我在未來等你讀后感。

光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)函呢？面對(duì)這些問題，小編為大家收集了“實(shí)用讀書心得：我在未來等你讀后感之二”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

如果給你一次機(jī)會(huì)，讓你回到十年前，當(dāng)你遇到十年前的自己，你會(huì)對(duì)他說些什么或做些什么？但如果你發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你試圖去改變某個(gè)人或某件事時(shí)，不論你怎么做結(jié)果都不會(huì)改變，這時(shí)你又該怎么辦？

故事的主人公名叫“郝回歸”，他是一名36歲的大學(xué)老師，他并不喜歡自己的工作，可他身邊的人都覺得這份工作挺好的，讓他堅(jiān)持。就在他正糾結(jié)于自己該如何選擇時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓他回到了十七歲，以班主任的身份遇到了十七歲的自己——?jiǎng)⒋笾荆ń橛诋?dāng)時(shí)他的父母離婚，所以改名為郝回歸）。

36歲的郝回歸一不留神錯(cuò)過了很多，他決定在劉大志每個(gè)怯懦的時(shí)刻都推他一把，但總改變不了結(jié)果，后來他意識(shí)到盡管不能改變結(jié)果，但事情的意義卻改變了，這才是最重要的。而劉大志也在潛移默化中改變著。

而對(duì)我們來說，沒有人會(huì)告訴你在人生的某個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻該如何選擇，只會(huì)說，你想怎么選擇就怎么選擇，我們唯有活得更加勇敢灑脫，堅(jiān)持自己的主見，做想做的事，不受他人影響。

“后悔了，才想改變過去；強(qiáng)大了，才敢對(duì)未來負(fù)責(zé)。”我喜歡36歲的郝回歸，是他激勵(lì)了17歲的劉大志。我喜歡17歲的劉大志，是他找回了36歲的郝回歸。

“我在未來等你，在每一個(gè)路口擁抱你。”

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【實(shí)用讀書心得】 《故鄉(xiāng)》讀后感之二

讀著書，詩(shī)意的生命被開墾出最豐美的田園，人的成長(zhǎng)離開不開書籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為大家收集的“【實(shí)用讀書心得】 《故鄉(xiāng)》讀后感之二”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

這兩天，我讀完了《故鄉(xiāng)》這篇小說，這篇小說雖然不長(zhǎng)，但很吸引我。

魯迅在這篇小說里描寫了兩個(gè)故鄉(xiāng)，一個(gè)是過去的故鄉(xiāng)，一個(gè)是現(xiàn)在的故鄉(xiāng)。過去的故鄉(xiāng)以閏土為中心，借這個(gè)充滿活力的質(zhì)樸少年，寫出小時(shí)候他所神往的境地：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一猹盡力地刺去……描寫了兒時(shí)故鄉(xiāng)的情景，寫了閏土小時(shí)的活潑可愛，聰明。同時(shí)寫了“豆腐西施”的變化，魯迅把他比喻為“圓規(guī)”，都寫了他們因?yàn)樯畹闹貕褐拢兊盟ダ希兄?jǐn)可悲文章也表現(xiàn)了當(dāng)封建社會(huì)的壓力，人們?yōu)榱松娑s了自己的靈魂的生活，因?yàn)闀r(shí)間的飛逝，因?yàn)樯娴挠顾麄儚囊粋€(gè)可愛，聰明的孩子變成一個(gè)衰老拘謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>

【實(shí)用讀后感】 愚公移山讀書心得之二

讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，人類的進(jìn)步，都是與讀書相伴而行的。作品是作者寫的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？為此小編特意整理了“【實(shí)用讀后感】 愚公移山讀書心得之二”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

愚公移山這篇文章告訴我們，有目標(biāo)、有決心、有行動(dòng)、能堅(jiān)持、就能成功。

愚公在這篇文章提現(xiàn)出來堅(jiān)持不懈的努力，永不言棄，只要有恒心鐵棒磨成針，滴水石穿，世上無(wú)難事，只要肯攀登！

我曾經(jīng)是一個(gè)胖子，一個(gè)八十二公斤，一個(gè)每天宅在家里的胖子，有一天我突發(fā)奇想下定決心要減肥，身邊的朋友都質(zhì)疑我不能堅(jiān)持下去，因?yàn)槲易鍪轮挥腥譄岫龋?jīng)打過高爾夫，堅(jiān)持一個(gè)月不打了。質(zhì)疑我的嘲笑我的，我會(huì)向他們證明，“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我減了四個(gè)月，減了八公斤，八十二公斤到七十四公斤的轉(zhuǎn)變背后，是從一開始的敷衍到熱愛。是每一次揮灑汗水，是每一次進(jìn)食，是每一次運(yùn)動(dòng)，是每一次身體變化。是酣暢淋漓的痛快，是汗水與血肉交替，是累與痛的輪換，哪一個(gè)不是證明我離目標(biāo)又接近了！在這其中我的心態(tài)發(fā)生了變化，我把壓在我心里上那座山“挖開了”，我看到了山后面的景象。那是一片新生的土地，意喻著新生的我。

我用自己來證明，愚公移山這篇文章想要告訴我們的中心思想：有目標(biāo)、有決心、有行動(dòng)、能堅(jiān)持、就能成功。

讀后感范本: 《飄》讀書心得之二

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書籍的愛好者，閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編吐血整理的“讀后感范本: 《飄》讀書心得之二”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

最初聽說《飄》是在小紅書上搜名著的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)關(guān)鍵詞是女生必讀，所以我就興趣特別大，因?yàn)殡S著慢慢長(zhǎng)大，我越來越知道了讀書的重要性，尤其是作為一名女生讀書對(duì)我來說意味著什么，上次戀愛失敗給我了很大的教訓(xùn)，“戀愛腦”，沒錯(cuò)，我是一個(gè)典型的“戀愛腦”。

以前我不知道“戀愛腦”對(duì)一個(gè)人的危害有多大，但是這上次戀愛中我確確實(shí)實(shí)的感受到了。

也就是去年我才聽老爸說起來我小時(shí)候的經(jīng)歷，或許是因?yàn)樾r(shí)候太過于內(nèi)向，或者說是封閉自己更貼切。

小時(shí)候的我，是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，我不愿意說話，也沒有什么朋友，又什么心事、秘密，我總是藏在心里。當(dāng)然了，就算和爸爸媽媽說，他們也不會(huì)告訴我什么建議的。因?yàn)樵谖倚r(shí)候的時(shí)候，我的家里很貧窮，爸爸媽媽每日忙于生計(jì)，對(duì)我的關(guān)照很少，所以，慢慢的我就習(xí)慣了自己一個(gè)人想事情，慢慢消化所有事情。

小的時(shí)候我還偷東西，是的，就是偷東西，而這個(gè)事情最初還是媽媽教唆我的，很可怕吧，但這就是事實(shí)，雖然爸爸媽媽對(duì)我的教育方式不對(duì)，但是我從來都沒有怪過他們，因?yàn)樗麄円彩堑谝淮萎?dāng)爸爸媽媽。但是，我很希望的是，我以后當(dāng)了媽媽，我會(huì)以不同的方式去教育孩子。

因?yàn)樘^于封閉自己，所有的事都不愿意出口，也就造就了我撒謊的壞習(xí)慣。我從很小的時(shí)候就撒謊。印象最深的一件事就是上幼兒園的時(shí)候發(fā)生的一件事，當(dāng)時(shí)，我把鉛筆后面的`橡皮塞進(jìn)了自己的鼻子，至于為什么，我大概是好奇。但是塞進(jìn)去之后，我誰(shuí)也沒告訴，直到最后爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的鼻子不對(duì)勁，就問我怎么了，我就撒謊說班上一個(gè)小孩子給我塞進(jìn)了一個(gè)橡皮。這件事一直到我大一的時(shí)候才告訴爸爸媽媽真相，因?yàn)槲液ε氯鲋e后的責(zé)罵，以及他們說我傻，因?yàn)槭俏易约喝M(jìn)去的。

或許是缺愛，我對(duì)對(duì)我好點(diǎn)的男生都會(huì)很有好感，我太單純了，經(jīng)歷的事情太少了，所以我不知道什么才是真的，什么才是假的，所以我都把他們當(dāng)成了真的。但最后我才發(fā)現(xiàn)，我是多么傻，陷進(jìn)假的愛情的我，死死抓住那點(diǎn)愛，害怕他丟掉，到最后才發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真的人總是會(huì)輸?shù)靡凰浚K于，我被傷害得遍體鱗傷。從那個(gè)時(shí)候，我就知道，是我懂得的太少了，經(jīng)歷的太少了，才會(huì)這么傻的別騙。

后來我發(fā)現(xiàn)，在我讀的書中，我總能發(fā)現(xiàn)過去中那個(gè)傻傻的姑娘的影子，我多想回到那個(gè)時(shí)候去抱抱她呀，告訴她不要怕

說到《飄》，我讀完第一反應(yīng)就是為白瑞德和郝思嘉的破裂感到遺憾，當(dāng)時(shí)就想著要是他們重新在一起該多好，但是我換位思考一下，和換做我是白瑞德，我是不會(huì)重新和郝思嘉在一起的，因?yàn)槭艿竭^傷害，小心翼翼的愛一旦被丟掉，是很難再重拾起來的，攢滿了失望，我會(huì)及時(shí)止損離開的。所以說，為什么現(xiàn)實(shí)生活中總是遺憾多于美好，這大概就是原因了吧。

針對(duì)于郝思嘉，她是一個(gè)特別現(xiàn)實(shí)的角色，她是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我們，她自私，在媚蘭和希禮訂婚的時(shí)候，她滿腦子想的都是拆散他們，讓自己和希禮在一起，甚至在媚蘭生命處于危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，她還是會(huì)想讓媚蘭死掉，自己好和希禮在一起，她一直都不喜歡媚蘭。對(duì)于自己的親生孩子，她關(guān)照的特別少，一直把心思放在自己的工作上。甚至和自己不喜歡的兩個(gè)人分別結(jié)婚了，一次因?yàn)橘€氣，一次因?yàn)殄X。但同時(shí)她又勇敢，熱愛生活，不怕失敗，不怕困難，敢于突破陳舊的傳統(tǒng)，是一個(gè)偉大的女性力量。在媚蘭生命垂危時(shí)，她遵守約定，好好照顧媚蘭，在自己家人生病時(shí)仍然沒有拋下媚蘭獨(dú)自離開。作為一個(gè)封建傳統(tǒng)中的女性，她自己開工廠，不顧別人的眼光，做的比男人還好。她積極融入新時(shí)代，跟著時(shí)代前進(jìn)，在戰(zhàn)爭(zhēng)過后，她迅速恢復(fù)了狀態(tài)，積極面對(duì)生活。

媚蘭是一個(gè)善良，充滿愛的人。她是一個(gè)類似于幻想的存在，她善良的程度超過了所有人。作為這本書中我最喜歡的一個(gè)角色，媚蘭幾乎像是一個(gè)“活菩薩”一樣。她心里一直銘記著思嘉對(duì)她的好，她深深地愛著思嘉，在所有人都跳出來反對(duì)思嘉的時(shí)候，她站出來為了思嘉得罪了全世界。她愛希禮，她和希禮擁有著一樣的性格，一樣的思想，一樣喜歡讀書……這本書我最難過的、最震驚的就是媚蘭的去世，她只是想再要一個(gè)孩子而已，卻因此斷送了自己的性命。她愛孩子，和孩子玩在一起，陪伴著孩子。媚蘭是一個(gè)好媽媽，好朋友，好妻子，好伙伴……

衛(wèi)希禮，是我在這本書中最討厭的一個(gè)人。她明明愛的是媚蘭，但卻一直和思嘉不清不楚著。立場(chǎng)極其不堅(jiān)定，在思嘉眼中，衛(wèi)希禮是一個(gè)“白月光”的存在，在整本書中，她愛了他95%，直到最后媚蘭去世，她才明白自己愛的并不是希禮。希禮在戰(zhàn)爭(zhēng)后完全改變了樣子。是的，他適合生活在舊時(shí)代，他熱愛讀書，是貴族家庭的兒子，在戰(zhàn)爭(zhēng)沒有來臨之前，他是多么耀眼。然而戰(zhàn)爭(zhēng)來臨并結(jié)束之后，他幾乎可以說是整天活在自己的幻想和過去中。他是善良的，他不愿意雇傭囚犯，認(rèn)為他們也是有生命有尊嚴(yán)的，可是他卻無(wú)法想明白，在如今這種時(shí)代，善良并不能讓他吃飽飯，不能讓他和他的家人不餓肚子。他一直接受著思嘉的“施舍”，雖然思嘉對(duì)此很樂意，在塔拉因?yàn)闆]有錢交稅要被轉(zhuǎn)走的時(shí)候，他沒有任何辦法，而最后是思嘉像男人一樣站了出來，做了男人才能做到的事情，留住了塔拉，讓自己的朋友不會(huì)餓肚子。而思嘉做的這一切，希禮一輩子都無(wú)法做到。他就像是一個(gè)時(shí)代的遺棄者。甚至在媚蘭死去的時(shí)候，他變得更糟糕，而沒有像男人一樣變得更勇敢。

針對(duì)于白瑞德，他是我在這本書中最喜歡的一個(gè)人，我想沒有任何一個(gè)女生會(huì)拒絕白瑞德吧！簡(jiǎn)直就是一個(gè)霸道總裁的存在。只是他的表達(dá)方式不是那么大大方方，所以才會(huì)和思嘉錯(cuò)過了吧，但是他心里確確實(shí)實(shí)是愛著思嘉的，要不然怎么思嘉每次有困難，瑞德總是出面幫助呢，除了愛沒有其他理由了吧！不在乎思嘉心里愛的仍然是希禮，仍然和她結(jié)婚，給她物質(zhì)和生活上的保障。其實(shí)當(dāng)我看到邦妮出生到慢慢變大，瑞德對(duì)她得過度寵愛時(shí)，我就在猜想是不是后來會(huì)發(fā)生什么事情，因?yàn)樗麗郯钅輴鄣奶盍耍鐞郏瑢?duì)她無(wú)所不依，在邦妮一直說要增加跳躍的高度的時(shí)候，我心里就在擔(dān)憂，因?yàn)樗?dāng)時(shí)是僅僅五六歲的年紀(jì)，我想起了嘉樂去世的原因，我心里就在害怕。最后，最可怕的事情還是發(fā)生了，邦妮摔死了，她和嘉樂又是長(zhǎng)得那么像，我?guī)缀蹩梢韵胂蟮疆?dāng)時(shí)白瑞德會(huì)是多么傷心，畢竟他把所有的愛都給了邦妮。我一直以為瑞德只是單純愛孩子一樣愛邦妮，但是我看到最后才知道，他把一部分無(wú)法直接給思嘉的愛一并給了邦妮。看到最后他和思嘉分手時(shí)，我真的特別難受，他們兩個(gè)是真的愛對(duì)方的呀，可是最后卻淪落到個(gè)這樣的下場(chǎng)。“如果她過去了解希禮，她絕不會(huì)愛上他；而如果她過去了解瑞德，她絕不會(huì)失去他”，真的太遺憾太遺憾了。可是這才是現(xiàn)實(shí)呀，現(xiàn)實(shí)中的你我他，我們或許也這樣錯(cuò)過過。

針對(duì)塔拉，這個(gè)曾經(jīng)充滿愛和美好回憶的種植園，這個(gè)能使思嘉重新好起來，給她無(wú)限勇氣的地方，不就是我們的家鄉(xiāng)嗎？我們出生生長(zhǎng)的地方，在我們受傷，在我們受到挫折時(shí)可以給我們無(wú)限寬慰的地方。塔拉是根。

看完這本書，我學(xué)到的東西是媚蘭的善良和沉穩(wěn)，思嘉的勇敢、毅力、不怕困難，不會(huì)被任何事情打敗的勇氣，還有她一直現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)，因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)實(shí)才會(huì)清醒，在書的結(jié)尾處，思嘉在想著回到塔拉去，回到塔拉去一切就會(huì)好起來了，我還學(xué)到了瑞德的聰明和坦蕩，嬤嬤的忠誠(chéng)……

為什么要讀書，因?yàn)樽x書可以讓你過不同的人生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以讓你以第一人稱來帶入角色，也可以讓你以第三者來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，旁觀人物。

讀后感范本: 勵(lì)志讀書心得之二

如果說，一本書就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬(wàn)道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭健Ｎ覀兛梢越?jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，是時(shí)候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟兀恳黄饋砜纯葱【帪榇蠹艺淼摹白x后感范本: 勵(lì)志讀書心得之二”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

《貧民窟的百萬(wàn)富翁》描繪了一個(gè)曾在印度貧民窟生活的18歲孤兒男孩的故事。賈馬爾馬利克，為呼叫中心行業(yè)做跑腿工作。他有機(jī)會(huì)參加一個(gè)價(jià)值多億的游戲節(jié)目 - 誰(shuí)想成為百萬(wàn)富翁。整部影片采用情節(jié)交織、往來映襯的鋪陳方式展開，在綜藝節(jié)目《誰(shuí)想成為百萬(wàn)富翁》自然流暢的縱貫下呈現(xiàn)。給人以嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)的印象。

在藝術(shù)表達(dá)手法上也別具一格。杰瑪，一個(gè)印度孟買貧民窟里的孩子，在社會(huì)的最底層艱難而快樂地成長(zhǎng)著，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，也許你聽說過貧民窟，也許你知道貧苦的存在，但當(dāng)你從影片中管窺一下哪些在幾乎被人遺忘的貧民窟里，在衣不裹體，食不裹腹，完全談不上健康衛(wèi)生條件的邊緣掙扎的社會(huì)最底層的生活的人們，那種錯(cuò)愕，那種心靈的震撼是不言而喻的。

而與此同時(shí)，貧民窟以外的世界又是紙醉金迷，歌舞升平的另一番景象，極大的反差下，不禁讓人思索著，貧富差距下的社會(huì)的畸形和躁動(dòng)，而一旦有了這種不平衡，歧視，骯臟，陰暗，矛盾也就順理成章了。在印度這樣一個(gè)以宗教為根基的信仰國(guó)度里，原本就因?yàn)樨毟徊罹嗟拇嬖诙躺纳鐣?huì)矛盾，在宗教信仰的格格不入進(jìn)而觸發(fā)的族群的矛盾更給這個(gè)畸形的社會(huì)衍生了濃重的陰影。

[讀后感推薦] 在人間讀書心得

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[讀后感推薦] 在人間讀書心得》，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說展現(xiàn)了19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對(duì)自由的強(qiáng)烈追求，對(duì)完美生活的熱烈向往，具有深刻的教育好處。

寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產(chǎn)后，他不得不走向人間，自行謀生。那個(gè)時(shí)候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻務(wù)必走向社會(huì)。

他在“人間”什么都干過：洗碗，掃地，帶孩子，跑堂，當(dāng)學(xué)徒，洗衣，搬運(yùn)……甚至挨過毒打，住過醫(yī)院。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。由此看來，他的命運(yùn)相當(dāng)悲慘。可是，他有一個(gè)夢(mèng)想：成為一個(gè)有學(xué)問的人，追求自由幸福生活。為了這個(gè)夢(mèng)想，他甘愿承受一切……

我一口氣讀完了這本書，文章中高爾基渴求知識(shí)、堅(jiān)持夢(mèng)想的精神讓我敬佩，也讓我深思……能夠說命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人是不公平的。的確，我看到周圍有些人應(yīng)對(duì)生活中的困難，一天到晚只明白唉聲嘆氣，終日消沉，抱怨命運(yùn)對(duì)他的不公；還有些人在無(wú)法抗拒的壓力下，自暴自棄，選取墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運(yùn)不公，只是夢(mèng)想中的插曲，他并不妨礙夢(mèng)想，只要你有一顆不放下的心，就能夠?qū)崿F(xiàn)自我的夢(mèng)想。在那里，我列出了一個(gè)等式：不抱怨+拼搏+不放下+勤奮=夢(mèng)想。

著名的音樂大師貝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聾，作為一個(gè)音樂家，失去了聽覺，就意味要離開自我喜愛的音樂，這等于比死刑還難受、痛苦。但貝多芬并沒有所以嚇倒，他勤奮好學(xué)，逐漸成為一個(gè)音樂家，創(chuàng)作了數(shù)以百計(jì)的作品，還能登臺(tái)指揮。最終，他實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想，成為了一名聞名世界的鋼琴大師。

夢(mèng)想是一條跑道，而那些命運(yùn)悲慘的經(jīng)歷，則是一塊塊躺在跑道上的石頭；夢(mèng)想是一盞明燈，而那些坎坷的命運(yùn)則是無(wú)盡的黑暗。到底是選取摔倒，被命運(yùn)摧毀夢(mèng)想，還是站起來，跑出屬于自我的一條夢(mèng)想跑道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，主人公高爾基給了我們強(qiáng)有力的證明。在以后的人生歷程中，我會(huì)時(shí)刻銘記這句話：命運(yùn)并不能妨礙夢(mèng)想！

讀后感精選: 朱自清散文讀書心得之二

讀著書，詩(shī)意的生命被開墾出最豐美的田園，一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。此時(shí)就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小編吐血整理的“讀后感精選: 朱自清散文讀書心得之二”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

一本好書，是一個(gè)心靈的窗戶。打開窗戶，去欣賞朱自清的散文，是一種享受。每當(dāng)讀到朱自清的文章，我都會(huì)不由自主地想起那樸素動(dòng)人、催人淚下的背影，輕盈凝練的匆匆，明靜淡雅的荷塘月色、委婉真摯的槳聲燈影里的秦淮河，讓人懷念的揚(yáng)州的夏日……

我最喜歡的一篇散文是匆匆，人生不像“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”。可是，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？我覺察他去的匆匆了，過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。對(duì)呀，正如匆匆中寫到的。朱自清用對(duì)比的方法寫出了歲月之快。不錯(cuò)，世間萬(wàn)物雖會(huì)毀滅，但會(huì)重生。可生命不能重來，歲月又何嘗倒流。所以，我們要珍惜時(shí)間。其中，還有一篇叫背影，雖然只是一篇父親送兒子的事，大家都會(huì)寫，但朱自清卻把這小小的一件事寫得那么催人淚下。讀了這樣一本精彩的書，收獲很大。比如知道如何寫一件很樸實(shí)的事，知道了時(shí)間不可等待，它會(huì)流逝，我們要珍惜時(shí)間……

讀書雖然苦，但收獲很甜，讀書雖然累，但卻樂在其中。讀了這么多文章，又讓我懂得了許多道理。朱自清的散文像一杯清茶，要細(xì)細(xì)品味。

[讀后感模板]《爸爸爸》讀書心得之二

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，人類的進(jìn)步，都是與讀書相伴而行的。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，對(duì)于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。我們?cè)撊绾稳懽髌返淖x后感呢？為此小編特意整理了“[讀后感模板]《爸爸爸》讀書心得之二”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

以下是網(wǎng)絡(luò)摘抄：

韓少功，湖南長(zhǎng)沙人，生于1953年。在70年代初就開始從事文學(xué)創(chuàng)作。韓少功作為“文化尋根”的倡導(dǎo)者之一，他力圖通過自己的創(chuàng)作“尋找我們民族的思維優(yōu)勢(shì)和審美優(yōu)勢(shì)”，“一方面對(duì)傳統(tǒng)文化中保守落后的意識(shí)給予現(xiàn)實(shí)的影響，進(jìn)行揭露和批判，另一方面則汲取精華，注進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，光大發(fā)揚(yáng)，給當(dāng)代人來個(gè)扶陽(yáng)補(bǔ)氣，益已精固本”。

韓少功1985年創(chuàng)作的小說《爸爸爸》，堪稱“尋根文學(xué)”的扛鼎之作。

在《爸爸爸》中，韓少功以看似平淡實(shí)則充滿感情的筆觸把一個(gè)封閉、愚昧、原始的小山村赤裸裸地展現(xiàn)在讀者面前;把一個(gè)埋藏在民族歷史塵埃中的活化石挖了出來，讓人觸目驚心，感慨萬(wàn)千。在這里，他挖出來的是民族遺留下來的惰性，披露了原始、愚昧的生活和思想，表達(dá)了哀其不幸，怒其不爭(zhēng)的情感和深深的憂患意識(shí)。

《爸爸爸》這篇小說發(fā)生的時(shí)間不是確定的某一天或某個(gè)年代，小說的主人公是一個(gè)傻子，名叫丙崽，故事從丙崽的出生開始，描繪出他所在的雞頭寨的鄉(xiāng)村生活、神秘遷徙等。小說的主旨不在于塑造一個(gè)叫丙崽的人物，也不在于記錄丙崽的生活，更不在于紀(jì)實(shí)雞頭寨這個(gè)鄉(xiāng)村的生活，故而從始至終都給讀者一種神秘的閱讀體驗(yàn)。因此，小說一發(fā)表便引起了讀者的廣泛爭(zhēng)議。有人認(rèn)為《爸爸爸》像虛構(gòu)痕跡明顯的沈從文的小說《邊城》，有人說《爸爸爸》在精神和象征手法上像魯迅的《阿Q正傳》，還有人認(rèn)為《爸爸爸》以一種象征、寓言的方式，通過描寫一個(gè)叫雞頭寨的鄉(xiāng)村的歷史變遷，展示出了一種封閉、凝滯、愚昧、落后的民族文化形態(tài)。這些認(rèn)識(shí)都不無(wú)道理。本文著重通過小說中人物的生活方式，小說的敘事線索和敘事視角等來解讀出文本的神秘性。

《爸爸爸》，作為尋根小說的典型代表。

韓少功的《爸爸爸》以一種象征、寓言的方式，描寫一個(gè)原始部落“雞頭寨”的歷史變遷，作品以智障丙崽為主人公，通過他的遭遇折射出作家對(duì)“根”的尋求。一方面，他承載著韓少功“批判國(guó)民性”的敘述功能，指出雞頭寨乃是落后、愚昧和沒有希望的所在，另一方面又承載著楚文化的原始、神秘和美麗，通過對(duì)楚文化的重新發(fā)現(xiàn)和開掘，來重組當(dāng)代文學(xué)的“資源”，由此完成“尋根文學(xué)”對(duì)于當(dāng)代中國(guó)的歷史使命。

讀后感收藏: 貝多芬傳讀書心得之二

古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。我們?cè)谧x作者寫的作品時(shí)，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。作品讀后感究竟該如何寫呢？小編特意給大家整理了“讀后感收藏: 貝多芬傳讀書心得之二”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

讀過《名人傳》中的《貝多芬傳》，讓我明白了什么叫不屈不撓。貝多芬的童年是憂傷的，殊不知也是幸福的。

貝多芬的父親是個(gè)不聰明但愛喝酒的男高音歌手，母親是個(gè)傭人，貝多芬的童年很艱難，四歲時(shí)，她整天盯著揚(yáng)琴，十一歲時(shí)，風(fēng)吹得漸漸遠(yuǎn)去，十七歲時(shí)，他心愛的母親過世了，他便成了一家之主，承擔(dān)著家庭的重任，但還要不斷學(xué)習(xí)。貝多芬二十歲就離開家，到外邊維持生計(jì)，當(dāng)他在樂壇出類拔萃的情況下，他的耳朵里面基本上聾了。可是，他憑借對(duì)歌曲的濃厚感情和超人2的技能，寫作了赫赫有名的電子琴奏鳴曲與交響音樂曲，變成了一代作曲家，他最后用痛楚換得了開心。貝多芬，一個(gè)悲劇的人，艱難的兒時(shí)，感情的不成功，使他孤單孑然一身，但這種卻消滅不上他對(duì)歌曲的無(wú)盡喜愛，他依靠自身不會(huì)改變的信心，完成了人生道路的理想。

讀過貝多芬的人物傳記，要我刻骨銘心地感受到他的一生是杰出的，也是填滿痛苦的，全球沒有給過他哪些快樂，而他卻造就了最美麗的歌曲，把永久性的快樂送給了全球。

貝多芬是個(gè)不向運(yùn)勢(shì)低下頭、不屈不撓、對(duì)將來滿懷希望的人。我覺得：我也要弘揚(yáng)貝多芬的這類精神實(shí)質(zhì)，不向運(yùn)勢(shì)低下頭，對(duì)將來一定要滿懷信心，在學(xué)習(xí)中勤奮好學(xué)勤奮，不向艱難低下頭，爭(zhēng)得各層面都獲得優(yōu)異成績(jī)。

[讀后感范文] 在人間讀書心得寫作范例

一本好書可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，書中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。我們讀了作品以后，心中常有許多感想，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？小編特意給大家整理了“[讀后感范文] 在人間讀書心得寫作范例”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母靠摘野果賣來的錢生活，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層各種各樣的人打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要為環(huán)境所屈服”。他懷著這樣的堅(jiān)定信念，離開家鄉(xiāng)奔赴喀山。

《在人間》這本書真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年他先在鞋店、圣像做學(xué)徒，又在輪船的廚房里打雜，過著非常沉重而苦悶的生活。而讀書使他找到了快樂、安慰。雖然條件艱苦，但阿廖沙久久不能忘記讀書，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品，如在這一段里：

星期六那天，我到閣樓上曬衣服，想起那本書，就將它拿出，讀起來。我讀的入了迷，一直讀到身子凍僵了為止……

我讀的入了迷，耳朵聽到大門口的門鈴聲，竟然一時(shí)弄不明白這是誰(shuí)在拉鈴，為什么要拉鈴……

“你聾了！外面在拉鈴！”保姆生氣地說道。

我趕緊去開門。

“睡著了！”東家嚴(yán)聲問道。他的妻子費(fèi)力的爬上樓梯，抱怨我害她著涼了。那個(gè)老太婆罵個(gè)不停......

有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)死碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓！！

阿廖沙的童年多么悲慘啊，雖然他為了讀書遭受屈辱、欺凌，但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄！

啊！阿廖沙是多么的偉大呀！他在那樣艱苦的環(huán)境下也可以那么認(rèn)真的讀書，而我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，更要像阿廖沙一樣，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的人！

后來，阿廖沙通過這些知識(shí)，進(jìn)入大學(xué)了嗎，請(qǐng)看《我的大學(xué)》的讀后感。

[推薦讀書心得] 不老的老子讀后感之二

古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。人在閱讀的過程中，知識(shí)與能力在同步增長(zhǎng)。閱讀作品后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多，此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？小編特意給大家整理了“[推薦讀書心得] 不老的老子讀后感之二”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

無(wú)為是老子的核心思想。老子的無(wú)為并不是什么都不做，并不是真正的不為，而是含有不妄為、不亂為、順應(yīng)客觀態(tài)勢(shì)、尊重自然規(guī)律的意思。有人認(rèn)為無(wú)為就是毫無(wú)作為、消極等待，只是聽從命運(yùn)的擺布，這實(shí)在是誤解了老子的本意。老子說過：無(wú)為而無(wú)不為，意思是說：不妄為，就沒有什么事情作不成了。這里，無(wú)為乃是一種立身處世的態(tài)度和方法，無(wú)不為是指不妄為所產(chǎn)生的效果。萬(wàn)事萬(wàn)物均有自身的規(guī)律，我們只能順應(yīng)規(guī)律，順應(yīng)時(shí)代的潮流，促其前進(jìn)。不能違背規(guī)律，否則就是有為亂為、妄為。

通過閱讀，我不僅理解了老子的無(wú)為思想，同時(shí)也深刻體會(huì)到了老子思想中的辯證法的意味。我特別欣賞老子的夫唯不爭(zhēng)，故莫能與之爭(zhēng)。這句話的意思是只有不與人相爭(zhēng)，所以天下沒有誰(shuí)能爭(zhēng)過他。我在想，非要爭(zhēng)什么呢？如果你出色，如果你獲得大家的認(rèn)可，你就不算不與人爭(zhēng)，你也照樣是出類拔萃的。這不是不思進(jìn)取，而是對(duì)生活，對(duì)人與對(duì)事的一種豁達(dá)的態(tài)度。你不爭(zhēng)了，倒是勝者，如果爭(zhēng)了，有時(shí)反而會(huì)是兩敗俱傷。人人都知道鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利的故事。針鋒相對(duì)的后果，往往便是魚死網(wǎng)破。不爭(zhēng)不是沒有能力爭(zhēng)，而是氣定神閑，豁達(dá)處事的不想爭(zhēng)。

同樣的， 寵辱無(wú)驚也給了我類似的啟發(fā)。在《漢語(yǔ)詞典》收錄的寵辱無(wú)驚的解釋就是不要計(jì)較個(gè)人得失。這不跟范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中的不以物喜，不以已悲句有異曲同工之妙嗎？

寵指受寵，辱指受辱，無(wú)論受寵或受辱都不在乎，指的就是不計(jì)較個(gè)人的得失。這是一種心態(tài)，更是一種境界。

在生活中，我們要做到寵辱無(wú)驚。比如，當(dāng)你來到一個(gè)新的工作單位，你的能力很強(qiáng)，工作很出色，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，被委以重任。這個(gè)時(shí)候算是得寵了吧。通常，在這個(gè)時(shí)候，心里難免會(huì)滋生出一些驕氣，甚至還會(huì)表現(xiàn)在行動(dòng)上。但事實(shí)上，這樣的做法并不可取，你不該更不能對(duì)別人頤指氣使。生活的路，難免有起伏，有波折，有得寵的時(shí)候，你知道就沒有受辱的時(shí)候嗎？也許換一任領(lǐng)導(dǎo)，某件事讓他看不順眼了，炒你魷魚了，這也不是一點(diǎn)沒可能的事。朝為座上客，夕為階下囚，三十年河?xùn)|，三十年河西，今日富明日窮，今日窮明日富事物都是在發(fā)展變化當(dāng)中的，所以得寵的時(shí)候，不可得意忘形，當(dāng)受辱之時(shí)，亦不可失落，更不能萬(wàn)念俱灰，韓信當(dāng)初都能忍受胯下之辱呢！保持平和的心態(tài)，一切都只是生命的一個(gè)過程。

其實(shí)在我們實(shí)施教育的時(shí)候，在我們進(jìn)行班級(jí)管理的時(shí)候，同樣也要做到寵辱無(wú)驚。你在教育學(xué)生方面取得成績(jī)了，你的班級(jí)各方面都比別的班出色，那么，你可以說就處于一個(gè)寵的狀態(tài)中。在這樣的狀態(tài)中，切不可沾沾自喜，固步自封。而反之，則不可自暴自棄，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。只有客觀冷靜地看待這一切，保持平和的心態(tài)，才能更為清晰地看出自己的長(zhǎng)處和短處，才能更好地成長(zhǎng)。

王蒙說一個(gè)人能做到寵辱無(wú)驚：他很鎮(zhèn)定，他有定力，他有靜力，我自巋然不動(dòng)。不管你對(duì)我今天都說好啊好啊，我還是這樣，說他不行了，不行就不行了，我還是我。要是做到這一點(diǎn)是太理想了，但是幾乎沒有什么人能完全做到這一點(diǎn)。我想，我們即使做不到理想中的寵辱無(wú)驚，那么，最基本的還是要做到的。

好象有的人天賦很高，很容易就做到了。可有人有時(shí)候道理講的很清楚，卻做的不是很到位。事業(yè)是大局，就不可因小失大。只看到個(gè)人，眼前，或者說連實(shí)際也不懂，不明白有所為而有所不為，不懂如何順勢(shì)，借勢(shì)，循序漸進(jìn)，變通，不僅辦不成事，而且會(huì)事事受阻。一些根本是天方夜譚的方法，解決現(xiàn)實(shí)問題談何容易。

不知道那些遇事更簡(jiǎn)單反應(yīng)的人，如何能走那么遠(yuǎn)。也許是被當(dāng)棋子使，槍使的性格，在特殊生態(tài)下，更容易利用和駕馭的原故。不過以事業(yè)為中心，面對(duì)復(fù)雜局面，如果沒有三下二下，用不好也會(huì)成事不足。帶兵打仗，性命相關(guān)，但不可用這樣的人。如果求控制，為舒服，周圍弄堆簡(jiǎn)單的人，會(huì)做起事來，處處不得心應(yīng)手，事事操心，也于已于事沒什么好處。還是要用些能成事的可用之人。看大，不看校。

想到藏鋒露拙那句古話，這招式其實(shí)是深謀遠(yuǎn)慮的方法。看到那么多人，能夠附和，接受指鹿為馬的現(xiàn)實(shí)，做的那么容易，卻也是感慨萬(wàn)分。活在長(zhǎng)短不一的人群中，必然要學(xué)會(huì)這招。為了糊口，也沒必要較真；為了做事，較真也沒用；為了好玩，也應(yīng)該逗著玩，錯(cuò)不在你；

忘記招式，少看幾步是笨；知道招式，做不到，是應(yīng)運(yùn)不老到；遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)，靜靜應(yīng)對(duì)，少言多做，牢記于心，盡量做到，或許會(huì)多看幾步。先生存下來，才可說往遠(yuǎn)處走。不要忘記心中的目標(biāo)，更要學(xué)會(huì)在環(huán)境中靈活，減少阻力，順應(yīng)變化，邊走邊看，保存而后順勢(shì)而為。

[讀后感推薦] 《西沙有飛魚》讀書心得之二

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是書評(píng)。人的成長(zhǎng)離開不開書籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，一個(gè)人在讀過每一本書之后都會(huì)有一些收獲和體會(huì)，寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？下面是小編為大家整理的《[讀后感推薦] 《西沙有飛魚》讀書心得之二》，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

當(dāng)你想要讀這一本書，你將要和大自然對(duì)話;當(dāng)你正讀著這一本書，你正在滿足地聆聽著大自然之歌;當(dāng)你已經(jīng)讀完這一本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然到底有多少奇跡!這本書的名字叫什么?他叫《西沙有飛魚》。

在這本書里，你就像一個(gè)“探險(xiǎn)家”，跟隨劉先平等其他著名的探險(xiǎn)家一起環(huán)游祖國(guó)的各種山河美景，探索海天之謎，聆聽自然之聲，感懷哲理思想……我相信你一定會(huì)在這里有意外地發(fā)現(xiàn)。

在這里，你將隨他們看到樹林中伸出的野象的長(zhǎng)鼻，穿越神秘又奇特的怒江大峽谷，探訪有趣的大象學(xué)校，領(lǐng)悟柴達(dá)木盆地鹽湖的奇妙,觀察結(jié)在樹干上的干果……等等一切，都告訴了你大自然中各種奇妙、神奇的事物。

他，曾兩次穿越中國(guó)，從南北兩線走進(jìn)帕米爾高原。曾三次穿越新疆的塔克拉瑪大沙漠。曾四次探險(xiǎn)怒江大峽谷。曾六次上青藏高原……他，還在20xx年獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名。高洪波和金波等著名作家都為他這本書下過評(píng)語(yǔ)。他是誰(shuí)?他就是這本書的作者——?jiǎng)⑾绕较壬?/p>

劉先平先生還有很多著作，譬如：《大熊貓傳奇》、《呦呦鹿鳴》、《云海探奇》等幾十篇大自然探險(xiǎn)奇遇的故事，希望你有機(jī)會(huì)去認(rèn)真感悟大自然的其他美景。

他曾經(jīng)說過：“山川河灣是七彩的，野生動(dòng)植物是七彩的，人生是七彩的。但只有七彩的大自然和七彩的人生相互輝映，世界才無(wú)比精彩。”這句話說得對(duì)，世界上的任何事物都是七彩的，只是你沒有體會(huì)而已。

我喜歡這本書，因?yàn)樗拖窭蠋熞粯痈嬖V我大自然中一些我不知道的奧秘。告訴我大自然就像一幅七彩的畫，點(diǎn)綴著我們的世界;大自然就像一座游樂園，帶給我們無(wú)限的歡樂;大自然就像一個(gè)太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照耀著我們熱愛探索、用心感悟自然的美好的心靈!

大自然……奇跡……

讀后感范本: 《等待戈多》讀書心得之二

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔懙淖髌罚x了以后讓人眼前一亮。我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟兀棵鎸?duì)這些問題，小編為大家收集了“讀后感范本: 《等待戈多》讀書心得之二”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

讀完了貝克特的作品《等待戈多》，忽然覺得人生如同就像一場(chǎng)漫無(wú)目的的等待，咱們到底在等待著什么?感覺很茫然······

劇中的情景在腦海中始終反復(fù)，兩個(gè)衣衫破爛的流浪漢坐在樹下苦苦等待，只管等待是令人煩躁和苦惱的，但他們?nèi)匀粓?zhí)著的等待著，守著那份宿愿，今天等不到就等到明天，直到等到戈多為止。同時(shí)，小男孩帶來的消息，也堅(jiān)定了他們等待的決心，由于他們深信明天還有宿愿會(huì)等來戈多。我不明白兩個(gè)流浪漢為什么要不斷等待戈多，而且只需不斷等待就真的會(huì)等到嗎?我有很多的不解和疑難，覺得那只不過是他們自我安慰的形式，事實(shí)往往是令人難以接受的，戈多只不過是一個(gè)意味，興許根本就不存在，然而他們還是在等待著，等待著那若隱若現(xiàn)、素昧平生而又不見其面的宿愿。

有人說，等待也是一種幸福，我認(rèn)為這句話是有一定道理的，由于能去等待，至少闡明還存在著宿愿，如果連等待的機(jī)會(huì)都沒有了，那是連僅僅一點(diǎn)點(diǎn)的宿愿都沒有了。所以，等待也會(huì)給咱們帶來美妙的宿愿，無(wú)論結(jié)果怎么，至少咱們?cè)?jīng)幸福過，幸福真的很美妙。

還記得小時(shí)候，我在學(xué)校等待父母來接我的情景，看著同窗們一張張?zhí)煺娴哪橗嫞浑p雙期盼的眼睛，興許那時(shí)的我不懂得這就是等待，只是在見到他們的那一刻，幸福的奔跑到他們的懷抱，這就是等待的甘美。漸漸的我長(zhǎng)大了，明白了原來父母也一樣是在等待，他們等待我回家的心境也是幸福的，這是一種很天然的生活景象，天然中浸透著等待的幸福。這不由讓我想到兩個(gè)流浪漢等待戈多的情景，只管他們不知道結(jié)果會(huì)怎么，但是他們?nèi)匀粓?jiān)定的去等待著不愿放棄。我不知道他們等待的意義是什么，興許他們也不明白本人等待的意義，他們把生命寄托在等待中，他們活著的惟一意義就是等待戈多，興許只要等待才是他們的宿愿所在吧!

人生也好像一場(chǎng)等待，每個(gè)人的人生都是豐富多彩的，咱們不能預(yù)感明天會(huì)怎么，但咱們?nèi)匀欢急в行腋５乃拊浮５却拖裥腋５幕ㄩ_，咱們一天天期盼它成長(zhǎng)，等到花開爛漫時(shí)，那一定是最美麗壯麗的時(shí)辰。咱們每個(gè)人都在等待，就像流浪漢等待戈多一樣沒有答案。興許每個(gè)人都經(jīng)歷過等待，有的等待是甘美的;有的等待是苦楚的;有的等待是漫長(zhǎng)的;有的等待是短暫的;有的等待是幸福的，而有的等待只是一種等待。

《等待戈多》讀完了，然而我還是沒有弄清楚戈多到底時(shí)誰(shuí)，這個(gè)人真的存在嗎?只管他沒有出現(xiàn)，但他卻像一根線一樣牽引著整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展，興許這就是荒誕意義的所在吧!而流浪漢的苦苦等待，只是愈加升華了文章的喜劇意義，事實(shí)世界的丑惡、混亂和可怕，使他們的宿愿難以實(shí)現(xiàn)，他們的處境是悲哀的，只能等待，由于生活自身就是荒誕的。

如果從另一個(gè)角度去考慮，我覺得他們與其這樣毫無(wú)結(jié)果的去等待戈多，為什么不去自動(dòng)尋覓"戈多"呢?興許人們對(duì)本人的命運(yùn)和本人所生存的世界是不可知的，認(rèn)為只要選擇等待才是必然的，但是，如果不斷這樣自覺的被動(dòng)等待下去，真的可以等到幸福或者不斷幸福下去嗎?至少我覺得不會(huì)，我認(rèn)為命運(yùn)是掌握在本人手中的，而不是去等待命運(yùn)的宣判，或許沒有咱們想象中的那樣幸福，但至少咱們是快樂的，在快樂中去等待，無(wú)論結(jié)果怎么，但至少過程是值得讓人回味的。

"等待戈多"是幸福的，同時(shí)又是荒誕的，兩個(gè)流浪漢的堅(jiān)持精神值得咱們學(xué)習(xí)，但他們的考慮形式和做事形式是不可行的。生活雖比較喜愛玩弄人，但你不被它的磕碰打擊，又如何加強(qiáng)生命的堅(jiān)韌和生活的意義呢?所以，咱們要退縮不前的向指標(biāo)奮斗，不能坐以待斃，麻痹不仁。