草蟲的村落讀后感。

讀一本好書，會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加聰明，更加坦然。在讀了作者的作品后我被深深的感動(dòng)了。寫讀后感才能發(fā)揮每一本書的真正作用。在寫作品的讀后感時(shí)如何去結(jié)合實(shí)際呢？下面是讀書筆記吧精心收集整理，為你帶來的草蟲的村落讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

草蟲的村落讀后感 篇1

書，是人類進(jìn)步的階梯，書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書是白云，樸實(shí)純真、天真無(wú)邪，書更是推動(dòng)歷史物質(zhì)文明和精神文化的動(dòng)力。所以我酷愛讀書。

今天我又讀了《草蟲的村落》一文，作者郭楓，中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的著名詩(shī)人和散文家，出生于江蘇徐州。從20世紀(jì)50年代的《黃河的懷念》到60年代的《山》，再到80年代的,《我想念你，北方》，郭楓的作品表現(xiàn)出對(duì)古老的中華大地的深情懷念，對(duì)家鄉(xiāng)故土的深深情感。詩(shī)人葉笛曾經(jīng)說過；“郭楓是以堂吉訶德的熱情擁抱文學(xué)，以清教徒的信仰面對(duì)人生。”郭楓的作品風(fēng)格靈秀，創(chuàng)作的散文就像一首首懷鄉(xiāng)的樂曲，有著詩(shī)一般的美。在草蟲村落里面有黑甲蟲村民，有大街、小巷、有色彩斑斕的小圓蟲，還有龐然大物的蜥蜴……

讀了這篇課文后讓我感受到了作者對(duì)小生物，對(duì)大自然的濃濃喜愛之情。我也要像作者那樣，認(rèn)真細(xì)致的觀察生物、觀察大自然、親近大自然、熱愛大自然。讀《草蟲的村落》還讓我了解到了，熙熙攘攘的螞蟻村民，龐然大物的螞蚱，花色斑斕的西瓜蟲……這篇文章，作者運(yùn)用了擬人化、比喻的手法，如：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)少女，逗得多少蟲子駐足癡望。多好的比喻啊！又運(yùn)用了奇特的想象，如：甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣饎?dòng)著翅膀，優(yōu)美的音韻，像泉水一般流了出來。啊，想象多豐富！課文詞匯豐富，如：熙熙攘攘、花色斑斕、意味深長(zhǎng)、左沖右撞，駐足癡望、龐然大物、悠悠忽忽、行色匆匆。詞匯多豐富啊！讀書就有收獲，付出就有回報(bào)，讓你我走進(jìn)書香校園吧！

只有讀書才能成熟，只有讀書才能快樂，只有讀書才能走向成功的道路。

草蟲的村落讀后感 篇2

在匆忙的時(shí)間催促之下，我把《草蟲的村落。》這篇短文讀了兩遍，這篇區(qū)區(qū)幾百字的短文讓我仿佛身臨其境，仿佛看到了草蟲村民熙熙攘攘的往來；許多條街道和小徑；十幾個(gè)草蟲音樂家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注地演奏優(yōu)美的音韻；村民們推著比自己大兩三倍的食物歸來的景象。

這一派生機(jī)勃勃的景象，讓我心情舒暢、愉快，讓我不得不為大自然的神奇而感到非常歡愉、感嘆！而我又聯(lián)想到了現(xiàn)在的自然環(huán)境。

自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。而人類回報(bào)給美麗的大自然的又是什么？污染、火災(zāi)、水災(zāi)一個(gè)個(gè)接踵而來。今年我縣境內(nèi)發(fā)生了特大火災(zāi)，給森林造成了毀滅性的打擊，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)也造成了一定的影響。而這一切的一切，不都是人類自己造成的嗎？如果人們不捕殺動(dòng)物，許多動(dòng)物也不至于絕種；如果人們不濫砍樹木，空氣也不會(huì)變的如此渾濁；如果人們少使用一些化學(xué)物品，環(huán)境的污染也不會(huì)變得一發(fā)不可收拾；如果人們多植一些樹，沙漠也不會(huì)肆虐成性。

春天本應(yīng)該是柔和的，是溫暖美麗的，但我的家鄉(xiāng)的春天卻都是沙塵暴。我是多么向往《草蟲的村落》里的大自然啊，那里的自然環(huán)境優(yōu)美，生物之間和諧相處。

乞求人們給大自然一點(diǎn)關(guān)愛吧！讓自然不再哭泣吧！我渴望美麗的自然。

草蟲的村落讀后感 篇3

《草蟲的村落》看到這個(gè)題目，有些奇怪吧？人們?cè)趺纯梢钥匆姴菹x的村落，但作者就是運(yùn)用了豐富的聯(lián)想，寫出了草蟲居住的環(huán)境，生活方式，怎樣和朋友見面，等等。學(xué)完這篇文章讓我對(duì)蟲子們有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，讓我更加喜歡小生靈了。

想知道草蟲的生活嗎？請(qǐng)繼續(xù)往下看。

文章大致內(nèi)容是這樣的：作者追隨一只怕行的小蟲來到了草蟲的村落，看到互相寒暄的蟲子們，接著在森林邊緣的小丘上，看見一只黑甲蟲邁著大步走進(jìn)洞穴里，后來作者看到了一只披著俏麗彩衣的小圓蟲，它們逗得很多蟲子駐足癡望。

作者的目光被一群音樂演奏者吸引，它們散聚在兩棵大樹下面，把所有精力投入到了音樂中，甲蟲音樂家全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來，我也陶醉在這其中。作者還看見蟲子們行色匆匆地趕著路。有些蟲子在觀察氣象，有些蟲子在設(shè)計(jì)建筑，每個(gè)蟲子都有自己的工作，它們辛勤地勞動(dòng)著，友好相處，團(tuán)結(jié)友愛，還是值得我們學(xué)習(xí)。

從這篇文章中，我不僅增加了我對(duì)大自然的喜愛，更增加了我對(duì)小動(dòng)物，小生靈的喜愛。但千萬(wàn)不要破壞生態(tài)平衡，達(dá)爾文爺爺曾說過：“物竟天擇，適者生存。”千萬(wàn)不要因?yàn)槟阆矚g哪種動(dòng)物，就去破壞生態(tài)法則，不然可能幫的是倒忙，記住了嗎？

草蟲的村落讀后感 篇4

《草蟲的村落》這篇課文描述了作者把自己當(dāng)作一只小黑甲蟲，在遐想中飛到了草蟲的快樂天地里，在這看似不起眼的草叢中，他驚喜地發(fā)現(xiàn)了村落中豐富多彩的生活情景，有似音樂家的振著翅膀，發(fā)出美妙動(dòng)聽的歌聲，有似搬運(yùn)工的靠著自己的毅力和體力，努力地搬著大家的食物前行著，有似天文家的的氣象員，發(fā)出氣候信息，好讓掌握氣象變化的情況，還有這時(shí)，作者迷惑了，難道小蟲子的村落里還蘊(yùn)藏著這么多智慧和力量!

在我的下意識(shí)里，我總覺得小蟲子無(wú)非就是一些小不點(diǎn)兒，日常躲在草叢中，藏在黑暗里，沒有太多的人們喜歡它們，可是，當(dāng)我讀完這篇課文的時(shí)候，我和作者一樣，不僅對(duì)草蟲產(chǎn)生了喜愛之情，而且讓我感受到了他們團(tuán)結(jié)的力量是如此之大，他們的生活也象一個(gè)大家庭一樣快樂著、運(yùn)動(dòng)著、幸福著。

我沉浸在作者對(duì)大自然無(wú)限的向往和對(duì)小生靈的愛戀中，看那草蟲居住的洞穴，它和我們?nèi)祟惖纳钐斓貨]有什么兩樣，有街道、有小巷，還有熙熙攘攘的村民生活在大好的陽(yáng)光下，它們不僅有著豐富的情感世界，還有靈性的聰明智慧，它們不但享受著家庭生活的溫暖，而且還在創(chuàng)造著大家庭的陽(yáng)光。那些小蟲，有大一點(diǎn)的，有小一點(diǎn)的，但是它們都團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同開創(chuàng)著自己美好的家園，此時(shí)此刻，我想著，假如我是一只小甲蟲，我也一定會(huì)辛勤地工作學(xué)習(xí)，不欺負(fù)弱小，把得到的果實(shí)與大家共同享用。我又聯(lián)想到，我作為六五班的一名成員，我就要在學(xué)習(xí)上多努力，做好事上多付出，就像大家喊的口號(hào)一樣：六五六五，生龍活虎，為我們班取得優(yōu)異成績(jī)而刻苦學(xué)習(xí)!

一個(gè)小小的村落，一次奇妙的旅程，都將要結(jié)束，讓我們帶著一份幼稚，一份希望，把城市拋到腦后，跑到知識(shí)的田野里，去呼吸新鮮的空氣，吸收新穎的知識(shí)，這時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺，在每一個(gè)小甲蟲的翅膀上，都閃爍著特有的光輝!

蟲子，給人的印象總是不太好的。他們躲在陰暗的角落，或者路邊低矮的草叢里。沒有人會(huì)喜歡他們，我小的時(shí)候就有一些怕蟲子。而在假期里，跟隨者《草蟲的村落》這篇文章，在草蟲的世界里進(jìn)行了最有趣的一次旅行。

《草蟲的村落》這篇文章是作家郭風(fēng)寫的。文中，作者把自己想象成一只小蟲子，跟著其他蟲子進(jìn)入了奇妙的昆蟲王國(guó)后的所見所聞。剛看到這篇文章時(shí)，我就被作者生動(dòng)，形象的語(yǔ)言所吸引住了。在作者的筆下，細(xì)小的草莖變成了粗大的森林;一只小小的蟲子變成了游俠;草蟲的村落里還有許多大街小巷，每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂家，氣象員，工程師我按仿佛身臨其境，看到了那些真是有趣的畫面。

真是讓人意想不到。這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺校它們也會(huì)有著如此豐富的生活。作為生物界里的弱者，這些小小的蟲子們并沒有任人宰割。這些渺小的生命們井井有序的生活，也讓我們看到了自己身上的弱點(diǎn)。我們?nèi)祟愖鳛槭篱g萬(wàn)物的主宰，沒有盡到自己的義務(wù)，破壞生態(tài)品衡，還時(shí)常的怨天憂命。卻不如這些小小的蟲子，過著平凡快樂的生活，踏踏實(shí)實(shí)的工作，時(shí)刻堅(jiān)守著自己的崗位，不向生活與困難屈服。

這些小小的蟲子的確值得我們學(xué)習(xí)。我們以后也要像蟲子一樣有著頑強(qiáng)的生命力，不向困難屈服。

草蟲的村落讀后感 篇5

《草蟲的村落》這篇文章是作家郭風(fēng)寫的。文中，作者把自己想象成一只小蟲子，跟著其他蟲子進(jìn)入了奇妙的昆蟲王國(guó)后的所見所聞。剛看到這篇文章時(shí)，我就被作者生動(dòng)，形象的語(yǔ)言所吸引住了。在作者的筆下，細(xì)小的草莖變成了粗大的森林；一只小小的蟲子變成了游俠；草蟲的村落里還有許多大街小巷，每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂家，氣象員，工程師我按仿佛身臨其境，看到了那些真是有趣的畫面。

真是讓人意想不到。這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺校它們也會(huì)有著如此豐富的生活。作為生物界里的弱者，這些小小的蟲子們并沒有任人宰割。這些渺小的生命們井井有序的生活，也讓我們看到了自己身上的弱點(diǎn)。我們?nèi)祟愖鳛槭篱g萬(wàn)物的主宰，沒有盡到自己的義務(wù)，破壞生態(tài)品衡，還時(shí)常的怨天憂命。卻不如這些小小的蟲子，過著平凡快樂的生活，踏踏實(shí)實(shí)的工作，時(shí)刻堅(jiān)守著自己的崗位，不向生活與困難屈服。

這些小小的蟲子的確值得我們學(xué)習(xí)。我們以后也要像蟲子一樣有著頑強(qiáng)的生命力，不向困難屈服。

草蟲的村落讀后感 篇6

《草蟲的村落》是一篇布滿幻想的文章。作者想象自己進(jìn)入了甲蟲的村子，領(lǐng)略了屬于甲蟲們的糊口。

我以為，這篇課文有兩大亮點(diǎn)。一是作者想象的草蟲村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛多姿的甲蟲村民。這個(gè)村子分工公道，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人面前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于灌木森林中，使人浮想聯(lián)翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。不得不說，固然這篇文章頂用了非常多的比喻和擬人，但作者運(yùn)用得非常巧妙，沒有讓人產(chǎn)生一種用濫的感覺，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比喻和擬人，都非常生動(dòng)地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽(yáng)親吻西山，這字里行間無(wú)不透露出大天然的情與愛，無(wú)不揭示出作者心中對(duì)世間的那份秀麗美妙。

草蟲的村落讀后感 篇7

《草蟲的村落》是一篇充滿幻想的文章。作者想象自己進(jìn)入了甲蟲的村子，領(lǐng)略了屬于甲蟲們的生活。

我認(rèn)為，這篇課文有兩大亮點(diǎn)。一是作者想象的草蟲村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛多姿的甲蟲村民。這個(gè)村子分工合理，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人眼前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于灌木森林中，使人浮想聯(lián)翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。不得不說，雖然這篇文章中用了非常多的比喻和擬人，但作者運(yùn)用得非常巧妙，沒有讓人產(chǎn)生一種用濫的感覺，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比喻和擬人，都非常生動(dòng)地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽(yáng)親吻西山，這字里行間無(wú)不透露出大自然的情與愛，無(wú)不揭示出作者心中對(duì)世間的那份奇麗美妙。

草蟲的村落讀后感 篇8

草蟲給人的印象總是不太好的，它們總是躲在陰暗的角落里，沒有人會(huì)喜歡它們，像我就會(huì)怕一些蟲子。而在這個(gè)學(xué)期里，我隨著作家郭楓寫的《草蟲的村落》這篇文章，在小蟲子的村落里開啟了一段奇異的旅程。

《草蟲的村落》這篇課文作者把自己想象成一只小甲蟲，跟著其他蟲子走進(jìn)了有趣的草蟲村落后的所見所聞。在這昆蟲看來是茂盛大森林的草叢中，作者驚訝的發(fā)現(xiàn)這些渺小的生命們井井有條的生活，各有各的職責(zé)：音樂家們振著翅膀，舉行著音樂會(huì);搬運(yùn)工靠著自己的身軀，奮力勞作著;氣象員預(yù)測(cè)天氣，知道明天適宜干什么……小蟲子的村落居然還蘊(yùn)藏著這么多智慧和力量!

這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺小，但它們也會(huì)有著如此豐富的生活。它們讓我看到了我們身上的缺點(diǎn)。人類作為地球的主人，卻沒有盡到自己的義務(wù)，還時(shí)常的抱怨命運(yùn)。小小的蟲子，安居樂業(yè)，不向生活與困難屈服。它們值得我們學(xué)習(xí)，我們以后也要像草蟲那樣有著頑強(qiáng)的生命力，不向困難屈服。

草蟲的村落讀后感 篇9

在匆忙的時(shí)間催促之下，我把《草蟲的村落。》這篇短文讀了兩遍，這篇區(qū)區(qū)幾百字的短文讓我仿佛身臨其境[注: 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個(gè)境地。]，仿佛看到了草蟲村民熙熙攘攘的往來；許多條街道和小徑；十幾個(gè)草蟲音樂家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注[注: 貫注：集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。]地演奏優(yōu)美的音韻；村民們推著比自己大兩三倍的食物歸來的景象。

這一派生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。]的景象，讓我心情舒暢、愉快，讓我不得不為大自然的神奇而感到非常歡愉、感嘆！而我又聯(lián)想到了現(xiàn)在的自然環(huán)境。

自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。而人類回報(bào)給美麗的大自然的又是什么？污染、火災(zāi)、水災(zāi)一個(gè)個(gè)接踵而來[注: 指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。]。今年我縣境內(nèi)發(fā)生了特大火災(zāi)，給森林造成了毀滅性的打擊，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)也造成了一定的影響。而這一切的一切，不都是人類自己造成的嗎？如果人們不捕殺動(dòng)物，許多動(dòng)物也不至于絕種；如果人們不濫砍樹木，空氣也不會(huì)變的如此渾濁；如果人們少使用一些化學(xué)物品，環(huán)境的污染也不會(huì)變得一發(fā)不可收拾[注: 指事物敗壞到無(wú)法整頓或不可救藥的地步。]；如果人們多植一些樹，沙漠也不會(huì)肆虐成性。

春天本應(yīng)該是柔和的，是溫暖美麗的，但我的家鄉(xiāng)的春天卻都是沙塵暴。我是多么向往《草蟲的村落》里的大自然啊，那里的自然環(huán)境優(yōu)美，生物之間和諧相處。

乞求人們給大自然一點(diǎn)關(guān)愛吧！讓自然不再哭泣吧！我渴望美麗的自然。

草蟲的村落讀后感 篇10

前天，看到這篇文章，就被優(yōu)美的語(yǔ)言，奇妙的世界吸引了。

《草蟲的村落》里主要寫的是在大自然昆蟲王國(guó)里的許多事。讀完之后，心想：原來草蟲的村落是一片快樂的天地，奇異無(wú)比，連這些昆蟲也有它們的語(yǔ)言、感情、生活方式，令人感到甚至動(dòng)、植物的生命也和我們一樣光彩、可貴！

這篇課文是郭楓寫的。他借助了奇特的想象，生動(dòng)的描繪了游歷草蟲的村落全過程，字里行間流露出作者對(duì)大自然、對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。在作者筆下，細(xì)小的草變成粗大的森林；一只小小的蟲子變成了游俠；草蟲的村落里還有許多大街小巷，每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂家、氣象員、工程師我仿佛身臨其境，看到了那些匆匆忙忙的畫面。真想不到，這小小的蟲子它們也會(huì)有著如此豐富的生活。是啊！動(dòng)物同樣也有生命，也有

它們生的權(quán)利，人更是如此。但是，我們不能因?yàn)槲覀兪侨耍髟姿鼈兊纳S意傷害它們，破壞它們的家庭。要知道，它們同樣也有家庭、父母、兄弟姐妹。想想看，如果讓你家破人亡，你愿意嗎？所以，我們對(duì)任何生命，都不能無(wú)視。大自然同樣也贈(zèng)予我們?cè)S多，在這美麗的自然界里，生命是平等的。

所以，我想說：在大自然里的一切生命，我們都應(yīng)該珍惜！讓生命成為永恒的話題。人與自然，與動(dòng)物，可以更好的生活，彼此和睦相處。