愚公移山讀后感。

讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，人類的進(jìn)步，都是與讀書(shū)相伴而行的。作品是作者寫(xiě)的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。一篇優(yōu)秀的作品讀書(shū)筆記是怎么寫(xiě)的呢？為此小編特意整理了“【實(shí)用讀后感】 愚公移山讀書(shū)心得之二”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

愚公移山這篇文章告訴我們，有目標(biāo)、有決心、有行動(dòng)、能堅(jiān)持、就能成功。

愚公在這篇文章提現(xiàn)出來(lái)堅(jiān)持不懈的努力，永不言棄，只要有恒心鐵棒磨成針，滴水石穿，世上無(wú)難事，只要肯攀登！

我曾經(jīng)是一個(gè)胖子，一個(gè)八十二公斤，一個(gè)每天宅在家里的胖子，有一天我突發(fā)奇想下定決心要減肥，身邊的朋友都質(zhì)疑我不能堅(jiān)持下去，因?yàn)槲易鍪轮挥腥譄岫龋?jīng)打過(guò)高爾夫，堅(jiān)持一個(gè)月不打了。質(zhì)疑我的嘲笑我的，我會(huì)向他們證明，“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我減了四個(gè)月，減了八公斤，八十二公斤到七十四公斤的轉(zhuǎn)變背后，是從一開(kāi)始的敷衍到熱愛(ài)。是每一次揮灑汗水，是每一次進(jìn)食，是每一次運(yùn)動(dòng)，是每一次身體變化。是酣暢淋漓的痛快，是汗水與血肉交替，是累與痛的輪換，哪一個(gè)不是證明我離目標(biāo)又接近了！在這其中我的心態(tài)發(fā)生了變化，我把壓在我心里上那座山“挖開(kāi)了”，我看到了山后面的景象。那是一片新生的土地，意喻著新生的我。

我用自己來(lái)證明，愚公移山這篇文章想要告訴我們的中心思想：有目標(biāo)、有決心、有行動(dòng)、能堅(jiān)持、就能成功。

dsbj1.com編輯推薦

【實(shí)用讀后感】 《我們仨》讀書(shū)心得篇二

能夠在讀一本書(shū)時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂(lè)的事。閱讀的過(guò)程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過(guò)程。作品是作者寫(xiě)的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，對(duì)于這個(gè)作品，我們都需要寫(xiě)一篇讀后感來(lái)加深對(duì)作品的理解。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫(xiě)呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“【實(shí)用讀后感】 《我們仨》讀書(shū)心得篇二”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

這兩天讀了楊絳先生寫(xiě)的我們仨，其實(shí)很久以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，前幾天到圖書(shū)館很巧的就看到了這本書(shū)，有時(shí)候很奇怪，查過(guò)目錄的書(shū)在圖書(shū)館怎么也找不到蹤跡，可藏在心里很久的書(shū)卻能就這么突然的跳到你的眼睛里。

以前感到名人離我們是那么的遙遠(yuǎn)包括他們的生活也是那么的神秘，需要用仰視的方式來(lái)觀看，可看了這本書(shū)明白了原來(lái)名人的生活和我們普通人的并無(wú)二致，有著普通人一樣的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)更甚之，生活中也會(huì)遇到這樣那樣不如意的境遇，甚至比普通人的還多，但他們依然樂(lè)觀，依然饒有興味的生活，不斷的“探險(xiǎn)”找到生活之美，對(duì)親情的那份眷顧，對(duì)家人的那份愛(ài)更真更純，也許這就是名人與我們的不同吧，他們更愛(ài)生活，更懂的珍惜身邊的朋友。

【實(shí)用讀書(shū)心得】 唐吉柯德讀后感800字其二

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。人們?cè)陂喿x了一篇書(shū)籍后都會(huì)有自己的收獲和體會(huì)，寫(xiě)關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們?cè)僖淮位匚哆@本書(shū)籍。怎么樣才能寫(xiě)好一篇作品讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“【實(shí)用讀書(shū)心得】 唐吉柯德讀后感800字其二”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

今天我讀完了《唐吉可德》，使我內(nèi)心一陣觸動(dòng)這本書(shū)不僅是對(duì)騎士文學(xué)的一種諷刺，而是對(duì)16至17世紀(jì)里面的人物尖銳的、全面的批判的當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公平，使這部書(shū)成為一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)名著。

主人公是居住在曼查村的一位鄉(xiāng)紳，他因讀風(fēng)靡全球的騎士小說(shuō)入了迷，也想做游俠騎士，幫助被侮辱的人和被壓迫的人，于是自己騎上了一匹瘦馬神不知鬼不覺(jué)的溜出了家。身上帶著一副殘破不全的盔甲和長(zhǎng)矛，給自己取名唐吉可德，又選中一位擠奶姑娘作為自己終生為之效勞的如意中人。

故事發(fā)生時(shí)，騎士早已絕跡一個(gè)多世紀(jì)，但主角阿隆索吉哈諾卻因?yàn)槌撩杂隍T士小說(shuō)，時(shí)常幻想自己是個(gè)中世紀(jì)騎士，進(jìn)而自封為唐吉訶德德拉曼恰，拉著鄰居桑丘潘沙做自己的仆人，行俠仗義、游走天下，作出了種種與時(shí)代相悖、令人匪夷所思的行徑，結(jié)果四處碰壁。但最終從夢(mèng)幻中蘇醒過(guò)來(lái)。回到家鄉(xiāng)后死去。這部小說(shuō)是一部非常典型諷刺小說(shuō)，有許多現(xiàn)代評(píng)論家都說(shuō)這本《堂吉訶德》西方文學(xué)史上第一部現(xiàn)代小說(shuō)，是世界文學(xué)的瑰寶之一。

讀完后我久久不能平靜，文章里面堂吉訶德做出了與時(shí)代相違背的種種搞怪事情，卻終究無(wú)法抵擋歷史的洪流，被淹沒(méi)的歷史的車輪之下。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中我們也是如此，我們必須要做與時(shí)代相符合，與滾滾歷史洪流方向一致的正確的事情，否則的話，肯定會(huì)被歷史所淘汰。

無(wú)論怎樣，讀書(shū)使人明智，感謝這本《堂吉訶德》帶給我如此之多的知識(shí)。

[推薦讀書(shū)心得] 不老的老子讀后感之二

古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。人在閱讀的過(guò)程中，知識(shí)與能力在同步增長(zhǎng)。閱讀作品后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多，此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫(xiě)出來(lái)。怎么才能防止將作品讀后感寫(xiě)的千篇一律呢？小編特意給大家整理了“[推薦讀書(shū)心得] 不老的老子讀后感之二”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

無(wú)為是老子的核心思想。老子的無(wú)為并不是什么都不做，并不是真正的不為，而是含有不妄為、不亂為、順應(yīng)客觀態(tài)勢(shì)、尊重自然規(guī)律的意思。有人認(rèn)為無(wú)為就是毫無(wú)作為、消極等待，只是聽(tīng)從命運(yùn)的擺布，這實(shí)在是誤解了老子的本意。老子說(shuō)過(guò)：無(wú)為而無(wú)不為，意思是說(shuō)：不妄為，就沒(méi)有什么事情作不成了。這里，無(wú)為乃是一種立身處世的態(tài)度和方法，無(wú)不為是指不妄為所產(chǎn)生的效果。萬(wàn)事萬(wàn)物均有自身的規(guī)律，我們只能順應(yīng)規(guī)律，順應(yīng)時(shí)代的潮流，促其前進(jìn)。不能違背規(guī)律，否則就是有為亂為、妄為。

通過(guò)閱讀，我不僅理解了老子的無(wú)為思想，同時(shí)也深刻體會(huì)到了老子思想中的辯證法的意味。我特別欣賞老子的夫唯不爭(zhēng)，故莫能與之爭(zhēng)。這句話的意思是只有不與人相爭(zhēng)，所以天下沒(méi)有誰(shuí)能爭(zhēng)過(guò)他。我在想，非要爭(zhēng)什么呢？如果你出色，如果你獲得大家的認(rèn)可，你就不算不與人爭(zhēng)，你也照樣是出類拔萃的。這不是不思進(jìn)取，而是對(duì)生活，對(duì)人與對(duì)事的一種豁達(dá)的態(tài)度。你不爭(zhēng)了，倒是勝者，如果爭(zhēng)了，有時(shí)反而會(huì)是兩敗俱傷。人人都知道鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利的故事。針?shù)h相對(duì)的后果，往往便是魚(yú)死網(wǎng)破。不爭(zhēng)不是沒(méi)有能力爭(zhēng)，而是氣定神閑，豁達(dá)處事的不想爭(zhēng)。

同樣的， 寵辱無(wú)驚也給了我類似的啟發(fā)。在《漢語(yǔ)詞典》收錄的寵辱無(wú)驚的解釋就是不要計(jì)較個(gè)人得失。這不跟范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中的不以物喜，不以已悲句有異曲同工之妙嗎？

寵指受寵，辱指受辱，無(wú)論受寵或受辱都不在乎，指的就是不計(jì)較個(gè)人的得失。這是一種心態(tài)，更是一種境界。

在生活中，我們要做到寵辱無(wú)驚。比如，當(dāng)你來(lái)到一個(gè)新的工作單位，你的能力很強(qiáng)，工作很出色，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，被委以重任。這個(gè)時(shí)候算是得寵了吧。通常，在這個(gè)時(shí)候，心里難免會(huì)滋生出一些驕氣，甚至還會(huì)表現(xiàn)在行動(dòng)上。但事實(shí)上，這樣的做法并不可取，你不該更不能對(duì)別人頤指氣使。生活的路，難免有起伏，有波折，有得寵的時(shí)候，你知道就沒(méi)有受辱的時(shí)候嗎？也許換一任領(lǐng)導(dǎo)，某件事讓他看不順眼了，炒你魷魚(yú)了，這也不是一點(diǎn)沒(méi)可能的事。朝為座上客，夕為階下囚，三十年河?xùn)|，三十年河西，今日富明日窮，今日窮明日富事物都是在發(fā)展變化當(dāng)中的，所以得寵的時(shí)候，不可得意忘形，當(dāng)受辱之時(shí)，亦不可失落，更不能萬(wàn)念俱灰，韓信當(dāng)初都能忍受胯下之辱呢！保持平和的心態(tài)，一切都只是生命的一個(gè)過(guò)程。

其實(shí)在我們實(shí)施教育的時(shí)候，在我們進(jìn)行班級(jí)管理的時(shí)候，同樣也要做到寵辱無(wú)驚。你在教育學(xué)生方面取得成績(jī)了，你的班級(jí)各方面都比別的班出色，那么，你可以說(shuō)就處于一個(gè)寵的狀態(tài)中。在這樣的狀態(tài)中，切不可沾沾自喜，固步自封。而反之，則不可自暴自棄，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。只有客觀冷靜地看待這一切，保持平和的心態(tài)，才能更為清晰地看出自己的長(zhǎng)處和短處，才能更好地成長(zhǎng)。

王蒙說(shuō)一個(gè)人能做到寵辱無(wú)驚：他很鎮(zhèn)定，他有定力，他有靜力，我自巋然不動(dòng)。不管你對(duì)我今天都說(shuō)好啊好啊，我還是這樣，說(shuō)他不行了，不行就不行了，我還是我。要是做到這一點(diǎn)是太理想了，但是幾乎沒(méi)有什么人能完全做到這一點(diǎn)。我想，我們即使做不到理想中的寵辱無(wú)驚，那么，最基本的還是要做到的。

好象有的人天賦很高，很容易就做到了。可有人有時(shí)候道理講的很清楚，卻做的不是很到位。事業(yè)是大局，就不可因小失大。只看到個(gè)人，眼前，或者說(shuō)連實(shí)際也不懂，不明白有所為而有所不為，不懂如何順勢(shì)，借勢(shì)，循序漸進(jìn)，變通，不僅辦不成事，而且會(huì)事事受阻。一些根本是天方夜譚的方法，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題談何容易。

不知道那些遇事更簡(jiǎn)單反應(yīng)的人，如何能走那么遠(yuǎn)。也許是被當(dāng)棋子使，槍使的性格，在特殊生態(tài)下，更容易利用和駕馭的原故。不過(guò)以事業(yè)為中心，面對(duì)復(fù)雜局面，如果沒(méi)有三下二下，用不好也會(huì)成事不足。帶兵打仗，性命相關(guān)，但不可用這樣的人。如果求控制，為舒服，周圍弄堆簡(jiǎn)單的人，會(huì)做起事來(lái)，處處不得心應(yīng)手，事事操心，也于已于事沒(méi)什么好處。還是要用些能成事的可用之人。看大，不看校。

想到藏鋒露拙那句古話，這招式其實(shí)是深謀遠(yuǎn)慮的方法。看到那么多人，能夠附和，接受指鹿為馬的現(xiàn)實(shí)，做的那么容易，卻也是感慨萬(wàn)分。活在長(zhǎng)短不一的人群中，必然要學(xué)會(huì)這招。為了糊口，也沒(méi)必要較真；為了做事，較真也沒(méi)用；為了好玩，也應(yīng)該逗著玩，錯(cuò)不在你；

忘記招式，少看幾步是笨；知道招式，做不到，是應(yīng)運(yùn)不老到；遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)，靜靜應(yīng)對(duì)，少言多做，牢記于心，盡量做到，或許會(huì)多看幾步。先生存下來(lái)，才可說(shuō)往遠(yuǎn)處走。不要忘記心中的目標(biāo)，更要學(xué)會(huì)在環(huán)境中靈活，減少阻力，順應(yīng)變化，邊走邊看，保存而后順勢(shì)而為。

讀后感收藏: 貝多芬傳讀書(shū)心得之二

古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。我們?cè)谧x作者寫(xiě)的作品時(shí)，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？小編特意給大家整理了“讀后感收藏: 貝多芬傳讀書(shū)心得之二”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

讀過(guò)《名人傳》中的《貝多芬傳》，讓我明白了什么叫不屈不撓。貝多芬的童年是憂傷的，殊不知也是幸福的。

貝多芬的父親是個(gè)不聰明但愛(ài)喝酒的男高音歌手，母親是個(gè)傭人，貝多芬的童年很艱難，四歲時(shí)，她整天盯著揚(yáng)琴，十一歲時(shí)，風(fēng)吹得漸漸遠(yuǎn)去，十七歲時(shí)，他心愛(ài)的母親過(guò)世了，他便成了一家之主，承擔(dān)著家庭的重任，但還要不斷學(xué)習(xí)。貝多芬二十歲就離開(kāi)家，到外邊維持生計(jì)，當(dāng)他在樂(lè)壇出類拔萃的情況下，他的耳朵里面基本上聾了。可是，他憑借對(duì)歌曲的濃厚感情和超人2的技能，寫(xiě)作了赫赫有名的電子琴奏鳴曲與交響音樂(lè)曲，變成了一代作曲家，他最后用痛楚換得了開(kāi)心。貝多芬，一個(gè)悲劇的人，艱難的兒時(shí)，感情的不成功，使他孤單孑然一身，但這種卻消滅不上他對(duì)歌曲的無(wú)盡喜愛(ài)，他依靠自身不會(huì)改變的信心，完成了人生道路的理想。

讀過(guò)貝多芬的人物傳記，要我刻骨銘心地感受到他的一生是杰出的，也是填滿痛苦的，全球沒(méi)有給過(guò)他哪些快樂(lè)，而他卻造就了最美麗的歌曲，把永久性的快樂(lè)送給了全球。

貝多芬是個(gè)不向運(yùn)勢(shì)低下頭、不屈不撓、對(duì)將來(lái)滿懷希望的人。我覺(jué)得：我也要弘揚(yáng)貝多芬的這類精神實(shí)質(zhì)，不向運(yùn)勢(shì)低下頭，對(duì)將來(lái)一定要滿懷信心，在學(xué)習(xí)中勤奮好學(xué)勤奮，不向艱難低下頭，爭(zhēng)得各層面都獲得優(yōu)異成績(jī)。

[讀后感推薦] 巴黎圣母院讀書(shū)心得之二

常言道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，閱讀作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，用文字把自己的想法記錄下來(lái)。您是否正在考慮如何寫(xiě)作品的讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[讀后感推薦] 巴黎圣母院讀書(shū)心得之二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

我輕輕的合上《巴黎圣母院》這本書(shū)，不僅被在這個(gè)悲慘的故事深深打動(dòng)，里面的兩個(gè)人反反復(fù)復(fù)應(yīng)現(xiàn)在我的眼前，是我真正理解了什么是美，什么是丑。

一個(gè)是救了女主人公愛(ài)斯梅拉達(dá)后又想玩弄她的待衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)弗比斯；另一個(gè)則是知恩圖報(bào)的圣母院的敲鐘人卡西莫多。同時(shí)救人，但他們的目的卻截然不同……

弗比斯，一個(gè)衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩的侍衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)，在他美麗的軀殼下面，包藏著的卻是丑惡的靈魂。這卑鄙無(wú)恥的“上等人”，明知道愛(ài)斯梅拉達(dá)是被誣陷的，是為他而死的，只要他出面，女主人公就可以得救。但是，他沒(méi)有這樣做，而是冷酷的看著女主人公被送上絞架······

卡西莫多，巴黎圣母院丑陋無(wú)比的敲鐘人，馬蹄型的嘴，耳聾，那堅(jiān)硬的嘴唇，卻遮不住他口內(nèi)像麥垛一樣參差不齊的牙齒。就是這個(gè)丑陋的軀殼里面擁有的卻是高尚圣潔的靈魂。

當(dāng)愛(ài)斯梅拉達(dá)被送上絞架的時(shí)候。他先是冒著生命危險(xiǎn)把她救了出來(lái)，最后是緊緊的抱著她同為塵土輕輕拂去······

雨果筆下的美丑反差不僅適宜于19世紀(jì)的法國(guó)，同樣適宜于21世紀(jì)的當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

有些人儀表堂堂，身居要職，去利用職務(wù)之便貪污受賄，徇私舞弊。他們這些行為與弗比斯有什么區(qū)別？

有些人衣衫破舊，平凡無(wú)奇，卻勤勤懇懇地打掃街道、清運(yùn)垃圾，干著別人不愿干的事兒，以一己之臟換來(lái)眾人之潔，他們是美的化身，卡西莫多式的美。

何為美？美在靈魂，美在心靈。

[讀后感參考] 明朝那些事兒的讀書(shū)心得之二

靜下心閱讀一本書(shū)的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。寫(xiě)作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。我們?cè)撊绾稳?xiě)作品的讀后感呢？以下是小編吐血整理的“[讀后感參考] 明朝那些事兒的讀書(shū)心得之二”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

首先，我是一個(gè)工科生，或者說(shuō)我是一個(gè)徹徹底底的工科生，所以我不太喜歡歷史。

曾經(jīng)連中國(guó)幾個(gè)朝代都說(shuō)不清楚。其實(shí)歷史就是講故事，只是故事的結(jié)局已經(jīng)定了。就好比看一場(chǎng)已經(jīng)知道勝負(fù)結(jié)局的球賽，但是過(guò)程同樣可以很精彩。可惜從小的教科書(shū)總是這樣：某某某變法，變法的內(nèi)容以及變法的意義。然后考完試，什么都還給老師了。其實(shí)所有的變法不都是為了國(guó)富民強(qiáng)嗎？好好的歷史變成了教條，所以什么都沒(méi)記住。后來(lái)想想，其實(shí)我還是很喜歡歷史的，喜歡看歷史劇，只是現(xiàn)在的電視劇都改編的有點(diǎn)不成樣子了。什么人物都可能杜撰出來(lái)。以前一度很喜歡看隋唐英雄傳。。哈哈，好了，言歸正傳，談?wù)勛约嚎戳嗣鞒切┦聝旱母杏X(jué)吧。

明朝那些事兒，很好看，跟看故事書(shū)一樣的，看得關(guān)鍵就是我記住了。記住了這個(gè)奇特的朝代，這個(gè)皇帝權(quán)利或許是最少的朝代。有一天晚上睡不著，回憶了一遍，所有的皇帝，居然記住了。所以我很震驚，震驚。在這么多皇帝里面，最讓我感動(dòng)的就是明孝宗朱佑樘，一個(gè)完美的皇帝，沒(méi)有仇恨，雖然他有足夠的理由去仇恨；沒(méi)有復(fù)仇，所有他可以輕而易舉的去復(fù)仇。在他當(dāng)皇帝之前，真的可謂是險(xiǎn)像環(huán)生，可是所有身邊的人都保護(hù)著他，宮女，繽紛都保護(hù)著他。讓人感動(dòng)不已，每每看到此，忍不住落淚。

一種單純的善良，總是讓人感動(dòng)。可惜皇帝很短命，留下來(lái)一個(gè)朱厚照，雖說(shuō)混蛋，不過(guò)朝廷有楊廷和撐著，所以似乎都沒(méi)啥問(wèn)題。覺(jué)得最冤枉的就是崇禎了，其實(shí)他很想做好，而且很努力，可惜經(jīng)過(guò)萬(wàn)歷和木匠皇帝的折騰之后，明朝這個(gè)攤子實(shí)在實(shí)在太破了，破得根本沒(méi)法東墻西墻這樣補(bǔ)起來(lái)了，然后不可避免的明朝就這么滅亡了。積重難返，并非一己之力可以挽回了。

所以想想最后一個(gè)皇帝真的也挺可憐的，身上背負(fù)著亡國(guó)的罪名卻并不定就是最糟糕的皇帝。所以很多時(shí)候，我們說(shuō)著就是命運(yùn)，命中注定。

[熱搜讀書(shū)心得] 《出師表》讀后感之二

讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫(xiě)出“真材實(shí)料”。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔?xiě)的作品，讀了以后讓人眼前一亮。我們可以通過(guò)文字把心中感受寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)一篇讀后感。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“[熱搜讀書(shū)心得] 《出師表》讀后感之二”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

《出師表》是諸葛亮給劉禪上的建議以及對(duì)現(xiàn)在局面的分析，整篇文章充滿了他對(duì)蜀國(guó)的熱愛(ài)，充滿了鞠躬盡瘁死而后已的奮斗精神。

給我印象最深的是，三大建議。第一條，是聽(tīng)取臣下的意見(jiàn)。不可以援引不恰當(dāng)?shù)谋扔骱顺枷碌男模踔炼氯已赃M(jìn)諫的道路。

第二條，宮禁侍衛(wèi)，各府幕僚都是一個(gè)整體。要賞罰分明，作惡的人要受到懲罰，忠誠(chéng)的人，要獎(jiǎng)勵(lì)。

第三條，親近賢臣遠(yuǎn)小人。只有這樣，才能，統(tǒng)御天下。

在此表中，我們可以看出諸葛亮，才華橫溢，為漢室一統(tǒng)天下，鞠躬盡瘁，死而后已。

其實(shí)，這三條建議，我們也可以用在現(xiàn)在的生活上。第一，要聽(tīng)取別人的建議，別人的建議，有可能是正確的，還可以讓自己變得更好。第二，雖然我們不能給別人定罪，但是我們可以讓自己不去做一些違法的事情。第三，要遠(yuǎn)小人近君子。如果我們一直和不好的小人壞人玩，有一天你也會(huì)變壞，和好人玩，你也會(huì)變好，這正是，近朱者赤近墨者黑。

[推薦讀書(shū)心得] 名人傳讀后感之二

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)。我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，用文字把自己的想法記錄下來(lái)。一篇優(yōu)秀的作品讀書(shū)筆記是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家精心推薦的“[推薦讀書(shū)心得] 名人傳讀后感之二”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之毅力。

——題記

一部?jī)?yōu)秀的作品不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還會(huì)讓我們更深刻地感悟人生，《名人傳》就是這樣一本書(shū)。它從獨(dú)特的角度講述了三位藝術(shù)家的故事，從他們的藝術(shù)人生里讓人感悟生命的真諦。

感動(dòng)于托爾斯泰敏銳的眼睛，他掃視俄國(guó)人們的苦難生活，用精妙的文筆折射出現(xiàn)實(shí)的殘酷，他為真理和正義堅(jiān)持信念，譜寫(xiě)人生，那是一種不屈的信念，是一種坦誠(chéng)的善良。

震撼于貝多芬超乎常人的毅力，他藐視苦難，扼住命運(yùn)的咽喉。他沒(méi)有沉淪于悲哀的童年生活里，把所有的精力都放在了音樂(lè)上；沒(méi)有被失聰打擊得一蹶不振，他不向命運(yùn)低頭，確實(shí)扼住了命運(yùn)的咽喉，為世界留下一曲曲天籟之音。

在三位藝術(shù)家中，我最佩服的還是米開(kāi)朗琪羅。在書(shū)中，我看到了一個(gè)鮮活的生命，一位真實(shí)的藝術(shù)家形象。他把無(wú)與倫比的天賦與創(chuàng)造力全都獻(xiàn)給了藝術(shù)，卻得不到理解，他一生充滿了孤獨(dú)，坎坷和痛苦，他狂野，他不羈，他孤獨(dú)，他無(wú)奈，因?yàn)闊o(wú)法選擇自己的存在，他承載著與生俱來(lái)的痛苦。他孤獨(dú)地生活著，思考著，工作著，他孤獨(dú)地看著這個(gè)世界，看著自己。他說(shuō)：“叫我痛苦吧，痛苦吧！在我這一生中，我找不到哪天是完全由我自己安排的。”死對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一種解脫，是一種快樂(lè)，但更是一種望而不可及的“奢侈品”。他一生致力于藝術(shù)的創(chuàng)造，在痛苦的折磨中，把真善美永恒到一件又一件的作品中，留下了珍貴的藝術(shù)瑰寶。

讀完本書(shū)，我們不難發(fā)現(xiàn)，真正讓巨人們成功的不是顯赫的地位和榮華富貴，而是他們?cè)馐艿墓陋?dú)和苦難。他們?cè)谕纯嘀心ゾ氉约海诩拍猩A蛻變。正視困難，迎難而上，我們也會(huì)是貝多芬，或者是米開(kāi)朗琪羅。

仔細(xì)讀讀《名人傳》，我們會(huì)收獲很多。

【熱門讀書(shū)心得】 草船借箭讀后感之二

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。在作者寫(xiě)的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。怎么寫(xiě)作品的讀后感呢？小編幫大家整理了【熱門讀書(shū)心得】 草船借箭讀后感之二”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

自古以來(lái)總有一些人，看到別人有才干比自已強(qiáng)時(shí)，不是發(fā)奮努力趕上人家，而是懷著妒忌心，不擇手段。

有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?就是怕別人超過(guò)自已，當(dāng)別人有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候，做出不探究別人取得好成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，而是譏諷，造謠。甚至中傷陷害的事情，這是多么愚味無(wú)知的表現(xiàn)啊！

讀《草船借箭》，我不由想起了自已，妒忌的心理不是也曾有過(guò)嗎?

記得有這么一次，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，和一位同學(xué)交換改作業(yè)，我倆都全對(duì)了，我就跟老師說(shuō)：“我全對(duì)了。”老師說(shuō)讓他檢查檢查，可是，老師一檢查卻錯(cuò)了一個(gè)字。我很妒忌這位同學(xué)，就隨便找了一個(gè)字出來(lái)說(shuō)：“這位同學(xué)錯(cuò)了一個(gè)字，把土寫(xiě)成了士。”老師說(shuō)：“是對(duì)的。”事情雖小，這也不是妒忌心嗎?回想起來(lái)，我真是慚愧啊！

經(jīng)過(guò)學(xué)《草船借箭》這篇文章，我很慚愧。可是，我已經(jīng)下了決心改掉這個(gè)壞毛病了，我以后再也不妒忌別人了。

妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的。我們一定要杜絕它，從小做個(gè)品德高尚的人。

[精華讀后感] 百年孤獨(dú)讀書(shū)心得之二

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，假期時(shí)我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！在讀了作品后，您自己有什么感想呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“[精華讀后感] 百年孤獨(dú)讀書(shū)心得之二”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》讓我有些懵懂，也許是第一遍閱讀的緣故。

它到底想表現(xiàn)什么？作者因本書(shū)獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，那這本書(shū)的內(nèi)涵應(yīng)該很深刻，它到底是什么？一個(gè)家族興衰的過(guò)程及結(jié)束的原因？還是告訴讀者人類與生俱來(lái)的孤獨(dú)無(wú)法逃避？抑或是拉丁美洲一個(gè)世紀(jì)的真實(shí)再現(xiàn)？布恩地亞家族延續(xù)了100多年，但所有的人都不可避免地陷入了孤獨(dú)中，并在其中終其一生。雖然布恩地亞家族歷經(jīng)六世，也有過(guò)繁華與鼎盛，但自始自終沒(méi)有人能逃離孤獨(dú)。每一個(gè)靈魂都在孤獨(dú)中游蕩，家庭成員中沒(méi)有情感，沒(méi)有交流，沒(méi)有溝通與理解。每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的世界，沒(méi)有人關(guān)心他人，沒(méi)有人關(guān)心身外的世界。他們?cè)谧约旱氖澜缰忻β抵瑓s不知道為何忙碌。他們?cè)诿β抵畜w味孤獨(dú)，甚至享受孤獨(dú)，最后在孤獨(dú)中離開(kāi)這個(gè)世界。

雖然他們孤獨(dú)的表象一樣，但孤獨(dú)的緣由卻不盡相同。烏蘇拉的孤獨(dú)是理性的，這個(gè)百歲老人歷經(jīng)滄桑，卻一門心思為家族的興旺而努力。她孤獨(dú)地奮斗著，爭(zhēng)取著，看管著，但直到老死，仍是一個(gè)人在努力。沒(méi)有人感謝她，沒(méi)有人支持她，沒(méi)有人繼承她，沒(méi)有人關(guān)注她，她的努力空前絕后，她的孤獨(dú)也成為布恩地亞家族中唯一理性的孤獨(dú)。烏蘇拉的丈夫霍塞。阿卡迪奧。布恩地亞和二兒子奧雷良諾的孤獨(dú)是人性的孤獨(dú)。霍塞整天忙著搞科學(xué)試驗(yàn)，發(fā)誓要讓愚昧、閉塞、落后的馬貢多小鎮(zhèn)富裕起來(lái)。他傾其財(cái)力、智力，但從未得到過(guò)任何人的理解和支持，他也從未想過(guò)要得到他人的理解和支持。他孤獨(dú)一生，最后因發(fā)瘋被綁到栗子樹(shù)上孤獨(dú)地死去。奧雷良諾一生發(fā)動(dòng)了32次戰(zhàn)爭(zhēng)，成了一位赫赫有名的人物。但他不知道為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也不明白不關(guān)心自己聲名顯赫，他最終把自己困在制作小金魚(yú)的工作間結(jié)束了一生。烏蘇拉的大兒子霍塞。阿卡迪奧的孤獨(dú)是動(dòng)物性的孤獨(dú)。他的生活里除了情欲和霸道的'占有，什么也沒(méi)有了，他身上沒(méi)有人性的痕跡。烏蘇拉的女兒阿瑪蘭塔的孤獨(dú)是愛(ài)情的孤獨(dú)。她心里有如巖漿般熾熱的愛(ài)情，也多次與愛(ài)情相遇，但每次都堅(jiān)決地拒絕，用冰封住火熱的心，讓自己陷入深深的孤獨(dú)中。在詛咒與怨恨中，在渴望與拒絕中結(jié)束了可悲的一生。布恩地亞后代們重復(fù)著前人的故事，亦重復(fù)著先人的孤獨(dú)。

雖然是初讀這本書(shū)，雖然書(shū)中情節(jié)瑣碎，故事亦魔亦幻，亦真亦虛，雖然還不能很好地把握小說(shuō)的脈搏，不能很好地領(lǐng)悟它的宗旨，但還是感受到了布恩地亞家族的孤獨(dú)之魂，這也應(yīng)該是書(shū)中馬貢多小鎮(zhèn)的孤獨(dú)，是哥倫比亞的孤獨(dú)，是拉丁美洲的孤獨(dú)。讀著它，總是不由自主想起《紅樓夢(mèng)》，想起它的繁華、熱鬧，但這繁華、熱鬧的背后是否也有孤獨(dú)在嘆息？林黛玉清高寡合的孤寂，賈寶玉享盡榮華的孤寂，薛寶釵圓滑于世故的孤寂，賈元春表面榮華、內(nèi)心卑賤的孤寂，王熙鳳兩面三刀的孤寂，賈氏家族表面興盛、實(shí)則腐朽的無(wú)奈，不都是真實(shí)地存在著嗎？不同的著作，不同的故事，不同的國(guó)情，卻有著同樣的靈魂——孤獨(dú)。也許孤獨(dú)對(duì)每個(gè)人而言都是與生俱來(lái)的，是永遠(yuǎn)無(wú)法走出的。

剛剛從西安回來(lái)，滿腦子還都是李隆基和楊玉環(huán)凄美的愛(ài)情絕唱，他們的愛(ài)情如絢爛的禮花開(kāi)滿夜空，璀璨華美無(wú)與倫比，但開(kāi)過(guò)之后呢？李隆基的孤寂又有誰(shuí)能懂？

喜歡晚上一個(gè)人去體育館散步，不在于鍛煉身體，在于享受難得的孤獨(dú)。雖然人很多，但俱不在自己眼里、心里。可以撇開(kāi)一切，審視內(nèi)心，與自我對(duì)話。會(huì)長(zhǎng)久默默地坐著，凝視灰黑色廣袤的夜空，享受它帶給我的靜謐、安詳、乃至神秘。心在夜空中孤獨(dú)地飛翔，此時(shí)的它才真正屬于自己。心在孤獨(dú)中沉靜，讓孤獨(dú)給心一次清新的洗禮。

似乎有些明白了，也許這本書(shū)能成為世界名著的原因就是它把握住了人性中固有的、卻又常為我們所忽視的一種內(nèi)在情感。人屬于社會(huì)，有群體性；人又是獨(dú)立的個(gè)體，孤獨(dú)是存在于靈魂深處的，是我們?nèi)诵缘囊徊糠郑梢宰屛覀兝潇o，善思，讓我們浮躁的心有一份清涼。尤其是現(xiàn)代人，在這個(gè)喧囂的世界里更應(yīng)該學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，利用孤獨(dú)。只是布恩地亞家族的孤獨(dú)是可怕的，因?yàn)樗糯罅斯陋?dú)在人性中的分量。它的孤獨(dú)折射出民族的孤獨(dú)，地區(qū)的孤獨(dú)。它的孤獨(dú)是有一定的歷史原因和人為痕跡的，那是特定時(shí)期拉丁美洲的孤獨(dú)，是有害的，是令我們憂慮的。是人們，尤其是給它造成孤獨(dú)的國(guó)家、政治家們應(yīng)該關(guān)注的。

看著書(shū)桌上的《百年孤獨(dú)》，我知道，一段時(shí)間之后，我還會(huì)再次打開(kāi)它，細(xì)細(xì)品味，相信那時(shí)自己會(huì)有更多的收獲。

讀后感精選: 紅玫瑰與白玫瑰讀書(shū)心得之二

如果說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬(wàn)道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭健Ｒ粋€(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。一個(gè)人在讀過(guò)每一本書(shū)之后都會(huì)有一些收獲和體會(huì)，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《讀后感精選: 紅玫瑰與白玫瑰讀書(shū)心得之二》，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

今天看了一部小說(shuō)，名叫《紅玫瑰與白玫瑰》——"也許每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的照舊"床前明月光"；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上一顆朱砂痣。"這就是文章的開(kāi)頭部門。

通過(guò)一個(gè)叫振保的男人，反映出現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一種現(xiàn)象，一種人性的特點(diǎn)——每個(gè)男人都希望他生命中有兩個(gè)女人，一個(gè)是他的白玫瑰，一個(gè)是他的紅玫瑰，一個(gè)是圣潔的妻，一個(gè)是熱烈的情 婦，同期的，相間的，點(diǎn)綴他荒蕪的命運(yùn)。這就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的男人

其實(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中每個(gè)女人也希望他生命中有兩個(gè)男人，李碧華在《青蛇》中就有寫(xiě)道。許仙和法海，是的，法海是用盡千方百計(jì)博她偶一笑的金漆神像，許仙是依依挽手，細(xì)細(xì)畫(huà)眉的美少男。兩個(gè)都有各自的優(yōu)點(diǎn)。

現(xiàn)實(shí)的丑陋與不堪總是讓人脊背發(fā)冷，無(wú)法直面我希望對(duì)于這世上的某個(gè)人，我既是他心中的白玫瑰，又是他心中的紅玫瑰，他也填滿了我心中許仙和法海的位置。開(kāi)始幻想我以后擁有這般完美的婚姻，假如做不到，那么我也寧愿挑選做一顆朱砂痣。