烏丟丟的奇遇讀后感600字(通用3篇)。

只有讀書才可以更加了解這個(gè)世界。適合青年人閱讀的作品，讓我產(chǎn)生了很多新穎的想法，讀后感的內(nèi)容一定要真實(shí)自然，不能說大話，不能說空話。在讀了作者的作品后，該如何構(gòu)思讀后感呢？請(qǐng)閱讀由讀書筆記吧小編為你編輯的烏丟丟的奇遇讀后感，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

烏丟丟的奇遇讀后感 篇1

《烏丟丟的奇遇記》講的是：有一個(gè)老爺爺叫：布袋爺爺，他每周都會(huì)來村里給孩子們表演，給大家?guī)頍o盡的歡笑。布袋爺爺?shù)目诖锩嬗幸粋€(gè)“獨(dú)腳大仙”，布袋爺爺在操作它時(shí)，還發(fā)出“烏丟丟，烏丟丟”。所以，這個(gè)獨(dú)腳大仙名叫：烏丟丟。有一個(gè)小女孩她很喜歡布袋爺爺?shù)谋硌荩?dāng)爺爺走了，她才發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小腳丫。小腳丫一天天被小姑娘照顧上，有一天他來到了吟老的家，他和吟老一起踏上旅程，一起尋找著當(dāng)年照顧她的小姑娘和布袋爺爺。

讓我感受最深的有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是有一只蝴蝶在狂風(fēng)暴雨里往前飛，他告訴吟老和烏丟丟他要從花紋的一側(cè)飛到另一側(cè)，無論如何都要來到薔薇身邊，薔薇只給這只蝶開放，這是多么偉大的精神。還有一點(diǎn)是烏丟丟覺得小姑娘很可憐只有一雙腳可以走路，于是，他用自己的身體和小姑娘的腿融合到一塊，他也向吟老告了別，烏丟丟有著無私奉獻(xiàn)的精神！

讀了這個(gè)故事，讓我想到了生活中，我們不能看不起那些家庭條件不好的農(nóng)村孩子，或者是不健康的人，“農(nóng)村和城里的孩子一樣值得可愛”，“貧窮的孩子和富裕的孩子一樣值得關(guān)愛”。我們要保持平等，和平友愛，不要因?yàn)橛行┘业臈l件不好，就歧視別人。比爾·蓋茨所說的：與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹。所以，大家要和睦相處，關(guān)心他人，這個(gè)世界才能更美好！

烏丟丟的奇遇讀后感 篇2

寒假里，我閱讀了奶奶幫我買的幾本課外書。尤其是閱讀《烏丟丟的奇遇》的時(shí)候，我被這個(gè)美麗而又憂傷的童話故事所吸引，內(nèi)心也有所觸動(dòng)。

烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九肌蔼?dú)足大俠”丟失的一只小腳丫。他被一個(gè)跛足的`小女孩珍兒撿到了。之后，他來到了珍兒的家，得到了一個(gè)身體。后來，他不辭而別走進(jìn)了吟癡老人的家，并認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……

在一個(gè)盛大的晚會(huì)上，吟癡老人找回了自己的童年往事與快樂。烏丟丟也因此擁有了一顆愛心，提出自己要去找布袋爺爺和珍兒。

在旅途中，烏丟丟克服了許多困難，回到了珍兒的身邊。

這場(chǎng)經(jīng)歷，讓烏丟丟懂得了付出，懂得了愛。

我也由此感受到，烏丟丟為什么深知生命的可貴呢？因?yàn)閻圩尀鮼G丟變得更加鮮活、有趣。如珍兒把小腳丫揣在口袋里，他仍然不停地跳啊跳。一路行走的艱難，使珍兒摔倒了好幾次。小腳丫被眼前一幕幕景象驚呆了。這個(gè)童話故事難道不是體現(xiàn)了生命的可貴與愛嗎？

雖然我對(duì)一些事物感覺朦朧，但我還是感受到: 財(cái)富應(yīng)該包括多個(gè)方面的含義。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些小木偶人，珍愛生命，關(guān)心身邊的每一個(gè)人；學(xué)會(huì)感恩幫助過自己的人，力所能及地幫助他人克服困難，以真誠(chéng)愛心展示這種最可貴的人生財(cái)富。

烏丟丟的奇遇讀后感 篇3

這個(gè)暑假里，我讀了一本金波爺爺所寫的書《烏丟丟的奇遇》，這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。

書中的主人公叫烏丟丟，他是一只小腳丫，深夜誤闖詩人吟老的家，僥幸沒有被發(fā)現(xiàn)，不過他認(rèn)識(shí)了一位新朋友：詩簍子。后來，他又認(rèn)識(shí)了一位跛腿小女孩，她叫珍兒。珍兒幫他做了一身好看的衣裳，他很感動(dòng)，把珍兒當(dāng)成是自己的姐姐，并把自己的身世告訴了她。

原來，他是一位賣藝為生而又深受大家喜愛的布袋老爺爺做的小腳丫，他一出生就會(huì)跳，停不下來。布袋爺爺在一次賣藝結(jié)束后遺忘了他，從此他就無家可歸了。珍兒聽完，便決心帶他去尋找他的布袋爺爺。但只是單單的靠她的力量，還不足以讓烏丟丟找到布袋爺爺。于是，他去找了一位和藹可親的老爺爺——吟老。她希望吟老能幫助烏丟丟找到布袋爺爺，吟老答應(yīng)了。他們踏上了尋找布袋爺爺?shù)穆罚ㄕ鋬旱膵寢尣≈兀ゲ涣肆耍?/p>

在漫漫路程中，他們也認(rèn)識(shí)了許多的好朋友，像“小蘑菇”們、“小松鼠”們、“蝌蚪人”們。它們的天真、活潑和可愛，使吟老想起了童年的那些美好的回憶。當(dāng)他們到達(dá)布袋爺爺?shù)募視r(shí)，卻得知了布袋爺爺病死的噩耗，而烏丟丟也在一場(chǎng)大火中受了很嚴(yán)重的傷，又變回了以前的那個(gè)小腳丫，后來，他變成了珍兒的另一條健康的腿。

以后，珍兒也能像其他小朋友一樣快快樂樂的在馬路上奔跑了。烏丟丟因快樂而獲得生命，吟老因快樂而找回了童年的美好回憶，珍兒因快樂而不再自卑。丟過一次命，烏丟丟更加意識(shí)到生命的寶貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命。也因?yàn)閻郏驼鋬骸⒁骼系挠亚橐哺永喂獭?/p>

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[讀書心得借鑒] 烏丟丟的奇遇讀后感其一

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫，寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。您抓住了作品的哪些精髓呢？小編特意給大家整理了“[讀書心得借鑒] 烏丟丟的奇遇讀后感其一”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

我讀書的時(shí)候，經(jīng)常感覺就像進(jìn)入了一個(gè)童話世界，里面有許多的動(dòng)物和人物，他們之間發(fā)生了許多有趣的或者有意義的事情，讓我從中感受到許多。

我曾經(jīng)看過一本書，名字叫《烏丟丟的奇遇》。這本書里有一個(gè)小木偶，它的名字叫烏丟丟，還有另外兩個(gè)人，一個(gè)叫珍兒，是一個(gè)殘疾的小女孩；另一個(gè)叫吟老，是一個(gè)寫過許多詩的老詩人。珍兒給予了烏丟丟生命，但在一次火災(zāi)中，烏丟丟為了救出珍兒，自己被大火吞噬，只留下一個(gè)小腳丫，在晚上也融入了珍兒的身體，使珍兒恢復(fù)了健康。烏丟丟用自己的生命拯救了珍兒，自己卻沒有了生命，告訴我們要用愛來回報(bào)生命，愛會(huì)讓生命更加美好、豐富。

現(xiàn)在，我看的書越來越多，每一本書都能帶給我許多的快樂與知識(shí)，我相信只要我們能堅(jiān)持看書，就會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)、培養(yǎng)我們正確認(rèn)識(shí)世界、掌握知識(shí)的能力，讓我們將來能夠“更高、更快、更強(qiáng)”地為國(guó)家富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。

【實(shí)用讀后感】 烏丟丟的奇遇讀后感精選

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“【實(shí)用讀后感】 烏丟丟的奇遇讀后感精選”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

《烏丟丟的奇遇記》講的是：有一個(gè)老爺爺叫：布袋爺爺，他每周都會(huì)來村里給孩子們表演，給大家?guī)頍o盡的歡笑。布袋爺爺?shù)目诖锩嬗幸粋€(gè)“獨(dú)腳大仙”，布袋爺爺在操作它時(shí)，還發(fā)出“烏丟丟，烏丟丟”。所以，這個(gè)獨(dú)腳大仙名叫：烏丟丟。有一個(gè)小女孩她很喜歡布袋爺爺?shù)谋硌荩?dāng)爺爺走了，她才發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小腳丫。小腳丫一天天被小姑娘照顧上，有一天他來到了吟老的家，他和吟老一起踏上旅程，一起尋找著當(dāng)年照顧她的小姑娘和布袋爺爺。

讓我感受最深的有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是有一只蝴蝶在狂風(fēng)暴雨里往前飛，他告訴吟老和烏丟丟他要從花紋的一側(cè)飛到另一側(cè)，無論如何都要來到薔薇身邊，薔薇只給這只蝶開放，這是多么偉大的精神。還有一點(diǎn)是烏丟丟覺得小姑娘很可憐只有一雙腳可以走路，于是，他用自己的身體和小姑娘的腿融合到一塊，他也向吟老告了別，烏丟丟有著無私奉獻(xiàn)的精神！

讀了這個(gè)故事，讓我想到了生活中，我們不能看不起那些家庭條件不好的農(nóng)村孩子，或者是不健康的人，“農(nóng)村和城里的孩子一樣值得可愛”，“貧窮的孩子和富裕的孩子一樣值得關(guān)愛”。我們要保持平等，和平友愛，不要因?yàn)橛行┘业臈l件不好，就歧視別人。比爾·蓋茨所說的：與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹。所以，大家要和睦相處，關(guān)心他人，這個(gè)世界才能更美好！

有關(guān)烏丟丟的奇遇的讀后感分享八篇

能夠在讀一本書時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂的事。我相信每個(gè)人看了烏丟丟的奇遇之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。您從烏丟丟的奇遇中有哪些領(lǐng)悟呢？以下是讀書筆記吧小編收集整理的“有關(guān)烏丟丟的奇遇的讀后感”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

有關(guān)烏丟丟的奇遇的讀后感(篇一)

在寒假里，我讀了《吶喊紅寶石》、《昆蟲記》、《雷蒙拉八歲》、《烏丟丟的奇遇》、《宇宙太空大百科》，其中我最喜歡的就是《烏丟丟的奇遇》了。

這本童話書的作者是金波。主要講了烏丟丟（它是個(gè)玩偶）和布袋老爺爺走丟后來到了珍兒（是個(gè)腳殘疾的小女孩）家和吟癡老先生家等奇遇。烏丟丟最早什么道理都不明白，吟老先生告訴了它許多道理。如：一個(gè)人要學(xué)會(huì)回報(bào)，要接受別人的愛，要學(xué)會(huì)感恩......它就有了愛心。

于是，吟老先生陪烏丟丟一起去找給了它第一次生命的布袋老爺爺家和給了它第二個(gè)身體的珍兒家......

故事中的烏丟丟是一個(gè)比較活潑開朗的孩子，它在吟老先生的引導(dǎo)下變得很有愛心，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒和那條狗再一次失去了身體。吟老先生是一個(gè)同情孩子，理解孩子的人；蝴蝶是個(gè)信守諾言的昆蟲，因?yàn)樘煜逻@么大的雨，刮那么大的風(fēng)，它仍堅(jiān)持著要達(dá)到目的地去看薔薇；蕓兒是一個(gè)天真無邪的小女孩；雕塑家是一個(gè)努力奮斗的人；蘑菇人們個(gè)個(gè)都是善良的人.......我們要學(xué)習(xí)烏丟丟的愛心；吟老先生的善解人意；蝴蝶的信守承諾；蕓兒的天真無邪；雕塑家的努力奮斗；蘑菇人的善良......

這個(gè)故事讓我最感動(dòng)的是烏丟丟，它為了幫助珍兒的腳恢復(fù)起來，悄悄地用自己和珍兒融合在一起，讓珍兒的腳恢復(fù)了，自己卻永遠(yuǎn)地走了。

這本書告訴我們要珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命......愛讓我們的生命變得更加鮮活、有趣，愛，也讓我們的友情變得神圣！

有關(guān)烏丟丟的奇遇的讀后感(篇二)

《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺?shù)淖髌罚钍芪业南矏邸?/p>

這是一個(gè)既優(yōu)美又有些憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣。愛，也讓烏丟丟和吟癡老詩人之間的友情變得神圣。

在生活中，愛分好幾種，與親人之間的愛，與朋友之間的愛，與動(dòng)物之間的愛……每一種愛，都是美好的，每一種愛，都是可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中看出來的。愛與愛之間，都是無微不至的。

金波說：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。”

是啊，有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。

愛時(shí)時(shí)刻刻都縈繞在我們身邊。只要用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)愛。

朋友們，請(qǐng)用心去愛你的父母、朋友和你身邊一切值得愛的`東西吧！

有關(guān)烏丟丟的奇遇的讀后感(篇三)

在暑假里，我讀了一本金波老爺爺?shù)拈L(zhǎng)篇童話《烏丟丟的奇遇》說的是布袋爺爺?shù)揭粋€(gè)小鎮(zhèn)上演木偶戲，把獨(dú)腳大俠的唯一的一只腳掉在了地上。珍兒把它帶回家按在了一個(gè)布娃娃身上，從那以后它有了生命叫烏丟丟。然而他又不辭而別到了吟癡先生的家。他又和吟癡先生一同去找布袋爺爺和珍兒，最后珍兒的學(xué)校著火了烏丟丟為了救火把自己的身體給燒了只剩下了小腳丫，小腳丫把自己的生命融入珍兒體內(nèi)。

這個(gè)故事告訴我們：生命的存在，形式并不重要，無論是“獨(dú)腳大俠”還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的“小腳丫”，都因?yàn)楸粣鄱@得生命，更因?yàn)橛脨廴セ貓?bào)而使生命美麗。

吟癡先生和烏丟丟的故事讓我知道了人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。有愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。

有關(guān)烏丟丟的奇遇的讀后感(篇四)

我喜歡每一章前的一首小詩，因?yàn)樾≡姷恼Z句很美。

我認(rèn)為老爺爺十分節(jié)約，到了很便宜的旅館都不住，還接著往前找。而善良的珍兒把烏丟丟帶回了家，給了它身體，每天還細(xì)心照顧烏丟丟。珍兒和她媽媽一直在盡量幫小腳丫找到老爺爺，可烏丟丟的不辭而別有點(diǎn)對(duì)不起珍兒了，但她卻認(rèn)識(shí)了吟癡爺爺，使她也過上了神奇的生活。

我還認(rèn)為老爺爺表演的技術(shù)很高，能讓孩子非常開心，而且全神貫注地看。

我要向老爺爺學(xué)習(xí)節(jié)約，向珍兒一樣善良，向?yàn)鮼G丟一樣懂得體諒別人，向珍兒的媽媽學(xué)習(xí)熱心。

天色已經(jīng)很晚了，可珍兒還拄著拐杖幫烏丟丟找家，說明珍兒很為別人著想。

有關(guān)烏丟丟的奇遇的讀后感(篇五)

《烏丟丟的奇遇》這本書是金波的作品，故事都很感人，還會(huì)有詩。寫得都特別生動(dòng)。

故事說的是一個(gè)叫珍兒的女孩在布袋爺爺那里撿到了一個(gè)會(huì)跳的小腳丫，珍兒就把小腳丫裝在一個(gè)娃娃身上，他就是烏丟丟，烏丟丟很想念爺爺，所以告別了珍兒。烏丟丟遇見了吟癡先生，烏丟丟從吟癡先生那里懂了很多。一次，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟救了珍兒，但是燒的只剩一只小腳丫，那只小腳丫融入了珍兒的身體，然后消失了。

這個(gè)故事告訴了我要報(bào)答幫助你的人，如果有人幫助了你，那個(gè)幫助你的人遇到了困難，就一定要去幫助，即使沒有遇到困難也要去報(bào)答那個(gè)人。更何況是生命之恩，就要像烏丟丟那樣，毫不猶豫就自己的恩人，即使會(huì)犧牲自己，也要報(bào)答。烏丟丟也很有愛心，如果他沒有愛心就不會(huì)去救他的恩人。珍兒給了烏丟丟生命，烏丟丟又還給了珍兒。珍兒是一個(gè)善良的女孩，她撿到小腳丫，沒有把那個(gè)小腳丫想辦法裝在自己身上，而是一個(gè)娃娃身上。

媽媽和爸爸給了我們生命，還一直養(yǎng)育我們，不管是怎樣的代價(jià)，都盡量讓我們過上好的日子，對(duì)我們很好。無論刮風(fēng)還是下雨，爸爸媽媽都會(huì)送我們上學(xué)。如果做了好吃的東西，會(huì)舍不得吃，就給我們。下雨了，不會(huì)讓我們淋雨。生病了，會(huì)一直關(guān)心我們，希望生病的不是我們，而是他們自己。爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，我們也要去報(bào)答！

這本書講述的故事很感人。所以我看了一遍又一遍，愛不釋手。

有關(guān)烏丟丟的奇遇的讀后感(篇六)

“愛可以滋潤(rùn)我們的心靈；愛可以溫暖我們的童年；愛可以遮住天空的烏云；愛可以讓世界更美麗！

《烏丟丟的奇遇》是一部長(zhǎng)篇童話，是由著名作家金波先生所創(chuàng)作，講述的是一個(gè)愛的故事。

故事里的一名主人公——烏丟丟，是我最喜歡的一個(gè)男孩兒。他淘氣、善良、懂得感恩，從他救珍兒等情節(jié)看出他心地善良。里面一位老人家——吟癡先生。他善良、悲憫、富有童心，正是他收留了烏丟丟。從他們身上，我感受到了一種高尚品質(zhì)——樂于助人！

讓我感觸最深的是：烏丟丟從一個(gè)不會(huì)說話的木偶，變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多，擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命的來之不易。

我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做個(gè)知恩圖報(bào)的人。當(dāng)別人幫助自己時(shí)，要心存感激；當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，要盡己所能。

愛，讓我們更加幸福、快樂！

有關(guān)烏丟丟的奇遇的讀后感(篇七)

我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，我都感動(dòng)的快要哭了。

這是一部?jī)?yōu)美的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂，而獲得了生命，愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。

文中最讓我感動(dòng)的是：“那個(gè)結(jié)局真是難以置信，烏丟丟竟然把自己的腳給了珍兒。”

烏丟丟雖然死了，但他會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中，他是我們的榜樣，是我們心中的英雄。我相信烏丟丟會(huì)在天上看著我們，向我們微笑。

讀了這本書，我懂得了大家要珍情生命的可貴；我也懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。

有關(guān)烏丟丟的奇遇的讀后感(篇八)

這幾天，我一直在津津有味地看《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》，這本書很合適我們青少年，我看了有很大的感悟。

《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》描寫了渴望建功立業(yè)的湯姆和哈克怎樣沖破家庭、宗教和陳腐刻板的教育制度的束縛，從游戲和冒險(xiǎn)中尋找他們?cè)谏钪姓也坏降淖杂珊屠寺墓适隆Ｖ魅斯珳泛凸硕际巧鞆堈x、善良勇敢、自尊要強(qiáng)的孩子，這些被人們看作是“調(diào)皮搗蛋”、“沒有禮貌”、“不懂規(guī)矩”的毛孩子，長(zhǎng)大后卻變得富有朝氣、樂于助人、智勇雙全、不畏艱險(xiǎn)，成為了十分可愛的少年。主人公對(duì)一切與教會(huì)有關(guān)的清規(guī)戒律都感到無法忍受，反對(duì)讀死書、死讀書，反對(duì)刻板的戒律和規(guī)矩。他們追求自由自在，具有少年生活的特點(diǎn)的娛樂和冒險(xiǎn)，通過扮演海盜、強(qiáng)盜等來實(shí)現(xiàn)自己天真爛漫、自由輕松的生活理想。

這部長(zhǎng)篇小說的作者就是馬克吐溫。作者出生在一個(gè)大家庭中，媽媽心胸寬廣、熱情開放、心地善良給他很大影響。馬克吐溫從小不喜歡約束，喜歡自由自在。后來因爸爸去世，馬克吐溫走上了謀生道路。馬克吐溫從小耳聞目睹了當(dāng)時(shí)社會(huì)中市儈、賭棍、奸商、歹徒和流氓為金錢玩弄的種種欺騙和敲詐勒索的勾當(dāng)，加深了對(duì)社會(huì)的了解，他才寫下了這部長(zhǎng)篇小說。

我覺得我們也應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)，我們不能死讀書，要學(xué)會(huì)用腦子，能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，不能死記硬背，要巧記巧想。遇到困難，要自己動(dòng)腦筋想辦法，去克服它。我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一只蝸牛，整天呆在蝸牛殼里，做膽小鬼。我們不能一直依賴父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，睜開眼看看這個(gè)美麗的世界，我們要獨(dú)自闖天下，創(chuàng)造自己的一片美好未來。我們一定要好好學(xué)習(xí)湯姆的樂于助人、智勇雙全、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。我也很欣賞湯姆的天真爛漫，永遠(yuǎn)都那么快樂，無拘無束，即使做錯(cuò)了事，他也一笑而過。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)遇到困難要用樂觀的態(tài)度看待。同時(shí)，我們也要向作者看齊，做事要精益求精，虛心請(qǐng)教，這樣才會(huì)成功。主人公湯姆和作者馬克吐溫都值得我們青少年學(xué)習(xí)。

……

最新學(xué)生寫烏丟丟的奇遇的讀后感通用(8篇)

在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，在讀后了烏丟丟的奇遇，對(duì)于作品里的情節(jié)非常感興趣，對(duì)于這個(gè)作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對(duì)作品的理解。在讀了烏丟丟的奇遇后，您自己有什么感想呢？讀書筆記吧小編收集并整理了“最新學(xué)生寫烏丟丟的奇遇的讀后感”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新學(xué)生寫烏丟丟的奇遇的讀后感【篇一】

今天，我讀完了烏丟丟奇遇這本又優(yōu)美又憂傷的童話故事。

書中主要講的是一個(gè)能給孩子帶來快樂的小木偶“烏丟丟”。有一次，布袋爺爺帶他耍木偶戲的時(shí)候，不小心把他的一只腳丟在路上，心底善良的珍兒姑娘發(fā)現(xiàn)了他，給他安了一個(gè)身體，把他變成一個(gè)完整的“人”，“獨(dú)腳大俠”。他卻離開了珍兒的家，來到了吟老的家，并把自己的經(jīng)歷告訴了吟老，吟老告訴他“用愛去回報(bào)愛”，他聽了吟老的話，在吟老的幫助下又來到了珍兒身邊。

一天，學(xué)校著火，烏丟丟為了救珍兒，又變成了“小腳丫”，就把自己安在了腿有殘疾的珍兒腳下，使珍兒成為身體健全、活潑可愛、跑的最快的小姑娘。

讀了這本書，我懂了，別人給了你愛，你一定要用愛去回報(bào)，生命就是愛，有了愛的慈養(yǎng)，生命才會(huì)更加豐富多彩。

最新學(xué)生寫烏丟丟的奇遇的讀后感【篇二】

帶著對(duì)《烏丟丟的奇遇》名字的好奇，我花了好幾個(gè)禮拜的時(shí)間把它讀完了。

這本書主要講了在紫灰色的樹林里，有個(gè)叫珍兒的小姑娘拄著拐杖，正在草地上追尋著什么，在她的前方有一個(gè)可愛的小腳丫，這是故事主人公烏丟丟的腳丫。就是這個(gè)純潔的珍兒姑娘，給了烏丟丟第二次生命，給了丑娃娃的頭腦和身軀。烏丟丟的最初生命是布袋老人給的，布袋老人帶著他四處演出，換來了多少孩子的笑聲和掌聲。烏丟丟有了第二次生命后就離開了珍兒，到了吟老詩人的家。吟老給了他第三次生命，讓烏丟丟在詩中，在吟老和他一起尋覓的路上珍惜生命的可貴，懂得了許多東西……

書中烏丟丟因愛獲得了生命，因愛擁有了軀體，因愛獲得了思想，因愛擁有了情感。同樣是為了愛，為了回報(bào)愛，他放棄了自己的追求，成了珍兒的一只腳。“我們每天在接受別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報(bào)。”這句話的意義多么深刻，發(fā)人深醒。烏丟丟的成長(zhǎng)歷程中，有著我們?cè)S多同學(xué)的影子.在我的生活中，不是經(jīng)常有這其中的一些鮮活的例子嗎？上周，我放學(xué)回家，剛踏進(jìn)家門就感覺有點(diǎn)不舒服。吃完晚飯我早早地睡了，到8、9點(diǎn)鐘的時(shí)候，我感覺全身發(fā)熱，頭也痛得厲害。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我身體的異常，他們馬上爬起床，給我量了體溫。發(fā)高燒了！爸爸媽媽立刻給我穿上衣服，送我上醫(yī)院。屋外寒風(fēng)瑟瑟，爸爸媽媽頂著寒風(fēng)把我送到醫(yī)院。凌晨2點(diǎn)了，可爸爸媽媽絲毫沒有合眼，一直看護(hù)著我……我的內(nèi)心一陣感動(dòng)：愛，這不是愛嗎？

是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛，給烏丟丟帶來了生命，帶來了信念，最后他為了愛獻(xiàn)出生命。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，也從烏丟丟身上學(xué)會(huì)了愛，懂得了愛！

最新學(xué)生寫烏丟丟的奇遇的讀后感【篇三】

人生最寶貴的就是愛，就像這本書的作者金波爺爺所說：人身的財(cái)富是什么？人生的意義是什么？是愛。有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛，會(huì)使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會(huì)使人的友情變得神圣。暑假期間我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，它是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，讀完之后使我受益匪淺。

太美的東西，總帶有那么點(diǎn)淡淡的哀傷，因?yàn)橐资牛驗(yàn)榧拍Ｒ骼峡偛粷M意的經(jīng)常丟在“詩簍”里的那些美麗的殘章斷句讓人傷懷，那個(gè)去了“沒有年齡的國(guó)度”的美麗的可人讓人傷懷，印在木娃娃可可額上輕輕的一吻讓人傷懷，小腳丫和跛足的珍兒在燈下翩翩起舞，要去赴一株薔薇花的約會(huì)而被狂風(fēng)卷走的蝴蝶，被多情的雕塑家打碎的雕像，都讓人幾乎要落下淚來。為什么堅(jiān)信它們是最美麗的，卻又選擇讓它們永遠(yuǎn)地離開？

但是吟老告訴烏丟丟說：“死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛著他，他就沒有死。比如布袋爺爺活在小木偶們的回憶里，那個(gè)戀人活在雕塑家的心里，可人、母親活在他的清晰的記憶里。這也是老人的自言自語罷？也許，這就是一個(gè)老人對(duì)死亡的思索和坦然？──“我感受過歡樂與悲傷、愛與被愛，這就是年齡老去的收獲。對(duì)逝去的歲月我毫無遺憾。”

是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛，給烏丟丟帶來了生命，帶來了信念，最后他為了愛獻(xiàn)出生命。愛是關(guān)心他人，愛是帶給人快樂，愛是對(duì)他人有禮貌，愛是不讓別人為你擔(dān)心，愛是對(duì)人關(guān)愛真誠(chéng)，愛是不要讓望，愛是付出，愛是回報(bào)，愛是生命，如果你明白愛的真諦，你就會(huì)懂得怎么去愛。我們要像烏丟丟一樣用愛去回報(bào)別人，世界上就沒有不可能。相信，用愛可以滋潤(rùn)我們的心靈；有愛可以溫暖我們的童年；用愛的彩虹可以遮住天空的烏云；有愛可以讓世界更美麗。

最新學(xué)生寫烏丟丟的奇遇的讀后感【篇四】

這學(xué)期一開始我就讀了《烏丟丟奇遇》這本書，我一字一字地讀著，對(duì)它愛不釋手。我被里面精彩的內(nèi)容給深深吸引住了，仿佛自己已經(jīng)融入其中。

《烏丟丟的奇遇》講述的是一個(gè)優(yōu)美的童話故事，優(yōu)美中透著些憂傷。作品圍繞“烏丟丟”這個(gè)可愛的木偶形象，通過十四花環(huán)詩首尾相扣的神奇敘事手法，展開了優(yōu)美而憂傷的奇遇。在這本書里，我認(rèn)識(shí)了好多朋友，有調(diào)皮可愛的“烏丟丟”，有莊嚴(yán)的老詩人，還有逆風(fēng)而行的蝴蝶……

讀了這本書，讓我更層次的認(rèn)識(shí)了生命，因?yàn)槲闹小盀鮼G丟”能夠給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛去滋養(yǎng)生命，用愛去回報(bào)生命。

我喜歡烏丟丟那種不斷追求，終于獲得完美生命的精神。這不禁讓我想到自己，有時(shí)候在學(xué)習(xí)中遇到難題我就想放棄，是老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)使我不斷挑戰(zhàn)自我。同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)烏丟丟那種堅(jiān)持不懈的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的激情，乘著知識(shí)的列車，邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。

最新學(xué)生寫烏丟丟的奇遇的讀后感【篇五】

金波的童話《烏丟丟的奇遇》給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到文字背后作者的真情流露。《烏丟丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落的美好夢(mèng)想。

還記得里面有一只逆風(fēng)的蝶，還記得這只蝶為了實(shí)現(xiàn)對(duì)花的諾言而逆風(fēng)飛翔至死，還記得它為了讓自己的靈魂前行，實(shí)現(xiàn)諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它純潔的心靈感動(dòng)了，我?guī)е袆?dòng)、敬佩去閱讀著、閱讀著…… 這只蝶為了報(bào)答曾經(jīng)為它遮擋風(fēng)雨的花，為了實(shí)踐自己己的身軀和狂風(fēng)抗?fàn)帲x到這兒你認(rèn)為這還是我們印象中的那只外表美麗而內(nèi)心弱小的蝴蝶嗎？不，它是高尚而堅(jiān)強(qiáng)的心靈的化身。每一部作品都有一個(gè)值得回味的角色，而這只逆風(fēng)的蝶已深深打動(dòng)了我，它在人們的心中化作美麗而堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，它堅(jiān)持不懈地努力著……我開始羨慕起它來，一個(gè)如此弱小的生靈。經(jīng)過了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然最后在風(fēng)中頑強(qiáng)地死去了，但是實(shí)現(xiàn)自己的諾言卻成了它永恒的追求。讀到這兒我想到了我自己：當(dāng)我剛跨入幼兒園的大門，當(dāng)我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫報(bào)時(shí)，我就想成為一個(gè)能寫“好多好多故事”的作家，但一上小學(xué)，我在學(xué)習(xí)上就遇到了好多困難，于是我就經(jīng)常地找借口為自己找退路，現(xiàn)在，成為作家的夢(mèng)想離我越來越遙遠(yuǎn)了…… 讀完這本書，我情不自禁地在《烏丟丟的奇遇》扉頁上寫上了這樣一句話：“我愿成為一只美麗的蝶，永不停息地追求自己的夢(mèng)！”

最新學(xué)生寫烏丟丟的奇遇的讀后感【篇六】

同學(xué)們，每當(dāng)提起《烏丟丟的奇遇》這本書，相信大家一定不陌生。對(duì)，因?yàn)檫@本書讓我們感受到了愛的真諦，無私與偉大。

有一天，我趣味盎然地再次拿起一本書——《烏丟丟的奇遇》，那感人的一幕又一次出現(xiàn)在我的腦海里。這本書講述了烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，是一個(gè)珍兒女孩給了他腦袋、身子和手，才使他成為了一個(gè)完整的“人”。作為一個(gè)完整的“人”，他從來沒有體驗(yàn)過快樂和悲傷，他的不辭而別讓珍兒感到很痛苦。

無意中，烏丟丟闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在那里他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他們因陪伴吟老過日子，感受著他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂，是因?yàn)橛袗鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。

于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他碰到逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟去懂得，對(duì)自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻，最終他來到了口袋村。但是布袋爺爺已經(jīng)病死了，珍兒被團(tuán)團(tuán)大火包圍在了學(xué)校，烏丟丟義無反顧的沖進(jìn)大火，救出了珍兒，自己卻犧牲了。

愛可以滋潤(rùn)我們的心靈，愛可以溫暖我們的童年，愛可以讓世界更美好！我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)做個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。

最新學(xué)生寫烏丟丟的奇遇的讀后感【篇七】

《烏丟丟的奇遇》是金波老爺爺寫的，這本書的主人公是烏丟丟，它是個(gè)天真，可愛，善良的“人”。

《烏丟丟的奇遇》主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。他無意中遇到了詩人吟癡老先生，吟老與烏丟丟一起尋找布袋爺爺和珍兒。后來，烏丟丟聽說布袋爺爺去世了，傷心極了。于是，他又去找珍兒，那一天，珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來。可是，烏丟丟卻被火燒的只剩一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫仍然有生命。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是，珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。

這本書讓我明白了要樂于奉獻(xiàn)。在我的生活中，我從來不為別人奉獻(xiàn)，只有別人為我奉獻(xiàn)。在家里的時(shí)候，我總是把自己喜歡吃的菜拿到自己的跟前或爸爸媽媽會(huì)給我夾一些有營(yíng)養(yǎng)的東西吃，不喜歡吃的菜放在桌子旁，留給爸爸媽媽爺爺奶奶吃。星期日的時(shí)候，奶奶在家里打掃衛(wèi)生，開始拖地，然后擦桌子，最后被子疊疊好，很累，但我卻若無其視，繼續(xù)玩電腦，我有時(shí)還會(huì)責(zé)怪奶奶煩。現(xiàn)在我才知道，奶奶一直在為這個(gè)家作出貢獻(xiàn)，我不但沒說謝謝，反倒責(zé)怪她，現(xiàn)在回想起來，我真想對(duì)她說：“對(duì)不起！”

我們要樂于奉獻(xiàn)，造福人類！

最新學(xué)生寫烏丟丟的奇遇的讀后感【篇八】

我讀了一本書叫《烏丟丟的奇遇》，這本書主要講的是：從前有一個(gè)布袋爺爺，在演木偶戲的路上丟了一只腳；那只小腳丫被一個(gè)善良的小姑娘珍兒發(fā)現(xiàn)了。她給小腳丫裝上了一個(gè)身子，而且給它取名“烏丟丟”。

后來，烏丟丟離開了珍兒，到了吟老家，吟老教烏丟丟用愛心回報(bào)愛。是誰讓你有了生命，你應(yīng)該用愛去回報(bào)他。最后烏丟丟還是回到了珍兒的身邊。

烏丟丟的奇遇有憂傷，又有愛心；烏丟丟懂得了生命的可貴，要用愛回報(bào)生命，讓生活變得更加精彩。這本書上我們明白了生命是最可貴的，我們要珍惜生命。

烏丟丟奇遇讀后感范文匯總6篇

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烏丟丟奇遇讀后感范文 篇1

《烏丟丟的奇遇》是文學(xué)家金波寫的，主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟離開了珍兒的`家，他無意中遇到了詩人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認(rèn)識(shí)了七個(gè)可可小姑娘、詩簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂，吟老先生看到烏丟丟他們快樂的玩耍，想起了他的童年時(shí)代和可人姑娘。

在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫詩，還知道了愛和感恩。最后烏丟丟聽說珍兒學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她不用拄著拐杖，可以走路。

我覺得這個(gè)童話故事很優(yōu)美。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，用愛回報(bào)生命，生命因?yàn)閻鄱玫接郎沟脼鮼G丟有趣而可愛。

烏丟丟奇遇讀后感范文 篇2

《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫的一本故事書，讀了這本書后，我的內(nèi)心被深深的震撼了。讀書前，我調(diào)皮，不懂得關(guān)心他人，甚至有點(diǎn)自私。就像之前的烏丟丟一樣，他從珍兒家不辭而別，跳上運(yùn)棉花的車上直接去吟老家了，讀完之后我懂得了愛和感恩。

培根說過“給，永遠(yuǎn)比拿更愉快。”是的，當(dāng)你收到他人的禮物，是否想過回禮呢？哪怕是小小的一塊橡皮，一支筆都表達(dá)了你對(duì)他人的謝意。

書中的烏丟丟是這樣想的，也是這樣做的。當(dāng)他去找布袋爺爺時(shí)，一路上不畏艱苦，聽到噩耗后，他強(qiáng)忍住悲傷，和小木偶一起為布袋爺爺演了最后一場(chǎng)戲；當(dāng)珍兒深陷火場(chǎng)時(shí)，他奮不顧身的去救珍兒，自己被火燒成灰燼只留下一只小腳丫。烏丟丟回到家看到珍兒瘸的很厲害，知道珍兒需要一雙健康的`腳。

布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧，而烏丟丟用盡全力將自己的腳融入到珍兒的生命。這就是感恩，他們都是因?yàn)閻鄱@得生命，也是用愛去回報(bào)。

大人們不要整天想著掙錢，人生的財(cái)富和意義不是金錢，而是愛。用愛去感恩你們的父母，你們的家庭和所有幫助過你們的人吧。父母勞累時(shí)，給他們泡上一杯茶；老師講課時(shí)，專心聽講，用好的成績(jī)回報(bào)老師；發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)，捐上自己的壓歲錢，讓他們?cè)缛罩亟覉@。

請(qǐng)記住：我們每天在接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳。

烏丟丟奇遇讀后感范文 篇3

童心，指的就是一個(gè)人童年時(shí)的那種稚嫩的心。而當(dāng)我翻開金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》時(shí)，才更詳細(xì)的了解了童心的含義

這本書主要講述了一個(gè)名叫獨(dú)腳大俠烏丟丟的小木偶，和一位叫吟癡老人的詩人去尋找女孩珍兒的故事。烏丟丟原本是一位老手藝人布袋爺爺?shù)男∧九嫉囊恢荒_，這只小腳丫是具有生命力的。一次他和布袋爺爺走丟了，小腳丫遇到了珍兒，珍兒給了他一個(gè)新的身體，小腳丫給自己取名，“獨(dú)腳大俠烏丟丟”。

一天烏丟丟離開了家，看到這里，我不禁看到了烏丟丟身上那份孩子具有的頑皮和好奇心。后來，烏丟丟遇到了一個(gè)富有童心的詩人——吟癡老人。烏丟丟是從吟癡老人那里學(xué)會(huì)了愛、友情等一些哲理，吟老家里有許多童年時(shí)的玩具，它們也是具有生命力的，烏丟丟從它們身上感受到了生命的美好。

在烏丟丟和吟癡老人的旅途中，他們遇到了許許多多的人和動(dòng)物：種雞蛋的小姑娘、草上飛、蘑菇人……后來，烏丟丟為了救困在火場(chǎng)中的珍兒，失去了身體，但為了報(bào)答珍兒，烏丟丟成為了珍兒的一只小腳丫。這時(shí)，我感受到了烏丟丟已經(jīng)不是一個(gè)普通的小木偶了，他是一個(gè)富有童心，樂于助人的.小男孩。當(dāng)我看到吟癡老人寫的詩時(shí)，也看到了吟老身上的那種童心。

無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的尊基人高爾基曾說過“真正的偉人絕不拋棄童真。”讀完這本書后，讓我感受到了童心的重要性，可以讓這個(gè)世界變得更美好、快樂。我還要保持這種童心，快樂成長(zhǎng)。

烏丟丟奇遇讀后感范文 篇4

今年暑假我拜讀了金波老先生的優(yōu)秀童話書籍《烏丟丟的奇遇》，這是一個(gè)優(yōu)美而略帶憂傷的故事。烏丟丟其實(shí)是小木偶身上的一只腳，他因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了新生，在詩人吟癡先生的指導(dǎo)下，他學(xué)會(huì)了用愛回報(bào)愛，用愛回報(bào)生命。在炎炎烈火之中，他救出了給予過自己愛的殘疾女孩珍兒，卻燃燒了自己……

這本書我印象最深的一個(gè)故事就是《回歸生命》，它講述了烏丟丟和吟老先生經(jīng)歷的許多事，終于到了給烏丟丟愛的殘疾女孩珍兒居住的小鎮(zhèn)，夜晚時(shí)分他們居住在旅店里開始了美好的想象。可第二天，鎮(zhèn)上的學(xué)校著火了，珍兒就被困在里面，烏丟丟知道了毫不猶豫地沖進(jìn)了烈火里，救出了珍兒，自己卻被燒成了灰燼，只留下了一只腳。珍兒捧著它，因?yàn)樗肋@是一只神奇的腳，它可以從火里救出自己比誰都快……讀到這里烏丟丟的形象在我腦海里高大起來，是誰讓它學(xué)會(huì)了用愛去回報(bào)生命?是珍兒，是吟老，是所有孩子對(duì)它的喜愛，是的，我們?cè)诮邮軇e人的愛時(shí)，更不該忘記用同樣的愛來回報(bào)！應(yīng)為有愛的滋養(yǎng)，生命才會(huì)變得更有意義！就像珍兒對(duì)烏丟丟的愛，烏丟丟用生命去回復(fù)，這就是愛的真諦！

人們都說讀一本好書就是和一位高尚的人談話，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書懂得了許多，從珍兒身上學(xué)會(huì)了去愛身邊的人，從吟老身上學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光，從烏丟丟身上學(xué)會(huì)了回報(bào)。

烏丟丟奇遇讀后感范文 篇5

上個(gè)月，我讀了一本書，名叫《烏丟丟的奇遇》，非常感動(dòng)。

這本書講述了一位布袋老爺爺，去一個(gè)古老的小鎮(zhèn)表演，回家時(shí)把獨(dú)腳大俠的小腳丫丟了，剛好被悵然若失的珍兒撿到。當(dāng)時(shí)，珍兒正坐在臺(tái)階上，自言自語:“唉，為什么獨(dú)腳大俠烏丟丟，就可以彈跳自如，騰云駕霧，我就不可以呢？”原來，珍兒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，剛會(huì)走路，就拄起了拐杖。

善良的珍兒知道小腳丫想找布袋爺爺，決定幫助小腳丫。他們找了兩個(gè)賓館，都不在，只好回家。媽媽正在縫一個(gè)丑娃，為珍兒的十歲生日準(zhǔn)備禮物。珍兒讓媽媽把小腳丫安在布娃娃的身體上，使小腳丫變成了一個(gè)有生命的人。

珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟有了生命很快樂,但他也很想念布袋爺爺。烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家，珍兒好傷心。好在，烏丟丟遇見了吟癡老先生，擁有了智慧和感恩的心。烏丟丟又回來找珍兒，并化成了珍兒的腳。

我非常喜歡這本書，他讓我明白了，愛的真諦。用愛回報(bào)生命,生命因?yàn)閻鄱玫接郎Ｎ覀兊陌职謰寢屢埠芾郏覀円獝圩o(hù)自己的身體，多幫他們做一些家務(wù)，深深地愛他們。

烏丟丟奇遇讀后感范文 篇6

今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書深有感觸。

這里面的主人公烏丟丟和一個(gè)叫珍兒的故事。烏丟丟他是一個(gè)木偶是一個(gè)獨(dú)腳木偶。故事是這樣說起的，在一座古老的小鎮(zhèn)上，有一天黃昏，來了一個(gè)耍木偶戲的，那是一位老爺爺，人們都叫他“布袋老爺爺”，因?yàn)樗５哪九冀小安即九肌薄Ｋ吒叩膫€(gè)子，長(zhǎng)得很瘦，挑著一副擔(dān)子，一頭是小舞臺(tái)，一頭是行李雜物。表演的時(shí)候他支起小舞臺(tái)，他鉆到舞臺(tái)后面，連說帶唱，操縱著木偶表演，有時(shí)嘴里含著一個(gè)竹哨，吹出“烏丟丟、烏丟丟”的聲音。到了夜晚，時(shí)間差不多了他心想，所以他不住地向大家、孩子表示歉意。然后，挑起擔(dān)子離開了小鎮(zhèn)。大人們帶著小孩也都散了。

只剩下一個(gè)小姑娘仍站在那兒，一副悵然若失的樣子。大家都叫她珍兒，她因小時(shí)候生了一場(chǎng)病而成了跛足。她幾乎在剛學(xué)走路時(shí)，就拄起拐杖。拐杖是她的另一條腿，她走到草叢突然發(fā)現(xiàn)草地有一只小腳丫，她一眼看清了這是烏丟丟的唯一一只腳。她知道，這是剛才老爺爺演木偶戲時(shí)丟失的，她想那個(gè)木偶丟了它唯一的腳，還怎么演戲呢。那位老爺爺又怎么謀生呢？她把烏丟丟的腳拾起，準(zhǔn)備尋找老爺爺。后發(fā)生的種種感人故事……

烏丟丟雖然是個(gè)木偶，但他懂人心，他用自己的一只腳創(chuàng)出了許多美好的事情。

兒童文學(xué)優(yōu)質(zhì)作品烏丟丟的奇遇讀后感

在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，金波在烏丟丟的奇遇中用流暢的語言，敘述了相關(guān)情節(jié)，面對(duì)作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。那么該要如何寫好烏丟丟的奇遇讀后感呢？下面是讀書筆記吧小編為大家整理的“兒童文學(xué)優(yōu)質(zhì)作品烏丟丟的奇遇讀后感”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

兒童文學(xué)優(yōu)質(zhì)作品烏丟丟的奇遇讀后感(篇一)

今天，我看了一本新書名叫《烏丟丟的奇遇》。它是一篇又精美又哀傷的長(zhǎng)篇童話。它重要講了：烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧_丫跟珍兒媽媽縫的小丑娃組成的。有一天烏丟丟到吟老家，告知了他的來歷并意識(shí)了很多友人，可可七姐妹、詩簍子……

在回珍兒家的路上，烏丟丟理解了人生的意思是愛。最后令人無比打動(dòng)的是，烏丟丟找到珍兒后，趁珍兒酣睡時(shí)，用他那獨(dú)一的一只腳，牢牢地靠著珍兒，因而烏丟丟的腳化作了珍兒的另一只腳措辭得體，立論公正而他本人卻無聲無息地永闊別去了，讀完當(dāng)前我很受激動(dòng)，曉得了愛護(hù)生命的寶貴情真意厚之作并懂得了用愛滋攝生命；用愛回報(bào)性命。

烏丟丟最后忘我貢獻(xiàn)的精力，值得咱們學(xué)習(xí)，并告誡我們愛能讓人們的友情變得更加神圣。

兒童文學(xué)優(yōu)質(zhì)作品烏丟丟的奇遇讀后感(篇二)

暑假里，我讀了一本由著名兒童作家金波寫的一部童話集，書名叫作《烏丟丟的奇遇》。

書中講述的是：烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九肌蔼?dú)腳大俠”丟失的一只小腳丫，他被一個(gè)跛足的小女孩珍兒撿到。之后他來到了珍兒的家，得到了一個(gè)身體。不久之后，他不辭而別闖進(jìn)了吟癡老人的家中。在吟癡老人的家，他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——一詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐靼V老人舉行“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂，是因?yàn)橛袗鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，烏丟丟碰到了逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得對(duì)自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻；遇到了種雞蛋的蕓兒，讓他相信只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開花……在一場(chǎng)火災(zāi)中，珍兒為救一只小狗被大火包圍，烏丟丟奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)去救她，珍兒獲救了，烏丟丟卻沒能出來……烏丟丟將自己變成了珍兒的一只健康的腳，他的生命獲得了新生。

這本書是讓我最感動(dòng)的一本。書中有兩個(gè)主人公，他們分別是烏丟丟和吟癡老人，烏丟丟是一個(gè)淘氣、善良、卻最懂得用愛回報(bào)別人的“小腳丫”。吟癡老人是一個(gè)親切、善良、喜歡寫詩、富有童心的老詩人。

愛讓生命變得完整，讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得幫助別人，用愛回報(bào)愛。

愛，是清晨的陽光拂面，輕而柔；愛，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀；愛，是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)樗怯篮愕摹⒐獠实摹Ｈ碎g處處有愛，無論是平凡的愛，還是傳大的愛，它們都是無私的愛。

兒童文學(xué)優(yōu)質(zhì)作品烏丟丟的奇遇讀后感(篇三)

同學(xué)們，每當(dāng)提起《烏丟丟的奇遇》這本書，相信大家一定不陌生。對(duì)，因?yàn)檫@本書讓我們感受到了愛的真諦，無私與偉大。

有一天，我趣味盎然地再次拿起一本書——《烏丟丟的奇遇》，那感人的一幕又一次出現(xiàn)在我的腦海里。這本書講述了烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，是一個(gè)珍兒女孩給了他腦袋、身子和手，才使他成為了一個(gè)完整的“人”。作為一個(gè)完整的“人”，他從來沒有體驗(yàn)過快樂和悲傷，他的不辭而別讓珍兒感到很痛苦。

無意中，烏丟丟闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在那里他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他們因陪伴吟老過日子，感受著他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂，是因?yàn)橛袗鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。

于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他碰到逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟去懂得，對(duì)自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻，最終他來到了口袋村。但是布袋爺爺已經(jīng)病死了，珍兒被團(tuán)團(tuán)大火包圍在了學(xué)校，烏丟丟義無反顧的沖進(jìn)大火，救出了珍兒，自己卻犧牲了。

愛可以滋潤(rùn)我們的心靈，愛可以溫暖我們的童年，愛可以讓世界更美好！我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)做個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。

兒童文學(xué)優(yōu)質(zhì)作品烏丟丟的奇遇讀后感(篇四)

在寒假里，我讀了《吶喊紅寶石》、《昆蟲記》、《雷蒙拉八歲》、《烏丟丟的奇遇》、《宇宙太空大百科》，其中我最喜歡的就是《烏丟丟的奇遇》了。

這本童話書的作者是金波。主要講了烏丟丟（它是個(gè)玩偶）和布袋老爺爺走丟后來到了珍兒（是個(gè)腳殘疾的小女孩）家和吟癡老先生家等奇遇。烏丟丟最早什么道理都不明白，吟老先生告訴了它許多道理。如：一個(gè)人要學(xué)會(huì)回報(bào)，要接受別人的愛，要學(xué)會(huì)感恩......它就有了愛心。

于是，吟老先生陪烏丟丟一起去找給了它第一次生命的布袋老爺爺家和給了它第二個(gè)身體的珍兒家......

故事中的烏丟丟是一個(gè)比較活潑開朗的孩子，它在吟老先生的引導(dǎo)下變得很有愛心，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒和那條狗再一次失去了身體。吟老先生是一個(gè)同情孩子，理解孩子的人；蝴蝶是個(gè)信守諾言的昆蟲，因?yàn)樘煜逻@么大的雨，刮那么大的風(fēng)，它仍堅(jiān)持著要達(dá)到目的地去看薔薇；蕓兒是一個(gè)天真無邪的小女孩；雕塑家是一個(gè)努力奮斗的人；蘑菇人們個(gè)個(gè)都是善良的人.......我們要學(xué)習(xí)烏丟丟的愛心；吟老先生的善解人意；蝴蝶的信守承諾；蕓兒的天真無邪；雕塑家的努力奮斗；蘑菇人的善良......

這個(gè)故事讓我最感動(dòng)的是烏丟丟，它為了幫助珍兒的腳恢復(fù)起來，悄悄地用自己和珍兒融合在一起，讓珍兒的腳恢復(fù)了，自己卻永遠(yuǎn)地走了。

這本書告訴我們要珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命......愛讓我們的生命變得更加鮮活、有趣，愛，也讓我們的友情變得神圣！

兒童文學(xué)優(yōu)質(zhì)作品烏丟丟的奇遇讀后感(篇五)

我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，我都感動(dòng)的快要哭了。

這是一部?jī)?yōu)美的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂，而獲得了生命，愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。

文中最讓我感動(dòng)的是：“那個(gè)結(jié)局真是難以置信，烏丟丟竟然把自己的腳給了珍兒。”

烏丟丟雖然死了，但他會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中，他是我們的榜樣，是我們心中的英雄。我相信烏丟丟會(huì)在天上看著我們，向我們微笑。

讀了這本書，我懂得了大家要珍情生命的可貴；我也懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。

教你寫讀后感: 烏丟丟的奇遇讀后感510字

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。當(dāng)一個(gè)人觀看了一本書籍之后都會(huì)有所感悟，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《教你寫讀后感: 烏丟丟的奇遇讀后感510字》，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《烏丟丟的奇遇》是現(xiàn)代著名的詩人金波寫的一篇小說。這篇小說我十分喜歡，下面大家就一起來聽我介紹一下這本書吧！

《烏丟丟的奇遇》的主要內(nèi)容是：一位名叫吟老的老詩人，早上起來時(shí)發(fā)現(xiàn)了一排神秘的小腳印，而且都只有左腳，他看見這些小腳印在他的“詩簍子”旁消失了，于是走了過去，驚奇的發(fā)現(xiàn)里面躺著一個(gè)一只腳的丑娃娃，丑娃娃醒后，告訴了吟老自己是怎么來到這里的，原來他是一個(gè)布偶上的一只小腳丫，那個(gè)耍布偶的老爺爺叫“布袋爺爺”，在一次表演中，他的小腳丫掉到了地上，一個(gè)叫珍兒的跛足小女孩把他帶回了家，并給了他一個(gè)身體。他由于太想念布袋爺爺而離開了珍兒家，跳上了一個(gè)汽車，睡著了，醒來時(shí)就在馬路上，看見了吟老的家，就進(jìn)來了。吟老得知烏丟丟的經(jīng)歷后，和烏丟丟一起去尋找布袋爺爺和珍兒，他們一路上遇見了很多事情，終于來到了布袋老爺爺?shù)募遥傻弥即蠣敔斠呀?jīng)死了，心里十分難過，燒了幾柱香后，出發(fā)去尋找珍兒。又是四處打探，終于來到了珍兒家里，可這時(shí)，珍兒的學(xué)校突然起了火，烏丟丟沖進(jìn)學(xué)校，救出了珍兒和很多同學(xué)，可他的身體沒有了，又變成沒有身體的小腳丫了。烏丟丟在珍兒家住了下來，但他做出了一個(gè)令人感動(dòng)的決定，他趁珍兒睡著時(shí)把自己和珍兒的那只跛腳融為了一體，使珍兒的腳不再跛，但他卻永遠(yuǎn)地消失了……

烏丟丟最后的決定令我感動(dòng)，我喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書！

[讀后感范文] 烏丟丟的奇遇讀后感怎么寫

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，我們讀了作品以后，心中常有許多感想，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[讀后感范文] 烏丟丟的奇遇讀后感怎么寫”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

我讀過五花八門的書，有《伊索寓言》、《一千零一夜》、《查理九世》、《吶喊紅寶石》、《笑貓日記》、《烏丟丟的奇遇》......其中，我最喜歡《烏丟丟的奇遇》。今天，我就給大家推薦一下這本書。

這本書的作者是金波。它是一本童話書。主要講了烏丟丟（它是一個(gè)玩偶）和布袋老爺爺走丟后遇到了珍兒（腿殘疾的女孩），然后遇到了吟癡老先生。烏丟丟起初什么都沒有，是布袋老爺爺給了它生命，珍兒給了他身體，吟癡老先生給了它智慧。

這本書讓我記憶最深的是烏丟丟在吟癡老先生的教導(dǎo)下，一天一天有了愛心，有了智慧。于是，它去尋找布袋老爺爺和珍兒，報(bào)答他們的恩情。他們找呀找，終于找到了 布袋老爺爺?shù)募遥伤呀?jīng)病死了。人們正在他的墳?zāi)股喜艴r花，紀(jì)念他。于是，吟癡老先生和烏丟丟傷心地離開了。他們又找到了珍兒上的那所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校起 火了，真是十萬火急，刻不容緩啊！他們奮不顧身地沖進(jìn)了火海，成功救出了所有人，包括珍兒和她的狗，可善良的烏丟丟，它的身體卻再一次離開了它，只剩下一 條腿......

這本書讓我最感動(dòng)的是烏丟丟，它為了讓珍兒的腿好起來，悄無聲息地用自己剩下的一條腿和珍兒融合在了一起，讓珍兒的腳恢復(fù)了，自己卻永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。

這本書告訴我們要珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命......愛，讓我們的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓我們的友誼更加神圣！

這就是我給大家推薦的一本好書——《烏丟丟的奇遇》，希望大家能去看一看。

[讀后有感系列]烏丟丟的奇遇讀后感最新范文

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，此時(shí)就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[讀后有感系列]烏丟丟的奇遇讀后感最新范文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

今天我讀完了《烏丟丟的奇遇》，感受很深。

書中的烏丟丟可是個(gè)獨(dú)腳大俠呢！他是個(gè)小腳丫，從木偶到小腳丫再到一個(gè)真正的人。

書中令我最深刻的文章是第八章《逆風(fēng)的蝶》因?yàn)槔锩娴暮谝淮斡曛校灰恢ńo救了，所以在這次狂風(fēng)中逆風(fēng)而飛，去見曾幫他的花朵，后來，蝴蝶和烏丟丟他們遇見了，昑老好心把帽子讓蝴蝶避一避，可蝴蝶卻被卷到一棵樹上，看見一個(gè)風(fēng)箏，就飛下來告訴了烏丟丟他們。這次昑老又把帽子舉起來，這次蝴蝶飛了進(jìn)去。可是它又飛出來，最后，一陣風(fēng)吹來，蝴蝶被吹到河面上，又來了一陣風(fēng)，把蝴蝶吹到水里，它的靈魂又去見那朵薔薇花了。即使付出了生命，也要實(shí)現(xiàn)自己的諾言，這種精神很可貴，所以這章內(nèi)容最令我感動(dòng)。

讀了這篇文章我知道了生命的可貴，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛回報(bào)生命。

[跟我寫讀后感] 烏丟丟的奇遇讀書心得范例

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。作品讀后感究竟該如何寫呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[跟我寫讀后感] 烏丟丟的奇遇讀書心得范例”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

輕輕地合上那本書，里面的情節(jié)還是令我回味無窮。烏丟丟本是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫。為了能夠?qū)ふ也即先耍鼰o意中闖進(jìn)了吟癡老人家中。在這里，烏丟丟認(rèn)識(shí)了一群可愛的好朋友：詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁......在他們?yōu)橐靼V老人舉行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟體會(huì)到了人生真正的快樂。于是，它便開始了尋找布袋老人和珍兒的奇妙的旅途。在旅途中，烏丟丟也懂得了許許多多的道理。最后，為了讓自己的人生更加完美、精彩，烏丟丟成為了珍兒的一只健康的腳丫。

這本書里的主人公——烏丟丟，只是一只小木偶的腳，它的身份是那么普通，但它的人生卻很精彩。這是為什么呢?因?yàn)樗男闹杏袗邸郏尀鮼G丟的生命更加有趣、豐富；愛，也讓烏丟丟和吟癡老詩人的友誼變得更加的神圣。它會(huì)珍惜生命的可貴。正如本書的作者金波說的，人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛。我想用這本童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴所有讀者們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。

所以，我們要做一個(gè)心中充滿愛的人。只有獻(xiàn)出自己的愛，人生才會(huì)更加美好。