小圣施威降大圣讀后感。

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)。正是因?yàn)樽髡邔懗鋈绱司实淖髌罚覀儾趴梢詫懗鲆黄玫淖髌罚x后感包含著書里精湛的思想。或許你之前寫過(guò)作品的讀后感吧！有請(qǐng)閱讀讀書筆記吧為你編輯的小圣施威降大圣讀后感范文，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

小圣施威降大圣讀后感范文(篇1)

《小圣施威降大圣》是古典名著《西游記》的一個(gè)節(jié)選，主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。

以其天馬行空的想象世界，吸引了無(wú)數(shù)青少年。在這些故事里面，作者用生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔口語(yǔ)化的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)人物的性格。對(duì)于動(dòng)作的描寫也是非常細(xì)致到位。例如說(shuō)，在《小圣施威降大圣》中，描寫孫猴子與二郎神之間的對(duì)打的過(guò)程。

在小說(shuō)中，作者列舉了孫悟空變成麻雀、魚兒、蛇、廟，又寫了二郎神變成餓鷹、魚鷹等與孫猴子打斗。這個(gè)“變”的細(xì)節(jié)，表達(dá)了作者的細(xì)節(jié)描寫的功底以及達(dá)成的藝術(shù)效果。

借助神話人物抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和改變現(xiàn)實(shí)的愿望，折射出作者渴望建立“君賢神明”的王道之國(guó)的政治理想;小說(shuō)借助唐僧師徒在取經(jīng)路上經(jīng)歷的八十一難折射出人間現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種情況。

小說(shuō)想象大膽，構(gòu)思新奇，在人物塑造上采用人、神、獸三位一體的塑造方法，創(chuàng)造出孫悟空、豬八戒等不朽的藝術(shù)形象;全書組織嚴(yán)密，繁而不亂，語(yǔ)言活潑生動(dòng)且?jiàn)A雜方言俗語(yǔ)，作文富于生活氣息，主題上沖淡了故事原有的宗教色彩，大大豐富了作品的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，具有民主傾向和時(shí)代特點(diǎn);作品諷刺幽默，呈現(xiàn)出不同于以往取經(jīng)故事的獨(dú)特風(fēng)格。《西游記》的出現(xiàn)，開(kāi)辟了神魔長(zhǎng)篇章回小說(shuō)的新門類，書中將善意的嘲笑、辛辣的諷刺、嚴(yán)肅的批判巧妙結(jié)合，直接影響了后世諷刺小說(shuō)的發(fā)展。

小圣施威降大圣讀后感范文(篇2)

卻說(shuō)小圣二郎，即喚梅山六兄弟——乃康、張、姚、李四太尉，郭申、直健二將軍——聚集殿前道：“適才玉帝調(diào)遣我等往花果山收降妖猴，同去去來(lái)。”眾兄弟俱忻然愿往。即(原作“郎”)點(diǎn)本部神兵，駕鷹牽犬，踏弩張弓，縱狂風(fēng)，霎時(shí)過(guò)了東洋大海，徑至花果山。見(jiàn)那天羅地網(wǎng)，密密層層，不能前進(jìn)。因叫道：“吾乃二郎顯圣真君，蒙玉帝調(diào)來(lái)擒拿妖猴者，快開(kāi)營(yíng)門。”一時(shí)，各神層層傳入。四大天王就同李天王同出轅門迎接。相見(jiàn)畢，問(wèn)及勝敗之事，天王將上項(xiàng)備陳一遍。真君笑道：“小圣來(lái)此，必須妖猴賭賽。列公將天羅地網(wǎng)重重密布，只請(qǐng)托塔天王與我使個(gè)照妖鏡，住立空中。恐他一時(shí)敗陣，逃走他方，切須與我照耀明白。”

真君領(lǐng)著四太尉、二將軍，連本身七兄弟，出營(yíng)挑戰(zhàn)，直到水簾洞外。見(jiàn)那一群猴，齊齊整整，排作個(gè)蟠龍陣勢(shì);中軍里，有一竿旗，上書“齊天大圣”四字。真君道：“那潑妖怎么稱得起齊天之職?”那小猴見(jiàn)了真君，急報(bào)猴王。大圣即掣金箍棒，身穿黃金甲，足登步云履，按一按紫金冠，騰出營(yíng)門，睜睛觀看，那真君的相貌，果是清奇。

小圣施威降大圣讀后感范文(篇3)

《小圣施威降大圣》是篇妙趣橫生的小說(shuō)，小說(shuō)的情節(jié)曲折生動(dòng)，本課所描述的打斗經(jīng)過(guò)，緊張中透著詼諧。從小圣施威降大圣 這個(gè)題目中，可以讀出小圣施威想要降服大圣；《西游記》中大圣有72變，小圣有73變，本文就抓住一個(gè)變字，大圣小圣賭變化、弄神通。在神威之變、地點(diǎn)之變、稱呼之變、心理之變中，人物形象呼之欲出，可謂是精妙絕倫！這其中，小說(shuō)語(yǔ)言是體會(huì)人物心理變化的抓手。

舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)大圣變?yōu)槁槿羔斣跇渖现畷r(shí)小圣變做一只餓鷹。收撇卸搖四個(gè)動(dòng)詞，足以看出小圣變化之有條不紊、從容淡定，與孫悟空賭變化，感覺(jué)是小事一樁。當(dāng)孫悟空居然徑直到灌江口，變做二郎神，并現(xiàn)出本相時(shí)二郎即舉三尖兩刃神鋒，劈臉就砍。之前的從容鎮(zhèn)定都不見(jiàn)了，惱羞成怒，恨不得一下子取了孫悟空的性命。而大圣被一齊率眾擋住，于是，大圣變做個(gè)麻雀兒， 捏、藏、變、飛、釘這一系列的動(dòng)作，展示了大圣的隨機(jī)應(yīng)變和神通廣大。而六兄弟前后尋覓不見(jiàn)大圣，慌慌張張的樣子，恰恰反襯了大圣的沉著、鎮(zhèn)定。當(dāng)大圣變做二郎神時(shí)竟然坐中間點(diǎn)查香火，多么地從容淡定；見(jiàn)真君撞進(jìn)門，悟空被迫現(xiàn)出本相道：郎君不消嚷，廟宇已姓孫了。此時(shí)的悟空還有心戲謔二郎神，可見(jiàn)其大圣風(fēng)范。透過(guò)語(yǔ)言，不難看出人物的心理也在經(jīng)歷著微妙的變化：小圣臨危受命，降服大圣，越戰(zhàn)越慌；大圣被迫迎戰(zhàn)，戲耍小圣，越戰(zhàn)越勇。

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2022讀后感推薦 天藍(lán)色的彼岸讀后感【薦】季度范文精選

書是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在讀過(guò)一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。作品讀后感究竟該如何寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“2022讀后感推薦 天藍(lán)色的彼岸讀后感【薦】季度范文精選”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

今天我開(kāi)始讀一本書《天藍(lán)色的彼岸》，讀到了第二篇《另一個(gè)世界》。

這本書主要講了一個(gè)小男孩――哈里的故事。哈里在馬路上被一輛卡車了，但是他的靈魂卻到了另一個(gè)世界――天堂。

他一個(gè)人在天堂孤孤單單，就想起了他的爸爸媽媽，姐姐，同學(xué)，小伙伴。原本有些不高興的事都想了起來(lái)。爸爸的嚴(yán)厲，媽媽的嘮叨，姐姐的使喚，同學(xué)的爭(zhēng)吵，伙伴的打鬧，原來(lái)的這些事現(xiàn)在都那么讓人懷念。他想向所有的人道歉和解釋，卻沒(méi)機(jī)會(huì)了，怎么辦呢？

我只讀到這兒了，明天我讀過(guò)書再告訴你們吧！

[讀后感推薦] 小英雄王二小的讀后感范文網(wǎng)頁(yè)版

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。在閱讀過(guò)一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，通過(guò)寫一篇作品讀后感來(lái)記錄自己的所思所悟正當(dāng)其時(shí)，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？小編幫大家整理了[讀后感推薦] 小英雄王二小的讀后感范文網(wǎng)頁(yè)版”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

今天媽媽給我推薦了一本愛(ài)國(guó)主義書《 小英雄王二小》，我老是聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)王二小，我就迫不及待的開(kāi)始看了。

一天清晨，王二小和幾個(gè)朋友在玩耍。突然聽(tīng)到了槍聲，一看，是鬼子。就立即告訴所有人躲進(jìn)了山洞里面，王二小眼看就來(lái)不及了就跑過(guò)去跟八路隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，你們?nèi)ド缴下穹业葧?huì)把鬼子引過(guò)來(lái)。話音剛落，鬼子就進(jìn)來(lái)了。王二小為了把鬼子引進(jìn)山上，就帶著鬼子在村子里轉(zhuǎn)圈，把鬼子們轉(zhuǎn)地昏頭轉(zhuǎn)向得。并把鬼子領(lǐng)進(jìn)了山上，不過(guò)自己壯烈犧牲了。村名們知道王小二為了自己犧牲了。

讀完了故事我發(fā)現(xiàn)我和王小二比起來(lái)是多么的渺小，我遇到困難的時(shí)候想退縮。我以后要向王小二學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)，勇敢面對(duì)，發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)！

[讀后感范文] 《小貝流浪記》讀后感怎么寫

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來(lái)豐富自己，閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫一篇關(guān)于作品的讀后感，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[讀后感范文] 《小貝流浪記》讀后感怎么寫》，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

這幾天，我讀了一本童話故事書，其中我最喜歡的一個(gè)故事是《小貝流浪記》。

這個(gè)故事講了一只貓媽媽生了兩只小貓咪，哥哥叫小寶，弟弟叫小貝。小寶身體很壯實(shí)，但小貝不但身體很弱，而且出生沒(méi)多久就被一個(gè)小男孩抓走了。小貝想方設(shè)法逃了出來(lái)，并一心想要找到媽媽，在草原上差點(diǎn)被大狼吃掉，還差點(diǎn)被老鷹抓走。為了填飽肚子，他學(xué)會(huì)了抓蚱蜢、田鼠和灰鼠。經(jīng)過(guò)秋天和冬天，小貝長(zhǎng)成了一只矯健的大貓，成為了森林的主人。一天，小貝被抓進(jìn)了城市，他趁人喂食的時(shí)候躥了出來(lái)，并救出一只瘦小的貓，沒(méi)想到那正是他的哥哥小寶！原來(lái)小貝丟了以后，媽媽很傷心，覺(jué)得只有一個(gè)孩子了，就什么事情都不讓小寶做，結(jié)果小寶不但沒(méi)長(zhǎng)大，還一點(diǎn)本領(lǐng)都沒(méi)學(xué)會(huì)，連耗子都害怕呢。一家團(tuán)聚后，貓媽媽總也想不明白，小貝到底吃了什么好東西，變得這么強(qiáng)壯了。其實(shí)小貝什么好東西都沒(méi)吃，是在草原和森林經(jīng)歷的困難鍛煉了他，讓他成長(zhǎng)。

我們千萬(wàn)不要像小寶那樣，整天讓媽媽幫他做事情，不學(xué)本領(lǐng)，而是要像小貝那樣，不斷克服困難，才能成為一個(gè)有用的人！

[讀后感范文] 小英雄雨來(lái)讀后感其三

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。在認(rèn)真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“[讀后感范文] 小英雄雨來(lái)讀后感其三”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

周末，我讀了《小英雄雨來(lái)》，被雨來(lái)的故事所深深打動(dòng)了。書中寫了12歲的雨來(lái)掩護(hù)解放軍和與鬼子斗志斗勇的故事，里面講了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

有一次，鬼子進(jìn)村，正好碰見(jiàn)雨來(lái)在放牛，要他領(lǐng)路。雨來(lái)一會(huì)兒把敵人領(lǐng)到田地里，一會(huì)兒又領(lǐng)到大路上，最后把他們領(lǐng)到一片假地雷陣，在這片假地雷陣?yán)铩Ｓ陙?lái)故意扯開(kāi)嗓子大喊一聲：“小心地雷呀！”一個(gè)鬼子正好踩到松軟的土地上，以為踏著地雷了，驚叫一聲，倒在地上。整個(gè)鬼子軍團(tuán)全都“忽啦啦”地閃到一邊，“嘰里咕嚕”趴下來(lái)，“哇哇”亂叫。趴了一會(huì)兒，不見(jiàn)雷響，才松了口氣站起來(lái)。很多鬼子，因?yàn)閯偛虐杨^埋進(jìn)土里，弄得滿臉沙土，只露著滾動(dòng)的小眼睛。鬼子們?nèi)伎s頭縮腦驚慌的樣子，仿佛嚇掉了魂。讀到這里，我哈哈大笑，感覺(jué)很解氣。

雨來(lái)的勇敢，深深地嵌在我的心里。我不由得想起了往事。那是一個(gè)下著雪的冬天，我無(wú)意間看見(jiàn)一幫比我大很多的人，在欺負(fù)一個(gè)小男孩，見(jiàn)到此景，我內(nèi)心立即充滿了氣憤，可是他們?nèi)颂嗔耍矣洲D(zhuǎn)念一想：反正不關(guān)我的事，如果我多管閑事，還可能會(huì)被他們打呢。我腦中浮現(xiàn)出被他們打的情景，不禁打了個(gè)哆嗦，趕緊裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)，大步大步的往前跑去，這時(shí)，在我腦中，什么樂(lè)于助人啊，什么拔刀相助啊，通通拋在腦后。就在這時(shí)，我遇到了一位五大三粗的叔叔，我急中生智，叫住了這位叔叔：“叔叔，前面有一群哥哥在打一位小弟弟，你過(guò)來(lái)幫忙制止他們一下。”叔叔聽(tīng)了，趕忙跑上前去。大喊一聲：“你們干什么？”那群人聽(tīng)了，趕緊把這位小弟弟放了，灰溜溜的逃走了。

我們要像雨來(lái)一樣，要勇敢，要機(jī)智。遇到困難不要退縮，而是迎難而進(jìn)。

[讀后感范文] 小蛙人游大海讀后感其一

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[讀后感范文] 小蛙人游大海讀后感其一”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

今天我把《小蛙人游大海》這本書看完了。“小蛙人”是一個(gè)十二歲的小男孩，因?yàn)闈撍浅：茫藗兘兴靶⊥苋恕薄?/p>

這本書上寫了非常多的魚。先說(shuō)海馬吧，一般的魚都是母魚生的，但是小海馬全是海馬爸爸生的。再說(shuō)牛魚吧。它的頭上有兩個(gè)角，非常像一頭牛，愛(ài)吃小魚的鯊魚、鯨魚......都害怕牛魚。

還有長(zhǎng)尾鯊，它會(huì)沖到魚群里面，然后用它的大尾巴把這些小魚全都拍死，再把它們一個(gè)一個(gè)地全部吃掉。如果它沒(méi)有尾巴，它就會(huì)餓死了。最后一個(gè)是劍魚，它的鼻子又尖又長(zhǎng)，它也會(huì)沖向魚群，把其他魚一個(gè)一個(gè)都刺傷，刺傷的魚不能游了，劍魚就把它們給吃了一干二凈。

我非常喜歡這本書，是它讓我知道更多的知識(shí)。

[薦]草蟲的村落讀后感精選

讀一本好書，會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加聰明，更加坦然。在讀了作者的作品后我被深深的感動(dòng)了。寫讀后感才能發(fā)揮每一本書的真正作用。在寫作品的讀后感時(shí)如何去結(jié)合實(shí)際呢？下面是讀書筆記吧精心收集整理，為你帶來(lái)的草蟲的村落讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

草蟲的村落讀后感 篇1

書，是人類進(jìn)步的階梯，書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書是白云，樸實(shí)純真、天真無(wú)邪，書更是推動(dòng)歷史物質(zhì)文明和精神文化的動(dòng)力。所以我酷愛(ài)讀書。

今天我又讀了《草蟲的村落》一文，作者郭楓，中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的著名詩(shī)人和散文家，出生于江蘇徐州。從20世紀(jì)50年代的《黃河的懷念》到60年代的《山》，再到80年代的,《我想念你，北方》，郭楓的作品表現(xiàn)出對(duì)古老的中華大地的深情懷念，對(duì)家鄉(xiāng)故土的深深情感。詩(shī)人葉笛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“郭楓是以堂吉訶德的熱情擁抱文學(xué)，以清教徒的信仰面對(duì)人生。”郭楓的作品風(fēng)格靈秀，創(chuàng)作的散文就像一首首懷鄉(xiāng)的樂(lè)曲，有著詩(shī)一般的美。在草蟲村落里面有黑甲蟲村民，有大街、小巷、有色彩斑斕的小圓蟲，還有龐然大物的蜥蜴……

讀了這篇課文后讓我感受到了作者對(duì)小生物，對(duì)大自然的濃濃喜愛(ài)之情。我也要像作者那樣，認(rèn)真細(xì)致的觀察生物、觀察大自然、親近大自然、熱愛(ài)大自然。讀《草蟲的村落》還讓我了解到了，熙熙攘攘的螞蟻村民，龐然大物的螞蚱，花色斑斕的西瓜蟲……這篇文章，作者運(yùn)用了擬人化、比喻的手法，如：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)少女，逗得多少蟲子駐足癡望。多好的比喻啊！又運(yùn)用了奇特的想象，如：甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣饎?dòng)著翅膀，優(yōu)美的音韻，像泉水一般流了出來(lái)。啊，想象多豐富！課文詞匯豐富，如：熙熙攘攘、花色斑斕、意味深長(zhǎng)、左沖右撞，駐足癡望、龐然大物、悠悠忽忽、行色匆匆。詞匯多豐富啊！讀書就有收獲，付出就有回報(bào)，讓你我走進(jìn)書香校園吧！

只有讀書才能成熟，只有讀書才能快樂(lè)，只有讀書才能走向成功的道路。

草蟲的村落讀后感 篇2

在匆忙的時(shí)間催促之下，我把《草蟲的村落。》這篇短文讀了兩遍，這篇區(qū)區(qū)幾百字的短文讓我仿佛身臨其境，仿佛看到了草蟲村民熙熙攘攘的往來(lái)；許多條街道和小徑；十幾個(gè)草蟲音樂(lè)家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注地演奏優(yōu)美的音韻；村民們推著比自己大兩三倍的食物歸來(lái)的景象。

這一派生機(jī)勃勃的景象，讓我心情舒暢、愉快，讓我不得不為大自然的神奇而感到非常歡愉、感嘆！而我又聯(lián)想到了現(xiàn)在的自然環(huán)境。

自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。而人類回報(bào)給美麗的大自然的又是什么？污染、火災(zāi)、水災(zāi)一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)。今年我縣境內(nèi)發(fā)生了特大火災(zāi)，給森林造成了毀滅性的打擊，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)也造成了一定的影響。而這一切的一切，不都是人類自己造成的嗎？如果人們不捕殺動(dòng)物，許多動(dòng)物也不至于絕種；如果人們不濫砍樹木，空氣也不會(huì)變的如此渾濁；如果人們少使用一些化學(xué)物品，環(huán)境的污染也不會(huì)變得一發(fā)不可收拾；如果人們多植一些樹，沙漠也不會(huì)肆虐成性。

春天本應(yīng)該是柔和的，是溫暖美麗的，但我的家鄉(xiāng)的春天卻都是沙塵暴。我是多么向往《草蟲的村落》里的大自然啊，那里的自然環(huán)境優(yōu)美，生物之間和諧相處。

乞求人們給大自然一點(diǎn)關(guān)愛(ài)吧！讓自然不再哭泣吧！我渴望美麗的自然。

草蟲的村落讀后感 篇3

《草蟲的村落》看到這個(gè)題目，有些奇怪吧？人們?cè)趺纯梢钥匆?jiàn)草蟲的村落，但作者就是運(yùn)用了豐富的聯(lián)想，寫出了草蟲居住的環(huán)境，生活方式，怎樣和朋友見(jiàn)面，等等。學(xué)完這篇文章讓我對(duì)蟲子們有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，讓我更加喜歡小生靈了。

想知道草蟲的生活嗎？請(qǐng)繼續(xù)往下看。

文章大致內(nèi)容是這樣的：作者追隨一只怕行的小蟲來(lái)到了草蟲的村落，看到互相寒暄的蟲子們，接著在森林邊緣的小丘上，看見(jiàn)一只黑甲蟲邁著大步走進(jìn)洞穴里，后來(lái)作者看到了一只披著俏麗彩衣的小圓蟲，它們逗得很多蟲子駐足癡望。

作者的目光被一群音樂(lè)演奏者吸引，它們散聚在兩棵大樹下面，把所有精力投入到了音樂(lè)中，甲蟲音樂(lè)家全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)，我也陶醉在這其中。作者還看見(jiàn)蟲子們行色匆匆地趕著路。有些蟲子在觀察氣象，有些蟲子在設(shè)計(jì)建筑，每個(gè)蟲子都有自己的工作，它們辛勤地勞動(dòng)著，友好相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還是值得我們學(xué)習(xí)。

從這篇文章中，我不僅增加了我對(duì)大自然的喜愛(ài)，更增加了我對(duì)小動(dòng)物，小生靈的喜愛(ài)。但千萬(wàn)不要破壞生態(tài)平衡，達(dá)爾文爺爺曾說(shuō)過(guò)：“物竟天擇，適者生存。”千萬(wàn)不要因?yàn)槟阆矚g哪種動(dòng)物，就去破壞生態(tài)法則，不然可能幫的是倒忙，記住了嗎？

草蟲的村落讀后感 篇4

《草蟲的村落》這篇課文描述了作者把自己當(dāng)作一只小黑甲蟲，在遐想中飛到了草蟲的快樂(lè)天地里，在這看似不起眼的草叢中，他驚喜地發(fā)現(xiàn)了村落中豐富多彩的生活情景，有似音樂(lè)家的振著翅膀，發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有似搬運(yùn)工的靠著自己的毅力和體力，努力地搬著大家的食物前行著，有似天文家的的氣象員，發(fā)出氣候信息，好讓掌握氣象變化的情況，還有這時(shí)，作者迷惑了，難道小蟲子的村落里還蘊(yùn)藏著這么多智慧和力量!

在我的下意識(shí)里，我總覺(jué)得小蟲子無(wú)非就是一些小不點(diǎn)兒，日常躲在草叢中，藏在黑暗里，沒(méi)有太多的人們喜歡它們，可是，當(dāng)我讀完這篇課文的時(shí)候，我和作者一樣，不僅對(duì)草蟲產(chǎn)生了喜愛(ài)之情，而且讓我感受到了他們團(tuán)結(jié)的力量是如此之大，他們的生活也象一個(gè)大家庭一樣快樂(lè)著、運(yùn)動(dòng)著、幸福著。

我沉浸在作者對(duì)大自然無(wú)限的向往和對(duì)小生靈的愛(ài)戀中，看那草蟲居住的洞穴，它和我們?nèi)祟惖纳钐斓貨](méi)有什么兩樣，有街道、有小巷，還有熙熙攘攘的村民生活在大好的陽(yáng)光下，它們不僅有著豐富的情感世界，還有靈性的聰明智慧，它們不但享受著家庭生活的溫暖，而且還在創(chuàng)造著大家庭的陽(yáng)光。那些小蟲，有大一點(diǎn)的，有小一點(diǎn)的，但是它們都團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同開(kāi)創(chuàng)著自己美好的家園，此時(shí)此刻，我想著，假如我是一只小甲蟲，我也一定會(huì)辛勤地工作學(xué)習(xí)，不欺負(fù)弱小，把得到的果實(shí)與大家共同享用。我又聯(lián)想到，我作為六五班的一名成員，我就要在學(xué)習(xí)上多努力，做好事上多付出，就像大家喊的口號(hào)一樣：六五六五，生龍活虎，為我們班取得優(yōu)異成績(jī)而刻苦學(xué)習(xí)!

一個(gè)小小的村落，一次奇妙的旅程，都將要結(jié)束，讓我們帶著一份幼稚，一份希望，把城市拋到腦后，跑到知識(shí)的田野里，去呼吸新鮮的空氣，吸收新穎的知識(shí)，這時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)，在每一個(gè)小甲蟲的翅膀上，都閃爍著特有的光輝!

蟲子，給人的印象總是不太好的。他們躲在陰暗的角落，或者路邊低矮的草叢里。沒(méi)有人會(huì)喜歡他們，我小的時(shí)候就有一些怕蟲子。而在假期里，跟隨者《草蟲的村落》這篇文章，在草蟲的世界里進(jìn)行了最有趣的一次旅行。

《草蟲的村落》這篇文章是作家郭風(fēng)寫的。文中，作者把自己想象成一只小蟲子，跟著其他蟲子進(jìn)入了奇妙的昆蟲王國(guó)后的所見(jiàn)所聞。剛看到這篇文章時(shí)，我就被作者生動(dòng)，形象的語(yǔ)言所吸引住了。在作者的筆下，細(xì)小的草莖變成了粗大的森林;一只小小的蟲子變成了游俠;草蟲的村落里還有許多大街小巷，每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂(lè)家，氣象員，工程師我按仿佛身臨其境，看到了那些真是有趣的畫面。

真是讓人意想不到。這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺校它們也會(huì)有著如此豐富的生活。作為生物界里的弱者，這些小小的蟲子們并沒(méi)有任人宰割。這些渺小的生命們井井有序的生活，也讓我們看到了自己身上的弱點(diǎn)。我們?nèi)祟愖鳛槭篱g萬(wàn)物的主宰，沒(méi)有盡到自己的義務(wù)，破壞生態(tài)品衡，還時(shí)常的怨天憂命。卻不如這些小小的蟲子，過(guò)著平凡快樂(lè)的生活，踏踏實(shí)實(shí)的工作，時(shí)刻堅(jiān)守著自己的崗位，不向生活與困難屈服。

這些小小的蟲子的確值得我們學(xué)習(xí)。我們以后也要像蟲子一樣有著頑強(qiáng)的生命力，不向困難屈服。

草蟲的村落讀后感 篇5

《草蟲的村落》這篇文章是作家郭風(fēng)寫的。文中，作者把自己想象成一只小蟲子，跟著其他蟲子進(jìn)入了奇妙的昆蟲王國(guó)后的所見(jiàn)所聞。剛看到這篇文章時(shí)，我就被作者生動(dòng)，形象的語(yǔ)言所吸引住了。在作者的筆下，細(xì)小的草莖變成了粗大的森林；一只小小的蟲子變成了游俠；草蟲的村落里還有許多大街小巷，每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂(lè)家，氣象員，工程師我按仿佛身臨其境，看到了那些真是有趣的畫面。

真是讓人意想不到。這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺校它們也會(huì)有著如此豐富的生活。作為生物界里的弱者，這些小小的蟲子們并沒(méi)有任人宰割。這些渺小的生命們井井有序的生活，也讓我們看到了自己身上的弱點(diǎn)。我們?nèi)祟愖鳛槭篱g萬(wàn)物的主宰，沒(méi)有盡到自己的義務(wù)，破壞生態(tài)品衡，還時(shí)常的怨天憂命。卻不如這些小小的蟲子，過(guò)著平凡快樂(lè)的生活，踏踏實(shí)實(shí)的工作，時(shí)刻堅(jiān)守著自己的崗位，不向生活與困難屈服。

這些小小的蟲子的確值得我們學(xué)習(xí)。我們以后也要像蟲子一樣有著頑強(qiáng)的生命力，不向困難屈服。

草蟲的村落讀后感 篇6

《草蟲的村落》是一篇布滿幻想的文章。作者想象自己進(jìn)入了甲蟲的村子，領(lǐng)略了屬于甲蟲們的糊口。

我以為，這篇課文有兩大亮點(diǎn)。一是作者想象的草蟲村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛(ài)多姿的甲蟲村民。這個(gè)村子分工公道，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人面前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于灌木森林中，使人浮想聯(lián)翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。不得不說(shuō)，固然這篇文章頂用了非常多的比喻和擬人，但作者運(yùn)用得非常巧妙，沒(méi)有讓人產(chǎn)生一種用濫的感覺(jué)，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂(lè)比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比喻和擬人，都非常生動(dòng)地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽(yáng)親吻西山，這字里行間無(wú)不透露出大天然的情與愛(ài)，無(wú)不揭示出作者心中對(duì)世間的那份秀麗美妙。

草蟲的村落讀后感 篇7

《草蟲的村落》是一篇充滿幻想的文章。作者想象自己進(jìn)入了甲蟲的村子，領(lǐng)略了屬于甲蟲們的生活。

我認(rèn)為，這篇課文有兩大亮點(diǎn)。一是作者想象的草蟲村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛(ài)多姿的甲蟲村民。這個(gè)村子分工合理，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人眼前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于灌木森林中，使人浮想聯(lián)翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。不得不說(shuō)，雖然這篇文章中用了非常多的比喻和擬人，但作者運(yùn)用得非常巧妙，沒(méi)有讓人產(chǎn)生一種用濫的感覺(jué)，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂(lè)比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比喻和擬人，都非常生動(dòng)地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽(yáng)親吻西山，這字里行間無(wú)不透露出大自然的情與愛(ài)，無(wú)不揭示出作者心中對(duì)世間的那份奇麗美妙。

草蟲的村落讀后感 篇8

草蟲給人的印象總是不太好的，它們總是躲在陰暗的角落里，沒(méi)有人會(huì)喜歡它們，像我就會(huì)怕一些蟲子。而在這個(gè)學(xué)期里，我隨著作家郭楓寫的《草蟲的村落》這篇文章，在小蟲子的村落里開(kāi)啟了一段奇異的旅程。

《草蟲的村落》這篇課文作者把自己想象成一只小甲蟲，跟著其他蟲子走進(jìn)了有趣的草蟲村落后的所見(jiàn)所聞。在這昆蟲看來(lái)是茂盛大森林的草叢中，作者驚訝的發(fā)現(xiàn)這些渺小的生命們井井有條的生活，各有各的職責(zé)：音樂(lè)家們振著翅膀，舉行著音樂(lè)會(huì);搬運(yùn)工靠著自己的身軀，奮力勞作著;氣象員預(yù)測(cè)天氣，知道明天適宜干什么……小蟲子的村落居然還蘊(yùn)藏著這么多智慧和力量!

這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺小，但它們也會(huì)有著如此豐富的生活。它們讓我看到了我們身上的缺點(diǎn)。人類作為地球的主人，卻沒(méi)有盡到自己的義務(wù)，還時(shí)常的抱怨命運(yùn)。小小的蟲子，安居樂(lè)業(yè)，不向生活與困難屈服。它們值得我們學(xué)習(xí)，我們以后也要像草蟲那樣有著頑強(qiáng)的生命力，不向困難屈服。

草蟲的村落讀后感 篇9

在匆忙的時(shí)間催促之下，我把《草蟲的村落。》這篇短文讀了兩遍，這篇區(qū)區(qū)幾百字的短文讓我仿佛身臨其境[注: 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個(gè)境地。]，仿佛看到了草蟲村民熙熙攘攘的往來(lái)；許多條街道和小徑；十幾個(gè)草蟲音樂(lè)家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注[注: 貫注：集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。]地演奏優(yōu)美的音韻；村民們推著比自己大兩三倍的食物歸來(lái)的景象。

這一派生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。]的景象，讓我心情舒暢、愉快，讓我不得不為大自然的神奇而感到非常歡愉、感嘆！而我又聯(lián)想到了現(xiàn)在的自然環(huán)境。

自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。而人類回報(bào)給美麗的大自然的又是什么？污染、火災(zāi)、水災(zāi)一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)[注: 指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)。形容來(lái)者很多，絡(luò)繹不絕。]。今年我縣境內(nèi)發(fā)生了特大火災(zāi)，給森林造成了毀滅性的打擊，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)也造成了一定的影響。而這一切的一切，不都是人類自己造成的嗎？如果人們不捕殺動(dòng)物，許多動(dòng)物也不至于絕種；如果人們不濫砍樹木，空氣也不會(huì)變的如此渾濁；如果人們少使用一些化學(xué)物品，環(huán)境的污染也不會(huì)變得一發(fā)不可收拾[注: 指事物敗壞到無(wú)法整頓或不可救藥的地步。]；如果人們多植一些樹，沙漠也不會(huì)肆虐成性。

春天本應(yīng)該是柔和的，是溫暖美麗的，但我的家鄉(xiāng)的春天卻都是沙塵暴。我是多么向往《草蟲的村落》里的大自然啊，那里的自然環(huán)境優(yōu)美，生物之間和諧相處。

乞求人們給大自然一點(diǎn)關(guān)愛(ài)吧！讓自然不再哭泣吧！我渴望美麗的自然。

草蟲的村落讀后感 篇10

前天，看到這篇文章，就被優(yōu)美的語(yǔ)言，奇妙的世界吸引了。

《草蟲的村落》里主要寫的是在大自然昆蟲王國(guó)里的許多事。讀完之后，心想：原來(lái)草蟲的村落是一片快樂(lè)的天地，奇異無(wú)比，連這些昆蟲也有它們的語(yǔ)言、感情、生活方式，令人感到甚至動(dòng)、植物的生命也和我們一樣光彩、可貴！

這篇課文是郭楓寫的。他借助了奇特的想象，生動(dòng)的描繪了游歷草蟲的村落全過(guò)程，字里行間流露出作者對(duì)大自然、對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。在作者筆下，細(xì)小的草變成粗大的森林；一只小小的蟲子變成了游俠；草蟲的村落里還有許多大街小巷，每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂(lè)家、氣象員、工程師我仿佛身臨其境，看到了那些匆匆忙忙的畫面。真想不到，這小小的蟲子它們也會(huì)有著如此豐富的生活。是啊！動(dòng)物同樣也有生命，也有

它們生的權(quán)利，人更是如此。但是，我們不能因?yàn)槲覀兪侨耍髟姿鼈兊纳S意傷害它們，破壞它們的家庭。要知道，它們同樣也有家庭、父母、兄弟姐妹。想想看，如果讓你家破人亡，你愿意嗎？所以，我們對(duì)任何生命，都不能無(wú)視。大自然同樣也贈(zèng)予我們?cè)S多，在這美麗的自然界里，生命是平等的。

所以，我想說(shuō)：在大自然里的一切生命，我們都應(yīng)該珍惜！讓生命成為永恒的話題。人與自然，與動(dòng)物，可以更好的生活，彼此和睦相處。

[薦]狼王夢(mèng)讀后感700字精選11篇

書籍隔絕了愚笨和鄙陋。作品便是一本給我們精神糧食的好書。深入理解文章的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章的中心思想，是寫好讀后感的基礎(chǔ)。作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？以下“狼王夢(mèng)讀后感”由欄目小編為大家收集整理，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

狼王夢(mèng)讀后感 篇1

《狼王夢(mèng)》這本書主要講了一匹叫紫嵐的母狼生下了三匹小公狼：黑仔、藍(lán)魂、雙毛和一匹小母狼媚媚。紫嵐不惜一切代價(jià)地要把這三匹公狼的其中一匹培育成奪王位的“超狼”。她一心想讓自己的狼兒奪王位，什么都不顧，但不幸的是三匹公狼全部不幸死去，可她并沒(méi)有灰心而是把希望寄托給兒女的下一代。最終為了保護(hù)自己的兒孫與金雕斗爭(zhēng)時(shí)死亡。我喜歡紫嵐，因?yàn)槲冶凰齻ゴ蠖鴱?qiáng)烈的母愛(ài)所感動(dòng)。

用我們的“人道”來(lái)說(shuō)“狼道”未免灰殘酷了。可是動(dòng)物也有感情，就算是狼也有感情。正如文中的主角紫嵐為了自已的兒女甚至不再尋找新的伴侶，在生命的最后為兒女 和“禽類之王”大金雕勇敢搏斗，與其玉石俱焚，展現(xiàn)了無(wú)私的母愛(ài)。

讀著《狼王夢(mèng)》我不禁想到了一個(gè)感人的故事。在“5.12”大地震中，搜救隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)了一位穿紅衣的母親，她躬著身子跪在殘?jiān)珨啾陂g，頭上、背上都堆滿了石頭。這位母親已停止呼吸，但她雙手卻緊緊地把自己幾個(gè)月大的嬰兒抱在懷里。她手上還握著一部手機(jī)。一個(gè)搜救隊(duì)員把嬰兒抱了過(guò)來(lái)，另一位搜救隊(duì)員本想把尸體放平，可尸體已經(jīng)僵硬，躬著的身體已經(jīng)成了舍己救子的誓言。

搜救隊(duì)員們打開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)了一條短信，信里寫著這位偉大的母親寫給兒子的信：“親愛(ài)的孩子，如果你能活著，一定要記住：我愛(ài)你！”

《狼王夢(mèng)》讓我真正地發(fā)現(xiàn)了狼不是兇猛無(wú)情的動(dòng)物。

狼王夢(mèng)讀后感 篇2

紫嵐，一個(gè)多么美麗的名字。她曾經(jīng)和她的名字一樣美麗，身上的狼毛黑的發(fā)紫，是那種罕見(jiàn)的深紫色，腹部卻毛色純白，她體態(tài)輕盈，奔跑起來(lái)就像一片飄飛的紫色霧嵐。可如今怎么變得這樣又老又跛又丑了呢？原來(lái)，她是為了將自己和優(yōu)秀大公狼黑桑的孩子培養(yǎng)成一代狼王，因操心，為孩子們篡位做準(zhǔn)備而變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子的。

紫嵐是一匹特殊的母狼，她和人類一樣有理想――讓黑桑的后代變?yōu)槔峭酰褪菫橹硐攵钪模〉蜻\(yùn)一次次降臨到她的頭上，可她沒(méi)有放棄，而是使她的理想更加堅(jiān)定。如果我懂狼語(yǔ)，我會(huì)毫不猶豫地對(duì)紫嵐說(shuō)：“好樣的！你這種堅(jiān)定不移的信念，這種為了孩子而犧牲自己的精神，永遠(yuǎn)值得人類學(xué)習(xí)。同時(shí)我也為我們?nèi)祟惗械綉M愧。我讀第一遍《魂斷捕獸夾》時(shí)，我不理解你的行為，可我讀了三遍后，我也泣不成聲，我被你這強(qiáng)大的母愛(ài)感動(dòng)了。原來(lái)你知道大局已定，藍(lán)魂兒是肯定活不成了，你不愿讓卑鄙的獵人來(lái)侮辱狼那高貴的靈魂。就算死，也要讓藍(lán)魂兒死得有尊嚴(yán)。我知道，你咬斷藍(lán)魂兒那富有彈性的柔韌的喉管的一瞬間，你的內(nèi)心是及其痛苦的。我堅(jiān)信，藍(lán)魂兒在九泉之下會(huì)原諒你的。我支持你的做法。如果不是天災(zāi)，你的狼兒一定能成為頂天立地放入狼王，你所做的一切都是值得的！

紫嵐！好樣的！狼群會(huì)以你為榮，人類應(yīng)感到慚愧，我們會(huì)以你為榜樣！

狼王夢(mèng)讀后感 篇3

愛(ài)讀書是一種美德。書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是打開(kāi)智慧之窗的鑰匙；書，是一位益友。這天，我來(lái)給大家介紹一本書——《狼王夢(mèng)》。

這本書的作者是沈石溪。他1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。他創(chuàng)作了許多作品，如：《第七條獵狗》；《一只獵雕的遭遇》；《紅奶羊》等連續(xù)三屆獲中國(guó)協(xié)會(huì)兒同文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；《狼王夢(mèng)》獲第二屆全國(guó)優(yōu)秀讀物一等獎(jiǎng)……沈石溪現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)委會(huì)會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，上海閔行區(qū)文化廣播電視管理局社會(huì)文化科主任科員。

這本書主要寫了母狼紫嵐一向有一個(gè)夢(mèng)想，期望把自我的后代培育成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把期望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，他與金同歸于盡。這說(shuō)明了紫嵐這位偉大的母親寧可與金雕同歸于盡，也要保護(hù)好狼孫，使其成為狼王。

是呀！紫嵐具有了只有母親才有的毅力。可她，只是一只平庸的狼。說(shuō)明了紫嵐為了使她的狼崽和狼孫們成為一只狼王，竟不惜一切代價(jià)地放下一切。就說(shuō)媚媚吧，紫嵐為了使媚媚的孩子當(dāng)上狼王為了消除狼崽們生存的障礙，本來(lái)是讓老雕飛下來(lái)，再殺了他。不料，狡猾的老雕竟不上當(dāng)，寧可與紫嵐同歸于盡，也不肯退讓一步。這一系列做法，說(shuō)明紫嵐是一只具有巨大母愛(ài)和為了實(shí)現(xiàn)大公狼黑桑的遺愿而付出一切的狼。

是呀！《狼王夢(mèng)》這本書不僅僅深受別人的喜愛(ài)，還引人入勝。讀書，能夠使人開(kāi)闊視野；讀書，使人思維活躍；讀書，使人聰穎智慧！

狼王夢(mèng)讀后感 篇4

說(shuō)到《狼王夢(mèng)》，我想大家應(yīng)該都比較熟悉，這是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的代表作，曾經(jīng)兩次獲得全國(guó)少兒優(yōu)秀圖書一等獎(jiǎng)。今天我一口氣把這本書讀完了。

在一個(gè)陰森的夜晚，一只叫紫嵐的母狼懷孕了，而且快要分娩了。它的肚子很餓，卻找不到食物，只能冒險(xiǎn)到一個(gè)養(yǎng)鹿場(chǎng)去捕食，雖然獵狗很兇猛，但紫嵐用狼的智慧捕了一頭小鹿。在與獵狗廝殺搏斗中，紫嵐艱難的生下了五只小狼崽。黑桑是紫嵐的丈夫。黑桑的愿望是當(dāng)狼王，因?yàn)檫@個(gè)，黑桑死不瞑目，紫嵐把全部愿望都寄托在孩子們身上，可是因?yàn)榉N種原因，它的第一個(gè)孩子出生時(shí)夭折了，第二只被大雕叼走了，第三個(gè)孩子被捕獸夾夾住了，它認(rèn)為瘸了腿是當(dāng)不上狼王的，狠下心把它咬死了。第三只從小在哥哥的陰影下長(zhǎng)大，內(nèi)心深處很懦弱，膽小，盡管紫嵐用種種手段刺激它的膽量，但它還是因?yàn)樾睦锏脑蛩涝诶峭鯄?mèng)最后關(guān)頭。只剩下一個(gè)女兒，她又想讓外孫子當(dāng)狼王，最后為了保護(hù)孫子的將來(lái)和大雕同歸于盡。

書中多次出現(xiàn)的“狼道”是作者描寫的重點(diǎn)。母狼紫嵐，在必要時(shí)，可以吃掉自己的狼兒；或者為了不讓孩子受獵人們的折磨和屈辱，維護(hù)“狼道”的尊嚴(yán)，可以一口咬斷孩子的喉管，無(wú)論如何也要留全尸；甚至眼睜睜地看著愛(ài)子在搏斗撕殺中受傷、死去，被饑餓的狼群咬成碎片，也不伸出援手。狼兒們長(zhǎng)大后，不必像我們?nèi)祟愓f(shuō)的“禮道”、“孝道”等來(lái)回報(bào)父母，反而要奴役它們，甚至可以殺掉他們。因?yàn)閾?jù)“狼道”來(lái)說(shuō)，敢于咬死父母的狼才可以成為頂天立地的狼王。

在我們的生活中也有這樣的例子：比如現(xiàn)在的中國(guó)家長(zhǎng)往往為了自己的夢(mèng)想，給孩子設(shè)定目標(biāo)。自己曾經(jīng)夢(mèng)想成為音樂(lè)家，就讓孩子學(xué)鋼琴；自己夢(mèng)想成為畫家，就讓孩子學(xué)畫畫……自己的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，讓孩子替自己實(shí)現(xiàn)。

狼王夢(mèng)讀后感 篇5

品味一杯茶，感受時(shí)光的沉淀與升華。品味一杯咖啡，感受世間的苦澀。那么，品味一本書，又是怎樣的感受呢?

今天，我向大家推薦一本書。這本書是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的一本激情動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》。

這本書主要講述了尕瑪爾草原上一匹名叫紫嵐的母狼如何訓(xùn)練它的狼孩成為狼王的故事!紫嵐是因?yàn)樗砩系睦敲诘陌l(fā)紫，是那種罕見(jiàn)的深紫色，腹部卻毛色純白，它體態(tài)輕盈，奔跑起來(lái)就像一片飄飛的紫色霧嵐。這匹很美的母狼是為繼承它伴侶黑桑的遺愿。對(duì)生下來(lái)的小狼崽成為狼王寄予很大的期望。狼雖然是兇殘的食肉獸，卻也有著強(qiáng)烈的母愛(ài)!要訓(xùn)練出一個(gè)狼王出來(lái)并不容易。紫嵐生育了五只狼崽卻死了四只。結(jié)果只剩下它的女兒媚媚當(dāng)上了狼王完成了黑桑的遺愿。

這本書讓我懂得了狼的世界雖和人不同但無(wú)論如何‘望子成龍’這個(gè)定律人和動(dòng)物是一樣的想法。人間有真情，狼間也有真愛(ài)。動(dòng)物的心和人都一樣的無(wú)疑為了生活。人為何直立行走?因?yàn)槿艘妗＠菫槭裁匆M(jìn)化得兇猛?因?yàn)槔且惨妗?/p>

小朋友們，你們也可以走進(jìn)狼王夢(mèng)去尋找我們對(duì)陌生世界的好奇心，去更深入了解狼群的生活。

狼王夢(mèng)讀后感 篇6

最近我看了一本關(guān)于狼的小說(shuō)，書名叫作《狼王夢(mèng)》，它會(huì)讓你對(duì)狼有一種新的認(rèn)識(shí)。

這篇文章主要講了黑桑、雙毛等公狼為了去爭(zhēng)奪狼王的寶位，都付出了血的代價(jià)，還有一些狼在進(jìn)行爭(zhēng)奪狼位的過(guò)程中因?yàn)楦鞣N愿因而不幸失去了寶貴的生命……。雖然它們艱苦的訓(xùn)練，付出了血的代價(jià)，但它們中間沒(méi)有一個(gè)人登上狼王的寶位。

讀了這本書后，我覺(jué)得狼是有感情的，不像人們眼里的狼那樣兇狠、殘暴和冷血。狼的執(zhí)著、拼搏，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想全力以赴的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

在我們的生活中，要像狼那樣給自己制定一個(gè)目標(biāo)。為了目標(biāo)要堅(jiān)持不懈地去努力，其中有可能會(huì)碰到很多挫折和困難。要咬緊牙關(guān)、克服困難、勇往直前。但是很多情況下，不是付出了就能得到相應(yīng)的回報(bào)。就像我的跑步一樣，二三年級(jí)時(shí)由于我的協(xié)調(diào)性差，老是不及格。媽媽和爸爸就每天帶我去學(xué)校操場(chǎng)練習(xí)跑步。不管是能讓人滿頭大汗的夏天，還是能讓人整天睡在被子里的冬天。他們從起跑開(kāi)始教我手的擺動(dòng)和腳的步伐。他們非常耐心地教我。媽媽陪我跑，爸爸則來(lái)計(jì)時(shí)。我跑了一次、二次、三次……每次跑完時(shí)我都是累得氣喘喘吁吁，真想一下子睡在地上。經(jīng)過(guò)一年的努力，我的成績(jī)提高了很多，已經(jīng)10秒幾了，這個(gè)成績(jī)雖然及格了，但并沒(méi)有優(yōu)秀。所以，我相信只要付出更多的汗水，就一定能優(yōu)秀。

最后我明白了一個(gè)道理：努力并不代表成功，但不努力肯定就不會(huì)成功。

狼王夢(mèng)讀后感 篇7

書中，紫嵐的次子藍(lán)魂兒被捕獸夾夾住，脫不了身。疼痛困擾著藍(lán)魂兒。更巨大的心疼也打擊著紫嵐，她絞盡腦汁也無(wú)法將藍(lán)魂兒救出。紫嵐心疼不已，她的心里起了爭(zhēng)執(zhí)：是要棄他而去還是陪他一起留下來(lái)，她頭疼欲裂。終于，她痛下決心，為了守護(hù)藍(lán)魂兒的尊嚴(yán)，為了不讓獵狗玷污藍(lán)魂兒的靈魂，她一口將藍(lán)魂兒咬死了！這是一份怎樣痛到骨髓的母愛(ài)！

由此，我也想起了自己的母親。她是個(gè)少言寡語(yǔ)的人，生活的負(fù)擔(dān)壓得她沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，但她對(duì)我的愛(ài)卻無(wú)微不至，記得有一次，在一個(gè)下著瓢潑大雨的晚上，天如傾盆，我淋著雨跑回家，于是那晚我發(fā)起了高燒。我躺上床上，全身燥熱，肚子更是痛得厲害。媽媽走過(guò)來(lái)焦急地說(shuō)：“看來(lái)咱們得去醫(yī)院了！”

外面風(fēng)雨交加，一個(gè)矮小的女孩趴在一個(gè)有些嬌弱的背上，那便是我和媽媽。我打著雨傘，媽媽穿著雨衣和雨鞋，艱難地背著我向前走。雨下得更大了，“嘩嘩”的響聲可以貫穿我的耳膜。媽媽依舊深一腳淺一腳地走著。而我，也愈發(fā)不舒服，頭昏腦漲。終于到了！媽媽笑了笑，顧不得自己早已被淋濕的身子，將我放下，去喊醫(yī)生。“39。8度，你發(fā)高燒了呀，幸好來(lái)得早。”從醫(yī)院回來(lái)，媽媽又馬不停蹄地給我燒開(kāi)水，喂我吃藥，見(jiàn)我睡安穩(wěn)了，才拖著疲憊的身子緩緩?fù)P室走去。

母狼對(duì)狼崽有濃濃的愛(ài)，深深的情，媽媽也是一樣，她就像一把牢不可破的保護(hù)傘，在我前進(jìn)的路上為我遮風(fēng)擋雨。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母愛(ài)無(wú)涯，愿風(fēng)雨路上，有你相依！

狼王夢(mèng)讀后感 篇8

最近，我拜讀完了著名動(dòng)物作家沈石溪的代表作——《狼王夢(mèng)》，深有感觸。

《狼王夢(mèng)》主要寫了母狼紫嵐為了能完成大公狼黑桑的遺愿——成為狼王，將希望寄托在狼兒身上。長(zhǎng)子黑仔在獨(dú)自出洞游玩時(shí)被金雕擒去，紫嵐的第一個(gè)希望破滅了；次子藍(lán)魂兒在一次集體狩獵時(shí)，落入獵人的捕獸夾，紫嵐的第二個(gè)希望破滅了；紫嵐為了培養(yǎng)第三個(gè)狼兒雙毛，從此跛了一條腿。就在雙毛即將登上狼王的寶座時(shí)，雙毛卻又恢復(fù)了往日自卑的心理。紫嵐只好將希望寄托在狼孫身上，為了狼孫以后的安危著想，紫嵐不惜一切與當(dāng)年擒走黑仔的金雕同歸于盡。

讀完后，我掩卷沉思，我認(rèn)為紫嵐的母愛(ài)是偉大的，尤其是在藍(lán)魂兒被夾于獵人冰冷的捕獸夾下時(shí)，紫嵐不忍心看著自己辛辛苦苦的勞動(dòng)心血就這樣白費(fèi)了，更不忍心看著自己親生的狼兒忍受如此的酷刑，便發(fā)瘋似的啃咬捕獸夾，直到狼牙脫落，鮮血直淌……紫嵐深知，如果寶貝被獵人活捉了，狗會(huì)無(wú)情地折磨藍(lán)魂兒，于是忍痛割愛(ài)，僅留給了獵人幾撮兒狼毛……人也不乏有這樣的愛(ài)，2008年5月12日的四川汶川大地震，有多少同胞的四肢被沉重的鋼筋水泥壓著，他們都丟芝麻撿西瓜——截肢，重新開(kāi)始生活，重新去尋找屬于自己的幸福。

其實(shí)，紫嵐也是很不容易的，身邊的伴侶沒(méi)有了，一條狼辛辛苦苦將四只狼崽拉扯大，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽。獵食時(shí)，紫嵐不但自己要吃飽，還要給四只狼崽帶回食物，這是談何容易的啊！紫嵐還要加倍警惕，以防走獸偷襲。我曾看過(guò)一部電視劇《親媽》，劇中主人公獨(dú)自一個(gè)人含辛茹苦把兩個(gè)兒子拉拉扯扯大，一天要做好幾份零工才能勉強(qiáng)供兩個(gè)兒子上學(xué)，伙食也是吃了上頓沒(méi)有下頓的。回想起母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)，誰(shuí)又能又說(shuō)母愛(ài)不是偉大的？

愛(ài)，是偉大的；愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，是沙漠中的一滴甘泉；愛(ài)，是冬日里的那一縷溫暖的陽(yáng)光。

狼王夢(mèng)讀后感 篇9

暑假里我讀了一本真正震撼到心靈的小說(shuō)——《狼王夢(mèng)》。

這是一本純動(dòng)物小說(shuō)，把狼的心理活動(dòng)寫的活靈活現(xiàn)，書中動(dòng)物世界中的母子之情直擊人類心靈的最深處。紫嵐是一匹母狼，她的丈夫在她生下孩子后去世了，紫嵐望子成龍，想把自己的孩子培養(yǎng)成一代狼王，她選中了基因較好的黑仔。所以紫嵐在孩子很小的時(shí)候就黑仔，把好的永遠(yuǎn)留給黑仔，卻在無(wú)形之中傷害了其他的孩子。

狼在哺乳期間的心里、會(huì)形成一輩子的性格，而紫嵐，卻并不注意正在哺乳期的其他孩子，所以在黑仔死后，哪怕她再怎么嘔心瀝血地培養(yǎng)他，也沒(méi)有用了。

其實(shí)生活中，就有很多不正確的教育方式，比如我媽媽吧，她開(kāi)了一家中介，每天要接觸太多人和事，經(jīng)常遇到一些不順心的事情，把工作上的壞心情帶到生活中。經(jīng)常是我好好的一個(gè)問(wèn)題，換來(lái)的沒(méi)好氣的的回答。比如今天下雨前，我自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句：要下雨了。沒(méi)想到媽媽居然陰陽(yáng)怪氣地回了一句：那又怎樣？你回家收衣服啊！

媽媽總是會(huì)讓我去做一些我不喜歡的事情，我當(dāng)然知道是為我好，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)越來(lái)越討厭束縛，越來(lái)越渴望自由。這幾天我自己的負(fù)能量也越來(lái)越多，甚至有些時(shí)候還會(huì)厭學(xué)，有時(shí)候也像媽媽一樣忍不住把壞情緒發(fā)泄在別人身上。

我覺(jué)得我的姑姑教育孩子就非常成功，雖然表妹才6歲。表妹上了很多補(bǔ)習(xí)班，跳舞、鋼琴、拼音、聲樂(lè)等等，但是這些都是她自己喜歡，自己想要學(xué)的東西，她要是不想學(xué)某一樣了，姑姑也不會(huì)逼她，而是給她一些建議，比如把鋼琴堅(jiān)持到最后什么的。

父母是偉大的，沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，只是某些家長(zhǎng)愛(ài)的方式有些不對(duì)，但是，我堅(jiān)信，只有認(rèn)真溝通，就沒(méi)有什么跨不過(guò)去的溝。

和父母好好相處吧！他們永遠(yuǎn)會(huì)敞開(kāi)懷抱地等著你的！

狼王夢(mèng)讀后感 篇10

暑假期間，我讀了著名作家沈石溪的一本小說(shuō)，名叫《狼王夢(mèng)》。讀完以后，給我留下了深刻的印象。

書中的主人公是一只母狼，名叫紫嵐，在一次與大白狗殊死拼搏的時(shí)候，艱難地產(chǎn)下了五匹狼崽兒，四雄一雌，其中有一只雄的被凍死了。為了完成愛(ài)人黑桑的遺愿，她想把老大黑仔培養(yǎng)狼王，可是有一次，一只金雕把黑仔抓走吃了。她只好讓老二藍(lán)魂來(lái)繼承狼王，可是災(zāi)難又不幸地降臨到藍(lán)魂的頭上，在一次覓食的時(shí)候，藍(lán)魂不小心被捕獸夾給夾住了，怎么也逃不脫，紫嵐不忍心看自己的孩子受苦，只好以最快的速度咬斷了藍(lán)魂的喉嚨，把他的尸體帶到了洞里。后來(lái)，老三也在與狼王洛戛爭(zhēng)搶王位的時(shí)候被咬死了。最后，為了能讓自己的狼孫繼承王位，保護(hù)狼孫的安全，紫嵐與金雕同歸于盡……

從這本書里，我感受到了母狼紫嵐偉大的母愛(ài)。在人類的字典里，狼是惡的代名詞，可是狼也有愛(ài)，狼天生的本性就是兇惡的，因?yàn)樵谧匀唤缋铮怯凶约旱纳娣▌t，正如每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳一樣，母狼必須讓自己的孩子變得強(qiáng)大起來(lái)，才能在弱肉強(qiáng)食的自然界里更好地生存。

我們不能只看到狼兇殘的一面，還要去體會(huì)他們的愛(ài)。由此，我還想到了父母對(duì)自己的愛(ài)，他們有時(shí)對(duì)我管教很嚴(yán)格，批評(píng)起來(lái)很嚴(yán)厲，我總會(huì)覺(jué)得很委屈，可是我漸漸就懂得了，父母是最愛(ài)自己的，也是最希望自己變得更好的！在他們的關(guān)愛(ài)和管教下，自己以后才會(huì)變得更優(yōu)秀！

讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上，用最優(yōu)異的成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)！

狼王夢(mèng)讀后感 篇11

寒假，我讀了一本書，書的名字叫《狼王夢(mèng)》。它里面的母狼“紫嵐”在冰天雪地里還能頑強(qiáng)的把四個(gè)孩子生下，真讓人震撼啊！只不過(guò)，她急功近利的“培養(yǎng)狼王計(jì)劃”，使她失去了她的三個(gè)孩子。

《狼王夢(mèng)》講了：母狼紫嵐為了完成公狼黑桑想當(dāng)狼王的遺愿，把自己的孩子一個(gè)又一個(gè)地推上了絕路。最終，她為了讓自己的孩子：母狼“媚媚”把自己的孫子生下，便與把“黑仔”叼走的金雕同歸于盡了。

當(dāng)我讀到“紫嵐溫柔地貼著藍(lán)魂兒，用狼舌和臉頰熱烈而又深情地?fù)崦{(lán)魂兒的厚實(shí)的胸脯，肌腱發(fā)達(dá)的前肢，肉感極強(qiáng)的唇吻……寶貝，媽媽絕不會(huì)丟下你不管的，媽媽會(huì)盡所能來(lái)幫助你的……藍(lán)魂兒閉起狼眼，似乎狼心安定，得到了慰藉……紫嵐的舌頭舔及藍(lán)魂兒的頸窩，狼牙觸碰到富有彈性的柔韌的喉管，里面有狼血在奔流，如潮似涌，充滿青春的活力，那是黑桑傳下來(lái)的血脈啊，它把全部母性的溫柔都凝聚在舌尖上，來(lái)回舔著藍(lán)魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥；藍(lán)魂兒被濃烈的母愛(ài)陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲；突然間，紫嵐一口咬斷了藍(lán)魂兒的喉管，動(dòng)作干凈利索迅如閃電快如疾風(fēng)，只聽(tīng)得咔嗒一聲脆響，藍(lán)魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚一聲栽倒在雪地里，氣絕身亡了。藍(lán)魂兒至死都不明白是怎么回事，臉色相當(dāng)平靜，嘴角還凝固著一絲笑紋，那是一種被母親撫愛(ài)時(shí)的幸福神態(tài)……藍(lán)魂兒死得毫無(wú)知覺(jué)，因此也就死得毫無(wú)痛苦”時(shí)，感動(dòng)無(wú)比，為了讓孩兒不再受到獵人與獵狗的欺凌與玩弄，寧可自己把自己花費(fèi)全部精力培養(yǎng)的“超狼”親手殺死！我們根本無(wú)法體會(huì)她既無(wú)奈又憤概的心情！真是“母愛(ài)如水”啊！

讀完了《狼王夢(mèng)》，我又想到了另外一件關(guān)于母愛(ài)的事情：在一場(chǎng)大地震中，一位母親為了讓孩子存活下來(lái)，便跪著，抱著孩子。搜救隊(duì)員從她手里緊緊握著的手機(jī)里，發(fā)現(xiàn)了一條短信。短信上寫著：“親愛(ài)的孩子，如果你能活著，一定要記住：我愛(ài)你！”這和紫嵐為了讓孩兒活下來(lái)而與大白狗搏斗極為相似！

《狼王夢(mèng)》，一場(chǎng)邪惡的夢(mèng)，一場(chǎng)悲劇夢(mèng)，一場(chǎng)關(guān)于母愛(ài)的夢(mèng)。

[薦]最佳路徑的讀后感500字精選

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“最佳路徑的讀后感”。

書是給人提供思考的材料，在讀過(guò)之后我們應(yīng)當(dāng)將思考寫成文，這就是讀后感。閱讀作品，可以讓人收獲無(wú)數(shù)的精神財(cái)富，通過(guò)自己對(duì)于作品的理解，我們可以把自己對(duì)于它的理解寫下來(lái)。寫作品的讀后感應(yīng)該從哪里出發(fā)？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是欄目小編整理的“最佳路徑的讀后感”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

最佳路徑的讀后感 篇1

讀了《最佳路徑》這篇閱讀，我知道了。有時(shí)，順其自然是最好的選擇。

世界建筑大師—格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園，經(jīng)過(guò)三年的精心施工，馬上就要對(duì)外開(kāi)放了，然而建筑學(xué)中最微不足道的的一點(diǎn)—路徑設(shè)計(jì)卻讓他大動(dòng)腦筋。他參加的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車帶他去地中海海濱。他想清理一下思緒。后來(lái)，一座無(wú)人葡萄園給了格羅培斯啟發(fā)。他叫施工部撒上草種，提前開(kāi)放。小草長(zhǎng)出來(lái)后，被人們踩出了許多小道。格羅培斯根據(jù)被踩出來(lái)的小道，設(shè)計(jì)了連接各個(gè)游樂(lè)場(chǎng)景的道路。后來(lái)，迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。

有一次，我在樓下打乒乓球。對(duì)手抓住我打高球的機(jī)會(huì)。一個(gè)抽球抽過(guò)來(lái)。我頓時(shí)慌了，在我毫無(wú)辦法時(shí)—我連接上個(gè)動(dòng)作，把球拍往前一擋，球就飛到他的胸前，他一慌張就把球拍往前扔。幸好我及時(shí)躲開(kāi)，不然我可就遭殃了。

在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，選擇順其自然，也許是最好的選擇。

最佳路徑的讀后感 篇2

今天我學(xué)了課文《最佳路徑》，格羅培斯的所作所為讓我深受啟發(fā)。

格羅培斯是一位世界建筑大師，他設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園要對(duì)外開(kāi)放了，可路徑還沒(méi)有設(shè)計(jì)好。一天他路過(guò)了一位老太太的葡萄園，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園。葡萄園的主人，也就是那位老太太想出了一個(gè)銷售葡萄的辦法，只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。格羅培斯發(fā)現(xiàn)到這位老太太的葡萄園來(lái)采摘葡萄的人還特別多，她的葡萄生意特別好。

回到住地，格羅培斯立刻叫人在樂(lè)園里撒下草種，準(zhǔn)備提前開(kāi)放公園。半年后，小草上被踩出了許多小道，它們有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，格羅培斯就叫人按照這些踩出的小路鋪設(shè)了人行道。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我覺(jué)得我們無(wú)論做什么事情，都要向格羅培斯學(xué)習(xí)，信任人們，讓人們選擇對(duì)自己最佳的方案；只有充分地信任和尊重別人，才能得到人們的尊重與信任、得到人們的認(rèn)可與支持。

最佳路徑的讀后感 篇3

“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。”魯迅先生的這句話正印證了《最佳路徑》這篇文章的道理。

《最佳路徑》這篇文章寫了世界建筑大師格羅培斯從一位年邁到無(wú)力料理葡萄園的園主身上獲得靈感，在設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園景區(qū)道路時(shí)，主張?zhí)崆伴_(kāi)放樂(lè)園，撒下草種，讓人們自由地在草地上踩出許多優(yōu)雅自然的小道，格羅培斯讓人按這些痕跡鋪設(shè)人行道，最終其路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為“世界最佳設(shè)計(jì)”的故事。故事告訴我們要學(xué)會(huì)尊重他人，相信他人，給人以自由與選擇的機(jī)會(huì)，其本身就是最佳選擇。在《孟子·離婁下》里有這樣一句話——“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”是呀，一個(gè)理解、尊敬別人的人，也會(huì)得到別人的理解和尊敬。尊

敬他人，不僅體現(xiàn)在言語(yǔ)的恭敬上，也體現(xiàn)在思考問(wèn)題時(shí)能夠多為別人著想，能夠聽(tīng)得進(jìn)別人的建議，給別人自由和選擇的機(jī)會(huì)。

在我們班級(jí)后面，整齊的擺著一箱一箱的礦泉水，礦泉水的旁邊放著一個(gè)精致的小罐子，罐子上寫著“如要喝水，請(qǐng)投一元”。每當(dāng)下課同學(xué)們都排著隊(duì)來(lái)取水，每個(gè)同學(xué)拿完水都不由自主的往罐子里投一元硬幣，從來(lái)不需要提醒。一個(gè)月過(guò)去了，罐子里的硬幣越來(lái)越多，班長(zhǎng)數(shù)數(shù)一共喝掉了58瓶水，罐子里的硬幣一共58枚，居然一分也不少。那里并沒(méi)有安裝監(jiān)控啊！是老師對(duì)我們的信任、是老師對(duì)我們的尊重，培養(yǎng)了我們誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。

依賴獲得最大效益，尊重創(chuàng)造美好境界。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

最佳路徑的讀后感 篇4

這學(xué)期，我們?cè)谟崂蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)了《最佳路徑》這篇課文。

這篇文章寫格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園要對(duì)外開(kāi)放了，但各景點(diǎn)的道路該怎樣設(shè)計(jì)還不知道。后來(lái)，在葡萄園主老太太那里受到啟發(fā)，老太太尊重別人，給人自由，任其選擇的做法讓大師打開(kāi)思路。于是他決定撒下土種，提前開(kāi)放，在半年中，游客們踩出了大道，小道，道路有寬有窄，格羅培斯讓施工部按踩出的道路鋪設(shè)人行道，這些道路優(yōu)雅自然，非常美麗。因此被選為最佳路徑。無(wú)論是葡萄園主，還是格羅培斯，他們的共同特點(diǎn)都是給人以自由，尊重他人，這一點(diǎn)，我非常贊同。

平時(shí)，爸爸媽媽給我自由，讓我自己安排時(shí)間，什么時(shí)候讀英語(yǔ)，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候練琴，什么時(shí)候休息。我做了時(shí)間的主人，非常開(kāi)心，成績(jī)也一直比較好，在學(xué)校里經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

讀完課文，我對(duì)”思緒“這個(gè)詞還沒(méi)怎么懂，通過(guò)查字典，終于知道了。

最佳路徑的讀后感 篇5

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《最佳路徑》。主人公是格羅培斯大師，文章講述了他是怎樣設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園的路徑的。

經(jīng)過(guò)格羅培斯大師的精心設(shè)計(jì)和施工部的建設(shè)，迪斯尼樂(lè)園馬上就要開(kāi)放了，可是各景點(diǎn)之間的道路還沒(méi)有具體的方案，施工部催大師趕快定稿。

正在參加慶典的格羅培斯接到電報(bào)，等慶典一結(jié)束，就飛速前往了地中海海濱，他想清理一下思緒，盡快定稿。

汽車在公路上奔馳著，格羅培斯發(fā)現(xiàn)這有很多葡萄園，園主們都向過(guò)往的車輛、行人吆喝，但很少有人停下來(lái)。

當(dāng)他們拐入一個(gè)山谷時(shí)，看到那兒有許多車。原來(lái)那是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園，只要在箱子里投入5法郎，就可以摘一籃葡萄。這是一個(gè)老太太的葡萄園，因?yàn)槟赀~而無(wú)力料理這個(gè)園子，就想出了這個(gè)辦法。起初好還怕不能賣出葡萄，誰(shuí)知總是好的葡萄先賣完。

老太太的這種給人自由、任其選擇的做法使大師深愛(ài)啟發(fā)，他馬上給施工部拍了封電報(bào)：撤下草種，提前開(kāi)放。

施工部在樂(lè)園撒了草種，沒(méi)多久，小草就長(zhǎng)出來(lái)了，在迪斯尼樂(lè)園提前開(kāi)放的半年里，草地被踩出一些有寬有窄、優(yōu)雅自然的小道，第二年，格羅培斯讓人按痕跡鋪了人行道。

1971年，迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。

讀了這篇文章，我知道了給人自由選擇的權(quán)力，提倡以人為本的思想，效果往往是很好的。

[薦]玩出了名堂讀后感悟600字5篇

完成文書工作是一件相當(dāng)燒腦的事情，網(wǎng)上范文常常解我們的不時(shí)之需，大家不妨多借鑒范文的整體架構(gòu)，我們可以優(yōu)先從哪里入手寫范文呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我們整理的“玩出了名堂讀后感悟”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

玩出了名堂讀后感悟 篇1

列文虎克發(fā)明了放大鏡和顯微鏡。放大鏡可以讓老人看見(jiàn)小小的文字。顯微鏡能讓我們看到肉眼看不見(jiàn)的小小細(xì)胞。列文虎克是在玩中不斷思考，解決問(wèn)題，發(fā)明了放大鏡和顯微鏡的。原來(lái)，玩里面也會(huì)有科學(xué)，也會(huì)有許多偉大的發(fā)現(xiàn)。

從今以后，我也要學(xué)列文虎克，做個(gè)有心人。生活中，處處有科學(xué)，只要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多奇妙的科學(xué)。

三年級(jí)語(yǔ)文玩出了名堂課文讀后感四：

媽媽幫我買了個(gè)變形金剛玩具，我好開(kāi)心哦。可等我拆開(kāi)一看，傻眼了，原來(lái)這玩具需要自己組裝的，這讓我有點(diǎn)為難，怎么裝啊。媽媽看我犯難的樣子說(shuō)：想玩么那就自己動(dòng)手裝吧。

我把零件一個(gè)個(gè)拿下，對(duì)著說(shuō)明書看了又看，可是總有幾個(gè)多出來(lái)的零件，不知裝哪好。于是，裝啊拆啊都搞了好幾次，還是沒(méi)能裝好，真想放棄算了，可媽媽說(shuō)過(guò)，如果裝不好下回就不買了，這我哪舍得，把我不服輸?shù)男愿裉舳毫似饋?lái)。如果裝不好我就不吃飯了。我又仔細(xì)看了說(shuō)明書，在我不懈努力下，一個(gè)完整的機(jī)器人做好了，我激動(dòng)的對(duì)媽媽說(shuō)：我裝好了。媽媽給了我一個(gè)自信的夸獎(jiǎng)，好樣的。我想，這樣的玩具既便宜又可以鍛煉我的動(dòng)手能力，不管有多難，只要我持之以恒，困難是難不倒我的。

瞧，我的動(dòng)手能力還不錯(cuò)吧。

三年級(jí)語(yǔ)文玩出了名堂課文讀后感五：

玩耍被人們認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但有些科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的，比如說(shuō)：荷蘭的科學(xué)家列文虎克，他喜歡玩鏡片，他的工作是看守大門，并定時(shí)去鐘樓敲鐘。這份工作相當(dāng)?shù)那彘e，他就一邊看門，一邊玩鏡片，有一次他想發(fā)：把兩片放大鏡放到一起會(huì)怎么樣呢?他就研究了起來(lái)，并做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。

從這里我知道了，不管做任何事情就是在玩耍的時(shí)候也一樣，只要勤動(dòng)腦去思考，動(dòng)手去做。不管玩什么都會(huì)玩出名堂。

三年級(jí)語(yǔ)文玩出了名堂課文讀后感六：

今天，老師又教了我們一片新的課文，題目叫做《玩出了名堂》。在教之前，我不禁想到：玩也能玩出名堂啊?

讀了課文，我才明白，列文虎克玩鏡片時(shí)突然想到：把兩片鏡片放在一起會(huì)怎么樣?一試，蚊子的腿看上去像兔子的腿，發(fā)現(xiàn)了微生物、發(fā)現(xiàn)了小人國(guó)、發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。真沒(méi)想到，一個(gè)看門、敲大鐘的人還能讓偉人千里迢迢前來(lái)拜訪。

這篇課文告訴我們：有了好奇心，再付諸于行動(dòng)，就會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)再開(kāi)動(dòng)一下腦筋，多想想為什么?該怎么做?說(shuō)不定就能取得更大的成就。這樣，即使再平凡的人也會(huì)變得非常偉大。

玩出了名堂讀后感悟 篇2

三年級(jí)語(yǔ)文課文玩出了名堂課文讀后感一：

玩耍經(jīng)常被人們誤以為是消磨時(shí)間的行為。實(shí)在很多偉大的發(fā)明就是從玩耍中產(chǎn)生的。

就像荷蘭的列文虎，他在望大門的時(shí)候常常玩鏡片。他把厚厚的玻璃的周圍磨薄，做成了放大鏡，用來(lái)望細(xì)微的東西或者讀字小的書籍。

后來(lái)列文虎經(jīng)由仔細(xì)琢磨，終于有了一個(gè)偉大的發(fā)明--顯微鏡。顯微鏡可以觀察我們平時(shí)望不見(jiàn)的世界，那是小人國(guó)那里的居民比地球上的居民多得多。

因此我們不管做什么事情，只要當(dāng)真地往探索往發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有意想不到的收成。玩也是一樣，只要你當(dāng)真往探索往發(fā)現(xiàn)，你會(huì)知道它不僅會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚疑。

三年級(jí)語(yǔ)文玩出了名堂課文讀后感二：

今天我讀了《玩出了名堂》。這

玩出了名堂讀后感悟 篇3

今天，老師講了《玩出了名堂》的一篇課文，課文中講了列文虎克在玩放大鏡的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了微生物，他非常驚奇，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝藗冞€不知道這是什么東西，于是他給這此新發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的名字微生物。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我感到十分驚訝，一個(gè)看大門的人，如此普通，卻有這么強(qiáng)的好奇心和動(dòng)手能力，讓我對(duì)列文虎克產(chǎn)生了敬佩。在文中，列文虎克把一片鏡片固定，另一鏡片可以隨意調(diào)節(jié)， 這樣的就做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的顯微鏡。他用顯微鏡分別察看了水和牙齒，發(fā)現(xiàn)了不同的微生物。他的這一重大發(fā)現(xiàn)震驚了全世世界，就連俄國(guó)沙皇和英國(guó)女王都來(lái)用列文虎克的玩具里看這些新發(fā)現(xiàn)的微生物。

列文虎克這種愛(ài)思考和愛(ài)試驗(yàn)的精神，非常值得我們這習(xí)。

從這里我知道了，不管做任何事情就是在玩耍的時(shí)候也一樣，只要勤動(dòng)腦去思考，動(dòng)手去做。不管玩什么都會(huì)玩出名堂。

玩出了名堂讀后感悟 篇4

玩出了名堂課文讀后感四：

今天我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文第十八課《玩出了名堂》。玩耍常常是被大人認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但列文虎克卻玩出了名堂。他喜歡在工作之余的時(shí)間玩鏡片，發(fā)明了放大鏡，他想：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢?不得了了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架顯微鏡，所以他最早發(fā)現(xiàn)微生物，有許多名人都來(lái)看他的玩具，并從玩具里欣賞另一個(gè)小人國(guó)。

我想我也特別喜歡玩小兵人和積木，但媽媽經(jīng)常不讓我玩那些玩具，我心里好憤怒啊。有一次我擺成了高樓，一次擺逆風(fēng)了秘密通道，還有一次擺成了雙層倉(cāng)庫(kù)，這就是我的名堂。

因此，我要對(duì)媽媽說(shuō)：我的童年只有一次，請(qǐng)不要打擾我。

玩出了名堂課文讀后感五：

今天，我讀了一篇課文《玩出了名堂》，讀后，我深受啟發(fā)。也明白了很多道理。

課文講荷蘭的列文虎克把厚玻璃做成放大境，用來(lái)看細(xì)微的東西。然后又在玩中把兩片放大鏡放在一起做成了顯微鏡。列文虎克玩放大鏡，玩出了名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)還聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇還千里迢迢前去拜訪他。

看過(guò)這篇文章我的心久久不能平靜，玩也能完成大名堂，經(jīng)過(guò)思考我也明白了，只要認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考，善于發(fā)現(xiàn)，刻苦鉆研，我也會(huì)能從玩玩出大名堂。

玩出了名堂讀后感悟 篇5

本文《《玩出了名堂》讀后感》由讀后感大全整理，僅供參考。

《玩出了名堂》讀后感

臨盤采油廠勝利十七中小學(xué)三年級(jí):孫奕彬

玩耍常常被人們誤認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為。其實(shí)許多偉大的發(fā)明就是從玩耍中產(chǎn)生的。

就像荷蘭的列文虎，他在看大門的時(shí)候經(jīng)常玩鏡片。他把厚厚的玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡，用來(lái)看細(xì)微的東西或者讀字小的書籍。

后來(lái)列文虎經(jīng)過(guò)仔細(xì)琢磨，終于有了一個(gè)偉大的發(fā)明--顯微鏡。顯微鏡可以觀察我們平時(shí)看不見(jiàn)的世界，那是小人國(guó)那里的居民比地球上的居民多得多。

因此我們不管做什么事情，只要認(rèn)真地去探索去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有意想不到的收獲。玩也是一樣，只要你認(rèn)真去探索去發(fā)現(xiàn)，你會(huì)知道它不僅會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚奇。

[讀后感范文] 王二小讀書心得范文

生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“[讀后感范文] 王二小讀書心得范文”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一位小英雄：王二小。他用生命告訴我們一個(gè)這樣的故事：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，1929年生于河北省淶源縣上莊村的王二小，是一名抗日兒童團(tuán)員。他住在八路軍的根據(jù)地，所以鬼子常來(lái)掃蕩，殺害了無(wú)數(shù)老百姓。他還常去山坡上放羊，順便給八路軍叔叔報(bào)信。1942年的一天，鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口迷了路，王二小看了，想去報(bào)信，不巧被敵人看見(jiàn)，就叫他帶路。王二小只好裝出很聽(tīng)話的樣子在前面引路。為了要讓八路軍叔叔知道鬼子來(lái)了，他千方面計(jì)的去拖住鬼子的前進(jìn)腳步。終于王二小拖住鬼子，讓鬼子們?cè)谕ピ豪镒∫煌怼９碜佑X(jué)得肚子餓了，便殺了王二小的幾只羊，王二小心疼不已。深夜，王二小趁鬼子睡的正香時(shí)，他把身上的：“雞毛信”塞進(jìn)了羊毛里，然后把羊趕去八路軍叔叔那兒。八路軍接到信，便設(shè)下埋伏，等待敵人進(jìn)埋伏圈。

第二天清早，鬼子繼續(xù)走路，王二小把鬼子引進(jìn)了埋伏圈內(nèi)，突然四面八方響起了槍聲，敵人現(xiàn)在才知道上了當(dāng)，就氣急敗壞的用剌刀刺死了王二小。這時(shí)，八路軍叔叔從山上沖下來(lái)，把敵人消滅了......

我看到這里，眼睛濕了。這是一個(gè)多么感人的故事啊！王二小只是一個(gè)兒童團(tuán)員，可他卻為了保護(hù)八路軍，不惜一切付出生命的代價(jià)。這是需要多么頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神啊！

可是我們這些人，就說(shuō)我們小學(xué)生吧，升旗的時(shí)候，有的人懶懶散散，有的人滿不在乎，有的人還嬉皮笑臉……升國(guó)旗是一件很嚴(yán)肅的事情，我們面對(duì)用無(wú)數(shù)先烈的鮮血和生命換來(lái)的五星紅旗，應(yīng)該用尊敬和激動(dòng)的心情面對(duì)。

我們是21世紀(jì)的接班人，我們必須要好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大以后，成為祖國(guó)的有用人才。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

讀后感范本: 小英雄雨來(lái)讀后感季度范文精選

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀作者寫的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《讀后感范本: 小英雄雨來(lái)讀后感季度范文精選》，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

今天我閱讀了《小英雄雨來(lái)》這本書，覺(jué)得特別好，主人公是雨來(lái)，他是一個(gè)小機(jī)靈鬼，喜歡游泳、頑皮可愛(ài)、天真活潑，雨來(lái)的媽媽曾因?yàn)橛陙?lái)總是下水游泳，揚(yáng)言要打他，但是每當(dāng)雨來(lái)跑到河邊，扎到水里的時(shí)候，媽媽就只能干發(fā)愣，只有雨來(lái)在水中冒出他的頭頂時(shí)，他們兩個(gè)才會(huì)相視一笑。

雨來(lái)從小就特別愛(ài)國(guó)，老師發(fā)給他的課本，總是用珍貴的紅布包著，每當(dāng)沒(méi)有事情的時(shí)候，總是喜歡讀讀上面的課文。

雨來(lái)還有很多的好品質(zhì)，第一，他機(jī)智勇敢、聰明伶俐，在掩護(hù)李大叔的時(shí)候，雨來(lái)敢和敵人斗智斗勇，最后成功掩護(hù)李大叔。第二，他信守承諾、認(rèn)真負(fù)責(zé)。在站崗時(shí)一位叔叔交給他信的時(shí)候，他馬上送到收信人的位置，就算有再大的困難，也在所不辭。第三，他堅(jiān)貞不屈，不畏強(qiáng)敵。在被抓的時(shí)候，他不會(huì)被誘惑，更不會(huì)因?yàn)閿橙说膰?yán)刑拷打而泄露情報(bào)。這以上幾個(gè)方面都是值得我們學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。

這本書中，不僅有雨來(lái)這個(gè)角色，還有許許多多的人物，雨來(lái)的爸爸愛(ài)憎分明、善良勇敢，雨來(lái)的媽媽機(jī)智果斷、英勇無(wú)畏。八路軍杜紹英足智多謀、臨危不亂、嫉惡如仇、大義凜然。正是這些愛(ài)國(guó)人士的努力奮斗，才換取了今天我們美好的新中國(guó)。

我們生活在和平年代，我們生活幸福，現(xiàn)在不需要我們?nèi)?zhàn)斗，我要向雨來(lái)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

跳水讀后感范文600字匯編

讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明。閱讀作品后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多，寫讀后感切忌面面俱到。怎么寫關(guān)于作品的讀后感呢？下面的內(nèi)容是讀書筆記吧的編輯為大家整理的跳水讀后感范文，感謝您的參閱。

跳水讀后感范文【篇1】

最近，我們讀了一篇文章，名字叫跳水。主要內(nèi)容是：一天，風(fēng)平浪靜，一艘環(huán)游世界的帆船在返航往回行駛時(shí)，一只大猴子，在人群中鉆來(lái)鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。

船長(zhǎng)的才十一二歲的兒子，他顯然也笑得很開(kāi)心。突然，這只大猴子，跳到他的面前，摘下他的帽子，帶在自己的頭上，迅速的爬上了桅桿。

見(jiàn)此，水手們也哈哈大笑起來(lái)，只有這個(gè)孩子很尷尬，笑也不是，哭也不是。

于是，他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子，猴子也不示弱，爬上了桅桿的頂端。孩子爬了上去，拿到了他的帽子。就在這時(shí)，人群中有個(gè)人驚叫了一聲，孩子往下一看，兩條腿不由得發(fā)起了抖來(lái)。

這時(shí)候，他爸爸走了出來(lái)，叫他往海里跳，于是，二十多個(gè)水手趕緊下海去救他。

讀了這篇文章，我知道了，一個(gè)人不能沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼。

跳水讀后感范文【篇2】

讀跳水女皇的第一次有感

陳肖霞是中國(guó)第一代“跳水女皇”，讀了《“跳水女皇”的`第一次》后，我初次認(rèn)識(shí)了陳肖霞。

那天，陳肖霞來(lái)到跳水館報(bào)名，當(dāng)教練檢查過(guò)身體后，教練說(shuō)她不行，可她硬要去，教練就讓她從１０米高的跳板跳下去。雖然陳肖霞不會(huì)游泳，心里也很害怕，但她還是跳了下去。終于她進(jìn)了跳水隊(duì)。

陳肖霞是一個(gè)非常自信和勇敢的人，她不像有些人，遇到了一些困難后，就泄了氣，沒(méi)了勇氣，沒(méi)了自信。想想自己有時(shí)在學(xué)習(xí)中碰到一點(diǎn)困難也是這樣，是陳肖霞讓我懂得了，做每一件事都是對(duì)自己的考驗(yàn)，我們只要對(duì)自己充滿自信，勇敢面對(duì)，就一定能辦成。

陳肖霞進(jìn)入跳水隊(duì)后，由于家庭經(jīng)濟(jì)原因，在生活中遇到了困難，她寧可不吃中飯，忍著饑餓訓(xùn)練，也決不放棄跳水運(yùn)動(dòng)。最后終于走上了成功之路。當(dāng)我讀到這里我想到了自己，平時(shí)我總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一天要吃許多零食，現(xiàn)在想起來(lái)很慚愧。在文中的陳肖霞為了學(xué)好跳水，連午飯也不吃，而我？每天吃一大堆零食，還生在福中不知福，不吃零食就會(huì)大叫，媽媽幾次勸我，我才好一會(huì)兒，過(guò)不了多久，吃零食的習(xí)慣又卷土重來(lái)了。和陳肖霞相比，我正是太不懂事了。

陳肖霞的自信、勇敢，懂事永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

跳水讀后感范文【篇3】

雖說(shuō)我已經(jīng)不是第一次拜讀列夫·托爾斯泰的《跳水》一文了，可是每一次的閱讀總是給我留下不一樣的感受。

事情記敘了在一艘正在返航的環(huán)游世界的帆船上，那一天，天氣晴朗，人們的心情都很不錯(cuò)，尤其是一只猴子，鉆來(lái)鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。但機(jī)靈的猴子顯然知道人們?cè)谀撬?lè)，便更加放肆起來(lái)。猴子竄到船長(zhǎng)的兒子面前，拿了他的帽子，帶在自己的頭上，爬上了桅桿的第一根橫木，并試圖用爪子撕爛、用嘴咬爛小孩子的帽子。而小孩子在憤怒和沖動(dòng)的促使下，顯然是忘卻了恐懼和桅桿上的危險(xiǎn)，給猴子惹著爬上了桅桿的頂端去那帽子。但在桅桿的頂端卻害怕了，不敢移動(dòng)。這時(shí)候，他的父親——船長(zhǎng)，正要用槍打海鷗，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在桅桿上，便用槍逼著他，跳下了桅桿，墜入了大海，40秒鐘后被水手們救起了。

整個(gè)故事中，我覺(jué)得最形象滑稽得還要數(shù)猴子在船上都大家開(kāi)心的那一段，在這個(gè)自然段中將淘氣的猴子作為重點(diǎn)進(jìn)行了描寫，從段落的字里行間均可體會(huì)到猴子的那種淘氣，然后由淘氣轉(zhuǎn)為的放肆的心理變化，這也為后面的記敘打下了伏筆。

整個(gè)故事中，最使我感到驚心動(dòng)魄的還要數(shù)孩子爬上桅桿去摘帽子的那一段，在這個(gè)自然段中對(duì)于孩子、猴子以及圍觀者的心理變化和神態(tài)變化刻畫都表現(xiàn)得淋漓盡致，使我讀起來(lái)都仿佛是在那艘大帆船上。“張開(kāi)胳膊”、“搖搖晃晃”等幾個(gè)詞語(yǔ)充分的表現(xiàn)了孩子在桅桿頂端的形態(tài)、動(dòng)作，讀起來(lái)更加生動(dòng)了。

前面的形象滑稽、驚心動(dòng)魄還不足以事，因?yàn)樵诤竺娴亩温渲锌坍嬃艘粋€(gè)在中我最佩服的人，那就是船長(zhǎng)。這個(gè)船長(zhǎng)在面臨著一個(gè)十分緊迫的突發(fā)事件是，仍然可以果敢斷絕而優(yōu)柔寡斷。試想，如果當(dāng)時(shí)船長(zhǎng)在遲疑一段，甚至是一秒鐘，孩子就有可能掉在甲板上，而也就是這偉大的“一秒鐘”，船長(zhǎng)的果敢和機(jī)智，充分的表現(xiàn)他了遇事不驚、沉著冷靜、果敢斷絕的良好精神品質(zhì)。

讀完課文，我受益匪淺，雖然只寫了一點(diǎn)，但有一些東西還是令我模棱兩可，不知如何去說(shuō)。但是從課文中我明白了一個(gè)深刻的道理，一個(gè)面對(duì)突發(fā)事件能夠遇事不驚，沉著冷靜，果敢斷絕的人，不敢斷言會(huì)多么多么了不起，但是這樣持之以恒必定會(huì)以來(lái)成功。

跳水讀后感范文【篇4】

在《我的祖國(guó)》這本書里有一篇文章叫《跳水神童——伏明霞》，我看了好幾遍，很受鼓舞。

伏明霞被譽(yù)為“跳水皇后”，是我國(guó)年齡最小并被載入世界吉尼斯紀(jì)錄的跳水運(yùn)動(dòng)員，她取得了四枚奧運(yùn)會(huì)金牌，創(chuàng)造了許多奇跡……

當(dāng)我讀了這篇文章以后，我才知道，原來(lái)在這些名譽(yù)和金牌的背后，她付出了那么多的汗水。她在6歲時(shí)就遠(yuǎn)離父母，加入了國(guó)家跳水隊(duì)，每天起早貪黑地勤修苦練，幼小的身體承受著連大人都難以支撐的.訓(xùn)練強(qiáng)度。想想我自己都已經(jīng)9歲了，可是還事事依靠爸爸媽媽，一點(diǎn)都不能吃苦，我覺(jué)得很慚愧。我也喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我心里問(wèn)自己，我能像伏明霞姐姐那樣持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力嗎？

我想我一定會(huì)以她為榜樣，克服自己不能專心、不能吃苦的毛病。好好學(xué)習(xí)，好好努力。學(xué)校馬上要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我要好好訓(xùn)練，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)。

跳水讀后感范文【篇5】

我一直想從一篇短小精練的文章中，尋找人類的機(jī)智和勇敢，讀《跳水》一文，真有如愿以償之感。

作品的構(gòu)思新穎，人物刻畫生動(dòng)，情節(jié)發(fā)展曲折，富有變化，出人意外，引人入勝。其中，最令我激動(dòng)的是人的尊嚴(yán)。作者贊美了人的尊嚴(yán)，作者是偉大的。

船長(zhǎng)的兒子十二歲，受到猴子的戲弄，水手們的嘲笑，是難以忍受的，這是一個(gè)孩子勇敢地在維護(hù)人的尊嚴(yán)。

猴子生性機(jī)靈，動(dòng)作異常敏捷，它爬險(xiǎn)攀高有本領(lǐng)，爬上船的桅桿頂端不費(fèi)吹灰之力。然而孩子呢，竟然和猴子比試，甚至連猴子也要“用后腳鉤繩子”的地方，他也敢徒手“奮然而行”。這就是他自尊自信的表現(xiàn)，這就是孩子的性格，這種性格會(huì)是人不屈服于任何困難，因而使人成了唯一的世世代代與自然爭(zhēng)斗的萬(wàn)物之靈，成為自然的主人。

這種百折不撓、萬(wàn)死不辭的人，在某種特定的環(huán)境中，為維護(hù)尊嚴(yán)，會(huì)爆發(fā)出令人驚訝的勇氣，哪怕是鋼刀架在脖子上，也能視死如歸。這就是人的勇敢!人的尊嚴(yán)!

船長(zhǎng)能在電光火石的一瞬間，臨危不懼，鎮(zhèn)定非凡，想出了一個(gè)盡善盡美的決定聰明的妙計(jì)——命令孩子跳水，這是人類智慧的火花在閃爍，是值得歌頌的。船長(zhǎng)威嚴(yán)莊重，機(jī)智果斷的精神，令人折服。

人的智慧的勇敢，推動(dòng)人類社會(huì)不斷發(fā)展并走向昌盛!船長(zhǎng)的智，孩子的勇，這是人類最高貴的品質(zhì)，作者用藝術(shù)的筆來(lái)謳歌，是多么富有感染力啊!它震撼著我們的心靈，召喚著我們奮發(fā)向上。

跳水讀后感范文【篇6】

《跳水》看到這個(gè)題目我還以為課文描寫的是體育項(xiàng)目“跳水”呢。讀完課文才知道并不是我想的那樣。課文為我們記敘了一個(gè)驚險(xiǎn)的故事。它的大概內(nèi)容是這樣的：在一艘環(huán)游世界的帆船上，有一只猴子在人群中鉆來(lái)鉆去，模仿人的動(dòng)作。水手們笑了。猴子變得更加放肆，摘走了船長(zhǎng)兒子的帽子戴在了自己的頭上，還故意逗孩子生氣，水手們大笑起來(lái)。

孩子以為大家是在嘲笑自己，為了面子他去追猴子想取回帽子。猴子爬上了桅桿的頂端，孩子追了上去。此時(shí)孩子的處境非常危險(xiǎn)，只要一失足摔到甲板上一定沒(méi)命了。水手們都嚇呆了。這時(shí)孩子的父親船長(zhǎng)拿著一支槍出來(lái)了，他本來(lái)是準(zhǔn)備打海鷗的。他見(jiàn)此情景立刻用槍逼著兒子往海里跳。小男孩跳了，不一會(huì)兒水手們就把孩子救了上來(lái)。

讀了這個(gè)故事使我明白了：遇事要沉著、冷靜。很多人就是因?yàn)椴焕潇o，因而做出了很多令自己后悔的事情。文章中的孩子不冷靜，他若是能不顧別人的譏笑，靜下心來(lái)好好想想，追隨猴子爬上桅桿會(huì)有什么樣的后果，也就不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了。

我希望這個(gè)孩子能夠記住這個(gè)教訓(xùn)。以后再發(fā)生類似的事情要學(xué)會(huì)冷靜。另外文章中的水手們也不夠冷靜。他們的笑對(duì)猴子起了推波助瀾的作用，使猴子變得更加放肆，從而把孩子引上了絕路。如果水手們不是一次次大笑，孩子便不會(huì)這么魯莽了。

這篇課文告訴我們：要像船長(zhǎng)一樣遇事冷靜，不慌張。不可以像孩子那樣做事魯莽，不考慮后果。也不可以學(xué)習(xí)水手隨意開(kāi)玩笑。

跳水讀后感范文【篇7】

今天我們學(xué)習(xí)了列夫托爾斯泰的《跳水》，這篇課文把我深深地吸引住了。

這篇課文敘述了在一艘外國(guó)輪船上發(fā)生的故事：一只猴子把船長(zhǎng)兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭，為了追回帽子，孩子走上橫木。在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)急中生智，命令兒子跳水，水手及時(shí)下水搶救，終于使孩子轉(zhuǎn)危為安。

我佩服船長(zhǎng)，當(dāng)他看到自己兒子身處危險(xiǎn)境地，并沒(méi)有慌張，而是急中生智，果斷地拿槍瞄準(zhǔn)兒子的命令他跳海，因?yàn)樗绻ぴ诩装迳希厝粫?huì)粉身碎骨，而跳入水中孩子的傷害會(huì)降低，船上也有很多水性好的水手，能夠使他即使脫離危險(xiǎn)。

同時(shí)，我也想責(zé)怪水手們，如果當(dāng)初孩子哭笑不得，氣得臉都紅的的時(shí)候，水手們不是繼續(xù)笑，而是去幫孩子搶回帽子，孩子就不會(huì)走上橫木，就不會(huì)身處危險(xiǎn)境地。

我想，即使船長(zhǎng)兒子因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)明白他爸爸的話，船長(zhǎng)不會(huì)真的開(kāi)槍。他說(shuō)開(kāi)槍只是為了嚇唬孩子，讓他盡快地跳入海里，因?yàn)檫@樣是唯一拯救他的辦法，如果他沒(méi)跳，船長(zhǎng)會(huì)另想辦法。

如果我是船長(zhǎng)，我會(huì)讓水手們趕緊找來(lái)所有的柔軟的東西，如海綿墊、被子等，盡可能多找了一些鋪在甲板上，并讓水手們圍成一個(gè)圈，手拉手在下面接住孩子。

通過(guò)這篇課文我知道了我們遇到危險(xiǎn)或問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)從容不迫和臨危不亂，要以沉著冷靜的心態(tài)去面對(duì)。