活。其實(shí)不然，他更是一個(gè)懂得生活、感恩、不懈追求的人。他感恩恩師，不忘對(duì)自己的點(diǎn)滴幫助；感恩孩子，會(huì)不忘細(xì)節(jié)的給學(xué)生說(shuō)謝謝，感恩生活中的質(zhì)疑帶給自己的點(diǎn)滴幫助，更感謝自己的不放棄，帶給自己的進(jìn)步。化老師從一個(gè)不成熟的小學(xué)教師成長(zhǎng)為特級(jí)教師，源于自己不懈的追求，他把對(duì)生活的感悟帶到教學(xué)中，不僅教給孩子們知識(shí)，更影響孩子們?nèi)ジ形蛏睿瑵撘颇娜ビ绊懞⒆幼鋈说牡览恚肺恍腋５娜松Ｄ媳倍际锹罚L(fēng)景不一樣，連大師尚且如此，我們對(duì)待生活，是否也應(yīng)該多一份從容、豁達(dá)和大度？做一個(gè)熱愛(ài)生活、心向陽(yáng)光的人，做一個(gè)春風(fēng)拂面的人，影響身邊的親人、朋友、孩子，去感悟生活中幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

華老師不僅課上的讓人流連忘返舍不得下課，隨筆也寫(xiě)得真誠(chéng)親切讓人舍不得放下，書(shū)讀完了不是結(jié)束，比讀書(shū)更重要的是把華老師傳授給我們的精髓學(xué)以致用，活學(xué)活用。最后想用一首詩(shī)《斷章》來(lái)結(jié)尾：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾來(lái)了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。心在哪里，智慧就在哪里，愿我們創(chuàng)造風(fēng)景的人，更是看風(fēng)景的人，我們的教學(xué)，圓了孩子們的夢(mèng)，也圓了我們的夢(mèng)。

我就是數(shù)學(xué)讀后感范文 篇5

我一直都很崇拜華應(yīng)龍老師，佩服他獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、精湛的教育教學(xué)藝術(shù)、深厚的文化底蘊(yùn)…..我經(jīng)常在想：為什么華老師的課上得那么好?他有什么過(guò)人之處?今天，我終于有幸拜讀他的教育隨筆《我就是數(shù)學(xué)》，本書(shū)一共六輯：課前慎思、課中求索、課后反思、聽(tīng)課隨想、評(píng)課心語(yǔ)、生活感悟。這本書(shū)讀到最后，我似乎找到了華老師的課為什么總是那么精彩，學(xué)生聽(tīng)了為什么不愿意下課的答案——像農(nóng)民種地那樣教書(shū)。

華老師出身于農(nóng)民家庭，對(duì)農(nóng)民有著一種天然的情節(jié)。他認(rèn)為教師應(yīng)該像農(nóng)民熱愛(ài)自己的莊稼那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生;像農(nóng)民精選種子那樣精選教學(xué)內(nèi)容;像農(nóng)民深耕細(xì)翻土地那樣精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境;像農(nóng)民對(duì)長(zhǎng)得不好的莊稼從不責(zé)怪莊稼而是責(zé)怪自己那樣，反思課堂的遺憾與自己的關(guān)系。一位哲人說(shuō)：“人不是一件東西，他是一個(gè)置身于不斷發(fā)展過(guò)程中的生命體。在生命的每一刻，他都在成為卻永遠(yuǎn)尚未成為他能夠成為的那個(gè)人。”人的成長(zhǎng)，并不僅僅是知識(shí)技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。知識(shí)是容易傳授的，技能是容易訓(xùn)練的，但是精神和靈魂的成長(zhǎng)卻需要“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”教育像農(nóng)業(yè)一樣需要信任，需要寬容，需要耐心，需要期待，需要守望。正如華老師所說(shuō)：“覺(jué)得能像農(nóng)民種地那樣教書(shū)是件很踏實(shí)、很幸福、很愜意的事。”

教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)，更不是商業(yè)。如果我們每位老師都能學(xué)習(xí)華老師像農(nóng)民種地那樣教書(shū)，那將是教育的春天，學(xué)生的春天!

我就是數(shù)學(xué)讀后感范文 篇6

喜歡華應(yīng)龍的課，更喜歡他的書(shū)，華老師的課之所以那樣精彩，很多都是來(lái)自于他在課前的慎思。他的書(shū)，耐讀，實(shí)用，都是課堂我們天天經(jīng)歷的故事，他處理的有趣，得當(dāng)，令人佩服。

他備課認(rèn)真，如在角的度量一課,他思考能否創(chuàng)設(shè)一一種情境，讓學(xué)生感受到量角的用處，經(jīng)過(guò)多天的搜尋、比較、思考，他設(shè)計(jì)了大頭兒子和小頭爸爸配玻璃的情境，但與同組老師討論后又否定了這一情景，幾易其稿，才定稿。

了不起的 善待差錯(cuò)感謝差錯(cuò)，的處理法則。他告訴我們不能忽視學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，課堂就是學(xué)生出錯(cuò)的地方，要冷靜地分析、恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)、靈活地糾正。華老師對(duì)于差錯(cuò)資源的有效利用,不僅保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)積極性，還把陽(yáng)光心態(tài)傳染給了我們，相信課堂因融錯(cuò)而精彩!。要學(xué)習(xí)華老師那種教師的智慧就是要善于從學(xué)生95%錯(cuò)誤的解答中發(fā)現(xiàn)那5%的正確的東西,給予熱情的肯定，并積極加以引導(dǎo)，讓學(xué)生一步步推倒那95%的錯(cuò)誤。這就是大師的風(fēng)范，所以華老師是數(shù)學(xué)，我們均應(yīng)學(xué)習(xí)他的融錯(cuò)藝術(shù)。

最讓我值得學(xué)習(xí)的就是華老師的課后反思，學(xué)生的一個(gè)錯(cuò)、一句話，教師在課堂上一個(gè)不經(jīng)意的行為都會(huì)讓他思考良久。課后他都會(huì)回想每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，總結(jié)好的地方與不當(dāng)?shù)牡胤?最應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的當(dāng)是他反思后的再實(shí)踐，他認(rèn)為再實(shí)踐是對(duì)反思的檢驗(yàn)與進(jìn)一步反思的催生。當(dāng)我學(xué)到這里時(shí)真的感覺(jué)甚是慚愧，因?yàn)樽约涸谥v過(guò)新課后并沒(méi)有認(rèn)真去寫(xiě)反思，去記錄，反而每當(dāng)講完一節(jié)課，把很多生成，和資源白白浪費(fèi)。我為自己的怠惰而感到深深的不安，所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中手不釋卷，也要去思，去想，去記錄，做教書(shū)的有心人。

我就是數(shù)學(xué)讀后感范文 篇7

華老師也十分注重課中的求索，他的教學(xué)研究富有創(chuàng)新精神，他秉持著“以學(xué)論教”的教學(xué)理念，求新求異，提出疑問(wèn)，重新尋找突破口，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。也許是他善于思考，善于疑問(wèn)，所以他帶領(lǐng)他們學(xué)校的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了“差錯(cuò)資源化”的課題研究。課中的每一個(gè)錯(cuò)誤現(xiàn)象都是他很好的教學(xué)資源，他做到了善待差錯(cuò)，感謝差錯(cuò)。當(dāng)學(xué)生遇到差錯(cuò)時(shí)，他不是輕率否定，也不是直接指導(dǎo)如何改正，而是冷靜的分析學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，追問(wèn)學(xué)生“你是怎么想的”，然后把握其錯(cuò)誤的性質(zhì)和原因，對(duì)癥下藥。課堂中的錯(cuò)誤資源是我們大多數(shù)一線教師都忽視了的教學(xué)資源，從華老師的身上，我深深明白我們非但不應(yīng)該擔(dān)心學(xué)生在課堂上犯錯(cuò)誤，而是應(yīng)該用”陽(yáng)光心態(tài)”來(lái)關(guān)照學(xué)生的差錯(cuò)，用放大鏡來(lái)尋找學(xué)生犯錯(cuò)過(guò)程中思維的閃光點(diǎn)，去有效引導(dǎo)，讓我們的課堂應(yīng)因差錯(cuò)而精彩。

我就是數(shù)學(xué)讀后感范文 篇8

他，“為數(shù)學(xué)而來(lái)”——

他是一位“學(xué)者”。

他喜歡靜心讀書(shū)，喜歡數(shù)學(xué)，喜歡研究數(shù)學(xué)，“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)”“教是因?yàn)樾枰獭薄敖逃o孩子留下什么？”“有容乃大”“運(yùn)用之妙，存乎一心”……引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)，只是因?yàn)楦褂性?shī)書(shū)氣自華！他早把閱讀看作一種高貴至美的人生境界。

他又是一位“行者”。

他喜歡走進(jìn)課堂，《蹲下來(lái)和孩子對(duì)話》，告訴孩子《人皆可以為堯舜》，他時(shí)刻提醒我們《教學(xué)，從擦黑板開(kāi)始》，不妨《聽(tīng)聽(tīng)自己的課如何》，他說(shuō)《現(xiàn)在的課堂會(huì)飛》，應(yīng)該《像蘇格拉底那樣“退”或者“進(jìn)”》，《好課，要舍得“浪費(fèi)時(shí)間》……每次的公開(kāi)課經(jīng)歷，都是一次精神的成長(zhǎng)，是一種高峰體驗(yàn)。只是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中思考，在思考中躬行實(shí)踐。精彩是實(shí)力的自然表達(dá)！

他更是一位“智者”。

告別的讀后感范文1000字精選11篇

“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話”,閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。我想您對(duì)作者寫(xiě)的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，對(duì)于閱讀過(guò)程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來(lái)。該如何才能將一篇作品讀后感寫(xiě)好呢？下面是小編為大家整理的《告別的讀后感范文1000字精選11篇》，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

告別的讀后感范文 篇1

《漫長(zhǎng)的告別》詼諧俏皮的筆調(diào)，讀來(lái)卻是絲絲的沉重，縷縷的傷感。“說(shuō)一聲再見(jiàn)，就是死去一點(diǎn)點(diǎn)。”每一聲再見(jiàn)，就是一次告別；每一次告別，就是離死亡更近一步……

緣起時(shí)，一個(gè)微笑、一下點(diǎn)頭、一次揮手，抑或一杯螺絲起子，渾然不覺(jué)；

緣滅時(shí)，道一聲“再見(jiàn)”，悲傷、孤獨(dú)而決絕。。

年少時(shí)，甚是不喜離別的場(chǎng)面和愁緒，尤其害怕物是人非的感覺(jué)；

而今，珍惜每一次告別的機(jī)會(huì)。

三毛說(shuō)，那些因緣分而來(lái)的東西，終有緣盡而別的時(shí)候。

認(rèn)認(rèn)真真的告別，

告別曾經(jīng)的自己，曾經(jīng)的朋友，曾經(jīng)的情感……

昨日難以重現(xiàn)，再見(jiàn)已是不同。告別之后，即使再聚，場(chǎng)景不同，心情不同，所思所感亦是不同。或許更好，或許更差。

其實(shí)，無(wú)論是從前，還是現(xiàn)在，面對(duì)的始終是同一個(gè)問(wèn)題。

只是從前，選擇逃避；如今，勇敢面對(duì)，并視之為成長(zhǎng)。

年少時(shí)，“理想”往往是某某高大尚的職業(yè)，或者閃著光環(huán)的身份；

而今，“理想”可以只是一個(gè)習(xí)慣、一種狀態(tài)，或一份情懷。

愛(ài)因斯坦說(shuō)，我從不想未來(lái)，它來(lái)得太快。

不念過(guò)往，不畏將來(lái)。放下執(zhí)念，感恩擁有。享受相聚，品味孤獨(dú)。笑對(duì)生活，不負(fù)當(dāng)下。

一回回，握手告別，轉(zhuǎn)身離去，校正方向，踟躕前行。。或許仍然沒(méi)有具體的目標(biāo)，或許無(wú)關(guān)乎他人，僅是相信，前方有我想要的自己……

盡管，“人生只是一場(chǎng)盛大的馬戲表演”，

我仍然愿意認(rèn)真演出。

告別的讀后感范文 篇2

我不記得自己是從什么時(shí)候開(kāi)始讀安妮寶貝的東西。前幾天才好不容易在書(shū)店里翻來(lái)了一本她二零零零年出版的個(gè)人第一本書(shū)：《告別薇安》。

她說(shuō)很多時(shí)候，自己是個(gè)四處飄蕩的人。生活缺乏隨性以及安全感。最終讓自己長(zhǎng)成了一棵狂野而寂寞的植物，扎進(jìn)潮濕的泥土里面。

我想起自己也是個(gè)向往自由的人。向往一個(gè)人的生活。我憧憬過(guò)四處的旅行，我幻想過(guò)獨(dú)自的前行。但我從不敢想象漂泊的生活。于我而言。我知道有很多人，他們漂泊過(guò)或正在很多城市漂泊。也許表面看來(lái)他們是敢于尋求自我的人，但其實(shí)呢，其實(shí)是他們?cè)?jīng)生活的姿勢(shì)太陳舊，是他們的靈魂太起伏。他們也想找到一個(gè)喜歡的平靜的地方留下來(lái)。就像她說(shuō)的，我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢(shì)得到重生。為某些只有自己才能感知的來(lái)自內(nèi)心的召喚，走在路上。無(wú)法停息。

有些人說(shuō)她陰郁的文字令他們恐懼。無(wú)法平靜。有些人又對(duì)她抱著好奇和想象。也許這兩種人之中有重疊的部分。很多人都喜歡把自己的生活打扮得精致，以為這樣或許就會(huì)無(wú)懈可擊。可現(xiàn)在有人跑出來(lái)揭穿了。那些故事就仿佛心里隱忍的和潛伏的暗流，暴烈地沖出了地面。就是安妮寶貝。

她對(duì)此只有一句話，如果心里藏著一些眼淚，又為什么不感覺(jué)一下它的流動(dòng)呢。

是呵，不要讓它最后在時(shí)光里干涸。

我在讀完這本書(shū)以后，有一段連續(xù)的時(shí)間，都沉浸在這一個(gè)個(gè)故事之中。她的主人公永遠(yuǎn)只是這幾個(gè)名字唯美的人，安藍(lán)，喬，林。連她自己也說(shuō)，他們只是一些美麗而有缺陷的人。如同生命本質(zhì)上的形式。有人問(wèn)她，文字里經(jīng)常出現(xiàn)的那個(gè)女孩是否就是她自己呢。我想，可能是的。而她說(shuō)，她同時(shí)也是看到文字的每一個(gè)人。是閱讀著的人，心里的陰影和傷口。

也許是這樣的吧，也正因如此，它被一些我們這般孤獨(dú)而脆弱的閱讀的靈魂靠近并且擁抱。在那里，我們學(xué)會(huì)了沉默地傾訴。

摘除面具，敞開(kāi)心扉。這樣傾訴才能開(kāi)始。然后卸下包袱，重新出發(fā)。

我甚至在想，是否在某一刻，我們會(huì)像陌生人一樣擦肩而過(guò)。

我曾經(jīng)也記得，像她這樣游移不定的生活到頭來(lái)可能是一無(wú)所有。人，應(yīng)當(dāng)有固定的工作，有穩(wěn)定的生活。

而她說(shuō)，一直都不想工作。卻以此為目標(biāo)始終在努力地工作。

這讓我想起了以前曾有個(gè)人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人一直想自殺，因?yàn)檫@個(gè)明確的目標(biāo)，他活了下去，并活了很久。這樣看上去邏輯矛盾的一句話，卻正中我的心坎。也許這世上想法相通的人真的很多，而真正能以此為目標(biāo)努力的，又有多少呢。每個(gè)人好像都過(guò)得不容易。但回過(guò)來(lái)看，我們終究都是要過(guò)下去的，不管按照什么樣的方式。每個(gè)人都試圖在按照自以為是的目標(biāo)和幸福標(biāo)準(zhǔn)生活下去。而這種感覺(jué)又很容易被吹散。

也許這個(gè)時(shí)候該試著像她那樣做，一個(gè)人趴在18層的陽(yáng)臺(tái)上往樓下看。會(huì)發(fā)現(xiàn)大街上的人車如蟻，高樓成了積木。然后高聲地尖叫一聲，宣泄完成了，聲音也很快被呼嘯的風(fēng)帶走。那里有我們很久沒(méi)有看到的，空闊并且深藍(lán)的天空。

我們可以選擇百折不回地期待和嘗試。當(dāng)然我們也可以選擇清醒而堅(jiān)強(qiáng)地生活著。

告別的讀后感范文 篇3

馬洛與特里的告別，從第五章開(kāi)始，持續(xù)到故事結(jié)局，此過(guò)程經(jīng)歷了許多料想不到的波折，發(fā)生了不少料想不到的風(fēng)險(xiǎn)，人物內(nèi)心充滿了復(fù)雜多變的情愫。無(wú)論從時(shí)間跨度，還是情節(jié)跌宕，還是內(nèi)心糾葛，都可謂“漫長(zhǎng)”。具體“告別”大致如下:

第一次，第四五兩章。特里來(lái)求馬洛幫他逃跑，馬洛敏感地覺(jué)察到特里不是兇手，所以幫他脫離險(xiǎn)境。

第二次，第十二章。特里寫(xiě)信告訴馬洛“遭遇”，希望馬洛為他煮咖啡點(diǎn)香煙再去喝螺絲起子“祭奠”他。馬洛在家為他煮了咖啡，點(diǎn)了雪茄，與他“告別”。

第三次，第二十二章。馬洛去維爾加餐廳喝螺絲起子，表達(dá)對(duì)特里的“告別”懷念。

第四次，第四十五和四十六章。馬洛向記者發(fā)布兩份自白書(shū)，這是他從內(nèi)心里認(rèn)為的一次真正“告別”，因?yàn)樗X(jué)得他用自己的努力和堅(jiān)持還給了特里一個(gè)清白。

第五次，第五十二五十三章。已經(jīng)變成“別人”的特里來(lái)見(jiàn)馬洛，向馬洛說(shuō)明一切，請(qǐng)馬洛喝螺絲起子表達(dá)感謝和歉意，被馬洛拒絕。這次是倆人的真正告別，從此再無(wú)牽絆，雖然倆人都那么沉重。

告別的讀后感范文 篇4

書(shū)是一本好書(shū)，但是不喜歡這個(gè)翻譯版本。把盧莎莎翻譯的和這個(gè)版本對(duì)比著看的，覺(jué)得盧翻譯的讀起來(lái)更有感覺(jué)。至于這個(gè)版本書(shū)評(píng)里面有人說(shuō)讀出了金庸的感覺(jué)，我也有點(diǎn)想笑……

還有就是喜歡馬洛——硬漢的鼻祖。

“毋庸置疑，《漫長(zhǎng)的告別》是部毫無(wú)瑕疵的杰作，極其出類拔萃。如果允許我用夸張的表述，那幾乎達(dá)到了夢(mèng)幻的境界。”

——村上春樹(shù)

一個(gè)神秘優(yōu)雅的迷人酒鬼，

一個(gè)孤獨(dú)不羈的硬漢偵探。

一杯酒，一個(gè)承諾，一場(chǎng)男人之間的友誼。

一張巨額鈔票，一個(gè)美夢(mèng)，一連串謀殺，

一個(gè)謎，一次漫長(zhǎng)的告別。

說(shuō)一聲再見(jiàn)，就是死去一點(diǎn)點(diǎn)。

這是《漫長(zhǎng)的告別》的故事，特別下酒。

如果你喜歡很酷的男人在很酷的環(huán)境下用很酷的口吻說(shuō)出很酷的詞，

你會(huì)愛(ài)死了這位硬漢偵探馬洛。

馬洛是公認(rèn)的“硬漢鼻祖”，在他出現(xiàn)之后，全世界所有的硬漢角色身上都有他的影子。

一身都是煙頭燒的洞，永遠(yuǎn)宿醉難醒，滿嘴俏皮話，

外表看上去堅(jiān)不可摧，其實(shí)內(nèi)心柔軟得一塌糊涂，將浪子硬漢無(wú)所謂和無(wú)所畏的姿態(tài)表現(xiàn)到極致。

錢(qián)德勒曾這樣評(píng)價(jià)馬洛：如果有足夠的人像他，這個(gè)世界會(huì)是個(gè)安全的地方，不會(huì)變得太無(wú)趣而不值得居住。

不同于海明威筆下飽經(jīng)滄桑的斗士圣地亞哥，“硬漢”馬洛更像現(xiàn)代都市里的騎士，他有一套詩(shī)意的處世哲學(xué)。

作為與菲茨杰拉德《了不起的蓋茨比》、海明威《太陽(yáng)照常升起》、凱魯亞克《在路上》，并列為20世紀(jì)美國(guó)文學(xué)黃金時(shí)代四大杰作。

關(guān)于金錢(qián)與欲望

但有錢(qián)人不知道。他們從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)真正的快樂(lè)。除了別人的老婆，他們從不特別想要什么東西，和水管工的老婆想給客廳添置新窗簾相比，這種欲望實(shí)在蒼白得很。

關(guān)于人生

我性格軟弱，沒(méi)膽識(shí)也沒(méi)雄心。我抓住銅戒指不放手，詫異地發(fā)現(xiàn)那不是黃金。我這種人一輩子會(huì)有一個(gè)光輝時(shí)刻，秋千架上完美的一蕩。然后余生就全花在盡量不從人行道掉進(jìn)臭水溝上了。

關(guān)于成就

一個(gè)富裕、繁榮、充滿自尊的城市，一個(gè)失落、挫敗、充滿空虛的城市。完全取決于你的位置和你的個(gè)人成就。我沒(méi)有。我不在乎。

告別的讀后感范文 篇5

翻開(kāi)書(shū)，看到的第一句話：公元前我們太小，公元后我們又太老。沒(méi)有人看到真正美麗的來(lái)到。讓我很有感觸，因?yàn)楸瘋?書(shū)里面講述了五個(gè)為愛(ài)癡狂的、孤獨(dú)的孩子在青春歲月中演繹著一段純粹卻迷亂透頂?shù)膼?ài)情故事：溫暖而倔強(qiáng)的天揚(yáng)，絢爛而脆弱的方可寒，有點(diǎn)壞其實(shí)不太壞的肖強(qiáng)，傻的可愛(ài)的周雷，還有明明比誰(shuí)都敏感卻羞于承認(rèn)的江東，五個(gè)人之間因?yàn)楸舜松類?ài)，所以互相傷害的慘愛(ài)讓你動(dòng)容，讓你捫心慘烈地去痛去哭。當(dāng)然這是作者笛安對(duì)他們的定義，我在看書(shū)前并沒(méi)有先看這段話，所以感覺(jué)有點(diǎn)偏差，第一次看多人物的第一人稱小說(shuō)，看得有點(diǎn)暈乎乎的，因?yàn)橐S時(shí)轉(zhuǎn)換角色。

5個(gè)人，5個(gè)被人認(rèn)為看得到未來(lái)的中學(xué)生，來(lái)自一個(gè)沙塵肆虐的內(nèi)陸城市，這所中學(xué)是離開(kāi)這個(gè)城市的便捷通道，在一個(gè)狹小得只有5個(gè)人的世界里，在高考的時(shí)代背景下，形成了故事的全部。宋天揚(yáng)以一種偏執(zhí)的愛(ài)貫穿全文，江東半自卑、半被動(dòng)的在偏執(zhí)的愛(ài)的陰影下衍生出一種叫自尊的東西，這種自尊是在一個(gè)世俗眼中更加卑微的校妓身上體現(xiàn)出來(lái)的。文中提到的校妓是方可寒，一個(gè)窮人家的孩子，一個(gè)在學(xué)校靠跟男人上床來(lái)掙錢(qián)的女孩，一個(gè)門(mén)門(mén)功課優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)最后得了血液病死去的人，是故事矛盾區(qū)最復(fù)雜的部分，也是最值得反思的內(nèi)容。

行文方面比較甩得開(kāi)，每個(gè)小節(jié)的標(biāo)題就是陳述人的名字，內(nèi)功有點(diǎn)不夠用的說(shuō)，5個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白方式、語(yǔ)言特點(diǎn)沒(méi)有區(qū)分開(kāi)，怎么看怎么像一個(gè)人說(shuō)的。

方可寒的死可以說(shuō)是這篇小說(shuō)的一個(gè)分水嶺，是量變到質(zhì)變的一個(gè)指標(biāo)。

周雷的篇幅不多，就是一個(gè)救駕的，難為作者想出個(gè)這么一個(gè)人來(lái)?yè)焓毫恕Ｔ疽詾橹魅斯珪?huì)死，結(jié)果沒(méi)有，就想不通告別天堂的天堂到底是誰(shuí)告別的？當(dāng)然，我得檢討書(shū)名沒(méi)想通，很大一部分原因是沒(méi)看懂的表現(xiàn)。

文中提到《霸王別姬》、《局外人》、《海子》的詩(shī)非常頻繁，精選的一些句子和自己的有感而發(fā)顯得特別到位，特別是渡口邊，找不到一朵可以相送的野花，太絕了，要意境有意境、要情懷有情懷，贊一個(gè)。從這幾個(gè)節(jié)選的書(shū)目中就能感覺(jué)到迪安還是很文藝地，而且文藝的生動(dòng)，具體，真實(shí)，一點(diǎn)都不做作。

告別的讀后感范文 篇6

每說(shuō)一下告別，就死去一點(diǎn)點(diǎn)：我們這一生仿佛一直在努力地想要得到更多，可是也無(wú)可奈何面對(duì)失去，不停地與失去的一切告別。告別不諳世事的天真，告別青澀甜蜜的初戀，告別嬉笑怒罵的友誼，告別五彩斑斕的夢(mèng)想，告別一個(gè)個(gè)離我們而去的人，告別一件件尚有遺憾的人和事，難道我們能在告別中體會(huì)的僅僅只是失落與不甘嗎？讀完錢(qián)德勒的這本小說(shuō)，原來(lái)學(xué)會(huì)告別是一種智慧，尤其是面對(duì)無(wú)可奈何甚至超過(guò)預(yù)期而又考驗(yàn)人性的告別時(shí)。在努力學(xué)會(huì)得到的同時(shí)，我們也理應(yīng)學(xué)會(huì)失去，學(xué)會(huì)告別。

對(duì)于錢(qián)德勒的這本推理小說(shuō)，之所以放進(jìn)書(shū)單，是因?yàn)楸缓芏嘈麄魃w以村上春樹(shù)讀了十來(lái)遍的小說(shuō)。心想這究竟有著怎樣的魅力。

初讀錢(qián)德勒的作品，被他的文字技巧所折服，被他敏銳的觀察力所驚嘆。小說(shuō)結(jié)構(gòu)緊湊，文字精巧，他用教科書(shū)級(jí)別的嫻熟手法刻畫(huà)了“硬漢偵探”的馬洛形象，“神秘醉鬼”的特里形象。開(kāi)始時(shí)完全被作者的文筆所吸引，可是看到一半時(shí)險(xiǎn)些因?yàn)檫M(jìn)展太慢而放棄，可看到最后我卻只感到刻骨的，無(wú)法用淚水傾瀉的悲傷。

馬洛窮盡半生為了還特里一個(gè)清白，卻沒(méi)想到眼前的這個(gè)特里早已不是當(dāng)年的那個(gè)特里。他甚至希望當(dāng)時(shí)的特里真的死去了，帶著所有的美好死去了，如果那也可以叫做離別。可是并沒(méi)有，這一次，這一次眼前的一切，特里的轉(zhuǎn)身，才是真正的離別。

正如書(shū)中所說(shuō)“一個(gè)不比其他城市更糟糕的城市，一個(gè)富裕、繁榮、充滿自尊的城市。一個(gè)失落、挫敗、充滿空虛的城市。完全取決于你的位置和你的個(gè)人成就。我沒(méi)有，我不在乎。”

人生的離別總是在不斷地發(fā)生，有時(shí)候不是我們選擇離別，而是我們被迫接受別離。我們被迫接受身邊熟悉的一切漸漸陌生，被迫接受身邊的人漸漸離我們遠(yuǎn)去，可是我們能做什么呢。

只有面對(duì)。

To say goodye is to die a little.

告別的讀后感范文 篇7

情節(jié)足夠跌宕起伏，懸念最后一刻才揭曉，語(yǔ)言簡(jiǎn)練冷峻，諷刺深入骨髓。從技巧上講，是一篇高級(jí)的偵探小說(shuō)。但我想作者想說(shuō)的不是這些。“犯罪不是疾病，是癥狀。”那所有這些罪惡的根源是什么？金錢(qián)。看看那些有錢(qián)人的生活，堂皇之下隱藏著多少鮮血和丑惡。為了這樣那樣的目的，金錢(qián)可以任意裝扮真相，因?yàn)閹缀跛械娜硕伎梢员诲X(qián)收買，都是“有標(biāo)價(jià)牌”的人。唯有一個(gè)人例外，馬洛。他既沒(méi)有拿特里的錢(qián)，也沒(méi)有拿羅杰的錢(qián)，拒絕了老波特，還有他女兒。這位有名的“硬漢”既沒(méi)有以一當(dāng)十的戰(zhàn)斗力，也沒(méi)有把各方人馬玩弄于股掌的腕力，也沒(méi)有人見(jiàn)人愛(ài)的魅力，相反，他被毆打、被人嫌棄、被各種警告威脅甚至關(guān)進(jìn)拘留所，可他從未改變自己的原則。他要的是“真相”。很難。一方面要有縝密的思維，超強(qiáng)的推理能力，另一方面要有鋼鐵般的意志，才能在迷霧、危險(xiǎn)與誘惑中保持正確的方向。這種“堅(jiān)硬”才才是他“硬漢”的理由。

所以這個(gè)“告別”很漫長(zhǎng)，不是對(duì)情放不下。而是對(duì)真相放不下。就像要下完一盤(pán)殘局，不能允許一點(diǎn)bug的存在。跟特里的最后一面，是真相大白的時(shí)刻，也是真正告別的時(shí)刻。從此不必再去喝螺絲起子，也不必再見(jiàn)，這一篇可以真正地翻過(guò)去了。硬漢的利落決絕，從不感情用事。

“一個(gè)富裕、繁榮、充滿自尊的城市，一個(gè)失落、挫敗、充滿空虛的城市，完全取決于你的位置和你的個(gè)人成就。我沒(méi)有。我不在乎。”

告別的讀后感范文 篇8

生活中，談生、談備孕、談?dòng)住⒄勅绾位畹酶鞓?lè)長(zhǎng)久的書(shū)比比皆是，市場(chǎng)也非常龐大。但是，談病、談衰老、談如何面對(duì)老病死的書(shū)少之又少，好奇書(shū)中的內(nèi)容，決定買來(lái)看看。書(shū)的作者頭上的光環(huán)也足夠吸引你讀一讀這本書(shū)。阿圖·葛文德是印度裔美籍哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院外科教授，世界衛(wèi)生組織(WHO)全球病患安全挑戰(zhàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，克林頓、奧巴馬兩屆美國(guó)民主黨政府醫(yī)改顧問(wèn)。這些頭銜只是作者實(shí)力的一部分體現(xiàn)，其實(shí)阿圖在整本書(shū)的措辭行文中流露出的悲天憫人的人文情懷和目睹工作生活中各類人臨終之苦后的理性反思、勇敢面對(duì)的精神是最讓人流連的。

現(xiàn)代科技高速發(fā)展的大環(huán)境下，醫(yī)療行業(yè)受各種商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)，醫(yī)務(wù)工作者因醫(yī)患關(guān)系被束縛手腳，家屬對(duì)于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)抱有的過(guò)高估計(jì)，病人因缺乏正確引導(dǎo)而不能認(rèn)真思考自己的本真需要，這一切讓這本書(shū)的問(wèn)世，可謂雪中送炭。

中學(xué)時(shí)看到魯迅棄醫(yī)從文，不能理解，總以為解除病痛要比醫(yī)療精神來(lái)的更切合實(shí)際，因?yàn)椴⊥床攀乔心w之痛。但是，長(zhǎng)大后才知道，疾病的產(chǎn)生有很大一部分來(lái)源于長(zhǎng)期的情緒焦慮，因?yàn)榭茖W(xué)分析早已證明，免疫力是直接受人的情緒左右的。醫(yī)術(shù)只能拯救人的身體，文學(xué)卻可以醫(yī)治人的思想。無(wú)論中國(guó)古代流傳至今的“皇帝內(nèi)經(jīng)”還是現(xiàn)代西方醫(yī)學(xué)，醫(yī)心才是本質(zhì)，無(wú)論對(duì)于疾病的預(yù)防本身、還是對(duì)于疾病的治療、對(duì)待生死，解決思想意識(shí)問(wèn)題，才能夠警醒人們?cè)趽]霍健康時(shí)的肆意、人們?cè)诿鎸?duì)“苦”時(shí)候的彷徨、人們?cè)诿鎸?duì)死亡時(shí)的失措。當(dāng)然，社會(huì)政府也需要加大對(duì)臨終關(guān)懷機(jī)構(gòu)的重視和設(shè)立，提供一個(gè)體面養(yǎng)老的場(chǎng)所。

書(shū)中引用了很多科學(xué)發(fā)現(xiàn)，“根據(jù)馬斯洛的需求層次，經(jīng)過(guò)薩坦福大學(xué)的心理學(xué)家勞拉·卡斯滕森研究發(fā)現(xiàn)。隨著變老，人們根本沒(méi)有變得不開(kāi)心，而是隨著年歲增長(zhǎng)，快樂(lè)程度提高。他們比年輕時(shí)更少焦慮、壓抑和憤怒。生活是一種技能。老年的平靜和智慧是在時(shí)間歷程中實(shí)現(xiàn)的。”這一點(diǎn)可人讓人不在懼怕，變老。的確是，子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)。也應(yīng)了中國(guó)一句俗話“家有一老，如有一寶”。

書(shū)中提到從醫(yī)者的責(zé)任。“我們從醫(yī)者的責(zé)任，是按照人類本來(lái)的樣子對(duì)待病人。醫(yī)學(xué)的存在是為了抗擊死亡和疾病，死亡是我們的敵人，但是這個(gè)敵人擁有優(yōu)勢(shì)力量，注定是最后的贏家。在異常無(wú)法獲勝的戰(zhàn)爭(zhēng)中，你不會(huì)想要一個(gè)戰(zhàn)斗到全軍覆沒(méi)的將軍。你不回想要一個(gè)喬治卡斯特，你需要的是一個(gè)羅伯特李，一個(gè)既懂得怎樣攻取能夠贏得領(lǐng)土，也知道無(wú)法制勝時(shí)如何投降的人，一個(gè)明白如果全部所謂就是苦戰(zhàn)到底則會(huì)造成最大損失的人。”這些我們老祖先也早已經(jīng)說(shuō)過(guò)，比如老子《道德經(jīng)》里的“道法自然”;比如李汝珍

《鏡花緣》中的“盡人事、安天命”。這些都需要醫(yī)生、患者和家屬的真正的愛(ài)心與理性。

最后，引用書(shū)中的一段話，來(lái)作為文章的結(jié)尾。“勇氣是面對(duì)知道需要害怕什么或者希望什么時(shí)體現(xiàn)的力量，而智慧是審慎的力量。”愿勇氣和智慧成為人類的兩翼，護(hù)送每一個(gè)人到達(dá)想去的地方。

告別的讀后感范文 篇9

出人意料的結(jié)局原本以為早已經(jīng)告別的人卻突然死而復(fù)生著實(shí)令讀者眼前一亮小小的偵探為了相識(shí)不久的好友奔東走西做了許多沒(méi)有好處甚至可能掉性命的事情不得不讓人敬佩即便周圍的人反復(fù)告誡他“這件案子結(jié)束了你不要再插手了”但他還是義無(wú)反顧地走上了一條不歸路即便是刀山火海荊棘叢生但為了正義與友誼他還是頂著壓力負(fù)重前行人生有這樣的朋友不枉人間走一遭

警察竟然知法犯法偽造欺騙隱瞞人們心中正義的化身卻干著不為人知的勾當(dāng)像是骯臟不堪的臭水溝如何對(duì)得起你們身上的警服還有信任你們的百姓不可否認(rèn)在某種程度上他們也是身不由己出事的事赫赫有名的大亨女兒在這座城市的某些事情他完全可以一手遮天將真相永遠(yuǎn)掩埋在他家的后花園若是想發(fā)掘出來(lái)難度可想而知一般人連他家的大門(mén)都沒(méi)資格進(jìn)去又何談起闖入后花園馬洛的形象更顯高大

果真是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的告別原本以為告別早已結(jié)束沒(méi)想到卻是剛剛開(kāi)始輾轉(zhuǎn)了這么久最終還是要說(shuō)再見(jiàn)讀完一本書(shū)又何嘗不是一種告別人生處處都是告別上了大學(xué)在某程度上就是與高中同學(xué)的告別也許你們以后再無(wú)交集只是記得哦他原來(lái)好像是我的同桌當(dāng)時(shí)我們的關(guān)系還不錯(cuò)每天一起吃飯打球聊女生若干年后的再見(jiàn)也許我們還能夠一眼認(rèn)出但再也回不到了從前留下的只是一道無(wú)法逾越的鴻溝不知所措的尷尬和無(wú)盡的沉默不是你變了我變了只是時(shí)間在我們間建了一座跨海大橋而我們只能隔海相望卻無(wú)能為力所以好好珍惜身邊的人吧等到了不得不告別的那一天希望你也能像馬洛一樣今生沒(méi)有辜負(fù)生命中遇到的那個(gè)他

告別的讀后感范文 篇10

笛安是個(gè)奇特的作者，我第一次看到這樣的形容：“黎明像個(gè)蒼白的怨婦一樣來(lái)臨……”她的文字里有種奇妙的張力，她大膽的描寫(xiě)“性”但又不似七堇年的《瀾本嫁衣》那樣赤裸。這與她對(duì)文字的真誠(chéng)有關(guān)，但這真誠(chéng)中又充斥著殘忍。她先將每個(gè)人物依次變得鮮活再一一“殺死”他們，用近乎決絕的手法告訴我們，什么是“奉獻(xiàn)”。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：每一個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著他/她的天使，這個(gè)天使如果覺(jué)得你的生活太過(guò)悲哀，你的心情太過(guò)難過(guò)，那么他就會(huì)化身成為你身邊的某一個(gè)人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見(jiàn)過(guò)一面的陌生人，這些人安靜地出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過(guò)一小段快樂(lè)的時(shí)光，然后他再不動(dòng)聲色地離開(kāi)。于是你的人生就有了幸福的回憶，即使以后你的道路上布滿了風(fēng)雪，可是你依然可以想起曾經(jīng)幸福的事情，你就可以依然勇敢。所以那些默默離開(kāi)我們的人，其實(shí)都是天使回歸了天國(guó)，比如那些離開(kāi)的朋友，那些曾經(jīng)給過(guò)你幫助的陌生人，那些曾經(jīng)愛(ài)過(guò)最后分開(kāi)的人，曾經(jīng)你向他問(wèn)過(guò)路的男生，曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)很好聽(tīng)的笑話逗你開(kāi)心的同學(xué)，曾經(jīng)唱過(guò)一首好聽(tīng)的歌給你聽(tīng)的歌手，寫(xiě)過(guò)一本好書(shū)的作家，他們都是善良的天使。也許你有段時(shí)間會(huì)對(duì)于他們的消失感到傷心或者失落，會(huì)四處尋找他們?nèi)チ四睦铮搅耸裁磭?guó)度，可是到最后，你都會(huì)相信，他們?cè)谶@個(gè)世界的某一個(gè)角落，安靜而滿足地生活著。于是曾經(jīng)的那些失落和傷心都將不復(fù)存在，時(shí)間是最偉大的治愈師。

所以說(shuō)當(dāng)我們?yōu)閻?ài)、為生活去告別天堂時(shí)，我們又何嘗不是在對(duì)我們生命中的天使說(shuō)再見(jiàn)。只是天使不曾離開(kāi)。告別天堂也告別了青春的張揚(yáng)與瘋狂，告別江東，告別可寒，告別肖強(qiáng)，最終告別天楊。海子說(shuō)，公元前我們太小，公元后我們又太老，沒(méi)有誰(shuí)能夠見(jiàn)到，那一次真正美麗的微笑。原來(lái)那一刻，不是公元前也不是公元后，那次最美的微笑一直綻放在心底，只是你我只在乎了自己。

天堂，別了，流年。

告別的讀后感范文 篇11

醫(yī)學(xué)發(fā)展至今，能夠醫(yī)治的疾病不足30%。就一個(gè)簡(jiǎn)單的感冒，最終是靠自身的免疫力扛過(guò)去的，所謂的各種感冒藥不過(guò)減輕癥狀而已。

醫(yī)學(xué)有很多的局限，衰老與死亡是醫(yī)學(xué)不能承受之重。我認(rèn)為現(xiàn)在是，將來(lái)也是。即便科技的發(fā)展使得人類可以長(zhǎng)生不老，估計(jì)醫(yī)學(xué)的倫理也不允許。人類如果踏破倫理的底線，必將很快自取滅亡。

而我們對(duì)醫(yī)學(xué)抱有的種種幻想，使得我們?cè)谀骋惶煲驗(yàn)樗ダ隙鴨适眢w的某項(xiàng)功能，或功能減退后，無(wú)法接受事實(shí)，而尋求醫(yī)學(xué)干預(yù)；當(dāng)有一天我們知道自己或親人的生命即將走到終點(diǎn)的時(shí)候，或因?yàn)榧膊。蛞驗(yàn)橐馔猓騼H僅是生命正常的進(jìn)程，我們又去尋求醫(yī)學(xué)干預(yù)。

盡管我們內(nèi)心也知道，衰老與死亡是人生的必修課，但真正面對(duì)的時(shí)候，所能想到的只有尋求醫(yī)學(xué)幫助。

于是醫(yī)學(xué)被賦予了生命最后的意義，我們中的大多數(shù)，在生命的最后，孤零零的躺在ICU，身上插著各種管子，血液里流淌著一種又一種的化學(xué)藥物，見(jiàn)不到自己想見(jiàn)的人，完成不了自己未盡的愿望，跟一群陌生人在一起，在各種儀器“滴滴嗒嗒”的嘈雜聲中，花著畢生的積蓄，茍延殘喘幾天，最后以一個(gè)不起面的方式走完生命的最后一程。

醫(yī)學(xué)連一個(gè)普通的感冒都無(wú)法治愈，怎么可能逆自然規(guī)律而讓人起死回生？尤其是現(xiàn)如今患病率增高的癌癥。其實(shí)，大家都明白，但似乎都不想點(diǎn)破這個(gè)事實(shí)，醫(yī)生知道，患者及家屬也知道。

在我們生命旺盛的時(shí)候，我們沒(méi)有思考過(guò)死亡，在我們突然面對(duì)死亡的時(shí)候，我們又不知所措。

阿圖·葛文德醫(yī)生的《最好的告別》一書(shū)，以一個(gè)外科醫(yī)生的視角，帶我們思考了衰老與死亡，通過(guò)幾個(gè)真實(shí)的故事讓我們體會(huì)了生命的最后我們需要做什么，醫(yī)學(xué)需要做什么。

在書(shū)中阿圖醫(yī)生認(rèn)為，“現(xiàn)代科學(xué)深刻的.影響了人類生命的進(jìn)程。跟歷史上任何時(shí)代的人比起來(lái)，我們活得更長(zhǎng)、生命質(zhì)量更好。但是，科學(xué)進(jìn)步已經(jīng)把生命進(jìn)程中的老化和垂死變成了醫(yī)學(xué)的干預(yù)科目，融入醫(yī)療專業(yè)人士‘永不言棄’的技術(shù)追求。而我們事實(shí)上并沒(méi)有做好準(zhǔn)備去阻止老弱病死，這種情況令人擔(dān)憂。”

“在過(guò)去幾十年里，醫(yī)學(xué)科學(xué)使得數(shù)百年來(lái)關(guān)于死亡的經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)和語(yǔ)言過(guò)時(shí)了，并給人類制造了一個(gè)新的困難：如何死。”

是的，如何死？換一種問(wèn)法，如果你換上了轉(zhuǎn)移性癌癥，或者任何相似的晚期、不可治愈的疾病，你希望怎么度過(guò)余下的日子？

你希望陪在家人身邊，做自己還想做的事，高質(zhì)量的過(guò)完余下的日子？還是希望躺在病房冰冷的床上，為了那幾乎渺茫的生的希望，而犧牲眼下的現(xiàn)在？

《最好的告別》一書(shū)中，好多個(gè)案例的主角，最后選擇的善終服務(wù)，放棄了醫(yī)學(xué)的干預(yù)。他們最后在安詳和圓滿中走完了生命的最后一程。也有的人放棄醫(yī)學(xué)干預(yù)后，活著的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了醫(yī)生的預(yù)期。他們中的大多數(shù)，在生命的最后選擇和家人在一起，完成了他們最想做的事，美滿的過(guò)完了一生。

“無(wú)論我們面臨怎樣的局限和陣痛，我們都希望保留我們作為自己生活篇章的作者的自主或者自由。這是人之為人的精髓。”

是的，生命的最后，盡管我們知道時(shí)日不多，但生而為人，我們還需要有尊嚴(yán)的活著。盡管需要幫助，但我們?nèi)孕枰亲约荷畹闹鲗?dǎo)者，而不是躺在病床上任由醫(yī)護(hù)人員擺弄的一堆肉體。精神失去自由、自尊的痛苦不亞于肉體的痛苦，而這也足可以摧毀一個(gè)人。

“無(wú)論是由于年齡還是健康不佳所致，隨著能力的衰退，要使老人們的生活變得更好，往往需要警惕認(rèn)為醫(yī)學(xué)干預(yù)必不可少的想法，抵制干預(yù)、修復(fù)和控制的沖動(dòng)。”

生命最后，醫(yī)學(xué)過(guò)度的干預(yù)，就是在縮短、惡化余下的時(shí)間，可是這個(gè)事實(shí)好像并沒(méi)引起什么注意。

生命的最后，醫(yī)學(xué)該做什么？生命的最后，自己及家人該做什么？這是一個(gè)值得去思考的問(wèn)題。

“生有時(shí)，死有時(shí)”---當(dāng)我活到頭的時(shí)候，我希望能平靜地面對(duì)生命的終點(diǎn)，并且是以我自己選擇的方式。

幸福來(lái)敲門(mén)讀后感范文分享1000字精選

一本好書(shū)可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)函呢？小編幫大家整理了幸福來(lái)敲門(mén)讀后感范文分享1000字精選”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

幸福來(lái)敲門(mén)讀后感范文分享 篇1

幸福，我們是如此期盼著享受它帶來(lái)的那片刻溫柔。當(dāng)我們苦苦尋找幸福的時(shí)候，或許我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了許多原本幸福的時(shí)刻。當(dāng)我們費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦獲得所謂的幸福時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的讓你感受不到它的存在。

一次，我觀看了一部美國(guó)電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》。這部電影講述了主人公克里斯·加德納是一位推銷員，整天提著他的掃描儀在各家醫(yī)院奔波。然而，即使他非常勤奮專注，卻總不能讓家里過(guò)上幸福的生活。他的妻子因此離開(kāi)了他。只剩下他和兒子。因?yàn)槭聵I(yè)失敗，他更窮了，交不起房租，被趕出了公寓。在被趕出去以后，他偶然來(lái)到了股票經(jīng)紀(jì)公司，看到在那里工作的人臉上都洋溢著笑容。于是下定決心要在這里工作。經(jīng)過(guò)六個(gè)月沒(méi)有工資的實(shí)習(xí)期，他的勤奮終于得到了認(rèn)可，正式成為了公司的員工。這一刻他的臉上寫(xiě)滿了幸福。

其中，最讓我感動(dòng)的還是他為了與一個(gè)證券股票經(jīng)紀(jì)人交談，坐上了同一輛車，等到家后下車時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己身無(wú)分文，只好選擇逃車費(fèi)，逃是逃走了，可是地鐵車門(mén)又把他的掃描儀夾在了門(mén)外。這又使我想到了另一個(gè)故事：有許多人去爬山，這座山很高，大部分人看到后都嚷嚷著退卻了，最后只有一個(gè)人爬了上去。原來(lái)這個(gè)人是個(gè)聾子，聽(tīng)不到別人說(shuō)話，所以沒(méi)有人云亦云，卻爬到了山頂。它告訴我們，只要努力，就一定能成功。即便你是個(gè)聾子。

還有一次表演節(jié)目時(shí)，老師要求每個(gè)學(xué)生都參加，可是我因?yàn)榈谰咂茡p沒(méi)有勇氣表演，現(xiàn)在想來(lái)特別后悔，為什么我不能鼓足勇氣去嘗試呢？也許會(huì)得到臺(tái)下幸福的掌聲。

從這部影片讓我懂得了，遇到困難時(shí)不能退縮，要勇敢去面對(duì)，只有這樣，你才能有機(jī)會(huì)通向那幸福的彼岸而成為幸運(yùn)兒。否則，將會(huì)永遠(yuǎn)沉入困難的大海，被困難壓倒。讓我們一起前進(jìn)去聆聽(tīng)那幸福來(lái)敲門(mén)的聲音吧！

幸福來(lái)敲門(mén)讀后感范文分享 篇2

其實(shí)，看這部影片可以說(shuō)是一種“被逼無(wú)奈”。花費(fèi)近一個(gè)上午的時(shí)間，坐在偌大的機(jī)房里睡眼惺忪的看這部外國(guó)影片。老師在看前補(bǔ)了一句“它的開(kāi)頭也許平淡無(wú)奇，可能會(huì)邊看邊感覺(jué)煩躁。但是越到后面越會(huì)有味道，甚至?xí)w悟到一些人生的哲理。”我這總覺(jué)得，老師推薦的影片總是會(huì)具有教育意義，至少得讓這所謂的“上課時(shí)間”花在學(xué)習(xí)上，何況這是大學(xué)，正是感悟真理的好時(shí)刻。

伴著打發(fā)時(shí)間的理念，我是慢慢的進(jìn)入了這個(gè)觀看的過(guò)程。

的確。一開(kāi)始的劇情有點(diǎn)家常，甚至幾次讓我覺(jué)得“哈欠連連”。主人公克里斯靠著每天推銷骨密度檢查儀來(lái)掙補(bǔ)家用，而他的妻子則在一家公司里加班以及一人幾份工，還有他們的兒子，在一家學(xué)費(fèi)極低的幼兒園里上學(xué)。這樣的生活有點(diǎn)“苛刻”，還有點(diǎn)偶然性，靠的是絕大部分的運(yùn)氣，畢竟價(jià)格昂貴的檢查儀不是每家醫(yī)院都會(huì)欣然接受。所以，影片中后來(lái)夫妻兩人的分居是必然的。以及接踵而至的流落街頭，無(wú)家可歸。

而就在這里，劇情開(kāi)始有了不一樣的發(fā)展角度。

悲劇的男主角，開(kāi)始帶著他的兒子在拮據(jù)的生活中與時(shí)間賽跑。這里插一句，在整部影片中，最顫動(dòng)心扉的就是片中不斷出現(xiàn)的奔跑！奔跑！奔跑！像是和時(shí)間奔跑！更是和生命、責(zé)任在奔跑！他開(kāi)始進(jìn)行為期六個(gè)月沒(méi)有薪水的試用期，住在類似于收容所的地方，不斷為自己的上司所帶來(lái)的麻煩掃尾巴，繼續(xù)銷售那個(gè)可惡的檢查儀，支付兒子的學(xué)費(fèi)，以及自己的生活費(fèi)……在影片中，這六個(gè)月雖然并不像之前的畫(huà)面描寫(xiě)的那么清晰，而是利用了他的“奔跑”，帶動(dòng)了時(shí)間的奔跑！

就這樣，他成功了。

我覺(jué)得，其實(shí)，主人公的成功不單單是他一個(gè)人的功勞。的確，他身上有令人敬佩的的責(zé)任主義精神，尤其體現(xiàn)在他對(duì)于自己孩子的身上。自然也少不了社會(huì)環(huán)境壓力，妻子離開(kāi)的壓力，生活必須的壓力！壓榨甚至被逼無(wú)奈下轉(zhuǎn)化的動(dòng)力！

不是有句話說(shuō)的好么？你在逼我，我就和你翻臉！

在你急于想要成功的時(shí)候，上天也許會(huì)和你開(kāi)一個(gè)更大的玩笑。而當(dāng)你一步步試著去適應(yīng)的時(shí)候，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它一直就在你的身邊！

幸福來(lái)敲門(mén)讀后感范文分享 篇3

這兩天看了根據(jù)真人真事改編的電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，起初認(rèn)為這部電影跟其他勵(lì)志電影沒(méi)什么區(qū)別，無(wú)非就是講主人公如何克服困難最后取得成功的故事。可當(dāng)我全部看完以后，我發(fā)現(xiàn)影片中所展現(xiàn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止與此。我被主人公應(yīng)對(duì)命運(yùn)的坎坷、應(yīng)對(duì)生存的艱難以及應(yīng)對(duì)生活的那份態(tài)度，那份淡定、從容、執(zhí)著所深深震撼。

其實(shí)主人公由最初的為生活而奔波到最后得到工作，這并不是偶然的。仔細(xì)觀察主人公的面部表情，不難發(fā)現(xiàn)無(wú)論在何種境況下，他都沒(méi)有被生活的磨難擊垮，他都始終持續(xù)著他獨(dú)特的笑容。在父子倆淪落到務(wù)必在地鐵站過(guò)夜的地步時(shí)，這個(gè)硬漢在聽(tīng)到門(mén)外強(qiáng)硬的敲門(mén)聲時(shí)，將兒子抱緊，再抱緊，忍不住流下了辛酸的淚水。但在這個(gè)時(shí)候，他依然沒(méi)有失去對(duì)生活的期望。等到兩人住到救濟(jì)站時(shí)，他還不忘給兒子講笑話、哄他、安慰他。兒子克里斯托弗給了他最大的安慰和期望。從最初看到爸爸媽媽吵架的茫然失措，到媽媽離開(kāi)以后的逐漸成長(zhǎng)，再到跟到爸爸后面像爸爸一樣拼命跑，到最后的兩人手牽手一齊步向幸福明天，這一切的一切都那樣真實(shí)，讓人不由得不被他們之間的那種深深的父子情所感染。片中還有一個(gè)鏡頭：當(dāng)爸爸拽著克里斯托弗拼命奔向公共汽車時(shí)，他不留意將小機(jī)器人――他的玩伴丟在了馬路上，爸爸之后上了車才發(fā)現(xiàn)，但已是時(shí)間不等人。小克里斯托弗那流淚的臉久久地留在了我的腦海里。

片中出現(xiàn)最多的鏡頭是奔跑，在那樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)大蕭條的時(shí)代，每個(gè)人都是那樣神色匆忙。克里斯也是從頭到尾都在玩命地跟時(shí)間賽跑。哪怕就這樣，最初的幾次，他也沒(méi)有能夠追上時(shí)間的腳步。他感到疲憊，一種浸透了全身的疲憊。如果僅靠奔跑，看來(lái)是不能解決多少問(wèn)題的。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，每個(gè)人的時(shí)間感覺(jué)似乎都不夠用，這個(gè)時(shí)候就要講求方法和效率了。其實(shí)他的成功，奔跑還不是起最關(guān)鍵的作用。關(guān)鍵是他對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，干事的認(rèn)真的那份勁頭以及講求誠(chéng)信的良好品質(zhì)都給曾接觸過(guò)他的人留下了良好的印象。每一個(gè)細(xì)節(jié)他都認(rèn)真去做好，一次不行兩次，兩次不行三次，直至最后到達(dá)自我的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)兒子在救濟(jì)站睡下后，他還之后走廊的燈光埋頭苦讀營(yíng)銷的書(shū)籍。到最后考試時(shí)他第一個(gè)交了試卷，心中也是自信的。其實(shí)他的成功真是一波三折。本來(lái)第一次面試就應(yīng)能夠透過(guò)的，但是陰差陽(yáng)錯(cuò)，由于被警察拘留了一宿，第二天一早穿著滿是涂料的T恤去面試，后果可想而知。但是，由于面試官之一的戈登先生在跟克里斯打過(guò)幾次交道以后發(fā)現(xiàn)他真的是一個(gè)很不錯(cuò)的干事業(yè)的人。最終幫忙他得到了第二次機(jī)會(huì)。

我覺(jué)得我從這部電影中學(xué)到了很多。如果當(dāng)初面臨那種狀況的人是我，我會(huì)怎樣?我連想都不敢去想。不知從哪里看到過(guò)一句話：苦難是人生的財(cái)富。是啊，當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)那種刻骨銘心的苦難以后，你才會(huì)對(duì)現(xiàn)有的生活感到滿足，感到幸福。你會(huì)為你所擁有的一切感恩上天。我很慶幸我是在內(nèi)地工作了兩年之后才來(lái)到了松山湖學(xué)校。盡管當(dāng)時(shí)在內(nèi)地條件也很不錯(cuò)，但到了松山湖以后我覺(jué)得我起碼是感恩的，因?yàn)槲颐恳惶於急簧钌畹馗袆?dòng)著。看完這部電影以后，我的體會(huì)尤為深刻。我覺(jué)得人生無(wú)論大喜大悲，無(wú)論面臨怎樣的磨難，面臨怎樣的考驗(yàn)，都就應(yīng)持續(xù)一份淡定、一份從容和一份執(zhí)著――就像主人公克里斯。因?yàn)槲覀儓?jiān)信幸福就在我們身邊不遠(yuǎn)處，而她注定某天會(huì)來(lái)敲門(mén)。

幸福來(lái)敲門(mén)讀后感范文分享 篇4

最近的自己被各種各樣的壓力所籠罩著，雖已是放假，但自己的內(nèi)心絲毫沒(méi)有一點(diǎn)放松。內(nèi)心的煩躁讓自己對(duì)各種人和事都產(chǎn)生消極的思想，我很厭煩但是我卻找不到走出這種思想的出口，正當(dāng)我焦躁之際，我的他給我推薦了一部電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，說(shuō)讓我好好看看，讓我看完這部電影在來(lái)審視自己。

我決定靜下心來(lái)觀看這部電影，最初也是沖著“幸福”二字去的。很喜歡“幸福”這個(gè)詞，每每聽(tīng)到或者失意不快時(shí)想到它，心中便一片溫暖，就像在寒冷的日子里曬到了太陽(yáng)，不知不覺(jué)就暖洋洋的。幸福是什么？也許每個(gè)人的答案都不一樣。這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得千篇一律，答案卻總莫衷一是。有人說(shuō)，幸福是自私的，只有自己才能體會(huì)到那片刻的快感，形容的十分貼切。每個(gè)人對(duì)于自己心中幸福的標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的。

電影中我們的主人公到底是如何讓去追求自己的幸福的呢？對(duì)于哭點(diǎn)和笑點(diǎn)都很低的我來(lái)說(shuō)，觀看《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》這部電影的時(shí)候，我流了不少的眼淚。電影一開(kāi)始呈現(xiàn)給觀眾的就只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫(huà)面，平常得不能再平常的蕓蕓眾生的生活，貧困的家庭，簡(jiǎn)陋的住房，喧鬧的大街，爭(zhēng)吵，奔波……但是我的情緒卻被這平淡的故事情節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)的感染著。主人公克里斯接二連三的戲劇般的倒霉遭遇讓人啼笑皆非，為了維持最低的生活保障，他每天都提著一臺(tái)看起來(lái)笨拙沉重的儀器，奔命于各家醫(yī)院，推銷他的骨密掃描儀。因?yàn)橐淮闻既坏腻e(cuò)誤的信任，他把儀器暫托付給一位流浪歌手照看一會(huì)，可是卻被那位流浪藝人悄悄帶走了。從此以后他的奔跑人生就開(kāi)始了，為了追回被那位流浪藝人帶走的儀器他在奔跑，為了追回在被地鐵門(mén)卡掉的一臺(tái)儀器他在奔跑，為了逃掉十幾塊錢(qián)的打車費(fèi)而奔跑，為了趕公交車車去救助站排隊(duì)住宿而奔跑，這一連串的奔跑鏡頭讓人漸感疲憊和辛酸。

接下來(lái)，妻子的無(wú)奈離開(kāi)，房東的絕情驅(qū)趕，無(wú)處可歸的克里斯不得不躲進(jìn)廁所過(guò)夜，這個(gè)場(chǎng)景讓我心酸至極，心酸的甚至不能理解他為什么要過(guò)這樣的生活，為什么不選擇放棄，換個(gè)角度去生活。可是這也許就是每個(gè)人對(duì)于自己心中的幸福向往的巨大動(dòng)力和意志，每個(gè)人對(duì)幸福的定義不同，他的追求和奮斗的歷程也會(huì)有很大不同。而克里斯面對(duì)困難和追求幸福時(shí)的意志，樂(lè)觀的心態(tài)讓我們每個(gè)人都很震撼。也正因?yàn)榇耍罱K追求到屬于他的幸福。

如果說(shuō)看到克里斯不得不在廁所過(guò)夜的場(chǎng)景而流淚，是因?yàn)樾乃犭y過(guò)的話，那么另外一個(gè)讓我流下眼淚的場(chǎng)景是，當(dāng)他被叫到辦公室被告知正式被證券公司錄用，成為真正的證券經(jīng)紀(jì)人的那一刻，克里斯抑制不住的激動(dòng)，紅了的眼圈，似乎不知所措的顫抖的手與老板握手，然后走向大街，大步的走路，默默的流了淚，還要給自己鼓掌。這是令人感動(dòng)喜悅的流淚。結(jié)局是好的，他給人了一種莫大的希望，讓人們看到真正的付出最后有了好的收獲。克里斯的努力沒(méi)有白費(fèi)，他憑借著他的信仰，意志和堅(jiān)定樂(lè)觀的態(tài)度追求到了他的幸福。

當(dāng)自己認(rèn)真看完這部電影時(shí)，心似乎平靜了一些，似乎想明白了一些事情。每個(gè)人都會(huì)有一段異常艱難的時(shí)光，學(xué)業(yè)的壓力，工作的失意，生活的窘迫，愛(ài)得惶惶不可終日。挺過(guò)來(lái)的，人生就會(huì)豁然開(kāi)朗；挺不過(guò)來(lái)的，時(shí)間也會(huì)教會(huì)你怎么與它們握手言和。

我應(yīng)當(dāng)向克里斯學(xué)習(xí)，相信希望，相信未來(lái)，樂(lè)觀的面對(duì)困難。即使不要像克里斯那樣置之死地而后生，歇斯底里的瘋狂的追求著幸福，但是至少要學(xué)會(huì)他的精神，他生活的態(tài)度，無(wú)論怎樣都要微笑著面對(duì)生活。

在追求幸福的道路上，我現(xiàn)在堅(jiān)信：越努力，越幸運(yùn)。

幸福來(lái)敲門(mén)讀后感范文分享 篇5

“當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)”是根據(jù)真實(shí)的故事改編而成的。很多人說(shuō)，電影源于生活，但是它卻高于生活。世界就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人一生都是一部歷史，在這個(gè)偉大的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著自己的角色，不管這部電影是好的還是壞的，每個(gè)人都盡自己最大的努力希望能夠在這個(gè)大舞臺(tái)上扮演好自己的角色。在電影中，我們總能看到自己的身影，看到與自己相似的經(jīng)歷。當(dāng)那些演員在熒屏上多姿多彩的過(guò)著高尚的生活，我們是否能夠甘于平凡，或是在平凡的生活中追求自己的理想，在電影中追求人生的足跡。

電影結(jié)束中，留給我影響最深的就是當(dāng)加德納成為經(jīng)紀(jì)人后，他走在人群中，周圍全都是人，在人來(lái)人往的路人中走著，但是他卻是最顯眼的，讓人一眼就能夠看到，可以說(shuō)是導(dǎo)演拍的好，并且演員威爾？ 史密斯演的非常好，他的表情演的很到位，讓人能夠感覺(jué)到他想要壓抑卻壓抑不住的幸福感。加德納說(shuō)道：“這短暫的一刻，就是幸福。”幸福是什么？幸福可以是你成功那一刻的感受，也可以當(dāng)你在向著你的目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程。加德納是一個(gè)只有高中學(xué)歷并且一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的人，他為了成為股票經(jīng)紀(jì)人，付出的汗水要比別人多出很多很多。他屢屢失敗，卻對(duì)每天的生活充滿希望，每天樂(lè)觀的去對(duì)待生活。加德納是在家庭方面，妻子以為因?yàn)槭懿涣诉@種貧苦的生活而離開(kāi)了他，留下來(lái)小孩給他。他不僅要養(yǎng)活自己，還要盡自己的最大努力來(lái)做一個(gè)好爸爸，養(yǎng)育兒子。幫他交幼兒園的費(fèi)用，并且為兒子找一個(gè)休息的住所而奔波。又一次因?yàn)闆](méi)有找到住的地方，所以他們就在地鐵站一個(gè)廁所里打地鋪，當(dāng)有人來(lái)敲廁所的門(mén)時(shí)，當(dāng)時(shí)加德納流下了眼淚，可以說(shuō)是最讓人感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)。也許他流淚是因?yàn)闆](méi)能夠給兒子找一個(gè)好的住所，也許是為了自己的自尊流下了眼淚。

生活在這個(gè)世界上，我們每天都在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。電影中的主人公加德納憑著自己的努力，最后成為了股票經(jīng)紀(jì)人，并創(chuàng)立了自己的公司，他成功了，生活變的好了起來(lái)，于是幸福來(lái)敲門(mén)了。對(duì)于生活在世界上平凡的我們，也許看完這部電影，都會(huì)想，明天我也會(huì)像他一樣，努力過(guò)后就能看到彩虹，也能看到幸福來(lái)敲門(mén)。對(duì)于快畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，幸福就是能夠找到一份好的工作，能夠?yàn)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。但是目前的社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)是如此的嚴(yán)峻，很多畢業(yè)生無(wú)法找到工作。總是能感覺(jué)到很多人從以前的懷揣夢(mèng)想，隨著在社會(huì)上的打磨，變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)。我們變得慢慢地將自己的理想縮小，變得越來(lái)越具體化，也能夠接受從小時(shí)候希望自己長(zhǎng)大后變成一個(gè)大人物，到長(zhǎng)大后慢慢的能夠接受自己變成小人物也無(wú)所謂。當(dāng)我看完當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)后，真的從他的生活中學(xué)到很多東西，加德納成功的道路上是非常崎嶇坎坷的，家庭上，妻子留下兒子離開(kāi)他，生活上，向醫(yī)生推銷產(chǎn)品屢屢失敗，他忍受著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。失敗是成功之母，我們就應(yīng)該屢敗屢戰(zhàn)，雖然不能去改變社會(huì)，但是可以學(xué)著去適應(yīng)，學(xué)著去肩負(fù)起我們這一代的責(zé)任。

電影源于生活，也高于生活。雖然我們無(wú)法將電影與現(xiàn)實(shí)重疊起來(lái)，但是能夠從他們的生活中學(xué)到很多，能夠看到他們都在孜孜不倦的努力奮斗著。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，積極樂(lè)觀的去對(duì)待每一天的生活，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量。

幸福來(lái)敲門(mén)讀后感范文分享 篇6

當(dāng)我們聽(tīng)完蔡文浩教授做的《把信寄給加西亞》的報(bào)告后，MBA中心胡主任接著宣布觀看電影《ThePursuitofHappiness譯名[當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)]》時(shí)，雖然看過(guò)了，但還是決定再看一遍，因?yàn)檫@部片子很勵(lì)志，很感人，更何況再看一遍，體會(huì)更更深些。

由于時(shí)間原因我們沒(méi)有看完，于是后來(lái)拷過(guò)來(lái)后一口氣看完了影片，117分鐘的片長(zhǎng)讓我感覺(jué)半不是很漫和平，時(shí)時(shí)為主人公的命運(yùn)遭遇而擔(dān)心、期待、吶喊。本片真是值得一看，極力推薦給為家庭打拼的人們，尤其是在當(dāng)代美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)的情況下，就業(yè)和失業(yè)壓力加大的情況下，更值得一看。絕對(duì)能夠激發(fā)每個(gè)人戰(zhàn)勝困難的信心，給人于迎接一切艱難險(xiǎn)阻無(wú)窮的力量。

影片里主要情節(jié)是：克里斯加納是一個(gè)聰明的推銷員，他勤奮肯乾努力，卻總沒(méi)辦法讓家里過(guò)上好日子。妻子琳達(dá)終究因?yàn)椴荒苋淌莛B(yǎng)家糊口的壓力，離開(kāi)了克里斯，只留下他和5歲的兒子克里斯托夫相依為命。事業(yè)失敗窮途潦倒，還成為了單親爸爸，克里斯的銀行帳戶里甚至只剩下了21塊錢(qián)，因?yàn)闆](méi)錢(qián)付房租，他和兒子不得不被攆出了公寓。

克里斯好不容易得到了在一家聲名顯赫的股票投資公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，然而實(shí)習(xí)期間沒(méi)有薪水，90%的人都沒(méi)又最終成功。但克里斯明白，這是他最后的機(jī)會(huì)，是通往幸福生活的唯一路途。沒(méi)有收入、無(wú)處容身，克里斯唯一擁有的，就是懂事的兒子無(wú)條件的的信任和愛(ài)。

他們夜晚無(wú)家可歸，就睡在收容所、地鐵站、公共浴室，一切可以暫且棲身的空地；白天沒(méi)錢(qián)吃飯，就排隊(duì)領(lǐng)救濟(jì)，吃著勉強(qiáng)裹腹的食物。生活的窮困讓人沮喪無(wú)比，但為了兒子的未來(lái)，為了自己的信仰，克里斯咬緊牙關(guān)，始終堅(jiān)信：只要今天夠努力，幸福明天就會(huì)來(lái)臨！皇天不負(fù)苦心人，克里斯最終成為一名成功的投資專家。

克里斯是一個(gè)聰明的推銷員，40歲的他勤奮努力，卻總沒(méi)辦法讓家人過(guò)上好日子。妻子琳達(dá)終究因?yàn)椴荒苋淌懿衩子望}的困擾、養(yǎng)家糊口的壓力，離開(kāi)了克里斯，只留下他和5歲的兒子克里斯相依為命。事業(yè)失敗窮途潦倒，還成為了單親爸爸，克里斯的銀行帳戶里只剩下了21塊錢(qián)！有一種生活叫做犯傻的時(shí)候，生活變得噩夢(mèng)般的窮困潦倒，生活把他逼到了絕路，懂事的兒子無(wú)條件的的信任和愛(ài)是他唯一的別人無(wú)法從他身上奪走的財(cái)富！

幸福來(lái)敲門(mén)讀后感范文分享 篇7

《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》這一部美國(guó)電影，不知你是否看過(guò)呢?

“當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)”向我們演繹了這樣一個(gè)故事：一個(gè)股市交易員“克里斯?迦納”生活窮愁潦倒，為了養(yǎng)活妻子與兒子克里斯整天在醫(yī)院里賣掃描儀。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)迪安?維特公司正在招聘精明的股市經(jīng)紀(jì)人。于是克里斯抱著一絲希望，憑著別具一格的口才，并且在一個(gè)魔方的幫助下，他的一縷曙光緩緩從地平線升起。可是，克里斯為了能夠抓住那縷曙光他每天過(guò)上了比平常更加艱辛的生活，但是他依舊咬緊牙關(guān)撐了下來(lái)。終于，皇天不負(fù)苦心人，克里斯憑借自己長(zhǎng)久以來(lái)的努力，一鳴驚人，獲得了經(jīng)紀(jì)人的工作，屬于克里斯的事業(yè)便開(kāi)始蒸蒸日上。

在“當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)”中的一個(gè)片段讓我留下了深刻的印象：克里斯看著街上熙熙攘攘的人群，他們都露出了會(huì)心的微笑，自己卻因此而陷入了沉思：為什么他們都能夠這么幸福?我的幸福在哪里呢?這使我想起了身邊的許多朋友，他們總是在追求著幸福，但是他們卻都不明白上帝在賜予我們痛苦與幸福的同時(shí)，只是將痛苦擺在了我們的眼前，將幸福藏在了我們的背后。真正的幸福只需回頭看看你的家人，瞧瞧自己曾經(jīng)幫助過(guò)的人，這時(shí)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)一直都在我們身上，烙在我們心上，永遠(yuǎn)揮之不去。

“當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)”讓我想起了從前懶惰的自己，以前我總是在離成功只有一步之遙因太過(guò)辛勞而選擇了放棄，但是從克里斯的身上讓我明白一個(gè)道理：盡管我并不清楚自己能不能百分之百成功，但是哪怕只有百分之一的可能性我也要盡自己最大的努力做自己力所能及的事情。只有這樣我才能夠在失敗時(shí)不會(huì)因?yàn)樵?jīng)沒(méi)有付出過(guò)而后悔;只有這樣我才能在成功時(shí)真正地、發(fā)自內(nèi)心地微笑。

幸福其實(shí)就在我們的身邊，不要一昧的追求幸福，要用心去體會(huì)。幸福一直都在我們身邊那些細(xì)微的小事當(dāng)中，我們懷著坦然、真誠(chéng)的心態(tài)去體驗(yàn)，那么我們就能夠感覺(jué)到，幸福在敲門(mén)，你心靈的門(mén)!

幸福來(lái)敲門(mén)讀后感范文分享 篇8

今天看了《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》這部美國(guó)電影，感觸很深。

片中講述的是美國(guó)80年代早期，一位而立之年美國(guó)社會(huì)底層的一位黑人推銷員克里斯·迦納，在經(jīng)歷了眾多磨難，仍然不懈努力奮斗，最終成為證劵公司優(yōu)秀股票經(jīng)紀(jì)人的真實(shí)故事。

克里斯。迦納是一位從小失去父愛(ài)，28歲才見(jiàn)到父親的窮人，他總想給自己的孩子一份陪伴和濃濃的父愛(ài)，讓兒子接受好的教育，有穩(wěn)定的生活，我覺(jué)得這不僅僅是一部勵(lì)志電影，更是一部溫情的父與子情感碰撞的影片，因?yàn)椋瑸樽约憾钪娜耍苍S會(huì)生活得很平淡，但為了親人，尤其是自己所愛(ài)的人生活并且?jiàn)^斗更能擔(dān)當(dāng)起更多的責(zé)任，會(huì)有更加頑強(qiáng)的毅力去堅(jiān)持不懈的向高目標(biāo)前進(jìn)。

克里斯用全部積蓄購(gòu)買了骨密度掃描儀向醫(yī)院推銷，但因價(jià)格昂貴，用戶范圍小，盡管他十分努力，但生活依舊很僚倒，每天都會(huì)為最簡(jiǎn)單的生活而疲于奔命，可妻子最終忍受不了生活的貧困，離他而去，但他堅(jiān)信自己一定會(huì)通過(guò)自己的努力改變生活的現(xiàn)狀。

有一次，他帶著兒子來(lái)到籃球場(chǎng)，兒子克里斯托弗興致勃勃的對(duì)父親講了自己的理想是做一名職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員，他開(kāi)始打擊了一下兒子，認(rèn)為兒子和他一樣并沒(méi)有做籃球運(yùn)動(dòng)員的天分，但他馬上意識(shí)到這么說(shuō)是不對(duì)的，會(huì)傷害孩子幼小的心靈和對(duì)理想的憧景，他馬上又說(shuō)：“不要讓別人來(lái)告訴你做什么，即使是我，只要有夢(mèng)就要去追求，那些自己做不到的人總要告訴我們你也不行，想要什么就要去努力，去追求。”

這是他對(duì)兒子的鼓勵(lì)，也是對(duì)自己的心理暗示，只要心中有目標(biāo)，去努力，去奮斗，一切皆有可能。后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，他知道證劵經(jīng)紀(jì)人對(duì)學(xué)歷沒(méi)什么要求只要對(duì)數(shù)字敏感就可以，他經(jīng)過(guò)多次主動(dòng)的自我推薦，得到一份六個(gè)月無(wú)薪水的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，很欣賞克里斯剛在應(yīng)聘時(shí)說(shuō)：“你們?cè)趩?wèn)我問(wèn)題時(shí)，我不知道答案，但我一定會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō)，不過(guò)我會(huì)去尋找答案，我相信自己一定能找到答案，這才是最重要的。”，他是一個(gè)實(shí)事求是的人，他始終堅(jiān)信只要努力，就一定能成功。

但此時(shí)的生活已陷入非常拮據(jù)的狀態(tài)，他一邊帶孩子一邊為每天的住所和生活奔波，但他仍舊努力的完成著培訓(xùn)任務(wù)，他付不起房租被房東把行李扔在外面，賣過(guò)血，領(lǐng)著兒子住到洗手間的地上，還不忘給孩子心靈的安慰，美名其曰為山洞探險(xiǎn)的游戲，但他終于在別人狂烈的敲門(mén)聲中，抵著門(mén)，捂著兒子的耳朵，自己流下了無(wú)助的淚水，有些人會(huì)因?yàn)樨毟F去欺騙，去偷盜，但生活無(wú)論給他多大打擊，他都不會(huì)去做這些，因?yàn)樗o兒子樹(shù)立榜樣，而此時(shí)，他唯有的尊嚴(yán)正在經(jīng)歷著殘酷的磨煉。

他不斷的預(yù)約客戶，卻不斷的受打擊，好不容易約到大客戶的機(jī)會(huì)卻因?yàn)閹椭鷦e人而失去，但他沒(méi)有放棄，最終用真誠(chéng)和努力贏得了客戶的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到了難得的工作機(jī)會(huì)，這一次克里斯流下了激動(dòng)和幸福的淚水，正因?yàn)樗膱?jiān)持與努力，他的真誠(chéng)與熱情，對(duì)別人的困難秉力相助，不惜影響自己的利益的做人風(fēng)格，終于等到幸福來(lái)敲門(mén)。

看到這里，我更加體會(huì)到，做為一位銷售人員，在工作中要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，面對(duì)工作的壓力要迎難而上，真誠(chéng)面對(duì)每一位客戶，堅(jiān)持不懈的主動(dòng)創(chuàng)造拜訪機(jī)會(huì)，贏得自己的銷售增高，做好自己，細(xì)致的做好每一件小事，當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，執(zhí)它之手，永不放棄，愿意永遠(yuǎn)和它在一起！

母雞的讀后感范文1000字

讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。每一個(gè)人在讀過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有所感受，很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，一篇優(yōu)秀的作品讀書(shū)筆記是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編吐血整理的“母雞的讀后感范文1000字”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

母雞的讀后感范文【篇1】

母雞葉芽原先一向在養(yǎng)雞場(chǎng)給它的主人下蛋，每次主人都把它下的蛋拿走。葉芽很渴望自我能抱到自我的蛋并孵出小雞，它打算不再下蛋，結(jié)果主人以為它是病雞，就把它連同別的廢雞一齊扔到了荒野。

葉芽在無(wú)意中交到一個(gè)好朋友綠頭鴨。綠頭鴨帶著葉芽去了一個(gè)院子，那正是綠頭鴨的家。沒(méi)想到住在院子里的其它動(dòng)物對(duì)葉芽很冷漠，整天罵它、啄它，因此葉芽悲哀地離開(kāi)了院子。

葉芽到了荒野，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋，雖然不明白是誰(shuí)的，但是葉芽還是去孵蛋。它的好朋友綠頭鴨成天在它旁邊守著，直到蛋快要孵出來(lái)，綠頭鴨卻為了保護(hù)自我的孩子被黃鼠狼吃掉了，葉芽這時(shí)候才明白自我孵的是綠頭鴨的蛋。雖然葉芽明白不是自我的孩子，但它還是精心地照料小鴨。

小鴨長(zhǎng)大了，它們母子之間更加關(guān)愛(ài)。有一天，小鴨看見(jiàn)了飛過(guò)頭頂?shù)镍喨海蛯?duì)葉芽說(shuō)它要走了，葉芽很舍不得，但小鴨堅(jiān)持要走，葉芽只好讓它走。中間有好幾次小鴨都來(lái)看葉芽，最后一次，葉芽才明白以前沒(méi)怎樣好好跟小鴨說(shuō)話、聊天

冬天到了，葉芽孤獨(dú)地躺在地上看著雪景，突然聽(tīng)到嗷嗷幾聲，把它嚇了一跳，原先是總是在打它的主意的黃鼠狼，葉芽想：跑不掉了，更沒(méi)有逃跑的理由。因?yàn)槿~芽想起黃鼠狼的幼崽，不禁覺(jué)得它們有些可憐，葉芽這么想著，就對(duì)黃鼠狼說(shuō)：你吃了我吧，喂飽你的小寶貝的肚子。于是，黃鼠狼就毫不留情地吃了它。

讀了《走出院子的母雞》這本書(shū)，我很感動(dòng)。為了磨練小鴨，葉芽寧愿自我孤獨(dú)，讓小鴨學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。同時(shí)，我覺(jué)得葉芽的母愛(ài)很無(wú)私、偉大，它不但愛(ài)自我的孩子，也愛(ài)別人的孩子，懂得別人也都很愛(ài)自我的孩子，哪怕是黃鼠狼，所以就把自我的生命無(wú)私奉獻(xiàn)給了黃鼠狼的孩子。

在這個(gè)故事中，我最喜歡葉芽，因?yàn)樗袎?mèng)想，并且愿意為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想而努力，它還在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中熱心地幫忙白毛鴨子孵蛋我厭惡院子里的公雞，因?yàn)樗蛔屓~芽住進(jìn)院子;它還老是啄院子里的老狗，它太霸道了。

這個(gè)故事讓我明白，有夢(mèng)想就要努力地去實(shí)現(xiàn)。哪怕前路艱辛也要勇往直前。

母雞的讀后感范文【篇2】

今日，我讀了出名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍先生的文章《母雞》。文中的母雞向咱們?cè)忈屃巳碎g最巨大的情感——母愛(ài)。

這篇文章講的是老舍先生家中的母雞原先無(wú)病呻吟、欺軟怕硬、拼命夸耀自己，這使人心生厭煩。但是后來(lái)自從母雞孵出了小雞后，咱們卻看到了一只擔(dān)任、慈祥、英勇和辛苦的母雞，它刻畫(huà)了一位巨大的雞母親的形象。這讓咱們都不由得敬仰母雞。

“它擔(dān)任、慈祥、英勇、辛苦，由于它有了一群雞雛。它巨大，由于它是雞母親。一個(gè)母親必定便是一位英豪。”關(guān)于文章里的這句話，我是有很深的領(lǐng)會(huì)的。雞母親為了盡母親的職責(zé)，承受著勞累，一聲不吭，毫無(wú)怨言。這樣的雞母親，怎能不令人尊敬呢？但是，在生活中，咱們的母親又何曾不是呢？

所以，一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水，母親卷起褲腳背著我，趟過(guò)一條又一條嘩嘩流水的大街送我上學(xué)；我考試失利、犯了錯(cuò)，不論多大的過(guò)錯(cuò)，母親總以寬恕來(lái)對(duì)待我的過(guò)錯(cuò)。在我失落、憂傷、無(wú)助、無(wú)法之時(shí)，母親的淺笑就像佛光相同為我映處一片光亮。然后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管我遇到什么困難，母親永遠(yuǎn)是我能夠停靠休息的港灣；她的關(guān)懷和呵護(hù)總會(huì)把我送上一條風(fēng)雨無(wú)阻的航船。

“兒行千里母擔(dān)憂”，“慈母手中線，游子身上衣。”這正不是母愛(ài)的表現(xiàn)嗎？母親的愛(ài)是忘我的、巨大的、憨厚的。想必老舍先生也這樣想的吧。

母雞的讀后感范文【篇3】

通過(guò)緊張的復(fù)習(xí)和考試，又回到了平時(shí)上課的知識(shí)海洋。我們學(xué)習(xí)了四篇課文，描述的都是可愛(ài)的小動(dòng)物。有豐子愷和列諾索夫筆下高傲的鵝，還有老舍筆下性格古怪、淘氣的貓和欺軟怕硬、負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的母雞，而有這樣神圣、純潔的母愛(ài)讓我感悟深刻！

每當(dāng)我遇到困難，母親都會(huì)鼓勵(lì)我，讓我勇往直前，不能放棄，我的心中卻蕩漾著一股暖流。我感謝著母親給予我持之以恒的力量，摔到了馬上爬起來(lái)，不怕輸，不怕苦。

這時(shí)我又想起一年級(jí)上學(xué)的情景，那時(shí)我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，字寫(xiě)得歪歪扭扭。而媽媽陪著我做作業(yè)，有難題幫我解決，她總是耐心、孜孜不倦地給我講解思路過(guò)程。幫我整理完作業(yè)，做完家務(wù)，已經(jīng)差不多2點(diǎn)了。可是，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不用讓媽媽陪著我做作業(yè)，不用媽媽操心了。

母愛(ài)像一條緩緩流淌的小河，帶來(lái)的清澈、是圣潔，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是春天班的溫暖媽媽，我一定要回報(bào)你！

母雞的讀后感范文【篇4】

走出院子的母雞讀后感200字：一《走出院子的母雞》這本書(shū)講述了一個(gè)名叫葉芽的母雞向往籠子外的自由生活。有一次她終于離開(kāi)了鐵籠，結(jié)識(shí)了綠頭鴨這個(gè)好朋友。葉芽有個(gè)夢(mèng)想是孵一個(gè)蛋，有一天她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋，于是她百般呵護(hù)，終于孵出了一只可愛(ài)的小鴨子。綠頭鴨為了保護(hù)孵蛋的葉芽和他的孩子，獻(xiàn)出了生命。

沒(méi)有了綠頭鴨的幫助，葉芽獨(dú)自照顧這個(gè)小鴨子綠頭小子。她不怕困難，不懼危險(xiǎn)，為了綠頭小子能躲避黃鼠狼的抓捕，她每天晚上不敢睡覺(jué)，而且每天換住所，累得她身上的毛都掉了許多，終于把綠頭小子養(yǎng)大了。但是當(dāng)葉芽知道黃鼠狼因?yàn)檎也坏绞澄锒鵁o(wú)法喂飽她的小崽時(shí)，她心甘情愿的把自己的生命奉獻(xiàn)出來(lái)，讓黃鼠狼的孩子不再挨餓。這是多么偉大的犧牲精神啊!

這本書(shū)讓我特別感動(dòng)，葉芽的母愛(ài)代表了天下每一位母親對(duì)孩子的辛苦和奉獻(xiàn)。世上的母愛(ài)是最偉大的，我們要好好珍惜!我們要好好孝敬母親，讓她們都能幸福的生活。此外，我覺(jué)得葉芽的勇敢也特別值得我們學(xué)習(xí)。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要勇敢的追求，不怕困難，毫不退縮。

走出院子的母雞讀后感200字：二當(dāng)我看到韓國(guó)作家黃善美寫(xiě)的《走出院子的母雞》這本書(shū)時(shí)，就被它的題目深深吸引了，真是讓我奇怪啊!母雞呆在院子里應(yīng)該好好下蛋呀，但它為什么要走出院子呢?我馬上閱讀起來(lái)。

《走出院子的母雞》中講了一只想要抱蛋(孵小雞)的母雞葉芽，永懷希望，而愿望成真的故事。當(dāng)母雞葉芽感覺(jué)自己不可能抱蛋時(shí)，她難過(guò)極了，因?yàn)樵谒又卸加兄У暗南Ｍ约盒睦镉啦粴绲南Ｍ屓~芽變的更堅(jiān)強(qiáng)。葉芽并沒(méi)有放棄自己的生活，在希望的壓迫下，葉芽堅(jiān)強(qiáng)的走出院子，后來(lái)在朋友綠頭鴨的幫助下，最終了結(jié)了抱蛋的愿望。

當(dāng)葉芽知道自己抱的蛋孵出的是一只鴨子時(shí)，心里又高興，又悲傷。高興的是抱了蛋，但悲傷的是孵出的是小鴨不是小雞，但葉芽沒(méi)有放棄，她繼續(xù)把綠頭小子孵養(yǎng)大，最后綠頭小子飛走后，葉芽便把自己獻(xiàn)給黃鼠狼了。

我讀完這本書(shū)后，知道了許多做人的道理。在你選擇的一條道路如果被中斷的話，你仔細(xì)想想，會(huì)發(fā)現(xiàn)新的一條道路。

走出院子的母雞讀后感200字：三母雞因?yàn)橄蛲蠡睒?shù)堅(jiān)貞的在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，自由自在的生活，所以給自己取名葉芽。

葉芽為了有自己的寶寶，自己的夢(mèng)想，離開(kāi)了院子，遇到了綠頭鴨。給綠頭鴨孵出了寶寶，但是，綠頭鴨為了保護(hù)自己孩子和葉芽，犧牲了自己。葉芽和綠頭小子，相依為命，克服了重重困難，最后成全小鴨追求他的夢(mèng)想去了。有夢(mèng)想就會(huì)有心酸和付出，有付出就會(huì)得到幸福和成就，葉芽是，小鴨也會(huì)是。

當(dāng)讀到好，你吃掉我吧，喂飽你的小寶貝們的肚子時(shí)，我心里很感動(dòng)，就想起媽媽給我講過(guò)的一個(gè)真實(shí)的故事：汶川大地震時(shí)，一個(gè)媽媽把孩子緊緊地抱在懷里，用她的脊梁頂住了倒坍下來(lái)的房屋，最后孩子活了下來(lái)，媽媽給他留下了一條永遠(yuǎn)發(fā)不出去的短信：孩子，媽媽愛(ài)你!

母愛(ài)是無(wú)私的，是一種天性，葉芽、綠頭鴨、黃鼠狼還有那個(gè)地震中的媽媽都是這樣的!

走出院子的母雞讀后感200字：四我讀了這個(gè)故事后，主角母雞葉芽深深打動(dòng)了我。母雞葉芽曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想：夢(mèng)想有一個(gè)自己的寶寶。因?yàn)樗碌牡岸急恢魅四米吡耍运途芙^在養(yǎng)殖場(chǎng)下蛋了。很快她被主人當(dāng)成了廢雞，主人和院子家族把她趕走了。

困境中，外來(lái)客綠頭鴨幫助了葉芽。葉芽非常喜歡綠頭鴨，但綠頭鴨和白鴨在一起生活。后來(lái)白鴨下了一個(gè)蛋，可白鴨不幸被黃鼠狼吃掉了。不久后綠頭鴨也犧牲了。后來(lái)蛋終于被葉芽孵化好了，葉芽撫養(yǎng)她孵化的小鴨，艱難地生存。

最后，小鴨長(zhǎng)大了，飛走了。黃鼠狼用它兩排鋒利的牙齒咬住葉芽的脖子時(shí)，葉芽帶著母愛(ài)飛走了。

讀了這本書(shū)后，我知道了葉芽是一位無(wú)私的母親。我以后也要孝順為我付出的媽媽。

走出院子的母雞讀后感200字：五這本書(shū)非常的有趣兒。當(dāng)然，它不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，它就像個(gè)五味瓶?jī)海崽鹂嗬保瑯訕佣加小Ｒ沧屛覍?duì)五味瓶?jī)寒a(chǎn)生了很大的興趣。

它說(shuō)的是一只名叫葉芽的蛋雞，它厭倦了。于是，它逃出了雞籠，來(lái)到了新的世界：在野外生存中，它抱上了一只野鴨蛋和外來(lái)客綠鴨頭做朋友，與黃鼠狼抗戰(zhàn)到底

其中，我最喜歡的是葉芽，我很佩服它有很大的勇氣，它敢于戰(zhàn)斗。它還會(huì)在自己害怕的時(shí)候，不停鼓勵(lì)自己。我還覺(jué)得它的孩子綠鴨頭小子也很喜愛(ài)自己的母親，當(dāng)它成年的時(shí)候，它學(xué)會(huì)了感恩。在葉芽的最后一天中，它居然把自己獻(xiàn)給了黃鼠狼。

這本書(shū)就像是施了魔法一樣，讓你不禁想去再讀一次。

母雞的讀后感范文【篇5】

昨天下午，我讀了一篇小課文，這篇課文的名字是《母雞》，這篇課文是著名作家老舍寫(xiě)的，使我大受啟發(fā)。

這是一篇精讀課文，是老舍先生膾炙人口的佳作。課文以作者的感情變化，為線索進(jìn)行敘事，前后形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。前半部分寫(xiě)母雞的無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、慈愛(ài)、勇敢和辛苦，塑造了一位偉大的雞母親形象。作者對(duì)母雞的情感由討厭轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁础?/p>

記得孟郊曾寫(xiě)道：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸輝。還記得但丁說(shuō)過(guò)：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

我的奶奶曾經(jīng)講了一個(gè)小故事：一位游子探親，離開(kāi)故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站，兒子的旅行包的拎帶突然被擠斷了。眼看就要到發(fā)車時(shí)間，母親急忙從身上解下褲腰帶時(shí)，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問(wèn)母親怎么回家呢？母親說(shuō)：不要緊，慢慢走。

多少年來(lái)，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來(lái)，兒子一直在想：母親沒(méi)有褲腰帶是怎樣走回幾里外的家的。

記得有一次，我在外婆家，拿著放在床頭柜上得一個(gè)一元的硬幣，我拿著硬幣，躺著玩、坐著玩、站著玩，一不小心，不慎將那個(gè)硬幣吞了下去。沒(méi)辦法，外婆通知了媽媽，媽媽不管三七二十一，媽媽到后，立即抱著我乘坐著出租車，來(lái)到了重慶市兒童醫(yī)院。正當(dāng)準(zhǔn)備做手術(shù)時(shí)，奇跡發(fā)生了，硬幣動(dòng)了一下，隨著哈欠一聲，硬幣被咳出來(lái)了，醫(yī)生正要通知媽媽時(shí)，看到她已經(jīng)勞累地在椅子上睡著了，醫(yī)生們見(jiàn)了，一起把媽媽抬進(jìn)了房間，休息了。

媽媽是偉大的，我真想用一首歌的歌詞來(lái)贊揚(yáng)您：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。

母雞的讀后感范文【篇6】

作文你的世界，我被驅(qū)逐?450字作文但是我得到的更多，更多，我得到了讓一個(gè)好人恢復(fù)聲譽(yù)的機(jī)會(huì)，我得到了去幫助一個(gè)值得去幫助的人幸運(yùn)，我也得到了一份我對(duì)自己的由衷的感激。席間，我家的一位親戚提議說(shuō)：“干脆今天就讓小敏和華明登記結(jié)婚得了，來(lái)個(gè)喜上加喜。女人恰好和男人在一起上班工作，中午休息的時(shí)候，同事們喜歡打牌，女人不愛(ài)玩牌，但女人總給男人占著位置，等男人吃完飯以后，女人讓位給他;

這篇文章講的是老舍先生家中的母雞原先無(wú)病呻吟、欺軟怕硬、拼命炫耀自己，這使人心生厭煩。可是后來(lái)自從母雞孵出了小雞后，我們卻看到了一只負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦的母雞，它塑造了一位偉大的雞母親的形象。這讓我們都不由得敬佩母雞。

“它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。雞母親為了盡母親的責(zé)任，承受著勞累，一聲不吭，毫無(wú)怨言。這樣的雞母親，怎能不令人尊敬呢？然而，在生活中，我們的母親又何嘗不是呢？

于是，一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水，母親卷起褲腳背著我，趟過(guò)一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué)；我考試失敗、犯了錯(cuò)，不管多大的錯(cuò)誤，母親總以寬恕來(lái)對(duì)待我的過(guò)失。在我失意、憂傷、無(wú)助、無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑就像佛光一樣為我映處一片光明。從而，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，無(wú)論我遇到什么困難，母親永遠(yuǎn)是我可以停泊棲息的港灣；她的關(guān)心和呵護(hù)總會(huì)把我送上一條風(fēng)雨無(wú)阻的航船。

“兒行千里母擔(dān)憂”，“慈母手中線，游子身上衣。”這正不是母愛(ài)的體現(xiàn)嗎？母親的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、淳樸的。想必老舍先生也這樣想的吧。

母雞的讀后感范文【篇7】

讀好書(shū)可以陶冶情操，開(kāi)闊視野。讀了爸爸給我買的《母雞》這本書(shū)后，感受頗深。

《母雞》這本書(shū)是老舍先生寫(xiě)的，書(shū)中主要寫(xiě)的是一只霸道、喜歡亂叫，時(shí)不時(shí)還欺負(fù)弱小的一只令人討厭的母雞。但是，這樣的動(dòng)物也有它“偉大”的另一面，當(dāng)它的孩子受到傷害時(shí)，它會(huì)拼了命的保護(hù)自己的孩子。它會(huì)任勞任怨地教小雛雞們本領(lǐng)，會(huì)將自己捕食來(lái)的小蟲(chóng)省著給孩子吃······這是一種多么淳樸、多么簡(jiǎn)單而平凡感人的母愛(ài)啊！正是因?yàn)檫@種愛(ài)，所以才會(huì)讓老舍先生對(duì)母雞的看法產(chǎn)生翻天覆地的變化。

我終于明白了爸爸叫我讀這一本書(shū)的用意了。前幾天，我因?yàn)樽鍪聸](méi)順我的意，所以總沖媽媽發(fā)脾氣，我用力地把門(mén)一關(guān)，不顧媽媽的感受，想到這兒，淚水模糊了眼眶，眼前好像涌上了那一幕幕：在我生病的時(shí)候，媽媽整夜陪著我；下雨的'時(shí)候，即使媽媽生病了，她也會(huì)義無(wú)反顧地跑來(lái)為我送傘；當(dāng)我考試考不好的時(shí)候，她不會(huì)打我罵我，而是耐心地教導(dǎo)我；當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，她總會(huì)給我講一個(gè)個(gè)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)的小故事；當(dāng)我失去信心時(shí)，她總會(huì)為我加油、鼓勵(lì)我，讓我又重新“撿”起了信心；當(dāng)我驕傲?xí)r，她總是皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”當(dāng)我······在我的生活中，我把母親的一遍又一遍的叮囑當(dāng)成了啰嗦，把母親的關(guān)心當(dāng)成過(guò)分的多余，無(wú)知的我竟然沒(méi)有體會(huì)到：我的母親和母雞又何嘗不一樣呢！她對(duì)我的愛(ài)又是誰(shuí)能比的呢！

我很敬佩全天下像母雞一樣的母親，她們都是巾幗英雄，這個(gè)世界就是因?yàn)橛辛怂齻儯圆艜?huì)變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿愛(ài)的情意。

讀完《母雞》我感受很深，就像老舍先生說(shuō)的：“一位母親，必定是一位英雄。”愿天下所有的“雛雞們”，讓我們一起永遠(yuǎn)深深地愛(ài)著我們身邊的“大英雄”吧！

母雞的讀后感范文【篇8】

走出院子的母雞讀后感(一)：我有很多不一樣類型的書(shū)，其中《走出院子的母雞》最令我感動(dòng)，書(shū)中母雞的夢(mèng)想與辛酸相伴，夢(mèng)想與幸福相連，愛(ài)與被愛(ài)，生命與職責(zé)母愛(ài)。

這本書(shū)講的是一只叫葉芽的母雞在農(nóng)場(chǎng)生活，她夢(mèng)想著有一天擁有自我的雞寶寶，能夠真正的孕育，孵化。但是命運(yùn)卻好像執(zhí)意要與葉芽作對(duì)，每當(dāng)葉芽下了蛋，農(nóng)場(chǎng)的主人會(huì)無(wú)一例外的拿走。夢(mèng)想讓葉芽不安、驚喜、無(wú)助、奮斗葉芽為了使夢(mèng)想成真，拒絕下蛋，很快它就被當(dāng)成了廢雞。命運(yùn)還是坎坷的，她被農(nóng)場(chǎng)主人驅(qū)逐出自我心愛(ài)的農(nóng)場(chǎng)，之后又不幸的被寵物們趕出了院子，但是，故事才開(kāi)始她出了院子后顯得無(wú)助極了，困境中，一只綠頭鴨子幫忙了她，幫她擺脫了黃鼠狼。就這樣，走出院子的母雞葉芽開(kāi)始了全新的，獨(dú)立的生活。葉芽喜歡著綠頭鴨子，在綠頭鴨子失去伴侶后，綠頭鴨子和綠頭鴨寶寶與葉芽組建了一個(gè)怪異而又幸福的家庭。可悲的是，厄運(yùn)再次降臨，綠頭鴨子為了守護(hù)鴨寶寶和母雞葉芽亦與黃鼠狼大干了一個(gè)月，當(dāng)兩排利齒咬住了她的脖子時(shí)，葉芽帶著無(wú)私的母愛(ài)，飛向藍(lán)天。不幸的是，綠頭鴨為了保護(hù)葉芽被黃鼠狼咬死了。

一個(gè)多么偉大的母親才能在自我瀕臨死亡的同時(shí)，為自我敵人的孩子這般著想，是的，葉芽就是這種偉大的母親，而讓葉芽成為這種母親的原因，正是因?yàn)樗灿薪^望的時(shí)候，她也有親眼看著一個(gè)剛出生的小家伙是如何與死神擦肩而過(guò)。她也是母親，一個(gè)有失敗經(jīng)歷的母親，被敵人追著的每一刻，她都害怕了，但是害怕并不是恐懼，而是明白了自身的弱小，正因?yàn)槊靼琢俗晕业娜跣。庞杏職馓优堋Ｆ鋵?shí)每個(gè)媽媽都一樣，都能夠在孩子墜落的時(shí)候接住;在地震時(shí)充當(dāng)保護(hù)層;在危險(xiǎn)時(shí)替孩子們擋下重重的一擊。母親永遠(yuǎn)會(huì)在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，在最危險(xiǎn)的角度。就像葉芽，替孩子應(yīng)對(duì)死亡。這就是只有人世間才有的母愛(ài)，不是用金錢(qián)能買來(lái)的，不是任何東西能夠阻擋的。母愛(ài)，這個(gè)詞看似普通，但是卻蘊(yùn)含強(qiáng)大的魔力，能夠使命運(yùn)改變;能夠使一條小生命不受傷害;能夠讓春夏秋冬順序改變;甚至能夠讓枯死的萬(wàn)畝樹(shù)林一夜間復(fù)蘇。母愛(ài)就是如此強(qiáng)大，雖然感覺(jué)不到它的存在，但是，光聽(tīng)到這個(gè)詞，就足以讓人感到強(qiáng)大的力量。

走出院子的母雞讀后感(二)：母雞葉芽原先一向在養(yǎng)雞場(chǎng)給它的主人下蛋，每次主人都把它下的蛋拿走。葉芽很渴望自我能抱到自我的蛋并孵出小雞，它打算不再下蛋，結(jié)果主人以為它是病雞，就把它連同別的廢雞一齊扔到了荒野。

葉芽在無(wú)意中交到一個(gè)好朋友綠頭鴨。綠頭鴨帶著葉芽去了一個(gè)院子，那正是綠頭鴨的家。沒(méi)想到住在院子里的其它動(dòng)物對(duì)葉芽很冷漠，整天罵它、啄它，因此葉芽悲哀地離開(kāi)了院子。

葉芽到了荒野，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋，雖然不明白是誰(shuí)的，但是葉芽還是去孵蛋。它的好朋友綠頭鴨成天在它旁邊守著，直到蛋快要孵出來(lái)，綠頭鴨卻為了保護(hù)自我的孩子被黃鼠狼吃掉了，葉芽這時(shí)候才明白自我孵的是綠頭鴨的蛋。雖然葉芽明白不是自我的孩子，但它還是精心地照料小鴨。

小鴨長(zhǎng)大了，它們母子之間更加關(guān)愛(ài)。有一天，小鴨看見(jiàn)了飛過(guò)頭頂?shù)镍喨海蛯?duì)葉芽說(shuō)它要走了，葉芽很舍不得，但小鴨堅(jiān)持要走，葉芽只好讓它走。中間有好幾次小鴨都來(lái)看葉芽，最后一次，葉芽才明白以前沒(méi)怎樣好好跟小鴨說(shuō)話、聊天

冬天到了，葉芽孤獨(dú)地躺在地上看著雪景，突然聽(tīng)到嗷嗷幾聲，把它嚇了一跳，原先是總是在打它的主意的黃鼠狼，葉芽想：跑不掉了，更沒(méi)有逃跑的理由。因?yàn)槿~芽想起黃鼠狼的幼崽，不禁覺(jué)得它們有些可憐，葉芽這么想著，就對(duì)黃鼠狼說(shuō)：你吃了我吧，喂飽你的小寶貝的肚子。于是，黃鼠狼就毫不留情地吃了它。

讀了《走出院子的母雞》這本書(shū)，我很感動(dòng)。為了磨練小鴨，葉芽寧愿自我孤獨(dú)，讓小鴨學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。同時(shí)，我覺(jué)得葉芽的母愛(ài)很無(wú)私、偉大，它不但愛(ài)自我的孩子，也愛(ài)別人的孩子，懂得別人也都很愛(ài)自我的孩子，哪怕是黃鼠狼，所以就把自我的生命無(wú)私奉獻(xiàn)給了黃鼠狼的孩子。

在這個(gè)故事中，我最喜歡葉芽，因?yàn)樗袎?mèng)想，并且愿意為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想而努力，它還在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中熱心地幫忙白毛鴨子孵蛋我厭惡院子里的公雞，因?yàn)樗蛔屓~芽住進(jìn)院子;它還老是啄院子里的老狗，它太霸道了。

這個(gè)故事讓我明白，有夢(mèng)想就要努力地去實(shí)現(xiàn)。哪怕前路艱辛也要勇往直前。

走出院子的母雞讀后感(三)：當(dāng)我看到韓國(guó)作家黃善美寫(xiě)的《走出院子的母雞》這本書(shū)時(shí)，就被它的題目深深吸引了，真是讓我奇怪啊!母雞呆在院子里就應(yīng)好好下蛋呀，但它為什么要走出院子呢?我立刻閱讀起來(lái)。

《走出院子的母雞》的故事講述了母雞葉芽生活在養(yǎng)雞場(chǎng)里，雖然身為一只蛋雞，但它一向有個(gè)夢(mèng)想就是能真正孕育、孵化、撫養(yǎng)一只自我的寶寶，但是它下的蛋無(wú)一例外地被主人拿走。它感到很失望。但是夢(mèng)想讓葉芽不安、驚喜、無(wú)助、奮斗為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，葉芽拒絕在養(yǎng)雞場(chǎng)下蛋，很快，它被當(dāng)成廢雞，被主人扔到死雞對(duì)里，黃鼠狼正準(zhǔn)備吃了它時(shí)，一只綠頭鴨救了它的命。葉芽又來(lái)到院子里，卻被一些厭惡它的動(dòng)物趕出了自我夢(mèng)寐以求的院子。這時(shí)，綠頭鴨又伸出援助之手幫它擺脫了困難，讓它踏上了全新又獨(dú)立的生活。很快，綠頭鴨的伴侶被黃鼠狼吃掉之后，葉芽、綠頭鴨和綠頭鴨的寶寶組成了一個(gè)幸福的家。可好景不長(zhǎng)，厄運(yùn)再次降臨，綠頭鴨被黃鼠狼在熟睡中吃掉。自衛(wèi)中的葉芽把黃鼠狼的眼睛啄瞎。故事結(jié)尾綠頭小子離開(kāi)了這個(gè)令人悲哀的地方，而葉芽也帶著夢(mèng)想飛離了那里。

當(dāng)葉芽明白自我抱的蛋孵出的是一只鴨子時(shí)，心里又高興，又悲傷。高興的是抱了蛋，但悲傷的是孵出的是小鴨不是小雞，但葉芽沒(méi)有放下，她繼續(xù)把綠頭小子孵養(yǎng)大，最后綠頭小子飛走后，葉芽便把自我獻(xiàn)給黃鼠狼了。

我讀完這本書(shū)后，明白了許多做人的道理。在你選取的一條道路如果被中斷的話，你仔細(xì)想想，會(huì)發(fā)現(xiàn)新的一條道路。這本書(shū)讓我個(gè)性感動(dòng)，葉芽的母愛(ài)代表了天下每一位母親對(duì)孩子的辛苦和奉獻(xiàn)。世上的母愛(ài)是最偉大的，我們要好好珍惜!我們要好好孝敬母親，讓她們都能幸福的生活。此外，我覺(jué)得葉芽的勇敢也個(gè)性值得我們學(xué)習(xí)。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要勇敢的追求，不怕困難，毫不退縮。

母雞的讀后感范文【篇9】

今天我讀了《走出院子的母雞》這本書(shū)，文中的老母雞葉芽那偉大無(wú)私的母愛(ài)令我感動(dòng)。

葉芽，是一只平凡的雞——生活在養(yǎng)雞場(chǎng)中，她有一個(gè)美好的心愿:她想孵出自己的孩子，可是，這卻是一個(gè)遙不可及的心愿，因?yàn)槊刻焖碌牡岸急恢魅四米摺５撬环艞墶Ｓ谑牵_(kāi)始反抗，不下蛋。主人認(rèn)為她是廢雞，把她扔進(jìn)了土坑，差點(diǎn)被黃鼠狼吃了。有一天，她發(fā)現(xiàn)了一枚鴨蛋。她像一個(gè)母親一樣細(xì)心孵化照顧這枚鴨蛋，終于她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，蛋里孵出來(lái)一只小鴨——綠頭小子。

看著看著我被葉芽那深深地母愛(ài)所感動(dòng)，留下了眼淚，書(shū)中葉芽多像我的媽媽呀！我就如同故事中的綠頭小子一樣，被愛(ài)呵護(hù)著、包圍著。

記有一次，我生病了，頭疼得好象要裂開(kāi)一樣，可是醫(yī)院里人很多，過(guò)道都站滿了人，連坐的地方都沒(méi)有，好不容易才找了個(gè)座位。夜幕降臨了，我困極了。可是坐著不舒服，哪睡得著？媽媽坐在靠外的位子上讓我枕著媽媽的腿，躺在座位上。為了讓我躺得更舒服，媽媽盡力地往外坐。一分鐘不到，便像小豬似的睡著了！等我醒了，我覺(jué)得舒服多了，卻沒(méi)注意到媽媽的腿麻了，已經(jīng)站不起來(lái)了。

看了《走出院子的母雞》這本書(shū)，使我領(lǐng)悟到其實(shí)在生活中，并不缺乏愛(ài)，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，能夠體會(huì)到這份愛(ài)！

母雞的讀后感范文【篇10】

今天，我讀了現(xiàn)代作家老舍先生的文章《母雞》。文中的母雞向我們展現(xiàn)了世間最偉大的真情--母愛(ài)。

這篇文章講的是老舍先生家中的母雞原為了爭(zhēng)奪地盤(pán)而大聲宣鬧，這使人心生厭煩。可是后來(lái)自從母雞孵出了小雞后，我們卻看到了有著最偉大的真情的母雞，它塑造了一位偉大的母親的形象。這讓我們都不由得敬佩母雞。

“它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u媽媽。一個(gè)媽媽必定就是一位英雄。”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。雞母親為了盡母親的責(zé)任，承受著勞累，一聲不吭，毫無(wú)怨言。這樣的雞母親，怎能不令人尊敬呢？然而，在生活中，我們的母親又何嘗不是呢？

于是，一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水，母親卷起褲腳背著我，趟過(guò)一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué)；我考試失敗了，母親也總以寬恕來(lái)對(duì)待我的過(guò)失。在我無(wú)助、無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑就像佛光一樣為我映處一片光明。從而，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，無(wú)論我遇到什么困難，母親永遠(yuǎn)是我可以停泊棲息的港灣；她的關(guān)心和呵護(hù)總會(huì)把我送上一條風(fēng)雨無(wú)阻的快船。

“慈母手中線，游子身上衣。”這正不是母愛(ài)的寫(xiě)照嗎？母親的愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的。可能老舍先生也這樣想的吧。