中國(guó)名著讀后感。

讀書(shū)筆記吧主題欄目精選：“中國(guó)名著讀后感”、“名著讀后感”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

一本好書(shū)就像一艘帆船，可以幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，您也許正在閱讀作者寫(xiě)的作品，也為作者精妙的文筆所贊嘆，最好的了解作品的方法就是寫(xiě)出一篇讀后感。有哪些優(yōu)秀的作品讀后感可供借鑒呢？由此，讀書(shū)筆記吧小編為你收集并整理了中國(guó)名著的讀后感供你參考，希望能夠幫助到大家。

中國(guó)名著的讀后感【篇1】

最近，讀了陶行知先生的《陶行知教育名著教師讀本》，讀這本書(shū)，反思今天的教育，不難發(fā)現(xiàn)，盡管陶行知先生所倡導(dǎo)的生活教育理念已經(jīng)有70多年的歷史，盡管我們的教育改革已經(jīng)推進(jìn)了那么多年，但我們真實(shí)的課堂教學(xué)還是那樣像陶先生所描述的“傳統(tǒng)教育”，離他倡導(dǎo)的“生活教育”還差的很遠(yuǎn)!

首先，學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，十六年的教育下來(lái)，等于一個(gè)吸了煙的蟲(chóng);肩不能挑，手不能提，面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)，再加上要經(jīng)過(guò)那些月考、學(xué)期考、畢業(yè)考、會(huì)考、升學(xué)考等考試，到了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)出來(lái)，足也癱了，手也癱了，腦子也用壞了，身體的健康也沒(méi)有了。大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)棺材，這叫做讀書(shū)死，生活教育不教學(xué)生自己吃自己，而教學(xué)生做人。生活教育反對(duì)殺人的種種考試，教人讀活書(shū)、活讀書(shū)。

由此，作為一名教師要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的需要，就要時(shí)時(shí)更新自己的觀念，及時(shí)獲取相關(guān)的信息，不斷進(jìn)取，發(fā)展自己，完善自己。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，我們周?chē)鷷r(shí)刻充滿(mǎn)著變化。一個(gè)有強(qiáng)烈使命感的人，應(yīng)有一種危機(jī)感。怎樣才能跟上時(shí)代的步伐，而不被社會(huì)所淘汰呢?答案只有一個(gè)，那就是心懷進(jìn)取心，下苦功夫?qū)W。正如陶先生說(shuō)的那樣：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)到人所不知，人所不能……我們要虛心的跟一切人學(xué)，跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)，跟朋友學(xué)，跟大自然學(xué)，也跟大社會(huì)學(xué)，要學(xué)的專(zhuān)，也要學(xué)的博。”

作為一名教師，我將永遠(yuǎn)牢記陶先生的教誨，不斷更新教育觀念，以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，學(xué)會(huì)過(guò)硬的技能，使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才!

讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是整理的中國(guó)名著讀書(shū)心得600字，希望對(duì)大家有所幫助。

中國(guó)名著的讀后感【篇2】

今天，爺爺從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)一本《西游記》送給我。雖然之前在電視上我有看過(guò)這部連續(xù)劇，但是收到這本書(shū)我還是很喜歡的。

這本書(shū)主要講了唐僧和他的三個(gè)徒弟去西天取真經(jīng)。一路上，他們歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降妖伏魔，克服了許多常人難以想象的困難，終于取回佛經(jīng)六百五十多部。《西游記》塑造了大量生動(dòng)的人物形象，不論是七十二般變化的孫悟空、懶惰貪吃的豬八戒、忠厚勤懇的沙和尚，還是各顯神通的神仙妖魔，都是如此親切，如此可信，如此活靈活現(xiàn)，深深地留在我們心中。

孫悟空一路上三打白骨精，斗法除三妖，智斗金銀角，他是那么的勇敢和正義，我們要學(xué)習(xí)他這種嫉惡如仇的大無(wú)畏精神。他的行動(dòng)又告訴我們：在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不能退縮，要勇敢面對(duì)，積極動(dòng)腦去解決它。

我不怎么喜歡唐僧，因?yàn)閷O悟空在保護(hù)他的時(shí)候，唐僧總受他人的挑撥，動(dòng)不動(dòng)就念“緊箍咒”，要趕我心目中的大英雄孫悟空走。但是，在唐僧身上也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，那就是：他為了自己的理想和追求，不怕艱險(xiǎn)，勇往直前。

中國(guó)名著的讀后感【篇3】

這個(gè)寒假，我也走進(jìn)了《西游記》，認(rèn)識(shí)了齊天大圣“孫悟空”。

孫悟空沒(méi)去取經(jīng)之前很頑皮：他到東海龍宮搶了老龍王的定海神針;去冥界讓閻王爺把猴類(lèi)名單從生死薄上全部劃掉;不畏玉帝強(qiáng)權(quán)，大鬧天宮，殺得十萬(wàn)天兵天將望風(fēng)而逃;在蟠桃大會(huì)上偷吃蟠桃……他的大膽和叛逆可謂演繹得淋漓盡致。

大鬧天宮之后，如來(lái)佛祖把孫悟空困在五行山，500年后，去西天取經(jīng)的唐僧救了孫悟空。我一直有一個(gè)疑問(wèn)?為什么如來(lái)佛祖要把孫悟空壓在五行山，又讓唐僧去救他?

原來(lái)，這一切都是佛祖的用心良苦。他是想要消去孫悟空身上的霸氣和傲氣，讓他有一顆感恩之心，一心一意陪著唐僧去西天取得真經(jīng)。

孫悟空被唐僧收為徒弟后，皈依佛法，與豬八戒、沙和尚和白龍馬一起隨從唐僧去西天取經(jīng)。在取經(jīng)過(guò)程中，他們經(jīng)歷了九九八十一難。一路降妖伏魔，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈，克服了一個(gè)個(gè)困難，成功取到了真經(jīng)。

正所謂“人心齊，泰山移。”所有人朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，不管有多艱難，都一定會(huì)成功的。

小時(shí)候，我從動(dòng)畫(huà)片中認(rèn)識(shí)了武力高強(qiáng)，能騰云駕霧的孫悟空;長(zhǎng)大了，從經(jīng)典名著《西游記》中認(rèn)識(shí)了一個(gè)不畏困難，堅(jiān)持不懈的孫悟空。

中國(guó)名著的讀后感【篇4】

《西游記》是家喻戶(hù)曉的四大名著之一。這個(gè)寒假，我有讀了一遍《西游記》，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒離奇的經(jīng)歷，讓我深有感觸。

唐僧是一個(gè)誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著的和尚，奉觀音之命去西天取經(jīng)。孫悟空是一個(gè)英勇無(wú)畏、本領(lǐng)高超的`猴子，是唐僧的大徒弟。唐僧的二徒弟是豬八戒，它是一個(gè)貪財(cái)好色、好吃懶做、但充滿(mǎn)正義的豬。沙和尚是唐僧的三徒弟，他是一個(gè)吃苦耐勞、忠實(shí)、善良的角色。在這里，也不能忘了白龍馬，它可是馱著唐僧，走過(guò)了千山萬(wàn)水的角色啊。

《西游記》這本書(shū)主要講述了唐僧以及他的三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的一路上歷盡艱險(xiǎn)，降妖除魔歷經(jīng)九九八十一難，才取得的真經(jīng)，修成了正果的故事。

我最佩服的人物是孫悟空。它是個(gè)勇敢、機(jī)智的猴子，在唐僧的四個(gè)徒弟中（包括白龍馬在內(nèi)），孫悟空的本領(lǐng)是最高的。在《三打白骨精》這個(gè)故事中，孫悟空的火眼金睛一眼就看穿了妖怪的底細(xì)，打死了妖怪。可是豬八戒卻硬是說(shuō)這些把戲是孫悟空變的，它打死了人，一心向佛的唐僧聽(tīng)了，糊里糊涂地就相信了，就把孫悟空給趕走了，但是后來(lái)，唐僧遇到了危難，還是孫悟空出手相救的。

悟空叫它去探路時(shí)，好吃懶做的它就躲在草叢里睡覺(jué)，害得唐僧師徒們到處找，給他們添麻煩。

雖然他們的性格大相徑庭，但是他們?nèi)ノ魈斓臎Q心一刻都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，這種堅(jiān)持不懈的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

看了我的感受，你是不是也想了解他們？你是不是也想讀一讀他們斬妖除魔的故事？那就來(lái)讀《西游記》吧。

中國(guó)名著的讀后感【篇5】

《西游記》是四大名著之一，它充滿(mǎn)了離奇的色彩，向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔小說(shuō)。每每讀到《西游記》，我就會(huì)沉迷于其中。

《西游記》主要講了師徒四人一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖除魔，取得了真經(jīng)的故事。其中唐僧可是最主要的人物，如果他不在，就沒(méi)有取經(jīng)的故事了。在取經(jīng)路上，無(wú)論有什么困難，他都克服了，只堅(jiān)持自己的目標(biāo)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。孫悟空的本領(lǐng)可大了，他天不怕地不怕，最主要的是他每一次都可以把大伙兒救出來(lái)，在面對(duì)妖怪時(shí)，他不會(huì)打退堂鼓，橫掃一切妖怪。我想到了我上臺(tái)表演那次，我心里害怕的不得了，像有一只小兔在我心里亂蹦亂碰，那時(shí)我想打退堂鼓，可是聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，我重新調(diào)整狀態(tài)，順利完成了表演。我想這就是孫悟空的那種勇敢的精神吧。dsbj1.COm

豬八戒好好吃、好玩，他身上有不少普通人的缺點(diǎn)，可是取經(jīng)路也不能少了他，有時(shí)還能起到非常大的作用呢。

最后最忠厚的一定是沙僧，他在書(shū)中沒(méi)有什么特點(diǎn)，這讓我想起了普普通通的農(nóng)民伯伯，他們也總是默默奉獻(xiàn)給我們帶來(lái)糧食。

中國(guó)名著的讀后感【篇6】

在漫長(zhǎng)的暑假中，我初讀了四大名著之一《水滸傳》。它通過(guò)各種藝術(shù)手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認(rèn)識(shí)了在梁山聚義的一百零八名好漢。

在梁山聚義的一百零八名好漢都是被-迫走上起義道路，這種逼迫來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面：一是不甘忍受惡勢(shì)力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊(duì)伍。這部小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)朝廷的迂腐，想必作者在寫(xiě)《水滸傳》時(shí)心中充滿(mǎn)悲憤，表達(dá)了他對(duì)朝廷的不滿(mǎn)，才能把水滸人物刻畫(huà)得如此生動(dòng)，心理活動(dòng)描寫(xiě)得如此詳細(xì)，環(huán)境渲染得令人覺(jué)得身臨其境吧!

我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：你詐死，灑家慢慢和你理會(huì)。一面大踏步地走了。假若把魯智深換成我，我一定會(huì)傻站在原地，任別人把自己抓走的。

我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場(chǎng)，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來(lái)打探消息的石秀大叫一聲：梁山泊好漢全伙在此。從樓上跳下來(lái)獨(dú)自劫法常而我就沒(méi)有這種敢作敢為的精神。有一年我過(guò)生日，請(qǐng)了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地?fù)u搖頭，心想：當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。

我還喜歡宋江。宋江在潯陽(yáng)樓喝酒，說(shuō)醉話以及在墻上題反詩(shī)，表現(xiàn)了他滿(mǎn)腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來(lái)吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中，他才能寫(xiě)出如此大膽的詩(shī)。

讀了這本書(shū)，我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐朽的一面。《水滸傳》的確是一本耐人尋味的書(shū)。