紀(jì)昌學(xué)射的讀后感3篇。

有哲人說，光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)，讀了作品后，產(chǎn)生些自己的觀點(diǎn)是很自然的。作品讀后感有什么要求呢？以下的內(nèi)容“紀(jì)昌學(xué)射的讀后感”是讀書筆記吧小編特意為您準(zhǔn)備的。

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感(篇1)

《紀(jì)昌學(xué)射》這是一則寓言故事，它講述了神箭手紀(jì)昌學(xué)射的故事。紀(jì)昌為了學(xué)好射箭，拜飛衛(wèi)為師，飛衛(wèi)讓它先練眼力，紀(jì)昌沒有抱怨，堅(jiān)持練習(xí)，后來飛衛(wèi)又教他怎樣放箭，結(jié)果，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。紀(jì)昌這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

記得有一次長(zhǎng)跑比賽上，我要參加400米跑步比賽。比賽開始了，我以閃電般的速度沖了出去。把其余的對(duì)手甩在很后面，可是到了白熱化階段時(shí)，我漸漸地跟不上節(jié)奏了，眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊經(jīng)過，我卻無能為力。我心想：”大不了拼了！“我鼓足了勁兒向終點(diǎn)沖去，還差10米，5米，1米，沖線了！我歸納法得倒在了地上，上氣不接下氣，結(jié)果我取得了第二名的好成績(jī)。我興奮極了。

記得有一次，爺爺給我講起了他的童年。一個(gè)夏天，幾個(gè)小朋友到河里憋氣，而我爸爸因不會(huì)憋氣而遭了恥笑，我爸下了決心，一定要學(xué)會(huì)憋氣。第一次時(shí)，爸爸不懂得技巧，喝了一大口水，有了這次教訓(xùn)爸爸有了經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)經(jīng)過幾次尚試，爸爸終于成為了憋氣高手。現(xiàn)在可以憋好幾分鐘呢！

生活中還有許多這樣的例子，我相信，只要你堅(jiān)持不懈，做什么都能成功。

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感(篇2)

今天，我們王老師帶我們學(xué)習(xí)了第29課寓言兩則的第一則：《紀(jì)昌學(xué)射》。這一課主要講的是，紀(jì)昌去找飛衛(wèi)拜師學(xué)藝，飛衛(wèi)卻讓他練習(xí)眼力，經(jīng)過紀(jì)昌的認(rèn)真，最后終成為了一名百發(fā)百中的射箭能手的故事。

讀了這篇文章，我深受感觸!不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該當(dāng)“紀(jì)昌”，能夠持之以恒，苦練基本功，為將未打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果你有著信心、毅力，就一定會(huì)朝著目標(biāo)出發(fā)，就一定會(huì)成功的!但要牢牢記住千萬不要驕傲哦——因?yàn)槲覀円溃骸吧酵庥猩剑送庥腥恕！彼砸欢ㄒ撔恼?qǐng)教，不能自以為了不起，更不能不懂裝懂!DsBj1.COM

我們不僅要當(dāng)“紀(jì)昌”，要學(xué)習(xí)“紀(jì)昌”給后人帶來的精神，還要學(xué)習(xí)梅花毅力!“梅花”，大家對(duì)這兩個(gè)字都不陌生吧，而且對(duì)這種花也不陌生吧!梅花要不是經(jīng)受一次又一次的風(fēng)霜摧折之苦，哪會(huì)有沁人心脾的花香吸引著我們、陶醉著我們呢?哪會(huì)讓我們的敬佩之情油然而生呢?大詩人用：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻。”我覺得詩人借著兩句話突出了梅花的傲雪迎霜、凌寒獨(dú)放的性格，告訴了人們應(yīng)該勉勵(lì)困難，立志成就大事業(yè)的格言詩句。也告訴了人們應(yīng)該對(duì)待一切困難所采取的正確態(tài)度!

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感(篇3)

今天，我們學(xué)習(xí)了《紀(jì)昌學(xué)射》這則寓言。這一則寓言，告訴了我們一個(gè)深刻的道理——學(xué)東西要堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞。

在紀(jì)昌練習(xí)把一個(gè)目標(biāo)牢牢盯住，不眨一下眼這個(gè)基功本時(shí)，他做到了有恒心，有耐心和堅(jiān)持不懈。從中我知道了，無論是做人還是做事，都應(yīng)該做到堅(jiān)持不懈，不被眼前的困難壓倒，不半途而廢。

在紀(jì)昌練習(xí)把一個(gè)極小的東西，看成一個(gè)極大的東西這個(gè)基本功時(shí)，他依然做到了有恒心，有耐心和堅(jiān)持不懈。從中我又知道了：其實(shí)在人生中，不一定件件事都要成功，其中一兩件事情，會(huì)讓我們刻骨銘心，在人生中一定要做到堅(jiān)持不懈的精神。

在看著梭子來回穿梭和把虱子看成車輪一樣大的這兩件事中，一個(gè)用了兩年的時(shí)間，一個(gè)用了三年的時(shí)間，說明了紀(jì)昌是個(gè)有耐心和毅力的人。其中紀(jì)昌成功還有一個(gè)重要的原因，那就是他遇到了一個(gè)好師父，他能夠做到“因材施教”，孜孜不倦地教好每一個(gè)徒弟。從中我知道了一個(gè)啟示：做師父的一定要去用心教徒弟。

經(jīng)過紀(jì)昌自己的努力和飛衛(wèi)師父的教導(dǎo)，紀(jì)昌最后成為了一名百發(fā)百中的射箭能手，人人都敬佩他。這種種原因，是一次一次的堅(jiān)持，是一次一次的嘗試，是他人生中最重要的光環(huán)，我敬佩他不是因?yàn)樗嗝吹某晒Γ撬木瘛⑵焚|(zhì)令我敬佩。

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紀(jì)昌學(xué)射的讀后感500字精選

生活里沒有書籍就好像沒有陽光，作者的作品在讀過之后能給人醍醐灌頂之感。我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。下面是編輯幫大家整理的紀(jì)昌學(xué)射的讀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁！

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感 篇1

紀(jì)昌是一位百發(fā)百中的射箭能手，他是怎么做到的呢？聽完我的敘述，你就會(huì)明白了。

故事講的是：有一個(gè)人叫飛衛(wèi)，是一位射箭能手，還有一個(gè)人，他叫紀(jì)昌，是一位普普通通的平凡人，有一天，紀(jì)昌想學(xué)習(xí)射箭就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌要想成為一名射箭高手就要記住兩個(gè)要點(diǎn)：一是要練眼力，二是要把模糊的東西看的很清楚，還要把極小的東西看得很大。之后，紀(jì)昌經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，和師傅嚴(yán)格的教學(xué)，終于從一個(gè)平凡的人成為了一名射箭，神手。

紀(jì)昌的成功不光由于他的刻苦修煉、不斷的學(xué)習(xí)，還由于它是先把基礎(chǔ)打好，再往更難的地方學(xué)。俗話說得好：從基礎(chǔ)打底。不管做什么？如果沒有基本功，想成就一番事業(yè)是非常難的，而善于學(xué)習(xí)的紀(jì)昌就充分做到了這一點(diǎn)。雖然學(xué)會(huì)這個(gè)功夫紀(jì)昌為此花了很多時(shí)間，但對(duì)紀(jì)昌來說，只要能學(xué)會(huì)好的本領(lǐng)，花再多的時(shí)間也值得。他的這一番成就，是刻苦學(xué)習(xí)和勤奮努力的結(jié)果，這也是我們最值得學(xué)習(xí)的地方。

因此，《紀(jì)昌學(xué)射》這個(gè)故事告訴我們，紀(jì)昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，下大功夫練眼力，經(jīng)過堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，終于成為射箭能手的故事。也告訴我們一個(gè)深刻的道理：要想學(xué)好真功夫，不僅需要良師的指導(dǎo)，更要自己下功夫，你要從基本功入手，有恒心，有毅力，才能成功。

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感 篇2

今天，我從學(xué)校圖書室借了一本《寓言故事》，書里有很多有趣的故事，我愛看極了。其中，我最喜歡的要數(shù)《紀(jì)昌學(xué)射》的故事了。故事講的是紀(jì)昌拜神射手飛衛(wèi)為師，跟飛衛(wèi)學(xué)射技。飛衛(wèi)先叫紀(jì)昌練不眨眼。為了練此功夫，紀(jì)昌就躺在妻子的織布機(jī)下看織梭。這樣過了兩年，即使尖刺到眼框，紀(jì)昌的眼睛也不眨一下。可是，飛衛(wèi)說還不行，又叫他練看東西。紀(jì)昌就天天看虱子，三年之后，他竟能把小小的虱子看得像車輪一樣大，并用弓箭射穿虱子的中心。就是這樣，紀(jì)昌經(jīng)過持之以恒的刻苦訓(xùn)練，把飛衛(wèi)的射箭技術(shù)全學(xué)到了手。

這個(gè)故事說明了苦練基本功是成功的必由之路。對(duì)此我深有體會(huì)。記的我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，總一味鉆難題，可是常常因?yàn)闊o法解答，經(jīng)常要尋求父母的幫助。因?yàn)檫@樣，我不但沒有把難題做好，結(jié)果忽視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在一次隨堂測(cè)驗(yàn)中只考了60分。讀了《紀(jì)昌學(xué)射》，我發(fā)現(xiàn)了基礎(chǔ)的重要性，任何事情，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，就猶如空樓閣，是沒法做好的。于是，我開始重現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在每次老師講完練習(xí)后，都要認(rèn)認(rèn)真真地做一些相關(guān)的練習(xí)。終于在單元測(cè)驗(yàn)中取得了較好的成績(jī)。

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感 篇3

這幾天，我們班學(xué)了一篇名叫《紀(jì)昌學(xué)射》的寓言故事。學(xué)完故事后，我有很多很多的感想。

讓我最有感想的地方是：紀(jì)昌去向飛衛(wèi)請(qǐng)教，飛衛(wèi)對(duì)他說：要想學(xué)會(huì)射箭，就應(yīng)該先練眼力。然后，紀(jì)昌就回家開始練眼力了，兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得很好了，就又去找飛衛(wèi)。飛衛(wèi)說你取得了不小的成績(jī)，可是眼力還是不夠。紀(jì)昌又回家練眼力，最后，紀(jì)昌成為了百發(fā)百中的射箭能手。

讀完這個(gè)寓言故事，我開始想：如果紀(jì)昌沒有在練眼力的時(shí)候非常刻苦，那么他就不會(huì)成為百發(fā)百中的射箭手了。

記得有一次，我也做了一次紀(jì)昌，那時(shí)候我和小姐姐一起去撿板栗，我們撿了很久很久，我看到自己撿了很多很多的板栗，而姐姐只撿了沒幾個(gè)。我就想，我不能驕傲，也許姐姐是在讓著我，她怕比過我，我會(huì)傷心，所以故意撿慢點(diǎn)。想到這里，我就加快速度繼續(xù)撿板栗。果然，姐姐在看到我撿了一大袋后就開始追我，一下子，姐姐就撿了一大袋。我也不甘示弱，我們兩個(gè)你追我趕，最后結(jié)束時(shí)，我們兩個(gè)竟然不相上下，稱一稱重量，我68斤，姐姐72斤。雖然還是姐姐多，但媽媽說，因?yàn)槲夷昙o(jì)小，我少點(diǎn)是正常的，我們兩個(gè)沒有相差太多，說明我已經(jīng)撿的很不錯(cuò)了。

聽了媽媽的表揚(yáng)，我就想：如果我那時(shí)候驕傲了，就不能和姐姐持平了。正所謂虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，說的應(yīng)該就是這個(gè)道理吧！

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感 篇4

這個(gè)星期三，我讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇寓言，紀(jì)昌學(xué)射時(shí)很堅(jiān)持，要不然他就不會(huì)一直學(xué)了五六年。

這篇課文主要講了：紀(jì)昌向飛衛(wèi)請(qǐng)教射箭。飛衛(wèi)先讓紀(jì)昌練習(xí)眼睛盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨眼，接著最再練把極小的東西，看成極大的東西，最后才讓他學(xué)習(xí)開弓放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

文中有這樣一句話“兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)相當(dāng)?shù)郊舀D—就是有人刺他的眼皮，他的眼睛也不會(huì)眨一下。”從這句話中，我可以看出紀(jì)昌學(xué)射箭很堅(jiān)持，因?yàn)樗雽W(xué)會(huì)射箭，就會(huì)用兩年的時(shí)間，如果他不想學(xué)會(huì)射箭，或者只會(huì)用一、兩天的時(shí)間練，所以我認(rèn)為紀(jì)昌學(xué)射箭很堅(jiān)持。

讀到這里，我不僅想起一件往事，記得：那是一個(gè)陽光明媚的星期六，爸爸教我煮飯。第一次，加多了水，第二次，加少了水，在第三次，我終于成功了。我覺得我做得對(duì)，因?yàn)槲覜]有半途而廢，所以我覺得我做得對(duì)。

“堅(jiān)持就是勝利，，不要半途而廢。”

關(guān)于紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享系列

讀書是我們一輩子的事。讀完作者寫的作品后，我們的知識(shí)庫也得到了一定的擴(kuò)充，手里的筆情不自禁轉(zhuǎn)動(dòng)著，想要把所想，所感盡數(shù)寫下，哪些好的作品的讀后感值得借鑒呢？為此，讀書筆記吧的編輯花時(shí)間整理了紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享 篇1

今天我讀了《紀(jì)昌學(xué)射》，讀完之后有一個(gè)啟發(fā)。

這篇文章講了紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭練眼力的故事。文章說飛衛(wèi)沒先教紀(jì)昌射箭，而是通過讓他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭和每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著這兩件事，讓紀(jì)昌先從基本功練眼力開始。

這篇文章告訴我們一個(gè)道理：無論學(xué)什么技藝都要從這門技藝的基本功入手，同時(shí)也告訴我們，無論學(xué)什么技術(shù)都不能缺少恒心和毅力。

從這篇文章我想到了，我們學(xué)習(xí)不也是這樣！比如我學(xué)毛筆字，我要先學(xué)拿筆，再學(xué)頓筆、回鋒、橫、豎等筆劃。這些看起來簡(jiǎn)單，可我寫起來可就難多了，我一會(huì)寫胖了，一會(huì)寫成瘦了，我只好天天練，練了好幾個(gè)月我才寫好這幾個(gè)筆劃！我本來以為學(xué)會(huì)了這幾個(gè)筆畫就可以了，可是我去老師那，老師叫我寫幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多問題。于是我又練了好幾個(gè)星期。現(xiàn)在我寫的筆畫越來越難了，字也寫得越來越好了，甚至可以寫一首小詩了。

我現(xiàn)在才知道基本功很重要！

紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享 篇2

今天，我們學(xué)了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文。

它的主要內(nèi)容是：有個(gè)叫做飛衛(wèi)的射箭能手，有個(gè)叫做紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。剛開始飛衛(wèi)只是讓紀(jì)昌練習(xí)眼力，等紀(jì)昌練好了眼力，飛衛(wèi)才開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。后來紀(jì)昌真的成為了一名射箭能手。一心想干大事的人，卻不知從小事做起，循序漸進(jìn)。縱觀歷史長(zhǎng)河，從小事做起事很多名人成功的共同經(jīng)驗(yàn)。讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文后，我有很深的感受，那就是學(xué)無止境，無論做什么事都要謙虛，不能驕傲，無論學(xué)什么技藝，都用學(xué)習(xí)者的恒心和毅力對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果起著重要的作用。上天是不會(huì)掉下餡餅的，要靠自己的努力才能有所成功。飛衛(wèi)教紀(jì)昌還可以給后人這樣的啟示：當(dāng)老師的，一定要教導(dǎo)有方，善于指導(dǎo)，方可收到良好的教學(xué)效果，做學(xué)生的，一定要謹(jǐn)遵師教善于學(xué)習(xí)勇于吃苦，不怕枯燥，練好基本功，才能獲得真正的本領(lǐng)。

紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享 篇3

今天，我們學(xué)了一篇課文，它是一篇非常有趣、能讓人上進(jìn)的寓言故事，這篇課文叫《紀(jì)昌學(xué)射》。

在很久很久以前，有一個(gè)叫飛衛(wèi)的人，他是個(gè)射箭能手，有很多很多的人都去向他學(xué)習(xí)射箭，后來，紀(jì)昌知道后，也決定去學(xué)習(xí)射箭。飛衛(wèi)讓他先回家練眼力這個(gè)基本功。紀(jì)昌就這樣練了很多年的基本功，已經(jīng)練得相當(dāng)?shù)郊伊耍h(yuǎn)視力已能眼視如眼前。飛衛(wèi)說：“你的眼力還不夠，等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大的東西時(shí)，再來見我。”紀(jì)昌回到家里，又開始練習(xí)起來。就這樣，紀(jì)昌又練了很多年，竟然把極小的東西能看成極大的東西。飛衛(wèi)這才教紀(jì)昌如何開弓放箭，紀(jì)昌由于勤勞苦練這些基本功，終于成了百發(fā)百中的射箭能手。

讀了這個(gè)寓言后，我懂得了，學(xué)習(xí)每樣技術(shù)，學(xué)習(xí)每樣?xùn)|西都需要苦練基本功。俗話說：“萬丈高樓平地起，只有具備了扎實(shí)的基本功，才能學(xué)有成才。

比如在電腦上學(xué)打字，打字就因該懂得26個(gè)字母，和各種符號(hào)，才能學(xué)好打字，學(xué)語文要學(xué)好拼音這些基本功才能學(xué)好每門功課。

我希望自己也能像紀(jì)昌一樣勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，扎實(shí)學(xué)好基本功，把門功課學(xué)好，腦記于心。

紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享 篇4

《中國(guó)寓言故事》里其中有一個(gè)故事叫做《紀(jì)昌學(xué)射》。

故事講述的是有一個(gè)叫紀(jì)昌的人，跟著著名的射手飛衛(wèi)學(xué)射箭的故事。飛衛(wèi)在教他射箭前對(duì)他說："你應(yīng)該先學(xué)會(huì)不眨眼，然后才能談到學(xué)射箭。"于是他回到家，仰面躺在妻子的織布機(jī)下面，一雙眼睛瞪著一上一下的腳踏板，這樣練了兩年之后，就是錐子尖兒刺到他的眼眶上，他的眼睛也不眨一下了。看到這，讓我明白，要想學(xué)會(huì)射箭，首先要做到聚精會(huì)神，要認(rèn)真的去對(duì)待一件事情。

接下來，紀(jì)昌把自己的這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說："這還不行，你還得鍛煉眼力才行，你要能夠把一個(gè)很小的東西看得很大，把一個(gè)很細(xì)微的東西看得很清楚，達(dá)到這個(gè)程度，你再來告訴我。"紀(jì)昌聽了老師的話，回到家以后，他就開始繼續(xù)鍛煉眼力，把一個(gè)虱子拴在一根牛尾巴毛上，掛在窗前，面朝南，目不轉(zhuǎn)睛的的看。十天之后，他就把虱子漸漸地看得大了起來，三年之后，他眼里的虱子就像車輪一樣大。于是，他便用自己造的弓箭射飛了虱子，而牛尾巴毛卻完好無損。顯然，紀(jì)昌通過三年的努力已經(jīng)學(xué)到了射箭的技巧，但他自己還沒有察覺，跑去告訴老師飛衛(wèi)，飛衛(wèi)手舞足蹈，很欣慰的說："射箭的妙處你已經(jīng)學(xué)到手了。"

這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們面對(duì)陌生的事物，不要懼怕，要去積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)，用心去領(lǐng)會(huì)。只要堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲。就像故事的主人翁紀(jì)昌一樣，三年的努力讓他學(xué)會(huì)了射箭的技巧，這是他用心的成果，值得我們大家去學(xué)習(xí)。

紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享 篇5

今天我讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這則寓言，受到很大的啟發(fā)。

故事講的是紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭，一開始飛衛(wèi)并沒有教他學(xué)怎樣射箭，而讓他學(xué)習(xí)注視目標(biāo)不眨眼睛。等到兩年后他學(xué)有成效的時(shí)候，飛衛(wèi)說還不行，又讓他鍛煉眼力，就是練習(xí)把一個(gè)很細(xì)微的東西看得很清楚。經(jīng)過勤學(xué)苦練，三年后紀(jì)昌練到能把小小虱子看成車輪一樣大。紀(jì)昌把這個(gè)事實(shí)告訴飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高興地說：“你已經(jīng)學(xué)到了射箭的技巧了。”

這則寓言故事告訴我們一個(gè)道理：無論學(xué)什么技藝都要從基本功入手，同時(shí)也告訴我們，無論學(xué)畫畫或?qū)W書法都要有恒心和毅力。

我是一名四年級(jí)的學(xué)生，對(duì)學(xué)什么技藝都要從這門技藝的基本功入手這句話，深有體會(huì)。如學(xué)寫毛筆字，三年級(jí)時(shí)我沒有好好練，到四年級(jí)，語文老師很重視我們軟筆、硬筆的書法練習(xí)。老師手把手教我們，給我們?cè)敿?xì)講解握筆姿勢(shì)等，一切都從基礎(chǔ)開始。

老師先給我們介紹五指的分工：大拇指——大拇指的作用是從里向外用力頂住筆管。其上下位置要由所寫字體的大小、懸肘或懸腕，以及坐立姿勢(shì)來決定。食指——食指壓住筆管，指甲左側(cè)和第一關(guān)節(jié)同時(shí)用力向大指方向勾壓。中指——向內(nèi)壓住筆管，配合食指、大指在筆管的內(nèi)外兩側(cè)同時(shí)內(nèi)用力壓緊。無名指——無名指是協(xié)助大指從內(nèi)下方托住筆管。小指——小指在無名指后面加強(qiáng)了托頂?shù)牧α俊９α夂駮r(shí)，單獨(dú)使用中指和無名指即可鉗住筆管。

再指導(dǎo)從筆劃開始練（橫豎撇點(diǎn)等），然后再循序漸進(jìn)，穿插帶筆劃的字進(jìn)行練習(xí)。如“三、王”練的是橫劃；“十、川”練的是長(zhǎng)橫，懸針豎，豎彎撇，垂露豎。

就這樣，老師深入淺出的講解和直觀生動(dòng)的示范，讓我們迅速進(jìn)入練書法的狀態(tài)，效果也很好。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和自己不懈的努力，我的毛筆字在全班比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

從中我受到的啟示是：只有持之以恒，戒驕戒躁，用心鉆研，方能有好的效果。古人曾說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。只要按學(xué)習(xí)規(guī)律辦事，堅(jiān)持臨池不輟，必然學(xué)有所成。

紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享 篇6

今天我從一本寓言故事書里讀了《紀(jì)昌學(xué)射》的故事。

紀(jì)昌拜神射手飛衛(wèi)為師，跟飛衛(wèi)學(xué)射擊。飛衛(wèi)先叫紀(jì)昌練長(zhǎng)時(shí)間不眨眼。于是，紀(jì)昌就躺在妻子的織布機(jī)下看織梭，這樣過了兩年，即使錐針刺到眼睛，紀(jì)昌的眼睛也不眨一下。可是，飛衛(wèi)說還不行，又叫他練習(xí)看東西，要把小東西看大，把微小的東西看清楚。紀(jì)昌就天天看虱子。三年之后，他竟把小小的虱子看的像車輪一樣大，并用弓箭射穿了虱子的中心，而懸繩不斷。就是這樣，紀(jì)昌經(jīng)過持之以恒的苦練基本功，把飛衛(wèi)的射箭技術(shù)全學(xué)到了。

這個(gè)故事說明了苦練基本功是取得成功的必由之路這個(gè)道理。我國(guó)古代書法家王獻(xiàn)之練書法。王獻(xiàn)之小時(shí)看父親練毛筆字，也想練。于是他就從連寫“鵝”字入手，直到把十八缸墨水寫完了，所以，他以后寫行、草書很出名。

我們學(xué)習(xí)就像紀(jì)昌學(xué)射那樣，今天我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)就一定要打好基礎(chǔ)，要像紀(jì)昌學(xué)射一樣，從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起。

我明白了只有苦練基本功，勤學(xué)苦練，才能把基本功學(xué)好。

紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享 篇7

今天，我們學(xué)了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇文言文。

紀(jì)昌花了整整五年的時(shí)間用來練習(xí)基本功。想想就覺得不可思議：如果長(zhǎng)時(shí)間不眨眼的話，那眼睛該是多么的難受啊！而紀(jì)昌居然能夠做到“雖錐末倒眥而不瞬也”。可見他是多么的意志堅(jiān)強(qiáng)，勤學(xué)苦練啊！

看看紀(jì)昌，再看看我，我真是感到慚愧。平時(shí)只要一看見比較難的題目，我就想也不想略過去了。長(zhǎng)此以往，在面對(duì)難題的時(shí)候，我就沒有了信心。其實(shí)每個(gè)題真的不難，只不過多動(dòng)動(dòng)腦筋而已。

紀(jì)昌還有堅(jiān)持不懈的精神。五年來飛衛(wèi)從來沒有親自指導(dǎo)過紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭，紀(jì)昌卻能堅(jiān)持按照老師的要求自己想辦法為完成任務(wù)。我想假如我要是紀(jì)昌的話，我可能早就放棄了。比如原來老師要求每天給自己布置四道額外的數(shù)學(xué)題，剛開始我還能按照老師的要求去做，后來看老師不檢查就不再做了。其實(shí)我知道這肯定對(duì)自己有好處，卻總是堅(jiān)持不下來。

單從以上這兩點(diǎn)來說，紀(jì)昌就是一個(gè)值得我們尊敬的人。我想，要想學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，沒有什么捷徑可走，要先練習(xí)基本功，打好基礎(chǔ)，然后循序漸進(jìn)，由淺入深，踏踏實(shí)實(shí)，精益求精，才能成就一番事業(yè)。

后羿射日讀后感精選6篇

能夠在讀一本書時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂的事情。作品之所以廣受好評(píng)，不是沒有緣故的。讀后感對(duì)于書本的內(nèi)容和自己的感想應(yīng)該做到相互磨合，要注重?cái)⑹龅谋壤懽髌纷x后感有哪些要注意的呢？讀書筆記吧小編特別編輯了“后羿射日讀后感”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

后羿射日讀后感 篇1

相信大家都看過《后羿射日》這個(gè)神話故事吧。

里面的故事講在東方海外的湯谷里長(zhǎng)著一株高幾千丈的扶桑樹。樹下長(zhǎng)著十個(gè)太陽。他們的母親經(jīng)常都和他們一齊去洗澡。他們輪流值班，全部都會(huì)坐著雙輪車，在天空中穿越，人們本來都很幸福，但十個(gè)太陽覺得很無聊，就十個(gè)一齊去值班。

他們把大地嗮裂開，禾苗都烤焦了，河水都熱了，人都躲進(jìn)去了洞穴的里面。這時(shí)部落后羿，他射箭百發(fā)百中。就追著十個(gè)太陽，射中了一個(gè)太陽，后羿爬過了九十九座高山，邁過了九十九條大河，穿過了九十九個(gè)峽谷，登上了一座大山，后羿拉開了弓弩，一個(gè)太陽被后羿一箭射了下去，又射下第二條箭，然后同時(shí)掉落兩個(gè)太陽。又狠狠地射下了第三條箭，四個(gè)太陽掉落了。

后羿準(zhǔn)備射下最終一個(gè)，有個(gè)跑來說：“留下他，這個(gè)太陽能萬物復(fù)蘇，無辜繁茂。”剩下的那個(gè)太陽在他的母親護(hù)送下按時(shí)間升上了高空，按時(shí)落下。后羿也封為了天將。

這個(gè)故事告訴我們：后羿救助了苦難中的百姓，如果我們也像后羿一樣，常常伸出援助之手，幫忙別人，那世界必須到處都開滿鮮花，充滿和諧。幫忙別人的同時(shí)，自我也是歡樂的。

后羿射日讀后感 篇2

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇廣為流傳的文言文——后羿射日。

這篇文章講述了天上十個(gè)太陽一起出來，使民不聊生。堯派后羿去射日。后羿射落了九個(gè)，還剩一個(gè)。百姓很高興，推舉堯作為天子。這篇文章用三言兩語把后羿的勇敢無畏表現(xiàn)的淋漓盡致。

讀了這篇文章，我想起了三個(gè)人，項(xiàng)羽、文天祥、黃繼光。

項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中，令士兵打破飯釜，擊沉戰(zhàn)船，只帶三天的口糧。如果沒有英勇無畏的精神，這種義務(wù)反顧的舉動(dòng)，又怎么做得出來？而正是這種英勇無畏、義無反顧的精神，他們?cè)诰蘼怪畱?zhàn)中大獲全勝。巨鹿之戰(zhàn)也成了一個(gè)著名的戰(zhàn)役。作文文天祥為了救國(guó)四處奔波，當(dāng)被生擒后，他拒絕了忽必烈讓他當(dāng)宰相的請(qǐng)求。在寫下自己的絕命書《正氣歌》后，從容就義。這種面對(duì)死亡依舊面不改色的勇氣，天下絕無多少人能夠做到。

黃繼光主動(dòng)接受了摧毀火力點(diǎn)的任務(wù)，他在向火力點(diǎn)爬去時(shí)身中數(shù)彈，在扔出手榴彈沒有摧毀它時(shí)，黃繼光用自己的胸口頂住了槍口。這種勇氣和力量，是生命深處，為了自己的理想爆發(fā)的神力！

無畏的精神，像是一股沖破了、撞開了、掙脫了的勁，它推動(dòng)著你在困難面前迎難而上，在磨難面前咬牙堅(jiān)持，它讓你更快的走向成功！

后羿射日讀后感 篇3

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個(gè)太陽。

那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國(guó)共同發(fā)射的.太陽極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進(jìn)入繞太陽飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的。

實(shí)際上，像古代的“后羿射日”，“順風(fēng)耳”、哼哈二將的“千里眼”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘“東方1號(hào)”宇宙飛船首次進(jìn)入太空;1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號(hào)”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢(mèng)想。如今的人造衛(wèi)星、電話、電視機(jī)……代替了以前的“千里眼”、“順風(fēng)耳”;我國(guó)的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進(jìn)預(yù)定的軌道……

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)古的神話漸漸變成了現(xiàn)實(shí)。

后羿射日讀后感 篇4

古人云：“節(jié)義廉退，顛沛匪虧”，勇敢正義的人是不懼困難、不畏權(quán)貴的，后羿就是這樣一個(gè)勇敢的人。同學(xué)們，你們聽過后羿的故事嗎？今天，二年二班的劉珈旖同學(xué)和她的家長(zhǎng)將為我們講述《后羿射日》的故事。

很久以前，在東方的大海里，有一個(gè)叫湯谷的地方，那里有一棵巨大的扶桑樹，樹上住著十個(gè)太陽兄弟，他們是東方天帝的兒子。他們每天都要派出一個(gè)兄弟到天上去值班，給大地萬物帶去熱量和光明。那時(shí)候，大地上的人們非常感恩太陽，他們?nèi)粘龆鳎章涠ⅲ蠲罎M。

當(dāng)一個(gè)太陽兄弟去天上值班時(shí)，其余九個(gè)就到海里洗澡。有一天，太陽小弟弟覺得天天都是這樣太無聊了，就說服哥哥們，明天一起到天上痛痛快快地玩一天。

第二天，天上的玉雞一叫，太陽兄弟們就爭(zhēng)先恐后地跑了出來。他們?cè)谔焐湘倚Υ螋[，越玩越高興。

十個(gè)太陽猶如十個(gè)巨大的火團(tuán)，他們發(fā)出的熱量炙烤著大地。這樣一來，天下的百姓可就遭殃了。地面被烤得裂開一道道口子，莊稼和樹葉都被烤焦了，河水也干涸了。很多人因?yàn)榭屎蜔岫杳裕膳碌氖嵌旧呙瞳F也熱得不行了，紛紛從深山老林里跑出來，到處吃人傷人。

人間的堯帝為這件事急得吃不下飯，睡不著覺。他和百姓一起祈求天帝解救萬民。天帝被驚動(dòng)了，把天庭里的神箭手后羿召來，賜給他一張紅色的弓和十只白色的箭，讓他到人間清除毒蛇猛獸，順便阻止十個(gè)兒子的惡作劇。

后羿下到凡間，看見到處都是一片焦黃，被曬死的動(dòng)物和渴死的人不計(jì)其數(shù)，到處都是尸體。他非常著急，趕緊登上大山，對(duì)著太陽們拉弓搭箭，做出一副要射死他們的樣子，想把他們嚇走。可太陽們一點(diǎn)兒也不害怕，照樣噴吐著火苗。

后羿非常惱火，便運(yùn)足力氣，拉滿弓，瞄準(zhǔn)了一個(gè)太陽“嗖”地放了一箭。只見一個(gè)巨大的火球從天上落了下來，火光四射，金色的羽毛漫天飛舞，最后掉在了地上。人們跑過去一看，原來是一只長(zhǎng)著三條腿的金烏鴉。

其他九個(gè)太陽嚇壞了，呼喊著從四面八方奔逃。后羿接連發(fā)箭，太陽一個(gè)接一個(gè)地掉到地上。很快，天氣就恢復(fù)了涼爽，人們高興得歡呼起來。

這時(shí)，堯帝忽然想到，人間不能沒有太陽。如果沒了太陽，世界將變成一片黑暗，萬物得不到陽光照耀，毒蛇猛獸會(huì)肆意橫行，這樣的話，人類就沒法生存下去了。想到這兒，堯帝派人悄悄從后羿的箭囊中抽走一支箭。

后羿射下了九個(gè)太陽以后，還想把最后一個(gè)也射下來，卻發(fā)現(xiàn)箭已經(jīng)用完了，只好停手。剩下的那個(gè)太陽再也不敢胡鬧了，一年三百六十五天，天天乖乖地東升西落，辛勤地工作，大地很快恢復(fù)了勃勃生機(jī)。

姓們非常感謝后羿，圍著他歡呼。雖然天帝對(duì)后羿拯救萬物的行為表示認(rèn)同，但對(duì)他射殺了自己的九個(gè)兒子仍十分不滿，就把他貶到了凡間。

神箭手后羿不怕危險(xiǎn)，不怕困難，想辦法把多余的九個(gè)太陽射下來，拯救了人類。我要做一個(gè)像后裔一樣勇敢的人。

后羿射日讀后感 篇5

春姑娘披著五彩衣來了。她化成春雨，滋潤(rùn)萬物；她化成春風(fēng)，吹醒大地。今天，我們沐浴著春光，來到了后羿公園！

首先，我們先去參觀華中工委紀(jì)念館。進(jìn)入大門，一座雕塑映入我的眼簾，讓我肅然起敬。館內(nèi)陳列的圖片、資料等，讓我們眼前不時(shí)浮現(xiàn)出華中軍民為奪取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，拋頭顱、灑熱血，奮血拼博的場(chǎng)景，我想，今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

參觀完畢后，我們沿著鵝卵石鋪成的小道向東進(jìn)發(fā)。一路上，花兒的嬌艷，草兒的翠綠，泥土的芬芳，讓人心曠神怡。當(dāng)我們沉浸在這人間仙境時(shí)，一個(gè)孩子叫道：看那兒有桃花雨！原來一個(gè)淘氣的小孩搖起了桃花樹。瞬間，我們蜂擁而上，擠到桃花樹下，生怕淋不著桃花雨。再向東走一會(huì)兒，你的右手邊是一個(gè)小土坡。放眼望去，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，給后羿公園增添了許多生趣，再加上清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，簡(jiǎn)直就是人間天堂。你的左手側(cè)，是一個(gè)碩大如銀鏡的人工湖。微風(fēng)一吹，湖面碧波蕩漾，漂亮極了。湖中心，一只只小動(dòng)物在水中游著。船上，人們談天說地，好不熱鬧！岸邊只只鴨子嘎嘎叫著，真是竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知呀！岸邊，一行垂柳隨風(fēng)搖擺，像是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在風(fēng)中翩翩起舞。

最后，我們來到臨河舞臺(tái)，田祺瑞和季成表演的街舞，黃秋亭表演的拉丁這一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓我們大飽眼福。

游后羿公園，給我印象最深的就是那濃濃的春意。我愛你，春天的后羿公園！

后羿射日讀后感 篇6

今日，我讀了《后羿射日》這個(gè)神話故事，讓我很打動(dòng)！

在堯帝時(shí)代，天空呈現(xiàn)了十個(gè)太陽。

工作經(jīng)由是如許的：太陽的母親羲和和天帝娶親后，生下了十個(gè)兒子就事太陽十兄弟。這是兄弟都住在大海以外的東方一個(gè)叫湯谷的當(dāng)?shù)販仁且粋€(gè)宏大的水池，由于太陽在里面，所以水是沸騰的。

依照天帝的要求，一天只能一小我上天。但十兄弟感覺沒意思。想一塊到天上。就如許，他們一窩蜂一塊上了天，如許他們還呈現(xiàn)在天上。

登時(shí)，大地上一切的`花，草全都死了！地上熱的跟蒸爐一樣人們都躲進(jìn)了山洞里，所以沒有遇難。

堯看到本人的人民如斯遭受痛苦受難，他向天帝祈求但愿天帝能幫人民解脫磨難救救人們。

天帝非常寵嬖兒子，想對(duì)此事睜一只眼閉一只眼的不睬。天帝把這件事交給后羿來處置，他吩咐后羿嚇嚇?biāo)麄兙托辛耍灰y為他們。

后羿到地上大呼讓他們下來，但十兄弟自認(rèn)為是天帝的孩子，沒人能把我們?cè)鯓訕印Ｒ蚨鴮?duì)后羿的話不聞不問。后羿是那時(shí)排名第一的弓箭手，他張弓搭箭想嚇嚇?biāo)麄儯麄儾慌隆：篝嗑蜕湎聛砹司艂€(gè)，當(dāng)他要射第十個(gè)的時(shí)分，村民趕緊拉住他，說：不克不及再射了，十個(gè)都射完了大地就會(huì)一片烏黑的！

天帝非常末路火，責(zé)罰了后羿，還把他貶下凡。禁絕再上天！

后羿這種為了協(xié)助人民，犧牲本人精力，是值得我們進(jìn)修的！

讀后感參考： 后羿射日讀后感(篇一)

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“讀后感參考： 后羿射日讀后感(篇一)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

今天我看了的故事。從前，海里長(zhǎng)了一棵大樹。里面住著十個(gè)太陽兄弟，他們每天只下去一次。太陽大哥覺得很無聊，他說：“我們每天只下去一次不如我們明天一起下去，這天十個(gè)太陽兄弟果然一起下去了。后羿看到了就射死了九個(gè)太陽。因?yàn)橐粋€(gè)太陽已經(jīng)夠熱了，你們說一個(gè)太陽已經(jīng)夠熱了再加上十個(gè)太陽，你們說到底熱不熱呢？太陽的父親很生氣的說：“后羿和他的妻子嫦鵝不許再回天庭了！最后太陽的父親還叫人下去抽掉后羿的神仙筋了，但后羿不死心，他繼續(xù)努力爭(zhēng)取神仙筋，最后王母娘娘知道了就送給他了一條神仙筋。

我也要像后羿一樣勇敢，你們也要像后羿一樣才可以得到好運(yùn)！

有關(guān)后羿射日讀后感范文精選

斯蒂芬金曾經(jīng)說過，書籍是一種獨(dú)特的便攜魔法。當(dāng)我們因?yàn)榭醋髡邔懙淖髌罚a(chǎn)生新的啟迪時(shí)，此時(shí)可以寫讀后感，不僅能記錄自己讀書時(shí)獲得的知識(shí)思想，還能供別人借鑒理解。您知道寫好一篇讀后感都有哪些技巧呢？以下由讀書筆記吧編輯為大家精心整理的“后羿射日讀后感范文”，有需要的朋友就來看看吧！

后羿射日讀后感范文 篇1

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個(gè)太陽。

那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國(guó)共同發(fā)射的.太陽極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進(jìn)入繞太陽飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的。

實(shí)際上，像古代的“后羿射日”，“順風(fēng)耳”、哼哈二將的“千里眼”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘“東方1號(hào)”宇宙飛船首次進(jìn)入太空;1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號(hào)”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢(mèng)想。如今的人造衛(wèi)星、電話、電視機(jī)……代替了以前的“千里眼”、“順風(fēng)耳”;我國(guó)的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進(jìn)預(yù)定的軌道……

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)古的神話漸漸變成了現(xiàn)實(shí)。

后羿射日讀后感范文 篇2

暑假里，我看了一個(gè)故事，叫《后羿射日》，我覺得這個(gè)故事特別感人，也讓我明白了許多道理。

故事的情節(jié)是這樣的：傳說在遠(yuǎn)古時(shí)候，太陽的母親和天帝生下有十個(gè)兒子就是太陽十兄弟。按照天帝的要求，一天只能一個(gè)人上天。但十兄弟覺得沒意思。想一塊到天上。就這樣，他們?nèi)忌狭颂欤D時(shí)，大地上所有的花，草全都死了。天帝看到這樣的場(chǎng)景又急又氣，這時(shí)神射手后羿請(qǐng)求天帝派遣自己去為民除害。于是，帝俊派神箭手后羿教訓(xùn)自己的兒子，后羿背著神弓神箭來到人間，看到的悲慘情景，心里非常難過，就想讓他們先下來，但十兄弟自以為是天帝的孩子，沒人能把我們?cè)趺礃印Ｋ詫?duì)后羿的話充耳不聞。

后羿是當(dāng)時(shí)排名第一的弓箭手，他張弓搭箭想嚇嚇?biāo)麄儯麄儾慌拢J(rèn)為后羿不敢殺自己。于是叫蛟龍、黃龍、火鳥教訓(xùn)后羿，而他們自己溜了，躲在后面看后羿怎么被教訓(xùn)。但是后羿沒有畏懼，直接連續(xù)射了3箭，將蛟龍，黃龍和火鳥都趕走。十個(gè)太陽十分生氣，便一起出現(xiàn)，在天上盡情施展他們的神力。看著地上人奄奄一息的樣子，后羿拉滿弓警告他們要放箭，眾太陽看著姿勢(shì)害怕了便退去。

第二天又嘻嘻哈哈來逗后羿，后羿因?yàn)轭櫦商斓郏恢睕]放箭。幾天后眾太陽了解了后羿的心理，更加肆無忌憚。終于怒不可揭的后羿抽出了天帝賜的箭，嫦娥勸阻后羿不要射箭，眾太陽卻在不斷嘲諷后羿，認(rèn)為小小的天神不敢射殺他們。后羿看了看后面那些倍受煎熬的人們，咬咬牙，抽箭拉弓。一個(gè)太陽登時(shí)爆裂，變成一只三腳金烏跌在地上。后羿沒有心慈手軟，一箭接著一箭，太陽不斷爆裂。只見剩下的太陽不斷求饒，終于只剩下一個(gè)太陽時(shí)，后羿還想拉弓搭箭，卻在人們的求饒下放過了最后一個(gè)太陽。后羿在人們歡呼聲中一步一步回到天庭。

天帝見后羿殺了自己九個(gè)兒子，便讓后羿下凡間與人們一同生活。在人們的歡呼雀躍中后羿回來了。

故事也隨之結(jié)束讀完之后，后羿不畏強(qiáng)權(quán)、富有正義感、一心為人民做事的形象深深印在了我的腦海中。他犧牲了自己的前途，只為讓人們過的好些。難道他不知道這樣的后果嗎?不他知道，但他依舊如此做了，不為前途，只為人們的幸福生活。所以他才咬咬牙，克服心中的不憤。雖然他被貶到凡間，但他得到了人們的贊揚(yáng)。

我常常展望自己的未來，也許我會(huì)當(dāng)醫(yī)生給病人治病讓他們恢復(fù)健康;也許我會(huì)當(dāng)一名警察，為老百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全而奮斗;也許我能成為一名大富翁，我會(huì)幫助家鄉(xiāng)人民乃至祖國(guó)致富

其實(shí)無論干什么，只要做對(duì)人名有益的事，就一定能得到人民的認(rèn)可只要我們像后羿一樣不畏艱險(xiǎn)的為人民做事，便一定能像后羿一樣，成為人民心中的英雄!

后羿射日讀后感范文 篇3

今天，我讀了《后羿射日》這篇神話故事，讓我十分感動(dòng)。

在很久很久以前，世界上有十個(gè)太陽。后羿們的父親是東方天帝，后羿們的母親把后羿們放在最東邊的大海里洗澡。洗完澡后，后羿們就像小鳥一樣在一棵大樹上歇息。母親規(guī)定每天只允許一個(gè)太陽到天上去給人們帶來光明。可是有一天晚上，太陽十兄弟在商量明天一起去天上玩。

到了第二天早上后羿們就上了天，剎那間地球上寸草不生，人們只好躲到山洞里。就在這時(shí)，有一位大英雄叫后羿，后羿看見這種景象就對(duì)太陽們說：“你們趕緊下去吧！”但是太陽不聽。后羿怒了，后羿拉開千斤重的弓，掛上千斤重的箭，射掉了九個(gè)太陽。準(zhǔn)備射最后一個(gè)太陽的時(shí)候，村民們說：“如果再射的話，地球?qū)⑹且黄诎怠！庇谑牵篝喾帕撕篝唷＞瓦@樣天帝一下失去了九個(gè)兒子。后羿非常生氣，就把后羿打到人間永不返天堂。

讀了這個(gè)故事我十分感動(dòng)。后羿為了人類的生活，而永遠(yuǎn)不能返回天堂。后羿這種無私奉獻(xiàn)精神值得大家學(xué)習(xí)！

讀了這個(gè)故事，讓我想起了一件事。有一次，我和伙伴們?cè)诜殖燥灨桑渲杏幸粋€(gè)伙伴把最小的留給自己，剩下的兩塊大的給我和我的另一個(gè)伙伴。后羿寧愿自己少吃點(diǎn)，也要?jiǎng)e人多吃點(diǎn)。難道后羿這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？如果每個(gè)人都有這種無私奉獻(xiàn)精神的話，世界就會(huì)更加美好。

后羿射日讀后感范文 篇4

相信大家都看過《后羿射日》這個(gè)神話故事吧。

里面的故事講在東方海外的湯谷里長(zhǎng)著一株高幾千丈的扶桑樹。樹下長(zhǎng)著十個(gè)太陽。他們的母親經(jīng)常都和他們一齊去洗澡。他們輪流值班，全部都會(huì)坐著雙輪車，在天空中穿越，人們本來都很幸福，但十個(gè)太陽覺得很無聊，就十個(gè)一齊去值班。

他們把大地嗮裂開，禾苗都烤焦了，河水都熱了，人都躲進(jìn)去了洞穴的里面。這時(shí)部落后羿，他射箭百發(fā)百中。就追著十個(gè)太陽，射中了一個(gè)太陽，后羿爬過了九十九座高山，邁過了九十九條大河，穿過了九十九個(gè)峽谷，登上了一座大山，后羿拉開了弓弩，一個(gè)太陽被后羿一箭射了下去，又射下第二條箭，然后同時(shí)掉落兩個(gè)太陽。又狠狠地射下了第三條箭，四個(gè)太陽掉落了。

后羿準(zhǔn)備射下最終一個(gè)，有個(gè)跑來說：“留下他，這個(gè)太陽能萬物復(fù)蘇，無辜繁茂。”剩下的那個(gè)太陽在他的母親護(hù)送下按時(shí)間升上了高空，按時(shí)落下。后羿也封為了天將。

這個(gè)故事告訴我們：后羿救助了苦難中的百姓，如果我們也像后羿一樣，常常伸出援助之手，幫忙別人，那世界必須到處都開滿鮮花，充滿和諧。幫忙別人的同時(shí)，自我也是歡樂的。

【實(shí)用讀書心得】 后羿射日的故事讀后感(篇一)

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？一起來看看小編為大家整理的“【實(shí)用讀書心得】 后羿射日的故事讀后感(篇一)”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

今天下午，我在作文班讀了一篇神話故事，名字叫《后羿射日》，里面的英雄后羿，給我留下了非常深的印象。

《后羿射日》這篇神話故事，主要講述了后羿射下了九個(gè)太陽的故事。后羿是天上的一位勇士，他看到人們?cè)谘谉岬奶栂驴嗫嗉灏荆浅ｋy過，于是，他帶上一把紅色的弓，和十支白色的箭來到了人間。后羿的箭射得又快又準(zhǔn)，射下了其中的九個(gè)太陽。后羿這種幫助老百姓的行為不是所有人能做到的，所以我們要學(xué)習(xí)后羿這種精神。

《后羿射日》這篇文章真是一篇好文章，令我百讀不厭，從中也學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。

學(xué)弈讀后感范文6篇

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？下面是小編為大家精心推薦的“學(xué)弈讀后感范文6篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

學(xué)弈讀后感范文 篇1

文言文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，它言簡(jiǎn)意賅，記錄了我國(guó)悠久的歷史，燦爛的文明。今天，我讀了一篇文言文，它的題目就叫《學(xué)弈》。這篇文言文使我明白了：干什么事都要專心致志，決不可三心二意的道理。

《學(xué)弈》這篇文言文通過奕秋叫兩個(gè)人學(xué)下棋的事情，說明了在同樣條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志，決不可三心二意的道理。

《學(xué)弈》這篇文言文雖然很短，但是，它告訴我們的道理卻很大很大。我覺得這篇文言文里的的二個(gè)跟著奕秋學(xué)習(xí)學(xué)生一模一樣，這個(gè)學(xué)生，他雖然在聽奕秋的講課但是心里卻想著將有天鵝飛過來，拉弓搭箭把它射下來；我也是這樣子有時(shí)，干什么事的時(shí)候老是“元神出竅”，沒有注意，心里想著一些跟這件事無關(guān)的東西；有些學(xué)生他們卻一心一意，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從不打“小差”，他們用的時(shí)間跟我是一樣的，但是他們卻學(xué)到了許許多多的有用的東西，我還是“原地踏步走”。

讀了《學(xué)弈》之后，我一定改掉愛“元神出竅”的壞習(xí)慣，做一個(gè)好學(xué)生。

學(xué)弈讀后感范文 篇2

今天，我們學(xué)了《學(xué)弈》這一篇短小精悍卻含義深刻的文言文，讀了它以后我深有感觸。

《學(xué)弈》這篇文言文主要講的是：古時(shí)有一個(gè)下棋高手叫弈秋，他教兩個(gè)徒弟學(xué)下棋。其中一個(gè)徒弟學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，一心一意，只聽弈秋的細(xì)心教導(dǎo)；而另一個(gè)徒弟表面在認(rèn)真聽講，但實(shí)際心里卻只是想著天上即將要飛來一只天鵝，自己想拉弓搭箭把天鵝射下來。最后，第一個(gè)徒弟學(xué)有所成，成了聞名于世的棋界高手，而另一個(gè)徒弟卻一事無成。

讀了這入篇課文，我不由得想起了以前我在書上看到的一則名人故事：我國(guó)的四川名人陳毅，小時(shí)候讀書非常認(rèn)真。有一次，他正在讀書的時(shí)候，他的母親給他端來面包和芝麻醬，叫他把面包蘸著芝麻醬吃。陳毅邊看書邊吃面包，吃得還挺香的。直到他的母親再一次進(jìn)來，看到他的臉不禁哈哈大笑，母親告訴他滿嘴的墨汁，陳毅才知道自己竟把面包蘸著了桌子上的墨盒里去了。后來，陳毅成了新中國(guó)的“十大元帥”之一，他之所以能取得這樣杰出的成就，是與他小時(shí)候的專心致志學(xué)習(xí)是分不開的。

其實(shí)，只要我們稍加留意，在我們的身邊還有許多類似兩個(gè)學(xué)棋徒弟的事例，在我們班上，就有一個(gè)如第一個(gè)徒弟樣的同學(xué)，她上課專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，下課仔細(xì)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。在她的努力下，每次的考試檢測(cè)她都名列前茅。

仔細(xì)想想，我們都是同一個(gè)老師在教我們，為什么我們有的同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，而有的同學(xué)成績(jī)卻落后不少呢？難道是因?yàn)槲覀兊闹橇Σ灰粯訂幔科鋵?shí)不然，有些同學(xué)成績(jī)不好，大多是因在上課愛開小差，學(xué)習(xí)不專心的原因造成的。如果我們所有的同學(xué)都像《學(xué)弈》中的第一個(gè)徒弟一樣用心地去學(xué)習(xí)，刻苦用功，那么我們的成績(jī)一定能有所提升的。

同學(xué)們，“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，我們是祖國(guó)的花朵，是民族的希望，我們只有從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的美好明天作出貢獻(xiàn)。

學(xué)弈讀后感范文 篇3

我們?cè)诘谌龁卧谝徽n中學(xué)習(xí)了《學(xué)弈》一課，這篇課文對(duì)我的教導(dǎo)很深。

《學(xué)弈》這篇課文主要講了；弈秋是全國(guó)的下棋高手，他教導(dǎo)的兩個(gè)徒弟中，有一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)，而另一個(gè)人則三心二意，一心想拿弓箭射天鵝。學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣，學(xué)習(xí)結(jié)果就不一樣。

學(xué)習(xí)貴在專心，如果你和別人一樣在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，聽老師講課，你卻總是不聽講，做小動(dòng)作，而別人則專心致志，學(xué)習(xí)結(jié)果肯定不同，那你的父母不是白花那么多錢讓你上學(xué)了，你還有什么資格坐在那里？

所以，學(xué)習(xí)必須專心，決不能三心二意，否則，什么也學(xué)不好！就拿學(xué)習(xí)成績(jī)來說吧，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)的差異往往不是因?yàn)橹橇υ斐傻模且驗(yàn)槟闶欠裼袑Ｐ暮颓趭^的態(tài)度。

如果每個(gè)人都有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，那就不會(huì)有所謂的“差生”了！

學(xué)弈讀后感范文 篇4

弈秋是一位下象棋大神，他收了倆位弟子。兩個(gè)人學(xué)弈，一位全神貫注，一位三心二意，心無需在學(xué)圍棋以上。結(jié)果三心二意的這位學(xué)員卻沒什么造就。

這則古文敘述了一個(gè)小小小故事，卻能夠引起很多刻骨銘心的大道理。小故事中三心二意的學(xué)員或許一樣十分聰慧，可他卻沒有獲得很大的成效。這使我想到藝多不壓身，以不變應(yīng)萬變。這一句話。老師傅只有將自身的專業(yè)知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)教授給學(xué)員，但是可否學(xué)好，卻在于學(xué)員的本身。縱使你是超級(jí)天才，若不愿學(xué)，不愿從各個(gè)領(lǐng)域不斷吸取專業(yè)知識(shí)來充實(shí)自己，未來又能有多大的造就呢?超級(jí)天才相當(dāng)于99%的汗液和1%的聰明。一分耕耘才可以有一分收獲。每一個(gè)取得成功的人員，都不一定有遠(yuǎn)超一般的才可以，卻一定有堅(jiān)韌不拔的信念與信心。李時(shí)診，為鑄就《本草綱目》，花了成千上萬年去探尋，踏遍萬水千山;張海迪雖從五歲便患脊髓病。乳房下列所有偏癱，卻自始至終鍥而不舍，依次學(xué)了十多種醫(yī)藥學(xué)著作。1973年她開始學(xué)習(xí)水彩畫，1975年又花了10年時(shí)間學(xué)習(xí)了7門外語，在悲慘的運(yùn)勢(shì)面前，張海迪沒有消沉和落魄，堅(jiān)強(qiáng)的恒心和毅力承受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生道路充滿了自信。40年的持續(xù)共同奮斗出了是多少人間奇跡!大家通常只見到成功者最光輝的一面，卻不知道她們身后的這些心酸痛楚，不清楚她們投入了是多少成本、血汗錢與超過平常人不知道幾倍，平常人不能想像的勤奮。牛頓說過：X+Y+Z=A，取得成功=恰當(dāng)?shù)姆绞郊悠D難的勤奮加少空談。世界上的物品是有成本的。唯有你投入了汗液與勤奮，才可以獲得是多少相對(duì)的收益。有一些悲哀的人，覺得學(xué)得好僅僅技能罷了。熟能生巧，不知，哥白尼、牛頓、史蒂芬霍金這些很多生物學(xué)家，并不是偏愛自身的理想化，堅(jiān)定不移得在自身所堅(jiān)信的路面上千辛萬苦尋覓，踏在一次次的不成功上才獲得成功的?

這一社會(huì)發(fā)展上也是有很多既不愿學(xué)有不愿勤奮，每天混日子過的人，還每天理想著未來可以事業(yè)有成，這真是便是癡心妄想。終究，社會(huì)發(fā)展是不容易接納不愿勤奮不愿努力的人的!

學(xué)弈讀后感范文 篇5

昨天課上，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)弈》這一課，學(xué)完這篇課文懂得了不管做什么事情都不能三心二意，要認(rèn)真對(duì)待每一件事道理。

文中講述的是弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生，而學(xué)生最后的成績(jī)卻不同;原因只是一名學(xué)生三心二意;現(xiàn)在想想，其實(shí)與學(xué)習(xí)有什么不同呢?

老師辛辛苦苦的教導(dǎo)我么這么多年，同學(xué)們都一樣:兩只耳朵，一雙眼睛，一張嘴。可是成績(jī)落差卻十分的大;這是為什么呢?難道是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)的智力不如其他同學(xué)嗎?實(shí)際上不是的，只是那些同學(xué)沒有注意聽課罷了。

就算智力不同，如果他們能用心學(xué)習(xí)，比別人多付出一些，那么他們就不會(huì)得出這個(gè)結(jié)論了。

中國(guó)有個(gè)成語“笨鳥先飛”，只要你肯努力，就一定會(huì)超過那些人，得到勝利，所以大家上課的時(shí)候一定要注意聽啊!同時(shí)也要學(xué)會(huì)辨認(rèn)對(duì)錯(cuò)，如果老師講錯(cuò)了，就一定要提出來，千萬不要讓老師大錯(cuò)特錯(cuò)。

“三人行，必有我?guī)熝伞！笔前。谌魏螘r(shí)候，都有自己的老師，正所謂“學(xué)海無涯”!

學(xué)弈讀后感范文 篇6

今天，我學(xué)習(xí)了兩篇文言文，其中一篇名叫《學(xué)弈》，我對(duì)這篇文章很有興趣，所以學(xué)習(xí)得很好。

這篇文章主要講述了一位名叫弈秋的下棋高手，教兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)下棋，但是兩個(gè)人的學(xué)習(xí)效果相差很大。有一人學(xué)得很認(rèn)真，而另一人總是心不在焉，倆人雖然都在聽弈秋的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)到的知識(shí)卻不相同。

那一個(gè)人為什么心不在焉呢？是因?yàn)樗睦锟偸窍胫焐嫌续欩]要飛過來，想要拉弓射箭射它，所以他學(xué)得不如前一個(gè)人好。不是他的智力問題，而是態(tài)度決定了一切。

我學(xué)過了這篇文章，思考了一下后一個(gè)人為什么學(xué)得差，這是態(tài)度問題。前一個(gè)人專心致志，后一個(gè)人在三心二意。

弈秋是第一位棋手，他由于刻苦鉆研，一心一意地研究下圍棋，經(jīng)過多年努力，成為了國(guó)家里下棋的高手，就有了開篇第一句話：弈秋，通國(guó)之善弈者也，這叫做鴻鵠之志。

我知道一個(gè)道理：做事的時(shí)候，一定要專心致志，不可三心二意。我真是及受益匪淺了。

讀后感精選: 《小島經(jīng)濟(jì)學(xué)》讀后感1篇

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？一起來看看小編為大家整理的“讀后感精選: 《小島經(jīng)濟(jì)學(xué)》讀后感1篇”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

應(yīng)該是我第一本從頭至尾看完的經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的書籍。

亞當(dāng)斯密《國(guó)富論》、曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、伯南克《金融的本質(zhì)》、凱恩斯《就業(yè)、利息和貨幣通論》大衛(wèi)·李嘉圖《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與賦稅原理》……不斷地收藏著很多這樣官方、經(jīng)典、專業(yè)的書籍，然而閱讀量卻難以為繼。總覺得大家們的思想離我太遠(yuǎn)，而通往他們思想的道路——他們的文字很晦澀，更差的是，對(duì)學(xué)問追求的精神更有天壤之別。

當(dāng)然還有更多的選擇：《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)》《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》《XX大學(xué)財(cái)商課》《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》（這本人人喊打的書）……但這些書的名字太網(wǎng)絡(luò)風(fēng)，太接地氣了，無論如何，自以為要邁向?qū)I(yè)的我，對(duì)此只能是不屑一顧。

當(dāng)然還有這個(gè)選擇，《小島經(jīng)濟(jì)學(xué)》，老實(shí)說，若不是本周二沒書看，就不會(huì)借讀到本書，而我對(duì)此類書名書籍還是敬而遠(yuǎn)之。

這學(xué)期來，讀書的速度快了許多，也許是因?yàn)檫x讀的書都好讀，也許是因?yàn)檎n上得越來越無用越來越無聊。

這本一天讀下來的書，只有匆匆而過，沒來得及思考，沒來得及深入。所以所謂書評(píng)，只有敘述，沒有（辦法）升華。

首先，作者認(rèn)為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的核心應(yīng)該是生產(chǎn)力的提高。因?yàn)樾u逐漸繁榮的背后，靠的就是捕魚能力的提高。工具的使用，提高了捕魚能力。雙手總算不用整日為肚子忙碌，大腦終于不必每天為溫飽運(yùn)轉(zhuǎn)。自由時(shí)間的增多，人們創(chuàng)造了更多：衣、棚、船、推車、沖浪板，還有公司、儲(chǔ)蓄、生產(chǎn)力的再提高……更多人紛至沓來，人各有所長(zhǎng)，又有了分工和職業(yè)，還有始于保管而盛于借貸的銀行。一切都有條不紊，直到……直到哪個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)來著，小鼓島的入侵，政府的補(bǔ)魚魔法還是魚券的風(fēng)行，泡沫終是蘊(yùn)藏著幻影，哪個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)不重要，政府的自作主張，經(jīng)濟(jì)顧問的自以為是，一再稀釋?shí)u民的財(cái)富，把制造業(yè)外包給別島，企圖自己坐收漁利。連年赤字，在加息、違約的選擇中，舉步維艱。

算了，他國(guó)的經(jīng)濟(jì)，我來關(guān)心什么。而且他們經(jīng)濟(jì)如何，照樣維持著燈火酒綠的生活，照樣是精英遍地的國(guó)度。

其次，是政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)和“看不見的手”。制訂最低工資標(biāo)準(zhǔn)卻讓人失業(yè)，禁止哄抬物價(jià)卻使災(zāi)區(qū)物資短缺，公共服務(wù)部門使權(quán)利尋租，這些在我們國(guó)家更是過之不及。十八大后，讓市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用，這并不晚。然而這以前GDP的增長(zhǎng)徒有其表，至少在我的家鄉(xiāng)，人們生活改變的至多是方式，鮮有質(zhì)量，人們生活水平應(yīng)與地方GDP增長(zhǎng)而增加的正相關(guān)部分，被一小部分人截了胡。而隨著國(guó)家日益繁盛，伴著生產(chǎn)力規(guī)模與經(jīng)濟(jì)實(shí)力水漲船高的魚券供應(yīng)量，卻使被截胡的人們漸漸感到物價(jià)上漲的無力，健康，教育，婚姻，娛樂都變得貴重了，唯有錢不值錢。

我從沒想過，年滿二十的漢子，卻在這個(gè)時(shí)代，一股腦兒的都對(duì)著房子念念不忘。從前三四十歲的大叔求田問舍，還應(yīng)羞見劉郎才氣，怕是我們?nèi)缃竦娜豕谥赀B夢(mèng)的勇氣都沒有，就直接邁向置業(yè)養(yǎng)老的大道了。然而這路卻走得沒那么平坦，一套房子要一生還貸，遠(yuǎn)比古人立德立身科舉進(jìn)士十年寒窗春風(fēng)得意的時(shí)間成本要高。

如果我們花費(fèi)這么大的成本獲得一套房子，是因?yàn)榉孔颖裙湃说母孢m，那么千年來的科學(xué)家將難以瞑目，那么多的矚目成就，卻使人們?cè)诰奕说哪_下，用一生追逐。

說到底，是經(jīng)濟(jì)出了問題，是經(jīng)濟(jì)抹殺了科學(xué)留給世界的遺產(chǎn)。資源配置的問題，使一小部分人揮霍無度，絕大部分人輾轉(zhuǎn)流離。

說到這，已經(jīng)語無倫次，但我還有很多所想，關(guān)于配置的帕累托改進(jìn)，數(shù)學(xué)的伊藤引理，還是想吐槽一下服務(wù)部門（昨天在《追風(fēng)箏的人》中又看到了鄰居嫌吵叫警察的事，聯(lián)想到生活中親歷police的冷漠和推諉）。雖然我們的國(guó)已經(jīng)厲害了，但是經(jīng)濟(jì)不就應(yīng)該是改進(jìn)再改進(jìn)而非歌功頌德嗎？我想讀更多的書，做更多的事，經(jīng)邦濟(jì)世（這才是我們中國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)的期許），現(xiàn)在實(shí)力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我還想說更多，想總結(jié)更多，思考更多在這本書上，但今天，到此為止。

——不愿吐露姓名的玉同學(xué)

裙子讀后感3篇

通過閱讀，我們可以學(xué)會(huì)如何包容和接納這個(gè)世界。在讀過作者寫的作品，我的內(nèi)心很久不能平靜，記錄一篇讀書感悟，往往能夠幫助我們對(duì)于書籍的理解加深。那么如何寫出令人滿意的作品讀后感呢？也許"裙子讀后感"就是你要找的，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

裙子讀后感 篇1

這本書一共分為這么幾篇：《玫瑰裙子的姐姐》、《像少女一樣美麗》、《女孩盛裝舞步》、《胖子奧吉塔的幸福舞鞋》、《我也很想你》。《玫瑰裙子的姐姐》：講了主人公認(rèn)識(shí)一位玫瑰裙子姐姐，自己舉薦自己去送郵件，遇到了胡艷艷《像少女一樣美麗》：主人公開了一家照片沖印店，附近有蛋糕店、女子中學(xué)，女主角非常愛美，每天都會(huì)穿不同的衣服，每天都回去主人公開的店前照鏡子，一個(gè)偶然，主人公和女主角就認(rèn)識(shí)了后來，主人公得知女主角得了一種血液病，去找她，但是沒見到他，自己跑了《女孩盛裝舞步》：主人公看了一場(chǎng)盛裝舞步表演，喜歡上了男主角，男主角有一匹心愛的馬，叫跳舞小子，主人公領(lǐng)養(yǎng)了他，，主人公給男主角寫了一封信，但是沒等到回信，就自己去找他了，但是沒有跟他說上話，便回來了。后來，由于爸爸的公司倒閉了，就在李伯伯那打工，用大部分的工錢給跳舞小子買巧克力吃。她又去找她的騎士最終相見了《胖子奧吉塔的幸福舞鞋》：主人公一家自駕游，去了男主角的家鄉(xiāng)-天鵝湖想起了往事，妹妹遇到了秦朗，順路送他回到了家。妹妹去了他開的那家舞館，名字是依依舞館。她去了那個(gè)舞館，被秦朗認(rèn)了出來，她跑走了因?yàn)橹魅斯昧艘环N病，所以變得越來越胖、越來越沉，他救了主人公，他們兩個(gè)在醫(yī)院相遇了，男主角親手為女主角穿上了一雙美麗的舞鞋

五個(gè)與美麗衣裳進(jìn)行靈感鏈接的青春情感故事，以女生衣飾美麗物語的迷人新鮮角度切入，看成長(zhǎng)、夢(mèng)幻和衣裳進(jìn)行天花爛漫的故事化合作用誰說胖子就不能美麗，她也可以成為故事的主角，穿上胖子奧吉塔的幸福舞鞋，釋放出囚禁在軀殼里的那個(gè)勇敢的天鵝女孩!《辮子姐姐純情經(jīng)典：玫瑰裙子的姐姐》中的胡艷艷無法擁有美麗裙子，卻遇到了一個(gè)會(huì)講神奇童話的男孩，他遇見一個(gè)玫瑰裙子姐姐，讓衰男生的身體里，有一朵玫瑰破土而出!《像少女樣美麗》中邱露丁愛美至極，場(chǎng)美麗告別儀式上，一牛綴著粉、黃水晶花朵的細(xì)紗跳舞裙，讓她顯露了驚人的美，然后堅(jiān)決消失這些充滿女生風(fēng)情的漂亮小說，編織出件美輪美奐的青春衣裳，綴滿了閃閃發(fā)光的眼淚和歡笑，在這里動(dòng)人青春、純真?zhèn)髌孑喎堇[，獻(xiàn)給做夢(mèng)的女孩做夢(mèng)的歲月。

《辮子姐姐純情經(jīng)典：玫瑰裙子的姐姐》講述了，這些有魔力的成長(zhǎng)故事，讓人嗅到了純真的香氣友愛的香氣親情的香氣，仿佛薄荷的清涼柚子的甘甜這些有光芒的成長(zhǎng)故事里藏著夢(mèng)想、快樂;藏著善良、勇敢;藏著浪漫、執(zhí)著;藏著幸福、單純。它們像一雙雙隱形的翅膀，給孤單徘徊的孩子力量，讓你們帶著希望，飛過絕望，直到所有夢(mèng)想都開花

裙子讀后感 篇2

當(dāng)我一口氣讀完了《藍(lán)裙子》的故事時(shí)，我真的很想哭，那個(gè)跟著“哥哥”的“藍(lán)裙子妹妹”，讓我想起了我曾經(jīng)心底的一個(gè)小秘密，我照片里的哥哥。

確切地說，不是我一個(gè)人的秘密，是我和大姨之間曾經(jīng)的一個(gè)小秘密。那次在大姨家玩，我在她家的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張照片，照片上是一個(gè)胖胖的男孩，圓圓的臉蛋，黑黑的頭發(fā)，眼睛像一汪水似的亮晶晶。當(dāng)大姨看見我拿著的照片時(shí)，有一絲驚慌，隨后她把我抱進(jìn)懷里，與我拉勾說：“這是我們兩個(gè)人的秘密，千萬不要告訴你媽媽。”“這是誰？為什么不能告訴媽媽？”我很奇怪。大姨眼睛里閃過一絲憂傷說：“他是你的哥哥，你沒有見過面的哥哥，因?yàn)樗搅撕苓h(yuǎn)的地方，你的媽媽很傷心，所以我們都不在提到他。”于是照片里的哥哥就成為了我心底的秘密。以后的日子里，每當(dāng)我吃飯時(shí)，我就會(huì)想起照片里的哥哥，他好像就坐在我的身邊，拿著筷子，一邊笑，一邊和我一起吃飯。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，我也會(huì)感到他在書桌旁靜靜地看著我，眼睛里的光清澈透明。

我喜歡上了照片里的哥哥，我習(xí)慣了每天都有照片里的哥哥陪伴的日子。以至于終于有一天，我沒有忍住：“媽媽我有一個(gè)照片里的哥哥。”媽媽的眼睛一下子紅了，然后，她靜靜地把我攬?jiān)诹藨牙铮瑴厝岬卣f：“是的，你有一個(gè)可愛的哥哥，他不在照片里，他就在我們的身邊。”

裙子讀后感 篇3

暑假，當(dāng)我在梔子花淡淡的幽香里，與我的老朋友《閱讀年選》再次相遇，我發(fā)現(xiàn)，自己的許多收獲，都是由她帶來的。好書，就像是一雙追逐夢(mèng)想的翅膀，讓我在童年的世界輕舞飛揚(yáng)。即使是一篇短文，也會(huì)像一泓清泉，在我的心田流過，自然而舒適。

《帶甜味的花裙子》這本書的起因就是：每個(gè)花季少女都屬于自己的裙子，而我卻因?yàn)榧彝ヘ毨ВB一條裙子都沒有。媽媽知道我對(duì)裙子的渴望，就辛辛苦苦地靠賣甘蔗掙來的錢實(shí)現(xiàn)了我擁有花裙子的夢(mèng)想。讀完全文，我深深地被文中媽媽的愛感動(dòng)，這裙子上帶著的甜味，不正是母愛的味道嗎？

沉醉在書香之中的我，讀到母親用小拉車帶上幾捆甘蔗，把我放在甘蔗中間，上路了。這是母親第一次去賣東西。路上，母親的腳步飛快，我在顛簸中察覺出了她的緊張。到了鄰村的集市上，母親卻踟躕不前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲在人群邊上。她沒有膽量像別人一樣扯開嗓子吆喝一陣。沒人停下來，哪怕只作文是問一下價(jià)錢。母親眼巴巴瞅著人一個(gè)個(gè)從我們面前走過。小半天過去了，甘蔗一根也沒賣掉，我的眼淚都在眼眶中打滾，媽媽為了我，為了我的花裙子，付出了太多太多！

這讓我情不自禁地想起了自己的爸爸媽媽，他們?yōu)榱宋遥灰彩沁@樣全力以赴嗎？記得去年我生日，到了傍晚，爸爸媽媽還是沒回來，我心里非常不愉快，今天是我的生日啊，一年只有一次而已我跑進(jìn)臥室生起了悶氣。來，快吃蛋糕！爸爸媽媽邊說邊笑著走進(jìn)了房間，媽媽為了能買到你最愛吃的慕斯蛋糕，整整跑了全城好幾家店，現(xiàn)做的，可新鮮了！回來晚了，沒生氣吧！一切是那么自然，那么溫馨，看到爸爸風(fēng)塵仆仆的樣子，看到媽媽笑意盈盈卻略顯疲憊的臉，我真想撲進(jìn)他們懷里大哭一場(chǎng)蛋糕吃在嘴里，格外香甜，因?yàn)椋且彩菒鄣奈兜溃?/p>

有愛的包圍，我是幸福的，愿我們都能感受這種愛的味道，變得體諒父母，變得懂事，變得不再任性！

讀后感竹馬3篇

讀書筆記吧的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《讀后感竹馬》，為防遺忘，建議你收藏本頁。在讀書上，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度，作者寫的作品總是讓人感觸頗多。作品中那些讓人耳目一新的話語是時(shí)候展現(xiàn)出來了。

讀后感竹馬 篇1

內(nèi)容簡(jiǎn)介：顏笑五歲那年一失手成千古恨：在和文奕搶玩具車時(shí)，不小心砸中了對(duì)方腦門。破了相的文奕哭得稀里嘩啦，“你幾不幾道我留疤就不帥了，你幾不幾道這樣就沒有MM找我玩了，你幾不幾道……”顏笑氣呼呼回吼：“哭個(gè)毛啊，大不鳥以后偶娶泥就四了！”于是，二十年后悲劇發(fā)生了——文奕揚(yáng)著英氣逼人的俊臉，掀起劉海嬌嗔：這疤是你造成的，你負(fù)責(zé)！顏笑：我記得當(dāng)時(shí)沒留疤啊。文奕：嗯……這是我自己砸的，但還是你的錯(cuò)，你必須娶我！顏笑：……事實(shí)證明，無恥是可以沒有下限的。

竹馬是只狼讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：果然不是一家人不進(jìn)一家門。剛開始看這文的時(shí)候還叨叨，竹馬也不是特別腹黑嘛，唯唯諾諾的，好像也不是特別狼(+﹏+)~反而有種傲嬌忠犬的感覺。看到后面才慢慢明白，原來狼是需要慢慢蛻皮化身的。妖孽不是不腹黑，而是一步一腳印，勤勤懇懇走好了腹黑路。一邊不讓笑笑發(fā)現(xiàn)自己的陰險(xiǎn)，一邊默默掌控著全盤計(jì)劃。就在我郁悶笑笑陷入詭計(jì)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)笑笑也不是好惹滴，汗！原來不僅男人是調(diào)教出來的，女王御姐神馬的，也是男人逼出來的。黑吃黑，現(xiàn)在，就看腹黑男女主現(xiàn)在誰更厲害了。

竹馬是只狼讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：看完文后，再次羨慕嫉妒恨天下所有青梅竹馬！青梅竹馬不一定真的最后終成眷屬，不一定最后真的握住彼此的手。但互相揭短打斗、互相調(diào)侃攻擊，卻又在你最難過、最傷心的時(shí)候，他（她）總會(huì)默默陪在你身邊的感覺還是讓我心動(dòng)不已。喵大說最開始寫這文的初衷是想告訴所有讀者,青梅竹馬并不像小說里寫的那樣美好，可最后……笑，我們還是能從字里行間里讀出青梅竹馬的有愛。謝謝喵大給了我們一個(gè)全新的兩小無猜，謝謝你還原了所有孤單孩子心里的一個(gè)“竹馬夢(mèng)”。曾幾何時(shí)，我也幻想過一個(gè)小帥鍋騎著竹馬朝偶飛奔而來，捂臉。

讀后感竹馬 篇2

《青梅竹馬時(shí)節(jié)》是由著名兒童文學(xué)作家徐魯所著，雖然我只讀過一遍，但卻深受感動(dòng)。

這本書分三個(gè)章節(jié)：心上的河流、永遠(yuǎn)的心香和母校的晨鐘。分別描述了作者故鄉(xiāng)的景物、自己的親人和對(duì)母校深深的感恩與懷念。這些振奮人心的故事被作者質(zhì)樸的語言烘托得更加美好，更加感人。

文章雖簡(jiǎn)樸卻發(fā)人深省。陪伴作者長(zhǎng)大的那條故鄉(xiāng)的小路，就像他的母親，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么艱辛。對(duì)于年幼喪母的作者來說，它就是自己無私偉大母親的縮影，呵護(hù)著自己長(zhǎng)大。而如今，那條小路帶著作者童年無數(shù)美好的回憶，離作者遠(yuǎn)去。讀到這里，我的心像被狠狠揪了一下，望著窗外熟悉的景象：幾棵高大的水杉依然直挺挺地立在那兒，也許它們目睹了銅陵這座小城日新月異的發(fā)展變化，但是等我長(zhǎng)大，它們還會(huì)在這里等我嗎？這個(gè)疑問讓我明白了作者寫這一章節(jié)的精髓，要珍惜身邊的一切事物，因?yàn)樗鼈儠?huì)在未來默默離你而去。

第二和第三章節(jié)講述了作者的親人、老師和同學(xué)們對(duì)自己無微不至的關(guān)照。他們中的有些人已經(jīng)離作者而去，但他們對(duì)作者的關(guān)愛將永遠(yuǎn)留在故鄉(xiāng)的土地上。這使我想到了我身邊的親人們，他們那么愛我疼我，可是他們最終會(huì)隨著時(shí)間的流逝而離開我！我的老師和同學(xué)們給我無數(shù)鼓勵(lì)，對(duì)我無微不至的照顧，我怎么會(huì)忘記？難道不應(yīng)該加倍珍惜嗎？

作者徐魯?shù)耐暧捎趩誓付兊没璋禑o光，可是他從未因此而泄氣沮喪，他依舊樂觀，因?yàn)樗行拍睿≈灰袌?jiān)定的信念就會(huì)有成功的那一天，這讓作者從貧瘠的小鄉(xiāng)村走向了城市，實(shí)現(xiàn)了他走向更廣闊的世界、實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的愿望。

這本書讓我深刻懂得：不要等到失去才懂得珍惜以及有信念就會(huì)成功。感謝作家徐魯，您的作品讓我成長(zhǎng)，使我快樂。

讀后感竹馬 篇3

竹馬青梅的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：艾米在前言里說，她就是給讀者講故事的，她秉承了《山楂樹之戀》?之前給讀者講故事的風(fēng)格，繼續(xù)給大家講別人的故事。艾米在前言里，還回答了她喜歡和能講什么樣的故事的問題，估計(jì)自打她成名之后，很多人都愿意把自己的故事講給她聽，并且熱切地盼著她能把自己的故事寫下來。這回的故事不像《山楂樹之戀》那么純凈。如果要我撕開溫情的外衣，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的話，這次的故事其實(shí)就是講錯(cuò)綜復(fù)雜的婚外情的故事的。所謂的婚外情，其實(shí)就是批了一層青梅竹馬的面紗?去彌補(bǔ)自己沒能夠完全擁有青梅竹馬的遺憾的。這么說吧，不管人家艾米有沒有對(duì)這些錯(cuò)綜復(fù)雜的感情做出過判斷，作為一個(gè)有點(diǎn)較真的讀者，作為一個(gè)雖然熬夜看完了全書的讀者，還是有些話要說的。??“一個(gè)人能否同時(shí)愛兩個(gè)人，一個(gè)人該怎樣去愛兩個(gè)人？”這個(gè)問題，在多年前的《廊橋遺夢(mèng)》里邊，曾經(jīng)給出過符合傳統(tǒng)的答案，無論曾經(jīng)有多愛，為了責(zé)任，還是選擇了繼續(xù)履行家庭的責(zé)任。即便是書中第一代的愛情觀念，依然是符合這樣的邏輯的。到了第二代，也就是岑今和青梅竹馬衛(wèi)國(guó)的愛，貌似非常純潔無暇，但是終于因?yàn)樾l(wèi)國(guó)找不到很久不聯(lián)系的岑今而和別人倉促結(jié)婚，暫時(shí)阻擋了他們之間的純真的愛。但是后來岑今已經(jīng)和芷青結(jié)婚了，雖然芷青瞞著岑今與前女友再續(xù)前緣，但是岑今也一樣和衛(wèi)國(guó)進(jìn)行了深入的交往。這樣的地下戀情，遠(yuǎn)不能單單用愛來解釋了。人之所以為人，就是要竭力地和自己的不符合道德的欲望做斗爭(zhēng)，才能夠從動(dòng)物般的私欲中逃離，成為高級(jí)的真正的人?。所以，當(dāng)?shù)谌萑霊偾橹螅褡顡?dān)心的事情，就是相愛的兩個(gè)年輕人，會(huì)否是同父異母的兄妹！當(dāng)然，艾米的故事遠(yuǎn)沒有那么殘酷，她還是皆大歡喜地從倫理上為第三代的愛情掃除了障礙。就連第二代……

讀后感南轅北轍3篇

讀書好，也要讀好書。閱讀了作品之后，其實(shí)很多讀者都是心有感觸的。寫讀后感要深入體會(huì)作者的寫作和文中表達(dá)的思想感情。如何掌握寫作品讀后感的精髓呢？也許"讀后感南轅北轍"就是你要找的，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感南轅北轍 篇1

《南轅北轍》是一個(gè)成語故事，它教導(dǎo)人們不能太固執(zhí)，要學(xué)會(huì)吸取對(duì)自己有利的建議。不要太固執(zhí)，要不然會(huì)遠(yuǎn)離正道。

《南轅北轍》講的是一個(gè)人，坐馬車去楚國(guó)。但他不知道要往哪兒走，他便問過路人往哪兒，過路人好心的說：“你方向走反了！應(yīng)該往南走！”“我偏往北走！我的馬是千里馬！我?guī)Я撕枚喔杉Z和綢緞！”坐馬車的人固執(zhí)地說。過路人看他這樣固執(zhí)便不理會(huì)他了。坐馬車的人出發(fā)了，他走了好久好久也沒到楚國(guó)。他后悔地說：“真應(yīng)該好好聽過路人的話啊！照這樣下去我永遠(yuǎn)也到不了楚國(guó)！”

讀完這篇成語故事，也對(duì)坐馬車的人有自己的理解，我覺得坐馬車的'人很固執(zhí)，不聽過路人好心的勸告，最后不知道什么時(shí)候能到楚國(guó)了。這真是“自以為是，不堵南墻不回頭啊！”我也有這樣的例子。我的小目標(biāo)是語文考優(yōu)之內(nèi)，倒是我上課總是控制不住自己的手，去玩手表，作業(yè)不好好做，寫了二三下應(yīng)付了事。不聽老師勸告，不聽爸媽的勸告，當(dāng)耳旁風(fēng)。最后在考試時(shí)，離小目標(biāo)越來越遠(yuǎn)了。我現(xiàn)在想起真是后悔，我在這本書中得到了教育，以后會(huì)好好學(xué)習(xí)。我以后會(huì)聽勸，接受別人正確的建議。

在這個(gè)成語故事里，我收獲到了要吸取別人給你的建議，不要固執(zhí)的故事，我們就有很多不聽老人言，吃虧在眼前的例子。我啟發(fā)到了以后要多聽別人的建議，不要固執(zhí)，頑固不化地做事。是啊！如果我聽別人給你提的建議，我們就不會(huì)做出那些可笑而后悔的事了！

讀后感南轅北轍 篇2

我們學(xué)習(xí)了《南轅北轍》這篇課文，這篇文章講了背道而馳的道理。

文中寫，從前有一個(gè)人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問：“你上哪去呀？”“我到楚國(guó)去。”騎馬人回答。朋友很奇怪，提醒他說：“楚國(guó)在南邊，你怎么往北走。”騎馬人不聽提醒，還很自信的說：“我的馬跑得快，我的車夫是個(gè)好把式，我?guī)У谋P纏多。楚國(guó)在南邊，他硬要往北走。他的馬跑得越快，趕車的本領(lǐng)越高，盤纏帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。這篇寓言告訴我們，目的與行動(dòng)相反是永遠(yuǎn)也到不了想去的地方。南轅北轍這篇寓言刻畫了一個(gè)一意孤行。固執(zhí)的人物形象，諷刺了那些目的與行動(dòng)相反的人。

這篇寓言令我想起不久前的一件事。

記得有一次，我和表姐和媽媽去海洋館玩，進(jìn)到里面，有兩個(gè)口，我和表姐要看美人魚表演，媽媽說在右邊的口，我和表姐卻說從左邊的口進(jìn)，結(jié)果在里面沒有看到美人魚表演，我們有順原路返回，從右邊的口進(jìn)去，果然，看到了美人魚表演。因?yàn)槲覀兊墓虉?zhí)多走了一段路。嗨，要早聽媽媽的話就好了。學(xué)了這篇課文，我終于懂得了背道而馳道理。

讀后感南轅北轍 篇3

今天，我看了這樣一個(gè)成語故事，叫“南轅北轍”。故事大意是這樣的：

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一個(gè)人要從魏國(guó)到南邊的楚國(guó)去，可他卻一個(gè)勁兒地向北面飛跑而去。他的一個(gè)朋友提醒他往南走，可那人卻不聽勸告，說：“我知道我走錯(cuò)了，但是我的車夫和馬都很好，再說我?guī)У穆焚M(fèi)也很多，你一點(diǎn)也不用擔(dān)心！”說完，便離他而去。結(jié)果他的行為讓別人很不解，大家感到奇怪，因?yàn)槟菢拥脑挘痪碗x他要去的楚國(guó)越來越遠(yuǎn)嗎？

讀了這個(gè)故事，你們一定會(huì)認(rèn)為主人公很傻，知錯(cuò)不改。但生活中這樣的人和事卻經(jīng)常這發(fā)生在我們身邊啊。例如：作為南京人大家都知道，我們南京正在創(chuàng)建文明城市，說到文明，也許誰都會(huì)說：“不就是講公德嘛。”可是走在大街上，卻總能看到一些不文明的行為：亂扔?xùn)|西啦、吐痰啦、講臟話啦等等。難道他們不懂什么是文明嗎，不是的，而是犯了和故事中主人翁一樣的毛病：知錯(cuò)不改。

就拿我們學(xué)生來說吧，都知道要好好學(xué)習(xí)，可如果不付出行動(dòng)，是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。

正如這個(gè)故事告訴我們的：做事時(shí)如果你的行動(dòng)和目的正好相反，目的是永遠(yuǎn)都不會(huì)達(dá)到的。