歷史故事的讀后感。

由于工作或?qū)W習需要，我們經(jīng)常要寫各種文檔，范文能幫助我們快速寫作，要特別重視范文的整體寫作框架安排。如何把范文更加完善呢？在此，你不妨閱讀一下歷史故事的讀后感，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

歷史故事的讀后感 篇1

今年寒假我讀了一本很有意思的書，叫《吳姐姐講歷史故事》。

我開始讀這本書時，覺得看不懂，后來我覺得這本書越看越好看，最后我一口氣把這本書看完了，看完這本書之后我認識了節(jié)儉的的皇帝――隋文帝，有一次，隋文帝看到仆人扛著一個布袋往前走，他便問布袋里裝的是什么，仆人回答說是干姜，隋煬帝聽后很生氣，說：“干姜那里可以用這么多，一盤菜只要一小片就夠了。”因為這件事他還生氣了好幾天呢！我看到這里我想起隋文帝有點太節(jié)儉了，都變成了小氣。我還認識了浪費的皇帝――隋煬帝，隋煬帝是隋文帝的兒子。我覺得有其父必有其子，可是隋文帝那么節(jié)儉，他的兒子隋煬帝卻那么浪費。他的兒子為了去江都玩，竟然要修筑一條大運河。一共用了五百四十三萬多人。

這本書讓我知道了一些歷史文化和民間風俗習慣。

歷史故事的讀后感 篇2

每個人都有自己喜歡的歷史故事，我也不例外，在我的《弟子規(guī)千字文》這本書中，就有一則故事深深地吸引了我，那就是《緹縈救父》。

《緹縈救父》這個故事主要講的是緹縈的父親淳于意喜好醫(yī)術(shù)，常常治病救人，但是有一次被人誣陷開錯了藥方，送進了官府，被判肉刑。緹縈知道后，決心去長安為父伸冤。漢文帝看了她的狀子后，被她的孝心感動了，赦免了淳于意的罪。看了這個故事后我被深深地感動了，讓我懂得我們要向緹縈一樣，做一個孝順、懂得感恩的好孩子。

我們每個人都應該感謝父母，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們成長，他們每天為我們洗衣、做飯……而我們卻在旁邊玩玩具、看電視，偶爾還會對他們發(fā)脾氣，現(xiàn)在想起來自己做的真是太不對了，我們不能給爸爸媽媽添麻煩，反而還應該幫助他們做一些力所能及的事。我們還應該感謝老師，這位辛勤的“園丁”每天為我們“澆水”、“施肥”，讓我們在知識的海洋中健康、快樂的成長，我們應該以優(yōu)異的成績來回報他們，并且給老師說一聲“老師，您辛苦了！”

俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”，我們還應該感謝那些在地震發(fā)生時，幫助過我們的叔叔、阿姨們，他們冒著生命危險來救助我們，有的甚至還失去了生命，這一切讓我們記憶猶新，以后我也要學習他們，積極地去幫助身邊有困難的人。

小朋友們，讓我們行動起來，感謝我們的爸爸媽媽、感謝我們的老師、感謝身邊幫助過我們的人，做一個孝順、懂得感恩的好孩子。

歷史故事的讀后感 篇3

我讀過一本好書，名叫：《吳姐姐講歷史故事》。只有這本書讓我懂的歷史，了解了歷史人物，這本書讓我愛不釋手、百讀不厭。這段漫長的歷史中，富于教益的人和事。

我們還是先說一說《神醫(yī)華佗》的故事吧！其實，華佗一開始不是醫(yī)生，而是個讀書人，當時，天下大亂，加上災疫流行，老百姓苦不堪言。華佗看到這種悲慘的情景，從小就抱定主意，做一個良醫(yī)，為大眾解除痛苦。不論路多困難，只要別人請他看病，他就會來。他看病大多數(shù)都不要錢，一小部分人為了感激他，才給他錢，華佗的名字大江南北都知道，現(xiàn)在醫(yī)院有的畫，畫上畫的人就是華佗。

說完《神醫(yī)華佗》再說《孟獲服氣了》。蜀國的四鄰云南、西市場作亂康、貴州一帶住了許多蠻人，時常作亂，其中有一個叫‘孟獲’的首領(lǐng)最為強悍，諸葛亮略施小計，就把孟獲擒來，問道：我捉了你，服不服。不服，孟獲忿忿不平的說。我放你回去。就這樣，捉來放去，一直到第七次，孟獲心服口服，非常佩服諸葛亮的才華。

這本書讓我們了解歷史，認識歷史，關(guān)注歷史，如果人人多對歷史認識，就有更多人培養(yǎng)出偉大的懷抱。

歷史故事的讀后感 篇4

歷史是一面鏡子，不同的人，在這面鏡子里會看到不同的景象。中華民族是一個有著歷史悠久、燦爛文化的民族，中國是一個偉大的國家。我閱讀過《中華歷史故事》這本書。它是根據(jù)豐富的歷史資料編寫而成的，它用通俗的語言講述歷史故事，把一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷呈現(xiàn)在讀者面前。《中華歷史故事》這本書中的其中一篇“詩仙李白”深深吸引了我。

這篇文章主要講唐代李白，二十多歲就開始了游歷生涯。他到處游歷，廣交朋友，不斷拜見社會名流，希望能得到他們的引薦，從而一舉登上高位，實現(xiàn)自己的政治理想和抱負。可是，他在外漫游漂泊了十年，卻一事無成。不過，他結(jié)交了許多朋友，創(chuàng)造了大量優(yōu)秀詩篇，詩名滿天下。李白來到京城長安。著名的詩人賀知章讀了李白的詩作后，十分欣賞他的才華，就推薦他為翰林供奉。因為李白性格豪放，不茍小節(jié)，讓許多人看不慣。李白黯然離開了長安，又開始了四處游歷。在他隱居的地方，要求李璘去對付安史叛軍，可他不愿意去。李白不聽朝廷的命令，因此被判流放夜郎，在流放的途中遇赦返回。讀了這篇歷史故事，讓我認識到李白的詩是多么的吸引人，多么的有名，為他贏得了巨大的聲譽。

讓我認識到李白的人品是多么的另人敬佩，多么的另人信仰，對后世的文人有了極大的影響。所以才被稱為“詩仙”。我覺得我們也要像李白一樣，擁有另人敬佩、信仰的人格，擁有一顆愛國的心。

歷史故事的讀后感 篇5

今天，我讀完了《吳姐姐講歷史故事》的書，里面聰明孝順有義氣的孔融。有一篇關(guān)于華佗的故事，我深受感觸。

華佗是三國時期的人物，他從小苦練醫(yī)書，認真研究完并創(chuàng)造發(fā)明，自己配成“麻沸散”，用來給病人做手術(shù)。對診治外科手術(shù)很擅長，被稱為醫(yī)學的“鼻祖”。

華佗的針灸技術(shù)了得，對需要的病人只需要兩、三針，病就會痊愈。我爺爺上次得病去中醫(yī)院，那里的院長簡單的幾句，就開始用20CM左右的細針，對著爺爺?shù)念^頂、臉頰部位扎。他拿著針猛地一下就進去了，一點都不疼患者，其中有三根針都扎折了，看的我都想替爺爺疼，兩眼流淚。就這“破”技術(shù)還掛著“華佗在世”的錦旗，真是悲哀。

華佗用不同離奇的方法醫(yī)治不同的病，用蒜和醋治療寄生蟲，用人倒掛治療頭暈，用激將法治療重病。

后受曹操重用，要他為自己專門治療，可是華佗不忍看到勞動人民受痛苦，脫離他，被他所殺。

歷史故事的讀后感 篇6

今天，我讀完了《吳姐姐講歷史故事》第十一冊，它是吳碧涵姐姐寫得。《吳姐姐講歷史故事》講的全是真真實實、有憑有據(jù)、經(jīng)過再三詳密考證的歷史。絕不止是將文言文譯為白話，更不是傳說演義、細說小說。

隨后，每天睡覺前，我就拿著《吳姐姐講歷史故事》，于是知道了朱元璋對大臣的兇狠，知道了元妙觀那不是素面的素面，知道了朱劉之間的友誼，知道了方孝孺的孝順，但是我最喜歡看還是運用智慧，打敗敵人的故事。類似于《鄱陽湖大戰(zhàn)》、《南兵撞到冰墻》等等。

而這中間也有一些名言名句：弱者等待機會，強者創(chuàng)造機會；是可忍，孰不可忍也。

讀完這本書，不僅了解了這段歷史，還從歷史中懂得了做人的道理，生活中，我們要親近那些品德好的人，遠離那些品質(zhì)惡劣的人，還有，品德是人生的必修課，做人首先要最品德高尚的人。

歷史故事的讀后感 篇7

看完《吳姐姐講歷史故事》這本書后，我有很大感觸，這里面講了很多有趣的故事，但在這里面，唯獨“孔融讓梨”這一篇故事最能讓我銘記于心。

在孔融四歲的時候，就懂得了“我年紀小，應該吃小的”借此來把大梨讓給哥哥。孔融這么小就能做出這樣的事，這讓我十分感動，這一點也很值得我去學習。

當孔融十歲時，他只身前去拜訪李膺，并借此給李膺留下了很好的印象，李膺也因此很賞識孔融的才華，認為孔融將來肯定會有一番作為。

三年后，孔融的父親去世了，孔融哀痛萬分，鄰里都稱贊孔融孝順。

孔融是個有氣節(jié)的讀書人，他對宦官的作為非常不齒。有一天黨人張儉被官吏捉拿，張儉情急之下跑到孔家，并在孔融的幫助下在孔家逗留了幾天才走。張儉逃走之后，地方官便把孔家兩兄弟抓了起來。兩兄弟為了保護對方都爭著去坐牢，最后母親也吵著要為兩個兒子承擔過錯。最后朝廷決定由哥哥坐牢來承擔過錯。他們?nèi)覡幩赖牧x行傳遍天下。

這個故事讓我懂得應該敬愛兄長，在我們的大家庭中不去計較個人得失。