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書籍是我們?nèi)松婢持凶畲蟮奈拷澹x了作品后，相信每個人都有自己的理解與想法。寫讀后感可以給我們很大的啟迪，重新建立學(xué)習的態(tài)度，寫作品的讀后感應(yīng)該從哪一步開始考慮呢？以下是我們?yōu)榇蠹揖臏蕚涞淖x后感我是白癡，歡迎分享給你的朋友！

讀后感我是白癡(篇1)

我是白癡講的是一個人名字叫彭鐵男。他是先天性的白癡。因此，許多同學(xué)都看不起他。但是，有一位同學(xué)跛腳也是同學(xué)看不起的人。就這樣，兩個不同的人因為同一個原因變成了好朋友。這個白癡雖然聽不懂卻很認真，因此他度過了快樂的幼兒園時光。

到了小學(xué)，彭鐵男又遇到了好心腸的美女班長林班長。很快到了母親節(jié)。這一天，上了美術(shù)課。美術(shù)老師交同學(xué)們疊花。聰明的班長很快就疊好了。但是，我們的白癡仁兄卻還沒開始。于是，林班長便幫助彭鐵男疊好了花。并且較彭鐵男說母親節(jié)快樂說了一個下午。

回到家后，彭鐵男對媽媽說：母親節(jié)快樂！媽媽先是吃了一驚，接著，感動的淚水流了下來。

通過這個故事，我明白了：任何事情，只要有信心，不管你是殘疾還是弱智，都有希望成功。任何事情沒有信心，不管你是天才還是人才，都會失敗。而且，你必須要想學(xué)，認真學(xué)，喜歡學(xué)才能學(xué)好。就像這句話一樣：自信的人不一定能成功，但不自信的人卻一定不能成功。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。那這百分之一的靈感是什么？是思考，是專注，是用心！

讀后感我是白癡(篇2)

前幾天，我讀了一本書——《我是白癡》，里面的主人公叫彭鐵男，這本書講了智商不足的彭鐵男生活和學(xué)習方面的事情。別人都認為他就是個白癡，看不起他，而我不這么認為。

我認為他是個心地善良的人。彭鐵男的座位在垃圾桶旁邊，別人丟垃圾沒丟進，他就撿起來重新丟。他想換座位，他指指離水壺近的座位說：“那離水壺近，那離水壺近，我可以幫同學(xué)提開水。”

我認為他是個有自知之明的人。他有一個妹妹，可妹妹嫌棄他，不愿意讓別人知道彭鐵男是她哥哥，不許彭鐵男和自己說話，不許他和自己走路。有一次妹妹摔倒了，很痛，彭鐵男看看四周沒有人后就去扶她，還幫妹妹提著東西。

我認為他是個單純可愛的人。彭鐵男有個朋友叫“跛腳”，他經(jīng)常幫助彭鐵男，彭鐵男一直想找機會回報他。有一次體育課進行跑步測試，彭鐵男和“跛腳”一起跑，要求是跑一圈就行了，可彭鐵男卻氣喘吁吁地跑了兩圈，他說其中一圈是送給“跛腳”的。

生活中，有的人比較特殊，我們不應(yīng)該輕視他們，疏遠他們，歧視他們，而是要去接受他們，因為他們也有可愛的一面，他們也有屬于自己的快樂。

讀后感我是白癡(篇3)

書中“跛腳”拍拍“白癡”的肩膀，說：“其實，在心態(tài)上，你比多數(shù)人聰明多了。”“白癡”也笑了，他喜歡“跛腳”拍他的肩。“跛腳”是“白癡”最好的朋友，因為“跛腳”的言行處處體現(xiàn)了對“白癡”的尊重。

書中的“白癡”讓我想到了家附近巷口弱智的阿英。每次看到她，我就加快腳步，低下頭拼命跑開了。一次，我與媽媽一同去學(xué)校。轉(zhuǎn)過巷口，阿英又站在家門口，高聲向我打招呼說：“囡，去上學(xué)啊？”一種厭惡感油然而生。我皺著眉頭，憤憤地說：“怎么那么倒霉，又碰上了！”正準備跑走時，媽媽一把將我拉住，示意我站定，面帶微笑對她說：“對哪！阿英，你趕快進去吧，天那么冷，站門口會感冒的。”阿英流著鼻涕，裂開嘴說：“我不冷，不冷！”媽媽拿下自己的圍巾，系在她的脖子上，轉(zhuǎn)身對我說：“這是阿英阿姨，下次路過一定要打招呼。”我輕輕叫了一聲：“阿英阿姨好！”霎時，阿英阿姨的目光柔和了，咧開嘴笑了。我的內(nèi)心忽然間被觸動了——書中的“白癡”也好，生活中的阿英也好，凡是智殘人士更需要我們的尊重。

讀后感我是白癡(篇4)

《白癡》讀后感1500字！

猶如一面鏡子，反觀自我。

《白癡》是我接觸的陀思妥耶夫斯基的第一部作品，在4月底的時候讀完了這本書，通過五一假期的時間，讀了多數(shù)友鄰的總結(jié)，不停得提問、沉思、自省，才逐漸把自身融入了小說人物所在的世界。

先說說幾個主人公。

公爵幾乎是我們所有人最初渴望成為的人——善良、寬容、博愛，滿懷一顆赤子之心的熱愛別人，熱愛生活。可是回歸現(xiàn)實生活，公爵這樣的品性幾乎會被所有人認定為“白癡”，因為他占據(jù)了上帝視覺，幾乎是為引渡眾生而存在的，而我們都是凡人，“正處在第三匹馬及黑馬的時代騎在馬上手里拿著天平；因為當今一切都要稱分量，都要按合同辦事”，“人人一心謀著自己的權(quán)利”，過多為他人考慮反而會被嘲諷單純。但是我們?yōu)槭裁匆廊粫檫@樣一個超脫現(xiàn)實生活的人所感動，或許人純潔的心靈是我們都渴望的吧，有誰不渴望自己和以及身邊的人都是一群真誠、善良和可愛的人呢？

娜斯塔霞，這個人物讓我深感她的孤獨。她是浸在萬惡的現(xiàn)實生活中，卻依舊出淤泥而不染，盡己所能保持純潔心靈的人。遇到公爵前，她很孤獨，身邊全是一群對她有所企圖的人，沒有一個人真正的尊重她，也沒有一個人真正的懂她；遇到公爵后，她依然孤獨，她深愛公爵，卻望而不得。然而她比任何人都渴望幸福，多次逃離羅果仁去到公爵身邊，然而善良的她“深信她是世界上最墮落、最邪惡的人”，她不忍將公爵至于一個被人議論和嘲笑的處境，所以她糾結(jié)到死，哪怕最終決定留在公爵身邊，善良的內(nèi)心卻也沒能饒恕自己，而后瘋癲走向了毀滅。

阿格拉雅，一支溫室里的花朵，蠻橫傲嬌卻又不乏善良可愛。每次讀到有關(guān)她的情節(jié)，總是不由得想到司湯達《紅與黑》中的一句話——“鄉(xiāng)下佬的狡黠勝過了有錢人的狡黠，因為后者不依靠狡黠也是可以過活的”——我并非認為有錢人盡數(shù)善良（比如羅果仁），窮人盡數(shù)狡黠。阿格拉雅身處一個毫無后顧之憂的家庭，有一個控制欲強卻敢愛敢恨的母親，或許在多數(shù)人眼里，她所擁有的的是眾人不可企及的幸福，但是她想逃離，就像一個天真的小孩子，總是對另外一種生活有所期許。她真的被保護的太好了，稍稍渾濁的世界于她都顯得格格不入，這位傲嬌善良的公主，或許還未真正理解愛情，就任性的愛上了公爵。可是我覺得她并沒有完全懂得公爵，因為她向往美好，所以她愛上了善良的公爵；但是她對惡的認知，或許才剛剛開始，對待惡或許還不能全盤接納。

羅果仁，一個可憐人。我之所以不想說他是一個惡人，是因為他是眾生的影子，他的愛是自私。試問有多少人的愛是無私的？只要對方幸福，你真的就滿足了嗎？當你全心全意的愛著對方甚至感動了自己，他卻毫無留戀轉(zhuǎn)身離去，你會第一時間坦然的祝福對方嗎？我愛你所以希望你幸福，但我希望這份幸福是我給予你的，或許這就是自私。無私是否只是存在于理想中（公爵是否理想化）？或許羅果仁很自私，但不能否認他對娜斯塔霞世俗的愛。

陀翁對于眾多小人物的塑造，閱讀過程中一度瞥見身邊許多人的影子，有些甚至就是隱匿于內(nèi)心真實的自己。將軍夫人的敢愛敢恨，列別杰夫的貪婪，伊波利特的陰郁，加尼亞的平庸……這些小人物影射了絕大多數(shù)的世人。

其中，最想談?wù)劶幽醽啞Ｍ游贪阉麣w到“‘聰明的普通人”的行列，這類人“把自己想象成曠世奇才，可是在自己心里總保留著一條懷疑的蛆蟲”，而我很不幸的也屬于此類人，深知平庸卻不忍平庸，所以把平庸怪罪到“一切束縛了我手腳”的人與事的頭上，“他們確實一輩子都無法肯定，他們渴望做出的創(chuàng)舉究竟是什么，他們畢生準備完成的偉業(yè)究竟是什么”，所以不停的折騰，“一方面深刻地、不斷地感到自己缺乏才華，另一方面又不可遏制地想要證明自己是個最有獨創(chuàng)性的人”，現(xiàn)在的我不就是這樣嗎？深刻反省，或許自己比起加尼亞只是多了一點善良，少了一些手段，但終究還是如他一樣艱辛地生活。

這部作品初讀卻已決定重讀，因為生活總是苦難重重，總會讓人充滿絕望，走入陀翁的作品，走向所有的苦難者，與他們共同經(jīng)歷，哪怕救贖失敗，過程卻也能感受到無盡的關(guān)懷與愛。

讀后感我是白癡(篇5)

最近，我讀了一本名叫《我是白癡》的書。使我有深深的感悟。

這本書的主人公叫彭鐵男，因為他的智商不高，所以大多數(shù)人都叫他“白癡”。他只認識“中”“大”“一”。他每天去給同學(xué)們提開水，路過操場時，他會停下來偷聽鳥叫。彭鐵男還有個好朋友，叫“跛腳”，他總是幫助彭鐵男，教他一些道理。彭鐵男還有一個兇巴巴的妹妹，不許讓彭鐵男靠近她。當然，因為彭鐵男是白癡，所以肯定有人取笑他、捉弄他，就比如丁同，他很驕傲、很自大。不過，他覺得他每天都很快樂。這本書講的就是彭鐵男初中時的一些有趣的故事。

讀完后，我想了一會兒。覺得社會上的有些人怎么能這樣對待白癡，白癡也是人啊！不就是比正常人笨了一點兒，為什么要輕視他們、鄙視他們呢？就算他們是白癡，但白癡也會生氣，我們需要站在他們的角度上想一想，考慮一下他們的想法。不要傷害他們的心靈，他們雖然是白癡，但他們怎么會承受我們這種帶有一種輕視、鄙視的眼光呢？雖然他們是白癡，但白癡也會快樂！

同學(xué)們，讓我們一起善對他人吧！

讀后感我是白癡(篇6)

俄羅斯作家陀思妥耶夫斯基的作品《白癡》，看完了。這是一部滿厚的書，一直聽說他的書寫得好的，很好奇，就特意找他的書來看了。但是，說實話，我不太喜歡這作品的風格，很啰嗦的描寫：人物之間的細節(jié)，聚會時都有什么人參加，誰說了哪些話，瑣碎，絮絮叨叨，不大氣。而且，故事的結(jié)局也很不好，每個人都沒有得到善終。女主人公娜斯塔西婭，應(yīng)該說她的形象塑造得相當豐滿，她性格剛烈、情感豐富，但心靈扭曲、內(nèi)心充滿矛盾和痛苦。我感覺她自己似乎都不知道要如何活著，一會兒跟愛她的羅果仁跑了，卻不嫁給這人，一會兒要跟男主角結(jié)婚，結(jié)果結(jié)婚儀式前又跟人跑了，很是混亂。最后死于愛她的人之手，很悲慘。而男主角是作為正面人物的梅什金公爵，作品展現(xiàn)了他的善良與純潔，使小說透出光明的色調(diào)。故事中的他陷于兩個女人之間，不知所措，他想要充當救世主的形象，卻誰也沒救了，甚至害了她們。第二女主角也因愛生恨，被他間接的羞辱了，轉(zhuǎn)而匆忙間嫁錯了人，十分郁悶。而梅什金公爵，也因癲癇再度發(fā)作，而基本被廢了，到外國繼續(xù)去養(yǎng)病。所以，我想，書名叫白癡，是否也暗示了他不幸的一生和結(jié)局呢？當然，是我不會看陀思妥耶夫斯基的書，根基不夠啊，不要緊，先看我感興趣的書籍吧，書有很多很多呢。

讀后感我是白癡(篇7)

《白癡》讀后感400字！

一棵棵高大的、蒼勁油亮的古松，山頂?shù)膽已律嫌幸蛔爬系闹惺兰o城堡，斷壁殘垣，一片廢墟，我們那座小村就在遠遠的山腳下，隱約在望，陽光明媚，天空一片碧藍，靜極了。

我常常覺得，老有什么東西在召喚我到什么地方去，我老覺得，如果一直往前走，不停地走，一直走出那條線，走出天地交接的那條線，到那邊就會豁然開朗，整個謎底就會呈現(xiàn)在您面前，您就會立刻看到一種新生活，比我們的生活強一千倍、熱鬧一千倍的新生活，

不遠處有一座教堂，大禮拜堂頂部的鍍金的屋頂在燦爛的陽光下閃耀。他記得，他緊盯著那屋頂和屋頂上放射出來的光芒；他無法讓目光離開這光芒：他似乎感到，這光芒就是他新的本體，再過三分鐘，他就將與它合為一體……未來的不可知以及對于這立刻就要到來的新狀態(tài)的憎嫌，令他不寒而栗；但是他說，當時再沒什么比他不絕如縷的一個想法更使他沉重的了，他在想：倘若不死又怎樣呢！倘若能挽回生命又將怎樣呢……多么無窮無盡啊！而這一切都屬于我！

讀后感我是白癡(篇8)

我給大家介紹一本書——《我是白癡》，叫自己白癡的人是書中主人公彭鐵男。彭鐵男是一個智障孩子，跟正常人比他的智力總比別人差一點，但他喜歡上學(xué)，是個快樂、樂于助人和勤勞的孩子。

有一次，開家長會時，楊老師和丁媽媽吵了起來。丁媽媽說：“班里有個白癡，會影響其他小朋友的，老師也教不好。”楊老師說：“班里是有這個人，可他很乖不吵啊！”其實丁媽媽說錯了，自從彭鐵男來了以后，后面的水壺一直是滿得，垃圾桶四周是干凈的。

還有一次，丁同叫彭鐵男出來園游會，到了那里才知道，叫自己站在板子后面當靶子讓別人丟。班里同學(xué)誰也不愿意，彭鐵男想了一下：我可不是白癡，讓別人打，可是為了買飲水機只能當靶子，水球丟了過來，砸在身上，衣服濕了。大家笑得很開心，我也笑了。因為別人快樂我也快樂。

有些人總是歧視弱勢群體，在學(xué)校里每人都像彭鐵男那該多好啊！我為弱勢群體說：“請你不必嘲笑我，因為我聽不懂；請你給我一些幫助，讓我多多認得幾個字，學(xué)會一兩樣本事。聰明的你，一定知道該對我做些什么。”

讀后感我是白癡(篇9)

我是白癡讀后感在暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《我是白癡》。這本書的主人公叫彭鐵男，他是一個智障兒，他一年級就上了啟智班，不能跟正常人一個班，很多人叫他白癡，不過他每天都很快樂，上了初中以后，他為班級提開水，曾經(jīng)獲得過愛心服務(wù)獎。在暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《我是白癡》。這本書的主人公叫彭鐵男，他是一個智障兒，他一年級就上了啟智班，不能跟正常人一個班，很多人叫他白癡，不過他每天都很快樂，上了初中以后，他為班級提開水，曾經(jīng)獲得過愛心服務(wù)獎。彭鐵男有一個朋友叫跛腳，他們整天形影不離。彭鐵男有一個妹妹叫彭秀秀，她不許彭鐵男告訴別人他是她的哥哥，也不許彭鐵男靠近她。現(xiàn)在大家來跟我暢游這本《我是白癡》里面最經(jīng)典的幾片故事吧！1、我是白癡。彭鐵男在讀一年級的時候，老師叫他去十八班去讀書，那兒有一棵大樹和三間教室他走進其中一間教室，那就是啟智班。彭鐵男讀了六年，就畢業(yè)了。他的中學(xué)教室是七年愛班，在那里，他認識了跛腳，并和他成為了朋友7、沒有用的紙。一天，班長宣布讓彭鐵男領(lǐng)獎，可是校長在報七年愛班的時候，他沒有上去，最后還是班長幫他領(lǐng)得獎。20、就是白癡，也會生氣。一天早上丁同把彭鐵男的飯盒打翻了，還不負責，彭鐵男大哭了一場，把老師引來了，最后還是丁同負的全責。