《神秘島》讀后感。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。人類的進步，都是與讀書相伴而行的。在閱讀過程中，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？下面是小編為大家收集的“熱門讀后感: 五年級《神秘島》讀后感之五”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

我的家里有許許多多的書，其中有一本最引人注目，最新，最厚的一本書就是我的最愛--《神秘島》。

《神秘島》講述的是這樣一個故事：六名美國人和一個孩子因為戰(zhàn)爭而乘熱氣球逃到國外，但是遇到了突如其來的暴雨，所以熱氣球被吹到了一個荒島上，開始了五年的孤單生活--好在他們發(fā)現了另一座小島，上面也有一個人，他是一個囚犯，所以法庭判他在島上囚禁20年。20年后再乘"林肯號"回果。當他們乘船20分鐘后，"神秘島"火山爆發(fā)，小島就沉到海平面之下了。

我非常佩服小說中的那名工程師，因為在他手里，自然界的所有東西都會變成實用的生活用品，任何不可能的事都會變成真實的。也許，他能改變我的一生，我的夢想之一就是長大以后成為一名偉大的工程師，把小說里的事改變成真實的，在電視里說到："中國杰出的工程師劉駿明研制出一種高樓，既不怕15級大地震，又不怕大隕石的全玻璃外墻的150層大樓--'上海國際觀光中心'開工！"所以，我以后要積極學習，天天向上，爭奪榮譽！

《神秘島》真是一本令人愛不釋手的小說書呀！我一定要買更多的小說書！

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[推薦讀后感] 《神秘島》讀后感

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？下面是小編為大家精心推薦的“[推薦讀后感] 《神秘島》讀后感”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

　樋口晴子和青柳雅春的分手始于一塊巧克力。青柳送完快遞的貨，回到和晴子同居的屋子。桌子上放著一塊長板巧克力，他問可以給我吃一半嗎？晴子說可以啊。他取出包在錫箔紙中的巧克力片，兩手握住折成兩片，雖然小心翼翼，斷面還是斜斜的。他比較了一下，將左手那片比較大的遞給晴子。晴子沒接，沉默了好一會，輕輕嘆了口氣，說，“我們還是分手吧。”

這是伊坂幸太郎《金色夢鄉(xiāng)》里我喜歡的一段情節(jié)。青柳和晴子是大學同學，大學里就是戀人，畢業(yè)后也一直在一起，然后就這么分手了。幾年以后，和同學說起晴子的老公，青柳沒好氣地問，是那種可以豪邁地把巧克力看也不看一折兩斷的人嗎？

與其說《金色夢鄉(xiāng)》是一部推理小說，不如說是逃亡小說，循規(guī)蹈矩的快遞送貨員青柳在一天早晨突然就成了暗殺日本首相的兇手，展開一段追與逃的旅程，過去的朋友、同學、戀人和素不相識的人都被卷入這個漩渦。一個普通人，突如其來被巨大地惡意擊中，他該如何對待？如何恐懼，慌亂，掙扎，絕望，奮起反擊，最終拯救自己？這也算是永恒的暢銷題材了吧，當然，后兩者只能發(fā)生在電影和小說之中。

這本小說最吸引人之處卻不在這，而是青春，友情，和成長。

穿插在青柳逃亡路上的，是他青春時代的回憶，和朋友和戀人在一起的舊日時光，那時候似乎什么也不做，只是漫游，閑聊，玩笑，忽發(fā)奇想，做無意義的奇怪的事；那時候什么都不懂，什么都不怕，可以在一場近在咫尺的煙花中開始一段懵懂的感情。

那些是所有人在心里在現實經歷過的青春。只是太短。

[讀后感必備] 《神秘島》讀后感篇二

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當其時，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為您精選的“[讀后感必備] 《神秘島》讀后感篇二”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

《海底兩萬里》是一部耳熟能詳的長篇小說，著作它的正是法國十九世紀一位探險小說的作家——儒勒·凡爾納。他寫了“凡爾納著名三部曲”:《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》。我讀的，正是他的最后一部——《神秘島》。

本書講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，以塞勒斯·史密斯為首的五個人被困在南軍城，在一次偶然的機會中乘坐熱氣球逃生，卻被風刮到太平洋海域一個荒無人跡的小島上。這五個人和一條狗沒有灰心喪氣、心灰意冷，而是以頑強不屈的意志和積極向上的信念在荒島上生存下來。他們不僅克服了衣、食、住、行這四大困難，還從木器時代進化到石器時代，再跳躍至鐵器時代，制造出玻璃、水力機、風車、電報系統(tǒng)和硝化甘油等用品。最終得到一位神秘人物的幫助，回到他們日夜思念的家鄉(xiāng)。

他們的意志是多么積極向上！在荒島上他們經歷了石屋被毀、海盜襲擊、居無定所、衣物短缺、工程師失蹤、大船被毀等重重困難。他們哭過，他們喊過，但他們卻沒有因此而放棄他們的愿望，反而更加努力地跟困難作斗爭了。

他們是多么團結！團結力量大。當海盜登岸時，他們迅速部署、兵分三路，互相照應，都藏在隱蔽之處，使海盜們槍打不著，炮炸不掉。反而被史密斯一行人打沉一座小船、擊中七八個海盜，在神秘人物的保護下，海盜們無一幸存。我們也要學習這樣的品質。

愛爾通是多么省身忘死。在他登上海盜船準備監(jiān)聽他們的計劃時。心生一計，準備用槍支打中彈藥庫引發(fā)爆炸，與海盜同歸于盡。后被海盜發(fā)現，與其展開一場難扯難分的斗爭，愛爾通依然想著多消滅幾個敵人。這樣的精神令我們不得不贊嘆不已。

尼摩船長是多么熱于助人！當他看到一行人掉落孤島時，便神不知鬼不覺地幫助他們——救了史密斯的性命；把托普送回“壁爐”；在大箱子里裝滿各種必需品……他被荒島上的居民稱作“神秘人物”。這種良好的作風我們也應當這樣做，并且毫不留名，這才是活雷鋒。

這本書令我有許多的啟發(fā)，他告訴我們積極向上的好處、團結一致的力量、舍生忘死的作用和樂于助人的優(yōu)良品質。這部書同時也是一本隨身荒野求生的手冊，告訴我們風磨的構造、水車的力量、人造電池的做法、如何利用一切物品造火等技能。

這本書，故事曲折、險象環(huán)生、道理深刻、意義透徹、描寫真實、形象生動。我將把《神秘島》珍藏，作為對學習、對處事最有意義的讀本。

2022讀后感:《神秘島》讀后感

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。在上學的時候，老師會經常要求我們會寫讀后感。有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？以下是小編陸續(xù)整理的“2022讀后感:《神秘島》讀后感”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

今天我讀了法國著名作家儒勒風爾納的作品《神秘島》。

故事講述的是：在美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被困在南軍城中的北方人用熱氣球逃脫了，降臨到一個荒島上。但他們并沒有氣餒，而是團結起來，用雙手鑄造了陶器、風磨、玻璃、電報機……無一不是他們血汗的結晶。最后他們乘坐船只逃了出去。我非常敬佩他們。如果是我的話，我早就坐地上哇哇大哭起來，更別說找住宿，捕獵了。他們那些人從最初的恐慌中反應過來，有著堅定活下來的信念。光從這一點，我就佩服他們。

要知道，只有努力，才能創(chuàng)造更美好的明天。

熱搜讀后感: 《神秘島》讀后感

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。人類的進步，都是與讀書相伴而行的。在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。我們如何去領會作品的內函呢？面對這些問題，小編為大家收集了“熱搜讀后感: 《神秘島》讀后感”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

　前幾天，我看完了儒勒凡爾納先生的科幻小說三部曲中的最后一部《神秘島》。

這本書主要講了：五位空中遇難者被拋棄到了一個孤島上，他們克服了種種困難在孤島上生活了四年的故事。我最感動的是尼摩船長接二連三地救他們，不求回報的故事。這使我想起了前幾天發(fā)生的事。

有一次，我步行去上學，正走著，我看見了一個小孩兒在地上哭。他旁邊一個人說他在玩悠悠球時，軸承脫球而出，那可是他攢了一個月的錢啊！他哭的可傷心了。當時我只是冷冷的一笑，轉身走了。現在想起來，我羞愧無比。

昨天，我的同桌問我一道語文題。那時，我正在寫數學作業(yè)。我開始并不想幫助他，因為我正慌著趕作業(yè)，懶的理他。但是，當我想起了《神秘島》里的尼摩船長時，我決定去告訴他這道題，因為我應該學習尼摩船長幫助他人的精神。

讀了《神秘島》，我明白了：如果世界上人與人之間都能互相幫助，這個世界將會更美好。我應該做一個不計報酬、樂于助人的人。

讀后感范本: 《神秘島》讀后感怎么寫

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。閱讀的過程，就是人不斷成長升華的過程。在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。在讀了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小編精心整理的“讀后感范本: 《神秘島》讀后感怎么寫”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

本書將要介紹的《神秘島》就是這樣的一部作品。作者創(chuàng)作于一八七四年，并于第二年出版，是凡爾納著名的三步曲(《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》)中的最后一部。該書的主要內容是：美國南北戰(zhàn)爭期間，五名北軍俘虜乘坐氣球，從南軍大本營里士滿出逃，他們在途中遭遇風暴，被拋到南太平洋一個荒無人煙的小島上。這些落難者依靠自己的智慧和過人的毅力，克服了種種困難，不僅頑強地生存了下來，而且還把小島建設成了一個繁榮富庶的樂園。整部小說文筆幽默流暢，情節(jié)跌宕起伏，充滿了對自然界奇異多姿、絢麗多彩的描寫，雖然出版至今已有一百多年的歷史，但仍然深受世界各地讀者的推崇和喜愛。

凡爾納是一位優(yōu)秀的通俗小說家，他有一種把自己內心的想像變得能夠讓讀者觸摸到的本領。曾經有人這樣評論他：“他從心里看到種種場景，然后以令人吃驚的準確性將這些場景描繪出來……儒爾·凡爾納取得成功的最大秘訣，在于他善于讓千百萬讀者領略到他自己從內心見到過的東西。”在《神秘島》中，凡爾納的這種才能被發(fā)揮得淋漓盡致。和他的其他作品一樣，《神秘島》不是一部簡單意義上的歷險小說，作者除了盡情發(fā)揮他的想像力之外，還把冶金學、爆破學、工程學、水利學、動植物學、天文學、物理學等各種知識巧妙地融會在一個驚心動魄的故事之中，令讀者在得到消遣的同時，仿佛上了一堂科普知識課，受益匪淺。書中的許多情節(jié)，如林肯島經緯度的測量、花崗巖宮高度的確定、富蘭克林火山的爆發(fā)等等，今天已成為許多國家科普教科書中的經典實例，在一代又一代科學愛好者們中間廣泛流傳。可以說，凡爾納的想像和推理，是建立在對科學的深刻理解和把握上的，他的預見不是某種幾率上的巧合，而是在科學基礎上的大膽推測。

如果說凡爾納在科學幻想方面是一位大師的話，那么他在文學人物的刻畫上也毫不遜色。《神秘島》中的主要人物共有五個，作者對他們并沒有很多的正面描寫，但是隨著故事的展開和情節(jié)的深入，這些人物的性格被栩栩如生地展現在讀者眼前：智慧冷靜、堅毅果敢的工程師賽勒斯，知識淵博、文武雙全的記者斯皮萊，心直口快、勇敢善良的水手彭克羅夫，聰明伶俐、勤奮好學的少年哈伯，忠心耿耿、心靈手巧的黑人納布，此外還有改邪歸正、忘我恭謙的罪犯艾爾通。雖然這些人物就其性格本身的刻畫而言，可能帶有臉譜化的痕跡，但是在小說中他們卻取長補短，構成了一個完美的集體。其中，工程師賽勒斯所占的地位舉足輕重，他是整個遇難者小隊的領袖和靈魂，也是十九世紀歐洲隨著科學技術發(fā)展而產生的“人定勝天”思想的代表和象征，作者在書中所提到的科學知識。幾乎全部是借助工程師之口表達出來的。當然，還不能忘記另外一個猶如神靈一般的人物，每逢遇難者們危難的時刻，他都會在暗中伸出援助之手，使大家化險為夷，他就是“鸚鵡螺”號船長尼摩。尼摩船長在小說中的存在，不僅增加了故事的懸念，而且?guī)椭髡呓鉀Q了所有在技術上無法解決的問題，對情節(jié)的發(fā)展、節(jié)奏的把握起著很重要的作用，同時也為整個三步曲畫上了一個完滿的句號。

《神秘島》的成功之處，不僅在于情節(jié)的波瀾起伏、人物的逼真刻畫、幻想和科學的完美結合，更重要的是貫穿于全書之中的一種人文精神。作者通過對一群遇難者開墾荒島的描寫，頌揚了他們不畏艱險、堅忍不拔的意志和臨危不懼、抵抗強暴的品質，同時還流露出強烈的愛國主義和支持被壓迫民族獨立解放的情緒，這使得作品的意義遠遠超出了科幻和歷險小說的范疇，上升到了一個更加崇高、更加偉大的境界。正如教皇在一八八四年接見凡爾納時曾經說過的那樣：“我并不是不知道您的作品的科學價值，但我最珍重的卻是它們的純潔、道德價值和精神力量。”也許正是因為這種人文精神，才讓儒爾·凡爾納區(qū)別于普通的科幻歷險小說作家，躋身于世界文學巨匠的行列，而他的作品，也將繼續(xù)激勵人們去探索世界的奧秘、追求人生的真諦。

熱搜讀后感: 神秘島讀后感

當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，網絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？以下是小編細心準備的《熱搜讀后感: 神秘島讀后感》，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

夏天到了，我讀了很多書，最喜歡的是科學的凡爾納的三部曲之一，“神秘島”。內戰(zhàn)周圍的書行健，一名被困的工程師史密斯五大囚犯大膽的中心，以氣球逃跑，結果被吹不幸風暴在一個荒島上積極的故事生存。

他們自己求生的時候我們也有可能遇到學習一些比較困難：如一群狐貍襲擊高地，小杰普的胸口受了傷、海盜來襲高地被破壞，伙伴負傷，當時中國唯一的船—“乘風破浪號”被撞毀、火山運動爆發(fā)林肯島分裂，最后的希望—新船被巖石砸得粉碎”…不過因為他們都勇敢積極面對，利用學生集體的智慧，戰(zhàn)勝前進途中如果遇到的一個個經濟困難。

他們還遇到了很多有趣的事情，馴化猩猩的仆人，走到附近的抱島，救援變成野蠻埃佐文二路通，并幫助他恢復人性。

在島上的人還有個神秘人，一直堅持到最后才露面，他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長，同時也揭開，他的神秘主義面紗，原來他是印度的達卡王子，由于這些起義運動失敗，只有他僥幸最終活了學生下來，他變賣了可以省下的財產，在荒島上，組裝了一艘潛水艇，開始了水下的生活。

讀完，我想起了英國作家彼得·科斯特洛，他說了一句話來評價凡爾納寫的小說。 凡爾納把科學進步傳給了讀者。 他做了一個有用的工作，普及和告訴讀者，想象力是最無聊的研究動機。

當我閉上眼睛看到神秘的島嶼時，我就會閉上眼睛，那些故事在我腦海中如此生動，我知道無論身處何地，無論身處何種環(huán)境，我都必須勇敢起來。

讀后感參考： 《神秘島》讀后感其一

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。當一個人觀看了一本書籍之后都會有所感悟，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家收集的“讀后感參考： 《神秘島》讀后感其一”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

《神秘島》講述的是一件發(fā)生在美國的真實事情。

在戰(zhàn)爭時期五名北軍俘虜和一條狗乘坐熱氣球去逃命。但他們遇了難，熱氣球漏了一個洞。還好，他們降落到了一座荒島上。他們個個都很能干，吃、住都不是問題。他們找了個固定的住所，他們把它命名為“花崗石宮”。

他們都很平常的生活著。但有一天他們意外的發(fā)現了尼摩船長和尼摩船長的潛水艇。但他們對尼摩船長的命并不樂觀，因為尼摩船長“明天”就要死了。

不出他們所料，尼摩船長第二天的確死了，他們很傷心。

沒過多久，島上的火山爆發(fā)了，島沉了。花崗石宮變成了礁石，他們只能在那里住。

不久，他們終于得救了，戰(zhàn)爭后的祖國已經恢復了和平。

[優(yōu)質讀后感] 《神秘島》讀后感其一

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[優(yōu)質讀后感] 《神秘島》讀后感其一”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

寒假期間，我讀了《神秘島》這本書給我留下了深刻的印象。

這本書講述的是在美國南北戰(zhàn)爭時期，有5個被困在南軍中的北方人，利用機會乘熱氣球逃脫了，然而，他們遇上了風暴，氣球破裂了，他們意外地流落到太平洋中的一個孤島上，在一無所有的狀況下，他們團結一致、齊心協(xié)力，利用孤島上豐富的資源，造出了磚塊、陶器、鐵器、玻璃、風磨、織機、電報機等，并種上了莊稼和蔬菜，飼養(yǎng)了家禽和家畜，使自我過上了豐衣足食的生活，而且改變了荒島的面貌。期間，也有與野獸、海盜搏斗的場面。故事中始終洋溢著樂觀主義和大無畏精神，深深著感染著我們讀者。故事以火山爆發(fā)、荒島沉沒和這個小群體的幸運挽救和回國而告終，那爆發(fā)和沉沒時驚心動魄和悲壯的場面，讓人深受震憾，久久不能忘懷，深感自然暴力的不可抗拒；但又讓人為這些好人圓滿的結局而由衷地欣慰。他們之后用尼摩船長贈送的珠寶，購買了一塊領地，按照那個荒島的模式，創(chuàng)造了一個陸地島，并把它變成了一個興旺發(fā)達之地，一個理想的小社會。能夠說，這也是一個善惡分明、主張懲惡揚善的故事。

從這個故事中，我感到了團結的力量是多么的偉大。他們對那個叫艾爾通的野人，把他從一個邪惡的犯罪的人變成了朋友，變成了他們的小團體中的一員；還把一個猩猩訓練成了一個管家，使他們團體的力量越來越大，在那個孤獨無助的小島上，每個人都發(fā)揮出了作用，讓人深受感動。我們同學之間更就應團結友愛，才能把個人的小作用變成群眾的大作用，才能克服一個個困難。

故事中還讓我感動的是他們應對困難的樂觀和無畏。在一無所有的狀況下，他們不放下，始終相信自我會得救，相互鼓勵，相互加油，應對困難的時候，他們不退縮，不害怕，勇敢地與困難作斗爭，并最終取得了勝利。我們要學習他們的這種精神，在學習上和生活上遇到困難的時候，不要自暴自棄，要相信一切都會變好的，幸福的日子總會來的，困難總會過去的。要對自我有信心，有決心有恒心地去應對困難。他們是在一無所有的困難狀況下創(chuàng)造奇跡的，而我們此刻生活好了，基本上要什么就有什么，沒有理由不認真學習，學習上的困難都不是大困難，困難的是怎樣戰(zhàn)勝自我！

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字大全(7篇)

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。您也許正在閱讀司各特·奧臺爾寫的藍色的海豚島，也為作者精妙的文筆所贊嘆，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。一篇屬于自己的藍色的海豚島讀后感該怎么寫呢？下面是讀書筆記吧小編精心收集整理，為您帶來的《五年級學生藍色的海豚島讀后感400字》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字【篇一】

讀了這本書，我印象最深的就是卡拉娜的勇敢堅強，小小年紀的卡拉娜能夠獨自一人在孤島上學會各種技能，頑強地生活下來，我覺得和她身上那種面對困難不放棄的品格是分不開的。俗話說“人生不如意，十有八九”，我想，卡拉娜在經歷了被困孤島、弟弟身亡、孤身一人的時候，一定也曾經用這句話安慰過自己。雖然，我們也許不會像卡拉娜一樣被困孤島上需要獨自生活，但是人生的路很漫長，遇到困難挫折一定是在所難免的。這個時候就需要像卡拉娜一樣去勇敢的面對，如果卡拉娜選擇害怕、退縮、抱怨、放棄，那她孤島生還的幾率肯定是零。所以我們遇到困難挫折，要努力地去面對、不斷地去嘗試，這樣才有希望出現好的轉機，如果不敢堅持，肯定會被困難打倒。

看了《藍色的海豚島》，我也聯想到了我自己。我遇到挫折有時候能夠堅持，比如上學期我在科技實踐活動中種植黃豆，因為家里陽臺曬不到充足的陽光等原因，我種植的黃豆一直發(fā)育不良，好像隨時要枯萎的樣子，但是我沒有放棄，三個月時間里，我每天盡力照料它，每天堅持測量、觀察和記錄，最后，竟然還在黃豆苗頂端長出了一個小小的豆莢，雖然它只有1厘米大小！當葉子和小豆莢枯萎、掉落的時候，我感到了失敗感和絕望。沒想到禍不單行，一天晚上，黃豆苗竟然又意外地斷裂了，幸好沒有完全斷，我們趕緊用紗布包住斷裂處，再用透明膠把紗布連黃豆苗貼在了墻壁上。看到這些情況，我曾絕望地想：黃豆苗已經快死了，種了也沒有意義了，但我出于一種責任心還是堅持沒有放棄。最終，我的黃豆很瘦弱，但驚訝的是，在斷裂、被貼在墻上、曬不到陽光之后它還是堅持著活到我觀察結束，而且我的觀察日記也得了西湖區(qū)“我與植物共成長”科學實踐活動的一等獎。現在想想，正是當時我的這種不輕言放棄的態(tài)度才獲得了成功。當然，我也有不敢面對困難的時候，比如做奧數題一時想不出答案就不愿意再去思考，毛筆字也不高興多花時間去練習......我想，今后不論在生活中還是學習上遇到困難，我都應該像卡拉娜一樣，勇敢面對不放棄，這樣才會有希望戰(zhàn)勝困難，走向成功。

《藍色的海豚島》看完了，但我感覺回味無窮，卡拉娜的這種品格會讓我終生受益。

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字【篇二】

我讀了這本書之后被卡拉娜深深地觸動了：她一個人在孤島上生活了18年，經歷過許許多多的困難，如：饑餓、生死離別、野狗……但卡拉娜都一一克服了。我在想卡拉娜靠的是什么？她靠的是：堅強和勇敢。看看在平時，我們遇到一點困難就輕易的放棄了，可是卡拉娜遇到的困難比我們遇到的困難要更加艱難，她卻都克服了，我們還有什么理由可放棄呢？

在這本書中，我認為最驚險的第27章：遭遇海嘯和地震。但是，海嘯和地震來了，卡拉娜居然一點兒都不慌張，反而冷靜的面對，這讓我感到驚訝。一般人在海嘯和地震來臨時都會慌慌張張，卡拉娜卻不慌不忙。最讓我感到失望的是第28章：原本卡拉娜可以離開孤島，但是她卻與本能帶她離開孤島的人失之交臂，因此沒有被解救。最讓我感到高興的是第29章：卡拉娜終于離開了孤島。

有人說這是一本女孩版的《魯濱孫漂流記》，我贊同，但是我覺得卡拉娜比魯濱孫要更堅強一點，因為卡拉娜是女生，魯濱孫是男生，并且卡拉娜在孤島上生活的時間比魯濱孫要長。

我認為這是一本好書，值得你花時間去看一看！

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字【篇三】

這幾天，我看完了一本書叫《藍色的海豚島》，作者是斯·奧臺爾。里面的主要內容是：太平洋中有一個島嶼，從前這個島上住著印第安人。有一天，阿留申人坐著船來到了這個島。后來，印第安人和阿留申人為了爭奪食物，便開始戰(zhàn)爭。最后，阿留申人殺死了印第安人。后來，印第安人駕著船離開這個島去東方居住。他們離開時，不小心漏下了卡拉娜和她的弟弟。有一天，她的弟弟被野狗咬死了。

從此之后，她非常痛恨野狗，并發(fā)誓要殺了他。后來，她嘗試過坐著小船離開小島，但是都不行。于是，她想印第安人會來救她的。卡拉娜在這個小島上學會了建房子、如何捕食等等。不知不覺，卡拉娜在這個小島上生活了18年，她歷盡艱辛才得以生存。我很敬佩卡拉娜，因為她堅強、永不放棄的精神深深地感動了我。看完這本書，我明白了一個道理：我們做人要獨立，不要什么都依靠爸爸媽媽。

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字【篇四】

最近我讀了一本好看的書，它有一個好聽的名字，叫《藍色的海豚島》，是美國的大作家奧臺爾寫的，被稱為女孩版的《魯濱遜漂流記》，還獲得了國際兒童文學獎的兩項最高榮譽“紐伯瑞獎”和“安徒生獎”。

故事的內容特別精彩。太平洋里有一個像海豚一樣的島嶼，到處都是藍盈盈的。這個島嶼上有許多可愛的小動物，有趣的海獺在水中嬉戲，代表著吉祥的海豚在水中快樂地游動，威風凜凜的海獅在沙灘上懶洋洋地曬太陽……印第安人在島上生活得十分安詳。直到有一天，阿留申人來搞破壞，一切變得死氣沉沉。人們實在受不了了，離開了海豚島，主人公卡拉娜和她的弟弟卻因為意外而留了下來。船走了，可憐的弟弟也被野狗咬死了，只留下卡拉娜一個人孤獨地留在島上。她靠捕獵為生，經歷了不知多少風雨苦難，但她始終沒有退縮，勇敢地克服著重重困難，與動物們一起艱難的生活著。最后，她終于被人發(fā)現，離開了海豚島，這時她已在島上獨自生活了18年！

書中卡拉娜給我的印象最為深刻，她的堅強、勇敢、機智，和對生命的熱愛深深地打動了我的心。我在家里是位“小公主”，被家人伺候得舒服無比，要是身處這種境地，準嚇得哇哇大哭，不知道怎么辦才好。因此，我一定要學習卡拉娜的精神。

這本書給我的啟發(fā)很大，它讓我明白了，遇到困難要做到執(zhí)著冷靜，不慌不忙，要想辦法告訴大家自己在危險的地方。如果沒人發(fā)現，也不能放棄自己珍貴的生命，一定要想辦法生存下去，活著就有希望！

這本書的寫作方法也很特別，用了許許多多修辭方法，比如：反襯、擬人、比喻等等。用快樂來反襯悲傷，用小的事件反映出大道理，這種寫法我還是頭一次見到，一定要好好學一學呢！

我想對作者說：“奧臺爾伯伯，您筆下的《藍色的海豚島》真是太好看了！仿佛把我們帶進了一個美麗的童話世界，海豚島的生機勃勃和遭到侵略后的死氣沉沉都清晰的展現在眼前，栩栩如生。看完這本書，我們既氣勢磅礴了眼界，豐富了生活知識，又懂得了許多深刻的道理。您筆下的《藍色的海豚島》帶給了我無限的快樂和深思！”

這本書就像一個藍色的小精靈，領著我飛到了藍色的海豚島，看到了一個美麗的印第安女孩孤獨卻又充滿冒險和樂趣的成長。大家也都來看看這本書，讓你心中的小精靈帶著你周游海豚島吧！

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字【篇五】

這個暑假我讀了一本書，名叫：《藍色的海豚島》，這本書里的內容是：

太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗。以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺阿留申人的殺害，后來離開了這個島到東方區(qū)居住。他們離開時，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到來她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。

這本書是以第一人稱寫的，我看的時候覺得自己就是主人公，雖然經歷了許多困難，最終，還是戰(zhàn)勝了困難。沒有食物，就去海邊采集，有海貝、野菜、鮑魚、鱸魚、章魚；為了防身和守獵，用以前留下來的海象牙當鏢槍尖或者箭頭，造了武器，制服了動物，有一次，卡拉娜去野狗住的山洞放火，頭領狗出來了，卡拉娜一箭射中了它的胸部。等卡拉娜再找到它的時候，頭領狗還受著傷，卡拉娜收養(yǎng)了它。卡拉娜一共養(yǎng)了：兩條狗、兩只鳥和一只紅狐貍。我覺得卡拉娜很聰明、能干、機靈，還有愛心。在漫長的歲月里，卡拉娜一直對自己的生活有樂觀的精神，想辦法讓海獺、狗、鳥、狐貍變成自己的朋友。卡拉娜的勇氣、決心、膽量，值得我們學習……

雖然整個島上只有她一個人，但是，大批阿留申人的來到，沒有使她恐慌，她勇敢地和它們斗爭。她想盡辦法，自己尋找生活的快樂。

這本書告訴我們要熱愛生命；我們在危險時，也應該像卡拉娜一樣，不能驚慌、恐懼，要大膽地去面對；上課發(fā)言時，聲音響亮，不要怕說錯；文藝晚會上，不要害怕，盡情地展示自己的風采。世上無難事，只要肯登攀！只要你堅強的面對，就能戰(zhàn)勝一切困難！

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字【篇六】

最近，我讀了一本書，叫《藍色的海豚島》，這本書十分經典，得過國際大獎。

這本書主要講述了在很久以前，藍色海豚島上住著印地安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，其他還活著的人都移居到了東方，但他們落下了卡拉娜和她的弟弟——拉莫。拉莫再一次單獨行動中被野狗抓死了。從此，卡拉娜開始了一個人的艱難生活：她自己捕獵海獺，用海獺的骨頭制作弓，用木頭制作箭，后來，她救了一只受傷的野狗，并給它取名為朗圖，她和朗圖生活著，不過，朗圖最終老死了，好在卡拉娜找到了朗圖的孩子，并把它帶回家，給它取名為朗圖——阿魯，意思是：朗圖的孩子。后來卡拉娜和朗圖一阿魯終于等到了救援的船只，離開了海豚島。

其中，卡拉娜救了一只受傷的野狗，把它帶回家讓它安心養(yǎng)傷，并給它取名為朗圖的這一段最讓我心生感觸，因為，以前就是朗圖殺死了拉莫，就是朗圖讓野狗群比過去更加猖狂，就是朗圖讓以前的居民們人心惶惶。卡拉娜卻不念舊惡，雖然她當時猶豫了很久，但是，她的美好的信念仍舊戰(zhàn)勝了不好的想法。于是，她救活了朗圖，我覺得，有這樣的寬容之心是很好的，俗話說：宰相肚里能撐船。在我看來，卡拉娜就是那個胸懷開闊的“宰相”。如果換作是我，我一定會趁著朗圖受著重傷，立刻用兇殘的口氣教訓它，隨后再把它殺死。在這一段里，讓我心生敬畏的不僅僅是卡拉娜，朗圖也讓我十分佩服。在卡拉娜的努力之下，朗圖終于緩緩睜開了眼睛，但是，朗圖不是那種忘恩負義的狗，它并沒有一看見卡拉娜，便生氣地大聲叫喚，也沒有張開血盆大口，企圖向卡拉娜咬去。它只是靜靜躺在那兒，也許，它只是在休息，哪有一種生物可以在生死關頭掙扎了很久之后還精力充沛的呢？當時，我這么想著。不過后來，我徹徹底底地意識到我自己錯了，因為，等朗圖恢復元氣后，它也沒有撲上前企圖殺死卡拉娜，它仍是靜靜的呆著，但是，它也不再排斥卡拉娜，相反，它現在徹徹底底地相信了卡拉娜一一它把卡拉娜當成自己的主人了。

這些感想讓我總結出了一個道理：有時候，一個小小的，看似毫無意義的舉動，或許會改寫你的整個人生：或許變得更好，也可能變得更差，變得美好和變得更壞就在于你這個小舉動的含義。

五年級學生藍色的海豚島讀后感400字【篇七】

我讀完了《藍色的海豚島》，講的是一個叫卡拉娜的女孩，他們的村莊被阿留申人攻擊，所以，他們選出一名村長，村長說要劃獨木舟到另一個國家去，到那里以后，再把人們帶回來，然后他就去了，很久都沒有回來，直到有一天，白人來接他們，去哪個組長說的地方，但是，他們坐上船以后，發(fā)現卡拉娜的弟弟還在島上，卡拉娜跳水，去救他弟弟，結果，他們被留下來了，他的弟弟被野狗咬死了，卡拉娜要為弟弟報仇，她制造了武器，去打野狗，打野狗的時候，他還馴服了一只狗，她給他取名，叫朗圖，她自己蓋房子，還去找了個石洞，如果受傷和生病，就可以在洞里住，他還給海獺取名字，一只叫芒阿勤，一只叫王阿勤，他還認識了一個阿留申女孩，叫做徒托克，她倆成了朋友，朗圖最后死了，她還遭遇了地震，差一點就沒命了，最后，白人來了，這已經十八年了，他們把卡拉娜帶走了。

我的感受是，卡拉娜非常勇敢，也有很強大的生存力，克服一切困難才活了下來，我要向她學習。