鑿壁偷光讀后感通用。

讀書的目的是使人精明而文明、開明而高明、清明而英明，每次讀作品，我們都有新的收獲。寫讀后感時，一定要把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會，寫作品的讀后感有哪些技巧嗎？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《鑿壁偷光讀后感》，歡迎你的品鑒本文！

鑿壁偷光讀后感(篇1)

前幾日，翻閱媽媽給我買的《成語故事》無意中讀到了《鑿壁偷光》這個故事。故事雖然簡短，我卻深受啟發(fā)！

《鑿壁偷光》講得是西漢時期的匡衡，幼年因家貧白天打工干活，夜晚鑿壁借鄰居燈光勤學苦練，最終成為丞相的故事。故事剛看完，我的臉就紅了，內心也是對匡衡丞相深深的敬佩。

看看匡衡那是的學習條件和環(huán)境，他不畏艱難，想學肯學自己動腦筋，勤學苦練，再想想我自己，今天這么好的學習條件，我卻不珍惜。時常對老師和父母的教誨沖耳不聞，甚至反感偷懶，也時常因媽媽給我買課堂外的書籍和學習資料，覺得是在給我增加學習負擔而發(fā)脾氣。對比匡衡，我真的覺得很羞愧。

我很慶幸在我此時的年紀讀到了這個故事。認識了匡衡，為時不晚矣。今后，我一定要端正自己的學習態(tài)度，認真努力學習。爭取和匡衡一樣，最終成為一個有用之才！

鑿壁偷光讀后感(篇2)

今天，我在家讀了《鑿壁偷光》的故事，這個故事的內容讓我非常難忘。

這個故事講得是西漢時的匡衡很喜歡讀書，但是家里很窮，沒錢讀書。后來跟一個親戚認字才學會看書。因為白天要干活，沒有時間看書，所以只能晚上看書。但是家里太窮，買不起油燈。一天晚上他發(fā)現(xiàn)墻上裂了縫，鄰居家的光從裂縫里透過來，于是他就在裂縫處鑿了一個孔，通過孔里透過來的光來讀書。他就這樣刻苦學習，后來成了一個很有學問的人。

故事里的匡衡在那樣艱苦的條件下，還那么刻苦努力的學習。他的這種刻苦學習的精神深深感動了我。我們現(xiàn)在的學習條件和環(huán)境比匡衡好了不知道多少倍，所以我們更要好好珍惜現(xiàn)在的學習機會，刻苦學習，掌握更多的知識，長大了為國家建設做貢獻。如果我們每個人都能像匡衡那樣刻苦學習，那么我們的國家一定后變得更加強大。

鑿壁偷光讀后感(篇3)

今天，我懷著無比激動的心情閱讀了《鑿壁偷光》這篇文章，讀完之后，我思緒萬千。

《鑿壁偷光》主要寫了匡衡喜歡讀書。

匡衡小時侯就喜歡讀書，就是家里很窮，買不起蠟燭，到了晚上就沒有辦法看書。一天晚上，匡衡看見墻壁裂了縫，鄰居家里的燭光從裂縫透了過來，匡衡找來一把鑿子，將這道裂縫處鑿出一個小孔，立刻，一道燭光射了進來，匡衡就可以看書了。

讀了這篇文章，我十分感動。匡衡這樣喜歡讀書，而我們卻如此頑皮，我真感到羞愧不已，想到自己的父母的打工賺錢，就是為了讓我們讀好書，而我們卻不懂事，不努力讀書，整天吃喝玩樂，不懂得父母對我們的期望。

現(xiàn)在我讀了《鑿壁偷光》這個故事，我不由得想，如果我們每個人都能像匡衡那樣刻苦學習，努力再努力，那國家一定會變得更加強大。

鑿壁偷光讀后感(篇4)

《鑿壁偷光》我讀了兩遍，第一遍是自己單獨讀的，第二遍和爸爸一起讀的。每一遍我都會有不同的想法。我感覺主人公匡衡能成為中外名人，這離不開他勤奮學習的習慣。他從小就愛學習，雖然家中窮得連一根蠟燭都買不起，但是他并沒有放棄讀書的愿望。他在自己家的墻上開了一個洞，借著鄰居家的燈光來看書、讀書。后來，匡衡到一個大戶人家去做工，每天五更就起來，卻不要工錢。主人問他想要什么，匡衡說，只要借所有的書就心滿意足了。

讀完這本書，我不由得想起自己來。家中已擺有很多的書，單這一點與匡衡比起來我的條件就優(yōu)越了許多，但是我平時讀書只是憑自己一時的興趣，挑三揀四的；爸爸叫我去書店找書看，我又說浪費時間，因此所讀的書很少。想想匡衡，身處那樣艱苦的環(huán)境，還能堅持不懈地讀書；再看看生活在現(xiàn)代中的我，竟對優(yōu)越條件渾然不覺，對那么多的好書我卻置之不理！比起匡衡，我真是自愧不如！

古語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寸金失去方可找，光陰丟失無處尋。”從現(xiàn)在起，我要珍惜每一秒時間，充分利用有利條件，多讀書，讀好書，讓書來充實自己的頭腦。

鑿壁偷光讀后感(篇5)

讀了鑿壁偷光這個故事，我深深地為匡衡這個人的熱愛讀書的良好品德所震撼了。鑿壁偷光這個故事可以算是一個勵志求知的故事，給我們后人很多啟發(fā)。

匡衡是好樣的，盡管家境貧寒，可是匡衡絲毫沒有放棄探求知識。他通過自己的努力勞動，換得了有錢人家借書給他看。遇到買不起燈油的窘境，他又通過鑿壁偷光的辦法獲得了看書的機會。

看完這個故事，我再反觀現(xiàn)在我們的幸福生活，我真的感嘆良多。我們這代青少年可以算是非常幸福了，我們有明媚的教室，有寬敞的教室，而且我們有足夠多的時間用于閱讀與學習。可是在我們生活當中存在著一些厭學的同學，他們驕奢溢滿。

鑿壁偷光告訴我們，在學習上我們要勤奮刻苦，不要因為條件差而不肯努力。可是目前的我們生活條件這般的好，我們更不應該辜負父母的長輩為我們營造的幸福環(huán)境，我們應該努力學習，運用學習到的知識與本領服務社會，建設國家。

鑿壁偷光讀后感(篇6)

今天，我又一次看了《成語故事》這本書，讓我印象最深的是《鑿壁偷光》這個故事。它講述的是古代西漢經(jīng)學家匡衡小的時候家里貧困，常常吃不飽飯。于是他去有錢人家干活，提議以借書來讀作為工錢。借來了書，匡衡如饑似渴地讀了起來。可是晚上看書要點燃油燈，他家又沒錢買油燈，怎么辦呢？他在屋子里轉來轉去，突然發(fā)現(xiàn)破屋的墻隱隱約約的透出光亮來。于是匡衡干脆在這墻上鑿開一個洞，更多的光亮就透進小破屋來了。從此以后，匡衡每天夜里就拿著書靠近墻洞借著鄰居家的油燈光，認真刻苦的讀書，直到燈滅，才去睡覺，后來他成為了有名的大學問家。

這個故事讓我明白了刻苦學習的道理，我們今天不需要鑿壁偷光，學校和爸爸媽媽都給我們提供了非常優(yōu)越的學習條件。我們坐在明亮的教室里學習，上課不懂的地方老師總是耐心的講了一遍又一遍，家里媽媽給我買了好多好多的課外書以及對學習有幫助的教程。可是我總是很少看，倒是看電視，玩游戲我是最積極的。看看匡衡，為了看書，不惜去給別人做工。讓我感到很羞愧。

“吃得苦中苦，方為人上人”。老師經(jīng)常跟我們講這個道理，我也知道學習的路上充滿了艱辛，但是以后我要向匡衡學習，不怕困難，不放棄，認真學習。我相信我也會實現(xiàn)自己的夢想，加油！

鑿壁偷光讀后感(篇7)

今天我和女兒讀了《鑿壁偷光》這個成語故事，知道了這個成語的來歷。

主人公匡衡是西漢時期有名的學者，后來還做了漢元帝的丞相。少年的匡衡，非常勤奮好學。他從小就愛學習，雖然家中窮得連一根蠟燭也買不起，但是他卻沒有放棄讀書的愿望。因為白天還要干農活來糊口，只有晚上才有時間安心讀書，不過天一黑就無法看書了。他就悄悄地在自家的墻上鑿了一個小洞，借著鄰居家地燈光來看書。后來知道有一個大戶人家后很多藏書，就不要報酬到他家做工，他的要求就是閱讀他家的書籍，主人被他的精神所感動就答應了他的要求。

看著女兒認真閱讀這個成語故事，也許她有點悔過自己前幾天上課都不專心！知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的條件下，還那么努力刻苦的學習，比起匡衡我們真的是生在福中不知福。我們現(xiàn)在的學習環(huán)境條件不知道要比匡衡當時的學習環(huán)境條件強多少倍。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的學習機會，刻苦讀書、積極進取，長大了成為一個對國家有用的人！

鑿壁偷光讀后感(篇8)

《鑿壁偷光》的故事，說的是漢朝的少年匡蘅勤奮好學的故事。

故事主要講了，少年匡蘅想看書，但他家里沒有蠟燭，怎么辦呢？他看見鄰居家點著油燈，就跑到鄰居家想去看書，可是鄰居拒絕了他。后來，匡蘅想到了一個辦法，在自己家的墻上鑿了一個洞，這樣鄰居家的亮光就透過來了，他就可以借著微弱的燈光看書了。可是他家里的書太少了，沒幾天就看完了，怎么辦了，匡蘅又想了一個辦法，他看見大戶人家有許多的書。他就背著行李來到大戶家，對大戶人家說：“我來替你們干活，但不要工錢。”人家問他：“你干活不要工錢，那你要什么呢。”“我只要書！”匡蘅說。人家笑了，就把書給了他。

這個故事贊揚了匡蘅發(fā)奮讀書、勇于進取，敢于戰(zhàn)勝困難的精神。想想我們現(xiàn)在有那么好的學習條件，不僅有明亮的燈光，還有看不完的書，還有圖書館可去。

看了匡蘅的故事真的很感動，我們一定要向他學習呀！

鑿壁偷光讀后感(篇9)

今天，我看了《匡衡鑿壁偷光》的故事，我有很大的啟發(fā)。

故事講了匡衡家里很窮，沒錢買油燈。但是，他不怕困難，刻苦學習。有一天，他的房子破了一個小洞，他就在那兒看書。他覺得洞太小了，就拿了一個粗釘子還有錘子，把那個小洞弄大了。隔壁的人家聽見匡衡在他家的墻上破了個洞，就去匡衡家說：“你們是不是把我們家的墻破了個洞，為什么？”匡衡說：“是我破的洞，因為你們家燈火亮，我們家太窮了，買不起油燈，我還要看書學習。所以，我在你家的墻上破了個洞，想借你們家的燈光用呢。”

隔壁的人說：“讓我看看你在學什么。”匡衡就把竹簡給了隔壁的人看。隔壁的人看了看，說：“你真是一個用功學習的好孩子呀！”匡衡還到村里一位有錢人的家里打工，不要工錢，只要能借到他家里的書看就行。后來，匡衡成了一位大學問家。

匡衡家里那么窮還刻苦學習，像我們這樣條件好的家庭就更應該努力刻苦學習，將來做一個對國家有用的棟梁之才。

鑿壁偷光讀后感(篇10)

這幾天，我讀了一本《成語故事》，里面寫著許多成語的由來。《鑿壁偷光》這個故事讓我很有感觸。

故事主要講西漢時的學者匡衡的事跡。匡衡小時候家里非常窮，可是他很渴望讀書，又買不起，就去給有書的人家打工，不要報酬，只要借人家的書看。天黑了，買不起燈油，就借鄰居家墻縫透過來的光去讀書。

和匡衡當時艱苦的環(huán)境相比 ，我們現(xiàn)在不知道要比他強多少們。我們有美麗的校園，寬敞明亮的教室，像園丁一樣的老師，這樣好的學習環(huán)境匡衡大概做夢都想不到吧！可是這么好的環(huán)境我卻沒有好好利用！就拿這個暑假來說吧，我給自己制定了計劃：多看書，多做閱讀，提高閱讀能力；認真完成三篇作文；還要背些古詩詞，學習一些文學常識。可是整個假期，我都沒按計劃學習，下國際象棋，上英語課，然后又出去玩……好像每一天都有事做，偶爾想起計劃，就對自己說：“明天，明天做閱讀，明天開始背詩。”等到要開學了，閱讀只做了幾篇，書只看了一點，古詩也沒背，作文寫得也不認真。這與匡衡克服困難，堅持不懈地學習精神相比，我感到很慚愧！

“業(yè)精于勤而荒于嬉”，我們現(xiàn)在的生活和學習條件非常好，不必再“鑿壁偷光”，只要我們學會不怕困難，有恒心有毅力就一定會成功！