強(qiáng)者和弱者讀后感

強(qiáng)者和弱者讀后感（推薦13篇）。

? 強(qiáng)者和弱者讀后感 ?

01

初中時(shí)的物理老師，在我學(xué)渣逆襲的初級(jí)階段，給過(guò)我重重的一拳。

那次物理考試，100分的試卷，我考了98分，而就在之前的期中考試，我的物理還不及格。所以，他當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲質(zhì)問(wèn)我，考試抄誰(shuí)的，并且要求我放學(xué)后留下來(lái)重新考一次。

考完以后，他不吭聲了，沒(méi)有私下跟我認(rèn)錯(cuò)，也沒(méi)有在全班同學(xué)面前澄清。

初三的時(shí)候，他調(diào)去別的學(xué)校，全班同學(xué)都去送行，我沒(méi)去。有同學(xué)回來(lái)告訴我，汪老師問(wèn)你怎么沒(méi)來(lái)。

我說(shuō)，我這輩子都不想見(jiàn)到他。

城市不大，碰面的機(jī)會(huì)總有，每次看到他準(zhǔn)備跟我打招呼，我都低頭走開(kāi)，他戴一副黑框眼鏡，我叫他四眼汪。

高考結(jié)束，拿到錄取通知后返校，在校門(mén)口碰到他，他叫我的名字，恭喜我考上武漢大學(xué)，我竟自然地叫了一聲汪老師，停下來(lái)與他談話。

那一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有那么恨他了。

大學(xué)畢業(yè)幾年后，參加同學(xué)會(huì)，大家說(shuō)起當(dāng)年那些奇葩的老師。一個(gè)同學(xué)說(shuō)班主任勢(shì)利眼，對(duì)官二代同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，對(duì)家境差的同學(xué)諷刺打擊。“上個(gè)月在路上碰到他，我還想揍他一頓。”我很吃驚，他竟然可以恨一個(gè)老師這么多年。

“你為什么不恨汪老師，因?yàn)槟悻F(xiàn)在過(guò)得不錯(cuò)，犯不著。他還恨老謝，因?yàn)樗恢边^(guò)得不太好，人過(guò)得不好，總要找點(diǎn)原因吧。”另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

原來(lái)，他一直覺(jué)得自己沒(méi)考上大學(xué)，現(xiàn)在當(dāng)工人，是因?yàn)榘嘀魅螌?duì)他不關(guān)心、不重視造成的。

02

聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)青年才俊的演講，他在演講中提到某娛樂(lè)公司經(jīng)理。

青年才俊做小職員時(shí)，因?yàn)橐淮涡⌒〉氖韬觯米锪诉@位經(jīng)理，后來(lái)他人生開(kāi)掛，搞定了很多資源，這家公司卻永遠(yuǎn)將他拒之門(mén)外。僵局最終打破，還是因?yàn)檫@位經(jīng)理離職。

青年才俊拿出這個(gè)例子，不是想說(shuō)明經(jīng)理小心眼，而是告誡年輕人，在工作中，任何微小的失誤，都可能讓你付出慘重的代價(jià)。

他說(shuō)，感謝這位經(jīng)理，讓他明白了這個(gè)道理。

我從不主張感謝那些曾經(jīng)傷害我們的人，然而，如果真能做到感謝他們，也是人生漸入佳境，因?yàn)橐欢ㄊ悄悻F(xiàn)在過(guò)得比他好，或者至少差不多。

03

弱者最容易怨恨。過(guò)得不好，又不愿意承認(rèn)是自己的原因，要?dú)w因于別人，沒(méi)有比那些曾經(jīng)傷害過(guò)他們的人更適合拉出來(lái)頂包的。

汪峰的前女友葛薈婕每次微博吐槽前男友，就會(huì)有人在下面留言：你一定過(guò)得不好。

過(guò)得好的人，沒(méi)時(shí)間關(guān)注別人的生活，也沒(méi)精力沉浸于過(guò)去的傷害；過(guò)得好的人，過(guò)去的所有經(jīng)歷于他而言都是有意義的，即使是傷疤，也是為了提醒他，遠(yuǎn)離容易傷害你的人，不要在同一個(gè)地方跌倒兩次。

暗夜里的自憐、怨恨只會(huì)讓傷疤發(fā)霉，迎著風(fēng)大步走，傷疤才會(huì)成為你生命的一部分，甚至旗幟，而那些傷害過(guò)你的人，也不過(guò)是你人生的過(guò)客，是被你拋在身后的風(fēng)景。

所以，如果你問(wèn)我，怎樣才能放下對(duì)過(guò)去某人某事的怨恨，我會(huì)大聲告訴你，去過(guò)得更好吧！讓成功治愈一切。

? 強(qiáng)者和弱者讀后感 ?

看，那只全身金黃的小雞，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，因此得名小黃雞；瞧，那只黃里透黑的小雞，膽小怕事，因此得名小麻雞。

我摸了摸小雞毛茸茸的小身體，將蟲(chóng)子似的面條放在它倆跟前，小麻雞見(jiàn)了，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，叼走了食物。小黃雞見(jiàn)狀也不甘示弱，用尖尖的嘴狠狠地啄了一下小麻雞的嘴。小麻雞尖叫一聲，痛得立即將嘴張開(kāi)。小黃雞趁機(jī)奪走了食物，自私地快步奔到另一處，津津有味地吃了起來(lái)。

看了這個(gè)畫(huà)面，我忽然想起了一句俗話，先下手為強(qiáng)，后下手為弱。這么說(shuō)小黃雞是強(qiáng)者，小麻雞是弱者。我又拿起一根面條，自私而霸道的小黃雞果然又搶了面條，弱小而斯文的小麻雞仍頹然地跑到我腳旁，啄啄我的腳趾丫，要吃的。

弱肉強(qiáng)食，這是個(gè)千古不變的真理。縱觀歷史，我們中華民族近代史不也是一部屈辱史嗎？由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，帝國(guó)主義的堅(jiān)船利炮打開(kāi)了祖國(guó)的大門(mén)，四萬(wàn)萬(wàn)同胞置身于帝國(guó)主義的鐵騎之下，飽經(jīng)風(fēng)霜的華夏大地滿目蒼痍……看看現(xiàn)在的世界，“強(qiáng)者”依然充當(dāng)世界擎穿的角色。

至今還生活在水深火熱中的伊拉克每天死亡的人數(shù)還在不停地增加。難道永遠(yuǎn)都是這個(gè)規(guī)律嗎？哎，我多么希望世界上不分強(qiáng)、弱兩者，這樣世界才會(huì)永遠(yuǎn)和平，永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

? 強(qiáng)者和弱者讀后感 ?

不，我覺(jué)得既然手腳健全為什么要乞討，把尊嚴(yán)踩在腳底下過(guò)活，這樣的行尸走肉，不如一。我從心里覺(jué)得弱者只是注解，并不是用來(lái)要挾世界的道具。你沒(méi)有這個(gè)資格。你是弱者，卻不應(yīng)是個(gè)乞丐。弱者被人憐憫，而乞丐卻被人徹底瞧不起。弱者更不是自暴自棄的資本，甚至是翻身的起點(diǎn)。我更佩服那些拾廢品過(guò)日子的`老人，他們是可敬的，為了生活他們用雙手做最骯臟的工作，但是他們的心靈是美麗的，他們沒(méi)有對(duì)生活絕望，而是絕地重生。那種豁達(dá)是我們無(wú)法感同身受。

然而職業(yè)乞丐確實(shí)讓我極度鄙夷，他們揮霍人們的同情心，理所當(dāng)然的讓人們養(yǎng)活他們。記得前幾年報(bào)紙曝光，一位北京乞討老人在北京有三套房，坐在電梯門(mén)口數(shù)鈔票，一捆一捆的紅色毛爺爺。多少國(guó)民因此心寒，我們的汗錢(qián)養(yǎng)活好吃懶做的寄生蟲(chóng)，在他們無(wú)辜可憐的面孔下，是多么狡猾奸詐的臉。很多作家在譴責(zé)人性的漠然，可是他們攥著我們的同情無(wú)休止的揮霍，這樣的人性你們看見(jiàn)了嗎？

弱者需要我們關(guān)懷，但是，這不是他們欺騙我們的理由。

? 強(qiáng)者和弱者讀后感 ?

1. 生活中有信念，就像有了冉冉再生的太陽(yáng);事業(yè)中有了信念，就像有了攀登險(xiǎn)峰的拐杖。

3. 你怎么樣對(duì)待別人被人就怎么樣對(duì)待你。

5. 我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無(wú)窮的。-拉普拉斯

6. 當(dāng)你困難失望的時(shí)候，最重要的是事瞧得起你自己;當(dāng)你成功得意的時(shí)候，最重要的是瞧得起別人。

7. 最大的成功在于最大的付出。

9. 幫助別人解決困難和痛苦是人生最大的幸福和快樂(lè)。

10. 人生沒(méi)有停靠站，自我本身永遠(yuǎn)是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。無(wú)論何時(shí)何地，只要?jiǎng)?chuàng)造就有收獲，只有

11. 不息的奮進(jìn)，才能證明生命的存在。

13. 眼睛就是身上的燈。眼睛若明亮，全身就光明;眼睛若昏花，全身就黑暗。-《圣經(jīng)》

14. 一個(gè)人可以失敗很多次，但是只要他沒(méi)有開(kāi)始責(zé)怪旁人，他還不是一個(gè)失敗者。

15. 勝利是不會(huì)向我們走來(lái)的，我必須自己走向勝利。

16. 只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng);弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來(lái)就是被征服的。

17. 給人以關(guān)愛(ài)、給人以方便、給人以歡樂(lè)、給人以希望。

18. 送人玫瑰手有余香。

19. 人與人之間最大的信任是精誠(chéng)相見(jiàn)。

20. 社會(huì)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地厚待一個(gè)人，除非他自己向社會(huì)證明，他值得社會(huì)對(duì)他厚待。-羅蘭

? 強(qiáng)者和弱者讀后感 ?

來(lái)來(lái)往往的人群中，可以說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人是善良的。世界上的人都是罪惡的，弱肉強(qiáng)食，這世界注定容不下那些弱者。可悲可笑，看到弱者，竟沒(méi)有一個(gè)人會(huì)理解他們，只會(huì)有冰冷的目光去看待它。世界是慘無(wú)人道的，當(dāng)你遇見(jiàn)一個(gè)弱者，我敢說(shuō)，你會(huì)情不自禁的奚弱他，因?yàn)槟阒滥氵^(guò)得比他們好，比他們高一等次。你有能力去嘲笑他，可你沒(méi)權(quán)利去剝奪他們，。人生就是一場(chǎng)場(chǎng)血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)，只要打敗對(duì)方，你就可以得到你想要的東西。而戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)生，就是這無(wú)休止的欲望，是它讓你改變，讓你變得連人都不敢去接近你。我們要想一想，如果我們也是那些弱者，那我們最想得到什么，是關(guān)愛(ài)，是強(qiáng)者對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)。可世界就是缺少關(guān)愛(ài)。真是可笑啊。還有世界上本沒(méi)有朋友，是人們的欲望和利用構(gòu)成了朋友。朋友對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)：“是個(gè)工具。”而你的朋友也肯能把你當(dāng)成工具，當(dāng)你完成你的使命后，你就會(huì)被遺棄。朋友就是這樣，有時(shí)當(dāng)想著想著靠別人，還不如靠自己。你并非無(wú)用，你也有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。這才是一個(gè)真正的人！

就像我們班的于占洋，他的成績(jī)不怎么好。但他就以為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，所以他總受人欺負(fù)，就連出操的時(shí)候，看他那樣子真有點(diǎn)恨鐵鐵不成鋼的樣子。他明明是有優(yōu)點(diǎn)的。至于什么優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)他自己最清楚，我真希望他能強(qiáng)大起來(lái)，不再受別人欺負(fù)，可她的信心太小太小。只有鼓勵(lì)才能讓他覺(jué)醒，讓他知道自己，認(rèn)清自己。

人是一種失敗的產(chǎn)物，在他成功的時(shí)候，往往會(huì)獵殺別人弱者的理想的理想。

? 強(qiáng)者和弱者讀后感 ?

強(qiáng)者，給自己找不適；弱者，給自己找舒適。強(qiáng)者，化不適為舒適；弱者，則只安于舒適，是故強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱。

她就是這樣的一個(gè)強(qiáng)者。當(dāng)非典占領(lǐng)整個(gè)北京城時(shí)，她本可以選擇離去，逃離這恐怖的魔爪，但是，為了那些無(wú)法離開(kāi)的人，她選擇了留下。小湯山病房里，她裹著消毒服，只露出一張蒼白瘦弱的臉，卻把信心帶給了觀眾。這次不適的經(jīng)歷，便是她舒展人生的開(kāi)始。

假若她選擇了合乎情理的退卻，回到舒適的故土，她便失卻了一次磨難，失卻了面對(duì)磨難時(shí)的痛苦，之后的人生，恐怕也會(huì)擇舒適而為，久之，便不敢面對(duì)不適，不愿面對(duì)不適，也就難以做出有深度的好節(jié)目，而逐漸在平庸中過(guò)完一生，設(shè)想一下竟是如此可惜的結(jié)果，好在她，選擇了不適，不適，成就了柴靜。

在尋找不適的道路上，總有這樣一些強(qiáng)者留下他們堅(jiān)實(shí)的腳印來(lái)鞭策后人。格力公司的董事長(zhǎng)董明珠也是這樣的一個(gè)人。初到公司的她，僅僅是這龐大機(jī)器上的一顆小小的螺絲釘，但她卻總“和自己過(guò)不去”。上一任留下的400多萬(wàn)欠款，她本可以推之不理，但她卻深以為任，日復(fù)一日各處奔波，終完成任務(wù)。

因?yàn)樗慌卤疾▌诶郏o自己尋找不適，并用這不適作為磨礪自己精神能力的利石。所謂“金就礪則利，”她用自找的不適，來(lái)作為鍛造自己的熔爐，于這樣的磨煉當(dāng)中，成就了更優(yōu)秀的自己。

放眼世界，這樣的人不勝枚舉：

喬布斯善于在舒適中尋找不適，瘋狂的追求完美，最終將蘋(píng)果推向世界，讓人們對(duì)他的產(chǎn)品愛(ài)不釋手。

居里夫人勇于在舒適中給自己找不適，摒棄權(quán)勢(shì)地位而投身于艱苦的科學(xué)研究，最終發(fā)現(xiàn)了金屬鐳。

華羅庚懂得把不適變舒適，在破敗不堪、蠅蟲(chóng)亂飛的牛棚上潛心研究，終成《堆壘素?cái)?shù)論》……

每個(gè)人的一生都會(huì)遇到許許多的不適，倘若我們回避困難，或者屈于不適，那么我們生活中暫且安于的舒適最終也會(huì)慢慢化為不適。而我們，便會(huì)慢慢淪為弱者。不適，只是我們?cè)诔蔀閺?qiáng)者的路上的一個(gè)關(guān)口，通過(guò)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不適的后面是舒適，就此停步，那么你的面前永遠(yuǎn)都只能是不適。

強(qiáng)者，給自己找不適，卻將不適化為了舒適，在將不適化為舒適的道路上越來(lái)越強(qiáng)大。弱者，給自己找舒適，躺在舒適里就像溫水煮青蛙，在舒適中漸漸消亡。

要想變得更強(qiáng)，就要學(xué)會(huì)給自己找不適，并將不適化為舒適。

? 強(qiáng)者和弱者讀后感 ?

秋空爽颯，碧天雪云。一只孤鴻拍著翅膀，伸長(zhǎng)脖子匆 匆掠過(guò)。那蕩漾在空中的一串鳴聲，令人在憐憫之中暗生敬 意6它本可以收起疲憊的翅膀，悠然休憩，況旦，伙伴還是 杳無(wú)蹤影。就在這幼小的生命中，萌動(dòng)著綠芽向往仲夏的信 念。它用灰龜?shù)娘w影，焦渴的喚鳴，塑成了不朽的壯麗。 這使我想起了現(xiàn)實(shí)。

實(shí)際生活中落伍者大有人在。他們或自嘆不如而心灰意 冷，或因不慎小滑幾步而悲呼“吾生休矣廣或見(jiàn)強(qiáng)者如林， 不深思幾番，就退卻三步：“簡(jiǎn)直是神才，想我如此遲鈍，必 定不行了7 ^

朋友，金子般的光陰，失落了而然可嘆；意要的是，對(duì) 今后的歲月應(yīng)倍加珍惟。不要再沉溺于痛恨遺憾，用你那強(qiáng) 健的手臂，拽緊姍搪遲來(lái)的春，精心哺育吧丨芳草奇葩等待 你在荊竦中采槲。

? 強(qiáng)者和弱者讀后感 ?

故事：弱者與強(qiáng)者

師徒二人云游到一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，投宿在一戶李姓人家。半夜，被一陣騷亂驚醒。師徒倆起身一看，只見(jiàn)當(dāng)院停著一具水淋淋的女尸，男人正準(zhǔn)備棺木，而他的女人正背著一個(gè)嬰兒，趴在那具女尸上哭得死去活來(lái)。師父忙問(wèn)：施主，請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)過(guò)世了？

男人回答說(shuō)：死的是我妹妹，村里流行一種縮骨病，得病的人全身的骨節(jié)都會(huì)縮小變形，痛不欲生，最后縮成一個(gè)小球死掉。我妹妹就得了這種怪病，忍受不了痛苦才投河自盡。師父忙雙手合十，念了一句阿彌陀佛。男人神情黯淡，低聲說(shuō)：我女人也得了這種怪病，早晚也是這樣。

第二天天一亮，師徒就起身了。路上，徒弟問(wèn)：師父，這家兩個(gè)女人，一個(gè)跳河，一個(gè)啼哭，為什么都這么脆弱？師父說(shuō)：女人是弱者。

經(jīng)過(guò)三年，師徒二人又云游到這個(gè)小鎮(zhèn)，正巧又路過(guò)李姓人家這戶人家已經(jīng)蓋起了新瓦房，墻上掛著成串的辣椒，家門(mén)口還有一個(gè)三四歲的小孩在玩耍。徒弟說(shuō)：師父，這一定是李家的那個(gè)孩子。想必女施主已經(jīng)不在人世，男施主再娶了。正在這時(shí)，門(mén)里走出一個(gè)女人，這是一個(gè)怎樣的女人啊，整個(gè)身子彎成了弓形，骨頭緊緊地?cái)D在一起，比孩子高不出多少，幾乎看不出人形。但他們?nèi)砸谎劭闯觯@就是當(dāng)年那位女施主。

女人也認(rèn)出了他們。師父忙上前問(wèn)道：施主這幾年可好？女人搖了搖頭，說(shuō)道：大師走后，我男人就扔下我們娘倆，一去無(wú)蹤，想來(lái)是怕我把縮骨病傳染給他。別人都說(shuō)我活不了多久，可我一想，如果我死了，我的孩子也必死無(wú)疑，所以我不能死，就算痛得滿地打滾也要給孩子熬玉米粥。女人微微笑了笑，接著說(shuō)；沒(méi)想到，我就這樣挺過(guò)來(lái)了。可我也成了這副人不人鬼不鬼的模樣。看著收拾得井井有條的院落和女人的笑容。徒弟問(wèn)師父：你不是說(shuō)女人是弱者嗎？這師父點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：但母親是強(qiáng)者。

? 強(qiáng)者和弱者讀后感 ?

這篇故事主要講的是：一只不愛(ài)勞動(dòng)的蟈蟈，在炎熱的夏季看見(jiàn)勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經(jīng)沒(méi)有任何食物，蟈蟈已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了，他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物，但螞蟻冷淡地說(shuō)：不愛(ài)勞動(dòng)的人，是永遠(yuǎn)得不到食物的。蟈蟈只好繼續(xù)乞討。

我也有一次這樣的小故事，雖然故事很短，但寓意濃厚。

一個(gè)星期六，爸爸媽媽不在家，我看見(jiàn)家里有點(diǎn)臟，便想把家里打掃一下的欲望。心動(dòng)不如行動(dòng)，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點(diǎn)累，但為了家里的衛(wèi)生不被污染，辛苦一點(diǎn)是值得的。

下午，爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)屋里的衛(wèi)生是多么的干凈，便問(wèn)起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧！“爸爸媽媽夸了我，便請(qǐng)我吃了一頓豐盛的晚餐。

?讀書(shū)筆記吧收藏推薦:
• 強(qiáng)者和弱者讀后感?|?童年13讀后感?|?讀后感推薦?|?推薦寫(xiě)作]端午的作文1篇?|?強(qiáng)者和弱者讀后感?|?強(qiáng)者和弱者讀后感

是啊，這個(gè)故事說(shuō)明：貪圖安逸，不勞而獲是可恥的。唯有勞動(dòng)是最光榮的，也是獲取知識(shí)和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動(dòng)吧！

? 強(qiáng)者和弱者讀后感 ?

這一則富含哲理的人生故事《和時(shí)間賽跑》告訴了我們這樣一個(gè)道理：每一個(gè)人都有自己的人生，如果抓緊時(shí)間就會(huì)把我們的人生點(diǎn)綴的更加精彩。

小作者心愛(ài)的外祖母離開(kāi)了人世，爸爸告訴他外祖母永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。作者問(wèn)：“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了？”爸爸解釋道：“所有時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，比如你的昨天過(guò)去了，它就會(huì)變成昨天，你再也不能回到昨天了……”

小作者聽(tīng)后心里想，我一定要抓緊時(shí)間，在有限的時(shí)間里做更多的事情，不能讓時(shí)間白白溜掉。于是，他便開(kāi)始和時(shí)間賽跑，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，由于不浪費(fèi)一丁點(diǎn)時(shí)光，這使他在以后的生活中受益無(wú)窮，取得了巨大的成就。作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷更加體會(huì)到時(shí)間的重要性，如果能夠堅(jiān)持和時(shí)間賽跑，就一定會(huì)成功！

讀完《和時(shí)間賽跑》，我發(fā)現(xiàn)了自己和小作者之間的差距，我做作業(yè)時(shí)做得慢而且效率低，而小作者無(wú)論做什么事情都盡可能的又快又好。這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)，我也要向小作者那樣珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。

? 強(qiáng)者和弱者讀后感 ?

最近在看《鳥(niǎo)類(lèi)星球》這個(gè)紀(jì)錄片，當(dāng)然還看了《弱者的逆襲:38億年生命進(jìn)化史》，以下簡(jiǎn)稱《弱者的逆襲》，38億哎，身為一個(gè)普通的人類(lèi)（廢柴），一生能夠活到90已經(jīng)很不錯(cuò)了，活到100多歲的很少很少，更別說(shuō)是38億了，要是一個(gè)人真的能活38億，那他一定有很豐富的知識(shí)和很多錢(qián)吧！

大自然為萬(wàn)物生長(zhǎng)提供了各種各樣的環(huán)境，按理說(shuō)在各種動(dòng)植物里應(yīng)該強(qiáng)者為尊，那么作者為什么忽略掉大自然的強(qiáng)者，反過(guò)來(lái)為弱者正名呢？

其實(shí)這本書(shū)并不是為了吸引眼球來(lái)拜低踩高，而是以大自然中弱者的視角來(lái)闡述大多數(shù)生命的進(jìn)化史，那么弱者是如何脫穎而出的呢？

1、生命進(jìn)化史更是一部食物搶奪史！

大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，再弱小和脆弱的生命，它也需要食物，它也會(huì)去食用或者搶奪比它還弱小的動(dòng)植物。這是叢林法則之一:弱肉強(qiáng)食，也是大自然中弱者必須面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。

2、互相競(jìng)爭(zhēng)VS互惠互利！

說(shuō)完了互相競(jìng)爭(zhēng)，那么再來(lái)說(shuō)一下另一個(gè)弱者生活的法則，那就是互惠互利，一起合作共贏不止人類(lèi)，動(dòng)物也會(huì)。

舉一個(gè)自然界弱者互利共贏的例子:小丑魚(yú)和海葵。小丑魚(yú)吃剩的食物，海葵繼續(xù)吃。當(dāng)然海葵的刺細(xì)胞給小丑魚(yú)帶來(lái)了保護(hù)。

當(dāng)然，在讀完這本《弱者的逆襲》后，我還了解到另外的存在方式:共生，海天牛每天會(huì)吞食藻類(lèi)，被海天牛吃進(jìn)肚子里的藻類(lèi)中含有葉綠體，注意，葉綠體并不會(huì)被海天牛消化，而且海天牛也會(huì)通過(guò)葉綠體獲得一些所需要的養(yǎng)分。

3、弱者進(jìn)化不停歇！

在恐龍盛行的時(shí)期，很多弱小的動(dòng)物為了生存會(huì)在晚上出來(lái)覓食，當(dāng)然除了防御外，這些大自然的弱者還在不停的嘗試各種植物。當(dāng)然植物作為食物而言，被動(dòng)物吃進(jìn)肚子里，可能有毒也可能沒(méi)毒。對(duì)于有毒的食物，動(dòng)物們通過(guò)進(jìn)化，則會(huì)通過(guò)排泄的方式去掉，慢慢的弱小的動(dòng)物們開(kāi)始有了屬于他們需要的器官。

當(dāng)然除了這些，弱者還會(huì)通過(guò)大自然提供的環(huán)境來(lái)調(diào)整自己的外形。在遠(yuǎn)古時(shí)期，會(huì)有十分干旱的時(shí)候，有些魚(yú)類(lèi)就會(huì)努力上岸，比如鱷魚(yú)，它就能夠做到在陸地和水上同時(shí)存活。

當(dāng)然這本《弱者的逆襲》不單單只介紹了動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程，植物的也沒(méi)落下，讀完這本書(shū)后你會(huì)對(duì)細(xì)菌、DNA以及細(xì)胞有更多的認(rèn)識(shí)和了解。

? 強(qiáng)者和弱者讀后感 ?

讀了課文第二十課《螞蟻和蟈蟈》后，看到勤勞的螞蟻通過(guò)在炎熱的夏天里辛苦的勞動(dòng)，得到了充足的糧食，才能在寒冷的冬天中安然無(wú)恙的度過(guò)。而貪玩懶惰的蟈蟈一個(gè)夏天都在吃喝玩樂(lè)中度過(guò)，沒(méi)有為過(guò)冬做好準(zhǔn)備，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖、饑腸轆轆。

螞蟻辛苦的勞動(dòng)，沒(méi)有三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，而是持之以恒，日積月累，才有了收獲。而且螞蟻遇到困難不退縮，百折不回、勇往直前。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神。不能像貪玩懶惰的蟈蟈一樣，貪圖一時(shí)的享受，下場(chǎng)卻很慘。

? 強(qiáng)者和弱者讀后感 ?

當(dāng)今，人們?cè)缇鸵呀?jīng)習(xí)慣了面對(duì)強(qiáng)者與弱者，在唯利是圖的商業(yè)時(shí)代中，就存在著強(qiáng)者與弱者，但是有誰(shuí)想過(guò)強(qiáng)者就一定那么強(qiáng)嗎，相反弱者就一定那么弱嗎？一個(gè)弱者面對(duì)一個(gè)強(qiáng)者，那弱者就只有甘拜下風(fēng)，而一群弱者面對(duì)一個(gè)強(qiáng)者，強(qiáng)者的處境又會(huì)怎樣？

《美國(guó)數(shù)學(xué)月刊》曾經(jīng)有一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，有三個(gè)人扔飛鏢，在以往的比賽中，老大的命中率有80%，老二的命中率有60%，而老三只有可憐的40%，老大想把老二拉過(guò)來(lái)滅了老三自己好取勝，而老二想滅了老三自己就很危險(xiǎn)，老二不同意，老大和老二的談判分裂了，老二又想把老三拉過(guò)來(lái)，一起把老大滅了，所以老大專(zhuān)攻老二，老二和老三專(zhuān)攻老大，很顯然老大最容意出局，而命中率最差的老三則最安全。

如果老大威脅老二“我不動(dòng)你，你也別動(dòng)我”，當(dāng)然老二也不甘示弱用同樣的方法威脅老三，那么老三又會(huì)怎樣？當(dāng)然在這時(shí)老三是最不安全的。

如果兩個(gè)男人在一間屋子里打架，屋子里又來(lái)了一個(gè)男人幫其中的一個(gè)人，那肯定有一個(gè)人是被救護(hù)車(chē)?yán)叩摹?/p>

一個(gè)弱者面對(duì)一個(gè)強(qiáng)者好可怕，一群弱者面對(duì)一個(gè)強(qiáng)者強(qiáng)很怕，強(qiáng)者與弱者之間沒(méi)有明確的劃分與界限，強(qiáng)者和弱者叫做“一人強(qiáng)”和“一人弱”。

人生就像競(jìng)技場(chǎng)，尤其是在唯利是圖的商業(yè)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)是激烈和殘酷的所以你不僅僅要有一門(mén)過(guò)硬的技術(shù)，還應(yīng)該懂得玩戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略，這樣你的人際互動(dòng)才是完美的。

推薦閱讀: 強(qiáng)者和弱者讀后感（推薦13篇） 2025強(qiáng)者和弱者讀后感（精華九篇） 戰(zhàn)神紅螞蟻?zhàn)x后感(推薦13篇) 北極狐貍讀后感(推薦13篇) [讀后感推薦] 《小草和大樹(shù)》讀后感其八 2026讀后感推薦 《大林和小林》讀后感之五

為了您方便瀏覽更多的強(qiáng)者和弱者讀后感網(wǎng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)強(qiáng)者和弱者讀后感

熱門(mén)標(biāo)簽: 故事篇讀后感 推薦寫(xiě)作]堅(jiān)持作文600字(篇二) 紅巖讀后感10篇 水滸傳13讀后感作文 關(guān)于強(qiáng)者的讀后感700字 關(guān)于強(qiáng)者的讀后感600字

文章來(lái)源：//www.wz2.com.cn/duhougan/185627.html