巴金的作品讀后感。

開卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂。讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔懙淖髌罚x了以后讓人眼前一亮。我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？面對(duì)這些問題，小編為大家收集了“讀后感參考： 巴金作品讀后感精選”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

自從我閱讀《巴金散文集》之后，我的心情久久不能平靜，讓我深深地體會(huì)到了大自然里無限的奧妙，也讓我的心靈感到強(qiáng)烈的震撼。

《巴金散文集》中，最讓我難忘的一篇文章是《把心交給讀者》，那篇文章讓我明白了一個(gè)寫作者，不應(yīng)該想寫什么就寫什么，而要把良好的思想作品寫給讀者們閱讀與欣賞，如果灌輸給讀者們的作品起了毒害作用，那么讀者們就會(huì)把它扔進(jìn)垃圾箱，寫作者的寫作生涯也到此停止，所以，如果寫作者沒有了讀者，也不會(huì)有什么成就，當(dāng)然，讀者們對(duì)于寫作者的作品的評(píng)價(jià)信就相當(dāng)于寫作者的養(yǎng)料，沒有了養(yǎng)料，寫作者就無法生存。所以，身為一個(gè)寫作者，只有通過讀者們的評(píng)價(jià)信才能檢查自己的寫作效果，才能檢查自己作品對(duì)社會(huì)的作用。

那是在一九四零年年尾，趙金爺爺從重慶到江安，在曹禺家住了一個(gè)星期左右，曹禺在戲劇專科學(xué)樣圪，江安是一個(gè)安靜的小城，外面有什么人來，住在哪里，一下子大家都知道了。巴金爺爺剛住了兩天，就接到學(xué)校一部分學(xué)生送來的信，請(qǐng)巴金爺爺去講話。但巴金爺爺只寫了一封回信寄去，說他不善于講話，而且也不知道講什么好，因此不到學(xué)校去了，不過巴金爺爺非常感謝那些學(xué)生對(duì)他的信任，他會(huì)經(jīng)常想到他們。青年是中國(guó)的希望，他們的期望就是對(duì)我的鞭策，這是巴金爺爺說的話，巴金爺爺還說，像他宋一位小說家不算什么，如果他的作品不能給他們帶來溫暖，不能支持他們前進(jìn)，他沒有資格做那些學(xué)生的老師，但他卻很愿意做他們的朋友，在他們面前，他實(shí)在沒有什么可以感到驕傲的地方。當(dāng)他們?cè)谂f社會(huì)的荊棘叢中，泥濘路上步履艱難的時(shí)候，倘使他的作品能夠做一根拐杖或一根竹竿給他們用來加一點(diǎn)力，那巴金爺爺就很滿意了。這種禮謙禮的精神，值得我們學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)生們的邀請(qǐng)，他卻認(rèn)為自己沒有什么可心驕傲的地方。

舊的要滅亡，新的要壯大，舊社會(huì)要完蛋，新社會(huì)要到來，光明要把黑暗驅(qū)逐干凈。這是巴金爺爺在解放前，尤其是抗戰(zhàn)以前，沒有具體回答讀者們來信上的問題，自己感到很痛苦，卻只能這樣鼓勵(lì)讀者們的話，是啊，對(duì)于讀者們對(duì)寫作者提出的問題，寫作者不應(yīng)該用花言巧語敷衍他們，至少要指出一個(gè)方向，一個(gè)并不模糊的方向。

對(duì)于一個(gè)寫作者來說，最重要的是要能看到讀者們內(nèi)心深處的想法，只有聆聽到讀者們的思想，才能讓讀者們把自己的苦與樂傾訴于寫作者，有時(shí)候，寫作者會(huì)是讀者們最好的傾訴內(nèi)心感受的對(duì)象。而當(dāng)讀者與寫作者對(duì)面交談時(shí)，那善良的表情，激動(dòng)的聲音，懇切的言辭，這說明讀者們?cè)敢庾鰧懽髡叩闹呐笥选?/p>

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讀后感參考： 家讀后感

一本好書可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，書中的知識(shí)是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。我們讀了作品以后，心中常有許多感想，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？小編特意給大家整理了“讀后感參考： 家讀后感”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

讀完《家》后，腦里浮現(xiàn)的是一個(gè)彩色的世界，但這些色彩并不美好。

“家”中的爺爺是黑色的象征，他始終被埋藏在心中的陳舊制度控制著。他一直被眼前人們奉承的眼前所蒙蔽，卻不知道的身邊人所表現(xiàn)出的尊敬只為了他的財(cái)產(chǎn)。他認(rèn)為自己是這個(gè)家的中心，這個(gè)家中不能少了他，因此家中的人都聽他的。他用這種言聽計(jì)從去出賣自己孫子孫女的幸福，為了自己的面子讓他們和自己不喜歡的人結(jié)婚。直到紙包不住火，他兩個(gè)兒子在他眼前一個(gè)樣背后一個(gè)樣的做法被揭穿，孫子為了自己的幸福不在受他的擺布而離家出走時(shí)，他才從這個(gè)黑暗的家中發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，但這是已經(jīng)太晚了。

覺民和覺慧是家中最有思想的兩個(gè)青年，他們有黃色的閃亮與朝氣。盡管生活在一個(gè)黑暗的環(huán)境中，他們依然不屈服、不怕別人的嘲笑與譏諷，追求自己的幸福。他們畢竟是受過學(xué)校教育的人，他們能接受到當(dāng)時(shí)社會(huì)比較先進(jìn)的思想，并且試著去感化他人。盡管受到了遇到了很多的困難，但最后他們都實(shí)現(xiàn)了自己的理想，去尋找自己的幸福。

家中長(zhǎng)子覺新的性格可以用綠色表示，他總想當(dāng)個(gè)好人，誰都不得罪。爸爸死后，在爺爺面前，他希望當(dāng)個(gè)乖孫子，什么事情都聽爺爺?shù)模膊幌肫茐牡艿軅兊男腋！Ｋ胗米约旱牧α咳ケＷo(hù)這個(gè)家，但是總是被人們誤解。覺慧總麻他是懦夫，認(rèn)為他沒有自己的主見，在他年輕時(shí)，他連自己的婚姻都沒有辦法自己做主。就算有喜歡的人，他也不敢跟長(zhǎng)輩說，最后害到兩個(gè)人都受傷。在結(jié)婚后，看到妻子懷著孕還被破搬到外面住，他雖然很愛自己的妻子，卻不敢頂撞長(zhǎng)輩，違反那些無形的規(guī)矩。最后他害的兩個(gè)女人都在痛苦中死去，他還是默默忍受，把一切的不滿都咽下。

鳴鳳這個(gè)覺慧喜歡的女孩，她的一切都是粉色的。她對(duì)愛情有向往，她知道自己這個(gè)仆人不管怎樣都不可能跟少爺覺彗在一起，但她依然信任他，希望他有一天可一把她帶走這個(gè)地方。不過仆人的命運(yùn)并不是掌握在他們自己的手中，當(dāng)她知道自己要去給別人家的七十多歲的老爺當(dāng)小老婆時(shí)，她跟少爺?shù)脑S諾都不存在了，最后這個(gè)粉紅色的女孩被那股黑暗的氣息逼著自殺了。

琴這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她也受過教育，有這比別的女孩先進(jìn)的思想。還有書中那些和她一樣的女孩像紅色一樣激烈堅(jiān)強(qiáng)，她不像鳴鳳一樣不敢追求幸福，她雖然差點(diǎn)也失去自己喜歡的男生覺民，卻還是努力守護(hù)自己的愛情。或許琴的生活環(huán)境跟鳴鳳不同，但真正導(dǎo)致兩個(gè)人走向不同道路的原因不是家庭和出生，而是意志和信念。

那些四姨、五姨，就是仗著這些舊規(guī)矩生活的人。她們把在背后議論別人當(dāng)成樂趣，把老爺當(dāng)成自己的靠山。但他們沒有錯(cuò)，她們只是無知，是被舊制度逼出來的可憐人，她們的心腸并不壞只是他們不希望成為這種制度的犧牲者，就干脆做一個(gè)順從者。她們的顏色是“白”，沒有主見沒有思想的顏色。

在這個(gè)彩色的家中，每個(gè)人承擔(dān)的不同的角色。不過它卻讓我懂得了，命運(yùn)的結(jié)果還是掌握在自己的手中，想得到一個(gè)什么顏色的人生選擇權(quán)也在自己。什么制度都無法掌控一個(gè)人，只有信念、目標(biāo)和理想才能指揮自己。

讀后感參考： 《貓》讀后感范本

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。在認(rèn)真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“讀后感參考： 《貓》讀后感范本”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

《貓》是著名作家老舍先生的名作。作者觀察精細(xì)獨(dú)道、內(nèi)容充實(shí)飽滿、語言生動(dòng)有趣，在語言表達(dá)上有獨(dú)到的魅力。他生動(dòng)細(xì)致，形象逼真地描述了貓長(zhǎng)大后的古怪性格和小時(shí)候的淘氣可愛。特別是寫貓的古怪性格用了矛盾對(duì)比的方法，充分表現(xiàn)了貓的行為令人難以捉摸。在作者的心里和筆下，家中的貓就像個(gè)既可愛又頑皮的孩子，喜愛之情洋溢在字里行間。

作者用樸實(shí)無華而又生動(dòng)傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的喜愛之情。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，語言通俗曉暢。課文先講大貓的古怪性格，很有特色。文中寫道，它的性格既老實(shí)，又貪玩；既貪玩，又盡職；高興時(shí)，比誰都溫柔可親；不高興時(shí)，誰都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。這一部分，采用總分的結(jié)構(gòu)形式。先說“貓的性格實(shí)在有些古怪。”又具體分了三個(gè)方面，舉出實(shí)例，來具體講貓性格的古怪。

講其性格的每一個(gè)特點(diǎn)，作者總是能夠舉出一些貓生活中的實(shí)例來，使人覺得描寫真實(shí)可信。說貓“老實(shí)”，文章中用了“的確有時(shí)候很乖。”一方面，肯定了貓的老實(shí)，另一方面又點(diǎn)出它“有時(shí)候”很乖，為下文講貓“古怪”的性格，埋下了伏筆。“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”，勾勒出了一個(gè)乖乖貓的形象，但是，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，講到貓“貪玩”時(shí)，“出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。”等語句，又把貓描述的過分的貪玩。如此強(qiáng)烈的對(duì)比，給讀者留下了深刻的印象。隨著作者筆鋒的轉(zhuǎn)換，我們有了解到了貓的另一層性格，雖然貪玩，但是，它確是一直很盡職的貓。“屏息凝視”、“一連幾個(gè)鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”，這些語句，又為我們描述了一個(gè)盡職的`貓。作者三轉(zhuǎn)筆鋒，貓的老實(shí)、貪玩、盡職，看似矛盾的三種性格，在貓的身上完美的結(jié)合了起來。 第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。先講貓高興時(shí)“溫柔可親”的樣子。“貓“溫柔可親”表現(xiàn)在它會(huì)“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花”。這說明作者非常喜愛貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。貓“溫柔可親”還表現(xiàn)在它會(huì)叫各種各樣好聽的聲音，也會(huì)“咕嚕咕嚕”地給自己解悶。作者用“豐富多腔”、“長(zhǎng)短不一”、“粗細(xì)各異”、“變化多端”等幾個(gè)詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對(duì)貓觀察得非常細(xì)致，也表現(xiàn)了作者對(duì)貓的喜愛；它不高興時(shí)，卻是誰說多少好話都一聲不出。說貓什么都怕時(shí)的“總想躲起來”，與勇猛時(shí)的“就是遇見蛇也干斗一斗”，彼此間，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，怎么能不給讀者留下深刻的印象呢？在對(duì)貓性格的描述中，作者的語言完全不像是在描述一只貓，而像在描述一個(gè)人，一個(gè)作者最喜歡的孩子。

老舍先生寫的《貓》有很多獨(dú)到之處，首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對(duì)家里的貓視同兒女，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個(gè)非常美好的境界。其次是老舍先生平實(shí)無雕琢的語言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)具體地寫出，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象。

讀后感參考： 幽默故事讀后感 月度范文精選

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“讀后感參考： 幽默故事讀后感 月度范文精選”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

今天，我看了一本《幽默故事》，那里面的故事可搞笑了，比如：，《不要命了》里面講了有個(gè)人請(qǐng)客，說好四菜一湯，端上來一看，四個(gè)菜分別是：炒豆腐、拌豆腐、炸豆腐，還有一個(gè)豆腐湯，客人們問他：怎么都是豆腐啊？那個(gè)人說：我這一輩子最喜歡吃豆腐，豆腐就是我的命啊，第二天，客人回請(qǐng)他，為了尊重他的喜好，客人在雞、鴨、魚、肉里都添加了豆腐，該吃飯了，那個(gè)人專吃盤里、碗里的雞鴨魚肉，對(duì)于里面的豆腐他連看都沒看一眼，客人奇怪的問：你不是說最喜歡吃豆腐，豆腐就是你的命嗎？那個(gè)人說：是呀，豆腐是我的命，可要是見了雞鴨魚肉的話，我就不要命了。怎么樣，很好笑吧，我最愛看幽默故事了，它給我們帶來快樂，還讓我們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)呢！

[讀后感參考] 《人生》讀后感范例

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，仁者見仁,智者見智，每個(gè)人在閱讀一篇書籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[讀后感參考] 《人生》讀后感范例”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

最近視力嚴(yán)重下降，周末兩天啃了三本《平凡的世界》，昨晚又啃了馬老師推薦的書，他說“《人生》改變了我的人生”，沒錯(cuò)兒，路遙的小說就是讓人忍不住想要一口氣讀完，舍不得放下。

《人生》主人公高加林高中畢業(yè)沒考上大學(xué)，在縣城當(dāng)了三年的老師。但沒想到被書記兒子頂替了教師職位，被迫回到了農(nóng)村，全家都陷入深深的絕望。作為家中獨(dú)苗，雖然是農(nóng)民的兒子，但他從小也是被嬌生慣養(yǎng)的，沒有干過農(nóng)活，他自己也極度排斥當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，因此感到絕望，每天過著渾渾噩噩的生活。

第一次去賣饃，作者對(duì)他內(nèi)心的活動(dòng)描述的很細(xì)膩，讓我們身歷其境的感受到高加林當(dāng)時(shí)的困窘，難受，最終躲進(jìn)圖書館短暫忘記這個(gè)痛苦。但天黑才發(fā)現(xiàn)自己還沒有把饃賣出去，回去的路上碰見村里的姑娘巧珍，巧珍熱情的幫他賣掉了饃，后來美麗善良的姑娘巧珍向他表白了，他感覺自己應(yīng)該就是一個(gè)農(nóng)民了，所以接受了原本排斥的這個(gè)沒有文化的農(nóng)村姑娘，跟心愛的人勤勤懇懇的生活著。

正當(dāng)他已經(jīng)接受了這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，他突然被提升為干事去了縣城工作。重新回到城里，當(dāng)了記者，一次次優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓他很快脫穎而出。干部子弟黃亞萍向他表白了，和巧珍比，亞萍更活潑，時(shí)髦，甚至有些任性，但他們有很多的共同話題，他動(dòng)搖了，也最終選擇拋棄那個(gè)曾經(jīng)在他人生低谷陪伴他的巧珍，看到此時(shí)，有點(diǎn)難受。

好景不長(zhǎng)，他因走后門調(diào)動(dòng)工作被舉報(bào)，他又被迫得回到農(nóng)村去。他和亞萍分了手，沮喪的回到了村里，但巧珍已經(jīng)卻嫁給了別人，盡管如此巧珍還一直幫他張羅著讓他去當(dāng)教師，加林懊悔不已……曾經(jīng)一度以為自己自命清高，現(xiàn)在卻已經(jīng)釋懷。

高加林不愿意像父母那樣一輩子面朝黃土背朝天，當(dāng)個(gè)農(nóng)民，他有自己的夢(mèng)想，他渴望去大城市發(fā)展，他究竟對(duì)錯(cuò)，真的不好說。也許就像《人生》當(dāng)中說的那樣，現(xiàn)實(shí)是不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移的，誰離開自己的現(xiàn)實(shí)，就等于離開地球。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，有些岔道口，譬如事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。

讀后感參考： 青銅葵花讀后感

能夠在讀一本書時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂的事。閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？為此小編特意整理了“讀后感參考： 青銅葵花讀后感”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

在這寒氣襲襲之際，我們也迎來了寒假。而在寒假，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書，作者是曹文軒。我之前一直對(duì)曹文軒的作品很是喜歡，所以對(duì)這本書也很有興趣。

這本書講述的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起在蘆葦蕩遨游；一起在河上劃著小木船；他們一起經(jīng)歷了蝗災(zāi)；一起在老槐樹下乘涼……

他們一起生活，一起長(zhǎng)大。大麥地的歡樂無法形容。

但在十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

讀了這本書，我曾想過很多次，這真的是一個(gè)悲傷的故事嗎?的確，引人深思。

這部小說通過青銅葵花的離別和奶奶的離去，將苦難寫到極致，寫到深刻。也通過寫青銅葵花在一起的快樂時(shí)光寫盡了美好。更通過寫大麥地人的善良，將大愛做了一個(gè)最好的詮釋。

在這部書里，我感受到了親情的濃，就算經(jīng)過了生死別離，經(jīng)過了天災(zāi)人禍，這一份情永遠(yuǎn)都不會(huì)被沖淡，一家人永遠(yuǎn)都心連著心。

在這部書里，我還感受到了大麥地人高尚的品格。就算窮，也要挺直了腰桿；就算窮，也要干干凈凈。這些都是他們不對(duì)命運(yùn)屈服的執(zhí)著。

在這部書里，我更感受到了無私的大愛，在大麥地沒有一個(gè)人，只有一群人。對(duì)不認(rèn)識(shí)的人伸出援手，對(duì)別家孩子在夏天時(shí)遞上一瓢涼水。這無不是他們感人肺腑、震撼人心的真性情的流露。

這部書寫盡苦難，寫盡美好，寫盡大愛，但大麥地卻永遠(yuǎn)像一股溫暖清澈的春水一般，滋潤(rùn)著讀者的心靈。也讓我知道，對(duì)真善美的追求是如此重要！

[讀后感參考] 《瑪?shù)贍栠_(dá)》讀后感季度范文精選

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。作品讀后感究竟該如何寫呢？以下是小編為大家收集整理的“[讀后感參考] 《瑪?shù)贍栠_(dá)》讀后感季度范文精選”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

今天，我讀了《瑪?shù)贍栠_(dá)》這本書。書的主要內(nèi)容是：瑪?shù)贍栠_(dá)是一個(gè)聰明的小女孩，她在五歲時(shí)就把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品讀完了！可是，不幸的是，她卻遇到了世界上最庸俗勢(shì)利的父母和最惡毒的校長(zhǎng)。聰明的瑪?shù)贍栠_(dá)沒有抱怨，她想出了對(duì)付這一切的方法。在和惡毒校長(zhǎng)特朗奇布斗爭(zhēng)的過程中，瑪?shù)贍栠_(dá)還和班主任亨尼小姐結(jié)下了深厚的友誼。經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)奇跡后，她們終于打敗了校長(zhǎng)特朗奇布。

讀完這本書，我知道：遇到困難不要退縮，不要抱怨，要像瑪?shù)贍栠_(dá)一樣，想辦法對(duì)付它。別人遇到困難時(shí)，我們也不能袖手旁觀，要伸出援手。

讀后感參考： 《王二小》讀后感300字精選

能夠在讀一本書時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂的事。閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，此時(shí)就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。如何在寫作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜砟兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼摹蹲x后感參考： 《王二小》讀后感300字精選》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

《少年英雄王二小》這本書，是講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，放牛郎王二小在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候?yàn)榱搜谧o(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把迷了路的敵人引進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的敵人把王二小挑在槍尖，摔死在大石頭上，當(dāng)時(shí)，王二小年僅十三歲。他的感人事跡在民間廣泛流傳著，老鄉(xiāng)們歌唱著《歌唱二小放牛郎》這首歌，還在報(bào)紙上登上了王二小英勇犧牲的消息。

看了這本書，王二小成了我心目中的英雄。他為了老鄉(xiāng)們的安全，為了讓八路軍把鬼子全部消滅，把鬼子帶進(jìn)埋伏圈，和敵人同歸于盡。

我不由得熱淚盈眶，我被王二小這種機(jī)智勇敢、不怕犧牲的精神感動(dòng)了。現(xiàn)在的幸福生活來之不易，雖然現(xiàn)在天下和平，我們更加應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，因?yàn)檫@都是用許多戰(zhàn)士的生命換來的呀！

“小英雄”的精神品質(zhì)也將靠我們這些后世子孫去延伸，我們只有發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、勤勉的人，才能肩負(fù)起中華民族偉大而艱巨的歷史責(zé)任，做一名合格的接班人。

[作品悅讀]《信任》讀后感范本

如果說，一本書就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭健？v觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，作品中的情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。如何在寫作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜砟兀啃【帋痛蠹艺砹薣作品悅讀]《信任》讀后感范本”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

信任是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的，而在《信任》這篇文章中，我明白了，什么叫做真正的信任。文中的我與丈夫在采摘桃子的過程中，得到了新人，那個(gè)樸實(shí)而純潔的小屋令我難忘。而最使我震驚的也是桃園主人對(duì)人們的信任，完成了人與人之間的一種信任。

信任看似復(fù)雜，但當(dāng)你真正去接受它，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)信任是十分容易的。有時(shí)只是一會(huì)兒耐心的等待；一種安靜的環(huán)境。信任是一條線，一條無形的線，但是，如果你觸摸到了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他不是透明的，它的色彩是豐富的；他的形狀是豐富的；它的情感是豐富的。而文章中桃林的主人的信任，是一種令人感到喜悅的。那個(gè)地方是樸實(shí)純潔的。作者在那里享受到了這種喜悅，而我在閱讀的時(shí)候也品味到了這種喜悅，作者是幸運(yùn)的，也是幸福的。

讀后感參考： 《神秘島》讀后感精選一篇

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，是時(shí)候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小編陸續(xù)整理的“讀后感參考： 《神秘島》讀后感精選一篇”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

前幾天，爸爸給我買了一本我盼望已久的書。法國(guó)著名作家凡爾納的著作——《神秘島》，曲折生動(dòng)的故事情節(jié)讓我百看不厭。

這本書主要講述了，希留斯·哈丁、奈伯、史皮來、潘克洛夫特四個(gè)人，為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)乘坐熱氣球意外落到一個(gè)不知名的荒島上。為了心中的理想他們不怕困難在島上制造出難以想象的各種東西。它們用玻璃、陶器、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等把小島建設(shè)成了繁榮富饒的樂園，并給小島取名林肯島。

每當(dāng)島上四個(gè)人遇到困難時(shí)，一直關(guān)注這個(gè)小島的尼摩船長(zhǎng)總會(huì)偷偷的幫助他們，給他們準(zhǔn)備出各種東西。有一天他們?cè)诤＿吷⒉綋斓揭粋€(gè)漂流瓶，上面寫著求助人的地址—達(dá)抱島。他們趕緊制造了船，到達(dá)了達(dá)抱島救出了被困的艾爾通。又過了好多年他們被羅波爾·格蘭特船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并接回美國(guó)，過上了幸福快樂的生活。

讀完這本書我不但收獲了許多新知識(shí)而且還懂得的無論遇到多大困難一定要堅(jiān)強(qiáng)不能放棄，付出自己的勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活。

讀后感參考： 濫竽充數(shù)讀后感精選一篇

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。當(dāng)一個(gè)人觀看了一本書籍之后都會(huì)有所感悟，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？以下是小編吐血整理的“讀后感參考： 濫竽充數(shù)讀后感精選一篇”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

有一次，我在找五年級(jí)上冊(cè)我讀過的語文書，翻著翻著，看到了《濫竽充數(shù)》這篇課文，想到了老師教給我們做人實(shí)事求是，不能欺騙他人。

課文主要內(nèi)容講的是南郭先生本來不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會(huì)吹的樣子，居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了，但是后來他的兒子齊湣王繼承了王位，只喜歡聽吹竽的人，一個(gè)接著一個(gè)吹給他聽。南郭先生眼看就要輪到他自己了，只好偷偷溜走了。

今天看了扎篇課文，讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過不多久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過關(guān)，但是將來棉隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我怎么能成為強(qiáng)者呢？如果大家都來濫竽充數(shù)的話，讓些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè)，那么未來的中國(guó)會(huì)是什么樣的呢？簡(jiǎn)直不敢設(shè)想。

我奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因?yàn)檫@樣是沒有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，努力培養(yǎng)起一門或幾門專業(yè)技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活，為社會(huì)做出自己努力的貢獻(xiàn)。

月度讀后感精選背影讀后感

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。作品讀后感究竟該如何寫呢？以下是小編陸續(xù)整理的“月度讀后感精選背影讀后感”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時(shí)候，是描寫父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過幾天后就要從那里回北京念書。在車站上，當(dāng)作者看見父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽。可是，看看父親那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。之后，接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時(shí)的背影。

讀了朱自清的這篇散文，使我得到了一個(gè)道理，我們作為教師教學(xué)生讀文章、寫文章就是要教育他們?cè)趺醋鋈耍瑢W(xué)習(xí)語文就是讓人更加懂得如何表達(dá)做人的道理，我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎？這些也許是說給自己聽的，但我更想讓自己的學(xué)生懂得這些道理。