家庭教育讀后感。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識庫，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！怎么寫作品的讀后感呢？以下是小編吐血整理的“家庭教育一年級讀后感怎么寫匯集”，希望對您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

家庭教育一年級讀后感怎么寫 篇1

一年級家庭教育讀后感

在假期里，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，雖然已經(jīng)過去兩個月了，可是，書里的情節(jié)還是令我記憶猶新。

海倫.凱勒，美國盲聾女作家，出生19個月，由于生病而喪失了視力和聽力，并成了啞巴。海倫6歲時，安妮。莎莉文老師走進(jìn)了她的世界，幫助她開啟通往世界的窗口。求知欲旺盛的她，戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難，堅(jiān)韌不拔地努力著。她不僅學(xué)會了讀書、寫字和說話，并且還以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為了學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉盯希臘五種文字的著名作家和教育家。

讀了海倫.凱勒的事跡，我想到，如果海倫.凱勒在困難中萎縮不前，那就會成為家人的負(fù)擔(dān)，成為一個大包袱。可是，她沒有自暴自棄，而是迎難而上。成為了著名的作家和教育家，實(shí)現(xiàn)了她的夢想。

這時，我想到了我，我在學(xué)習(xí)琵琶的過程中，遇到困難總是打退堂鼓。可是，同海倫.凱勒比起來，這點(diǎn)小事又算什么呢?于是，我下定決心，一定要將琵琶掌握好。

廣陵思王曾經(jīng)說過：精誠所加，金石為開。只要你用心了，無論什么困難都會被你所擊倒。對我們這些身體健全的人來說，應(yīng)該珍惜生命，珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。

以不屈的心開創(chuàng)美好生活

家庭教育一年級讀后感怎么寫 篇2

一年級家庭教育讀后感

在假期里，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，雖然已經(jīng)過去兩個月了，可是，書里的情節(jié)還是令我記憶猶新。

海倫.凱勒，美國盲聾女作家，出生19個月，由于生病而喪失了視力和聽力，并成了啞巴。海倫6歲時，安妮。莎莉文老師走進(jìn)了她的世界，幫助她開啟通往世界的窗口。求知欲旺盛的她，戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難，堅(jiān)韌不拔地努力著。她不僅學(xué)會了讀書、寫字和說話，并且還以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為了學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉盯希臘五種文字的著名作家和教育家。

讀了海倫.凱勒的事跡，我想到，如果海倫.凱勒在困難中萎縮不前，那就會成為家人的負(fù)擔(dān)，成為一個大包袱。可是，她沒有自暴自棄，而是迎難而上。成為了著名的作家和教育家，實(shí)現(xiàn)了她的夢想。

這時，我想到了我，我在學(xué)習(xí)琵琶的過程中，遇到困難總是打退堂鼓。可是，同海倫.凱勒比起來，這點(diǎn)小事又算什么呢?于是，我下定決心，一定要將琵琶掌握好。

廣陵思王曾經(jīng)說過：精誠所加，金石為開。只要你用心了，無論什么困難都會被你所擊倒。對我們這些身體健全的人來說，應(yīng)該珍惜生命，珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。

以不屈的心開創(chuàng)美好生活

2.

《不輸在家庭教育上》讀后感

一年級一班 胡朱璟祺的母親

兒子降生的那一刻，我體會到人生最大的快樂，也從此多了一份責(zé)任。和所有父母一樣，我們不僅要精心呵護(hù)、哺育孩子長大，更渴望他成長為一個優(yōu)秀的男子漢。于私，希望他擁有燦爛的前程，享受比我們更優(yōu)裕的生活;于公，希望他對國家、對社會有所作為。身為年輕的父母，自持受過良好的教育，事業(yè)上也比較順利，總認(rèn)為對孩子的教育可以“手到擒來”。但在實(shí)際生活中，卻經(jīng)常產(chǎn)生一些疑惑，不知如何應(yīng)對。

《不輸在家庭教育上》這本書上寫到，頑皮的孩子往往比較聰明，有主見、意志堅(jiān)強(qiáng)，只要善于引導(dǎo)，頑皮的孩子更有可能成為極具創(chuàng)造力的人。而我的孩子就是屬于比較頑皮的那種，人也很機(jī)靈，學(xué)東西也很快，但往往因?yàn)樗B皮，所以上課時也總有點(diǎn)不安分，我總是告訴他上課時老師講的都是重點(diǎn)，如果你上課說話或不認(rèn)真，一是自己寫作業(yè)時不會，二是不尊重老師和同學(xué)們，有時說過他這幾天會感覺孩子好些，可幾天后又不行了，我有時也會忍不住對他發(fā)火，但效果還不如給他講道理，這本書給了我不少啟發(fā)，我發(fā)現(xiàn)以往對孩子的教育過于簡單，將在以下方面予以調(diào)整和改善：我相信只要教育得當(dāng)，他完全可以成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

一. 增加家庭學(xué)習(xí)氛圍

家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的營造對孩子是一種無聲的引導(dǎo)，我要努力創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型的家庭。正象班主任老師曾提到的讓孩子多花時間進(jìn)行一些有益的課外閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。父母的行為對孩子有潛移默化的作用，家長在良好習(xí)慣的培養(yǎng)中應(yīng)起到表率作用，適當(dāng)放松之余，我們應(yīng)該從自己做起，多進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氣氛好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。

二. 加強(qiáng)與孩子的溝通

由于我和孩子父親都在前線上班，一般都是老人接送孩子，所以有時孩子稍微不聽話了，就會對著孩子發(fā)泄一番，事后覺得很不對，偶爾會聽到孩子抱怨：說心里很煩很急，我就感覺孩子的抱怨，根源在于我。按以前的想法，只要讓孩子吃飽穿暖，學(xué)習(xí)上能保持良好就可以的，抱怨的產(chǎn)生主要源于溝通。物質(zhì)的提供代替不了必要的溝通，我們應(yīng)該了解孩子的心理，真正掌握孩子的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動，我們不能一味地責(zé)備，而是要平和細(xì)致地問清原因。孩子畢竟不善于總結(jié)和表達(dá)，發(fā)生問題不及時排解，久而久之就形成了積怨。我們應(yīng)該多分析成績下降的原因以便針對性地強(qiáng)化。另外孩子的勞逸結(jié)合時間和比例缺乏合理性，孩子每天中午回家吃完飯就要練葫蘆絲，下午放學(xué)后寫完作業(yè)就快到7點(diǎn)，有一次孩子喊到我每天好累呀，我心里也替孩子感到累，可為了孩子還是要堅(jiān)持祝我要試著調(diào)整好孩子的生活和學(xué)習(xí)，不讓孩子感到有壓力。從書中了解到很多孩子因?yàn)閴毫Υ螅还鉀]有起到好的作用，反而讓孩子產(chǎn)生逆反心理。所以必須要多于孩子溝通告訴孩子媽媽是愛他的，告訴孩子正確的學(xué)習(xí)方法。只有這樣，才能將心比心地化解孩子的積怨，不使他產(chǎn)生厭學(xué)和逆反情緒。

三. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性

愛玩是孩子的天性。可因?yàn)樯险n說話做小動作，有些內(nèi)容孩子掌握的不是很好，學(xué)習(xí)自覺性差的問題總讓我頭痛，不知道如何對待孩子的這個問題，前幾天看到書上寫到有位家長看到孩子成績在不斷的下降，相出了一個好辦法，就是讓孩子當(dāng)老師，自己當(dāng)學(xué)生，結(jié)果孩子上課的時候睜大眼睛認(rèn)真的聽課，把每天學(xué)到的再教給他父親，孩子的成績明顯提升，我看了這篇故事就感覺特適合我們，我也要降低身份，當(dāng)好孩子的學(xué)生，用這種方法增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)的積極性，自覺性。剛開始孩子不知道如何講，我就鼓勵他大膽的說，我也裝作什么都不會，慢慢的孩子已能給我講出課上老師講的重點(diǎn)了，而且經(jīng)常回來給我說老師獎勵他獎票了。這說明孩子通過當(dāng)老師已經(jīng)能認(rèn)真聽課，進(jìn)入到了學(xué)習(xí)狀態(tài)，只要我們堅(jiān)持住，我相信孩子一定能夠自覺自主地去學(xué)習(xí)的。

四. 自理能力和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)

現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，我們不愿意看到自己的孩子成為所謂的“小皇帝”。培養(yǎng)他的自理能力和勞動習(xí)慣是不可缺少的。孩子在這方面做的不太好，不太會收拾自己的房間，但是每天都是自己整理書包、文具，吃飯時收發(fā)筷子、端碗，并且我在做清潔工作時會經(jīng)常和我一起做。這方面我覺的很欣慰，所以我會經(jīng)常對他說：“我的兒子真棒，有兒子就是好呀!”，也許就是這句話，孩子干的更起勁了。

五 . 注重品行教育

良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。身教勝于言教，我們要從坐公交車時給老人讓坐、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長、愛護(hù)小動物、做錯事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。

《不要輸在家庭教育上》每頁的頁腳都寫著“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材!

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讀后感收藏: 《心平氣和的一年級》讀書筆記怎么寫

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們?nèi)タ缭健Ｎ覀兛梢越?jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識庫，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟兀恳黄饋砜纯葱【帪榇蠹艺淼摹白x后感收藏: 《心平氣和的一年級》讀書筆記怎么寫”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

作為一名新老師，面對孩子常常感到手足無措，更何況是面對51名小學(xué)一年級的小朋友，除了感到迷茫無助以外，更多的是感到不得法。小朋友都是那么的天真可愛，可是剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，心態(tài)和角色并不能立刻進(jìn)入現(xiàn)有的角色身份中，常常剛出現(xiàn)各種小狀況，比如上著課的時候，突然有小朋友哭鬧，再比如上課的時候突然有小朋友說尿褲子了……每一天的上課就好比打仗一樣，常常讓人覺得不能如魚似水的遨游在課堂的海洋中。然而當(dāng)我看到薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級》以后，我發(fā)現(xiàn)這些問題都是催使我們成長的教育機(jī)智的體現(xiàn)，孩子們的問題層出不窮，做老師的應(yīng)該要調(diào)整心態(tài)，心平氣和的面對這些孩子們。

《心平氣和的一年級》，這本書以每日記載的隨筆方式向我們展示了薛老師帶一年級時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書由四部分組成，第一部分是走向平和，記述她與一年級孩子共同成長的點(diǎn)滴。第二部分是請跟我來，收錄的是薛老師給孩子家長的信。第三部分是平和輻射，收錄了她在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中的借鑒意義。第四部分是聆聽大師，這一部分可謂是一針見血，點(diǎn)破了她“心平氣和”支撐的理論來源：對蘇霍姆林斯基等大師的理論潛心揣摩和領(lǐng)悟——“心平氣和地對待學(xué)生，對待孩子。讓我們慢慢來吧。我們原本準(zhǔn)備用一生的時間來愛孩子的——不是嗎？方式過急的時候，只能讓孩子懼怕學(xué)習(xí)。還可能鑄成一生難以追悔的大錯。”

面對一年級的學(xué)生，我很難做到心平氣和，當(dāng)看到教室鬧哄哄的時候，忍不住想要批評那些講話的學(xué)生，當(dāng)上課時，看到孩子們在座位上自己玩自己的，不聽老師講課，不由自主的想要提高講話的分貝，然而常常是自己傷心動怒，而孩子們無動無衷，每晚回到家腦海中只是浮現(xiàn)一句話：哎呀，怎么辦呀，我得想想方法，更利于被孩子接受，更有效的方式。所以當(dāng)我看到這本書后，當(dāng)我真的走進(jìn)書中，我被那一個個樸實(shí)無華的故事所吸引，它和你傾訴著一位普通教師的悲喜和憤怒，讓你在一個個真實(shí)的小故事中感悟深刻的道理。這些看似隨性的瑣碎記錄，沒有掩飾什么，沒有矯揉造作，卻折射出薛老師執(zhí)著而獨(dú)到的教學(xué)思想。在薛老師的眼里，教育不再只是瑣碎、辛苦，而是可以美得如花、靜得如水、純得如雪。辛苦是常態(tài)，可是在辛苦之下，孩子們快樂的成長了，即使一天比一天高，都讓我覺得好幸福。

通過這本書，我學(xué)到了：

首先要每天讀書。薛老師是一個極其愛書的人，她的博覽來源于閱讀。在她看來，閱讀，原本就是生活的一個重要部分，是和穿衣吃飯一樣屬于必然的事情。她認(rèn)為作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人，家長如此，教師更要如此。薛老師說的好：一切的閱讀都是讀自己。語文原可以無師自通，語文學(xué)習(xí)的根本在于多讀書，讀好書。

其次上課聲音要小而柔和。以往講課時常常忍不住會提高自己的嗓音，總以為那樣做孩子們會聽話些；常常忍不住厲聲喊叫，總以為那樣做孩子們才不敢“胡鬧”。可是，錯了。看來，從現(xiàn)在開始我真的需要“修煉”了，要心態(tài)平和，聲音小而柔和。

再次，每天要不斷地反省、思考。在這本教育教學(xué)隨筆中，經(jīng)常看到她懺悔錄式的自我控訴，通過強(qiáng)烈的自我反省一天天地由浮躁而走向了心平氣和。

最后要及時跟家長交流、溝通薛老師說：“教師的愛要博大得多，它包含慈祥的母愛，嚴(yán)厲的父愛和知心的友愛：知心朋友之間的理解，尊重，信任與交心。”薛老師不僅注重了學(xué)生之間的平等的溝通，而且特別注重與家長溝通，她給家長寫了那么多信，引領(lǐng)著家長向正確的教育理念前行。

教書育人，從來都不是一個簡單的事情，潛心修煉，默默耕耘，靜待花開的聲音。

一年級丑小鴨讀后感十篇

當(dāng)我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認(rèn)識，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于《丑小鴨》的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，對于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。該怎么才能把自己對于《丑小鴨》心得更好的記錄下來呢？請您閱讀讀書筆記吧小編輯為您編輯整理的《一年級丑小鴨讀后感》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一年級丑小鴨讀后感(篇一)

"丑小鴨"原是一只不知來歷，被遺忘在一棵樹底下的天鵝蛋，一只母野鴨把它當(dāng)做一只鴨蛋孵化出來。由于它的體積太龐大，太特別，處處受欺負(fù)，受排擠，受嘲笑，但是他沒有因此而放棄生存，他面對著無數(shù)的挫折還有饑餓寒冷的困難，不但沒有退縮，而是更加頑強(qiáng)的生活下去，最終成為一只美麗的天鵝。這篇童話故事，使我深受感動，同時我也深受啟發(fā)。

“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有關(guān)系。”是的，只要我們有理想，有追求，并且為這個目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，只要努力進(jìn)取，相信美好的理想一定就會實(shí)現(xiàn)。這就要求我們在生活中，要正確對待困難與挫折。一句名言說得好：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”不錯，當(dāng)苦難來到的時候，在苦難的后面便是美好。只有抗勝重重困難，才能達(dá)到自己的理想。“精誠所至，金石為開”。

同學(xué)們，讓我們帶著戰(zhàn)勝逆境的勇氣，追求理想的執(zhí)著，努力吧。愿我們都能成為一只天鵝，達(dá)到恒久的夢！

一年級丑小鴨讀后感(篇二)

《丑小鴨》是每個人都熟悉的一篇外國的童話故事。當(dāng)我在書架前游蕩時，再次被它的封面所吸引，又再次取下它來讀。

我讀完了《丑小鴨》這個故事后，覺得故事情節(jié)很生動。它使我明白了一個深奧的道理：外貌并不重要，重要的是看內(nèi)心是否美麗純潔。

當(dāng)鴨媽媽生下了許多蛋時，一個個小生命不久就破殼而出了，個個都很漂亮、可愛。但是其中有一只小鴨長得灰不溜秋的，樣子十分難看，它的顏色與其他小鴨不同，有黃有黑。鴨媽媽見這只小鴨如此與眾不同十分傷心，但畢竟是她生的，對它和其他小鴨一樣，但時間長了，大家都討厭它，丑小鴨就傷心地離開了鴨媽媽，獨(dú)自出去生活。終于有一天，丑小鴨它長大了，發(fā)現(xiàn)自己原來是一只美麗的天鵝，心里有說不出的高興。

愛美之心，人皆有之。美麗有兩種意思：第一種是外表美，第二種是內(nèi)心美。在古今中外，美麗很早被世人重視。有的人為了使自己更迷人，不惜用盡一切方法；有的人為了一張美麗的臉，結(jié)果毀了容，她的美好人生由于一時貪圖美麗而消失了。

外在美固然重要，內(nèi)在美更加重要。然而，人們卻疏忽了內(nèi)在美。有的人外貌雖然十分好看，但心腸卻十分毒；有的人生來就不好看，卻有菩薩心腸，看見別人困難便伸出援助之手，這種人的品質(zhì)是如此高尚，這樣的人才有內(nèi)在美。

在二十一世紀(jì)的繁榮的大都市里，社會更需要內(nèi)在美，要丑小鴨式的人，因?yàn)椤爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。”

一年級丑小鴨讀后感(篇三)

我喜歡看安徒生童話，從這本書里我能學(xué)到好多知識，知道好多有趣的童話故事，其中我最喜歡的一篇就是《丑小鴨》。

丑小鴨講的是在一個鄉(xiāng)村，鴨媽媽孵出了好多小鴨，但有一只長的又大又丑，它無論去到那里都會被嫌棄。在漫長的冬天里，可憐的丑小鴨嘗盡了人世間各種苦難，真是一言難盡，可它卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。

丑小鴨在不知不覺中學(xué)會了飛翔，后來變成了美麗的天鵝，它堅(jiān)信以后會擁有一顆善良謙虛仁愛的心。

這篇文章告訴我，不要在意別人怎么看，要堅(jiān)信自己的道路，努力的好好學(xué)習(xí)，爭取做個對社會有用的'人。

一年級丑小鴨讀后感(篇四)

人的一生里，有許多的不幸；人的一生里，有恒久不變的夢想；人的一生里；有實(shí)現(xiàn)夢想的決心。

它，是一個卑微的鴨子。它，在面臨挑戰(zhàn)時不退縮，為了自己美好的未來，敢于去追求屬于自己而自己又喜歡的生活方式。它并不丑，只是它用錯了方法來衡量自己的美麗，它實(shí)現(xiàn)了夢想也就是見證了它的努力，它的堅(jiān)持。它就是不肯放棄硬要實(shí)現(xiàn)自己夢想的丑小鴨。成功是心底的一種渴望，而天生的高貴是任何事都踐踏不了的，因?yàn)樗皇菦]有長成白天鵝的丑小鴨。

心中有夢，成功往往都是必然的，丑小鴨雖然生在鴨場，可是怎么也改變不了丑小鴨就是白天鵝的事實(shí)。文中惡劣的環(huán)境，丑小鴨在這環(huán)境中生存，有好幾次差點(diǎn)死掉，可是它不放棄，因?yàn)樗袎簟?/p>

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。童話雖然是用了許多手法所描繪出來的虛擬世界。但是，在生活中何嘗又不是。每一個人都有自己的夢想，但不是每一個人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，有的人會很努力，因?yàn)樗麍?jiān)信只要努力，夢想就會實(shí)現(xiàn)，而有的人卻坐著等，他不努力，他只相信天上掉餡餅的這種好事。

成功猶如彼岸，而困難猶如大海。有的正在努力的游，而有的人卻站在岸上想對策。游大海雖然很困難，但成功貴在堅(jiān)持，只要努力，只要堅(jiān)持，沒有什么過不去的坎。

有困難，有不幸。只要笑一笑，沒什么事情過不了。從積極樂觀的生活態(tài)度去面對生活，那么生活中的不幸只會變成幸福，換一個角度看事情，也許事情沒你想象的那么糟糕。

只有保持心中那份恒久的夢想，并為之努力奮斗，才會有成功的一天。在生活中，我們更是要這樣，努力進(jìn)取，才會有成功的一天。

一年級丑小鴨讀后感(篇五)

星期天的下午，我在家里看了一本童話故事書，其中有一篇叫：《丑小鴨的故事》，給我留下了非常深刻的印象。

這個故事主要說了一只小鴨從蛋殼里出生的時候，它就感覺自己長得非常丑。她的爸爸和媽媽都不愿意搭理它，兄弟姐妹更是嘲笑它，說她是這世界上最丑的鴨子。聽了身邊親人和朋友的嘲笑，小鴨子自己也感到非常難過和傷心。就連呆在木森林的伙伴們也看不起它，還給她起了一個綽號：“丑小鴨”。不只這樣，小鴨子還被趕出了家門了。冬天來了，在這大冷天里，小鴨子想：伙伴們一定睡在自己溫暖的家里，爸爸和媽媽一定在給哥哥姐姐們講笑話，而自己呢，孤獨(dú)的、凄涼地呆在那荒野里，為了不被冰凍的大雪凍死，她每天強(qiáng)迫自己在雪地上奔跑，讓自己暖和一些……

在自己的勉勵下，小鴨子度過了漫長的冬天，春天來了，看著滿山田園里的綠色，小鴨子開始學(xué)習(xí)如何飛翔，刻苦的訓(xùn)練，不知道，她經(jīng)歷了多少汗水，終于有一天，在美麗的湖面的倒影中，她看見了一只美麗的天鵝，天呀，是我嗎？它懷疑的，吃驚地、不斷地問自己，當(dāng)它展開翅膀飛上高空時，她知道自己成功了，那美麗的天鵝就是她自己，她快樂地歌唱，在天空上翩翩起舞。讓人們驚嘆，讓從前那些看不起她的伙伴們，猜疑，是誰在天上飛呢？那么漂亮，那么勇敢地飛翔，當(dāng)伙伴們回過神時，哇！當(dāng)初的丑小鴨變成美麗的天鵝。他們都低下了頭……

看完這個故事，我終于明白了：人沒有一出生，就一帆風(fēng)順的，只要自己堅(jiān)持不懈地努力，向自己的目標(biāo)進(jìn)取，才能有自己把握的明天。現(xiàn)在，我是小學(xué)生，從小樹立自己的理想去努力，為了自己的夢想，遇到困難絕不退縮，要像小鴨子那樣，不畏嘲笑，不畏艱苦的追求，最后，我會變成人人羨慕的一只“美麗的小天鵝”。

一年級丑小鴨讀后感(篇六)

今天我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這一課，丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫粝耄瑝粝胫沃Ｎ艺J(rèn)識到命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。

人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會把它們踩在腳下，每個孩子都會有一份屬于自己的夢想，只要他們學(xué)會樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長，通過拼搏他們會真正的認(rèn)識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢想。

是金子總會發(fā)光的是天鵝生在鴨場又會有什么關(guān)系呢只要我們不輕言放棄勝利不還是屬于我們嗎？

我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽兀渴且驗(yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约骸３笮▲嗠m然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。

我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。

丑小鴨經(jīng)過了千辛萬苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢想和希望。

最后我奉勸大家困難并不是孤立的他是在你心中的一道紙做的墻看似困難如果你去嘗試了你就會發(fā)現(xiàn)困難并不可怕。只要我們有決心對待它你就會成功！

一年級丑小鴨讀后感(篇七)

寒假里我讀了安徒生的童話故事——《丑小鴨》。故事中的主人公丑小鴨出生在一個鴨的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不愿意理睬它，它十分自卑。后來，它長成了一只美麗的白天鵝。這個故事如果不仔細(xì)的閱讀，只會覺得它是一個普通的童話故事，要是好好的去體會它的含義，你就會認(rèn)為里面蘊(yùn)藏著一個道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周圍所有人對它的鄙視。可它并沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑著自己的努力，變成了一只漂亮的白天鵝。

這個故事告訴了我們一個道理，一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。

我們的身邊也有不少這樣的例子。有的同學(xué)相貌不突出，平時也不大愛說話，沉默寡言，是平平常常的一個人。但他們從沒放棄對自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問，成績始終名列前茅，受到了所有老師的稱贊。

其實(shí)，像丑小鴨似的孩子是很多的，只要我們大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長大以后一定都會成為一只只美麗的“白天鵝”。

一年級丑小鴨讀后感(篇八)

我讀過這樣一篇童話，是丹麥著名作家安徒生的作品——《丑小鴨》。

這個故事講述的是一只長得很丑的小鴨的成長史。丑小鴨在成長過程中因?yàn)殚L得丑而處處受人欺負(fù)，人們嫌棄她，動物不但不和她玩，而且還諷刺她，打她。丑小鴨受盡折磨，差點(diǎn)在寒冷的冬天孤獨(dú)死去。風(fēng)和日麗，當(dāng)春天來臨時，丑小鴨非常傷心，春天有這么美的景色，為什么我要受其他人和動物的欺負(fù)呢？一不小心，丑小鴨跌進(jìn)了湖中，她絕望了，便決定任其沉下水。然而，丑小鴨不但沒有沉下去，反而在水面上看到了一只白天鵝的影子。她是多么羨慕啊！抬頭四顧，卻見不到一只天鵝，后來一想，原來自己就是天鵝，她欣喜若狂！

這篇文章告訴了我們一個道理：一個人長得丑，不代表他們心靈不美；一個人長得美，卻不能代表他們心靈很美。多少人都在追求美，卻追不到，他們恨上天不公平，可以嗎？這是不能改變的事實(shí)啊！于是有人去醫(yī)院整容，強(qiáng)忍劇痛，換來的卻不是真實(shí)的自己。我們不與人比美貌，要比的應(yīng)該是自己的才能。外表的美是次要的，重要的是心靈美。

讀了這篇文章，更讓我懂得了一個很平凡卻又很重要的道理：只要努力，就有成功的機(jī)會。我們都是平凡人，我們需要一步一步走向成功！自己的外貌并不重要，重要的是自己的美好品質(zhì)。不管做什么事，都要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持就是希望！

一年級丑小鴨讀后感(篇九)

放假在家的每一天，我都有童話故事的陪伴，在《安徒生童話》里我讀過《白雪公主》《拇指姑娘》《灰姑娘》……可我最喜歡的還是《丑小鴨》。

丑小鴨雖然一直受到別人的嘲笑，嘗盡了種種苦頭，但他并沒有低頭，并沒有自卑，而是每天樂觀面對。但如果丑小鴨面對別人的嘲笑和打擊時失去信心，感到自卑，那他可能永遠(yuǎn)都不會體會到現(xiàn)在的這份喜悅了。這讓我想起我參加的表演比賽，一開始，我對動作不熟，經(jīng)常被老師指責(zé)、糾正，邊上的同學(xué)埋怨的眼光讓我臉上火辣辣的，我有點(diǎn)想退出了。媽媽、老師知道了我的心思，便每天幫我練習(xí)，鼓勵我，讓我重拾信心，堅(jiān)強(qiáng)的迎接挑戰(zhàn)，我慢慢地開始熟練起來，然后越練越好。最后當(dāng)我站在舞臺上，穿著漂亮的白紗裙跳舞時，感覺自己好似白天鵝一般在湖里翩翩起舞。

丑小鴨堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀、堅(jiān)持，遇到困難敢于面對，我一定向它學(xué)習(xí)，做一個勇敢樂觀的小女孩。

一年級丑小鴨讀后感(篇十)

今天我讀了《丑小鴨》，頗有感觸。

丑小鴨剛一生下，因?yàn)殚L的很丑，人們和動物都不喜歡它。

寒冷的冬天，它在森林受盡了折磨，后來它靠自己的努力，忠于飛了起來。它成了一只美麗的、在藍(lán)天自由飛翔的天鵝。

丑小鴨變天鵝，靠的正是自己的努力。看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個道理：無論做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)去做，就一定能成功。

我常常夢想著未來，也許我長大可以當(dāng)一名醫(yī)生，發(fā)明一種藥，病人吃了就會好；也許我長大了會發(fā)明一件衣服，人們穿著它就會飛起來；也許我長大了會發(fā)明一種筆，筆上有燈，晚上寫字就方便多了；也許我長大了會到月球上去造天堂……無論我將來干什么，都要通過“努力”才能實(shí)現(xiàn)。我相信：經(jīng)過我們的努力，中國一定會圓夢。

【讀書有感】 一年級讀書心得：讀書心得怎么寫

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。在我們上學(xué)時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？為此小編特意整理了“【讀書有感】 一年級讀書心得：讀書心得怎么寫”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

看了一只貓的獨(dú)白這篇文章，我的心里很悲傷。高樓大廈越來越多，老弄堂越來越少，流浪貓?jiān)絹碓蕉唷Ｎ恼掠幸欢挝矣X得特別傷感。

“我們”流浪貓一家五口趴在草坪上打盹。一只紋白蝶飛過，我的妹妹追過去。這時突然迎面走來一個抱小嬰孩的年輕媽媽，妹妹的突然竄出驚嚇到她。年輕媽媽查點(diǎn)摔倒，后面的一個高大男子緊跟上去，找來一根棍子猛追。妹妹被亂棍擊中數(shù)次，尖叫著逃命。命是包住了，可妹妹從此折了腿。大人的眼里，連一只流浪貓都容不下呀！

這讓我想起了爸爸和一只小貓的故事。一天，爸爸和他的同事們在吃飯時，一只小貓跑過來，對他們“喵喵”的叫，爸爸放下一個魚頭，讓這只小貓享受了一頓美餐。這是爸爸和小貓之間多么和諧的一幕呀！

我心里想：城市里的流浪貓，哪里才是你們安全，溫暖的家啊？

[讀后感參考] 一年級讀后感：《三毛流浪記》讀后感之五

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？為此小編特意整理了“[讀后感參考] 一年級讀后感：《三毛流浪記》讀后感之五”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

我看完了《三毛流浪記》，相信很多人都看過這本書，它的主角是一個流浪兒，因?yàn)樗念^發(fā)只有三根，所以叫三毛。三毛是一個可憐的人，他沒有父母，無家可歸，飽受饑餓，被人欺負(fù)，但是非常堅(jiān)強(qiáng)，即使生活艱苦，也從來沒有放棄。他也是一個善良，有愛心，東于助人的小男孩，比如說，他幫別人提包，把辛苦賺來的錢給了乞丐，扶起了摔倒的小女孩，撿到別人的錢包還給主人等。他雖然窮，但不偷不搶，而是靠自己的努力賺錢。

比起三毛，我覺得我幸福一百倍了，我有爸爸媽媽的愛護(hù)，有一個溫馨的家，有愁吃，不愁穿。但是我要學(xué)習(xí)三毛的樂于助人，善良，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好品質(zhì)，并且珍惜我擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

[跟我寫讀后感]小豬唏哩呼嚕讀書筆記一年級匯總五篇

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，在上學(xué)的時候，老師會經(jīng)常要求我們會寫讀后感。很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會作品的內(nèi)函呢？下面是小編為大家整理的《[跟我寫讀后感]小豬唏哩呼嚕讀書筆記一年級匯總五篇》，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

小豬唏哩呼嚕讀書筆記一年級【篇一】

一年級的學(xué)生，懵懂而又可愛，對世界持有自己一份不一樣的愛，我作為一年級的教師，應(yīng)該帶著他們揣著這份童心去感受不一樣的品質(zhì)，讓他們更好地體驗(yàn)成長的快樂，就在這一次挑選師生共讀一本書時，我偶然想到《小豬唏哩呼嚕》，并最終決定利用這本讀物帶領(lǐng)他們體驗(yàn)一下小豬唏哩呼嚕的成長過程。

《小豬唏哩呼嚕》這本讀物，十分適合一年級的學(xué)生閱讀，這本書以幽默風(fēng)趣的語言和精美的講述了小豬唏哩呼嚕成長的故事，孩子們可以感受到小豬的可愛、有趣、聰明、勇敢......這樣就可以調(diào)動孩子的積極性，激發(fā)閱讀興趣，同時探討學(xué)會更多優(yōu)秀的品質(zhì)，了解更多情感關(guān)系和潛在的道理，讓孩子更加充分去認(rèn)識世界、發(fā)揮思維并獲得一定的閱讀能力。

一、唏哩呼嚕是誰

映入眼簾的畫面是一只可愛極了的小豬，它叫什么名字呢？故事里就有答案，我們一起去探索探索，原來它叫唏哩呼嚕，這么可愛的小豬有這么可愛的名字，文章以小豬扔掉大勺，唏哩呼嚕地吃起飯開篇，小豬的形象在孩子們的眼中是一個怎樣的角色呢？就這樣，我們開展第一輪激烈的討論。

馬小姐捂住嘴巴笑他：“唏哩呼嚕、唏哩呼嚕，好香，好香！”

說完，她嘻嘻哈哈地跑了。

豬媽媽很不高興，嘟囔說：“一個姑娘家，貧嘴多舌，一點(diǎn)兒禮貌都不懂！她有什么好？脖子又細(xì)又長，還長著那么大的一條尾巴，跟把大掃帚似的，丑死啦！”

豬爸爸卻說：“其實(shí)‘唏哩呼嚕’蠻好的嘛，一聽，就覺得飯也香、菜也香，渾身都舒服！唏哩呼嚕、唏哩呼嚕，哈，棒極了，咱們的小十二，干脆就叫‘唏哩呼嚕’吧！”

豬媽媽立刻同意了。

同學(xué)們開始猜測，對小豬唏哩呼嚕做出了天馬行空的猜想，很多孩子都根據(jù)小豬唏哩呼嚕的`吃相做出了直接的判斷，“唏哩呼嚕一定是一只又懶又笨的豬”“它是它們這個家族的寶貝”各種答案在我的耳邊縈繞著，但我沒有直接告訴孩子們答案，只告訴大家，我們需要一起尋找小豬唏哩呼嚕的秘密，因此延伸到后期的閱讀任務(wù)。

二、草包爭氣，天下無敵

小豬唏哩呼嚕在所有故事當(dāng)中雖然是糊里糊涂的，但是它有愛心、有勇敢、有擔(dān)當(dāng)、樂于助人，這些優(yōu)秀的品質(zhì)都是值得孩子們學(xué)習(xí)的，這些也都滲透在讀物當(dāng)中，在無形中影響孩子。

在閱讀完讀物之后，大家真正了解了小豬的形象，也在小豬唏哩呼嚕的身上學(xué)會了很多，書中出現(xiàn)了很多“壞蛋”，在小豬唏哩呼嚕的正義攻擊下，”壞蛋“成功被擊敗，同時我也相信小豬的不平凡的成長經(jīng)歷一定可以給孩子們帶來不一樣的閱讀體驗(yàn)。

這是一本十分有意義的故事書，故事在圍繞小豬唏哩呼嚕的同時，也展現(xiàn)了真摯的親情和友情，書中的家園也到處充滿溫暖與快樂，細(xì)細(xì)地去品味這一本書，會有更多的收獲，最后閱讀結(jié)束，我也告訴同學(xué)們：“小豬唏哩呼嚕的故事結(jié)束了，但是小豬卻沒有真正結(jié)束它的正義旅途，在生活中我們會遇到很多的困難，我們要像小豬唏哩呼嚕一樣，遇到問題，動動腦筋，總可以解決問題，同時我們也要學(xué)習(xí)小豬的優(yōu)秀品質(zhì)，將小豬唏哩呼嚕的能量庫變得更大！”

小豬唏哩呼嚕讀書筆記一年級【篇二】

終于收到了日思夜想的《小豬唏哩呼嚕》這套書，我迫不及待地拿起一本讀了起來。

書中有個故事叫《小豬賣桔子》，講了小豬唏哩呼嚕想通過自己的勞動掙錢買自行車的故事。

小豬唏哩呼嚕批發(fā)了一堆桔子，但是他嘗也沒嘗就拿到集市上去賣，還吆喝著：“大桔子，真叫甜，先嘗后買，不甜不要錢。”

馬太太和小猴子來買桔子，吃完桔子，他們的牙都酸得掉了下來。

我們可不能學(xué)粗心的小豬。

小豬唏哩呼嚕讀書筆記一年級【篇三】

經(jīng)典童話：小豬唏哩呼嚕

一、唏哩呼嚕是誰

要講唏哩呼嚕，就得先講唏哩呼嚕的爸爸和媽媽。

唏哩呼嚕的爸爸是一頭豬。他娶的太太嘛，真巧，也是一頭豬。有一天，這位豬太太給豬先生了一大窩孩子。豬先生快活極了，他說：哈，這回我就是爸爸啦！

他站在一旁數(shù)：一、二、三、五、六

豬媽媽說：錯啦，三完了是四！

豬爸爸又從頭兒數(shù)：一、二、三、四、五、六、八

豬媽媽說：又錯啦，六完了是七！

豬爸爸就第三次從頭兒數(shù)。他一直數(shù)了18次才數(shù)清楚。豬爸爸出了一口長氣，擦擦腦門子上的汗說：你真了不起，一下子就生出12個！我也了不起，我是12個孩子的爸爸！忽然，他一拍腦袋說：我忘了數(shù)幾個男孩子、幾個女孩子啦！

他又?jǐn)?shù)：女孩子、女孩子、女孩子、女孩子哎喲，怎么這么多女孩子！

一直數(shù)到第12個，豬先生才高興地大叫一聲：哇，男孩子！

他把那只豬崽子高高舉過頭頂，大喊大叫：這是我的好寶貝！是我的好寶貝！

豬先生沒有什么重男輕女的思想，他這么歡喜，只因?yàn)?2個里頭，才這么一個。

他的這個好寶貝，就是唏哩呼嚕。

不過，那時候這個小東西還不叫唏哩呼嚕，而是叫小十二。

這也是沒辦法的事。你爸爸媽媽給你取個名兒，費(fèi)多大力氣啊，可豬爸爸要一下子想出12個名字來！他一邊查字典，一邊跟豬媽媽商量，忙到天黑點(diǎn)燈了，才想出來兩個。豬爸爸說：哎喲，累死啦，我光想睡覺明天再說吧！

豬媽媽心疼地說：瞧你那一頭汗，快歇歇吧！動腦筋最累人，我看明天也不用想了。孩子干脆叫老大、小二、小三、小四又分出了誰是誰，又好記！

豬爸爸很感動。他說：你真是世界上最體貼人、最聰明的妻子！這事就這么辦吧！

本來一切已經(jīng)決定下來，偏偏馬小姐多嘴。事情是這樣的：

一天晚上豬先生全家共進(jìn)晚餐，馬小姐恰好從窗外經(jīng)過。她驚奇地停住腳步，從窗口探進(jìn)頭來說：哇，你們吃東西好響！一家子開飯，全村人都聽得見！

豬家吃飯也各自有一把勺子。只是吃得開心時，大家都把勺子丟下，把嘴巴伸進(jìn)各自的大碗里，呱嘰呱嘰、呼嚕呼嚕一片響，吃得碗里直冒泡兒。馬小姐這么一說，兩個大人、十一個女孩子都覺得不好意思，一齊停下來。只有小十二，還當(dāng)是馬小姐夸獎他們呢，吃得更起勁兒了。馬小姐捂住嘴巴笑他：唏哩呼嚕、唏哩呼嚕，好香，好香！說完，她嘻嘻哈哈地跑了。

豬媽媽很不高興，嘟囔說：一個姑娘家，貧嘴多舌，一點(diǎn)兒禮貌都不懂！她有什么好？脖子又細(xì)又長，還長著那么大的一條尾巴，跟把大掃帚似的，丑死啦！

豬爸爸卻說：其實(shí)唏哩呼嚕滿好的嘛，一聽，就覺得飯也香、萊也香，渾身都舒服！

唏哩呼嚕、唏哩呼嚕，哈，棒極了，咱們的小十二，干脆就叫唏哩呼嚕吧！

豬媽媽立刻同意了。

好，現(xiàn)在你們都知道唏哩呼嚕是誰了。

二、大狼叼走了唏哩呼嚕

一天夜里，野外的大狼溜進(jìn)鎮(zhèn)來。

他雖然帶著心愛的獵槍，還是躡手躡腳，十分小心。

他先悄悄地去推山羊先生的門，門上著閂。他又去推鴨太太的門，鴨太太的門不但緊緊關(guān)著，外面還加了一道鐵柵欄。狼先生摸到冰涼的鐵條上，不由生氣地想：哼，就像他們的肉特別香似的！一股子騷氣，請我吃我還不吃呢！

大狼先生來到第三家。這一家的門輕輕一推就開了。大狼側(cè)著耳朵聽聽，里邊房間傳出一片打呼嚕的聲音。大狼往里走，不想剛一邁進(jìn)腿去，就絆到一件又大又軟的東西上，摔了個倒栽蔥。他的嘴巴狠狠戳在地上，連槍都差點(diǎn)兒撒手扔出去。

大狼先生摸摸鼻子，覺得很疼。可是他爬起來仔細(xì)看看，立刻又高興了：原來不是什么埋伏，是一頭大豬！這家伙可真肥呀

那是躺在地上的豬爸爸。他晚上去關(guān)大門，一邊擺動兩片大耳朵慢騰騰地走，一邊自言自語：我得把門鎖好，不然大狼來了可不得了雖說我有12個娃娃，丟一個也心疼死唉，今天我太忙，太費(fèi)腦筋，總共才睡了18個鐘頭，困死啦

他嘮嘮叨叨，往門那兒走。可是剛走到門旁，就一頭倒在地上，呼呼地睡著了。他睡眠一向很好，從來用不著吃安定什么的。盡管他被大狼撞了一下子，不過翻了個身，又打起呼嚕來。

大狼放心大膽地叼住豬先生的脖梗子，往門外拖。可是他拖了幾次，豬先生紋絲不動。

大狼先生很泄氣，接下來又對自己說：

就算拖回去，一頓也吃不了。我家又沒電冰箱，一放就不新鮮啦！

他走進(jìn)里屋去拖豬太太，還是拖不動。他勸自己說：

這位太太的皮一拖老長，跟橡膠似的。我那三個孩子，牙還沒長齊，嚼得爛嗎？吃下去準(zhǔn)得消化不良！

大狼先生決定不貪心，只拖走個小的。他從12個豬崽子里挑選個最肥的，叼住脖子，從敞開的大門跑出去。

這個最肥的小東西，正是唏哩呼嚕。

小豬唏哩呼嚕讀書筆記一年級【篇四】

這個暑假我讀了老師推薦的《小豬唏哩呼嚕》這本書，這本書真有意思，一看我就喜歡上了它。

書中講的豬媽媽給豬爸爸生了12個孩子，豬爸爸一共數(shù)了十八次才數(shù)清楚。一共是十一個女孩，一個男孩。這個男孩就是晞哩呼嚕。其實(shí)一開始他不叫唏哩呼嚕，豬媽媽給他取名叫小十二，就是因?yàn)槌燥執(zhí)懀R小姐笑話他們，說他吃飯唏哩呼嚕，沒想到豬爸爸卻說唏哩呼嚕也很好嗎！飯也香菜也香，干脆我們的小十二就叫唏哩呼嚕吧！豬媽媽立刻同意了，這下你們知道誰是唏哩呼嚕了吧。

小豬唏哩呼嚕非常聰明勇敢。他被大灰狼抓走了，他用自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了大灰狼，又在八哥小姐的幫助下把想吃掉三只小狼的月牙熊趕跑。大灰狼也被感動了，從此再也不吃小動物了，通過這個故事我知道了，無論發(fā)生什么事情，都要用自己的聰明和智慧來克服困難，還要和同學(xué)互相幫助團(tuán)結(jié)！

小豬還是個孝順的孩子，為了給媽媽送的生日禮物，他幫山羊伯伯賣蘿卜，最后山羊伯伯獎勵了他兩個蘿卜。還給狐貍掌柜收拾垃圾，他在收拾垃圾的時候非常累，可為了給媽媽送禮物他并不覺得累，而且很快樂。可狐貍掌柜說話不算數(shù)，沒送他大蛋糕，而是送給他一個大雞蛋，可他還是很高興的接受了，不管怎樣給媽媽掙到禮物了。當(dāng)他回家以后才知道今天原來是自己的生日，爸爸媽媽已經(jīng)為他準(zhǔn)備了一桌子的美食，雖然小豬記錯了媽媽的生日，可他是個懂事的好孩子，我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個又懂事又孝敬父母的好孩子！

還有小豬唏里呼嚕錯把蛇當(dāng)做腰帶，和他做了好朋友，別人都嫌棄他長得丑不和他玩，可小豬卻很喜歡他，還知道他的名字叫花花，把他帶回家。誰知道豬媽媽也不喜歡他，說他是野孩子不讓小豬和他玩。因找不到東西抽毛毯，豬媽媽還用花花來代替，花花為了讓豬媽媽承認(rèn)自己是小豬的朋友，使勁忍著疼痛。為了懲罰咬豬媽媽耳朵的大耗子，花花不小心把大耗子吃到肚子里，睡了三天，讓豬媽媽和小豬唏哩呼嚕著急了好幾天，最后豬媽媽還是承認(rèn)了他是兒子的好朋友，還拿它當(dāng)做是自己的孩子對待。這個故事讓我懂得了，人與人交往不能只看相貌，更重要的是要有一顆善良、寬容的心。要珍惜身邊的每一個朋友。

最后我還要感謝這本書的作者孫幼軍先生，為我們寫了這么有趣的故事書。讓我在書中學(xué)到了小豬唏哩呼嚕堅(jiān)持不懈的努力，和遇到困難想辦法克服等等！在以后的學(xué)習(xí)中，我也要用自己的聰明和智慧克服所有的困難，做一個讓老師省心的好學(xué)生、讓父母放心的好孩子！

小豬唏哩呼嚕讀書筆記一年級【篇五】

小豬唏哩呼嚕為什么叫這個名字，因?yàn)樗燥埖臅r候，總是唏哩呼嚕，所以才叫這個名字。其實(shí)，它小時候不叫唏哩呼嚕，叫小十二。

小豬唏哩呼嚕勇敢、聰明、很堅(jiān)強(qiáng)。它勇斗大狼先生。當(dāng)八哥小姐遇到危險時，它奮不顧身地去救八哥小姐，機(jī)智地去和月牙熊戰(zhàn)斗，見八哥小姐飛遠(yuǎn)了，自己才逃走。當(dāng)三只小狼餓的時候，它幫助三只小狼找吃的，等三只小狼吃飽了，自己才去吃。結(jié)果，八個小姐把白薯吃掉了。小豬唏哩呼嚕很善良。

小朋友咱們一定要學(xué)小豬唏哩呼嚕樂于助人、勇敢直前的行為。做一個勇敢的孩子，見到有人欺負(fù)幼小就要發(fā)揮自己的力量，就像小豬唏哩呼嚕一樣幫助人。

【實(shí)用讀書心得】 一年級讀后感：《伊索寓言》范文網(wǎng)頁版

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。作品中的情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。我們該如何去寫作品的讀后感呢？下面是小編為大家整理的《【實(shí)用讀書心得】 一年級讀后感：《伊索寓言》范文網(wǎng)頁版》，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

今天讀了《伊索寓言》這本書，感覺非常好。

那里面的故事雖然很短，但是能告訴我們很多很多的道理，以前每次午讀的時候我都拿出來讀，今天又讀了它，感覺又讀懂了一些道理。比如：《驢子和農(nóng)夫》這則故事說明許多人總是抱怨自己的生活不好，卻并不了解別人的生活同樣也有不如意的地方。還有《狼和小羊》這則故事使我明白了，對惡人做任何正當(dāng)?shù)霓q解也是無效的……這些都是我讀了好幾遍才讀懂的，書不光要讀出來，還要讀懂其中的道理，這樣才是讀書的重要意義。

我最喜歡《伊索寓言》這本書了，因?yàn)樗刮叶昧撕芏嗟览怼?/p>

[讀后感推薦]一年級學(xué)生讀書筆記范本合集四篇

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們?nèi)タ缭健Ｒ粋€人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔懙淖髌罚x了以后讓人眼前一亮。其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，那么作品讀后感怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的《[讀后感推薦]一年級學(xué)生讀書筆記范本合集四篇》，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

一年級學(xué)生讀書筆記【篇一】

我讀了《小龍和巫婆》，下午我就為大家介紹一下吧！

文章大意：

有一只小龍，因?yàn)閯e的小龍都會噴火，卻只有他噴不出來，對他來說，他很苦惱，而且覺得這樣是不行的。有一天夜晚，他在巫婆家借宿一晚，他告訴巫婆自己的苦惱。于是巫婆決定幫助他，小龍喝了藥水后先是噴出蝴蝶、魚兒、花朵，沒有一次成功。所以，巫婆建議小龍開一家花店，果然小龍的花店開得很成功。

心得：

每個人都有自己特別的地方，不論是畫畫、說笑話、唱歌等等，如果自己可以爭取表現(xiàn)得機(jī)會，再加以好好的發(fā)展，這往往可以成為自己的長處，就像小火龍，雖然他噴不出火，即使他常噴出來的是蝴蝶、魚兒、花朵。而這些東西，最后成為小龍最令人欣賞的地方，我可以感受到小龍的心中是如此的快樂幸福呀！

一年級學(xué)生讀書筆記【篇二】

老師讓我們讀了《魯濱遜漂流記》，它出自英國作家福笛之筆，它是根據(jù)一個真實(shí)的故事激起了福笛的想象。這本書充分表現(xiàn)了人的堅(jiān)定信念。

魯濱遜在海島上他從未放棄過。在谷粒少的情況下，他以堅(jiān)強(qiáng)的信念生存了下來，與野人做伴，與野人作斗爭。在無比寂寞、無比漫長的歲月里他以不放棄的精神活了下來。

在讀完這一本書時，我的心久久不能平靜。他能做到的我也能做到，在爸媽不在家的時候自己做飯洗衣服這何嘗不是一件好事。

一年級學(xué)生讀書筆記【篇三】

幾天前我讀了一則寓言叫《亡羊補(bǔ)牢》。

這個故事講的是一個養(yǎng)了幾只羊，過了幾天他發(fā)現(xiàn)少了一只，原來是羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去把羊叨走了。街坊們勸他趕緊把窟窿修好，可他不聽勸告。第二天，那個人又發(fā)現(xiàn)少了一只，感到非常后悔，不該不聽街坊的勸告，于是就趕忙把窟窿補(bǔ)起來。

我們生活中也會有這樣的事。

有一次，我要考試了，媽媽讓我把不會或容易出錯的內(nèi)容好好看看，可我覺得我都會，便滿不在乎地說我都看過了，都會。可是考試卷發(fā)下來一看，由于我沒認(rèn)真復(fù)習(xí)把不認(rèn)為會不用復(fù)習(xí)的內(nèi)容都錯了，我真后悔沒聽媽媽的話。于是我把錯題認(rèn)真地抄下來，并改正過來。以后考試我都會認(rèn)真地復(fù)習(xí)了。

通過這則寓言讓我明白了，人犯錯不要緊只要及時改正就是好的。

一年級學(xué)生讀書筆記【篇四】

今天，我看了《一千零一夜》之《洗染匠和理發(fā)師的故事》。

洗染匠艾皮·勾和理發(fā)師艾皮·綏一人總把別人給他洗染的衣服賣掉，是個小人；另一個則非常誠實(shí)善良。他們都很窮，決定 去別的地方過日子。

艾皮·勾先進(jìn)了城，想染自己的手帕，卻發(fā)現(xiàn)這里的染匠只染藍(lán)色，于是去找國王。國王知道艾皮·勾會染所有顏色，大喜，給他修了一座華麗的染坊。不幾天，他的生意就興旺了，那里的人非常喜歡那些顏色，人稱“王家染坊”。

艾皮·綏進(jìn)了城，感到非常疲勞，卻發(fā)現(xiàn)這里沒有澡堂，于是也去見國王。國王也給他修了一間澡堂。國王來洗澡，艾皮·綏又放玫瑰又搓背，國王身上變得很白，獎他了很多錢。這里的人第一次見澡堂，紛紛進(jìn)去，艾皮·綏總讓客人滿意而歸。人稱“王家澡堂”。

艾皮·勾的生意被艾皮·綏搶了，于是去國王面前誣陷艾皮·綏。萬萬沒想到他撿到國王弄丟的珍貴的戒指，被免了罪。經(jīng)過艾皮·綏進(jìn)這個國家的船的船長的辯解，國王才知道，艾皮·勾是小人。國王大怒，把他裝進(jìn)裝著石灰的麻袋中，扔進(jìn)了海里，被燒死、淹死了。

惡有惡報，善有善報，我們絕對不能像艾皮·勾一樣作惡。

只有一個地球的讀后感怎么寫范本匯集

讀后感是一種常見的應(yīng)用文寫作文體，表達(dá)自己對某本書籍或某篇文章的看法和心得。假期時我們觀看了作品，相信您對于作品在內(nèi)心中會有獨(dú)特的體驗(yàn)，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！怎么寫作品的讀后感呢？下面是欄目小編精心為你整理的“只有一個地球的讀后感怎么寫”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

只有一個地球的讀后感怎么寫(篇1)

“地球媽媽”這個稱呼一點(diǎn)也不假，我讀了《只有一個地球》這篇課文以后，對這個稱呼更感親切了。廣大的宇宙中只有一個地球供人類生存，她把所有的資源默默奉獻(xiàn)給人們，哺育人類成長，發(fā)展。

讀了《只有一個地球》，又有一種強(qiáng)烈的情感涌上心頭。地球倒不小，人類居住地只占地球的五分之一，但是資源是有限的。資源可分為兩種，一種是不能再生的礦產(chǎn)資源，另一種是水資源，生物資源等能再生的資源。而人類對不能再生的資源不加節(jié)制地開采，對能再生的資源濫用化學(xué)品，使再生的資源也不能再生了。長此以往，資源總有一天會被用完，地球也會變成死球。

讀完本課掩卷沉思，一旦地球變成死球怎么辦？經(jīng)科學(xué)家探測，地球附近沒有能適合人類居住的星球，將來即使能夠到月球上去，那也是很遙遠(yuǎn)的事情，何況那里更適于人類居住，也去不了多少人。

最好的辦法就是大家行動起來保護(hù)地球。人類已經(jīng)覺醒，聯(lián)合國把6月5日確定為世界環(huán)境日，意義已經(jīng)十分明確了。我國政府歷來重視環(huán)境保護(hù)。我們應(yīng)該積極響應(yīng)政府的號召，決心在保護(hù)賴以生存的環(huán)境的條件下發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造未來。我們學(xué)校也隨之組織了“小小綠色工程隊(duì)”，每周活動，分組進(jìn)行：打掃校園內(nèi)外環(huán)境，整理田間溝渠雜物，處理村頭垃圾，打撈河濱污穢，以營造一方凈土……

是呀，如果大家都來營造一方凈土，世界將變得更美好，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)有再生的資源供人類生存。

只有一個地球的讀后感怎么寫(篇2)

地球就是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣，這位人類的母親就是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球就是渺小的，而人類活動的范圍更小了。地球所擁有的資源就是有限的，可人類隨意地破壞她，就是有些資源不能再生，給人類生存帶來了威脅。

如今，科學(xué)家證明在以地球?yàn)橹行牡?0萬公里內(nèi)沒有適合人類居住的第二個星球，所以我們要精心保護(hù)地球，造福后代。這就是我讀《只有一個地球》所得。有了地球，有了人類，地球流著藍(lán)色的血。 人類不該破壞地球——這位人類的母親。可人類卻做到了，就是大肆地、隨意地破壞生態(tài)環(huán)境。

地球只有一個，足以讓人珍惜，而人類卻毀壞她。 如今，地球遭到了人類的重創(chuàng)，現(xiàn)已“面目全非”，許環(huán)保主義者盡力保護(hù)地球，但一切只不過就是杯水車薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它就是寶貴的，人們往往以為它就是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展中，生態(tài)環(huán)境卻遭到肆意的破壞，環(huán)境危機(jī)日益嚴(yán)重，人類遭到了大自然的報復(fù)：水土流失，土地沙化。

大自然為人類敲響了警鐘。水就是生命之源，就是不可缺少的，我們要節(jié)約用水，不要讓水浪費(fèi)掉，不知不覺流掉、滲透掉。面對之中這可怕的一切，看過，但仍就是現(xiàn)實(shí)。保護(hù)水資源，不要讓世界上最后一滴水就是眼淚!節(jié)約用水，刻不容緩，因?yàn)槔速M(fèi)水就就是扼殺人類自己。 還記得98年的特大洪澇嗎?這天災(zāi)就是由人造成的。

只有一個地球的讀后感怎么寫(篇3)

讀了《只有一個地球》這篇課文后，我深深地認(rèn)識到廣大宇宙只有一個地球可供人類生存。

地球把所有的資源都奉獻(xiàn)給人們，哺育人類成 長發(fā)展。如果我們把它破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。如果對不能再生的資源不加節(jié)制的開采，對能再生 的資源濫加破壞，長此以往，資源總有一天會被用完。地球也將會走向死亡，走向世界末日。

讀完這篇課文掩卷沉思，面對造紙廠的臭氣污染給人 們生命財產(chǎn)帶來的嚴(yán)重威脅怎么辦呢？我認(rèn)為最好的辦法就是喚醒大家行動起來保護(hù)地球，我們既要“金山銀山”又要“綠山青山”。我建議造紙廠的煙囪還要加 高，另外設(shè)計一種特殊的消毒凈化器，盡量減少毒氣污染，在保護(hù)賴以生存的環(huán)境條件下發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造未來。我們要更加保護(hù)這個可愛的地球，不能讓它再傷害 了。

我想，只要我們?nèi)巳硕加泻軓?qiáng)的保護(hù)環(huán)境意識，地球這位人類的母親將會永遠(yuǎn)造福于我們。

只有一個地球的讀后感怎么寫(篇4)

暑假里，我讀了《只有一個地球》這本書，精彩紛呈的內(nèi)容，神奇變化的境界，深深地吸引住了我的眼球。

書中描寫了有幸飛上太空的宇航員的介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩的星球，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣，在茫茫宇宙中顯得格外美麗、神秘！

書中也寫了人類破壞環(huán)境的故事：1995年7月份，我國中西部的許多工廠，過量排放污水和有毒氣體，造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。

讀了這本書，我想到了許多：地球是人類的母親，是生命的搖籃。地球總是無私地為人類作著貢獻(xiàn)，但是人類不知道珍惜，不節(jié)制地開采和隨意破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴(yán)重威脅。

我們這個地球太可愛了，同時又太容易受傷了。科學(xué)家早已證實(shí)，在以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的宇宙內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球，人類不能指望在破壞了地球以后，再移居到別的星球上去！

人類只有一個地球！讓我們行動起來，從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，共同保護(hù)我們賴以生存的地球！

只有一個地球的讀后感怎么寫(篇5)

讀了《 只有一個地球》，我掩卷沉思：我們的地球啊，被無知的人類弄得千瘡百孔，救救我們的地球吧！

《只有一個地球》主要講了：人類對地球的破壞，說明人類只有一個地球，我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代！

在生活中，到處都有破壞環(huán)境的現(xiàn)象，人類生活所需要的資源，本來可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)，但是由于人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類帶來了健康的威脅。

現(xiàn)在，人們都把一次性膠袋、一次性筷子作為時尚，但人們沒有想到這浪費(fèi)了多少自然資源；更有一些不法商家，為了一己私欲，把沒經(jīng)處理的廢水排放到河涌，造成“臭河”，這不但污染了環(huán)境，還帶來了一系列的災(zāi)難；同時也有一些人為了鼓脹自己的腰包，濫用化學(xué)用品，你看，魚有孔雀石綠、豬肉有鏈球菌、連水果、蔬菜都有催熟劑……人們啊！你們一心為了票子、房子、位子、車子等等，視庸俗為潮流，視利己為高尚，但這樣的生命，像是被白蟻蛀蝕一空的長堤，只能給歷史的長河帶來諸多意想不到的不幸和災(zāi)難。

地球是我們唯一居住的星球，我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處了，我想高聲地呼吁全世界：快醒醒吧，快行動起來吧。地球需要我們，讓我們一起同心協(xié)力，維護(hù)這個微小，美麗而弱小的星球吧！

只有一個地球的讀后感怎么寫(篇6)

記得我看過這樣一個廣告：五棵蒼翠挺拔的大樹矗立在大地上，萬物充滿了生機(jī)，鳥兒們在枝頭歡唱跳舞，和藹的太陽公公把陽光灑向大地。然而，好景不長，隨著伐木機(jī)的幾聲巨響，“吱、吱、吱、吱”，這些大樹只剩下最后一棵了。那些動物死的死，傷的傷，留下的是一只可憐的小鳥......

看著這則廣告，我浮想聯(lián)翩。顯然，這則廣告告訴大家要保護(hù)森林，保護(hù)生態(tài)平衡。記得老師曾在課上講過：“我們只有一個地球......”

看著那孤零零的樹，我不禁想起了我國1998年發(fā)生的特大洪澇災(zāi)害。雖然抗洪救災(zāi)取得了成功，但是，人們不得不檢討，那次災(zāi)害是因?yàn)殚L江上游的樹木被大量砍伐而造成水土大量流失引起的。我了解到一組數(shù)據(jù)，我國砍伐樹木所得到的回報是兩億元人民幣左右，但因此而引起的洪澇災(zāi)害所帶來的經(jīng)濟(jì)損失卻多達(dá)200億元人民幣左右。這難道還不夠引起我們的深思嗎？！

確實(shí)如此，樹木不僅為我們帶來財富，它更是保衛(wèi)我們家園的衛(wèi)士。我真希望地球是個“綠球”，但愿人們不要只著于眼前的利益，而要放眼于未來——因?yàn)槲覀冎挥幸粋€地球，我們還要給子孫后代留下一個家園。

[讀后感分享] 一年級的小蜜瓜讀書心得范文網(wǎng)頁版

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在讀過了作品，對于里面的情節(jié)非常感興趣，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？下面是小編為您精選的“[讀后感分享] 一年級的小蜜瓜讀書心得范文網(wǎng)頁版”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

寒假里我讀了一本書，書的名字叫《一年級的小蜜瓜》。這本書講述了一年級男生的心理成長和生活的故事。這本書里有許多有趣的故事。我一邊看，一邊忍不住笑出聲來。

這本書里有許多事我也曾經(jīng)有過類似的親身經(jīng)歷。

比如說第一次挨留講的是小蜜瓜在下午自習(xí)課的時候看鼓樂隊(duì)排練，而沒有完成應(yīng)該完成的作業(yè)，因此被心蘭老師留下來的故事。

自己睡講的是小蜜瓜第一次一個人睡小房間很害怕，他數(shù)了綿羊，數(shù)了壁紙上的小花，玩了玩具，看了畫冊，做了俯臥撐，最后不知不覺睡著了的故事。

怕羞的成績單講的是在期末考試的時候，小蜜瓜做完題目就開始玩鉛筆和橡皮，最后因?yàn)闆]有檢查，成績不理想的故事。

故事里的小蜜瓜和我真像呀！

少女的紅圍巾讀后感怎么寫匯集2篇

讀后感的本意是想要我們從閱讀中尋找感悟，尋找內(nèi)心的真理。在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，我們在寫讀后感時，最忌的是就事論事和泛泛而談。可能你正對如何寫作品讀后感而感到棘手？你不妨看看少女的紅圍巾讀后感怎么寫，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

少女的紅圍巾讀后感怎么寫(篇1)

看了《少女的紅圍巾》，但還忍不住落淚。當(dāng)一本看似平凡的書捧在手心，手已經(jīng)冰冷，不知不覺熱淚盈眶，就是不能忘記那塊充滿悲歡離合的紅圍巾。

書中的少女雨兒清秀的面孔，映在我心中。從一個無知的中國女孩，到一位成熟的美麗少女，這其中的變化我承認(rèn)，真的很累！

曾是一個農(nóng)村女孩，什么都看不懂，然而江老師的一句話來，孩子，你跟我走，徹底改變了他和她的命運(yùn)，以至于出現(xiàn)了書中的那位神秘的職業(yè)女于阡。開始，我不覺得于阡很偉大，對她只是平淡。但令人驚訝的往事，不得一敘呀！雖然我正在回家的車上，那本書已成了昨天，但窗外紛飛的雪花，我不知道是什么觸動了我的心靈深處。記起那陣桂花香，一直是于阡的傷疤，是于阡和江老師第一次變得陌生的情景，隨后又想起小鍋面，一個不起眼的面攤，卻給于阡的傷疤上添了一絲欣慰，因?yàn)檫@是于阡跟她大學(xué)同學(xué)焦竹的美好回憶。經(jīng)歷了坎坷一生，得到了金錢、地位的于阡，唯一使她遺憾的只有對江老師那份深深的愛意，和對焦竹的后悔之情，在平靜的房里慢慢死去，但焦竹依舊守候在她的身旁永遠(yuǎn)，那塊幸福的紅圍巾，一生的紀(jì)念。

落淚的不只是這些。還有那張于阡臨死前給雨兒的信。當(dāng)時四周一片寂靜，月色如水如銀，如泣如訴。雨兒不由得淚流滿面。我親愛的雨兒：當(dāng)你接到這封信時，我已離你遠(yuǎn)去真的不想再讀下去，埋頭痛哭起來，那種難言的悲傷撲面而來，無奈下抑制住了。往下看，那幢白色公寓，它還遺留這于阡的呼吸，人去物在的感覺，讓人驚心動魄。

床前明月光又一次在耳邊響起，遠(yuǎn)在西藏的央金，我找到了于阡的氣息，是的，我不會忘記愛著的靈魂。生生息息，一塊紅圍巾，寓意著永存的光芒，春又來了

少女的紅圍巾讀后感怎么寫(篇2)

《少女的紅圍巾》這部書講的是：雨兒沒畢業(yè)，就被父母送到了德國讀書。她先是住在父親的學(xué)生于阡阿姨家里，后來又搬出去，不久，她又收留了一個無處可住其實(shí)家里非常有錢的德國女孩約翰娜。一個從來沒有離開過家的女孩開始獨(dú)立的生活：她要面對語言的障礙，東西方不同文化的差異。她白天上學(xué)，晚上要去酒吧彈琴、打掃衛(wèi)生，掙錢以減輕她爸媽的負(fù)擔(dān)

這本書告訴我們不要沉溺于父母的溺愛，要獨(dú)立和包容！