故事的讀后感模板。

在學(xué)習(xí)和工作中我們漸漸體會到了文檔的重要性，文檔編寫前遇到靈感不足的時候，可以借鑒一些范文，觀察范文的落筆點和出發(fā)點是在哪里，如何寫出一個與眾不同的范文？經(jīng)過收集，欄目小編為您獻(xiàn)上故事的讀后感，請收藏并分享給你的朋友們吧！

故事的讀后感(篇1)

讀過了《人類的故事》這本書，我有許多感觸，令我感受最深的，還是《羅馬帝國的衰亡》。

在古代的歷史教科書中把公元476年定為羅馬帝國衰亡之年，因為在那一年，末代羅馬皇帝被趕下了寶座，不過羅馬的滅亡是一個十分緩慢的過程，以至于很多羅馬人未能察覺到。他們一直在抱怨薪少、食品價高、生活的艱難。不過總的說起來，在公元前4個世紀(jì)里，大多數(shù)羅馬人依舊過正常的日子，他們照常吃喝、去劇院等，當(dāng)然也有不幸的人被餓死，可他們也不知道自己生存的帝國注定滅亡的命運。不過羅馬帝國的根基已銹蝕，它僅是一個城邦，與古希臘的雅典并無差異，從政治上來說，它是不合格的，年輕人大多在戰(zhàn)場上，那些不幸的農(nóng)民，成為羅馬帝國的附屬品，終身無法離開。不過，因為他們眼前的世界無非是一個悲慘的寄身之所，因此，他們寧愿打“美好的仗”也不愿為羅馬帝國打仗，這樣，一個又一個世紀(jì)過去，情況變得越來越糟，野蠻的民族開始侵略羅馬，由于沒有土生土長的羅馬士兵可以抵御，最后皇帝被迫允許他們在羅馬帝國居住，不過很快他們就怨氣沖天，抗議貪婪的羅馬稅吏奪走他們的一切，當(dāng)他們的呼聲沒有得到重視，他們便進(jìn)軍羅馬，以便得到皇帝陛下的聲音，于是康士坦丁皇帝開始尋找一個新住所，他選擇了位于歐亞之間的通商門戶拜占庭，并重命名為君士坦丁堡將皇宮遷到此處，康士坦丁死后，為便有效率地管理，他的2個兒子便將羅馬帝國一分為二，哥哥通知西部，弟弟通知東部。到了公元4世紀(jì)，匈奴人、哥特人、汪達(dá)爾人阿拉曼尼人、法蘭克人……依次侵略羅馬，大部分土地被瓜分，連綿的戰(zhàn)火最終使帝國淪為一個無人照管，絕望蔓延的瓦礫！繁榮的意大利變成一塊死寂之地。

讀過了這些文字，我深思到，原本繁榮的羅馬帝國為何最終淪落至如此地步？是因為它早期的窮兵黷武嗎？不是的，僅僅是因為這墮落2字，正是因為開始的繁榮與穩(wěn)定的生活，才導(dǎo)致人們罪惡叢生，道德淪散，陷入墮落之中，在這漫長的過程中，他們又何嘗知道自己已經(jīng)慢慢走向墮落的深淵，自己一向認(rèn)為繁榮，永不消失的羅馬帝國淪入此下場呢？而我們是否也應(yīng)喚醒自己，仔細(xì)地審視自己是否也在危險邊緣，現(xiàn)在的我們需要的是知識與真理，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能登上一個又一個臺階，也許只有這樣也才無愧于自我和社會。

讀過這本書，作者淵博的知識、幽默的筆風(fēng)給我們留下了深刻的印象，房龍9歲時便開始了畫畫、英語作文與樂器，曾多次來到中國學(xué)習(xí)，就是這點點滴滴的努力才造就了房龍的今天，人們總是羨慕大紅大紫的人，卻不曾想到他們背后默默付出的努力，沒努力，又何來成功呢？再回想我們，每個人都可以問心無愧地說我盡了最大的努力嗎？難道考試成績好的同學(xué)都是由于他們好運嗎？他們得到的是他們的努力換來的成熟的果實。

《人類的故事》你給我的太多太多……

故事的讀后感(篇2)

笨狼的故事的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：這一套書后來都買了，非常棒的。

買的時候女兒說好了這本沒拼音，要媽媽讀。等送貨上門時，我先給她讀《格列佛游記》，她看兩本有拼音的書。想不到這段時間她閱讀速度大大加快了，一個星期的時間已基本讀完兩本帶拼音的書，而我給她讀的《格列佛游記》還未結(jié)束，她沒辦法，只好自己讀《笨狼的故事》。（其實，這也是我偷偷想達(dá)到的效果，誘惑她讀很重要。）第一天只讀了一章，但很興奮里面帶的字謎游戲，時不時考考我，我回答不出來時她好興奮。后來她越看越帶勁，有一次竟看了一個小時，幾天功夫，這本書已被看完三分之一了。她說故事很好笑。我雖不知內(nèi)容，但我想，能讓她這么入迷總不會差吧。通過這本書，提高了她的閱讀速度與能力，現(xiàn)在我們已定了另外兩本。希望她不久能看完。而且，看到她那么喜歡，等她看完，我也得看看，到時再與大家分享內(nèi)容吧……

故事的讀后感(篇3)

世界的故事的讀后感，來自亞馬遜網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：《世界的故事》一套五冊，書不重，大約是什么輕型紙？整體感覺挺吸引愛聽故事或是愛講故事的人的，不論這人是大人還是孩子。它不像我們從前讀的歷史書那么專業(yè)那么嚴(yán)肅，它是邊講故事邊告訴我們這就是歷史進(jìn)程。書本身是不錯的，美中不足如下：封面的寬度約為書本寬度的四分之三，竟然裁得不整齊，有毛邊兒，得用剪刀修剪一下。書平放的時候，封面會向上卷翹起來，怎么壓也壓不平，如果封面能向內(nèi)折起四分之一的寬度，大約會好很多。環(huán)襯是單的，大概不叫環(huán)襯？書的正文一直到最后一行，然后直接就是封底，感覺結(jié)束得很倉促。不過淡黃的封面露出約四分之一書本寬度的咖啡底色的環(huán)襯，感覺也比較舒服。內(nèi)頁紙?zhí)×耍趁娴淖帜芡赋鰜恚屛页跻豢磻岩墒潜I版的。翻譯就不提了，有些話我仔細(xì)揣摩也沒揣摩明白是什么意思。用鉛筆畫了線，打了個問號。錯別字每章都有，我想應(yīng)該是拼音錄入，比如“墻”錄成了“薔”，“杖”錄成了“仗”等等，有錯別字的最大惡果就是，不能純粹地讀書了，只操心挑錯別字了，閱讀的快樂感覺大打折扣啊。不過書還是好書，買過上下五千年，買過世界通史，比較起來，還是這套書更吸引我。可能早就煩了被教導(dǎo)，就想輕輕松松地學(xué)知識……

故事的讀后感(篇4)

內(nèi)容簡介：實在是很特別的文筆，講述出成長中多么豐富的故事，一個完整的大幽默。這是一部講述成長喜悅和苦惱的書。作者文筆實在很特別。第一頁即始的新奇，全書完整的幽默，直至故事終了，留給你的是“流連忘返”，和很長很長時間里的記憶。

《女兒的故事》讀后感，來自文軒網(wǎng)上書店網(wǎng)友：我覺得這本書不管是從爸爸的視角還是從女兒自己的角度寫得都很真誠,把一個女孩健康成長的歷程用非常詼諧、幽默的語言描述出來，讓人感覺真實、好玩，家長喜歡，孩子也愛讀。更重要的是，它對孩子的教育和成長起到了更?的正面的和積極的引導(dǎo)作用，我覺得這一點尤其重要。

女兒的故事讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店網(wǎng)友：實在是很特別的文筆，講述出成長中多么豐富的故事。

書是買給女兒的，是媽媽我送給女兒的六一兒童節(jié)的禮物。女兒今年小學(xué)畢業(yè)，即將告別兒童時代，她特別喜歡讀書，也正在經(jīng)歷著故事中主人公梅子繁所經(jīng)歷的一切。她也正經(jīng)受著繁重的學(xué)業(yè)，苦惱著童年的苦惱，歡樂著童年的歡樂。我希望女兒能從這輕松幽默的故事中獲取成長的營養(yǎng)和動力，讓她的人生更輕松快樂。買給女兒的書，女兒喜歡，媽媽我也覺得好喜歡，就先睹為快了。真的不錯哦。

故事的讀后感(篇5)

今天我們學(xué)習(xí)了《漁夫的故事》，被漁夫的勇敢和機(jī)智深深的感動了。故事里講了一個漁夫有一天打前三次網(wǎng)一無所獲，第四次的時候打上來一個黃銅瓶，打開錫封后跑出來一個魔鬼。

可是，魔鬼不但不謝漁夫，而且還想吃提漁夫。勇敢的漁夫不但不害怕，而且把魔鬼騙回了黃銅瓶，封上了錫印，把它封到了海里。

聯(lián)想起胡教師上課時的提問，我不禁臉紅了。胡老師說：假如我們碰到險惡的環(huán)境，或者是一條兇惡的狗，我們會怎么辦？當(dāng)時我怔住了，這能怎么辦啊！

記得小時候有一次被一只大黃狗追著咬了兩口，我怕得要死，嚇得哇哇大哭，一點辦法也沒有。

胡老師說了，漁夫和魔鬼相比，力量差得太遠(yuǎn)了，可是他并不慌亂，而是積極開動腦筋，想出制服魔鬼的辦法。在我們生活中，也會遇到許多類似的情況，雖然世界上并沒有魔鬼，但作者卻告訴了我們：正義力量一定能戰(zhàn)勝邪惡勢力，對付魔鬼那樣的兇惡敵人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。

是啊！當(dāng)我被狗咬的時候，能和它講道理嗎？能求它施仁慈嗎？當(dāng)時我就應(yīng)該想辦法，聽說狗轉(zhuǎn)彎不行，當(dāng)時我折著跑不就更好嗎？

也許真的不好吧？

又聽說狗是怕人的，當(dāng)你向它沖去的時候，它逃跑得比你快，如果我當(dāng)時勇敢的向它反沖過去，怕的也許就是那只狗了。dsbj1.COm

唉！又想起了同學(xué)們常念的順口溜：困難象彈簧，你弱它就強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱。一切魔鬼，兇惡的野狗，就是那一個個困難，你強(qiáng)它就弱。我們一定要勇敢起來，戰(zhàn)勝所有的魔鬼。