觀錢學森有感1000字10篇。

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觀錢學森有感 篇1

《錢學森書信》（以下稱《書信》），皇皇10卷，洋洋400萬言。《書信》收入從1955年6月15日致陳叔通老先生至2000年11月26日致涂元季同志信，共3000多封。《書信》集中地反映了錢學森院士人生道路和科學歷程的主要軌跡，體現了愛國知識分子的偉大情懷，閃耀著為人與治學的時代光輝。

錢學森從一個愛國主義者到共產主義者的成長歷程，在《書信》中得到了集中、鮮明的反映。錢學森從1935年至1955年在美國學習和工作。在致陳叔通老先生的信中，錢學森傾訴了他的不幸遭遇和愛國情懷，他說：由于美國政府的反動政策，他已被美國政府拘留，今已五年，無一日、一時、一刻不思歸國參加偉大的建設高潮。，學森這幾年中惟以在可能范圍內努力思考學問，以備他日回國之用。 讀后感

在周總理的親自過問下，經過艱苦、復雜的斗爭，錢學森一家終于在1955年10月回到了偉大的社會主義祖國。回國后，在XXX主席、周恩來總理的戰略決策指引之下，受周總理、聶榮臻元帥的直接領導，錢學森為我國的兩彈一星事業作出了創造性的歷史貢獻。這是他愛國主義精神的集中體現，閃耀著人生道路的歷史光輝。

1959年，錢學森光榮地加入了中國共產黨，這是他從一個愛國主義者向共產主義者轉變的歷史關鍵之點。入黨后，錢學森更以共產黨員的標準嚴格要求自己，在科學技術事業中作出了令人欽敬的重要貢獻。他先后擔任國防科工委科技委副主任、七機部副部長、中國科協主席、全國政協副主席等職務，為我國的科學技術事業鞠躬盡瘁，譜寫了他人生的光輝篇章。中國作文網

《書信》展現了錢學森堅持以馬克思主義哲學為指導，研究、發展現代科學技術的歷史過程，同時，又以現代科學技術的最新成就豐富、深化、發展馬克思主義哲學。錢學森在《書信》中反復地強調指出這些理論要點，深刻地闡明了這些理論要點的科學內涵和實施要求。這就在時代背景中揭示了現代科學技術與馬克思主義哲學的內在聯系和重要特征，也為現代科學技術與馬克思主義哲學的發展指明了前進的方向和應循的原則。

《書信》更加突出了錢學森勇于探索、善于創新的治學風格。他堅持以馬克思主義哲學為指導，綜合吸收現代科學的前沿成果，分析、繼承中外文明的優秀成果，認真總結國內外研究系統科學和復雜性科學中的經驗教訓，創造性地提出了現代科學技術體系、開放的復雜巨系統理論和從定性到定量綜合集成法、從定性到定量綜合集成研討體系以及總體設計部等現代科學方法論。這不僅體現了中國學者在世界科學前沿領域中獨具特色的探索、創新，而且對推進現代科學技術與馬克思主義哲學的發展作出了創造性的貢獻。錢學森書信讀后感1200字

《書信》始終貫徹理論聯系實際的原則。一是結合現代科學發展的實際。不僅涉及到自然科學、社會科學、數學科學、系統科學、思維科學、軍事科學、地理科學、建筑科學和文藝理論等11個大的科學部門，而且提出了從這些科學通向人類智慧最高層次的馬克思主義哲學的11座橋梁，即自然辯證法、唯物史觀、數學哲學、系統論（不同于貝塔朗菲的系統論，而是系統科學之哲學層次上的系統論）、認識論、軍事哲學、地理哲學、建筑哲學和美學等。二是應用現代科學技術體系和開放的復雜巨系統理論，結合我國社會主義現代化建設的實際，提出了四個系統、九大領域建設的宏觀建議。四個系統即物質文明建設、精神文明建設、政治文明建設和地理建設。九大領域是：物質文明建設包括科學經濟建設與人民體質建設，精神文明建設包括思想建設和文化建設，政治文明建設包括民主建設、法制建設和政體建設，地理建設包括環境保護與生態建設以及基礎設施建設。錢學森作為戰略科學家，能夠堅持把科學理論同我國社會主義現代化建設的戰略問題緊密地聯系起來，并且建議把九大領域的建設組成為復雜的、動態的、優化的社會系統工程加以研究和實施。這正是他作為大科學家為人與治學辯證結合的完美體現。

觀錢學森有感 篇2

讀了《錢學森》這篇文章，我被錢學森的愛國心感動。

文章是這樣的：新中國成立后，身在美國的錢學森夫婦決定回國。他們卻遭到了美國的扣留，失去了自由。最后，中美兩國進行了交涉，錢學森終于回到了祖國。

在美國已經事業有成的錢學森放棄了事業，放棄了名望，放棄了財富，這都是因為他有一顆愛國的心。錢學森明知道自己要堅持回國的話，很有可能失去生命，但他毫無畏懼，一心想回到祖國的懷抱。這難道不是愛國嗎?在美國人的威脅下，在可怕的折磨下，在眼前那把明晃晃的刺刀下，錢學森沒有屈服。他冒著生命危險把信寄給了陳叔通。這都是愛國呀!最后，錢學森總算如愿以嘗地回到了祖國的懷抱。誰能想到他回到祖國時有多激動呢?

從古到今，我國都有著許多愛國志士，有愛國詩人屈原、助人為樂的雷鋒、寧死不屈的文天祥現在，許多外國華僑都回到了祖國的懷抱。他們都沒有忘記自己的祖國，沒有忘記自己是一位中國人。

作為中國人，我們都要有一顆愛國心。不管身在何處，都不要忘記自己是中國人。

觀錢學森有感 篇3

“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”這句名言表達了把自己的一切都獻給祖國和人民。這幾周，我看了《錢學森歸國》這篇文章后，思緒萬千，心潮澎湃。

《錢學森歸國》這篇文章主要講了錢學森赴美留學，隨后他享受著優厚的待遇，但他一刻都沒有忘記自己的祖國。錢學森得知新中國成立后，冒著生命危險，不惜名譽、金錢和地位，努力想回到祖國的懷抱。雖然被美國政府阻撓，但他還是回到了祖國，并作出了卓越的貢獻。錢學森的愛國精神是多么令人敬佩啊！

在我國的歷史上，像錢學森這樣優秀的愛國建設者們不可勝數。如：中國的原子之父的錢三強；中國數學的圓心——華羅庚；推翻洋人的斷言——李四光；火線手術創紀錄的白求恩等等。

趙一曼在一次戰斗中，她不幸被俘。兇惡的敵人妄圖從趙一曼口中得到消息，但她鎮定自若，寧死不屈。敵人暴跳如雷，趙一曼忍受了一次又一次酷刑的摧殘，她的右膀被砍斷，被戴上幾斤重的鐵鐐，但她不曾屈服和動搖……作為祖國的新一代，我們要熱愛祖國，我們要創祖國新的明天。只要現在好好學習，努力奮斗，長大后成為棟梁之才，為祖國貢獻出自己的一份力量！讓祖國變得更富強、更美好！

“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。”《錢學森歸國》這篇文章的確讓我真切地體會到一位科學家謙遜、務實和無私的高尚品質。今后，我也要向錢學森學習那種精神，就讓我們用實際行動來為祖國增添艷麗的色彩吧！

觀錢學森有感 篇4

今天，我品讀了《祖國，我終于回來了》這篇課文，令我十分感動。

這篇課文主要講了錢學森聽到中華人民共和國成立的消息后，放棄了美國的一切，執意回祖國報效祖國。結果受到了美國政府當局的阻撓和迫害，他卻沒有屈服。最后在世界各國主持正義的人們的支持下，他終于回到了祖國。

這篇課文，令我感受最深的是這句話每天晚上就下降了十幾公斤。讀到這里，我心中有種說不出的滋味。美國用這種方法迫害錢學森，阻撓他回國，可錢學森并沒有屈服，這是一種多么令人敬佩的力量和精神。從就這個字，我感受到了錢學森受迫害的程度和他堅定的毅力。我們應該學習他那強烈的愛國熱情和拳拳的報國心!

從然而回到祖國去這句話中的不斷這個詞我體會到了錢學森回國的欲望有多么強烈。從提出這個詞我體會到了他回國的信念有多么堅定。從這句話中我充分感受到了錢學森并不懼怕美國的迫害與阻撓，他心中只堅定這一個信念，那就是離開美國，回到祖國去!他這種精神讓我想起了我國的一名杰出的愛國工程師：詹天佑。他在祖國困難時挺身而出，不怕外國人嘲笑，毅然接受任務，為祖國爭了一口氣。他們是中華的驕傲，是祖國的自豪。這些偉大的功臣們，為祖國獻出了畢生的心血。吃水不忘挖井人，當我們在強盛繁榮的祖國懷抱里茁壯成長時，又怎能忘這些先輩?又怎能忘這些為中華的明天嘔心瀝血的英靈?因為沒有他們就沒有我們的今天啊!

像先輩們學習，熱愛祖國!頑強拼搏!讓世界知道我們中華，知道中華的少年！

觀錢學森有感 篇5

著名的科學家錢學森給人類帶來了無數的輝煌，可他卻要帶著深深的遺憾離開了這個世界。他的遺憾就是到臨終前也沒能看到在創新能力上真正超越了他們這一代老科學家的年輕一代。他把這一切歸責于“中國還沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學”。出不了有創新思想的人才，真的只是大學的責任嗎？答案當然是否定的。顧雪林先生的見解可謂一針見血：“創新性思維需要研究性學習，而研究性學習應當從孩子開始抓起，從中小學開始抓起”；“我國的中小學教育究竟缺乏什么呢？我認為，缺乏學生自主學習，缺乏師生互動，缺乏課堂討論，缺乏讓學生尋求答案的過程，總之一句話，缺乏研究性學習”；“問題的根子還是出在我們自己的教育思維上”。問題就出在我們的教育思維上，這是我們全體教育工作者要共同承擔的責任。作為一名小學教師，我對此也有很深的體會。

初進校園的孩子，最大的特點就是天真活潑。他們對一切都很好奇，都想去弄個明白。他們每一天都很快樂，為一點點小小的發現而快樂。然而，一年，甚至一個學期后，你很難每天都能從他們的臉上找到笑容了，為什么呢？原因很簡單，每天六七個“40分鐘”他們都要規規矩矩地“端坐”、“恭聽”，目光隨著老師移動，腦子等著老師“灌注”，隨之而來的還有做不完的作業，背不完的書。講課的老師不能說不辛勤，聽課的學生不能說不刻苦，然而，在這樣的環境中成長起來的孩子，失去童真，失去快樂，失去創新性思維就理所當然了。

對于顧雪林先生所說的“研究性學習”和“賞識教育”我非常贊成。因此，在每天的教學工作，特別是在課堂教學中，我們要想方設法，讓自己的所給是學生的所需，給學生充分思考、探索、交流、展示的時間和空間，讓孩子們的靈光在快樂中閃現，讓在快樂中學習的孩子們得到更大、更多的收獲。而在這個過程中，老師要做的就是自始至終地相信他們，欣賞他們，在他們遇到困難時及時地給予幫助。

會思考的孩子才會有創新，有快樂的孩子才會更愿意去思考。愿我們每一個教育工作者都能改變自己的教育思維，讓學生在“研究性學習”、“快樂學習”中完成知識的積累和靈感的創新，讓更多的創新型人才在我們的努力下不斷地涌現，讓帶著遺憾告別人世的老科學家含笑九泉。

觀錢學森有感 篇6

“你在一個清朗的夏夜，望著繁密的閃閃群星，有一種可望不可及的失望吧。我們真的如此可憐嗎?不，決不!我們必須征服宇宙。”——錢學森

第一次看到上頭的這句話，是在央視最近拍的重大理論文獻影視片——《錢學森》上。說出這句話的人，當時是個年僅二十四歲的青年，僅憑這樣的豪言壯志，便可成為年輕人佩服的對象。而愈使人震撼的是，他不僅僅是個敢于夢想的有志者，更是一位了不起的實踐者。日后他取得的成就，光閃閃的撐起自我年輕的夢想，丹青留名。

錢學森偕同家人歸國后受到了XXX同志、周恩來、陳賡等黨和國家領導人的接見，并臨危受命擔負起中國原子彈和氫彈的研制重任，這些科研項目和科研環境對當時的中國而言舉步維艱，甚至對美國科學家看來也是“一項極其艱巨的任務”，借助美國先進的科學條件足以讓錢學森順利施展其天才般的科學創造力助其享譽盛名，可是錢學森寧愿“回家種蘋果”也不遠忍受美國的不信任和不自由而毅然回國報效祖國，此處家國情懷經過中美之間現實的物質條件和科學環境的強烈比較，更突出了錢學森的家國情懷和經過所學技能報國的執著。

甘肅科研基地漫天黃沙、物質匱乏，正直中國面臨三年重大自然災害時，蘇聯政府雪上加霜撤走蘇聯科學家導致科研進程遇到嚴重阻礙，錢學森帶領著中國科研人員和部隊戰士徹夜奮戰，面臨著種.種現存的和未知的挑戰，沖出重圍最終成功研制了我國第一枚自主研發的導彈，而后原子彈、氫彈和衛星的研制成功壯大了國家的軍事和科研實力，當蘑菇云騰空而起之時，所有為新中國兩彈一星做出貢獻的科學家已經無憾于人民、無憾于國家、無憾于人生了!他們的夢想和執著已經隨著蘑菇云和衛星的升騰綻放在了宇宙中，化作了永恒的一幕!

在影片的尾聲，錢學森的夫人蔣英在公園散步時這樣說過：“中國能夠沒有蔣英，但不能沒有錢學森!”聲音柔和，但，這堅如磐石的語氣感動著所有的人。他們把深深的伉儷之情融入到了對祖國的大愛，一個他為了祖國事業奉獻了畢生的精力，一個她為祖國奉獻了無悔的韶華青春。

愛國主義是一個常說常新的話題，當今的中國經歷了30多年改革開放的歷程，已經擺脫了以前一窮二白的局面。2007年，我國一躍成為世界第三大經濟體，2008年成功舉辦了奧運會，載人飛船發射成功……這一切令人驕傲的成就證明，我國正在邁著豪邁的步伐向中華民族偉大復興的方向前進。然而，也就是在這30多年里，隨著市場經濟不斷同國際接軌，很多崇尚個人自由主義的思想也大舉進入我國，對我國的社會主義核心價值體系的建設產生了強烈的沖擊和挑戰。如何在這個特殊的時期，選擇自我前進的道路?這是每個人都應當深刻思索的問題。愛國科學家錢學森，以自我歷經的道路，為我們每個人供給了深刻的啟示。

進入21世紀的今日，一個國家和民族真正實現崛起，主要表此刻禮貌創造，反映在科技發展上。一個偉大的民族僅有為人類禮貌供給了很多創新成果，方可證明自我、成就自我。所以，正在崛起的當代中國，弘揚錢學森的科學創新精神，對于引領我們國家和民族的發展走向極其重要。而對于我們普普通通的一員，我們的工作可能沒有什么高科技，可是我們也一樣需要具有創新精神，任何事情，僅有創新才能有發展，才能更好的為國家和人民服務。

觀錢學森有感 篇7

與歷史上任何一個時代相比，當下無疑是一個信息爆炸、物質過剩的時代。在這樣的氛圍中，許多人的內心充滿了迷茫。

我們總說，中國是一個歷史悠久、文化深厚的古國，但傳統文化在歷經千百年的風雨之后，到了當代，似乎同人們的內心一樣有些搖搖欲墜。

在這個躁郁時代里，我們急于拋棄自己的根基，卻忽略了描摹世情。

舉目四望，眾聲喧嘩的當下，多的是所謂的「專家」，而少見真正的「知識份子」，多的是「精致的利己主義者」與「頹廢的犬儒主義者」，卻少見躬行「獨立之精神，自由之思想」的大師。

但當我們靜下心來，逆著中國百年凝目回望，歷史煙塵處，依稀有一群孑然挺立的身影，閃爍光芒。

中國航天工程之父——錢學森就是這浩瀚群星中熠熠生輝的一位巨匠。

他曾懷著深切沉痛的現實關懷，提出令人振聾發聵的問題：“為什么我們沒有自己獨特的創新的東西，老是‘冒’不出杰出人才?”“為什么我們的學校總是培養不出杰出人才?”

時至今日對于科技創新、對于教育模式，教育界、科學家乃至整個社會仍舊在不斷思索中前行。

10月31日是錢學森先生逝世10周年的日子，于迷惘中求索的我們不妨通過一則傳記回溯錢學森的一生。從他獨立的人格魅力，曲折的過往經歷中尋覓答案。

【歸國!錢學森的堅定選擇】

1955年9月17日，美國洛杉磯港口，“克利夫蘭總統”號整裝待發，錢學森一家早早來到了碼頭。加州理工學院的同事們趕來歡送，各大報紙的記者們也蜂擁而至。

錢學森身穿西裝，打著領帶，微卷的頭發從前往后梳，露出欣慰的笑容;妻子蔣英，深色套裝上別著一朵胸花;7歲的兒子錢永剛理著平頭，穿著短褲和條形襯衫，還打了一個領結，外套則是一件白夾克;5歲的女兒錢永真，一頭短發，額前劉海整整齊齊，穿著白色的外套及蓬裙，手上抱著一個洋娃娃。

錢學森客氣地回答了記者們的提問：“我非常高興能夠回到自己的國家，我不打算再回美國，我已經被美國當局刻意地延誤了回祖國的時間，其中原因，建議你們去問美國政府。將來我要竭盡全力，同中國人民一道建設自己的國家，使我的同胞能夠過上有尊嚴的幸福生活。”

這一天，恰是錢學森與蔣英結婚8周年的紀念日，也是歷經5年磨難，他們終于盼來的時刻。

1949年10月1日，中華人民共和國宣告成立。消息傳到美國后，錢學森激動不已，對夫人蔣英說：“祖國已經解放，我們該準備回去了。”此時的美國，麥卡錫主義逐漸興起，錢學森受到審查并被吊銷了參加機密研究的證書。

當時，美國海軍次長丹尼·金布爾(Dan A. Kimball)聲稱：“錢學森無論走到哪里，都抵得上5個師的兵力，寧可槍斃了他也不能讓他回國。”

1950年，錢學森上港口準備回國時，被美國官員攔住，并將其關進監獄。移民局抄了他的家，在特米那島上將他拘留了14天，直到收到加州理工學院送去的1.5萬美金巨額保釋金后才將其釋放。海關還沒收了他的行李，包括800公斤書籍和筆記本。美國檢察官再次審查了他的所有材料后，才證明了他是無辜的。

錢學森在美國受迫害的消息很快傳到中國，經周恩來的努力，甚至包括了釋放11名在朝鮮戰爭中俘獲的美軍飛行員作為交換，1955年10月1日清晨，錢學森一家才回到了自己魂牽夢繞的祖國，回到自己的故鄉。

一心阻撓他回國的丹尼·金布爾則憤怒不已，他說：“這是美國所做過的最愚蠢的事情之一。”

【利在天下必謀之】

1911年12月，錢學森生于上海租界一所教會醫院，為古代吳越王錢镠第33世孫。錢氏家訓告誡子孫，“愛子莫如教子，教子讀書是第一義”“利在一身勿謀也，利在天下必謀之”，影響深遠。

父親錢均夫幼入私塾，是清末秀才，后赴日本求學，曾擔任浙江省教育廳廳長，與魯迅是好友和同事。母親章蘭娟是大家閨秀，溫柔謙恭，喜愛荷花。

錢學森出生后不久，隨父母回到了老家杭州市小營巷。1914年初，父親北上赴北洋政府教育部任視學之職，錢學森隨家前往。

父親對錢學森的教育甚為用心，沒有將其送入私塾，而是入具有現代教育精神的蒙養園學習。

5歲時，錢學森看《水滸傳》，雖然看不懂，但對書中的梁山好漢很神往，天真地問父親：“英雄好漢真的是天上的星星下凡嗎?”父親回答，那只是傳說，但只要好好讀書也能成為英雄好漢。

父親還專門請來頗有名氣的美術老師高希舜教他學習畫畫。錢學森曾深情地說：“我的第一位老師是我的父親。”

1917年，不滿6歲的他進入國立北京女子高等師范學校附屬小學校(北京第二實驗小學的前身)，年齡最小，但成績卻名列前茅。兩年后，北京爆發了五四運動，給年幼的錢學森心底留下了揮之不去的深刻烙印。

1923年，他升入國立北京師范大學校附屬中學，感受著濃厚的民主、開拓、創造風氣。此時的中國處在動亂時代，中國應該往何處去，成為他思考的問題，“在附中上學，都感到一個問題壓在心上，就是民族、國家的存亡問題”。

錢學森漸漸樹立起“實業救國”的人生抱負，將“中國鐵路之父”詹天佑作為學習的榜樣和偶像。

1929年9月，錢學森以總分第三名的成績，考入了交通大學機械工程學院。5年后，他以全專業第一名的成績畢業，本可以十拿九穩地在鐵道部找到一份很好的工作，但此時，繼續探求“建設祖國，振興中華”道路的錢學森，決定轉向航空工程專業。

他要像中國航空先驅馮如一樣，走“航空救國”的道路。

1934年暑假，他考取了清華大學庚款留學公費生。1935年8月，他從上海登上了“杰克遜總統”號郵輪，前往美國西海岸的西雅圖。他特意隨身帶上了兩塊白絲手絹，上面有母親章蘭娟親手繡的荷花。

【一顆明亮的星】

1935年9月，錢學森進入美國麻省理工學院航空系學習，僅1年后便獲得航空工程碩士學位。勤學上進的他，常常是一個人獨行，當年的一些同學曾回憶：“錢是一個不愛說話又比較害羞的人。”

其間，有一位美國同學當著他的面，恥笑中國人抽鴉片、裹腳、不講衛生、愚昧無知等等，他聽了很生氣，當即向對方挑戰：“我們中國作為一個國家，是比你們美國落后;但作為個人，你們誰敢和我比?到學期末了，看誰的成績好?”對方聽了，啞口無言。

1936年10月，個性倔強的錢學森轉入加州理工學院航空系學習，成為世界著名科學家馮·卡門(Theodore von Kármán)的學生。他接受了導師的建議，專攻高速空氣動力學，這是當時航空領域最前沿的重大課題。

馮·卡門曾這樣評價這位學生：“他的這種天資是我不常遇到的。我發現他非常富有想象力，他具有天賦的數學才智。人們都這樣說，似乎是我發現了錢學森，其實，是錢學森發現了我。”

經過兩年艱苦的努力，錢學森成功解決了飛機高速飛行時機身、機翼會變形的數學計算難題，即著名的“卡門—錢近似”公式。

1939年夏，錢學森獲得了加州理工學院航空、數學博士學位。此時，國難危急，馮·卡門極力勸他留下來：“在美國做科學研究，也能加強反法西斯的力量。”

此后，師徒二人共同投入到美國研制火箭和原子彈的計劃中，彼此之間形成了一種難以言狀的默契。他們親手組建起來的實驗室，成為美國國家航空航天局噴氣推進實驗室，簡稱JPL。

1945年4月，蘇聯和美國軍隊相繼攻到柏林城下，納粹德國即將戰敗。美國國防部立即派出科學咨詢團一行36人趕往德國，力圖搶在蘇聯人之前，審訊為德國服務的科學家，特別是火箭方面的科學家。

馮·卡門擔任團長，佩戴少將軍銜，34歲的錢學森也是成員之一，被授予上校軍銜。

此次納粹德國之行，錢學森的心靈受到強烈沖擊，他不僅感受到先進武器在戰爭中的重要作用，更目睹了侵略戰爭對人類的危害。

后來，科學咨詢團提交了一份名為《邁向新高度》的考察報告，共13卷，錢學森執筆完成了其中的5卷共7個部分。

這份報告成為美國戰后火箭、導彈、飛機長遠發展計劃的重要藍圖，為美國空軍未來50年的發展指明了方向。

美國著名專欄作家密爾頓·維奧斯曾評價道：“錢學森是幫助美國成為世界第一流軍事強國的科學家的銀河系中的一顆明亮的星。”

【中國航天之父】

1947年，短暫回國的錢學森在上海與蔣英結婚，之后共赴美國波士頓市。錢學森的父親錢均甫與蔣英的父親蔣百里早年是密友，后同赴日本求學。錢均甫日后成為著名教育家，而蔣百里日后成為著名軍事學家。蔣英曾前往德國學鋼琴，后則轉到比利時學習演唱，并在1946年回國，還舉辦了自己的演唱會。

1950年8月，正當錢學森一家正準備離開美國之際，美國政府以莫須有的罪名扣留了他們，長達5年之久。

在這段灰暗的日子，錢學森吹竹笛，蔣英彈吉他，兩人共同以音樂來排解內心的寂寞與煩悶。漸漸地，家境狀況變得很糟糕，作為大家閨秀的蔣英，毅然辭退了女傭，一個人包攬了所有的家務，從而也放下了她熱愛的歌唱事業。

夫妻二人患難與共，她說：“你的決定是正確的，我永遠伴隨在你的身邊!”

正是這段時間，錢學森完成了他的重要著作《工程控制論》。

回國后，錢學森將中國導彈、原子彈的發射向前推進了至少20年，被譽為“中國航天之父”。XXX曾說：“美國人把錢學森當成5個師，在我看來，對我們說來錢學森比5個師的力量大多啦。”

蔣英在中央音樂學院任教，是權威教授、著名音樂教育家。兩人共同走過62年風風雨雨，彼此用一生堅守了愛的承諾。

2008年年初，97歲的錢學森被央視“感動中國”組委會評為2007年“感動中國年度人物”之一，夫人蔣英代臥病在床的他到現場領獎。

頒獎詞寫道：“在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。”

錢學森晚年，除了繼續關注科學發展以外，還對教育問題格外關心。

2005年7月29日，溫家寶在看望他時，錢學森曾發出這樣的感慨：“回過頭來看，這么多年培養的學生，還沒有哪一個的學術成就，能跟民國時期培養的大師相比!……為什么我們的學校總是培養不出杰出人才?”

他神情沉重，坦誠地說：“現在中國沒有完全發展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。”

錢學森提出的這個“很大的問題”，被國人稱為“錢學森之問”。

2009年10月31日上午8時6分，錢學森逝世，享年98歲。11天后，11月11日，安徽高校的11位教授給新任教育部部長袁貴仁及全國教育界發出一封公開信：“是時候直面“錢學森之問”了!”

身為中國科學界的大師，跌宕一生的錢學森發出世紀之問，延續著百年來中國知識分子的典范精神，直面當今中國的痛點與困境，時至今日仍振聾發聵，催人警醒。

觀錢學森有感 篇8

每個人都有自己的夢想，每一代人都在談論自己的理想。雖然我們很清楚，夢想之于理想的區別在于能夠實現夢想的幾率遠低于理想，但是我們卻很難弄清楚，將夢想轉變為理想的要點是什么。

最近，所黨委組織觀看《錢學森》，電影講述了這位偉人畢其一生的心血，克服重重困難，在一窮二白的條件下為共和國國防事業做出巨大貢獻的艱辛歷程，為每一個中國人上了一堂生動的關于理想的課。

每天在茶余飯后讀報上網的時候，總會聽到和看到很多的抱怨，抱怨現實是多么的殘酷，仿佛在現實與理想之間永遠存在著各種各樣我們無法跨越的鴻溝。于是有人說，巧婦難為無米之炊，所以現在的人們只有夢想沒有理想。但是，電影《錢學森》用這個偉人一生的奮斗經歷告訴我們，理想與夢想之間最大的鴻溝是缺乏堅定的信念和真正的行動。

這部電影看似是在講述錢學森老先生的`事跡，但它實際上向我們展現了一代人的奮斗歷程。他們就是在那樣一種一窮二白的條件下創造出了屬于中國人自己的核武器。在創造奇跡的過程中，沒有來自名牌大學的科學家，沒有基本的航空制造技術、沒有風洞、沒有研制導彈的基本參數，他們有的只是一個“能夠創造奇跡的人”和“一批信仰堅定、愿意為共和國國防事業獻身的理想主義者”。他們就是在這樣一個僅由信念與行動搭建的基礎上創造出了令世人驚嘆的奇跡。

在我們“痛心疾首”地空談我們的夢想時，是否應該先反思一下自己為這個夢想做過什么。曾經看過的一篇文章說“我不相信一分耕耘一分收獲，但是我相信一分耕耘就會有一份積累，而成功就是在不斷積累的基礎上獲得的”。

觀錢學森有感 篇9

通過觀看《錢學森的故事》，我對他有了更深刻地認識。他是我國杰出的科學家。早年留學美國，以優異的學習成績獲得了博士學位，成為航天工程和空氣動力學專家。他在火箭研究方面取得了很大發展，被美國麻省理工學院聘為終身教授。在美國，金錢、地位、名譽，他都有了。但是，一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學森便立即決定回國工作。他說：“我是中國人，我可以放棄一切，但不能放棄祖國。我應回到祖國，為建設中國獻出自己的力量。”

1950年9月，錢學森辭去工作，辦好手續，買了機票回國，他把行李交給了航空公司。然而，美國移民局說錢學森是間諜，把錢學森關進了拘留所，受到無休的折磨，半個月竟廋了十幾公斤。

美國科學界募捐了15000美元，把錢學森保釋出來。但是，美國聯邦調查局并沒有停止對錢學森的迫害。雖然如此，但錢學森仍不斷提出要離開美國，回到祖國。

錢學森堅持斗爭了5年。他的斗爭得到了世界各國主持正義的人們的`支持。周恩來總理也在會晤中提出錢學森博士回國的問題。1955年，美國政府不得不同意錢學森登上回國的輪船。10月8日，他含著幸福的淚水回到了祖國母親的懷抱。

錢學森到達北京的第二天，就帶著全家人來到雄偉的天安門城樓，

他激動地說：“我相信我一定能回到祖國，現在我終于回來了。”

看完這部紀錄片，我明白了一個“孩子”離開“媽媽”后的痛苦。只有祖國是最親切的，我們要愛自己的“媽媽”。

觀錢學森有感 篇10

合上一本書，合不上的是心中萬千思緒。有些故事很簡單，平平淡淡的生活卻透露著波瀾壯闊，有些人很淡泊，卻給我留下了最深的感動。

這幾天我看了《錢學森故事》這本書。提起錢學森，大家都不陌生，他是“兩彈一星”元勛，他用自己的智慧和心血創造了祖國航天的一個又一個奇跡，新中國航天的許多第一都和他的名字緊緊相連在一起。

錢老少年時代就熱愛祖國，熱愛科學，后來到美國留學，學習研究空氣動力學。新中國成立后，他積極要求回國參加建設，卻受到美國政府的無理阻撓和迫害。但他毅然堅定地說“學成必歸，報效祖國！”平平淡淡的一句話，說出來卻又是那么的鏗鏘有力，也說出了一個優秀科學家對于祖國、對于人民的那份忠誠，那份責任，那份擔當！后來是周總理派大使與美國進行交涉，歷經千辛萬苦，他終于回到祖國母親的懷抱。

新中國建立之初基礎差，底子薄，一切都是從零開始；和美國的優越環境比起來，真是天地之差。面對著一窮二白的國家，如何讓國家強盛起來，在內憂外患中讓新中國屹立在世界的東方，這成為中華民族每一位有志之士的最大愿望。錢老也不例外，決然的接受了周總理的任務，擔任中國火箭，導彈的技術領導職務。他一頭扎進茫茫戈壁時，困難重重，沒有計算機就用筆算，累了就在長凳上打個盹兒，起來繼續工作。他傾其所學，不斷推出科研新成果，千里走戈壁只為了新中國天空那朵最絢爛的蘑菇云。一波三折的艱難前行中，終于換來了響徹天際的“東方紅”。

錢學森爺爺的故事最讓我感動的是他的這份愛國情懷，和強大的精神力量！想想我們現在衣來伸手，飯來張口的生活，多么幸福，但沒有國哪來家？因此，我們從小要樹立起這種愛國情懷，即使將來學有所成，也是祖國母親的培育，我們要做的就是讓祖國母親更強大。讓我們秉承錢學森爺爺的這種愛國情懷、創新意識、奉獻精神上路吧！珍惜現在的學習機會，奮發向上，好好學習，將來為祖國貢獻我們的綿薄之力。