《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》讀后感

我很喜歡一本書(shū)，書(shū)名叫《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》。這本書(shū)的作者是英國(guó)的伊迪絲·奈斯比特。他的主要職業(yè)是**家庭和詩(shī)人。我一向比較喜歡詩(shī)人這個(gè)職業(yè)，而且，還看到了這本書(shū)的翻譯，是我們語(yǔ)文書(shū)上，那篇，《沒(méi)頭腦和不高興》的作者任溶溶翻譯的，所以我一定要好好閱讀一下這本《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》。

有一個(gè)家庭搬到海邊的房子里。房子旁邊有一個(gè)沙堆。孩子們非常喜歡在那里玩。

一天，他們?cè)谏晨永锿谕痢Ｋ麄冊(cè)谕诘臅r(shí)候，挖出了一個(gè)怪物。那個(gè)怪物的眼睛，長(zhǎng)在兩只長(zhǎng)角上，像蝸牛的眼睛，它能夠把它們像望遠(yuǎn)鏡那樣伸縮進(jìn)出，他有一雙蝙蝠耳朵，那圓桶似的身子很像蜘蛛上面布滿粗粗的軟毛，他的腿和手臂也毛茸茸的，手腳卻像猴子。孩子們不知道是什么，所以怪物自我介紹

“我是一只桑米阿德。桑米阿德就是沙仙。”怪物還說(shuō)：

“我每天可以滿足你們一個(gè)愿望，但是這個(gè)愿望在太陽(yáng)下山之后就會(huì)消失，變成石頭。”于是，孩子們每天都向沙仙提出一個(gè)愿望。

第一次，他們讓沙仙把他們一個(gè)個(gè)，都變得漂亮得認(rèn)不出來(lái)。可是中午，當(dāng)他們回家吃飯的時(shí)候，保姆馬莎卻把他們趕了出來(lái)，馬莎說(shuō)：“走開(kāi)你們這些討厭鬼，趁我還沒(méi)有報(bào)警之前，快走開(kāi)。

”直到太陽(yáng)下山以后他們才回到了家。

第二次，他們要求沙仙給他們很多金幣，但沙仙給他們的金幣不是英國(guó)的。當(dāng)他們?nèi)ベ?gòu)物時(shí)，老板不相信金幣是他們的。他以為他們偷了金幣，就報(bào)警了。結(jié)果，他們到了公安局后，太陽(yáng)落山了，沒(méi)有金幣。警察釋放了孩子們。去審問(wèn)了那個(gè)，店老板。

第三次，他們還要沙仙，讓每一個(gè)人都喜歡小寶寶，到了最后小寶寶，被3個(gè)吉卜賽人抱走了，直到太陽(yáng)落山以后他們才終于把小寶寶給抱了回來(lái)……

就這樣，他們每次提的要求，都不符合他們的心意，他們開(kāi)頭還高興，一會(huì)兒以后，災(zāi)難就降臨到了他們的頭上。最后，簡(jiǎn)提出了一個(gè)愿望：她母親的臥室里會(huì)有無(wú)數(shù)的珠寶。愿望實(shí)現(xiàn)以后，奇坦登夫人的珠寶丟失了。

母親回來(lái)發(fā)現(xiàn)了這么多珠寶，她想報(bào)警。安霞和簡(jiǎn)急忙去找沙仙。他們說(shuō)要實(shí)現(xiàn)自己的遺愿，再也找不到沙仙了。沙仙幫助了他們，一切都太平了。

我想這個(gè)故事是要告訴我們，我們必須腳踏實(shí)地，誠(chéng)實(shí)做事，不要夢(mèng)想成功。美貌，金錢(qián)，等事務(wù)，都是人們所夢(mèng)想的東西，但這些東西不是經(jīng)過(guò)我們辛勤努力而得到的，它們之所以就是一個(gè)個(gè)的肥皂泡，雖然在陽(yáng)光下五彩斑斕，但破裂后終究是虛幻一場(chǎng)。所以在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不應(yīng)該總是抱著幻想，而應(yīng)該通過(guò)自己的努力來(lái)取得成功。

? 地底怪物讀后感

“你見(jiàn)過(guò)線鬃鼠，在河城荒涼的土地上；

航手蘭憂郁的藍(lán)色妖艷地開(kāi)著，吐露著黃色的花蕊，陽(yáng)光下的護(hù)城河游蕩著慘白的靈魂。”

《地底三萬(wàn)尺》，朱少麟05年的又一新作。在這個(gè)冬天的第一個(gè)清晨我翻開(kāi)了它，告訴自己，希望這不是她如同《傷心咖啡店之歌》那樣令人潸然淚下的結(jié)局。如果說(shuō)每一個(gè)作家的故事都是一首歌，如果你未聽(tīng)過(guò)這首歌，請(qǐng)告訴我什么是你想唱的。

96年底的那曲《傷心咖啡店之歌》，時(shí)常讓人在恍惚之間想起夏日午后的街頭，巨大落地窗里古銅色的咖啡店彌漫著幽幽的香，就那樣等待時(shí)間流逝，枝頭的花朵綻放了一季又一季。

很怪異的名字，覽遍全書(shū)似乎未能找到地底的那個(gè)世界，原來(lái)這地底是靠讀者慢慢來(lái)掘出的，一頁(yè)頁(yè)明了，非要有些耐心才行。

帽人原來(lái)的名字是什么已經(jīng)不再重要，因?yàn)槎嗄昵暗囊粓?chǎng)瓦斯爆炸而毀容，他的世界還停留在對(duì)廢棄物的研究里，在河城這個(gè)聚集著被注銷身價(jià)的人的軟禁地，他做著這個(gè)城市最卑微卻是最不可遺忘的工作；辛先生是河城的新任主管，英俊，博學(xué)，擁有最得體的舉止，他的一切令人佩服，然而他同時(shí)又擁有衰弱，蒼白，內(nèi)心積淀了大量的苦，高大而又渺小，矛盾在他身上的展現(xiàn)，讓人無(wú)奈到無(wú)以復(fù)加的地步，整個(gè)世界對(duì)于他來(lái)說(shuō)是那么精彩，唯一的缺陷從他上任便鋪展開(kāi)來(lái)；他的妹妹，擅長(zhǎng)園藝，對(duì)每一朵花都充滿了憐愛(ài)，一個(gè)渴望真正愛(ài)情的精靈，卻總是被真情拋棄；那個(gè)老掉牙仍至死不忘故鄉(xiāng)的云的無(wú)身份哲學(xué)家叫做夜鷹，在河城的病床上還穿著他離家時(shí)的裝束——一套體面的西服……還有許多許多人，都住在朱少麟筆下所創(chuàng)造的幻想中，在河城那個(gè)航手蘭正悄悄釋虐的地方，燦爛地活著或死去。

故事仿佛在哭泣，告訴你似有似無(wú)的夢(mèng)里，每一個(gè)人內(nèi)心都不明白的劇情。在似醒非醒的剎那，你是否會(huì)突然產(chǎn)生悔恨的懊惱，狂躁的無(wú)助，緊張的渴望，孤獨(dú)的空白？

時(shí)光如河，沒(méi)有什么會(huì)滌蕩不凈，一層層撥開(kāi)的內(nèi)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有一整片燦爛的.星光……

一個(gè)只會(huì)用綽號(hào)過(guò)活的人，何必再去理會(huì)你對(duì)失眠的語(yǔ)言會(huì)反響如何。河城的土地上有過(guò)愛(ài)，有過(guò)恨，有陽(yáng)光，有陰霾，有善良，有猜忌，有一心一意的執(zhí)著，也有強(qiáng)權(quán)的意志和沉默的反抗。每個(gè)人都是弱者，觸到你內(nèi)心最柔軟地方的那把劍，絕不會(huì)讓你流血，只會(huì)讓你痛至死去。

“辛先生種出了滿城芳菲，花朵的下一層，是塵土，揭去塵土，是千萬(wàn)個(gè)晨昏堆積的腐泥，掘開(kāi)腐泥，一具具交錯(cuò)，原來(lái)都是記憶的遺骸。”

文字詭異卻不乏靈性，魔術(shù)一般幻化著四種迥異的筆風(fēng)，展現(xiàn)著河城那個(gè)被詛咒的地方。書(shū)中的結(jié)局在人意料之中而又之外。

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《睡覺(jué)去小怪物》讀后感

《睡覺(jué)去小怪物》是一本非常有趣的兒童繪本，它由作家瑪爾科姆·格倫特（Malcolm Gladwell）撰寫(xiě)，由插畫(huà)家希斯·方丹（Keith Fentonmiller）繪制。這本書(shū)以一種有趣、生動(dòng)的方式教育孩子們?nèi)绾慰朔麄兊囊归g恐懼，并幫助他們建立健康的睡眠習(xí)慣。

故事的主角是一個(gè)名叫薩姆（Sam）的小男孩。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，薩姆就會(huì)受到各種各樣的恐懼的困擾，他看到墻上的陰影變成了可怕的怪物，聽(tīng)到樓上的地板踏步聲變成了野獸的吼叫聲。他害怕在黑暗中入睡，總是找各種借口去避開(kāi)床鋪。這對(duì)于他的父母來(lái)說(shuō)也是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，因?yàn)樗_姆的夜間恐懼導(dǎo)致他無(wú)法獲得足夠的休息。

幸運(yùn)的是，薩姆遇到了一位神奇的小怪物，它名叫波布（Bob）。波布是一個(gè)睡眠導(dǎo)游，他幫助孩子們進(jìn)入一個(gè)充滿奇妙夢(mèng)境的世界，帶領(lǐng)他們和各種可愛(ài)而友善的小怪物一起度過(guò)美好的夜晚。在這個(gè)神奇的夢(mèng)境中，薩姆不再感到害怕，他可以和小怪物們一起玩耍、探險(xiǎn)，并且學(xué)習(xí)如何放松自己，進(jìn)入安靜的睡眠。

通過(guò)這個(gè)溫馨的故事，作者向孩子們傳達(dá)了一個(gè)重要的信息，即在面對(duì)恐懼時(shí)，他們可以采取積極的方法來(lái)克服它。波布教導(dǎo)薩姆采用深呼吸和想象力的技巧，讓自己放松下來(lái)，并且告訴他，所有看起來(lái)可怕的事物都只存在于他的想象中。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的方法，孩子們可以變得更加勇敢，解決他們的夜間恐懼。

除了給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和幫助他們克服恐懼之外，這本書(shū)還教育他們養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。書(shū)中提到了一些重要的事實(shí)，例如睡眠對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)育非常重要，規(guī)律的睡眠可以幫助他們保持健康的身體和頭腦。這本書(shū)鼓勵(lì)孩子們每天晚上都要有固定的睡覺(jué)時(shí)間，并且提醒他們?cè)谌胨耙潘勺约海３职察o的環(huán)境。

繪本的插圖非常精美，色彩鮮艷，栩栩如生。每一頁(yè)的插圖都配有簡(jiǎn)潔的文字，使得故事更加生動(dòng)有趣。小怪物的形象非常可愛(ài)，他們展現(xiàn)了友善、樂(lè)于助人的特點(diǎn)，與薩姆一起形成了動(dòng)人的情感聯(lián)系。

《睡覺(jué)去小怪物》是一本非常有教育意義的兒童繪本，它教導(dǎo)孩子們克服夜間恐懼，幫助他們建立健康的睡眠習(xí)慣。通過(guò)波布和其他小怪物的引導(dǎo)，孩子們能夠放松自己，克服他們的恐懼，進(jìn)入安靜的夢(mèng)境世界。這本書(shū)不僅告訴孩子們?nèi)绾畏潘勺约喝胨€提醒他們每天保持規(guī)律的睡眠時(shí)間，并幫助他們理解睡眠對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)育的重要性。最重要的是，這本書(shū)以有趣、生動(dòng)的方式向孩子們傳遞這些信息，通過(guò)顏色鮮艷的插圖和有趣的故事情節(jié)，吸引孩子們的注意力并產(chǎn)生共鳴。這本繪本不僅適合孩子閱讀，也適合家長(zhǎng)和老師在教育孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣方面的指導(dǎo)。

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讀了《怪物爸爸》這本書(shū)，我深深地被這本書(shū)所感動(dòng)，它讓我體會(huì)到了父愛(ài)的偉大。

這本書(shū)的主人公水孩原有一個(gè)幸福的家，但卻因?yàn)橐荒昵鞍职值氖鹿剩麄€(gè)家庭支離破碎。而在那一天，從浴缸中爬出了一只怪物。怪物說(shuō)，他游了整整一年來(lái)到這兒，但卻忘了起初是因什么而來(lái)的。到了水孩生日時(shí)，怪物才想起他是水孩的爸爸，是為了給水孩過(guò)生日來(lái)的，直到怪物要走了，水孩才對(duì)著怪物將“爸爸”幾個(gè)字脫口而出。

我被這位爸爸深深地感動(dòng)，他對(duì)水孩的愛(ài)超越了生死，超越了時(shí)間和空間。怪物爸爸走了，其實(shí)他從未離開(kāi)過(guò)，因?yàn)樗膼?ài)會(huì)一直陪伴著水孩。雖然大部分的爸爸不善于表達(dá)，但父愛(ài)一直都在，我們要善于發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，珍惜和家人在一起的時(shí)光，不要等愛(ài)自己的人不在了，才意識(shí)到，那么一切都晚了。

看到水孩和怪物爸爸感人的故事，不禁想起了和爸爸相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。爸爸就像怪物爸爸一樣，始終在我的身邊照顧我，關(guān)心我。記得有一次，馬上就要到我的生日了，爸爸卻在這時(shí)候出差了。到了生日那天，由于爸爸沒(méi)回來(lái)，我非常失望，當(dāng)我們正準(zhǔn)備吃晚飯的時(shí)候，門(mén)鈴響了，打開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)是爸爸！爸爸滿頭大汗地站在門(mén)口，左手提著一個(gè)蛋糕，右手提著他的行李箱，很狼狽的樣子。我問(wèn)爸爸為什么這么快就回來(lái)了，原來(lái)爸爸是加班加點(diǎn)地完成了任務(wù)，特地趕回來(lái)給我過(guò)生日的，我非常感動(dòng)，飛撲到了爸爸的懷里。

爸爸就像文中的怪物爸爸一樣深深地愛(ài)著自己的孩子，當(dāng)我每次作業(yè)遇到不會(huì)做的題目，爸爸不管多忙，都會(huì)放下手中的工作，給我耐心地輔導(dǎo)。當(dāng)我感冒發(fā)燒的時(shí)候，爸爸都會(huì)親自帶我去兒童醫(yī)院，背著我上下樓的看醫(yī)生。當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，爸爸都會(huì)耐心地給我講道理，告訴我錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么改正。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，爸爸都會(huì)陪著我做游戲，下飛行棋陪我開(kāi)心。當(dāng)我很累想放棄的時(shí)候，爸爸都會(huì)在一旁鼓勵(lì)我，為我加油。

怪物爸爸的愛(ài)一直陪伴著水孩，我的爸爸也一樣全身心地陪伴著我，我要珍惜和爸爸在一起的每一天，認(rèn)真體會(huì)爸爸陪我們游戲時(shí)的開(kāi)心，陪我讀書(shū)時(shí)的寧?kù)o，好好享受爸爸溫暖的懷抱和對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和無(wú)盡的愛(ài)。

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我一下子從書(shū)店買(mǎi)了好幾本《怪物大師》。

回到家，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，進(jìn)入了書(shū)中。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

書(shū)中的主人公是有點(diǎn)笨笨的，但在關(guān)鍵時(shí)刻又不顧一切的去救隊(duì)友，他身手敏捷，力氣很大。他的怪物四不像很丑，但卻總是在關(guān)鍵時(shí)刻給對(duì)手致命一擊；還有蒂奇·雷頓，他很孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，有些冷漠，但還是很珍惜布布路和大姐頭的。還有……

他們一次次華麗的冒險(xiǎn)，讓我更加注重了友誼的存在；他們一次次的團(tuán)結(jié)也讓我懂得要和同學(xué)們友好相處。《怪物大師》這本書(shū)讓我得到了許多力量、道理。

謝謝你！《怪物大師》！

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兩個(gè)怪物讀后感

《兩個(gè)怪物》是一本極具想象力和創(chuàng)新精神的童話故事，作者通過(guò)描繪兩只生活在深山中的怪物，揭示了人性的善惡兩面。這兩只怪物，一個(gè)體現(xiàn)了善良和善意，而另一個(gè)則代表了邪惡和貪婪，兩者在故事中展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于正義和邪惡的斗爭(zhēng)。

在故事開(kāi)始時(shí)，我們首先遇到了一只名叫善心的怪物，他生活在一片美麗的森林中，熱愛(ài)大自然，善良友善，樂(lè)于助人。善心怪物的善良舉動(dòng)感動(dòng)了許多動(dòng)物們，他們紛紛向他表達(dá)感激之情，一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。而在另一邊，憎惡怪物則是一個(gè)兇惡的怪物，他只顧自己的私利，無(wú)視他人的感受，貪婪無(wú)度。憎惡怪物的出現(xiàn)給整個(gè)森林帶來(lái)了一片陰霾，動(dòng)物們?yōu)榱俗员＜娂姸惚芩囊暰€，生活在恐懼之中。

故事通過(guò)描繪這兩只截然不同的怪物形象，巧妙地表達(dá)了善惡之間的對(duì)立沖突。善心怪物代表了善良和友愛(ài)，他的出現(xiàn)給大家?guī)?lái)了希望和溫暖，他的善行感染了其他動(dòng)物們，讓整個(gè)森林都洋溢著和諧與喜悅。而憎惡怪物則代表了邪惡和自私，他的貪婪和殘暴讓大家感到不安和恐懼，他的存在讓整個(gè)森林都籠罩在黑暗之中。

正義和邪惡在這個(gè)故事中得到了清晰的對(duì)比，善心怪物和憎惡怪物之間的對(duì)抗既是一場(chǎng)力量的對(duì)抗，也是一場(chǎng)信念的較量。善心怪物以自己的善良行為感染和幫助他人，最終贏得了大家的尊重和愛(ài)戴，而憎惡怪物則因?yàn)樽运胶拓澙纷罱K遭到了眾人的唾棄和抵制。這個(gè)故事告訴我們，正義和善良永遠(yuǎn)比邪惡和自私更有力量，只有秉持正義和善良的心，才能得到他人的尊重和支持。

通過(guò)閱讀《兩個(gè)怪物》，我深深感受到了善惡之間的較量，正義之光總是能戰(zhàn)勝邪惡的黑暗，善良和友愛(ài)才是我們應(yīng)該堅(jiān)守的信念。這本書(shū)不僅給我們帶來(lái)了娛樂(lè)和快樂(lè)，更讓我們反思自己的行為和信念，引導(dǎo)我們走向正義和善良的道路。希望我們每個(gè)人都能像善心怪物一樣，用愛(ài)和善意感染他人，讓世界充滿美好和希望！

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