城南舊事讀后感。

老師都有布置學(xué)生寫作文的習(xí)慣，寫作也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？我們收集并整理了“城南舊事讀后感初中作文”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

城南舊事讀后感初中作文 篇1

剛拿到《城南舊事》這本書(shū)感覺(jué)很深?yuàn)W，覺(jué)得自己會(huì)看不懂，一直被我冷落在書(shū)柜。今年暑假的一天，我無(wú)意中拿起這本書(shū)看起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)并非我想象中那么深?yuàn)W。

書(shū)中講了五個(gè)故事：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》。《惠安館》寫了這樣一個(gè)故事：英子和宋媽每次去買菜時(shí)都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)瘋子站在惠安館門前好像在找什么東西，可宋媽總是緊緊握著英子的手不讓英子過(guò)去說(shuō)話，于是英子偷偷地跑出家跟瘋子去玩，原來(lái)瘋子叫秀貞，她剛剛生下來(lái)的孩子被狠心的母親拋棄在荒涼的遙遠(yuǎn)地方，不能經(jīng)受打擊的秀貞精神失常，整日整夜的念叨著思康以及可憐的孩子“小桂子”。英子善良的心里對(duì)秀貞抱著深深的同情，期望著她的好轉(zhuǎn)。有一天她發(fā)現(xiàn)自己的好友妞兒竟然是那個(gè)被遺棄的小桂子，她毫不猶豫的拿走了母親的金鐲子，送給秀貞和妞兒作為盤纏，并將她們送上了火車，去尋覓那個(gè)思康。從這里就能看出英子是一個(gè)機(jī)智、勇敢、樂(lè)于助人的小女孩。而另外幾個(gè)故事里寫了出沒(méi)在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉痛染身而終眠地下的爸爸……他們都曾和英子玩過(guò)、一同生活過(guò)，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。為何人世這般凄苦？英子深深思索卻不知此中的道理。

讀了這本書(shū)我明白了英子的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈，正是有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無(wú)憂無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè)。她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。現(xiàn)在我將上五年級(jí)了，我已徘徊在童年的十字路口，再二年，我即將告別童年，邁出人生的第一步，感受海音婆婆緬懷童年的心情。這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯(cuò)過(guò)童年，花兒謝了還會(huì)開(kāi)，太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái)，我的童年一去無(wú)影蹤，童年小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。

看完書(shū)的最后一頁(yè)，海英婆婆的詩(shī)句清晰的映在我的腦海里：我默默地想，慢慢地寫，看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。

城南舊事讀后感初中作文 篇2

童年是美好而短暫的，《城南舊事》講得就是一個(gè)女孩童年的回憶。當(dāng)我看到這本書(shū)開(kāi)頭的時(shí)候，就迫不及待地想看到結(jié)尾。一下子就讓我也回想起了自己的童年。

小英子從小就是個(gè)好奇心很強(qiáng)的女孩。宋媽去買菜的時(shí)候，小英子都要跟著她一起去，她每次都要見(jiàn)一見(jiàn)那惠安館的“瘋子”。每當(dāng)看到這里的時(shí)候，我都會(huì)心里很緊張，生怕“瘋子”會(huì)做出傷害她的事兒，可是當(dāng)看見(jiàn)她那溫柔的笑臉聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲時(shí)，我都會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)松口氣。“瘋子”的名字叫秀貞，一聽(tīng)到這兩個(gè)字，我就覺(jué)得很有意思，有時(shí)還會(huì)疑惑不解的想：為什么要取這么奇怪的名字呢？小英子交的第一個(gè)朋友就是她了。

小英子還有一個(gè)和她年齡差不多，大概五六歲的朋友，她長(zhǎng)得可愛(ài)極了，一雙水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小臉蛋，顯得十分奪目。她扎著一對(duì)可愛(ài)的黃色辮子，走路的時(shí)候，小辮子經(jīng)常甩來(lái)甩去，小英子經(jīng)常摸那對(duì)可愛(ài)的辮子，我也常常哈哈大笑的合不上嘴，沒(méi)辦法，她就是那么可愛(ài)，長(zhǎng)相不僅可愛(ài)，名字也可愛(ài)。她的名字叫妞兒，每當(dāng)她笑的時(shí)候，還真像一個(gè)可愛(ài)的妞兒。

妞兒的爸爸媽媽讓我感到很憤怒和不平，每當(dāng)妞兒和小英子玩得高興的時(shí)候，天色已經(jīng)變暗了，妞兒回到家里，爸爸媽媽要睡覺(jué)了，爸爸媽媽看到妞兒，就會(huì)把她打得鼻青臉腫，這讓我心里很不舒服，其實(shí)他們并不是她的親爸媽，親爸親媽已經(jīng)去了遠(yuǎn)方，所以找一個(gè)繼父和繼母來(lái)管教。

我們每個(gè)人的童年是美好而短暫的，要珍惜童年，我要像小英子一樣做一個(gè)快樂(lè)善良的人。

有些人不是摯友，卻是某一階段重要的人。即使記憶模糊，但也沒(méi)人能取代兩個(gè)人交集的時(shí)光。

還有那些親密的朋友，可能在不同的城市，聯(lián)系漸少，但關(guān)于彼此的“重大事件”，第一時(shí)間知道的一定是TA。今天刺猬推薦兩部巖井俊二的動(dòng)畫(huà)電影。電影總是上演著別人的故事，而我們卻在看自己的青春。

城南舊事讀后感初中作文 篇3

我讀了《城南舊事》，并深深地喜歡上了這本書(shū)。這本書(shū)的作者是林海音，書(shū)中講了林海音童年時(shí)代的生活。

故事主要講了，北京城的小胡同里，有一個(gè)長(zhǎng)辮子姑娘——林英子。和經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，結(jié)交的第一個(gè)朋友。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下dSbj1.Com

當(dāng)我合上《城南舊事》的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè)；酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì)忘記。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月

現(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，即將告別我快樂(lè)無(wú)憂的童年，也即將離開(kāi)我朝夕相處六年的同學(xué)和老師們，這是一種這樣的心情？俗話說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂(lè)、離別、相逢……每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)父母，離開(kāi)朋友，甚至離開(kāi)世界。

相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但英子的童年十分精彩、戲劇化。她把童年遇到的每一件趣事都深深刻在心里，通過(guò)那枝慧筆深深地留到我的心里，每個(gè)人的心里。讓每位讀者知道她的童年故事是那樣的真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。

我不禁自問(wèn)：那我是不是也該在即將離別母校跟小學(xué)同學(xué)分別前做些什么呢？對(duì)！要珍惜！珍惜！！珍惜和同學(xué)們相處的每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。學(xué)校里，我只要一有空就會(huì)幸福地欣賞著同學(xué)們的每一個(gè)喜怒哀樂(lè)。

看完書(shū)，我最大的讀后感是：這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯(cuò)過(guò)童年，花兒謝了還會(huì)開(kāi)，太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái)，我的童年一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱……永遠(yuǎn)……

城南舊事讀后感初中作文 篇4

《城南往事》這本書(shū)是林海音回憶她小時(shí)候糊口在北京的一條胡同里種種值得留戀的事情。

胡同的最前一家，就是“瘋子”秀貞住的惠安館了。大家都很怕這個(gè)所謂的“瘋子”，但沒(méi)有一個(gè)人真正了解她，胡同里沒(méi)有一個(gè)人敢接近她。但主人公林英子不怕，一有機(jī)會(huì)就跨進(jìn)她家的門，與她談天。英子了解到，秀貞和她的女兒小桂子失披發(fā)了，多年來(lái)一直在尋找自己的女兒，思念著自己的女兒，從而神經(jīng)就有點(diǎn)不正常了。秀貞還讓林英子幫忙一起找小桂子，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)真的就被英子找著了———她竟然是常常和英子一起玩的妞兒!我看到這里時(shí)，興奮得眼淚都快流下來(lái)了，秀貞日晝夜夜思念的女兒回到了她的身邊，被養(yǎng)母養(yǎng)父拋棄的妞兒回到了母親的身邊，多么溫馨感人的場(chǎng)面啊......這正像我們糊口中，兒女由于要外出打工或?qū)W習(xí)，長(zhǎng)年不見(jiàn)自己的父母，好不收留易在中秋回家投親時(shí)的場(chǎng)面。

不久，英子由于去撿皮球，而熟悉了一位厚嘴唇的年青人，但他后來(lái)竟被警察帶走了。英子很是難過(guò)。可我卻并不覺(jué)得這位年青人可憐。他是自作自受，誰(shuí)叫他去偷不屬于自己的東西呢?固然他偷東西純屬是為了弟弟，但他完全可以通過(guò)合法的途徑來(lái)獲取錢財(cái)呀!現(xiàn)在的社會(huì)，小偷也不少，良多小偷被抓了都抱屈：我是真的沒(méi)辦法呀!沒(méi)辦法?辦法不是良多嗎?干嗎偏偏要拿別人用汗水換來(lái)的成果呢?最后還要去蹲大獄，蹲在大獄里才是真真正正的“沒(méi)辦法”了呢。

奶媽宋媽的兒子小栓子死了，這個(gè)噩耗，又讓英子難過(guò)了好久。我也覺(jué)得好失蹤，宋媽這么辛勞地干了這么多年，為的就是要讓小栓子過(guò)上幸福的糊口呀。唉，糊口中，就是有良多不盡如人意的事，破碎了許多人的夢(mèng)想，掐滅了許多人的但愿。

在故事的最后，英子的爸爸去世了，她霎時(shí)間明白自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，學(xué)會(huì)照顧弟弟妹妹了......

英子這些年經(jīng)歷的種種事，種種心情，離我們真的很近很近。傷心的事，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊;激動(dòng)的事，在我們身邊也良多。糊口，就是應(yīng)該像英子經(jīng)歷的那樣布滿酸甜苦辣。我也但愿我的糊口不光有甜，還有苦、有澀、有辣、有痛，并在苦、澀、辣、痛的浸染下，成長(zhǎng)。

城南舊事讀后感初中作文 篇5

讀書(shū)，讓人快樂(lè)，使人成長(zhǎng)，令人沉浸在書(shū)中有趣的情節(jié)里。最近，我在看《城南舊事》，是著名作家林海音的作品，是寫20世紀(jì)的老北京，主人公小英子的童年里幾件難以忘記的事。

《惠安館》中，小英子認(rèn)識(shí)了被人們稱為瘋子的秀貞，小英子很喜歡她，也很同情她。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，從小被養(yǎng)父母帶大的好朋友妞兒竟然是秀貞日夜思念的女兒，母女倆終于重逢了！

小英子在草叢中偶然遇見(jiàn)一位陌生朋友，和他約好：我們看海去！可這是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的約定。《蘭姨娘》中，蘭姨娘從小被父母賣了，過(guò)著艱苦的生活。在小英子家，通過(guò)小英子，蘭姨娘與德先叔相識(shí)了，蘭姨娘勇敢地決定和德先叔一起離開(kāi)。

之后有關(guān)于宋媽的故事《驢打滾兒》。宋媽年輕時(shí)為了能讓生活好一點(diǎn)，就來(lái)小英子家做奶媽。原來(lái)，宋媽的兒子三年前就因?yàn)榈暨M(jìn)河而淹死了，女兒也被賣掉了。宋媽恨極了丈夫“黃板牙兒”，女兒就是他賣的，真是個(gè)大壞人。

我印象最深的是最后一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》這篇文章，書(shū)里沒(méi)有寫失去爸爸有多么痛苦，但我卻可以用心感覺(jué)到，這個(gè)故事可以告訴我們：我們經(jīng)歷了童年，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，童年就像一棵樹(shù)苗，需要靠自己的努力和經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，才能茁壯生長(zhǎng)，最后變成一棵參天大樹(shù)。怎樣茁壯生長(zhǎng)呢？我能從書(shū)中找到答案：遇到失敗和挫折不要放棄，高爾基說(shuō)：“讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我們現(xiàn)在主要是好好學(xué)習(xí)，取得更好成績(jī)……小英子的爸爸去世了，小英子也不再是小孩子了。童年一去不復(fù)返，她長(zhǎng)大了，畢業(yè)了，要承擔(dān)起家中長(zhǎng)女的責(zé)任了……

這本書(shū)里，每個(gè)故事的主人公與小英子都有多多少少的感情，可都到最后因?yàn)榉N種原因離開(kāi)了她。我從記事起就不喜歡離別，離別是多么痛苦，我是多么放不下呀！

英子的童年，我覺(jué)得短暫而又可憐，當(dāng)然，其間也有好多的幸福和快樂(lè)，英子的童年，是特別豐富的童年。

童年，我希望每個(gè)人都有一個(gè)特別的童年，但是，一定要是特別快樂(lè)的童年！

城南舊事讀后感初中作文 篇6

也許對(duì)于英子來(lái)說(shuō)，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓地在一起就是幸福吧，我們現(xiàn)如今的生活與那時(shí)已是不同，但英子的董事、善良值得所有“祖國(guó)的花朵們”學(xué)習(xí)。

《城南舊事》是作者林海音以其7至13歲的生活經(jīng)歷為背景寫的一部小說(shuō)。小說(shuō)描繪了主人公英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事以及四合院周圍悲歡離合的故事。

令我印象最深的是最后一章《爸爸的花兒落了》，讀到這篇文章時(shí)，我不禁潸然淚下。文章講述了英子在參加小學(xué)畢業(yè)典禮那天，由于心中有些害怕，想讓爸爸陪自己去，可爸爸臥病在床，不能陪著她去。當(dāng)她參加完典禮后，她的爸爸已經(jīng)離開(kāi)了人世。

一個(gè)13歲大的孩子，失去了父親的庇護(hù)和關(guān)愛(ài)，同時(shí)又要承擔(dān)起家庭的重任。她在即將告別童年的花季經(jīng)歷了喪父的巨大打擊，擔(dān)起了本不屬于她的責(zé)任。而現(xiàn)在的我們，不僅沒(méi)有擔(dān)起一點(diǎn)兒責(zé)任，而且還如溫室里的花朵，被嬌生慣養(yǎng)著。

還記得那次在爬華山的時(shí)候，天氣熱極了，知了都在枝頭上不停地鳴叫。在下山時(shí)，氣溫更是不斷攀升，大家紛紛停了下來(lái)，休息一會(huì)兒，補(bǔ)充能量。這時(shí)，媽媽遞來(lái)一個(gè)蘋果，我搖頭道：“不吃！”“天氣熱，走的路又多，蘋果既充饑又解渴，吃幾口吧！”我被媽媽的嘮叨聲煩到了，于是脫口而出：“我不想吃就別逼我！真煩！”這話說(shuō)

出口時(shí)，我沒(méi)料到，自己竟是以這樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)母親。媽媽見(jiàn)我這副樣子，也沒(méi)說(shuō)什么，神色黯然地離開(kāi)了。

當(dāng)長(zhǎng)輩對(duì)我們好聲好氣地說(shuō)話，噓寒問(wèn)暖的時(shí)候，卻都被孩子鬧脾氣的話語(yǔ)傷透了心。長(zhǎng)輩們的好意怎么到了我們這兒卻被當(dāng)作了驢肝肺了呢？也許是我們的生活太輕松了。

想想，當(dāng)我們還在父母的懷里撒嬌時(shí)，英子早已擔(dān)起了照顧弟弟妹妹的責(zé)任；當(dāng)我們還在與父母鬧小脾氣時(shí)，英子早已幫著父母做起了家務(wù)活兒；當(dāng)我們還在溫暖的被窩里睡覺(jué)時(shí)，英子早已起床開(kāi)始讀書(shū)了。當(dāng)我們……

也許對(duì)于英子來(lái)說(shuō)，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓地在一起就是幸福吧，我們現(xiàn)如今的生活與那時(shí)已是不同，但英子的董事、善良值得所有“祖國(guó)的花朵們”學(xué)習(xí)。