沉默的15分鐘讀后感
發(fā)表時(shí)間：2025-04-10沉默的15分鐘讀后感(匯集十二篇)。
沉默的15分鐘讀后感 篇1
今年過了一個(gè)不尋常的暑假，因疫情原因在家已經(jīng)很久沒有出門了，放暑假也沒有那么激動了，又加上學(xué)校要求我們既不能出遠(yuǎn)門也不能出去旅游，所以媽媽就在網(wǎng)上買了幾套課外讀物供我閱讀，其中讀完《稻草人》感觸還是比較多，那就說說我的感受吧。
我讀的《稻草人》非葉圣陶爺爺寫的原著，后經(jīng)其它作者改編成適合我們小生學(xué)生閱讀的版本，但是對于一個(gè)剛上完二年級的我還是有點(diǎn)難度，我也是讀了2~3遍才基本讀懂。
全文圖文共18頁，并運(yùn)用了擬人的手法敘述了稻草人一個(gè)晚上經(jīng)歷的幾個(gè)事情，稻草人雖然被主人固定在泥地里，但是每件事情稻草人都無時(shí)不刻地為他人著想并想盡辦法去解決出現(xiàn)的問題，關(guān)心和愛護(hù)它身邊的每一個(gè)人，并盡職盡責(zé)地站好崗。這讓我想到教我的老師們，老師們春夏秋冬、早出晚歸并日復(fù)一日地每天給我們上課，放學(xué)后又送我們到學(xué)校門口并安全地交給我們的爸爸媽媽，我們放學(xué)了她們還在學(xué)校批改作業(yè)、備課，來的早走遲，老師們卻沒有怨言，第二天又精神煥發(fā)地出現(xiàn)在課堂上，給我們一個(gè)燦爛的笑容。
感謝老師們辛勤的付出，我們更要珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)機(jī)會，多學(xué)知識努力成為一個(gè)有用的人，盡自己的大的能力多為需要的人伸出援助之手，不再出現(xiàn)《稻草人》中那么多慘痛的事情發(fā)生。
沉默的15分鐘讀后感 篇2
這個(gè)暑假，我閱讀了《無字書圖書館》，至今回味無窮。
這本書主要描述了在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐無意中發(fā)現(xiàn)了一堆散落的字母，他很奇怪，字母不應(yīng)該是在書上嗎？怎么會出現(xiàn)在這里？于是，他找到本杰明鎮(zhèn)長，請他用鑰匙打開因無人光顧而關(guān)閉了一年左右的圖書館，原來，圖書館內(nèi)的兩萬多部藏書全部變成了無字天書。
本杰明鎮(zhèn)長試了很多種方案，想讓字母重新回到書上，卻只是徒勞。無奈之下，只好向首都匯報(bào)這一情況，首都派來了一位富有學(xué)識，名叫阿卡西奧的教授。阿卡西奧看到了無字書和四處飄零的字母，他告訴大家：當(dāng)書被人遺忘，被人忽視，書的靈魂和軀體就會分開成為無字書。
所有人都認(rèn)為是不可能的，荒誕至極的，但它卻很有道理。本杰明鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉想出了一個(gè)好主意：賦予字母新的生命，將自己的思想融入到故事中。終于，這個(gè)方法成功了，整個(gè)小鎮(zhèn)沉浸在寫作的樂趣中。
這本書表達(dá)了對現(xiàn)代人的諷刺，現(xiàn)代社會，越來越多的人沉迷于手機(jī)與電視。有的人認(rèn)為書就是幾頁紙罷了，有的人覺得書是裝飾品，甚至是無聊的東西。如果你真的這樣想，那你就大錯特錯了。書給予你知識，書給予你快樂，書給予你對事態(tài)的看法……
沉默的15分鐘讀后感 篇3
今天，我在一本神話故事書中，讀了《精衛(wèi)填海》這一篇神話故事。
《精衛(wèi)填海》說的是一個(gè)神話類的成語故事。傳說炎帝有一個(gè)女兒，叫“女娃”。女娃偏愛游泳。一天，女娃來到東海，高興得暢游其中。天色漸漸暗下來，轉(zhuǎn)眼間，濃云密布，狂風(fēng)四起，女娃被那排山市的巨浪所壓，漸漸的沉下去了。
女娃被淹死，靈魂化作一只名為“精衛(wèi)”的小鳥。她非常憎恨大海，發(fā)誓要填平它。于是她日日叼樹枝、小石子來填海，不論遇到什么困難，都無法打消她填海的決心。雖然東海嘲笑她，但她一直不停息的來回往復(fù)。
讀完《精衛(wèi)填海》，精衛(wèi)堅(jiān)忍不拔的精神深深地打動了我；精衛(wèi)雖是小鳥，卻為目標(biāo)不斷努力，每天堅(jiān)持把石子、樹枝投入海中。可能真的像東海說的一樣，精衛(wèi)就算干上百萬年，也不足以填平浩瀚的大海。但我相信警衛(wèi)堅(jiān)忍不拔的精神一定可以使她達(dá)到目的的。
精衛(wèi)堅(jiān)持到底的精神值得我們學(xué)習(xí)。想當(dāng)初我學(xué)電子琴時(shí)，開始很感興趣，可學(xué)了幾個(gè)學(xué)期我就不想學(xué)了。你們可別學(xué)我者半途而廢的壞習(xí)慣，要做一個(gè)不畏困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生。
沉默的15分鐘讀后感 篇4
這個(gè)暑假，我讀了一本關(guān)于兩位老師和一群特殊孩子的書，書中他們一起生活，一起學(xué)習(xí)，或快樂，或悲傷，或焦慮……
這本書的名字叫《老師一定有辦法》，是郁雨君姐姐寫的。主要講了一位菜鳥老師許多謎陰差陽錯地接管了一群特殊的孩子，成立了一個(gè)特殊的班級。在班主任許多謎老師和副班主任兼美術(shù)老師宋六月的帶領(lǐng)下，這群古靈精怪的學(xué)生，開始了新的生活。兩位老師全身心幫助這群孩子解開謎團(tuán)，給予每個(gè)孩子發(fā)展的天地。他們在蘇忘笑身上找到了“詩歌的鈴鐺”；發(fā)現(xiàn)了林我甲對色彩的奇異天賦；更解開了小葉一直以來負(fù)罪的秘密……每當(dāng)孩子們陷入迷茫和困境時(shí)，兩位老師總是能想到辦法指引著他們找到正確的方向，成為這群孩子們無所不能的天才老師。
讀完這本書，我在想為什么這兩位老師有這么多的辦法呢？是他們深深的愛這群孩子，努力去了解這群孩子，這群在別人眼里有缺陷、特殊的孩子，在許多謎和宋六月老師看來，他們卻是有奇異天賦的。他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起開心快樂地生活！他們在這個(gè)被大家遺忘的廢舊的一角，建立了屬于他們的“無憂島”。終于，在兩位老師的悉心呵護(hù)和精心培育下，有輕度自閉癥、喜歡躲貓貓的蘇忘笑成了會寫詩的能手；極度喜歡亂涂亂畫的林我甲成了一位畫畫涂鴉的小專家……是這兩位老師給予了這群孩子一片蔚藍(lán)的天空，一個(gè)美好的未來。
沉默的15分鐘讀后感 篇5
什么是英雄？是保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，是救死扶傷的醫(yī)生，是指揮交通的交警……英雄到底是什呢？或許讀了《爸爸的村莊》這本書，你對英雄會有新的認(rèn)識。這是一本有圖畫，有文字的繪本。
文中的主人公曾小寶自從他出生開始，從來就沒有見過爸爸。幼兒園的老師和小伙伴們都說，他的父親是個(gè)大英雄。小小的人兒，不明白什么是英雄？他想要見到自己的爸爸。春天的時(shí)候，他如愿以償?shù)母鴭寢寔淼搅四莻€(gè)美麗的村莊。他從王伯伯的口中知道了爸爸救人的事跡；從釣魚的大叔口中，他知道了爸爸帶領(lǐng)村民清理垃圾，讓河水變清，變干凈；爺從老爺爺?shù)目谥械弥税职譃樗麄兘ㄔ炝藣湫碌姆孔印@一切都是爸爸的功勞，真是了不起，在紀(jì)念館里，曾小寶見到了“爸爸”，一座冰冷的雕像。小寶天真的問，如果他喊爸爸，爸爸會答應(yīng)嗎？小寶表現(xiàn)好，爸爸愿意陪我踢球嗎？這句話讓在場的人都眼含淚花。最后小寶回家了，他知道爸爸做了很多很多的好事，后來變成了天上的星星，一直守護(hù)著村民，守護(hù)著曾小寶，讓他健康長大。
這位英雄雖然變成了一顆星星，但他做的事都留下了痕跡，清澈的池塘，嶄新的房屋，干凈整潔的水泥路面，他也會永遠(yuǎn)活在人們的心目當(dāng)中。而曾小寶就是這位扶貧英雄生命的傳承。小寶做的那個(gè)夢，他長大了，成為了像爸爸一樣人人稱贊的大英雄。
讀完這個(gè)繪本，我的內(nèi)心是沉重的。世界上還有很多默默無聞的人，他們放棄優(yōu)越的生活，選擇去一線為人民服務(wù)，有的甚至失去了寶貴的生命，他們的這種精神值得所有人學(xué)習(xí)。
沉默的15分鐘讀后感 篇6
暑假中，我讀了一本名為《成長的滋味》的書，使我深受感動。這本書是由一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成。里面的故事十分感人，有的幽默，卻蘊(yùn)含著深刻的寓意，有的動人，給人以無限的遐思，也有的細(xì)致，讓人仿佛身臨其境。
人生的禮物是不尋常的。別人的一個(gè)普通的禮物也許會給自己帶來溫暖，這種溫暖往往會變成一種力量。人世間的事情也往往如此，一份不經(jīng)意間送出的善良，會像一顆種子一樣在隨后的日子里開花結(jié)果，從而完美了整個(gè)人間。
成長的道路是漫長的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗(yàn)著你，等待你的選擇，也有許多困難在迎接著你，勢必改變你的薄弱。在這條道路上會有許多的喜怒哀樂，也正是它們讓我們的成長道路變得豐富多彩。
夢想是人生的翅膀。有了夢想，我們就有了方向，便會用充足的勇氣去向目標(biāo)奮進(jìn)，困難和挫折遠(yuǎn)無法阻擋完美前進(jìn)的腳步，為人生目標(biāo)的執(zhí)著追求是所有心中持有夢想著的特點(diǎn)。
成長的道路是十分美麗的，成長的滋味是如此的美妙。不管是酸是甜是苦是辣，只要讓處于花季的我們?nèi)ッ鎸λw驗(yàn)它，感受它，我們便會變得更加成熟懂事。
開開心心地度過每一天有什么不好？挫折又能把我們怎么樣？不如笑著去面對它，不如冷靜地去迎接它，用良好的狀態(tài)去克服它。讓完美的心態(tài)陪我們度過生命中重要的春天。
這就是《成長的滋味》，當(dāng)我細(xì)致地去品味它時(shí)，它會讓我無比感動，也會給我源源不斷的動力，使我樂觀地去面對它，輕松地去迎接它，身臨其境地去感受它。相信吧，這就是《成長的滋味》。
我們在成長，所有我們要多讀書，讓優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)刻滋潤、塑造我們尚不成熟的心靈，陪伴我們成長吧！
沉默的15分鐘讀后感 篇7
今天，爸爸買來了我渴望已久的《寶貝豬》。它的作者是獲得了張?zhí)煲砗完惒祪和膶W(xué)獎的安武林。接過書，我迫不及待地翻看了起來。
這本書的主人公是充滿童心的作家爸爸和嗓音柔美的媽媽，還有他們的可愛女兒——琪琪。你可以叫她“寶貝豬”，也可以叫她“豬寶貝”。琪琪還有一個(gè)朋友，叫馬寶。她們是好的朋友，形影不離。
琪琪超級愛讀書。爸爸的書房是她的閱讀天堂。琪琪看書的速度讓人大吃一驚，幾分鐘就能看完整本書，并且能復(fù)述書中內(nèi)容。
琪琪也特別愛玩游戲，鞋柜是她和伙伴的秘室基地。但有時(shí)候她也會玩得不知道回家。
從膽小到勇敢，從懵懂到懂事，寶貝豬慢慢長大了……
這本書充滿了童心，同進(jìn)讓我懂得書要認(rèn)真仔細(xì)讀，玩也要開心玩。要規(guī)劃好自己的時(shí)間，還要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。聽爸爸媽媽的話，尊敬長輩，友愛同學(xué)。
我愛這本書，你們呢？
沉默的15分鐘讀后感 篇8
媽媽給我買了一本書名字叫《香草不是笨小孩》，我津津有味地讀了起來：“香草喜歡的夏天開始了，野百合開得艷了，燈芯草一簇簇的，還有薔薇花什么的，夏天里花草的清香變得很深醇。甜心小貓只是香草生活里的一只小貓，但那以后爸爸說香草長大了，懂得付出愛了。”
《香草不是笨小孩》讀后感讀著它，總感覺身邊仿佛縈繞著一股香香的清草氣息，自己恍若進(jìn)入了一個(gè)美麗純真的童話世界。它的內(nèi)容是：有一個(gè)即將進(jìn)入一年級的小女孩叫香草，她總是擅于用自己的眼睛去觀察世界，發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，哪怕一只小小的那只趴在草叢里與眾不同的螳螂，她會細(xì)心的發(fā)現(xiàn)有綠的，有棕的，而且還有她所關(guān)注的粉紅。她總會發(fā)現(xiàn)生活被人類所乎視的細(xì)微美好。她同樣也喜歡享受生活中的美好，喜歡聽音樂，嗅風(fēng)兒的聲音，她還有著一顆善良的心靈，把一只可愛的流浪貓兒抱到家里細(xì)心扶養(yǎng)，而且她還有一個(gè)好可愛的名字：“甜心小貓”。
我讀完這本書，我覺得香草很可愛。她喜歡學(xué)習(xí)，喜歡觀察周圍事情，善于發(fā)現(xiàn)問題，主要的是她不明白的，就問，是一個(gè)愛提問題的好孩子，同時(shí)她還是一個(gè)有愛心的孩子。如果我們把香草那種愛提問題的學(xué)習(xí)精神帶到我們的學(xué)習(xí)中，我們成績一定會很棒的。
沉默的15分鐘讀后感 篇9
每一個(gè)心中有美好，有夢想的人，內(nèi)心深處都栽著一顆愿望樹，這棵樹隱含了人心中的所有純潔，還有舊時(shí)那些美好的回憶和夢幻。
在這個(gè)暑假里我看了許許多多的課外書，其中，讓我感觸深的是這一本書《愿望樹下的呼喚》。這本書讓我讀懂了友情比愛情更重要。
這本書主要描寫了一個(gè)成熟而又有文學(xué)氣質(zhì)的女生優(yōu)偌，通過善良可愛的好朋友七七認(rèn)識了兩個(gè)大男生金剴和韓東。她被英俊優(yōu)秀的金剴吸引，但礙于七七，還有自己的驕傲，優(yōu)偌一直自尊地壓抑著自己的情感，后打碎了金剴親手送給她的水晶愿望樹。溫厚的韓東一直以默默的方式喜歡著她……在一種起伏而單純的糾纏中，每個(gè)人都陷入一種美好的痛苦中。后來，優(yōu)偌選擇了去加拿大留學(xué)。然而有一天，她突然得到了韓東參加大學(xué)生登山隊(duì)不幸遇難的消息……
說到這里，大家一定認(rèn)為這是一部言情小說，如果你是這樣認(rèn)為的，那么你就大錯特錯了。如果用心反復(fù)的去讀，你就會發(fā)現(xiàn)，這是一本寫校園友情的書。在我看來，在校園里生活著，異性之間的互相傾慕，真的非常幸福，非常的美好。校園同學(xué)之間互相幫助是世界上純真的感覺。現(xiàn)在的你還會覺得這是一本真的寫愛情的言情小說嗎？
世界上有一種友誼，他不低于愛情，但絕不是曖昧，它叫做藍(lán)顏。優(yōu)偌，七七，金凱和韓東他們不就是這種友誼嗎？我們這種友誼其實(shí)非常單純，大人們總是很抵制這種友誼。優(yōu)偌真的好可憐，她什么也沒有了。剩下的只有友情而已，真正對她好的人卻永遠(yuǎn)的消失了。
優(yōu)偌的愿望就是能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地保留住這份友誼，頓時(shí)，我忽然明白：即使他們的愿望樹被打碎了，但只要心中的那棵還在，那友誼就永遠(yuǎn)不會消失。這句話的意思就是：不管發(fā)生了什么事情，友情和親情永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是重要的。
沉默的15分鐘讀后感 篇10
時(shí)間飛馳，眨眼間暑假時(shí)間已經(jīng)過半。這個(gè)暑假過的很充實(shí)，要感謝我的老師給我一個(gè)這么好的機(jī)會能讀到一本好書，書名叫《街上的馬》。這本書講述了家豪與何建以及他們生活的地方——山水溝街里人們之間相親相愛的故事。
這本書令我印象深刻的是：家豪和何建兩人從一開始的陌生，到逐漸成為朋友，再到后建立了深厚的友誼。他們有很多合作的故事，其中之一是何建與家豪共同組裝了一臺半導(dǎo)體收音機(jī)，從組裝收音機(jī)的過程中，可以發(fā)現(xiàn)何建是個(gè)懂得很多知識，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。后來何建要從山水溝街搬到大城市，家豪對他雖然戀戀不舍，但是知道去大城市有利于何建的腿更好的康復(fù)，也很贊同何建搬家，并且在何建搬家的過程中幫忙收拾東西。后兩人雖然不住在一起，卻一直用通信的方式一直聯(lián)絡(luò)對方、保持友誼。何建雖然是個(gè)殘障少年，但他遇事冷靜、勤于觀察、對待生活積極向上，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在這之前，我沒怎么讀過課外書，也不怎么喜歡讀課外書。《街上的馬》這本課外書，讓我覺得課外書里面的內(nèi)容很有趣，豐富了暑假生活，同時(shí)也使我懂得了沒有任何東西能比友誼更堅(jiān)固。互相幫助能使我們更好的成長。課外書能讓我們學(xué)到一些課本和生活中沒有的東西，我以后會讀更多的課外書，提升自己。
沉默的15分鐘讀后感 篇11
《泡菜老師教作文》這本書共有二十章，每一章都蘊(yùn)藏著一個(gè)關(guān)于寫作的知識點(diǎn)，而這些知識點(diǎn)以十分靈活的方式呈現(xiàn)出來，這樣每個(gè)人看的時(shí)候側(cè)重點(diǎn)不同那他所收獲到的也不同。譬如我自己就學(xué)會了許多的寫作方法。
通過閱讀這本書，我學(xué)會了更多講述知識的方法，也學(xué)會了寫作的一些方法。這本書每位同學(xué)都可以讀，或者每個(gè)愛好文學(xué)或不愛文學(xué)的人都可用心一讀。你不愛寫作也沒有關(guān)系，其中的一些事例也會讓你有一種“手癢癢”的感覺，有一種魔力吸引你動筆，說出心中所思所獲。就像在我心里種下了一顆種子，在未來會長出參天大樹。
沉默的15分鐘讀后感 篇12
今天，我讀了沈石溪爺爺?shù)臅稓埨腔覞M》，當(dāng)我合上書的那一剎那，淚水不由的流了下來，我被殘狼灰滿那種堅(jiān)強(qiáng)、自信，永不服輸?shù)木袼鄯脖凰麨榱俗饑?yán)后不惜與公原羚一起墜落深淵的那種壯烈而落淚。
故事說的是：本來是狼酋的灰滿在圍捕野豬的戰(zhàn)斗中折斷了兩條后腿，從此被狼群拋棄，成了一只殘狼。后在母狼黃鼬的幫助下，一起克服困難，成了“雙體狼”，又的獲得了榮耀，再次登上了狼酋寶座。在捕捉公原羚的時(shí)候，為了證明自己，灰滿騎在公原羚的背上一起墜落了深谷。
灰滿雖是一只殘狼，但它卻身殘志堅(jiān)，為了理想，為了生活，靠自己的努力換來了狼酋之位，換來了眾狼對他的敬佩。灰滿的故事，讓我感動，也讓我懂得了：在遇到任何困難時(shí)，不能向困難低頭，不應(yīng)被困難所打敗，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、振作起來，與困難作斗爭，永不放棄，終會獲得成功的。
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