一個(gè)這樣的老師讀后感。

讀著書(shū)，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智，每個(gè)人在閱讀一篇書(shū)籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫(xiě)一篇讀后感。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的“讀后感收藏: 一個(gè)這樣的老師讀后感之三”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

今天，我懷著好奇的心情讀了《一個(gè)這樣的老師》這篇課文，他的題目很吸引我，老師除了教學(xué)生上課還能干什么呢？我很好奇！

文中講的是一個(gè)教科學(xué)叫懷特森的老師在課上教他的學(xué)生認(rèn)識(shí)了一種叫做凱蒂旺普斯在冰川期無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的變化而絕跡的一種動(dòng)物，還講了這種動(dòng)物的特征、夜間視力、皮毛的顏色，以至于學(xué)生們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中的疑點(diǎn)，所有的學(xué)生在這次測(cè)試中都得了0分，通過(guò)這件事，同學(xué)們懂得了：書(shū)本寫(xiě)的、老師說(shuō)的，并不是一貫正確的，事實(shí)上沒(méi)有誰(shuí)是一貫正確的。應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，并且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。同學(xué)們把這種學(xué)習(xí)方法稱(chēng)為新懷疑主義。

我認(rèn)為文中的懷特森老師是一個(gè)真正教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)的老師，而他的教學(xué)方法也對(duì)他的學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并且在懷特森老師的教育下，他們有了敢質(zhì)疑老師的膽量，這種教學(xué)方法和這樣的膽量，我們也許永遠(yuǎn)也不會(huì)有。

我懂得了老師說(shuō)的并不是一貫正確的，事實(shí)上沒(méi)有人是沒(méi)有錯(cuò)的。

新懷疑主義是說(shuō)：在學(xué)習(xí)上，不要迷信書(shū)本，迷信老師，應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。

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月度讀后感精選《像你這樣一個(gè)女孩》讀書(shū)心得(示范版)

光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。思維的火花一閃而過(guò)以至不再出現(xiàn)，所以寫(xiě)一篇讀后感尤為必要！一篇優(yōu)秀的作品讀書(shū)筆記是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“月度讀后感精選《像你這樣一個(gè)女孩》讀書(shū)心得(示范版)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本名為《像你這樣一個(gè)女孩》的書(shū)，讀完這本書(shū)后，我被書(shū)中的人物感動(dòng)了。

鄭先子是單親家庭的獨(dú)生女，生活十分艱苦，可她們都不甘沉淪，頑強(qiáng)奮進(jìn)。鄭先子和母親相依為命。她有一位偉大、開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)的母親，總是引導(dǎo)先子朝著自己的人生目標(biāo)努力奮進(jìn)。一定要挺過(guò)去，將來(lái)會(huì)好的，萬(wàn)事靠自己，不能靠別人。一個(gè)成熟的人，修養(yǎng)和學(xué)識(shí)就是最華貴的裝飾。媽媽簡(jiǎn)短而樸實(shí)的話支撐著她走過(guò)了最孤獨(dú)無(wú)助的童年，也指引著鄭先子走出了自強(qiáng)自立的成長(zhǎng)之路。最終，鄭先子考取了美國(guó)加州大學(xué)。鄭先子說(shuō)：媽媽的笑，是我一生的財(cái)富。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得和書(shū)中的人比起來(lái)自己太幸福了。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：自信+堅(jiān)強(qiáng)+樂(lè)觀=成功，不管遇到什么困難，都要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。

讀后感范本: 《浮士德》讀后感之三

古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。我們?cè)谧x作者寫(xiě)的作品時(shí)，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？小編特意給大家整理了“讀后感范本: 《浮士德》讀后感之三”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

一本好書(shū)，就如生命中一朵永不調(diào)謝的奇葩，而書(shū)中深刻的道理更令我們回味無(wú)窮。《浮士德》是我至今最喜愛(ài)的書(shū)，書(shū)中蘊(yùn)涵的道理令我永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息。

《浮士德》是德國(guó)大文毫歌德的著名小說(shuō)，《浮士德》現(xiàn)已構(gòu)成文學(xué)領(lǐng)域里的獨(dú)立學(xué)科，被稱(chēng)為“浮學(xué)”。《浮士德》的主要資料是魔鬼靡非斯托和上帝打賭，由靡非斯托去誘引浮士德，看他是否會(huì)放棄自我所追求的，棄善從惡，成為靡非斯托的俘虜。靡非斯托到人間，對(duì)知識(shí)感到厭倦和永遠(yuǎn)不安于現(xiàn)狀的老博士打賭，說(shuō)他能夠讓浮士德永不安寧的心得到滿(mǎn)足，條件是浮士德用鮮血作抵押，一旦一天浮士德說(shuō)出“真美啊，請(qǐng)停下來(lái)”，就讓靡非斯托帶走他的靈魂。浮士德同意了，他在魔鬼的幫忙下，恢復(fù)了青春，遨游了人間和神界，經(jīng)歷了宮廷中的權(quán)勢(shì)財(cái)富，以及對(duì)藝術(shù)為代表的美的追求和享受，結(jié)果都沒(méi)獲得心靈的滿(mǎn)足。最終，在圍海造田這一替大眾著想謀福利的事業(yè)中，浮士德找到了心靈的家園，說(shuō)出了那句話，然后倒地而死，然而他的靈魂升上了天堂。

我認(rèn)為浮士德是個(gè)有野心，好高騖遠(yuǎn)的人，他也是個(gè)偶爾會(huì)走上歧途，但最終會(huì)走上正途的人，在靡非斯托誘引他走上歧途時(shí)，他做了欺騙他人，趨炎附勢(shì)的壞事，可是沒(méi)有獲得心靈的滿(mǎn)足。就是說(shuō)，當(dāng)他沒(méi)為人民著想時(shí)，他的靈魂極其難受，如同煎熬。而在圍海造田這一事情中，浮士德找到了自我心靈的歸宿，所以才會(huì)心滿(mǎn)意足的倒地而死。

人不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，浮士德也有缺點(diǎn)，而最重要的是他能不能為別人做有利于別人的事情。而浮士德就做到了。浮士德的缺點(diǎn)是：永遠(yuǎn)不安于現(xiàn)狀，優(yōu)點(diǎn)是自強(qiáng)不息、敢作敢為、為他人服務(wù)。

我們來(lái)學(xué)習(xí)浮士德的優(yōu)點(diǎn)吧，做一個(gè)自強(qiáng)不息，為大眾著想謀福利吧。

[讀后感分享] 《家》讀后感之三

在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書(shū)中的那個(gè)世界，是一件非常幸福的事情！我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫(xiě)一篇關(guān)于作品的讀后感，您是否正在想怎么樣才能寫(xiě)好作品的讀后感呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“[讀后感分享] 《家》讀后感之三”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

封建，迷信，毒害，反抗，逃避，黑暗，這幾個(gè)詞在《家》的字里行間不斷地穿梭著，深刻地揭露了封建制度的腐朽，糜爛。四世，少年們的愛(ài)愛(ài)情悲劇，家族之間的紛爭(zhēng)與利益，一個(gè)封建家庭的興衰，讓我不禁想起了《紅樓夢(mèng)》種種的歷史悲劇，仿佛清末的腐朽在《家》中重現(xiàn)。

高覺(jué)新與梅，高覺(jué)民與琴，高覺(jué)慧與鳴鳳的悲慘經(jīng)歷我認(rèn)為是這個(gè)故事的三條線索。

從“高”《家》中，我讀出了封建的束縛。新其實(shí)是個(gè)積極上進(jìn)的人，也想跟民與慧一起接受新思想，但高老太爺卻剝奪了他學(xué)業(yè)與愛(ài)情，他奉父親之命娶了瑞玨，包括鳴鳳最后沒(méi)能與慧成親，被高老太爺要她做馮老頭子的姨太太等。封建束縛仿佛是一把牢牢地枷鎖在當(dāng)時(shí)小孩一生下來(lái)就被戴上了鏈銬，不但束縛了他們的行動(dòng)也束縛了他們的成長(zhǎng)。

從“高”《家》中，我讀出了封建的迷信。在高老太爺辦梅死后的喪事時(shí)，陳姨太以避血光之災(zāi)為由把即將臨盆的瑞玨趕到郊外生產(chǎn)導(dǎo)致瑞玨難產(chǎn)而死。說(shuō)著是封建迷信不如說(shuō)這是封建中輩分象征著權(quán)力，陳姨太就為了一時(shí)不滿(mǎn)而要毒害人命，我在管中窺見(jiàn)了封建時(shí)期的人性泯滅。

從“高”《家》中，我讀出了封建毒害。梅和新相愛(ài)，后被迫嫁姓趙的人家，可惜一年后守寡，她回到城中和覺(jué)新之間的感情卻始終不能泯滅。最后含冤死去。封建的漩渦中沒(méi)有自由，命運(yùn)總是被長(zhǎng)輩控制，到長(zhǎng)輩死后，自己也淪落為封建頑固的代表，這也讓這個(gè)黑暗的制度沒(méi)有光明。

從“高”《家》中，我讀出了反抗。民與琴的愛(ài)情和爺爺堅(jiān)決斗爭(zhēng)，離家逃婚，做了高家從來(lái)沒(méi)有人敢做的事，可惜最終失敗；琴看倩如把長(zhǎng)辮剪了，她也想這么做，但遭到母親的反對(duì)；琴想上男女同校；覺(jué)民弟兄的幾個(gè)同學(xué)創(chuàng)刊了《黎明周報(bào)》批評(píng)和攻擊不合理的舊制度和舊思想等都說(shuō)明了青年學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)袖。

從“高”《家》中，我讀出了逃避。最典型的代表是慧，因?yàn)樗淖运剑麤](méi)有把他心愛(ài)的人留住。他這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己也是一個(gè)膽小，懦弱的人，他對(duì)生活已厭倦了，他有了遠(yuǎn)離這個(gè)家庭的想法。并在哥哥的幫助下逃脫。

封建的黑暗自然不用多說(shuō)，無(wú)論是從巴金還是魯迅的文章中都有，想想自己因?yàn)榍啻浩谝稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾而與父母意見(jiàn)不合，再想想與封建家庭中那種看不見(jiàn)的壁壘相比，我們是萬(wàn)幸的。

2023讀后感:一個(gè)人暖呼呼讀后感其三

讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。我想您對(duì)作者寫(xiě)的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，對(duì)于這個(gè)作品，我們都需要寫(xiě)一篇讀后感來(lái)加深對(duì)作品的理解。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？以下是小編陸續(xù)整理的“2023讀后感:一個(gè)人暖呼呼讀后感其三”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

本書(shū)一如高木直子旅行系列風(fēng)格，主要描繪了一個(gè)人，坐著火車(chē)、看著美景、吃著美食，一路泡溫泉的旅行。講述了各種特色的日本溫泉超便宜的大眾溫泉浴池，能觀賞雪景的露天溫泉，飄著油花的油溫泉等。介紹了乘坐過(guò)的各種特色小火車(chē)夏目漱石少爺列車(chē)，忍者哈特利列車(chē)，還有奔向日本最北端的鄂霍次克號(hào)！游遍1道10縣，18處溫泉，并且介紹了沿途的美景，溫泉美食。

讀后感收藏: 只有一個(gè)地球讀書(shū)心得wps版

“活到老學(xué)到老”，可見(jiàn)讀書(shū)是我們一輩子的事。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，閱讀過(guò)一本書(shū)之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？下面是小編為您精選的“讀后感收藏: 只有一個(gè)地球讀書(shū)心得wps版”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

地球上的所有東西都是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點(diǎn)染著我們的眼睛，燦爛的我們的心情，豐富我們的感受。只有用心感受，才體會(huì)得到。我讀過(guò)《只有一個(gè)地球》后，情不自禁的想起了我以前在老家時(shí)與大自然融為一體的情景。

暑假，在老家期間，我已經(jīng)不止一次的躺在濕潤(rùn)的土地上，感受著溫柔的風(fēng)姐姐用手撫摸著我的頭，我的臉頰。我仰望著天空，跟我天上的好朋友打著招呼：你好啊，潔白的云朵！你身穿一件漂亮的白裙子，真像極了一位羞滴滴的少女。你好啊，藍(lán)藍(lán)的天空！你用你那寬大的心胸，輕輕的把所有的事物包圍。你好啊，鳥(niǎo)兒們！你們?cè)谔焐巷w著，不累嗎？快來(lái)我這里歇歇吧！什么？你說(shuō)你要把你一首首動(dòng)聽(tīng)的歌唱給人們聽(tīng)？啊！有了你們，整個(gè)世界都沉醉在這優(yōu)美的歌聲中了……

我現(xiàn)在回想起來(lái)，總覺(jué)得必須要好好珍惜這次的機(jī)會(huì)了，因?yàn)楝F(xiàn)在人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致大量樹(shù)木被毀，小鳥(niǎo)們沒(méi)有了家園，只能被迫搬遷。唉！真不知道以后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到小鳥(niǎo)們，和他們這么親密呢？

最新讀后感: 一個(gè)小村莊的故事讀后感范文網(wǎng)頁(yè)版

一本好書(shū)就像一艘帆船，可以幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專(zhuān)屬自己的收獲，是時(shí)候通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感來(lái)把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來(lái)了。您是否正在考慮如何寫(xiě)作品的讀后感呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《最新讀后感: 一個(gè)小村莊的故事讀后感范文網(wǎng)頁(yè)版》，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

它使我更加明白了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性!課文主要講了：在一個(gè)優(yōu)美的山谷里，有一個(gè)幽美的小村莊。山上的綠林蔥郁茂密，村莊前的河流涓涓細(xì)流、清澈見(jiàn)底，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵乳白色的云彩，空氣清新甜潤(rùn)。

村莊里住著幾十戶(hù)人家。但不曉得從哪個(gè)時(shí)候起，每家每戶(hù)都有了一把吹毛利刃的大斧頭。只要有人想蓋新房，就拎著大斧頭到山上砍下一棵棵巨大的樹(shù)木。經(jīng)過(guò)日積月累，山坡上出現(xiàn)了赤裸裸的一片片土地。

一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少。樹(shù)木都成了一棟棟房屋，成了別具一格的工具利器……

結(jié)果有一年，大雨沒(méi)喘氣。一連下了五天五夜，直到第六天才停下來(lái)。小村莊經(jīng)過(guò)大雨“洗刷”后，已完全從世界上消失了。一切用斧子得到的一切全部灰飛煙滅了，還有哪些吹毛利刃的斧頭也毀了。

從這個(gè)故事中我明白了：如果不愛(ài)護(hù)環(huán)境的話，雖然會(huì)得到自己想要的，但會(huì)失去擁有的，甚至?xí)ジ唷Ｋ裕瑦?ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任，也是每個(gè)人所承擔(dān)的義務(wù)!

[讀后感范文] 《寂靜的春天》讀后感之三

我們常說(shuō)讀書(shū)可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。閱讀作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書(shū)心得的方式去認(rèn)真回味。作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？下面是小編為您精選的“[讀后感范文] 《寂靜的春天》讀后感之三”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

《寂靜的春天》這本書(shū)是我媽媽很多年前買(mǎi)的生命三部曲中的其中一本，當(dāng)時(shí)看媽媽讀得津津有味，我隨手翻了翻，但并不太看得懂。當(dāng)老師提到這本書(shū)時(shí)我才記憶起來(lái)。

但是直到現(xiàn)在，當(dāng)我翻出這本書(shū)，還是有種不太想讀下去的感覺(jué)，因?yàn)槲疫€記得當(dāng)中有很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)讓我覺(jué)得乏悶。不情愿地打開(kāi)書(shū)，看到序幕時(shí)卻驚呆了，作序的竟然是美國(guó)前副總統(tǒng)，這讓我開(kāi)始好奇這本書(shū)的作者蕾切爾。卡遜是一位怎樣的女性，能寫(xiě)出讓總統(tǒng)寫(xiě)序的書(shū)。

第二遍讀書(shū)依舊是跳著閱讀，看到那些專(zhuān)業(yè)代碼之類(lèi)的內(nèi)容依然會(huì)跳過(guò)，但是這次我是“有任務(wù)”閱讀，反倒可以抓住一些重點(diǎn)。我明白這本書(shū)不僅僅是給青少年看的，反而大部分的讀者可能是生物學(xué)家類(lèi)的專(zhuān)業(yè)人士，但是蕾切爾卻把這似乎枯燥無(wú)味的說(shuō)明文寫(xiě)得生動(dòng)形象，讓它成為了科學(xué)性散文。

我也了解到這本書(shū)產(chǎn)生的時(shí)代背景是上個(gè)世紀(jì)六十年代，社會(huì)發(fā)展到一定程度，工業(yè)開(kāi)始快速發(fā)展，生產(chǎn)力水平快速提升，但是空氣卻開(kāi)始出現(xiàn)污染。當(dāng)時(shí)的洛杉磯是工業(yè)污染，人們把這些污染看做煙霧，沒(méi)有人關(guān)注這些環(huán)保問(wèn)題。蕾切爾勇敢地站出來(lái)，義不容辭地開(kāi)啟保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，盡管這個(gè)過(guò)程歷經(jīng)艱難，甚至受到歧視，但是她勇敢地披露真相，敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展中為了追求高產(chǎn)高利潤(rùn)而大量投放的DDT等殺蟲(chóng)劑和農(nóng)藥等化學(xué)用品，提前警告人們這些產(chǎn)品帶來(lái)的不易察覺(jué)的地球危機(jī)。讀這本書(shū)，在平實(shí)的語(yǔ)言中卻感受到了無(wú)比強(qiáng)大的震撼力，猶如一聲春雷打破春天的寧?kù)o，猶如一聲吶喊回蕩在曠野中，驚醒世人對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知，對(duì)子孫后代的責(zé)任，用一個(gè)一個(gè)案例分析，用一個(gè)一個(gè)事實(shí)說(shuō)話，用深入淺出的語(yǔ)言將全面的研究和鮮明的論點(diǎn)帶給讀書(shū)，阻止歷史發(fā)展進(jìn)程中錯(cuò)誤的偏離，使讀者如夢(mèng)初醒，在發(fā)展的同時(shí)切記保護(hù)植物，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境。

《寂靜的春天》不僅使政府開(kāi)始關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，也喚醒了公眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，他把民主的力量注入拯救地球的事業(yè)，漸漸地，即便沒(méi)有政府的主導(dǎo)，人們也會(huì)自覺(jué)地制止危害地球生態(tài)的殺蟲(chóng)劑類(lèi)的有害產(chǎn)品，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。蕾切爾·卡遜讓我們重拾現(xiàn)代文明中幾乎消失殆盡的基本觀念，引領(lǐng)生態(tài)環(huán)保的方向，她對(duì)科學(xué)的鉆研精神，對(duì)真理的執(zhí)著追求，對(duì)真相的敢于抗?fàn)帲际侵档梦覀儗W(xué)習(xí)的。

　

實(shí)用讀后感-只有一個(gè)地球讀書(shū)心得(篇三)

“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話”,大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，每一個(gè)人在讀過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有所感受，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫(xiě)成讀后感分享給周邊的人，如何在寫(xiě)作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜?lái)呢？為此小編特意整理了“實(shí)用讀后感-只有一個(gè)地球讀書(shū)心得(篇三)”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

今天，我們上了一課，名為《我們只有一個(gè)地球》。這篇課文講的是我們要保護(hù)地球，如果地球一的資源用完了，我們很難得到補(bǔ)充，而且別無(wú)去處。

我讀了這篇課文懂得了：我們不能總是破壞地球，在使用它的資源時(shí)，也要考慮自己這樣做會(huì)不會(huì)帶來(lái)什么不好的后果。要為地球著想，如果地球沒(méi)有了資源就像電燈沒(méi)有了電再也亮不起來(lái)了。我們只為自己的事情著想，如果所有人都這樣的話，廢氣直接排放到空氣中破壞臭氧層，使我們只要經(jīng)常出門(mén)就會(huì)得皮膚病；直接把廢水排入河水中，使人們無(wú)法喝水，造成渴死的人越來(lái)越多。大量伐木使城市和森林無(wú)法阻擋沙塵暴。使一片片的綠地變得荒無(wú)人煙的沙漠。總之人們?cè)龠@樣使用資源，地球就不在像個(gè)晶瑩的球體，而是像個(gè)腐爛的蘋(píng)果，會(huì)被人們變得千瘡百孔。

我們一定要節(jié)約資源，不能浪費(fèi)，不然人類(lèi)不復(fù)存在，歷史將倒退到恐龍時(shí)代。

[推薦讀后感] 橘頌讀后感之三

書(shū)雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，人類(lèi)的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫(xiě)下來(lái)。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[推薦讀后感] 橘頌讀后感之三”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

《橘頌》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的著名詩(shī)篇之一：后皇嘉樹(shù)，橘來(lái)服兮。受命不遷，生南國(guó)兮著名學(xué)者、楚辭專(zhuān)家文懷沙先生對(duì)《橘頌》寫(xiě)下這樣的譯文：在皇天之下，厚土之上，有一種美麗的樹(shù)木生長(zhǎng)著；那樹(shù)上載負(fù)著能服習(xí)于我們水土的橘果。你，橘果，秉受這堅(jiān)定的意志，繁生在絢麗的南國(guó)。根深蒂固，那不容易轉(zhuǎn)變的素質(zhì)，正表現(xiàn)出意志的不可消磨青赤的顏色，潔白的內(nèi)在，正暗示我們對(duì)人處事應(yīng)該如何去做。你具有多種多樣的美好的風(fēng)姿，簡(jiǎn)直找不到任何小疵，多么完美！

《橘頌》實(shí)際上述說(shuō)了一個(gè)愛(ài)國(guó)主義者對(duì)自己故土深沉的愛(ài)。屈原的很多作品都是通過(guò)物來(lái)表現(xiàn)的，他緣物寄情，用美人、芳草比喻君子，把惡草、丑草比作小人。因此，他總帶著花環(huán)，歌頌花，歌頌生命。他不愿讓花凋零。全詩(shī)正是寄托了這樣的情感，通過(guò)對(duì)橘樹(shù)的歌頌，說(shuō)明自己的堅(jiān)貞，洋溢著詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)的一片精誠(chéng)。《橘頌》是對(duì)一個(gè)堅(jiān)貞美麗性格的肯定，是對(duì)一個(gè)堅(jiān)貞美麗靈魂的歌頌。不論在任何時(shí)候，都能激起人們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義熱情。

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。文懷沙先生畢生研究屈原，騷音錚錚，為了美好的理想和信念，一生經(jīng)歷了巨大的磨難，但愛(ài)國(guó)之卻心始終不變。這正是我們?yōu)橹幐璧那竦膬?nèi)涵。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展，古老的華夏再度騰飛，而蘊(yùn)含在歷史深處的民族精神是我們必須汲取的偉力之源。今天，我們重讀《橘頌》，旨在從古老的詩(shī)篇中獲得新的啟示，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，重鑄民族之魂。