狼的故事讀后感匯總3篇。

無(wú)論是哪個(gè)崗位的上班族，都會(huì)遇到撰寫文檔的場(chǎng)景，寫文章之前閱讀范文，是一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣，寫作可以嘗試一下范文的撰寫方法，那么你都學(xué)習(xí)過(guò)哪些經(jīng)典的范文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《狼的故事讀后感》，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

狼的故事讀后感(篇1)

笨狼的故事的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：這一套書后來(lái)都買了，非常棒的。

買的時(shí)候女兒說(shuō)好了這本沒(méi)拼音，要媽媽讀。等送貨上門時(shí)，我先給她讀《格列佛游記》，她看兩本有拼音的書。想不到這段時(shí)間她閱讀速度大大加快了，一個(gè)星期的時(shí)間已基本讀完兩本帶拼音的書，而我給她讀的《格列佛游記》還未結(jié)束，她沒(méi)辦法，只好自己讀《笨狼的故事》。（其實(shí)，這也是我偷偷想達(dá)到的效果，誘惑她讀很重要。）第一天只讀了一章，但很興奮里面帶的字謎游戲，時(shí)不時(shí)考考我，我回答不出來(lái)時(shí)她好興奮。后來(lái)她越看越帶勁，有一次竟看了一個(gè)小時(shí)，幾天功夫，這本書已被看完三分之一了。她說(shuō)故事很好笑。我雖不知內(nèi)容，但我想，能讓她這么入迷總不會(huì)差吧。通過(guò)這本書，提高了她的閱讀速度與能力，現(xiàn)在我們已定了另外兩本。希望她不久能看完。而且，看到她那么喜歡，等她看完，我也得看看，到時(shí)再與大家分享內(nèi)容吧……

狼的故事讀后感(篇2)

謝謝廉老師為大我們選了這么有趣味性故事書《笨狼的故事》，我和孩子都很喜歡，故事情節(jié)很吸引人，讀的時(shí)候，孩子和我一直笑聲不斷。每章后邊還有開心謎語(yǔ)和成語(yǔ)簍子，不管在什么時(shí)候我們兩人都說(shuō)不完的《笨狼故事》，說(shuō)到故事孩子總是滔滔不絕講不完，再讀完每章后孩子總是會(huì)說(shuō)：“媽媽，廉老師出了些什么問(wèn)題呀！你趕快來(lái)考考我。”雖然有時(shí)回答問(wèn)題不是那么具體和全面，孩子的思維是那么的單純，只要能簡(jiǎn)單的表達(dá)出來(lái)，已經(jīng)很棒了！有時(shí)候不太清楚時(shí)孩子又會(huì)去細(xì)細(xì)地去品味書中的故事。在閑暇的時(shí)間里孩子會(huì)說(shuō)：“媽媽，我去看書了。”今晚讀了其中的十七章和十八后，當(dāng)然又是討論了問(wèn)題的時(shí)候了：

媽媽：“笨狼為什么想要個(gè)冰凍太陽(yáng)的主意？太陽(yáng)光真的是笨狼凍起來(lái)的么？怎么回事呢？。”

之：“因?yàn)樘?yáng)太熱烈，溫度太高，知了都中暑了。太陽(yáng)光不是笨狼凍起來(lái)了，那是因?yàn)橛晁且环N自然現(xiàn)象。”

媽媽：“笨狼照書里的方法學(xué)游泳，為什么不管用呢？”

之：“那是因?yàn)楸坷窃谠「桌飳W(xué)游泳，他的雙腿和雙肘都在浴缸的邊沿上，完完全全把自己給掛起了但他不知道呀！他就說(shuō)他會(huì)了。”

狼的故事讀后感(篇3)

一個(gè)炎熱的夏天，微風(fēng)掀起陣陣熱浪，但這炎熱的天氣卻阻止不了我對(duì)閱讀的興趣。我打開書本，閱讀《笨狼的故事》。這本書里包含了許多有趣的小故事。其中，最令我記憶深刻的一個(gè)小故事是《把家弄丟了》。

這個(gè)故事主要講了：聰明兔正在為笨狼的房子釘牌子的時(shí)候，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇魧⒄诤艉舸笏拈L(zhǎng)尾鼠吵醒了。當(dāng)長(zhǎng)尾鼠發(fā)現(xiàn)這座房子的時(shí)候，便立下要偷笨狼房子的決心。第三天下起了大雨，雨水將長(zhǎng)尾鼠的食物沖了個(gè)精光，長(zhǎng)尾鼠沒(méi)有食物可吃，只好住進(jìn)了笨狼的房子，但雨停以后，長(zhǎng)尾鼠不但沒(méi)有住回自己房子的意思，反而還把笨狼趕了出去。

日子就這樣一天天地過(guò)去了，終于有一天，聰明兔發(fā)現(xiàn)了無(wú)家可歸的笨狼，笨狼向聰明兔說(shuō)明了原因。聰明兔便帶著警犬阿黃，將貪婪的長(zhǎng)尾鼠捉進(jìn)了監(jiān)獄，并判它六年監(jiān)禁。長(zhǎng)尾鼠走后，笨狼又在森林里找自己的家，因?yàn)樽约杭业拈T上寫的是“老鼠寓”，笨狼才不住老鼠的房子呢！后來(lái)，聰明兔偷偷地把“老鼠寓”改成了“笨狼寓”，笨狼在森林里轉(zhuǎn)了一圈，才終于找到了自己的房子。

讀了這本書，我知道了聰明兔的聰明一半是書上的知識(shí)，而另一半則是它自身的聰明。而且它的聰明和智慧很值得我們學(xué)習(xí)。我還懂得了“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的道理。在我們成長(zhǎng)的道路上，多多少少會(huì)出現(xiàn)一些這樣那樣的錯(cuò)誤。此外，笨狼的誠(chéng)實(shí)和勇敢也很值得我們學(xué)習(xí)。

這真是一本有趣的書呀！

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笨狼的故事讀后感(合集6篇)

想寫好文檔，借鑒已有的經(jīng)驗(yàn)是不可繞開的一步，首先需要知道文章的寫作要求。當(dāng)然，范文的構(gòu)思和框架也值得學(xué)習(xí)，你也想創(chuàng)作出好的范文嘛？以下是我們?yōu)榇蠹沂占摹氨坷堑墓适伦x后感”歡迎分享給你的朋友！

笨狼的故事讀后感(篇1)

讀了《笨狼的故事》這本書，我感到無(wú)比快樂(lè)。

《笨狼的故事》是蕩素蘭寫的，語(yǔ)言很幽默，內(nèi)容很有趣，非常適合小朋友們看。這本書，可以讓小朋友們學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，感受到很大的樂(lè)趣，就連平常不愛(ài)看故事書的我也迷上了它。

《笨狼的故事》里寫的是一只叫作“笨狼”的小狼和他的動(dòng)物朋友們發(fā)生的許多有趣的事。笨狼和聰明兔、警犬阿黃、花背鴨、胖棕熊是非常要好的朋友，他們互相幫助，互相依賴，生活得非常美好。到現(xiàn)在我還牢牢地記著笨狼那傻乎乎的笑臉，記著他那笨笨的行為。還有他最喜歡唱的：“我是一只來(lái)自北方的狼，我是一只來(lái)自北方的狼……”他因?yàn)閹突ū厨喛矗╧an）蛋，而被小鴨子們叫成是“爸爸”；為了想讓操場(chǎng)上永遠(yuǎn)沒(méi)有落葉，而把樹上的葉子搖得干干凈凈；為了自己的房子不被偷走，而在門上掛了個(gè)牌子，上面寫著“笨狼寓”三個(gè)清清楚楚的大字……這些我都深深地記在心里。

讀了這本書后，我懂得了一個(gè)道理：讓朋友們快樂(lè)，才是自己真正的快樂(lè)。有了這本書，我的生活就添加了許多快樂(lè)。讓我這個(gè)不愛(ài)看書的小女孩領(lǐng)略到了故事書的樂(lè)趣，喜歡上了故事書。

笨狼的故事讀后感(篇2)

今天我讀了湯素蘭寫的《笨狼的故事》。笨狼是一只非常可愛(ài)，善良的小狼，他總是喜歡做一些愚蠢事，所以大家都叫他——“笨狼”。

這本書主要講笨狼的媽媽想去旅游，原本笨狼爸爸也想去。但是笨狼認(rèn)為外面和現(xiàn)在住的地方一樣，有山、水、樹、花、草……聽了笨狼的話，笨狼爸爸不想去了。笨狼媽媽很生氣，說(shuō)：“那我的那了又新買的旅游鞋不白買了嗎！”于是笨狼媽媽自已走了。笨狼媽媽走后，笨狼爸爸很傷心，于是笨狼爸爸下定絕心要把笨狼媽媽找回來(lái)，于是離開家去找笨狼媽媽。笨狼只好獨(dú)自生活，笨狼住的這個(gè)森林因?yàn)橛辛吮坷嵌刻彀l(fā)生著許多有趣的故事。

笨狼心地善良，經(jīng)常被捉弄。長(zhǎng)尾鼠霸占了笨狼的房子；警犬阿黃騙走了笨狼七百個(gè)森林幣，還害它坐牢坐了六個(gè)月等。但每次都能擺脫，那是因?yàn)楸坷怯性S多好朋友的幫助。最后笨狼的爸爸、媽媽都給笨狼來(lái)信了，經(jīng)過(guò)笨狼最好的朋友聰明兔幫笨狼才知道笨狼爸爸先去找笨狼媽媽，結(jié)果笨狼媽媽又到處找笨狼爸爸。為了讓笨狼爸爸和笨狼媽媽相見(jiàn)，笨狼決定要去給笨狼爸爸寄信，讓笨狼爸爸返回羅馬和笨狼媽媽相見(jiàn)。就這樣，這個(gè)可愛(ài)、招人喜歡的小笨狼離開森林去寄信了。

我覺(jué)得，笨狼雖然笨，但它很可愛(ài)，做事認(rèn)真，心地善良一直想幫助別人。我要學(xué)習(xí)它的這種不怕吃苦、樂(lè)于助人、認(rèn)真、勤勞的精神。

笨狼的故事讀后感(篇3)

“讀一本好書，如同交了一位朋友！”對(duì)這句話一直銘記在心中，每當(dāng)我拿起一本書，就像是在書里交了一位情意深長(zhǎng)的朋友，讓她帶著我一起去品讀，有時(shí)我會(huì)因故事的主人公失敗而感到傷心，有時(shí)也會(huì)因?yàn)楣适吕锏闹魅斯珮?lè)于助人的精神，而感到高興等等。

今天我就讀了一本湯素蘭的童話故事《笨狼的故事》。這本書講的是在一片大森林里住著笨狼一家，笨狼其實(shí)一點(diǎn)兒也不笨，經(jīng)常開動(dòng)腦筋幫助它的好朋友。笨狼它很善良，它只吃面包和冰激凌，從來(lái)不傷害別人的小動(dòng)物。笨狼是一只又可愛(ài)又笨的小狼，他不管做什么事情都會(huì)出錯(cuò)，比如數(shù)學(xué)課變成了逃跑課，把同學(xué)們的玩具塔弄壞了等等，在班里同學(xué)們都嘲笑他，笨狼很生氣。但是他用實(shí)際行動(dòng)，三番二次救了同學(xué)們，讓同學(xué)們不再嘲笑它。和小伙伴們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩耍。為了找媽媽，自已一個(gè)人經(jīng)歷了許多的困難，也克服自已，實(shí)現(xiàn)了自已的夢(mèng)想。

從這本書里我感悟到了，其實(shí)小笨狼一點(diǎn)也不笨，它只是不愿去動(dòng)腦筋，所以同學(xué)們都說(shuō)它笨，只有相信自已，確定目標(biāo)，負(fù)出努力，就會(huì)讓別人刮目相看。

笨狼的故事讀后感(篇4)

今年寒假，我讀了《笨狼的故事》這本書。

從中我知道了笨狼是一個(gè)樂(lè)于助人，還有點(diǎn)傻乎乎的一只小狼。他最好的好朋友是聰明兔、淘氣猴、胖小豬、小松鼠。我們都知道狼吃肉，可小笨狼就不吃肉，我覺(jué)的真奇怪，因?yàn)樗母改覆蛔屗匀猓幌胱屝”坷窍袼淖孀谝粯樱斐陨猓孕”坷蔷筒怀匀饬恕?/p>

這本書中的《煮雪糕》這個(gè)故事給我留下了深刻的.印象。 有一天，小笨狼請(qǐng)朋友吃雪糕，天氣太冷，小笨狼怕朋友們壞肚子，便把雪糕煮了一下。朋友們不大一會(huì)兒就喝完了，朋友們還等著吃雪糕呢。他們就問(wèn)小笨狼什么時(shí)候能吃雪糕，小笨狼說(shuō)都給你們吃了，天氣太冷，我把雪糕煮了。朋友們說(shuō)雪糕怎么能煮呢？小笨狼不好意思地低下了頭。

我讀了書中每個(gè)故事，都讀得津津有味。這本書讓我知道了朋友之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

笨狼的故事讀后感(篇5)

我讀過(guò)很多書，其中，有一本書是《笨狼的故事》，這本書的封皮上畫著一只穿著紅色背帶褲的小灰狼正在專心致志地照鏡子。一看到書名，我的心里不禁有了疑問(wèn)：“《笨狼的故事》是怎樣的故事呢？”帶著疑問(wèn)，我翻開了這本書。

這本書講了笨狼和他的爸爸媽媽住在一個(gè)叫“彩虹鎮(zhèn)”的小鎮(zhèn)，過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。一天上午，鎮(zhèn)子上的彩虹超市門口的大柳樹上貼了一張海報(bào)，海報(bào)上寫著一行紅色的大字——“去月球移民參觀”！下面又用黑色的水筆寫了移民需知。笨狼一家決定移民去月球，可是，移民月球得有登月鞋和望遠(yuǎn)鏡呀!這些東西去哪里找呢？于是，他們一家出發(fā)去尋找這些東西了。

在路上，他們看到了許多美麗的景色，有綠油油的大草原、碧藍(lán)的天空、金色的日出和潔白的云朵……最后，他們停在了一個(gè)七彩的孔雀湖，在孔雀湖邊，他們一家人一起看了美麗的星空。

從這個(gè)故事中，我明白了，做一件事情，最重要的不是結(jié)果，而是事情的過(guò)程。因?yàn)椋挥羞^(guò)程才是最有趣的。

書山有路，學(xué)海無(wú)涯，雖然我讀了很多的書，但，這本《笨狼的故事》卻讓我經(jīng)久不忘。

笨狼的故事讀后感(篇6)

《笨狼的故事》是由湯素蘭創(chuàng)作的，是中國(guó)幽默兒童文學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)作作品，文中的笨狼是一只有點(diǎn)笨卻又心地善良的小狼。

笨狼的名字是怎么來(lái)的呢？狼媽媽生了一個(gè)小寶寶，不知道取什么名字，狼外婆來(lái)看小寶寶，外婆說(shuō)：“唉呀，笨呢，狼家的孩子當(dāng)然叫狼啊”，就這樣名字就有了“笨呢——狼，笨狼”。哈哈，這個(gè)小笨狼的出場(chǎng)就讓我笑彎了腰。

小笨狼的確是夠笨的，但笨里又透著可愛(ài)。有一次，小豬送給笨狼一張小板凳，可是笨狼坐著伸不直腿，于是他把板凳放到沙發(fā)上，挪到餐桌上，擺到屋頂上，結(jié)果都還是伸不直腿，比較后是聰明兔幫笨狼把小板凳的四個(gè)腳都釘上小木片，板凳的高度才適合笨狼坐著能伸直腿。為此，笨狼到現(xiàn)在還在研究“小木片比沙發(fā)、餐桌、屋頂?shù)秃芏啵瑸槭裁窗阉斣诎宓噬衔揖蜕斓弥蓖攘四兀俊?/p>

笨狼還給我們展示了他的另一層認(rèn)真與樂(lè)觀。有一次笨狼去湖邊釣魚，路上碰到尖嘴狐貍說(shuō)：“今天是黑色星期五，不能出門！”笨狼想了個(gè)主意準(zhǔn)備倒退著走回家，退回到家門口后，笨狼又想：“不能從門進(jìn)去，這樣就代表我出過(guò)門了”，于是他從窗戶爬了進(jìn)去，卻又發(fā)現(xiàn)門是從外面鎖著的在里面打不開，只好又爬出窗用鑰匙開門，他想：“終于回到家了，真開心！”

笨狼還很關(guān)心朋友，他怕朋友們?cè)诙斐匝└鈺?huì)拉肚子，就把雪糕“煮熟”了；笨狼還很善良，他幫小鳥在家里筑巢，這樣小鳥冬天就不用飛到南方去過(guò)冬啦……

看了這么多笨狼的故事，你是不是也和我一樣愛(ài)上這只小笨狼了呢？他雖然有點(diǎn)小笨，但他身上的活潑、善良都值得我們學(xué)習(xí)，他有一顆比較淳真的童心，在現(xiàn)代社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)、充滿利欲的年代，笨狼就如一泓清水注入我的心間，讓我的童年也能如他般快樂(lè)成長(zhǎng)！

狼和鹿的故事讀后感精選

社會(huì)的快速運(yùn)行發(fā)展，對(duì)寫作能力提出了極高的要求，借鑒范文是很多人秘而不宣的事情，通過(guò)借鑒優(yōu)秀的范文，可以讓我們可以快速找到寫作的方向，因此我們一定得好好利用好范文。下面，我們?yōu)槟阃扑]了狼和鹿的故事讀后感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

狼和鹿的故事讀后感(篇1)

大自然是一位千姿百態(tài)的魔術(shù)師，它變出了貪念重生的人類，變出了可愛(ài)至極的動(dòng)物，更是變出了千變?nèi)f化的植物，在幾百年前，他們朝夕相處，今天他們互相殘殺，慘不忍睹，造成這已無(wú)可挽回的是貪得無(wú)厭的人類……

20世紀(jì)美國(guó)的一方土地上，生機(jī)勃勃，有殘忍的狼，還有溫順的鹿。總統(tǒng)想讓鹿多一些。經(jīng)過(guò)25年的追捕，狼的總數(shù)日益下降，鹿雖沒(méi)有了天敵的追捕，但并沒(méi)有因此增多，反而銳減。總統(tǒng)怎么也沒(méi)有想到，狼竟是森林的保護(hù)者……

大自然是我們朝夕相處的好朋友，同時(shí)也是動(dòng)物的守護(hù)者，據(jù)統(tǒng)計(jì)20世紀(jì)有110個(gè)種和亞種的哺乳動(dòng)物以及139種和亞種的鳥類在地球上消失了。目前，世界上已有593種鳥、400多種獸、209種兩棲爬行動(dòng)物和20000多種高等植物瀕于滅絕。全世界有794多種野生動(dòng)物由于缺少應(yīng)有的環(huán)境保護(hù)而瀕臨滅絕76科300余種植物瀕臨滅絕，以上資料只是人類目前所知，不知道還有多少不知名的物種正在消失，不止動(dòng)物，就連嬌弱的植物也慘不忍睹……

大自然已為我們敲響了警鐘，那些還沉睡在獵殺動(dòng)物后的美味、利益、裝飾的人，那些驚人的天文數(shù)字無(wú)不給每一個(gè)人當(dāng)頭一棒，美麗的世界要有美麗的動(dòng)物，美麗的動(dòng)物卻日益減少，可得寸進(jìn)尺的人仍不知足，大肆殺戮，美好的世界已成了血腥的世界，讓我們攜起手來(lái)，挽回這已無(wú)可挽回的世界，共創(chuàng)美好明天！

美好的明天要靠我們來(lái)創(chuàng)造，把地球建設(shè)成一個(gè)美好和-諧的世界！

狼和鹿的故事讀后感(篇2)

在語(yǔ)文書上，有一篇課文——《鹿和狼的故事》，說(shuō)的是：美國(guó)總統(tǒng)羅斯福希望凱巴伯森林里的鹿繁殖得多一些，就宣布凱巴伯森林為狩獵保護(hù)區(qū)，同時(shí)由政府聘請(qǐng)獵人把保護(hù)區(qū)的狼殺光。剛開始，鹿群大量繁殖，而東啃西啃的鹿使森林里的綠色植被越來(lái)越稀少。食物缺乏，許多鹿因饑餓死亡;緊接著，疾病流行，無(wú)數(shù)只鹿喪失了生命。最后，森林里只剩下不到八千只病鹿勉強(qiáng)生存著。

如果狼仍然存在，鹿就不會(huì)大量繁殖，森林也不會(huì)面目全非;生病的鹿也會(huì)被狼吃掉，疾病也就不會(huì)蔓延，鹿就不會(huì)大量死亡。地球上的每一種生物都有它存在的作用，它們形成一條生物鏈，不斷循環(huán)著。只要這條生物鏈的任何一部分丟失了，它就無(wú)法繼續(xù)循環(huán)，就會(huì)造成生態(tài)災(zāi)難。

在童話中狼是兇殘的，鹿是善良的。羅斯福也認(rèn)為，狼是鹿的天敵，要想鹿大量繁殖，必須要?dú)⒌衾恰＿@個(gè)片面認(rèn)識(shí)使羅斯福下了錯(cuò)誤的決定，造成了無(wú)法挽回的災(zāi)難。

在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面，我們要吸取羅斯福的教訓(xùn)，要看清事物之間的聯(lián)系。

每當(dāng)下過(guò)一場(chǎng)雨，學(xué)校門口的水泥路上就會(huì)有很多沙石。門衛(wèi)室的阿姨常常費(fèi)力地鏟除這些沙石。這些沙石從哪兒來(lái)的呢?細(xì)細(xì)一想，后山上是一片松樹林，有些松樹只剩下個(gè)樹樁，有些松樹的根裸露在外，山上的泥土很容易被雨水沖刷下來(lái)，順流而下，流到學(xué)校門口的水泥路上。如果人們不破壞松樹森，樹根和草根就可以抓住泥土，泥土就不會(huì)直接沖下來(lái)。

在生活中，人們經(jīng)常抱怨吃的是毒大米，而指責(zé)種田的農(nóng)民施了太多的農(nóng)藥。農(nóng)民為什么噴灑農(nóng)藥呢?原因是，田里的青蛙少了，天上的小鳥也少了，稻田里的害蟲就多了，農(nóng)民只能多噴灑農(nóng)藥消滅害蟲。這樣一來(lái)，越來(lái)越多的農(nóng)藥殘留在大米上，形成一個(gè)惡性循環(huán)。如果人們不捕捉青蛙，不獵殺小鳥，青蛙和小鳥就可以保護(hù)莊稼，害蟲少了，農(nóng)民也就不用大量噴灑農(nóng)藥，人們也就不會(huì)吃到毒大米了。

狼和鹿的故事讀后感(篇3)

當(dāng)你看到《鹿和狼的故事》這個(gè)題目時(shí)，千萬(wàn)不要以為是一篇童話故事。其實(shí)，它講述了美國(guó)已故總統(tǒng)西奧多？羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林中的鹿群，雇請(qǐng)獵人去消滅狼，使鹿的數(shù)量直線上升，可是當(dāng)鹿群數(shù)量超過(guò)了森林承載限度的時(shí)候，終于導(dǎo)致了鹿群的大批死亡，也使森林遭到了嚴(yán)重破壞。

讀了此文，我覺(jué)得我們應(yīng)該尊重自然規(guī)律，否則后果將不堪設(shè)想。

自然界充滿了奧秘，有些事物之間表面上看起來(lái)毫無(wú)聯(lián)系，其實(shí)卻有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這是人類付出了巨大代價(jià)后得出的結(jié)論。澳大利亞為了發(fā)展畜牧業(yè)，從歐洲引進(jìn)了牛羊，牛羊大量繁殖。這時(shí)，一個(gè)意想不到的災(zāi)難發(fā)生了，由于牛羊數(shù)量激增，糞便無(wú)法得到及時(shí)處理，覆蓋了草原，使牧草產(chǎn)量下降，并招來(lái)了大批的蒼蠅。為了改變這一現(xiàn)狀，澳大利亞只好從中國(guó)進(jìn)口了大批蠔螂，才消滅了這場(chǎng)糞便之災(zāi)。牛羊與蛻螂表面看起來(lái)沒(méi)有什么關(guān)系，可實(shí)際上卻有著密切的關(guān)系，這就是大自然的奧秘。

大自然是千姿百態(tài)、美妙無(wú)比的，可又是極其脆弱的、一旦破壞了它，就會(huì)造成意想不到的損失。人們必須要尊重自然規(guī)律，按照自然規(guī)律辦事，而不能憑自己的好惡任意而為。當(dāng)農(nóng)民在田問(wèn)遇到黃鼠狼或者蛇，如果隨手把它們消滅了，那樣將會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果呢？又會(huì)造成什么樣的損失呢？《蛇與莊稼》這篇課文給了我們的回答。蛇絕跡了，老鼠就會(huì)猖撅，糧食就會(huì)歉收。消滅農(nóng)作物害蟲的方式是生物防治，也就是根據(jù)生物之間相生相克的規(guī)律，來(lái)抑制病蟲害的發(fā)生，從而保證糧食的豐收。

因此，我們千萬(wàn)不能以自己的片面認(rèn)識(shí)去判別動(dòng)物的好壞，否則會(huì)重犯當(dāng)年羅斯福總統(tǒng)的錯(cuò)誤。

狼和鹿的故事讀后感(篇4)

讀過(guò)這遍課文后，我感到有些吃驚。因?yàn)樵谖移匠Ｗx的故事中，狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過(guò)這篇課文后，我的想法變了……

人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。但沒(méi)想到的是，鹿不但沒(méi)有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也沒(méi)有了食物而死亡……

我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)物，沒(méi)有好壞之分的。或許你看過(guò)一些童話、傳說(shuō)，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動(dòng)物都是善良的化身……但是你錯(cuò)了，所有的動(dòng)物都是維護(hù)生態(tài)均衡的必要環(huán)節(jié)，不是萬(wàn)事萬(wàn)物都是唯一的，俗話說(shuō)：上帝為你關(guān)了一扇門，但是必定會(huì)給你開一扇窗。所有的單酣廁叫丿既搽習(xí)敞盧事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對(duì)的好與壞，我們應(yīng)該在看到它的壞的同時(shí)也考慮到客觀好的一面。這樣我們才能客觀理智的去面對(duì)任何人和事，才能冷靜的去決策自己的將來(lái)道路。

今天，我讀了《鹿和狼的故事》，講的是20世紀(jì)初葉，美國(guó)亞里桑那州兆部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。有四千多只鹿在生存，狼是鹿的天敵。羅斯福想把狼消滅，讓鹿得到保護(hù)，讓他們繁衍得更多一些。森林里的鹿增長(zhǎng)到了十萬(wàn)只。結(jié)果，不僅鹿沒(méi)得到保護(hù)，因?yàn)轲囸I和疾病，減少到了八千多只鹿在茍延殘喘，還把凱巴伯森林糟蹋得面目全非。

讀了這篇文章后，我覺(jué)得羅斯福目光太短淺了。不管什么東西，有好的一面，但也有壞的一面。狼常被人認(rèn)為是“惡人”，鹿則是“善人”。但狼卻也在保護(hù)鹿，保護(hù)森林。狼吃鹿，鹿吃森林，狼吃的大多數(shù)是病鹿，把鹿控制在范圍內(nèi)，森林就不會(huì)被糟蹋得面目全非。動(dòng)物，是沒(méi)有好壞之分的，所有動(dòng)物是維護(hù)生態(tài)平衡的使者，它們將會(huì)保護(hù)的井然有序。

比如說(shuō)，蒼蠅，都讓人厭惡，但它們也有好的一面。蒼蠅可以分解大便，可以使它分解成肥料。如果沒(méi)有了蒼蠅，全世界就會(huì)臭死了。蒼蠅可以說(shuō)是最光榮的“清潔工”了。前蘇聯(lián)在空間站用一種家蠅來(lái)分解自己的大便，使大便有處理，還有許多有用的資源。

這件事告訴我們要懂得自然的規(guī)律，生態(tài)平衡，才能做好事。

狼和鹿的故事讀后感(篇5)

《鹿和狼的故事》這篇文章使我深受啟發(fā)，我明白了生活在同一地球上的不同生物之間都是相互制約、相互聯(lián)系的。

課文主要講了在美國(guó)一個(gè)森林里有四千只鹿出沒(méi)，兇惡的狼是鹿的天敵，美國(guó)總統(tǒng)下令獵人消滅狼群。很快鹿增多了，達(dá)到了十萬(wàn)只。一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)綠色植物一天天減少，饑餓造成鹿大量死亡，接著又是疾病流行，無(wú)數(shù)只鹿消失了蹤影，從十萬(wàn)只銳減到只剩八千只病鹿在茍延殘喘。

以前，我認(rèn)為狼是兇惡的，所以要消滅；鹿是善良的，所以要保護(hù)。如果世界上沒(méi)有狼的話，那么別的動(dòng)物肯定十分安全。可學(xué)了這篇課文以后，我覺(jué)得這種想法是錯(cuò)誤的。

狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草。盡管狼吃鹿，它卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。如果急劇捕殺狼，就會(huì)導(dǎo)致鹿群繁殖過(guò)快。當(dāng)森林中的植被已經(jīng)生長(zhǎng)得比鹿群食用得慢時(shí)，那么鹿群就會(huì)餓死。

“鹿和狼的故事”為我們敲響了警鐘，給我們上了一堂生動(dòng)的課。告訴我們要保持生態(tài)平衡，遵循規(guī)律的內(nèi)在法則。大自然的優(yōu)勝劣汰是生物在漫長(zhǎng)的凈化過(guò)程中形成的，人類如果過(guò)分干擾，破壞了生態(tài)平衡，就會(huì)帶來(lái)意想不到的災(zāi)難。

狼和鹿的故事讀后感(篇6)

我感到十分驚訝，在我的眼里，狼是一種兇狠的食肉動(dòng)物。在童話里也經(jīng)常會(huì)聽到關(guān)于大灰狼的許多故事!“大灰狼來(lái)了!”《小紅帽》里的大灰狼那種狠毒、狡猾的'印象至今我還記憶猶新。而鹿給我的印象卻是溫順可愛(ài)、美麗友善的食草動(dòng)物，她仿佛是仙子的化身。事實(shí)上在真實(shí)的大自然當(dāng)中，它們其實(shí)它們對(duì)大自然都有好的一面，也有壞的一面。

我才知道，在大自然中，每一種生物都有屬于它自己的“食物”，這些食物就構(gòu)成了一條不可斷裂的“食物鏈”。比如：在神秘的海洋里，那些大魚吃了小魚才能夠存活下來(lái);而那些小魚又要吃比它們更小的小魚苗和小蝦才可以維持生命;這些小魚小蝦只能吃美麗豐盛的海草了。如果沒(méi)了海草，小魚小蝦就會(huì)餓死，沒(méi)了小魚蝦比它們大些的魚兒也會(huì)活不下去，最后，那些大魚就會(huì)瀕臨滅絕!

在《鹿和狼的故事》里，我們看到羅斯福總統(tǒng)為了讓鹿的種群數(shù)量得以增加，就人為的消滅了鹿的天敵——狼和豹子。而最終的結(jié)果是，鹿種數(shù)量增多，草木不夠吃，導(dǎo)致大量樹苗被毀，森林里缺少了茂盛的草木，它的覆蓋面積開始縮小，草木從生機(jī)勃勃變得枯黃。

面對(duì)大自然，我們應(yīng)該遵循她的自然法則，任何不講科學(xué)的人為刻意改造，都可能帶來(lái)不好的結(jié)果。

狼和鹿的故事讀后感(篇7)

凱巴伯森林中發(fā)生的這一切說(shuō)明生態(tài)的“舞臺(tái)”上，每一種生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí)，去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

人類要尊重生物之間，相互制約，相互聯(lián)系的關(guān)系，維護(hù)生態(tài)平衡。

在我們的記憶中，狼是壞的，總是擔(dān)著欺負(fù)弱小罪名。而鹿卻永遠(yuǎn)是潔白美麗的化身，善良，聽話，懂事，可愛(ài)的總是他們。

可我看過(guò)一篇課文，叫作《狼天使，鹿惡魔》課文中講的是一個(gè)鹿媽媽的孩子死了，直到尸體發(fā)臭，管理員才剛把鹿寶寶提起來(lái)，準(zhǔn)備扔掉，可鹿就撲了上來(lái)，咬住管理員的動(dòng)脈，使管理員立馬斃命；而一位狼媽媽也遭受到同樣的遭遇，同樣的急了眼的狼媽媽也撲了上去，也將它那血盆大口支在了管理員的脖子上，可就在那一瞬間，狼松開了，他將脖子收了回來(lái)，低下了頭，仿佛是在給管理員道歉，接著，他又慈愛(ài)的看了看自己的孩子，抱的更緊了，望了望管理員。

兩位動(dòng)物媽媽雖然都想保護(hù)自己的孩子，可采用的方法不同，使管理員的命運(yùn)也不同，也說(shuō)明了狼也是一個(gè)可愛(ài)的天使！

狼和鹿的故事讀后感(篇8)

狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過(guò)這篇課文后，我感到有些吃驚，我的想法也隨之改變了。

人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。但沒(méi)想到的是，鹿不但沒(méi)有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也沒(méi)有了食物而死亡。

我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)物，沒(méi)有好壞之分的。狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我們?nèi)祟愐粯樱y道為了可憐動(dòng)物而不吃肉嗎?不可能，人離不開肉，因?yàn)槿梭w需要肉中的蛋白質(zhì)，同樣，人類也不能改變大自然，人類要尊重大自然，大自然創(chuàng)造的一切生物都有必須的規(guī)律，也就是食物鏈——狼吃鹿，鹿吃草，這條鏈中相互依存，缺一不可，應(yīng)為它們的存在都起著必須的作用。如果這條食物鏈遭到破壞，大自然就會(huì)失去平衡，總有一天，后果將不可預(yù)料!

或許你看過(guò)一些童話、傳說(shuō)，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動(dòng)物都是善良的化身。但是你錯(cuò)了，所有的動(dòng)物都是維護(hù)生態(tài)均衡的必要環(huán)節(jié)，不是萬(wàn)事萬(wàn)物都是唯一的，俗話說(shuō)：上帝為你關(guān)了一扇門，但是必定會(huì)給你開一扇窗。所有的事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對(duì)的好與壞，我們就應(yīng)在看到它的壞的同時(shí)也思考到客觀好的一面。這樣我們才能客觀理智的去應(yīng)對(duì)任何人和事，才能冷靜的去決策自己的將來(lái)道路。

狼和鹿的故事讀后感(篇9)

在一個(gè)平常的下午，我輕輕翻開書本，“消化”了《狼與鹿的故事》，在20世紀(jì)初，美國(guó)亞利桑那州北部的凱巴伯森林，是松杉蔥郁，可羅斯福總統(tǒng)上任，卻為了保護(hù)鹿而獵殺狼等猛獸，隨行，凱巴伯森林成了鹿的天堂，但這卻害了鹿，在饑餓和疾病的迫害下，鹿瀕臨滅絕。

當(dāng)我們看到羅斯福總統(tǒng)下令捕殺猛獸，破壞生態(tài)平衡，我不禁皺起眉頭，掩卷沉思：為什么要捕殺狼？要知道，生物鏈中缺了誰(shuí)都不行，大自然的奧妙不正在此嗎，環(huán)環(huán)單酣廁叫丿既搽習(xí)敞盧相扣，卻誰(shuí)也不行，人們總是認(rèn)為猛獸是兇殘的，但我卻不這樣認(rèn)為，鹿是人類的“寵兒”，狼是森林的“使者”，企人類來(lái)看，猛獸是邪惡的，他們摧殘生靈，嗜血如命，但在猛獸的角度來(lái)看，鹿是邪惡的，它們殘害大自然，所以，世界上是沒(méi)有什么邪惡的，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，這是大自然的潛規(guī)則，在大自然面前，渺小的人類有什么資格破壞生物鏈，不，是連資本也沒(méi)有！退一萬(wàn)步來(lái)講，即使鹿需要保護(hù)，那輪得人類嗎？上帝給予鹿敏捷的雙腿，不是讓它們來(lái)漫步的！

我們的生活不也是這樣嗎？在蒙古草原上如果沒(méi)有狼，那么會(huì)有多少草地被羊群啃食，最終沙化，我看過(guò)一本寫狼的小說(shuō)叫做《狼圖騰》，書中的蒙古老人將狼視為天使者。有些人認(rèn)為是迷信，可事實(shí)卻與“迷信”相符合，狼維持了草原的平衡！還有……

這樣的例子已經(jīng)夠多了。我們應(yīng)該已經(jīng)意識(shí)到生態(tài)平衡的重要性了，如果你是一位打著“捕狼救鹿”的獵人，那就請(qǐng)收手吧！

狼和鹿的故事讀后感(篇10)

狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過(guò)這篇課文后，我感到有些吃驚，我的想法也隨之改變了……

人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。但沒(méi)想到的是，鹿不但沒(méi)有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也沒(méi)有了食物而死亡……

我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)物，沒(méi)有好壞之分的。狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我們?nèi)祟愐粯樱y道為了可憐動(dòng)物而不吃肉嗎？不可能，人離不開肉，因?yàn)槿梭w需要肉中的蛋白質(zhì)，同樣，人類也不能改變大自然，人類要尊重大自然，大自然創(chuàng)造的一切生物都有一定的規(guī)律，也就是食物鏈——狼吃鹿，鹿吃草，這條鏈中相互依存，缺一不可，應(yīng)為它們的存在都起著一定的作用。如果這條食物鏈遭到破壞，大自然就會(huì)失去平衡，總有一天，后果將不可預(yù)料！

或許你看過(guò)一些童話、傳說(shuō)，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動(dòng)物都是善良的化身……但是你錯(cuò)了，所有的動(dòng)物都是維護(hù)生態(tài)均衡的必要環(huán)節(jié)，不是萬(wàn)事萬(wàn)物都是唯一的，俗話說(shuō)：上帝為你關(guān)了一扇門，但是必定會(huì)給你開一扇窗。所有的事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對(duì)的好與壞，我們應(yīng)該在看到它的壞的同時(shí)也考慮到客觀好的一面。這樣我們才能客觀理智的去面對(duì)任何人和事，才能冷靜的去決策自己的將來(lái)道路。

名人的故事讀后感3篇

因?yàn)楣ぷ餍枰覀冃枰珜懘罅课臋n，借助范文可以使任務(wù)量得到有效緩解，閱讀范文可以學(xué)習(xí)新的文章結(jié)構(gòu)。同類的優(yōu)秀范文，是怎么寫的呢？以下由我們?yōu)榇蠹揖恼淼摹懊说墓适伦x后感”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

名人的故事讀后感(篇1)

我們第三單元學(xué)了幾個(gè)名人的故事：有列寧，高爾基，李四光，宋慶齡。通過(guò)課文，我了解他們的許多故事，其中對(duì)宋慶齡奶奶的故事記憶很深刻，了解到宋慶齡奶奶關(guān)注少年兒童的成長(zhǎng)，她被海內(nèi)外公認(rèn)為二十世紀(jì)最偉大的女性之一，她不僅是一個(gè)守信用的，還是一個(gè)愛(ài)國(guó)者。

1931年6月，宋慶齡奶奶從歐洲回來(lái)，看到蔣介石置日本人于不顧，殘酷的鎮(zhèn)壓和屠殺愛(ài)國(guó)人士，立即展開對(duì)日本帝國(guó)主義的侵略和國(guó)民黨的黑暗統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。在她解救愛(ài)國(guó)人士過(guò)程中，顧全大局，臨危不懼，與敵人面對(duì)面的抗?fàn)帯?/p>

我讀完這個(gè)故事，思緒萬(wàn)千，讓我從宋慶齡奶奶身上悟出一個(gè)道理;人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出暫時(shí)有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義。我們作為少先隊(duì)員，是祖國(guó)的未來(lái)，愛(ài)國(guó)愛(ài)和平是我們的天職，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

名人的故事讀后感(篇2)

1880年，海倫凱勒出生在美國(guó)亞拉巴馬州的塔斯康比亞鎮(zhèn)。她小時(shí)候特別惹人喜愛(ài)，那時(shí)的生活別提多高興了。

可是，當(dāng)她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)大病降臨在她的身上，也毀滅了以前的美好生活。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，她已雙目失明，再也看不見(jiàn)東西了。

但是，她的父母卻沒(méi)有拋棄她。1887年，她的父母給她請(qǐng)了一位名為安妮沙莉文的老師。安妮沙莉文就這樣走進(jìn)了海倫凱勒的生活，讓她走出黑暗的世界。在老師走進(jìn)她生活的那一天，海倫凱勒說(shuō)："老師來(lái)到了我家的這一天，是我一生中最為重要的一天，她使我的精神獲得了解放。"從此，海倫凱勒跟隨老師學(xué)會(huì)了走路、識(shí)字、說(shuō)外語(yǔ)、寫作。

經(jīng)過(guò)海倫凱勒長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和努力，她終于成為了世界著名的文學(xué)家。她在>的文章里寫道：我要把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，把別人的耳朵聽見(jiàn)的`音樂(lè)當(dāng)做我的交響樂(lè)，把別人的微笑當(dāng)做我的幸福。

海倫凱勒做到了一件不平凡的事，那就是戰(zhàn)勝了她的心魔，把不可能變成了可能，最后她自己成為了世界著名的文學(xué)家。

名人的故事讀后感(篇3)

哥哥領(lǐng)著我到了大中電器，買了一臺(tái)臺(tái)式機(jī)，聯(lián)想的。還帶我玩了一圈，買了烤紅薯，拖鞋，地球儀，練習(xí)冊(cè)，作文書等等。

我的初三生活，即不是你的初三生活，也不是他的初三生活，而是我的初三生活；即不是我的初二生活，也不是我的高一生活，而是我的初三生活--創(chuàng)新作文初中版的笑話中說(shuō)。

通過(guò)課本我學(xué)習(xí)了《成全一棵樹》這篇文章，這篇文章讓我為之震懾，故事中的母親對(duì)自己兒子的堅(jiān)持和小男孩對(duì)那棵樹的堅(jiān)持，不禁使我深深的震驚了。這種堅(jiān)持不懈的精神有多么可貴啊！

《西游記》的作者是明代的吳承恩。作者展開豐富、奇特的想象，講述了唐玄奘師徒四人，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一難，到西天取回真經(jīng)的故事，塑造了唐玄奘、孫悟空、豬八戒、沙和尚等個(gè)性鮮明的神話形象。

寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對(duì)待自己的不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。

從小愛(ài)哭的我，在無(wú)意間學(xué)到了一位偉人的一句話，其中的大意是：每個(gè)人的生活一開始就像一張白紙，你在上面描繪出什么，你的生活就是什么。從此以后，我每當(dāng)收到委屈的時(shí)候，就會(huì)拿來(lái)一張白紙，不停地在上面寫堅(jiān)強(qiáng)二字，心中默默地盼望著有一天自己能夠真正地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

女孩的故事讀后感(匯總8篇)

當(dāng)前，大家對(duì)于文檔的需求日益增多，在這個(gè)時(shí)候，范文的作用就體現(xiàn)出來(lái)了，優(yōu)質(zhì)的范文可以給我們提供寫作思路，范文的寫作有哪些地方需要我們注意的呢？為此，欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《女孩的故事讀后感》，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

女孩的故事讀后感 篇1

有的人的一生精彩絢麗，有的人的一生卻黯然無(wú)色。有好的人生目標(biāo)和人生觀念，人生就會(huì)加上精彩和絢麗。而有好的性格和品質(zhì)也是非常重要的。暑假里，我讀了一本書《溫暖女孩一生的101個(gè)經(jīng)典故事》。

此書通過(guò)講述一個(gè)個(gè)故事，讓讀者感悟故事中的經(jīng)典，領(lǐng)略故事中的人物魅力，通過(guò)讀故事讓讀者學(xué)會(huì)自信，充滿愛(ài)心，勤奮工作，做人誠(chéng)實(shí)，學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容。而這101個(gè)故事都是名人的真實(shí)故事。讀后讓人倍受感動(dòng)。

性格決定命運(yùn)。當(dāng)一個(gè)自信的人，面對(duì)考試和比賽，自信的人成功的可能性往往比其他人高。自信的人會(huì)相信自己，而不是常常跟隨別人的答案和看法，那是不行的。自己應(yīng)該相信自己，做一個(gè)自信的人，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)是保持自我的根本方法。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，無(wú)論走到哪兒，都會(huì)很受歡迎；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，會(huì)得到他人對(duì)你的信任；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，走到哪兒都給別人留下很好的印象。誠(chéng)實(shí)能讓老師看到你學(xué)習(xí)的真實(shí)情況；誠(chéng)實(shí)能讓大家看見(jiàn)真實(shí)的你；誠(chéng)實(shí)會(huì)讓大家信任你。“狼來(lái)了”不就是因?yàn)槟莻€(gè)孩子的不誠(chéng)實(shí)，導(dǎo)致最后的悲劇嗎！無(wú)論怎樣，誠(chéng)信損毀容易，建立難。多多維護(hù)別人對(duì)你的信任。

學(xué)會(huì)寬容。許多事情發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，也是吵架雙方不愿意一讓出一步。忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。學(xué)會(huì)寬容，會(huì)讓別人感到你是一個(gè)寬容大量的人，不會(huì)斤斤計(jì)較。和你相處會(huì)更加和諧，彼此友好相處。寬容，能讓這個(gè)世界減少爭(zhēng)吵，減少“戰(zhàn)爭(zhēng)”。會(huì)讓世界增加和諧，增加友好。同時(shí)有可以讓所有事更加美好。寬容總比傷害別人后道歉好，不會(huì)在別人的心中留下傷痕。

而我卻不懂得什么是自信。面對(duì)比賽時(shí)，對(duì)則會(huì)一大堆觀眾和評(píng)委，心里就哆嗦，緊張，會(huì)有退縮的念頭。緊張的原因，也讓我失去更多的機(jī)會(huì)。就像那次，我參加英語(yǔ)比賽。賽前我已經(jīng)準(zhǔn)備的非常充分，晉級(jí)完全不是問(wèn)題。但還是由于我自信心不足，發(fā)音不準(zhǔn)確，講了上句忘了下句。總是想講快點(diǎn)，早點(diǎn)下臺(tái)，早點(diǎn)結(jié)束比賽，腦海里還幻想著我晉級(jí)時(shí)的樣子，爸爸媽媽的高興樣……結(jié)果在最后回答問(wèn)題的時(shí)候緊張不自信導(dǎo)致我回答時(shí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，發(fā)音不準(zhǔn)確。結(jié)果還是以失敗告別賽場(chǎng)。現(xiàn)在我回想起來(lái)，還是覺(jué)得非常后悔。特別是讀了自信這一篇章之后，覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我，真是太不應(yīng)該了。

我想，這本書的每一個(gè)故事時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)激勵(lì)著我的一生。我相信，在我成長(zhǎng)的道路上內(nèi)心會(huì)充滿自信，會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀向上。相信好的性格會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我的一生。《溫暖女孩一生的101個(gè)經(jīng)典故事》里的每一個(gè)故事都會(huì)溫暖我的一生，讓我成為快樂(lè)的女孩，幸福地成長(zhǎng)著。

女孩的故事讀后感 篇2

我讀了《毛毛時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》，這本書是德國(guó)著名作家米切爾恩德寫的一部作品。我很喜歡這部書讓我在生活中充滿了樂(lè)趣！

首先這部開頭讓我們認(rèn)識(shí)了毛毛的樣子，她一個(gè)頭發(fā)蓬蓬，穿的男夾克衫的一位小女孩，他當(dāng)時(shí)沒(méi)有名字，但是她自己取了一個(gè)名字叫毛毛，很多人都很關(guān)心她，毛毛給自己的小石屋全部修理了一遍，每個(gè)街頭鄰居每天都給他送好吃的水果來(lái)，這讓毛毛心里很快樂(lè)！

接著真正的故事就開始了，大家們都很喜歡毛毛，他們很和諧，不愿意離開毛毛，毛毛也不愿意離開他們。可是，時(shí)間竊賊灰先生不斷奪取人們的時(shí)間，但是有一天毛毛還是揭開了灰先生的陰謀，毛毛和侯拉博士以及一只神奇的烏龜——卡西歐佩亞一起打敗了所有的灰先生，使大家重新回到從前美好的生活，不讓灰先生在破壞我們的時(shí)間。

大家應(yīng)該都知道我們不能浪費(fèi)時(shí)間，就算休息一小會(huì)也是在浪費(fèi)時(shí)間，有很多的人都知道時(shí)間是珍貴的，可是很多人知道但是還是在浪費(fèi)時(shí)間，我讀完后才知道這個(gè)含義是什么，就用文中的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)：：一個(gè)理發(fā)師十分受歡迎，他在為客人理發(fā)的時(shí)候總是跟客人談笑風(fēng)生，工作得特別認(rèn)真，并且每天都要陪一會(huì)母親，幫她做家務(wù)，還要去看女朋友，喂鸚鵡……可是有一天，他回憶起自己的人生，發(fā)現(xiàn)屬于自己的時(shí)間非常少，這讓灰先生有機(jī)可乘了。灰先生告訴他，他今年四十二歲，一天二十四小時(shí)，一小時(shí)六十分鐘，一分鐘六十秒，一天也就是八萬(wàn)六千四百秒，而他吃飯，睡覺(jué)，工作，陪母親，喂鸚鵡，購(gòu)物，娛樂(lè)……花去了很多時(shí)間，于是勸他免去不必要的事，節(jié)約時(shí)間，結(jié)果他照做了。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，這樣越來(lái)越節(jié)約時(shí)間，就越來(lái)越忙，根本沒(méi)有時(shí)間做其它事，而且整天愁眉苦臉，一點(diǎn)也不快樂(lè)了。這讓我懂得了很多道理。

讀了這本書讓我懂得了每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的，因?yàn)闀r(shí)間一旦浪費(fèi)了就挽不回來(lái)了，這讓我意識(shí)到每個(gè)人不要浪費(fèi)時(shí)間而是珍惜時(shí)間，這才能享受到時(shí)間的樂(lè)趣，這樣我既能自己感到快樂(lè)別人也一樣快樂(lè)！

女孩的故事讀后感 篇3

這篇文章我反復(fù)看過(guò)幾遍，一個(gè)初中女孩通過(guò)自已不斷努力成為海底撈高層管理者，她是幸運(yùn)地遇到了她人生的伯樂(lè)，她和她的團(tuán)隊(duì)是用自已的生命捍衛(wèi)家園。楊利娟和她的團(tuán)隊(duì)能將海底撈做強(qiáng)做大，本人總結(jié)海底撈成功因素有以下幾條：

第一條就是服務(wù)

第一條就是服務(wù)。讓顧客滿意，讓顧客感動(dòng)，讓顧客意外，就是要超出顧客的期望，通過(guò)提供更好的服務(wù)，讓顧客享受到在其他餐廳享受不到的服務(wù)。海底撈挑選員工標(biāo)準(zhǔn)，能吃苦，不怕累，有忍耐力，為了更好的生活而不斷的奮斗。在海底撈，沒(méi)有做不到的服務(wù)，只有想不到的服務(wù)。只要有需要，他們都會(huì)滿足你的需求。顧客生病了，海底撈員工帶著禮品去慰問(wèn)。送海底撈清湯。這此服務(wù)，已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的服務(wù)兩個(gè)字可以概論，全方位的體貼、照顧都不能夠代替這些內(nèi)容。我們做物業(yè)同樣做的是服務(wù)，我們所做的工作是讓業(yè)主住得舒適，有安全感。每天的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，看看外圍及樓道有沒(méi)有牛皮癬、揚(yáng)塵、垃圾，有沒(méi)有堆放物，車輛是否有序停放，確保設(shè)備設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)，與業(yè)主保持良好的溝通。一個(gè)微笑，一句禮貌的話語(yǔ)就能將物業(yè)公司和業(yè)主的感情紐帶凝結(jié)起來(lái)。看似簡(jiǎn)單的工作需要我們訓(xùn)練有素，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，勤勞付出，即所謂服務(wù)有標(biāo)準(zhǔn)。在我們團(tuán)隊(duì)中，不乏能吃苦受累的，但能想著法兒將服務(wù)做到極致的很少。我們?nèi)狈Φ氖遣涣私鈽I(yè)主的需求，缺乏主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的人。

第二條就是團(tuán)結(jié)

第二條就是團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)才是制造財(cái)富的保證。海底撈有師徒制，任何一位新人入職時(shí)都會(huì)認(rèn)一位師傅。楊利娟的快速成長(zhǎng)有賴于師徒制。師傅會(huì)教徒弟怎么關(guān)心客人，關(guān)心員工。月底評(píng)獎(jiǎng)，楊利娟會(huì)和員工一起平分獎(jiǎng)金，這樣能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。海底撈將師帶徒落到工作實(shí)處，不停留于做表面文章，博人眼球或僅限于完成某項(xiàng)工作。

第三天是態(tài)度

第三條是態(tài)度。態(tài)度決定一切，也包括財(cái)富。海底撈員工把海底撈當(dāng)做的不僅僅是工資的來(lái)源，而是家的依靠。每個(gè)員工都在加緊腦汁的想方法讓顧客滿意，讓海底撈更加經(jīng)火。沒(méi)顧客上門在公交車抓，在街上抓。想想我們的業(yè)主不繳費(fèi)時(shí)，我們是不是能做到一家家入戶了解情況，想方設(shè)法替其解決問(wèn)題，對(duì)拒交者采取什么措施應(yīng)對(duì)。捫心自問(wèn)我自已做到了嗎？與海底撈的員工相比，我只做到了他們的60%。記得當(dāng)初到路橋東院時(shí)，對(duì)東院拒交物業(yè)費(fèi)的業(yè)主，我做到了入戶走訪率100%，對(duì)他們提出的問(wèn)題能解決盡量想辦法解決，收回了60%的費(fèi)用。但對(duì)無(wú)法解決的問(wèn)題我也就沒(méi)有再想辦法與他們繼續(xù)溝通，總寄希望于通過(guò)法律途徑來(lái)解決。

第四條是信任

第四條是信任。從金杯面包車的事情我看到了海底撈對(duì)員工的信任。用人不疑，疑人不用。信任是一把雙刃劍，用的好可以開山辟地，用不好就會(huì)斬?cái)嘧砸训氖聵I(yè)。這讓我想起了一個(gè)這樣的故事：兩只鳥在一起生活，雄鳥采集了滿滿一巢果仁讓雌鳥保存，由于天氣干燥，果仁脫水變小，一巢果仁看上去只剩下原來(lái)的一半。雄鳥以為是雌鳥偷吃了，就把它啄死了，過(guò)了幾天，下了幾場(chǎng)雨后，空氣濕潤(rùn)了，果仁又漲成滿滿的一巢，這時(shí)雄鳥十分后悔地說(shuō)：是我錯(cuò)怪了雌鳥。我們的團(tuán)隊(duì)也曾頻繁地發(fā)生諸如此類的故事，老板、同事之間要相互信任，很多幸福團(tuán)隊(duì)就毀于懷疑和猜忌。所以，對(duì)同事、員工要保持信任，不要讓猜疑毀了團(tuán)隊(duì)。

第五條忠誠(chéng)

第五條忠誠(chéng)。海底撈為楊利娟承擔(dān)800元債務(wù)開始，她就立下我就把海底撈當(dāng)家了，誰(shuí)要損害公司的利益，我敢跟誰(shuí)拼命的誓言。當(dāng)60多條手持棍棒的大漢到海底撈鬧事要挾要5萬(wàn)元賠償款，不給就砸店時(shí)，楊利娟組織100多名員工拼命護(hù)店，這需要有多大的膽識(shí)。還有唱黑臉時(shí)的楊利娟，讓我想起滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)， 付出總有回報(bào)等人們常掛口頭的詞語(yǔ)，楊利娟做到了。任何一家企業(yè)的發(fā)展和壯大都是靠員工的忠誠(chéng)來(lái)維持的。李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)過(guò)：做事先做人，個(gè)人無(wú)論成就多大的事業(yè)，人品永遠(yuǎn)是第一位的，而人品的第一要求是忠誠(chéng)。此時(shí)想起早些日子中建桂苑購(gòu)電電腦被人輕松拿走，真正無(wú)地自容。

第六天是人性化管理

第六條人性化管理。從800元的年終獎(jiǎng)故事看到，海底撈讓其員工工資福利待遇得到有力保障，將人性化管理發(fā)揮得淋漓盡致，激發(fā)員工干勁，開發(fā)員工潛能，使員工奉獻(xiàn)忠誠(chéng)、履行責(zé)任、開拓創(chuàng)新。我們公司當(dāng)前的矛盾是有部分員工認(rèn)為自已工資低，做起工作來(lái)沒(méi)干勁。比如有的管家工作量大，所管轄的樓棟環(huán)境好，與業(yè)主關(guān)系處理得好，所以費(fèi)用收繳率高，但工資與其他管家的工資確在同一檔次上，造成工作沒(méi)激情，更談不上工作上有創(chuàng)新。我曾問(wèn)過(guò)萬(wàn)科一位管家，為什么萬(wàn)科的員工都那么年輕，難道沒(méi)有年紀(jì)大員工嗎？她回答說(shuō)：年紀(jì)大的員工有呀，都到管理層去了，做了那么久了能留下的肯定都是精英了。相比我們公司，我為我們年紀(jì)大的還在一線做員工的和管理層沒(méi)有真正的專業(yè)指導(dǎo)、出臺(tái)可行的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和人性化管理等汗顏了。

THE END

不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我都不會(huì)改變我的初衷，勤勤懇懇做事，老老實(shí)實(shí)做人，忠誠(chéng)對(duì)企業(yè)。海底撈我學(xué)不來(lái)，但我想通過(guò)自已不斷的努力使業(yè)主住得舒心、安心、放心、開心！

女孩的故事讀后感 篇4

以前,我不懂得珍惜生命,不能使自己活得光彩有力。可自從我從網(wǎng)上看到這篇《一個(gè)女孩的故事》后，給我極大的震撼。

這篇文章說(shuō)的是一個(gè)叫黃美廉的女孩，從小就患上了腦性麻痹癥。這種癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足常會(huì)亂動(dòng).醫(yī)生根據(jù)她的情況斷定她活不過(guò)6歲.可是這樣一個(gè)女孩,她堅(jiān)守著信念,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),還考上了美國(guó)加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位.

在一次演講會(huì)上,她告訴了我們使她堅(jiān)強(qiáng)地活下去的信念.我們一看,她寫下了這么幾行字:

一.我好可愛(ài)

二.我的腿長(zhǎng)的很美

三.爸爸媽媽那么愛(ài)我

四.我會(huì)畫畫,我會(huì)寫稿

五.我有一只可愛(ài)的貓

最后,她以一句話總結(jié):我只看我所有的,不看我沒(méi)有的.

讀了上面的故事,我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服,熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng).是啊,要想使自己的人生變得有價(jià)值,就必須要經(jīng)受磨難的考驗(yàn),要想使自己活得快樂(lè),就必須接受和肯定自己.其實(shí),在這個(gè)世界上,每一個(gè)人都有不同的缺陷或不如意的事情,并非只有你是不幸的,關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸.無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì),不要只看自己沒(méi)有的,而要多看自己所擁有的,我們就會(huì)感到:其實(shí)我們很富有.在人生的旅途中,我們都讀過(guò)許多讓我們感動(dòng)和令我們深省的小故事,這些小故事中蘊(yùn)含的哲理和智慧,曾經(jīng)給我們?nèi)松詥⒌?曾經(jīng)給我們的心靈以慰籍或震撼,曾經(jīng)讓我們感動(dòng).在每個(gè)人的一生中,都需要領(lǐng)悟一些道理,以便使自己變得更加睿智,都需要接受一些感動(dòng),以便使生命充滿激情.

以后,我下決心:要珍惜生命.

女孩的故事讀后感 篇5

以前，我不懂得珍惜生命，總覺(jué)得自己活的不夠偉大、光榮。可自從我在網(wǎng)上看到《一個(gè)女孩的故事》后，我的心靈受到了極大的震撼。

這篇文章說(shuō)的是一個(gè)叫黃美廉的女孩，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，固為肢體失去平衡感，手足常會(huì)亂動(dòng)。醫(yī)生根據(jù)她的情況斷定她活不過(guò)6歲。可就是這樣一個(gè)女孩，她堅(jiān)守著信念，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，還考上了美國(guó)加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。在一次演講會(huì)上，她透露出使她堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)的信念。只見(jiàn)她寫下了這么幾行字：一、我好可愛(ài)；二、我的腿很美：三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；四、我會(huì)畫畫我會(huì)寫稿；五、我有一只可愛(ài)的貓。最后，她以一句話總結(jié)“我只看我所有的，不看我沒(méi)有的。”

讀了上面的故事，我深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服，熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊，要想使自已活的快樂(lè)，就必須接受和肯定自己。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有不同的缺陷或遇到不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看和對(duì)待不幸。無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)，不要自己沒(méi)有的，而要多看自己擁有的，我們就會(huì)感到：其實(shí)我們很富有。從今天開始，我一定要珍惜生命。

女孩的故事讀后感 篇6

在這個(gè)暑假之間，同學(xué)們一定閱讀了不少好書吧，讓我們一起來(lái)交流交流書中所講，品味品味書中所述，體會(huì)體會(huì)書中的道理吧。

在這一百篇故事中，其中一個(gè)故事：《從流浪者到哈佛女孩》這篇文章讓我大驚失色，記憶猶新。還記得xx年，《風(fēng)雨哈佛路》嗎？這是一部美國(guó)電影，它引起了人們的廣泛關(guān)注，它講述的是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的女孩用執(zhí)著的信念，和頑強(qiáng)的毅力，改變自己，進(jìn)入哈佛大學(xué)的故事，而這部電影取材于一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主人公是莉絲·默里。莉絲·默里在1980年誕生在這個(gè)世上，但是不幸的是她的父母都染有毒癮，使她從8歲就開始乞討度日。10歲時(shí)，她重新審視自己的生活，不愿母親的悲劇在自己身上重演。15歲，她經(jīng)歷了母親的離世和父親進(jìn)入收容所。從此她無(wú)家可歸，流落街頭，她下定決心，絕不輕易放棄自己的人生目標(biāo)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。莉絲·默里她開始了辛苦的求學(xué)生涯，17歲她廢寢忘食地學(xué)習(xí)，用了兩年完成4年的高中課程，并獲得《紐約時(shí)報(bào)》一等獎(jiǎng)學(xué)金，很快，她的故事被刊登在報(bào)紙上，深受感動(dòng)的人捐款20萬(wàn)美元資助它上大學(xué)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，她如愿以償?shù)爻蔀榱斯鸫髮W(xué)的一員。

莉絲·默里的故事告訴人們：過(guò)去的貧窮與榮譽(yù)都只能代表過(guò)去，面對(duì)貧窮和苦難，有人只是一味地痛苦憂傷，有的人卻將此作為通向未來(lái)的起點(diǎn)，我們要像莉絲·默里一樣，堅(jiān)強(qiáng)地選擇后者，不要再沉淪于過(guò)去的苦難中，振作起來(lái)才能描繪美好的明天。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有起起伏伏，我們需要不斷地自我激勵(lì)，才能督促自己不斷地進(jìn)步。這本書中的故事激勵(lì)我們要滿懷信心地面對(duì)生活，要有信心將不幸轉(zhuǎn)化為幸福，將困難轉(zhuǎn)化為成功。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣才會(huì)成為一個(gè)真正自信的陽(yáng)光女孩。

女孩的故事讀后感 篇7

德國(guó)著名幻想文學(xué)作家米切爾恩德最杰出的代表作《毛毛時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》，這本書我已經(jīng)讀完了，作者憑著豐富的想象力，真實(shí)貼切地反映了人們忙碌工作的不悅和無(wú)可奈何。

故事講述了一個(gè)名叫毛毛的小女孩，她住在一個(gè)圓形露天劇場(chǎng)的廢墟里，大家發(fā)現(xiàn)她以后，跟她成為了好朋友，幫助她打掃屋子，給她一些必要的設(shè)備，還總是來(lái)這里找她聊天，和她分享好吃的、好玩的無(wú)論是大人還是小朋友，都非常非常喜歡她。為什么呢?因?yàn)樗莻€(gè)聰明的小女孩，很會(huì)傾聽別人說(shuō)話，讓人有一種說(shuō)不出的自由和愉快，大家也常常因?yàn)樗娱_心、和諧。大家離不開毛毛，毛毛也離不開大家。可是，時(shí)間竊賊灰先生不斷奪取人們的時(shí)間，直到有一天，毛毛發(fā)現(xiàn)了灰先生的陰謀，和侯拉博士以及一只神奇的烏龜卡西歐佩亞一起打敗了所有的灰先生，使大家重新回到從前美好的生活。

問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，節(jié)約時(shí)間是不是就是抓緊做一件事?免去不必要的事情?甚至休息一小會(huì)都是在浪費(fèi)時(shí)間?好多人覺(jué)得是，我在讀這本書之前也是這么認(rèn)為，但是讀完后我才知道不是這樣的。就用書里的例子來(lái)說(shuō)：一個(gè)理發(fā)師十分受歡迎，他在為客人理發(fā)的時(shí)候總是跟客人談笑風(fēng)生，工作得特別認(rèn)真，并且每天都要陪一會(huì)母親，幫她做家務(wù)，還要去看女朋友，喂鸚鵡可是有一天，他回憶起自己的人生，發(fā)現(xiàn)屬于自己的時(shí)間非常少，這讓灰先生有機(jī)可乘了。灰先生告訴他，他今年四十二歲，一天二十四小時(shí)，一小時(shí)六十分鐘，一分鐘六十秒，一天也就是八萬(wàn)六千四百秒，而他吃飯，睡覺(jué)，工作，陪母親，喂鸚鵡，購(gòu)物，娛樂(lè)花去了很多時(shí)間，于是勸他免去不必要的事，節(jié)約時(shí)間，結(jié)果他照做了。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，這樣越來(lái)越節(jié)約時(shí)間，就越來(lái)越忙，根本沒(méi)有時(shí)間做其它事，而且整天愁眉苦臉，一點(diǎn)也不快樂(lè)了。

時(shí)間固然寶貴，珍惜時(shí)間是正確的，但是不能強(qiáng)求自己，要以自己的快樂(lè)為一切的根本，盲目地節(jié)約時(shí)間，只會(huì)失去更多的時(shí)間和生命的意義。

女孩的故事讀后感 篇8

在我的記憶中，讀這本書，應(yīng)該是好幾年前了吧，之后，我再也沒(méi)有回憶過(guò)這篇童話，對(duì)它的想法，也一直停留在幼年。

之前讀這篇童話的時(shí)候，也說(shuō)不清是什么情緒，可能有憐憫吧。上課前的預(yù)習(xí)，并沒(méi)有讓我太過(guò)于關(guān)注它，反而有些瞧不起這篇課文。上課時(shí)的一次仔細(xì)的閱讀，讓我多了一個(gè)特別的想法，對(duì)小女孩，除了憐憫，多了一絲心痛，替這個(gè)未成年的小女孩。

天很冷，表現(xiàn)在什么地方？這是上課后，老師問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)在大家意料中的問(wèn)題。開頭第一句，是全班所有人的回答。接著，一個(gè)個(gè)大相徑庭的答案從同學(xué)們口中吐出。張老師后來(lái)讀了一句關(guān)于小女孩的的外貌描寫金黃的打成卷兒的頭發(fā)。

其實(shí)我一直認(rèn)為，作者之所以加了一段小女孩的外貌描寫，不是突出她的美麗，而是更進(jìn)一步的寫出了小女孩正在忍受的痛，畢竟一個(gè)美麗的小女孩，可是比一個(gè)大漢，更加引人憐惜。雪都落到了她頭上，說(shuō)明她沒(méi)遮擋物。這樣美的外貌描寫也是為了襯托小女孩的寒冷和痛苦。讀到后來(lái)，我不禁對(duì)小女孩產(chǎn)生了敬佩。面對(duì)同齡人的嘲笑，和現(xiàn)在人們的勢(shì)利，小女孩的心靈并沒(méi)有被污染。我羨慕的是，小女孩心中的那一片凈土。

溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、還有慈祥的奶奶，都是小女孩心里美好的向往。其實(shí)我覺(jué)得，她有時(shí)候也是幸福的。她還有心里對(duì)奶奶的思念，這是一種執(zhí)念，一種讓她活下去的執(zhí)念，她死的幸福，亦是解脫，至少，是對(duì)她的解脫。張老師說(shuō)過(guò)，她曾經(jīng)的幸福，是幻想。我當(dāng)時(shí)還有些嗤之以鼻，活在幻想里，算什么。可是后來(lái)，我又改變了自己的想法，能一直活在幻想里，也是一種能力，不是嗎？

飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了，這句話為什么這么說(shuō)？張老師問(wèn)。

因?yàn)樾∨⑺懒恕＿@是最簡(jiǎn)單粗暴的回答，但不可否認(rèn)，也是最管用的。

因?yàn)樾∨⒁呀?jīng)死了，她再也感受不到寒冷、饑餓和痛苦了。張老師顯然是比較滿意這個(gè)詳細(xì)了許多了的回答，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她為什么改變?cè)瓉?lái)一根一根的擦火柴，到了最后把全部都擦燃了？

因?yàn)樗胍糇∧棠獭?/p>

小女孩的幸福是什么？

和她奶奶在一起的時(shí)光。

接下來(lái)就進(jìn)入了問(wèn)答時(shí)間，一直聊到了劉青青寫的《你別問(wèn)，這是為什么》這首詩(shī)。這首詩(shī)的文筆很稚嫩，但卻令我們震撼，是啊，我們讀這個(gè)故事的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，要寫一首詩(shī)送給賣火柴的小女孩，而她，卻想到了。小女孩也是孤獨(dú)的，她需要朋友，而劉青青卻想到了與她分享，愿意做她的第一個(gè)朋友。

我不由得喜歡上了這個(gè)專門寫童話的作家安徒生，喜歡上了他寫的一個(gè)個(gè)純美、善良的小故事。

睡前故事讀后感匯總

隨著社會(huì)水平的不斷提高，文檔的撰寫也越來(lái)越重要，每當(dāng)不知道怎么去寫時(shí)范文就像一位人生導(dǎo)師。高質(zhì)量的范文能夠提高我們的文章質(zhì)量，這些范文你都背下來(lái)了嗎？以下是我們收集整理的“睡前故事讀后感”，歡迎你的品鑒！

睡前故事讀后感 篇1

一只好狼的故事

森林里的每只小動(dòng)物都很害怕大灰狼，因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為老狼是一只兇殘而且會(huì)把它們都吃掉的動(dòng)物。但是有一天在天上飛翔的鳥兒卻看到了狼在在采集鮮花、漿果和草藥。

因?yàn)槔菫榱伺まD(zhuǎn)小動(dòng)物們對(duì)他的看法，所以決定改變自己，做一只好狼。他決定做一名救死扶傷的醫(yī)生。其實(shí)老狼這么兇猛，也是為了保護(hù)森林里的小動(dòng)物們的安全。也許小動(dòng)物們只是看到了老狼兇猛的一面，卻忘記了他之所以這么厲害的原因。

老狼決定做一只好狼，可是貓頭鷹卻一直都不相信。

等到老狼離開森林的時(shí)候，貓頭鷹把小動(dòng)物們召集到一起大聲地說(shuō)：“可怕的日子已經(jīng)過(guò)去了，我們?nèi)甲杂闪耍蠹蚁胱鍪裁淳妥鍪裁窗桑　钡钦f(shuō)完這段話之后，膽小的動(dòng)物變得更加害怕，粗野的動(dòng)物變得更加放肆。貓頭鷹總是在挑唆小動(dòng)物們不要相信狼的行為，而狐貍也確實(shí)是一只狡猾的狐貍。直到后來(lái)小動(dòng)物們都相信老狼是一只能給動(dòng)物們看病的好狼后，貓頭鷹依然不相信，依然會(huì)在動(dòng)物們之間挑唆。

由于一只來(lái)狼診所看病的人都沒(méi)有，大灰狼想要放棄了。正在大灰狼準(zhǔn)備離開的時(shí)候，他在雪地里看見(jiàn)了一只奄奄一息的小兔子。于是老狼把小兔子帶回了診所，為他醫(yī)治。

兩天之后，小兔子又能活蹦亂跳了！老狼很高興，但是小兔子卻依然很害怕他，出了門，嗖的一下就跑掉了。但是老狼依然很開心。他最終被大家認(rèn)可是因?yàn)楹偵×耍瞾?lái)看到了狼診所。

老狼給他醫(yī)治，告訴他治病的方法是不能吃肉，只能吃一些水果蔬菜。從這天起老狼終于成功了，他在動(dòng)物們的眼中終于成為了一只不折不扣的好狼。小動(dòng)物們生病了都來(lái)找他，而他在天氣好的時(shí)候也會(huì)帶著自己的兒子出來(lái)采花采草藥。狐貍的病也被治好了，而且狐貍還發(fā)現(xiàn)出了肉之外，其實(shí)草莓，櫻桃這一類的水果其實(shí)還是挺好吃的呦。

一只好狼的故事點(diǎn)評(píng)

故事到這里就結(jié)束了，故事中也講了許多的道理。其實(shí)每一個(gè)善良的人到最后都會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局，每一個(gè)惡人到最后都會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。所以不管社會(huì)如何變化，小朋友們，都應(yīng)該不忘初心，做個(gè)單純和善良的人，要相信好人會(huì)有好報(bào)。

睡前故事讀后感 篇2

侏儒妖的故事

從前，有個(gè)磨坊主，他的女兒長(zhǎng)得美麗無(wú)比，而且聰明伶俐，為人精明，因而她父親總是不厭其煩地吹噓她，把她吹得天花亂墜。

有一天，磨坊主應(yīng)召進(jìn)宮，他對(duì)國(guó)王吹牛說(shuō)，他女兒能把稻草紡成金子。

誰(shuí)知國(guó)王是個(gè)見(jiàn)錢眼開的人，一聽磨坊主的話，馬上就吩咐召見(jiàn)姑娘。姑娘進(jìn)宮之后，國(guó)王把她領(lǐng)到一間裝滿了稻草的屋子，然后給她一架紡車，吩咐她道：“明天天亮之前，你必須把稻草全給我紡成金子，不然的話，就處死你。”

盡管姑娘一再說(shuō)明她根本沒(méi)有這種本領(lǐng)，可是國(guó)王聽也不聽，把門一鎖，揚(yáng)長(zhǎng)而去，屋子里就剩下了她一個(gè)人。

姑娘坐在屋角里，面對(duì)自己的厄運(yùn)，愁腸百結(jié)，于是就放聲大哭起來(lái)。正在這時(shí)，屋門突然打開了，一瘸一拐地走進(jìn)來(lái)一個(gè)小矮子，樣子滑稽可笑，他對(duì)姑娘說(shuō)：“晚上好，姑娘。干嘛哭得這樣傷心呢?”

“唉，”姑娘回答說(shuō)，“我必須把這么多的稻草全都紡成金子，可我哪兒會(huì)這個(gè)呀!”

“要是我替你紡，”小矬子說(shuō)，“你拿什么酬謝我呢?”

“把我漂亮的項(xiàng)鏈送給你。”姑娘回答道。

小矮矮相信姑娘說(shuō)的話，于是就坐到了紡車前。紡車不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，發(fā)出歡快的聲音。不大一會(huì)兒，活兒就干完了，滿屋稻草全都紡成了金子。

國(guó)王進(jìn)屋一看，真是又驚又喜，可他的心卻變得更加貪婪。他把磨坊主的女兒關(guān)進(jìn)另一間有更多稻草的屋子，吩咐她再把這間屋子里的稻草紡成金子。可憐的姑娘不知如何是好，坐在那里又哭了起來(lái)。誰(shuí)知正在這時(shí)，小矮子打開屋門問(wèn)道：“要是我?guī)湍慵彛隳檬裁闯曛x我呢?”

“把這枚鉆石戒指送給你。”姑娘回答說(shuō)。

于是，她的這個(gè)矮小的朋友接過(guò)了戒指，然后走到紡車前，紡了起來(lái)。他不停地紡啊紡，天亮之前，終于把屋里的稻草全都紡成了金子。

國(guó)王一見(jiàn)這么多閃閃發(fā)光的金子，滿心歡喜，可他仍然不滿足，就把磨坊主的女兒帶到了另一間更大的屋子，并且對(duì)她說(shuō)：“要是你今晚把這里的稻草全都紡成金子，我就娶你做王后。”

國(guó)王走了，剩下姑娘一個(gè)人的時(shí)候，小矮子又來(lái)了，問(wèn)姑娘說(shuō)：“要是我第三次還替你紡金子，你拿什么酬謝我呢?”

“我再也沒(méi)什么可送給你啦。”她回答說(shuō)。

“那么，你得答應(yīng)我，”小矮子接著說(shuō)道，“等你做了王后，把你生的第一個(gè)孩子送給我。”

“那可萬(wàn)萬(wàn)不行。”姑娘心里想，可是她現(xiàn)在已走投無(wú)路，就答應(yīng)了他的要求。小矮子又一次把稻草全都紡成了金子。

次日清晨，國(guó)王又來(lái)了，發(fā)現(xiàn)一切如愿以償，就娶了磨坊主的女兒做王后。

王后的第一個(gè)孩子出生了，她歡天喜地，卻把小矮子和她自己的諾言給忘了。誰(shuí)知有一天，小矮子突然來(lái)到她的房間，提醒她不要忘記了自己許下的諾言。對(duì)這突如其來(lái)的不幸，她悲痛欲絕，只得提出將王國(guó)所有的金銀財(cái)寶都給他，作為交換的條件，可是小矮子說(shuō)什么也不答應(yīng)。王后失聲痛哭，哭得像個(gè)淚人似的，小矮子見(jiàn)了心也就軟了下來(lái)，對(duì)她說(shuō)道：“我寬限你三天時(shí)間，要是你在這三天之內(nèi)能說(shuō)出我的名字，你就把孩子留下。”

于是，王后派遣很多信使去全國(guó)各地，打聽沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)的名字。

次日，小矮子又來(lái)了，她就開始把所有記得起來(lái)的名字都說(shuō)了出來(lái)，什么迪姆斯啦，本杰明啦，簡(jiǎn)羅米啦，等等。可是小矮子每聽一個(gè)都說(shuō)：“我不叫這個(gè)。”

第二天，她把聽到過(guò)的滑稽名字都說(shuō)了出來(lái)，什么羅圈腿啦，小羅鍋啦，八字腳啦，諸如此類。可是小矮子每聽一個(gè)還是說(shuō)：“我不叫這個(gè)。”

第三天，有個(gè)信使回來(lái)說(shuō)：“我正在上山的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)森林中有一個(gè)小棚子，棚子前燃著一堆篝火，一個(gè)滑稽可笑的小矮子用一只腳圍著火堆蹦過(guò)來(lái)，跳過(guò)去，一邊蹦跳一邊唱著：

‘今天我釀酒，

明天露一手;

又唱又跳多快活，

明天小孩就歸我;

王后絞盡腦汁兒卻說(shuō)不準(zhǔn)，

本人名叫龍佩爾斯迪爾欽!’”

王后聽了高興得跳了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小矮子又來(lái)了，進(jìn)門便問(wèn)：“王后，我叫什么名字啊?”王后回答說(shuō)：“你是不是叫約翰哪?”“不對(duì)!”“那你是不是叫湯姆呢?”“也不對(duì)!”

“也許你叫龍佩爾斯迪爾欽吧?”

“肯定是巫婆告訴你的!肯定是巫婆告訴你的!”小矮子喊叫著，氣得直跺腳，結(jié)果右腳深深地陷進(jìn)了地里。他不得不彎下腰去，用雙手緊緊抱住小腿，用盡全身力氣才拔了出來(lái)。隨后，他便急急忙忙溜走了，這場(chǎng)虛驚也就結(jié)束了，大伙于是開懷大笑。王后后來(lái)再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他。

侏儒妖的故事點(diǎn)評(píng)

有些東西是你的就是你的，不是你的強(qiáng)求不來(lái)。故事里的小矮子雖然用自己的辦法與王后達(dá)成了交易，但畢竟那不是自己的東西，所以連老天也不幫他。現(xiàn)實(shí)生活中我們也是一樣的，不要強(qiáng)求不屬于自己的東西。要靠的是自己的努力來(lái)?yè)Q取屬于自己的東西，是你的別人也搶不走。

睡前故事讀后感 篇3

睡前故事很有趣的讀后感，來(lái)自亞馬遜網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：為孩子選書，書里邊紙張的質(zhì)量我們成年人必須把關(guān)，但書的內(nèi)容確實(shí)需要寶寶自己喜歡才行。很多書，比如這一本書，我當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上選的時(shí)候覺(jué)得應(yīng)該不錯(cuò)，但是寶寶就是不喜歡，或許，兒童的書，寶寶喜歡才是硬道理。優(yōu)點(diǎn)：1、紙張質(zhì)量很好，很有質(zhì)地感；2、畫面比較大氣，視覺(jué)效果非常好；3、故事比較經(jīng)典，很有代表性。缺點(diǎn)：1、故事內(nèi)容很短，有的太短了，而且情節(jié)不夠緊湊，講不出感覺(jué)來(lái)，寶寶聽的暈頭轉(zhuǎn)向的。的超級(jí)短，一般寶寶非常喜歡三只小豬蓋房子的故事，其它的故事，與其說(shuō)是故事，還不如說(shuō)是畫面的拼湊。因此，為了給他講的更形象一點(diǎn)買了這本書，看了好多評(píng)價(jià)是很好的，可是拿到書，書上的故事三言兩語(yǔ)就結(jié)束了，這本應(yīng)該稱為圖畫書而不是故事書！2、畫面雖然大氣，但圖畫的水準(zhǔn)并不高，有的動(dòng)物和景象畫的有點(diǎn)失真，不仔細(xì)看都認(rèn)不出來(lái)。3、很多故事也不一定非得要睡覺(jué)前講，我家寶寶只要想聽故事，隨時(shí)都要打人給她講，所以，定位為“睡前故事”，有點(diǎn)畫地為牢……

睡前故事讀后感 篇4

熊出沒(méi)的故事文字版一

很久很久以前，光頭強(qiáng)是住在城市里的。

一天，光頭強(qiáng)正在尋找工作，突然聽見(jiàn)一個(gè)人打電話問(wèn)：“你愿意給我工作嗎？”

“愿意。我要為您做什么？”光頭強(qiáng)問(wèn)。

“伐木工。”

“你叫什么名字？”光頭強(qiáng)又問(wèn)。

“我姓李。從此以后你就叫我李老板。”李老板回答。

“我要是想當(dāng)一名伐木工，就得住在森林里，可我在森林里沒(méi)有房子啊！”

“這還用問(wèn)嗎？你在森林里建一座房子不就得了？”

“哦！謝謝！”光頭強(qiáng)說(shuō)。

光頭強(qiáng)便開始工作了。他先買了一把鋸子和槍，本來(lái)光頭強(qiáng)是不想買槍的，可他又想：森林里沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)有一些動(dòng)物阻止我砍樹，到時(shí)候我可以拿槍去攻擊他們。于是光頭強(qiáng)買了槍。沒(méi)過(guò)幾天，光頭強(qiáng)在森林里住下了。

果然不出光頭強(qiáng)的意料。在一棵樹的樹洞里，住著兩頭熊——熊大、熊二。它們非常熱愛(ài)森林，從不允許任何人砍樹。如果有人砍樹，他們就會(huì)盡量阻止。

今天，它們就碰到了一位伐木工——光頭強(qiáng)。

一天，光頭強(qiáng)來(lái)到森林最茂密的地方砍樹。可他砍完一棵樹，熊大熊二就來(lái)了。熊大先是有禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)不要砍樹了，砍樹對(duì)世界上所有的生物都不好。”可光頭強(qiáng)不相信。

這就是傳說(shuō)中“熊出沒(méi)”故事的由來(lái)。

熊出沒(méi)的故事文字版二

一天早上，光頭強(qiáng)準(zhǔn)備起床砍樹，覺(jué)得有些不對(duì)勁，又照鏡子一看，啊！自己頭上長(zhǎng)出了許多頭發(fā)。看來(lái)自己買的那種可以長(zhǎng)出頭發(fā)的藥起效了。

他拿起鋸子，準(zhǔn)備去砍樹。這次光頭強(qiáng)學(xué)聰明了，只在自己家門前的地方砍樹。

熊大熊二正好要到光頭強(qiáng)家找吃的，熊二一看見(jiàn)光頭強(qiáng)砍樹，就拿起手中的馬蜂窩，向光頭強(qiáng)頭上扔去。

就這樣，光頭強(qiáng)被馬蜂蜇了。

熊大熊二從窗戶進(jìn)了光頭強(qiáng)家，他們分頭把光頭強(qiáng)的槍找了出來(lái)，把光頭強(qiáng)的槍踩壞了，又在那里找了點(diǎn)吃的。

回樹洞的路上，熊二不小心掉進(jìn)了光頭強(qiáng)設(shè)的陷阱，光頭強(qiáng)笑著對(duì)熊二說(shuō)：“臭狗熊，你終于掉進(jìn)我的陷阱里了。”然后便往陷阱里投下一個(gè)馬蜂窩。熊二想吃蜂蜜，可他還沒(méi)吃著蜂蜜，馬蜂就出來(lái)了。

熊大想了半天辦法，他忽然有了主意。他戴起上次吉吉給的防蜂口罩，把馬蜂窩挑了上來(lái)，放到了光頭強(qiáng)的頭頂上。

“現(xiàn)在，”熊二說(shuō)，“可咱還沒(méi)逃脫光頭強(qiáng)的陷阱呢，咱只是離開了那群馬蜂。”

“別著急。”熊大說(shuō)，“我去找梯子，到時(shí)候你從梯子上爬上來(lái)就可以了。”

而馬蜂一個(gè)個(gè)把光頭強(qiáng)的頭發(fā)蜇下來(lái)。可那藥水已經(jīng)用完了，從此以后，光頭強(qiáng)沒(méi)有頭發(fā)了。

3

熊出沒(méi)的故事文字版三

這一天，由于熊大和熊二的搗亂，光頭強(qiáng)又沒(méi)有伐成木。

晚上，光頭強(qiáng)絞盡腦汁地想：這兩只臭狗熊老是妨礙我伐木，不如我在他們家門口前挖一個(gè)陷阱，在陷阱上鋪上一層草，蓋上幾片樹葉，放上一籃蘋果和一罐蜂蜜，到時(shí)候，轟隆一聲，他們倆就乖乖地待在陷阱里面吧！哼哼

第二天，光頭強(qiáng)休息了一整天，到了晚上，他躡手躡腳到熊大和熊二的洞前，偷偷摸摸地挖了一個(gè)陷阱，布置好機(jī)關(guān)，放上了蘋果和蜂蜜。

第三天一大早，熊二被餓醒了，剛走出洞口，眼睛一亮，“哇!蘋果、蜂蜜，是誰(shuí)這么有愛(ài)心呀!”

熊二立刻撲了上去，只聽咚的一聲，熊二就掉進(jìn)了陷阱里，這下把熊大吵醒了。

熊大迷迷糊糊地說(shuō):“熊二，你干什么呀?”

熊二著急地說(shuō):“救命!熊大!俺掉陷阱里了!”

熊大說(shuō):“熊二，怎么掉陷阱里了?”

熊二說(shuō):“今天早上，俺發(fā)現(xiàn)家門口有蘋果和蜂蜜，俺撲上前去，就掉陷阱里了!”

熊大說(shuō):“熊二，你別慌，俺來(lái)救你!”可是陷阱太深了，他們夠不著對(duì)方的手，熊大有拿來(lái)一根繩，可是一不小心，手一滑，繩子也掉進(jìn)了陷阱里。

正在著急的時(shí)候，熊二發(fā)現(xiàn)陷阱墻壁上寫著：如果答錯(cuò)題了，就會(huì)被堵上洞口，就等著餓死；如果答對(duì)了，就會(huì)被下面的托盤托上來(lái)。旁邊有一道題，熊二在熊大的指導(dǎo)下寫出了答案，陷阱里面的托盤把熊二送上了路面。

剛到路面，又聽到轟隆一聲，上面又落下了一個(gè)大籠子，上面又有一道題，熊二把這到題念給了熊大，熊大說(shuō):“這個(gè)簡(jiǎn)單，”熊二趕緊把答案寫到題后面，籠子自然而然就打開了。

這時(shí)，森林里響起了伐木的聲音，熊大和熊二順著聲音找到光頭強(qiáng)，熊二說(shuō):“光頭強(qiáng)，陷阱是你挖的吧!”

光頭強(qiáng)說(shuō):“各位熊大哥，給你們鬧著玩呢!有話好商量!”熊二不管三七二十一，一把把光頭強(qiáng)拍上了天。

4

熊出沒(méi)的故事文字版點(diǎn)評(píng)

我喜歡熊大，因?yàn)樾艽舐斆饔种腔郏夜忸^強(qiáng)一來(lái)砍樹，熊大就會(huì)想辦法趕走光頭強(qiáng)。我也喜歡熊二，雖然熊二腦子很笨，但是它的力氣很大。光頭強(qiáng)一來(lái)砍樹熊大聰明、熊二力氣大，它倆的合作非常好。我討厭光頭強(qiáng)，因?yàn)樗偸强硺洹１Ｗo(hù)森林，熊熊有責(zé)。人們也要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們擁有一個(gè)共同的家——地球！

睡前故事讀后感 篇5

麥兜的故事

麥兜興沖沖地奔進(jìn)這家公司，接待他的一位小姐問(wèn):“你好。請(qǐng)問(wèn)你最想要的財(cái)富是什么?”“錢!”麥兜想也不用想地答道。在他看來(lái)，有了錢就可以買很多好吃的東西，他才不會(huì)和澳大利亞人一樣犯傻，把健康看做最大的財(cái)富。

接著，小姐把麥兜領(lǐng)到一間屋子。讓麥兜在床上躺下。嗜睡的麥兜立刻進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己腰纏萬(wàn)貫。他很興奮，來(lái)到超市前，看到琳瑯滿目的各種美食，口水嘩啦啦淌了一地。

麥兜把整間食品超市買了下來(lái)，每天都在超市里拼命的吃，他吃飽了就睡，睡醒了繼續(xù)吃……

麥兜干脆連學(xué)也不上了，每天只顧著吃。麥媽媽既心疼他的健康，又生氣他的任性。麥媽媽在幾番苦口婆心地勸說(shuō)麥兜均不奏效的情況下，一賭氣，出國(guó)散心了……

一個(gè)月后麥兜更肥了，同時(shí)，他的健康也每況愈下，終于麥兜在肚子痛得受不了的情況下，他想到了看醫(yī)生……

來(lái)到大街上，由于麥兜一個(gè)月沒(méi)有上過(guò)課，他把所有的知識(shí)都忘了，面對(duì)路標(biāo)牌子上的字，麥兜一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，他急得嚎啕大哭。幸好，有好心人路過(guò)，問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈之后，把他帶到醫(yī)院。

醫(yī)生給他看完病后，告訴麥兜，他的健康很糟糕，以后不許亂吃東西了。

幾天后，麥兜在冷清的病房里，聽著來(lái)來(lái)往往的腳步聲，開始想念家人，想念麥媽媽的嘮叨了……

突然，一陣甜美的聲音把麥兜喚醒。原來(lái)，剛剛發(fā)生的事情都是他的模擬體驗(yàn)。

麥兜很慶幸，他還有健康、知識(shí)、幸福的家庭和夠用的錢，這些都是他的不可缺少的財(cái)富，對(duì)他彌足珍貴的財(cái)富。錢雖然好，但如果沒(méi)有健康、學(xué)識(shí)、幸福的家庭，他還是沒(méi)有財(cái)富。

麥兜的故事點(diǎn)評(píng)

在這個(gè)世界上，你最該重視的東西只有一樣，那就是你的健康。否則你再年輕，再富有，都失去了意義。所以小朋友們，不要去吃那些不干凈的食品，哪怕一開始你不會(huì)有什么感覺(jué)，但是時(shí)間一長(zhǎng)，它們一定會(huì)損害你的健康的哦！

漁夫的故事讀后感.(精選3篇)

人一生要過(guò)得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書籍作品。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來(lái)，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“漁夫的故事讀后感.(精選3篇)”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

漁夫的故事讀后感. 篇1

今天，漁夫的故事》這篇故事選自阿拉伯民間故事集《天方夜譚》。它講述的是一個(gè)聰明漁夫戰(zhàn)勝了兇惡魔鬼的故事。讀了這篇文章，使我懂得永遠(yuǎn)智慧是最強(qiáng)大的這個(gè)道理。

故事中的漁夫，家里很窮。他們天早上到海邊捕魚，但他每次只撒四次。第四次他居然捕到了一個(gè)瓶子。她看了看重重的以為里面有金子，就把瓶子打開了，打開后讓漁夫大吃一驚居然瓶子里走出來(lái)一個(gè)妖怪，而且這個(gè)妖怪的樣子頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子十分恐怖。想是誰(shuí)看見(jiàn)它就腳麻、害怕的。這個(gè)妖怪因?yàn)榉盗隋e(cuò)，被所羅門國(guó)王裝在瓶子里時(shí)，最初的時(shí)候他發(fā)誓，有人來(lái)解救他，他就會(huì)滿足那個(gè)人的任何要求，可是過(guò)了幾百年，沒(méi)人來(lái)。于是他又發(fā)誓：以后有人救了我，我一定要?dú)⑺浪梢宰屗趺此馈O夫想了想：“你這個(gè)妖怪，我用我的智慧一定可以打敗你的。漁夫想到了辦法讓這個(gè)妖怪上當(dāng)。”漁夫故意說(shuō)：“那么小的瓶子，怎么可以裝你那么龐大的身體呢？”這個(gè)愚蠢的妖怪上了當(dāng)，這個(gè)妖怪為了證明它住過(guò)在里面，變成了煙再次回到瓶子里。當(dāng)妖怪進(jìn)了瓶子時(shí)，漁夫馬上拿起蓋印的錫封，封上了瓶口，把這個(gè)瓶子扔進(jìn)了大海。

故事中的漁夫打敗了邪惡的妖怪。那個(gè)邪惡的妖怪就是我們?cè)谏钪杏龅降膯?wèn)題的困難、挫折，如果你不努力開動(dòng)腦筋，這個(gè)問(wèn)題就無(wú)法解決了。我也要像故事中的漁夫一樣做一個(gè)遇到困難不害怕，做一個(gè)聰明勇敢的人。

漁夫的故事讀后感. 篇2

我平時(shí)很喜歡讀課外書。今天我讀了俄國(guó)文學(xué)家普希金的《漁夫和金魚的故事》，深受教育。

從前在海邊有一座茅草屋，里面住著一對(duì)夫婦，以打魚為生。一天漁夫捕獲了一只美麗的金魚，愿意答應(yīng)漁夫的一切條件，善良的漁夫什么也不要，就把金魚放走了。但漁夫的妻子得知后，向金魚提出了一個(gè)又一個(gè)的條件，并且越來(lái)越過(guò)分，最后金魚在一怒之下，收回了之前送給他們的一切，他們家又恢復(fù)了以前的貧窮。

我認(rèn)為如果老太婆知道見(jiàn)好就收，也不至于讓之前的榮華富貴都消失殆盡，到頭來(lái)一無(wú)所有。這個(gè)故事與我之前看的那篇《米斯達(dá)國(guó)王金手指》故事差不多，米斯達(dá)國(guó)王因?yàn)榉浅?ài)金子，他不甘心眼前僅有的財(cái)富，他向神仙許愿，要金手指，他的手點(diǎn)到什么，什么就變成金子。神仙實(shí)現(xiàn)了他的愿望，他擁抱女兒的時(shí)候，女兒變成了金像；拿面包，面包變成了金子；洗臉、喝水的時(shí)候，水也變成了金子……他無(wú)法生活，最后他又懇求神仙收回魔法。

人不能貪心，要知道金錢不是萬(wàn)能的，往往天使變成魔鬼，只有一念之差，當(dāng)你用親情，友情，愛(ài)情去換取金錢的時(shí)候，就完完全全地成了魔鬼。其實(shí)，善良、知足、勤奮、誠(chéng)實(shí)等可貴的品質(zhì)，才是一筆真正的財(cái)富！

漁夫的故事讀后感. 篇3

今天我閱讀了《一千零一夜》里的一篇小故事《漁夫的故事》，被漁夫的勇敢和機(jī)智深深的感動(dòng)了。故事里講了一個(gè)漁夫出海打漁時(shí)打上來(lái)一個(gè)黃銅瓶，打開錫封后跑出來(lái)一個(gè)魔鬼。可是，魔鬼不但不感謝漁夫，反而恩將仇報(bào)要吃掉漁夫。勇敢的漁夫用智慧和計(jì)謀把魔鬼騙回了黃銅瓶，封上了錫印，把它扔回了大海里。

這篇文章語(yǔ)言形象生動(dòng)，主要通過(guò)人物的外貌和對(duì)話展示人物特點(diǎn)，在閱讀中可以感受到魔鬼的兇惡，狡猾而又愚蠢。漁夫的從容，鎮(zhèn)定，聰敏。通過(guò)人物的對(duì)話及心理活動(dòng)充分展現(xiàn)出人物的內(nèi)心世界及性格特征。

漁夫和魔鬼相比，力量相差太遠(yuǎn)了，可是他并不慌亂，而是積極開動(dòng)腦筋，想出制服魔鬼的辦法。在我們生活中，也會(huì)遇到許多類似的情況，雖然世界上并沒(méi)有魔鬼，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的困難、挫折，就好比那魔鬼，如果你不用自己的努力去開動(dòng)腦筋戰(zhàn)勝它，就會(huì)被它打敗。我們面對(duì)困難就要像漁夫?qū)Ω赌Ч砟菢樱荒鼙в谢孟耄┘尤蚀龋矣诙窢?zhēng)，依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝、克服它。

故事中的漁夫利用他的聰明智慧戰(zhàn)勝了兇惡的魔鬼，生活中我也要像漁夫那樣遇到困難不驚慌，不抱怨，沉著冷靜，做一個(gè)聰明勇敢的人。

讀故事的讀后感(精選3篇)

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來(lái)豐富自己，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，思維的火花一閃而過(guò)以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的“讀故事的讀后感(精選3篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

讀故事的讀后感 篇1

讀完《范仲淹的故事》這篇課文，我的內(nèi)心顫動(dòng)起來(lái)，久久不能平靜。課文講述了北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家范仲淹少年時(shí)代刻苦學(xué)習(xí)的事。

范仲淹兩歲喪父，課文有一段寫到真宗皇帝路過(guò)應(yīng)天府，全城都轟動(dòng)了，人們爭(zhēng)先恐后地跑去看，范仲淹卻閉門不出，仍舊埋頭苦讀。同學(xué)特地跑來(lái)叫他，他也只平淡地回答了一句：“將來(lái)再見(jiàn)也不晚。”我很佩服范仲淹的專注品質(zhì)。

讀到這里，我想到以前聽到一些風(fēng)吹草動(dòng)就大驚小怪的事情。有一次我在學(xué)校上課，老師在上面講著，我在下面聽著。但是突然聽到一聲巨響。我們班里人都炸了鍋。像熱鍋里的螞蟻一樣急著出去查看原因。老師把我們叫回來(lái)，我們這才慚愧起來(lái)。雖然只是一次小小的風(fēng)吹草動(dòng)，我們就很大驚小怪，真是太不應(yīng)該了。

學(xué)了《范仲淹的故事》，我不禁為范仲淹豎起了大拇指。我什么時(shí)候也能這樣呀！

讀故事的讀后感 篇2

爸爸媽媽說(shuō)，是十年動(dòng)亂的年代給我留下了一身傷殘。媽媽生我時(shí)，實(shí)習(xí)才天的紅__仁醫(yī)，沒(méi)有值班醫(yī)師在場(chǎng)，為了取得接生經(jīng)驗(yàn)，自作主張用助產(chǎn)器，強(qiáng)行將我吸出。我的顱骨被傷損一塊，造成腦膜腦膨出;我的兩條腿和右臂，也在引產(chǎn)中被折斷。三歲時(shí)，我的語(yǔ)言有問(wèn)題，聽力也有問(wèn)題。讓人更難受的是，七海一家大醫(yī)院給我治病，回答的竟是代償。聽它的自然發(fā)展，實(shí)際上是說(shuō)治不好。有多少人對(duì)我投以異樣的目光，人前背后說(shuō)我現(xiàn)在是小廢物。長(zhǎng)大一定是大廢物。《病殘朋友的故事》在我心中點(diǎn)亮了一盞明燈。我發(fā)誓，要像書中的英雄、模范那樣，身殘志堅(jiān)，做生活的強(qiáng)者，做一個(gè)殘而不廢，對(duì)四化建設(shè)有用的人。我幸福地度過(guò)了三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，又順利地上到小學(xué)五年級(jí)(主要學(xué)科在90分以上)。

五歲了，我也能上幼兒園嗎?爸爸媽媽常常背著我發(fā)愁，哪個(gè)幼兒園肯招收像我這樣的殘疾幼兒呢?我不能忘記，是城中學(xué)校破例收下了我。在學(xué)校里，我行走不便，朱老師、施老師常常背著我上廁所;一只手不能削鉛筆，教師為我削了一支又一支，三年來(lái)，為我削了多少支啊:有一件事，我至今還記得清清楚楚，我用左手寫不好字，急得直流淚，是您-一朱老師給我講長(zhǎng)穩(wěn)姐姐用腳寫字的故事。五歲的長(zhǎng)穩(wěn)，不幸被火車軋掉了雙臂。她為了學(xué)會(huì)寫字，用腳趾夾著樹枝、毛筆認(rèn)真學(xué)，刻苦練，一個(gè)字要寫二三遍，別人用一分力，她用十分。她終于練成了用腳寫字，就跟別人用手寫一樣好。我不再流淚了。用一只手寫字，簿本容易移動(dòng)，我就用鐵尺壓住。字寫不好，我就笨鳥先飛，三年來(lái)，我一共寫了38本鉛筆練習(xí)本。我終于能用左手寫字廠。上小學(xué)f，課程多，難度大，學(xué)拼音、組詞等常常要填表格，數(shù)學(xué)里常常要畫圖一只手使用直尺、三角板畫圖，極不方便。遇到這種情況，同學(xué)們主動(dòng)幫助我。

但是，我常常不能及時(shí)完成作業(yè)，考試也打折扣。老師的諒解，同學(xué)的同情，家長(zhǎng)的安慰，都無(wú)法打消我內(nèi)心的不安。張老師送給我一份珍貴的新年禮物《病殘朋友的故事》。這本書撥亮了我漸漸暗淡的希望之光。我讀了一篇又一篇，一遍又一遍，每讀一篇，每讀一遍，渾身就增添一份力量!湖北的鄒開元，患先天性小兒麻痹癥，四肢萎縮，胳膊和手指僵硬，不能伸屈:兩腿細(xì)長(zhǎng)變形。兒童時(shí)代的鄒開元，吃飯、穿衣全靠父母、兄弟和姐妹幫忙。

后來(lái)，鄒開元以極大的毅力學(xué)會(huì)了用腳吃飯、穿衣、倒水、端杯，用腳托著口琴，用腳配鑰匙、修拉鎖、修電筒、修鐘表。這簡(jiǎn)直是一雙神腳，是他用自己的血肉拼搏出來(lái)的。還有高位截癱的中國(guó)保爾;沒(méi)有雙腿，沒(méi)有右手的篆刻家蔡天石;被火車軋掉右臂、右腿的李成剛在第三屆遠(yuǎn)東和南太平洋的傷殘人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一舉為祖國(guó)奪得五枚金牌比起他們，我的困難算得了什么呢?我又在老師的啟發(fā)F，鍛煉我傷殘的右手、右腿。幾年來(lái)，我丟開了拐杖，用小矮凳幫助學(xué)走路r。接著，我又用右手的手肘，按住2U厘米的三角板，畫直線_，畫圖形廠。我正走在殘疾人自強(qiáng)不息的生活之路土，我的教師為我領(lǐng)跑、陪跑，就像接力賽似的，送我一程又一程。我前進(jìn)中的每一步，都凝聚著老師的心血和汗火決常常在心里暗下決心，要做《病殘朋友的故事》中的強(qiáng)者，做一個(gè)熱心于幫助病殘兒童

讀故事的讀后感 篇3

學(xué)了《范仲淹的故事》這篇文章，我深受感動(dòng)。課文里面講述了范仲淹從小都十分刻苦學(xué)習(xí)，他還去著名的學(xué)院求學(xué)，為了進(jìn)一步的深造。餓了就用稀粥充飽，冷了就用冷水洗臉，五年未解衣就寢。

有一天范仲淹在吃飯的時(shí)候，一位好友來(lái)看他，還給她送了些好菜，范仲淹就說(shuō)不要沒(méi)事，我吃這些西中就行了。想想自己，每天光想著吃點(diǎn)好吃的，真是太不應(yīng)該了。 我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，像范仲淹這樣，刻苦認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一天。這樣才對(duì)得起我們的老師和我們的爸爸媽媽。我們不僅要好好學(xué)習(xí)，而且還要勤學(xué)苦干，還要能吃苦，這樣才能成為一名好學(xué)生。

學(xué)了《范仲淹的故事》這一課，我想了很多，我明白了學(xué)習(xí)不是為爸爸媽媽學(xué)的，而是為自己學(xué)的。只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大考上了大學(xué)才是自己最好的出路。我覺(jué)得范仲淹身上的精神只要能學(xué)會(huì)一點(diǎn)，我就一定會(huì)越來(lái)越棒！

勵(lì)志故事讀后感匯總6篇

我們經(jīng)常需要用到范文，優(yōu)質(zhì)的范文深得文檔編寫者的喜愛(ài)，而范文的意義在于為大家提供一種寫作思路，想必你也在找范文的優(yōu)秀范文吧。讀書筆記吧特地花時(shí)間為你收集并編輯了勵(lì)志故事讀后感，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

勵(lì)志故事讀后感【篇1】

我讀了一本好書，名叫《天天勵(lì)志故事》，這本書主要講親情故事、美德故事、智慧故事、勤學(xué)故事四個(gè)部分，每個(gè)部分都讓我感動(dòng)。

在親情故事中，我感受到母親的圣潔與偉大，父親的厚重與堅(jiān)實(shí)，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，愛(ài)是家庭的主題。其中有一個(gè)故事叫喜歡《吃魚頭的媽媽》，文中每次吃魚媽媽都將魚肉給她的兒子，媽媽自己搶著吃魚頭。難道媽媽真的愛(ài)吃魚頭嗎？你們的媽媽是不是也愛(ài)吃魚頭呢？每當(dāng)我津津有味的吃東西的時(shí)候，媽媽總是在一旁笑著看著我，臉上露出幸福的表情。突然間讓我想起了那兩個(gè)字母愛(ài)。

讀到美德故事，讓我知道了許多愛(ài)國(guó)人物，有屈原、蘇武、文天祥、錢學(xué)森等等；讓我懂得了明禮誠(chéng)信、修身養(yǎng)德，團(tuán)結(jié)友善、謙恭禮讓，勤儉上進(jìn)、自強(qiáng)不息，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我知道大禹三過(guò)家門而不入的原因，寬宏大量之鮑叔牙，唐伯虎尊師，誠(chéng)信守諾的季札。

智慧故事中讓我懂得了在生活中智慧的重要性。智慧可以讓你擺脫困境，智慧可以解決難題。

勤學(xué)故事中讓我懂得學(xué)習(xí)的重要性，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，要用正確的方法學(xué)習(xí)。天才在于勤奮，世上沒(méi)有不勞而獲的成功。

這本書是一本難得的好書，每一個(gè)鮮活的故事，都讓我受益匪淺，教會(huì)了我做人的道理，讓我感受到了親情，培養(yǎng)了我的優(yōu)良美德，開啟了我的智慧。

勵(lì)志故事讀后感【篇2】

令我印象最深的是“一小時(shí)造就輝煌”和“怎樣把水燒開”兩個(gè)故事。 “一小時(shí)造就輝煌”故事中介紹了美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福每天花一個(gè)小時(shí)把自己關(guān)在家里欣賞收集的郵票。世界織布業(yè)巨頭威爾福萊.康每天早起一小時(shí)來(lái)畫畫，十多年后，他創(chuàng)造了幾百幅著名油畫，被人以高價(jià)買走。他把這些錢作為獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)給攻讀繪畫藝術(shù)的學(xué)生。在20世紀(jì)，日本的一個(gè)年輕人開了一家小雜貨店。一天，當(dāng)年輕人準(zhǔn)備關(guān)門的時(shí)候，進(jìn)來(lái)了幾個(gè)買東西的人。年輕人再等了一會(huì)，果然又來(lái)了幾個(gè)人，那天他延長(zhǎng)了開店時(shí)間，直到12點(diǎn)鐘才關(guān)門，

從此他每天把關(guān)店時(shí)間延長(zhǎng)一小時(shí)，因此它的生意越做越好，收入達(dá)到1148億日元。 這三位著名人物用一個(gè)小時(shí)造就了輝煌。從這個(gè)故事我知道時(shí)間不必太長(zhǎng)，一天只要一小時(shí)來(lái)做有意義的事，日積月累，一定會(huì)取得成功。我決定每天用一小時(shí)好好練琴，使我的夢(mèng)想插上翅膀，翱翔藍(lán)天。 另一個(gè)故事“怎樣把水燒開”，講敘了一位青年大學(xué)畢業(yè)后為自己樹立了許多目標(biāo)，但幾年來(lái)，他一事無(wú)成。

勵(lì)志故事讀后感【篇3】

今年寒假，我仔細(xì)閱讀了《100個(gè)勵(lì)志故事》，我對(duì)其中一篇題為《給生活一張漂亮的臉》的文章感觸特別深，至今我仍記憶猶新。它講述了這樣一個(gè)故事：有二個(gè)女人，一個(gè)女人天生麗質(zhì)，可她整天怨人尤天，不是發(fā)愁就是發(fā)怒，而另一個(gè)女人不算太漂亮，瘦骨嶙峋，可她卻整天說(shuō)說(shuō)笑笑。終于有一天，那個(gè)整天愁眉苦臉的女人變成一個(gè)蒼老疲憊，臉上皺紋縱橫交錯(cuò)的老人，而另一個(gè)女人由于她擁有寬大的心胸，快樂(lè)健康地生活著，最后使她越老越添風(fēng)韻。

生活難道不是這樣嗎？你對(duì)它笑，它就給你一張恒久溫暖的笑臉；你對(duì)它哭，她就毫不客氣地“贈(zèng)送”你一張苦瓜臉。大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)地過(guò)好每一天，人生才會(huì)更加精彩、更加燦爛。”因此，就算生活再艱難，為了自己的美麗人生，一定要痛并快樂(lè)著，多給生活一點(diǎn)陽(yáng)光，生活必將回饋你一片絢麗多姿的云彩。在日常生活中，我們有些同學(xué)偶爾碰到一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，也會(huì)十分生氣，總是抱怨自己為什么這么倒霉，甚至心里還盤算著怎樣報(bào)復(fù)別人。但讀了這個(gè)故事，也許你會(huì)豁然開朗：一個(gè)人不必太計(jì)較得失，哭也是一天，笑也是一天，為什么不能開開心心地過(guò)好每一天呢？

勵(lì)志故事讀后感【篇4】

一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游……

我覺(jué)得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好："閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取?正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。 讀書自古以來(lái)就存在，莎士比亞也說(shuō)過(guò)："書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"古今中外有多少人因刻苦讀書而滿腹金文，從而成就大業(yè)，名芳百世。

匡衡鑿壁偷光的事大家都知道 ,匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。魯迅人人皆知，他 從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

這樣的事例還有許多，我們也應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書可以和千年的杰出人物對(duì)話；與未來(lái)世界的友交心。因?yàn)闀俏拿鞯幕瑫前傩盏闹簟Ｋ仗斓鼐A，匯聚百川靈氣。書甚至就像空氣，失去它就無(wú)法生存。讀書是簡(jiǎn)單的，不管是誰(shuí)，都可以捧起書本進(jìn)入閱讀的角色；不管在什么地方，你都可以讀上幾頁(yè)，置身閱讀的境界；不管在什么時(shí)候，你都可以以書為伴，享受閱讀的快樂(lè)。它不僅充盈了我們的知識(shí)，開闊了我們的視野，更因?yàn)樗缜屣L(fēng)蕩滌了我們的思想塵埃，如春風(fēng)潤(rùn)澤了我們成長(zhǎng)的空間。

尼采說(shuō)，人要常："散步在別人的知識(shí)與靈魂中，""別人的知識(shí)與靈魂"從何而來(lái)，讀書。一行行或華麗或樸素的文字，一則則或清新或感人的故事，都給予我們搖曳多姿的青春與遐想。漫游書中，我會(huì)在綠草上仰臥，打滾；會(huì)在小河里舒展，暢游；會(huì)在青山間靜聽，歌唱……只要喜歡上了讀書，"寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有安慰，挫折時(shí)有鼓勵(lì)。"咀嚼書籍，足以讓我們美麗一生，回味一生。

勵(lì)志故事讀后感【篇5】

今天，我讀了一本書，題目是《激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀進(jìn)取的勵(lì)志故事》，里面的人物深深地吸引了我。像張海迪從小就高位癱瘓，但是她身殘志堅(jiān)，刻苦自學(xué)，終于掌握了許多知識(shí)，為他人做了很多好事。梅蘭芳從小就勤練唱戲基本功，每天用放鴿子的方法，來(lái)鍛煉自己的眼神，終于練就了京劇中的眉目傳神，后來(lái)成為了一代京劇大師。王獻(xiàn)之從小就跟著父親王羲之學(xué)練書法，有一次，他認(rèn)認(rèn)真真地寫了個(gè)“大”字送給父親，父親沒(méi)說(shuō)什么，只是在“大”字下面加了一個(gè)點(diǎn)，變成了“太”。王獻(xiàn)之把“太”字送給母親看，母親說(shuō)：“你這個(gè)字只有下面這一點(diǎn)是下了功夫的。”母親的話對(duì)他觸動(dòng)很大，從此，他更加刻苦練習(xí)書法，把水缸里的水都練干了，后來(lái)，終于成了大書法家。

這些故事里包含著貧困痛苦中的堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)帲谀銦o(wú)助時(shí)給人無(wú)窮的力量。讀了這些故事，我十分感動(dòng)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活條件要優(yōu)越得多，我們更應(yīng)該從小勵(lì)志，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好更多的本領(lǐng)。

勵(lì)志故事讀后感【篇6】

這幾天，我正在閱讀西頓動(dòng)物小說(shuō)中的一本《狼王洛波》。

這本《狼王洛波》由許多個(gè)小故事組成，這幾個(gè)故事分別是:威尼佩格狼、法國(guó)狼王柯爾坦、狼王洛波、巴特蘭多的比利、狼的規(guī)矩、狼孩兒麥瑞，其中最令我有感悟的是威尼佩格狼和法國(guó)狼王柯爾坦。

獵人保羅在一個(gè)洞**里發(fā)現(xiàn)了八只小狼，最終他把剩下的一只小狼賣給酒吧老板。那只小狼的吉姆漸漸成為了好朋友，后來(lái)吉姆死了，它冒著生命危險(xiǎn)留在小鎮(zhèn)上

威尼佩格狼這個(gè)小故事讓我深有感悟，它讓我懂得無(wú)論一個(gè)人或動(dòng)物多么兇猛，只要你善待他，他也會(huì)善待你，就像電視里的老板和員工，員工對(duì)老板尊重，老板也會(huì)對(duì)員工好，要是員工對(duì)老板傲慢，老板也自然會(huì)生氣。

法國(guó)狼王柯爾坦，從吃牛到吃人，變得十分兇惡，給法國(guó)人民帶來(lái)前所未有的恐慌，但警備隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)智把狼群殺了個(gè)精光，但他也倒在血泊之中。

這個(gè)故事讓我明白，無(wú)論遇到什么困難都不能慌張，要冷靜下來(lái)思考，就算只有一絲希望也不能放棄，就像去期末考試一樣，看到不會(huì)的題目上，要認(rèn)真思考，就答案不對(duì)，也要寫出來(lái)。

科學(xué)的故事讀后感(集錦3篇)

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。此時(shí)就可以通過(guò)寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來(lái)。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？小編特意給大家整理了“科學(xué)的故事讀后感(集錦3篇)”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

科學(xué)的故事讀后感(篇1)

假期里，我讀了《中國(guó)科學(xué)家的故事》這本書，里面有古代科學(xué)家、近代科學(xué)家。

這本書里我喜歡很多故事，最喜歡的故事是畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)和氣象學(xué)奠基人竺可楨。畢昇小事有家里很窮，上不了學(xué)，他就在學(xué)堂外面聽老師上課，到書坊雕刻廠看匠人刻雕版。15歲時(shí)能寫一手好字，他父親把他送到書坊當(dāng)學(xué)徒，畢昇在長(zhǎng)期的雕刻實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到需要更簡(jiǎn)便的方法。有一天，他受到啟發(fā)，一本書中很多重復(fù)的，如果可以拼湊起來(lái)就更好了，他把這個(gè)想法告訴了大家，大家都贊同。于是，畢昇就開始認(rèn)真地雕刻起字來(lái)，他花了一年多的時(shí)間才把常用的3000多個(gè)字刻好。他的實(shí)驗(yàn)成功了，可是后來(lái)這些字越來(lái)越模糊了，畢昇聽說(shuō)離京城不遠(yuǎn)的地方有很硬的膠泥，于是他又開始重新雕刻實(shí)驗(yàn)，最后他終于發(fā)明了活字印刷術(shù)。竺可楨也是了不起的科學(xué)家，他最大的成就是在中國(guó)建立了測(cè)雨量的氣象站和測(cè)量天氣預(yù)報(bào)的方法。

還有很多科學(xué)家，他們大多都是從貧困中出來(lái)的。他們?cè)谌〉贸晒Φ穆飞希朔酥刂乩щy，最終取得了偉大的成就。我國(guó)古代的天文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家，在條件那么落后的情況下，他們還能取得世界上的先進(jìn)，真了不起。現(xiàn)在的科學(xué)家一般都有國(guó)外求學(xué)的經(jīng)歷，一是說(shuō)明了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)好，還有就是他們學(xué)了比較先進(jìn)的知識(shí)。讀了這么多科學(xué)家的故事，我有一個(gè)疑問(wèn)，為什么我國(guó)古代的科學(xué)那么先進(jìn)，而到后來(lái)卻那么落后呢？我要學(xué)習(xí)他們的奮斗精神。

科學(xué)的故事讀后感(篇2)

這個(gè)暑假，我閱讀了《葉永烈講一百個(gè)科學(xué)家的故事》讀了這本書，我從那一百個(gè)動(dòng)人的故事中學(xué)到了很多東西，這使我受益匪淺。

本書主要講了人類科學(xué)發(fā)展史上的一百多位重要人物。他們幾乎有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即專業(yè)精神又持久毅力。如果真的存在天賦的話，他們的天賦在于能夠準(zhǔn)確的找到自己的興趣和存在的價(jià)值。即使?fàn)奚钠渌鼧?lè)趣甚或遭受苦難也無(wú)怨無(wú)悔。

讀了這本書，我感受到那些科學(xué)家們大追求、大精彩的人生道路。讀這本書的時(shí)候，我常被科學(xué)家那種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。這本書使我明白了，原來(lái)人生的成才之路靠的是自覺(jué)自悟，那些有成就的人都不是在媽媽爸爸的威逼之下苦讀出來(lái)的，他們靠的是自己的勤奮和悟性。他們的成功除了擁有夢(mèng)想之外又與他們對(duì)理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關(guān)的。愛(ài)迪生就是這樣一個(gè)人，他生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個(gè)月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了20xx多種發(fā)明，也就是平均15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。像愛(ài)迪生那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有很多很多，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗，但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力。因?yàn)椋觳攀?%的靈感加上99%的汗水換來(lái)的。再看看現(xiàn)在的我們吧，有一些同學(xué)做事做到一半就不做了，總是半途而廢;有些同學(xué)總覺(jué)得現(xiàn)在的生活很好了，沒(méi)有對(duì)生活的渴望性和積極奮斗的目標(biāo);有些同學(xué)沒(méi)有不怕苦、不怕累的精神。雖然學(xué)習(xí)倒是還不錯(cuò)，但只會(huì)讀書簡(jiǎn)直就是個(gè)“書呆子”其它的事情都是由爸爸媽媽做，自理能力實(shí)在是差強(qiáng)人意。

讓我們對(duì)照前人的優(yōu)點(diǎn)改正自身的缺點(diǎn)，為人類的生活做出更大的貢獻(xiàn)吧。

科學(xué)的故事讀后感(篇3)

寒假里，我讀完《激發(fā)創(chuàng)造力的66個(gè)科學(xué)家的故事》，它給我?guī)?lái)的不僅僅是心靈上的震撼、精神上的鼓舞和學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，更多的是折服于他們那種為人類、為科學(xué)不惜一切的自我犧牲精神。

就拿我國(guó)明朝的李時(shí)珍來(lái)說(shuō)吧！如果他沒(méi)有那種吃苦耐勞、為民奉獻(xiàn)的大無(wú)畏精神，可能今天早已談不上《本草綱目》一書了。在他早年行醫(yī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多醫(yī)書中的藥性的記載錯(cuò)誤，便花了27年的時(shí)間到各地采集藥物，記錄其藥性，畫藥草圖；遇到不知其藥性的藥物向當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)教，從不亂記其藥性；為了了解藥草是否有毒，他甚至還不惜生命代價(jià)，勇嘗百草……要換作今天，這樣受罪、危險(xiǎn)的活有多少人愿意做?可他——李時(shí)珍，為了糾正傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)的錯(cuò)誤，用盡了畢生的心血，最終所著的《本草綱目》成了我國(guó)醫(yī)學(xué)史上的巨著，如今已傳遍世界各地，李時(shí)珍也正因如此成了我們中國(guó)人的驕傲，民族的自豪！

科學(xué)家們不求財(cái)富，只求給人類幸福的精神給了我很大的啟發(fā)：人的一生并不在與財(cái)富多少，而是在于給了世界多少的貢獻(xiàn)和幸福。我自己總覺(jué)得這就是他們?yōu)槭裁匆哌M(jìn)科學(xué)的原因了。比如：居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，當(dāng)時(shí)是世界上稀有的東西，居里夫人和他的老公兩個(gè)人艱辛地工作，過(guò)了好幾年，終于提煉出了0.1克鐳，她不就此滿足，仍舊繼續(xù)進(jìn)行鐳的實(shí)驗(yàn)，最后的結(jié)局當(dāng)然是：由于居里夫人被鐳輻射的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而死亡。這名偉大的科學(xué)家，死在了她的崗位上，這是多么令人震驚啊！

可以說(shuō)，人類的進(jìn)步離不開科學(xué)，科學(xué)的發(fā)展也正因?yàn)橛辛丝茖W(xué)家們不畏艱辛、不畏險(xiǎn)阻才得來(lái)今日先進(jìn)的科學(xué)，今日的科學(xué)成就離不開他們的汗水，當(dāng)我們享受著科學(xué)為我們帶來(lái)的幸福生活時(shí),我們千萬(wàn)不要忘記他們——那些為了人民的科學(xué)家們！

紅軍故事讀后感匯總12篇

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紅軍故事讀后感 篇1

過(guò)草地是紅軍長(zhǎng)征中傷亡最大的一個(gè)地點(diǎn)，有許多人因?yàn)轲嚭黄龋鴨噬诖恕Ｓ浀媚鞘且粋€(gè)深秋的黃昏，太陽(yáng)偏西了。因?yàn)轶w力不足而掉隊(duì)的陳賡同志此時(shí)已十分疲憊不堪。他無(wú)力地向前走著，忽然他看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的小紅軍站在那兒，走近一看：那小鬼長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，可因?yàn)轲囸I與寒冷讓他原本紅撲撲的臉蛋變得蠟黃。這小鬼十一二歲左右，看來(lái)也是掉隊(duì)的士兵。陳賡看到這個(gè)瘦弱的小鬼連忙請(qǐng)他上自己的馬，仿佛只要一不留神，小鬼輕飄飄的身體就會(huì)被風(fēng)吹上天。還要求把自己的青稞面分小鬼一份，可這些小鬼都拒絕了，他勉強(qiáng)地微笑著給陳賡展示了他裝滿糧食的挎包，還倔強(qiáng)地要和陳賡的馬兒比賽跑步呢！其實(shí)小鬼的挎包里哪里有糧食！只是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨罷了。可是等陳賡明白過(guò)來(lái)，小鬼已永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。

讀著，讀著，我的眼眶里內(nèi)漸漸地盈滿了淚水。那個(gè)倔強(qiáng)的小鬼為了讓陳賡能順利走出草地，編制了一個(gè)善意的謊言，拒絕了重生的機(jī)會(huì)，無(wú)私地犧牲了，為他人走出草地鋪墊了一條路。這個(gè)男孩所擁有的品質(zhì)與思想是我所想擁有的，他善良、可愛(ài)、無(wú)私，雖然倔強(qiáng)可總為他人著想，我們今天的美好生活，難道不是像小故事中的小鬼那樣默默犧牲的人用生命換來(lái)的嗎？

這些為祖國(guó)的發(fā)展而奮斗的人們雖平凡，但骨子里卻有著驚人的毅力，他們雖已遠(yuǎn)去，但永遠(yuǎn)在我們心中，可以給我們書本中學(xué)不到知識(shí)。我將永遠(yuǎn)為他們而驕傲！從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)！

紅軍故事讀后感 篇2

當(dāng)我捧起《紅軍長(zhǎng)征故事》這本書，我深受感動(dòng)。

當(dāng)紅軍戰(zhàn)士面對(duì)寒風(fēng)澶洌、冰雪覆蓋的高山時(shí)，他們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛，為部隊(duì)探索出一條前進(jìn)的道路。

遇到開闊美麗的草原時(shí)，本以為有了希望，誰(shuí)又能想到里面蘊(yùn)藏著意想不到的困難，許多的戰(zhàn)士就這樣倒下，再也沒(méi)有站起來(lái)。

我被紅軍的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神所打動(dòng)，我們的祖國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，與那些發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很長(zhǎng)的一段路要走。許多國(guó)家對(duì)我們虎視眈眈，想把我們打垮，害怕我們強(qiáng)大。祖國(guó)的命運(yùn)和個(gè)人的命運(yùn)血肉不可分割，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時(shí)，要面向未來(lái)，而向世界。我們要用長(zhǎng)征的精神充實(shí)自己，以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)增加國(guó)防，提高國(guó)家的實(shí)力。

我從紅軍長(zhǎng)征中收獲了堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢、自信、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)………．．

那么，我要將這些品德投入到祖國(guó)建設(shè)中去。

紅軍故事讀后感 篇3

最近，我全身投入在書的世界時(shí)，讓我們最為感動(dòng)的一本書是《紅軍長(zhǎng)征的故事》，從這本書里我真切折感受到了紅軍戰(zhàn)士面對(duì)敵人的兇殘，沒(méi)有退縮，沒(méi)畏懼，而是勇敢地和敵人作斗爭(zhēng)。在長(zhǎng)征路上，他們冒著風(fēng)雪，頂著嚴(yán)寒，而他們心中就有一種信念堅(jiān)持就是勝利。

其中有這么一段關(guān)于聶將軍的故事，在路上，一個(gè)男子大約十七八歲，在一次戰(zhàn)斗中受傷了，右臂被子彈打中，像我們現(xiàn)在被哪個(gè)東西碰了一下就疼得嗷嗷直叫。但他鎮(zhèn)定自若，沒(méi)有喊一聲，沒(méi)有流一滴淚，而對(duì)聶將軍，他沒(méi)有說(shuō)出實(shí)情，而是遮遮掩掩。但最后還被聶將軍發(fā)現(xiàn)了，把他送到了醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)醫(yī)務(wù)室的條件極差，只是幫他包扎了一下，但過(guò)幾天，他的胳膊化膿了，腫得跟腿一樣粗，聶將軍十分著急。醫(yī)生說(shuō)：“目前最好的方法就是做截肢手術(shù)，那男子不想這么做，最后在聶將軍的努力下，他的右臂終于一天天好起來(lái)。以后為了報(bào)答聶將軍，他致死隨著聶將軍，同生共死，從由可以看出聶將軍待人和藹可親，常常樂(lè)于助人。

當(dāng)任弼時(shí)的部隊(duì)也在趕程中，這時(shí)他們正處于斷糧時(shí)期，餓得戰(zhàn)士們頭昏眼花，前衛(wèi)隊(duì)還好一點(diǎn)把路上的菜都挖吃了，后衛(wèi)隊(duì)就沒(méi)得吃了，任弼時(shí)看見(jiàn)了于心不忍，當(dāng)他知道前面有座廟，里面有些吃的，他便讓前衛(wèi)隊(duì)到前面地方歇一會(huì)，讓后衛(wèi)隊(duì)到里邊拿上一些吃的。但是前衛(wèi)隊(duì)吃得也不是很多，所以也留了一些吃的。從這里可以看出任弼時(shí)對(duì)戰(zhàn)士們的貼心，不想讓他們挨餓、、、、。

讀了這本書，我覺(jué)得沒(méi)有這些人的努力，就沒(méi)有今天，他們的精神值得學(xué)習(xí)。

紅軍故事讀后感 篇4

二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是中國(guó)紅軍創(chuàng)造出來(lái)的神話，它象征著中華民族不畏艱苦、不屈不饒的精神!“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。”這八句詩(shī)，訴說(shuō)了紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的堅(jiān)心!這段歷史將永遠(yuǎn)銘記在我們中國(guó)人的心中。

這次有幸參加豐澤區(qū)“我講紅軍的故事”演講比賽，我就利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書室，詳細(xì)閱讀了《紅軍長(zhǎng)征的故事》，紅軍長(zhǎng)征想必大家都知道，在我讀了一些紅軍長(zhǎng)征的故事之后，對(duì)紅軍的長(zhǎng)征有了更深的了解。從書中我知道：八萬(wàn)紅軍在長(zhǎng)征路上歷盡艱辛、嘗盡自然界中的艱苦，最終，他們翻越了大約二十座山嶺，渡過(guò)了三十多個(gè)河流，走過(guò)了兩萬(wàn)五千里的昭昭路程!

在這遙遠(yuǎn)的路程中，他們穿的是布衣草鞋，吃的是野草樹皮，但他們的身上卻凝聚的是英勇頑強(qiáng)的精神!長(zhǎng)征途中有許多令人感慨，令人心寒的故事：飛渡瀘定橋、翻雪山、過(guò)草地……其中我印象很深的是彭德懷率領(lǐng)的紅三軍團(tuán)過(guò)草地的情景，當(dāng)時(shí)，因?yàn)榕淼聭训牟筷?duì)負(fù)責(zé)殿后，而前面的部隊(duì)因饑餓將野菜挖出來(lái)吃，每次等前面部隊(duì)挖過(guò)野菜后，后面部隊(duì)就找不到野菜了。所以彭德懷的部隊(duì)中的戰(zhàn)士們都因饑餓昏倒在地，這時(shí)，彭德懷不惜殺了一直陪伴著他的大黑騾子來(lái)為戰(zhàn)士們充饑。這大黑騾子一路上又馱傷員，又馱糧食，功德無(wú)量，顯然彭德懷很不舍，可為了戰(zhàn)士，他只能忍痛割愛(ài)，那天晚上，戰(zhàn)士們吃的津津有味，傷員們也都恢復(fù)了精神，可彭德懷一口也吃不下……

讀了這本書，我很有感觸。我覺(jué)得，紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征之所以能進(jìn)行下來(lái)，完全是靠大家的毅力，才能夠完成的。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)紅軍不怕苦，不怕累，有毅力的這種精神!我們現(xiàn)在的生活條件好了，生活在和平時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的美好生活。當(dāng)然，更為重要的是，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人!

紅軍故事讀后感 篇5

初夏的夜晚，輕輕合上《紅軍長(zhǎng)征的故事》，聆聽窗外輕柔的風(fēng)聲，心頭不禁思緒萬(wàn)千。腦海里金沙江、瀘定橋、大渡河、大草地、臘子口這幾個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉的地名不時(shí)涌現(xiàn)著。一幅幅壯懷激烈的畫面，一首首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)篇，不禁讓我緬懷起中國(guó)工農(nóng)紅軍偉大的英烈。

毛主席說(shuō)的好：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”在這遙遠(yuǎn)的路程中，他們穿的是布衣草鞋，吃的是野草樹皮，但他們的身上凝聚的卻是英勇頑強(qiáng)的精神！長(zhǎng)征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇的犧牲了；雪山上，軍需部長(zhǎng)為了把棉衣發(fā)給每一位士兵，自己卻凍僵了；沼澤地上，一個(gè)士兵快被沼澤吞沒(méi)時(shí)，旁邊的士兵為了救他自己卻永遠(yuǎn)地埋在了沼澤地里……從一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事里，讓我深刻地感受到生命的寶貴。

我們要學(xué)習(xí)紅軍頑強(qiáng)拼搏的革命英雄主義精神、舍己為人的奉獻(xiàn)精神、其樂(lè)無(wú)窮的革命樂(lè)觀主義精神、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。長(zhǎng)征途中，紅軍歷經(jīng)艱難困苦，而我們現(xiàn)在，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活：吃東西挑三揀四，還怕苦怕累，怕臟怕受委屈，在家里就像個(gè)小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。和紅軍相比，真是慚愧極了。

讀了這本書，我很有感觸。我們現(xiàn)在的生活條件好了，生活在太平盛世之中，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易，用戰(zhàn)士的鮮血和汗水換來(lái)的美好生活。當(dāng)然，更為重要的是，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人！

紅軍故事讀后感 篇6

當(dāng)我看完《紅軍長(zhǎng)征的故事》，把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍久久的在我的眼前中播放，從內(nèi)心不由自主的發(fā)出這樣的贊嘆：'這簡(jiǎn)直是中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上前所未聞的'。它已經(jīng)深深震撼了我的靈魂。

震撼！數(shù)千人著萬(wàn)里長(zhǎng)征，面對(duì)的是百萬(wàn)虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對(duì)高山懸崖，冰天雪地、湍急的河流、一片渺茫的沙漠、無(wú)底的沼澤。這一重又一重令人感到無(wú)比困難的困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝了，這就是紅軍，這就是'堅(jiān)韌不拔'的紅軍。

歷史的車輪已經(jīng)把人類載入到一個(gè)嶄新的世紀(jì)，我們遠(yuǎn)離了那戰(zhàn)火紛紛的年代，現(xiàn)在的人們面對(duì)困難有兩種選擇：知難而退或者就是知難而進(jìn)。知難而退的人幾乎占了三分之二。記得有一次，我有一道題不會(huì)做，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考，就不做了，現(xiàn)在想起來(lái)，那是我人生路上的一次最大的失誤。我后悔自己沒(méi)有去面對(duì)它，沒(méi)有去鍛煉自己，紅軍爬雪山的時(shí)候，吃的是皮帶、樹根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過(guò)了一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝了一道又道的困難。試想一下，我在他們的面前似乎變得那么的渺小和蒼白無(wú)力。，其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你不去面對(duì)它，俗話說(shuō)：'困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)'。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣。只要我們克服困難就會(huì)獲取勝利！

紅軍故事讀后感 篇7

二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是中國(guó)紅軍創(chuàng)造出來(lái)的神話，它象征著中華民族不畏艱苦、不屈不饒的精神！ 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。 這八句詩(shī)、五十六個(gè)字，訴說(shuō)了紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的堅(jiān)心！這段歷史將永遠(yuǎn)銘記在我們中國(guó)人的心中。

我利用晚上剩余的時(shí)間，大略地看了看《紅軍長(zhǎng)征的故事》，從書中我知道：八萬(wàn)紅軍在長(zhǎng)征路上歷盡艱辛、嘗盡自然界中的艱苦，最終，他們翻越了大約二十座山嶺，渡過(guò)了三十多個(gè)河流，走過(guò)了兩萬(wàn)五千里的昭昭路程！

在這遙遠(yuǎn)的路程中，他們穿的是布衣草鞋，吃的是野草樹皮，但他們的身上卻凝聚的是英勇頑強(qiáng)的精神！長(zhǎng)征途中有許多令人感慨，令人心寒的故事：飛渡瀘定橋、翻雪山、過(guò)草地其中我印象很深的是彭德懷率領(lǐng)的紅三軍團(tuán)過(guò)草地的情景，當(dāng)時(shí)，因?yàn)榕淼聭训牟筷?duì)負(fù)責(zé)殿后，而前面的部隊(duì)因饑餓將野菜挖出來(lái)吃，每次等前面部隊(duì)挖過(guò)野菜后，后面部隊(duì)就找不到野菜了。所以彭德懷的部隊(duì)中的戰(zhàn)士們都因饑餓昏倒在地，這時(shí)，彭德懷不惜殺了一直陪伴著他的大黑騾子來(lái)為戰(zhàn)士們充饑。這大黑騾子一路上又馱傷員，又馱糧食，功德無(wú)量，顯然彭德懷很不舍，可為了戰(zhàn)士，他只能忍痛割愛(ài)，那天晚上，戰(zhàn)士們吃的津津有味，傷員們也都恢復(fù)了精神，可彭德懷一口也吃不下

讀了這本書，我很有感觸。我們現(xiàn)在的生活條件好了，生活在太平盛世之中，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易，用戰(zhàn)士的鮮血和汗水換來(lái)的美好生活。當(dāng)然，更為重要的是，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人！

紅軍故事讀后感 篇8

今年是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年。9月1日晚上8點(diǎn)，我和姐姐看了中央電視臺(tái)綜合頻道播出的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》，今晚的節(jié)目以“先輩的旗幟”為主題，圍繞“長(zhǎng)征精神”，為我們講述紅軍長(zhǎng)征路上的故事。

節(jié)目分為“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈”四節(jié)課，節(jié)目主持人撒貝寧、董卿、何炅帶領(lǐng)同學(xué)們一起聆聽長(zhǎng)征故事，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，給我們小學(xué)生以價(jià)值觀的啟迪和引導(dǎo)。

最讓我感動(dòng)的是，董卿阿姨講第三個(gè)篇章《百折不撓》，對(duì)話將軍的后人們，講述了許多紅軍百折不撓的故事。

現(xiàn)場(chǎng)還將舉行一場(chǎng)特殊的升旗儀式。老紅軍們和TFBOYS一起高舉國(guó)旗，全場(chǎng)起立高唱國(guó)歌。TFBOYS和同學(xué)們作為新時(shí)代的接班人，身上肩負(fù)的責(zé)任和散發(fā)出的朝氣與紅軍們的精神相應(yīng)，這一環(huán)節(jié)也將晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。

每一位講述故事的老紅軍，步履蹣跚、在親屬攙扶下上臺(tái)給童鞋們講述長(zhǎng)征旅途中的那些偉大事跡，和那些包裹在蒼老背影里百折不撓的強(qiáng)大信念。

毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”這時(shí)多么大的氣魄啊！那么我們新一代的少年應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)紅軍精神呢？我覺(jué)得是：吃苦耐勞，不怕困難，團(tuán)結(jié)互助，無(wú)私奉獻(xiàn)。我從現(xiàn)在起要牢記這十六個(gè)字，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，互幫互助，長(zhǎng)大了做一的有用的人，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛！

紅軍故事讀后感 篇9

毛主席說(shuō)的好：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。在這遙遠(yuǎn)的路程中，他們穿的是布衣草鞋，吃的是野草樹皮，但他們的身上凝聚的卻是英勇頑強(qiáng)的精神！長(zhǎng)征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇的犧牲了；雪山上，軍需部長(zhǎng)為了把棉衣發(fā)給每一位士兵，自己卻凍僵了；沼澤地上，一個(gè)士兵快被沼澤吞沒(méi)時(shí)，旁邊的士兵為了救他自己卻永遠(yuǎn)地埋在了沼澤地里從一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事里，讓我深刻地感受到生命的寶貴。

我們要學(xué)習(xí)紅軍頑強(qiáng)拼搏的革命英雄主義精神、舍己為人的奉獻(xiàn)精神、其樂(lè)無(wú)窮的革命樂(lè)觀主義精神、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。長(zhǎng)征途中，紅軍歷經(jīng)艱難困苦，而我們現(xiàn)在，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活：吃東西挑三揀四，還怕苦怕累，怕臟怕受委屈，在家里就像個(gè)小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。和紅軍相比，真是慚愧極了。

讀了這本書，我很有感觸。我們現(xiàn)在的生活條件好了，生活在太平盛世之中，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易，用戰(zhàn)士的鮮血和汗水換來(lái)的美好生活。當(dāng)然，更為重要的是，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人！

紅軍故事讀后感 篇10

最近，我讀了一本《紅軍的故事》的書。這本書主要講述了紅軍在兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中的故事。紅軍在第一次內(nèi)戰(zhàn)的非常時(shí)期的斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出了紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱顺绺呃硐攵僬鄄焕@，奮勇拼搏，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻的革命品質(zhì)。

看完以后，我千思百緒：在硝煙彌漫的歲月里，紅軍戰(zhàn)士們以他們的生命和鮮血，譜寫了一曲曲壯麗的凱歌，為中國(guó)人民解放事業(yè)立下了不朽功績(jī)。他們的事跡令我們敬佩。如黃公略，在反“圍剿”斗爭(zhēng)中，他領(lǐng)導(dǎo)紅軍英勇作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功；如周逸群，他與賀龍等開辟湘鄂西蘇區(qū)和創(chuàng)建工農(nóng)武裝。

比起紅軍戰(zhàn)士們，我們今天的生活太幸福了。他們常年睡在野外，而我們則睡在溫暖的床上；他們吃的是野草樹根，而我們則吃的是雞鴨鵝魚；他們靠步行到達(dá)目的地，而我們則坐交通工具到達(dá)目的地。我們的條件比他們優(yōu)越那么多，為什么我們不能像他們做得一樣好？

其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，就是我們現(xiàn)在還不夠努力。沒(méi)有確定目標(biāo)后就努力爭(zhēng)取，只要努力爭(zhēng)取了，我們就會(huì)和他們一樣好，甚至比他們更好！所以我們一定要努力，爭(zhēng)取超越他們，成為新一代的英雄。而做好每一件事，是成為英雄的前提。當(dāng)我們回味著現(xiàn)代生活的美好時(shí)，請(qǐng)不要忘了為解放作出貢獻(xiàn)的老紅軍，是他們的努力使中國(guó)人民得到了解放，使我們過(guò)上了這美好而又幸福的生活。

我從這些故事中汲取強(qiáng)大的精神力量，磨礪意志，奮發(fā)向上，勇于開拓，把自己造就成有用之材，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興大業(yè)貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

紅軍故事讀后感 篇11

讀了《紅軍長(zhǎng)征的故事》，我深受感動(dòng)。

戰(zhàn)士面對(duì)山高鄰禿，朔風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋的高山團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊(duì)探索出一條前進(jìn)的道路。遇到開闊美麗的草原，本以為有了希望，誰(shuí)又能想到里面蘊(yùn)藏著意想不到的困難。很多戰(zhàn)士就這樣倒下了，沒(méi)有一句怨言。

我被紅軍的頑強(qiáng)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神所打動(dòng)。我們的祖國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，與那些發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很長(zhǎng)一段路要走。許多國(guó)家對(duì)我們國(guó)家虎視眈眈，想把我們擠兌下去，害怕我們的強(qiáng)大，甚至有些地方想搞分裂，搞獨(dú)立。祖國(guó)的命運(yùn)和個(gè)人的命運(yùn)血肉一般不可分割。在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時(shí)，要面向未來(lái)，面向世界，面向現(xiàn)代化。用長(zhǎng)征精神充實(shí)自己。以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)國(guó)防，提高國(guó)家的實(shí)力。

我從紅軍長(zhǎng)征中收獲了堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢、自信、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)那么，我要將這些品德投入到祖國(guó)建設(shè)中去。把自己的成長(zhǎng)、成材同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來(lái)。立愛(ài)國(guó)之志，成報(bào)國(guó)之材。我們的國(guó)家將成為世界的強(qiáng)國(guó)，我們的民族將成為宇宙的驕子。

紅軍故事讀后感 篇12

看了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。飛奪瀘定橋》講的是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景：紅軍為了渡過(guò)大渡河，派出一支隊(duì)伍搶先奪取瀘定橋，這支隊(duì)伍就是紅一軍團(tuán)的紅四團(tuán)。他們想了一個(gè)辦法，使敵人中計(jì)，然后奪取瀘定橋。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁，地勢(shì)非常危險(xiǎn)，而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋，所以22位英雄在洪亮的沖鋒號(hào)聲中，飛也似的向火光沖去，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的激烈戰(zhàn)斗，敵人終于被消滅了。

看完后，我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我從來(lái)不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來(lái)之不易，是有成千上萬(wàn)個(gè)紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的!我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征，我們要好好愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的，我們是中國(guó)人，是龍的傳人，必須要懂得為啥要好好地愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。現(xiàn)在有些小朋友不當(dāng)紅領(lǐng)巾一回事。有的根本不去洗它。臟了、臭了就仍掉再買一條，好象一條紅領(lǐng)巾的價(jià)值就只有五毛錢、一元錢，還有的用紅領(lǐng)巾當(dāng)武器使用，你們?cè)谂c朋友玩耍嬉戲是，有沒(méi)有聽到紅領(lǐng)巾在無(wú)聲地哭泣!希望所有的學(xué)生們都要愛(ài)護(hù)、珍惜紅領(lǐng)巾，這也算是一種好學(xué)生的行為吧!

我們現(xiàn)在不愁吃、不愁穿，有時(shí)為了一些雞毛蒜皮的小事而向長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣，還因?yàn)樘羰常诛埐瞬缓贸裕銈冎恢溃莻€(gè)時(shí)侯是連飯都吃不上，好些老百姓都是因?yàn)轲囸I而死去了。看別的小朋友有一樣好玩、好看的東西，就嚷著要父母買，他們不買，就大哭大鬧，你們知道嗎?那時(shí)侯的老百姓連基本的生活都維持不了，更別說(shuō)什么東西了，衣服破了，縫一縫。寒冷的冬天連棉被都沒(méi)有，只有用茅草來(lái)蓋一蓋。有些紅軍，為了我們，犧牲了自己的性命，還弄得妻離子散，這是任何人都不想看到的結(jié)果。可他們卻執(zhí)意要保衛(wèi)國(guó)家，可見(jiàn)紅軍們對(duì)共產(chǎn)黨忠心耿耿。作為學(xué)生，我飛奪瀘定橋讀后感們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。

紅軍啊!你們是春蠶，把一切的利益全部奉獻(xiàn)給我們，自己卻壯烈犧牲了。我們敬佩您們!