聽人說《窮爸爸富爸爸》這本書很好看，也就從網上下載了下來一睹為快。熬夜的結果是，很困，但也有些許收獲。現就其中一些內容談談個人的想法：

《富爸爸，窮爸爸》是一個真實的故事，作者羅伯特·清崎的親生父親和朋友的父親對金錢的看法截然不同，這使他對認識金錢產生了興趣，最終他接受了朋友的父親的建議，也就是書中所說的。“富爸爸”的觀念，即不要做金錢的奴隸，要讓金錢為我們工作，并由此成為一名極富傳奇色彩的成功的投資家。

老板只是一個提供工作平臺的人，我們可以在工作平臺上做些什么和創造些什么。不是由老板起決定性作用的，

是由我們決定的，廉價的勞動力也好，高價的勞動力也好，得到樂趣是最主要的，不要讓工作牽著你轉，你要牽著工作走。

‘生活中，人們通常會做兩件事， 一些人在生活推著他轉的同時，抓住生活賜予的每一個機會；而另一些人則聽任生活的擺布，不去與生活抗爭。他們抱怨生活的不公平，所以他們討厭老板、工作和家庭。他們不知道生活給了他們機會。’

我現在就算是廉價的人，因為我剛才算了一下時間和薪水的比例，嚇了我一跳。每小時也只有5元而已。呵呵......

但學會品嘗生活的滋味是件好事，等待是一種被動的行為，餡餅從天而降的機率接近于零，我認為我們不是幸運的人，所以我們需要找到餡餅，而不是等待餡餅來找我們。

‘大多數人都希望有一份工資收入，之所以會這樣是因為他們有恐懼和貪婪之心。比如說害怕，怕沒錢會刺激我們努力工作。當我們得到報酬，貪婪或與望開始讓我們去所有的東西，錢可以買。于是就形成了一種模式。

起床，上班，付賬，再起床，再上班，再付帳p>很恐怖吧，可是許多人現在的生活就是這樣的，不過這種模式是起床，上班，起床，上班，起床，上班，然后是付賬。

‘一個人一旦停止尋求知識和信息，就會變得無知。因此，人們需要不斷地與自己斗爭：是通過學習敞開心扉，還是閉上心扉。

? 富爸爸與窮爸爸讀后感

花了3個小時把第一部分課程讀完了，后面的內容因為書籍下架不能繼續閱讀。不得不說剛開始讀時對我的震撼還是挺大的，但后來也認同了書友們關于本書有一點表述方面的偏頗的看法。不管怎樣，第一部分課程還是有些觀點值得學習的：

作者提出不要為了工資而去工作的觀點，因為這樣的話你很有可能只會關注你工資的高低，而忽略了工作能為你個人帶來哪些方面的提升。作者更強調在工作中要保持學習，通過工作學到你想要獲得的知識，而不僅僅是為了得到工資。讓錢為你工作簡單來說就是學會投資，即使在你不工作的時候，收益也會源源不斷。

作者告訴了我們資產和負債的區別，并告訴我們成為富人最直接的方法就是把資產最大化，負債最小化。資產就是不斷進入你口袋的錢，負債就是不斷地從你口袋拿錢。――并不是十分理解作者關于資產和負債的說法。在我看來就是盡量不要超支以后的錢，多把錢用于投資，包括投資自己。因為投資是會產生收益的，支出就是支出，要在滿足日常必需品基礎上盡量減少。負債就是那些買了之后就貶值，并且還會不斷增加你支出的東西。作者舉汽車的例子說明，大意是當你買回來開了第一次之后，10萬元的汽車已經只值8萬了。之后上保險，繳稅，每個月保養等等會不斷增加你的支出，因此汽車屬于負債。

成為富人必須要有自己的事業，僅有職業是不夠的。你的職業給了你生活保障，你的事業才能給你財務自由。可以去用職業去積累第一桶金，然后開始自己的事業。

會計的知識讓你理解數字背后的含義，學會投資讓你積累經驗，了解市場讓你抓住機會，懂得法律讓你學會利用規則實現利益最大化，并且保護自己的資產。財商的提高不是一時半會兒的，需要時間和經驗。世界一直在發展，只有不斷學習，不斷適應，才能跟得上時代的腳步，在萬千人中脫穎而出。

以上僅僅列舉出了書中的部分觀點，也需要辯證的去看待。正如作者所說：財商的提高也是要靠經歷的，不要害怕風險，不要一味規避風險，要學會駕馭風險。不斷學習不斷嘗試，才能真正的掌握一些東西吧

? 富爸爸與窮爸爸讀后感

《富爸爸窮爸爸》是美國作家羅伯特.清崎著，這本書已經連續暢銷20多年，發行多個國家和地區。作者有兩個爸爸，一個窮爸爸一個富爸爸，兩個爸爸都是意志堅強、富有魅力、具有影響力的人。他們都給作者建議，但建議的內容并不相同，這就為作者提供了一個在不同的觀念進行選擇的機會，即選擇窮人的觀念或富人的觀念。作者花了很多時間思考，最終為自己選擇一種思維方式，即富爸爸的思維方式。

富爸爸的思維方式對我非常很有觸動，讀完這本書不禁開始思考，富爸爸有哪些觀點值得我們在工作和生活中借鑒?

1、不為錢工作

這一部分強調用頭腦思考的作用，不要被缺錢的恐慌控制和支配。工作只是面對長期問題的一種暫時的解決辦法。大多數人心里只有一個問題，并且是短期的，那就是月末要付賬，于是又感到恐懼。錢控制了他們的生活，或者說對錢的無知或恐懼控制了他們的生活。作者建議我們學會用頭腦去思考，去發現別人看不見的機會，去尋找更好的掙錢方法。大多數人看不見這種機會因為他們忙著尋找金錢和安穩定，所以他們得到的也就有限。

2、明白資產和負債的區別

資產是把錢放進口袋的東西，負債是把錢從口袋里取走的東西。生活中大多人沒有意識到這個問題，于是出現賺得越多花得越多的陷阱（書中叫老鼠賽跑）。作者通過窮人、中產階級和富人的現金流分析，讓我們明白一個道理:如果你很想致富，只需不斷買入資產；如果你想當窮人或資產階級，那就不斷地買入負資產。

3、關注自己的事業

窮人和中產階級靠工資吃飯，他們認為學什么就會從事什么工作，致力于工作的專業性，耗盡一生為他人致富。當經濟衰退來臨時，財務危機伴隨而來。作者建議我們關注自己的事業，在某企業/平臺上班只是份工作，留出時間關注事業，增加自己的資產。

4、懂得稅法、提高財商

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政府征稅的范圍不僅僅是富人，中產階級和窮人也要被征稅。富人關注自己的事業，有合理的，窮人和中產階級只能坐等政府的針頭刺進他們的手臂，貢獻自己的獻血。作者建議我們學習稅法、提高財商，在政策合理范圍內，避免被征稅或少征稅。

5、富人的投資

我們最重要的資產是大腦。想要快速賺錢，就要提高財商，開發我們所擁有的最強有力的資產，強調了學習的重要性。

6、克服困難，開始行動！

恐懼、懶惰、憤世嫉俗、不良習慣、自負、忙碌，是平時工作中遇到的主要問題。富人遇到問題，立即行動、解決問題，窮人擅于擱置或遺漏問題。

作者認為根本的改變是思維的改變，改變首先是行動，SO讓我們一起行動起來，為自己的改變做出努力！

? 富爸爸與窮爸爸讀后感

一直以來，抗拒著去讀一些與商學有關的專業書籍，總以為以自己現在的知識儲備、理解能力還未能把握書中所欲闡述的精神。理性的思考著剛上大一的我們還應再等等，等羽翼豐滿些了再去一勞永逸。這一理智的安排乍一看是多么的準確啊，我為自己能如此理性的認識自身而自豪著，卻忽視了如果一本書中只包含晦澀難懂的專業知識、只具備某一種價值的話，那么他充其量是一本極好的課本而不會成為萬人追捧的暢銷書。

那么逆反過來，從一本暢銷的有關專業的書籍中，必不僅有一點專業的收獲。這可能關乎學習、關乎思想、關乎生活的方方面面。無事不趕巧的是，從《富爸爸窮爸爸》中，我也對一些老問題有了新思索。最初看到名字的時候，真的不知道它是一本有關會計的專業書籍，不過幸運的是，正因為如此，我才會翻開它，研究它。

一、教東西一定要說或講嗎

教東西一定要說或講嗎富爸爸教育道。我們每個經歷過高考的人都知道如今的教育制度是不合理的，是抹殺孩子天性的。故而上大學前我們或多或少的暗自發過誓，要轉換被動接受為主動獲取，要培養發散思維和創造能力。然等我們到了大學以后還是遵循著上課接受復習考試的模式。不同的是，我們比中學更加輕松，我們考試有重點或范圍，有開卷或交篇論文了事。如此一來，我們更渴望老師在課堂上多說些多講些，別讓我們自己學，這樣我們就有跡可循，有方向可猜。學習和復習的時候就只看老師講的，老師強調的部分，直接后果便是掉回到之前的被動接受的惡圈，忘掉了曾經的豪情宣誓。

然而大學與之前不同，發給你一本書，老師可能只講不到1/3，那么那2/3要怎么辦呢？扔掉不看因為老師沒講所以不重要！可是學東西一定要是老師教嗎？我們已經是大學生了，已經多多少少具備獨立思考學習的能力了，再不濟，應該有意識培養自己這方面的能力了。我們到大學，一個新的城市，什么都等著教是不行的。更何況老師只能教授我們知識，卻教授不了生活、思想。生活是最大的一本教科書，我們應該學會慢慢去讀它，讀好它。

真正的學習需要精力、激情和熱切的愿望。學校提供給我們多途徑的學習條件，圖書館、自習室、微機房我們正直青年，精力旺盛；我們初入大學，激情洋溢；我們未來未定，熱切的渴望去繪制它。

具備了這些硬件，我們才有宣揚自主學習的資本。大學老師教課重在引導而不是傳授，引到了就完成教學任務了，剩下的就是自己的事兒了。這時候那些學習條件就派上用途了，我們可以去圖書館查閱相關典籍資料，去自習室消化鞏固內容，去微機房擴寬視野這樣一來，就把一個孤立的問題串成線，鋪成面了，也就達到了自主學習的效果了。

二、錢的雙重定義

我們每個人從小都玩過大富翁，從最開始的時候小心翼翼的把錢都用來買逃脫炸彈的道具，防止扣錢；變為后來開始擴大再生產，建酒店建工廠來收取費用。縱使有時會踩上炸彈掉錢，也阻擋不了獲利的速度與效益。這便是守財與生財的差距。守財者對錢總處于恐懼，害怕錢沒了，而生財者對錢則眼光放得更加長遠。

而我們現實中的玩家在沒成為大富翁之前，還是一直重復著守財的過程。工作、賺錢、儲蓄、再工作。這還是理想的狀態，沒有負債，沒有稅收壓力，否則他所承擔的工作量將是上述的23倍，成為為錢而工作的人，而不是讓錢為我工作。

那么如何才能讓錢為我工作呢？關鍵是轉變思想窮人說：努力學習能去好公司工作；富人說：努力學習能發現并將有能力收購好公司。窮人說：我不富的原因是我有孩子；富人說：我必須富的原因是我有孩子。不要把錢看做是努力的動力，而要把錢看作為實現努力的工具，不要把壓力看作是阻礙，而要視之為必須改變的動力。同樣是對錢，兩種觀念下，錢就會有兩種性質，而聰明的人，總會明白哪一種是最佳選擇。

我們讀商學院的，似乎應該比任何人都多一絲對金錢的敏感性，如何理財、如何安排以后的人生，正需要我們轉變思想。我們中的一些人，打著自力更生體驗社會的好想法出去打工，每天為那微薄的工資忙的昏天黑地，一個月如果能有個百十塊收入就美的不得了，好像自己發家致富一般在這里我不是否定打工有什么不好，而是說打工應該不僅著眼于那微薄的工資上，而是應該在工作中思考，不然我們與沒上過學的農民工有什么區別。工資多少沒關系，別太在意而成為為錢工作的人，關鍵是在工作的全過程中體會，了解自己該做的是什么、適合做什么、能做的是什么、想要的又是什么。

三、情緒妙用

人人都知道，激情和熱切對生活有很好的推動作用，那么又有誰了解，憤怒和恐懼有時也能起到催化的作用？比如說錢，大多數人希望穩穩妥妥地掙到，但他們很少有掙錢的激情，于是，只好有沒錢的恐懼。因為恐懼沒錢花他們才會不斷拼命的去工作，渴望賺取更多的錢；賺錢時出于對收入差距的憤怒，又促使他們擺脫穩妥，追求更高的目標。我們學經濟的學生以后步入工作面臨的選擇更多，恰如其分的利用恐懼和憤怒能更好的獲得激情和熱切。

感情也是個奇妙的東西，人需要有感情，它使我們更加真實，感情這個詞表達著行動的動力。真實地看待你的感情，以你喜歡的方式運用你的頭腦和感情，而不是與自己作對。只有對某一項東西產生了感情才會有得到的欲望，而欲望又催生了付出的動力，這樣付出得到的回報遠比刻意壓抑自己的感情干巴巴的空想要實在的多。縱使付出得不到回報，起碼我們有熱情去嘗試。大多數人都沒有這樣的愿望，他們只想進學校，學點專業技能，輕松工作并且掙大錢。

無論是工作還是學習，我們總容易犯春晚上一則小品名兒的錯誤這事兒他不賴我。工作就抱怨老板壓榨勞動力、老板對新人不夠寬容、同事之間不好相處；學習就抱怨學校課程安排不合理、老師不近人情、宿舍人不好相處大多數人認為世界上除了自己外，其他人都應該改變。讓我告訴你吧，改變自己比改變他人更容易。為什么無論在什么工作崗位，都有被賞識的下屬；為什么無論在什么學校，都有被信仰熱愛的同學。你自己不是那樣的人，那不賴別人，就賴你自己。可能是你工作技能不夠、工作熱情不高、不懂得察言觀色；可能是你適應能力欠缺、師生溝通貧乏、不懂得忍讓付出。總之一句話，你、不夠優秀。想要變得更優秀那就將抱怨情緒轉為動力，改變自己別老想著去改變別人。真正有說服力、號召力的智者，永遠不以改造別人為己任。

《富爸爸窮爸爸》這本書對我們學習生活這部教科書有很大的借鑒作用，書中的富爸爸頭腦的先見性、理解的角度都令人咋舌，但又具有神奇的魔力，讓人對未來的自己充滿了渴求，恨不得早點兒長大去干一番事業。不然也不會使小主人公如此的崇拜，以9歲稚齡，敢于違背自己親生父親（也就是窮爸爸）的教育模式，聽從一個外人的教導。畢竟那時的富爸爸還沒有成功，而窮爸爸則是有固定飯碗，在教學領域處于泰斗地位的權威人士。收入較高而穩定，又有獎金和福利，最誘人的是，還有提升的空間。可小主人公還是選擇了接受富爸爸的教育，不是窮爸爸的生存模式他不喜歡或瞧不上，而是富爸爸為他所描繪的未來藍圖太過誘人，那是比金錢還要誘人的信仰，他也相信憑著這股信仰他總有一天能超越自己的父親，所以他做了。

小主人公何其有幸，從小就接受了當時最先進的思想教育。我們雖然沒有小主人公的幸運，有個愿意傾囊相授，解答成長疑惑的富爸爸，但只要我們愿意，我們就能借助當今網絡信息發展日益便利快捷的今天，找到無數名人做老師，從他們的傳記或書籍中與他們進行思想的碰撞與心靈的對話，再聯系上古人所謂的一日為師終生為父，我們也算有了自己的富爸爸了，而且還不止一個。

? 富爸爸與窮爸爸讀后感