故事的讀后感。

因此工作需求寫好相關(guān)事宜文書是無可厚非的事情，我們會(huì)大量閱讀范文，大多數(shù)范文的內(nèi)容主次分明很清晰明了，如何才能將范文寫的讓人稱贊呢？以下由讀書筆記吧的編輯為大家精心整理的“有關(guān)故事的讀后感”，不妨參考一下。希望你喜歡！

有關(guān)故事的讀后感 篇1

從書店阿姨那里聽說，必讀書目里面有一本地理書，我不禁叫苦連天。因?yàn)槲易x過地理書，不但枯燥，而且乏味的令人難以讀下去，一打開書就有些后悔為什么要讀。

我慢騰騰的打開了《地球的故事》，可是還沒有等到我像往常一樣讀地理的時(shí)候做準(zhǔn)備工作，我就早被這本書詼諧、幽默的文字給吸引住了。這還哪里是我印象中那種羅列一大堆的數(shù)據(jù)、文字個(gè)個(gè)都看不明白的地理書呀？這里面的每一個(gè)字都充滿了趣味性，比如：兩級(jí)就是你用一根筷子穿透一個(gè)球的兩端。“比喻的很生動(dòng)。再看看我往常地理書中的吧：宇宙爆炸時(shí)生成的元素為：77%氫、23%氦、0.0000001%鋰……”兩本地理書比較，簡直相差甚遠(yuǎn)。

地球，是一個(gè)大家園。這個(gè)家園里面，人倒是一個(gè)熱點(diǎn)話題，在美國作家房龍先生的這本書中，包含了全世界各國的語言、文化、歷史，讀完這本書，我覺得地球——這個(gè)往常我并不了解的大千世界好像與我親近了許多，各國僑胞的文化歷史我也已經(jīng)歷歷在目。

在這本書中，地理變成了一個(gè)個(gè)童話，一個(gè)個(gè)充滿趣味的真實(shí)童話，被房龍先生信手拈來，講給我們聽。

在《地球的故事》這本書的最后，房龍先生根據(jù)目前的狀況，呼吁人們開始行動(dòng)。保護(hù)好自然環(huán)境，盡力平息已經(jīng)要燃起的戰(zhàn)火，保護(hù)好寶貴的森林資源和海洋資源。

地球——這個(gè)大千世界中的每一個(gè)生命都應(yīng)該相親相愛，將別人的憂傷和幸福當(dāng)做自己的憂傷和幸福去感受，去體會(huì)。

用我們自己的話來結(jié)尾吧，也就是說：“一個(gè)地方的繁榮與富強(qiáng)，需要那個(gè)地方的宗教、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、農(nóng)業(yè)……等等人民為全人類做出力所能及的貢獻(xiàn)！”

有關(guān)故事的讀后感 篇2

他非常愛吃，他也總能用各種辦法找到許多的美食，他不光自己吃飽，還從來不會(huì)忘記他的妻子和孩子，非常有責(zé)任心。后來獅王極力邀請(qǐng)他當(dāng)大元帥，他都婉言謝絕，因?yàn)樗罡吲d的事就是回到家鄉(xiāng)和他的妻子孩子一起過平靜快樂的日子，最后他還不惜采用裝死的辦法徹底回絕了獅王的好意。這是我最喜歡他的一點(diǎn)。但是他欺負(fù)弱小的動(dòng)物，甚至狠毒地將他們吃了，還總是想一些歹毒的招來捉弄人，又讓我覺得非常討厭。我最佩服列那的是他的“嘴上工夫”，他把他的聰明都用在他的語言上。他總能把謊言說的有根有據(jù)，讓人不得不相信，最后還是上當(dāng)。還幫助自己一次次轉(zhuǎn)危為安。

在這本書里還有許多讓你忍不住想大笑的故事。比如列那為了捉弄狼，騙他在尾巴上拴著木桶，從冰面的洞口伸入水中釣魚，結(jié)果尾巴被凍在冰中，他還以為魚越釣越多呢！后來被村民發(fā)現(xiàn)，追打，變成了一只禿尾巴狼；接著又被列那騙去打鐘，結(jié)果又被摔得半死；列那還騙狗熊把頭伸到樹洞里去吃蜂蜜，結(jié)果狗熊的頭被卡在里面了……這樣的故事還有很多很多。

列那就是這樣一只狐貍，如果我們能從列那的聰明中得到啟發(fā)，那就是很大的收獲了！

有關(guān)故事的讀后感 篇3

《大櫓的故事》作為土生土長的東港文化作品，其中濃郁的海洋風(fēng)格是東港人再熟悉不過的了，而對(duì)外地人來說，這就是東港的地方特色。曾經(jīng)在中國名噪一時(shí)的文學(xué)作品，不應(yīng)該被信息量日益增大的現(xiàn)實(shí)社會(huì)所埋沒，我們應(yīng)該珍視這部作品，挖掘這部作品的社會(huì)文化價(jià)值，讓它作為東港市本地的愛國主義新教材，讓孩子們都能讀到這部作品，擴(kuò)大其本土文化影響力。

隨著時(shí)間推移，《大櫓的故事》淡出了人們的視野，這對(duì)于東港域外的人來說是平常的，但對(duì)于東港，這種忘卻是一種文化遺失。因?yàn)樗鶆?chuàng)造的文學(xué)高度和文化影響力，正是時(shí)下東港文學(xué)創(chuàng)造者努力的方向，是東港城市文化建設(shè)的新的著力點(diǎn)，它的文化存量值得我們?nèi)ネ诰颉⑷ゴ蛟欤パ诱埂?/p>

發(fā)源于東港、成名于東港、起步于東港，《大櫓的故事》是東港市的文化瑰寶，是東港市城市文化的重要的名片，也是東港一個(gè)最閃亮的“文化符號(hào)”，更重要的是它充分地展現(xiàn)出了海之子的性格、東港人的精神。可以說，“東港精神”孕育其中。這是一個(gè)大課題。

以“天遼地寧、愛國奉獻(xiàn)、誠信務(wù)實(shí)、創(chuàng)新爭先”為表述的新時(shí)期“遼寧精神”于去年10月30日正式確定。省委辦公廳、省政府辦公廳專門印發(fā)通知，對(duì)學(xué)習(xí)宣傳踐行新時(shí)期“遼寧精神”提出明確要求。“遼寧精神”的確定，是遼寧振興發(fā)展進(jìn)程中的一件大事，它承載著全省廣大干部群眾對(duì)建設(shè)新遼寧、再創(chuàng)老工業(yè)基地輝煌的熱切期盼和滿懷激情。

“遼寧精神”的提煉形成過程是充分發(fā)動(dòng)群眾、廣泛聽取意見的過程，也是在全省范圍內(nèi)進(jìn)行省情教育的過程。這一過程歷時(shí)之長、群眾參與之廣、學(xué)術(shù)論證之深、各方面關(guān)注度之高，都是不可多得的。學(xué)習(xí)宣傳踐行新時(shí)期“遼寧精神”，必將激發(fā)全省人民愛家鄉(xiāng)、建遼寧的極大熱情，為加快遼寧老工業(yè)基地全面振興，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”，提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

同樣，作為丹東城市風(fēng)尚的生動(dòng)表述——“能幫就幫、能讓就讓、該管就管”短短12個(gè)字也凝聚了全市人民的智慧、熱情和精神，彰顯了丹東人民危難時(shí)刻有大愛、社會(huì)生活有大德、面對(duì)丑惡有大勇的精神風(fēng)貌。這１２個(gè)字言簡意賅，朗朗上口，易于在群眾中傳播，被群眾接受。丹東城市風(fēng)尚的提出，為群眾精神生活輸送了鮮明的方向助力，豐富了“大氣秀美新丹東”的城市文化內(nèi)涵和精神內(nèi)核。

東港市委書記劉勝軍同志在去年接受丹東日?qǐng)?bào)社東港新聞中心記者采訪時(shí)，提出了叫響“激情北黃海、魅力新東港”的城市品牌。所以，東港應(yīng)該借助這樣一個(gè)契機(jī)，調(diào)動(dòng)全市人民的智慧和熱情，聚全民之力提煉、總結(jié)出具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義的“東港精神”，這項(xiàng)工作既是對(duì)撤縣設(shè)市20年來東港人民團(tuán)結(jié)奮斗、勇于創(chuàng)造的厚重歷史文化和輝煌發(fā)展歷程的高度凝練，更是對(duì)東港人民共有精神氣質(zhì)與價(jià)值追求的高度升華，能夠體現(xiàn)東港氣概、東港風(fēng)格、東港特色，也必將成為全市人民建設(shè)文明、幸福、魅力新東港這一美好愿望和不懈追求的精神動(dòng)力。

有關(guān)故事的讀后感 篇4

內(nèi)容簡介：實(shí)在是很特別的文筆，講述出成長中多么豐富的故事，一個(gè)完整的大幽默。這是一部講述成長喜悅和苦惱的書。作者文筆實(shí)在很特別。第一頁即始的新奇，全書完整的幽默，直至故事終了，留給你的是“流連忘返”，和很長很長時(shí)間里的記憶。

《女兒的故事》讀后感，來自文軒網(wǎng)上書店網(wǎng)友：我覺得這本書不管是從爸爸的視角還是從女兒自己的角度寫得都很真誠,把一個(gè)女孩健康成長的歷程用非常詼諧、幽默的語言描述出來，讓人感覺真實(shí)、好玩，家長喜歡，孩子也愛讀。更重要的是，它對(duì)孩子的教育和成長起到了更?的正面的和積極的引導(dǎo)作用，我覺得這一點(diǎn)尤其重要。

女兒的故事讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店網(wǎng)友：實(shí)在是很特別的文筆，講述出成長中多么豐富的故事。

書是買給女兒的，是媽媽我送給女兒的六一兒童節(jié)的禮物。女兒今年小學(xué)畢業(yè)，即將告別兒童時(shí)代，她特別喜歡讀書，也正在經(jīng)歷著故事中主人公梅子繁所經(jīng)歷的一切。她也正經(jīng)受著繁重的學(xué)業(yè)，苦惱著童年的苦惱，歡樂著童年的歡樂。我希望女兒能從這輕松幽默的故事中獲取成長的營養(yǎng)和動(dòng)力，讓她的人生更輕松快樂。買給女兒的書，女兒喜歡，媽媽我也覺得好喜歡，就先睹為快了。真的不錯(cuò)哦。

有關(guān)故事的讀后感 篇5

你可知道《列那狐的故事》是誰寫的嗎？對(duì)了，那就是法國的M·H·吉羅夫人。

吉羅夫人寫的這本《列那狐有故事》很有趣。這本書讓我們認(rèn)識(shí)到了在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，的確存在著那么一些狡猾的“狐貍”。

《列那狐的故事》這本書說的是列那狐善用計(jì)謀，會(huì)用花言巧語來得到別人的信任，利用“借刀殺人”的方法除掉了許許多多的仇家，并把握時(shí)機(jī)，一次又一次地得到了獅王和獅后的共同的信任。

這本書還告訴了我們一個(gè)非常重要的道理，那就是：活在世上就是一場(chǎng)爭斗，如果你不是最強(qiáng)有力的，就必須是最狡猾的。

讀了《列那狐的故事》這本書后，我是這樣理解書中第一個(gè)道理的：在我們的生活中，是有那么一些足智多謀、利用花言巧語得到別人信任的人。

我是這樣理解書中第二個(gè)道理的：生活就象是一場(chǎng)爭斗，如果你不是最有“力”的，就必須是最有頭腦的。

如果我是書中的主人翁――列那狐的話，肯定不會(huì)象他那樣在臨死前還那么冷靜，尋找理由為自己辯解；我遇到類似的情況，肯定會(huì)心慌意亂，想不出理由來為自己辯護(hù)，就算想到了理由，也會(huì)張口結(jié)舌，急得說不出話來。

我不希望自己長大后成為他那種詭計(jì)多端的壞家伙，但也要學(xué)他靈活機(jī)智，善于動(dòng)腦的優(yōu)點(diǎn)。我想，多看書學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦實(shí)踐，長大一定會(huì)成為一個(gè)對(duì)國家有用之人。

有關(guān)故事的讀后感 篇6

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今天我們學(xué)習(xí)了《漁夫的故事》，被漁夫的勇敢和機(jī)智深深的感動(dòng)了。故事里講了一個(gè)漁夫有一天打前三次網(wǎng)一無所獲，第四次的時(shí)候打上來一個(gè)黃銅瓶，打開錫封后跑出來一個(gè)魔鬼。

可是，魔鬼不但不謝漁夫，而且還想吃提漁夫。勇敢的漁夫不但不害怕，而且把魔鬼騙回了黃銅瓶，封上了錫印，把它封到了海里。

聯(lián)想起胡教師上課時(shí)的提問，我不禁臉紅了。胡老師說：假如我們碰到險(xiǎn)惡的環(huán)境，或者是一條兇惡的狗，我們會(huì)怎么辦？當(dāng)時(shí)我怔住了，這能怎么辦啊！

記得小時(shí)候有一次被一只大黃狗追著咬了兩口，我怕得要死，嚇得哇哇大哭，一點(diǎn)辦法也沒有。

胡老師說了，漁夫和魔鬼相比，力量差得太遠(yuǎn)了，可是他并不慌亂，而是積極開動(dòng)腦筋，想出制服魔鬼的辦法。在我們生活中，也會(huì)遇到許多類似的情況，雖然世界上并沒有魔鬼，但作者卻告訴了我們：正義力量一定能戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力，對(duì)付魔鬼那樣的兇惡敵人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。

是啊！當(dāng)我被狗咬的時(shí)候，能和它講道理嗎？能求它施仁慈嗎？當(dāng)時(shí)我就應(yīng)該想辦法，聽說狗轉(zhuǎn)彎不行，當(dāng)時(shí)我折著跑不就更好嗎？

也許真的不好吧？

又聽說狗是怕人的，當(dāng)你向它沖去的時(shí)候，它逃跑得比你快，如果我當(dāng)時(shí)勇敢的向它反沖過去，怕的也許就是那只狗了。

唉！又想起了同學(xué)們常念的順口溜：困難象彈簧，你弱它就強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱。一切魔鬼，兇惡的野狗，就是那一個(gè)個(gè)困難，你強(qiáng)它就弱。我們一定要勇敢起來，戰(zhàn)勝所有的魔鬼。

有關(guān)故事的讀后感 篇7

今天，我讀了一本科普書——《地球的故事》，它讓我了解這個(gè)世界是多么的神奇、奇妙和美麗。斯堪的納維亞半島的形成、發(fā)現(xiàn)亞洲和地球的奇妙《地球的故事》讀后感令我驚訝《地球的故事》讀后感

其中《地球的奇妙》是這樣描述地球的：“實(shí)際上，地球不是圓球，而是一個(gè)橢圓的球形。它的兩極稍扁，北極處于大海之淵，南極則是在高原之巔。”——難道地球不是圓的嗎？我一直是這么認(rèn)為的，可書上告訴我的答案：由于地球兩極之間的中軸線長度只比赤道直徑短1/300。因此地球是橢圓球體。

還有“地球上的光到太陽需要8分鐘，到達(dá)木星需要43分鐘，到達(dá)比領(lǐng)星需要4年零4個(gè)月，到達(dá)北極星則需要400年。”“以火車為例：一列普通貨車從地球出發(fā)，需要經(jīng)過二百天才能到達(dá)月球；到2233年可以到達(dá)太陽；如果人的壽命是七十多歲，要經(jīng)過一千萬代人，這列火車才能到達(dá)北極星。”……這個(gè)宇宙是多么奧秘，我不禁喜歡上它，我希望我能了解更多更多。

《地球的故事》將我們所關(guān)心的事情以故事的形式展現(xiàn)出來——人如何尋找食物和宿處、如何找到適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境的方式，好懂又好記。它培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣，豐富了我科學(xué)知識(shí)。