等待戈多讀后感。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔懙淖髌罚x了以后讓人眼前一亮。我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟兀棵鎸?duì)這些問題，小編為大家收集了“讀后感范本: 《等待戈多》讀書心得之二”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

讀完了貝克特的作品《等待戈多》，忽然覺得人生如同就像一場(chǎng)漫無目的的等待，咱們到底在等待著什么?感覺很茫然······

劇中的情景在腦海中始終反復(fù)，兩個(gè)衣衫破爛的流浪漢坐在樹下苦苦等待，只管等待是令人煩躁和苦惱的，但他們?nèi)匀粓?zhí)著的等待著，守著那份宿愿，今天等不到就等到明天，直到等到戈多為止。同時(shí)，小男孩帶來的消息，也堅(jiān)定了他們等待的決心，由于他們深信明天還有宿愿會(huì)等來戈多。我不明白兩個(gè)流浪漢為什么要不斷等待戈多，而且只需不斷等待就真的會(huì)等到嗎?我有很多的不解和疑難，覺得那只不過是他們自我安慰的形式，事實(shí)往往是令人難以接受的，戈多只不過是一個(gè)意味，興許根本就不存在，然而他們還是在等待著，等待著那若隱若現(xiàn)、素昧平生而又不見其面的宿愿。

有人說，等待也是一種幸福，我認(rèn)為這句話是有一定道理的，由于能去等待，至少闡明還存在著宿愿，如果連等待的機(jī)會(huì)都沒有了，那是連僅僅一點(diǎn)點(diǎn)的宿愿都沒有了。所以，等待也會(huì)給咱們帶來美妙的宿愿，無論結(jié)果怎么，至少咱們?cè)?jīng)幸福過，幸福真的很美妙。

還記得小時(shí)候，我在學(xué)校等待父母來接我的情景，看著同窗們一張張?zhí)煺娴哪橗嫞浑p雙期盼的眼睛，興許那時(shí)的我不懂得這就是等待，只是在見到他們的那一刻，幸福的奔跑到他們的懷抱，這就是等待的甘美。漸漸的我長(zhǎng)大了，明白了原來父母也一樣是在等待，他們等待我回家的心境也是幸福的，這是一種很天然的生活景象，天然中浸透著等待的幸福。這不由讓我想到兩個(gè)流浪漢等待戈多的情景，只管他們不知道結(jié)果會(huì)怎么，但是他們?nèi)匀粓?jiān)定的去等待著不愿放棄。我不知道他們等待的意義是什么，興許他們也不明白本人等待的意義，他們把生命寄托在等待中，他們活著的惟一意義就是等待戈多，興許只要等待才是他們的宿愿所在吧!

人生也好像一場(chǎng)等待，每個(gè)人的人生都是豐富多彩的，咱們不能預(yù)感明天會(huì)怎么，但咱們?nèi)匀欢急в行腋５乃拊浮５却拖裥腋５幕ㄩ_，咱們一天天期盼它成長(zhǎng)，等到花開爛漫時(shí)，那一定是最美麗壯麗的時(shí)辰。咱們每個(gè)人都在等待，就像流浪漢等待戈多一樣沒有答案。興許每個(gè)人都經(jīng)歷過等待，有的等待是甘美的;有的等待是苦楚的;有的等待是漫長(zhǎng)的;有的等待是短暫的;有的等待是幸福的，而有的等待只是一種等待。

《等待戈多》讀完了，然而我還是沒有弄清楚戈多到底時(shí)誰，這個(gè)人真的存在嗎?只管他沒有出現(xiàn)，但他卻像一根線一樣牽引著整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展，興許這就是荒誕意義的所在吧!而流浪漢的苦苦等待，只是愈加升華了文章的喜劇意義，事實(shí)世界的丑惡、混亂和可怕，使他們的宿愿難以實(shí)現(xiàn)，他們的處境是悲哀的，只能等待，由于生活自身就是荒誕的。

如果從另一個(gè)角度去考慮，我覺得他們與其這樣毫無結(jié)果的去等待戈多，為什么不去自動(dòng)尋覓"戈多"呢?興許人們對(duì)本人的命運(yùn)和本人所生存的世界是不可知的，認(rèn)為只要選擇等待才是必然的，但是，如果不斷這樣自覺的被動(dòng)等待下去，真的可以等到幸福或者不斷幸福下去嗎?至少我覺得不會(huì)，我認(rèn)為命運(yùn)是掌握在本人手中的，而不是去等待命運(yùn)的宣判，或許沒有咱們想象中的那樣幸福，但至少咱們是快樂的，在快樂中去等待，無論結(jié)果怎么，但至少過程是值得讓人回味的。

"等待戈多"是幸福的，同時(shí)又是荒誕的，兩個(gè)流浪漢的堅(jiān)持精神值得咱們學(xué)習(xí)，但他們的考慮形式和做事形式是不可行的。生活雖比較喜愛玩弄人，但你不被它的磕碰打擊，又如何加強(qiáng)生命的堅(jiān)韌和生活的意義呢?所以，咱們要退縮不前的向指標(biāo)奮斗，不能坐以待斃，麻痹不仁。

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讀書心得范本: 《奶奶的星星》讀后感800字之二

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？下面是小編為大家整理的《讀書心得范本: 《奶奶的星星》讀后感800字之二》，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

讀書之史鐵生《奶奶的星星》讀后感800字：

讀罷《奶奶的星星》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺，想起了小時(shí)候我與奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。。

我的記憶是模糊的，卻又是清楚的。那是個(gè)不經(jīng)意的傍晚，我跑進(jìn)了院子，也許他稱不上院子，就是屋后的一塊荒地，沒有圍墻也沒有邊際，與他相連的是那一片片田野。院子給我的第一個(gè)記憶是:在一個(gè)油菜花香的傍晚，父親和奶奶正在那塊荒地上栽上柿子樹，我拼命的挖土，也不知道為了什么，感覺像是在做一件非常了不起的事情。“別鬧了”奶奶笑著說，你到處挖坑，我們可沒有那么多可以栽啊。”我愣住了，也不挖了，坐在一旁看著父親和奶奶栽樹。我看到了一個(gè)又矮又丑的柿子樹，我指著那棵樹天真的說到“奶奶，奶奶，你估計(jì)就吃不到這棵樹的柿子了”“我為什么就吃不到了啊”奶奶笑著說，“因?yàn)榈綍r(shí)候你就不再了。”“你這孩子”奶奶嘀咕著，笑著和我說“好好，都是給你種的，你吃就好”。現(xiàn)在想想，對(duì)于當(dāng)時(shí)我說這話父親為什么沒有打我，甚至責(zé)罵我，我還一直沒有答案。

如今我一個(gè)人走在這院子里，常常有一種感覺，感覺我是不是忘了什么，我什么也沒忘，只是不能變成語言。回想那時(shí)，你可以想象一個(gè)不懂事的孩子，讀后感.他玩累了可是他還沒玩夠呢，心里好些信念，好多新奇的想法等不到明天來完成，可是時(shí)間不早了我還想繼續(xù)替父親挖土栽樹，我還想繼續(xù)替父親挖土栽樹可時(shí)間畢竟是不早了。

我說不好我是不是戀舊，但我甚至現(xiàn)在就能清楚地看見，一旦有一天這些柿子樹不在了，我會(huì)怎樣想念它，我會(huì)怎樣想念并且夢(mèng)見它，我會(huì)怎樣因?yàn)椴桓蚁肽疃鴫?mèng)也夢(mèng)不見它。

你可以想象一個(gè)在沙漠尋找水源的人，他正疲倦不堪，但不是被疲倦折磨，他找不到那條曲折的小溪，甚至找不到方向，他懷疑，可那個(gè)固執(zhí)的念頭又讓他不斷幻想，那條小溪就是他的全部，如果能清晰地遙望，如果能抵達(dá)，或者在不斷逼近小溪的路程上，所有的疲倦都不是他的顧慮，如果根本不存在這條小溪，他放棄了有這條小溪的念頭，他將卸下所有的疲倦，但那一瞬間他將喪失了生命的理念。當(dāng)然，那不是我，但是，那不是我嗎?

讀書心得范本: 猜猜我有多愛你讀后感季度范文精選

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。仁者見仁,智者見智，每個(gè)人在閱讀一篇書籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來呢？小編幫大家整理了讀書心得范本: 猜猜我有多愛你讀后感季度范文精選”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

看了《猜猜我有多愛你》這個(gè)小故事，我非常感動(dòng)。我十分喜愛這個(gè)繪本，他講的是小兔子和大兔子用張開手臂那么長(zhǎng)，舉起手那么高，身子倒立、跳高、跨過小河翻過山丘、愛到月亮那兒再回來等方式來告訴對(duì)方我有多愛你。

我的親人也給了我很多的愛，我也很愛爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……還有親愛的老師。媽媽每天都早早的起床，為我做飯，無論有多忙，都要給我輔導(dǎo)功課。每次我去外婆家里她都要問這兒?jiǎn)柲莾海o我準(zhǔn)備好吃的東西。在學(xué)校里，老師教給我許多知識(shí)、本領(lǐng)和道理。

我感受到了身邊許許多多的愛，從現(xiàn)在開始，我要把我的愛給身邊的每一個(gè)人。

教師評(píng)語：樸實(shí)無華的語言、真情實(shí)感的流露，讓我看到了一個(gè)在書的海洋中遨游的中華少年。一個(gè)小小的故事，讓孩子深刻感悟到了身邊的親人、老師、許多人無私的愛，同時(shí)也傳遞了自己的愿望——分享愛，我覺得這就是正能量-----滿滿的正能量。

【實(shí)用讀書心得】 《故鄉(xiāng)》讀后感之二

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，人的成長(zhǎng)離開不開書籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為大家收集的“【實(shí)用讀書心得】 《故鄉(xiāng)》讀后感之二”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

這兩天，我讀完了《故鄉(xiāng)》這篇小說，這篇小說雖然不長(zhǎng)，但很吸引我。

魯迅在這篇小說里描寫了兩個(gè)故鄉(xiāng)，一個(gè)是過去的故鄉(xiāng)，一個(gè)是現(xiàn)在的故鄉(xiāng)。過去的故鄉(xiāng)以閏土為中心，借這個(gè)充滿活力的質(zhì)樸少年，寫出小時(shí)候他所神往的境地：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一猹盡力地刺去……描寫了兒時(shí)故鄉(xiāng)的情景，寫了閏土小時(shí)的活潑可愛，聰明。同時(shí)寫了“豆腐西施”的變化，魯迅把他比喻為“圓規(guī)”，都寫了他們因?yàn)樯畹闹貕褐拢兊盟ダ希兄?jǐn)可悲文章也表現(xiàn)了當(dāng)封建社會(huì)的壓力，人們?yōu)榱松娑s了自己的靈魂的生活，因?yàn)闀r(shí)間的飛逝，因?yàn)樯娴挠顾麄儚囊粋€(gè)可愛，聰明的孩子變成一個(gè)衰老拘謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>

讀后感范本: 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》讀書心得之二

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？小編幫大家整理了讀后感范本: 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》讀書心得之二”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

前幾天我買了本青少年版的少兒讀物洋蔥頭歷險(xiǎn)記，利用幾天時(shí)間與孩子共同讀完了，在此期間我和孩子都被小洋蔥頭那種維護(hù)正義，反抗壓迫并最終取得勝利的情節(jié)感動(dòng)了。 文章中的開頭是老洋蔥無意中踩了檸檬王一腳，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，他從爸爸口中得知了檸檬王把好人關(guān)在監(jiān)獄里，而把壞人養(yǎng)在宮廷里的事實(shí)，便決心救出爸爸和鄉(xiāng)親們。在營(yíng)救大家的過程中，他歷經(jīng)磨難，曾幾次被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，但都在田鼠、小草莓、小櫻桃與好朋友的幫助下，成功獲救。最終，洋蔥頭與他的好朋友們一起努力，推翻了檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的統(tǒng)治，獲得了自由。

洋蔥頭的機(jī)智與勇敢讓我們敬佩，面對(duì)強(qiáng)大的檸檬王、番茄騎士……他毫不退縮，勇敢向前。而故事中的事情也很有趣，讓我們?cè)娇丛酵度耄貉笫[頭一家的洋蔥的味道讓誰都不禁流淚；南瓜大爺?shù)姆孔有〉目蓱z；番茄騎士要收天氣稅……這都讓人哭笑不得。 “有付出就有收獲”,洋蔥頭不怕困難，就算是進(jìn)監(jiān)獄，他也毫不退縮，要堅(jiān)持救出鄉(xiāng)親們。所以，我們要學(xué)習(xí)洋蔥頭不怕困難，永不退縮的精神，只有擁有了這種精神，我們才會(huì)真正的理解洋蔥頭的精神與成功！

讀后感精選: 朱自清散文讀書心得之二

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。此時(shí)就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小編吐血整理的“讀后感精選: 朱自清散文讀書心得之二”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

一本好書，是一個(gè)心靈的窗戶。打開窗戶，去欣賞朱自清的散文，是一種享受。每當(dāng)讀到朱自清的文章，我都會(huì)不由自主地想起那樸素動(dòng)人、催人淚下的背影，輕盈凝練的匆匆，明靜淡雅的荷塘月色、委婉真摯的槳聲燈影里的秦淮河，讓人懷念的揚(yáng)州的夏日……

我最喜歡的一篇散文是匆匆，人生不像“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”。可是，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？我覺察他去的匆匆了，過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。對(duì)呀，正如匆匆中寫到的。朱自清用對(duì)比的方法寫出了歲月之快。不錯(cuò)，世間萬物雖會(huì)毀滅，但會(huì)重生。可生命不能重來，歲月又何嘗倒流。所以，我們要珍惜時(shí)間。其中，還有一篇叫背影，雖然只是一篇父親送兒子的事，大家都會(huì)寫，但朱自清卻把這小小的一件事寫得那么催人淚下。讀了這樣一本精彩的書，收獲很大。比如知道如何寫一件很樸實(shí)的事，知道了時(shí)間不可等待，它會(huì)流逝，我們要珍惜時(shí)間……

讀書雖然苦，但收獲很甜，讀書雖然累，但卻樂在其中。讀了這么多文章，又讓我懂得了許多道理。朱自清的散文像一杯清茶，要細(xì)細(xì)品味。

[讀后感模板]《爸爸爸》讀書心得之二

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，人類的進(jìn)步，都是與讀書相伴而行的。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，對(duì)于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。我們?cè)撊绾稳懽髌返淖x后感呢？為此小編特意整理了“[讀后感模板]《爸爸爸》讀書心得之二”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

以下是網(wǎng)絡(luò)摘抄：

韓少功，湖南長(zhǎng)沙人，生于1953年。在70年代初就開始從事文學(xué)創(chuàng)作。韓少功作為“文化尋根”的倡導(dǎo)者之一，他力圖通過自己的創(chuàng)作“尋找我們民族的思維優(yōu)勢(shì)和審美優(yōu)勢(shì)”，“一方面對(duì)傳統(tǒng)文化中保守落后的意識(shí)給予現(xiàn)實(shí)的影響，進(jìn)行揭露和批判，另一方面則汲取精華，注進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，光大發(fā)揚(yáng)，給當(dāng)代人來個(gè)扶陽補(bǔ)氣，益已精固本”。

韓少功1985年創(chuàng)作的小說《爸爸爸》，堪稱“尋根文學(xué)”的扛鼎之作。

在《爸爸爸》中，韓少功以看似平淡實(shí)則充滿感情的筆觸把一個(gè)封閉、愚昧、原始的小山村赤裸裸地展現(xiàn)在讀者面前;把一個(gè)埋藏在民族歷史塵埃中的活化石挖了出來，讓人觸目驚心，感慨萬千。在這里，他挖出來的是民族遺留下來的惰性，披露了原始、愚昧的生活和思想，表達(dá)了哀其不幸，怒其不爭(zhēng)的情感和深深的憂患意識(shí)。

《爸爸爸》這篇小說發(fā)生的時(shí)間不是確定的某一天或某個(gè)年代，小說的主人公是一個(gè)傻子，名叫丙崽，故事從丙崽的出生開始，描繪出他所在的雞頭寨的鄉(xiāng)村生活、神秘遷徙等。小說的主旨不在于塑造一個(gè)叫丙崽的人物，也不在于記錄丙崽的生活，更不在于紀(jì)實(shí)雞頭寨這個(gè)鄉(xiāng)村的生活，故而從始至終都給讀者一種神秘的閱讀體驗(yàn)。因此，小說一發(fā)表便引起了讀者的廣泛爭(zhēng)議。有人認(rèn)為《爸爸爸》像虛構(gòu)痕跡明顯的沈從文的小說《邊城》，有人說《爸爸爸》在精神和象征手法上像魯迅的《阿Q正傳》，還有人認(rèn)為《爸爸爸》以一種象征、寓言的方式，通過描寫一個(gè)叫雞頭寨的鄉(xiāng)村的歷史變遷，展示出了一種封閉、凝滯、愚昧、落后的民族文化形態(tài)。這些認(rèn)識(shí)都不無道理。本文著重通過小說中人物的生活方式，小說的敘事線索和敘事視角等來解讀出文本的神秘性。

《爸爸爸》，作為尋根小說的典型代表。

韓少功的《爸爸爸》以一種象征、寓言的方式，描寫一個(gè)原始部落“雞頭寨”的歷史變遷，作品以智障丙崽為主人公，通過他的遭遇折射出作家對(duì)“根”的尋求。一方面，他承載著韓少功“批判國(guó)民性”的敘述功能，指出雞頭寨乃是落后、愚昧和沒有希望的所在，另一方面又承載著楚文化的原始、神秘和美麗，通過對(duì)楚文化的重新發(fā)現(xiàn)和開掘，來重組當(dāng)代文學(xué)的“資源”，由此完成“尋根文學(xué)”對(duì)于當(dāng)代中國(guó)的歷史使命。

讀后感范本: 說“屏”讀后感之二

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來，應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“讀后感范本: 說“屏”讀后感之二”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

這是一篇文藝性的說明文。作者懷著對(duì)傳統(tǒng)文化濃厚的感情，憑借古建筑專家深厚的學(xué)養(yǎng)向讀者介紹了屏風(fēng)的有關(guān)知識(shí)。文章從情感經(jīng)歷的角度贊賞屏風(fēng)的功能與獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值，并具體講述屏風(fēng)的作用、類別，還有設(shè)置屏風(fēng)的技巧等等。娓娓道來，如數(shù)家珍。讓我們?cè)隗@嘆我們的先人擅長(zhǎng)在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章的同時(shí)，心底油然而生對(duì)于傳統(tǒng)文化的敬意與將其發(fā)揚(yáng)光大的決心。

屏是富有詩意的。可是，屏已淡出了大眾的生活。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)于屏是比較陌生的，不知其為何物，更不知怎樣去鑒賞它。因而，在講述與之相關(guān)的知識(shí)時(shí)更要講求方法。在寫法上有以下特色：1、精當(dāng)?shù)匾霉糯娢摹蚯信c屏相關(guān)的名句，既介紹了屏風(fēng)的有關(guān)知識(shí)，又開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。例如，文章一開頭就借母親的口引用了唐人銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢的詩句，并說其情景真夠令人銷魂的了，這樣突出了屏風(fēng)的地位，給全文造勢(shì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀的興趣。第三自然段引用《牡丹亭》游園中錦屏人忒看得這韶光賤，承上啟下，既介紹了屏緩沖一下視線的作用，又順勢(shì)介紹了屏風(fēng)因建造材與裝飾程度不同而形成的各種種類。第五自然段中閑倚畫屏抱膝看屏山這兩處引用，在肯定屏風(fēng)未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用的同時(shí)，照應(yīng)開頭，強(qiáng)調(diào)屏風(fēng)功能與美感相結(jié)合的絕妙特色。2、注意從民俗的角度、文化背靜的角度去介紹屏風(fēng)的作用、屏風(fēng)的種類。一切藝術(shù)總是在與人們的生活發(fā)生密切關(guān)系的基礎(chǔ)上繁盛起來的，屏風(fēng)也不例外。把屏風(fēng)的作用、種類、風(fēng)格、勝衰放到我們的先人的生活環(huán)境中去解釋，放到對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與繼承的主題下去講述，是最具說服力與感染力的。3、語言雅俗結(jié)合、簡(jiǎn)潔傳神。由于作者介紹的對(duì)象是對(duì)于我們來說有些遙遠(yuǎn)的且彌漫著古色古香的情調(diào)的屏，適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┪难宰志洌恼碌娘L(fēng)格更顯得典雅、凝重、意味悠長(zhǎng)，有書卷氣。古人精神世界里的一些掌故、一種情懷，有時(shí)不用文言不能準(zhǔn)確傳達(dá)出其中的韻致與情趣。簡(jiǎn)潔的文言與通俗的口語相結(jié)合，雅而能俗，讀來頓生親切之感。

說明文是最容易寫得枯燥乏味的，因?yàn)檎f明文最容易寫得缺乏情趣。而《說屏》的卓絕之處，正在于其字里行間蕩漾著真摯的感情。作者不是生硬地向我們介紹一種物件，而是深情地向我們講述我們的祖先曾經(jīng)擁有過的一種文化休憩的方式，一種集功能與美感于一體的絕活，一種構(gòu)思精巧品種繁多、無論皇家宮廷還是民間館舍都不難尋覓的國(guó)粹。稍加體味即可感受到文中充溢著自豪感、懷舊感與失落感責(zé)任感。屏風(fēng)是中國(guó)獨(dú)有外邦絕無的集建筑與繪畫等藝術(shù)于一體的藝術(shù)品。越是民族的便越是世界的。外國(guó)人都齊聲稱道，作為中國(guó)人自然無比自豪，說起屏風(fēng)的有關(guān)知識(shí)來也就滔滔不絕神采飛揚(yáng)了。這種自豪的感情貫穿了全文的始終。在講到屏的擺放的因地制宜大小由人的特點(diǎn)后，字里行間流露出懷舊感與失落感。正如課前提示所說：屏風(fēng)在我們生活中已經(jīng)不多見了，不過，它留在古詩文中的各種身影，總是能牽動(dòng)我們幽微的情思。屏風(fēng)與其大放異彩的時(shí)代一起離我們遠(yuǎn)去，屏風(fēng)已成為明日黃花，怎不讓作者悵惘低回，生出些許失落與感傷：近來我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又絕傖俗，繪畫尚少詩意。這是因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜邲]有認(rèn)識(shí)到屏在建筑美中應(yīng)起的作用，僅僅把它當(dāng)作活動(dòng)門板來用的緣故。正如文章開頭所云，屏的制作關(guān)鍵在一個(gè)巧字上，是一種綜合藝術(shù)。而僅僅把它當(dāng)作活動(dòng)門板來用的屏已經(jīng)不是傳統(tǒng)文化意義上的屏了。為此，作者耐心的解釋說：其實(shí)，屏的設(shè)置，在與整體的相稱，安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體才是。陳從周先生深受傳統(tǒng)文化的影響，對(duì)屏亦有深刻的研究，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化有神圣的責(zé)任感。讀完文章的最后一段，我們除了對(duì)屏滿懷熱愛外，對(duì)作者也充滿敬意，感謝作者用飽蘸激-情的筆把屏這一藝術(shù)講解得如此真切動(dòng)人。我們深信眾多的青少年在讀過《說屏》這篇引人入勝的文章后，在自己年輕的心田里會(huì)種下熱愛傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華國(guó)粹的種子。

讀后感收藏: 貝多芬傳讀書心得之二

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。我們?cè)谧x作者寫的作品時(shí)，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。作品讀后感究竟該如何寫呢？小編特意給大家整理了“讀后感收藏: 貝多芬傳讀書心得之二”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

讀過《名人傳》中的《貝多芬傳》，讓我明白了什么叫不屈不撓。貝多芬的童年是憂傷的，殊不知也是幸福的。

貝多芬的父親是個(gè)不聰明但愛喝酒的男高音歌手，母親是個(gè)傭人，貝多芬的童年很艱難，四歲時(shí)，她整天盯著揚(yáng)琴，十一歲時(shí)，風(fēng)吹得漸漸遠(yuǎn)去，十七歲時(shí)，他心愛的母親過世了，他便成了一家之主，承擔(dān)著家庭的重任，但還要不斷學(xué)習(xí)。貝多芬二十歲就離開家，到外邊維持生計(jì)，當(dāng)他在樂壇出類拔萃的情況下，他的耳朵里面基本上聾了。可是，他憑借對(duì)歌曲的濃厚感情和超人2的技能，寫作了赫赫有名的電子琴奏鳴曲與交響音樂曲，變成了一代作曲家，他最后用痛楚換得了開心。貝多芬，一個(gè)悲劇的人，艱難的兒時(shí)，感情的不成功，使他孤單孑然一身，但這種卻消滅不上他對(duì)歌曲的無盡喜愛，他依靠自身不會(huì)改變的信心，完成了人生道路的理想。

讀過貝多芬的人物傳記，要我刻骨銘心地感受到他的一生是杰出的，也是填滿痛苦的，全球沒有給過他哪些快樂，而他卻造就了最美麗的歌曲，把永久性的快樂送給了全球。

貝多芬是個(gè)不向運(yùn)勢(shì)低下頭、不屈不撓、對(duì)將來滿懷希望的人。我覺得：我也要弘揚(yáng)貝多芬的這類精神實(shí)質(zhì)，不向運(yùn)勢(shì)低下頭，對(duì)將來一定要滿懷信心，在學(xué)習(xí)中勤奮好學(xué)勤奮，不向艱難低下頭，爭(zhēng)得各層面都獲得優(yōu)異成績(jī)。

【實(shí)用讀后感】 愚公移山讀書心得之二

讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，人類的進(jìn)步，都是與讀書相伴而行的。作品是作者寫的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？為此小編特意整理了“【實(shí)用讀后感】 愚公移山讀書心得之二”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

愚公移山這篇文章告訴我們，有目標(biāo)、有決心、有行動(dòng)、能堅(jiān)持、就能成功。

愚公在這篇文章提現(xiàn)出來堅(jiān)持不懈的努力，永不言棄，只要有恒心鐵棒磨成針，滴水石穿，世上無難事，只要肯攀登！

我曾經(jīng)是一個(gè)胖子，一個(gè)八十二公斤，一個(gè)每天宅在家里的胖子，有一天我突發(fā)奇想下定決心要減肥，身邊的朋友都質(zhì)疑我不能堅(jiān)持下去，因?yàn)槲易鍪轮挥腥譄岫龋?jīng)打過高爾夫，堅(jiān)持一個(gè)月不打了。質(zhì)疑我的嘲笑我的，我會(huì)向他們證明，“世上無難事，只怕有心人。”我減了四個(gè)月，減了八公斤，八十二公斤到七十四公斤的轉(zhuǎn)變背后，是從一開始的敷衍到熱愛。是每一次揮灑汗水，是每一次進(jìn)食，是每一次運(yùn)動(dòng)，是每一次身體變化。是酣暢淋漓的痛快，是汗水與血肉交替，是累與痛的輪換，哪一個(gè)不是證明我離目標(biāo)又接近了！在這其中我的心態(tài)發(fā)生了變化，我把壓在我心里上那座山“挖開了”，我看到了山后面的景象。那是一片新生的土地，意喻著新生的我。

我用自己來證明，愚公移山這篇文章想要告訴我們的中心思想：有目標(biāo)、有決心、有行動(dòng)、能堅(jiān)持、就能成功。

[推薦讀書心得] 不老的老子讀后感之二

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。人在閱讀的過程中，知識(shí)與能力在同步增長(zhǎng)。閱讀作品后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多，此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？小編特意給大家整理了“[推薦讀書心得] 不老的老子讀后感之二”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

無為是老子的核心思想。老子的無為并不是什么都不做，并不是真正的不為，而是含有不妄為、不亂為、順應(yīng)客觀態(tài)勢(shì)、尊重自然規(guī)律的意思。有人認(rèn)為無為就是毫無作為、消極等待，只是聽從命運(yùn)的擺布，這實(shí)在是誤解了老子的本意。老子說過：無為而無不為，意思是說：不妄為，就沒有什么事情作不成了。這里，無為乃是一種立身處世的態(tài)度和方法，無不為是指不妄為所產(chǎn)生的效果。萬事萬物均有自身的規(guī)律，我們只能順應(yīng)規(guī)律，順應(yīng)時(shí)代的潮流，促其前進(jìn)。不能違背規(guī)律，否則就是有為亂為、妄為。

通過閱讀，我不僅理解了老子的無為思想，同時(shí)也深刻體會(huì)到了老子思想中的辯證法的意味。我特別欣賞老子的夫唯不爭(zhēng)，故莫能與之爭(zhēng)。這句話的意思是只有不與人相爭(zhēng)，所以天下沒有誰能爭(zhēng)過他。我在想，非要爭(zhēng)什么呢？如果你出色，如果你獲得大家的認(rèn)可，你就不算不與人爭(zhēng)，你也照樣是出類拔萃的。這不是不思進(jìn)取，而是對(duì)生活，對(duì)人與對(duì)事的一種豁達(dá)的態(tài)度。你不爭(zhēng)了，倒是勝者，如果爭(zhēng)了，有時(shí)反而會(huì)是兩敗俱傷。人人都知道鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利的故事。針鋒相對(duì)的后果，往往便是魚死網(wǎng)破。不爭(zhēng)不是沒有能力爭(zhēng)，而是氣定神閑，豁達(dá)處事的不想爭(zhēng)。

同樣的， 寵辱無驚也給了我類似的啟發(fā)。在《漢語詞典》收錄的寵辱無驚的解釋就是不要計(jì)較個(gè)人得失。這不跟范仲淹的《岳陽樓記》中的不以物喜，不以已悲句有異曲同工之妙嗎？

寵指受寵，辱指受辱，無論受寵或受辱都不在乎，指的就是不計(jì)較個(gè)人的得失。這是一種心態(tài)，更是一種境界。

在生活中，我們要做到寵辱無驚。比如，當(dāng)你來到一個(gè)新的工作單位，你的能力很強(qiáng)，工作很出色，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，被委以重任。這個(gè)時(shí)候算是得寵了吧。通常，在這個(gè)時(shí)候，心里難免會(huì)滋生出一些驕氣，甚至還會(huì)表現(xiàn)在行動(dòng)上。但事實(shí)上，這樣的做法并不可取，你不該更不能對(duì)別人頤指氣使。生活的路，難免有起伏，有波折，有得寵的時(shí)候，你知道就沒有受辱的時(shí)候嗎？也許換一任領(lǐng)導(dǎo)，某件事讓他看不順眼了，炒你魷魚了，這也不是一點(diǎn)沒可能的事。朝為座上客，夕為階下囚，三十年河?xùn)|，三十年河西，今日富明日窮，今日窮明日富事物都是在發(fā)展變化當(dāng)中的，所以得寵的時(shí)候，不可得意忘形，當(dāng)受辱之時(shí)，亦不可失落，更不能萬念俱灰，韓信當(dāng)初都能忍受胯下之辱呢！保持平和的心態(tài)，一切都只是生命的一個(gè)過程。

其實(shí)在我們實(shí)施教育的時(shí)候，在我們進(jìn)行班級(jí)管理的時(shí)候，同樣也要做到寵辱無驚。你在教育學(xué)生方面取得成績(jī)了，你的班級(jí)各方面都比別的班出色，那么，你可以說就處于一個(gè)寵的狀態(tài)中。在這樣的狀態(tài)中，切不可沾沾自喜，固步自封。而反之，則不可自暴自棄，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。只有客觀冷靜地看待這一切，保持平和的心態(tài)，才能更為清晰地看出自己的長(zhǎng)處和短處，才能更好地成長(zhǎng)。

王蒙說一個(gè)人能做到寵辱無驚：他很鎮(zhèn)定，他有定力，他有靜力，我自巋然不動(dòng)。不管你對(duì)我今天都說好啊好啊，我還是這樣，說他不行了，不行就不行了，我還是我。要是做到這一點(diǎn)是太理想了，但是幾乎沒有什么人能完全做到這一點(diǎn)。我想，我們即使做不到理想中的寵辱無驚，那么，最基本的還是要做到的。

好象有的人天賦很高，很容易就做到了。可有人有時(shí)候道理講的很清楚，卻做的不是很到位。事業(yè)是大局，就不可因小失大。只看到個(gè)人，眼前，或者說連實(shí)際也不懂，不明白有所為而有所不為，不懂如何順勢(shì)，借勢(shì)，循序漸進(jìn)，變通，不僅辦不成事，而且會(huì)事事受阻。一些根本是天方夜譚的方法，解決現(xiàn)實(shí)問題談何容易。

不知道那些遇事更簡(jiǎn)單反應(yīng)的人，如何能走那么遠(yuǎn)。也許是被當(dāng)棋子使，槍使的性格，在特殊生態(tài)下，更容易利用和駕馭的原故。不過以事業(yè)為中心，面對(duì)復(fù)雜局面，如果沒有三下二下，用不好也會(huì)成事不足。帶兵打仗，性命相關(guān)，但不可用這樣的人。如果求控制，為舒服，周圍弄堆簡(jiǎn)單的人，會(huì)做起事來，處處不得心應(yīng)手，事事操心，也于已于事沒什么好處。還是要用些能成事的可用之人。看大，不看校。

想到藏鋒露拙那句古話，這招式其實(shí)是深謀遠(yuǎn)慮的方法。看到那么多人，能夠附和，接受指鹿為馬的現(xiàn)實(shí)，做的那么容易，卻也是感慨萬分。活在長(zhǎng)短不一的人群中，必然要學(xué)會(huì)這招。為了糊口，也沒必要較真；為了做事，較真也沒用；為了好玩，也應(yīng)該逗著玩，錯(cuò)不在你；

忘記招式，少看幾步是笨；知道招式，做不到，是應(yīng)運(yùn)不老到；遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)，靜靜應(yīng)對(duì)，少言多做，牢記于心，盡量做到，或許會(huì)多看幾步。先生存下來，才可說往遠(yuǎn)處走。不要忘記心中的目標(biāo)，更要學(xué)會(huì)在環(huán)境中靈活，減少阻力，順應(yīng)變化，邊走邊看，保存而后順勢(shì)而為。

[推薦讀書心得] 名人傳讀后感之二

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，此時(shí)就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？下面是小編為大家精心推薦的“[推薦讀書心得] 名人傳讀后感之二”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之毅力。

——題記

一部?jī)?yōu)秀的作品不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還會(huì)讓我們更深刻地感悟人生，《名人傳》就是這樣一本書。它從獨(dú)特的角度講述了三位藝術(shù)家的故事，從他們的藝術(shù)人生里讓人感悟生命的真諦。

感動(dòng)于托爾斯泰敏銳的眼睛，他掃視俄國(guó)人們的苦難生活，用精妙的文筆折射出現(xiàn)實(shí)的殘酷，他為真理和正義堅(jiān)持信念，譜寫人生，那是一種不屈的信念，是一種坦誠(chéng)的善良。

震撼于貝多芬超乎常人的毅力，他藐視苦難，扼住命運(yùn)的咽喉。他沒有沉淪于悲哀的童年生活里，把所有的精力都放在了音樂上；沒有被失聰打擊得一蹶不振，他不向命運(yùn)低頭，確實(shí)扼住了命運(yùn)的咽喉，為世界留下一曲曲天籟之音。

在三位藝術(shù)家中，我最佩服的還是米開朗琪羅。在書中，我看到了一個(gè)鮮活的生命，一位真實(shí)的藝術(shù)家形象。他把無與倫比的天賦與創(chuàng)造力全都獻(xiàn)給了藝術(shù)，卻得不到理解，他一生充滿了孤獨(dú)，坎坷和痛苦，他狂野，他不羈，他孤獨(dú)，他無奈，因?yàn)闊o法選擇自己的存在，他承載著與生俱來的痛苦。他孤獨(dú)地生活著，思考著，工作著，他孤獨(dú)地看著這個(gè)世界，看著自己。他說：“叫我痛苦吧，痛苦吧！在我這一生中，我找不到哪天是完全由我自己安排的。”死對(duì)于他來說是一種解脫，是一種快樂，但更是一種望而不可及的“奢侈品”。他一生致力于藝術(shù)的創(chuàng)造，在痛苦的折磨中，把真善美永恒到一件又一件的作品中，留下了珍貴的藝術(shù)瑰寶。

讀完本書，我們不難發(fā)現(xiàn)，真正讓巨人們成功的不是顯赫的地位和榮華富貴，而是他們?cè)馐艿墓陋?dú)和苦難。他們?cè)谕纯嘀心ゾ氉约海诩拍猩A蛻變。正視困難，迎難而上，我們也會(huì)是貝多芬，或者是米開朗琪羅。

仔細(xì)讀讀《名人傳》，我們會(huì)收獲很多。

[讀書心得模板]《昆蟲記》讀后感之二

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。我們讀了作品以后，心中常有許多感想，我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？小編幫大家整理了[讀書心得模板]《昆蟲記》讀后感之二”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

讀完《昆蟲記》，才真正了解到了昆蟲的魅力。不得不說的是，雖然我們與昆蟲比鄰而居，但我們只是知道他們的存在。對(duì)那些每晚發(fā)出動(dòng)聽歌聲的昆蟲，人們甚至分不清他們是姑姑還是蟋蟀。

殊不知，勤勞的螞蟻是殘暴的掠食者，而漂亮螳螂依靠一對(duì)彎鉤能將龐大的獵物嚇癱，美麗的大孔雀蝶是結(jié)婚狂，它具備一種奇妙的天賦——能飛過長(zhǎng)距離，穿過黑暗，越過障礙發(fā)現(xiàn)自己的意中人。而看似笨拙的圣甲蟲，竟是一個(gè)能工巧匠……想要更好了解關(guān)于昆蟲的個(gè)性，特性嗎？而《昆蟲記》將引領(lǐng)你走入昆蟲們的世界。所以讓我們愛惜昆蟲們吧，畢竟那我們又有共同的家。

法布爾花費(fèi)了大量精力來撰寫《昆蟲記》這本實(shí)踐本科巨著，他為其傾注了許多心血與汗水，因此在字里行間我們都能感受到作者認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，也能體會(huì)到它由心而發(fā)的對(duì)生命自然的敬畏與熱愛。《昆蟲記》榮作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)，趣味，美感和思想的美文。這為昆蟲劑注入靈魂和身體哦，我們帶來思考空間，讓我們珍愛昆蟲。

感謝法布爾與他的《昆蟲記》。