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地心游記的讀后感

發(fā)表時(shí)間:2023-02-25

[精品]地心游記的讀后感系列。

光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)。人類的進(jìn)步,都是與讀書相伴而行的。在閱讀作者的作品過(guò)程中,書中的描述讓人欲罷不能,我們只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻,有所獲益。怎么寫作品的讀后感呢?小編為大家整理了“[精品]地心游記的讀后感系列”,供大家參考,希望能為大家提供些許幫助。

地心游記的讀后感 篇1

我們生活在地球表面,新鮮的空氣、醉人的芳香、活潑的動(dòng)物、生機(jī)的植物……地球把良好的生活環(huán)境提供給我們,但同時(shí)也給我們留下探索的空間,比如,地表下的世界又是什么樣的?帶著這樣的疑問(wèn),我翻開(kāi)了科幻作家凡爾納的小說(shuō)《地心游記》。 《地心游記》是凡爾納作為一代偉大的科學(xué)作家對(duì)地下世界做的種種推論,他將他的科學(xué)構(gòu)想與驚心動(dòng)魄、跌宕起伏的故事結(jié)合在了一起,構(gòu)成了這部廣為流傳的作品。故事里三個(gè)人——博士李登布洛克、少年阿克賽爾、向?qū)h斯因一張羊皮秘語(yǔ)而展開(kāi)旅行,為一個(gè)信念而走向地心,更因一把匕首而重獲新生。智慧、勇氣、機(jī)智在三人身上展現(xiàn)的淋漓盡致,這也正是使他們?cè)谖kU(xiǎn)中破鏡重圓的利器。我最喜歡的人物是向?qū)h斯。他是一個(gè)冰島人,每每在危機(jī)時(shí)刻他總能讓我久懸著的心降下來(lái)。他是一個(gè)普通的向?qū)В磿r(shí)收工錢,效忠主人。他又是一個(gè)不普通的向?qū)В活欁约旱纳惨Wo(hù)主人的安危。

記得有這樣兩個(gè)情節(jié):有一次三個(gè)人在地下一天沒(méi)進(jìn)水,幾乎走到了生命的邊緣。博士、少年都絕望的躺在地上。而此時(shí)向?qū)h斯站了起來(lái),忍受著疲憊和痛苦獨(dú)自走了1小時(shí),終于憑借頑強(qiáng)的毅力聽(tīng)到了水的聲音找到了水源。還有一次是在地下海。三人乘著用遠(yuǎn)古樹木造成的木筏準(zhǔn)備橫渡地下海,就在他們行駛到海中央時(shí)意外發(fā)生了。海上突然涌起大浪,“天上”也放起了閃電。三人被打上了岸,船和設(shè)備被海浪卷飛。機(jī)智的漢斯并沒(méi)有放棄,他站了起來(lái),不顧生命沖向小船。最終把損失減到了最小。

書中的每一個(gè)片段都讓我十分欣賞,其中我認(rèn)為最有趣的是發(fā)生在地下海的一段故事。經(jīng)過(guò)三人的不斷努力和超常的運(yùn)氣,他們幸運(yùn)的到達(dá)了地下海。有光,有植物,最有趣的是他們?cè)诙珊5倪^(guò)程中還看見(jiàn)了兩個(gè)遠(yuǎn)古生物的搏斗。大風(fēng)、閃電在海上阻擋著他們前進(jìn),但這也使他們幸運(yùn)地抵達(dá)了成功的海灘。那里有遠(yuǎn)古的森林,有一群巨齒象。還有一個(gè)比大象還大的巨人。這些新奇的生物和人物經(jīng)歷都令我回味無(wú)窮!

讀完《地心游記》,我想到了《孟子》中的一段話——“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”書里的人物用他們的地心游歷詮釋著這句話的內(nèi)涵,糾結(jié)、疲憊、饑餓在折磨人的同時(shí)也在鍛煉一個(gè)人的意志,而在困難中不放棄不拋棄的人將成為真正的英雄!一花一世界,一樹一菩提。

讀完《地心游記》我更加相信“有志者,事竟成”這句話。雖然書中的部分內(nèi)容還未得到考證,文章核心也是作者的推測(cè),但我想人類一旦團(tuán)結(jié)探索,其力量必將勢(shì)不可擋!世界將會(huì)更加透明!

地心游記的讀后感 篇2

這是一場(chǎng)光怪陸離的夢(mèng),卻像現(xiàn)實(shí)一樣可觸可感;這是一部膾炙人口的小說(shuō),卻有身臨其境般的震撼。僅僅一桿筆,法國(guó)作家儒勒凡爾納就向我們呈現(xiàn)了《地心游記》這樣一個(gè)奇幻莫測(cè)的地下世界……

在偶然間,脾氣暴躁的黎敦布魯克發(fā)現(xiàn)了先人留下的一張關(guān)于地心探索的神秘羊皮紙,固執(zhí)己見(jiàn)的他非要效仿前輩,侄子阿克塞萬(wàn)般阻撓,可最后還是被說(shuō)服同行。叔侄二人從漢堡出發(fā),抵達(dá)冰島的一座火山,并在當(dāng)?shù)叵驅(qū)А凹t發(fā)海恩斯”的帶領(lǐng)下,從火山口下降,經(jīng)過(guò)三個(gè)多月艱苦卓絕的奮斗,遭遇過(guò)水源危機(jī),面臨過(guò)迷路險(xiǎn)情,邂逅過(guò)原始巨獸,感受過(guò)死亡威脅。終于穿過(guò)半個(gè)地區(qū),從世界的另一端回到了久違的陽(yáng)光下……絢麗極致的筆法,穩(wěn)重而不失趣味的語(yǔ)言,把最為真實(shí)的視角展現(xiàn)在讀者的眼前。這,就是科幻小說(shuō)的獨(dú)特魅力,凡爾納的獨(dú)特魅力。他可以帶你暢游東西南北,上天下海,無(wú)所不能,但也能讓你去進(jìn)行奇思妙想,去學(xué)習(xí)……

沉浸在地質(zhì)地礦、航海、火山、史前生物,地理等各種在這本書中了解到的知識(shí)中,我不禁又對(duì)作者塑造的一個(gè)個(gè)迥異的人物性格展開(kāi)了思考。相對(duì)于阿克塞的小心謹(jǐn)慎,海恩斯的沉默寡言,“黎敦布魯克先生”這個(gè)并不算完美的地質(zhì)學(xué)家角色卻使錦上添花。他固然脾氣急,火氣大,“吝嗇”知識(shí),但又具有堅(jiān)忍不拔,勇往直前的精神,為夢(mèng)想而努力拼搏的毅力,都著實(shí)令我敬佩呀!

“一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)者,只要他的心臟還在跳動(dòng),它的肌肉還在繃著,他就不會(huì)沮喪!他就不會(huì)絕望!”教授的那句話仍縈繞在我的耳畔,是呀,不論我們遇到怎樣的苦難,身餡如何的逆境,都要冷靜清醒,在困境中尋找希望,絕不輕易言棄!有夢(mèng)就會(huì)成功!

地心游記的讀后感 篇3

七月份的時(shí)候,我在家里看了一本名字叫《地心游記》的小說(shuō),這本書的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納,不過(guò),我一直都不知道這本書寫的探險(xiǎn)故事是不是真的,因此,我一直都保持懷疑。

這本書的主要內(nèi)容大致如下:德國(guó)科學(xué)家里登布洛克受前人的一封密碼信的影響,帶著自己的侄兒(阿克賽爾)和向?qū)Вh斯),進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的一座火山口(斯奈菲爾)出發(fā),沿途經(jīng)歷了:缺水、迷路、暴風(fēng)雨、兩只海怪的襲擊、帶電的火球等等的艱難險(xiǎn)阻,可是他們?nèi)嗣恳淮味寄芸朔щy,最后,他們終于從西西里島的一座正在噴發(fā)的火山管里僥幸地回到了地面上(基德隆布利島)。

看完了這一本小說(shuō),我最佩服一個(gè)人,那就是一直對(duì)德國(guó)科學(xué)家里登布洛克非常忠誠(chéng)的向?qū)h斯。因?yàn)闈h斯無(wú)論什么時(shí)候都臨危不亂,而且,漢斯還憑借一個(gè)山里人、一個(gè)渴望尋到水源的人的直覺(jué),幫助了里登布洛克和阿克賽爾找到了地下水,取名為“漢斯小溪”。

這本書里面的每一個(gè)人都有鮮明的特點(diǎn)、性格。就像里登布洛克,他的性格就有一點(diǎn)急躁,很容易生氣,但是這次探險(xiǎn)他也幫了不少忙。而如果沒(méi)有阿克賽爾,那么,這次探險(xiǎn)就根本不會(huì)存在,因?yàn)檫@封密碼信就是阿克賽爾最先解開(kāi)的。

這本書的故事情節(jié)一波三折,每一個(gè)字都緊扣人心,所以,我很推薦大家去看一下這一本書哦!

七年級(jí)讀《地心游記》

地心游記的讀后感 篇4

初識(shí)此書,是從故事的末尾看起的。沒(méi)看幾眼,就撇下一句“沒(méi)意思”離去。一個(gè)月過(guò)去了,眼角不經(jīng)意瞄見(jiàn)書架上的它,從眾書中抽出,拂去書上些許塵埃,靠著椅背,細(xì)細(xì)品讀,字字句句斟酌畢,竟已過(guò)了了好幾個(gè)時(shí)辰。放下書,不禁覺(jué)得之前淺薄了它。

從最初的神秘信件到最后克服障礙重返地面,探險(xiǎn)三人組歷經(jīng)了形形色色的艱難險(xiǎn)阻,一波三折,使我的心也跟著跌宕起伏,好一部考驗(yàn)想象力的著作!一張六七百年前的羊皮紙成就了這次旅行——里登布洛克教授廢寢忘食地探究其中的奧秘,當(dāng)破解玄機(jī)后,拉著侄子阿克賽爾,要去“地心”!在執(zhí)拗的叔叔面前,阿克賽爾只能順其自然了。

他們輾轉(zhuǎn)來(lái)到了冰島,聘了向?qū)h斯,準(zhǔn)備去斯奈菲爾的相關(guān)事宜。他們穿越了人跡罕至的草場(chǎng)和熔巖地帶,望見(jiàn)了那座將帶給他們奇遇的斯奈菲爾火山,并登上了頂峰。之后的故事才是險(xiǎn)象環(huán)生:“真正的探險(xiǎn)之旅開(kāi)始了。在這之前,我們所經(jīng)歷的只是勞累疲乏,而不是什么困難,可從現(xiàn)在開(kāi)始,每時(shí)每刻,每走一步,都會(huì)遇上困難的。”誠(chéng)如他所說(shuō)的,缺水、迷路、大風(fēng)暴、海怪大戰(zhàn),各種難以想象的事都接二連三地發(fā)生,都被他們以堅(jiān)韌的毅力一一克服了。但是,命運(yùn)又為他們出了一道難題:經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)后,就在他們馬上就要到達(dá)地心的時(shí)候,火山爆發(fā)了!在炙熱巖漿的翻滾下,幸運(yùn)女神再次眷顧了他們,他們從意大利的斯德隆布利島逃出生天并成功回國(guó)。

放下書本,這些故事就像是神話一樣刺激著我的大腦皮層,回蕩在腦海,久久不能散去,真是不止不休的探險(xiǎn)精神哪!我全身心浸泡在這種寶貴的精神之中,雖然他們沒(méi)有更深入地心,但是卻做出了一種無(wú)所畏懼的科學(xué)奉獻(xiàn)之舉,實(shí)為難能可貴。《地心游記》正是如此俘虜了我的心,使我有了一顆勇往直前、永不放棄的決心!

地心游記的讀后感 篇5

近來(lái),我利用閑暇時(shí)間讀了19世紀(jì)享譽(yù)世界的科幻小說(shuō)家凡爾納的優(yōu)秀科幻小說(shuō)《地心游記》。這個(gè)科幻小說(shuō)主要講述的是一個(gè)叫李登布洛克的德國(guó)科學(xué)家偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信,在解讀了密碼信的內(nèi)容后便毅然決定帶上侄子阿克賽爾前往地心探險(xiǎn)。在進(jìn)入地心之前,他們還經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心,一路上克服了重重在地面上難以想象的困難,在一次火山噴發(fā)后又安全回到了地上。這次探險(xiǎn)驚心動(dòng)魄,曲折離奇。

在這個(gè)科幻小說(shuō)里,給我印象最深的就是德國(guó)科學(xué)家李登布洛克的侄子阿克賽爾。阿克賽爾在進(jìn)入地心之前本是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的毛頭小伙子,后來(lái)在叔叔李登布洛克的強(qiáng)迫下進(jìn)入地心探險(xiǎn),經(jīng)過(guò)一系列的考驗(yàn)后逐漸變得成熟、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。我覺(jué)得“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這兩句詩(shī)可算得上是阿克賽爾的生動(dòng)寫照。

由此,我情不自禁地想到了當(dāng)今校園里的一些學(xué)生。現(xiàn)在,一些學(xué)生意志薄弱,經(jīng)不起考驗(yàn),在學(xué)習(xí)上和生活中一旦遇到困難就退縮,甚至自暴自棄。如此下去,這樣的學(xué)生要想成為有用之才那還真難。其實(shí),我們應(yīng)該以阿克賽爾為榜樣,要經(jīng)得起考驗(yàn),在磨礪中不斷完善自己,日趨走向成熟。不要再猶豫了,大家趕快行動(dòng)起來(lái),力爭(zhēng)做一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的“阿克賽爾”。

地心游記的讀后感 篇6

最近,我讀了儒勒.凡爾納寫的《地心游記》,深有感觸。我懂得了一個(gè)道理,冒險(xiǎn)可以讓生活更精彩,可以把我們引向創(chuàng)新的道路。

這篇小說(shuō)寫得是阿克塞和他的叔叔黎登布洛克教授在看了牛皮紙上的文字后,決定去地心探險(xiǎn)。他們來(lái)到了通往地心的入口——冰島的斯奈弗火山,他們從洞口爬下去,經(jīng)歷了一系列驚心動(dòng)魄的故事后,終于乘著木筏從地心回到了地面。

阿克塞和他的叔叔黎登布洛克教授有著一顆勇敢的心,他們有著機(jī)智、聰明、勇敢的冒險(xiǎn)精神。當(dāng)人有了這種精神后,就會(huì)敢于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)新、善于觀察和思考。如果不具備這種精神,你就可能是膽小、守舊的人。所以,只有擁有這種大無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神,才會(huì)挖掘出前面路上的精彩。雖然前面可能有危險(xiǎn),但如果你不去探索,那你就永遠(yuǎn)不會(huì)知道前面是什么。就像一個(gè)農(nóng)民,如果他安于在偏僻貧困的農(nóng)村,不敢離開(kāi)熟悉的環(huán)境,那么他就會(huì)永遠(yuǎn)面對(duì)土地,永遠(yuǎn)過(guò)窮日子。相反,如果他勇敢走出農(nóng)村,來(lái)到城市冒險(xiǎn),雖然一開(kāi)始會(huì)跟不上城市的快節(jié)奏生活,但是,漸漸的,他會(huì)獲得很多的精彩,甚至?xí)l(fā)達(dá)起來(lái),成為一個(gè)富翁。

我國(guó)古代有個(gè)叫萬(wàn)戶的人,他為了實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)想,在椅子上綁了47枚自己認(rèn)為最大的火箭,手里還拿著一只風(fēng)箏,用來(lái)降落。但是火箭爆炸了,他為了夢(mèng)想犧牲了。他是世界上第一個(gè)想到用火箭飛天的人,如果他沒(méi)有想到用火箭飛天,那么今天怎么會(huì)有神州火箭的升天?如果人類沒(méi)有萬(wàn)戶的冒險(xiǎn)精神,那么,萬(wàn)戶以后的600年,我們可能還過(guò)著接近原始的生活。

千千萬(wàn)萬(wàn)的事實(shí),都在告訴我們:冒險(xiǎn)造就精彩,造就創(chuàng)新。在生活中,我們也要有這種冒險(xiǎn)精神,這樣才會(huì)在生活中找到更多精彩!

地心游記的讀后感 篇7

《地心游記》,這篇小說(shuō)是儒勒·凡爾納的代表作之一。

儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”,曾寫過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)的.兒女》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等著名科幻小說(shuō),其一生信仰科學(xué),是少見(jiàn)的科學(xué)作家。

《地心游記》講述里登布羅克教授在一本古老的書籍里偶然得到了一張羊皮紙,發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行,里登布羅克教授決心也作同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā),到冰島請(qǐng)一位向?qū)В麄儼凑涨叭说闹敢杀鶏u的一個(gè)火山口下降,途中歷盡艱險(xiǎn)和種。種奇觀,經(jīng)歷迷路、缺水、史前生物等種。種險(xiǎn)情,也得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行,最后回到了地面。

登布羅克教授他是個(gè)聰明機(jī)智、謹(jǐn)慎地考慮問(wèn)題的人,面對(duì)一次又一次的死亡,他每一次都勇敢地面對(duì),他用自己的機(jī)智和勇敢逃脫了死亡的爪牙。所以我喜歡他,我也特別想學(xué)《地心游記》里的登布羅克教授的聰明機(jī)智的精神,謹(jǐn)慎地考慮問(wèn)題的思維,面對(duì)危險(xiǎn)要機(jī)智的逃脫,面對(duì)問(wèn)題要謹(jǐn)慎地考慮。所以我要學(xué)習(xí)他的思維方式

我希望大家要跟登布羅克教授一樣學(xué)習(xí)他的思維方式:謹(jǐn)慎地考慮問(wèn)題。

地心游記的讀后感 篇8

這個(gè)寒假,我看了很多本書,第一本就是《地心游記》,這本書給我?guī)?lái)一個(gè)重要的啟示,在書中的主人公阿克塞和教授黎登布洛克和向?qū)h思斯經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄的地心探險(xiǎn)。他們從冰島的斯奈弗陷口開(kāi)始,經(jīng)歷了缺水、迷路、巨獸、暴風(fēng)雨、高溫等種種常人難以想象的困難,經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn),就在他們將要到達(dá)地心時(shí),火山爆發(fā)了!在炙熱的巖漿的推滾下,他們經(jīng)由意大利西西里島的火山口來(lái)到了地面。

當(dāng)我看完這本書的最后一頁(yè)時(shí),我的心里有兩個(gè)想法,先是佩服他們的勇氣,這是當(dāng)然了,因?yàn)樗麄兡茏龀鲞@個(gè)決定就已經(jīng)是萬(wàn)眾矚目了。第二點(diǎn),是最重要的一點(diǎn)就是一個(gè)信念,只要肯做,什么都能做到。黎登布洛克教授心里是有著熱愛(ài)科學(xué),為科學(xué)奉獻(xiàn)的一個(gè)精神以及實(shí)踐,他心里愛(ài)著科學(xué)所以才會(huì)一心想要完成這個(gè)決定。阿克塞心里也有一個(gè)信念,是他未婚妻鼓勵(lì)他去完成,而他自己也想去完成,所以最后成功了。這可以聯(lián)想到我們的生活和學(xué)習(xí),生活,我們雖然還談不上但可以舉一個(gè)例子,馬云,富人,但他并不是富二代,聽(tīng)說(shuō)馬云以前是個(gè)生活很困苦的人,和現(xiàn)在簡(jiǎn)直一個(gè)天上一個(gè)地下,但他不放棄,他很想變富有,所以就去踏踏實(shí)實(shí)的去做了,結(jié)果呢?就是現(xiàn)在這樣。學(xué)習(xí),可以說(shuō)我自己,學(xué)習(xí)不自覺(jué)的壞習(xí)慣一直掛在我身上,爸媽頭疼我也頭疼,所以他們和我自己就一起努力,結(jié)果現(xiàn)在就好多了。

同學(xué)們,自己心里有想法,不要以為做不到,因?yàn)橹灰憧献觯褪裁炊寄茏龅剑?/p>

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