媽媽不是我的傭人讀后感。

一本好書(shū)可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)函呢？小編幫大家整理了[讀后感借鑒] 《媽媽不是我的傭人》讀后感(篇一)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

林阿章原來(lái)是首爾的小孩，因?yàn)閶寢屢殞毩耍€有早產(chǎn)的危險(xiǎn)，所以住進(jìn)了醫(yī)院，阿章短暫轉(zhuǎn)學(xué)到了鄉(xiāng)下，和表弟、表妹住在一起。每天阿章和伙伴們玩得十分開(kāi)心，直到有一天，表妹大聲對(duì)阿章說(shuō)：“請(qǐng)不要把我的媽媽當(dāng)做傭人！”林阿章這才恍然大悟，品學(xué)兼優(yōu)的自己，都是靠媽媽出手幫忙……

這段時(shí)間，林阿章不僅學(xué)會(huì)了許多好習(xí)慣，還學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩。是啊，良好的習(xí)慣，可以說(shuō)是讀好書(shū)的秘訣之一。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生們，最少都有一種好習(xí)慣，例如確實(shí)按照計(jì)劃讀書(shū)，或是遵循每人復(fù)習(xí)的原則。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“比起哈佛大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，讀書(shū)的習(xí)慣更加重要！”

“良好的習(xí)慣”像一棟好房子，像小鳥(niǎo)的翅膀，像一位益友，“良好的習(xí)慣”是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和成功的秘訣！“良好的習(xí)慣”可以讓我們閃耀一輩子！

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[讀后感借鑒] 《白夜行》讀后感一篇

書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來(lái)，一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫(xiě)呢？小編為大家整理了“[讀后感借鑒] 《白夜行》讀后感一篇”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

本書(shū)由一個(gè)命案——當(dāng)鋪老板桐原洋介喪命于廢棄多年的小樓中為引子，向讀者揭開(kāi)了西本雪穗和桐原亮司不同尋常的一生。原本兩個(gè)單純善良的孩子，卻因?yàn)橥瑯訐碛谢薨店幚涞募彝キh(huán)境，彼此相依為命。借老刑警世垣的比喻:\她們像是蝦槍和蝦槍魚(yú)一明一暗，彼此互利共生。\

雪穗:貧賤的出身和擁有一個(gè)并不愛(ài)她的母親，自幼被勢(shì)力的母親賣(mài)去給那些有戀童癖的老男人們，試想誰(shuí)能撫慰花季少女那破碎的心。

桐原:孩少時(shí)期親眼見(jiàn)證了父母雙雙丑陋了靈魂，親眼見(jiàn)證了一個(gè)花季少女慘受凌辱的經(jīng)歷，于是他用自己的雙手結(jié)束了自己父親的生命，開(kāi)始了在白夜中行走的人生。他何曾不羨慕在陽(yáng)光下奔走呼號(hào)呢！可是命運(yùn)似乎并沒(méi)有給他機(jī)會(huì)，而是在深淵中越走越遠(yuǎn)，最后走向死亡。

東野的文字把他筆下的一個(gè)個(gè)角色寫(xiě)活，他筆下的每一個(gè)小人物，每一件小故事在剛看時(shí)只會(huì)覺(jué)得毫無(wú)關(guān)聯(lián)，可當(dāng)你真正領(lǐng)悟后才發(fā)現(xiàn)其一環(huán)扣一環(huán)，邏輯緊密性極強(qiáng)。但其中還是不乏有些小小不如意，比如唐澤禮子是如何被桐原殺害？今枝尸體藏于何處？為何失蹤如此之久都沒(méi)有警方發(fā)現(xiàn)？還有松浦？

追求刺激享受過(guò)程[得意]

胸?zé)o點(diǎn)墨，全是不成文的見(jiàn)解

[讀后感借鑒] 狼國(guó)女王讀后感篇一

在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書(shū)中的那個(gè)世界，是一件非常幸福的事情！人類(lèi)的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，閱讀完作者寫(xiě)的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來(lái)，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來(lái)，作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“[讀后感借鑒] 狼國(guó)女王讀后感篇一”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

我看了一本叫《狼國(guó)女王》的書(shū)，因?yàn)槲移婀郑菄?guó)怎么可能由女王呢?而且這本書(shū)講的故事都令人心驚膽戰(zhàn)，我很喜歡這種感覺(jué)！

一般狼群的大王是雄狼，但是《狼國(guó)女王》里的狼群可不一樣，一只叫紫葡萄的母狼幸運(yùn)的和一只雄狼盔盔結(jié)了婚，后來(lái)盔盔當(dāng)上了大王，統(tǒng)治著狼群。不幸的是，它被老虎咬死了。從此紫葡萄當(dāng)上了女王。

我覺(jué)得紫葡萄特別勇敢，她覺(jué)得作為女王，一定要讓大家支持。所以爬上懸崖，追逐著一只雄鹿，再跟著它跳下懸崖，不怕雪崩打到她(那是是在冬天)，直到把那只鹿殺死。

紫葡萄還是一匹很有智慧的母狼。當(dāng)捕殺獵物時(shí)，她會(huì)把事情做得井井有條，盡力把獵物捕捉成功，盡量讓大家“大飽口福”。

盔盔的祖母朵朵菊會(huì)動(dòng)腦筋，也很為人著想，當(dāng)盔盔死了之后，他們的孩子也被餓死了，紫葡萄日夜守著父女的尸體，防止被烏鴉吃了。朵朵菊看到紫葡萄這樣的悲慘遭遇來(lái)幫忙一起守護(hù)。朵朵菊把紫葡萄推向女王的座椅，并讓大家一致贊同。

有順從的當(dāng)然也有頑固的，歪歪脖和斜斜眼就是這樣的狼。當(dāng)朵朵菊推薦紫葡萄當(dāng)狼王時(shí)，斜斜眼經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)后才同意的，可是歪歪脖狠了心也不同意，甚至退出了這個(gè)狼群，獨(dú)自遠(yuǎn)走高飛去了。

這個(gè)故事讓我學(xué)到了什么叫做真正的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，即使有困難也一定向前進(jìn)；智慧，會(huì)動(dòng)腦筋也是做一名首領(lǐng)的必備條件，絕不能當(dāng)像歪歪脖那樣頑固的人。

[讀后感借鑒] 邊城讀后感其一

書(shū)雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，閱讀的過(guò)程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過(guò)程。閱讀過(guò)一本書(shū)之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟，要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書(shū)心得的方式去認(rèn)真回味。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫(xiě)呢？小編幫大家整理了[讀后感借鑒] 邊城讀后感其一”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

在喧鬧的城市，被鋼筋和水泥包圍的世界，被霓虹燈照耀，夜如白晝的世界，很難想象那副農(nóng)村特有的畫(huà)面，很難想象還有湘西這個(gè)美麗樸素的小鎮(zhèn)，不被世俗浸染，過(guò)著艱苦樸素卻快樂(lè)的生活。湘西一直以來(lái)在外界是神秘的，沈從文筆下的湘西更是讓湘西染上的神秘魅力的色彩。我們忘不了那個(gè)單純善良的翠翠，忘不了翠翠和爺爺相依為命的生活場(chǎng)景，忘不了沈從文筆下湘西那美麗的風(fēng)景，忘不了天保和儺送的那無(wú)堅(jiān)不摧兄弟情，忘不了翠翠和儺送那凄美純潔的愛(ài)情。

在溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計(jì)數(shù)。小溪既為川湘來(lái)往孔道，水常有漲落，限于財(cái)力不能搭橋，就安排了一只方頭渡船。”也許我們不曾想象，在這“世外桃源”中有著如此凄美傷感的愛(ài)情故事。愛(ài)情，同那啞啞的聲音同竹管聲振蕩在寂靜的空氣里，使那條安靜的小溪有了一絲熱鬧的氣息。

故事的開(kāi)始與結(jié)束都圍繞著小溪，因此，小溪也有了另外一成含義。它孕育了勤勞的茶峒人民，也讓渡船這一線索變得理所當(dāng)然。

讀邊城，是一種享受。邊城里的文字是鮮活的，處處是濕潤(rùn)透明的湘楚景色，處處是淳樸赤誠(chéng)的風(fēng)味人情，可每每讀起便會(huì)身不由己的沉浸其中，無(wú)法自拔，不由自主的憂傷，心如刀割。

一個(gè)七十多歲的老人，與一個(gè)十幾歲的小孩，靠渡船為生。他們的生活是拮據(jù)的，但他們也是快樂(lè)的，有了歌聲的陪伴，他們不寂寞，有了善良村民的幫助，他們沒(méi)有被社會(huì)所忘記，他們也容入了社會(huì)。

文中的人都淡化了錢(qián)，爺爺擺渡死不肯收錢(qián)，反而到處請(qǐng)人喝酒，買(mǎi)豬肉互相推錢(qián)，小鎮(zhèn)里婚嫁自由，只要兒女們喜歡。即便是文中最有錢(qián)的順順，也是一個(gè)不十分在意錢(qián)的人，慷慨得很。而小鎮(zhèn)里，有錢(qián)人家的兒子喜歡窮人家的姑娘，拋了門(mén)當(dāng)戶對(duì)的聘禮，要娶窮人家姑娘，也不是什么新聞。可見(jiàn)，邊城，這樣一個(gè)地方，是重義輕利的，不為商業(yè)氣息所熏染變質(zhì)。

翠翠和順順的兩個(gè)兒子，翠翠的父母的愛(ài)情，讓整個(gè)小說(shuō)變得帶有淡淡的憂傷。“有情人終成眷屬”這句話在小說(shuō)中始終沒(méi)有得到體現(xiàn)。也許這是作者那個(gè)時(shí)代的悲哀。愛(ài)上一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)，但兄弟兩沒(méi)有與別人一樣，哥哥為了弟弟，毅然放棄，一人將痛苦承擔(dān)。然而，他的死亡給翠翠，翠催的爺爺，他的兄弟造成了難一挽回的悲痛。他的弟弟將一切責(zé)任都?xì)w到自己身上，從此，白塔下在也沒(méi)有蕩漾著那動(dòng)聽(tīng)的歌。曾經(jīng)兄弟兩在百塔許下的諾言最終被溪水沖刷的無(wú)影無(wú)蹤。

端午節(jié)，在小說(shuō)中有被作者賦予了新的含義，二老在那天結(jié)識(shí)了翠翠，有在那天大老與翠翠相遇。愛(ài)情在端午這天開(kāi)始，鴨子，這一普通的動(dòng)物，也被賦予了新的含義。

小說(shuō)中的人物，也在作者筆下刻畫(huà)得栩栩如生。翠翠，一個(gè)封建時(shí)期女性的代表，”在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇陌生人對(duì)她有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無(wú)機(jī)心后，就又從從容容的在水邊玩耍了。”

提起渡船，無(wú)人不知那個(gè)豪爽老人，當(dāng)然，可以說(shuō)每個(gè)人都擺渡，所以知道她，但是，從文中人們對(duì)老人的熟悉和態(tài)度可以看出，人們對(duì)他性格的尊敬，甚至他去買(mǎi)東西，“一定有許多鋪?zhàn)由仙倘怂退兆优c其他東西，作為對(duì)這個(gè)忠于職守的劃船人一點(diǎn)敬意”。

而順順的兩個(gè)兒子，他們崇尚愛(ài)情，又有兄弟情，鄙視金錢(qián)，敢愛(ài)敢憎，他們生存在所謂的世外桃源，承載著圖畫(huà)的完美與歷史的厚重。他們無(wú)法擺脫如畫(huà)般靜止的命運(yùn)與生活。這潛在流動(dòng)的悲劇命運(yùn)。

讀后感收藏: 《機(jī)器媽媽》讀后感其三

閱讀一本好書(shū)，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。閱讀作品后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多，此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感，分享自己的想法。我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)函呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“讀后感收藏: 《機(jī)器媽媽》讀后感其三”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

今天我讀完了《裝在口袋里的爸爸機(jī)器媽媽》這本書(shū)，合上書(shū)本，我的心情久久不能平靜。這本書(shū)講述的重點(diǎn)是楊歌媽媽?zhuān)适虑楣?jié)跌宕起伏。爸爸被一次次罵小后，只能搞一些發(fā)明，家里的大大小小事情就靠媽媽一個(gè)人來(lái)支撐，媽媽可辛苦了，爸爸不忍心，就把媽媽變成了一個(gè)超級(jí)機(jī)器人，之后發(fā)生了一系列有趣的事情。

這本書(shū)里最讓我感動(dòng)的是第十七節(jié)《世上只有媽媽好》，可能好多小朋友都會(huì)喜歡這個(gè)小故事，因?yàn)樗腥肆?楊歌用她對(duì)媽媽發(fā)自的愛(ài)喚起了媽媽沉睡的記憶，用一家人濃濃的愛(ài)打敗了狂人科學(xué)家猴子，也讓媽媽恢復(fù)了原來(lái)的樣子，一家人又可以開(kāi)開(kāi)心心地生活下去。

看到《機(jī)器媽媽》這幾個(gè)字眼，我想起了我的媽媽?zhuān)趾螄L不是一個(gè)機(jī)器媽媽。在單位，她是一個(gè)工作機(jī)器;在家里，她是一個(gè)清潔機(jī)器;在我的學(xué)習(xí)上，她一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)器。我任性的時(shí)候，媽媽會(huì)給我講道理;我失敗的時(shí)候，媽媽會(huì)給我加油鼓勁。一看到她忙碌的身影，我心里就不是滋味。

來(lái)愛(ài)我們的媽媽吧，雖然有時(shí)候你覺(jué)得她很土氣、不漂亮、愛(ài)嘮叨、特?zé)┤耍钱?dāng)媽媽消失不見(jiàn)了，你才會(huì)明白媽媽在心目中有多重要!

媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你!

[讀后感借鑒] 窮人讀后感壹篇

一本好書(shū)可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。在讀過(guò)一本書(shū)之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)，寫(xiě)作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《[讀后感借鑒] 窮人讀后感壹篇》，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

今天，我讀了一篇名叫《窮人》的小說(shuō)。作者便就是大名鼎鼎的俄國(guó)作家列夫托爾斯泰。

小說(shuō)的主角是家境貧寒但又勤勞能干的漁夫和他的妻子桑娜。桑娜愛(ài)丈夫、愛(ài)家人、愛(ài)生活。但是，在已經(jīng)身為孤兒的西蒙那兩個(gè)孩子面前，桑娜還是義無(wú)所顧地伸出了援手即使這兩個(gè)孩子會(huì)使她的日子更加難以度過(guò)。她以為丈夫一定不會(huì)支持她的行為，但是，令人沒(méi)想到的是，她的丈夫竟決定和她一起撫養(yǎng)那兩個(gè)孩子。

整個(gè)故事，沒(méi)有華麗的詞藻描述，也沒(méi)有半句歌頌式的豪邁語(yǔ)句，然而，由故事中的人物身上折射出的真、善、美，顯示出的人時(shí)間最淳樸、美好的感情，忘我的精神境界，卻無(wú)處不撞擊讀者的心靈，扣動(dòng)著讀者的心弦，使之深受感染。

愛(ài)被人們說(shuō)是最難得到的東西，但是家境貧寒的桑娜一家卻輕而易舉的擁有了它。并且，他們已經(jīng)成為了愛(ài)的富翁。

我們的生活中，難道沒(méi)有這樣的一些愛(ài)的使者嗎？高建成以他的生命譜寫(xiě)了他愛(ài)人民、愛(ài)同志的崇高愛(ài)的樂(lè)章；故曼麗把她的愛(ài)心播散給了綠蔭兒童村每位孤殘兒童；包括那些送盲人過(guò)馬路的紅領(lǐng)巾，熱心幫助同學(xué)的少先對(duì)員，他們都是愛(ài)的使者，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將美好的明天。但是生活中也不乏有只是怕被別人欺詐就不肯幫助別人的人，和高建成他們這樣的人成為了鮮明的對(duì)比。難道他們還不知悔改嗎？

讓我們也這樣愛(ài)生活，愛(ài)家人，愛(ài)一切一切吧！讓我們也這樣樂(lè)于助人、舍己為人吧！

[讀后感借鑒] 林清玄散文讀后感之一

書(shū)雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，人類(lèi)的進(jìn)步，都是與讀書(shū)相伴而行的。在讀過(guò)一本書(shū)之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)，此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感，分享自己的想法。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？小編為大家整理了“[讀后感借鑒] 林清玄散文讀后感之一”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

小的故事折射大的哲理，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單平實(shí)的生活故事，蘊(yùn)含著細(xì)膩的情感，幾句平淡的話語(yǔ)，足以讓人一次次的反復(fù)回味，這就是林清玄的散文集。

第一次讀林清玄的散文時(shí)我就被他的清新淡雅的文筆，深厚的道理，以及對(duì)人生、世界的感悟深深的吸引了。我喜歡在床頭放著一本林清玄的書(shū)，睡覺(jué)前閱讀幾篇，來(lái)一次心靈之旅才能夠安靜地睡去，一切道理都在夢(mèng)中顯現(xiàn)。他說(shuō)：“山谷的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn)，許多走進(jìn)山谷的人之所以走不出來(lái)，正是他們停住雙腳，蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。”無(wú)數(shù)的低谷，使我們?cè)诖鞌≈辛鳒I，不是說(shuō)不允許哭泣，你能夠蹲下來(lái)好好想想自我，但是，請(qǐng)不要放下，山的明媚就在山的頂點(diǎn)，你需要做的是整理一下情緒重新攀登，堅(jiān)持不懈、努力追求，人生又是一片春光燦爛。

他說(shuō)：“安靜無(wú)言并不是陷入空白，而是有一個(gè)更深廣、更澄明的所在；最好的表達(dá)是沉默，而不是語(yǔ)言。”應(yīng)對(duì)誤解，請(qǐng)選取沉默；應(yīng)對(duì)挫折，請(qǐng)選取沉默；應(yīng)對(duì)辱罵，請(qǐng)選取沉默。有時(shí)候，解釋是剩余的，那時(shí)候沉默，能是最有力量的語(yǔ)言。他說(shuō)：“生命是在水上寫(xiě)字，第二筆還未落下，第一筆已流到遠(yuǎn)方。”時(shí)光如潺潺流水，抓不住的它一點(diǎn)點(diǎn)地在流逝，生命一點(diǎn)點(diǎn)地在逝去，再長(zhǎng)也但是數(shù)十年，人生有多少個(gè)十年能讓我們揮霍呢？珍惜吧……

這本書(shū)里有一個(gè)個(gè)故事，每個(gè)故事都能悟出一個(gè)道理。這本書(shū)里的每一個(gè)故事讀一遍都會(huì)在人的心中烙一個(gè)印。漸漸，一本書(shū)的道理都鉆入了人的心中。林清玄的文章總是遠(yuǎn)離庸俗，而是沁人心脾。這些文字里，有花的鮮美、月的皎潔、風(fēng)的溫柔、自然的博大，更有人性的芬芳。它讓生活在紛繁世界中的我們看到，在世界上的某些地方，還存有一些純凈。他的故事就發(fā)生在我們身邊，他寫(xiě)的就是我、你、他。

這些文章，初讀時(shí)如獲良友，再品時(shí)如逢故知。他的文字每次讀后都會(huì)讓我的心中充滿寧?kù)o。文如其人，假如他沒(méi)有高雅的品味和如此純凈的心，怎樣能寫(xiě)出美得沁入人心的文章？“挫折，是為了讓你學(xué)習(xí)智慧；離散，是為了讓你學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；忍苦耐艱，人生才能顯現(xiàn)真正的價(jià)值。”這樣的金玉良言不是每一天都能見(jiàn)到的，也許只有他——林清玄，才能寫(xiě)出這樣的文字。他的書(shū)里能學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，課外所找不到的歡樂(lè)。感謝林清玄，他的文字給了我太多啟示。

[讀后感借鑒] 駱駝祥子讀后感

讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。在閱讀這程中，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，我們需要將這些感悟梳理出來(lái)，以加深我們對(duì)作品的理解。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？以下是小編為大家收集整理的“[讀后感借鑒] 駱駝祥子讀后感”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

這幾天，我讀了《駱駝祥子》這本書(shū)，其實(shí)，讀的時(shí)候心情還是很沉重的，當(dāng)時(shí)社會(huì)上會(huì)不會(huì)有許多像祥子一樣的“可憐之人”呢?當(dāng)時(shí)，中國(guó)還處于半殖民半封建社會(huì)，人民的生活十分痛苦，有錢(qián)有權(quán)的人即使做了壞事，人們還是對(duì)他畢恭畢敬的，而窮人連飯都吃不飽。祥子就是一個(gè)窮小子，但他很努力，很善良，想靠自己的努力來(lái)吃飯，但因社會(huì)的原因與一些負(fù)面的影響，變成了一個(gè)無(wú)賴的無(wú)產(chǎn)者。我認(rèn)為，除了社會(huì)的原因，還有許多其他的因素:

(1)祥子為了賺錢(qián)，什么都敢干。他有一次為了賺2塊錢(qián)，還得自己的車(chē)被收，還被抓。

(2)祥子不喜歡了解社會(huì)，愛(ài)做井底之蛙，在他的世界里，只有拉車(chē)和錢(qián)。

(3)祥子容易受影響，本來(lái)他一心只想著賺錢(qián)，但后來(lái)又想著還要吃煙喝酒跑土窯子。

(4)祥子比較固執(zhí)，他如果不一直靠拉車(chē)謀生，也許悲劇也不會(huì)發(fā)生。

書(shū)中把祥子的人生經(jīng)歷分三段：(1)積極向上的理想者(2)不甘失敗的打拼者(3)自暴自棄的墮落者

我認(rèn)為，祥子的悲劇告訴大家：人最大的悲劇，不是窮，而是看不到希望，我們生活的真正意義就是心中有著希望!

今日讀后感: 《我的大學(xué)》讀后感(篇四)

人一生要過(guò)得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔?xiě)的作品，讀了以后讓人眼前一亮。最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？為此小編特意整理了“今日讀后感: 《我的大學(xué)》讀后感(篇四)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第三部，該書(shū)主要描寫(xiě)了他的青年時(shí)代的生活經(jīng)歷。下面是為讀者朋友搜集整理的我的大學(xué)讀后感，歡迎閱讀。

《我的大學(xué)》讀后感(一)：200字

自從我讀了《我的大學(xué)》之后我被高爾基的勤奮所感動(dòng)。

高爾基在昏暗的油燈下讀完了大學(xué)，當(dāng)時(shí)他的生活是那樣的艱苦可是他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，還是執(zhí)著的學(xué)著學(xué)著

高爾基能在昏暗的油燈下學(xué)習(xí)而我有比他好一千倍一萬(wàn)倍的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)怎么反而比不上他這是為什么?是因?yàn)槲覀冐澩妗⒆詽M所造成的。難道在相比之下的我們不應(yīng)該努力嗎?有一名言這樣寫(xiě)到勤奮+謙虛成功高勤奮+謙虛成功高爾基做到了。而我們卻是貪玩+自滿失敗我們的結(jié)果就是如此，難道你們想看到父母為你們的前途渺茫而憂心忡忡嗎?我希望同學(xué)們能把眼光抬高一點(diǎn)，把事情看遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要只看到現(xiàn)在的歡樂(lè)，也要展望一下你未來(lái)的生活。

在此我呼吁那些貪玩的小朋友，為了我們的未來(lái)，為了我們的理想努力吧!讓高爾基的作風(fēng)流傳天下吧!讓我們?yōu)闅v史的史冊(cè)再添一筆輝煌吧!

《我的大學(xué)》讀后感(二)：400字

閑時(shí)拿起手中的《我的大學(xué)》，我真的無(wú)法平靜心中的漣漪。只是大概看一下就無(wú)法停下來(lái)。

高爾基《我的大學(xué)》注意講述了主角阿廖沙十歲就來(lái)到人間，進(jìn)入社會(huì)大學(xué)。他在社會(huì)上干過(guò)各種工作，在鞋店和繪圖師家里當(dāng)過(guò)學(xué)徒，在輪船上當(dāng)過(guò)小工，還當(dāng)過(guò)面包坊和雜貨店和繪圖雜貨店的伙計(jì)，飽嘗生活的艱辛，這使他更加憎惡沙皇統(tǒng)治，對(duì)勞動(dòng)人民更加同情。在社會(huì)大學(xué)里，阿謬沙還接觸了各種各樣的人，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。

可是我想說(shuō)的是我的大學(xué)，沒(méi)有美麗的祝福，沒(méi)有熱烈的掌聲歡送我上路。但這是我努力的結(jié)果》

一份湛藍(lán)的emS大學(xué)通知書(shū)，將我的高中時(shí)代徹底劃上句號(hào)。這句號(hào)并不完整，更不用說(shuō)完美。但我必須劃上。

這樣的結(jié)果并不是我想要的，但我只有勇敢向前。我不知道我的將來(lái)，但我有目標(biāo)，一份對(duì)母親的承諾;一個(gè)對(duì)家人的希望;一種自己的執(zhí)著;一次人生的洗禮。

媽媽?zhuān)抑荒苷f(shuō)對(duì)不起，看著你失望的眼神，我只能傷害你。我以后會(huì)讓你以我為豪的。

高中我實(shí)在不想再來(lái)一次。

那里有我討厭，回憶的人和事。有我拼命的汗水;有我的青春;有我的驕傲。別了，我的高中。

明天，我將踏上征程，去收獲我的未來(lái)與夢(mèng)想。去開(kāi)始我新的人生。

我的大學(xué)，由我主宰。

《我的大學(xué)》讀后感(三)：600字

歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人說(shuō)話。讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸，這本書(shū)不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。

這本書(shū)敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來(lái)到嘎山，但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的。他住在貧民窖里，為了生存，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊中干活，這使他體會(huì)到受剝削壓迫的痛苦，除了痛苦的革命理論，他還勸說(shuō)發(fā)動(dòng)工人們與剝削階級(jí)做斗爭(zhēng)。即使革命斗爭(zhēng)的挫折令他有時(shí)悲觀失望，但是他經(jīng)受了鍛煉，革命思想逐漸形成。

這部書(shū)是1923年完成的，作者高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般茁壯生長(zhǎng)并綻放，我多么渴望像高爾基那樣，做一課野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草（）!多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比，我真是羞愧萬(wàn)分，平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至半途而廢。從現(xiàn)在起，我一定要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神，就將自己你塑造成一位對(duì)社會(huì)大有貢獻(xiàn)的人才。

主人公那種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望，使我想到了家中一本本書(shū)，而我卻讓它們閑著，難道是書(shū)非借不讀?難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》之后，才真正明白學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)而退的道理。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們吸取知識(shí)的精華，沐浴智慧的洗禮。這部文學(xué)使我受益匪淺，銘刻在我的心中。

《我的大學(xué)》讀后感(四)：800字

《我的大學(xué)》是高爾基自傳三部曲的最后一部。對(duì)于處在哪一種社會(huì)的作者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)與理解。小說(shuō)獎(jiǎng)熟了飽嘗人間辛酸的阿遼什卡的理想破壞了。過(guò)不了多久，他便參加了秘密的革命活動(dòng)，貧苦的生活使在伏爾加河一帶流浪和搬運(yùn)工，小偷，乞丐生活在一起，后來(lái)，他在面包房找到工作，向工人們傳播革命的理想，參加了大學(xué)的秘密組織，鼓勵(lì)工人罷工。

是的，每次看到《我的大學(xué)》這本書(shū)，就會(huì)聯(lián)想到蘇聯(lián)的社會(huì)主義，為我們國(guó)家的社會(huì)主義奠定了基礎(chǔ)。即使蘇聯(lián)的社會(huì)主義已走向失敗，但我們國(guó)家的社會(huì)主義正處輝煌時(shí)刻。

今天，我們所擁有的都是因?yàn)樵?921年一個(gè)重大舉措的實(shí)施，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。它的成立意味著中國(guó)人民將由將強(qiáng)的后盾，中國(guó)人民將不再畏懼，從今以后，中國(guó)人民將站起來(lái)。

對(duì)于人民來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)優(yōu)秀的作家，譜寫(xiě)了中國(guó)輝煌的歷史，他是一個(gè)出色的政治家，制度了無(wú)數(shù)英明的決策。他是一個(gè)氣勢(shì)磅礴的人，威懾了無(wú)數(shù)可怕的敵人。這就是我們敬愛(ài)的人黨。他擁有頑強(qiáng)的毅力，強(qiáng)健的體魄。永遠(yuǎn)屹立不倒。

在長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，黨從來(lái)都沒(méi)有放棄我們，不管受多少挫折，多少的苦難。他永遠(yuǎn)沖在我們的前面，用她那鐵一樣的身軀擋在我們的前面。我們無(wú)不為擁有這樣黨而感到自豪。所以我們永遠(yuǎn)擁愛(ài)，支持共產(chǎn)黨!

我們現(xiàn)在的溫飽，都是因?yàn)樵?978年的英明決策。讓我們走上了發(fā)財(cái)致富的道路，讓我們有了拼搏的目標(biāo)。讓我們離小康生活越來(lái)越近。這是智慧的黨。

現(xiàn)回想起來(lái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，黨史我們的眼，帯我們領(lǐng)略四季的變換;黨是我們的眼，帯我們穿越擁擠的人潮;黨是我們的眼，帯我們閱讀浩瀚的書(shū)海;因?yàn)辄h是我們的眼，讓我們看見(jiàn)這世界就在我眼前。

忽然覺(jué)得有一首歌很適合我們表達(dá)對(duì)黨的謝意《感恩的心》歌曰：天地雖寬，這條路卻很難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)，還有多少淚，要蒼天知道，我不認(rèn)輸!感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。

啊!黨的輝煌散滿人間!照亮人心!

《我的大學(xué)》讀后感(五)：1000字

《我的大學(xué)》是文學(xué)巨匠高爾基所著的。這是高爾基上社會(huì)大學(xué)時(shí)批評(píng)沙皇統(tǒng)治黑暗的一本最佳的書(shū)。在這部長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)中，作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線，塑造出一個(gè)努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內(nèi)心充滿了激烈沖突的人物形象。

少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過(guò)流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人和雜貨店伙計(jì)。而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書(shū)，怎能不令人敬佩? 面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇，一個(gè)個(gè)好耍的游戲，一部部好看的電影魂都全給了這些瑣事，怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書(shū)呢?

當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，如果沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊不然，就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，由一個(gè)個(gè)沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化的農(nóng)民來(lái)主持，肯定會(huì)失敗的!

高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里，就常常看到走狗警察們到這里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要看禁書(shū)。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂的禁書(shū)卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦牵屓嗣裼写虻雇品扯淼男判摹?/p>

若真有心讀書(shū)，書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫。看到他那滿密室的藏書(shū)，大多都是手抄的珍本和禁書(shū)，高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū)，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。

在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。 書(shū)來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過(guò)可見(jiàn)而知，書(shū)的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類(lèi)進(jìn)步了!

如今是科學(xué)第一的時(shí)代，書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn)，也打的是科技戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開(kāi)支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來(lái)決定的，科技高的國(guó)家，掙的前一定是要比落后的國(guó)家多

總而言之，現(xiàn)代的一切，都與科技密切相關(guān)，而要科技就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書(shū)里面

《我的大學(xué)》讀后感(六)：1500字

高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)一生的朋友。這個(gè)朋友與我們每個(gè)人的交情都不一樣，或許是泛泛之交，或許是讓人惺惺相惜的難覓知音。正是因?yàn)槿绱耍沂窃絹?lái)越愛(ài)讀書(shū)了，也交到了更多的朋友。

最近，我又結(jié)識(shí)到了一位新伙伴《我的大學(xué)》。起先，才讀了幾頁(yè)我就已經(jīng)被它的情節(jié)所吸引了，就已經(jīng)對(duì)它愛(ài)不釋手了，那環(huán)環(huán)相扣的動(dòng)人的情節(jié)，讓人讀后仿佛就身臨其境一般，仿佛就看到了主人公在面對(duì)一次又一次地困境時(shí)努力克服、勇往直前的身影。就這樣，我一連花了兩、三天時(shí)間讀完了它。雖然說(shuō)不上是讀得特別細(xì)致，有些囫圇吞棗、走馬觀花，但也有些心得。

《我的大學(xué)》寫(xiě)于1922年，是出自蘇聯(lián)作家高爾基(18681936)之手，與《童年》、《在人間》合為高爾基的自傳本三部曲，是他在十月革命之后寫(xiě)的第一部重要作品，也是高爾基最卓越的作品之一。

《我的大學(xué)》描寫(xiě)了主人公馬克西姆在喀山之后，從下諾夫戈羅德來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市。但是來(lái)到喀山之后，殘酷的現(xiàn)實(shí)使他上大學(xué)的美好夢(mèng)想頓時(shí)化為泡影，因?yàn)樗仨毷紫葹榱松娑鋈フ夜ぷ鳌Ｓ谑牵ι降呢毭窨摺⒏F街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會(huì)大學(xué)。

他沒(méi)有棲身之所，就與人共用一張床板。他在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。后來(lái)，他陸續(xù)接觸到了大、中學(xué)生，米迷團(tuán)體的成員以及西伯利亞流放回來(lái)的革命者，在思想上發(fā)生了重大的變化。他開(kāi)始閱讀民主主義和馬克思主義方面的著作，后來(lái)還參加了革命活動(dòng)，在革命者的引導(dǎo)之下，他擺脫了自殺的精神危機(jī)。在喀山的四年，使馬克西姆在思想、學(xué)識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。最后，他終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。

整部作品中人物眾多，除了主人公馬克西姆外，羅馬斯的深沉干練，老警察的居心叵測(cè)，紡織工的質(zhì)樸純真，捷連科娃的矯揉造作，托爾斯泰主義者的口是心非、表里不一無(wú)不給我留下了深刻的印象。

放下手中的書(shū)，細(xì)細(xì)回味，不禁讓我想起了這么一件事：那一天，爸爸媽媽臨時(shí)有事出門(mén)去了，家里就只剩下我一個(gè)人。中午，我把媽媽先前燒好的菜與電飯鍋里的一些飯放進(jìn)微波爐里熱了熱，吃了起來(lái)。但是這還沒(méi)有能喂飽我這個(gè)大胃王。我想，不如學(xué)媽媽做一個(gè)煎雞蛋吧!這個(gè)看上去挺簡(jiǎn)單的，而且味道還不錯(cuò)。廢話不多說(shuō)，我先把平時(shí)觀察到的媽媽煎雞蛋的全過(guò)程，在腦子里從頭到尾也整理了一遍，然后便進(jìn)入制作，我打開(kāi)電磁爐，把油放入鍋里，等油熱了以后把雞蛋磕碎放了進(jìn)去，也許是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足吧，剛下到油鍋里的雞蛋炸了開(kāi)來(lái)，油噼里啪啦地直冒。要不是我閃的快，手上就要脹起一個(gè)水泡了。于是，我手忙腳亂地將電源關(guān)掉。待到油溫下降了些須后才又開(kāi)上了工。我照著媽媽的樣子，小心翼翼地翻動(dòng)雞蛋，雞蛋吱吱叫著，透明的蛋清脹了起來(lái)，成了乳白色，環(huán)繞在蛋黃周?chē)？粗粗已矍澳：耍蛄藗€(gè)哈欠。就在我打盹兒的時(shí)候，雞蛋上泛起來(lái)了黑斑，我急急忙忙地把電磁爐火關(guān)掉，將雞蛋盛放在了盤(pán)子里。

我嘗了一口，焦味甚濃，幾乎感覺(jué)不到鹽的咸味兒，這才想起來(lái)，原來(lái)是自己忘記放鹽，望著眼前的失敗品，我的心一下子從峰頂?shù)涞搅斯鹊住Ｐ南耄褐丶逡淮伟桑辛诉@次教訓(xùn)會(huì)做好的。唉，還是算了，也許我技術(shù)根本就不好。餓肚子就餓肚子，不管它了。如今想起來(lái)還真是慚愧，在馬克西姆面前我更是無(wú)地自容。因?yàn)槭撬嬖V我不要向困難低頭，要勇于面對(duì)，要有拼搏精神才會(huì)成功。

在任何困境中都不放棄對(duì)美好生活和理想的追求，這是對(duì)馬克西姆最好的詮釋?zhuān)彩菍?duì)我最深的啟發(fā)，是《我的大學(xué)》這位新伙伴教給我的人生道理，我會(huì)將它銘記在心中。

《我的大學(xué)》讀后感(七)：2000字

《我的大學(xué)》和《在人間》、《童年》是蘇聯(lián)偉大作家高爾基著名的三部自傳體小說(shuō)，這個(gè)暑假我終于拜讀完。作者通過(guò)對(duì)自己童年、少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的描寫(xiě)，生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了他們那一代人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

《我的大學(xué)》是這三部曲中最后完成的一部，小說(shuō)敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的理想來(lái)到喀山，但他的大學(xué)夢(mèng)很快就破滅了。不久就參加了秘密的革命活動(dòng)，貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一起，向工人們傳播革命理想，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵(lì)工人罷工等，這所所特殊的大學(xué)社會(huì)大學(xué)為他展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越廣闊的世界。

作者是一個(gè)孤兒，沒(méi)有人給他呵護(hù)，沒(méi)有人給他引導(dǎo)，獨(dú)自成長(zhǎng)在一個(gè)底層世界，他大敞著年幼的心，睜大眼睛觀察周?chē)囊磺小Ｋ挠^察不成體系，甚至雜亂無(wú)章，但就是這樣的觀察使他倔強(qiáng)地成長(zhǎng)了起來(lái) 。作者從小善良懂事，當(dāng)他來(lái)到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。他會(huì)很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都如巖石般沉重，由此他決定出去找點(diǎn)活兒干，自個(gè)兒養(yǎng)活自個(gè)兒。在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟上大學(xué)美夢(mèng)而已，而他又動(dòng)情地寫(xiě)道：這個(gè)地方令我永生難忘，它是我的第一所大學(xué)。這是他在喀山的第一個(gè)成長(zhǎng)片段。面對(duì)苦難的生活，他沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，他的善良的心充滿了感恩和希望。

他知道苦難的日子很漫長(zhǎng)，他對(duì)自己說(shuō)：苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了。年少單純，在苦難面前，他更深切地覺(jué)察出的是苦難帶來(lái)的無(wú)與倫比的財(cái)富! 他生活在沙皇專(zhuān)制的時(shí)代，他那雙敏銳的眼睛見(jiàn)證了當(dāng)時(shí)俄羅斯民眾的生活及思想真實(shí)底層民眾庸俗、空虛、無(wú)奈、褻瀆，同時(shí)又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂(lè)觀、吃苦等美好的人性。

他們的丑陋與美好無(wú)掩無(wú)余地裸露在作者觀察的眼睛里，對(duì)于人們那些粗俗甚至低級(jí)下流的舉止，他流露出淡淡的悲傷和無(wú)奈，但他富有同情心，他滿眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的美好，美好的思想，美好的歌聲，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)美好的流露，在他眼里，這些美好閃爍著高貴的純凈的光澤他幾乎用欣賞的眼光來(lái)看待周?chē)娜撕褪隆Ｒ恢v到女人，他就眉飛色舞，手舞足蹈，情緒激昂，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。

即使如此，我依然全神貫注地聽(tīng)他講話，憑直覺(jué)我知道他的語(yǔ)言很美;他的聲音并不美妙，還略帶沙啞，但語(yǔ)言十分動(dòng)人，真像夜鶯在歌唱請(qǐng)保留此標(biāo)記他眼里，勞動(dòng)是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗，我真想跑上去這兩條腿的動(dòng)物，親吻他們，他們干活時(shí)那么機(jī)智靈活，真讓我心馳神往，在簡(jiǎn)單的純凈的心里，他學(xué)不會(huì)去在意生活的艱辛，更多的他會(huì)直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長(zhǎng)的底氣。

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，都只是一只空空的口袋里面沒(méi)有善，同樣也沒(méi)有惡。成長(zhǎng)的過(guò)程就是充實(shí)這只口袋的過(guò)程。當(dāng)還不會(huì)辨是非的時(shí)候，我們甚至?xí)褠寒?dāng)作寶貝珍藏。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們往往會(huì)直接發(fā)現(xiàn)并深刻地記住善。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到重重疊疊的抱怨，那是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上，我們變得成熟起來(lái)，不安分的心積極地追求如同世界般的復(fù)雜。當(dāng)遇到麻煩甚至苦難的時(shí)候，我們往往不是為苦難所累，而是為我們面對(duì)苦難的態(tài)度所累。縱使世界萬(wàn)般復(fù)雜，我們時(shí)常會(huì)身不由己，但我們?nèi)孕枰３忠环轁庥袈收娴男臍猓砷L(zhǎng)從這里開(kāi)始，也必將在這附近達(dá)到它的極致。如果成長(zhǎng)照應(yīng)這個(gè)回環(huán)，我們會(huì)活得更灑脫而有意義。

作者從小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受難的人民，為了追求他心中那個(gè)不太清晰卻十分美好的前程，他邁力地積極探索。但成長(zhǎng)中的人的招架能力畢竟有限，各種各樣的思潮向他涌來(lái)，而他也越來(lái)越發(fā)現(xiàn)真正的生活現(xiàn)實(shí)。浩浩人流中的大多數(shù)人都遵循著狹隘的生活準(zhǔn)則，先進(jìn)分子的努力甚至不堪一擊，他被卷入理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差的糾纏中，他在這個(gè)旋渦里情緒波動(dòng)，驚恐莫名。紛繁的意念沖撞著他，無(wú)論如何也抓不到真正的要點(diǎn)，他覺(jué)得我就像被什么人拖到了一個(gè)陰暗的角落，讓我飽覽了大千世界的假、丑、惡，我受夠了。

這種混亂竟讓他下了自殺的決心也許永遠(yuǎn)的退出是最好的解脫但他沒(méi)有成功，他還要活下去，并且要好好地活。幾乎每個(gè)人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時(shí)候，告訴自己，這決不是終點(diǎn)，耐心堅(jiān)持，耐心同周?chē)沫h(huán)境交流，總會(huì)找到突圍的出口。

沒(méi)有不止息的風(fēng)，就看自己能不能頂風(fēng)前行。穿過(guò)這段惡劣的天氣，就邁上了成長(zhǎng)高樓的新一層。

《我的大學(xué)》作為回憶性的自傳體小說(shuō)，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，并且很明顯，小說(shuō)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎細(xì)致的構(gòu)思揣摩，仿佛缺乏一定的有機(jī)性和完整性，然而，正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強(qiáng)烈的感染力，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。作者用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的言語(yǔ)勾勒他的成長(zhǎng)片段，在其中我們感到濃濃的真實(shí)和那些在灰色的環(huán)境中閃耀出的感人的光輝。

成長(zhǎng)的過(guò)程不是像白楊一樣由時(shí)間直直地拉離地面，也不像瀑布一樣清清爽爽地徑奔幽深的潭底。如果說(shuō)人的思維是草，那么，成長(zhǎng)就是這株草的幼芽在時(shí)間與空間里蜿蜒招展的結(jié)晶。

成長(zhǎng)在短時(shí)期內(nèi)真的不具有有機(jī)性和完整性，盡管理想是牽引成長(zhǎng)的一條線，它存在，但不清晰，甚至遼遠(yuǎn)而迷茫，有好多閃光的片段散落在這條線之外。只有當(dāng)回首時(shí)，在得與失、喜與憂的反復(fù)回味中，我們才會(huì)真真切切地聽(tīng)到自己拔節(jié)的聲響，仿佛一條繩子自然而然地拉直。

這部書(shū)是1923年完成的，此時(shí)作者已55歲。對(duì)于一個(gè)投身革命且年過(guò)半百的人，用筆真切地再現(xiàn)少年時(shí)代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華，含著倔強(qiáng)而又謙誠(chéng)率真充滿智慧的氣度。我一遍又一遍地閱讀，心總被某種東西激蕩著，思維的火花一次比一次閃亮，我不能抑制自己，我要留住這些火花這些成長(zhǎng)的箴言。《我的大學(xué)》我的大學(xué)!我感到很幸運(yùn)在上大學(xué)之前接觸了這部書(shū)，又在大學(xué)的實(shí)際生活里反復(fù)地體會(huì)其中的意味。它們對(duì)我是如此地重要，我要趕快留住它們，并把它們獻(xiàn)給同我一路成長(zhǎng)的人。高爾基在他的大學(xué)里無(wú)情地吸吮著社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒(méi)有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。

高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。