自私的巨人讀后感。

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一本好書(shū)就像沙漠中的一捧清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，閱讀作品，猶如醍醐灌頂，明白了很多，通俗講讀后感就是看完書(shū)后的感觸。怎樣的作品讀后感才算是優(yōu)秀的呢？讀書(shū)筆記吧的編輯特地花時(shí)間為你收集并編輯了自私的巨人讀后感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

自私的巨人讀后感 篇1

我們生活的世界就象一個(gè)垃圾場(chǎng)，人們就象蟲(chóng)子一樣在這里你爭(zhēng)我搶?zhuān)缘亩际橇夹睦娜撬枷搿．?dāng)初聽(tīng)何勇聲嘶力竭地唱出這樣的歌詞時(shí)，并沒(méi)有想太多，青春的叛逆一如搖滾樂(lè)一樣，有時(shí)反叛成為了目的，卻很少思考我們身邊的垃圾場(chǎng)。

世界各地都有成長(zhǎng)電影，而英國(guó)人的成長(zhǎng)片就象一個(gè)垃圾場(chǎng)。從肯羅奇的早期電影《小孩與鷹》到1999年的《捕鼠者》再到這部《自私的巨人》。陰冷壓抑的氣候加上臟亂而惡劣的生存環(huán)境構(gòu)成了獨(dú)具特色的英國(guó)成長(zhǎng)片。在背景環(huán)境的設(shè)定上本片跟《捕鼠者》有很多相似之處，《捕鼠者》描寫(xiě)了上世紀(jì)七十年代處于罷工中的蘇格蘭格拉斯哥，因?yàn)榱T工，整個(gè)城市被垃圾包圍，孩子們?cè)诶兴烈馔嫠＃鲜蟪蔀樗麄兊膶櫸锖鸵u擊的對(duì)象。

《捕》片以因罷工而垃圾圍城的小鎮(zhèn)為環(huán)境基點(diǎn)，而本片則講的是英國(guó)后工業(yè)時(shí)代下人們的生存危機(jī)。本片中的兩個(gè)男孩阿波和斯威夫特正生活在陰郁臟亂有如垃圾場(chǎng)般的蘇格蘭小城。廢品站堆積如山的廢銅爛鐵，巨大的冷卻塔和煙囪，以及在灰蒙蒙的天空下一直嗡嗡作響的高壓電線。這樣的生存環(huán)境比之《捕》片還讓人壓抑而絕望，在《捕》片中有可愛(ài)的家人及那個(gè)關(guān)于老鼠飛上月亮的童真幻想，也有影片最后一家人搬家預(yù)示著新生活的開(kāi)始。而本片卻壓抑的喘不過(guò)氣，而其中一個(gè)男孩的結(jié)局也使觀眾徹底絕望。

男孩阿波和斯威夫特被學(xué)校開(kāi)除，于是開(kāi)始了他們撿垃圾偷電纜的生涯。他們收廢品有其必然性，首先當(dāng)然是窮，阿波的哥哥是個(gè)癮君子，吸毒帶來(lái)的債務(wù)已經(jīng)掏空了家庭。斯威夫特的家像個(gè)幼兒園，成群的兄弟姐妹也使生活異常困頓，家里吃飯尤如食堂派餐，而且極其簡(jiǎn)單，為了生活父親甚至賣(mài)掉了沙發(fā)。好在后工業(yè)時(shí)代的英國(guó)小鎮(zhèn)有的是廢銅爛鐵，相比學(xué)校的生活，阿波和斯威夫特的撿破爛生活是快樂(lè)的。

阿波的目標(biāo)明確，我討厭讀書(shū)，我就是個(gè)收廢品的，用斯威夫特的話說(shuō)，他的心里只有電纜。他們不但撿拾路邊的廢鐵，偶爾也趁工人不注意時(shí)偷他們的電纜。而阿波心里一直墊記的是有胳膊那么粗的高壓電纜。在影片中高壓電塔下不斷嗡嗡作響的電流聲及阿波對(duì)電高壓電纜的念念不忘似乎都預(yù)示著不好的結(jié)局。

阿波偷廢品站小貓的廢銅被人告發(fā)，小貓讓他去配電井偷電纜以此作為補(bǔ)償，阿波去了，可他需要斯威夫特的幫助。不料慘劇發(fā)生了，斯威夫特的死亡是影片的最高潮。拍這一段時(shí)，導(dǎo)演用冷靜且慘酷的鏡頭正面拍攝了斯威夫特的死亡，12萬(wàn)伏的高壓閃過(guò)男孩的身體，結(jié)果可想而知。斯威夫特的死讓觀眾的絕望達(dá)到了頂點(diǎn)，也讓青春殘酷得不留一點(diǎn)余地。

相比臟話連篇且有多動(dòng)癥的阿波，斯威夫特算得上是個(gè)好孩子了。他照顧起弟弟妹妹來(lái)像一個(gè)大家長(zhǎng)，他為人友善，對(duì)人好，對(duì)馬也好。他將賣(mài)廢銅的錢(qián)交給母親以解燃眉之急，甚至幫阿波打掃家里的衛(wèi)生。連斯威夫特自己都知道，他性格溫順，像他喜歡的那匹馬一樣。阿波遇到挫折時(shí)喜歡躲到床底下，誰(shuí)勸他都不出來(lái)，唯有斯威夫特。這個(gè)片段在影片中一前一后相互呼應(yīng)，而后一個(gè)片段，阿波失去了斯威夫特，只有躺在床下幻想著他的好兄弟。在這兩個(gè)片段中影片都給出了兩人雙手緊握的特寫(xiě)，阿波唯有握著斯威夫特的手才找到暫時(shí)的安全感。在斯威夫特死亡時(shí)的片段也有一個(gè)兩手相握的特寫(xiě)，只是斯威夫特的手已然燒焦。正因?yàn)樗雇蛱氐暮茫乃啦棚@得尤為殘酷。

《自私的巨人》本是王爾德的童話故事，巨人不想讓孩子們?cè)谒幕▓@里玩，他的花園因此而被冰雪覆蓋，他的自私也為自己種下了惡果。當(dāng)巨人重新開(kāi)放花園，孩子們?cè)趫@中縱情玩耍時(shí)，花園的春天也如約而至。而其中的一個(gè)孩子也將巨人帶到了天堂。在王爾德的童話中，孩子和巨人相互幫助且相互救贖。影片套用王爾德的童話也正有此意。阿波和斯威夫特被學(xué)校開(kāi)除，正如被巨人趕出了他的花園。

讓人心酸的是，斯威夫特想重新回到學(xué)校，他坐在學(xué)校的辦公室里等待著校長(zhǎng)的重新發(fā)落，但漫長(zhǎng)的等待沒(méi)有結(jié)果，而就在這時(shí)阿波駕著馬車(chē)趕到，斯威夫特奔向馬車(chē)，他的人生也從此改變。正如我們?cè)谟捌兴吹降模瑑蓚€(gè)孩子因被學(xué)校開(kāi)除而走上了犯罪的道路，而他們則象被自私的巨人趕出的孩子，因?yàn)樗麄兊谋环胖穑▓@也變的毫無(wú)生機(jī)。

自私的巨人讀后感 篇2

今天，我讀了一篇短文：《自私的巨人》。《自私的巨人》這篇文章主要講述了：從前有一個(gè)巨人有一個(gè)美麗的花園，可是巨人就是不準(zhǔn)人們到花園里玩，一天巨人到一位怪物家串門(mén)，一去就是七年，在這七年有許多小朋友來(lái)到花園玩，花園邊的多姿多彩，可巨人一回來(lái)花園里就只有冬天，最后巨人后悔了，把圍墻推到，真誠(chéng)地邀請(qǐng)小朋友來(lái)花園玩。沒(méi)幾天，花園又變成了原來(lái)燦爛的摸樣。

這篇童話讓我們明白了為什么自私的人為什么總是抱怨朋友太少過(guò)于孤單，那是因?yàn)樗麄兊淖运疥P(guān)上了一扇通往友誼快樂(lè)的大門(mén)。為什么自私的人會(huì)沒(méi)有友誼沒(méi)有朋友呢？那是因?yàn)樽运降娜酥粫?huì)為自己著想，不會(huì)為別人著想，有好吃的不會(huì)給朋友吃，有好玩的不給朋友玩，所以自私的人會(huì)缺少友誼缺少朋友，如果人不自私，愿意和朋友交往中學(xué)會(huì)分享，就像文章中的巨人一樣推到阻攔友誼最大的障礙：自私，建立起堅(jiān)固濃厚的友誼。

自私的巨人讀后感 篇3

今天，我讀了王爾德寫(xiě)的《自私的巨人》。

這個(gè)故事寫(xiě)了一個(gè)巨人，他很自私。他有一個(gè)很漂亮的花園，但他不允許其他人到他的花園里玩耍。因此溫暖的春天不肯光顧巨人的花園。只有寒冷的冬天在花園中長(zhǎng)時(shí)間停留。冬天的花園是靜寂的，只有巨人裹著毯子還瑟瑟發(fā)抖，他想：“今年的冬天為什么還這么冷呀……”春季來(lái)了，四處花開(kāi)了，只有巨人的花園是雪白一片。有一天，有許多孩子翻圍墻來(lái)到了花園，于是，春天來(lái)到了巨人的花園，這時(shí)，春天的花園花花草草都開(kāi)了，孩子們的歡笑增添了春意。巨人這時(shí)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)地方仍然是冬天，原來(lái)有一個(gè)男孩個(gè)子太小了，根本過(guò)不來(lái)。他終于知道了：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。巨人被感動(dòng)了，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，走過(guò)去把那個(gè)小男孩抱了進(jìn)來(lái)，并用斧子把圍墻劈開(kāi)，和孩子們成了好朋友，并親吻了那個(gè)男孩。

這個(gè)故事有兩個(gè)結(jié)尾，但是一樣的。一個(gè)是巨人雖然改正了錯(cuò)誤，但歲月不饒人，巨人看著孩子們自由地玩著，自己卻默默死去了。還有一個(gè)是這樣的，在巨人年邁無(wú)力時(shí)，當(dāng)時(shí)被他吻了的男孩成了天使，把他帶到了天堂。

知錯(cuò)就改和一錯(cuò)再錯(cuò)的是人們難以辨別的題目，有的人選擇知錯(cuò)就改，而有的人選擇了一錯(cuò)再錯(cuò)，所以一錯(cuò)再錯(cuò)的人得到了懲罰。這個(gè)故事告訴人們：一定要學(xué)巨人的知錯(cuò)就改哦!

自私的巨人讀后感 篇4

寒假里，我閱讀了奧斯卡王爾德寫(xiě)的童話《自私的巨人》。我們學(xué)過(guò)的巨人的花園也是出自這一篇文章，這一篇文章讓我再一次懂得了能和別人一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)的道理。

從前，一個(gè)巨人有一個(gè)漂亮的大花園，孩子們每次放了學(xué)都會(huì)跑到這里來(lái)玩。有一天，外出的巨人突然回來(lái)了，他厲聲呵斥，孩子們嚇壞了，紛紛逃竄，巨人在花園周?chē)銎饑鷫ΓQ起了一塊閑人莫入，違者法辦的告示牌。

不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花，巨人孤獨(dú)的度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了，村子里開(kāi)滿了鮮花充滿了鳥(niǎo)叫，但巨人的花園里仍然是冬天。一天早上，巨人看見(jiàn)，一道陽(yáng)光從窗戶外射進(jìn)來(lái)，花園里鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，孩子們?cè)跉g樂(lè)的玩耍，巨人又發(fā)脾氣，孩子們看到巨人便紛紛逃竄。只有一個(gè)孩子在桃樹(shù)底下，桃樹(shù)的葉子也沒(méi)有掉落。這件事讓巨人突然明白了是孩子們帶來(lái)了春天這個(gè)道理，是自私讓春天遠(yuǎn)離了他。

這篇故事讓我知道了能和別人一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)，像我們學(xué)過(guò)的給予是快樂(lè)的，保羅讓小男孩坐了車(chē)，他們兩個(gè)同樣得到了快樂(lè)。像在地震災(zāi)害中，如果沒(méi)有那些勤勞的志愿者，我真的想象不出來(lái)我們的祖國(guó)將會(huì)變成什么樣。

讓我們好好學(xué)習(xí)吧，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出無(wú)私的奉獻(xiàn)！

自私的巨人讀后感 篇5

前幾天，我讀了一個(gè)故事，叫《自私的巨人》。

從前，有一座美麗的花園，附近的孩子們都來(lái)這里玩。這座花園的主人是一個(gè)巨人，他已經(jīng)出門(mén)很多年了。有一年秋天，巨人突然回來(lái)了，真不可思議，孩子們正高興地玩呢。巨人一看這里到處是小孩，統(tǒng)統(tǒng)把他們趕了出去，又在自己的花園周?chē)蘖藝鷫Γ⑶覓炝艘粋€(gè)牌子“禁止入內(nèi)！”孩子們只好在街上勉勉強(qiáng)強(qiáng)地跑跑。漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，大地回春，可唯獨(dú)巨人的花園里仍是大雪紛飛，巨人裹著毯子還瑟瑟發(fā)抖。一天早晨，巨人突然聽(tīng)見(jiàn)一聲特別美妙又耳熟的聲音，他走到窗前，看見(jiàn)孩子們從圍墻的破損處鉆進(jìn)園子，一片春意盎然。可唯有一棵樹(shù)上沒(méi)有春天，那個(gè)孩子太小了，夠不到樹(shù)枝。巨人心軟了，把孩子抱上樹(shù)枝，整個(gè)花園恢復(fù)了春天。后來(lái)巨人和孩子過(guò)上快樂(lè)的生活。

這個(gè)故事很適合我們這個(gè)年齡的同學(xué)讀，告訴大家“快樂(lè)要大家一起分享，才是真正的快樂(lè)！”

自私的巨人讀后感 篇6

四年一班管鈺

《自私的巨人》講的是一個(gè)巨人的故事，這個(gè)巨人很自私，他為他的所作所為付出了代價(jià)，后來(lái)他意識(shí)到了自己的自私，并且作了改變，結(jié)果會(huì)怎么樣哪？我來(lái)告訴你吧。

巨人有一座美麗的花園，孩子們一放學(xué)就到花園里去。他們傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，并互相高聲喊著：我很快樂(lè)……有一天，巨人回來(lái)了，他看見(jiàn)許多小孩子在他的花園里玩耍，非常生氣，就把孩子們趕出了花園，而且還在花園周?chē)w起了高高的圍墻。從此，巨人的花園里不再有春天，快樂(lè)的不是孩子，而是冬季、北風(fēng)、雹子、霜……它們?cè)诨▓@不停地轉(zhuǎn)，匆忙地奔跑，肆虐著花園……巨人這才意識(shí)到自己的自私，非常渴望孩子們?cè)俅蝸?lái)到他的花園里。一天，巨人發(fā)現(xiàn)孩子們從高墻的一處小洞中鉆進(jìn)了花園里，坐在樹(shù)枝上，那里立刻花開(kāi)滿園。但是有一處墻角仍然是那么寒冷；因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)小男孩，個(gè)子太低，到不了枝頭，非常傷心。巨人走出家門(mén)，用他有力的雙臂擁起男孩，把他送上了枝頭。那個(gè)男孩萬(wàn)分感激巨人，擁抱了他，吻了他，巨人感到非常快樂(lè)。從此以后，孩子們天天來(lái)。但是，人不會(huì)不老的，巨人一天天變老，一天天衰弱，可他只見(jiàn)了一次那個(gè)小男孩，巨人非常想他，希望能再次幫助那個(gè)他。一天天過(guò)去了，巨人覺(jué)得自己再也看不到那個(gè)小男孩了。忽然有一天，巨人醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)男孩，便和他一起去了天堂。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，做人不要自私，否則你會(huì)像沒(méi)有孩子的花園一樣，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有生命力；如果你去掉自私，你就會(huì)像春天的花園，小鳥(niǎo)在歌唱，有生機(jī)，有生命力。假如老師自私，有知識(shí)不教給我們，那世上就沒(méi)有愛(ài)因斯坦，人們就會(huì)生活在一個(gè)缺乏智慧的黑暗世界里；假如大家自私，不幫助別人，那么這世上就沒(méi)有雷鋒精神，人們就會(huì)生活在一個(gè)寒冷的世界里。所以我們的生命不需要自私。讀后感》

自私的巨人讀后感 篇7

我今天看了一本書(shū)，名字叫《自私的巨人》。巨人有一個(gè)美麗的大花園，花園中綠草鋪滿了大地，像星星般美麗的花兒在草地上綻放著。亭亭玉立的果樹(shù)上碩果累累，小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^上鳴叫著，孩子們每天都在花園里嬉鬧著，一天，巨人回來(lái)了，他不讓孩子們?cè)谶@里玩，并在花園外筑起一道圍墻，從此，孩子們?cè)僖矝](méi)有玩耍的地方了，花園里失去了生機(jī)，寒氣籠罩著巨人的`花園，園子變成了一個(gè)覆蓋著積雪的冬天。

看到這些，巨人心想：“我是個(gè)多么自私的人啊”！我現(xiàn)在明白春天不愿意到我的花園里來(lái)的原因了，我要推倒所有的圍墻，讓這個(gè)花園成為孩子們玩耍的美好樂(lè)園！

冬天逃走了，春天又來(lái)到了花園里，花園里又傳出孩子們歡快的笑聲。可是在一個(gè)早上，孩子們又到巨人的花園里玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)巨人躺在樹(shù)下死去了，他的身上覆蓋著白色的花朵，孩子們都為巨人的善良而流下了淚水。

自私的巨人變成了善良的巨人，花園里到處都留著愛(ài)的痕跡！

自私的巨人讀后感 篇8

今天，我讀了一篇文章，讓我印象深刻，內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)巨人，他很高壯，他住在一個(gè)大大的花園里，里面長(zhǎng)滿了綠茸茸的草，美麗的鮮花，還有幾棵桃樹(shù)，真是一個(gè)美麗的地方。

這么好的地方，吸引了很多孩子都想進(jìn)來(lái)玩，可是，巨人卻很自私，說(shuō)這是他的地方，不讓別人進(jìn)。

有一次，自私的巨人外出，這時(shí)，孩子們才敢溜進(jìn)去玩，這時(shí)這里像個(gè)快樂(lè)的大家庭!幾年后，巨人回來(lái)了，他看見(jiàn)孩子們，馬上吼道：“快出去，這是我的地盤(pán)!”孩子們都嚇得四散而逃!

從此，這里的花不開(kāi)了，鳥(niǎo)兒也不再唱歌了，春天來(lái)的時(shí)候，村子里到處都開(kāi)滿了小花，只有巨人的園子里什么也沒(méi)有，唯有大雪和冰霜，它們倒是很開(kāi)心，在院子里到處跑，就連夏天和秋天也不來(lái)了，它們都說(shuō)巨人非常自私。

幾年后，巨人后悔了，他現(xiàn)在終于明白了，為什么春天不來(lái)這兒了。他馬上把圍墻推倒，真誠(chéng)地邀請(qǐng)孩子們來(lái)這里玩，讓自己的花園成為孩子們的游樂(lè)場(chǎng)!

沒(méi)幾天，樹(shù)枝發(fā)芽了，小草長(zhǎng)出來(lái)了，花兒開(kāi)放了，鳥(niǎo)兒翩翩起舞，唱著歌兒，花園又變回原來(lái)的春光燦爛的模樣!

這篇文章讓我明白了：自私的人總在抱怨朋友太少，過(guò)于孤獨(dú)，那是因?yàn)樗麄兊淖运綖樽约宏P(guān)上了一扇通往友誼和快樂(lè)的大門(mén)，我們要用寬廣的胸懷，無(wú)私地去接納朋友和友情!

自私的巨人讀后感 篇9

《自私的巨人》是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的一篇童話故事。這是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，它深深地吸引著我。我已記不清看了多少遍。

《自私的巨人》講述了這樣一個(gè)故事：巨人剛開(kāi)始十分自私，他不愿讓小孩兒們?nèi)ニ利惖幕▓@中玩兒，還筑起了一堵圍墻。但是，自私的巨人沒(méi)想到，春天再也不到他的花園中來(lái)了，花兒也不再開(kāi)放了。后來(lái)，孩子們把春天重新帶回了巨人的花園中。這時(shí)，巨人明白了，于是，他拆除了圍墻，每天都在花園中和孩子們一起玩耍。

讀了這篇童話故事， 我明白了好的東西只有與別人一起分享，才能真正快樂(lè)。記得有一次，我?guī)Я艘粋€(gè)玩具馬到學(xué)校。下課了，我坐在座位上，拿出玩具馬在桌子上玩了起來(lái)，玩著玩著，唉！以前那趣味哪去了？今天的玩具馬怎么沒(méi)了以往的風(fēng)采？我玩的一點(diǎn)也不高興。此時(shí)，我看到幾個(gè)同學(xué)沒(méi)事干，傻傻地坐在座位上，就招呼他們過(guò)來(lái)和我玩賽馬。“哈哈，哈哈”，一陣陣笑聲在我們的教室里響起來(lái)，飄出窗外，飄向校園。剛才的乏味勁兒一掃而光，我覺(jué)得賽馬游戲是那么好玩、那么有趣！這都是因?yàn)榕c大家分享帶來(lái)的快樂(lè)。

同學(xué)們，記得要與人分享快樂(lè)哦！

自私的巨人讀后感 篇10

寒假里，我看了《自私的巨人》這個(gè)故事，里面有一些令人高興的地方，有令人悲傷的話語(yǔ)，也有令人愉快的情節(jié)。聽(tīng)到這里，你是不是想迫不及待地知道故事的內(nèi)容呢?那就聽(tīng)我講吧。

巨人有一座美麗的花園，孩子們一放學(xué)就到花園里去。他們傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，并互相高聲喊著：我很快樂(lè)……。有一天，巨人回來(lái)了，他看見(jiàn)許多小孩子在他的花園里玩耍，非常生氣，就把孩子們趕出了花園，而且還在花園周?chē)w起了高高的圍墻。從此，巨人的花園里不再有春天，快樂(lè)的不是孩子，而是冬季、北風(fēng)、雹子、霜……它們?cè)诨▓@不停地轉(zhuǎn)，匆忙地奔跑，肆虐著花園……。巨人這才意識(shí)到自己的自私，非常渴望孩子們?cè)俅蝸?lái)到他的花園里。一天，巨人發(fā)現(xiàn)孩子們從高墻的一處小洞中鉆進(jìn)了花園里，坐在樹(shù)枝上，那里立刻花開(kāi)滿園。但是有一處墻角仍然是那么寒冷;因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)小男孩，個(gè)子太低，到不了枝頭，非常傷心。巨人走出家門(mén)，用他有力的雙臂擁起男孩，把他送上了枝頭。那個(gè)男孩萬(wàn)分感激巨人，擁抱了他，吻了他，巨人感到非常快樂(lè)。從此以后，孩子們天天來(lái)。但是，人不會(huì)不老的，巨人一天天變老，一天天衰弱，可他只見(jiàn)了一次那個(gè)小男孩，巨人非常想他，希望能再次幫助那個(gè)他。一天天過(guò)去了，巨人覺(jué)得自己再也看不到那個(gè)小男孩了。忽然有一天，巨人醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)男孩，便和他一起去了天堂。

讀了這個(gè)故事，我想到了自己將要學(xué)的課文《除三害》：周處原是性格暴烈、橫行霸道的人，是三害之一，但因?yàn)樗藘珊螅懒俗约旱腻e(cuò)，痛改前非，受人敬愛(ài)。我終于明白了，做人不要自私，否則你會(huì)像沒(méi)有孩子的花園一樣，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有生命力;如果你去掉自私，你就會(huì)像春天的花園，小鳥(niǎo)在歌唱，有生機(jī)，有生命力。假如老師自私，有知識(shí)不教給我們，那世上就沒(méi)有愛(ài)因斯坦，人們就會(huì)生活在一個(gè)缺乏智慧的黑暗世界里;假如大家自私，不幫助別人，那么這世上就沒(méi)有雷鋒精神，人們就會(huì)生活在一個(gè)寒冷的世界里。所以我們的生命不需要自私。