一個(gè)這樣的老師讀后感。

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是書評。讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。我想您對作者寫的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。怎么寫作品的讀后感呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“讀后感精選: 一個(gè)這樣的老師讀書心得之二”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

《一個(gè)這樣的老師》它敘述了科學(xué)課上懷特森老師運(yùn)用故弄玄虛策略，教會(huì)學(xué)生新懷疑主義的故事，塑造了一個(gè)對學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響而又獨(dú)具一格的老師形象。學(xué)完這篇課文之后你有什么樣的感受呢？今天小編分享的一個(gè)這樣的老師讀后感，大家一起來學(xué)習(xí)下吧。

今天，我懷著好奇的心情讀了《一個(gè)這樣的老師》這篇課文，他的題目很吸引我，老師除了教學(xué)生上課還能干什么呢？我很好奇！www.wz2.com.cn

文中講的是一個(gè)教科學(xué)叫懷特森的老師在課上教他的學(xué)生認(rèn)識了一種叫做凱蒂旺普斯在冰川期無法適應(yīng)環(huán)境的變化而絕跡的一種動(dòng)物，還講了這種動(dòng)物的特征、夜間視力、皮毛的顏色，以至于學(xué)生們沒有發(fā)現(xiàn)其中的疑點(diǎn)，所有的學(xué)生在這次測試中都得了0分，通過這件事，同學(xué)們懂得了：書本寫的、老師說的，并不是一貫正確的，事實(shí)上沒有誰是一貫正確的。應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，并且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。同學(xué)們把這種學(xué)習(xí)方法稱為新懷疑主義。

我認(rèn)為文中的懷特森老師是一個(gè)真正教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)的老師，而他的教學(xué)方法也對他的學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并且在懷特森老師的教育下，他們有了敢質(zhì)疑老師的膽量，這種教學(xué)方法和這樣的膽量，我們也許永遠(yuǎn)也不會(huì)有。

老師時(shí)常對我們說：如果按照中國的教育方法，中國只會(huì)是最落后的國家，不可能強(qiáng)大。是啊，我們的作業(yè)每天最少寫到10點(diǎn)半，照這樣下去，不斷的增加學(xué)生的壓力，只會(huì)讓學(xué)生越來越厭倦學(xué)習(xí)。還會(huì)強(qiáng)大么？我有時(shí)也會(huì)想：如果這樣一直下去的話，是不是我們這一代以及后代都會(huì)瘋掉，那時(shí)候中國會(huì)怎么樣呢？是否已經(jīng)不復(fù)存在？還是快接近滅亡，在以后的世界里，將沒有中國這么一個(gè)國家，誰也不知道中國？也許中國不會(huì)滅亡，但是在那時(shí)中國是否已經(jīng)成了最貧困、落后的國家？是否被別的國家嘲笑、任意踐踏？

我現(xiàn)在只是一個(gè)六年級快畢業(yè)的小學(xué)生，也許不該管這么多，可是，你們想過沒有？幾百年后的中國會(huì)怎么樣？

讀了《一個(gè)這樣的老師》這篇文章，給了我很大的觸動(dòng)，希望有人能改變一下中國的教育方法，不然，也許中國真的會(huì)滅亡！

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【實(shí)用讀后感】 《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》讀書心得范文網(wǎng)頁版

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀作者寫的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？小編為大家整理了“【實(shí)用讀后感】 《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》讀書心得范文網(wǎng)頁版”，希望對您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

我今天看了一本書，名叫《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》，這本書很好看。

這個(gè)故事是從一個(gè)搬家的日子開始講的。

西里爾、安西婭、簡、羅伯特四個(gè)兄妹以及他們的弟弟小羊羔搬到了他們的新家以后。他們的爸爸媽媽外出了，只留下他們五個(gè)人和保姆在家。他們覺得太無聊，就跑到了沙灘上挖沙坑玩兒，忽然，他們看到了一個(gè)怪物，這個(gè)怪物自稱沙仙。

沙仙有一種魔力，就是能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望，而且是在當(dāng)天就可以實(shí)現(xiàn)的，但是魔力只能持續(xù)到太陽落山，太陽落山的時(shí)候，魔力就會(huì)消失。

于是，孩子們每天都提出一個(gè)有愿望。第一次，他們的愿望是想變得漂亮，漂亮的都認(rèn)不出他們來；第二次，他們想要一大堆的金幣，但是就因?yàn)檫@，他們還差點(diǎn)兒被警察帶走；第三次，他們想要一雙翅膀，可是，他們飛到了一個(gè)教堂的屋頂上，魔力已經(jīng)消失了，他們就被困到了那里。

他們的弟弟小羔羊，人人都搶著要，連吉普賽人都去湊熱鬧，羅伯特有一次竟然變成了巨人，還有他們的弟弟小羔羊也變成了二十多歲的青年

我們所說的沙仙，其實(shí)并不像怪物一樣丑陋兇惡，而是非常善良的，他每天都滿足孩子們的愿望。但是他的出場一點(diǎn)都不莊嚴(yán)，他是被孩子給硬挖出來的，所以出場的時(shí)候是狼狽不堪的！

我喜歡這五個(gè)孩子，他們真誠、善良、可愛。

熱搜讀后感: 十萬個(gè)為什么讀書心得之二

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，每一個(gè)人在讀過一本書之后都會(huì)有所感受，對于這個(gè)作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對作品的理解。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？一起來看看小編為大家整理的“熱搜讀后感: 十萬個(gè)為什么讀書心得之二”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

一股清泉可以滋潤一方土地；一棵小草可以增添一份綠意；一朵鮮花可以點(diǎn)綴一角生機(jī)。而一本好書可以凈化一個(gè)人的心靈，使之更加豐盈。在我的內(nèi)心深處有這樣一本書，它就像一顆啟明星指引著我，帶我在知識的海洋中遨游。這本書就是《十萬個(gè)為什么》。

這本書是蘇聯(lián)作家米？伊林寫的一套科普書，里面的知識內(nèi)容豐富，包羅萬象。它包含了充滿了神奇的宇宙奧秘，錯(cuò)綜復(fù)雜的人體結(jié)構(gòu)知識，人類科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，趣味叢生的動(dòng)植物界……知識豐富，涵蓋面廣，真是不勝枚舉！在這本書中，只有你想不到的問題，沒有你找不到的答案。在閱讀中，我明白了許多道理，了解了許多科學(xué)知識。它就像一位無聲的老師，讓我感受到大千世界的多姿多彩和自然界的千變?nèi)f化。

以前的自己可謂鼠目寸光，讀了這本書后，它讓我認(rèn)識了一個(gè)豐富多彩的世界，讓我品嘗了雨后地上長出的新鮮蘑菇的鮮美；讓我欣賞了空中小水珠反射太陽光形成的七色彩虹；讓我漫步在西雙版納欣賞會(huì)流血的樹；欣賞西湖表面有一層蠟質(zhì)的荷葉，這大概是“出淤泥而不染”的原因吧……世界的千奇百怪，五彩繽紛，讓人驚嘆不已。這本書里，有問有答，充分滿足了讀者的好奇心與求知欲，真是讓人愛不釋手。遨游在書的世界里，我仿佛一個(gè)個(gè)小雪球，在這本書的熏陶下，越滾越大，我的知識面也越來越豐富。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，一本好書就像我們的良師益友。朋友們，讓我們走進(jìn)《十萬個(gè)為什么》，身臨其境地去感悟、去收獲、去成長……

[熱搜讀后感] 《做最好的老師》讀后感之二

我們在一生的閱讀中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。想要學(xué)到新的知識，這些經(jīng)典作品就不可或缺。網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔懙淖髌罚x了以后讓人眼前一亮。面對作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？一起來看看小編為大家整理的“[熱搜讀后感] 《做最好的老師》讀后感之二”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

做為一名教師，僅有童心與愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是要做一名有思想的教師。

有思想代表了一個(gè)人有靈魂，有思想代表一個(gè)人有個(gè)性。書中這樣說到：只有個(gè)性才能造就個(gè)性，只有思想才能點(diǎn)燃思想。讓沒有思想的教師去培養(yǎng)富有創(chuàng)造性素質(zhì)的一代新人，無異于緣木求魚。仔細(xì)想來這是顯而易見的道理，回想從教幾十年的自己，不正是缺乏思想嗎？工作之余從未主動(dòng)思考一天或幾天來的工作，思考我的課堂，思考我的學(xué)生。在接受各級培訓(xùn)，聽取專家講座時(shí)，也只是習(xí)慣性的接受，很少主動(dòng)去思考。

“做有思想的教師”，除了有思想，還必須要有一定的底氣，如果沒有扎實(shí)的基本功、沒有厚實(shí)的人文底蘊(yùn)、沒有創(chuàng)新的意識，那也只是一種空想。李鎮(zhèn)西老師將“讀書、教書、寫書”視為他生活的全部內(nèi)容。書中李老師將自己閱讀過的書籍、雜志分類羅列出來，有古典類、文學(xué)類、教育類、人文類、雜志類，樣樣俱全。驚訝李老師哪來的那么多時(shí)間去讀書，其實(shí)他早已養(yǎng)成“手不釋卷”的習(xí)慣。回想自己，真是慚愧，每次總是以沒時(shí)間為借口，放棄為自己充電。我想自己應(yīng)該以李老師為榜樣，博覽群書，開闊視野，提高素養(yǎng)，將閱讀作為自己的生存方式之一。

我們應(yīng)該多試著從孩子的角度考慮問題，用“學(xué)生的眼光”看待，用“學(xué)生的情感”體驗(yàn)，像李老師那樣，用真心、愛心、誠心、耐心，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴。

怎樣才算是“最好的老師”呢？認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課、仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)……做好了這些，就達(dá)到了“最好”的標(biāo)準(zhǔn)嗎？其實(shí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、踏實(shí)上好課、仔細(xì)批改作業(yè)，這些都是每位教師必須做的，也是應(yīng)該做的。“做最好的老師”首先是要做一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師。怎樣才能讓孩子喜歡我們呢？李老師這樣說到：“一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起”。因此李鎮(zhèn)西老師第一章的標(biāo)題便是“愛是永恒的教育理念”。這個(gè)章節(jié)出現(xiàn)頻率最高的字眼就是一個(gè)“愛”字，最耐嚼的也是一個(gè)“愛”字。做為一名教師，愛學(xué)生說起來很簡單，但做起來卻較“復(fù)雜”。在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學(xué)生的，從不體罰學(xué)生，從不對學(xué)生出現(xiàn)語言暴力。讀完此書的第一章節(jié)我便捫心自問，我真的愛每一位學(xué)生嗎？我對學(xué)生的愛真的是發(fā)自內(nèi)心、無怨無悔的嗎？李鎮(zhèn)西老師讓我對熱愛學(xué)生的“愛”有了全新而深刻的理解。愛學(xué)生，不僅僅是只對自己所教年級的孩子負(fù)責(zé)，更不是對自己所教的這六年負(fù)責(zé)，而是對所有的學(xué)生及學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)；愛學(xué)生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生；愛學(xué)生，不應(yīng)是對學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是用博大的胸襟對學(xué)生的寬容。“愛”就是一份純真、一份莊嚴(yán)、一份責(zé)任感；“愛”就是民主、就是平等、就是把“童年還給童年”、就是為學(xué)生的“美麗人生”奠定美好的開端……

“最好”是個(gè)相對的詞，因?yàn)檫@是沒有止境的追求，李鎮(zhèn)西老師說，誰都想成為英雄豪杰、偉人巨匠，成為藝術(shù)家、科學(xué)家，可是成為這家那家的又有幾人，但是通過努力，我們卻完全可以成為最好的自己。

選擇教師行業(yè)，也許并不是自己的初衷，也許并不是自己所最喜愛的職業(yè)，但是無論是我喜歡我選擇，還是我選擇我才喜歡，這些都不重要了。既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程。在教育的舞臺(tái)上，登上老師這個(gè)舞臺(tái)，扮演教師這種角色。高高興興教，悲悲戚戚教你會(huì)選擇哪一種呢？人生是很短暫的，何不選擇前者，快樂教書，開心做人呢！

讀后感精選: 朱自清散文讀書心得之二

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。此時(shí)就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小編吐血整理的“讀后感精選: 朱自清散文讀書心得之二”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

一本好書，是一個(gè)心靈的窗戶。打開窗戶，去欣賞朱自清的散文，是一種享受。每當(dāng)讀到朱自清的文章，我都會(huì)不由自主地想起那樸素動(dòng)人、催人淚下的背影，輕盈凝練的匆匆，明靜淡雅的荷塘月色、委婉真摯的槳聲燈影里的秦淮河，讓人懷念的揚(yáng)州的夏日……

我最喜歡的一篇散文是匆匆，人生不像“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”。可是，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？我覺察他去的匆匆了，過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。對呀，正如匆匆中寫到的。朱自清用對比的方法寫出了歲月之快。不錯(cuò)，世間萬物雖會(huì)毀滅，但會(huì)重生。可生命不能重來，歲月又何嘗倒流。所以，我們要珍惜時(shí)間。其中，還有一篇叫背影，雖然只是一篇父親送兒子的事，大家都會(huì)寫，但朱自清卻把這小小的一件事寫得那么催人淚下。讀了這樣一本精彩的書，收獲很大。比如知道如何寫一件很樸實(shí)的事，知道了時(shí)間不可等待，它會(huì)流逝，我們要珍惜時(shí)間……

讀書雖然苦，但收獲很甜，讀書雖然累，但卻樂在其中。讀了這么多文章，又讓我懂得了許多道理。朱自清的散文像一杯清茶，要細(xì)細(xì)品味。

[推薦讀書心得] 不老的老子讀后感之二

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？小編特意給大家整理了“[推薦讀書心得] 不老的老子讀后感之二”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

無為是老子的核心思想。老子的無為并不是什么都不做，并不是真正的不為，而是含有不妄為、不亂為、順應(yīng)客觀態(tài)勢、尊重自然規(guī)律的意思。有人認(rèn)為無為就是毫無作為、消極等待，只是聽從命運(yùn)的擺布，這實(shí)在是誤解了老子的本意。老子說過：無為而無不為，意思是說：不妄為，就沒有什么事情作不成了。這里，無為乃是一種立身處世的態(tài)度和方法，無不為是指不妄為所產(chǎn)生的效果。萬事萬物均有自身的規(guī)律，我們只能順應(yīng)規(guī)律，順應(yīng)時(shí)代的潮流，促其前進(jìn)。不能違背規(guī)律，否則就是有為亂為、妄為。

通過閱讀，我不僅理解了老子的無為思想，同時(shí)也深刻體會(huì)到了老子思想中的辯證法的意味。我特別欣賞老子的夫唯不爭，故莫能與之爭。這句話的意思是只有不與人相爭，所以天下沒有誰能爭過他。我在想，非要爭什么呢？如果你出色，如果你獲得大家的認(rèn)可，你就不算不與人爭，你也照樣是出類拔萃的。這不是不思進(jìn)取，而是對生活，對人與對事的一種豁達(dá)的態(tài)度。你不爭了，倒是勝者，如果爭了，有時(shí)反而會(huì)是兩敗俱傷。人人都知道鷸蚌相爭，漁翁得利的故事。針鋒相對的后果，往往便是魚死網(wǎng)破。不爭不是沒有能力爭，而是氣定神閑，豁達(dá)處事的不想爭。

同樣的， 寵辱無驚也給了我類似的啟發(fā)。在《漢語詞典》收錄的寵辱無驚的解釋就是不要計(jì)較個(gè)人得失。這不跟范仲淹的《岳陽樓記》中的不以物喜，不以已悲句有異曲同工之妙嗎？

寵指受寵，辱指受辱，無論受寵或受辱都不在乎，指的就是不計(jì)較個(gè)人的得失。這是一種心態(tài)，更是一種境界。

在生活中，我們要做到寵辱無驚。比如，當(dāng)你來到一個(gè)新的工作單位，你的能力很強(qiáng)，工作很出色，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識，被委以重任。這個(gè)時(shí)候算是得寵了吧。通常，在這個(gè)時(shí)候，心里難免會(huì)滋生出一些驕氣，甚至還會(huì)表現(xiàn)在行動(dòng)上。但事實(shí)上，這樣的做法并不可取，你不該更不能對別人頤指氣使。生活的路，難免有起伏，有波折，有得寵的時(shí)候，你知道就沒有受辱的時(shí)候嗎？也許換一任領(lǐng)導(dǎo)，某件事讓他看不順眼了，炒你魷魚了，這也不是一點(diǎn)沒可能的事。朝為座上客，夕為階下囚，三十年河?xùn)|，三十年河西，今日富明日窮，今日窮明日富事物都是在發(fā)展變化當(dāng)中的，所以得寵的時(shí)候，不可得意忘形，當(dāng)受辱之時(shí)，亦不可失落，更不能萬念俱灰，韓信當(dāng)初都能忍受胯下之辱呢！保持平和的心態(tài)，一切都只是生命的一個(gè)過程。

其實(shí)在我們實(shí)施教育的時(shí)候，在我們進(jìn)行班級管理的時(shí)候，同樣也要做到寵辱無驚。你在教育學(xué)生方面取得成績了，你的班級各方面都比別的班出色，那么，你可以說就處于一個(gè)寵的狀態(tài)中。在這樣的狀態(tài)中，切不可沾沾自喜，固步自封。而反之，則不可自暴自棄，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。只有客觀冷靜地看待這一切，保持平和的心態(tài)，才能更為清晰地看出自己的長處和短處，才能更好地成長。

王蒙說一個(gè)人能做到寵辱無驚：他很鎮(zhèn)定，他有定力，他有靜力，我自巋然不動(dòng)。不管你對我今天都說好啊好啊，我還是這樣，說他不行了，不行就不行了，我還是我。要是做到這一點(diǎn)是太理想了，但是幾乎沒有什么人能完全做到這一點(diǎn)。我想，我們即使做不到理想中的寵辱無驚，那么，最基本的還是要做到的。

好象有的人天賦很高，很容易就做到了。可有人有時(shí)候道理講的很清楚，卻做的不是很到位。事業(yè)是大局，就不可因小失大。只看到個(gè)人，眼前，或者說連實(shí)際也不懂，不明白有所為而有所不為，不懂如何順勢，借勢，循序漸進(jìn)，變通，不僅辦不成事，而且會(huì)事事受阻。一些根本是天方夜譚的方法，解決現(xiàn)實(shí)問題談何容易。

不知道那些遇事更簡單反應(yīng)的人，如何能走那么遠(yuǎn)。也許是被當(dāng)棋子使，槍使的性格，在特殊生態(tài)下，更容易利用和駕馭的原故。不過以事業(yè)為中心，面對復(fù)雜局面，如果沒有三下二下，用不好也會(huì)成事不足。帶兵打仗，性命相關(guān)，但不可用這樣的人。如果求控制，為舒服，周圍弄堆簡單的人，會(huì)做起事來，處處不得心應(yīng)手，事事操心，也于已于事沒什么好處。還是要用些能成事的可用之人。看大，不看校。

想到藏鋒露拙那句古話，這招式其實(shí)是深謀遠(yuǎn)慮的方法。看到那么多人，能夠附和，接受指鹿為馬的現(xiàn)實(shí)，做的那么容易，卻也是感慨萬分。活在長短不一的人群中，必然要學(xué)會(huì)這招。為了糊口，也沒必要較真；為了做事，較真也沒用；為了好玩，也應(yīng)該逗著玩，錯(cuò)不在你；

忘記招式，少看幾步是笨；知道招式，做不到，是應(yīng)運(yùn)不老到；遠(yuǎn)離紛爭，靜靜應(yīng)對，少言多做，牢記于心，盡量做到，或許會(huì)多看幾步。先生存下來，才可說往遠(yuǎn)處走。不要忘記心中的目標(biāo)，更要學(xué)會(huì)在環(huán)境中靈活，減少阻力，順應(yīng)變化，邊走邊看，保存而后順勢而為。

[熱搜讀書心得] 有些路，我們一個(gè)人走讀后感800字范例

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[熱搜讀書心得] 有些路，我們一個(gè)人走讀后感800字范例》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。這是龍應(yīng)臺(tái)在文中寫到的一句話，感慨了生命中與親人的一次次分離，自己孤身一人，慢慢地沿著路往前走。

《目送》一文記敘了一位母親，在兒子慢慢長大，封鎖自己的內(nèi)心時(shí)，與兒子漸漸出現(xiàn)隔閡，只能一次次目送兒子離開的背影；一個(gè)女兒面對父親一日日的衰老，慢慢離開這個(gè)世界的深深無奈，在火葬場里瞧著那沉重的棺木，是女兒對父親的最后一次目送，最后的最后，這位母親，這個(gè)女兒，感悟到了：目送，不必追。

常說，親人是陪伴自己時(shí)間最長，最久的，但盡管時(shí)間再長，再久，也襯不上永遠(yuǎn)二字，總有一日會(huì)與親人分離，只余自己一人，這種分離可能是生老病死，亦可能是思想上的溝壑。

二十余年的差距，文化的沉淀不同，對萬事的理解和接受能力也不同，也正是這些不同，造就了父母與子女的代溝，這道溝日漸加深，將父母和子女隔在這道溝的兩邊，落得父母與子女日漸生疏。

有些話只能憋在心里不說出來，有些委屈只能一個(gè)人承擔(dān)，而這些小動(dòng)作，也不是全因代溝而產(chǎn)生的。我們會(huì)長大，父母會(huì)老去。在我們還是雛鳥時(shí)，可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)囟阍诟改傅挠鹨碇率鼙Ｗo(hù)，但當(dāng)羽翼豐滿，便應(yīng)自己學(xué)會(huì)飛翔，用自己的翅膀去擁抱更寬廣的藍(lán)天。風(fēng)在吹，雨在打，風(fēng)雨的磨練，使我們的雙翅不再稚嫩，變得堅(jiān)韌。方知，在父母的羽翼下飛行，未經(jīng)受過風(fēng)雨的擊打，怎能擁有鮮艷的羽毛？

一個(gè)人總該要獨(dú)立，不會(huì)有人總是支持著你，所以有些路注定要一個(gè)人走，只身行路并不是一種痛楚，而是一種挑戰(zhàn)。路上坎坷，荊棘遍布，他們阻撓了你前進(jìn)的步伐，卻絕不能讓你止步，只要你心性堅(jiān)定，百折不撓，必能沖破那一路的障礙，到那時(shí)，挑戰(zhàn)便成了成功的享受。

在孤身一人的小路上行得多了，便也習(xí)慣了。獨(dú)自克服磨難是一種勇氣，慢慢地，成了一種習(xí)慣，最后，就成了一種常態(tài)。

有些路只能一個(gè)人走，理應(yīng)耐住寂寞。

[讀后感參考] 明朝那些事兒的讀書心得之二

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。我們該如何去寫作品的讀后感呢？以下是小編吐血整理的“[讀后感參考] 明朝那些事兒的讀書心得之二”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

首先，我是一個(gè)工科生，或者說我是一個(gè)徹徹底底的工科生，所以我不太喜歡歷史。

曾經(jīng)連中國幾個(gè)朝代都說不清楚。其實(shí)歷史就是講故事，只是故事的結(jié)局已經(jīng)定了。就好比看一場已經(jīng)知道勝負(fù)結(jié)局的球賽，但是過程同樣可以很精彩。可惜從小的教科書總是這樣：某某某變法，變法的內(nèi)容以及變法的意義。然后考完試，什么都還給老師了。其實(shí)所有的變法不都是為了國富民強(qiáng)嗎？好好的歷史變成了教條，所以什么都沒記住。后來想想，其實(shí)我還是很喜歡歷史的，喜歡看歷史劇，只是現(xiàn)在的電視劇都改編的有點(diǎn)不成樣子了。什么人物都可能杜撰出來。以前一度很喜歡看隋唐英雄傳。。哈哈，好了，言歸正傳，談?wù)勛约嚎戳嗣鞒切┦聝旱母杏X吧。

明朝那些事兒，很好看，跟看故事書一樣的，看得關(guān)鍵就是我記住了。記住了這個(gè)奇特的朝代，這個(gè)皇帝權(quán)利或許是最少的朝代。有一天晚上睡不著，回憶了一遍，所有的皇帝，居然記住了。所以我很震驚，震驚。在這么多皇帝里面，最讓我感動(dòng)的就是明孝宗朱佑樘，一個(gè)完美的皇帝，沒有仇恨，雖然他有足夠的理由去仇恨；沒有復(fù)仇，所有他可以輕而易舉的去復(fù)仇。在他當(dāng)皇帝之前，真的可謂是險(xiǎn)像環(huán)生，可是所有身邊的人都保護(hù)著他，宮女，繽紛都保護(hù)著他。讓人感動(dòng)不已，每每看到此，忍不住落淚。

一種單純的善良，總是讓人感動(dòng)。可惜皇帝很短命，留下來一個(gè)朱厚照，雖說混蛋，不過朝廷有楊廷和撐著，所以似乎都沒啥問題。覺得最冤枉的就是崇禎了，其實(shí)他很想做好，而且很努力，可惜經(jīng)過萬歷和木匠皇帝的折騰之后，明朝這個(gè)攤子實(shí)在實(shí)在太破了，破得根本沒法東墻西墻這樣補(bǔ)起來了，然后不可避免的明朝就這么滅亡了。積重難返，并非一己之力可以挽回了。

所以想想最后一個(gè)皇帝真的也挺可憐的，身上背負(fù)著亡國的罪名卻并不定就是最糟糕的皇帝。所以很多時(shí)候，我們說著就是命運(yùn)，命中注定。

讀后感范本: 《飄》讀書心得之二

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編吐血整理的“讀后感范本: 《飄》讀書心得之二”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

最初聽說《飄》是在小紅書上搜名著的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)關(guān)鍵詞是女生必讀，所以我就興趣特別大，因?yàn)殡S著慢慢長大，我越來越知道了讀書的重要性，尤其是作為一名女生讀書對我來說意味著什么，上次戀愛失敗給我了很大的教訓(xùn)，“戀愛腦”，沒錯(cuò)，我是一個(gè)典型的“戀愛腦”。

以前我不知道“戀愛腦”對一個(gè)人的危害有多大，但是這上次戀愛中我確確實(shí)實(shí)的感受到了。

也就是去年我才聽老爸說起來我小時(shí)候的經(jīng)歷，或許是因?yàn)樾r(shí)候太過于內(nèi)向，或者說是封閉自己更貼切。

小時(shí)候的我，是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，我不愿意說話，也沒有什么朋友，又什么心事、秘密，我總是藏在心里。當(dāng)然了，就算和爸爸媽媽說，他們也不會(huì)告訴我什么建議的。因?yàn)樵谖倚r(shí)候的時(shí)候，我的家里很貧窮，爸爸媽媽每日忙于生計(jì)，對我的關(guān)照很少，所以，慢慢的我就習(xí)慣了自己一個(gè)人想事情，慢慢消化所有事情。

小的時(shí)候我還偷東西，是的，就是偷東西，而這個(gè)事情最初還是媽媽教唆我的，很可怕吧，但這就是事實(shí)，雖然爸爸媽媽對我的教育方式不對，但是我從來都沒有怪過他們，因?yàn)樗麄円彩堑谝淮萎?dāng)爸爸媽媽。但是，我很希望的是，我以后當(dāng)了媽媽，我會(huì)以不同的方式去教育孩子。

因?yàn)樘^于封閉自己，所有的事都不愿意出口，也就造就了我撒謊的壞習(xí)慣。我從很小的時(shí)候就撒謊。印象最深的一件事就是上幼兒園的時(shí)候發(fā)生的一件事，當(dāng)時(shí)，我把鉛筆后面的`橡皮塞進(jìn)了自己的鼻子，至于為什么，我大概是好奇。但是塞進(jìn)去之后，我誰也沒告訴，直到最后爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的鼻子不對勁，就問我怎么了，我就撒謊說班上一個(gè)小孩子給我塞進(jìn)了一個(gè)橡皮。這件事一直到我大一的時(shí)候才告訴爸爸媽媽真相，因?yàn)槲液ε氯鲋e后的責(zé)罵，以及他們說我傻，因?yàn)槭俏易约喝M(jìn)去的。

或許是缺愛，我對對我好點(diǎn)的男生都會(huì)很有好感，我太單純了，經(jīng)歷的事情太少了，所以我不知道什么才是真的，什么才是假的，所以我都把他們當(dāng)成了真的。但最后我才發(fā)現(xiàn)，我是多么傻，陷進(jìn)假的愛情的我，死死抓住那點(diǎn)愛，害怕他丟掉，到最后才發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真的人總是會(huì)輸?shù)靡凰浚K于，我被傷害得遍體鱗傷。從那個(gè)時(shí)候，我就知道，是我懂得的太少了，經(jīng)歷的太少了，才會(huì)這么傻的別騙。

后來我發(fā)現(xiàn)，在我讀的書中，我總能發(fā)現(xiàn)過去中那個(gè)傻傻的姑娘的影子，我多想回到那個(gè)時(shí)候去抱抱她呀，告訴她不要怕

說到《飄》，我讀完第一反應(yīng)就是為白瑞德和郝思嘉的破裂感到遺憾，當(dāng)時(shí)就想著要是他們重新在一起該多好，但是我換位思考一下，和換做我是白瑞德，我是不會(huì)重新和郝思嘉在一起的，因?yàn)槭艿竭^傷害，小心翼翼的愛一旦被丟掉，是很難再重拾起來的，攢滿了失望，我會(huì)及時(shí)止損離開的。所以說，為什么現(xiàn)實(shí)生活中總是遺憾多于美好，這大概就是原因了吧。

針對于郝思嘉，她是一個(gè)特別現(xiàn)實(shí)的角色，她是千千萬萬個(gè)我們，她自私，在媚蘭和希禮訂婚的時(shí)候，她滿腦子想的都是拆散他們，讓自己和希禮在一起，甚至在媚蘭生命處于危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，她還是會(huì)想讓媚蘭死掉，自己好和希禮在一起，她一直都不喜歡媚蘭。對于自己的親生孩子，她關(guān)照的特別少，一直把心思放在自己的工作上。甚至和自己不喜歡的兩個(gè)人分別結(jié)婚了，一次因?yàn)橘€氣，一次因?yàn)殄X。但同時(shí)她又勇敢，熱愛生活，不怕失敗，不怕困難，敢于突破陳舊的傳統(tǒng)，是一個(gè)偉大的女性力量。在媚蘭生命垂危時(shí)，她遵守約定，好好照顧媚蘭，在自己家人生病時(shí)仍然沒有拋下媚蘭獨(dú)自離開。作為一個(gè)封建傳統(tǒng)中的女性，她自己開工廠，不顧別人的眼光，做的比男人還好。她積極融入新時(shí)代，跟著時(shí)代前進(jìn)，在戰(zhàn)爭過后，她迅速恢復(fù)了狀態(tài)，積極面對生活。

媚蘭是一個(gè)善良，充滿愛的人。她是一個(gè)類似于幻想的存在，她善良的程度超過了所有人。作為這本書中我最喜歡的一個(gè)角色，媚蘭幾乎像是一個(gè)“活菩薩”一樣。她心里一直銘記著思嘉對她的好，她深深地愛著思嘉，在所有人都跳出來反對思嘉的時(shí)候，她站出來為了思嘉得罪了全世界。她愛希禮，她和希禮擁有著一樣的性格，一樣的思想，一樣喜歡讀書……這本書我最難過的、最震驚的就是媚蘭的去世，她只是想再要一個(gè)孩子而已，卻因此斷送了自己的性命。她愛孩子，和孩子玩在一起，陪伴著孩子。媚蘭是一個(gè)好媽媽，好朋友，好妻子，好伙伴……

衛(wèi)希禮，是我在這本書中最討厭的一個(gè)人。她明明愛的是媚蘭，但卻一直和思嘉不清不楚著。立場極其不堅(jiān)定，在思嘉眼中，衛(wèi)希禮是一個(gè)“白月光”的存在，在整本書中，她愛了他95%，直到最后媚蘭去世，她才明白自己愛的并不是希禮。希禮在戰(zhàn)爭后完全改變了樣子。是的，他適合生活在舊時(shí)代，他熱愛讀書，是貴族家庭的兒子，在戰(zhàn)爭沒有來臨之前，他是多么耀眼。然而戰(zhàn)爭來臨并結(jié)束之后，他幾乎可以說是整天活在自己的幻想和過去中。他是善良的，他不愿意雇傭囚犯，認(rèn)為他們也是有生命有尊嚴(yán)的，可是他卻無法想明白，在如今這種時(shí)代，善良并不能讓他吃飽飯，不能讓他和他的家人不餓肚子。他一直接受著思嘉的“施舍”，雖然思嘉對此很樂意，在塔拉因?yàn)闆]有錢交稅要被轉(zhuǎn)走的時(shí)候，他沒有任何辦法，而最后是思嘉像男人一樣站了出來，做了男人才能做到的事情，留住了塔拉，讓自己的朋友不會(huì)餓肚子。而思嘉做的這一切，希禮一輩子都無法做到。他就像是一個(gè)時(shí)代的遺棄者。甚至在媚蘭死去的時(shí)候，他變得更糟糕，而沒有像男人一樣變得更勇敢。

針對于白瑞德，他是我在這本書中最喜歡的一個(gè)人，我想沒有任何一個(gè)女生會(huì)拒絕白瑞德吧！簡直就是一個(gè)霸道總裁的存在。只是他的表達(dá)方式不是那么大大方方，所以才會(huì)和思嘉錯(cuò)過了吧，但是他心里確確實(shí)實(shí)是愛著思嘉的，要不然怎么思嘉每次有困難，瑞德總是出面幫助呢，除了愛沒有其他理由了吧！不在乎思嘉心里愛的仍然是希禮，仍然和她結(jié)婚，給她物質(zhì)和生活上的保障。其實(shí)當(dāng)我看到邦妮出生到慢慢變大，瑞德對她得過度寵愛時(shí)，我就在猜想是不是后來會(huì)發(fā)生什么事情，因?yàn)樗麗郯钅輴鄣奶盍耍鐞郏瑢λ裏o所不依，在邦妮一直說要增加跳躍的高度的時(shí)候，我心里就在擔(dān)憂，因?yàn)樗?dāng)時(shí)是僅僅五六歲的年紀(jì)，我想起了嘉樂去世的原因，我心里就在害怕。最后，最可怕的事情還是發(fā)生了，邦妮摔死了，她和嘉樂又是長得那么像，我?guī)缀蹩梢韵胂蟮疆?dāng)時(shí)白瑞德會(huì)是多么傷心，畢竟他把所有的愛都給了邦妮。我一直以為瑞德只是單純愛孩子一樣愛邦妮，但是我看到最后才知道，他把一部分無法直接給思嘉的愛一并給了邦妮。看到最后他和思嘉分手時(shí)，我真的特別難受，他們兩個(gè)是真的愛對方的呀，可是最后卻淪落到個(gè)這樣的下場。“如果她過去了解希禮，她絕不會(huì)愛上他；而如果她過去了解瑞德，她絕不會(huì)失去他”，真的太遺憾太遺憾了。可是這才是現(xiàn)實(shí)呀，現(xiàn)實(shí)中的你我他，我們或許也這樣錯(cuò)過過。

針對塔拉，這個(gè)曾經(jīng)充滿愛和美好回憶的種植園，這個(gè)能使思嘉重新好起來，給她無限勇氣的地方，不就是我們的家鄉(xiāng)嗎？我們出生生長的地方，在我們受傷，在我們受到挫折時(shí)可以給我們無限寬慰的地方。塔拉是根。

看完這本書，我學(xué)到的東西是媚蘭的善良和沉穩(wěn)，思嘉的勇敢、毅力、不怕困難，不會(huì)被任何事情打敗的勇氣，還有她一直現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)，因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)實(shí)才會(huì)清醒，在書的結(jié)尾處，思嘉在想著回到塔拉去，回到塔拉去一切就會(huì)好起來了，我還學(xué)到了瑞德的聰明和坦蕩，嬤嬤的忠誠……

為什么要讀書，因?yàn)樽x書可以讓你過不同的人生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以讓你以第一人稱來帶入角色，也可以讓你以第三者來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，旁觀人物。

讀后感精選: 紅玫瑰與白玫瑰讀書心得之二

如果說，一本書就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭健Ｒ粋€(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。一個(gè)人在讀過每一本書之后都會(huì)有一些收獲和體會(huì)，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。作品讀后感究竟該如何寫呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《讀后感精選: 紅玫瑰與白玫瑰讀書心得之二》，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

今天看了一部小說，名叫《紅玫瑰與白玫瑰》——"也許每一個(gè)男子全都有過這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的照舊"床前明月光"；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上一顆朱砂痣。"這就是文章的開頭部門。

通過一個(gè)叫振保的男人，反映出現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一種現(xiàn)象，一種人性的特點(diǎn)——每個(gè)男人都希望他生命中有兩個(gè)女人，一個(gè)是他的白玫瑰，一個(gè)是他的紅玫瑰，一個(gè)是圣潔的妻，一個(gè)是熱烈的情 婦，同期的，相間的，點(diǎn)綴他荒蕪的命運(yùn)。這就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的男人

其實(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中每個(gè)女人也希望他生命中有兩個(gè)男人，李碧華在《青蛇》中就有寫道。許仙和法海，是的，法海是用盡千方百計(jì)博她偶一笑的金漆神像，許仙是依依挽手，細(xì)細(xì)畫眉的美少男。兩個(gè)都有各自的優(yōu)點(diǎn)。

現(xiàn)實(shí)的丑陋與不堪總是讓人脊背發(fā)冷，無法直面我希望對于這世上的某個(gè)人，我既是他心中的白玫瑰，又是他心中的紅玫瑰，他也填滿了我心中許仙和法海的位置。開始幻想我以后擁有這般完美的婚姻，假如做不到，那么我也寧愿挑選做一顆朱砂痣。

月度讀書心得精選 十萬個(gè)為什么讀后感

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，我想您對作者寫的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，是時(shí)候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了。我們該如何去寫作品的讀后感呢？小編為大家整理了“月度讀書心得精選 十萬個(gè)為什么讀后感”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請收藏。

從小我就喜歡看書，媽媽買了很多書給我，如《少年百科》《格林童話》《作文大全》《千奇百怪》等等，這些書都是我喜歡的。但是讓我百讀不厭的是爸爸送給我的《十萬個(gè)為什么》。

這本書可好看了，封面上寫著：中國孩子最想知道的《十萬個(gè)為什么》，還畫著幾個(gè)小問號和幾只小狗在玩耍。第一次看封面時(shí)，我就被它吸引住了，如饑似渴地讀著。

它的內(nèi)容很豐富，有關(guān)動(dòng)物的、植物的、生活的、科學(xué)的問題，讓我知道了許多課外知識。這本書還幫了我一個(gè)忙呢！有一次，表妹問我：“為什么蚊子能在黑暗中叮人呢？”一下子，我蒙了，不知道怎么回答。轉(zhuǎn)念一想，跟表妹說：“走，我們一起去查下《十萬個(gè)為什么》。”我迫不及待地打開《十萬個(gè)為什么》，找呀找，哇，被我找到了。原來是這樣的：

第一，我們睡覺時(shí)呼出的氣體讓蚊子找到了我們；

第二，蚊子會(huì)感覺到我們的溫度；

第三，它能在空氣中聞到人的氣味。

所以，蚊子能在黑暗中能叮人。我跟表妹說完后，表妹用崇拜的小眼神對我說：“姐姐，你好聰明啊，什么都懂，我要向你學(xué)習(xí)，多看書。”頓時(shí)，我心里樂開了花。果然，老師跟大人說的話是不無道理的，多讀書對我們確實(shí)很有用。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是知識的源泉。讀了這本好書，幫助我解決許多問題，讓我受益匪淺，它將永遠(yuǎn)伴隨我，陪伴我成長。

2022讀后感:一個(gè)人暖呼呼讀后感其三

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經(jīng)典書籍。我想您對作者寫的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，對于這個(gè)作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對作品的理解。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？以下是小編陸續(xù)整理的“2022讀后感:一個(gè)人暖呼呼讀后感其三”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

本書一如高木直子旅行系列風(fēng)格，主要描繪了一個(gè)人，坐著火車、看著美景、吃著美食，一路泡溫泉的旅行。講述了各種特色的日本溫泉超便宜的大眾溫泉浴池，能觀賞雪景的露天溫泉，飄著油花的油溫泉等。介紹了乘坐過的各種特色小火車夏目漱石少爺列車，忍者哈特利列車，還有奔向日本最北端的鄂霍次克號！游遍1道10縣，18處溫泉，并且介紹了沿途的美景，溫泉美食。

讀后感收藏: 貝多芬傳讀書心得之二

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。我們在讀作者寫的作品時(shí)，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。作品讀后感究竟該如何寫呢？小編特意給大家整理了“讀后感收藏: 貝多芬傳讀書心得之二”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

讀過《名人傳》中的《貝多芬傳》，讓我明白了什么叫不屈不撓。貝多芬的童年是憂傷的，殊不知也是幸福的。

貝多芬的父親是個(gè)不聰明但愛喝酒的男高音歌手，母親是個(gè)傭人，貝多芬的童年很艱難，四歲時(shí)，她整天盯著揚(yáng)琴，十一歲時(shí)，風(fēng)吹得漸漸遠(yuǎn)去，十七歲時(shí)，他心愛的母親過世了，他便成了一家之主，承擔(dān)著家庭的重任，但還要不斷學(xué)習(xí)。貝多芬二十歲就離開家，到外邊維持生計(jì)，當(dāng)他在樂壇出類拔萃的情況下，他的耳朵里面基本上聾了。可是，他憑借對歌曲的濃厚感情和超人2的技能，寫作了赫赫有名的電子琴奏鳴曲與交響音樂曲，變成了一代作曲家，他最后用痛楚換得了開心。貝多芬，一個(gè)悲劇的人，艱難的兒時(shí)，感情的不成功，使他孤單孑然一身，但這種卻消滅不上他對歌曲的無盡喜愛，他依靠自身不會(huì)改變的信心，完成了人生道路的理想。

讀過貝多芬的人物傳記，要我刻骨銘心地感受到他的一生是杰出的，也是填滿痛苦的，全球沒有給過他哪些快樂，而他卻造就了最美麗的歌曲，把永久性的快樂送給了全球。

貝多芬是個(gè)不向運(yùn)勢低下頭、不屈不撓、對將來滿懷希望的人。我覺得：我也要弘揚(yáng)貝多芬的這類精神實(shí)質(zhì)，不向運(yùn)勢低下頭，對將來一定要滿懷信心，在學(xué)習(xí)中勤奮好學(xué)勤奮，不向艱難低下頭，爭得各層面都獲得優(yōu)異成績。