畫蛇添足讀后感。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。此時(shí)就可以通過(guò)寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來(lái)。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？小編特意給大家整理了“讀后感精選: 《畫蛇添足》讀書心得之四”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

有一個(gè)楚國(guó)貴族在一次祭祀活動(dòng)后，把一壺祭酒賞給了門客們。幾個(gè)門客很犯愁，不知道該怎樣去分這壺酒，一起分是不平均的，有一個(gè)門客提議道，不如他們比賽畫蛇，誰(shuí)先畫好這壺酒就歸誰(shuí)，他們一致贊同。其中有一個(gè)人畫得很快，過(guò)了一會(huì)兒，他就畫完了，他把酒壺拿了過(guò)去正要喝，可是看在別人還在畫，便洋洋自得的又給蛇畫上了雙腳，一個(gè)人搶走了他手中的酒壺，那個(gè)人說(shuō)：“說(shuō)是我先畫完的，應(yīng)該我來(lái)喝，你憑什么搶”搶走他酒的那個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，本來(lái)是你先畫好了蛇，可是蛇是沒(méi)有雙腳的，你為什么又畫蛇添足呢？所以我也畫好了，酒就該歸我”那人說(shuō)完便毫不留情的舉起酒壺，開懷暢飲。而那個(gè)畫蛇添足的人只能眼巴巴的看著那人將酒喝完。

這則寓言告訴我們：做一件事情，必須有具體的要求和明確的目標(biāo)，要以清醒堅(jiān)定的意志去完成它，不要被勝利沖昏了頭腦。被勝利者所沖昏頭腦的人，往往因?yàn)槊つ繕?lè)觀而導(dǎo)致失敗。

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讀書心得范本: 神筆馬良讀后感之四

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。讀書，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“讀書心得范本: 神筆馬良讀后感之四”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

我一直很喜歡《神筆馬良》這本書。它也是中國(guó)傳統(tǒng)的神話故事之一。

這個(gè)故事主要寫的是一個(gè)小孩叫馬良，他很喜歡畫畫，并且通過(guò)畫畫幫助別人的故事。

其中有一個(gè)情節(jié)說(shuō)馬良家里很窮，買不起一支筆，有一天馬良經(jīng)過(guò)學(xué)館，看見畫師在給大官在畫畫，等大官走了，馬良問(wèn)大師：大師能把筆借我一下嗎。大師說(shuō)：“窮孩子還想拿筆畫畫，快滾開。”他把馬良趕了出來(lái)。馬良對(duì)自己說(shuō)：“我一定要學(xué)畫畫”。從此，他努力自學(xué)，越畫越好。一位神仙老爺爺被他的執(zhí)著與熱愛(ài)感動(dòng)，最終送了他一支神筆的故事。這可真是“精誠(chéng)所至，金石為開”啊。

我想到了我小時(shí)候上幼兒園時(shí)想要學(xué)畫畫的事。當(dāng)時(shí)，我讓媽媽給我報(bào)名，媽媽說(shuō)我太小了，長(zhǎng)大一些再學(xué)。可是我又哭又鬧，還和媽媽說(shuō)：“我很喜歡學(xué)畫畫。”媽媽被我對(duì)畫畫的熱情和喜愛(ài)打動(dòng)了，最后給我報(bào)了名。從以前到現(xiàn)在我的畫畫一直在進(jìn)步，我要一直不停下我的腳步一直前進(jìn)，一直不拋棄不放棄。

我通過(guò)神筆馬良的故事懂得了對(duì)自己喜愛(ài)的事情一定要堅(jiān)持，不要放棄，一直努力下去，幸運(yùn)之神總有一天會(huì)垂青你的。而當(dāng)你成功之后，你也可以通過(guò)自己擅長(zhǎng)的事，去幫助別人。

[讀后感推薦] 丑小鴨讀書心得之四

人一生要過(guò)得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。閱讀的過(guò)程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過(guò)程。一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，人們?cè)谧x過(guò)一本書之后都會(huì)有屬于自己的心得，要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書心得的方式去認(rèn)真回味。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫呢？下面是小編為您精選的“[讀后感推薦] 丑小鴨讀書心得之四”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

我想我們大家都讀過(guò)《丑小鴨》這個(gè)故事吧！今天我就給大家講一講我讀完《丑小鴨》這個(gè)故事后的感覺(jué)吧。

《丑小鴨》是丹麥著名作家安徒生寫的。他首先寫了鴨媽媽生丑小鴨的過(guò)程，丑小鴨出生以后，它的兄弟姐妹經(jīng)常欺負(fù)丑小鴨，只有鴨媽媽護(hù)著它。它覺(jué)得非常孤單，只好離開了家。丑小鴨在路上遇到一位好心的老奶奶，把它抱回了家，老奶奶家養(yǎng)的小動(dòng)物們也經(jīng)常說(shuō)它長(zhǎng)的丑，它無(wú)奈地再次離開了老奶奶的家。逃亡的路上，丑小鴨看見了三只白天鵝，丑小鴨非常想變成白天鵝，但是它太丑，變不成白天鵝。很快冬天來(lái)了，天上下起了雪，丑小鴨幾乎凍僵了。

不久，春天來(lái)了，百花盛開，丑小鴨醒了。它揮起翅膀向湖面飛去，丑小鴨看到自己的倒影，啊，他變成了美麗的白天鵝了！丑小鴨高興極了，我也在心里為它高興。

同學(xué)們快快樹立自己的理想吧，盡管在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中可能有艱難險(xiǎn)阻，但只要堅(jiān)持下去，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！

讀后感參考： 丑小鴨讀書心得之四

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。仁者見仁,智者見智，每個(gè)人在閱讀一篇書籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟，此時(shí)就可以通過(guò)寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來(lái)。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？小編幫大家整理了讀后感參考： 丑小鴨讀書心得之四”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

丑小鴨一生下來(lái)便很丑，父母都討厭它，兄弟姐妹們常常嘲笑它，森林的小動(dòng)物們都看不起它。寒冷的冬天，別的動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家，可丑小鴨沒(méi)有，不知多少次丑小鴨被凍暈過(guò)去，為了不被凍死，它只有在冰面上來(lái)回的跑，可憐極了。但丑小鴨有頑強(qiáng)的斗志，它千百次地努力跳呀、飛呀，丑小鴨飛了起來(lái)，變成了一只美麗的白天鵝，自由飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空。

讀完了《丑小鴨》我明白了做一個(gè)人，只要自己不放棄自己的理想，一定要勤勞、努力、不怕困難這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一名畫家，到那個(gè)時(shí)候我會(huì)畫許多的圖畫，如青山水綠、花草樹木、軍艦、飛機(jī)、火車等，還可以畫長(zhǎng)城、故宮等把祖國(guó)的大好河山、名勝古跡用我的畫永遠(yuǎn)留住它們景色。

但遺憾的是我的繪畫水平還不行，繪畫的相關(guān)知識(shí)太少，不過(guò)勤勞補(bǔ)拙，我一定會(huì)加油的。這幾天，只要一上美術(shù)課我都會(huì)專心聽講，認(rèn)真聽到每一個(gè)字。有一次老師要我們?cè)挿孔樱墒蔷€條很彎，只能得到一個(gè)良了。可是我并沒(méi)有退縮，最后我畫的線條比原來(lái)好多了。

我一定會(huì)加油的，努力學(xué)習(xí)繪畫，向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)、勇敢、不屈不撓的精神，向繪畫、藝術(shù)家目標(biāo)奮斗。我相信我也會(huì)像丑小鴨一樣，通過(guò)不斷的努力，最終成為一只白天鵝的。

最新讀書心得: 雪國(guó)讀后感之四

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動(dòng)指南。人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀了作品后，心中感慨萬(wàn)千，不禁為作品所深深折服，此時(shí)就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來(lái)。怎么寫作品的讀后感呢？下面是小編為您精選的“最新讀書心得: 雪國(guó)讀后感之四”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

她的眼睛同燈光重疊的那一瞬間，就像在夕陽(yáng)的余暉里飛舞的妖艷而美麗的夜光蟲。

我對(duì)《雪國(guó)》這本小說(shuō)的感覺(jué)很復(fù)雜，因?yàn)閺奈铱催^(guò)的小說(shuō)中沒(méi)有一本是像這本一樣的，而它給我的感覺(jué)又有些像沈從文的《邊城》。讀完這本小說(shuō)后我最直觀的感覺(jué)就是哀怨和徒勞，哀怨，是因?yàn)檎緯际且环N冷冷的基調(diào)，無(wú)論是景物的刻畫，還是人物的心情，都讓人覺(jué)得如冬天的淡淡的風(fēng)吹卷著讀者的心緒。其間描繪的虛無(wú)之美，潔凈之美和悲哀之美達(dá)到極致，令人怦然心動(dòng)，又惆悵不已。

“在鏡中的雪里顯出了女子通紅的臉頰，這是一種無(wú)法形容的純潔的美。也許是旭日東升了，鏡中的雪越發(fā)耀眼，活像燃燒的火焰。浮現(xiàn)在雪上的女子的頭發(fā)，也閃爍著紫色的光，更增添了烏亮的色澤。”這是島村與駒子第一次同宿后，駒子早晨梳洗給島村心里留下的最初印象。”黃昏的景色在鏡后移動(dòng)著，人物是一種透明的幻象，景物則是在夜靄中的朦朧暗流，兩者交融在一起，美到虛幻，荒誕卻又是當(dāng)時(shí)最荒誕的現(xiàn)實(shí)。

“特別是當(dāng)山野里的燈火映照在姑娘臉上時(shí)，那種無(wú)法形容的美，使島村的心都幾乎為之顫動(dòng)。”這是島村對(duì)葉子第一次動(dòng)心。就如同島村自己所想“大概這些都是在幻化的鏡中幻化出來(lái)的緣故。”作者以這兩面鏡子作為跳板，串聯(lián)起了整本小說(shuō)的感情，兩面鏡子中的駒子和葉子，都是屬于島村的感覺(jué)中產(chǎn)生的幻覺(jué)。對(duì)于駒子，最初也是島村對(duì)于精神美的追求對(duì)象，因此只是萍水相逢，但這嚷他有意愿回到雪國(guó)，再次相遇；第二次來(lái)到雪國(guó)，看到駒子淪為藝妓，島村既驚詫，又似乎在預(yù)料之中，他對(duì)駒子感情是對(duì)美貌的依戀，和對(duì)她的憐憫，島村在駒子身上體會(huì)到了“實(shí)”，卻沒(méi)有感受到“靈”。也許有的也只是男歡女愛(ài)罷了！所以當(dāng)葉子請(qǐng)求他好好對(duì)待駒子時(shí)，島村卻表示無(wú)奈和惋惜，而葉子卻繼續(xù)以之前駒子的美好形象，讓?shí)u村傾心而他卻未有對(duì)葉子愛(ài)的的表示。直到在他離開雪國(guó)之前，劇場(chǎng)失火，發(fā)現(xiàn)葉子從二樓上掉下來(lái)死去，對(duì)于追求精神化，人情化愛(ài)情的島村如同是美的幻滅。

至于駒子與葉子之前的關(guān)系也甚是微妙。駒子羨慕葉子那么純粹的存在，葉子卻為駒子這樣活著而悲哀。駒子愛(ài)島村愛(ài)的純粹而卑微，其實(shí)她心中默默地期待島村帶她回去東京，希望島村能夠好好待她，但是駒子卻又是一個(gè)為生活而生活，為愛(ài)情而愛(ài)情的人，對(duì)生活似乎是一種逆來(lái)順受的樂(lè)觀，她愛(ài)島村而這樣的她在島村面前覺(jué)得不知怎么開口，覺(jué)得無(wú)顏開口，同時(shí)她也早知道回答與結(jié)局。她只是缺一個(gè)讓她死心的致命一擊。當(dāng)葉子幫她問(wèn)出了心中所想時(shí)，駒子暗暗的從島村的話中得到了結(jié)論。葉子看清了駒子與島村的悲傷結(jié)局，當(dāng)葉子結(jié)束與島村的談話后，“葉子想要扔掉那只被捏死的飛蛾似的打開了窗戶”，這已經(jīng)暗暗了預(yù)示了結(jié)尾。她不相信島村與駒子會(huì)有美好愛(ài)情，也不相信島村會(huì)把自己帶回東京。

愛(ài)之所以徒勞，是因?yàn)閸u村是駒子的全部，而駒子卻可有可無(wú)。穿過(guò)界縣那長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，只有他可以來(lái)去自如。而她，哪兒也去不了，誰(shuí)也留不住，不如縱身一躍。駒子就是葉子，葉子是內(nèi)心的駒子。

“葉子死去，島村看見駒子抱著葉子的身體就像她抱著自己的犧牲和罪孽。”

讀完這本小說(shuō)后我了解了川端康成這位作家，諾貝爾獎(jiǎng)給他的頒獎(jiǎng)詞是“川端康成極為欣賞纖細(xì)的美，喜愛(ài)用那種筆端常帶悲哀，兼具象征性的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自然界的生命和人的宿命。”而《雪國(guó)》則被評(píng)為史上最美的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品，川端康成的文字總是凄哀而又悲涼的，這和他的自身經(jīng)歷有著莫大關(guān)系。

他幼年父母雙亡，祖父母與姐姐又相繼死亡，一生漂泊無(wú)定，逐漸形成了感傷與扭曲憂郁的性格。深受佛教和虛無(wú)主義影響，世界級(jí)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的榮譽(yù)沒(méi)給他帶來(lái)絲毫的快樂(lè)，只使他感到厭倦和煩悶。而在他在經(jīng)歷了輝煌的歲月，獲得了無(wú)數(shù)成就加身。他自殺了，或許是他一直以來(lái)的壓抑而又或許是三島由紀(jì)夫的死刺激了他，未留下只言片語(yǔ)，兩人相繼自殺，留給了后人無(wú)數(shù)的疑問(wèn)。我想也許這就是川端康成一直追尋的自由了吧！我們終歸是不懂他的……

【實(shí)用讀書心得】 慈母情深讀后感之四

讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，我們?cè)谧x作者寫的作品時(shí)，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫一篇關(guān)于作品的讀后感，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家整理的《【實(shí)用讀書心得】 慈母情深讀后感之四》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

母愛(ài)是什么，是給我們買了漂亮衣服？是給我們買了好玩的玩具？是給我們買了好吃的零食？這些都不是，是母親為我們做出的付出。

在《慈母情深》中就講述了母親對(duì)我的愛(ài)。這篇文章講述了。一個(gè)孩子他想買一本青年近衛(wèi)軍，孩子跑到他母親那兒，母親湊足了錢，可是孩子買了水果罐頭，想讓疲憊不堪的母親補(bǔ)補(bǔ)身子，可是母親罵了他。之后又重新湊足了錢給他買書。這讓我體會(huì)到這慈祥的母親是多么愛(ài)自己的孩子。

在我的身活中也有過(guò)這樣的故事。在一個(gè)晚上，我的作業(yè)沒(méi)寫好，就在這時(shí)爸爸突然用手掌扇了我一耳光，在這時(shí)我哭了，淚一滴滴的從我臉上留了下來(lái)，就像雨從云層中落了下來(lái)一樣，我的心情墜到了谷底。清脆的門鈴聲響了，我急忙去開門，是媽媽，媽媽見我滿臉淚問(wèn)到：“怎么哭了？”媽媽這句話讓我放心了，我急忙說(shuō)：“爸爸打了我。”媽媽的臉色變了，急忙脫了鞋，沖進(jìn)了房間，跟爸爸吵了起來(lái)。我傷口的裂痕更大了，我心里忐忑不堪，不知等會(huì)兒會(huì)發(fā)生什么。我把自己藏到被子里，大概過(guò)了十分鐘，可我覺(jué)的過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。媽媽坐在我的一旁，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“兒子起來(lái)吧”我的淚又從眼里流了出來(lái)，我在被子里把淚抹凈，把頭探出來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事了，我去睡了，兒子晚安。”我慢慢進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)”……

這讓我體會(huì)到了母親對(duì)我的愛(ài)，也讓我知道母愛(ài)是無(wú)限廣大。我想對(duì)我媽媽說(shuō)：“您辛苦了，我愛(ài)您！”

【熱門讀后感】 唐吉訶德讀書心得之四

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀作者寫的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？以下是小編為大家整理的“【熱門讀后感】 唐吉訶德讀書心得之四”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

《堂吉訶德》主人公原名叫阿倫索吉哈達(dá)，是一個(gè)鄉(xiāng)紳，他讀當(dāng)時(shí)風(fēng)靡社會(huì)的騎士小說(shuō)入了迷，自己取名叫堂吉訶德拉曼恰，又物識(shí)了一位仆人桑丘和鄰村一個(gè)小姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風(fēng)車看作巨人，把羊群當(dāng)作敵軍，把苦役犯當(dāng)作受傷的騎士，把酒囊當(dāng)作許多荒唐可笑的事情，他的行為不但與人無(wú)益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過(guò)來(lái)。他立下遺囑，唯一繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。

初讀《堂吉訶德》，我認(rèn)為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人公神經(jīng)質(zhì)的“勇敢精神”在書中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細(xì)細(xì)品讀，又覺(jué)得書中蘊(yùn)含了一種道理。人們的本質(zhì)就是為自己的目標(biāo)而不顧一切地去追求。在現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中，那位瘦骨嶙峋像高粱稈兒似的游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的紳士，時(shí)刻體現(xiàn)出他的正直、善良的本性，這是人類最崇高的精神，因?yàn)樘珕渭兞耍鹏[出許多笑話。

塞萬(wàn)提斯寫《堂吉訶德》，為的是打擊、諷刺胡編亂造、情節(jié)離奇的騎士小說(shuō)及其造成的惡劣影響。本打算寫成幾個(gè)短篇故事，后來(lái)寫著寫著，他把自己的生活經(jīng)歷和人生理想都寫進(jìn)去了，思想內(nèi)容越來(lái)越豐富，人物形象越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，直至描繪了西班牙社會(huì)給人民帶來(lái)的災(zāi)難，成為我們了解和研究當(dāng)時(shí)西班牙社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和習(xí)俗的一部百科全書。塞萬(wàn)提斯在《堂吉訶德》中一方面針砭時(shí)弊，揭露批判社會(huì)的丑惡現(xiàn)象；一方面贊揚(yáng)除暴安良、懲惡揚(yáng)善、扶貧濟(jì)弱等優(yōu)良品質(zhì)，歌頌了黃金世紀(jì)式的社會(huì)理想目標(biāo)。所有這些都是人類共同的感情，它可以穿越時(shí)空，對(duì)每個(gè)時(shí)代，每個(gè)民族，都具有現(xiàn)實(shí)意義。相隔四個(gè)世紀(jì)，仍感動(dòng)著每一位讀者。

《堂吉訶德》中出現(xiàn)近700個(gè)人物，描寫的生活畫面十分廣闊，真實(shí)而全面地反映了16世紀(jì)末到17世紀(jì)初西班牙的封建社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露了正走向衰亡的西班牙王國(guó)的各種矛盾，譴責(zé)了貴族階級(jí)的無(wú)恥，對(duì)人民的疾苦表示了深切的同情。我想：正是這個(gè)原因促使這部作品被世界54個(gè)國(guó)家和地區(qū)的100名作家推選成為最優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)名著。

【熱門讀書心得】 貝多芬傳讀后感之四

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，書中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。作品中的情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！是時(shí)候通過(guò)寫一篇讀后感來(lái)把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來(lái)了。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“【熱門讀書心得】 貝多芬傳讀后感之四”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

貝多芬是一位舉世聞名、偉大的音樂(lè)家，他在音樂(lè)界取得了輝煌的成就。可是他一生的經(jīng)歷會(huì)是怎樣的呢？貝多芬的童年非常悲慘，4歲時(shí)，父親用暴力迫他使學(xué)習(xí)音樂(lè)，11歲入戲院樂(lè)隊(duì)，17歲喪母并一人承擔(dān)了全家的重任。后來(lái)，耳聾已開始他的酷刑，直到完全失聰。

晚年時(shí)，心愛(ài)的侄兒也完全辜負(fù)了他。貝多芬身處悲苦的深淵，可是他對(duì)生活抱著劇烈的熱情、充滿信心和無(wú)限的希望，讓往昔美妙的歲月悠久地照耀著他，他最終扼住命運(yùn)的咽喉，戰(zhàn)勝人類的平庸、自己的命運(yùn)和痛苦，成為勝利者。如果我們也能像貝多芬那樣，還有什么事做不成呢？

明末清初史學(xué)家談遷，50多歲時(shí)編寫的《國(guó)榷》被盜，20多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。他十分沮喪，但是他憑著厄運(yùn)打不垮的信念，讓希望之光驅(qū)散絕望之云。最終，完成了流傳千古的鴻篇巨著，談遷也因此名垂青史。物理學(xué)家霍金下半身完全癱瘓，上半身只有3根指頭可移動(dòng)，說(shuō)話都需要語(yǔ)言合成器，但是他身殘志不殘，憑著頑強(qiáng)的意志和信念，取得了不朽的功績(jī)。被人們稱為“在世的最偉大的科學(xué)家”、“宇宙之王”等。

現(xiàn)在我們都生活在和諧美好的社會(huì)中，雖然環(huán)境很好，但是許多卻人很平庸，碌碌無(wú)為。這是什么原因呢？就是因?yàn)樗麄冇龅搅艘恍┐煺郏头艞壛俗约旱睦硐耄チ诵判暮拖Ｍ?/p>

我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，遇到失敗、挫折、困難時(shí)就到貝多芬的意志與信念的海洋中浸潤(rùn)一下，必將得到不可言喻的收獲。前年輪滑比賽前，我起早貪黑，不怕酷暑；跌倒了爬起來(lái)，不懼疼痛，終于取得了速滑第一名的好成績(jī)。就是因?yàn)槲矣袩崆椋瑢?duì)取得第一充滿了迫切的希望。我將記住取得的成績(jī)。無(wú)論遇到什么崎嶇和坎坷，都永遠(yuǎn)滿懷熱情、充滿信心和希望，一步步實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。

熱搜讀后感: 《烏合之眾》讀書心得之四

開卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂(lè)。讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在閱讀作者的作品過(guò)程中，書中的描述讓人欲罷不能，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來(lái)了。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小編精心整理的“熱搜讀后感: 《烏合之眾》讀書心得之四”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

學(xué)完國(guó)學(xué)再讀西方一百年前的名著，對(duì)于我這種書蟲有點(diǎn)燒腦。讀這種純理論書，過(guò)程艱辛苦澀，極容易走神，需逐字逐句揪著讀，否則一不留神就要重讀。好在篇幅不長(zhǎng)，初讀下來(lái)，作者很多觀念刷新了我的認(rèn)知。

盡管書中的一些理論前后有些矛盾，有些觀點(diǎn)過(guò)于極端和消極，但這本書問(wèn)世一百多年了，有些觀點(diǎn)放在當(dāng)下仍然適用，取其精華，去其糟粕，能為己所用吧。

書中講到“教育既不能讓人變得有道德，也不能讓人變得幸福，它無(wú)法改變?nèi)说谋拘院吞焐募で椤薄ⅰ熬椭R(shí)而言，在大數(shù)學(xué)家和一個(gè)鞋匠之間可能存在著天壤之別，但就性格而言，他們的區(qū)別微乎其微，甚至往往可以忽略不計(jì)”，這或許就是智商與情商的區(qū)別吧，智商高不代表情商高。本來(lái)還指著多讀幾本書，提高一點(diǎn)情商，然后變得幸福一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)沒(méi)戲了，扎心。或許真的是懂得越多越難幸福吧。

本書還有很多一針見血式的觀點(diǎn)，例如群體不會(huì)思考，群體沒(méi)有理智，群體的善變、極端、殘忍、奴性，填鴨式教育的不足等等。

最重要的一點(diǎn)，本書的寫作風(fēng)格正是一直采用群體的特征和手段，向我們這個(gè)讀者群體進(jìn)行“斷言”、“重復(fù)”和“暗示”，細(xì)思極恐。

“雪崩時(shí)，沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責(zé)任。”

我們必須承認(rèn)，作為社會(huì)群體中的一員，我們是無(wú)法擺脫群體心理的影響的。所以，不管我們?nèi)绾翁亓ⅹ?dú)行，當(dāng)所有人都渾渾噩噩的時(shí)候，也難免不隨波逐流，成為烏合之眾。

那么，我們是否還能在隨波的群體之中堅(jiān)持自我，發(fā)出屬于我們自己不一樣的聲音呢？

集體無(wú)意識(shí)，愿我們撥云見日，凡事主觀，謹(jǐn)慎，冷靜，深思做不一樣的自我！

讀后感范本: 《呼嘯山莊》讀書心得之四

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，人在閱讀的過(guò)程中，知識(shí)與能力在同步增長(zhǎng)。在閱讀過(guò)一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？為此小編特意整理了“讀后感范本: 《呼嘯山莊》讀書心得之四”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

簡(jiǎn)短地說(shuō)，10年前讀的了，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得十分晦澀，仿佛故事的每一步走向，都跟自己對(duì)一個(gè)經(jīng)典故事的認(rèn)知不同。

最無(wú)法認(rèn)同的一點(diǎn)是，我當(dāng)時(shí)的感受，是卡瑟琳死后，我覺(jué)得希克厲實(shí)在是不應(yīng)該再對(duì)她的鬼魂產(chǎn)生情感。這一點(diǎn)上，我覺(jué)得希克厲這個(gè)角色是有極度性格缺失的。

正常的情感，我覺(jué)得到打擊報(bào)復(fù)，可以說(shuō)最后致死，故事就可以結(jié)局了。他可以面對(duì)著大山，仰望夕陽(yáng)什么的，全劇終。

可以說(shuō)是故事的一個(gè)缺點(diǎn)就是，卡瑟琳后來(lái)魂魄出現(xiàn)，我可以說(shuō)，是希克厲意料之外的。也就是說(shuō)，不是他布置安排的。這就非常荒謬了。

一個(gè)如此決絕，致背叛自己的心愛(ài)的人致死的男人，突然意外中發(fā)現(xiàn)她還沒(méi)死。便又開始纏綿地續(xù)上前緣，還如此癡情。

我不得說(shuō)，這大概是一個(gè)女作者會(huì)編出來(lái)的。

真正的經(jīng)典，決絕就是決絕。

但話又說(shuō)回來(lái)，這也恰恰是它經(jīng)典的地方。它大概寫出了，也許生活中，一個(gè)真正的男士的內(nèi)心世界。

也或者說(shuō)，這是一個(gè)女性的角度，她(強(qiáng)調(diào))愿意輔助男主角內(nèi)心得到慰藉的一種故事編排和渠道。也就是說(shuō)，這就類似于卡瑟琳死后有知，能感知希克厲真正的內(nèi)心需求，自己安排的一種結(jié)局。

非常女性化。

熱門讀后感: 傅雷家書讀書心得之四

讀著書，詩(shī)意的生命被開墾出最豐美的田園，想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，寫關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們?cè)僖淮位匚哆@本書籍。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？下面是小編為大家整理的《熱門讀后感: 傅雷家書讀書心得之四》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

“一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種、施肥、墾殖。”這是傅雷在給兒子家屬中的一段話。我在《傅雷家書》中看到了一個(gè)父親對(duì)兒子的殷殷教誨，在字里行間中都透露出一絲一絲的關(guān)切之情溢于言表，我對(duì)傅雷對(duì)他兒子的愛(ài)使我深深感動(dòng)。

這本書主要講的是傅雷在書信中告訴他的孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對(duì)待生活等。他教兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家”。在生活上，傅雷也對(duì)兒子積極的教導(dǎo)。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯，無(wú)不為他著想。而且他敢于在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)。

《傅雷家書》充分地體現(xiàn)了傅雷的思想，他寫在紙上的都是些家常話。《傅雷家書》就如同清流的清泉，感情是那樣的純真和摯樸。傅雷對(duì)他的孩子疼愛(ài)有加，但在疼愛(ài)的同時(shí)，不忘對(duì)兒子進(jìn)行教育。傅雷對(duì)傅聰?shù)?愛(ài)沒(méi)有成為那種普通的溫情，而是始終把道德與藝術(shù)放在他們的感情之前。正如他對(duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同，但這是他對(duì)兒子更為深沉的愛(ài)。從傅雷的話語(yǔ)中我看到了作為父親的他在兒子長(zhǎng)大成才的道路上所添加的心血。

從書中我還感受到了家長(zhǎng)們的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛(ài)，正如傅雷在信中對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華！”

所以，《傅雷家書》拉近父母與我們的距離，讓我們互相理解，互相體諒。

讀后感精選: 《城南舊事》讀后感之四

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。在閱讀過(guò)一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來(lái)了。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？以下是小編精心整理的“讀后感精選: 《城南舊事》讀后感之四”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

你若問(wèn)我，童年，是怎樣的？抱歉，我不能準(zhǔn)確告訴你，但我的童年一直在，也一直美好。從林海音的《城南舊事》中，也又讓我體會(huì)一童年的快樂(lè)回憶，童年的純真與自由，在她的回憶中，再次重溫童年的過(guò)往，體會(huì)童年的美好。

再次細(xì)細(xì)品讀，品其中深意，在六篇章節(jié)中，卻又少不了一些深深的意境，或是一層對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的反應(yīng)。而這些小小的細(xì)節(jié)，隱藏在大故事中，在人們沉浸在回憶過(guò)往的美好之中，又增添又一份深思。

有人說(shuō)《城南舊事》是對(duì)童年的回憶，而我說(shuō)過(guò)是一面鏡子，一面反映著現(xiàn)代社會(huì)的一面鏡子！

《驢打滾兒》中的宋媽、黃板牙，與他們的兒女你是否還記得？宋媽的一雙兒女的悲慘遭遇是如此令人憐惜？?jī)蓚€(gè)鮮活的小生命、已是夭折或缺失父母的愛(ài)。宋媽只是個(gè)樸實(shí)的，農(nóng)村婦女，與黃板牙一樣，沒(méi)讀過(guò)什么書。出生在農(nóng)村，就被注定了命運(yùn)，要以賣力氣為生，替人看牛、放羊，或是種田。若是出了一個(gè)讀書人便是一大喜事。宋媽為了補(bǔ)貼家用外出謀生，家中的田沒(méi)有好收成，那經(jīng)濟(jì)來(lái)源只能集中在宋媽一人身上，這日子是何等的苦。黃板牙一個(gè)糙老爺們，不會(huì)照顧孩子，竟讓家中的小栓子下水淹死了，宋媽2年后才得知。小女兒也被賣了，是何等悲哀。而宋媽只好與黃板牙回去，再生孩子。

這也反映了農(nóng)村人民的信仰，日子苦不苦都要挺，傳宗接代才是王道。這也是中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)“重男輕女”的風(fēng)氣打下奠基。而宋媽這個(gè)農(nóng)村婦女，正是當(dāng)今農(nóng)村中走出來(lái)打拼的人，他們沒(méi)文化，只能去賣力氣；而她的孩子也就淪為了留守兒童，死的死，賣的賣，命運(yùn)悲慘。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件不好，工業(yè)也并不發(fā)達(dá)，人們依舊堅(jiān)持老一輩的傳統(tǒng)，種田養(yǎng)牛羊，教育資源貧乏，也就導(dǎo)致了在城里的一事無(wú)成。為了生活，他們不得不去打拼，與現(xiàn)代的農(nóng)村，是一模一樣的。

《城南舊事》，不僅是回憶錄，他帶給我們的啟示與警醒也是一個(gè)寶藏。一面鏡子，反映了當(dāng)今社會(huì)的生存法則，“文化是發(fā)達(dá)的基石”，也反映了農(nóng)村的發(fā)展是與建設(shè)是必不可少的。