愛的利息讀后感200字。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《愛的利息讀后感500字(篇三)》，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

善是中華傳統(tǒng)美德，知恩圖報同樣也是一種傳統(tǒng)美德。兩種傳統(tǒng)美德一集結(jié)，形成了一篇感人的短文，就是——《愛的利息》。

這篇文章的主要內(nèi)容，我就不多說了，里面的情節(jié)，總結(jié)出來的，就會失去那種味道。其實(shí)，這篇文章也是根據(jù)一件真人真事從而改編出來的，里面的情節(jié)、人物設(shè)定仿佛有魔力似的，觸動著我的心弦。

一個跛腳的小女孩為了讓同學(xué)們不再猜測自己父親的死活，每天都拿3元錢坐一站出租車，再花一個半小時徒步走回家，這個小女孩，想必沒有人再猜測她父親的死活了。但是，小女孩不知道的是，在她滿足自己的同時，也滿足了一位失去了女兒的父親……

文中另一個主人公朱師傅，也是一位善良、樂于助人的人。雖然，他每次都會給小女孩免去2元錢（這個城市的出租車起步價為5元），但他仍堅(jiān)持著。雖然有時會因送小女孩而耽誤了交車，從而受到懲罰，他卻毫不在意，就這樣，日復(fù)一日的過去了，在得知女孩考上了省重點(diǎn)高中時，為了多跟小女孩待一會，雖知送小女孩回家會耽誤交車，但是他仍義無反顧的這樣做，最后，還把自己因病去世的女兒的獎牌

送給了女孩，這個女孩也是一位知恩圖報的人，在事業(yè)成功之時，她仍未忘記那個善良的朱師傅。

在找到朱師傅之時，她給了他一沓美金。一沓美金中，夾了張字條，同時，這也是文中我最喜歡的一句話：師傅，這是愛的利息，請您務(wù)必收下。本金無價，永遠(yuǎn)都會存在我心里。謝謝您，師傅！

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熱搜讀后感: 少女穆然500讀后感(篇三)

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？下面是小編為大家整理的《熱搜讀后感: 少女穆然500讀后感(篇三)》，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

《少女穆然》這部電影主要講述了主人公張穆然一家小時后得到了兩個進(jìn)京指標(biāo)。穆然和他的父親來到北京住在一個破舊的四合院里。她自幼努力學(xué)習(xí)，直到上了初中當(dāng)上了班長。成績雖好，可然然一直希望她的母親也過來。然然以優(yōu)異的成績考取了聞名中學(xué)，在得到喜訊的同時，她患了卵巢扭曲，惡性瘤，由于治療較晚，轉(zhuǎn)成了癌。張穆然知道自己病情后，沒有退卻，而是珍惜分秒，用來感受生活。直到她可以到《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目當(dāng)一次嘉賓時，她離開了人世張穆然是堅(jiān)強(qiáng)的。從小跟父親在一起，自己學(xué)會了獨(dú)立。她生病時，還是那樣樂觀、開朗。她像霍金一樣，在得知自己將要去往天堂時，沒有流淚、不感悲傷。張穆然雖不如霍金知識豐富，但二人思想品質(zhì)不分上下。她們都認(rèn)為人沒活一分鐘，就該干有意義的事。張穆然是頑強(qiáng)的。她自從政委來醫(yī)院看她時，決定將自己每走的一步記錄下來，寫成書籍。她生命垂危，可還是堅(jiān)持寫作，她在萬般難受時，醫(yī)生主動提出給她免費(fèi)打一針止痛劑，可她認(rèn)為這是在感受生活，記錄真實(shí)的成長。正如巴甫洛夫同樣。一句巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡將所有人拒之門外，然然同樣拒絕了醫(yī)生的好意；巴甫洛夫?qū)⒆约旱纳眢w狀況告訴別人，讓別人去探索、研究，而然然將自己的親身感受記錄下來，讓別人懂得珍惜時光，珍惜生命。張穆然是好樣的，她在奄奄一息時不用呼吸機(jī)，將錢留給父母；她不要申請保險而把錢留給了父母；她好好學(xué)習(xí)，把那甜甜的笑留給了父母今天假如我們珍惜時光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天將會更輝煌！

讀后感精選: 《愛的教育》讀后感1000字

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。在讀過了作品，對于里面的情節(jié)非常感興趣，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。作品讀后感究竟該如何寫呢？下面是小編為您精選的“讀后感精選: 《愛的教育》讀后感1000字”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

有人說，童年像一杯茶，有人嘗到的是甘醇；有人嘗到的是苦澀；有人嘗到的則是開水一般的淡然無味。究竟是怎樣的童年，才促使我走上今天的人生道路？其實(shí)答案很簡單，那就是書香生活。

翻開有些泛黃的書頁，少頃，稀稀疏疏的塵埃飄散在斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光暈里，四個唯美的字眼赫然印入瞳孔——《愛的教育》。

小時候，我就已經(jīng)開始接觸文學(xué)，也說不出到底是什么原因，也許是文學(xué)的博大精深使我無可救藥的徹底的愛上了閱讀。《愛的教育》不是最優(yōu)秀的作品，但無可置否的它成為了我心目中的一道無法磨滅的絢爛軌跡。

“它是一本具有很大影響力的書。是它讓我明白了友情的可貴，親情的難得；是它讓我懂得了去珍惜，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，不要釀造成失去了才懂得珍惜的無聊悲劇……”這是我在過去幾年中對這本書的總結(jié)，現(xiàn)在想想也不過如此。這記敘著四年級學(xué)生中所發(fā)生的一百個動人的故事是紛壇世界中人性之美的殿堂。

再次翻閱《愛的教育》，亞米契斯那純真細(xì)膩的文字語言，也讓我有了更深一層的體會，他敘述的不僅僅是親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀，也是他自己本身的一種輝映。的確，我對于他的了解還不如外國3歲小朋友知道的多，但是在這部書的字里行間里我看到了他的影子。

記得在不久前，有位同事不小心打破了我最珍貴、最心愛的水晶瓶，眼睜睜地看著它“啪”的一聲支離破碎，那一刻心不痛是假的，但是除了感到有點(diǎn)可惜之外我并沒有感到太大的情緒，我輕輕地對那位滿懷著歉意的同事笑了笑，說沒有關(guān)系。拾起地上的碎片，我才驀地發(fā)現(xiàn)——我學(xué)會了寬容。水至清則無魚，人至察則無徒，也許這就是安利柯、洛貝諦、卡隆……教會我的道理。

曾經(jīng)班上有位孩子，他因肚子不舒服，突然拉肚子，我得知情況后將其帶到辦公室，讓他坐在我的位置上，還給他遞上一杯熱騰騰的水給他喝，還聯(lián)系了家長帶他回家觀察。后來發(fā)現(xiàn)有同學(xué)嘲笑他，我對他進(jìn)行了安慰，還對其他同學(xué)進(jìn)行批評教育。教師節(jié)，這個孩子悄悄地送給我一張賀卡，賀卡上寫到“教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！老師，您辛苦了！”這也許就是愛——微小的愛。

愛，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，《愛的教育》它原本就是愛的一種展現(xiàn)，或者說它就是愛。如果問我它在我的人生中起到什么的作用，但非常遺憾是什么都沒有，它起到的不是作用，它帶給我的是——轉(zhuǎn)折。

窗臺前，一抹晨光透過窗幔輝映在一尊破碎的水晶上，爍爍生輝。

牡丹亭讀后感500字范例三篇

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邷@祖寫的《牡丹亭》，讀了以后讓人眼前一亮。很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇優(yōu)秀的《牡丹亭》讀后感是怎么樣寫的呢？讀書筆記吧小編特地為大家精心收集和整理了“牡丹亭讀后感500字”，希望能為您提供更多的參考。

牡丹亭讀后感500字【篇一】

從藝術(shù)特色上來看，《牡丹亭》表現(xiàn)出了典型的浪漫主義特征，它通過“因夢而死”、“死而復(fù)生”的夸張情節(jié)表現(xiàn)出了理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。杜麗娘因讀《詩經(jīng)》中的愛情篇章，而激發(fā)了自己對美好愛情的向往。但是在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中，她的情感理想幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。于是，作者虛構(gòu)情節(jié)，讓她在夢中或以魂游的方式實(shí)現(xiàn)了這一切。比如她耳聽母親的嘮叨，卻在夢中幽會柳夢梅。又如她在鬼差面前訴衷腸，并打動了鬼差讓她尋情郎，但在還魂之后，他的父親卻竭力阻撓她與柳夢梅的結(jié)合。作者通過現(xiàn)實(shí)與虛幻的強(qiáng)烈對比，突出了現(xiàn)實(shí)與理想之間的矛盾，同時也反映了封建社會女性對自由幸福的向往。

《牡丹亭》全劇多用抒情手法表現(xiàn)人物情感，所以品讀此劇更如品讀一首首抒情詩。盡管以詩入戲的手法在我國戲曲中由來已久，但《牡丹亭》在這方面表現(xiàn)得尤為突出。此外，劇中的賓白也饒有趣味，不僅有著北曲的潑辣沉重，同時也有著南詞的清雋秀麗。劇中男女主人公傾訴情愫多用南詞，而描寫斗爭、鬼怪則常用北曲。

《牡丹亭》辭藻奢華、浪漫馳騁，但也未能從本質(zhì)上跳出“發(fā)乎情、止乎禮”的傳統(tǒng)。尤其是杜麗娘還魂之后的情節(jié)，更是遵理從禮，沒有表現(xiàn)出徹底的以情代理的思想。但總體而言，它敢于對抗封建保守思想，倡導(dǎo)自由、解放，有著積極的進(jìn)步意義，在我國戲劇史上占據(jù)著先行者的地位。

牡丹亭讀后感500字【篇二】

《牡丹亭》全名《牡丹亭還魂記》，與《紫釵記》、《邯鄲記》和《南柯記》合稱"玉茗堂四夢。是晚明戲曲家湯顯祖的四大劇作之一，也是他最膾炙人口且成就最高的作品。

故事寫的是南安太守杜寶的女兒杜麗娘，沖破約束，私出游園，觸景生情，困乏后夢中與書生柳夢梅幽會。從此一病不起，懷春而死。杜寶升官離任，在女兒的墓地建造了梅花觀。柳生進(jìn)京赴試，借宿觀中。他在園內(nèi)拾得杜麗娘殉葬的自畫像，認(rèn)出是此女子便是那個曾在夢境中與他在牡丹亭畔幽會的女子。夜里杜麗娘向柳生說出原委，并求柳生三天之間挖墳開棺。柳生依暗示掘墓開棺，杜麗娘起死回生，兩人結(jié)成夫婦，同往臨安。杜麗娘的教師陳最良看到墓地情況，柳生又不辭而別，就往臨安向杜寶告發(fā)柳生盜墓之罪。柳生在臨安應(yīng)試后，恰逢金兵南侵，延遲放榜。安撫使杜寶在淮安被圍。柳生受杜麗娘囑托，送家信傳報還魂的喜訊，反被囚禁。金兵退卻后，柳生高中狀元。杜寶升任同平章軍國大事，拒不承認(rèn)婚事，強(qiáng)迫女兒離異。糾紛鬧到皇帝面前，才得到和解。

杜麗娘是南安太守杜寶的獨(dú)生女，從小就被灌輸封建禮教知書達(dá)理的思想。但殘酷的封建禮教根本無法束縛到正值青春期的她。一首《詩經(jīng)·關(guān)雎》便惹動了麗娘的情思，她并不認(rèn)為這是宣傳什么儒家禮教的作品。而認(rèn)為這就是一首戀愛詩，是一首撩動了無數(shù)少女春心的詩歌。而久困閨房的麗娘更是在家里后花園那大好春光的感召下，動了訪春之情。這說明了呆板的封建禮教根本無法束縛住人類與生俱來的情欲，從而更加揭露了當(dāng)時程朱理學(xué)"存天理、滅人欲"的虛偽和殘酷。

雖然杜麗娘的行為與當(dāng)時社會有許多不符，但這并不影響作品的情節(jié)發(fā)展。作者也便是通過“大家閨秀”的她做出不是大家閨秀的行為而來闡述作品的主題思想。

牡丹亭讀后感500字【篇三】

《牡丹亭》與《長恨歌》不同，它沒有皇家宮苑，沒有金盆玉器，只有那芍藥花開，杏花雨落，青橋石板，滿園春色，還有那段夢回千轉(zhuǎn)，相思不相負(fù)的愛情。或許如果麗娘不走出那深閨大院，沒有看見裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線的風(fēng)光，這段愛情會不會鎖進(jìn)封塵中，不會出現(xiàn)呢？不，它會出現(xiàn)。因?yàn)樗谋澈笥袃深w脫去世俗的心。這便是《牡丹亭》留給我最美好的夢幻。在那個宋明理學(xué)壓制，封建脅迫的年代里，杜麗娘解放個性，追求幸福，是福還是禍？我說，是福。封建思想讓她從唯唯諾諾變得執(zhí)著勇敢，敢于為愛情放棄生命，勇于在朝堂之上據(jù)理反駁，慷慨陳詞。只有為自由，為信念奮斗的人才會變得至情至理。我想這至情至理就是本真，《詩經(jīng)》中關(guān)關(guān)雎鳩便是麗娘尋找本真的開始。誠然，每個人心中有缺失不了本真，缺失不了真正的自我。麗娘不應(yīng)該甘于禮教，所以她突破自我，尋找幸福；林逋不應(yīng)該求生于污濁的官場，所以它隱于湖畔，梅妻鶴子；嚴(yán)子陵不應(yīng)該安于富貴所以他逐夢山水，無憂無慮。請相信，人有時會很渺小，渺小到瞳孔在清澈也會被人看成冰穹，光明站在身邊，卻無法被庇護(hù)，但人有時會因渺小而強(qiáng)大，只要他相信自我，突破自我，其實(shí)人的本真很強(qiáng)大。

我想，我該重新翻開第一頁，因?yàn)閻矍榈墓适聸]有盡頭，自我的實(shí)現(xiàn)沒有終點(diǎn)。今晚，又是一靜夜。

讀后感收藏: 《愛的教育》讀后感(篇一)

通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟兀恳韵率切【幘恼淼摹白x后感收藏: 《愛的教育》讀后感(篇一)”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

前幾個星期，我看完了一本叫《愛的教育》這本書。書中是通過一個小學(xué)生的一個年級的日記的形式，來說明他們班發(fā)生的事情。這本書寫了很多的愛，通過愛告訴我們大家需要互相理解、互相幫助、互相關(guān)心。

過了幾天，老師看見我們大多數(shù)都看完了《愛的教育》，就給我們提出了幾個問題，讓我們回去仔細(xì)思考。這些問題是：

為什么叫愛的教育？書中都寫了哪些愛？都寫了哪些人物形象、生動的句子？

對于這些問題，我很快找出了答案。第一個句子的答案是書中都是由很多愛的事情來教育大家。第二個問題的答案我在書中找到了很多：“他常常嚇唬孩子們，說誰要是不聽話，他就把他撕碎，或者卡住他的脖子，或者把他送到警察局去。有時還做出各種可怕的樣子。”

這一段話說的是他們的老師，他們的老師，他們的老師很喜歡他們，愛他們，所以常常跟他們開玩笑。第三個問題的答案我也很快的找到了：我們現(xiàn)在的老師，身材高大，沒有胡須，長長的頭發(fā)花白，額上有幾道直直的皺紋，說話聲音很多。

怎么樣，大家覺得我找的句子可以嗎？如果不行，請你也看《愛的教育》，跟我一起尋找吧！

熱門讀后感: 《愛的藝術(shù)》讀后感篇一

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，我想您對作者寫的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？面對這些問題，小編為大家收集了“熱門讀后感: 《愛的藝術(shù)》讀后感篇一”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

某日在圖書館漫無目的地翻閱時，偶然瞥見了一本書，書名叫《愛的藝術(shù)》。

當(dāng)時被這本書的名字所吸引，又覺得薄薄的一本很適合閑暇之余閱讀，便將它借了回來。之后便對這本外表普通的書產(chǎn)生了翻天覆地的看法。

“愛”這個關(guān)鍵詞在書中反復(fù)出現(xiàn)——這種情感不只是所謂的“愛情”，還包括了人與人之間的博愛、親人之間父愛和母愛、異性之間的性愛，和對自身的自愛，以及宗教儀式的神愛。

在看這本書時，我不斷地向身邊的人推薦這本書，現(xiàn)在向你們推薦。因?yàn)槲蚁耄恳晃豢催@本書的人一定都會受益匪淺。

因?yàn)檫@本書以一種特別親切的方式把我們帶入愛的真諦的范疇，讓我們小心翼翼的打開自己的心靈，去挖掘、去重新審視自己內(nèi)心隱藏在那里的小秘密，讓我們成長和成熟。

我們這輩子要做的事太多，但最重要的應(yīng)該是了解和掌握愛這門藝術(shù)，因?yàn)橹挥羞@條路徑能讓我們在漫長的人生中感受生命的意義，感到自我的存在，感到周圍人的存在，并體驗(yàn)到克服困難的艱辛與歡樂。

作者希·弗洛姆是著名的德裔美籍心理學(xué)家和哲學(xué)家、法蘭克福學(xué)派重要成員。 《愛的藝術(shù)》這本書是他最著名的作品，自1956年出版至今已被翻譯成32種文字，在全世界暢銷不衰，被譽(yù)為當(dāng)代愛的藝術(shù)理論專著最著名的作品。

在這本書中，他以精神分析法研究、闡述愛的藝術(shù)，引用了不同方面的例子來證明，“愛是積極的，是給予的過程”，“愛是關(guān)心、責(zé)任心、尊重和認(rèn)識”，讓人對“愛”的理解更加深刻和全面。

而這一切的一切都指向著一個結(jié)論

——愛是一門藝術(shù)

月度讀后感精選《論語》讀后感：讀后感500字篇一

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，作品中的情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《月度讀后感精選《論語》讀后感：讀后感500字篇一》，希望對您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

人們常掛在嘴邊的話，我竟然不知出于《論語》。還有父母在，不遠(yuǎn)游；君子坦蕩蕩，小人長戚戚；不在其位不謀其政；道不同，不相為謀；任重而道遠(yuǎn)；鞠躬盡瘁死而后已；朽木不可雕也；三十而立……

打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿、征霸天下的春秋時期，產(chǎn)生了孔子這位偉大的思想家、教育家。他的有些思想言論可能不一定與我們今天所處的時代吻合，單對于影響了幾千年中國文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。

孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今天的人們卻在褪色，對其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。

治學(xué)方面，孔子不正是一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是、鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎？治學(xué)方法他講究溫故而知新、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。他覺得學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。可見學(xué)習(xí)的重要性，治學(xué)是仁信的基礎(chǔ)。

孔子的君子愛財，取之有道，居敬行簡，君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，我想對各行各業(yè)的人都有所啟發(fā)。即在家要孝敬父母，在外要團(tuán)結(jié)友愛，有愛心，以賢德的人為榜樣。德，人之本也，本立而道生。

仁義禮智信，國人都要按這一標(biāo)準(zhǔn)去做，社會才會更和諧，我們的國家就會成為文明、昌盛的禮儀之邦。

[讀后感必備] 《三毛流浪記》讀后感500字篇一

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。我們該如何去寫作品的讀后感呢？以下是小編精心整理的“[讀后感必備] 《三毛流浪記》讀后感500字篇一”，希望對您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

這個學(xué)期我閱讀了《三毛流浪記》，這本書的作者是張樂平先生，他是位造詣很高的藝術(shù)家、漫畫家。《三毛流浪記》這本漫畫就是他的代表作之一。

故事的小主人公是一個頭上長著三根毛，大鼻子、大眼睛，身上穿著破破爛爛衣服的小男孩，他是個沒有爸爸，也沒有媽媽的流浪兒，所以大家都叫他“三毛”。

三毛生活在舊社會的上海，因?yàn)闆]有爸爸媽媽的保護(hù)，沒有一個溫暖的家，街邊、橋洞成了他睡覺的地方，他看見小羊、小雞、小狗都有父母的疼愛，而自己沒有，淚水不禁嘩嘩地往下掉，但他為了生存，吃盡了各種苦頭。他送過報紙、當(dāng)過服務(wù)員、擦過靴子，還被騙去做過小偷……雖然他沒有溫暖的衣服穿，也經(jīng)常吃不飽，但他還是堅(jiān)強(qiáng)的生活著，他經(jīng)常幫助那些需要關(guān)愛的老人和小動物，有時會不顧自己的生命安全去拯救落水的小朋友，三毛真是個心地善良、正直的孤兒。

我要感謝我的家人為我創(chuàng)造了一個幸福的家，沒有讓我變成孤兒，還讓我上了一個最好的學(xué)校，為了報答我的家人、感恩老師，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。同時，也要學(xué)習(xí)三毛的堅(jiān)韌不拔、正直善良、助人為樂的精神，長大后為祖國爭光。

讀后感精選: 三國演義讀后感500字其三

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是書評。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？小編特意給大家整理了“讀后感精選: 三國演義讀后感500字其三”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

三國演義有很多人看過，而我又看了一遍三國演義，發(fā)現(xiàn)了很多啟示呢！

這個故事里有三個國家分別是：吳國、魏國、蜀國。

這個故事主要是圍繞三個國家，魏國的曹操是十分奸詐、無情無義的人。就因?yàn)檫@樣，經(jīng)常會有人想刺殺曹操。他最經(jīng)典的話就是寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我.

而蜀國的劉備，是和曹操截然不同，他很有禮儀，仁愛人民。很遭人們的愛戴。

可是他們很注重人才，比如劉備就請了很多人才，最著名就是諸所周知的諸葛亮，還有武功高強(qiáng)的趙云、還有徐庶。

曹操也是有很多人才：曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨(dú)哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后，他也十分痛心。

這個事實(shí)說明，一個人是成就不了大業(yè)，必須團(tuán)結(jié)，才能成功，俗話說：一根筷子容易折斷，可十根、一百根、一千根、甚至一萬根，你不管怎么折也折不斷。如果你想一個人完成一些大事，但不管你怎么干，你永遠(yuǎn)只能失敗，不能成功。要不然現(xiàn)在的公司怎么在召集人才呢？

這個故事還告訴我還善于聽從他人意見。

這個故事里的人還有許多告訴了我很多道理。曹操告訴我：人不能太奸詐、否則要受到報復(fù)。劉備告訴我：人要講信用，才會受到尊敬。諸葛亮告訴我：要學(xué)會思考，才能成就大業(yè)。

名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好的名著伴人一生成長。